中學(xué)作文600字6篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)作文600字6篇，歡迎大家分享。
中學(xué)作文600字 篇1
時(shí)光如梭，總消失在不知不覺(jué)間。當我暮然回首去回憶些什么時(shí)，才發(fā)現又有一段時(shí)光從我回憶時(shí)的罅（xia）隙中溜走了。
十幾年的時(shí)間晃一晃，我也從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩變成了一位初二的學(xué)生。在我漸漸長(cháng)大成熟的過(guò)程中，時(shí)光也在飛逝，不得不感嘆：時(shí)光，真的好不經(jīng)用。即使是這樣我也會(huì )用許多寶貴的時(shí)間去回憶往事。因為過(guò)去的風(fēng)景很美，那里記錄著(zhù)你蛻變的故事。
記得在幼兒園的時(shí)候。有天下午，我和幾個(gè)小伙伴想去玩滑滑梯。那是我胖乎乎的，動(dòng)作也是慢吞吞的。等朋友們都開(kāi)始玩起來(lái)的時(shí)候我才晃悠悠地走出門(mén)口。當我想要下樓梯的時(shí)候，余光似乎瞄到了一個(gè)什么東西向我這邊飛來(lái)，等我想轉頭瞧瞧那是什么的時(shí)候，我就感覺(jué)到臉上一陣痛苦，于是便條件反射地一摸。哇塞，濕漉漉的！把手拿來(lái)一看，上面全是血。后來(lái)我才得知那個(gè)東西是一個(gè)調皮的男孩丟掉的一塊木板，正巧我成了不幸的那個(gè)人。于是我就叫媽媽給那個(gè)男孩的媽媽打電話(huà)，讓家長(cháng)把那個(gè)男孩教訓一頓�，F在想想，那時(shí)也真是夠小心眼的。
還有一次是大一點(diǎn)的時(shí)候，大概是上二年級。自己在家削蘋(píng)果的時(shí)候把手切到了，也流了許多血�？墒悄菚r(shí)卻抹盡了所有可以讓媽媽發(fā)現我切到手的證據。不知道為什么，那時(shí)就是不想讓愛(ài)我的人和我愛(ài)的人知道自己受傷了因此難過(guò)吧。
回憶起來(lái)，感覺(jué)自己在漸漸長(cháng)大的過(guò)程中真的改變了許多。
我在成長(cháng)，在成熟。時(shí)光也在消逝，在減少。時(shí)光真的好不經(jīng)用。
初二的我，會(huì )被各種習題作業(yè)占據了時(shí)間。但是我也會(huì )留一點(diǎn)時(shí)間給自己，給自己一點(diǎn)時(shí)間去回憶那些已經(jīng)逝去了的曾經(jīng)。
中學(xué)作文600字 篇2
昨天，我們學(xué)校組織看了一場(chǎng)名叫《加菲貓》的電影。
加菲貓是只又懶惰又貪吃的貓，只會(huì )依靠它的主人杰米。有一天，杰米的女朋友給它送了一只通人性的狗，叫歐迪。此后，杰米發(fā)現歐迪既勤快，又溫順，十分的靈巧可愛(ài)，慢慢就喜歡上了它，也就有點(diǎn)冷落加菲貓了。加菲貓想盡各種辦法討主人歡喜，可是適得其反，杰米越來(lái)越討厭它，最后把它扔了出去。
加非貓只好睡在門(mén)口。被拋棄加菲貓顯得十分的苦惱、孤單和無(wú)助。善良的歐迪可憐加菲貓，擔心它孤獨，擔心它著(zhù)涼，便背著(zhù)主人杰米，悄悄把門(mén)打開(kāi)，讓它進(jìn)了屋子。但是任性慣了的加菲貓不僅不領(lǐng)情，反而氣沖沖地將歐迪關(guān)在門(mén)外。
歐迪進(jìn)不了屋子，在外面逗留，它跟著(zhù)一輛摩托車(chē)迷了路，被一位好心的太太收留了。但不久又被一位壞主持人騙走了，準備去紐約演出。加菲貓從電視上知道了件事，心里非常后悔，悔不該將歐迪關(guān)在門(mén)外。歐迪不在家的日子，主人杰米十分掛念，加菲貓也不斷地想起歐迪的許多好處，心底又慚愧又思念。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭，加菲貓決定把歐迪救回來(lái)。
加菲貓沒(méi)告訴杰米，獨自去救歐迪，一路上歷盡千辛萬(wàn)苦，終于找到了歐迪和主持人。加菲貓和主持人斗智斗勇，調虎離山，趁主持人不在場(chǎng)時(shí)，終于將歐迪救了回來(lái)。
可是一回到家，加菲貓又舊病重生，還是像以前那樣霸道、頑皮。好在歐迪寬容大度、處處相讓?zhuān)鼈冞�是成了好朋友。
這部影片告訴我們：理解別人就能受到別人的理解，付出總有回報。還告訴我們：團結就是力量，友情是偉大的。我們同學(xué)應該團結友愛(ài)，相互理解，相互幫助，遇到困難和麻煩，不僅要勇敢，更重要的是要善于動(dòng)腦，積極想辦法，要有勇有謀。
當然，加菲貓的霸道、貪吃、懶惰萬(wàn)萬(wàn)學(xué)不得，要學(xué)它勇敢、樂(lè )于助人的精神。歐迪因為粗心被關(guān)在門(mén)外、因為草率被迷路受騙，也是一個(gè)教訓，值得讓人注意和警醒，而它理解人、關(guān)心人的品格，以及寬容、包容的精神，卻值得我們推崇和好好學(xué)習。
中學(xué)作文600字 篇3
暑假里，我和爸爸。媽媽一起去普陀山游玩，主要的目的還是去拜佛。我們開(kāi)著(zhù)越野車(chē)一路上有說(shuō)有笑。到了賓館，我們吃了晚飯就回房去了。
第二天！第二天！我期盼已久的第二天終于來(lái)臨了，我們一家子早早的起床，吃過(guò)早飯后就開(kāi)著(zhù)越野車(chē)去普陀山拜佛了。我們訂好游輪票便開(kāi)始等待。
到了廟前，還沒(méi)進(jìn)去，就先聽(tīng)到了 動(dòng)人 的念經(jīng)聲。最后折騰了半天，終于買(mǎi)好了香，還 租 了名導游。她幫我們每人取了9支香用蓮花燈點(diǎn)燃，再告訴我們該怎么拜，我們按照她說(shuō)的拿好香，先在心中許了愿，再默念出來(lái)，又各在東南西北拜三拜，最后把香插鼎中。說(shuō)實(shí)話(huà)，這觀(guān)世音菩薩的香火還真鼎盛，熏得我都直流眼淚了�？缛腴T(mén)檻，最先入眼的.便是觀(guān)世音菩薩眼睛半瞇，微微低頭，一副俯視眾生的模樣。接著(zhù)漫不經(jīng)心聽(tīng)導游說(shuō)了已經(jīng)背好了的觀(guān)世音菩薩的資料，沒(méi)聽(tīng)懂幾個(gè)字。卻捕捉到了一個(gè)重要信息：觀(guān)世音菩薩是男的！隨著(zhù)導游的手勢我又看到了觀(guān)世音菩薩的十幾個(gè)分身，都是男的，我這個(gè)年齡的分身是個(gè)老者。聽(tīng)導游說(shuō)只要對自己年齡的分身許愿，愿望就會(huì )成真，我認認真真的許了愿。后來(lái)媽媽知道了能求平安符，還特意幫我求了一個(gè)。接著(zhù)，我們又拜了好幾個(gè)佛，有：地藏王，財神爺，彌勒佛等等，熏了我好多眼淚。最后我們去拜了南海紫竹林觀(guān)世音菩薩，到了那兒，我忍不住驚嘆了一聲，他好高啊，有一棟樓那么高！我猜做出這個(gè)的人一定是飛機上掛暖瓶 高水瓶（平）！我們把剩下的香分了分，全燒了這個(gè)有一棟樓那么高的南海紫竹林觀(guān)世音菩薩
回到賓館，我顧不得吃飯，立即趴到了床上，走了半天的路，累死了！
中學(xué)作文600字 篇4
大年初三，在我的家鄉——西寧，太陽(yáng)終于露出了久違的笑臉，陽(yáng)光明媚，暖意照耀著(zhù)大地。已有60歲的二姨姥姥帶著(zhù)我從南寧來(lái)西寧玩的寧寧弟弟、我還有幾個(gè)表哥去互助參加首屆“冰雪節”，哇！那里到處都是厚厚的雪，一眼望不到頭，到處洋溢著(zhù)歡歌笑語(yǔ)，到處都是祥和的景象，在這兒我懂得了什么事濃濃的親情。
從西寧到互助，一個(gè)多小時(shí)的路程我并不感到無(wú)聊和寂寞，二姨姥、大姨一直在逗我們開(kāi)心，表哥也處處讓著(zhù)遠道而來(lái)的我和寧弟，車(chē)里充滿(mǎn)了歡笑聲，不知不覺(jué)就到了目的地，因為還要走一公里的雪路，為了不讓這段路變得漫長(cháng)，二姨姥首先發(fā)起了攻擊，只見(jiàn)她從厚厚雪地上抓起一把雪打向東東哥哥和我們，東哥為了保護唯一的女孩子——我，也向最親愛(ài)的二姨姥、大姨發(fā)起了進(jìn)攻，不一會(huì )我們就亂成一堆了，你打我、我打你的，嘟嘟哥哥抓了一把雪直接塞進(jìn)東哥的脖子，我和寧弟滿(mǎn)身滿(mǎn)頭的雪，就如此到了冰雪樂(lè )園。��！好漂亮啊，從沒(méi)看到這么美的雪景，都不知該怎樣形容了，五彩的冰雕的各種動(dòng)物、人物頭像、白雪堆得城堡、冰蓋的山林，那么的壯觀(guān)。這時(shí)二姨姥買(mǎi)來(lái)了門(mén)票帶著(zhù)我們玩各種游戲，在滑雪時(shí)，二姨姥緊緊地把我扶到高高的冰臺，可我剛上去還是摔了個(gè)大馬趴，二姨姥心疼壞了，一個(gè)勁的問(wèn)我摔疼了嗎。再玩什么游戲時(shí)我都有了一個(gè)保鏢哥哥，時(shí)間一轉眼就過(guò)去了，在意猶未盡中我們不得不回家了，回去的路上二姨姥給我們看照片，這時(shí)我才發(fā)現每一張照片都是我們開(kāi)心的笑臉，而沒(méi)有大姨、二姨姥及開(kāi)車(chē)的舅舅，是啊為了給我們快樂(lè )，年邁的長(cháng)輩們卻忙得滿(mǎn)頭汗水，我的心頓時(shí)感到暖暖的。
親情就是這么簡(jiǎn)單、這么不經(jīng)意間流露，一杯水、一句話(huà)、一個(gè)細小的動(dòng)作，無(wú)不體現出親情，簡(jiǎn)單而又溫暖。
中學(xué)作文600字 篇5
愛(ài)是什么？愛(ài)是你一推開(kāi)家門(mén)，就用香味把你緊緊來(lái)?yè)肀�；�?ài)是母親低回綿長(cháng)的嘮叨，惟恐避之不及又深深迷戀回味不已；愛(ài)是父親下硬匝匝的胡須，扎得你臉頰發(fā)疼心里樂(lè )開(kāi)了花。
記得那是深秋的節的一天晚上，外面北風(fēng)正呼呼地刮著(zhù)，我暈暈沉沉地躺在床上，突然一下門(mén)開(kāi)了，媽媽一進(jìn)來(lái)看我有氣無(wú)力地在床上躺著(zhù)。急忙伸手一摸，又摸了摸自己的額頭，“哎呀，發(fā)燒了，快去醫院�！眿寢尳辜钡卣f(shuō)。并立刻讓爸爸背著(zhù)我到醫院去。
路上，爸爸一路小跑著(zhù)，媽媽就在后面跟著(zhù)。我清楚地看見(jiàn)爸爸頭上豆大的汗珠，工且聽(tīng)見(jiàn)那微微的喘息聲。我輕輕哼了一聲，其實(shí)想對爸爸說(shuō)讓他慢一點(diǎn)兒。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了細細的對我說(shuō)：“再堅持一會(huì )兒，馬上就到了��！”爸爸喘息聲也越來(lái)越大，一刻也沒(méi)有停止。
到了醫院，我見(jiàn)那穿著(zhù)白衣服的醫生，細細的針頭都盯著(zhù)我，爸爸也在旁邊一直對我說(shuō)著(zhù)，要我堅強一點(diǎn)。最后，我還是鼓起勇氣伸出了我那胖乎乎的小手。我咬著(zhù)牙關(guān)，闖過(guò)了這一關(guān)。
夜深了，清冷又微弱的月光從窗子鉆進(jìn)來(lái)，外面一片寂靜，我漸漸睡著(zhù)了，第二天早上一醒來(lái)，我看見(jiàn)爸爸仍然抱著(zhù)我，頭低著(zhù)在打瞌睡，媽媽也正坐在我旁邊打瞌睡，另一只手牽著(zhù)我�？磥�(lái)他們一整晚沒(méi)睡，看到這里我心里一陣酸痛，眼睛里閃著(zhù)淚花。突然媽媽醒來(lái)了。我看見(jiàn)她凌亂的發(fā)絲下，眼睛里布滿(mǎn)了血絲，朦朦朧朧的好像睡意未醒，爸爸也臉色發(fā)白，手冰涼冰涼的�！爸x謝你們！”我輕輕地說(shuō)道。
愛(ài)讓我時(shí)刻溫暖，愛(ài)就在身邊陪伴著(zhù)我！
中學(xué)作文600字 篇6
“山在那邊是海嗎？媽媽?zhuān)堑�，山的那邊就是海�！边@是作者王家新寫(xiě)過(guò)的一首詩(shī)。
“大�！�，是我們每個(gè)人都向往的境界，它是那樣地“絢麗多彩”，令人羨慕不已，真是可望不可即呀！
當第一次進(jìn)入中學(xué)的時(shí)候，我的數學(xué)成績(jì)真是糟糕透了。每次考試，都是數字拉了我一大把分，使我沒(méi)能進(jìn)前五名，只進(jìn)了前十名。
有一次，數學(xué)老師把我叫到辦公室。我一路走，一路望著(zhù)樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在哀鳴，仿佛是知道這件事似的。她說(shuō)：“周世雄，你的成績(jì)一直都不是很好吧？你可知道，中考數學(xué)120分，高考數學(xué)150分呀！這是一個(gè)多么龐大的數字呀！你能不考好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，來(lái)到了教室。想，這不僅僅是一番話(huà)呀，這是一次思想的教育，我可得學(xué)好數學(xué)呀！
從此，我再也沒(méi)有憎恨數學(xué)，反而地認真地、一絲不茍地、熱誠地對待它。有時(shí)，我甚至把自己當作了一個(gè)個(gè)符號。一做數學(xué)題，就會(huì )毫不猶豫的自失起來(lái)，光是這樣還不夠，老師還說(shuō)學(xué)數學(xué)千萬(wàn)不能懶惰。于是，每天早上起得很早就在教室里做著(zhù)競賽題，那可就太難了。但是如果每道題都冥思苦想地去做，那么，終會(huì )消滅一切。
當數學(xué)老師再一次地給我們講普通書(shū)上的題時(shí)，用眼睛去思索也簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單，保證“十拿十穩”。
就這樣，每天周而復始地做著(zhù)，果然，真令人吃驚呀！我取得了連我做夢(mèng)也想不到的成績(jì)。同時(shí)，這也給我以后的數學(xué)打下了堅實(shí)的基礎。
這樣，我經(jīng)過(guò)了無(wú)數的困難，終于讀懂了大海，��！它真的是絢麗的，并且無(wú)時(shí)無(wú)刻地散發(fā)著(zhù)耀眼的，奪目的光彩。大海，它讓人有了奮斗的目標，讓人不再游手好閑。
我堅信，如果你也像我那樣不懈奮斗，努力進(jìn)取，勇敢去與困難作斗爭，用堅強不屈的精神去克服一切的挫折。那么你，一定能夠看見(jiàn)大海，并且讀懂它。
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