- 相關(guān)推薦
關(guān)于笛子作文600字（精選31篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于笛子作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
笛子作文600字 1
每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，有的人是書(shū)法，有的人是唱歌，還有的人是跳舞……當然，無(wú)論是誰(shuí)，要想讓愛(ài)好變成拿手好戲，一定要通過(guò)自己的'努力。我也想有一項拿手好戲，那就是——吹笛子。
我們學(xué)校每周都會(huì )有兩節俱樂(lè )部課程，它可以培養我們的興趣，而我一直很想學(xué)笛子。因為一二年級手太短了，我一直沒(méi)有機會(huì )學(xué)習，好不容易盼到三年級，我帶著(zhù)激動(dòng)而又迫切的心情去了笛子俱樂(lè )部，終于踏上了我夢(mèng)寐以求的學(xué)習笛子之路。
我在學(xué)習笛子的過(guò)程中，發(fā)生了許多有趣的事兒。比如我第一次吹笛子的時(shí)候差點(diǎn)沒(méi)氣。那是我剛入門(mén)的時(shí)候，不管怎么樣都吹不起來(lái)，氣得我臉漲得通紅。我也不肯罷休，接著(zhù)吹，用力吹，臉鼓鼓的。老師終于注意到我，并告訴我，不用太大力，輕輕地吹，對著(zhù)口吹。我千試萬(wàn)試，終于在我吹得差點(diǎn)沒(méi)氣，快放棄的時(shí)候，吹出聲來(lái)了。那一刻，我真正體會(huì )到了“世上無(wú)難事，只怕有心人”的真諦。
還有一次，我在練習時(shí)太累了，頭暈暈的，就趴著(zhù)睡著(zhù)了。沒(méi)錯，其實(shí)是我太困了，困了就睡了。結果，老師以為我暈過(guò)去了，可急死他了。
從三年級到六年級，四個(gè)年頭過(guò)去了，因為我的不懈努力和堅持，我的笛子越吹越好了。終于，學(xué)校藝術(shù)節上，我可以和同伴們自豪地站在舞臺上演奏了，臺下的觀(guān)眾會(huì )給我們熱烈的掌聲；其他各種大型活動(dòng)上也出現了我演奏笛子的身影，我也擁有了一批迷弟迷妹。
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！毕嘈胖灰覉猿窒氯�，一定會(huì )取得更好的成果，我會(huì )在學(xué)習笛子的路上再接再厲。
笛子作文600字 2
每晚睡覺(jué)前，我都會(huì )看看東西是否有帶齊，可是，這次不管我左翻翻、右翻翻 ，就是找不到跟我很多年的笛子，我拜托媽媽明天帶我們全家去大賣(mài)場(chǎng)，媽媽一口就答應了，我就給媽媽一個(gè)大大的擁抱。
媽媽先去加油站幫我們家的寶貝車(chē)洗澡，洗澡完就出發(fā)，到達大賣(mài)場(chǎng)時(shí)我感到?jīng)鰶龅睦錃�，還看到一群人像螞蟻一樣急著(zhù)去工作，我還聞到香香的香腸還可以試吃 哦！我東逛逛、西逛逛，終于找到放笛子的區域了，我發(fā)現那里有各式各樣的笛子。媽媽說(shuō)：“有很多種類(lèi)，如：長(cháng)笛、陶笛……等”，我左思右想實(shí)在很難決定要買(mǎi)哪一把笛子。
我拿起一把笛子，它摸起來(lái)長(cháng)長(cháng)、滑滑，它的特色是要吹時(shí)，嘴巴還不用碰到笛子，好像很燙的東西，而不能碰到嘴巴。當我手中拿著(zhù)笛子時(shí)，旁邊就有一道光，好像用一道光對我說(shuō)“買(mǎi)我！買(mǎi)我！”，我就放下我手邊的笛子，拿起另一把外型特別的笛子。它摸起來(lái)滑滑的'，感覺(jué)好像妹妹的小臉蛋一樣滑嫩，它的形狀是圓弧狀，它和別的笛子不同之處是一般笛子按的孔是直的，但這把笛子按的孔則是左右的，這些左右的孔好像是螞蟻的避難區。
這三把笛子都很難選擇，一把適合學(xué)校用的、一把是才藝用的、一把是家里生日可以吹給爸爸和媽媽聽(tīng)的， 這樣的想法在我腦子里轉來(lái)轉去，害我頭昏腦脹，我終于下了一個(gè)決定還是買(mǎi)長(cháng)笛好了， 我的原因是如果我今天我沒(méi)上才藝課，我感冒這樣就可以借妹妹用了。
花了好長(cháng)的一段時(shí)間，終于買(mǎi)到我的笛子，我以后再也不會(huì )把東西亂放，我也會(huì )好好愛(ài)惜東西。
笛子作文600字 3
每個(gè)人都有令自己感興趣的東西，每個(gè)人喜好不同，令自己感興趣的東西也不一樣。令我感興趣的東西也很多，其中令我最感興趣的，要數笛子了。
我從三年級開(kāi)始學(xué)笛子，但知道五年級才學(xué)會(huì )。為什么笛子會(huì )是我使我感興趣呢?這期間有一連串的故事。我上三年級的時(shí)候，媽媽為了培養我的星期一愛(ài)好，叫我很吳迪一起去學(xué)吹笛子。我剛開(kāi)始拜師學(xué)藝的時(shí)候，學(xué)的是指法和吹奏方法。指法我倒是學(xué)會(huì )了，可因為我的嘴唇跟孔沒(méi)有對齊，吹不出聲來(lái)，倒把我的臉吹得通紅。老師看了直搖頭，叫我長(cháng)大一點(diǎn)再來(lái)學(xué)。于是，我的第一次學(xué)笛子就這樣暫停了。
兩年后，我上五年級了。媽媽決定又讓我學(xué)笛子了，這次叫志棟跟我一起學(xué)笛子。
這次，我害怕我吹了后，又吹不出聲，害怕兩年前的.那一幕又重演。
所以，這次上課時(shí)，我特別認真。但這次，我吹響了，我終于把笛子吹響了。
可是，后面學(xué)的高音長(cháng)音，長(cháng)音時(shí)，我又吹不上去了。我也想打“退堂鼓”但是，我一想到兩年前我半途而廢，感到很慚愧。于是，我決定學(xué)下去。
于是，我每天ie完作業(yè)后，都要吹笛子。練得我腰酸背痛，滿(mǎn)臉通紅，可我仍在努力。
功夫不負有心人，我終于把高音吹了上去。我慢慢對笛子感了興趣，漸漸的喜歡上了它。我現在還要在加油，爭取把笛子吹好，加油!
這就是我感興趣的東西，同學(xué)們，你們的呢?
笛子作文600字 4
在我所有的愛(ài)好中，笛子是我最感興趣的一個(gè)愛(ài)好，它在我的生活中占去了一定的休閑時(shí)間。大家猜猜我是怎樣愛(ài)上和享受這門(mén)藝術(shù)的呢？
在我九歲那年，我隨媽媽來(lái)到了舅媽家。剛在客廳門(mén)口，便聽(tīng)到了悠揚的笛聲，我的心情也隨著(zhù)吹笛人的感情，忽上忽下，半天沒(méi)回過(guò)神來(lái)。笛聲的最后一個(gè)音節落下，我也飛速跑到了電視前，看著(zhù)吹笛人手中的竹笛，甚是喜歡，也想去學(xué)笛。
剛開(kāi)始學(xué)，興致盎然�？墒菚r(shí)間一久，笛子所體現的難處也出來(lái)了。吹時(shí)還要注意漏氣沒(méi)有，快的時(shí)候也反應不過(guò)來(lái)，長(cháng)時(shí)也換不了氣，還真是傷腦經(jīng)呀！
后來(lái)，我才接觸了一點(diǎn)歌曲，《捉迷藏》《新年好》等等。我慢慢習慣了這幾個(gè)小孔，閉著(zhù)眼睛也能吹出“哆、來(lái)、咪、發(fā)、嗦、啦、西”了。我才歡喜不到半分鐘，背樂(lè )譜這塊大石頭又扛到我的`肩上了，我有些急躁。爸爸看出來(lái)了，對我說(shuō)：“做事要有毅力，不能知難而退，再難的關(guān)，我們依舊能夠闖過(guò)去�！卑职值墓膭钭屛覠嵫序v，也讓我十分羞愧，于是便認真學(xué)習起來(lái)。
經(jīng)過(guò)我的努力，我順利而且十分熟練地吹出一首歌曲，媽媽也送我一個(gè)十分好看的笛穗。
從那天起，笛子便成了我生活中的一部分。漸漸地，我能吹出越來(lái)越多的歌曲。它帶領(lǐng)我走進(jìn)了音樂(lè )的世界，帶領(lǐng)我走進(jìn)了我的笛子夢(mèng)。也讓我明白了：有志者，才能事竟成。
笛子作文600字 5
好高興，到目前為止，我已經(jīng)可以用笛子吹出七首曲子了，雖然有兩首曲子還不是很熟練，但我還是有一種成就感。
笛子是我讀三年紀時(shí)，過(guò)生日時(shí)同學(xué)送給我的。剛拿到笛子時(shí)，我就幻想著(zhù)自己能成為一個(gè)著(zhù)名的音樂(lè )家�？僧斘野训炎臃湃胱爝厱r(shí)，竟然沒(méi)吹響，我有點(diǎn)失望，但我沒(méi)有泄氣，繼續練著(zhù)，煉了一個(gè)下午，把我的`嘴都練腫了，不過(guò)我終于能吹響了，于是我便開(kāi)始練吹曲子了。
我找來(lái)音樂(lè )書(shū)，找了一首自己會(huì )唱的曲子，便開(kāi)始吹了，怎么不對勁呀！這么難聽(tīng)。接著(zhù)我又換了一首，結果還是一樣，難道我一下午都白練了？
我放棄了，那支曲子也就下崗了，被我遺棄在一個(gè)不起眼的角落。一年后，送我笛子的同學(xué)轉學(xué)了，而那支笛子也被我漸漸淡忘了。
直到有一天，我看到一位同學(xué)吹笛子，她吹得可好聽(tīng)了，霎那間，我想起一年前我練笛子的事，臉上不僅暗暗發(fā)燙。于是，我便回家找著(zhù)笛子，拿著(zhù)笛子請同學(xué)教我，她很爽快的便答應了我，一個(gè)月過(guò)去了，在這一個(gè)月中，我勤加苦練，終于也能夠想同學(xué)一樣，吹出動(dòng)聽(tīng)的曲子了。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事都不要半途而廢，要想獲得成功，就必須要堅持不懈的做下去。
我相信，只要我們都做到了，成功一定會(huì )屬于我們的。
笛子作文600字 6
某一天下午，我去同學(xué)王一博家里玩時(shí)，剛好遇上她正在練習吹笛子。��！笛子的聲音多么美妙，多么動(dòng)人！這么一根小小的竹子，鉆了幾個(gè)孔，居然能演奏出美妙的音樂(lè )。太神奇了！要是我也學(xué)會(huì )了該多好��！
于是，在開(kāi)學(xué)報名那天回家時(shí)，我就迫不及待地讓媽媽給我報了個(gè)笛子班。第一次上課時(shí)，和藹可親的老師先教我拿笛子的手勢，怎么吹氣。我“自信滿(mǎn)滿(mǎn)”地練了一會(huì )兒。壓根沒(méi)想到才吹出來(lái)幾個(gè)音符，一個(gè)個(gè)跑調的跑調，吹不出的吹不出，還有幾個(gè)音符全被我吹成了刺耳的聲音。我不甘心，又費了九牛二虎之力吹了幾個(gè)音符，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這些我使出吃奶的勁用力吹出來(lái)的音符，結果和以前一樣刺耳……
我垂頭喪氣地回到家里，媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：寶貝，不要灰心，萬(wàn)事開(kāi)頭難！別人能做到的，我們一定能做到。來(lái)，媽媽陪你一起練……”經(jīng)過(guò)反復的練習，我們終于找到了問(wèn)題所在：原來(lái)是吹氣的嘴形和氣流長(cháng)短的控制。
經(jīng)過(guò)媽媽的鼓勵和陪練，現在的.我已經(jīng)能吹出一些曲子了。美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )在我指尖飄揚，媽媽經(jīng)常尋聲而來(lái)，被我的笛聲所吸引�！巴�！太好聽(tīng)了！看，你做到了！”我的心里別提有多美了。有一種征服困難的成就感。但我沒(méi)有停下我的腳步，而是向更高的目標出發(fā)了，相信我的笛子技術(shù)會(huì )越吹越棒的。
這次學(xué)吹笛子，讓我學(xué)到了：做任何事情都要找對方法，勤學(xué)苦練這個(gè)道理。
笛子作文600字 7
俗話(huà)說(shuō)：“十八般武藝，樣樣是好戲�！比巳硕加幸粋�(gè)拿手好戲，炒菜，做飯，捏泥人……但是，我的拿手好戲能讓你刮目相看，那就是——吹笛子。
三年級的時(shí)候，我接觸了笛子這個(gè)樂(lè )器，因為之前聽(tīng)到過(guò)高年級的哥哥姐姐們吹笛子，那跌宕起伏的聲音深入我心，讓我陶醉于其中，所以，我也躍躍欲試，吹起了笛子，可意料之外的是，我吹得五音不全，一會(huì )兒高揚，一會(huì )兒低抑，聽(tīng)起來(lái)就像是鴨子叫，跟別人相比，簡(jiǎn)直是天壤之別，差了十萬(wàn)八千里呢！但是經(jīng)過(guò)我的不懈努力，再加上老師的指導，我吹笛子的技藝到了爐火純青的地步，在靜謐的夜晚中，總能聽(tīng)見(jiàn)我小屋里傳出斷斷續續的笛音，這，才是學(xué)習樂(lè )器的最高境界。
經(jīng)過(guò)半年的磨練，我的'技藝突飛猛進(jìn)。在那次的元旦聯(lián)歡會(huì )上，我用笛子吹起了悠揚的歌曲一一天之大，引起了臺下“觀(guān)眾們”陣陣雷鳴般的掌聲，此時(shí)才讓我感受到了什么是“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”�！芭_上一分鐘，臺下十年功”。從那以后，我試著(zhù)吹更難的曲子，一次又一次的失敗吹滅不了我自信心的火苗。練了無(wú)數次，終于，功夫不負有心人，笛子被我的毅力所折服，我成功了！
從那根細長(cháng)的笛子身上，我不僅享受到笛子帶來(lái)的樂(lè )趣，還悟出了一個(gè)道理：任何事情，只要堅持不懈地去追求，就能有新的突破！
笛子作文600字 8
去年暑假，媽媽要給我在少年宮報一個(gè)興趣班。一大早，我和媽媽來(lái)到少年宮。少年宮里的隊伍長(cháng)的嚇人，就像一條巨龍盤(pán)踞在這里。媽媽?zhuān)叩搅巳俗钌俚囊魳?lè )部，給我報了一個(gè)竹笛班。
到了上課時(shí)間了，我走到教室門(mén)口。屋子了傳出了一首又一首美妙的樂(lè )曲，就像是天籟之音，我從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這么美妙的樂(lè )曲。我走進(jìn)教室，老師早就坐在教室了等候了。時(shí)間到了上課了，我拿起笛子，對著(zhù)氣孔吹，想吹出剛才聽(tīng)見(jiàn)的那種天籟之音可是我吹了大半天，吹的頭暈眼花，還是吹不出聲音。老師看我吹不出聲音就叫我把笛膜貼在氣孔旁邊的那個(gè)小孔上再吹，貼完笛膜我就用盡全力吹。沒(méi)想到，沒(méi)有美妙的聲音只有一堆難聽(tīng)的音符。竹笛老師看我還是吹不出聲音就把我叫過(guò)來(lái)，把竹笛的位置調整了一下讓我的嘴巴對好，一用力。竹笛居然就“奇跡”般的發(fā)出好聽(tīng)的聲音來(lái)。幾個(gè)星期后，我就可以吹奏出好聽(tīng)的'簡(jiǎn)單的曲子來(lái)了。但是，我對竹笛也沒(méi)有那么喜歡了，開(kāi)始覺(jué)得煩悶了。媽媽一定要我學(xué)下去做事怎么能半途而廢呢？無(wú)奈我只能一直練下去，練著(zhù)練著(zhù)技藝慢慢純熟了�？梢苑浅Ａ骼拇党鲆皇纂y度較小的小曲子了。上課的時(shí)候，老師表?yè)P我說(shuō)我進(jìn)步的很快。我得意洋洋，心想：幸好媽媽鼓勵了我，讓我繼續吹下去。
現在，我已經(jīng)可以吹奏一些難度較深的曲子了。是啊，學(xué)習任何東西都必須要有耐心，堅持就是勝利！
笛子作文600字 9
寒假里，我在家里做作業(yè)。做著(zhù)做著(zhù)，我覺(jué)得有點(diǎn)口渴，便抄起了一根吸管插入瓶子中，品嘗著(zhù)美味的牛奶。過(guò)了幾分鐘，我便把牛奶喝得一干二凈，一滴也不放過(guò)。
我十分調皮，把吸管的頭給咬扁了。這時(shí)，我無(wú)意往里頭吐了一口氣，吸管發(fā)出了美妙的笛子聲。我好奇心頓起，又拿了一根吸管，把頭再次咬扁，呼了一口氣，吸管竟奇跡般地發(fā)出了和剛才那個(gè)“笛子”一模一樣的聲音，我好奇地自言自語(yǔ)：“難道吸管只能發(fā)出一種聲音嗎？”我決定晚上向爸爸媽媽請教。
晚上，爸爸媽媽回到了家里。他們前腳才踏進(jìn)門(mén)，我立刻奔到他們面前，問(wèn)他們：“你們知道怎樣讓笛子發(fā)出不同的聲音嗎？”爸爸媽媽搖了搖頭，我失望地走進(jìn)了房間。
我隨手拿了一把剪刀，把吸管前面剪了一小段，放在嘴巴里吹了吹，吸管發(fā)出了另一種聲音，比下午吹得聲音高了一點(diǎn)。我受到了啟發(fā)，把一根吸管不斷剪短，聲音也起來(lái)越動(dòng)聽(tīng)，越來(lái)越婉轉。我的腦子里浮出了一個(gè)小問(wèn)號：為什么會(huì )出現這樣的情況呢？我立刻跑到電腦前，上網(wǎng)百度了一下。原來(lái)，吸管被咬扁后，吹入的氣流不能順利通過(guò)，氣流撞擊到吸管不規則的'內壁，就產(chǎn)生了旋渦，引起了共鳴。聲音的高低，則與共鳴腔的長(cháng)度有關(guān)。我終于弄清了事情的來(lái)龍去脈。
我的心里十分高興，因為我自己解決了一個(gè)問(wèn)題，爸爸夸我說(shuō)：“你真是一個(gè)小學(xué)究呢！”
笛子作文600字 10
一次偶然的機會(huì )，讓我和笛子結下了不解之緣。
那天，我在操場(chǎng)上玩，無(wú)意中，聽(tīng)到有人在吹笛子，優(yōu)美的音韻像靈泉一般流了出來(lái)，我聽(tīng)得如癡如醉。后來(lái)得知竟然是爸爸在吹。我一時(shí)興起說(shuō)：“我也要學(xué)笛子！”我知道爸爸做事一向嚴謹，說(shuō)了以后就后悔了，認為沒(méi)戲。沉默了許久，爸爸終于開(kāi)口了：“你要學(xué)笛子我不反對，可你想好了，一旦開(kāi)始就不能中途而廢�！睆拇宋姨ど狭似D難的學(xué)藝之路。
一開(kāi)始，我練得既自覺(jué)又勤奮，媽媽總是夸我“精彩極了”，這時(shí)爸爸卻說(shuō)“糟糕透了”。媽媽的夸贊給了我前進(jìn)的.信心，爸爸的批評讓我看到了自己的不足之處。正是這兩種聲音讓我進(jìn)步很快。
久而久之，單調枯燥的練習，讓我有了要放棄的念頭。這時(shí)爸爸那句鏗鏘有力的警告就浮現在我腦海中。我想，是啊，想想哪個(gè)奧運冠軍不是通過(guò)長(cháng)期單調而乏味的訓練取得好成績(jì)的！學(xué)音樂(lè )更是一個(gè)反復練習的過(guò)程！況且“臺上一分鐘，臺下十年功”，對比自己真是慚愧��！
在媽媽一次次的表?yè)P中我收獲喜悅，在爸爸一次次的批評中我積累經(jīng)驗。我不斷地努力著(zhù)，是爸爸媽媽的兩種聲音驅動(dòng)著(zhù)我前往成功的小船，它讓我克服了種種困難。
功夫不負有心人。如今，我已經(jīng)在學(xué)八級的曲子了，老師也時(shí)�？洫勎摇胺A承了爸爸的天賦”。其實(shí)我知道：是爸爸媽媽兩種聲音的愛(ài)的鼓舞，讓我努力地向前走去。
笛子作文600字 11
“臭小子，你都多大了，還不學(xué)門(mén)特長(cháng)，長(cháng)大了還能靠它加分呢！”母親說(shuō)著(zhù)便扔過(guò)來(lái)一本樂(lè )器單，“知道你一定會(huì )選擇樂(lè )器，選一個(gè)吧�！蹦闷饋�(lái)一看，臉上的笑容霎時(shí)間如一縷輕煙消失在空氣中。鋼琴、小提琴……一看那么多鍵子，就知道一定不簡(jiǎn)單，所以我還是選了鍵子最少的笛子。笛子這門(mén)樂(lè )器看起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)也很難，所以每周都要出去補習幾次。單對于這點(diǎn)，我就大為不滿(mǎn)，每次上課前我都嚷嚷：“不去了，不去了！”可母親卻不吃這套，說(shuō)：“不去可以，但不許再提電腦、電視了�！蔽倚南�，如果有一天母親不小心把它摔碎，那該有多好��！這樣的日子一直持續到那個(gè)夜晚。
那天傍晚，母親對我說(shuō)：“走，我領(lǐng)你去看看大師是怎么吹笛子的�！蔽倚闹徐话�，認為母親又要管教我了，所以便拒不出門(mén)。母親把我硬拉到了劇場(chǎng)。大師是一位面目慈祥的.老人。他望了望臺下的觀(guān)眾，站在朦朧的燈光中吹了起來(lái)。我靜靜地聽(tīng)著(zhù)，好像坐在西湖的行船中，月亮從水天相接的地方升了起來(lái)，照在兩岸的垂柳上，照在湖邊古色古香的茶樓中，照在西湖的行船上……月亮映在水中顯得格外清澈。那漾漾的柔波是這樣的恬靜、委婉……一曲奏完，母親什么也沒(méi)說(shuō)，我卻體會(huì )到了母親的深意，淚水便不住地向下淌，心中油然升起一種發(fā)奮學(xué)習之感……現在，我稍有一絲成就，但仍難忘那夜。笛子伴著(zhù)我慢慢長(cháng)大，它就像一位導師，使我明白：有志者，事竟成！
笛子作文600字 12
每當想起舞臺上笛子手灑脫吹出令人陶醉的旋律時(shí)，我心一直癢癢的。昨天，我報了一門(mén)課程笛子。今天，我一下課來(lái)到一號樓大廳等老師，非常激動(dòng)——我們要出校啦。
可是，等了好久，老師還是沒(méi)有來(lái)，哎，老師是生病了嗎？
終于盼來(lái)老師，原來(lái)是去給我拿笛子。走出校門(mén)的'時(shí)候，我趕緊跑向學(xué)笛子的教室，恨不得插上翅膀，好想快點(diǎn)學(xué)笛子呀！
太好啦！老師來(lái)了，幫我貼了笛膜，講了樂(lè )理，溫馨地補充：“吹笛子的時(shí)候姿勢要對，你吹到頭暈的時(shí)候也可以坐下來(lái)休息�！�
我擺好姿勢，使勁吹了幾個(gè)音，一會(huì )兒笛膜就濕了，看了看笛膜，嘆了口氣，笛膜好麻煩呀，用紙不也可以嗎？
好不容易吹出聲，不是高就是低，好像青蛙叫。一會(huì )兒，手臂酸了，肚子也疼，我還是堅持吹著(zhù)，吹著(zhù)吹著(zhù)，我吹得越來(lái)越順耳，能聽(tīng)出來(lái)那是七個(gè)音符了。
又過(guò)了幾分鐘，老師教我吹曲子，可是我的手指不聽(tīng)話(huà)了，像抹了膠水一樣按著(zhù)音符，原本吹起來(lái)好好的，但是一下子又亂了起來(lái)，十個(gè)手指壓著(zhù)一塊銀元——一個(gè)也拿不起。我努力地練著(zhù)，終于能聽(tīng)出一點(diǎn)點(diǎn)音韻來(lái)了，慢慢的，手指也熟練抬起按下，也吹得越來(lái)越有味。
老師拍拍我的肩膀：“吹得不錯，有進(jìn)步�！苯柚�(zhù)老師的鼓勵，我也越發(fā)賣(mài)力地練了起來(lái)。在老師的指導下，笛聲有些悅耳，深深地陶醉，“誰(shuí)家玉笛暗入聲”。
下課了，我的手指又酸又麻，有煩惱，更快樂(lè )，覺(jué)得很有成就感。
笛子作文600字 13
暑假里爸爸媽媽要求我學(xué)會(huì )演奏一樣樂(lè )器，爸爸建議我學(xué)薩克斯管，可是我選擇了吹笛子，因為聽(tīng)起來(lái)笛子比薩克斯要簡(jiǎn)單多了。
第一次上笛子課，老師讓我試著(zhù)吹吹看。我鼓起腮幫子，對著(zhù)吹氣孔使勁吹�？墒侵宦�(tīng)見(jiàn)我呼呼吹氣的聲音，卻沒(méi)有讓笛子發(fā)出聲音來(lái)�；剡^(guò)頭來(lái)看老師，老師拿起他的笛子，輕輕一吹就吹出了美妙的旋律。哼，真氣人，笛子也會(huì )欺負人。我又對著(zhù)我的笛子吹了好幾次，可是每次都失敗了。老師笑瞇瞇地看著(zhù)我說(shuō)，你要把嘴巴變成微笑的樣子對著(zhù)吹氣口才能吹出聲音來(lái)。哦，原來(lái)是有技巧的.呀。我按照老師教的方法吹，果然“嗚嗚嗚嗚”地笛子發(fā)出了聲音�？磥�(lái)做事不能用蠻勁要用巧勁。笛子能被我吹響之后，老師開(kāi)始教我指法。慢慢地我學(xué)會(huì )了吹“1，2，3，4，5，6，7”。
回到家，我就急著(zhù)把上課學(xué)到的本領(lǐng)表演給爸爸媽媽看�？墒�，真奇怪，一回家笛子又吹不響了。怎么回事呀？我不是按照老師教的方法在吹嗎，為什么又吹不出聲音來(lái)了呢？媽媽帶我去一樓的爺爺家請教，一樓的爺爺是個(gè)吹笛子的業(yè)余高手，每天都會(huì )吹幾曲。爺爺拿過(guò)我的笛子吹，也沒(méi)吹響。原來(lái)是我的笛膜松啦！爺爺幫我把笛膜重新貼了一次，我的笛子又可以吹響啦。
經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的練習，我學(xué)會(huì )了吹“草原圓舞曲”、“灑水車(chē)”、“各族兒童心連心”等多個(gè)曲子，而且還考過(guò)了竹笛二級�？上н�不是特別熟練，考級只考了個(gè)合格。下學(xué)期我一定好好練習，爭取考個(gè)優(yōu)秀。
笛子作文600字 14
在三年級的時(shí)候我學(xué)了一門(mén)讓我喜歡上的技藝，這個(gè)技藝就是——吹笛子了。
在二年級的時(shí)候我退出了聲樂(lè )特色班，從今往后我就沒(méi)有特色班可上了。一直到三年級我被我們班的一位同學(xué)推薦到了笛子特色班。我到了笛子特色班之后我第一眼看到的就是一個(gè)個(gè)明亮清新的笛子了，于是我下定決心一定要學(xué)好笛子。
我首先拿起了一個(gè)笛子吹了吹竟然吹響了。于是這就更固定住我要學(xué)會(huì )吹笛子的決心了。我慢慢學(xué)慢慢學(xué)終于在四年級的時(shí)候學(xué)到了大班。時(shí)間又漸漸的過(guò)去了，當我學(xué)到五年級的時(shí)候我迎來(lái)了一個(gè)大好消息。學(xué)會(huì )元旦要吹的笛子曲子《桃李報春》，我高興地把我樂(lè )壞了。而超出我意料的是，這首曲子真的是太太太太長(cháng)了。我有點(diǎn)不想演出了，當我想給老師說(shuō)的時(shí)候，但又不想說(shuō)，我知道這是我學(xué)笛子唯一一個(gè)也是最后一次能登上的舞臺。我于是咬咬牙又堅持了下去，終于經(jīng)過(guò)幾個(gè)課程的刻苦學(xué)習，我終于把曲子吹熟并且背了下來(lái)，到了演出的'時(shí)候了，我登出了舞臺，我慢慢的吹著(zhù)笛子要吹的部分。終于吹完了。
演出演完之后時(shí)間又飛速的過(guò)去了。轉眼間馬上要深入六年級了，我知道升入六年級之后以后就沒(méi)有特色班，這也代表以后不能再上特色班了。我真的忍不住要嚎啕大哭。但是眼淚跑到了眼角又掉不下來(lái)。到了要走的時(shí)候了，我再次暗定決心不管什么時(shí)候我絕對不能忘記笛子，忘記學(xué)吹笛子這段寶貴的時(shí)光。
笛子作文600字 15
今天下午吃完飯，爸爸閑著(zhù)沒(méi)事便拿出家里的笛子對我說(shuō)：“兒子啊，今天爸爸有空來(lái)教你吹笛子�！蔽衣�(tīng)了，便放下正在玩的游戲，來(lái)跟爸爸學(xué)吹笛子了。
只見(jiàn)爸爸兩只手的無(wú)名指、中指和食指各放在笛子的那六個(gè)孔上，然后將嘴唇放在剩下的一個(gè)孔旁邊，輕輕地吹了起來(lái)，爸爸一邊吹，一邊用手指在另外的六個(gè)孔上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，吹出了美妙的笛聲。我一看吹笛子這么簡(jiǎn)單，只不過(guò)用手在六個(gè)孔上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，再加上用嘴在另一個(gè)孔上吹吹就行了。便還沒(méi)等爸爸吹好就從爸爸手中一把奪了過(guò)來(lái)，并說(shuō)：“學(xué)吹笛子就要隨便吹吹就行了，有什么了不起的�！�
于是，我仿照爸爸的模樣，將雙手的六只手指放在六個(gè)孔上，將嘴唇放在另外一個(gè)孔中。這樣弄好了，我便迫不及待地用力吹起來(lái)了。我本以為這么一吹就能吹出比爸爸還要美妙的笛聲，可是誰(shuí)知，不管我怎么用力，但都一樣是“呼呼”的聲音，跟風(fēng)一樣。我還是不甘心，便用力地吹，沒(méi)多久，我的臉變紅了，手變酸了,力氣也沒(méi)有了。便有氣無(wú)力地對爸爸說(shuō)：“爸爸，你這樣吹能吹出美妙的笛聲，我學(xué)你那個(gè)樣，怎么一點(diǎn)也不會(huì )響，只會(huì )發(fā)出“呼呼”的.風(fēng)聲呢？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“學(xué)每樣東西都有那么好學(xué)么？當然不是了，學(xué)吹笛子跟你不久前學(xué)騎自行車(chē)一樣，并不是一兩天所能學(xué)會(huì )的，必須要經(jīng)過(guò)自己的努力才可以得到你要學(xué)的東西�！�
我聽(tīng)了爸爸這幾句話(huà)后便下決心要學(xué)會(huì )吹笛子，雖然，我現在吹得不好，只有一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)聲，但我會(huì )用我最大的努力來(lái)學(xué)吹笛子。
笛子作文600字 16
10個(gè)豎著(zhù)排列的圓孔，兩個(gè)橫著(zhù)排列的圓孔，一個(gè)紅艷艷的中國結。這就是一支能吹出完美歌曲的中國竹笛。
開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我們雙峰中心小學(xué)就給各班每一個(gè)同學(xué)，發(fā)了一支漂亮的.笛子。開(kāi)始，我們對這從未接觸過(guò)的一種樂(lè )器充滿(mǎn)了好奇。迫不及待地拿出笛子，開(kāi)始吹。結果，怎么吹也吹不出聲。直到老師給我們貼了一張叫“竹�！钡哪z布堵住第二個(gè)孔之后，我們才有點(diǎn)聲音吹出來(lái)了。
課間操的時(shí)候，楊根林老師教我們該怎么拿，用什么口型吹才能有聲音，哪個(gè)指頭是什么個(gè)音等等。老師教得口干舌燥，我們卻愣是一個(gè)沒(méi)學(xué)起來(lái)�？墒俏覀儧](méi)有半途而廢，在課間及空余的時(shí)間，就不停地練習！練習！在練習！但不論我怎么吹，都吹不出聲音來(lái)。我開(kāi)始對吹笛子不感興趣了。唉，我左思右想，學(xué)吹笛子是一門(mén)藝術(shù)，要掌握一門(mén)藝術(shù)，哪有這么容易呢？想著(zhù)想著(zhù)，我終于鼓起了勇氣，又開(kāi)始了練習，就這樣，經(jīng)過(guò)不斷研究、探討、練習，我這個(gè)久吹無(wú)聲的人終于有點(diǎn)起色了。通過(guò)學(xué)吹笛子，讓我堅信，功夫不負有心人，只要堅持練習，一定能吹出美妙的聲音來(lái)。
現在我校的體藝2+1活動(dòng)正在有序的展開(kāi)，此項活動(dòng)既不會(huì )影響學(xué)習，又可以學(xué)會(huì )一些藝術(shù)技能，真是一舉兩得、一石二鳥(niǎo)。而且，能使我們身體健健康康，快快樂(lè )樂(lè )成長(cháng)！
笛子作文600字 17
昨天晚上，弟弟和媽媽在玩吹笛子。媽媽吹了幾下，弟弟就把笛子搶了過(guò)去，弟弟把笛口放進(jìn)嘴巴，他皺著(zhù)眉頭，嘴巴翹起來(lái)，用盡全身的力氣搶到了，才斷斷續續的吹出那“嘟嘟嘟”地吹著(zhù)那首歌。那時(shí)他自己都很意外，弟弟好像感覺(jué)自己萌萌噠！
昨天，弟弟吵著(zhù)到樓下去玩，不然弟弟就會(huì )一直哭，我在一旁都受不了了，我跑去讓媽媽帶他下去，下去的時(shí)候我跟了上去，到了樓下，剛好碰到了那個(gè)瑞銘培訓中心金老師的兒子：小馬。他比弟弟小54天，那時(shí)候，小馬手中有個(gè)喇叭，然后把喇叭吹起起來(lái)。
回到家弟弟拿起我的笛子讓媽媽吹，吹的時(shí)候弟弟從媽媽的嘴里拔出來(lái)仔細的“研究”著(zhù)這個(gè)笛子，反復旋轉著(zhù)，看著(zhù)那笛子上的6個(gè)小孔，他試著(zhù)把自己的手指頭伸進(jìn)去，可是那6個(gè)小洞太小了，連弟弟的.小拇指都伸不進(jìn)去，大概過(guò)了幾分鐘，弟弟終于把笛口放進(jìn)了嘴巴里，吹出了那動(dòng)聽(tīng)美妙的第一聲就這樣誕生了。仿佛那一瞬間他就是一位真正的演奏家，我拍著(zhù)節奏配合著(zhù)笛音，那歌聲越來(lái)越“動(dòng)聽(tīng)”越來(lái)越“動(dòng)人”。
過(guò)了許久弟弟也吹累了，不過(guò)他今天特別興奮。他不停地吹著(zhù)，到了我快受不了的時(shí)候，我把笛子放到高處，他仰著(zhù)頭，一雙渴望的眼神望著(zhù)我，似乎告訴我“姐姐，再玩一會(huì )兒嘛！”
昨天我和弟弟玩得可開(kāi)心了！因為他學(xué)的東西還很多，相信他明天還后會(huì )給我們帶來(lái)不一樣的快樂(lè )！好啦！下次再跟你們聊我的小弟弟吧！
笛子作文600字 18
今天，我早早地起了床。我和媽媽一起乘上小方家的車(chē)去杭州藝術(shù)學(xué)校。你問(wèn)我去干嘛？那我就如實(shí)告訴你吧，我們一起去比賽笛子。
回想起那一天，老師對我和小方同學(xué)說(shuō)，讓我們去杭州比賽。還說(shuō)如果吹得好，還可以去北京人民大會(huì )堂參加比賽呢！到北京去比賽，這是一件可望而不可及的事，光是想想就已經(jīng)很滿(mǎn)足了！想到這里，我不禁皺了皺眉。不過(guò)想到以前的笛子考級，兩次考級我都挺過(guò)去了，還怕什么呢？我安撫著(zhù)自己緊張的.心情。
下了車(chē)，我們來(lái)到了休息室。我把笛子吹了又吹，才放心地玩起了手機游戲。對了，忘了跟你說(shuō)，我和小方同學(xué)吹的曲子是《草原小姐妹》，是一首二重奏，分高和低兩個(gè)聲部。我吹低聲部，小方同學(xué)吹高聲部。此外，還有三個(gè)人和我們一起吹。
終于，進(jìn)了考場(chǎng)，我們找了個(gè)位子坐下。小方同學(xué)很緊張，她嘴里不停地背著(zhù)曲子。我提醒她別背了，不然會(huì )忘記的，可她不聽(tīng)。不一會(huì )兒，輪到我們了，我上了臺。說(shuō)來(lái)也奇怪，我竟然一點(diǎn)兒也不緊張了，反倒更加輕松自如。開(kāi)始吹了，我們幾個(gè)神態(tài)自若，配合默契，吹得不錯。吹到中間時(shí)，評委老師拿起相機對我們拍了一照。于是，我們有幸進(jìn)了老師的相機。
一曲終了，大家個(gè)個(gè)如釋重負。
真的好想，好想去北京人民大會(huì )堂��！不過(guò)，就算不能去，我也很開(kāi)心，因為重在參與嘛！
笛子作文600字 19
今天，我給大家講一件我學(xué)習吹笛子的故事。那是發(fā)生在三年級下學(xué)期時(shí)候的事情。
一天，媽媽突然說(shuō)要給我報一個(gè)興趣班，說(shuō)是讓我自己選一個(gè)。我以為媽媽在跟我開(kāi)玩笑，就沒(méi)當真，隨口而出：“那就學(xué)笛子吧”�？蓻](méi)想到，第二天，媽媽就對我說(shuō)：“我給你報了興趣班，報的是笛子演奏班�！碑敃r(shí)我就愣住了，心想：原來(lái)，媽媽說(shuō)的是真的！
到了該去笛子演奏班學(xué)習那天，我懷著(zhù)好奇的心情去上學(xué)了�？蓻](méi)想到，那天就我一個(gè)是新生，我很不好意思。不過(guò)，同學(xué)們都很熱情，去了幾次以后，我就不害羞了，跟同學(xué)們也漸漸熟悉起來(lái)了。
開(kāi)始一段時(shí)間，學(xué)習的都是練習曲，我演奏不好，心里有點(diǎn)要氣餒了，還好在老師和同學(xué)們的鼓勵下我堅持了下來(lái)。就在前幾天，我們學(xué)習了演奏歌曲，名字叫《我有一頭小毛驢》，這首曲子比我想象中的.要好演奏多了。我們是上周學(xué)習的，老師說(shuō)這周六要檢查。于是，回到家，我就堅持天天練。
這不，昨天周六，我早早的到了笛子演奏班的教室里。老師細心地聽(tīng)著(zhù)我們的演奏。輪到我的時(shí)候，我心里緊張極了�？僧斘已葑嗤旰�，老師很高興地對我說(shuō)：“小澤，你進(jìn)步真大，演奏得非常好！”聽(tīng)了老師的表?yè)P，我心里美滋滋的，心想：我以后還要好好練習，爭取演奏得更好！
這就是我學(xué)習吹笛子的故事。接下來(lái)，請聽(tīng)我為大家演奏……
笛子作文600字 20
人一生誰(shuí)沒(méi)有丟過(guò)物品？誰(shuí)沒(méi)有為丟了物品而煩惱？誰(shuí)沒(méi)有碰見(jiàn)過(guò)和自己爭奪物品的人？那時(shí)太司空見(jiàn)慣的事了，比如我——
今天我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，可是似乎發(fā)現少了什么。我把手放在下巴上盯著(zhù)書(shū)包，口中念念有詞。猛然間，我拍了一下手心，恍然大悟地喊道：“我的笛子哪去了？”
整個(gè)下課我都在找笛子，可是沒(méi)有絲毫發(fā)現。到了大課間，我還是像條小狗一樣，東聞聞西瞧瞧，希望能找到蛛絲馬跡。但夢(mèng)想是美好的，現實(shí)是殘酷的，到頭來(lái)還是一無(wú)所獲�？粗�(zhù)外面的人開(kāi)心的在玩青蛙功，我忍不住嘆了口氣，真是羨慕、嫉妒、恨��！
突然，小明想發(fā)現新大陸一樣興奮地叫道：“誰(shuí)的笛子？”
“我的！”我和小剛異口同聲地叫道。
“咦，這個(gè)調皮鬼大王怎么也會(huì )丟東西，對，他一定是亂領(lǐng)的！”我暗自想著(zhù)。
小明一副很謹慎的樣子，瞧瞧小剛又看看我，不如如何做決定。
“是我的!”我先下手為強地怒吼道。
“是我的！”小剛也不甘示弱，活像只發(fā)怒的小獅子。
我和小剛像兩條蛇一樣纏在一起。同學(xué)們都圍上來(lái)，有勸架的，也有幸災樂(lè )禍的'。
“石頭剪刀布決定吧！”也不知是哪個(gè)人才想出來(lái)的一個(gè)怪辦法。我與小剛都同意了，結果我勝利了。
回家后，我有幾分得意地向媽媽講述了此事。
“��？你的笛子不是安安穩穩地躺在你的書(shū)桌上嗎！”
“什么？難道我真的錯怪小剛了嘛？”
第二天吃完早飯，我匆匆向學(xué)校奔去……
笛子作文600字 21
在一個(gè)小村莊里，有一個(gè)吹笛子的高手。她吹出來(lái)的音符，輕脆而美妙。
有一天，一個(gè)音符不耐煩的說(shuō)：“我們每天都規規矩矩的進(jìn)進(jìn)出出，對我們又沒(méi)有什么好處，累死了�！薄熬褪锹�。我們的努力只是讓‘笛子高手’出名，而我們呢，卻得不到尊敬，真是太不公平啦！還不如自自在在的想進(jìn)就進(jìn)，想出就出呢！”一個(gè)音符接著(zhù)說(shuō)�！熬褪蔷褪�，我們以后不這樣規規矩矩了……”別的音符也說(shuō)開(kāi)了。
“大家靜一靜�！焙鋈坏炎哟舐暫暗�，“我們生來(lái)就是為人們服務(wù)的，如果們……”“夠啦！你要去服務(wù)自已去別來(lái)教訓我們！”六分音符們還沒(méi)等到笛子把話(huà)說(shuō)完，就大聲抗議。
笛子沒(méi)辦法，只好搖搖頭，走了。
就在這天夜晚群星閃耀�！暗炎痈呤帧贝灯鹆说炎��？墒�，不管她怎么吹，也吹不出以前那樣美妙的旋律。她無(wú)可奈何，只好把笛子連同音符們一起扔了出去。
被扔出來(lái)的音符們，這才知道了后悔，于是，靜靜的等待著(zhù)別人再把它們撿回去。
日子一天一天的過(guò)去了……終于，一個(gè)年輕人把它們拾了起來(lái)，說(shuō)：“呀，這么好的一支笛子，就被扔了，真是太可惜了，讓我來(lái)吹吹看吧�！庇谑�，年輕人便吹了起來(lái)。音符們吸取了上次的.教訓，努力的從這跳出來(lái)，從那跳進(jìn)去，完成了一首美妙的曲子。
從那天開(kāi)始，音符們便協(xié)助年輕人，使他成為了一位偉大的音樂(lè )家。
作者：實(shí)驗學(xué)校 胡美芳
笛子作文600字 22
我是個(gè)喜歡吹笛的小男孩，吹笛讓我忘記煩惱，吹笛讓我收獲快樂(lè )，吹笛更讓我感到自豪。
今年的六一兒童節，班級舉行了聯(lián)歡會(huì )。我榮幸地為大家表演《梁�！�。還沒(méi)上臺時(shí)我就在想：會(huì )不會(huì )吹錯呢？會(huì )不會(huì )被大家笑話(huà)呢？輪到我上場(chǎng)了，我懷著(zhù)忐忑不安的心情上了講臺，這時(shí)同學(xué)們都在盯著(zhù)我看，眼神既有期待，也有鼓勵。我平靜了一下心情，鼓起勇氣認真地吹了起來(lái)。一陣陣悠揚的笛聲在教室中環(huán)繞，當我吹完時(shí)，教室里頓時(shí)響起了經(jīng)久不息的掌聲。
我不但自己會(huì )吹，還會(huì )教弟弟吹。
有一天，弟弟心血來(lái)潮想讓我教他吹笛。他拿起笛子不停地吹，可是他怎么也吹不響，急得滿(mǎn)頭大汗。我笑著(zhù)對他說(shuō)：“你不能心急，要慢慢來(lái)，左手在前，右手在后，肩膀微微打開(kāi)，嘴巴撅起來(lái)，發(fā)two的.音，不能鼓起腮幫子�！痹谖业募毿闹笇�，弟弟很快學(xué)會(huì )了do，re，mi等基本音節。后來(lái)，我教他吹《兩只老虎》，他學(xué)得很快，還在同學(xué)們面前表演呢！
這就是讓我感到自豪的事，同學(xué)們，你呢？
笛子作文600字 23
我正在家里做作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)了笛子的聲音。
那悠揚的笛子聲，讓我情不自禁地想起我的兩支笛子。
一支是舊笛子，一支是新的。
“光陰似箭，日月如梭”這句話(huà)一點(diǎn)兒都沒(méi)錯。舊的那支笛子，我已經(jīng)用了六年了。六年了，這個(gè)數目連我自己也覺(jué)得驚訝。
記得在四歲時(shí)，有一天老師笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“今天，我要教大家一種樂(lè )器�！闭f(shuō)完老師就像變魔術(shù)一樣，從身后拿出一支鮮橙色的東西�！斑@是笛子�！崩蠋熚⑿Φ卣f(shuō)著(zhù)……
如今，那支鮮橙色的笛子已經(jīng)變了。那笛身都變撐淡橙淡橙的。
我嫌它太舊了，就買(mǎi)了一支新的笛子。但是，令我意想不到的.是：新的那支笛子，竟然走音！“還是舊的好啊……”我緊緊地握著(zhù)手中那支淡橙淡橙的笛子。
雖然舊笛子的外表舊了，看上去老了。但是新笛子呢？它的外表是比舊的好，可是發(fā)出來(lái)的音呢？新笛子，就不及舊的好了……正如我們做人一樣，外貌并不是最重要的。內心才是最重要的。單有外在美，是不足夠的。內在的美，才是永恒的美。
人不可貌相，水不可抖量。不要以貌取人��！
笛子作文600字 24
有一段兒時(shí)間，我們小區的孩子都迷上了用竹子做的小笛子，幾乎整個(gè)小區的孩子都做過(guò)吧！
制作小笛子的方法非常簡(jiǎn)單，就是找一片嫩綠的竹子，看看笛子是比較老的還是比較嫩的然后再找一個(gè)小具刀具下來(lái)一小結再把竹子上面聚集個(gè)小洞記著(zhù)千萬(wàn)千萬(wàn)要小心，不然就前功盡棄了。最后再養水把這個(gè)竹子洗干凈一個(gè)小笛子就做好了。
吹笛子是一種藝術(shù)把竹子上的一個(gè)笛口吹的時(shí)候要用用手在小洞上移動(dòng)，就會(huì )發(fā)出優(yōu)美的歌聲了。
有些同學(xué)把笛子帶到學(xué)校里玩兒。下課的時(shí)候同學(xué)們就在教室里比吹笛子看誰(shuí)吹的`歌聲比較優(yōu)美。我上課手癢癢，把書(shū)當做“屏風(fēng)”在屏風(fēng)后面吹小笛子結果被老師聽(tīng)見(jiàn)了，老師大步流星的走過(guò)來(lái)把笛子沒(méi)收了。在上課我都沒(méi)心思一直在想我的小笛子會(huì )被老師怎么樣“虐待”等等，下課看著(zhù)別的同學(xué)在吹笛子比賽，我和我的同桌忍不住去辦公室看看老師會(huì )不會(huì )像往常一樣把笛子往窗外一扔就不管了。最后我和我的同桌看見(jiàn)了一目不可思議的畫(huà)面，老師竟然也在吹小笛子，并且臉上微帶微笑一首曲子吹完了臉上露出了笑臉。我沒(méi)吭聲只是和同桌輕腳輕手的溜走了。
笛子作文600字 25
太好了！我學(xué)會(huì )了一樣新本領(lǐng)，那就是吹笛子。
小時(shí)候看見(jiàn)電視里的叔叔阿姨拿著(zhù)笛子吹，我羨慕極了！上小學(xué)后，我決定要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。阿姨給我買(mǎi)了一個(gè)笛子，我開(kāi)心極了！我拿著(zhù)笛子迫不及待地練了起來(lái)。我吹啊吹，沒(méi)吹響不說(shuō)，把自己弄得天旋地轉、迷迷糊糊的，把氣一下就給費沒(méi)了。我心想：這東西到我手上不好使，到別人手上咋好使呢？我越想越煩，垂頭喪氣地坐在那兒，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我還是別學(xué)了，太難了�！薄鞍ァ币宦曢L(cháng)嘆在屋中回蕩。
過(guò)了一天，我又想：不行，不行，怎能說(shuō)不練就不練了呢？不能就這么半途而廢��！于是，我上網(wǎng)查找吹笛子的方法�！罢业搅�，找到了！”我高興地喊。技巧原來(lái)是：笛身平、風(fēng)門(mén)正、頭要直、腰要挺。我按這種方法一吹，果然響了。我照著(zhù)音樂(lè )書(shū)一遍遍地吹，一有時(shí)間就練，我終于吹出完整的.曲調了！我高興地歡呼起來(lái)：“耶！我學(xué)會(huì )了！我成功了！”
這次學(xué)吹笛子讓我知道了：有些本領(lǐng)真是難學(xué)��！要想人前顯貴，必須背后苦練。
笛子作文600字 26
我愛(ài)藝術(shù)，就像鳥(niǎo)兒愛(ài)天空；我愛(ài)運動(dòng)，因為生命在于運動(dòng)；我愛(ài)體育，就像母親愛(ài)孩子……
體藝2+1在我校已開(kāi)展了兩個(gè)多學(xué)期的時(shí)間了。自從開(kāi)展體藝2+1綜合活動(dòng)以來(lái)，我們的運動(dòng)時(shí)間越來(lái)越充足了。每當下午的第四節課，我校的內操場(chǎng)便沸騰起來(lái)。
看，六年級的竹竿舞跳得多優(yōu)美，五年級的笛子聲傳遍學(xué)校的每個(gè)角落。我最喜歡的就是吹笛子了。笛子上頭和下頭都是白色，中間是黑色的，在孔與孔之間都有一條帶子圍著(zhù)。表面有10個(gè)孔洞，第一個(gè)洞是吹的，第二個(gè)是貼竹模的，第三個(gè)至第八個(gè)是要用手指按住的，第九個(gè)和第十個(gè)只不過(guò)做裝飾而已。在笛子的下方還藏著(zhù)兩個(gè)小孔，其實(shí)是掛中國結的，笛子與中國結搭配的天衣無(wú)縫。
每當在學(xué)吹笛子的時(shí)候，老師就手把手教我們吹笛子，有的吹得清脆，有的吹得嘹亮，有的'吹得高昂，有的吹得雄渾，有的吹得優(yōu)美……經(jīng)過(guò)無(wú)數次的練習，我們吹得爐火純青，皇天不負有心人呀！我也可以一口氣吹7秒了。
鳥(niǎo)兒長(cháng)大了，要在天空中遨游，草兒長(cháng)高了，要做水珠中閱讀，孩子成長(cháng)了，要在社會(huì )中體會(huì )……我飛了，翅膀長(cháng)硬了，我在學(xué)校的體藝2+1活動(dòng)中快樂(lè )健康地成長(cháng)。
笛子作文600字 27
“笛聲三弄，梅心驚破，多少春情意�！边@句詩(shī)是李清照寫(xiě)得《孤雁兒》。說(shuō)起笛子，我還真得給大家介紹介紹。
笛子又稱(chēng)竹笛，是中國傳統的樂(lè )器。笛子可以分為兩大類(lèi)。一類(lèi)是南方曲笛，曲笛一般比較粗長(cháng)，音色渾厚，有韻味。一般最長(cháng)見(jiàn)的是C調和大G調的。另一類(lèi)是北方的梆笛，梆笛一般又細又短，音色嘹亮，一般最常見(jiàn)的是E、F、和G調的。笛子的調雖然很多，但是總有一個(gè)調適合你。笛子大多為竹制。但是，木和玉也是制作一個(gè)笛子不可少的東西。兩類(lèi)笛子各有各的'特點(diǎn)，
笛子一般有5分米長(cháng)，不是很長(cháng)。全身上下一共有13個(gè)孔。笛子有長(cháng)的，也有短的。但是笛子不是很大，所以易攜，隨時(shí)隨地都可吹，只要你會(huì )吹。
笛子一般用于民間音樂(lè )、戲曲、民族樂(lè )團、交響樂(lè )團和現代音樂(lè )中，可以說(shuō)笛子的用處很多，也很大。
其實(shí)學(xué)笛子不是很難學(xué)會(huì )，只是你沒(méi)吹過(guò)。只要你每天練1個(gè)小時(shí)，堅持4天或5天。你就可以學(xué)會(huì )了。我當初學(xué)笛子是也是這樣學(xué)的。最后我
還是學(xué)會(huì )了。只要肯練習，大家肯定能學(xué)會(huì )。
這就是笛子。
笛子作文600字 28
學(xué)吹笛子學(xué)吹笛子今年，我剛轉到了巍山鎮中心小學(xué)，一走進(jìn)校園，我就聽(tīng)到不同的鈴聲——竹笛《三五七》，后來(lái)老師告訴我竹笛是我們這所學(xué)校的特色，有著(zhù)悠久的'歷史。而我不會(huì )吹笛子��！怎么辦呢？我回到家，媽媽見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，關(guān)心地問(wèn)：“你怎么了？是不是遇到了什么不開(kāi)心的事？還是學(xué)習上遇到困難？”我指了指桌上的笛子，媽媽拍拍我的肩膀，笑著(zhù)說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣��！沒(méi)關(guān)系，我們雖然比他們慢一步，但只要努力學(xué)，就會(huì )吹好笛子的！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，頓時(shí)心里又燃起了希望�！耙�，我們去請教一下會(huì )吹笛子的人？”媽媽用探詢(xún)的目光看著(zhù)我，我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。終于到了星期五，媽媽帶著(zhù)我拜事學(xué)藝了，我們來(lái)到學(xué)笛子的地方。媽媽和老師打招呼，說(shuō)明了情況，老師開(kāi)始講課了，媽媽比我聽(tīng)得還認真，她像聽(tīng)課老師一樣拿著(zhù)工作筆記記著(zhù)從運氣的方法到指法等基本功一一記錄下來(lái)。晚上，媽媽陪著(zhù)我一起練習吹笛子，她一旁拿著(zhù)譜，一邊給我打節奏，不時(shí)給我鼓鼓勁：“孩子，這笛聲精彩極了！”我心里像喝了蜜一樣甜。我有一位慈祥的母親，她一直鼓勵著(zhù)我，讓我努力向前駛去。五（3）班吳沁園
笛子作文600字 29
我的爺爺是個(gè)多才多藝的人，他不但會(huì )拉二胡，吹笛子，吹口琴，而且還會(huì )打籃球，打羽毛球有一天，我聽(tīng)見(jiàn)爺爺吹笛子，那笛聲像小溪唱歌一樣歡快，我陶醉在這美妙的`聲音中。于是，我求爺爺教我吹笛子，爺爺爽快地答應了。
第二天早上，爺爺給我一支比較短的笛子，告訴我向下吹氣，我用力一吹，只聽(tīng)見(jiàn)一聲刺耳的聲音，我呆住了，爺爺拿過(guò)笛子，告訴我要吹均勻，不然就不好聽(tīng)然后，爺爺就給我示范，他輕輕一吹，我就聽(tīng)出是哆，我也學(xué)吹一下，還不會(huì )響，我有些失望，拿去笛子左看右看，想找出吹響的奧秘。突然，我的目光停在一個(gè)小片上，我問(wèn)爺爺：“那是什么？”爺爺說(shuō)：“那是笛膜，沒(méi)有它，就吹不響�！蔽矣昧Π阉雌�，讓爺爺吹，結果，爺爺吹不響了，仔細一看，說(shuō)：“原來(lái)笛膜破了�！闭f(shuō)完，他就去房間補笛膜
我又拿了一根，認認真真地吹，沒(méi)想到竟吹響了，我高興極了，忙叫爺爺叫我終于把那些掌握了，就開(kāi)始學(xué)吹《新年好》。過(guò)了幾天，我把它吹給爺爺聽(tīng)，爺爺聽(tīng)了像拿了冠軍一樣，開(kāi)心得不得了。
學(xué)會(huì )吹笛子了我知道：世上無(wú)難事，只要有心人。
笛子作文600字 30
周六的晚上，媽媽帶我去學(xué)笛子。因為我已經(jīng)有五、六次被老師批評了，所以我緊張地發(fā)抖。我嘆了口氣，對媽媽說(shuō)：“我怕今天被老師批評�！眿寢屨f(shuō)：“如果你在家里好好練，就不會(huì )被老師批評�！蔽抑缓霉钠鹩職�，向琴行走去。
到了教室，我先練起笛子。忽然，有位漂亮的女士進(jìn)來(lái)了。她的眼睛大大的，穿了一件大大的`長(cháng)袍。她就是我的笛子老師——周老師。
我按照慣例，先吹長(cháng)音。我筆直地站在鏡子前面，輕輕地把笛子擱在下巴上，緩緩地深深地吸了一口長(cháng)長(cháng)的氣，又緩慢均勻地吐了出來(lái)。老師這才笑瞇瞇地看著(zhù)我說(shuō)：“你這次長(cháng)音比前幾次吹得都要好�！蔽议_(kāi)心極了。
我又開(kāi)始吹曲子。這首曲子里有顫音、連音和歷音等復雜的技巧。老師告訴我，音要吹準吹實(shí)，音色要亮而且動(dòng)聽(tīng)。我牢牢地記著(zhù)這些話(huà)，終于把曲子順利地吹了出來(lái)。雖然老師幫我指出了許多不足之處，但是我還是很開(kāi)心。因為老師每次都是笑瞇瞇地對我說(shuō)話(huà)，那說(shuō)明我吹得還不錯。
現在，我更喜歡吹笛子了！
笛子作文600字 31
笛子是中國古代的一種樂(lè )器，吹出來(lái)的聲音優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)，清新典雅�？雌饋�(lái)很容易吹，但是，要學(xué)好卻不容易。
還沒(méi)有學(xué)的時(shí)候，我還以為吹笛子很簡(jiǎn)單，只要對著(zhù)笛孔吹就可以吹出美妙的`音樂(lè )。但是，在學(xué)的時(shí)候就感覺(jué)沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單。剛開(kāi)始時(shí)，老師教了我許多次怎樣發(fā)音，改正了我許多錯誤，經(jīng)過(guò)堅持不懈的努力，終于讓我吹出了聲音。
當我學(xué)會(huì )了發(fā)音，老師就開(kāi)始教我怎樣吹出音符，別看這笛子就這么9個(gè)笛孔，可是指法卻非常難掌握，指頭有時(shí)變不過(guò)來(lái)。在吹曲子時(shí)手指頭不聽(tīng)使喚，不在掌控之中，就會(huì )吹出許多怪音。有一段時(shí)間我有個(gè)音總是吹不出來(lái)，還被老師罵了好幾次，經(jīng)過(guò)幾節課的努力，我終于掌握了技巧。
領(lǐng)悟到了吹笛子的方法后，每天放學(xué)回家，我都會(huì )拿起笛子，練習技巧，每天反復吹好幾遍。不知不覺(jué)中，我把吹笛子當作一種放松的方式，我一有空就練習。
在我看書(shū)累了的時(shí)候，我就會(huì )拿起笛子放松放松；在客人來(lái)我家的時(shí)候，我就會(huì )拿起笛子為他們演奏；當我生氣的的時(shí)候，我會(huì )演奏幾首曲子解解氣。因此我的技術(shù)越來(lái)越好，也對笛子越來(lái)越熱愛(ài)。
現在，我吹出來(lái)的聲音優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)，清新典雅。連媽媽也成了我忠實(shí)的聽(tīng)眾。
【笛子作文600字】相關(guān)文章：
爺爺的笛子作文05-22
笛子作文300字10-16
笛子作文600字（精選19篇）08-14
精選笛子作文600字46篇05-13
我發(fā)現了笛子的秘密作文02-20
【精選】笛子作文400字3篇02-03
笛子作文600字（精選52篇）04-23
第一次吹響笛子作文04-17