有關(guān)老師作文600字9篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的老師作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師作文600字 篇1
每一個(gè)人都有老師，但我的老師卻與眾不同，他不僅是我們是“教書(shū)先生”，還是我們――
貪玩的朋友
每次放假，他都會(huì )和我們一同出去轉一轉，看一看，最另我難忘的是那次活動(dòng)―
步行去農村。
一個(gè)星期六的早晨，我們一行人開(kāi)始了難忘的旅行。老師在路上給我們講起了他的童年趣事，我們聽(tīng)得入了迷，竟手舞足蹈地走了三個(gè)小時(shí)。真是累了，同學(xué)們滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。老師發(fā)現了，對大家說(shuō)：“同學(xué)們，堅持到底就是勝利！”大家要了咬牙居然就堅持了下去。到了目的地，我驚奇的發(fā)現，自己竟有這么大的毅力。其實(shí)，我們老師不僅是我們的朋友，在球場(chǎng)上也是一個(gè)――
勇敢的隊友
“逯堯，給我沖！”我飛快地向球門(mén)前沖去......現在正在舉行足球比賽，雙方各有一名老師上場(chǎng)。只見(jiàn)吳老師用熟練的腳法帶球沖過(guò)一個(gè)個(gè)“關(guān)卡”......對方后衛失誤，他搶斷后把球傳給了我，我一個(gè)勁射，球進(jìn)了。老師想小孩子一樣興奮地高喊：“嘿！進(jìn)了！”別看他這會(huì )兒這么高興，他可是一個(gè)――
嚴厲的老師
有一次，我馬馬虎虎的寫(xiě)完作業(yè)，就去外面瘋跑。第二天，他讓我把作業(yè)重寫(xiě)一遍。我一賭氣，又潦草地寫(xiě)了一遍。他看后，用低沉有力的語(yǔ)氣說(shuō)：“逯堯，你愿意練字就再寫(xiě)兩遍吧�！闭f(shuō)著(zhù)把那頁(yè)潦草的作業(yè)撕了下來(lái)，我被老師的舉動(dòng)驚呆了，認認真真得寫(xiě)了兩遍才算完事。
中等個(gè)兒，一雙炯炯有神的眼睛，一種能說(shuō)會(huì )道的嘴和兩條飛毛腿，這就是他，一個(gè)年輕的班主任，一個(gè)有朝氣的男子漢，我們的多功能老師――吳清勛（吳迪）。
老師作文600字 篇2
小學(xué)六年級，是她，接管了我所在的那個(gè)班。她身上好似散發(fā)著(zhù)光芒，真實(shí)而又自然，如同白日。
她總是像維納斯女神一般溫柔地微笑，雖不美麗，但令人心安。
對于沒(méi)有存在感，成績(jì)一般般，恨鐵不成鋼，如同灰色月球，渺小暗淡，無(wú)人問(wèn)津的我這種人總是給予我不曾擁有并渴望著(zhù)的鼓勵的話(huà)語(yǔ)。她很美，美在哪里?說(shuō)不清，美在她那愛(ài)笑的眼睛;美在她那教學(xué)的熱情：美在她那智慧的頭腦;美在她那深情的朗誦;美在她那善良的心靈······
她很注重培養我們寫(xiě)作的能力，這使我們的寫(xiě)作水平芝麻開(kāi)花節節高，她夸我有寫(xiě)作天賦，每次都當著(zhù)全班同學(xué)的面念我的作文，所有人都紛紛向我投來(lái)驚訝與羨慕的目光，這讓我羞紅了臉恨不得找條縫鉆進(jìn)去再也不出來(lái)，她對此總是笑而不語(yǔ)。她的課，我們最喜歡，特別是她的朗誦，再平凡的文字從她嘴里念出來(lái)總是那么動(dòng)人，如同一個(gè)個(gè)音符，在耳邊躍動(dòng)，讓人不禁沉醉在其中，簡(jiǎn)直可以將其稱(chēng)之為語(yǔ)言的藝術(shù)，智慧的結晶。她什么都會(huì )，對于我們來(lái)說(shuō)就像是萬(wàn)能的神明，她像一本活字典，幾乎沒(méi)有她不認得的字·，她其他方面也樣樣精通。托她的福，我們班從排名表的倒數第一一路跌跌撞撞爬到了年紀第一，那是我們從未獲得過(guò)的榮譽(yù)，別忘了，我們可是整整5年都被唾棄的差班啊!是她讓我們重新看見(jiàn)了希望!她十分善于發(fā)掘學(xué)生各方面的能力，音樂(lè )節指揮比賽2等獎，體育節拔河比賽1等獎······
她帶給我們的實(shí)在太多太多，一講起她來(lái)我們總是滔滔不絕。
她是誰(shuí)?我們喜愛(ài)的語(yǔ)文老師，我們尊敬的班主任，那個(gè)帶來(lái)光明與希望的人，那個(gè)信任著(zhù)我們的人，那個(gè)眼睛閃著(zhù)智慧之光的人——顏津。她毫不吝嗇于教給我們知識。她說(shuō)她從我們的眼睛里看出了我們對求知的渴望。她說(shuō)過(guò)要么不做，要么做到最好。啊，忘不了，忘不了，這一生都忘不了，這樣的老師，這樣的她，怎不令人喜愛(ài)，怎么令人尊敬，怎不美麗呢?
老師作文600字 篇3
轉眼間，八年級下學(xué)期已過(guò)去一個(gè)多月了。對于我這樣一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的學(xué)生，能有個(gè)這樣的感受，連我自己都覺(jué)得有點(diǎn)不相信。雖然我是一個(gè)學(xué)生，可學(xué)習對我來(lái)說(shuō)，這不是我的主業(yè)。正因為如此，以前教我的語(yǔ)文老師是個(gè)怎樣的人我到現在也不知道。
開(kāi)學(xué)報名后，聽(tīng)有的同學(xué)傳話(huà)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期要分班。我想，要分就分吧，總不是過(guò)一天算兩個(gè)半天。就這樣，我就在稀里糊涂中來(lái)到了八(2)班，然后我僅能知道的是，帶我們班的班主任是一個(gè)教語(yǔ)文的老師。
我們被發(fā)配的時(shí)候，他給我的第一印象是覺(jué)得他是一種很“�！钡囊活�(lèi)。分班很新鮮，我們站好隊，就開(kāi)始聽(tīng)他講話(huà)。三言?xún)烧Z(yǔ)，干凈利落，于是我對他有了一分感覺(jué)。
在上第一節語(yǔ)文課的時(shí)候，便聲如洪鐘，很有魔力。接著(zhù)的每一節課，他都能用幽默的話(huà)語(yǔ)把每一篇課文講完，課文講得繪聲繪色，形象生動(dòng)。他把我們的視野緊緊地吸引，讓我們無(wú)法分心，課堂里不時(shí)爆發(fā)出開(kāi)心的笑聲。上他的語(yǔ)文課，總讓人覺(jué)得不是在上課，而是在某衛視的現場(chǎng)參加一個(gè)互動(dòng)的娛樂(lè )節目。
他非常重視我們的朗讀。分班以后，他跟我們上第一節語(yǔ)文課時(shí)，我們雙方都不熟悉。朗誦課文時(shí)，他說(shuō)，某某的朗讀就像蝸牛，他是一個(gè)字一頓，一個(gè)字一頓，這不是象蝸牛一樣的速度嗎？聲音平淡如水又無(wú)感情可言。他進(jìn)一步指導說(shuō)，讀的時(shí)候除了感情，還要有節奏感。他一邊講，一邊做示范。不是糾正著(zhù)那個(gè)同學(xué)的發(fā)音，講述著(zhù)發(fā)音和感情處理的技巧，一點(diǎn)也看不出他有一點(diǎn)嫌麻煩的感覺(jué)。漸漸地，那個(gè)同學(xué)終于以自信的大聲音讀書(shū)了，節奏語(yǔ)調也還有了模樣。在接下來(lái)的全班齊聲朗讀中，我們都傾注了自己的感情，讀出了自己的理解。
雖然這次月考，我的成績(jì)不理想，可語(yǔ)文老師的幽默風(fēng)趣和富有魅力的朗讀卻給我們留下了難以磨滅的印象。我堅信，在語(yǔ)文老師的教導下，我們一定會(huì )領(lǐng)略到更美好的語(yǔ)文風(fēng)景！
老師作文600字 篇4
親愛(ài)的朋友們，這位老師可不向其他老師一樣，要不然我稱(chēng)她為這“位”老師呢�，F在學(xué)生們最喜歡老師什么？幽默唄！不留作業(yè)唄！不告小密唄！呵呵，這也正是我喜歡這位老師的理由！
我們班在六年部上課紀律不好那也是出了名的。為這事呀，那老師的作業(yè)留的是會(huì )長(cháng)高的山堆——一次比一次多。我們班同學(xué)那是叫苦連天，可還是不改改那上課說(shuō)話(huà)的臭毛病。，但是，我們這幫“嘴”場(chǎng)高手卻敗在了教科學(xué)的張老師手下。
偶先簡(jiǎn)單的描寫(xiě)一下張老師的尊容：大眼睛大嘴巴可與蔡依林媲美，鼻子嘛，一般般，可惜的是臉上有一些小斑點(diǎn)，要不就十全十美了。每次看見(jiàn)她總是梳著(zhù)一個(gè)運動(dòng)式的頭型，總是不變�？窗�，老師第一天來(lái)上課就遇到了我們這幫淘氣包的“百般阻撓”。
老師剛走，我們這班里又鬧翻了天了！這下完了！正當我驚心膽顫的等著(zhù)老師大發(fā)雷霆的“震天吼”的時(shí)候，這位特特特特別的老師說(shuō)出來(lái)的一句話(huà)竟讓全班都哄堂大笑——“老虎”走了你們這幫小兔子就自由了吧！等我走了再自由吧!哈哈哈哈！老虎？那說(shuō)的是我們班老師吧！呵呵，還從來(lái)沒(méi)有人說(shuō)他是老虎呢！她可真大膽呀！
“你們說(shuō)誰(shuí)能令老虎乖乖聽(tīng)話(huà)呢？”“武松唄！”“哎呀，看著(zhù)腦袋，母老虎唄！”“呵呵”這老師還真是會(huì )調動(dòng)同學(xué)們的情緒呀，要是被老師知道了說(shuō)他老婆是母老虎，他一定氣死了！而且這位老師很了解同學(xué)們的疾苦，從來(lái)不留作業(yè)，就算是上課紀律差點(diǎn)也從來(lái)不打小報告，比我們班班主任好多了。
可科學(xué)課也快上完了，我們的這種快樂(lè )也持續不了多久了，眼看著(zhù)就要小升初了，也許再也見(jiàn)不到了，哎呀！嗯，嗯哼！總而言之，張老師在我們班同學(xué)的眼里，就像救命菩薩一樣（可能夸張了一點(diǎn)）上她的課比較輕松，世界上再多些這樣的老師就好了，我們學(xué)生也能輕松些呀！我們小學(xué)生的快樂(lè )也許就被這樣的“關(guān)愛(ài)”扼殺了，可大人還說(shuō)我們幸福，哎呀~~~
老師作文600字 篇5
從上學(xué)到現在，我們認識了許多老師，也有許多與老師的事情，讓我們十分難忘，我來(lái)介紹一下我的英語(yǔ)老師—Miss蔡。
Miss蔡是我印象最深的女老師，她從來(lái)不扎頭發(fā)，戴著(zhù)一副紅色的眼鏡，大約二十七八歲的`樣子，她給我的一個(gè)影像就是幽默。記得有一次，我們在寫(xiě)作業(yè)，她進(jìn)來(lái)對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我給大家出一道題：把和平。戰爭。找用英語(yǔ)按這個(gè)順序說(shuō)下來(lái)�！蔽覀儾灰詾槿�，大聲說(shuō)：“peacewarfand(屁是我放的)�！闭f(shuō)完之后，她哈哈大笑，我們過(guò)了一會(huì )才知道別耍了，也跟她笑了起來(lái)。
她不僅幽默還十分喜歡我們，在一個(gè)細雨蒙蒙的早晨，我們在上英語(yǔ)課，因為天氣不好，所以心情不爽，這是，Miss蔡看出了我們的心情，大聲說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)做一個(gè)游戲�！蔽乙宦�(tīng)，頓時(shí)來(lái)了精神，其他同學(xué)也跟我一樣，“同學(xué)們，我們先選兩個(gè)人出去，然后把一支筆放在一個(gè)同學(xué)那里，然后放那個(gè)同學(xué)進(jìn)來(lái)，讓他用英語(yǔ)—Do you have a pen？來(lái)問(wèn)筆在誰(shuí)那里，沒(méi)有的說(shuō)no，有的說(shuō)yes�！币环瑺幊持�，我和另一個(gè)同學(xué)被選到出去，在外面等了一會(huì )兒后，我們進(jìn)來(lái)了，開(kāi)始一個(gè)一個(gè)的詢(xún)問(wèn)，到了最后，全是no，就剩一個(gè)人了，我們大聲說(shuō)：“是XX�！盡iss蔡卻說(shuō)是錯的，我們兩個(gè)很疑惑，然后好像如夢(mèng)初醒，馬上跑到了自己的座位里，翻了起來(lái)�？墒亲詈筮�是沒(méi)有找到，只好認輸，沒(méi)想到，竟然在Miss蔡那里，大家都笑了起來(lái)，砰，門(mén)被推開(kāi)了，校長(cháng)滿(mǎn)臉怒氣的大叫：“你們能不能安靜點(diǎn)，學(xué)�？焖��！蔽覀兊腗iss蔡卻說(shuō)：“沒(méi)事，塌了我去修�！睔獾男ｉL(cháng)臉都紅了，不亞于一個(gè)熟透了的大蘋(píng)果。
這就是我們的Miss蔡，我心中最難忘的老師。
老師作文600字 篇6
“鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們紛紛以百米沖刺的速度向教室跑去，然而，班主任穩如泰山地端坐在教室里，男生們滿(mǎn)頭大汗的樣子，她又嘮叨著(zhù)：“叫你們下課不要在走廊里奔跑……！”“緊急通知，請各班班主任老師就到階梯教室開(kāi)會(huì )�！蓖廴�，通知來(lái)得真是哦！
俗話(huà)說(shuō)得好“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王”。老師一走，同學(xué)們活躍了，個(gè)手舞足蹈，跑到這兒跟說(shuō)說(shuō)話(huà)，走到那兒同聊聊天兒。連值日班長(cháng)都自覺(jué)。瞧，劉宇航“卑鄙小人”，趁同桌不時(shí)，一下子就把她的文具盒“轉移”到別人的抽屜里了。那家伙，都快趕上《武林外傳》里的“盜圣”白玉湯（白展堂）了，而的“被害者”還毫不知情地在跟好友談笑風(fēng)生呢。劉宇航不禁為“高超技藝”沾沾自喜。，有人“揭發(fā)”了劉宇航的“罪惡行徑”，在同桌的“審問(wèn)”下，他竟然還一臉無(wú)辜地說(shuō)：“你……你……你可以冤枉好人，是我帥得驚天地，泣鬼神，迷倒萬(wàn)千美少女的超級無(wú)敵大帥哥劉宇航！”“嘔吐！”“暈倒！”“你吹牛都不打草稿��？”四周的同學(xué)聽(tīng)了，紛紛說(shuō)道�！拔刮刮�，‘血淋淋’的事實(shí)啊，同學(xué)們！”“真是白癡，血淋淋詞是用兒的嗎？你到底會(huì )不形容詞��？真是的，沒(méi)給你陽(yáng)光，你就燦爛成了，那你陽(yáng)光，還不都被你曬暈了��？”我壓了壓他囂張的氣焰，又說(shuō)道：“我，全宇宙最公正、最公平的學(xué)習委員，毛其羽的文具盒之會(huì )在別人的抽屜里，是這全劉宇航的杰作！”“我……”劉宇航剛要為辯解，老師回來(lái)了。
哎，真希望以后老師場(chǎng)的，同學(xué)們都能自覺(jué)守紀，該做做，做的，做學(xué)習的！
老師作文600字 篇7
正所謂，三人行必我有師焉，在每個(gè)人的一生中，有無(wú)數個(gè)老師，但在各人的心目中輕重是不同的，而對個(gè)人的意義也就不同。
老師是我們的第二個(gè)父母，一日為師，終生為父。在我的所有老師當中，值得我最尊敬佩服的就是我的班主任，也就是我的語(yǔ)文老師。
我是剛轉學(xué)回來(lái)的學(xué)生，由于人生地不熟，很慶幸地轉入他的門(mén)下，我也當之無(wú)愧的受到他的格外關(guān)心了，他每次上課的時(shí)候，講到重點(diǎn)時(shí)，就會(huì )看看我，如果我點(diǎn)點(diǎn)頭，心領(lǐng)神會(huì )的樣子，他就會(huì )很高興地繼續講下去，如果我愁眉不展，云里霧里之時(shí)，他就會(huì )耐心地加以解釋?zhuān)钡轿倚α�，懂了為止。每當我遇到什么困難他都會(huì )熱心地幫助我，并且對我說(shuō)：“只要你遇到什么困難，盡管對我說(shuō)，不管是生活上的還是學(xué)習上的都可以，只要我能幫得上忙的�！�
“同學(xué)們，你們把七科作業(yè)全部收上來(lái)，我要檢查，看誰(shuí)做的次數不夠�！薄鞍�！有沒(méi)有搞錯，人家每個(gè)班級都沒(méi)有這樣做，也不知道他到底在想什么，真是的，我們自認為倒霉，進(jìn)了他這個(gè)班�！毕旅嫱瑢W(xué)們正在議論紛紛，原來(lái)他發(fā)現大半部分的同學(xué)們不完成作業(yè)，他特地做個(gè)突擊檢查，好心里有數，從而采取措施，提高同學(xué)們的學(xué)習積極性。
今天吃完飯回到宿舍，同學(xué)們對我說(shuō)，班主任的咽喉炎又發(fā)作了，當時(shí)我一陣“暈”，不會(huì )吧，那他還給我們上課，難怪他上課的時(shí)候，時(shí)不時(shí)用手去摸一下咽喉，喘幾口大氣，顯得有點(diǎn)力不從心。我們也太粗心了……
記得有一位老師，他曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)，人與人之間就存在著(zhù)相互利用的關(guān)系，天底下沒(méi)有免費的午餐，人要活的現實(shí)一點(diǎn)，其實(shí)他完全不用做那么多，處處為我們著(zhù)想，學(xué)不學(xué)是我們的事，他只要管理好這個(gè)班級，上好他的課，完成他的份內之事就可以了，他完全可以活的輕松，快樂(lè )一點(diǎn)，何必活得那么累呢，他完全沒(méi)有那個(gè)必要。
所以說(shuō)老師是我們的第二位父母，我敬愛(ài)他，我最尊敬的班主任，好老師。
老師作文600字 篇8
從小學(xué)到初中，有許多令我敬佩的老師，但是最令我敬佩的還是我們的物理老師。
郭XX老師是我們班的物理老師，她是一位對工作認真負責、兢兢業(yè)業(yè)、關(guān)心學(xué)生的好老師。郭老師是我心目中最令我敬佩的一位好老師。
在課堂上，她是我們的好老師。因為物理是我們剛剛接觸的一門(mén)學(xué)科，許多概念對我們感覺(jué)都非常的生疏，但郭老師總會(huì )給我們耐心的講解，每當同學(xué)們理解不了某一個(gè)公式的含義時(shí)，她又會(huì )給我們舉一些有趣的例子，是每一個(gè)同學(xué)都更快更好地理解。郭老師也是一位對學(xué)生要求嚴格的老師，他要求同學(xué)們上課不僅要遵守課堂紀律，也要積極的提出疑難，回答問(wèn)題。
最令我敬佩的還有郭老師獨特的教學(xué)方式：郭老師還是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的好老師，每次學(xué)習新的物理概念時(shí)，她總會(huì )給我們講一些有趣的物理現象，讓枯燥無(wú)味的課堂變得活躍起來(lái)，也使同學(xué)們提高了對學(xué)習的積極性，感受到了學(xué)習物理的樂(lè )趣，那些看似復雜的公式也就變得有趣生動(dòng)多了。
郭老師對工作的認真、負責和嚴謹，也是我對她產(chǎn)生了深深的敬佩之意。
每次在檢查作業(yè)時(shí)，郭老師總會(huì )讓課代表把作業(yè)收齊，然后由他親自批閱，給同學(xué)們把錯誤全都勾畫(huà)出來(lái)，然后再發(fā)給同學(xué)，讓同學(xué)們自己修改。有時(shí)改完之后還會(huì )在收起來(lái)，生怕我們改的不認真。記得有一次，課代表將作業(yè)檢查完之后，因為沒(méi)有收起來(lái)，郭老師還生氣了好久，這雖說(shuō)是課代表的失職，但同時(shí)也體現了郭老師對工作認真負責的態(tài)度。
郭老師不僅教給我們知識，也交給我們做人的方法。
郭老師，在我的心中，您就是最令我敬佩的好老師。
老師作文600字 篇9
“老師是根蠟燭，照亮我們的前程�！薄袄蠋熓侨祟�(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著(zhù)像大海一樣的寬闊，藍天一樣的有內涵�！薄袄蠋�，您是辛勤工作的園丁，培育者我們生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)�！辟澝览蠋煹脑�(huà)語(yǔ)比比皆是，是啊!教師是多么偉大神圣而又那么無(wú)私。楊老師，我只想對您說(shuō)一句話(huà)：“您辛苦了!”
開(kāi)學(xué)已經(jīng)三周了，可我們一直讓您費心，每天都要很晚放學(xué)，而您也要加班加點(diǎn)，有時(shí)甚至犧牲您自己的寶貴時(shí)間，來(lái)給我們這些班委開(kāi)會(huì )。俗話(huà)說(shuō)的好，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！碑斎�，您對我們的好，我們也會(huì )永遠記住。剛入學(xué)的時(shí)候，您說(shuō)給我們三天適應期，后來(lái)又增加到一周，兩周，三周。我知道，您是給我們每個(gè)人機會(huì )，不想把我們家長(cháng)請來(lái)，使我們難堪。您每次上課都會(huì )放大聲音，粉筆字也寫(xiě)得蒼勁有力。為了我們，您的嗓子現在已有些沙啞，而仍有一些學(xué)生在座位上低聲細語(yǔ)的說(shuō)話(huà)，注意力不集中。我們在表現好時(shí)能得到您的夸獎與贊揚，而您對我們這樣的無(wú)私奉獻，而不求回報。我知道，只要我們學(xué)習好，這就是對您最大的鼓勵與贊揚!今后，我會(huì )更加努力的學(xué)習，來(lái)回報每一位辛勤勞動(dòng)的教師。
記得有一次，我的英語(yǔ)考了“78”分，我正處于悲傷狀態(tài)，您在這時(shí)來(lái)到教室，來(lái)到我的座位旁，對我細心的開(kāi)導與鼓勵，而不是冷漠與批評。您是班主任，您是所有科目中最為辛苦的教師，操心我們的各科學(xué)習與班級中的大小事情，讓我們在學(xué)習的過(guò)程中懂得什么是無(wú)私與奉獻!
敬愛(ài)的楊老師，請允許我在最后對您說(shuō)除那簡(jiǎn)短而又真誠的話(huà)語(yǔ)：“老師，你辛苦了!我們愛(ài)您!贊美您!我會(huì )以最優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您�！�
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