關(guān)于科學(xué)作文600字7篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的科學(xué)作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科學(xué)作文600字 篇1
我八歲那年，火星上建造了一個(gè)火星城，里面有水，有食物，有游樂(lè )場(chǎng)，有大家都過(guò)得很，只是
在我以前生活的地球上，每到圣誕節都會(huì )下，可我自從六歲來(lái)到火星上學(xué)，就再也沒(méi)有看到過(guò)雪。
又到了一年一度的圣誕節，這次圣誕節我把圣誕準備好，烤好姜餅人，把裝飾掛好，卻發(fā)現外面刮著(zhù)沙塵暴，沒(méi)有一點(diǎn)下雪的跡象�？磥�(lái)，圣誕老人不會(huì )來(lái)火星了。
我垂頭喪氣地走進(jìn)宿舍，想起以往圣誕節時(shí)的景象，忍不住哭泣起來(lái)。
我趴在窗臺上，望著(zhù)外面的菜園，回想起我五歲時(shí)那個(gè)美妙的圣誕景象，不知不覺(jué)就睡著(zhù)了。
第二天，是12月24日，平安夜。圣誕老人今晚就會(huì )來(lái)。鬧鈴一響，我繼續想辦法。突然，我看到旁邊菜園里，有人拿著(zhù)一團白色的東西，正準備埋到土里去。那白色的物體白得像極了雪。
我靈感大發(fā)，想起可以用這種物體當雪，于是趕緊跑去找，老師看我來(lái)得這么早，就問(wèn)我是怎么一回事，我把我的想法告訴了他。
老師說(shuō)，那是吸水粉，可以吸許多許多的水，還能幫助植物保存水分，吸完一定量的水就會(huì )變成白色晶體，園藝工人常用它來(lái)為植物保存水分。他可以試著(zhù)向菜園的員工要一些，然后和大家一起實(shí)行大規模造雪計劃。
老師召集全校師生，并把這個(gè)小計劃告訴大家，大家紛紛贊成。
大家把造雪粉溶入水，再聯(lián)合航天局的工作人員從高空中拋灑我們自造的雪。大家一看雪便想玩，有人還想嘗一嘗，我們只好找志愿者提醒他們：這雪花是高分子化學(xué)材料，是不能吃的！
就這樣，我們一起過(guò)了一個(gè)的圣誕節�；鹦侨艘驗闆](méi)見(jiàn)過(guò)雪，也來(lái)參加了呢。
科學(xué)作文600字 篇2
科學(xué)是無(wú)處不在的�，F在我們的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已經(jīng)離不開(kāi)科學(xué)�？茖W(xué)是神奇而有趣的。例如，干冰不是冰，是固體的二氧化碳;銀杏不是杏，是裸子植物的種子;薊馬不是馬，是一種昆蟲(chóng);海馬不是馬，是水生的動(dòng)物;鉛球不是鉛做成的，是鐵······這一切的一切都令我無(wú)比的心馳神往。
我擁有一套雜志，叫做“未來(lái)科學(xué)家”。每次我拿到這本書(shū)時(shí)，心中都有說(shuō)不出的開(kāi)心。書(shū)本是小小的，但是里面所蘊含的知識卻是猶如海洋一般浩瀚寬廣。暢游在“海洋”之中，五顏六色的海星在灰色的巖石上緩緩的移動(dòng)著(zhù)，�？p輕地晃動(dòng)著(zhù)它的觸手，向我打著(zhù)招呼，不知名的魚(yú)群們吐著(zhù)泡泡從身邊游過(guò)。抬頭望去，耀眼的陽(yáng)光從海面滲透進(jìn)來(lái)，一只海豚輕盈的躍出海面，濺起潔白的水花，又如同一位優(yōu)美的舞者落入海中······
在課余的時(shí)間，我也喜歡做一些科學(xué)小實(shí)驗。我喜歡做這些有趣的小實(shí)驗是因為以前一次無(wú)意中的行為。還在小學(xué)的時(shí)候，一大早上起床后，想用梳子將頭發(fā)扎起來(lái)。拿下梳子的時(shí)候發(fā)現有些頭發(fā)纏在上面，本想用水沖掉，但將梳子靠近水流的時(shí)候，我驚奇的發(fā)現，原本的筆直的水柱竟隨著(zhù)梳子的移動(dòng)而變的彎曲。我又動(dòng)了幾次，水流又從原本的彎曲慢慢變回了原來(lái)的樣子。拼命地壓抑著(zhù)心中說(shuō)不出的喜悅和激動(dòng)，也顧不上上學(xué)會(huì )不會(huì )遲到，急忙將電腦打開(kāi)搜尋著(zhù)一切的原因。終于我找到了，原來(lái)是因為靜電的原因才會(huì )這樣，最后彎曲的消失則是是隨著(zhù)靜電的消失才會(huì )這樣。從此以后，我便愛(ài)上了科學(xué)實(shí)驗，一個(gè)個(gè)令人驚奇的結果總是令我大開(kāi)眼界。
科學(xué)就像空氣一般至關(guān)重要的存在于我們身邊，我們離不開(kāi)科學(xué)，我愛(ài)科學(xué)!
科學(xué)作文600字 篇3
以前，我在讀科學(xué)類(lèi)的書(shū)時(shí)，非常吃力，好多地方看不懂，對鈉、酸、鈦、炭等科學(xué)方面的了解很少。所以心里想：科學(xué)好難��！點(diǎn)兒意思也沒(méi)有�？勺詮淖x了《讓孩子著(zhù)迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》后，改變了我對科學(xué)的心態(tài)，從而使我愛(ài)上了科學(xué)。
《讓孩子著(zhù)迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》這本書(shū)中，有二點(diǎn)我非常的欣賞，它們分別是……
最風(fēng)趣好玩的實(shí)驗
手掌上有個(gè)洞？無(wú)法踮起的腳？手臂變短了？大可樂(lè )瓶噴泉？這些問(wèn)題可不是頁(yè)無(wú)聊的答案這么簡(jiǎn)單哦，這些問(wèn)題換來(lái)的是個(gè)個(gè)有趣味而又好玩的實(shí)驗。書(shū)上的所提出的`這些問(wèn)題都會(huì )由你自己用個(gè)個(gè)小實(shí)驗來(lái)解答。在實(shí)驗的過(guò)程中，你會(huì )發(fā)現科學(xué)是個(gè)很有意義，很值得去研究、去發(fā)現、去探索的的神奇世界！在它的世界里，往往最會(huì )使你著(zhù)迷、欲罷不能的實(shí)驗就像是把鑰匙，科學(xué)就像扇藏有無(wú)盡寶藏的城堡前的堵有鎖的門(mén)，只有用好玩、有趣的實(shí)驗才能帶你去尋找、探索、從而打開(kāi)這扇神奇的科學(xué)的大門(mén)。挖掘出它所有的美好和令人驚嘆的不可思議��！
最正確好懂的解答
做完了小實(shí)驗，你是不是迫不及待地想要知道答案是什么了呢？那就讓我來(lái)幫你揭出迷底吧，它在紙的最下面————寫(xiě)著(zhù)“為什么？”的個(gè)小板塊，里面都是對實(shí)驗的解答，非常好懂，不用擔心自己因為看不懂而放棄，同時(shí)，你也可以放心，這里的答案都是最正確的，不會(huì )有點(diǎn)錯誤。
愛(ài)因斯坦的科學(xué)，從爸爸給他的指南針開(kāi)始；愛(ài)迪生的科學(xué)，從媽媽送給他的科學(xué)實(shí)驗書(shū)開(kāi)始，你的科學(xué)呢，就從這里開(kāi)始吧！
科學(xué)作文600字 篇4
從古到今，有多少仁人志士，都是向著(zhù)科學(xué)出發(fā)：哥白尼冒死提出日心說(shuō)，愛(ài)迪生通過(guò)千萬(wàn)次實(shí)驗找到了鎢絲，發(fā)明了電燈。從“三人行，必有我師焉”到“科學(xué)發(fā)展靠大家”，這都圍繞著(zhù)科學(xué)。
曾經(jīng)，聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：“古代的人生活美好，還是現在的人生活美好？”我不知道被提問(wèn)者是怎樣回答的，而旦每個(gè)人看問(wèn)題的角度也是不同的。但我認為是因為有科學(xué)才美好的。
一千年前人們的生活，因為簡(jiǎn)單而苦命。他們互相之間的聯(lián)系，只能通過(guò)飛鴿傳書(shū)，從上海到北京需要跋山涉水，一路艱辛。若是有人患上了肺癌，便是無(wú)藥可醫，只能全家祈福。多年來(lái)戰火不斷，僅僅是為了爭土地，可憐，可泣！
現在的人們卻充實(shí)而快樂(lè )。發(fā)展至今的醫療技術(shù)，幾乎可以將生活中的一切常見(jiàn)疾病通通治愈，被延長(cháng)了壽命的人們，擁有更多的時(shí)間去拓展生命的寬度，享受生命的快樂(lè )。生物、化學(xué)等自然學(xué)科技術(shù)發(fā)展的突飛猛進(jìn)，給原本好奇心強烈的人帶去了豐富多彩的精神食糧。
人類(lèi)在探索與發(fā)明的同時(shí)給自我價(jià)值以肯定，人們在享受科技帶來(lái)的福祉的同時(shí)也收貨著(zhù)快樂(lè )。
人類(lèi)擁有如此大的智慧，發(fā)現、創(chuàng )造了那么多的“奇跡”：DNA分子的雙螺旋解密，因特網(wǎng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，第一宇宙速度送航天飛機進(jìn)入宇宙，克隆技術(shù)發(fā)展助疾病患者重獲新生……這些技術(shù)，是古代從未有過(guò)的，而這就是人類(lèi)科學(xué)的象征。
科學(xué)，之所以能使生活更美好，是因為有著(zhù)一批又一批合理使用科學(xué)技術(shù)的人們的不懈努力。他們將先進(jìn)的科技運用于對社會(huì )和諧的建設，對人類(lèi)物質(zhì)及精神的豐富與塑造，對真理永不停息的追求和對道德品質(zhì)無(wú)比的崇尚。
當有人問(wèn)你，生活在什么時(shí)代的人會(huì )更快樂(lè )的時(shí)候，請不要猶豫地告訴他，答案是：現在！因為，我們正生活在科學(xué)的懷抱里，享受著(zhù)科技帶來(lái)的巨大幸福。
我們也有理由相信，科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展將百分百用于造福人類(lèi)、造福自然、造福世界，讓科學(xué)綻放最美麗，最純粹的光彩！科學(xué)，讓生活更美好！
科學(xué)作文600字 篇5
俗話(huà)說(shuō)：“師生如父子”這句話(huà)用在我們的科學(xué)老師身上再適合不過(guò)了！因為他是真心把我們當孩子一樣對待，而我們對他也是發(fā)自?xún)刃牡木磹?ài)。
上課了，隨著(zhù)一串清脆的鈴聲，腳步聲由遠而近的傳來(lái)，一會(huì )兒，老師走進(jìn)了教室，揮手示意大家坐好。我仔細打量了他一番：老師個(gè)子不高，滿(mǎn)臉微笑，濃濃的眉毛下是一對會(huì )說(shuō)話(huà)眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副“方框眼睛”最下面是一張善于回答的嘴巴。別看他年紀有些大了，可他的腦子里卻裝了不少知識。
記得上學(xué)期的一次，我們上到了“巖石和礦物”一課，他就帶我們在校園里撿巖石，我們想：校園能有什么巖石呢？老師好像看透了我們的心思，說(shuō)：“其實(shí)校園里也有巖石，只要有信心就能找到！”我們半信半疑，開(kāi)始在校園里找了起來(lái)。
還真神了，我們找到了好幾顆極像巖石的石頭，一會(huì )兒，老師被圍了起來(lái)，大家你一言我一語(yǔ)的問(wèn)來(lái)問(wèn)去：“老師，這是什么？”“這是石英石”“老師，這是——-？”“這是鵝卵石”“老師，這是什么石？”“這是普通石頭”同學(xué)們問(wèn)完后，不一會(huì )兒，又把老師圍起來(lái)，七嘴八舌地問(wèn)，這樣持續到下課，老師竟沒(méi)有喝過(guò)一口水。
還有一次，一位同學(xué)做錯了事，我心想：他一定要遭殃了�？墒俏胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，老師只是稍稍地批評了幾句，又小聲的教育那個(gè)同學(xué)。其中沒(méi)有一句是責罵那個(gè)同學(xué)的。我不禁從內心發(fā)起對黃老師的敬仰之情。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”黃老師，我們永遠的科學(xué)老師，謝謝您！我從真心祝福您健康長(cháng)壽，每天開(kāi)心，作出更好的成就！
科學(xué)作文600字 篇6
第一次見(jiàn)到我們的科學(xué)老師，除了年輕，沒(méi)感到有什么特別的，時(shí)間長(cháng)了，劉老師的親切、溫暖才一點(diǎn)一點(diǎn)的明朗起來(lái)，我們也漸漸喜歡上了她。
劉老師愛(ài)開(kāi)玩笑，經(jīng)常給我們帶來(lái)意外的欣喜。前幾天，劉老師看著(zhù)已經(jīng)亂成豬窩的班級，真地生氣了，她眉毛擰成一道彎，板起臉：“別講話(huà)了，后天就要期中考試了，也不好好學(xué)習，我看你們班要海，再這樣下去，就等著(zhù)考倒數第三吧！”我們都嚇壞了，趕緊坐好，靜靜地看著(zhù)老師--哎，不對啊，我們學(xué)校五年級一共才三個(gè)班，倒數第三就是第一呀。隨即，教室里爆發(fā)出一陣哄笑，大膽的同學(xué)趕緊接過(guò)話(huà)茬：“好，劉老師，請你放心，我們一定爭取考倒數第三！”
劉老師有時(shí)也會(huì )生氣，我們卻并不害怕，一個(gè)善良的人哪怕戴上猙獰的面具，眼神里流露的仍然是濃濃的關(guān)愛(ài)。因為月考的成績(jì)不太好，劉老師很生氣，給我們戴上了一道緊箍咒：如果以后再有人在科學(xué)課上走神，就罰誰(shuí)把科學(xué)重要知識點(diǎn)抄寫(xiě)10遍！我們都嚇壞了，10遍！這是累吐血的節奏啊。雖然緊箍咒擺在那兒，但還是有人一不小心被劉老師的火眼金睛“逮”到了--楊青山上課時(shí)竟然玩起了玩具刀。就在我們都起哄讓劉老師快念“緊箍咒”的時(shí)候，劉老師猶豫了一會(huì )，卻說(shuō)了一句讓我們頗感意外的話(huà)：“每個(gè)同學(xué)都有兩次機會(huì )，楊青山這是第一次，再給他一次機會(huì )！”其實(shí)，我們都知道，劉老師不是真的想罰我們，只是想提醒我們認真聽(tīng)課罷了。
這就是我們的科學(xué)劉老師，若干年以后，長(cháng)大的我如果在某個(gè)地方遇到了她，一定會(huì )恭恭敬敬地給她鞠個(gè)躬，說(shuō)一聲：“劉老師，您好！”
科學(xué)作文600字 篇7
今天，媽媽給我買(mǎi)了一組模航船的零件，我高興得一蹦三尺高，一張可愛(ài)的小臉一眨眼變成了一朵又大又紅的牡丹花，還直扭屁股，那高興勁就甭提了，我愛(ài)科學(xué)。下午我把鄧賽、白帆都約了過(guò)來(lái)，一起幫我拼裝模型。
“工作”準備好了，我給白帆和鄧賽分好“任務(wù)”就開(kāi)始行動(dòng)了。我先用萬(wàn)能膠把甲板粘好，然后再把駕駛室裝上。這時(shí)，鄧賽已把五星紅旗做好，然后我將它粘上去，就開(kāi)始制作船體了。我先用兩個(gè)底板拼好船底，又將兩塊側板裝上。嗯！船的基本形狀就做好了。接著(zhù)，我用螺絲釘固定好船身。這時(shí)，一顆顆螺絲釘好像與我們捉迷藏似的，怎么也找不到。突然，我想到張云超家里有螺絲釘，便快步跑到他家要了幾顆，回來(lái)時(shí)，已是大汗淋漓�？晌叶�(huà)沒(méi)說(shuō)，馬上把螺絲釘裝上。終于，只剩下安裝那些細小的零件，這可是一大難題。我剛想放棄，白帆就對我說(shuō)“邵權，你媽媽不是和你說(shuō)過(guò)了嘛！做什么事都不要半途而廢，不然，你什么事都做不好的，來(lái)我教你怎樣做吧�！苯�(jīng)過(guò)白帆的一番指導，我對這已是張飛吃豆芽——小菜一碟。三下五除二就把它弄好了，仔細一看，哈！還真氣派！為了更逼真，我們又在駕駛艙里安裝了幾塊小窗戶(hù)，還做了一個(gè)了望室呢！我們歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)，把船放進(jìn)水里，想看看它在水面的英姿，可是出乎我們的意料之外，那船一動(dòng)也不動(dòng)，好象和我們作對。這時(shí)，鄧賽大叫起來(lái)：“��！我忘了做馬達了！不好意思，嘻嘻嘻嘻！”我和白帆都瞪了他一眼，然后把銅芯和鐵片放在馬達內，再把馬達用螺絲釘固定住，安裝在船上。接著(zhù)，又把大炮和飛機安上去。哈！一艘模型航母誕生了。我們把它安進(jìn)水里，只見(jiàn)它快活的游著(zhù)游著(zhù)……
突然，我仿佛成了一位船長(cháng)，站在我制作的船上，在科學(xué)知識的海洋上盡情的遨游。
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