場(chǎng)景作文600字合集10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的場(chǎng)景作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
場(chǎng)景作文600字 篇1
“咚咚鏘，咚咚鏘�！边@是哪兒傳來(lái)的鑼鼓聲響，敲的何等激烈呢?咦，怎么發(fā)生什么大事，馬路上的行人咋人山人海呢?現在才剛到吃飯的時(shí)間，這些人都記著(zhù)干嘛去呢?“?”在我的心頭油然而生，我的好奇心越來(lái)越強，我不顧上吃飯，便放下飯碗，與外婆一起隨著(zhù)人潮來(lái)到一座廟會(huì )里，鑼鼓聲越來(lái)越響，就在這里面。哦，我以為干什么呢，原來(lái)就是元宵快到，“舞獅子”耶!我跟著(zhù)外婆慢悠悠的來(lái)到里面，哇，里面金碧輝煌，燭火通明，四面八方的村名們也都來(lái)觀(guān)看表演舞獅子子。
放眼望去，站在火燭前的一排大漢都是干什么的?手里拿著(zhù)鑼鼓等樂(lè )器，“咚咚鏘，咚咚鏘”大漢們開(kāi)始奏樂(lè )，只見(jiàn)三個(gè)老頭兒，兩個(gè)穿著(zhù)花花綠綠的褲子，而另一個(gè)則是手里拿著(zhù)紅球，也就是獅子球。開(kāi)始舞獅子，兩個(gè)穿著(zhù)花褲的老頭鉆進(jìn)獅體，褲衣剛好合身成只大獅子，鼓聲鑼聲撮合在一起成舞獅子聲，人拿著(zhù)獅球吆喝一聲，獅子就跟著(zhù)獅球跑起來(lái)，獅子好像怒火，雙腳在地上蹬得地動(dòng)山搖，接著(zhù)便是前面雙腳抬起來(lái)，然后就追著(zhù)獅球奔個(gè)不停，好像在說(shuō):“這球本來(lái)就是屬于我的，快還給我!”最后就直接上去搶?zhuān)扇藚s偏不給，還說(shuō):“如果還給你，那么你就得和我好�！庇谑仟{子就答應。人就牽著(zhù)獅子，來(lái)到佛殿的老爺(佛)的面前拜三拜，也不知道干什么，難道是想讓老天給他們做約定。哈哈!猜不透哦猜不透呀!
看這個(gè)舞獅子，我想起兒幼時(shí)與伙伴鉆在被窩下一起舞獅子，那時(shí)還小也不知是啥一回事，就學(xué)著(zhù)大人一起舞著(zhù)舞著(zhù)，轉眼間便長(cháng)大，現在回想起來(lái)真有點(diǎn)好笑!哈哈!
場(chǎng)景作文600字 篇2
聽(tīng)，那一陣陣的歡呼聲如此高昂；聽(tīng)，那一陣陣加油聲如此激情；聽(tīng)，那一陣陣槍響引著(zhù)我們運動(dòng)員前進(jìn)。
這天，11月21日和22日是集美中學(xué)的運動(dòng)會(huì )，正式開(kāi)始了。有的高興這天能夠充分的展現自我，有的人緊張的臉都紅了。不管是緊張還是高興，報了名的總是要比賽的。一個(gè)早上過(guò)去了，贏(yíng)的人也有，輸的人也有。做什么事情都要有結果。其實(shí)做每件事情都是要去嘗試的。嘗試多了，結果就越好。你這次失敗了，就在下一次繼續嘗試和努力，你這次成功了，不要太高興，嘗試的機會(huì )是很多的，你只有在下一次，再下一次，每一次的嘗試都成功的話(huà)，那才是真正的高興。以后的路很長(cháng)的，嘗試很多，要慢慢走。
那么多的比賽，都在等待著(zhù)你去拿第一名。那么多次的嘗試，此時(shí)總有一次你會(huì )成功的。報長(cháng)跑的運動(dòng)員們，心里要想：終點(diǎn)就在眼前，再幾步，你就是冠軍；報跳高的運動(dòng)員們，心里要想：那只是個(gè)小障礙，跨過(guò)障礙我就是冠軍；扔鉛球的運動(dòng)員們，心里要想：手中的球對我來(lái)說(shuō)是個(gè)負擔，只有把負擔扔的越遠越好，迎接我的就不會(huì )是負擔，而是簡(jiǎn)單，而是快樂(lè )，因為你成功的擺脫了負擔。還有接力，跳遠的運動(dòng)員們，你們就應也要鼓勵自我，相信自我，失敗是家常事，這一次的失敗，就不意味著(zhù)下一次失敗，此時(shí)盡自我的努力去完成你該完成的事情，不要讓自我失望。
同學(xué)們，比賽永遠都在進(jìn)行著(zhù)。此時(shí)每一天的比賽它都存在著(zhù)，同學(xué)們要提醒自我，此時(shí)做什么事情都要盡自我的努力，不要讓自我失望，此時(shí)盡了自我的努力，還是失敗了，沒(méi)關(guān)系，因為你的力氣已經(jīng)用盡了，你已經(jīng)努力了，你要在你自我的眼里永遠是最棒的。
場(chǎng)景作文600字 篇3
星期三下午，學(xué)校舉行一次大掃除，因為星期四上午市長(cháng)來(lái)參觀(guān)。
我們班有的掃地、有的抹桌子、有的擦窗戶(hù)、還有的掃清潔區，忙的滿(mǎn)頭大汗。我是抹桌子的，我先抹講臺桌，因為老師每一天都用，所以我抹的一干二凈。然后，此時(shí)我再抹放書(shū)的'桌子，我先把書(shū)理好，再抹桌子，抹完了我笑了。
打掃完了，同學(xué)們坐在自我打掃的教室里笑了。
你瞧，大家都在教室里忙著(zhù)干什么呢？原先大家在做大掃除。
李老師先把我們分成了幾組，有的掃地，有的擦黑板，有的擦窗戶(hù)，也有的拖地，此時(shí)還有的擦桌子……
老師一說(shuō)完，同學(xué)們就一窩蜂似的向清潔用具存放處跑去拿清潔用具。大家拿著(zhù)自我需要用的工具就開(kāi)始熱火朝天地干了起來(lái)。拖地的同學(xué)在我們掃地的時(shí)候就去洗拖把了。當我們剛掃完地時(shí)，拖地的同學(xué)又回來(lái)了。他們一個(gè)個(gè)手里拿著(zhù)的拖把滴出的水晶瑩透亮。我和王月連忙跑過(guò)去，我說(shuō)：“你們來(lái)得正是時(shí)候，我們剛掃完�！蓖踉麓呶艺f(shuō)：“你還說(shuō)什么呢？快讓他們進(jìn)來(lái)吧！”我們幾人進(jìn)了教室后，他們幾個(gè)輪流拖地，我和王月灑水。
賴(lài)羿拖地拖得多有勁呀！你看他雙手穩穩地捏住拖把桿，腳做成前弓步。用力地把拖把向前推，又向后拉，一推一拉，一前一后。過(guò)了好久，我們看到賴(lài)羿還在拖地。伍亮就對他說(shuō)：“此時(shí)你去坐著(zhù)休息一會(huì )兒吧，讓我們來(lái)拖地�！辟�(lài)羿停下來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)事兒，我不累，還能拖一會(huì )兒�！贝藭r(shí)之后，他又用力地拖著(zhù)地。只見(jiàn)大豆似的汗珠直往下流。此時(shí)他真是累了，在我們的再三要求下，才休息了幾分鐘。他又提著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)兩桶水跑來(lái)了。他把一桶水放到了地上。再用左手提另一桶水，右手捏著(zhù)布。然后把布打濕，又把布上的水捏到地上。他就這樣一次又次地灑著(zhù)水。
場(chǎng)景作文600字 篇4
師：時(shí)間到，停筆。有沒(méi)有誰(shuí)愿意分享一下自己的習作。
生：（無(wú)人舉手）
師：怎么？沒(méi)有人愿意讀讀自己寫(xiě)的文章呀！你們這水平很高呀！大作家一般剛寫(xiě)完文章是不會(huì )讀的，因為此刻閱讀是發(fā)現不了問(wèn)題的，得放一放�？磥�(lái)，你們這是符合大作家的特點(diǎn)呀！好吧，不愿意讀自己的，那我們去讀讀別人的吧。
課件出示《地震中的父與子》（節選）：
就在他挖掘的時(shí)候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來(lái)，看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過(guò)后，便絕望地離開(kāi)了。有些人上來(lái)拉住這位父親，說(shuō)：“太晚了，沒(méi)有希望了�！边@位父親雙眼直直地看著(zhù)這些好心人，問(wèn)道：“誰(shuí)愿意幫助我？”沒(méi)人給他肯定的回答，他便埋頭接著(zhù)挖。
過(guò)了一會(huì )，消防隊長(cháng)過(guò)來(lái)?yè)踝∷骸疤ｋU了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請你離開(kāi)�！�
這位父親問(wèn)：“你是不是來(lái)幫助我？”
又過(guò)了一會(huì )，警察走過(guò)來(lái)：“你很難過(guò)，我能理解，可這樣做，對你自己、對他人都有危險，馬上回家吧�！�
“你是不是來(lái)幫助我？”
最后，人們搖頭嘆息著(zhù)走開(kāi)了，都認為這位父親因為失去孩子過(guò)于悲痛，精神失常了。
生：（齊讀）
師：注意讀標紅的地方（課件將文中描寫(xiě)人物細節的地方標紅）。說(shuō)說(shuō)你發(fā)現了什么？
生：有動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等描寫(xiě)。
師：你很會(huì )讀書(shū)和總結呀，在場(chǎng)景中有人物、有細節。（板書(shū)）現在，請大家拿起你剛剛寫(xiě)的文字，自己讀一讀，能找到多少人物，能看出細節嗎？按這兩條——有人物、有細節，修改修改。時(shí)間5分鐘。（生動(dòng)筆修改，師巡視個(gè)別指導）
場(chǎng)景作文600字 篇5
今早，我和爺爺從家出來(lái)，走在去輔導班的路上，北方冬天的寒風(fēng)像一顆顆刺骨的鋼針，無(wú)情地吹著(zhù)我和爺爺。
爺爺親切地問(wèn)我：“孫子，你冷不冷？”我強忍著(zhù)寒冷艱難地說(shuō)：“爺爺，我不冷�！贝藭r(shí)，爺爺的那一句溫暖的問(wèn)候已經(jīng)驅走了我心中的寒冷，我抬頭看看爺爺那蒼老的面孔上，表現出無(wú)限的慈祥，同時(shí)我也發(fā)現爺爺因為寒冷臉表現出不同于往日的紅潤�！盃敔�，你冷不冷？”我也心疼地問(wèn)。爺爺看了看我，沒(méi)說(shuō)什么，但從他的目光中我似乎讀懂了他對我的贊揚，相信我的這句關(guān)心的話(huà)已經(jīng)讓他興奮不已，想畢，他心中的寒冷也被我溫暖的問(wèn)候驅走了。
不知不覺(jué)中，我們爺孫倆已經(jīng)到了學(xué)校，我趕緊和爺爺說(shuō)：“再見(jiàn)！”就我進(jìn)了教室，我在溫暖的教室里上課，心里還在想：“爺爺在回家的路上，一定會(huì )更冷吧？這么冷的天，爺爺這么大歲數了還來(lái)送我上學(xué)……”想到這，我心中不免有些愧疚。
我們的學(xué)校是暖和的，我想我一定要在這個(gè)充滿(mǎn)溫暖的學(xué)校里好好地上課，不辜負爺爺對我的這份心，我們的學(xué)習小組的所有人，也都表示我們要用我們學(xué)習的熱情驅走我們心中寒冷，我們的寒冷。
寒冷，要用一種愛(ài)的關(guān)懷來(lái)驅趕，這樣的寒冷，便是一種快樂(lè )；寒冷，要用一種熱情來(lái)驅散，這樣的寒冷便是一種希望！
�。ń處熢u語(yǔ)：在寒冷中，親人的一句溫暖的問(wèn)候，會(huì )讓寒冷望而止步，你們爺孫倆在寒風(fēng)中互相的問(wèn)候，讓彼此心中趕走了那份寒意，讀后讓人不覺(jué)心中也蕩起一陣陣的暖流�！白魑木褪且宰约旱恼媲�、表自己的實(shí)感”，這樣才能喚起讀者的心靈溝通，引起共鳴！文末以詩(shī)意的語(yǔ)句結束，更給人一種值得回味的意境�。�
場(chǎng)景作文600字 篇6
暖陽(yáng)微醺，落日如畫(huà)。剛剛好的風(fēng)景，剛剛好的溫度，剛剛好的時(shí)間，游覽古繡小街剛剛好。八月末是暑假的尾巴，天已經(jīng)為歐昂太陽(yáng)不再那么杜熱，暖人卻不傷人。我順著(zhù)外面的大門(mén)從里面望去，門(mén)牌上刻著(zhù)四個(gè)鑲金打字“古繡小街”。黃昏，古繡，期待。果真是古色古香了，一進(jìn)大門(mén)兩排整齊布置著(zhù)各式各樣的刺繡店鋪。古青色的磚瓦砌成的城墻，別有一番韻味。我省著(zhù)滿(mǎn)懷的期待隨意走進(jìn)一家小鋪�，F如今的刺繡真是火爆啊。刺繡小鋪內擠滿(mǎn)了人，擺在桌子上的刺繡也被搶的瘋狂，有幾處已經(jīng)空了。被困在中央的刺繡老板一邊夸口著(zhù)刺繡的做工一邊笑瞇瞇地首簽。
雖然一聽(tīng)就知道是在吹牛，但我還是拿起一張刺繡，端詳著(zhù)。針腳粗，背面全是線(xiàn)頭，線(xiàn)的顏色搭配也不協(xié)調，看上去總有點(diǎn)奇怪之感。耳邊依舊是刺繡老板的夸夸其次，眼前一只白嫩的手搶過(guò)我手中的刺繡，你看了那么長(cháng)時(shí)間，不賣(mài)我買(mǎi)了�！叭咏o我這句話(huà)，那位我還未見(jiàn)其面孔的陌生人便又倏地消失了。頓時(shí)，眼前的一切我都覺(jué)得索然無(wú)味，難道現在的刺繡都已經(jīng)成這個(gè)樣子了嗎？如此惡劣如此廉價(jià)！我幾乎是跑出這家刺繡小鋪的，走過(guò)兩排刺繡小鋪。那里的境況也都如此。喧鬧擁擠的人群，略知廉價(jià)的刺繡，夸夸其詞的買(mǎi)家。我忍耐著(zhù)，走進(jìn)又走出，一家有一家，卻又沒(méi)有什么不同，滿(mǎn)目皆此景。心房隱隱作痛，那些傳統文明，古人遺留下來(lái)的惡意珍藏的美好都不復存在了嗎？取而代之的就是這些連殘次品都不如的貨件嗎？剛剛好的風(fēng)景，剛剛好的溫度，剛剛好的時(shí)間，來(lái)游覽古繡小街。
本以為一切都是剛剛好的順心如意，卻未想到最后想到的確實(shí)這些！想起那些場(chǎng)景我就心疼！
場(chǎng)景作文600字 篇7
聽(tīng)，那一陣陣的歡呼聲如此高昂；聽(tīng)，那一陣陣加油聲如此激情；聽(tīng)，那一陣陣槍響引著(zhù)我們運動(dòng)員前進(jìn)。
這天，11月21日和22日就是集美中學(xué)的運動(dòng)會(huì )，正式開(kāi)始了。有的高興這天能夠充分的展現自我，有的人緊張的臉都紅了。不管就是緊張還就是高興，報了名的總就是要比賽的。一個(gè)早上過(guò)去了，贏(yíng)的人也有，輸的人也有。做什么事情都要有結果。其實(shí)做每件事情都就是要去嘗試的。嘗試多了，結果就越好。此時(shí)你這次失敗了，就在下一次繼續嘗試和努力，你這次成功了，不要太高興，嘗試的機會(huì )就是很多的，你只有在下一次，再下一次，每一次的嘗試都成功的話(huà)，那才就是真正的高興。以后的路很長(cháng)的，嘗試很多，要慢慢走。
那么多的比賽，都在等待著(zhù)你去拿第一名。那么多次的嘗試，總有一次你會(huì )成功的。報長(cháng)跑的運動(dòng)員們，心里要想：終點(diǎn)就在眼前，再幾步，此時(shí)你就就是冠軍；報跳高的運動(dòng)員們，心里要想：那只就是個(gè)小障礙，跨過(guò)障礙我就就是冠軍；扔鉛球的運動(dòng)員們，心里要想：手中的球對我來(lái)說(shuō)就是個(gè)負擔，只有把負擔扔的越遠越好，迎接我的就不會(huì )就是負擔，而就是簡(jiǎn)單，而就是快樂(lè )，因為你成功的擺脫了負擔。還有接力，跳遠的運動(dòng)員們，你們就應也要鼓勵自我，相信自我，失敗就是家常事，這一次的失敗，就不意味著(zhù)下一次失敗，盡自我的努力去完成你該完成的事情，不要讓自我失望。
同學(xué)們，比賽永遠都在進(jìn)行著(zhù)。每一天的比賽它都存在著(zhù)，同學(xué)們要提醒自我，做什么事情都要盡自我的努力，不要讓自我失望，盡了自我的努力，還就是失敗了，沒(méi)關(guān)系，因為你的力氣已經(jīng)用盡了，你已經(jīng)努力了，你要在你自我的眼里永遠就是最棒的。
場(chǎng)景作文600字 篇8
沙沙，沙沙，細密的雨滴在不經(jīng)意間悄然而至，樹(shù)梢上，房檐邊，窗戶(hù)旁，到處都是雨的蹤影，無(wú)私地浸潤每一個(gè)角落。
我喜歡在下雨天讀書(shū)。雨天仿佛有一種奇妙的魔力，能將所有的紛繁與聒噪驅趕，留下一個(gè)寧靜清亮的世界。每當這時(shí)，我常會(huì )倚在窗邊，捧一本書(shū)，伴著(zhù)窗外嘀嗒的雨聲，體味書(shū)中的瑰麗絢爛。讀累了就看看天，看膩了便讀讀書(shū)。天空就像海洋，深邃又神秘，無(wú)數滴雨點(diǎn)從中墜落，落得人寧靜，落得人心安。這雨好像知道書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè )，聲音也隨之變化，或大或小，或急或徐，或柔或剛，我的思緒都飄散在這雨聲里了。
雨天也充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。雨猛烈地下著(zhù)，將校園變成了水的世界。小路上遍布水洼，不小心就會(huì )落入它的懷抱，操場(chǎng)上的水也越來(lái)越高，甚至能沒(méi)過(guò)腳腕。這樣的場(chǎng)景或許會(huì )讓大人們心煩，但對孩子們來(lái)說(shuō)，卻是最快樂(lè )的時(shí)刻。幾個(gè)好朋友一起飛奔下樓，不穿雨衣，也不帶雨傘，只是手牽著(zhù)手，蹦蹦跳跳地踏過(guò)一個(gè)又一個(gè)水坑。把腳伸進(jìn)積水里，絲絲涼意便抵達身體的每一部分。當對面的好友身子一彎，腿向后一收，再踢出去時(shí)，不用等待，下一秒我突如其來(lái)的水花就濺到了身上。兩人相視一笑，可接下來(lái)就是在雨中你追我趕了。雨越下越大，歡笑聲也越來(lái)越響。豆大的雨點(diǎn)砸在地上，啪的一聲，宛如一朵突然綻開(kāi)的花朵，又好似一顆猛然摔裂的玻璃球。我們真誠、直接地感受雨天，體驗快樂(lè )。
下雨天是傘的海洋�；ɑňG綠、形狀各異的傘交錯在一起，在校園里流淌。若是沒(méi)有傘也不必擔心。幾個(gè)朋友中，總有人帶了傘。大家擠在一把小傘下，頭挨頭，肩并肩，距離近得能感受到對方的鼻息。在這樣狹窄的空間里，不時(shí)傳出輕輕的笑聲，我們談天說(shuō)地，毫無(wú)顧忌，也猜想著(zhù)四周不同的傘下，會(huì )發(fā)生怎樣的故事。這雖然簡(jiǎn)單，卻也是我一直銘記的場(chǎng)景。
無(wú)論路途多么寒冷，朋友都是溫暖我的明燈。有書(shū)為伴，有朋同行，你還要怎樣更好的世界？
雨還下著(zhù)，真好。
場(chǎng)景作文600字 篇9
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著(zhù)細雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲著(zhù)。突然一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了……
一聲凄厲的慘叫讓空氣頓時(shí)凝固了，我睜開(kāi)雙眼，只見(jiàn)剛才還生龍活虎的家燕現在卻躺在馬路上呻吟著(zhù)，眼睛微微眨巴著(zhù)，抽搐著(zhù)，鮮血從它的身下流出被雨水慢慢沖淡。只見(jiàn)它的頭向上抬起，用絕望的眼神仰望天空，又低下頭來(lái)，閉上了眼睛。我眼睜睜地望著(zhù)那只躺在血水中的燕子慢慢死去。一只體型較小的燕子飛到那只燕子身旁，是它的好朋友來(lái)了，那只小燕子左顧右盼覺(jué)得很好奇，心里在想：為什么好朋友會(huì )躺在馬路上呢？它用它那清脆地叫聲輕輕“嘰嘰”叫著(zhù)，想要叫醒自己的同伴。
雨越下越大，那只家燕張開(kāi)稚嫩的翅膀，為自己的同伴遮風(fēng)擋雨，盡管黃豆大的雨點(diǎn)就要讓它堅持不住，可它仍然堅強地展著(zhù)雙翅，不時(shí)用尖尖的小嘴大聲呼喚著(zhù)死去的燕子，想讓它能醒來(lái)，和自己一起再在藍天上飛翔。試著(zhù)好幾次去叫醒它，可它一點(diǎn)反應也沒(méi)有，小家燕終于明白自己的伙伴一家失去了生命，走下了生命班車(chē)。但小家燕沒(méi)有灰心，努力想把那體型較大，死去的伙伴帶入巢中，可由于自己被雨點(diǎn)打得精疲力盡，而且那只死去的家燕體型較大，根本拖不動(dòng)。
小家燕絕望了，它無(wú)計可施。馬路上仍然車(chē)水馬龍，它自己也不想死在馬路上，便朝著(zhù)一個(gè)鳥(niǎo)巢走去，它一步三回頭，依依不舍地望著(zhù)自己的同伴消失在雨中。
一瞬間，我的嘴巴濕濕的，咸咸的，我知道那是我被這情景感動(dòng)所流下的眼淚。我一邊流著(zhù)眼淚一邊想：要是我們能把車(chē)開(kāi)得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，就不會(huì )有那么多事故發(fā)生了。
場(chǎng)景作文600字 篇10
隨著(zhù)科技的日益發(fā)達，電子產(chǎn)品的市場(chǎng)也在不斷擴張，行走在大街上，隨處可見(jiàn)捧著(zhù)手機、平板電腦的行人。電子產(chǎn)品已經(jīng)成為了人們面子的保證，成為了人們衡量“土豪”的標準。在春節期間，自然也免不了一波“電子狂潮”。
春節，各路親朋好友都齊聚在我大姨家，但沒(méi)有一家不帶些電子產(chǎn)品，蘋(píng)果一族算是到齊了。小一輩的各自入迷地玩游戲，我也不例外，抱著(zhù)ipad就玩了一整天，到了客廳，發(fā)現大人們互相一句話(huà)都不說(shuō)，都拿著(zhù)手機聊qq、微信，對另一頭有說(shuō)有笑的�？赡苁且驗榇笠碳矣袩o(wú)線(xiàn)網(wǎng)的緣故吧�；叵肫饋�(lái)真覺(jué)得悲哀，大人們雖然與好友聊天很高興，卻在無(wú)意間疏遠了親人。
幾家的老人們湊在一起一桌打麻將，一桌包餃子。偌大的房子里只有這么不到四十平米的的空間透著(zhù)濃濃的春節喜慶的氣息。兩年來(lái)，電子產(chǎn)品越來(lái)越吸引人們的眼球�？峙轮挥欣弦惠叺睦先藗儾艜�(huì )秉承中華文化的傳統了。
今年的春節聯(lián)歡晚會(huì )聽(tīng)說(shuō)很好看，但除了幾家的老人和大人，我們都沒(méi)有看。往年我們看春晚，哪怕是掃一眼，聽(tīng)個(gè)相聲，至少也是參與了傳統項目，但今年我們差不多連喝水都懶得去。qq群里聊得熱火朝天，微信也是語(yǔ)音不斷，我們雖然有說(shuō)有笑，但卻讓春節變得失真了。
吃完餃子就該放鞭炮了，但仔細聽(tīng)可以發(fā)現，放炮聲明顯比往年小了許多。新聞上說(shuō)北京是因為空氣質(zhì)量不好，所以讓市民少放煙花，而市民們也看似是這么做了，但我覺(jué)得事實(shí)應該是這樣的——孩子們都在玩游戲，大人們自然也沒(méi)什么心情放鞭炮了。
科技是柄雙刃劍，科技方便了人們的生活，但另一方面——電子游戲與社交軟件也摧毀了無(wú)數雙明亮的眼睛，更讓中華文化得不到良好的傳承。北京的冬天并不寒冷，可現實(shí)卻讓人們寒心啊!
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