【推薦】方法作文600字三篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的方法作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
方法作文600字 篇1
[題目設計]
感動(dòng)是心靈深處的震撼,它源于我們對責任虔誠的堅守,對理想執著(zhù)的追尋,對生活最廣博的愛(ài)。
生活中你一定經(jīng)歷、體驗過(guò)許多令你感動(dòng)的事情。請以“帶來(lái)的感動(dòng)”為題寫(xiě)一篇作文,要求:先在橫線(xiàn)上填上適當的詞語(yǔ)然后作文,字數不少于600,文體不限。
[寫(xiě)作點(diǎn)撥]
帶給你感動(dòng)的理由很多,只要你認真觀(guān)察生活,認真體味生活,你就會(huì )發(fā)現人每時(shí)每刻都處在感動(dòng)之中,你被別人感動(dòng)著(zhù),反過(guò)來(lái)你又感動(dòng)著(zhù)別人。橫線(xiàn)上要補充的內容可以是人,也可以是物或其他。
這個(gè)題目,審題時(shí)要注意將抽象的感受具體化,要將一種心理體驗生動(dòng)形象地展現成讓人看得見(jiàn)、想得到的東西�？煽坍�(huà)自己感動(dòng)的心理,也可寫(xiě)別人感動(dòng)時(shí)的反應;或記敘大的事件,也可抓取小的細節;可全方位地描述一個(gè)讓人感動(dòng)的故事,也可捕捉故事中的一個(gè)場(chǎng)面,一個(gè)動(dòng)作,甚至一個(gè)表情;可寫(xiě)別人讓你感動(dòng),也可寫(xiě)你讓別人感動(dòng)。
寫(xiě)作時(shí)有兩種情況應引起大家注意:一方面是沒(méi)有挖掘出“感動(dòng)”一詞深層次的哲理,而只是泛泛地談?wù)摗澳衬橙�、某某事令我感�?dòng)”,或者“我感動(dòng)了”;另一種情況是泛泛談“我”的確感動(dòng)了,但沒(méi)有展示我受到了哪些感動(dòng),這些感動(dòng)對“我”產(chǎn)生了哪些方面的影響,這些影響對“我”產(chǎn)生了哪些意義,“我”的所思所想為此會(huì )出現怎樣的變化。這樣的文章讀起來(lái)顯得空泛,乏味。
寫(xiě)法上,既可以抒情,也可以議論。但組織起來(lái)的材料作為文章主體框架必須都是抒情、議論的基礎,否則,所抒之情,所議之理,皆會(huì )成為無(wú)源之水,無(wú)本之木,這就起不到感染讀者的作用,反而會(huì )讓讀者望而生厭。無(wú)論采取何種表達方式,都必須要把握住情感的基調,以真情感人,以深邃的思想感人。
方法作文600字 篇2
臨近期中考試，學(xué)業(yè)和作業(yè)負擔加重了，但并不是作業(yè)做得越多分數越高，也許做了幾本復習資料，卻沒(méi)有完全領(lǐng)會(huì )，做也是白做。因此，更重要的是學(xué)習方法。
學(xué)習方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，它不像打籃球，要有高命中率，良好的防守能力和配合意識，也不像打游戲那樣，要會(huì )gank，會(huì )偷塔，會(huì )出裝備。確實(shí)，理解一種學(xué)習方法很簡(jiǎn)單，但運用起來(lái)卻并不簡(jiǎn)單。
讓我印象最深的學(xué)科是數學(xué)。這個(gè)學(xué)期的前幾次數學(xué)考試，我成績(jì)不理想，因為總是有題目不會(huì )做，這讓我很困惑。經(jīng)過(guò)我的分析，我發(fā)現這些題都是由幾種類(lèi)型組成，我對這些題型掌握較差。于是，我上課開(kāi)始認真聽(tīng)講，老師一堂課經(jīng)常只講一種題或由一道“母題”發(fā)散出的子題。我理解并學(xué)會(huì )解這種題的方法，在腦海中對這種題進(jìn)行思考、記憶，在課下加以少量的練習，這一塊內容就能較熟練的掌握。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月這樣的訓練，我發(fā)現我的幾何題有了顯著(zhù)的進(jìn)步，還鍛煉出了題感。
英語(yǔ)不同于數學(xué)，光上課聽(tīng)講顯然是不夠的，還要有足量練習和積累。曾經(jīng)有一位英語(yǔ)方面的大師就說(shuō)過(guò)，英語(yǔ)是退步最快的學(xué)科。的確，因為沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境，不常常復習，你會(huì )很快淡忘以前學(xué)過(guò)的'知識點(diǎn)，因而在考試中無(wú)法取得高分數。教育部曾規定，初中二年級學(xué)生一年英語(yǔ)閱讀量要達到80000字左右，合約每天做1到2篇閱讀和完型，做完后批改，一定要把每一題弄懂，避免知識點(diǎn)出現漏洞。不必刻意去背單詞，只要記好學(xué)校課內單詞和做練習時(shí)碰到的單詞就好，只有出現在一個(gè)語(yǔ)境中的單詞才更方便記憶。
顯然，這次三校聯(lián)考，題目會(huì )比較難，但各存愚公之意，即可移山；共懷精衛之心，不難填海。擁有好的學(xué)習方法加上自身的努力，沒(méi)有什么是無(wú)法達到的！
方法作文600字 篇3
是一個(gè)令學(xué)生頭疼的東西，他似乎比數學(xué)題更具威懾力，令學(xué)生“聞風(fēng)喪膽”。我的同桌曾問(wèn)我：“你寫(xiě)作有什么技巧嗎？”我當時(shí)就說(shuō)：“寫(xiě)作的方法其實(shí)可有很多種，不同的人方法不同，感悟不同，文筆也就不同。所以，我告訴你了，我的寫(xiě)作方法放在你身上也不一定有用�！逼鋵�(shí)，我當時(shí)那么說(shuō)太過(guò)于絕對了，也可能有文筆相似的人，也可能有方法相同的人。所以，現在我就來(lái)跟大家分享一下我的寫(xiě)作方法與技巧。
首先，一篇文章如果要想寫(xiě)得好，要做到六出色，就是眾所周知的題目、結構、選材、語(yǔ)言、立意、書(shū)寫(xiě)這六大方面。我寫(xiě)，也是基本按照它的要求來(lái)的。我寫(xiě)，從來(lái)不定題目叫做“我”或“難忘的一件事”，除非是命題，但是現在基本都是老師給一個(gè)要求，然后我們就自擬題目，再加自己寫(xiě)作。如果你的題目起得不好，你就已經(jīng)被扣分了。我寫(xiě)，一向講究結構嚴明，例如寫(xiě)一件事，你大可以把這篇文章分成三段，足夠了。起因、經(jīng)過(guò)、結果和感悟，正好三段。我寫(xiě)，選材一向是慎重的，我個(gè)人認為，選材一定要新穎，要有創(chuàng )造感。我一貫的做法是：閱讀三遍要求再開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)作，而且我一般是取材于課文，取材于教材，我一般不寫(xiě)古代文學(xué)家、偉人；我一般都是寫(xiě)當代的作家、散文家，如魯迅、巴金、朱自清、冰心等等。我覺(jué)得一個(gè)人的文筆，從他的語(yǔ)言就可以看出。我認為，一篇文章中，至少要出現兩三句名言，它們讀起來(lái)朗朗上口，你為什么不試著(zhù)寫(xiě)下來(lái)呢？這樣會(huì )讓老師們感到很欣慰。最后，我認為立意也是很重要的，還是那句話(huà)，就是要與眾不同，別人寫(xiě)“劉邦起兵反對秦朝”，你偏寫(xiě)“再識秦始皇”、“千古大帝”，這不行嗎？老師看了，也會(huì )產(chǎn)生好奇感，自然就高分了。
以上就是我個(gè)人的寫(xiě)作方法，你覺(jué)得怎么樣？
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