學(xué)校老師作文600字五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的學(xué)校老師作文600字5篇，歡迎大家分享。
學(xué)校老師作文600字 篇1
老師是我們通往成功彼岸的擺渡人。你們帶著(zhù)我遨游知識的海洋，渡過(guò)艱苦困難的日子，一路精心呵護。最后看著(zhù)我踏上成功的彼岸。你們揮了揮手，便返回我們相逢的地方，在那里，你們繼續載著(zhù)另一批渴望成功的人們通向成功的彼岸。日復一日，年復一年。你們是多么得不辭勞苦，多么的勤勞，以至于青絲變成了白發(fā)。即使這樣，你們依舊不改初心，繼續完成光榮的使命�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不就是你們最真實(shí)的人格寫(xiě)照嗎？
教室里，嗒嗒的粉筆敲擊黑板的聲音，一句句殷切而真實(shí)的囑托是多么悅耳的交響曲。你無(wú)私地將知識送給我們，將你們畢生所得毫無(wú)保留的傳授與我們。不只是知識，你們還教會(huì )我做人的道理以及如何踏入社會(huì )的方法。無(wú)私，偉大等等等都無(wú)法形容你的功勞之大。您的勤勞與無(wú)私將多少學(xué)子送往成功的對岸，造福了多少家庭，中國的萬(wàn)家燈火也就是因為有你們才越來(lái)越亮。
通往成功的彼岸，不僅僅需要勤勞的擺渡者。更加需要一艘小舟。沒(méi)錯，所謂的小舟就是學(xué)校。它是我們夢(mèng)想開(kāi)始的地方，是我們每日戰斗的地方，更是我們的第二個(gè)家！優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境，舒適的寢室公寓，干凈整潔的食堂，設施齊全的教室··········這不都是學(xué)校給予我們的嗎？然而，同學(xué)們好像并不懂得珍惜這份來(lái)之不易的恩惠：隨地的垃圾，滿(mǎn)墻的涂鴉，寢室里水龍頭不停的哭泣聲···········這些現象只會(huì )毀害我們的校園。
校園是我們的家，我們應該愛(ài)護它。這可不是嘴上說(shuō)說(shuō)的，我們要付諸真實(shí)的行動(dòng)。比如：看見(jiàn)垃圾隨手撿起，不在墻上涂涂畫(huà)畫(huà)，愛(ài)護公共衛生········這樣才會(huì )使我們這個(gè)可愛(ài)的家溫馨起來(lái)。
學(xué)校老師作文600字 篇2
11月21日一大早，孫老師告訴大家她去鎮江學(xué)習，我們心里樂(lè )開(kāi)了花，男生們都這樣想：今天“班級無(wú)老虎，嘉豪稱(chēng)霸王”嘍！想到這，我們像小老虎一樣高興得一蹦三丈高。
孫老師離開(kāi)教室后，班級里先是一片寂靜，可是好景不長(cháng)，幾分鐘后，周嘉豪的嘴巴就發(fā)癢了。又過(guò)了一會(huì )兒，他的嘴巴終于忍不住了，大聲說(shuō)出了第一句話(huà)：“現在，我宣布，講話(huà)比賽正式開(kāi)始！
先由1—2組的同學(xué)瘋狂說(shuō)話(huà)、唱歌�！痹�(huà)音剛落，1—2組男生就開(kāi)始激烈地唱著(zhù)歌、說(shuō)著(zhù)話(huà)。歌聲、說(shuō)話(huà)聲震耳欲聾，都快把教室掀翻了。朱子閱火冒三丈，用手使勁地拍了下講臺，但這重重的`一聲并沒(méi)有把1—2組的男生震住，反而使他們講得更激烈了。周嘉豪看著(zhù)就來(lái)勁，又站起來(lái)，大聲宣布：“現在，全班男生開(kāi)始比賽，看誰(shuí)的聲音最大。周馳航和徐文權比……”
正當大家比得熱火朝天的時(shí)候，坐在后門(mén)旁的許皓發(fā)現了老師的蹤影，立刻站起來(lái)，對全班男生吼道：“比賽臨時(shí)停止，有老師來(lái)了，快寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)！”
說(shuō)完，真有一位老師走了過(guò)來(lái)，我們都嚇了一身冷汗，教室里又是一片寂靜。當這位老師走過(guò)男wc的門(mén)口，許皓又一次站起來(lái)，對全班說(shuō)：“比賽繼續開(kāi)始！”
全班又開(kāi)始唱了起來(lái)。一段時(shí)間后，周嘉豪自己也快忍不住高分貝噪音的折磨了，便趕緊站起來(lái)宣布：“講話(huà)比賽結束！”
班級這才安靜了下來(lái)，總算讓朱子閱喘了口氣。這時(shí)，我在武器書(shū)上看到了一種德國最新式的武器——X147遠狙，就立刻走到周嘉豪哪里給他看。
真是不巧，被陳瑤發(fā)現了，她叫我出去喝西北風(fēng)。我拍了一下大腿，站起來(lái)就對她說(shuō)：“我才是主角，你個(gè)死跑龍套！”把大家給笑壞了，但陳瑤卻沒(méi)有那么高興，反而雙眼瞪著(zhù)我……
孫老師不在學(xué)校，我們眉開(kāi)眼笑，因為今天的笑話(huà)太多了，但心里總是忐忑不安，生怕孫老師知道。
學(xué)校老師作文600字 篇3
碰！碰！碰！在剛上小學(xué)一年級時(shí)心跳的七上八下，整個(gè)心情只有一句成語(yǔ)能形容：忐忑不安。因為這是我第一次到學(xué)校上課，第一次要和一位稱(chēng)做“老師”的人相處。幸好，我上輩子“有燒好香”才能來(lái)到這所“魔法學(xué)�！庇錾弦蝗簩W(xué)富五車(chē)的老師們。
在小學(xué)里，有很多優(yōu)美又有氣質(zhì)的女老師和帥氣不失幽默的男老師，提供我豐富的學(xué)習環(huán)境。像宇倫老師是一位笑容最多、語(yǔ)氣最溫柔、最樂(lè )意回答我天馬行空的問(wèn)題，常有耐心的指導我，所以下課時(shí)我最喜歡圍繞在老師旁邊和老師聊天；美麗大方、性情溫和的舜日老師，她是一位美麗仙子，說(shuō)起話(huà)來(lái)輕聲細語(yǔ)，即使生氣也不會(huì )破口大罵，她總是很忙碌，還得抽空指導我們練習直笛，因此經(jīng)常很晚才能下班；氣質(zhì)優(yōu)雅、溫柔婉約既親切又善解人意的配晴老師有一頭烏溜溜的秀發(fā)，和一雙像葡萄般的大眼睛，還有個(gè)櫻桃小嘴，她對我最有信心、要求也最嚴厲，她常給我機會(huì )去嘗試，要求我把事情做到最好；帥氣十足卻常常一臉表情嚴肅的世杰老師，私底下卻是最幽默、最?lèi)?ài)搞笑，他也是最疼愛(ài)、最關(guān)心我的老師，常教導我做人做事的道理，規范我的行為，只要有他在身邊就猶如身處堅固又安全的堡壘，永無(wú)后顧之憂(yōu)。
學(xué)校老師幾乎每一個(gè)人都有自己獨特的魔法帶領(lǐng)我們這群小魔頭朝著(zhù)人生的目標前進(jìn)，曾經(jīng)有位名人說(shuō)：“一位好老師是孩子生命中的貴人”很慶幸自己能擁有許多的貴人。
老師像一座燈塔，指引茫茫大海的船只，他高高的聳立在海邊，不論刮風(fēng)下雨，都在黑暗中綻放光芒，救助迷失的船只，雖然每天，鐘聲已經(jīng)當！當！當的響了起來(lái)，學(xué)生都已經(jīng)放學(xué)。不過(guò)眾位老師還是繼續的為了明天的活動(dòng)忙的團團轉，因為師長(cháng)們無(wú)私的奉獻，我們才有優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境。所以小學(xué)的老師最棒了！
學(xué)校老師作文600字 篇4
我們學(xué)校的老師們無(wú)論對老師還是同學(xué),都非常好,尤其是以下幾位.
宋老師
她是我1--3年級的班主任,她個(gè)子矮矮的,對人和藹可親,是我心中的好老師.她很好學(xué),記得那時(shí)她的文化程度只有三年級的,她就一邊教我們,一邊學(xué)習四年級的課程,終于,工夫不負有心人,她現在能教四年級了.
她很關(guān)心我們.記得二年級的一天,我們在排演"膽小如鼠",我不小心撞在了窗戶(hù)上,血立刻流了下來(lái),我哇哇大哭,宋老師見(jiàn)了,馬上跑過(guò)來(lái)安慰我,幫我擦血,又送我去醫院......雖然四年級開(kāi)始,我不是她的學(xué)生了,可我每次見(jiàn)到她總要叫一聲:"宋老師好!"宋老師也十分喜歡我,到現在,她有什么事也常找我幫忙.
樓老師
她是我三年級時(shí)的英語(yǔ)老師謙教導主任.她講的課很好,我很喜歡她.每次提問(wèn),我總把手高高舉過(guò)頭頂,她也總是叫我回答,每次回答,她總會(huì )獎勵我一張小貼紙.我每次見(jiàn)到她,就說(shuō)一聲:"GOOD MONING/GOOD AFTERNOON/GOOD BEY,TEACHER LOU",她也總是微笑著(zhù)回答我.現在,樓老師雖然轉到其它學(xué)校了,可她還是常來(lái)我們學(xué)�？纯�,我們都很熱情地叫她,她也高興地叫我們.
周老師
她是我1--6年級的體育老師,雖然她年紀比較大,但她還是像個(gè)小孩子似的和我們玩.每次訓練,我們在休息時(shí)一起跳繩,一起講笑話(huà).你可別以為她不會(huì )發(fā)脾氣,你要是惹她生氣了,她就對你大吼大叫,要是你屢教不改,她就踢你屁股,直到你改了為止.她很喜歡我們幾個(gè)學(xué)習成績(jì)好的運動(dòng)員,經(jīng)常鼓勵我們好好學(xué)習,要我們加油加油再加油.如果我們做錯了什么事,她就及時(shí)教育我們,讓我們改正.
親愛(ài)的老師們,我愛(ài)你們,我永遠愛(ài)你們!
學(xué)校老師作文600字 篇5
在外國有一所非常出名的魔法學(xué)�！舾裎制�，人人都向往去哪里學(xué)習魔法，玉皇大帝得知后決定在中國也辦一所魔法學(xué)校。
這所魔法學(xué)校由玉皇大帝院長(cháng)總負責，招聘了幾位奇趣的老師。分別是咒語(yǔ)詩(shī)人李白、魔法音樂(lè )仙子嫦娥、營(yíng)養師豬八戒和無(wú)敵全能魔法師孫悟空。想知道為什么稱(chēng)他們奇趣老師嗎？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
要說(shuō)魔法學(xué)校里誰(shuí)最有趣，那就是我們的無(wú)敵全能魔法師孫悟空老師了，他不但魔法高深能上天入地，有七十二種變化，還特別喜歡捉弄人。一天，魔法課上孫老師教我們轉移魔法，他告訴我們學(xué)習魔法必須要集中精神，想著(zhù)你要干什么大伙兒可敢興趣了，不停的練習著(zhù)，只見(jiàn)懶羊羊臉上的眼鏡跑到不高興的臉上，路曼曼頭上的蝴蝶結跑到馬小跳頭，沒(méi)頭腦不小心轉移到了水桶里……有時(shí)孫老師也會(huì )在課堂上會(huì )變出許多小孫老師，扮演不同的角色的情景劇來(lái)告訴我們這個(gè)社會(huì )上的善良與邪惡。這天，孫老師給大伙上變幻課，只見(jiàn)孫老師一會(huì )變成一棵大松樹(shù)，一會(huì )變成一個(gè)巨人，一會(huì )又隱身不見(jiàn)了。同學(xué)樣也紛紛練習起來(lái)，有的人變成了豬頭，有的人變成了變形金剛，還有人變成了大便，可搞笑了。平時(shí)休息的時(shí)候孫老師會(huì )經(jīng)常變成怪獸來(lái)嚇唬我們，說(shuō)是測試我們的反應能力，實(shí)際就是他愛(ài)捉弄人。 再說(shuō)說(shuō)李白老師吧！一天，李白老師教咒語(yǔ)課，因為咒語(yǔ)課的咒語(yǔ)非常的長(cháng)，所以“瞌睡豬”就在課堂上睡著(zhù)了，那呼聲可震耳欲聾，大伙兒怎么也叫不醒他，這下李白老師怒了，念了一大段咒語(yǔ)，只見(jiàn)“瞌睡豬”浮在空中，不停有水球向他砸去，李老師說(shuō)：“不是想睡覺(jué)嗎？讓你清醒清醒�！睆哪且院�，“瞌睡豬”再也不敢在課堂上睡覺(jué)了。
這就是中國的魔法學(xué)校，雖然這些老師很?chē)绤栍窒矚g捉弄人，但我們就是喜歡他們。
【學(xué)校老師作文600字五篇】相關(guān)文章：
老師學(xué)校請假條06-25
學(xué)校開(kāi)學(xué)作文-學(xué)校12-22
老師作文作文12-25
關(guān)于老師的作文：深深敬佩的老師700字-老師作文01-18
學(xué)校，母親作文12-26
學(xué)校朋友作文11-28
學(xué)校野炊作文12-27
詼諧幽默的關(guān)老師老師作文01-06
我的老師小學(xué)老師作文12-28
感恩老師作文600字-感恩老師12-22