典故作文600字九篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的典故作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
典故作文600字 篇1
雖說(shuō)典故是古人的名言名句，但我們運用典故的技術(shù)也稱(chēng)得上是爐火純青。說(shuō)明文中的典故增強了文章的說(shuō)服力，頭腦中的典故提高了文化素養，生活中的典故激發(fā)了人們奮進(jìn)的力量。由此，典故引發(fā)了我的思考！
合抱之木，始于毫末；九層高臺，始于壘土；千里之堤，潰于蟻穴。這些典故不僅讀起來(lái)朗期上口，而且其蘊含的深意也值得人深思。再繁茂的參天大樹(shù)也是由一粒種子生長(cháng)而來(lái)，再高的樓臺也是由磚土一層一層壘起來(lái)的，再堅固的河堤也會(huì )被蟻穴破壞。由此可見(jiàn)，渺小的力量它并不渺茫。在時(shí)間的催化下，渺小的力量也會(huì )逐漸龐大。|這難道不是我們生活中的希望嗎？就拿我自身的例子來(lái)說(shuō)吧，以前的我考高中簡(jiǎn)直是一個(gè)笑話(huà)，但從覺(jué)醒的那一刻起，我有了一絲渺小的希望。終于經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的不斷努力，我那落后的成績(jì)有了起伏，這使我更加有了干勁！這難道不是個(gè)極具說(shuō)服力的例子嗎？星星之火可以燎原，重要的不是那燎原的不可思議，而是那渺小的星星之火。而這星星之火只有在合適的環(huán)境中才能引起燎原的大勢。而對于現實(shí)生活來(lái)說(shuō)，這合適的環(huán)境正是你對心中的那份渺小希望的不離不棄與堅持奮斗。
在一個(gè)多月以前，潘老師已把那句行百里者半九十的典故以贈言的形式送給了我們。它的含意是：要走一百里的路，走了九十里相當于只走了一半。這生動(dòng)形象的話(huà)可以與生活的各個(gè)方面對接。但我第一個(gè)想到的正是我們的學(xué)習生活。眼看九年義務(wù)教育再有一個(gè)月就完成了。結合上面的典故就可以明白，我們相當于只走了一半，而這最后的一個(gè)月也是最重要的。只有在這最后一個(gè)月努力拼搏一把，才能躍過(guò)人生的第一個(gè)分岔口。這最后的十里是最艱難的路段，所以這也是一個(gè)檢驗耐力的地段，只有堅持奮斗，你才會(huì )覺(jué)得這是條平坦而又寬闊的大道。眾生皆苦，但我一定不會(huì )認輸。
典故引起了我的思考，激發(fā)了我的斗志。未來(lái)和希望，你們成功地引起了我的興趣，我一定會(huì )以一個(gè)成功者的姿態(tài)向你們走去！
典故作文600字 篇2
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現代人看來(lái)，“商”和“賈”的語(yǔ)意無(wú)大差別，都是貿易的意思；但在古時(shí)候，“商”和“賈”在經(jīng)營(yíng)方式上卻有所不同，所謂少賣(mài)為“商”走賣(mài)為“賈”。從一個(gè)地方買(mǎi)進(jìn)，到另一個(gè)地方賣(mài)出，用這種方式做生意的人叫賈人。
從前有個(gè)賈人，在河南辦了一批貨，取水路販往外地銷(xiāo)售。船在河中順風(fēng)行駛，忽然濃云密布，狂風(fēng)驟起，大雨傾盆，河水陡漲。賈人走出船倉查看貨物，一股大浪襲向船頭，把賈人拍落水中。賈人在水中掙扎呼喊：“救命呀！”
一個(gè)漁夫聽(tīng)到喊聲，急急忙忙把船搖過(guò)來(lái)救人。賈人看到漁夫，大聲喊道：“快來(lái)救我，我給你一百兩白銀�！�
漁夫把賈人救起來(lái)，送進(jìn)船倉，賈人換好了衣服，拿出十兩銀子送給漁夫，說(shuō)：“拿去吧，這十兩銀子夠你辛苦半年了�！�
漁夫不接銀子，看著(zhù)賈人說(shuō)：“剛才你在水中許諾說(shuō)給一百兩銀子，而不是十兩�！�
賈人滿(mǎn)臉不高興地說(shuō)：“你這人也太不知足了，你一天打魚(yú)能掙幾文錢(qián)？現在一下子撈了十兩銀子，不少了�！�
漁夫說(shuō)：“事是這么回事，理卻不是這個(gè)理。你剛才不許諾給一百兩銀子，我也會(huì )救你一命，但你既然說(shuō)給一百兩，我希望你不要失信�！�
賈人搖搖頭，踱進(jìn)船倉，不再理會(huì )漁夫，漁夫長(cháng)長(cháng)嘆口氣，回到漁船。
一年后，賈人又辦了批貨，碰巧在河中與漁夫相遇。兩個(gè)人都想起了去年那次不愉快的分手。賈人說(shuō)：“我給了你十兩銀子，你為什么不用來(lái)當本錢(qián)，做點(diǎn)小生意，何苦風(fēng)里雨里掙這份辛苦錢(qián)？”
漁夫來(lái)不及答話(huà)，賈人的船觸上礁石，船倉進(jìn)水，船漸漸下沉。賈人急得團團轉，大聲對漁夫說(shuō)：“快來(lái)救我，這次我給你三百兩銀子，保證不失信�！�
漁夫搖櫓從賈人旁邊劃過(guò)去，回頭不緊不慢地說(shuō)：“喊信得過(guò)你的人來(lái)救命吧，我不要你的銀子，可也不救你這種無(wú)信無(wú)義人的命�！�
很快，賈人隨著(zhù)沉船在滔滔河水中消失了。
典故作文600字 篇3
生活中，我們常常打敗別人，卻很難戰勝自己，也就是說(shuō)，自己的那顆心像一匹脫韁的野馬，去了不該去、不能去的草原。心丟了，“我”也就不復存在了，成了形同虛設的行尸走肉。
那么，該怎樣讓自己擁有一顆積極、進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)的心呢？最明智的做法就是為心靈設置一個(gè)節制的閘。有了它，欲望和非分之想的洪水就能夠被擋在心門(mén)之外，人才會(huì )變得寧靜。只有心靜了，我們才能有正確的想法和愿望，才知道該做什么，不該做什么。
沒(méi)有節制，心往往盛了不該盛的東西，比如忌妒、貪婪、仇恨等，而這些正是噩運的種子。秦國的太醫李醯自知醫術(shù)不如扁鵲，于是派人殺了他�？墒堑浆F在，天下談?wù)撛\脈的人還是遵從扁鵲的理論和實(shí)踐。其實(shí)忌妒之心人人都有，如果李醯能化忌妒為動(dòng)力，發(fā)憤提高自己，那么他就有可能迎頭趕上甚至超過(guò)別人，從而真正地改變命運。
沒(méi)有節制，常常丟了自己。晉獻公想向虞國借路去討伐虢國，荀息建議晉獻公用最好的寶玉和良馬賄賂虞國君主，向他要求借路。晉獻公說(shuō)：“假如他接受我的禮物又不借路，怎么辦？”荀息說(shuō)：“他不借路，必不敢接受我們的禮物�！睍x獻公說(shuō)：“好吧�！本妥屲飨е�(zhù)兩樣寶貝去賄賂虞公，向他借路。虞公見(jiàn)良馬和寶玉如此大禮，大喜之余，就打算答應借路。宮之奇勸諫說(shuō)：“不能答應。虞有虢，好比車(chē)兩邊有護木，護木依靠車(chē)子，車(chē)子也依靠護木，虞虢兩國的地理形勢正是這樣。假如借路給他們，那么虢國早上滅亡，虞國晚上就要跟著(zhù)滅亡了……”虞公不聽(tīng)，堅持借路給晉國。荀息討伐虢國取得了勝利，三年后又發(fā)兵打敗了虞國……可見(jiàn)，虞公心里沒(méi)有設置節制這個(gè)閘，因此丟了自己和江山。
淺水大魚(yú)不游，淺土大木不長(cháng)。要想恰如其分地做到節制，就離不開(kāi)很高的修養、淵博的知識、良好的'習慣，只有具備這些條件，我們才能很好地為心靈設置這個(gè)閘，讓它擋住欲望、貪念、丑陋、邪惡……讓心靈裝滿(mǎn)人間真情，裝滿(mǎn)人間美好。
典故作文600字 篇4
舅舅給外甥講典故引發(fā)的笑話(huà)。
鑿壁偷光
舅舅：漢朝時(shí)，一個(gè)少年叫匡衡，他非常好學(xué)。因為家里窮，點(diǎn)不起蠟燭，晚上他就悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，借用鄰居家的燭光看書(shū)
外甥：等等，他為什么不開(kāi)燈呢？
舅舅：因為沒(méi)有電。
外甥：哦。（停頓）他什么時(shí)候鑿的洞？
舅舅：（語(yǔ)塞，停頓）嗯？晚、晚上吧。
外甥：晚上？晚上他不是看不見(jiàn)嗎？怎么鑿？
舅舅：（語(yǔ)塞，皺眉頭）那、那、那就是白天吧。
外甥：白天還有工夫鑿洞？干嗎不用這個(gè)時(shí)間看書(shū)？
舅舅：（有些惱火）這個(gè)、這個(gè)我記不清了，咱換一個(gè)故事再講。
孔融讓梨
舅舅：東漢時(shí)期，有一個(gè)4歲兒童叫孔融，他吃梨時(shí)把大個(gè)兒的梨讓給大人吃
外甥：等等，是幾個(gè)大人？是他父母嗎？
舅舅：（做了準備）不知道，就算一個(gè)吧。
外甥：那還剩幾個(gè)小梨？
舅舅：（氣喘吁吁）好像一個(gè)吧？
外甥：我明白了，大的梨肯定是催熟的，不好吃。小的肯定是天然的綠色食品
舅舅：（恨不得給他兩巴掌）咱再換一個(gè)講。
曹沖稱(chēng)象
舅舅：三國時(shí)期，有個(gè)小孩子名叫曹沖，外國人送給他父親一頭大象，父親想知道這頭大象到底有多重，就叫曹沖來(lái)稱(chēng)
外甥：舅舅，停停。我知道，把大象殺了，割成一塊一塊稱(chēng)完后加起來(lái)就行了。（得意洋洋）
舅舅：（瞪大眼珠子）那是禮物，不能殺的。
外甥：（這下輪到他語(yǔ)塞了）那大象是怎樣送過(guò)來(lái)的呢？
舅舅：（頭重腳輕了）可能是用車(chē)吧。
外甥：那肯定超載了，看看司機的罰款單就知道重量是多少了！
舅舅：（怒火中燒）我、我、再、再、再換一個(gè)，我還就不信我講不完一個(gè)故事。
四面楚歌
舅舅：秦朝末年，項羽和劉邦爭霸
外甥：爭霸是什么意思？
舅舅：就是爭奪、競爭的意思。
外甥：哦，就是PK！
暈倒
典故作文600字 篇5
江郎才盡
《南史》中除了記載以上故事外，還記載了一個(gè)類(lèi)似的“索錦”的故事，發(fā)生在張協(xié)與江淹之間。
南朝的江淹，字文通，他年輕的時(shí)候，就成為一個(gè)鼎鼎有名的文學(xué)家，他的詩(shī)和文章在當時(shí)獲得極高的評價(jià)。 可是，當他年紀漸漸大了以后，他的文章不但沒(méi)有以前寫(xiě)得好了，而且退步不少。他的詩(shī)寫(xiě)出來(lái)平淡無(wú)奇;而且提筆吟握好久，依舊寫(xiě)不出一個(gè)字來(lái)，偶爾靈感來(lái)了;詩(shī)寫(xiě)出來(lái)了，但文句枯澀，內容 平淡得一無(wú)可取。于是就有人傳說(shuō)，有一次江淹乘船停在禪靈寺的河邊，夢(mèng)見(jiàn)一 個(gè)自稱(chēng)叫張景陽(yáng)的人;向他討還一匹綢緞，他就從懷中拘出幾尺綢緞還他。因此,他的文章以后便不精彩了。又有人傳說(shuō);有一次江淹在冶亭中睡午覺(jué);夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)自稱(chēng)郭璞 的人，走到他的身邊，向他索筆，對他說(shuō)：“文通兄，我有一支筆在你那兒已經(jīng)很久了，現在應該可以還給我了吧!” 江淹聽(tīng)了，就順手從懷里取出一支五色筆來(lái)還他。據說(shuō)從此以后，江淹就文思枯竭，再也寫(xiě)不出什么好的文章了。
其實(shí)并不是江淹的才華已經(jīng)用完了，而是他當官以后，一方面由于政務(wù)繁忙，另一方面也由于仕途得意，無(wú)需自己動(dòng)筆，勞心費力，就不再動(dòng)筆了。久而久之，文章自然會(huì )逐漸遜色，缺乏才氣。(節選自《應用寫(xiě)作》1995年第8期《但愿“江郎”才不盡》)
【出處】 鐘嶸《詩(shī)品》：初，淹罷宣城郡，遂宿冶亭。夢(mèng)一美丈夫，自稱(chēng)郭璞。謂淹曰：‘我有筆在卿處多年矣，可以見(jiàn)還�！吞綉阎�，得五色筆授之。而后為詩(shī)，不復成語(yǔ)，故世傳江淹才盡�！赌鲜贰そ蛡鳌罚骸把湍颂綉阎械梦迳P一以授之。爾后為詩(shī)絕無(wú)美句，時(shí)人謂之才盡�！�
【釋讀】原指江淹少有文名，晚年詩(shī)文無(wú)佳句。比喻文思漸衰竭，本領(lǐng)漸盡。
典故作文600字 篇6
梁上君子
東漢的時(shí)候，有一個(gè)人叫做陳寔(音：實(shí))。每次別人遇到什么紛爭的時(shí)候，都會(huì )請陳寔出來(lái)主持公道，因為大家都知道陳寔是一個(gè)忠厚誠懇的大好人，每個(gè)人都很喜歡他、聽(tīng)他的話(huà)!有一年陳寔的家鄉鬧饑荒，很多人都找不到工作做，有的人就到別的地方去工作，也有人因為沒(méi)有工作可以做，變成了小偷，專(zhuān)門(mén)去偷別人的東西!
有一天晚上，有一個(gè)小偷溜進(jìn)陳寔的家，準備等陳寔睡覺(jué)以后偷東西，這個(gè)小偷不知道陳寔發(fā)現他躲在屋梁上面，不過(guò)陳寔卻假裝沒(méi)看到，安靜地坐在客廳里喝茶。過(guò)了一會(huì )兒，陳寔把全家人都叫到客廳，對著(zhù)大家說(shuō)：「你們知道，人活在世界上只有短短的幾十年，如果我們不好好把握時(shí)間去努力，等我們老了以后再努力就來(lái)不及了。所以，我們應該從小就要養成努力向上的好習慣，長(cháng)大以后才能對社會(huì )、家庭，還有自己有好的貢獻!當然也有一些不努力的人，只喜歡享受，這些人的本性並不壞，只是他們沒(méi)有養成好的習慣，才會(huì )做出一些危害社會(huì )的壞事情，你們現在把頭往上看，在我們屋梁上的這位先生，就是一個(gè)活生生的例子�！�
小偷一聽(tīng)，嚇得趕快從屋梁上爬下來(lái)，跪在陳寔的前面：「陳老爺，對不起!我知道我錯了，請您原諒我!」陳寔不但沒(méi)有責罵小偷，還非常慈祥的對小偷說(shuō)：「我看你不象是一個(gè)壞人，可能是因為生活困苦所逼，我現在給你一些錢(qián)，你不要再去偷東西了，好好努力，做錯事情只要能改過(guò)，你還是會(huì )成為一個(gè)有用的人的!」小偷感動(dòng)的哭著(zhù)對陳寔說(shuō)：「謝謝陳老爺!我一定會(huì )好好努力的!」后來(lái)，這個(gè)小偷果然把自己的壞習慣改掉，努力做事，成為一個(gè)大家都稱(chēng)贊的好青年!后來(lái)，大家就把陳寔說(shuō)的話(huà)變成“梁上君子”這句成語(yǔ)，用來(lái)稱(chēng)呼偷拿別人東西的小偷
典故作文600字 篇7
三寸之舌( sān cùn zhī shé )比喻能說(shuō)會(huì )辯的口才。通暢用來(lái)形容人善于辯論，據理力爭。
公元前257年，秦軍包圍了趙國都城邯鄲趙王派平原君到楚國去請求援兵，同時(shí)締結聯(lián)合抗秦的盟約。平原君決定帶20個(gè)文武雙全的勇士同去，但挑來(lái)挑去，還缺一個(gè)人。
后來(lái)，一個(gè)名叫毛遂的門(mén)客自己推薦自己。平原君覺(jué)得平時(shí)對他毫無(wú)印象，考問(wèn)了他一番后，勉強同意他一起去。
貌不驚人的毛遂，其實(shí)是個(gè)能言善辯的人。到楚國后，他和同行的19個(gè)人談?wù)撈鹛煜麓笫�，頭頭是道，大家對他的學(xué)問(wèn)和辯才都佩服不已。
平原君與楚平王會(huì )談那天，兩人從早晨一直談到中午，還未談出結果。19個(gè)門(mén)客十分焦急，毛遂便自告奮勇上殿去看看情況。
毛遂按著(zhù)劍從容不迫地走上了臺階。楚王瞧不起他，要他退下去，他卻紫握劍柄，大步走到楚王面前說(shuō)：“大王敢當著(zhù)我主人的面對我如此無(wú)禮，不過(guò)是倚仗楚軍人多勢眾罷了。但現在您跟我距離不到十步，大王的性命掌握在我手里，楚軍再多也沒(méi)有用�！�
接著(zhù)，毛遂義正詞嚴地從歷史到現實(shí)分析了楚、趙兩國的關(guān)系…說(shuō)明趙國派使臣來(lái)締約聯(lián)合抗秦，乃是為了救助楚國，而不只是為了趙國自己。
楚王覺(jué)得毛遂說(shuō)得有理，就與平原君一起舉行了締約儀式。這樣，聯(lián)合抗秦的大事圓滿(mǎn)辦成。
平原君帶一行人回到趙國后，和人談起毛遂這次的功勞，感慨萬(wàn)分他說(shuō)：“我今后再也不敢談?wù)撟R別人才的事了。我識別過(guò)的人才，多達上千人，少說(shuō)也有幾百人。自以為天下真有本事的人都逃不過(guò)我的眼睛，但卻偏偏沒(méi)有識別出毛遂先生的才干，毛先生一到楚國，就使趙國的地位重于九鼎等國寶。毛先生對楚國的那一席話(huà)，勝過(guò)了百萬(wàn)雄師!”
從此，毛遂受到了平原君的重用，被奉為上賓。
典故作文600字 篇8
開(kāi)卷有益
【出處】
宋王辟之《澠水燕談錄》：太宗日閱《（太平）御覽》第三卷；因事有闕（缺）；暇日追補之；嘗曰：開(kāi)卷有益；朕不以為勞也。
【釋義】
開(kāi)卷：打開(kāi)書(shū)本；益：益處；收獲。打開(kāi)書(shū)來(lái)看；就會(huì )有收獲。
【成語(yǔ)故事】
宋朝初年，宋太宗趙光義命文臣李防等人編寫(xiě)一部規模宏大的分類(lèi)百科全書(shū)《太平總類(lèi)》。這部書(shū)收集摘錄了一千六百多種古籍的重要內容，分類(lèi)歸成五十五門(mén)，全書(shū)共一千卷，是一部很有價(jià)值的參考書(shū)。這部書(shū)是宋太平興國年間編成的，故定名為《太平總類(lèi)》。對于這么一部巨著(zhù)，宋太宗規定自己每天至少要看兩、三卷，一年內全部看完，遂更名為《太平御覽》。當宋太宗下定決心花精力翻閱這部巨著(zhù)時(shí)，曾有人覺(jué)得皇帝每天要處理那么多國家大事，還要去讀這么部大書(shū)，太辛苦了，就去勸告他少看些，也不一定每天都得看，以免過(guò)度勞神。
可是，宋太宗卻回答說(shuō)：我很喜歡讀書(shū)，從書(shū)中常常能得到樂(lè )趣，多看些書(shū)，總會(huì )有益處，況且我并不覺(jué)得勞神。
于是，他仍然堅持每天閱讀三卷，有時(shí)因國事忙耽擱了，他也要抽空補上，并常對左右的人說(shuō)：只要打開(kāi)書(shū)本，總會(huì )有好處的。
宋太宗由于每天閱讀三卷《太平御覽》，學(xué)問(wèn)十分淵博，處理國家大事也十分得心應手。當時(shí)的大臣們見(jiàn)皇帝如此勤奮讀書(shū)，也紛紛努力讀書(shū)，所以當時(shí)讀書(shū)的風(fēng)氣很盛，連平常不讀書(shū)的宰相趙普，也孜孜不倦的閱讀《論語(yǔ)》，有半部論語(yǔ)治天下之謂。后來(lái)，開(kāi)卷有益便成了成語(yǔ)，形容只要打開(kāi)書(shū)本讀書(shū)，總有益處。
典故作文600字 篇9
“人之始,性標擅。性相近,習相遙�！边@二句三字經(jīng)在我很小的時(shí)候就會(huì )讀了，當初讀訖來(lái)仍是朗朗上口。
以前我是為了讓他人夸我聰慧我才往學(xué)跟著(zhù)時(shí)光的拉移，我匆匆地理解了其中的含意。起初我學(xué)習了《弟子規》，“父母吸,應勿慢。父母命,言勿勤。父母學(xué),須敬聽(tīng)。父母責,須順承�！边@些句子又讓我懂得了尊老愛(ài)幼的情理。這也讓我不禁想伏一個(gè)實(shí)在而又感人的故事。望功《我要上春晚》這個(gè)節目標人必定還記得那個(gè)年僅3歲的小女孩。她長(cháng)得無(wú)比可惡,不僅會(huì )唱風(fēng)行歌還會(huì )唱黃梅戲，她的歌聲異常甜蜜，在這漂亮的表面后點(diǎn)卻躲著(zhù)鮮替己知的事件。在她兩歲的時(shí)候,她的爸爸就果車(chē)禍逝世了。她的姥姥得了癌癥,每地她伴著(zhù)姥姥到草坪上漫步、聽(tīng)戲；在她姥姥吃藥的時(shí)候、她主動(dòng)把藥和水迎到姥姥嘴邊。有一次，她媽媽生病了躺在床上不得起來(lái)，她又擔負起了照料媽媽的重任。小女孩居然給她媽媽端屎端尿無(wú)德無(wú)悔。該她媽媽說(shuō)：“孩子是我們的盼望也是我們的自豪�！毙∧负s說(shuō)：“謝謝媽媽生了我�！边@句簡(jiǎn)簡(jiǎn)略單的話(huà)深深地感動(dòng)了我。
興許小父孩還沒(méi)讀過(guò)《弟子規》但她卻學(xué)會(huì )孝敬白叟，而以前的我只會(huì )衣來(lái)伸手，飯去弛心，爸爸跟媽媽皆是把最?lèi)撼缘牧艚o我，我卻不懂留給他們。比方說(shuō)吃飯的時(shí)候一見(jiàn)到雞翅膀我就手起筷降，睹到別人夾我就會(huì )說(shuō)：“這是我最?lèi)?ài)吃的留給我吧！”這時(shí)的我從不論別我只管我大家。從從看到這個(gè)故預先，我就有了天翻地覆的變化。我緩緩學(xué)會(huì )了干飯﹑洗衣……每天我本人洗換下的衣服；吃飯時(shí)助父母盛飯，飯后自動(dòng)整理碗筷；瞅到父母天天辛勞農息歸來(lái)，我還常常幫他們捶腹推拿或道啼話(huà)逗他們啟口……父母對我的變更覺(jué)得十分快慰。
再次朗誦《兄子規》等經(jīng)典詩(shī)詞時(shí)爾深入地領(lǐng)會(huì )到：清楚事理不能光停留在嘴巴上,更主要的是在舉動(dòng)上。這才是咱們中華族的傳統美德統美德。
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