寫(xiě)場(chǎng)面作文600字五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的寫(xiě)場(chǎng)面作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)場(chǎng)面作文600字 篇1
美麗的景致，是經(jīng)過(guò)了數百萬(wàn)年的堆積、侵蝕，才擁有了如此渾然天成的景色；動(dòng)人的音樂(lè )，是經(jīng)過(guò)了數百萬(wàn)次的修改，那優(yōu)美動(dòng)人的曲子，才得以賺人熱淚、永留青史；最美的畫(huà)面，或許猶如飛鳥(niǎo)，漸行漸遠；像煙花，倏忽即逝；或像熱鐵烙膚，記憶永存。
最美的畫(huà)面，是我看到外公、外婆，在烈日高照、流金鑠石的太陽(yáng)下；在天雨蒙蒙、在刮大風(fēng)、下大雨的日子里，不斷的照顧那猶如嬰孩的——菠蘿。在工具的攻擊下，那原本纖細的小手，長(cháng)出了一層又一層丑陋而粗糙的繭；在烈日的折磨下，那原本白皙的臉，有了數也數不清的黑色斑點(diǎn)，它們像惡靈，不斷的包圍的兩個(gè)年過(guò)半百的老人，在他們身上，留下永遠不能除去的疤痕。但我的外公外婆，不埋怨上蒼帶給了他們的痛苦，反而更感謝神靈，讓他們又能夠豐衣足食的過(guò)一年。外公外婆不怨恨這如此艱辛，反而用盡全身心力，用烈日賜予的汗水，滋潤土地；用時(shí)間贈送的皺紋，讓一代一代的菠蘿，變得更飽滿(mǎn)、更甜美、更多汁、更多了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
我試著(zhù)問(wèn)了外公：“外公，您日日夜夜的辛勤耕耘，弄壞了身子，為何不休息呢?”原本以為外公會(huì )放棄一切，過(guò)著(zhù)含貽弄孫的生活，但阿公卻說(shuō)：“在我還能動(dòng)的一天，我就要盡我所能，完成我應做的事!雖然我讀的書(shū)少，但“英雄不怕出身低”，我犧牲了我一生的歲月，我每天那辛勤的耕作，不單單只為了養家活口；朋友對我的贊美、農會(huì )給我的鼓勵，是我每天向前邁進(jìn)的目標�！皼](méi)有支持，努力何附?””外公對菠蘿，不但有著(zhù)希望，更多了許多許多的感謝!菠蘿為阿公帶來(lái)了財富，讓他可以讓七個(gè)女兒吃飽穿暖；菠蘿為阿公帶來(lái)了“優(yōu)秀農家”的好名聲。外公對菠蘿的愛(ài)，雖然沒(méi)有耀眼的鉆石珠寶點(diǎn)綴，但外公的愛(ài)，是最真摯動(dòng)人的!
外公辛勤收割的模樣，比《拾穗》更加動(dòng)人；外公歡喜收割的笑靨，比《蒙娜麗莎的微笑》更加迷人!這最美的畫(huà)面，將永遠永遠放在我內心深處。
寫(xiě)場(chǎng)面作文600字 篇2
還沒(méi)有進(jìn)市場(chǎng)大門(mén)，只見(jiàn)里面人頭攢動(dòng)，人聲喧嘩。市場(chǎng)分蔬菜區、魚(yú)肉禽蛋區和商品區。我們隨著(zhù)人群走進(jìn)了蔬菜市場(chǎng)。只見(jiàn)里邊的蔬菜、水果，鮮嫩豐富，琳瑯滿(mǎn)目。蔬菜攤上綠油油的青菜，白里透青的蘿卜，水靈靈的芹菜，紅潤潤的番茄，綠衣帶刺的黃瓜，各類(lèi)農副產(chǎn)品應有盡有。人們在攤位上可以任意挑選自己喜歡的鮮嫩蔬菜，價(jià)格比國營(yíng)菜場(chǎng)的稍貴一些。
進(jìn)了市場(chǎng)，羊肉“熱鍋”散發(fā)出撲鼻香味。人越來(lái)越多，狹窄的小街道擠得水泄不通。突然，從南邊開(kāi)過(guò)一臺手扶拖拉機，“通通通”地響著(zhù)�？墒恰巴ā绷死习胩�，才走了兩三尺。
聽(tīng)，這邊喊：“借光，借光！撞啦，撞啦！”那邊喊：“減價(jià)貨！減價(jià)貨！上等的白洋布，三角五一尺�！薄耙詥�，刮啦啦五香葵籽�！薄案收�！甘蔗！又嫩又甜的！”“好白菜，快來(lái)買(mǎi)喲！”
看著(zhù)她們祖孫三人香噴噴地吃著(zhù)，我禁不住說(shuō)，真是熱鬧的集市，歡樂(lè )的人群。離我家不遠的一條大馬路右邊，有一個(gè)熱鬧的菜市場(chǎng)，每天清晨，天剛蒙蒙亮，就見(jiàn)那挑筐的、拉車(chē)的.賣(mài)菜人從四面八方匯集到這個(gè)菜場(chǎng)里，擺開(kāi)菜攤，高聲叫賣(mài)。頓時(shí)，寂靜的清晨被吵醒了，沸騰了。 菜市場(chǎng)里兩邊擺滿(mǎn)了各種疏菜。盡管這時(shí)是嚴寒的冬季，而這里卻有春天的景象，夏天的繁榮，秋天的收獲。青翠的芹菜、碧綠的菠菜、頂花的黃瓜、嫩綠的蒜苗，真是惹人喜愛(ài)。買(mǎi)菜的人圍得里三層外三層，一位阿姨買(mǎi)了一筐菜，一位老奶奶挑選著(zhù)西紅柿。處處呈現出一派繁榮的景象。
到了中午，人們漸漸地散去。菜市場(chǎng)又恢復了平靜。
寫(xiě)場(chǎng)面作文600字 篇3
1. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
2. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
3. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實(shí)，
4. 表達不清晰，說(shuō)服力不強。
5. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
6. 情節情節曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現了情節的曲線(xiàn)美，引人入勝。
7. 情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
8. 情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現了作者的創(chuàng )新構思。
9. 情節發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
10. 情節變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
11. 情節平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
12. 過(guò)程詳細，結尾卻簡(jiǎn)略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
13. 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
14. 情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
15. 修辭比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強了。
16. 適當地運用對比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
17. 不失時(shí)機地運用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強語(yǔ)勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
18. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
19. 選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
20. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
寫(xiě)場(chǎng)面作文600字 篇4
看到題目，讀家們肯定會(huì )聯(lián)想到發(fā)生了一件可怕的事，可我親身經(jīng)歷的這件事可非同一般，因為他隨時(shí)都有生命危險，現在想想還有點(diǎn)心有余悸呢！
星期六下午，我和老爸、老媽到慈溪表弟家玩。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，終于來(lái)到了鄉間，一片片火紅火紅的高粱，在夏風(fēng)的吹襲下，向我們頻頻點(diǎn)頭。一股濃濃的榨菜和咸菜的味道撲鼻而來(lái)。
當我聽(tīng)說(shuō)晚飯后可以跟叔叔一起去小河游泳時(shí)，我高興壞了，這可是我今生頭一次在鄉間的小河里游泳，不用拘束，盡情地玩耍，自由自在。晚飯后我們來(lái)到了那條小河，河水很清澈，偶爾還可以看見(jiàn)幾條小魚(yú)�？僧斘衣�(tīng)叔叔說(shuō)，這條河有2米多深時(shí)，我猶豫了，這么深的河，就連姚明也站不到底��！可是我身為男子漢，要勇敢，下去游的念頭占了上風(fēng)。于是我躡手躡腳地走下去，立刻雙手合攏，向前撲去，我用標準的蛙泳姿勢游了幾米后，發(fā)現身體正在慢慢地往下沉，這次完了，溺水了。我拼命地掙扎著(zhù)，可是老天在跟我作對似的，我越掙扎身體就越往下沉，當河水沒(méi)過(guò)我的頭頂時(shí)，腦海里浮現出許多和老媽在一起的畫(huà)面，又浮現出了在學(xué)校姜老師給我上課的情景……。心想：這次萬(wàn)劫不復了，馬上要死翹翹了，我還這么年輕呢！還有好多事沒(méi)做呢！還有那么多的好兄弟等著(zhù)我呢！還有這么多我愛(ài)的人和愛(ài)我的人呢！我不想死��！我正想喊救命，可我一張嘴，河水突然涌進(jìn)了我嘴里，“咕嚕咕�！边B喝了幾口水。就在這時(shí)，一只強壯而又有力的手將我從鬼門(mén)關(guān)里拖了出來(lái)，是叔叔，他一把將我托到了岸邊，我得救了，重生了。
這次經(jīng)歷到現在我還是記憶猶新的，真是一次驚心動(dòng)魄的體驗��！
寫(xiě)場(chǎng)面作文600字 篇5
“時(shí)間過(guò)得好慢��！”我抱怨著(zhù)�！熬徒形覀冊谶@里等，等死�！蓖跛济粢步K于開(kāi)口了。陪這今天幸福的兩位老師們結婚，我們也真是費勁了不少心思。為了等到6：30的婚禮晚會(huì )，我們都在努力的消磨時(shí)間。我想：到那時(shí)侯高老師和黃老師肯定是整個(gè)宇宙上最幸福的一對夫妻了。想到這兒我還不禁的偷偷一笑呢！
客人們終于到齊了，隨著(zhù)一首婚禮進(jìn)行曲黃老師幸福地牽著(zhù)高老師的手邁著(zhù)步子走向舞臺。高老師穿著(zhù)雪白的婚紗，臉上面帶微笑，露出了潔白的牙齒。哇，好美啊。去競選世界選美我還要給高老師一個(gè)冠軍中的勝者。黃老師穿著(zhù)筆挺的西裝，烏黑亮澤的皮鞋和領(lǐng)帶。說(shuō)哇，太帥了�？隙ㄊ悄猩Q(chēng)贊的，而不是女生，因為我們始終是站在小姐這一邊的。這樣子的配對還真是才貌雙全，男才女也才呀！
音樂(lè )也結束了，主持人也是這樣子說(shuō)的�，F在由校長(cháng)發(fā)言了，校長(cháng)竟然講述他們怎么樣才結婚的過(guò)程，太瘋狂了。說(shuō)得兩位老師也不好意思。我們還唱了《明月幾時(shí)有》了呢！
吃飯了，石星月、宋英子、金萬(wàn)麗、蔡婷婷、王思敏、付漩、“小香蔥”、宋璋瑤、趙帆曄還有我一桌人開(kāi)始討論起敬酒來(lái)了。時(shí)間過(guò)得也很快，高老師們馬上就來(lái)了。我們紛紛舉起酒杯向高老師們說(shuō)：“共祝你們新婚快樂(lè )�！蔽覀冞�逼他們每人和了兩杯啤酒，你說(shuō)我們厲害吧！ 過(guò)了一會(huì )兒，高老師向我們SOS，叫我們馬上替黃老師解圍，黃老師要被罐醉了。我們馬上跳了起來(lái)。拿起可樂(lè )，跟他們敬酒。誰(shuí)知他們見(jiàn)禮不搭理了，不跟我們敬。就要新郎新娘敬酒。那“可愛(ài)”的伴郎具有濃厚的感情說(shuō)：“他們-是祖國的花朵，國家的棟梁，你們怎么能傷害這些小花朵呢？”我聽(tīng)了真想哈哈大笑啊。
過(guò)了一會(huì )兒朱老師著(zhù)急的對我們說(shuō)：“快去房間里找紅包啊，都要搶光了�！蔽蚁刖妥屗麄兊劝�，鑰匙還在應政遠手上呢！
你說(shuō)，今天這么開(kāi)心的局面能有幾回��！
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