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【實(shí)用】讀懂作文600字47篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的讀懂作文600字，歡迎閱讀與收藏。
讀懂作文600字 1
親情，你像一壇老酒，甜美醇香，親情，你像一首經(jīng)典老歌，輕柔微碗；親情，你像一幅傳世名畫(huà)，精美雋永……
小時(shí)候媽媽總喜歡拉著(zhù)我的手帶我出去玩，不管什么時(shí)候，她總緊緊的把我的手抓住，生怕我出一點(diǎn)問(wèn)題，而那時(shí)我也總跟在他的身后，他走到哪里？我就走到哪里？我和她似乎一刻也不能分開(kāi)。
上了學(xué)以后，我和媽媽常由于我的學(xué)業(yè)而爭吵，于是我們兩個(gè)人的感情淡了，我每次回到家不是去看她，而是去寫(xiě)作業(yè)，玩游戲，我們不再像以前那么親密了，過(guò)了幾個(gè)月，媽媽就去外地打工了，我特別恨他，把我拋棄在家里，獨自一個(gè)人去外地，可那時(shí)我卻不知道她是為了我的生活而去的。
過(guò)了幾年，媽媽回來(lái)了，我也長(cháng)大了，會(huì )自己照顧自己，也學(xué)會(huì )了和她頂嘴吵架，我對他似乎沒(méi)有感情，我努力的控制自己，也不能和她在一起好好談話(huà)。
直到那一次媽媽在家里做飯，我在家里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了很久很久，媽媽做的飯都好了好久，我還沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，媽媽便一直催我，我卻一直不理睬他，他也沒(méi)有辦法，只好等著(zhù)我過(guò)了很久很久，我才做完作業(yè)，一抬頭，窗外已經(jīng)是黑的啦，屋內的媽媽還在無(wú)聲地陪著(zhù)我。我伸了伸懶腰，望見(jiàn)那桌角的`那杯牛奶，牛奶已經(jīng)涼了，但我的心卻是暖的心里的冰融化了，留下的是那溢滿(mǎn)心房的花香。
媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，您給我的不是濃烈如酒的愛(ài)，而是芬香四溢的香茗，我要細品才知其醇香。
親情是雨，帶走煩躁，留下輕快，親情是風(fēng)，吹走憂(yōu)愁，留下愉快，親情是太陽(yáng)，帶走黑暗，留下光明，我會(huì )擁抱著(zhù)心情走向幸福之旅。
讀懂作文600字 2
在生活中，有許多人干幾件不起眼的小事，我們便知道他們是一個(gè)怎么樣的人……
她是一個(gè)極其平凡的老奶奶，就在那一刻，我讀懂了你。那是一個(gè)雪天，風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，天空下起了鵝毛般的大雪，這么冷的天我還在溫暖的被窩里躺著(zhù)睡覺(jué)�！斑赀赀�，哧哧哧”窗外響起了鏟東西的聲音�！罢l(shuí)這么不閑冷啊，下雪天還在外面，你不睡覺(jué)，可得讓我睡覺(jué)��！”我十分生氣地把被子裹在頭上，但怎么也掩蓋不住那“哧哧哧”的聲音，我倒要看看是誰(shuí)在樓下，我連忙穿上衣服，趴在窗邊打開(kāi)窗戶(hù)，“呼——”一陣寒風(fēng)吹到我的臉上，我揉了揉眼，便看到窗外在雪地上忙碌的身影，看你那枯瘦的雙手，顫顫抖抖地握著(zhù)鐵鏟，一點(diǎn)一點(diǎn)鏟著(zhù)那厚厚的雪，寒風(fēng)吹著(zhù)你頭上的鬢發(fā)，看著(zhù)平時(shí)那么好看的頭發(fā)，在白雪的映照下又有一些發(fā)白。輕薄的身板在寒風(fēng)的吹動(dòng)下，顯得十分瘦小。
“哎，不行，太冷了！”我馬上關(guān)上窗戶(hù)，立馬雙手緊扣，往手心里吹了幾口氣，看著(zhù)窗外還在下著(zhù)的鵝毛大雪，寒風(fēng)吹著(zhù)樹(shù)枝的.場(chǎng)景，再看看那瘦小的身影在雪地里忙碌著(zhù)，不禁地鼻子一酸，我馬上穿好御寒的衣服，跑下去，你看見(jiàn)我來(lái)了親切的問(wèn)我：“干什么去啊，這么冷的天，不在家里�！蔽铱粗�(zhù)她的臉平日看不大出來(lái)的皺紋在這時(shí)顯得這么清楚。我二話(huà)不說(shuō)拿起她手中的鐵鏟，鏟起雪來(lái)，她看見(jiàn)我便說(shuō)：“沒(méi)事我來(lái)吧！還有一點(diǎn)我們樓道口就干凈了�！蔽覜](méi)有給她，我一直把樓道掃干凈為止。
她不是為了利益而去做這件事，也不是為了別人的一句“謝謝”她就是這么個(gè)人。
這一刻，我讀懂了你！
讀懂作文600字 3
俗話(huà)說(shuō)：“嚴師出高徒”，今天李老師用她的實(shí)際行動(dòng)向我證明了這一句話(huà)，也讓我在短短的時(shí)間里讀懂了她那百年一遇的固執。
柔和的陽(yáng)光，怡人的微風(fēng)，浮動(dòng)的暗香，原本是如此美好的一天，令我萬(wàn)萬(wàn)想不到的是，在我最喜歡的語(yǔ)文課上卻遇到如此固執的一個(gè)人。
李老師一向是一個(gè)善解人意，通情達理之人，不管我多么任性，她都是笑臉相迎，可是今天卻做了一件讓我十分郁悶的事情。
課堂一開(kāi)始，日常的玩笑很快被兩個(gè)作文題目打斷，一提到作文，我就頭皮發(fā)麻，渾身難受。我從來(lái)都不是一個(gè)喜歡寫(xiě)作的人，我也無(wú)法在這么短的時(shí)間內完成一篇質(zhì)量過(guò)硬的`作文�？墒窃谂c老師多次談判之后，她依然不改初衷。
就這樣，帶著(zhù)對李老師的滿(mǎn)腔怨恨，我終于艱難地完成了作文。當我把作文丟到李老師面前時(shí)，她絲毫不在意我這無(wú)禮任性的舉動(dòng)，而是笑著(zhù)拿起了我的作文本。當她看到我的作文時(shí)，盡管質(zhì)量不好，但也露出了欣慰的笑容，然后她真誠地對我說(shuō)道：“我不是有意為難你，而是目前我們最缺的就是作文訓練，中國有個(gè)成語(yǔ)’熟能生巧”相信訓練得多了，你的作文水平就一定能夠提高！”
不知為什么，聽(tīng)著(zhù)老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)，看著(zhù)她滿(mǎn)臉的笑容，我卻有些慚愧。我沒(méi)有想到，我的劣質(zhì)作文不但沒(méi)有迎來(lái)老師的批評，反而迎來(lái)了老師真誠地鼓勵。那一刻，我仿佛明白了老師的良苦用心！
讀懂一本書(shū)，需要用眼睛去看；讀懂一個(gè)人，需要用心去體會(huì )；讀懂李老師的固執，需要用行動(dòng)去感悟。我很幸運，因為我終于讀懂了李老師固執背后的那份深意，那是一份深深的責任！
讀懂作文600字 4
人生就像一曲音樂(lè )，有時(shí)波濤起伏，有時(shí)憂(yōu)慮惆悵。但這曲人生的音樂(lè )，是由一個(gè)叫做命運的人來(lái)給你寫(xiě)的。他時(shí)時(shí)刻刻在你身旁，但你卻看不見(jiàn)他。設想一下，如果有一個(gè)知道你的命運的人就在你的身旁，可你卻看不見(jiàn)他，那是什么滋味？你想問(wèn)問(wèn)他自己的命運會(huì )是什么樣的，但你又找不到他。哎，他總是和你玩捉迷藏。我的命運只有三個(gè)人知道。一是上天，二是大地。三就是命運。
一天，我站在海灘上，四處巡視，到處都是一望無(wú)際的大海。此時(shí)，我突然有一種說(shuō)不出的情感，涌上我的`心頭。怎樣也說(shuō)不清。
我突然感覺(jué)到有一個(gè)人在和我進(jìn)行心靈的對話(huà)。這個(gè)人就是命運。我很高興，自己可以和命運對話(huà)。但結果，并不讓我怎么高興。
“你好！兄弟�！泵\對我說(shuō)。
“你是誰(shuí)？來(lái)干什么？”我不知所措的回答。
“別誤會(huì )。我是你的命運。你應該知道我吧。我就是掌握你的生活的那個(gè)人。我可以讓你過(guò)得好，也可以讓你去街頭要飯�？偠灾�，我想讓你干嘛你就得干嘛。你就是我的奴隸
“夠了！”我大喊一聲。我兩眼冒火的掛斷了與命運的心靈對話(huà)。她實(shí)在是有點(diǎn)過(guò)了。我實(shí)在聽(tīng)不下去了。這叫什么事啊。��！說(shuō)個(gè)話(huà)還氣出一肚子火來(lái)。哎，我不知道該怎樣好了。
又過(guò)了一會(huì )兒，命運又和我同上話(huà)了。我本想趕快掛掉，可她萬(wàn)一再有什么大事，我又掛了不太好。于是，我聽(tīng)了起來(lái)。這回，他只說(shuō)了一句話(huà)：“我就是你，你就是我�！比缓缶蛼斓袅�。
我思考了好久好久
呵呵。其實(shí)，自己的命運就像是寫(xiě)作時(shí)手里拿的筆，只有自己可以控制他。不論是誰(shuí)。
讀懂作文600字 5
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步。
每逢過(guò)年過(guò)節，電子設備上都會(huì )出現一些祝福語(yǔ)。例如：母親節到了，會(huì )出現一些祝母親快樂(lè )的話(huà)，然后人們就瘋狂的發(fā)一些母親節快樂(lè )的話(huà)在朋友圈、空間，讓自己的朋友看看，好像這樣便能讓母親感到快樂(lè )。
這樣便能讓母親感到快樂(lè )嗎？發(fā)一些母親節快樂(lè )在朋友圈就能讓母親感到快樂(lè )？回家就抱著(zhù)手機，母親做的家務(wù)一點(diǎn)也不分擔，甚至于母親做了一桌好飯菜還要一而再再而三的叫去吃飯，吃完了飯依然一走了之，所有的家務(wù)都由母親一人承擔，這就是要讓母親快樂(lè )？
不是吧？真正的讓母親快樂(lè )是回家后盡量幫媽媽做做家務(wù)，聽(tīng)聽(tīng)她的一些心里話(huà)，陪她說(shuō)說(shuō)話(huà)，讓她感到自己的孩子已經(jīng)長(cháng)大了，不再是當年那個(gè)只會(huì )惹她生氣的小屁孩了，當她露出欣慰的笑容時(shí)，我們也會(huì )開(kāi)心，不是嗎？
而不是在現實(shí)中惹得媽媽心痛，卻在朋友圈刷著(zhù)母親節快樂(lè )，這有用嗎？有什么意義嗎？與其在虛擬的空間里表達對媽媽的愛(ài)意，不如在現實(shí)生活中珍惜與媽媽相處的時(shí)光。
不需要所謂的曬孝順，而要現實(shí)當中的真幸福。
母親所需要的，不是我們花多少錢(qián)買(mǎi)多么貴重的禮物，也不是我們?yōu)榱吮磉_自己的心意而讓母親去吃什么山珍海味，而是我們本人，她的'子女，哪怕你什么也不拿，只要你人到了，給母親做一些母親喜歡吃的家常菜，她也會(huì )吃得津津有味，因為這是自己孩子親手做的，她很滿(mǎn)足。
母親所需要的并不多，只要你用心對母親，母親就會(huì )感到欣慰。
世上最偉大的人，莫過(guò)于母親；世上最偉大的愛(ài)，莫過(guò)于母愛(ài)。
母親，是最簡(jiǎn)單的，但也是最復雜的。
母親是一本書(shū)，需要你用心去讀。
讀懂作文600字 6
有很多細小的漣漪，輕輕地拍打在時(shí)間的海洋里。我們看見(jiàn)了它，用手去觸摸它，卻不懂它們存在的意義。它們那么小，仿佛僅是浩瀚大海里渺茫的存在，可有一天當我們真正讀懂了它，才明白它才是海洋里最沉默又不可缺少的記憶。
因為有了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)它們，才有了我們鮮活又難忘的人生。
每年寒暑兩季，少不了回外婆家的習慣。而也只有在這時(shí)，我才能和外公外婆短暫地相處二十多天。
而愉快的.時(shí)光總是走得匆匆。每當離別的前幾天，家里總是熱鬧又忙碌：殺雞殺鴨，打米摘菜。仿佛恨不得讓我們將所有能帶動(dòng)的東西全部帶去。
而我不懂的是，每當臨別前，外婆總是執意拉著(zhù)我的手拜一拜廳堂里的祖像，嘴里念叨著(zhù)祝福學(xué)業(yè)的話(huà)，塞我口袋里的紅包和極力忍住的淚光。甚至在我年幼時(shí)，我也不懂的他們口里反復卻只有那么幾句的囑咐：“要好好讀書(shū)，要聽(tīng)爸爸媽媽和老師的話(huà)……過(guò)年再回來(lái)啊……”絮絮叨叨的話(huà)一說(shuō)就是好多年，而我也隨著(zhù)時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)飛快長(cháng)大。
于是我看著(zhù)雪一年又一年地蓋住了小小的村莊，或是綠茁茁的稻苗長(cháng)遍了天空下的每一片角落。故鄉在無(wú)數個(gè)夏季與冬季中來(lái)回輾轉伴著(zhù)外公外婆一起老去。而當我一次又一次在坑洼不平的土路上顛簸著(zhù)遠去時(shí)，我回頭看見(jiàn)那座黑瓦白墻的熟悉的院子靜靜地立在遼闊的天地之間，眼前浮現起那外婆讓我給祖像鞠的躬，塞在我手里的紅包，在眼睛上抹著(zhù)眼淚的手，以及那一聲聲仿佛刻進(jìn)我靈魂里的叮囑，我終是讀懂了。
讀懂了他們所展示給我的愛(ài)，是香煙繚繞時(shí)所許下的對我的期望，是不動(dòng)聲色卻厚重的祝愿，也是他們淚光閃爍著(zhù)的不舍。
那些都是浩瀚時(shí)光海里小小的浪花，可我卻終于在它們那里讀懂了你們的愛(ài)。
讀懂作文600字 7
什么是讀懂？讀懂是我們對身邊的人文事件，對壯麗美景，對國情人生的關(guān)注與思考，生活中的每一件事，每一句話(huà)，都要讓我們用心去感受。
我讀過(guò)兩個(gè)故事，其中一個(gè)是，一位中考落榜的青年，去了一座寺廟，禪師見(jiàn)狀，指著(zhù)樹(shù)蔭下的斑斑光跡問(wèn)，那是什么？青年回答說(shuō)，只不過(guò)是樹(shù)蔭罷了，而禪師卻搖搖頭說(shuō)，不，那是陽(yáng)光。青年頓悟，后來(lái)，憑著(zhù)他的堅持不懈，取得了成功。偉大的科學(xué)家霍金先生在他的一次科學(xué)研究會(huì )上，有一位記者問(wèn)，先生您患有如此重的病，行動(dòng)不便，難道你不覺(jué)得上天對你不公嗎？話(huà)音剛落，全場(chǎng)一片嘩然，而霍金卻用手敲擊著(zhù)鍵盤(pán)說(shuō)，我是患了重病，但我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還會(huì )思考，我還有愛(ài)我的人和我愛(ài)的人，還可以為社會(huì )作出貢獻，我更有一顆感恩的心。全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。
經(jīng)過(guò)讀這兩篇故事，我讀懂了人生并不是一帆風(fēng)順，也不是事事都能順從人意的，我們只有勇往直前，堅持不懈，難事得以煙消云散，只有意志堅強才會(huì )促使我們擁有生活的.動(dòng)力。
記得以前我在考場(chǎng)上不能充分的利用時(shí)間，知識點(diǎn)沒(méi)有掌握牢固，以至于我在那次考試上的一塌糊涂，我的心情也變得非常沮喪，回家以后媽媽問(wèn)我事情的經(jīng)過(guò)緣由，我們好奇的回答以后，埋怨上天對我太不公平，每當你覺(jué)得失落無(wú)助的時(shí)候，你可以想想未來(lái)，想象你的人生目標，這樣就會(huì )有更強的上進(jìn)心。從那次以后，我勇敢的面對錯誤，勇敢的面對失利，總結原因分析錯誤，在學(xué)習上也是如此......
只有讀懂故事才會(huì )明白其中，只有讀懂話(huà)語(yǔ)，才會(huì )曉得前進(jìn)的方向，讀懂生活，讀懂生命，才會(huì )讓人生更加美好。
讀懂作文600字 8
羊羔跪乳，是因為它懂得了感恩，落葉歸根，是因為它知道了母親的懷抱有多么的溫暖�？墒�，我直到那一刻才真正讀懂了您。
我有一個(gè)幸福的家，因為我有愛(ài)我的媽媽、疼我的爸爸，可是我卻并不滿(mǎn)足于這平淡的幸福。小時(shí)候的我，經(jīng)常闖禍，不是把鄰居家的小苗踩倒，就是把小貓的頭上插上雞毛，可是每次都是媽媽替我收拾這個(gè)“爛攤子”。但是我卻并不領(lǐng)情，還老愛(ài)和媽媽吵架。
直到有一天，爸爸因為一場(chǎng)大病住院，幾乎花光了家里所有的積蓄，而我又因為過(guò)馬路時(shí)，沒(méi)有看清公路兩側，而被一輛疾馳飛奔的摩托車(chē)撞倒在地，造成腳部嚴重骨折……
那一陣，是我們家最“黑暗”的日子。
可是，我的.媽媽卻從未放棄，她左拼右湊給爸爸湊夠了醫療費，又把我安置好，還要去上班。就這樣，她奔波于醫院、家和單位之間。
因為，我的腳骨折，不敢走路，又要定期去醫院做檢查，而爸爸又生了一場(chǎng)大病，所以上下樓梯只能媽媽背我。當我俯在媽媽的背上時(shí)，我的眼睛濕潤了。媽媽頭上的汗珠正順著(zhù)媽媽的臉頰上流下來(lái)，可此時(shí)的我卻哽咽了，竟一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。那一刻，我才真正讀懂了您，讀懂了母親您的堅強！
那些日子，媽媽從不在任何人面前掉眼淚，可我卻知道在媽媽的內心深處有多難過(guò)。夜里，當我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現媽媽并沒(méi)有睡，她的眼睛紅紅的……那一刻，我才真正讀懂了您——母親，讀懂了您的偉大！
后來(lái)，爸爸的病好了，我的腳也好了，您陪伴著(zhù)我們度過(guò)了最難熬的時(shí)候。當您的臉上再次張放出笑容的那一瞬間，我才真正讀懂了您，母親，讀懂了您的一切！
我讀懂了您，母親！讀懂了您的堅強，讀懂了您的偉大！
讀懂作文600字 9
清晨，被包裹在狹窄公交車(chē)上的我，穿梭于薄暮下的圍城之中。不管是寒風(fēng)暴雨，獨自一人走在這條大街上已有無(wú)數次了，不知為什么這次覺(jué)得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著(zhù)鐵鞋走在寬闊無(wú)比的磁物中，寸步難移。
大概是受了早上那件事的影響吧！得知被認為是穩坐寶座的我，被擠下了英語(yǔ)導優(yōu)班的名列，頓時(shí)如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠去，心仿佛進(jìn)入了深秋季節的樹(shù)林。我像是在撿起落葉的那個(gè)人，我在苦笑著(zhù)懷念那逝去的青翠。
我無(wú)力地走著(zhù)，路仿佛格外漫長(cháng)，突然，一束陽(yáng)光強烈地刺痛我的雙眼，這是多美的.一景��！太陽(yáng)掙扎著(zhù)想逃脫于地平線(xiàn)的束縛，那是一種不愿服輸的性格��！在陰云的籠罩下，太陽(yáng)的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽(yáng)還是無(wú)法戰勝那無(wú)邊的黑暗勢力？然而，我想錯了，一縷縷微光再次展現出來(lái)，它拼命地履行著(zhù)那份執著(zhù)，“皇天不負有心人”，陽(yáng)光洋洋灑灑地灑向每一個(gè)角落，陰云屈服了！
我頓時(shí)醒悟了過(guò)來(lái)，自己的境遇和這景不也如此相似？原來(lái)自己不過(guò)是那沒(méi)認識自己的青年人。有一個(gè)青年人常常埋怨自己的才能無(wú)法得到發(fā)揮，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來(lái)嗎？”“這當然不可能！”青年人鄙夷地說(shuō)�！叭绻叵率且涣Ｕ渲�，你還會(huì )擔心撿不起來(lái)嗎？”青年人明白了：努力使自己成為一顆珍珠！這就是自己，真實(shí)的自己。有“大道如青天，我獨不得出”的憤懣，卻依然以“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖孕琶鎸θ松�，我是不是從中得到些感悟呢？
真感謝那次我走進(jìn)了自己的后花園，讀懂了并叩問(wèn)了自己內心的那個(gè)答案。
一樣的我，頭頂著(zhù)變幻的日月星辰，奔著(zhù)腳下不停的步履，帶著(zhù)自己的特殊感悟，在屬于自我的道路上奮勇追逐……
讀懂作文600字 10
親人——這兩個(gè)平凡的字眼在我們心中成為了一個(gè)必不可缺的人物。親人是能陪伴我們人生道路前方的一盞明燈，讓我們感受無(wú)邊的幸福和快樂(lè )。
我的外婆雖個(gè)子不高，但身體卻很棒。已是年過(guò)八十的老人，原本烏黑的頭發(fā)中摻插了許多根白發(fā)。有一天外婆竟對我說(shuō)：“哎呀，好多字都不認識，字典也查不來(lái)，教我學(xué)學(xué)拼音吧！”當時(shí)我滿(mǎn)心歡喜，一口答應了下來(lái)。當“小老師”的第一天，我就找出了語(yǔ)文書(shū)、抄寫(xiě)本和筆記本滔滔不絕、口若懸河地介紹著(zhù)拼音：“嗯，讀記拼音是有很多技巧的，比如‘a(chǎn)’就像一個(gè)小姑娘唱歌時(shí)的口型，再看這個(gè)‘e’寫(xiě)起來(lái)就像一只倒著(zhù)的天鵝……”我原本以為外婆已把這些只是都記在了心里，便沾沾自喜。沒(méi)想到一考才知道，點(diǎn)哪個(gè)拼音她都不知道，只是一頭霧水地看者語(yǔ)文書(shū)上那些奇形怪狀的“鬼畫(huà)符”。簡(jiǎn)直是“對牛彈琴”嘛！我便氣憤地說(shuō)：“不教了，不教了！學(xué)什么學(xué)，這么簡(jiǎn)單都不會(huì )！”說(shuō)完便氣洶洶地扔下書(shū)走了。過(guò)了一會(huì )兒，我有些不安，便情不自禁地從門(mén)縫里看這外婆，沒(méi)想到外婆的眼角竟暗藏著(zhù)一滴滴小淚珠，鼻子的'紅掩蓋了那皺黃的皮膚顏色，收還不時(shí)地輕輕抹去眼角的淚珠。霎時(shí)間，我的腦海中回憶起一些零碎的片段：什么小時(shí)候我放學(xué)回家外婆總是不辭辛勞地為我買(mǎi)可口的點(diǎn)心，什么我和美眉睡午覺(jué)憂(yōu)郁床小外婆總是睡在兩張長(cháng)凳上……回憶的事太多太多，對我的愛(ài)，對我的寬容。天哪！我做了什么傻事！我錯了，大錯特錯了！鼻子一酸，便跑到客廳獨自默默流淚，那一天，我想了很多很多。
也許，我欠外婆的太多太多，我還沒(méi)有讀懂外婆，還沒(méi)有聽(tīng)懂外婆的內心世界……但我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)償還外婆，即使外婆不需要我這么做。
讀懂作文600字 11
在群山環(huán)繞當中，有一個(gè)美麗的鄉村，那便是我的故鄉。
這么多年來(lái)，是你一直默默地守護著(zhù)我。當我失足落水時(shí)，你派出你的使者——樸實(shí)的農民前來(lái)救我；當我渴時(shí)，你從井里、河里捧出一舀舀水，將愛(ài)溶解其中，遞給我喝一杯家鄉水；當我餓時(shí)，你又拿出大山里最樸實(shí)，但也最好吃的食物，讓我家鄉的風(fēng)味……
你將我緊緊地抱在懷里，我像一個(gè)最純真的嬰兒，在你的懷里熟睡，并漸漸地長(cháng)大。幾多年后，我灑下一串晶瑩的淚珠，離開(kāi)了你的懷抱，踏上了另一片土地。
我在外地幾經(jīng)坎坷，日夜盼望你的愛(ài)撫喝寬慰。然而，等來(lái)的卻是一片濃濃的鄉愁。于是，淚水模糊地涌上我的雙眼，也涌向我那干枯的.心靈。難道你真得拋棄我了嗎？
這當然不得已回答。于是，我苦苦地等待變成了枉費心機。哀啊，愁啊，正當我絕望之時(shí)，遠方的秋雁給我帶來(lái)了回答。原來(lái)，你仍是像從前——默默地——溫柔地守護著(zhù)我，你依然惦掛著(zhù)我，只是，是我自己錯了罷，你早已將我的種子播撒在了你的土地上。心靈固守舊地，哪怕身軀在外？如今，那片心靈早已郁郁蔥蔥，是你默默地守著(zhù)它。因此，我何須掛念？安心地讀書(shū)罷。我知道你一直會(huì )將那片心靈繁衍下去，就等著(zhù)我回來(lái)。
終于，有一天，我回來(lái)了，大山里的你依然那么樸實(shí)高大。心頭驀然，涌起一股心酸，是你守護了我，惦掛著(zhù)我，如今你老了。我卻不知怎樣回報你。我以前還傻傻地怪你，你為我操了多少心。我默默地對你說(shuō)：“我來(lái)看看我的心靈罷！”你也說(shuō)：“不用惦念，你的心一直在我這兒，有你的心在這兒還怕你人離開(kāi)？放心地走吧�！�
故鄉，你為我付出的太多太多，我無(wú)法償還，我只能默默地讀懂你，那是對我無(wú)知的一種最好的補救，也是對我心頭的一種消愁。
讀懂作文600字 12
曾經(jīng)有一位哲學(xué)家提出一個(gè)問(wèn)題：“一滴水滴在哪里才不會(huì )干涸？”而雷鋒就說(shuō)出了答案：“一滴水，只有放進(jìn)大海，才不會(huì )干涸�！边@說(shuō)明團結、合作如此之重要，就像螞蟻搬運東西，一只螞蟻不可能抬動(dòng)一個(gè)比它們龐大得多的東西，所以它們需要團結，團結就可以把那沉重的東西搬運走，它們用團結的力量，搬開(kāi)了沉重的東西，讓我們深知：齊心協(xié)力！力量就更大。
在瑞典皇家醫學(xué)院，因為弗洛里、弗萊明和錢(qián)恩三人齊心合力，發(fā)現一種綠色霉菌，還把它的分泌物命名為青霉素。在1940年，弗洛里等人完成了最初的青霉素制品，又找到了高產(chǎn)的優(yōu)良菌種，進(jìn)一步研究和改進(jìn)提取方法，最終使青霉素得以大量生產(chǎn)和廣泛運用，這都離不開(kāi)團結，團結合作可以獲得成功。戰爭時(shí)代，一個(gè)國民黨士兵在打仗時(shí)被俘虜了，但最后又被放了回來(lái)，國軍總司令問(wèn)他看到了什么，士兵說(shuō)：“我看到他們在喝水，他們的嘴唇都干裂了，但只剩下一壺水，一壺水傳完了所有的士兵，水卻沒(méi)喝完半壺，最后，他們把那大半壺水給我喝了�！眹娍偹玖盥�(tīng)完后，立即下令撤退。士兵不明白為什么，但司令顧不上回答，帶著(zhù)部隊匆忙撤走了。其實(shí)原因很簡(jiǎn)單：因為團結力量大。
想起那次集體拔河中，我們班也曾獲得過(guò)女子拔河第一名獎，那是因為我們用團結的力量贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽。
眾人拾柴火焰高，團結的'力量就像五根手指握成拳頭，那這五根手指的長(cháng)處和力量就融為了一體。我們的集體獎狀和錦旗就是我們班同學(xué)共同出力獲得的。
在《古今賢文》中，有許多團結合作的名言警句，例如：“人心齊，泰山移”、“水漲船高，柴多火旺”，團結如此重要，因此，我們要學(xué)會(huì )——團結合作。團結就是力量！
讀懂作文600字 13
其實(shí)，我不是一個(gè)很信宿命的人，但面對他，我卻有種滿(mǎn)滿(mǎn)的期待：來(lái)世，我將還做他的女兒。在經(jīng)歷了那么多之后，我終于讀懂了他。
年幼的我毫不懂事，在與他大吵一架之后，負氣出走到了姑姑家，在姑姑家，我焦急又不安的等待著(zhù)那熟悉的車(chē)聲，終于在傍晚我盼到了，而他在欣喜之給了我一巴掌，我的眼淚頓時(shí)奪眶而出，被他拎著(zhù)耳朵帶回了家，那時(shí)，我恨他，恨不得用刀戳死他，誰(shuí)也想象，一個(gè)女兒對她父親那種痛徹心扉的恨。
隨著(zhù)年齡的的增長(cháng)，我們的.隔膜越來(lái)越深，回到家，我躲著(zhù)他走，呀要我往東我偏要往西，一切和他反著(zhù)來(lái)，而他見(jiàn)了我不是罵就是冷嘲熱諷，沒(méi)有好的腔調，他只會(huì )責怪我而從不會(huì )懂得體諒我。那時(shí)的我只想快點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)家，快點(diǎn)離開(kāi)他。
一切的愿望都成真了，我上了寄宿制學(xué)校。我甚是高興，因為我終于可以;不再面對他。而不知好歹的他卻頻頻來(lái)看我，而且每次都問(wèn)一些無(wú)聊的問(wèn)題，問(wèn)我想不想家，而我每次的回答都是我不想家，但我想媽媽。他點(diǎn)點(diǎn)頭，而我卻那么多次地忽略了他眼中的淚水，或略了他辛苦趕來(lái)的辛勞，更 沒(méi)有給他他想要的答案。
而他也老了，頭上漸漸出現了青絲，他不在是那么的狂妄，而變得含蓄，他也可以為了看我一眼而從海上匆匆趕回，然后又因為有事有匆匆趕回去，他的目的只是為了回來(lái)看我一眼，陪我吃頓飯，挺我說(shuō)句話(huà)，哪怕是一句我頂撞他的話(huà)。
這一切的一切都證明這他愛(ài)我。
父愛(ài)是含蓄的，蘊藏在一點(diǎn)一滴中，在經(jīng)歷了那么多之后，我終于讀懂了他，風(fēng)花雪月，百轉輪回，我只想對他說(shuō)一句話(huà);如有來(lái)世，我愿還做您的女兒。
讀懂作文600字 14
黑色的帷幕籠罩住了整個(gè)無(wú)垠的夜空，沒(méi)有一絲星光透過(guò)它射入坐在窗邊的我的眼睛。一葉障目的我周?chē)o靜的，悄然無(wú)聲。窗外的風(fēng)在黑暗的庇護下無(wú)形中溜了進(jìn)來(lái)，吹走了空設的紅花綠葉，留下了我那掛在枯枝上的悲涼的心。
我看不見(jiàn)一絲的光明，睜著(zhù)那閉不上的眼睛。我感到了絕望，孤獨的絕望。
絕望中的我不知怎的'，想起了一首印度民謠：
陽(yáng)光已經(jīng)逐漸離開(kāi)我們，留下了一片黑暗和凄涼。月光和星光已經(jīng)被天主收回，不知何時(shí)才能重見(jiàn)光明。露珠依舊在花草上傾瀉，但沒(méi)有光，沒(méi)有熱，它們便失去了原有的色彩。天主啊，請把它們還給我們吧。
想到這里，我的心情便又加上了一層陰霾，但又無(wú)法控制思緒，于是便背了下去：
看，我們的身上似乎有了些溫暖，烏云在天主的驅逐下消散了，月光又重新普照大地，星星們也開(kāi)始在天空中嬉戲了。遠方的山谷中升起了一個(gè)大火球，偉大的太陽(yáng)又將重新踏上這個(gè)世界。這是天主賜給我們的禮物，最美麗最神圣的禮物。
這時(shí)，我的心中仿佛又出現了點(diǎn)光亮，眼前的世界似乎又重新被賦有色彩。驀地一抬頭，看到陰云已然散去，月亮又重新浮現，星辰也開(kāi)始點(diǎn)綴這星空了。這才是我所熟悉的蒼穹。
月光為我照亮前方的道路，北斗星為我指引方向。
不久，雞鳴從遙遠的天邊傳來(lái)，天亮了。太陽(yáng)重新生氣，驅走了這黑暗。我似乎感到這黑暗可愛(ài)了，它似乎又讓我由絕望變得有希望，它似乎讓光明更快地到來(lái)了。
黑暗是光明的前奏，奏出了希望的樂(lè )章。我重新迎著(zhù)這光，走我希望的道路。
讀懂作文600字 15
“愛(ài)”一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)溫馨的字。僅僅這一個(gè)字就包含了許多的真情，在這些真情中，最偉大的就是母愛(ài)了。
我其實(shí)一點(diǎn)也不懂事，總是傷了母親的心，使母親難過(guò)，我也讀不懂母親的愛(ài)，到底是怎么一回事兒，直到昨天。
每天我都很累，是因為學(xué)習的緣故。昨天一放學(xué)，我到家第一見(jiàn)事情就是倒水喝。也許是因為我太疲倦還是因為那壺剛燒完的水與我過(guò)不去。手一滑，“啪”的'一聲，水壺就掉在地上，開(kāi)水撒了一地，還冒著(zhù)熱氣。
母親聽(tīng)到這聲音，急忙從廚房里跑出來(lái)，一個(gè)不小心就摔了一跤。接著(zhù)，母親握起我的手焦急的問(wèn);“孩子，你沒(méi)事兒吧?”我望著(zhù)母親這激動(dòng)的一時(shí)不知道該說(shuō)些什么，忽然的我發(fā)現我竟比媽媽高了，我看到了媽媽那幾根白發(fā)和那削瘦的臉龐。情不自禁的，心里一暖，鼻子一酸，那眼淚竟流了下來(lái)。母親見(jiàn)我怎么沒(méi)說(shuō)話(huà)還流淚心里更不好受了，問(wèn)：“孩子，和媽媽說(shuō)你是不是燙到哪里了?”我不想在讓母親擔心，笑著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)覜](méi)事兒�！闭f(shuō)著(zhù)，我就回房間寫(xiě)作業(yè)了。
來(lái)到房間，我的心情久久不能平靜，剛才的一幕幕回蕩在我的腦海中，心中有了不一班的觸動(dòng)。那，那個(gè)就是母愛(ài)嗎?母親對孩子的愛(ài)。我恍然大悟：母愛(ài)，是生活中流露出來(lái)的真情。
門(mén)開(kāi)了，母親端來(lái)一碗飯，帶著(zhù)她的微笑說(shuō)：“孩子，餓了吧?快吃吧!”
我望著(zhù)母親，心里不知有多難受。感謝母親，養育了我。此刻，我才真正明白“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”的道理了。此時(shí)此刻，在心里默念著(zhù)：母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是渺小的，母愛(ài)是常見(jiàn)的，也是最真實(shí)的。她只為你默默的守護著(zhù)，等著(zhù)你說(shuō)出那幾個(gè)字：媽媽?zhuān)覑?ài)你。
讀懂作文600字 16
一個(gè)事物可以對一個(gè)人影響很深，也可能影響很淺，但只有印象最深的，才能觸動(dòng)內心。
有一次我們去植樹(shù)，到了目的地，下了車(chē)，一片荒蕪的土地映入眼簾，風(fēng)一吹過(guò)，漫天黃沙，唯有幾棵新綠堅強的挺著(zhù)。領(lǐng)完工具，聽(tīng)好要領(lǐng)后，我們便分組行動(dòng)起來(lái)。
我和一位同學(xué)負責挖坑，挖著(zhù)挖著(zhù)，突然就挖不動(dòng)了。我彎腰一看，原來(lái)是一塊大石頭卡在土中，我拿開(kāi)鏟子，蹲下來(lái)用雙手抓住石頭，再用勁一拉，石頭紋絲不動(dòng)。我再向石頭發(fā)起攻擊，手抓住石頭兩端，左晃晃，右晃晃，突然猛得一拉，石頭依然卡在那里，我卻被甩坐在地，我生氣了，拿起鏟子把石頭周?chē)耐炼记盟�，再用力抓住石頭，左晃、右晃，用全身力氣使勁拉，終于，我成功了。石頭是出來(lái)了，可我卻再也沒(méi)有力氣了，一下子坐到地上，不想干了�？僧斘铱吹缴砼缘男�(shù)苗時(shí)，它好像在對我說(shuō)：“別放棄呀，快把我種下，我可以遮風(fēng)避雨，供人乘涼！”此時(shí)我仿佛又有了力量，拿起鏟子繼續挖，慢慢地一個(gè)直徑一米的大坑顯露出來(lái)，一名同學(xué)把地上的'樹(shù)苗輕輕地放在坑中，我們把土填入坑中踩實(shí)，我倒入了半桶水，再用土圍了一圈大壩，然后倒入最后的水，小樹(shù)苗就種好了。
微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉飄動(dòng)，綠葉像精靈一樣在枝頭唱著(zhù)歌、跳著(zhù)舞�？粗�(zhù)自己親手種下的小樹(shù)苗，幻想著(zhù)未來(lái)，老人在樹(shù)下聊著(zhù)天、下著(zhù)棋；孩子們在蔭涼的地上玩鬧，一副其樂(lè )融融的景象，那該有多美好呀！
正所謂“前人栽樹(shù)，后人乘涼”。前輩們用自己勤勞的雙手為我們乘涼，我們也應該留下一張自己的名片。這一切都凝聚在這一棵棵樹(shù)苗里，每個(gè)人都應該讀懂它包含的道理。
讀懂作文600字 17
母親是一本厚重的書(shū)，讀懂母親，我們就必須認真的去閱讀這一本書(shū)。
母親在成為母親之前，也就如我們在生活中看到的這些大姐姐一樣，可以是活波的，也能是文靜的，但不管是哪種，這個(gè)時(shí)候的母親身上都帶著(zhù)一種青春的氣息。不過(guò)成為了我們的母親后，母親的身上就多了一種成熟，看著(zhù)出生的我們，母親滿(mǎn)眼里，滿(mǎn)心里都是高興的。漸漸地原本柔弱的母親變得堅強了起來(lái)，之前那一個(gè)連蟑螂都害怕的女孩變了，變得能夠撐起一個(gè)家的半邊天來(lái)。
讀懂母親，母親在有了我們之后，就迎來(lái)了她們生命里的另一篇章。她們變了，因為我們的出生而發(fā)生了翻天覆地的變化，變得獨立自主，變得更加的勇敢。
而我們在母親的庇護下，在一日一日的成長(cháng)著(zhù)。從襁褓里的嬰兒，到牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩，再到能蹦能跳的我們，一直到如今，我們成長(cháng)成了青春的少年。我們的母親在我們的成長(cháng)之中，也在變化著(zhù)。一直在為著(zhù)我們奔忙的`母親，皺紋不知何時(shí)爬上了母親的眼角，就連那根根白發(fā)也變得越發(fā)的扎眼。
母親為了我們時(shí)刻操勞著(zhù)，從我們出現在母親的生命里開(kāi)始，我們就成為了母親的生命里不可缺少的一部分。
生活中的母親一直都在用她們的關(guān)愛(ài)溫暖著(zhù)我們，母親對我們無(wú)微不至，為我們的成長(cháng)考慮到了各個(gè)方面，大大小小一律俱全。有了我們之后的母親，在母親的這本書(shū)里，我們反倒成為了書(shū)里的主角，母親一直都在關(guān)心著(zhù)我，圍繞著(zhù)我們。出現在這本書(shū)里最多的是我們的名字，透過(guò)這本書(shū)浮現在我們腦海里的大都是我們的身影。
讀懂母親，我們要學(xué)會(huì )去感恩母親，回報我們的母親。
讀懂作文600字 18
何為親情？是“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”的關(guān)懷，還是“慈母愛(ài)子，非為報也”的無(wú)私？我想，我似乎已經(jīng)發(fā)現了答案。
一日放學(xué)，下起了傾盆大雨。我沒(méi)帶傘，看著(zhù)同學(xué)們相繼回家了，我的心里很不是滋味。直到路上的車(chē)輛不再穿梭不息時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現在我面前，我立馬上前，沒(méi)錯，是她！我的母親。
走在雨中，我們有說(shuō)有笑，仿佛天地間只剩下我們。我認為，能與母親獨自相處的時(shí)光，是多么珍貴且令人開(kāi)心的。
雨嗒嗒地下著(zhù)，雨點(diǎn)打在水坑里，發(fā)出悅耳的響聲�；▋�、小草也被雨景渲染得無(wú)比興奮，跳起了搖擺舞來(lái)。幼稚無(wú)知的我渾然不知，母親的'肩頭早已被雨水淋濕，只知道回到家之后，母親便匆匆洗澡去了。
今年的清明節，我與母親去超市購物�；丶視r(shí)，走在我以前放學(xué)回家的路上。天空不作美，又下起了雨。因為是清明節，街上一點(diǎn)兒也不喧鬧，也不知是否因為我長(cháng)大了，與母親談的話(huà)不再天真，還是我們不想打破這份獨處的美好，我們走得靜悄悄的。想到之前那件事，我手中的雨傘不知不覺(jué)地移向了母親那邊，雨水打在我的肩膀上，濕了襯衣，那應該是愛(ài)的痕跡吧！
母親也是細心，“兒子，傘歪了�！薄皼](méi)事，曾經(jīng)有人也為我這樣做過(guò)，我不介意�！蹦赣H老臉一紅，笑出了聲。我也怡然一笑。街道上瞬間回蕩著(zhù)我們母子的笑聲。那一刻，我感到無(wú)比幸福。這條雨中的親情之路飽含了母對子無(wú)私的厚愛(ài)，也洋溢著(zhù)子對母濃濃的感激。
天晴了，陽(yáng)光灑落在街道上，恰似母愛(ài)，灑向我岑寂的心田，隨著(zhù)我，靜靜地織成一條溫暖的路。我知道“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬廣的是人的心靈”，我本以為是人心浩瀚，包容萬(wàn)物，其實(shí)是心有大愛(ài)，大愛(ài)無(wú)疆。
讀懂作文600字 19
“讀懂”一詞，讀起來(lái)簡(jiǎn)單，但它可以包含世界萬(wàn)物，可以使一個(gè)人由幼稚變?yōu)槌墒�，由不思進(jìn)取變?yōu)橛y而上。
“梅”想必讓大家都會(huì )想到冬季。的確，梅花成了冬天的一種象征，梅花在冬天中盛開(kāi)就注定會(huì )有不平凡的一生。
梅，它沒(méi)有選擇在溫暖舒適，百花齊放的春天盛開(kāi)，沒(méi)有選擇在充滿(mǎn)活力的綠色夏天盛開(kāi)，沒(méi)有選擇在秋高氣爽，碩果累累的秋天盛開(kāi)，而是選擇在天空沒(méi)有鳥(niǎo)飛，樹(shù)上沒(méi)有鳥(niǎo)叫，地上沒(méi)有小草的冬季綻放。伴隨它的只有那寒風(fēng)刺骨的漫漫長(cháng)夜，但是它一旦綻開(kāi)，便成為冬日里一道最靚麗的風(fēng)景。因為它需要經(jīng)受三季的磨煉才能鮮妍，故自古便有“梅花香自苦寒來(lái)”的說(shuō)法。
梅花香要歷經(jīng)磨煉、人生亦是如此。而今年，便要迎來(lái)我人生中的第一次磨煉。九月開(kāi)始，我便邁向了初三的大門(mén)，這也意味著(zhù)中考的大門(mén)就在不遠處。所以初三的這一年至關(guān)重要，這也暗示中考這條路必定有狂風(fēng)暴雨，只有足夠的.努力和汗水才能澆灌出心中那棵艷麗的冬季梅花。是的，每天做作業(yè)做到12點(diǎn)很累，每天，早上5點(diǎn)起床很難，但只有這樣一步一步向前，那棵梅花才必定會(huì )由內而外地散發(fā)著(zhù)芳香，做到這些還需要十足的底氣與卯足了勁往前沖，拋棄以前的不思進(jìn)取與膽小懦弱，代替的而是梅花的“催生劑”。
人的一生可以平凡，也可以選擇像梅花那樣在冬季盛開(kāi)的不平凡。當然，要達到“梅花香自苦寒來(lái)”的境界需歷經(jīng)比梅花更苦更累的旅程。
梅花香來(lái)自忍受三季的漫漫之路，而人生需要登上萬(wàn)丈光芒的舞臺必須需要挫折，需要磨礪。朋友們，讓我們攜起手來(lái)，向著(zhù)中考邁進(jìn)吧！
讀懂作文600字 20
一句話(huà)，猶如一盞路燈，照亮前行的道路；一件事，猶如一件棉襖，溫暖失落的心靈。在我的記憶里，有過(guò)那樣一件事，一直在激勵我前行。
那是一次數學(xué)考試，因為考前沒(méi)有好好復習，考試時(shí)不仔細，成績(jì)不是很理想。放學(xué)路上，王同學(xué)問(wèn)我考了多少分，我羞愧地低頭踢著(zhù)路邊的石子，吞吞吐吐。王同學(xué)自顧自得意地說(shuō):“我考了98!你弱爆了吧？”本來(lái)就如鯁在喉的我，聽(tīng)到如影隨形的朋友這樣落井下石，心中又羞又惱，不禁雙手握拳，惡語(yǔ)就要沖口而出。
就在這時(shí)，我突然想起媽媽跟我說(shuō)過(guò):口出惡語(yǔ)前，拳腳相向前，延遲三秒，想想，再想想。王同學(xué)平時(shí)謙虛有禮，這話(huà)太不像他的風(fēng)格了，他是不是另有用意呢？即便是他一時(shí)得意，也是他自己付出努力的成果。作為好朋友，我也應該為他高興，向他學(xué)習才對。這樣一想，我心里就好受多了。
把王同學(xué)的話(huà)當做前進(jìn)的動(dòng)力，把他作為榜樣也是競爭對手，付諸于行動(dòng):上課認真聽(tīng)講，及時(shí)做筆記，回家第一時(shí)間完成作業(yè)，自覺(jué)課外練習……很快迎來(lái)了下一次考試，我抓緊復習，考試時(shí)仔細審題，認真答題。功夫不負有心人，我終于取得了好成績(jì)，和王同學(xué)不相上下。這一次，王同學(xué)第一時(shí)間關(guān)注到我的'進(jìn)步并和我一樣高興，又對說(shuō):“我的激將法不錯吧？你果然厲害！一下就追上來(lái)了，我們這樣一起努力吧！”我這才明白他上次這樣說(shuō)話(huà)的用意，心里說(shuō)不出的感動(dòng)，只有說(shuō):“我懂！我會(huì )和你一起努力的！”
讀懂一件事，一句話(huà)，就可能受益匪淺。讀懂一個(gè)人，就可能多一個(gè)良師益友。
讀懂作文600字 21
秋風(fēng)涼爽，帶著(zhù)清清淡淡的芳香，吹拂著(zhù)我的面龐。秋雨淅淅瀝瀝，帶著(zhù)雨露的輕靈，滋潤著(zhù)我的空氣。
往事成風(fēng)，過(guò)去的事本應隨著(zhù)時(shí)間的流逝從我們的腦海中淡去，但有一件事，一直縈繞在我的心頭。
紫紅色的云霞充滿(mǎn)著(zhù)整片天空，其中還有一輪血似的夕陽(yáng)。母親帶著(zhù)我到小區的花園里玩耍，我在草地上捉蝴蝶，觀(guān)察螞蟻，玩得不亦樂(lè )乎，母親則與她的朋友打羽毛球。
突然，我摔倒了，膝蓋狠狠地砸在了石頭上。我痛得哇哇大哭起來(lái)，母親聽(tīng)到了我的哭聲，迅速地跑到我面前，看了看我的'傷口后，她背上我，往最近的診所跑去。
在路上，我感到了幾次巔簸，也許是因為母親心中焦急，跑得太快了吧，這一切到現在都不得而知。
到了診所，母親立刻去找醫生，讓醫生來(lái)看我的傷。醫生先看了我的傷口，然后，用酒精為我消毒，再用紗布將我的傷口包扎好。在這個(gè)過(guò)程中，母親一直眉頭緊鎖，眉間寫(xiě)滿(mǎn)了擔憂(yōu)。處理好傷口后，醫生這才轉過(guò)身，對母親說(shuō)：“傷口沒(méi)有大礙，只要在家多休養幾天就可以了�！甭�(tīng)了這句話(huà)，母親眉宇間的擔憂(yōu)這才舒緩了幾分。然后感激地說(shuō)：“謝謝醫生�！�
醫生又交待了幾句后，母親背著(zhù)我，拖著(zhù)她那疲倦的身體回家了。夕陽(yáng)西下，晚風(fēng)中，多了一個(gè)背著(zhù)兒子的母親，慢慢地往家走的背影。
我默默地站著(zhù)，目光游離在那若即若離的記憶之門(mén)上。當許許多多的記憶已經(jīng)凋盡，這件事依然是我心中的美好回憶。
晚風(fēng)吹過(guò)河面上最后一波漣漪，夕陽(yáng)收起了它最后的一抹余暉，秋霜目送去了最后一只歸雁。一切，依然是那么美好！
讀懂作文600字 22
小時(shí)候，我體弱多病，經(jīng)�？人园l(fā)燒，鼻涕不止。于是，城中心那家小有名氣的診所就成了我經(jīng)常光顧的地方。每次被媽媽擁著(zhù)朝那走去時(shí)，我的眼淚就像準時(shí)的鬧鐘，不請自來(lái)。還沒(méi)進(jìn)診所的門(mén)，我就已經(jīng)哭成了“淚人”，大喊大鬧，拽著(zhù)媽媽的衣袖，就是不肯朝里走。媽媽只好化身為惡人，一把抱起掙扎的我，硬是把我摁在椅子上才肯松手。
上小學(xué)后，我的免疫力提高了許多，卻還是偶爾生病�！按蜥樳�是吃藥？”醫生托著(zhù)鼻梁上的眼鏡問(wèn)我�！俺运�！”沒(méi)等媽媽發(fā)話(huà)，我就很干脆地回答了。這樣，多多少少能逃過(guò)幾回打針的痛苦。但輸液有時(shí)也是難免的，看見(jiàn)那短短的針扎進(jìn)血管里，我的眼淚又快要決堤了，忽然聽(tīng)見(jiàn)旁邊一位阿姨贊嘆說(shuō)：“這小女孩真勇敢��！”于是欲哭又止，只能悄悄地把頭埋進(jìn)媽媽的臂彎里，閉上眼睛。
最近一次進(jìn)診所看病，是幾天前。我已咳嗽了近半個(gè)月，媽媽天天重復地叮嚀我：“去看病吧，打一針就好了�！蔽夜麛嗑芙^，還借口“作業(yè)太多了，沒(méi)時(shí)間”。媽媽白天工作忙，晚上聽(tīng)我咳嗽不止，終于忍無(wú)可忍，把我的書(shū)從書(shū)桌上掃下，皺著(zhù)眉頭朝我大吼：“讀那么多書(shū)有什么用？當了狀元，沒(méi)了身體，有用嗎？”我說(shuō)不出話(huà)來(lái)，當即便坐上爸爸的'車(chē)，灰溜溜地來(lái)到了診所，打了針，拿了藥。那是我第一次面對細長(cháng)的針，沒(méi)有了想哭的感覺(jué)。
回到家，媽媽見(jiàn)我走路不自然，心疼地抱住了我，又給我買(mǎi)來(lái)了叉叉果和帶笑臉的巧克力蛋糕。再一次見(jiàn)到童年里最?lèi)?ài)的食品，我的眼淚忍不住簌簌落了下來(lái)。
那一刻，我終于讀懂了為什么母親在我生病這件事上總不服軟，因為，那便是母愛(ài)。
讀懂作文600字 23
要想讀懂母親，或許我還得再成長(cháng)好些年。我的母親是一位極其智慧的母親，她總是把樂(lè )觀(guān)積極的一面留給我和爸爸，把悲觀(guān)消極的一面寫(xiě)進(jìn)日記本里。若不是我有幸瞥見(jiàn)了母親日記本的一頁(yè)，或許我永遠也不知道母親也有難過(guò)的時(shí)候。
沒(méi)錯，你猜測的沒(méi)錯，我的母親是一位知識女性，她是一位出版社的編輯，專(zhuān)門(mén)負責編輯那些溫柔了歲月的書(shū)，帶給所有讀書(shū)人，一個(gè)美好的世界。母親在家的形象和她在出版社的形象完全一樣，也是一個(gè)可以溫柔歲月的女人，一位溫柔的妻子以及一位溫柔的母親。
我們每天都在她的溫柔下，積極努力的生活，好似生活本來(lái)就是如我們所看見(jiàn)的那樣美好一樣。早上有她為了一家子準備的可口早餐，晚上大家回家之后，又有圍在一起歡聲笑語(yǔ)的晚餐。她還會(huì )耐心地輔導我的學(xué)習，以及陪爸爸做運動(dòng)。我的爸爸是個(gè)大胖子，為了幫助爸爸減下肥來(lái)，媽媽每天都會(huì )輔導完我的學(xué)習之后，去陪爸爸做運動(dòng)。這些事情讓我一直以來(lái)都覺(jué)得我的母親是一個(gè)樂(lè )觀(guān)積極的母親。
然而一次偶然的機會(huì )，我瞥見(jiàn)了母親日記本的一頁(yè)，剛剛瀏覽完那一頁(yè)，我的`母親便笑嘻嘻地走過(guò)來(lái)，拿走了她的日記本。畢竟這算是我偷看她的日記本，也就根本由不得我阻止母親拿走她的日記本了。
我在那一頁(yè)日記上讀到了母親的疲憊，也讀到了母親對于未來(lái)的疑惑。原來(lái)我那樂(lè )觀(guān)積極的母親，其實(shí)也是會(huì )有跟我們一樣悲觀(guān)消極的時(shí)候，更是也會(huì )有像爸爸堅持不了控制體重的毅力。只是母親從來(lái)沒(méi)有向我們表露出來(lái)過(guò)。我知道，母親是不希望我們看見(jiàn)家里另一角的陰影吧！她想盡可能的做一個(gè)太陽(yáng)，照亮我們，照亮我們這個(gè)家。
讀懂作文600字 24
秋，我一直在讀你，希冀讀懂你!
秋風(fēng)瑟瑟地吹著(zhù)，光禿遒勁的枝椏勾勒著(zhù)你的輪廓。
秋，你深沉得甚有些涼意。秋日金黃蒼涼的陽(yáng)光照耀下，黃葉隨風(fēng)飄零，紛紛墜地，那是要化春泥了嗎?秋，你荒涼得甚有些樂(lè )趣�！靶∠逅饺珑R，一葉飛出細浪生�！笔秋L(fēng)的節拍，讓葉子與浪花合舞，原來(lái)，你荒涼的外袍下竟有著(zhù)如此閑雅的內心，難道是看淡了生命輪回的灑脫么?
秋，終于我讀懂了你，在你的懷抱里，風(fēng)是悠閑的脈動(dòng)。
雨綿綿下了兩天，這原本是春天的特色，為何你偷來(lái)了春天的多情?
透視古典，那小婦人獨憑危欄思君歸，然而岸闊櫓稀波渺茫。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵，丈夫在外馳騁戰場(chǎng)，生死未卜，怎叫人不思?怎叫人不念?秋啊，你善解人意，你覺(jué)得生命中有許多不能承受之重，于是你下起了闌珊的雨，滴滴是相思淚!
秋，我終于讀懂了你，在你的懷抱里，雨總是最關(guān)情的。
秋月皎皎，步林間，望秋霜，是你讓夏日的`囂張褪了色。秋月在詩(shī)仙的酒樽靠岸，秋月讓久遠的童話(huà)飄香。朋友說(shuō)，人們在清晨會(huì )收到秋月的吻，直到月圓變月牙。于是，在每一個(gè)秋夜，我總是急盼清晨的來(lái)臨。
秋，我終于讀懂了你，在你的懷抱里，月是一首精美的詩(shī)。
詞人卻道“天涼好個(gè)秋”，涼源自那瘦瘦的一汪水。水并不冰，因為它還有夏日的余溫，因為它還沒(méi)有結成冬的冰凌。在秋水里，人最能感受到季節的過(guò)渡。是的，那最美的眼神總在秋水里，要不然怎說(shuō)“目若秋水”;是的，那最美的思念在秋水里，要不然怎么說(shuō)“望穿秋水”?
秋，終于我讀懂了你，在你的懷抱里，水是繞指的溫柔。
秋葉又落了，我踮起腳尖接上一片，夾在書(shū)中，更是夾在心里。我收藏了整個(gè)秋天!
讀懂作文600字 25
窗外，烏云翻滾，寒風(fēng)凜冽。
室內，筆走龍蛇，眼花繚亂。
“嘩——”雨，從天而降。
我放下筆，拿起手機，打開(kāi)音樂(lè )，想要聽(tīng)會(huì )兒音樂(lè )來(lái)舒緩一下這壓抑的氛圍�？墒呛芮�，不，是不巧，母親大人就在這時(shí)進(jìn)來(lái)了！
她看到的不是正在寫(xiě)作業(yè)的我，而是滑動(dòng)手機的我。母親的臉色“刷”一下變了。我剛要解釋?zhuān)?話(huà)就猝不及防闖進(jìn)了我的耳朵：“你在干什么？誰(shuí)說(shuō)的在屋里寫(xiě)作業(yè)？你都這么大了還管不住自己，不寫(xiě)作業(yè)也就算了，還在這里玩手機！像什么樣子！”說(shuō)完，母親摔門(mén)而去。我半張的嘴懸在空中……
我的心情瞬間墜入谷底，心隱隱作痛。當時(shí)的我認為，母親是一個(gè)不分青紅皂白就指責孩子的人。
“媽媽啊，您是不喜歡我了嗎？”
我把目光投向窗外，雨更大了：密葉下的枝干上，鳥(niǎo)媽媽和一只小鳥(niǎo)兒緊緊依偎在一起。我看著(zhù)它們，端詳起來(lái)，心情莫名就好了幾分。想起剛才的事情，我準備跟母親解釋一下。走出屋門(mén)，客廳空蕩蕩的，我四處張望——沒(méi)人！我瞬間慌起來(lái)，怕了，怕母親丟下我，一個(gè)人走。我下樓，不覺(jué)加快了腳步。
我氣喘吁吁地來(lái)到單元門(mén)口，一道熟悉的身影闖入我的視線(xiàn)——是母親！她手上拿著(zhù)一份快遞，身上有的地方濕了，快遞卻安然無(wú)恙。
母親抬頭，一看是我，驚訝片刻，馬上就恢復了那副不冷不熱的模樣：“你不是最近喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？喏，給你買(mǎi)的馬克筆，想畫(huà)就畫(huà)吧，省得你天天抱著(zhù)個(gè)手機，不知道干什么好！”頓時(shí)，喜悅充滿(mǎn)了我的全身。
我一下子抱住母親，百味雜陳。有欣喜，也有愧疚。那一刻，我讀懂了母親。
讀懂作文600字 26
“逝者如斯夫”，時(shí)間悄然逝去，不知不覺(jué)中，我們就慢慢的長(cháng)大。我們也不再是以往的無(wú)知孩童。當我們驀然回首，回憶過(guò)去的時(shí)光，我曾經(jīng)疑問(wèn)過(guò)：成長(cháng)，該是怎樣的字眼？也許每個(gè)人心中都有不同的理解吧。然而，在我的人生字典里面，成長(cháng)就是一種“人不知而不慍”的.成熟，是一個(gè)人“唯我獨尊”的孤獨，是一個(gè)人蛻變后的喜悅。
我讀懂了成長(cháng)——成熟
升入初中，我確確實(shí)實(shí)感受到它的節奏比小學(xué)的節奏快很多，也知道為自己的前途著(zhù)急了。咦？我長(cháng)大了嗎？以前總是瘋瘋癲癲的我，現在愈來(lái)愈穩重了。曾經(jīng)因遭人否認，遭人白眼，就會(huì )憤憤不平，如今的我也不再過(guò)多計較了，確實(shí)憋屈了無(wú)非就把自己悶起來(lái)好好哭上一通。換個(gè)角度去思考，天地一下就寬闊了不少。心態(tài)改變了，也就能很好理解周?chē)娜肆�。此刻，我時(shí)時(shí)記住孔子的那句話(huà)“人不知而不慍”，并以它警醒自己。
我讀懂了成長(cháng)——孤獨
成長(cháng)是一個(gè)人的，小時(shí)候什么事都想和家里人說(shuō)，而現在，話(huà)到嘴邊又欲言又止。朋友間有時(shí)候也不清楚自己是怎樣招惹了別人，使得人家那樣詆毀我，心里那般痛楚自然無(wú)法用言語(yǔ)訴說(shuō)，只得悶在心里。其實(shí)，日子久了，那感覺(jué)也就麻木了，忘卻了。坐在嬉戲，如集市般嘈雜的教室內，總有種“旁觀(guān)者”的意趣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不感到孤獨，也就應了那句話(huà)“真正長(cháng)大的，好像只有我自己”。
我讀懂了成長(cháng)——喜悅
當你完成成長(cháng)的蛻變，你會(huì )發(fā)現，剩下的只有喜悅。小時(shí)候總想著(zhù)長(cháng)大，就必須成長(cháng)，不管你愿不愿意，成長(cháng)就是必然過(guò)程，由不得你。心態(tài)有所改變，不也是成長(cháng)嗎？生活中的平凡瑣事不必為它苦悶，你要知道，苦悶的背面就印著(zhù)喜悅。
經(jīng)歷了這么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，我讀懂了成長(cháng)——成熟，孤獨，喜悅。
讀懂作文600字 27
魚(yú)兒對河水說(shuō)：“你永遠都不知道我在流眼淚，因為我生活在水里�！焙铀畬︳~(yú)兒說(shuō)：“我知道你在流眼淚，因為你我早已融為一體�！�
——題記
寒風(fēng)呼呼地狂肆地吹著(zhù)，樹(shù)上一片早已變得枯黃的樹(shù)葉垂死般的落了下來(lái)，雪花漫天紛飛，將整個(gè)地面鋪上一層淡淡的素妝。
“當——”鐘表沉重地敲響了十二點(diǎn)的召告。我早已疲憊不堪，兩只眼的眼皮直打架，似乎微微一閉眼就陷入沉睡當中。
累，很累，這就是我總結出來(lái)的考前狀態(tài)。終于可以睡了，在我背完最后一個(gè)單詞時(shí)。
慵懶的`彎著(zhù)腰站起來(lái)，仿佛身上負著(zhù)千斤重。左瞧瞧，右看看，怎么家里沒(méi)人？算了，我先睡了。
“呼——”躺在床上就是舒服。
“嘭——”一聲悶響自家門(mén)外傳來(lái)，我頓時(shí)嚇得睜大了雙眼，雙眼緊緊盯在門(mén)上。
恐怖的驚悚感覺(jué)瞬間爬滿(mǎn)了全身�！半y道有小偷？”我在心里暗想。不知怎的，我慢慢接受了這個(gè)由我自己想出來(lái)的東西。
我小心翼翼的下床，然后又“不怕死”的將門(mén)開(kāi)了個(gè)極其小的縫，向外看去。
那個(gè)人好像是老爸！他邊走邊說(shuō)，之后坐在了沙發(fā)上，我聽(tīng)見(jiàn)他喃喃自語(yǔ)道：“怎么這么晚才學(xué)完？看來(lái)是挺累了�！蔽译m然心里直打問(wèn)號，但也明白老爸說(shuō)的那個(gè)人是我。
原來(lái)老爸一直都在給我創(chuàng )造一個(gè)好的環(huán)境，為使我安心學(xué)習，一直在門(mén)外等候。
在大冷天守在門(mén)外多冷��！爸爸最近患了感冒，又在樓道里受了凍，不知道嚴重了沒(méi)有？
我悄悄把門(mén)關(guān)上，靜靜望向窗外，看到那大雪紛飛和那樹(shù)枝上的枯黃葉子。但愿，雪能早一點(diǎn)停；但愿，那唯一的幾片樹(shù)葉能夠越過(guò)這寒冷的季節，迎來(lái)美好的春天；也但愿，爸爸不在如此操勞！
讀懂作文600字 28
無(wú)論抬頭，抑或低頭，身邊總有幸福等待我們去讀懂�！}記
秋風(fēng)蕭瑟，萬(wàn)木蕭條。忽然聽(tīng)到背后有人叫我：“同學(xué)，你的錢(qián)掉了�！蔽衣勓粤ⅠR轉頭，看到她手中緊緊攥著(zhù)的兩百元。我趕快伸手去摸兜，果然是我的兩百元不見(jiàn)了。我連忙向她道謝。從前，在面對陌生人的善意幫助時(shí)，我絲毫不關(guān)注。但現在我要學(xué)著(zhù)去讀懂這份難得的幸福。也許沒(méi)有她我會(huì )嚎啕大哭，我會(huì )心神不寧，我會(huì )緊張焦慮，我會(huì )不知所措……
總之，我要去讀懂身邊的人帶給我的幸福，讀懂他們內心深處涌動(dòng)的溫情。
春風(fēng)沐浴，萬(wàn)木爭春。我拖著(zhù)重重的書(shū)包爬上高高的樓梯，抬眼便撞入了爸爸溫暖的懷抱，以及淡淡煙草的香味。爸爸接過(guò)我的書(shū)包，便拉著(zhù)我回家。樓上，早已做好飯的媽媽陸陸續續地把飯菜端到桌上，問(wèn)我累不累，餓不餓。我一一笑著(zhù)回答。從他們愛(ài)意濃郁的目光中，我看到了一種殷切的期望。
父母對我無(wú)私的付出和愛(ài)護，讓我慢慢讀懂這份來(lái)之不易的幸福。
“左青龍，右擺虎，小兒求雨天歡喜……”兒時(shí)的歌謠還會(huì )時(shí)不時(shí)地回蕩在我的耳邊。那一幅幅被時(shí)光定格的畫(huà)面還會(huì )時(shí)不時(shí)的跳躍出來(lái)。
爺爺總是搖著(zhù)一把破舊的扇子，在炎熱的夏天給我帶來(lái)涼爽。他粗糙的手指輕輕地撫摸著(zhù)我的額頭，幫助我平復內心的`躁熱。爺爺總會(huì )把好吃的留給我，自己卻舍不得吃，聽(tīng)到我說(shuō)好吃好吃，自己心里比抹了蜜還甜。
我要去讀懂爺爺對我的疼愛(ài)，這份深深的疼愛(ài)就是他帶給我的最大的幸福。
讀懂愛(ài)，讀懂幸福，不讓幸福的花瓣一片片凋零，一片片枯萎。
讀懂作文600字 29
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！泵慨斪x到孟郊的這首古詩(shī)，我的腦海里，就不由自主地浮現起媽媽的面容，那充滿(mǎn)著(zhù)深深母愛(ài)的面容。
我的媽媽是一位普通的工人，我上三年級時(shí)起她和爸爸常年在外地工作，留下我和爺爺奶奶一起生活。我知道媽媽不能陪在我身邊是生活所迫，媽媽和天底下所有母親一樣深深地愛(ài)著(zhù)我。她一對閃著(zhù)智慧光芒的眸子里，透著(zhù)無(wú)盡的慈愛(ài)；一雙經(jīng)歷千百滄桑的手中，含著(zhù)厚重的恩澤。
媽媽的雙手有些粗糙，這是長(cháng)期的戶(hù)外勞動(dòng)造成的，一到冬天就干裂起來(lái)，很怕凍痛得很。然而這仍然阻礙不了她對我的愛(ài)。我在二年級時(shí)，有一次正值冬日，那天天氣很冷，媽媽送我去上學(xué)。忽然，她一回頭望到了我沒(méi)戴手套，不禁皺起了眉頭：“怎么又沒(méi)戴手套？”我對此滿(mǎn)不在乎：“忘記戴了，反正又不冷，不戴也沒(méi)什么�！钡菋寢寘s執意將她的手套遞給我，“命令”道：“戴上！”我的心中一陣感動(dòng)，我知道媽媽的手禁不住冷風(fēng)的，因此不愿聽(tīng)從，然而媽媽不容商量的讓我戴上了那副還帶著(zhù)她體溫的手套。那天，媽媽的手凍得紅腫，疼了好幾天。我心里很難受。
媽媽的.眼神里總透露出無(wú)限的關(guān)懷。很小的時(shí)候，每當我一個(gè)人走路時(shí)，媽媽總是用她慈愛(ài)的目光注視著(zhù)我，臉上露出淡淡的笑容，似乎在為我掃除前方的障礙；稍大一些，當我能一個(gè)人出去的時(shí)候，媽媽則先叮囑一番，再用她關(guān)切的目光送我出門(mén)，似乎在提醒我路上小心；現在，雖然媽媽已不再像小時(shí)那樣在身邊陪我，但我深知，她那充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的目光，時(shí)刻在注視著(zhù)我在生活和學(xué)習的道路上前行……
我們也愛(ài)母親，但和母親愛(ài)我們不一樣，我們的愛(ài)是溪流，母親的愛(ài)是海洋。
讀懂作文600字 30
由讀到懂，也許需要一段較為漫長(cháng)的時(shí)間，這過(guò)程，其實(shí)也是一段成長(cháng)的旅程。
——題記
你讀懂了你的內心嗎?你知道你內心深處想要的是什么嗎?
小時(shí)候，父母總愛(ài)問(wèn)我：“你長(cháng)大想當什么呀?”
那時(shí)我總是充滿(mǎn)信心地回答：“我要當科學(xué)家、發(fā)明家賺大錢(qián)，買(mǎi)我自己想買(mǎi)的東西!”
父母總是笑著(zhù)搖了搖頭。
童年的我非常的.天真，每次面對父母的問(wèn)題我都會(huì )不假思索地回答，內心想到什么就說(shuō)什么。那時(shí)的我只是讀了我的心，并不懂自己的內心，只是懵懂地讀著(zhù)。
長(cháng)大了，父母也經(jīng)常問(wèn)我：“你長(cháng)大想當什么呀?”
這時(shí)的我有些茫然：我不知道我想當什么，我讀不懂自己的內心。我的內心依然封鎖著(zhù)。為什么這么說(shuō)呢?長(cháng)大了些的我，只為學(xué)習而學(xué)習，并沒(méi)有自己的主觀(guān)意識。天天學(xué)完了就開(kāi)始玩。并沒(méi)有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這種境界，不為自己活，只為活而活。
現在，父母還在問(wèn)我：“你長(cháng)大想當什么呀?”
現在的我已經(jīng)放棄了童年時(shí)的夢(mèng)想，我想要過(guò)一種不平凡的生活，我想去做一個(gè)作家，去做一個(gè)農民，過(guò)我想要的生活。
說(shuō)出自己的心聲的時(shí)候，朋友的不理解和嘲笑、父母的勸說(shuō)和責令像一把把重錘一次次地捶打著(zhù)我的內心�？墒俏易x懂了我的內心：在生活這條路上，我不刻意地聽(tīng)從別人的意見(jiàn)去做某些事，我要按自己的意愿去走，我讀懂了自己想要什么：我愛(ài)寧靜淡泊的生活，我喜歡讀書(shū)寫(xiě)作，我逐漸走進(jìn)自己的內心，我似乎看見(jiàn)內心發(fā)出一道強光，指引著(zhù)我!保護著(zhù)我!溫暖著(zhù)我!
讀懂內心并不容易，需要放平心態(tài)，一步一個(gè)腳印。想要了解內心就不要被現實(shí)所困擾。
請直面內心、讀懂內心，永葆真心吧!
讀懂作文600字 31
“別學(xué)得這么累啊，早點(diǎn)睡覺(jué)，明天還要早起呢！”“今天下雨，別忘記帶傘�！薄敖裉旖禍亓�，多穿點(diǎn)！”如果不是這些像蒼蠅的嗡嗡聲一樣在耳邊回響的話(huà)語(yǔ)，或許我就不會(huì )明白什么是真正的母愛(ài)。
從小開(kāi)始，我一直沉浸在無(wú)邊無(wú)際的`嘮叨中。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我漸漸長(cháng)大了。母親還是沒(méi)改掉往日的毛病，在我耳邊無(wú)盡地發(fā)揮口才。開(kāi)學(xué)后的第一次月考來(lái)了，那一星期，我特別用功，可以說(shuō)是書(shū)到用時(shí)方恨少，只能臨時(shí)抱佛腳。媽媽老是陪我學(xué)到很晚，也許是實(shí)在忍不住了，說(shuō)：“早點(diǎn)睡覺(jué)吧，還有時(shí)間呢！”“有時(shí)間，有時(shí)間，有什么時(shí)間啊，考不好挨批評的又不是你！”我大聲嚷道。媽媽站在房間門(mén)口，說(shuō)：“別這么累了，我跟你爸爸又沒(méi)有給你這么多的壓力�！蔽医K于忍耐不了媽媽的嘮叨，爆發(fā)了出來(lái)：“你能別管我嗎？怎么這么煩人！”媽媽沒(méi)再說(shuō)話(huà)，只是站在門(mén)口。我用眼角的余光打量著(zhù)，媽媽挺拔得像一尊雕塑，卻很脆弱，受不了碰撞。相反，我并沒(méi)有什么不安感，只是多了一份特殊的平靜。經(jīng)過(guò)那次吵架，母親收斂了好多，仿佛“脫胎換骨”了。
幾天后，第一次月考來(lái)了。我還沒(méi)有做好準備，還沉浸在沒(méi)有嘮叨的世界中。一考試，我就手忙腳亂，不是忘帶尺子，就是忘帶草稿紙。發(fā)下試卷后，我的成績(jì)很不理想，感到前所未有的郁悶、難受和孤獨。我急切地想找出原因，后來(lái)才察覺(jué)，是我把母愛(ài)丟了。母親把愛(ài)化成的嘮叨，己成為我生活中不可或缺的重要環(huán)節了。
媽媽為什么喜歡嘮叨？雖然知道那是關(guān)懷，可重復多了還是嫌煩�，F在，我多想聽(tīng)聽(tīng)那些多余的慰問(wèn)，聽(tīng)聽(tīng)那些瑣碎的關(guān)懷，聽(tīng)上千百遍……
讀懂作文600字 32
人們說(shuō)父親的愛(ài)像沙漠里的一口甘泉，像冬日里的一杯熱茶，像黑暗中的一輪暖陽(yáng)，幫我們照亮前進(jìn)的航程！在我迷茫的時(shí)候，會(huì )給我一尺路線(xiàn)圖，讓我們重新找回自信。在我失敗的時(shí)候，他會(huì )給予我鼓勵和關(guān)心�？晌矣X(jué)得父愛(ài)像一本讓人讀不懂的書(shū)。
記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我戰戰兢兢地把那張八十幾分的試卷交在了爸爸手上。爸爸點(diǎn)了一支煙，看了看試卷后，沉默不語(yǔ)。我在想這應該是暴風(fēng)雨前的平靜吧！不出所料，爸爸把手放在半空中，猶豫了一會(huì )，然后像蓋印章一樣在我臉上蓋了一個(gè)特別的紅印章。我的臉感到很疼。接著(zhù)，爸爸火冒三丈地說(shuō)：“玩玩玩，就知道玩，一點(diǎn)都不把心思放在學(xué)習上�！比缓蟀职职岩巫右惶�，把門(mén)重重地關(guān)上了，丟下一句“你好好反省吧�！蔽腋械胶軞鈶�，我有什么時(shí)間玩呀？別的同學(xué)的爸爸不打他，就你打我。我什么也沒(méi)管，就去睡了。
晚上，我在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著(zhù)。迷迷糊糊中，我看見(jiàn)了一個(gè)高大的身影悄悄地把門(mén)打開(kāi)了。是他，一定是他，雙眼布滿(mǎn)血絲的.他顯得很疲倦。雖然我在他身上靠了十年了，可卻依然筆挺筆挺的。他躡手躡腳地走到我的身旁，幫我蓋好我踢翻的被子，然后輕輕地在桌上放了一個(gè)東西。那動(dòng)作極輕，生怕把我吵醒。我沒(méi)管就睡著(zhù)了。
第二天早上，我拿起那個(gè)東西，原來(lái)是輔導資料。我拿起那本資料，里面掉出來(lái)一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：孩子，記住，要從哪里跌倒哪里爬起。我頓時(shí)仿佛讀懂了這一本書(shū)的一部分。
父親，我一定要花一生的時(shí)間把你讀懂！
讀懂作文600字 33
我在燈火闌珊處見(jiàn)證一個(gè)人的幸福，嗯，也是我的幸福。
記不清什么時(shí)候認識阿旭的了，反正不是三年就是五年。他家同我家是頂好的鄰居，大人交好本不該插嘴的，這里確是因為他那怪誕淘氣的性子著(zhù)實(shí)不討喜：就像張阿婆家賣(mài)豆腐，他總要添進(jìn)些蔥花，牛爺爺家賣(mài)奶茶，他就要填些豆腐，有時(shí)又平白無(wú)故地對我說(shuō)，他是個(gè)善良的人。弄得我好生嗔怪，十分不喜他的做法和行為。
不止于此，他經(jīng)常學(xué)業(yè)荒于嘻。蟬鳴是窗外漸漸倒數的鐘聲，昭示著(zhù)春天的到來(lái)，他的心又開(kāi)始野了，拖著(zhù)我去捕魚(yú)，他勉起緊致的袖子，卷起已經(jīng)濡濕的褲子，一條一條地抓著(zhù)魚(yú)，我半說(shuō)實(shí)話(huà)半諷刺道“真不愧是漁夫啊，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。〞他笑笑，不說(shuō)話(huà)。
傍晚借著(zhù)黑夜的寵愛(ài)，占領(lǐng)了全部的地盤(pán)。燈火下，我瘦削的肩膀一聳一聳的'，微微戰栗著(zhù)，手心則沁出一層厚厚的薄汗，看著(zhù)遠方蜿蜒曲折的小道，心里莫名產(chǎn)生了恐懼。我真沒(méi)出息，不就是天黑點(diǎn)嘛，還怕有人劫我？我在心里默默鄙夷自己。一陣窸窸窣窣，我神經(jīng)緊繃。順手拿了一根木頭棍子。又過(guò)了一會(huì )，一個(gè)人溫暖的大掌包圍著(zhù)我，我知道是他，我錯愕地問(wèn)：“你怎么還在這里呀？〞“因為有某個(gè)怕黑的人，不過(guò)不是你，千萬(wàn)別對號入座”我咬牙切齒地說(shuō)：“張旭，你找死。〞“沒(méi)關(guān)系，我很紳士，你打吧！”我氣結。終究是走到了家門(mén)口，我說(shuō)謝謝他，他和之前一樣沒(méi)說(shuō)話(huà)。
我對他，現在似乎友善了呢！
心境決定風(fēng)景，心亂一切亂，心安一切安，人生亦然。
我相信，這次，哪怕歲月熬完了時(shí)光，那燈火闌珊處，我也不會(huì )忘，因為在燈火闌珊處，我懈逅了幸福。
讀懂作文600字 34
青春是一首放蕩不羈的歌，鏗鏘的旋律譜寫(xiě)著(zhù)叛逆的無(wú)畏和無(wú)知。
在我們的學(xué)習生活中，有許多叛逆的青少年，他們荒廢學(xué)業(yè)，浪費時(shí)間，浪費金錢(qián)，按照他們所認為的青春而生活。記得有一次，我曾問(wèn)過(guò)一個(gè)叛逆的同學(xué)：“你們?yōu)槭裁催@樣生活？”他感到很驚訝，隨后不以為然的說(shuō)：“這就是青春啊，青春就應該這樣激情，就應該無(wú)所畏懼的生活！”我陷入了深思，青春真如他們所說(shuō)、所演繹的這樣嗎？青春真的該如此這般生活嗎？
青春是一首澎湃的歌，跌宕的旋律譜寫(xiě)著(zhù)夢(mèng)想的渴望與情感的激蕩。
我們作為新一屆的'初三的學(xué)生，順理成章的走向成熟，走向未來(lái)之路——中考。中考是我們人生中的一個(gè)十字路口，是一大轉折點(diǎn)。從前愛(ài)幻想、幼稚的我也從童話(huà)故事中醒來(lái)，不再幻想灰姑娘成為公主與王子相親相愛(ài)，永遠在一起生活；不再幻想白雪公主與王子的浪漫相遇�，F在我們每天天還沒(méi)亮就讀書(shū)，只為了迎接人生的轉折點(diǎn)——中考！因為當初是我們選擇了他，為他而出發(fā)，所以即使再累再苦，我們也要勇敢走下去，連喊痛的資格都沒(méi)有，只能用汗水和淚水，去努力拼搏！三年磨一劍，三日放光芒，不管結局是喜是悲，我們都必須坦然面對他。
實(shí)際上，中考只是我們青春中的一個(gè)小小插曲，他是為我們的夢(mèng)想過(guò)度的，每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，即使微不足道，也都是青春路上最美好的回憶。青春本就是做夢(mèng)的時(shí)期，我們應該在這個(gè)時(shí)期，樹(shù)立遠大理想并為之不懈努力奮斗，最終實(shí)現夢(mèng)想，因為青春如奔流的河流，逝去了就不會(huì )再回頭。
哦，我讀懂了青春。青春是激情的，是滿(mǎn)懷夢(mèng)想的，是放蕩不羈的，是積極奮斗的，是努力拼搏的，是復雜多樣的，它總會(huì )帶我們向前奔去......
讀懂作文600字 35
我們每個(gè)人心中都有一座美麗的花園，哪里有蔚藍的天空，潺潺流淌的小溪，蝴蝶在色彩斑斕的花叢中翩翩起舞。當我們遇到挫折時(shí)，走進(jìn)里面讓心靈放飛。
不管是寒風(fēng)暴雨，還是風(fēng)和日麗，這條路已經(jīng)走過(guò)無(wú)數次了，不知道為什么這次覺(jué)得腳步如此沉重，寸步難移。
可能是因為那件事影響了我的心情吧!這次中期考試自以為穩坐第一名寶座的我，被擠出了前10名，頓時(shí)覺(jué)得五雷轟頂，仿佛進(jìn)入了深秋季節的樹(shù)林，凄涼悲慘。我像是一片枯葉在苦笑著(zhù)懷戀那逝去的青翠。
我無(wú)力地走著(zhù)，路仿佛格外漫長(cháng)。突然一束強烈的陽(yáng)光刺痛我的'雙眼，這是那么美得景物啊!
明媚的陽(yáng)光照射在遠處那一棵銀杏樹(shù)上，那一片片金黃的銀杏葉在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，秋風(fēng)吹過(guò)像一只只振翅欲飛的蝴蝶。
突然不知哪來(lái)的一大片烏云把太陽(yáng)遮住了。先前的美景一下子黯淡無(wú)光，我想：難道太陽(yáng)也無(wú)法戰勝那無(wú)邊的黑暗嗎?然而，我想錯了，一縷縷陽(yáng)光再次展現出來(lái)，只見(jiàn)它拼命地從烏云包圍之中掙扎出來(lái)，太陽(yáng)光芒四射照向每一個(gè)角落，烏云屈服了!
我頓時(shí)醒悟了過(guò)來(lái)，自己和這光景不也相似嗎?原來(lái)自己還沒(méi)讀懂自己，其實(shí)自己也與太陽(yáng)一樣有著(zhù)一顆永不服輸的心啊!一位朋友對我說(shuō)：“你能把地下的那一粒沙子拾起來(lái)嗎?”“這當然不可能!”我說(shuō)�！叭绻叵率且涣Ｕ渲�，你還會(huì )擔心拾不起來(lái)嗎?”我明白了：憑著(zhù)一顆永不服輸的心努力讓自己成為一顆珍珠才能立于不敗之地�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！庇赂颐鎸θ松煺�，才能干的成功。
真得感謝這次經(jīng)歷走進(jìn)了自己的花園，我終于讀懂了自己。
讀懂作文600字 36
常言道：“眼睛是心靈的窗戶(hù)�！比藗兡芡高^(guò)眼睛讀懂對方的內心�？蔀槭裁次覅s讀不出你的內心？
兒時(shí)的你是那么的天真爛漫，那雙水靈的眼睛猶如一潭清澈見(jiàn)底的湖水。我是那么喜歡你，與你形影不離。你和我猶如親生姐妹一般，彼此分享著(zhù)自己心愛(ài)的東西，相互信任著(zhù)彼此。那時(shí)的你我常到溪邊的田間嬉戲歡鬧，那時(shí)的場(chǎng)景是我童年最美好的回憶。
直到我因父母工作的緣故，不得已離開(kāi)了你我共同生活的小鎮，與你分離，來(lái)到了一座人生地不熟的美麗城市，開(kāi)始了新的生活。我依稀記得分別時(shí)你躲在門(mén)后偷偷落淚的情景。其實(shí)我也舍不得離開(kāi)，因為在這座小鎮上有太多我倆美好的回憶。
那年，你獨自一人到我生活的城市來(lái)看我，我十分驚訝，原先那個(gè)瘦小的你成長(cháng)為一個(gè)漂亮的姑娘，但我也意識到你已經(jīng)不是那個(gè)曾經(jīng)天真浪漫的你了，你的成熟已經(jīng)遠超出了我的預料。這幾天，你我一起在這座美麗的城市里游玩，聊著(zhù)彼此這幾年的`經(jīng)歷，談吐之間，我看著(zhù)你那雙美麗的眼睛，才發(fā)現，我已不再了解你。
在那之后，我也回到了小鎮，和你一起到兒時(shí)嬉鬧的溪邊田間散步、踩水，卻找不回兒時(shí)的美好。
也許是時(shí)間的洗禮使你兒時(shí)的天真浪漫不復存在，又或許是生活經(jīng)歷使你我回不到兒時(shí)的無(wú)話(huà)不說(shuō)。能否再讓我走進(jìn)你的眼睛，讓我讀懂你的內心？能否讓你敞開(kāi)心扉，忘記令你痛苦、煩惱的回憶，讓我讀懂你？
或許我再也不能像閱讀書(shū)籍那樣輕而易舉地讀懂你，或許你再也不想讓我讀懂你，但我依舊想讀你，讀懂你的心，找回我們曾經(jīng)那份最珍貴的情誼和回憶。
讀懂作文600字 37
一直以來(lái)，母親對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)讀不懂、猜不透的謎。她總對我若即若離，我試圖讀懂母親：是工作太忙沒(méi)空照顧我？還是根本就不喜歡我？但這些猜測反使我對母親充滿(mǎn)了不滿(mǎn)與厭惡。
當十一、二歲的我剛進(jìn)入富麗堂皇的殿堂時(shí)，我一度沉淪，成績(jì)急速下滑，思想日趨墮落。每天漫無(wú)目的地活著(zhù)，失去人生的理想目標，也沒(méi)有了成長(cháng)的動(dòng)力。
曾經(jīng)聽(tīng)話(huà)謹事的乖乖女也不見(jiàn)了蹤影，一夜之間變成了一個(gè)叛逆調皮的壞女孩。
父母曾因此與我徹夜長(cháng)談，可這并沒(méi)什么用，他們的話(huà)對我來(lái)說(shuō)就如同耳旁風(fēng)，左耳進(jìn)右耳出。我依舊我行我素，向著(zhù)自認為“完美”的道路越走越遠。
人們總說(shuō)媽媽是世界上最好的人，但我卻始終讀不懂。
那個(gè)夜晚，空中沒(méi)有半點(diǎn)星光的深夜；那個(gè)時(shí)刻，只有我和媽媽在一起的時(shí)間；那個(gè)話(huà)語(yǔ)，一句激發(fā)所有矛盾的嘮叨。我終于不耐煩了，厭倦了這種懦弱不知反抗的生活。
可等待著(zhù)我的`卻是一個(gè)響亮無(wú)比的耳光。我的臉燒灼著(zhù)，積壓了許久的在心中埋藏的怨意終于快要憋不住，原以為“戰爭”會(huì )就此爆發(fā)，可當我抬起頭時(shí)，屋內昏黃的燈光照在媽媽的臉頰上，我清楚地看見(jiàn)她眼角那一滴晶瑩的淚珠。
那一滴淚珠像一把匕首，狠狠地插進(jìn)我的心臟，又像一縷陽(yáng)光，在我心里照亮了一條無(wú)比寬敞的道路。
我的眼睛朦朧了，但透過(guò)淚眼我看到媽媽?zhuān)难劭敉t。瞬間，我的心被融化了。
媽媽的淚水留下的淚痕一直深深地印在我的心中，淚水雖冰冷，但媽媽卻讓它變成陽(yáng)光，給我的成長(cháng)之路增添了無(wú)限光彩與溫暖，讓我在光明大道上毫無(wú)悔怨，從不黑暗地一直走下去。
那一滴淚讓我徹底醒悟了，霎時(shí)間，往日媽媽與我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭，我狠狠地抽泣著(zhù)，我也終于讀懂了母親。
讀懂作文600字 38
于文章無(wú)甚解，會(huì )意此心，浮華洗盡；得山水有清音，就荒三境，歸去來(lái)兮。
——題記
曾幾何時(shí)，你帶著(zhù)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的心境退隱官場(chǎng)；曾幾何時(shí)，你有著(zhù)“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”的感慨隱居山間；曾幾何時(shí)，你掛著(zhù)“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的汗水辛苦耕作。你，胸懷大志卻又甘愿做一名隱士。對你，只有無(wú)比的欽佩和仰慕……
風(fēng)一樣的來(lái)去，從官場(chǎng)到田間，你看破紅塵，你“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”。你寧愿拋下原來(lái)所擁有的一切隱居鄉間，也不愿再次面對黑暗的社會(huì )。你選擇了歸隱之路，但這并不是逃避，而是對光明的另一種渴望，這一路，走得瀟灑，走得清明！
遠離塵世，歸隱田園，看花開(kāi)花落。你的生活很清逸，很自由，像藍天中的白云，像大海中的魚(yú)鱗。他們說(shuō)，你像是菊，清新淡雅，與世無(wú)爭，你把你的詩(shī)寄托于菊，尋回了一方心靈的凈土。但我覺(jué)得，是你的詩(shī)讓菊帶上了品質(zhì)高潔，與世無(wú)爭的高貴品質(zhì)，流傳至今……
“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵”，你并不甘于被囚于黑暗的社會(huì )中，也許正是你那種灑脫感染了我，讓我在眾多詩(shī)篇中一眼便識出了屬于你的獨特。我深深地感受到了你對黑暗的不屑。更深深地愛(ài)上了你的.不羈。是你，改變了我對世事的看法。
李白選擇“直掛云帆濟滄�！�，是自強；蘇軾選擇“一蓑煙雨任平生”，是豁達；但你選擇“不為五斗米折腰”，是自尊。我并不是不忠于李白的浪漫，更不是不屑于蘇軾的豪放，只是相對這些來(lái)說(shuō)，我更能接受的是你的與世無(wú)爭。
繁花似錦，花開(kāi)花落，你卻甘于作一株無(wú)名的小草。我想，我讀懂了你，讀懂了你的另一種浪漫、豪放，更讀懂了你的清逸，淡雅……
讀懂作文600字 39
如果說(shuō)母愛(ài)是早晨的一杯牛奶，那么父愛(ài)就是深夜的一杯咖啡——苦，卻讓人倍感溫暖！還記得那時(shí)候，考試沒(méi)考好，媽媽一個(gè)勁兒的安慰我，而你卻一聲不吭，只是用冷眼相待，好像在說(shuō)平時(shí)不用功，怎么能拿好成績(jì)，我當時(shí)哭了一夜，后來(lái)，卻發(fā)現你這種“異樣”的鼓勵也挺管用，拼著(zhù)這種“不爭饅頭爭口氣”的精神，我發(fā)奮努力，考試成績(jì)那是突飛猛進(jìn)，我也慢慢適應你那種“挖苦式”的鼓勵了。 如果說(shuō)母愛(ài)是春天的陽(yáng)光，那么父愛(ài)就是寒冬的北風(fēng)——冷，卻讓我清醒！記得小時(shí)候，我體弱多病，媽媽一直對我說(shuō)“早上冷，要多穿衣服，盡量別出去玩”�？墒前职謪s拉我出門(mén)，“兒子，要不想生病，每天和爸爸跑兩圈”我當時(shí)是一百個(gè)不答應，卻敵不過(guò)爸爸那有力的大手。
一天，兩天......當我上三年級時(shí)，父親去了外地打工，我獨自跑在那熟悉的街道，多少次想放棄，但一想起那句“你是不是男子漢！”就有了一種不知名的力量來(lái)支持我，像父親那溫暖有力的`大手，雖然現在學(xué)習將我牢牢“禁錮”，但我還是在周末走到那熟悉的街道，想著(zhù)父親留給我一生受用的精神食糧。
你愛(ài)我卻從不言愛(ài)，你用你那別樣的關(guān)愛(ài)來(lái)鼓勵我，當我失敗時(shí)，你不惜給我“當頭一棒”讓我清醒，你為了磨礪我，不惜把自己裝扮成一個(gè)“嚴父”的形象！
今天，當我逐漸長(cháng)大的時(shí)候，我才真正讀懂了父愛(ài)，父愛(ài)藏在那嚴厲的話(huà)語(yǔ)中，藏在那嚴肅的目光中，當我心灰意冷的時(shí)候，當我疲憊不堪的時(shí)候，因為有你，有你那異樣的鼓勵，我的身后就有了一片平靜的海洋......
如果沒(méi)有你，那我的一切都將改變，我現在只想大聲地喊一聲：“謝謝你，我愛(ài)你！”親愛(ài)的父親，遠方的你聽(tīng)到了嗎？
讀懂作文600字 40
夜深人靜，萬(wàn)家燈火已熄。我躺在床上，卻輾轉反側。閉上眼，仿佛又回到了從前。
記得，有一次我下午放學(xué)回家，由于和同學(xué)之間發(fā)生了不愉快，心情不好。媽媽和我說(shuō)了一句；“怎么這么晚才回來(lái)？”我應付了一句：“老師講課，晚了點(diǎn)下課�！闭f(shuō)罷，直沖到廚房去。我吃飯時(shí)，媽媽又問(wèn)我：“現在學(xué)習累么？”我看都沒(méi)看她，語(yǔ)氣中夾雜著(zhù)幾分生硬和懊惱，說(shuō)：“不累，你就別問(wèn)了！”媽媽聽(tīng)后十分生氣：“你這是用什么態(tài)度和我說(shuō)話(huà)，天天這個(gè)樣子擺給誰(shuí)看？”我一時(shí)性急，把碗重重的摔在地上：“我就是擺給你看的，你每天總是問(wèn)問(wèn)問(wèn)，根本不知道我的煩惱和我的想法，一點(diǎn)也不關(guān)心我�！闭f(shuō)罷，我沖出門(mén)外。
第一次把碗摔在地上，第一次破門(mén)而出。
我走在大街上，心里充滿(mǎn)了怒氣。忽然路上的燈亮了，我的心少了幾分怨恨。柔和的燈光撒在我的臉上，剛才的一幕幕又浮現在我的腦海里，我這樣對待媽媽對嗎？到了學(xué)校，我靜靜地坐在座位上。這個(gè)晚自習，我很安靜。
要下晚自習時(shí)，老師要留我背題。我無(wú)奈，只好心不在焉的看書(shū)，不時(shí)朝窗外望去。天，好黑，黑的`讓人害怕。終于，我可以放學(xué)回家了。我一個(gè)人走在靜悄悄的校園小路上，心中不由得有些害怕，我加快了步伐。忽然看見(jiàn)遠處有一個(gè)熟悉的身影。我走近一看，是媽媽?zhuān) 皨寢專(zhuān)阍趺磥?lái)了？”媽媽說(shuō)：“在家待著(zhù)沒(méi)意思，來(lái)看看你�！薄芭�，你什么時(shí)候來(lái)的��？外面這么冷，你怎么穿的這么少��？”“我害怕找不到你，所以提前半個(gè)小時(shí)就來(lái)了�！贝藭r(shí)的我在也抑制不住愧疚之情撲進(jìn)了母親的懷抱，“媽媽?zhuān)义e了！”
想著(zhù)，想著(zhù)，我就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉，這件事讓我讀懂了媽媽的愛(ài)。
讀懂作文600字 41
孩子們眼中的成長(cháng)意味著(zhù)自由，而大人們眼中的成長(cháng)又意味著(zhù)什么呢？曾經(jīng)，我努力讀懂成長(cháng)！
單純的孩子們認為成長(cháng)是值得期待的，因為它將使孩子們從家長(cháng)束縛的陰影里走出來(lái)，走向那片更廣闊的天空，而那片天空被人們喚作——自由。在成人的世界里，成長(cháng)是個(gè)可怕，但卻又不能避免的字眼，他們不喜歡成長(cháng)，卻也阻止不了時(shí)光的腳步。而大人們眼中的成長(cháng)或許是責任，或許是承諾……
當初如白紙般的我們，卻被歲月無(wú)情的抹殺了，而如今的我們再也不想長(cháng)大了，因為，成長(cháng)的路上，我們跌跌撞撞的`走過(guò)，雖然傷口總會(huì )愈合，但那一道道瘡疤卻時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我們，世界的無(wú)情，曾經(jīng)的單純，現在已離我們遠去，曾經(jīng)的懵懂，如今卻被歲月消磨，而今天的我，卻仍舊不懂，究竟什么是成長(cháng)。
少年的表情在無(wú)畏里帶著(zhù)對未知世界的茫然，青年的表情在不羈里帶著(zhù)對現實(shí)生活的無(wú)奈，中年的表情在勤懇里帶著(zhù)對未來(lái)的擔憂(yōu)，老年的表情在沉穩里帶著(zhù)對往事的無(wú)盡懷戀，成長(cháng)就是這樣，無(wú)聲無(wú)息的，卻總是來(lái)得那么讓人措手不及。
而大人們的成長(cháng)，卻是我最不愿深究的，他們曾經(jīng)內心的火熱和單純已經(jīng)被歲月磨掉了棱角，他們的身邊總是圍繞著(zhù)一個(gè)“利”字，他們已經(jīng)被貪婪的火焰燒得失去了理智，少得失去了自我，在現實(shí)生活中摸爬滾打的他們似乎變得“懂事”了，他們似乎更有資格教育自己的孩子了，然而他們卻忘了自己孩提時(shí)期的樣子，他們變得成熟了，卻也變得勢利了。那年少無(wú)知的夢(mèng)話(huà)，你還記得嗎？
曾經(jīng)我努力讀懂成長(cháng)，卻在現實(shí)中顯得無(wú)限沉重和無(wú)力，大人們眼中的成長(cháng)究竟是什么呢？至今，我仍舊讀不懂。
人生的長(cháng)河匆匆，既然不懂，又何必再深究！
讀懂作文600字 42
淺拼命的奔跑著(zhù)，心里想的只有沫沫那張笑臉，思想和情感像風(fēng)一樣，漫無(wú)目的的游蕩。
奔到醫院，淺從一樓開(kāi)始尋找，每個(gè)病房，每個(gè)科室，每個(gè)辦公室，一處也沒(méi)有落下，直到汗流浹背的他在三樓的走廊上發(fā)現了沫沫和她的姑姑。
“沫沫，你沒(méi)事吧�！�
“哥哥，救我，我不要被她帶走�！�
“你放開(kāi)她�！睖\拉過(guò)沫沫，惡狠狠的'對她的姑姑說(shuō)。
“去！這里沒(méi)你的事，她是我外甥女，你沒(méi)有權利不讓我帶走她�！�
“你是她姑姑嗎？你配當她的姑姑嗎？你讓她享受過(guò)幸福嗎？干活的時(shí)候想到了她，享受的時(shí)候完全把她置之度外，她的生活還比不上個(gè)保姆，你有權利在這里喊你是她的姑姑，你要帶走她嗎？”
“我…關(guān)你什么事！這是我的外甥女�！闭f(shuō)著(zhù)就想把沫沫往這邊拉，淺緊緊抓住沫沫，沫沫也向淺這邊靠近，試圖擺脫姑姑的控制。
“你別想帶走她！”淺站在沫沫的前邊，他感受到了父母愛(ài)的偉大，他感受到了父母親保護孩子的愛(ài)，他想到了自己的爸爸媽媽。
人群開(kāi)始向這邊靠攏，人們圍聚了過(guò)來(lái)，一個(gè)老爺爺拿著(zhù)拐杖指著(zhù)沫沫的姑姑說(shuō)：“你還是人嗎？讓一個(gè)小孩子做家務(wù)，你算一個(gè)合格的監護人嗎？”在人們的指責中，淺抱著(zhù)沫沫逃離那里，回到了家。
淺輕輕把沫沫放到床上，兩個(gè)人對視一笑，淺讓沫沫躺好，他獨自一人去了市場(chǎng)，打算給沫沫買(mǎi)點(diǎn)補身子的食物。
淺經(jīng)過(guò)小道，想起了沫沫的姑姑，他又去了那家醫院。
下集預告：淺去醫院干嘛呢？淺再度想起父母，他會(huì )回去嗎？沫沫又會(huì )怎么辦呢？
讀懂作文600字 43
母親是一本厚厚的書(shū)，讀懂母親，我們得從第一頁(yè)開(kāi)始。
當我們呱呱墜地，當母親因為我們而成為母親的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候，母親這本書(shū)就在歲月中一日一日的加厚。在母親這本書(shū)上，寫(xiě)著(zhù)的是有關(guān)我們的一切。
無(wú)數個(gè)日日夜夜中，是母親陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，是母親記錄著(zhù)我們的生活，記錄著(zhù)我們的喜好。讀懂母親，當我們翻開(kāi)母親這本書(shū)的時(shí)候，我們會(huì )發(fā)現，書(shū)里都是我們的影子。其中就有好幾頁(yè)寫(xiě)著(zhù)我們喜歡的吃食，寫(xiě)著(zhù)我們喜歡的禮物。
母親，在我們的生活中時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著(zhù)我們。世上最懂我們的就是母親，母親對我們的愛(ài)全都寫(xiě)在了她的書(shū)里，寫(xiě)在了書(shū)里的每一章每一頁(yè)里。
當我們傷心難過(guò)的時(shí)候，母親輕輕拍著(zhù)我們的后背，用她溫暖的聲音安慰著(zhù)我們。母親的身上宛若帶著(zhù)一種神力，常常能使我們的心平靜下來(lái)。我們生命中很多時(shí)候，我們都是在向母親索取，而母親卻總是無(wú)私的'奉獻著(zhù)。讀懂母親，我們首要的是要懂得去理解母親，去感恩母親
我的母親就是一位偉大的母親，她給了我一個(gè)溫馨的家。永遠會(huì )在我需要的時(shí)候，挺身站出來(lái)。隨著(zhù)我的成長(cháng)，我對母親的認識從小時(shí)候的無(wú)所不能，漸漸到了母親也需要被我們關(guān)心。當我們真正讀懂了母親之后，我們會(huì )發(fā)現，母親只不過(guò)是因為我們而變得堅強起來(lái)。我們的母親同樣也需要我們在生活中去做出行動(dòng)去關(guān)心她們，每一個(gè)堅強母親后，是一顆隱藏在我們視線(xiàn)外的柔暖的心。
讀懂母親，我們需要懂得在生活中去為母親付出，要讓我們的母親看到我們的進(jìn)步，不僅是在學(xué)習上也是在生活中。我們的成熟，我們的進(jìn)步就是給母親最大的禮物。
讀懂作文600字 44
有一個(gè)人，他給予了我們戰勝困難的勇氣，賦予了我們生命的色彩；有一種愛(ài)像巍峨的高山，經(jīng)得住風(fēng)吹雨打的磨難。這個(gè)人看起來(lái)雖冷漠，卻給了我們無(wú)盡的父愛(ài)；這種愛(ài)雖無(wú)言，卻為我們撐起了一把溫暖的大傘，讓我們的成長(cháng)之路不再孤單，這個(gè)人是父親，這種愛(ài)是父愛(ài)！
或許你并不理解父親，埋怨他的'不解人情�？墒�，你真的明白他深沉的愛(ài)嗎？那種愛(ài)只有在不經(jīng)意間才可以發(fā)現，一直以來(lái)我每天早晨起床時(shí)總有熱乎乎的飯擺在餐桌上，我去吃飯時(shí)，父親又忙著(zhù)去給我保溫杯里倒水，再放入書(shū)包，待我吃完飯，收拾好書(shū)包，父親已早早地推出電動(dòng)車(chē)在門(mén)外等候。我坐上車(chē)，父親送我至學(xué)校，再掉頭去上班，可是自從入了冬，飯菜依舊，可父親卻不再送我去學(xué)校，而是只把我送到公交站點(diǎn)，讓我自己坐車(chē)去上學(xué)。我在心里埋怨父親，他一定是想偷懶多睡會(huì )兒覺(jué)不想送我了。直到有一次：
那是一個(gè)冬天的清晨，我吃過(guò)飯后背上書(shū)包對父親說(shuō)：“今天送我去學(xué)校�！备赣H輕聲說(shuō)：“天太冷，做電動(dòng)車(chē)容易沖著(zhù)風(fēng)�！薄拔也还�！你就是偷懶不送我，別拿這個(gè)當借口！”父親怔住了，半響，他默默地披上外套，騎上電動(dòng)車(chē)，載著(zhù)我走了。一路上寒風(fēng)凜冽地刮著(zhù)，盡管我穿得很厚也凍得直哆嗦。勉強到了學(xué)校，我的腿已經(jīng)僵硬，好不容易下了車(chē)，腿還僵著(zhù)。望著(zhù)父親遠去的背影，一剎間，我理解了父親，我的心里像打翻了五味瓶，久久地站在那里……
回首往事，我們的歡樂(lè )是父親臉上甜蜜的微笑，我們的痛苦是父親眼里深深的憂(yōu)傷。我們可以走的很遠很遠，卻永遠也走不出父親心靈的廣場(chǎng)。父親，他默默地用愛(ài)，鼓舞著(zhù)我們不斷前行；他默默地用愛(ài)，給予了我們無(wú)限的關(guān)懷。他給了我父愛(ài)，他讓我明白什么叫父親。
讀懂作文600字 45
有人說(shuō)，父愛(ài)如山，往往深沉嚴格；母愛(ài)如水，往往溫柔細膩。但我家卻不是這樣，我的父親很慈祥，而母親對我卻很?chē)栏�。我不喜歡過(guò)分嚴格的母親，因為，別人的母親很溫和，很和藹。
每當我做錯什么事，她一眼就能看穿我，然后再“嚴刑逼供”，每次都要弄得我很傷心。
每當星期天的時(shí)候，只要她一看見(jiàn)我有空，總是叫我做事，而父親卻說(shuō)：“讓她玩一下吧，她每天學(xué)習，也該輕松一下了�！蹦赣H卻說(shuō)：“一個(gè)女孩子，要學(xué)會(huì )做家務(wù)，而且要學(xué)會(huì )幫助父母。多做事，能培養人一些能力，還能增長(cháng)不少見(jiàn)識，有時(shí)還可以幫助提高寫(xiě)作水平呢。比如說(shuō)，她今天做了什么，遇到了什么事都可以寫(xiě)出來(lái)，如果每天除了學(xué)習就學(xué)習，那她就沒(méi)有什么可寫(xiě)的；再說(shuō)，做事還可以活動(dòng)一下腦子，我讓她做事是為了她好!”
聽(tīng)了母親的話(huà)，我懂得了很多，而且我也終于知道原來(lái)她一切都是為我好。從此我每做家務(wù)的時(shí)候都很認真，也很留心。真的，經(jīng)過(guò)做不少家務(wù)，我確實(shí)有了很多的收獲。
記得有一次，我六年級一次考試，我考得很差，我以為母親定會(huì )大發(fā)雷霆，我是在劫難逃了。但這次卻讓我很感到意外：母親知道我的成績(jì)后，她走到我房間安慰我說(shuō)：“你這次考得雖然不是很好，但是我相信只要你努力，就一定會(huì )有好的成績(jì)，因為你是媽媽的乖女兒，你媽媽我這么靈活的.腦子一定會(huì )傳給你的，你要相信自己，不要放棄。要有‘學(xué)海無(wú)涯苦作舟’的精神�！蔽衣�(tīng)后，我的眼淚又來(lái)了，不過(guò)這次可不是傷心委屈的眼淚，而是感動(dòng)、感激的眼淚。
此后，我便把媽媽的話(huà)當成了座右銘，她的話(huà)一直在激勵著(zhù)我發(fā)奮學(xué)習，永往直前。
經(jīng)過(guò)這些事后，我漸漸地了解了母親，也讀懂了母親。
母親，我是你的乖女兒，您是我的好母親，我愛(ài)您!
讀懂作文600字 46
每每回到家，我就可以聞到飯菜的香味直向我撲來(lái)，而那一天，當我放下書(shū)包，拿著(zhù)剛考完試的滿(mǎn)意的答卷向廚房跑去，我像往常一樣推開(kāi)廚房門(mén)，一如既往地大喊了一聲“媽”，而媽媽卻沒(méi)有回答我。我失望地走出廚房，又找遍了其它房間，才發(fā)現媽媽不在家。
在桌子上，我看到了一張很不尋常的紙條，上面有媽媽留下的幾行字：“我要出差幾天，旁邊是你這幾天的`零花錢(qián)，你可以自己買(mǎi)東西吃，這一餐做得有點(diǎn)簡(jiǎn)單，因為沒(méi)時(shí)間了，我馬上就要上車(chē)了，你湊合著(zhù)吃一點(diǎn)吧！”
看完這張紙條，我的心里一酸，然后我將錢(qián)緊緊地攥在手里，我的直覺(jué)得告訴我，我這幾天一定要學(xué)會(huì )獨立，因為，我沒(méi)有辦法再依賴(lài)媽媽了。
晚上我做完了作業(yè)，然后洗完澡、調好了鬧鐘，就早早地上床睡覺(jué)了。第二天，鬧鐘將我準時(shí)叫醒，我迅速地起床，洗漱，然后背著(zhù)書(shū)包下樓，在樓下的早餐店吃完早餐之后，我又急匆匆地向學(xué)校跑去，跑到學(xué)校，才發(fā)現自己遲到了，原來(lái)是我把鬧鐘時(shí)間調錯了……
中午放學(xué)回到家的時(shí)候，我又遇到了難題，我摸了摸口袋，才發(fā)現我忘記帶鑰匙了，站在家門(mén)口卻回不了家。沒(méi)辦法，我只好用媽媽給我的零花錢(qián)請了一個(gè)開(kāi)鎖匠。好不容易打開(kāi)門(mén)，回到家，我早已餓得前胸貼后背了，看看手表，已經(jīng)沒(méi)時(shí)間自己煮面條了，我只好三下五除二泡了一碗方便面，吃完又匆匆忙忙地上學(xué)去了。
第二天，我總算吸取了前一天的教訓，睡覺(jué)前調準了鬧鐘，出門(mén)前檢查了所有必須攜帶的物品，然后，我總算順順利利地度過(guò)了第二天。
第三天，媽媽終于回來(lái)了。
見(jiàn)到媽媽的那一刻，我一把抱住了媽媽?zhuān)议_(kāi)心地說(shuō)：“媽媽?zhuān)阕叩倪@幾天，我過(guò)得真不容易，不過(guò)我也懂得了什么是獨立！”
讀懂作文600字 47
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔前�，多么確切多么優(yōu)美的詩(shī)句。不知道李商隱也讀懂了老師么？
每當早晨第一步邁進(jìn)學(xué)校時(shí)，她便成了我的母親。早上，她總是及早的出現在同學(xué)們的視野前，睜著(zhù)疲倦不堪的雙眼，聽(tīng)著(zhù)彎曲的脊梁，站在三尺高的講臺上為我們授課。中午飯后，她又早早的趕來(lái)學(xué)校維持著(zhù)紀律，坐在教室后面忙著(zhù)批改作業(yè)，我想，我讀懂了她的辛苦。
夜幕降臨，半封閉式的學(xué)校門(mén)口又熱鬧了起來(lái)。從放學(xué)到同學(xué)們來(lái)齊開(kāi)始上夜自習，她的身影在教室里來(lái)回穿梭從未停止，直到任課教師的到來(lái)后，她終于提著(zhù)包邁出了教室，時(shí)間就這樣流逝了。
次日的一節戶(hù)外課，有的同學(xué)像兔子一樣跑得極快，而我們一些所謂的差學(xué)生卻在教室里看書(shū)練字，極其無(wú)聊的我們便去找她聊天。無(wú)意間，這個(gè)話(huà)題蹦了出來(lái)——怎么管住組員。不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)嚇一跳，原來(lái)當一名人民教師是如此的辛苦：面對同學(xué)們交上來(lái)的作業(yè)，要一本一本批改，沒(méi)有交作業(yè)的同學(xué)，還要使盡招數“對付”他們，可是，到頭來(lái)，卻也只落個(gè)倒打一耙的結果，誰(shuí)又知道，她是多么的無(wú)奈呢。
老師，深夜的窗口數你的燈最亮，清晨的路上數你行的最早，三尺講臺上數你最風(fēng)流。這就是你——一名光榮的人民教師，作為一名教師，您別無(wú)所求，只想把知識傳授給可愛(ài)的學(xué)生；您別無(wú)所愛(ài)，只想把全部心血撲到您心愛(ài)的.事業(yè)當中。小小的教室里，是您教會(huì )了他們怎樣寫(xiě)下自己的名字，是您把整個(gè)世界溶入他們的心靈。從零開(kāi)始，從此出發(fā)，一批批學(xué)生就是在您的攙扶下，跨上了奔馳的駿馬。小小的粉筆就是您的雙手，繪出了您心中的藍圖，一路走來(lái)您把汗水拋在身后。
老師，你辛苦了。
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