【實(shí)用】深處作文600字4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的深處作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

深處作文600字 篇1

　　這個(gè)星期，爸爸媽媽帶我和小妹妹去青島游玩，在到青島的過(guò)程中，妹妹不斷的向媽媽提出要求：我要去游樂(lè )院嘛！媽媽看到妹妹這樣，不得不答應妹妹的條件————去游樂(lè )園玩，妹妹歡呼起來(lái)，而媽媽呢？只有苦苦地笑了。

　　到了青島，爸爸因為院長(cháng)有事要叫他回去，爸爸把我們送到一個(gè)公交車(chē)站牌那里，讓我們坐公交車(chē)去�？蓱z的我們，終于擠上了公交車(chē)。擠上了公交，可下面還有更郁悶的是等著(zhù)我們呢！

　　擠上了公交，一看，哇！車(chē)上人滿(mǎn)滿(mǎn)的，哪還有地方坐呀。媽媽好不容易擠到了一個(gè)座位上，緊緊地摟著(zhù)我和妹妹，生怕我們逃走似的。突然，司機先生來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，我的頭和鐵桿來(lái)了個(gè)“親密接觸”而妹妹呢，卻摔倒了便哇哇大哭起來(lái)。

　　媽媽一見(jiàn)，連忙把妹妹扶起來(lái)，問(wèn)她摔了哪里。而我趁機對一位裝束時(shí)髦的大哥哥說(shuō)：“大哥哥，您能讓個(gè)座給這位小妹妹嗎？”大哥哥卻若無(wú)其事的插上了耳機，仿佛說(shuō)的不是他，而是別人。

　　就在這時(shí)，一個(gè)聲音從我身后傳來(lái)：“小姑娘，讓你妹妹到我這里來(lái)坐吧�！蔽艺�想答應的時(shí)候，回頭一看，竟然是個(gè)老爺爺。我連忙說(shuō)：“不用了老爺爺，還是您自己坐吧！”“不用了姑娘，爺爺就快下車(chē)了�？刹荒茏屵@一兩個(gè)人回了咱們青島的風(fēng)氣�！闭f(shuō)完，那位老爺爺就下了車(chē)。淚水模糊了我的眼睛，在那一刻，老爺爺下車(chē)的那一刻，我發(fā)現老爺爺的左腿不靈便。

　　是呀，一個(gè)平平凡凡的老爺爺，卻點(diǎn)亮了整個(gè)青島市。

　　從今往后，我一定要向老爺爺學(xué)習，幫助別人，關(guān)愛(ài)老人。

深處作文600字 篇2

　　老師好比一部厚厚的書(shū)，越讀越覺(jué)得心胸開(kāi)闊，越讀越品味出人生的真諦，越讀越覺(jué)得渾身迸發(fā)出一種無(wú)窮的力量。

　　這是我小學(xué)三年級轉學(xué)后的第一天，我站在教室門(mén)口等待著(zhù)新班主任的出現。她有著(zhù)中等個(gè)子，臉上有一雙時(shí)常瞇起來(lái)的慈祥的眼睛，高高的鼻梁，一頭烏黑的頭發(fā)，給人一種和藹可親的感覺(jué)。

　　她姓李，我一般都叫她數學(xué)老師。

　　記得我剛轉到那里的第一天，對周?chē)�的一切都是陌生的，內心感到一種隱隱約約的彷徨和不安。老師為了讓我快速適應新環(huán)境，給我找了個(gè)十分開(kāi)朗的同桌，然后又耐心的給我講解關(guān)于學(xué)校和班級的一些事情。一上午的時(shí)間很快過(guò)去了，到了中午，全班同學(xué)一起排隊到餐廳吃飯。老師把我叫過(guò)去，仔細的幫我盛菜，拿飯。那時(shí)候，我的心里十分感動(dòng)，涌起了一股熱流。

　　四年級的時(shí)候，我跟數學(xué)老師已經(jīng)非常熟悉了。那時(shí)候每天早晨的到校時(shí)間是七點(diǎn)三十分至八點(diǎn)，老師為了讓我們上好晨讀課，之前還要打掃衛生，大概讓同學(xué)們七點(diǎn)五十分就到齊。我幾乎一次也沒(méi)晚到過(guò)，直到那一天……

　　我是讓鄰居家的阿姨一起帶到學(xué)校里的，所以只要早上吃完飯按時(shí)到她們家等著(zhù)就可以了。恰巧那天我一直敲門(mén)都沒(méi)有響應，我還以為怎么了呢，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間她才開(kāi)門(mén)，原來(lái)是鬧鈴定錯導致起晚了。我等著(zhù)她吃完飯，準備好后終于出發(fā)了。一路上我不停的看著(zhù)表，看著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去，以前我總是感嘆時(shí)間怎么過(guò)的那么慢，這時(shí)候卻稍縱即逝。終于到了學(xué)校，一看表，已經(jīng)七點(diǎn)五十五了！我匆匆忙忙的朝教室跑去。

　　走進(jìn)教室，發(fā)現全班同學(xué)都已經(jīng)到齊，唯有我的座位還在空著(zhù)。我喊了聲：“報告，”然后站在教室門(mén)口等待著(zhù)懲罰，沒(méi)想到老師不但沒(méi)責罰我，還關(guān)切的問(wèn)我怎么了，發(fā)生什么事來(lái)的'那么晚。我挺驚訝的，同時(shí)也挺感動(dòng)的，一個(gè)學(xué)生遲到，老師首先想的不是責罰他，而是擔心他發(fā)生了什么事。

　　她用自己的一言一行深深影響著(zhù)我，在我的心田播種下一顆顆感恩的種子。

深處作文600字 篇3

　　記得剛踏進(jìn)中學(xué)校門(mén)的時(shí)候，我還是一個(gè)音樂(lè )門(mén)外漢，后來(lái)機緣巧合，學(xué)習了單簧管，從此便與音樂(lè )結下了不解之緣。通過(guò)兩年堅持不懈的努力，我成為了校樂(lè )團的單簧管首席。再難的曲子也難不倒我，每次上臺表演，我都會(huì )驕傲地望著(zhù)臺下的觀(guān)眾，炫耀自己嫻熟的技巧。

　　暑假，我和好友一起去音樂(lè )學(xué)院參加樂(lè )器考級。對于自認為指法熟練的我來(lái)說(shuō)，考級只不過(guò)是走個(gè)過(guò)程罷了，并不用放在心上。于是，我驕傲地昂著(zhù)頭，大步向考場(chǎng)走去。這時(shí)，不遠處突然傳來(lái)優(yōu)美的樂(lè )曲聲，正是單簧管樂(lè )曲《自由的射手》。

　　漸漸地，一向只會(huì )沉浸在自己音樂(lè )中的我竟然放慢了腳步，被那美妙的樂(lè )曲聲深深地吸引住了。隨著(zhù)神秘悠揚的第一樂(lè )章的吹奏，我仿佛走進(jìn)了一片云霧繚繞的樹(shù)林里，新鮮的空氣中彌漫著(zhù)淡淡的的花香，那靈巧的裝飾音，使我眼前浮現出一只嬌小美麗的蝴蝶，它在花叢中跳起了輕盈的舞蹈；輕快優(yōu)美的第二樂(lè )章打破了原先的寧靜，我似乎赤腳站在冰涼清澈的溪水里，潺潺的流水穿過(guò)層層疊疊的鵝卵石，流向遠方；氣勢恢弘的尾聲莊嚴地奏起，那流暢的旋律使云霧漸漸散去，一縷和煦的陽(yáng)光灑進(jìn)了樹(shù)林里，鳥(niǎo)兒們在枝頭歡快地歌唱，泉水的叮咚聲伴隨著(zhù)樹(shù)葉的沙沙聲，奏起了生命的樂(lè )章……

　　正當我沉醉其中時(shí)，好友小蘭拍了我一下，使我從音樂(lè )深處的夢(mèng)幻世界回到了現實(shí)。她笑著(zhù)問(wèn)：“你在想什么呢？”“沒(méi)，沒(méi)什么，趁考試還沒(méi)開(kāi)始，咱們抓緊時(shí)間再練習下吧！”說(shuō)完，我低下原本驕傲揚起的頭，虔誠地吹奏起來(lái)。因為我知道，就在剛才，那支曲子帶我走進(jìn)了音樂(lè )的深處那個(gè)我從未到過(guò)的地方。

　　真感謝那位不知名的演奏手，是他的演奏讓我從自己狹隘的世界里掙脫出來(lái)，重新投入音樂(lè )的懷抱；是他讓我懂得了，除了嫻熟的技巧，真誠和飽含深情的演奏才能讓自己和聆聽(tīng)者一起走進(jìn)音樂(lè )的深處！

深處作文600字 篇4

　　夕陽(yáng)染紅了半邊天，黃昏不期而至，站在那棵老樹(shù)下，我望著(zhù)自己的影子，不由得想起了離去的伙伴，離去的快樂(lè )……

　　這座小城讓我們得以互相認識，卻又不得分離。

　　還記得，那些葡萄藤的藤條像極了年輕姑娘的大辮子，輕輕一拉，發(fā)出“嘩啦啦”的響聲，就像拽了姑娘的辮子。搖來(lái)?yè)u去，淘氣極了，掀起一排排的卷簾，時(shí)不時(shí)拽下幾顆顆晶瑩的“紫水晶”，扔在嘴里，享受著(zhù)一年一次的愜意。那里有我們的矮小而調皮的影子。

　　還記得，那棵老樹(shù)下，一個(gè)個(gè)童稚的笑臉，環(huán)繞著(zhù)樹(shù)樁追著(zhù)，跑著(zhù)，玩累了，就倚著(zhù)它，進(jìn)入夢(mèng)鄉。醒來(lái)，黑暗漸漸壓了下來(lái)，充滿(mǎn)電的壞小子們，玩起了捉迷藏，四周靜悄悄的，像夢(mèng)境一般。直到家長(cháng)們的呼喚打破了這沉寂，才不得不沖出了藏身之所，各找各媽?zhuān)�各回各家�?/p>

　　漸漸長(cháng)大的我們，被時(shí)光無(wú)情的分開(kāi)了，我們的思想也也豐富了許多，卻再也找不到兒時(shí)的痛快，再也沒(méi)有兒時(shí)的歡樂(lè )了，每當母親問(wèn)起你們的去向和生活，我苦笑著(zhù)說(shuō)道：“誰(shuí)知道呢，但愿都過(guò)得很好吧�！�

　　真正分離的那天，我們都哭了，原來(lái)我們并沒(méi)有忘了彼此，而是默不作聲罷了，那張合影，記錄了我們從光著(zhù)屁股到逐漸成長(cháng)的經(jīng)歷，我把它深深地烙在了記憶的深處。

　　你們都離開(kāi)了我，離開(kāi)了這座給你們童年帶了歡樂(lè )的小城，各奔東西，而我一直守候著(zhù)，守候在這里，期待一天你們的歸來(lái)。

　　日復一日，年復一年。當我再次來(lái)到那棵大樹(shù)下，卻始終不見(jiàn)你們的身影，我撫摸著(zhù)她輕柔的發(fā)絲，聞著(zhù)她的芳香，也守護著(zhù)她——我們友誼的見(jiàn)證。

　　風(fēng)悄悄的來(lái)了，“呼呼”地刮著(zhù)，黑夜拉開(kāi)了帷幕，籠罩了這座小城，我倚著(zhù)樹(shù)，望著(zhù)天空，又想起了晚上在大樹(shù)下玩捉迷藏的我們。最后，在媽媽的一再催促之下，我才不得不選擇離開(kāi)這里……

　　時(shí)光可以沖淡回憶，卻消磨不掉我們在一起無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè )時(shí)光……

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