【精品】互助作文600字3篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的互助作文600字3篇，歡迎大家分享。
互助作文600字 篇1
生活中，如果缺失了互幫互助的美德，那么我們的生活就會(huì )變得黯淡無(wú)光，人與人之間的關(guān)系也不再親密無(wú)間，則會(huì )用冷淡的眼光去看待世界······所以，我們的生活需要人與人的互幫互助。
掀開(kāi)記憶冊的一角，我似乎回到了那個(gè)夏天。天，很熱，身體有種說(shuō)不出的難受，我正低頭玩弄手指，為小區里的騎的自行車(chē)比賽而感到發(fā)愁。
“樂(lè )，我們去學(xué)騎自行車(chē)好么？”一張笑臉呈現在我的面前�！拔遗隆ぁぁぁぁ痹�(huà)未說(shuō)完，她便打斷了我的話(huà)語(yǔ)�！皼](méi)事啊，我幫你嘛！”我實(shí)在不愿讓好友失望，便帶著(zhù)消極的情緒，同她一起去了。
她給我選了一輛跟她的車(chē)一樣的自行車(chē)，臉上仍?huà)熘?zhù)興奮的笑容，把車(chē)推到我面前。我害怕的站在一旁直搖頭，就是不肯去接過(guò)自行車(chē)。她一瞧，臉上的笑容立刻轉為了生氣，她推著(zhù)車(chē)，嘟著(zhù)嘴，像個(gè)水晶包子一樣，憤怒的盯著(zhù)我，將車(chē)直接推到我的懷里，用命令的口氣說(shuō)，“騎上去，我推你！”
我無(wú)可奈何，坐了上去。此時(shí)，我的心像一只受驚的兔子在慌亂的跑著(zhù)，“咚咚”的跳個(gè)不停。我害怕的打著(zhù)哆嗦，眼前浮現出一幕幕我將要摔倒的畫(huà)面。
最終，我還是選擇了聽(tīng)她的，將一只腳踩在踏板上，另一只腳蹬地。猛地往前一蹬后，迅速地把腳收回，也同樣踩在踏板上，奮力的使出了全身的力氣往前蹬。而她，則在后面推著(zhù)，還不停的用鼓勵的話(huà)跟我說(shuō)話(huà)。我仿佛感到有強大的后盾在支撐著(zhù)我，根本就不用怕，往前蹬就行，反正后面有后盾，怕什么？
想到這兒，我拼盡全力往前蹬了幾十下，才停了下來(lái)。往后一看，她在十多米遠的地方，向我招手�！拔視�(huì )騎車(chē)了！”我高興的奔過(guò)去，緊緊地抱住她，淚水則不住的涌出，而這淚水，就是我們友誼見(jiàn)證。這友誼是有多么偉大，可讓我們互幫互助，一同前進(jìn)，一同見(jiàn)證我們互助的成果······
互助作文600字 篇2
在城關(guān)實(shí)驗小學(xué)，我們舉行了一場(chǎng)做南瓜針絨盒的活動(dòng)。那天上午，我們各班先在教室里挑選參賽隊員，我們班抽了幾個(gè)人其中有我，大家精神百倍的岀了教室，到了比賽地點(diǎn)，毎兩人一組，分好了組，走進(jìn)里面，老師教我們怎么做。我回過(guò)頭看，心里馬上就起了一個(gè)大疙瘩，原來(lái)后面還坐了一大排評委，心想：如果我做南瓜針線(xiàn)盒做不好，沒(méi)為班級爭光，老師會(huì )不會(huì )罵我？這時(shí)老師給每個(gè)組分發(fā)了比賽用的材料，幾團不同顏色的橡皮泥，宣布比賽開(kāi)始，看哪個(gè)組做得又快又好。
開(kāi)始做針線(xiàn)盒了，我們拿著(zhù)橡皮泥開(kāi)始做了。我想：我有的不會(huì )做，如果做的`不好看的話(huà)這個(gè)南瓜針線(xiàn)盒可就報廢了。我又一想：我的隊友也可以做呀，把自己會(huì )做的留給自己，不會(huì )做的就留給隊友吧。這樣就不會(huì )做的很難看，于是我和隊友合計了一下，我做盒身和盒蓋，他們做裝飾品。
分好工，我們就開(kāi)始干起來(lái)。我把紅黃綠三種顏色的橡皮泥放在桌子上，把兩個(gè)捏成餅，一個(gè)揉成圓，把圓放在一個(gè)餅上一捏，就包在了里面。再把它們放在另一個(gè)餅上一捏，就成了一個(gè)大大的圓。因為里面有另兩種顏色包在里面把空問(wèn)給占領(lǐng)了，所以圓就變的很大。因為外面一層是一種顏色，所以就看不出來(lái)里面還有兩秒顏色。
我又用大拇拮按往圓的一點(diǎn)，用食指在四周捏一圈就成了一個(gè)盒身盒身，里面是三種顏色，因為里面的兩種顏色露了出來(lái)，所以就看著(zhù)是三種顏色了。
只要盒身做好了，盒蓋就好做了。拿出一種紅顏色，揉成圓，按盒口的大小壓成一個(gè)餅，盒蓋就做好了。這時(shí)我隊友的裝飾品也做好了。我們兩個(gè)做的東西一組裝起來(lái)，南瓜針線(xiàn)盒就做好了。再看看別的組都還沒(méi)做好呢！
最后大家的南瓜針線(xiàn)盒都做好了，經(jīng)過(guò)評委們的評選，我們做的針線(xiàn)盒不僅做得快又漂亮，獲得了互助合作獎。
通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了：有的事不是自己一個(gè)人能做好的，是要互助合作才能成功。
互助作文600字 篇3
生活是一塊七色板，其中有追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨的寂寞，當遭受這些痛苦與不幸的時(shí)候，人們需要的是微笑，是愛(ài)心，是互相幫助。
當遭受追夢(mèng)的艱辛時(shí)受到幫助，會(huì )更加向往自己的目標而不輕言放棄;當成功時(shí)有別人與自己一起分享，成功的喜悅會(huì )加倍……難道這些不可以證明生活中需要幫助嗎? 幫助在生活中是美麗的，記得我在一篇文章中看到過(guò)這樣一件事：“在一個(gè)大雨傾盆的下午，路上沒(méi)有多少行人，沒(méi)帶雨具的人東奔西跑，有一個(gè)全身上下全部濕透的女孩也在這避雨人們的行列當中，但引人注意的是她兩只空空的袖子——她是一個(gè)失去雙臂的殘疾人!在馬路的對面，有一個(gè)四五歲大的女孩，她也沒(méi)有打傘，正在向公共汽車(chē)站跑去，路上，由于地上泥濘不堪，摔倒了，是那個(gè)殘疾人盡自己最大的努力，跑過(guò)馬路，上前扶起了小女孩，由于自己行動(dòng)不便，自己也有幾次差點(diǎn)兒摔倒，她們兩個(gè)人互相扶著(zhù)，一起消失在雨夜中……” 一個(gè)失去上臂的女孩不顧自己的困難，用肩膀扶起跌倒在地上的人;一個(gè)四五歲大的小女孩;冒著(zhù)大雨送一個(gè)陌生的殘疾人回家。這個(gè)故事讓我感動(dòng)了好一陣子。
這個(gè)故事難道不能證明人們的生活需要關(guān)愛(ài)，需要幫助?如果沒(méi)有那個(gè)殘疾人，小女孩會(huì )不會(huì )因為淋雨而生病?如果沒(méi)有小女孩送殘疾人回家，殘疾人會(huì )不會(huì )在雨中不知所措? 生活中也是一樣，如果沒(méi)有許許多多熱心人的幫助，鄉村的孩子不會(huì )有機會(huì )上學(xué)，殘疾人也不會(huì )像正常人一樣的生活。
所以，生活需要互相幫助!
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