陪伴作文600字八篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的陪伴作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陪伴作文600字 篇1
藍天因白云的陪伴，讓天空多了一份浪漫；河水因魚(yú)兒的陪伴，讓小溪多了一份歡樂(lè )；而我因真情的陪伴，讓歲月多了一份溫暖。
課間，同學(xué)們正襟危坐，專(zhuān)心致志地緊盯著(zhù)黑板。抬頭望去，不難發(fā)現，老師因高燒而漲紅了臉，一句一頓地，艱難地為我們傳播知識，耕耘智慧的天地�！翱瓤取�，干啞的嗓子提出抗議，老師仍不管不顧�！斑@道題，大家都聽(tīng)懂了么？要不我再給大家講一次吧……”嘔心瀝血，您不厭其煩為我們授“真經(jīng)”。誠然，您緊皺著(zhù)眉頭。您仍以教學(xué)為主，將病痛的折磨拋之腦后。我們望著(zhù)您，只聽(tīng)您仍喃喃自語(yǔ)：“考試加油……”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您用一支粉筆寫(xiě)就了兩袖清風(fēng)，而三尺講臺更伴您演繹了四季晴雨。老師，您辛苦了！您的陪伴，是我們無(wú)畏前進(jìn)的動(dòng)力！
學(xué)生宿舍，一群學(xué)生正熱火朝天地一起討論著(zhù)某個(gè)問(wèn)題。不曾想，我因偶感風(fēng)寒，身體不適而當場(chǎng)就地嘔吐。我本以為這一定會(huì )引起同學(xué)們的厭惡。正打算勉強起身去清理地面上的穢物時(shí)，卻見(jiàn)同學(xué)們早已分散開(kāi)來(lái)，盡其所能。轉眼間，桌上多了暖水袋與貼心的感冒沖劑，一條熱毛巾爬上我滾燙的額頭，暖了我沉睡已久的心扉……
深夜，當12點(diǎn)的鐘聲緩緩敲響，借著(zhù)月光空明，我獨坐一隅奮筆疾書(shū)。我正緊皺眉頭，為闖一道名叫“奧數”的關(guān)卡而急得像熱鍋上的螞蟻。臥室的門(mén)被輕輕推開(kāi)，伴隨著(zhù)的是一陣輕柔的聲響，似春風(fēng)，甘醇得沁人心脾。我抬頭，卻見(jiàn)媽媽一手端著(zhù)牛奶，一手拿著(zhù)蘋(píng)果，無(wú)語(yǔ)凝佇。片刻，她只柔柔道：“歇息片刻吧，我陪你�！蔽颐凸嘁淮罂谂Ｄ�，任香醇可口充斥口中，思緒回歸，豁然開(kāi)朗，數學(xué)難題迎刃而解。驀然回首，媽媽早已依偎在墻角熟睡。我扯過(guò)一床被子，細心地為媽媽掖好被子。月光柔似水，兩眼淚潸潸。
駐足，回望14年風(fēng)雨歷程，真情一直都在，陪伴從未走遠。
光陰似箭，日月如梭，時(shí)光荏苒，似水流年。歲月匆匆，它會(huì )在指尖不經(jīng)意地溜走。但真情的陪伴，讓歲月多了一份溫暖……
陪伴作文600字 篇2
陪伴是最長(cháng)情的告白，展示著(zhù)最綿長(cháng)的愛(ài)。 一直對“陪伴”，“守護”等詞有一種特別的感觸。它總會(huì )讓我想起那一縷炊煙帶來(lái)的柴禾的味道，及那一抹綺麗的晚霞帶來(lái)的奶奶的呼喚。它所代表的溫暖久久的縈繞在我心扉。雖然越來(lái)越遙遠，遠到不可追及�？墒腔貞浺恢贝嬖�，伸手可及。
即使只是回憶的長(cháng)久陪伴也讓人心安，會(huì )有被守護的感覺(jué)。此心安處是吾鄉，那里有我玩鬧著(zhù)走過(guò)，跳過(guò)的小道，它通向綠油油的麥田，通向有魚(yú)蝦的小河，通向能看到落日和火燒云的小土坡，也通向冒著(zhù)炊煙的家。那里有陪我，教我長(cháng)大的人，她喜歡我的笑容，她擔心我的淚水，她總能看到我的愿望，滿(mǎn)足我的愿望。那里有被我傾聽(tīng)的，傾聽(tīng)著(zhù)我的星星，它是奶奶的故事，它是書(shū)中的詩(shī)意，它總能讓我安靜的去感受，去聆聽(tīng)這世界。她們都在陪伴著(zhù)我，送給我最長(cháng)情的守護，最真切的愛(ài)。 陪伴就猶如天和地億萬(wàn)年的深情注視，所隔萬(wàn)丈，只能默默無(wú)言，卻是無(wú)聲勝有聲。那是一種如絲如縷的，不為人知的牽絆，不管相隔多遠，都能讓對方感覺(jué)到自己的存在。就像我，無(wú)論在何處，都能看到和家鄉一樣的星星，聽(tīng)見(jiàn)奶奶真切的呼喚，即使向外看時(shí)只有冷冷的霓虹燈，再沒(méi)有暖暖的炊煙，可是回憶里的那一縷炊煙從未斷過(guò)。
家鄉的一草一木見(jiàn)證著(zhù)，伴隨著(zhù)我成長(cháng)。在我幼年探索世界未知時(shí)，給了我大自然的答案，解答著(zhù)我的問(wèn)題，見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)。又在我長(cháng)大到遠離你們的城市后，以回憶的方式，繼續著(zhù)你對我的陪伴，和對我心中的“真善美”的守護。
回憶里的景象里所給的抽象的感覺(jué)，那是來(lái)自于你的陪伴，使我產(chǎn)生的真真切切的共鳴。那種感覺(jué)讓我心安，讓我依賴(lài)。
陪伴作文600字 篇3
綠葉帶來(lái)了秋的訊息，同時(shí)帶來(lái)了一場(chǎng)場(chǎng)秋雨。是否雨點(diǎn)落下來(lái)時(shí)，都會(huì )帶有黯然的憂(yōu)傷？
雨點(diǎn)隨風(fēng)傾斜，思緒也隨風(fēng)雨飄忽不定。
花開(kāi)花謝，日升日落，大自然的規律總是這么神奇。
我倆的緣分從一聲短暫的問(wèn)候開(kāi)始，又何曾想到，我們這對“歡喜俏冤家”的互助、鼓勵會(huì )使我們一次次地跨越坎坷。
花開(kāi)之際，你忽然闖入我的生活，改變了我，改變了我的生活。
“文靜”是我小學(xué)時(shí)的代名詞，所有認識我的人都說(shuō)我內向。你偏偏要來(lái)打擾我。每當我在座位上發(fā)呆，你總會(huì )跑過(guò)來(lái)，朝我耳邊大聲吼一句。不打不相識，在一次次的吵鬧中，我們越來(lái)越了解彼此，也拉近了彼此之間的距離。
“你無(wú)聊！”我捂著(zhù)難受的耳朵怒瞪著(zhù)你。此刻，我的內心是反感的，而你，卻如同什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)，嬉笑著(zhù)跑開(kāi)。
不論課間、上課、午休，你都會(huì )時(shí)不時(shí)地說(shuō)話(huà)，而我，也在與你吵鬧的過(guò)程中漸漸大膽起來(lái)，外向起來(lái)，不再那么文靜，那么脆弱。是你，改變了我的性格。
小升初復習期間，你見(jiàn)周?chē)硕荚趶土�，也�?huì )坐下來(lái)，認真地看幾遍題目。這期間，我不與你嬉鬧，你竟一改常態(tài)，主動(dòng)問(wèn)我題目。這是你最認真的時(shí)候。
還記得，我們?yōu)榱吮荣�，搶�?zhù)去辦公室問(wèn)題目。有時(shí)我到門(mén)口了，你用力把我一擠，自己搶先進(jìn)去，你只甩下一句“我贏(yíng)啦！”有時(shí)我會(huì )覺(jué)得你幼稚，你卻總說(shuō)自己是貪玩好動(dòng)。
我們相互學(xué)習，共同進(jìn)步。我，也改變了你的習慣。
樹(shù)葉落下，結束了小學(xué)生涯�？�！我不舍地望了望紅色的校園，提著(zhù)沉甸甸的書(shū)本與心情，走出校園。你又在我旁邊嚇我一跳，我不再皺眉，不再生氣，因為我知道，以后咱倆見(jiàn)面少之又少了。你從我手中拿走書(shū)本，一路提著(zhù)，終在街道旁，走向了兩個(gè)不同的方向。
月有陰晴圓缺，可我倆早已分別。你雖只是漫漫人生路上的一個(gè)過(guò)客，但你是我生命中的一條繽紛的彩帶，感謝有你相伴！
陪伴作文600字 篇4
眼看著(zhù)夏天的雨水一點(diǎn)一滴變成秋天的露珠，迎著(zhù)太陽(yáng)閃出薄霧般七彩的光。微涼的秋風(fēng)吹刮著(zhù)我的記憶，你來(lái)了，也許是在初三上半年來(lái)臨的前兩天吧，早上我為你澆水，晚上則常在窗前佇立，沉醉在你特有的香氣里，為你遐想。
媽媽說(shuō)，我不該總陪著(zhù)你，因為所有的花兒都只有一個(gè)結局，那就是在寒冬來(lái)臨時(shí)，化作春泥回歸塵土，去尋找那一份安寧的甜蜜，不管曾在枝頭留下過(guò)多么重要的回憶。
我不懂你，正如我不懂母親和她對我的愛(ài)，花兒啊，你還記得我坐在桂花樹(shù)下為你彈琴讀詩(shī)而媽媽卻以為我不務(wù)正業(yè)嗎？那次，我可是為了你而挨了母親一頓打呢！
黝黑的`天空繁星閃爍，一陣輕輕的敲門(mén)聲后，再低頭時(shí)桌上多了一杯飄著(zhù)熱氣的牛奶，杯下附了一張紙條，熟悉的娟秀筆跡溫暖地寫(xiě)著(zhù)“快睡吧，明天還要上學(xué)�！蔽覐牟辉谝膺@天天發(fā)生的事，幾口灌下牛奶跳上床，用被子蒙住頭，什么也不去想就這樣呼呼大睡起來(lái)，夜里桂花的馨香裹挾著(zhù)我在綠影婆娑的枝頭纏綿……
三個(gè)月說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短，匆匆的路上許多和我同齡的中學(xué)生，日復一日年復一年地帶著(zhù)漠視的眼神向固定的方向走去又走來(lái)，只有我，因為有你的相伴而不同。
可你終于在肅殺的秋風(fēng)里離我而去，也并沒(méi)有告訴我你將要去何方。
桂花啊，你欠我一個(gè)感謝嗎？如果真是這樣的話(huà)，我又欠母親多少個(gè)感謝？成長(cháng)路上的愛(ài)，其實(shí)一直都在，只是平日里我們沒(méi)有省察。
是的，愛(ài)，總是在，藏在你斑斑駁駁的綠色樹(shù)影里，藏在我懵懂青澀的青蔥歲月里，藏在一路上有愛(ài)相伴的點(diǎn)滴記憶里。
陪伴作文600字 篇5
張海迪說(shuō)：“即使翅膀斷了，心也要飛翔�！蔽覄t說(shuō)：“即使煩惱有了，人也要成長(cháng)�！薄}記
每個(gè)女孩都是天使，上帝都會(huì )送給他們禮物，而今天的我也收到了一份意外的“present”。
”��！“那天一大早，我便尖叫起來(lái)。你瞧，我的嘴唇下竟在一夜間“鉆”出了一個(gè)小小的痘痘，僅僅他一個(gè)，在那孤軍奮戰，任憑我怎么按，怎么壓，怎么擠，怎么蹂躪，他就是不肯屈服，在那傲然挺立。嘿，還挺頑強！可我哪肯罷休，使出全身解數與之抗衡，大有“不達目的，誓不罷休”的豪情壯志，可這小痘痘仍在那屹立不倒。沒(méi)辦法，只好讓它自生自滅咯！
可沒(méi)過(guò)多久，新的煩惱又來(lái)了。這痘痘竟變本加厲，肆無(wú)忌憚的擴大起規模來(lái)了，比原先簡(jiǎn)直胖了一圈。輕輕一碰，癢夾雜著(zhù)絲絲疼痛在全身蔓延。唉，真后悔上次沒(méi)把你斬草除根，不過(guò)這次，你可沒(méi)這么幸運！我用手按住痘痘兩邊，用力向中間擠去，可沒(méi)多一會(huì )，一股疼痛便直鉆內心，我只好又放棄了。無(wú)奈，無(wú)奈，斗痘計劃徹底以失敗告終。
這幾天，所有的斗志都像沙漏中的沙被時(shí)間給帶走了，我似乎無(wú)暇顧及唇下還生長(cháng)著(zhù)一個(gè)頑強的敵人，只隱約覺(jué)得心中罩著(zhù)一絲煩惱。
今天，猛地記起什么，頗有興致的跑到鏡子前，照了起來(lái)。那曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的小痘痘竟干了，癟了，只剩下一層外殼。不知怎的，心頭竟一陣快活，而那愁云似乎也無(wú)影無(wú)蹤了……幾天前斗痘的苦惱與煩悶都在此刻化為泡影，甚至“別有一番風(fēng)趣在心頭”！
或許這便是成長(cháng)！才會(huì )在成長(cháng)之后猛然想到并細細品味，荊棘也能綻開(kāi)可愛(ài)的小黃花……
陪伴作文600字 篇6
我執漿，穿梭在茫茫大海中。風(fēng)怒吼，要將我的小船打翻；狼狂嘯，要將我的航線(xiàn)迷離；霧迷惘，遮住我前方的勝景… …
但我堅定不退縮，因為，我的心兒告訴我，前方，我的夢(mèng)想在發(fā)光！
感謝一路有心
強者，往往有一顆強大的心陪伴！
時(shí)光荏苒，我已升入初四，前方有一架梯子——中考。將要離別母校，再截一段光影，紀念著(zhù)青春的熱土！
初四的體育是可怕的，是為強者準備的。當上課鈴一響，同學(xué)們如上緊了發(fā)條的機器，向操場(chǎng)一路狂奔�！绷⒄�，”我一聲令下，同學(xué)們個(gè)個(gè)，挺胸抬頭，等待著(zhù)。一個(gè)鬼魅般的身影飄過(guò)來(lái)，鐵青著(zhù)的臉，不容一絲微笑在上面掛著(zhù)——體育老師來(lái)啦。（初三時(shí)聽(tīng)說(shuō)他很厲害，操場(chǎng)是他的天地。如今，我們人在屋檐下，不敢抬頭�。。�
“脫下外衣，系緊鞋帶”同學(xué)們都犯了疑惑，“ 1000米抽測，沒(méi)有問(wèn)題吧！“老師丟下一句話(huà)和一個(gè)相當瀟灑的背影，向一旁走去，正苦瓜著(zhù)臉的我們，還沒(méi)等反應過(guò)來(lái)，就被他的一聲怒吼震得四散“還不快跑！”
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，同學(xué)們正在他的利眼緊刺之下，飛奔起來(lái)。
緊張的只有我吧，因為中有我知道“我是體育委員，是第一名，別人不能搶?zhuān)膊桓覔��！蔽业男膬焊嬖V我。
同學(xué)們個(gè)個(gè)咬緊牙關(guān)。為了那個(gè)第一的尊嚴，我壓著(zhù)粗喘，在長(cháng)龍隊上領(lǐng)跑。
眼前的視線(xiàn)模糊，汗水流進(jìn)眼中，我銜起衣領(lǐng)，狂嘯一聲，加緊了步伐：我有強大的心，誰(shuí)敢超我！
我嚴峻了表情，鎖起了眉頭，運足了力氣，甩開(kāi)所有的人，和我的心在跑著(zhù)。
我朝著(zhù)最后一圈的終點(diǎn)的白線(xiàn)跑去，“狼群”緊追不舍，加速，加速… … 后面的要超上來(lái)了，沖，沖——第一名。成功了，我不顧跑道泥濘，躺下，靜聽(tīng)有力的心在搏動(dòng)！
追求一輪紅日，便將強壯的身體化作了山巒去托起它；追求一個(gè)夢(mèng)想，便將所有的心血化作了地平線(xiàn)去迎接他，這一切皆因為：強大的心！強大之心者，無(wú)人可擋！
陪伴作文600字 篇7
一生的依靠，是父愛(ài);一生的依賴(lài)，是母愛(ài)。父愛(ài)是默默守護的，母愛(ài)是無(wú)處不在的，母親在我騎車(chē)想放棄時(shí)，會(huì )跟我說(shuō)：“曉妮，你可不要半途而廢，如果你每次都這樣，那么你將會(huì )一事無(wú)成�！边@句話(huà)深深地銘記在我的心里。當然了，母親也會(huì )氣憤、煩惱、開(kāi)心、激動(dòng)，我的第一次上臺表演，媽媽會(huì )給我鼓勵的掌聲;我的第一次一百分，媽媽會(huì )給我熱烈的擁抱;我的第一次......媽媽會(huì )......母愛(ài)是一道暖流，是一棵棵蒼天大樹(shù)，是無(wú)價(jià)之寶，父愛(ài)和母愛(ài)，永遠是我一生的陪伴，一生的依靠。
記得我第一天上幼兒園，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，爸爸和媽媽帶著(zhù)我向幼兒園走去，那時(shí)，我還是一個(gè)不太懂事的小女孩，以為爸爸媽媽帶我去游樂(lè )園玩，等填好表格，媽媽把我帶進(jìn)托兒班時(shí)，我才知道我要上學(xué)了，于是我撕心裂肺地痛哭，叫喊著(zhù)媽媽?zhuān)變簣@老師說(shuō)的話(huà)我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，眼睛直盯著(zhù)爸爸媽媽。謝天謝地，爸爸媽媽終于停住腳步了，他們一定是改變主意了，我想�？伤麄冎皇腔仡^看了我一眼，那一眼里包含著(zhù)很多很多，有愛(ài)，有擔心，還有舍不得。天哪!爸爸媽媽“不要我了”，我哭得震天響，幾乎把整個(gè)幼兒園的屋頂給掀翻了，這時(shí)窗戶(hù)外面出現了一個(gè)腦袋瓜，原來(lái)是爸爸啊!我拼命想挽留爸爸，可爸爸也馬上轉身走了�，F在想起來(lái)，如果當時(shí)爸爸媽媽留下了，那么我就會(huì )一直依賴(lài)著(zhù)他們，粘著(zhù)他們，永遠都跨不出今天獨立的一步了。
爸爸為了讓我們過(guò)上安逸的生活，每天干活非常辛苦，他還經(jīng)常教導我和姐姐做人的道理，“孝敬長(cháng)輩要擺第一位”這句話(huà)一直滋生在我的心中。
父愛(ài)和母愛(ài)，是我一生的陪伴，父愛(ài)如山，母愛(ài)如海，“爸爸媽媽?zhuān)瑫阅萦肋h愛(ài)您們!”
陪伴作文600字 篇8
陪伴，是一首動(dòng)人的詩(shī)；陪伴，是一幅斑斕的畫(huà)；寫(xiě)出了難忘的過(guò)去，描繪出了少年的回憶。
——題記
幾番寧靜的沉思，幾行凌亂的文字，幾縷飄動(dòng)的絲發(fā)，在這平凡的日子，一個(gè)人靜靜地坐在麥當勞二樓靠窗的一側，伴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，低著(zhù)頭沉思著(zhù)作業(yè)中的難題，偶爾緩緩的抬起頭望向窗外，不經(jīng)意的一次回眸，看到了旁桌的情侶，不免勾起了心中那段封鎖了很久的記憶。
那年的春天，情竇初開(kāi)的我們，走到了一起，少年的愛(ài)情來(lái)得如此意外。情竇初開(kāi)有時(shí)候只需一句話(huà)、一個(gè)眼神便已足夠。就這樣，我們度過(guò)了初中這美好的兩年。
記得，每到周末的這個(gè)時(shí)候，總會(huì )有你陪著(zhù)我，一起捧著(zhù)濃濃的咖啡，看著(zhù)桌上的幾本雜志，度過(guò)每一個(gè)周末。
初見(jiàn)時(shí)的羞澀，玩鬧時(shí)的瘋狂，早晨的一句“起床啦”，深夜的一句晚安，這一切仿佛還在昨天。
但，那天的一個(gè)電話(huà)改變了我，也改變了一切！
那是一個(gè)初春的早晨，空氣中彌漫著(zhù)春天花兒的香氣，散發(fā)著(zhù)春的氣息，這時(shí)的一個(gè)電話(huà)，打破了清晨的寧靜，她說(shuō)在老地方等我，我如約而至，走到二樓，遠遠便看到那再熟悉不過(guò)的身影，我走向前去，還未等開(kāi)口，她便轉身便抱住我，抽泣著(zhù)對我說(shuō)：“對不起，以后不能陪你了，對不起”。說(shuō)罷，便塞給我一個(gè)信封，轉身離開(kāi)了，我久久的佇立在那里，望著(zhù)她的背影由近到遠，有遠變?yōu)橄�，一滴晶瑩的淚珠，伴著(zhù)她的離去，摔在地上……信中有一支筆，她說(shuō)，她知道我喜歡寫(xiě)字。
思緒被那對情侶的離去打斷了，我揉了揉噙著(zhù)淚珠的眼角，寫(xiě)下了這篇文章，寫(xiě)下了那一段你陪我走過(guò)的路。
幾行凌亂的文字，幾縷飄動(dòng)的絲發(fā)，幾滴晶瑩的淚，還依稀留著(zhù)昨日的芬芳。
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