精靈作文600字4篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的精靈作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
精靈作文600字 篇1
這件事情發(fā)生之前，我和弟弟一直有個(gè)壞習慣——看完書(shū)不放回書(shū)架上。
有一天，我和弟弟看完書(shū)后就去刷牙睡覺(jué)了，夜靜悄悄的，不一會(huì )兒我們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
突然，我感覺(jué)到了一片亮光，發(fā)現我和弟弟竟然都躺在我們的枕頭上！這時(shí)前面有什么東西正怒氣沖沖地看著(zhù)我們，他長(cháng)得奇怪極了！頭發(fā)是彩色的，帶著(zhù)一頂王冠，穿的衣服居然是一本書(shū)的封面。
“你是誰(shuí)？是你把我們變小的嗎？你為什么這樣做！”我有點(diǎn)害怕地問(wèn)道。他說(shuō)：“我是書(shū)精靈王國的國王，因為你們老是把我們從家人身邊分開(kāi)，所以我才把你們變小的！”“書(shū)精靈？”我和弟弟異口同聲地喊了出來(lái)�！拔乙涯銈儙У轿业膰热�！”書(shū)精靈國王不容置疑地說(shuō)。
“不要��！”我和弟弟一起大聲說(shuō)，可書(shū)精靈不由分說(shuō)，已經(jīng)念起咒語(yǔ)：“阿不拉咔噠不拉！回到書(shū)之王國！”轉眼間，我們來(lái)到了書(shū)精靈之國。這兒真是書(shū)的世界啊，周?chē)教幎际菚?shū)，很多書(shū)都橫七豎八地堆在一起。書(shū)精靈國王指著(zhù)一個(gè)小姑娘說(shuō)：“現在，我要你們把這個(gè)書(shū)精靈送回家，等她到了家，你們就能回去了……”說(shuō)完便消失了。
不知走了多久，我們繞了好多路，終于到了一座書(shū)山下，看上去有點(diǎn)像書(shū)柜，小姑娘說(shuō)：“上面就是我的家了，走吧�！庇谑�，我們開(kāi)始爬這座書(shū)山，有幾次我險些掉下山，嚇得出了一身冷汗，還好弟弟把我拉住了。最后我們終于把小姑娘送回了家，然后我們急匆匆往回走，可是腳下的書(shū)堆成的路突然松了，我跟弟弟都尖叫著(zhù)滑了下來(lái)�！鞍 蓖蝗晃倚蚜�，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)啊，我心有余悸地擦擦腦門(mén)上的汗，心想：我以后再也不亂放書(shū)了，沒(méi)想到書(shū)精靈們回家要走那么遠的路……
從那以后，我和我弟弟再也不亂放書(shū)了！
精靈作文600字 篇2
提起“小精靈”大家眼前都會(huì )出現一個(gè)閃光的球飛來(lái)飛去。我們班也有一個(gè)小精靈，他具備了小精靈的所有特點(diǎn)。
小精靈當然小了，我們班的“小精靈”也很�。核m然比我大半歲，但個(gè)子卻只到我下巴。姚明一天要吃好幾個(gè)雞蛋，“小精靈”是不是一年才吃幾個(gè)雞蛋？不過(guò)他倒是個(gè)樂(lè )天派。一次課間操，老師叫我倆去領(lǐng)東西，到了南操場(chǎng)，“小精靈”拉著(zhù)我的手，從二年級的隊伍中穿過(guò)，他邊走邊看，我問(wèn)他看什么？“小精靈”笑著(zhù)對我說(shuō)：“看看我的個(gè)子是不是比二年級的高�！�
“小精靈”雖然小，但動(dòng)作卻很敏捷。
記得一次打籃球，球傳到了我的手里，我心想：是突破還是遠投呢？想著(zhù)想著(zhù)，“小精靈”沖了過(guò)來(lái)，我用假動(dòng)作虛晃了一下，雖然“小精靈”用手一蓋，卻還是緊跟著(zhù)我。我見(jiàn)“小精靈”不準備搶斷，便準備傳球�！靶【`”看出了我的心思，就伸手一勾，把球從我手里奪去，然后小心翼翼的帶出三分線(xiàn)，接著(zhù)環(huán)視四周，見(jiàn)無(wú)人來(lái)?yè)專(zhuān)褪钩隽霜氶T(mén)絕技——魔鬼三閃：一閃，繞過(guò)了一名防守隊員，二閃，從兩名隊員中間鉆過(guò)，三閃，也是最后一閃，從底線(xiàn)躍到籃下，漂亮的一個(gè)打板，球進(jìn)了。我也禁不住拍手叫好。
“小精靈”還會(huì )變魔術(shù)呢！這是他本學(xué)期的一道“特色菜”。
一次“小精靈”帶來(lái)了一副撲克牌，打亂順序后，分成4份，然后把一份向另三份分牌，各分一遍。最后，“小精靈”神秘地讓四人分別打開(kāi)4份牌的第一張牌，結果讓人吃驚：全部是A。我想：他大概是從劉謙身上吸取了什么秘方，也能變出這么神奇的魔術(shù)。
“小精靈”的特點(diǎn)面面俱到，是不是個(gè)貨真價(jià)實(shí)的小精靈呢？
精靈作文600字 篇3
時(shí)間是什么？我不知道，它是玩具嗎？我抓不住它；它是花香嗎？我聞不到它；它是鳥(niǎo)叫嗎？我聽(tīng)不到它。那它在哪里呢？
每天早上，媽媽三番五次叫我起床，我每次都是醒來(lái)后又倒頭就睡。那時(shí)，我總想著(zhù)，要是時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，能在被窩里再睡一會(huì )兒，我就很知足了！還有，我吃飯的時(shí)候，嘴好像與櫻桃一般大，總是吃半個(gè)小時(shí)，每次都要媽媽提醒，我才會(huì )“火急心燎”的吃完飯。在我的眼里，時(shí)間就和空氣一樣無(wú)窮無(wú)盡，有無(wú)數個(gè)明天。
在這學(xué)期，我們學(xué)習了朱自清先生的一篇課文——《匆匆》，文中這樣說(shuō)：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯時(shí)，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，日子便從凝然的.雙眼前過(guò)去。為什么我們的日子一去不復返呢？”是呀，一旦時(shí)光流逝，用金子也換不回來(lái)。所以，我應該好好珍惜時(shí)間。
后來(lái)我在一本書(shū)上看到，一個(gè)司機在路上開(kāi)車(chē)，邊開(kāi)車(chē)邊聽(tīng)音樂(lè )，在一個(gè)轉彎的時(shí)候，有一塊大石頭。他趕緊踩剎車(chē)，幸虧及時(shí)，如果再遲兩秒，那他早已喪命黃泉了。他的命是那兩秒鐘給的，所以我們可不能小看這一兩秒鐘呀。這一兩秒鐘可以挽回一條鮮活的生命。
地震后，救援人員為什么急急忙忙的工作呢？那就是因為一秒鐘的時(shí)間可以救活一個(gè)人，可以避免一個(gè)幸福的家庭破碎。為了搶救生命，他們必須爭分奪秒，與時(shí)間賽跑。由此可見(jiàn)，時(shí)間就是精靈。
現在我做事可不像以前那么拖沓了，我做每一件事都是爭分奪秒的，早上起床不在磨蹭，有時(shí)邊穿衣服邊想前一天學(xué)的課文或英語(yǔ)對話(huà)，連媽媽都說(shuō)我懂事了。
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。只要愿意把時(shí)間擠出來(lái)，時(shí)間還是很充分的，但是多少人能這樣呢？
珍惜時(shí)間就是珍惜生命，把握時(shí)間就是把握人生。既然我們無(wú)法讓時(shí)間逆流，那么就讓我們好好珍惜時(shí)間吧！如果你越珍惜它，你就會(huì )擁有一個(gè)快樂(lè )充實(shí)的人生。
精靈作文600字 篇4
世界上有許多“世界之最”，而我最近，在《我的媽媽是精靈》這本書(shū)中發(fā)現了一個(gè)非同一般的“世界之最”。它就是世界上最偉大的情感——母愛(ài)。
一個(gè)精靈因渴望人間的情感生活，從精靈世界來(lái)到人間，成了人類(lèi)的妻子和母親，可因為精靈的生活方式和人的有差異，丈夫和女兒接受不得而返回精靈的家鄉。這個(gè)故事發(fā)生于20世紀90年代的大都市——上海，文中的插圖和地點(diǎn)讓人信以為真，看得入迷。
主人公陳淼淼在知道媽媽是精靈以后，心里一直是擔心。她害怕自己也是個(gè)精靈，但有為自己有一個(gè)神通廣大的媽媽而高興�？砂职钟竹R上提出離婚，陳淼淼千方百計地挽回爸爸�？呻m然爸爸不離婚了，他又發(fā)現了媽媽靠和小青蛙血來(lái)維持人形這個(gè)秘密，不得和媽媽分別。這個(gè)故事一波三折，是我們仿佛身臨其境，同時(shí)讓我們看見(jiàn)了一個(gè)孩子那風(fēng)暴般的生活。
在這風(fēng)暴般的生活中出現了兩個(gè)“世界之最”：世界上最粘的膠水——感情和世界上最偉大的情感——母愛(ài)。而這個(gè)故事正是因為這兩個(gè)“世界之最”連在了一起。人人都有一個(gè)愛(ài)兒女的母親，我們有，陳淼淼也有。只是陳淼淼的母愛(ài)是在將要失去后才得到的——他知道母親要離開(kāi)后才和母親飛行，在復習期間感受到了母愛(ài)的溫暖。
朱自強曾評論《我的媽媽是精靈》：作為表現少女心靈成長(cháng)歷程的作品，《我的媽媽是精靈》具有現實(shí)主義的藝術(shù)之感;作為表現幻想的第六感作品，《我的媽媽是精靈》則把我們從僵固的現實(shí)中解放出來(lái)，剛飛自由的心靈，擁抱生活的無(wú)限可能。
“世界上最偉大的情感——母愛(ài)�！薄段业膵寢屖蔷`》留給我這樣一句話(huà)。
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