能人的作文600字（精選66篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的能人的作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
能人的作文600字 篇1
說(shuō)起我身邊的小能人，喲，還真不少呢：有朗讀能人黃心怡，有體育健將包袁濤，有奧數達人李茂成……真是數不勝數。不過(guò)，能真正讓我敬佩的，還試她——李心源——一位“滿(mǎn)族小才女”。
李心源有著(zhù)一身黑黝黝的皮膚，長(cháng)得胖胖的，算得上是我們班的“大塊頭”。
雖說(shuō)她是滿(mǎn)族人，可那毛筆字卻是頂呱呱地棒，讓人很難判斷這是不是孩子寫(xiě)的。但是，誰(shuí)說(shuō)輝煌背后沒(méi)有痛苦？李心源能有今天的成就完全離不開(kāi)她刻苦的練習、付出的汗水。
今年的社團活動(dòng)，全班只有李心源一個(gè)人參加軟筆社團，寫(xiě)毛筆字那么麻煩，真搞不懂她是怎么想的。果然不出我所料，一次社團，她只寫(xiě)了一個(gè)筆畫(huà)，手上就沾滿(mǎn)了一大堆墨汁點(diǎn)，黑漆漆的。但她毫不在意，認認真真地書(shū)寫(xiě)著(zhù)，一筆一畫(huà)，比蝸牛爬的速度還慢。過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)方方正正、工工整整的大字便呈現在我的面前。再看看李心源，那炯炯有神的大眼睛正聚精會(huì )神地盯著(zhù)那個(gè)大字，仿佛再找哪一筆畫(huà)寫(xiě)的太長(cháng)，哪一筆畫(huà)寫(xiě)的太短。那專(zhuān)心致志的神態(tài)，真是“愛(ài)字如命”！
還有一次，教書(shū)法的移老師說(shuō)：“老師今天有事外出，所有人在班上練字�！卑嘀魅侮惱蠋熞�(jiàn)我們在班上，便問(wèn)：“你們倆要不要和我們一起下去練跳繩？”移老師不在，我也已無(wú)心練字，再說(shuō)班上只有我和李心源，真是孤單，剛想回答“要”，李心源卻說(shuō)：“不必了�！蔽覇�(wèn)她為什么不鍛煉鍛煉身體呢？她目光堅定地對我說(shuō)：“既然我們選擇了書(shū)法，就必須一心一意地練字�！鳖D時(shí)，我被她對書(shū)法的熱愛(ài)所折服。
上學(xué)期，東橋小學(xué)南校區舉行毛筆字大賽，李心源毫不猶豫就參加了，結果不負眾望——榮獲大獎凱旋而歸。
這就是我身邊的小能人，愿她能取得更加輝煌的成就！
能人的作文600字 篇2
這周老師布置了一篇作文，叫《我身邊的小能人》，并且規定我們只能寫(xiě)上篇日記中寫(xiě)過(guò)的那位同學(xué)——我的好朋友——陳子豪。
我想來(lái)想去，翻來(lái)數去，怎么也找不到他身上有什么小能人的影子。
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)課他從不舉手；體育課立定跳遠雖說(shuō)是個(gè)優(yōu)秀，但全班同學(xué)中比他厲害的還有一堆呢；數獨校本課中，雖說(shuō)他做題速度不慢，但從沒(méi)超過(guò)我和另外一些厲害的同學(xué)呀；他唱歌也不好聽(tīng)；美術(shù)課畫(huà)的不咋地；他也不上什么興趣班。數落來(lái)數落去，怎么也找不到他哪方面算是小能手。
不過(guò)呢，他很喜歡玩電腦游戲，只要他上我家來(lái)玩，就一定是玩電腦游戲。他一眼不眨，打游戲的本領(lǐng)相當高強。一次我在玩我打了了好幾天也沒(méi)打通的一關(guān)時(shí)，怎么打也打不過(guò)，我就叫他來(lái)看看，他一手抓緊鼠標，一手按住幾個(gè)鍵，按鍵速度快得讓人眼花繚亂。不一會(huì )兒，敵人就損失慘重，而他幾乎毫發(fā)無(wú)損。媽媽把削好的水果端上來(lái)，他也無(wú)法騰出手來(lái)吃。我要是跟他講話(huà)，他只是胡亂點(diǎn)著(zhù)頭，不停地說(shuō)：“嗯嗯嗯”，根本就不知道我說(shuō)的是什么。如果他不在我家玩，那他一定就在別的同學(xué)家里玩電腦游戲。反正不管玩什么游戲，他一玩就會(huì )，一會(huì )就熟，一熟就百戰百勝。我想：如果他長(cháng)大了成為一個(gè)游戲發(fā)明家，那該多棒，他開(kāi)發(fā)最流行的游戲給我們玩，他的工作收益肯定特別高，并且也是他喜歡的事情，那他的生活一定會(huì )很美好。
其實(shí)，我身邊絕大多數同學(xué)都是這樣，他們無(wú)法獲得“小能手”的稱(chēng)號，但在你想不到的某個(gè)方面上，他們卻是個(gè)大能手。他們就是這樣一批默默無(wú)聞的最平凡的同學(xué)，但是，我依然佩服他們的熱情、團結、集體榮譽(yù)感強等優(yōu)秀品質(zhì)！
能人的作文600字 篇3
藝術(shù)小能人——胡雨婷我們班有許多小能人，但是我最敬佩的是我們班的藝術(shù)小能人----胡羽婷家要說(shuō)我們班的繪畫(huà)小能人，那可就不得不提“胡羽婷”這幾個(gè)字了。因為她可是我們班的繪畫(huà)小明星，還是我們班的美術(shù)課代表呢！
胡羽婷的個(gè)子不高，皮膚發(fā)黃，是個(gè)正宗的“小黃包子”。水靈靈的眼睛上鑲著(zhù)一對烏黑的睫毛，讓人一看就知道是一位小畫(huà)家。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，美術(shù)老師帶著(zhù)我們去校園內觀(guān)察春天，畫(huà)一幅一“春天”為主題的畫(huà)�！鞍�，這里的風(fēng)景可真美��！”同學(xué)們立即拿出畫(huà)板，紛紛思索起來(lái)。一雙雙稚嫩的小手在不停地揮動(dòng)著(zhù)。大家陸陸續續地畫(huà)好了，慢慢的，許多同學(xué)聚在一起，比誰(shuí)畫(huà)得最漂亮。大家不一齊將目光投到胡羽婷的身上。只見(jiàn)她不急不忙，一筆一筆地畫(huà)著(zhù)，大家都情不自禁地向她擁去�！爱�(huà)好了”只見(jiàn)她邊說(shuō)邊看著(zhù)自己的畫(huà)，滿(mǎn)意得點(diǎn)了點(diǎn)頭。同學(xué)們立即反應過(guò)來(lái)，不約而同地將目光投到她的畫(huà)上。大家一同“啊”地張大嘴巴，就連原來(lái)上課嚴謹的美術(shù)老師也驚訝地拍手叫絕。一幅栩栩如生的畫(huà)面立刻映入我們的眼簾。天碧藍碧藍，仿佛一顆巨大的藍寶石，云兒千姿百態(tài)，形態(tài)各異。蝴蝶翩翩起舞，可愛(ài)的花兒妹妹張開(kāi)了笑臉。
下午，我決定去胡羽婷家玩，來(lái)到她的家中，我贊嘆不已，她家的墻壁上貼滿(mǎn)了獎狀�！澳昙壚L畫(huà)一等獎”“鼓樓區一等獎”......滿(mǎn)屋子都是，看到她上午畫(huà)的那張畫(huà)，我仿佛又回到了那片嫩綠的草坪上。蝴蝶翩翩起舞，花兒連聲鼓掌，小草鉆出了那綠油油的草坪，小朋友們在歡樂(lè )地嬉戲著(zhù)。我沉浸在這美麗的畫(huà)面中，過(guò)了好久，才依依不舍地走出了這美麗的“童話(huà)世界”。
第二天早上，老師就把那幅畫(huà)貼到墻上，一下課，便有一群同學(xué)圍到那幅畫(huà)前，仔細地欣賞、臨摹。胡羽婷為我們班的黑板報也作出了很多貢獻，我們班每期的黑板報可都是她做的，因此，我們班的黑板報也總是全校優(yōu)秀黑板報。
胡羽婷可真是個(gè)當之無(wú)愧的繪畫(huà)小明星呢！
能人的作文600字 篇4
有著(zhù)高挑的個(gè)頭，長(cháng)著(zhù)一雙即像兩粒閃閃發(fā)亮的黑珍珠，又像一對玻璃球浸泡在水中的大眼睛，特別炯炯有神。扎著(zhù)一個(gè)短短的馬尾，走起路來(lái)馬尾在后面左右搖擺，活力四射，散發(fā)著(zhù)青春的氣息。你們猜猜她是誰(shuí)？哈哈，她就是我們班級里無(wú)人不知，無(wú)人不曉的小能人——張芊。本篇的主人公張芊的身上發(fā)生了許許多多樂(lè )于助人的故事。她的口頭禪就是“贈人玫瑰，手留余香�！本妥屛医厝∑渲械囊患虑榻o大家娓娓道來(lái)吧。
天氣還真是像小孩的臉一樣說(shuō)變就變呢！早上，我出門(mén)的時(shí)候還是風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云的，但現在轉瞬間就狂風(fēng)大作、風(fēng)卷殘云了。大風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，涼颼颼的，“阿嚏阿嚏……“我一連打了好幾個(gè)噴嚏。這風(fēng)還真大呀！我后悔莫及：老媽早上叮囑過(guò)我要多穿件衣服的，我應該聽(tīng)媽媽的，哎……真是應了那句老話(huà)：不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前啊�！�
“滋滋滋滋滋”我被凍得發(fā)起了抖，直打哆嗦。心想：“這時(shí)，如果能有一件溫暖的外套披在我的身上那該有多好��！說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一件外套奇跡般的從天而降披在了我身上。我喜出望外的轉過(guò)頭去看了看，哇，原來(lái)是我們班的小能人張芊耶！“你呀，美麗“凍”人，穿的這么少，冷不冷��？知不知道，一冷一熱，這樣很容易感冒的……？“她陰沉著(zhù)一張臉關(guān)心備至的說(shuō)著(zhù)。雖然，此時(shí)的張芊看上去兇巴巴的，但我感受到她的話(huà)語(yǔ)中都是充滿(mǎn)了對我濃濃的關(guān)心，感覺(jué)此時(shí)的她格外的可愛(ài)，格外的漂亮，她在我心中的高大形象瞬間又增添了幾分，想著(zhù)想著(zhù)……我忍俊不禁噗嗤一聲笑出聲來(lái)：“好的，張芊！我知道了，下次我一定會(huì )注意的，真的非常感謝你！”“不用這么客氣，舉手之勞，這種天氣，多穿一件衣服到學(xué)校，有備無(wú)患嘛�！蔽覀儌z四目相對，相視一笑。
她拍了拍我的肩，嘴里說(shuō)著(zhù)要上課了，便健步如飛地回到了座位上去。這時(shí)她的口頭禪“贈人玫瑰，手留余香”不知不覺(jué)回蕩在我的耳畔。
這就是我們班樂(lè )于助人的小能人——-張芊，你們喜歡她嗎？
能人的作文600字 篇5
在我的身邊，有許許多多的小能人。今天我要向大家介紹一位“演講小能人”高溥原。他的閱讀水平堪稱(chēng)我們一流。
高溥原個(gè)子不高，身子瘦瘦的，一雙小眼睛炯炯有神。以前我沒(méi)怎么注意到他，覺(jué)得他很普通。二年級時(shí)的一件事，改變了我對他的看法。
那天，老師正領(lǐng)著(zhù)我們學(xué)習《爭論的故事》這篇課文。講著(zhù)講著(zhù)，老師忽然停了下來(lái)，微笑著(zhù)說(shuō)：“有誰(shuí)能把這兩兄弟爭論的內容有感情地讀下來(lái)？”
全班鴉雀無(wú)聲。這段話(huà)很長(cháng)，還有不少生字。幾秒鐘過(guò)后，有幾位同學(xué)搖搖晃晃地把手舉了起來(lái)，但又猶猶豫豫地把手放了下去。還有幾個(gè)同學(xué)似舉非舉，面露十分為難的神色，最后還是放下了手。
正在這時(shí)，高溥原卻信心十足地把手高高地舉了起來(lái)：“老師，讓我來(lái)吧！”
他開(kāi)始讀了。這時(shí)我才發(fā)現，他讀課文的方式和別人不一樣。別人都是端著(zhù)書(shū)，中規中矩地讀。而他呢，卻把自己完全融入到課文場(chǎng)景中了。他大聲地讀，聲音氣急敗壞，好象真的在和別人爭吵一樣。他的表情十分認真，還不時(shí)加上一些自己的動(dòng)作，樣子十分滑稽，同學(xué)們哈哈大笑。從那以后，我便對他刮目相看了。
四年級的時(shí)候，輪到我們班升旗。高溥原因為演講好，上課發(fā)言積極，順利選中在國旗下演講這一榮譽(yù)。
當天上午，我們來(lái)到教學(xué)樓前等候。當時(shí)是深冬，但寒冷絲毫擋不住我們的熱情。升過(guò)國旗后，他終于出現在了講臺上！我們都屏住呼吸，細細地傾聽(tīng)他的演講。內容是有關(guān)環(huán)保的。他聲情并茂地講了起來(lái)，盡管臉凍的通紅，他還是一如既往地努力。我們聽(tīng)得入了迷，演講已經(jīng)結束了還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。當他緩步走下講臺時(shí)，我們對他報以經(jīng)久不息的掌聲。
怎么樣，高溥原的表演能力強吧？我衷心希望他能充分發(fā)揮自己的長(cháng)處，改正自己的短處，在學(xué)業(yè)上更上一層樓！
能人的作文600字 篇6
說(shuō)起我身邊的小能人，還真不少：有繪畫(huà)高手幸嘉怡，寫(xiě)作達人梁又爽，跑步健將黃彤。但讓我最敬佩的人是——馮靖渝。
她瘦瘦小小，有著(zhù)一雙炯炯有神的小眼睛和一張櫻桃小嘴，扎起馬尾巴，走起路來(lái)馬尾巴像蕩起秋千一樣晃來(lái)晃去，好看極了。
馮靖渝可是我們班著(zhù)名的“小書(shū)法家”呢！那是一堂美術(shù)課，美術(shù)老師讓我們用牛皮紙寫(xiě)毛筆字——“龍”字。我們都絞盡腦汁地想怎么下筆才能把“龍”字寫(xiě)好！這時(shí)，只見(jiàn)馮靖渝瀟灑拿起那只又細又長(cháng)的毛筆在薄薄的牛皮紙上寫(xiě)。她毛筆一揮，不過(guò)多久，一個(gè)栩栩如生、蒼勁有力的“龍”字就在馮靖渝的毛筆里誕生了！我們十分羨慕地對她說(shuō)：“呀！馮靖渝，你的毛筆字寫(xiě)得真好！我們真羨慕你！”馮靖渝聽(tīng)了，謙虛地對我們說(shuō)：“也沒(méi)那么好，還有些地方還可以改正�！蔽覀兟�(tīng)了，都對她贊嘆不已。
馮靖渝不但書(shū)法寫(xiě)得好，還會(huì )彈一手好琴。
今天早上，我和馮靖渝一起去合唱隊。老師見(jiàn)我們合唱隊唱得好，就讓我們休息五分鐘。我讓馮靖渝去彈鋼琴，可她不依。最終，我費了九牛二虎之力才讓她走向鋼琴，只見(jiàn)她坐在凳子上，雙腳放在踏板上，雙手嫻熟地放在琴鍵上，深呼吸了一口氣，便用靈巧的手指彈著(zhù)《大海啊，故鄉》這首歌。一個(gè)個(gè)音符就像一個(gè)個(gè)淘氣可愛(ài)的孩子，在舞蹈室里跳來(lái)跳去。我們都陶醉在音樂(lè )的海洋里。彈奏完畢，舞蹈室里響起了一陣雷鳴般的掌聲，就連老師也豎起大拇指！
她不但書(shū)法寫(xiě)得好，而且鋼琴也彈得好！她就是我身邊的小能人——馮靖渝。
能人的作文600字 篇7
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！边@是魯迅先生對牛的贊美。牛長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的角，身體強壯。年輕力壯的�？梢岳绲�，提供給我們牛奶，待它們老了，不能干活，還可以提供肉類(lèi)、皮質(zhì)等等，這都是人們生活中的必需品。
牛把自己的一生都奉獻給了人類(lèi)。在過(guò)去，如果沒(méi)有了牛，就沒(méi)人去犁地，就沒(méi)人去翻開(kāi)厚厚的土地；如果沒(méi)有了牛，就沒(méi)有了牛奶、牛肉等生活用品；如果沒(méi)有了牛，就沒(méi)有牛皮做的皮包、皮鞋、皮帶……可見(jiàn)，牛的一身都是寶，人的生活也離不開(kāi)牛。
�？梢哉f(shuō)是任勞任怨，而像它一樣的人，也是不計其數。比如說(shuō)農民、制造者。沒(méi)有農民，我們就吃不到食物；沒(méi)有了制造者，我們的衣食住行，樣樣都是問(wèn)題。他們帶給我們的便利極多，而自己的回報卻很少。
還有環(huán)衛工人，他們是“城市的美容師”，就果沒(méi)有他們，我們的城市將是一團糟。環(huán)衛工人默默地付出，才換來(lái)了城市的美麗。他們或許是下班最晚，上班最早的人。他們就像牛一樣辛苦卻又拿著(zhù)極少的回報。
農民、制造者、環(huán)衛工人，他們是城市之中不可缺少也是最重要的，而回報卻是微不足道，我們應該給他們更多的尊重，讓他們能有更高的收入。
我敬重牛，更敬重像牛一樣任勞任怨，默默付出的人。
我也要當一個(gè)“牛人”，當一個(gè)在學(xué)習中不怕辛苦的“牛人”；當一個(gè)在勞動(dòng)中任勞任怨的“牛人”；當一個(gè)在生活中踏踏實(shí)實(shí)的“牛人”。
這樣，才真的“�！�！
能人的作文600字 篇8
我們班有一位牛人。她閑話(huà)超多，特別愛(ài)買(mǎi)有關(guān)颯漫畫(huà)的東西（書(shū)包、卡貼、衣服——都買(mǎi)）。但她回回考試，都能進(jìn)入班上前三甲。她——就是我班的楊珂。
瞧，楊珂又在課堂上開(kāi)小差了，“哎哎哎，你聽(tīng)說(shuō)了嗎？颯漫畫(huà)出新書(shū)包了，超好看！”，“你知道不，今天颯漫畫(huà)出新了！”——左嘰嘰、右喳喳的說(shuō)的熱火朝天，不亦樂(lè )乎。
下課，她會(huì )與“颯迷”（我們將喜愛(ài)颯漫畫(huà)的人稱(chēng)為颯迷）一同談?wù)撚嘘P(guān)颯漫畫(huà)的東西或事情。你聽(tīng)她又叨叨了：“你聽(tīng)說(shuō)了嗎？小小作文出新作品了”，并向他人炫耀自己有哪部作品的單行本，有那部作品的絕版圖冊！
一天到晚，楊珂總是一副吊兒郎當的樣子，但她為什么考試成績(jì)總那么好呢？使我百思不得其解。直到有一天，我得到了結論。
因為一天放學(xué)，老師讓我順便將楊珂的《資源》帶回去，那天晚上到了她家，楊珂正在聚精會(huì )神的學(xué)習，在預習第二天要上的課程。就一個(gè)預習，她就已經(jīng)在書(shū)上勾勾畫(huà)畫(huà)的沒(méi)有一點(diǎn)空位置了！并且還將老師要求背誦的課文和段落一字不差的背誦下來(lái)。后來(lái)我還知道，她每天早晨都起來(lái)的很早，在家中復習并背誦。原來(lái)楊珂在學(xué)�？粗�(zhù)吊兒郎當，卻一直在家里認真學(xué)習。那是在偷著(zhù)學(xué)呢，我們都不知道��！
楊珂的考試成績(jì)總是讓人羨慕，大家都認為是她的運氣好，復習時(shí)總能抓住考試的重點(diǎn)，但我知道，她其實(shí)并不是什么運氣好，而是比我們付出了別人看不見(jiàn)的努力，才取得了這樣的成績(jì)。這就是人們常說(shuō)的一份耕耘一份收獲。
能人的作文600字 篇9
“叮鈴鈴�！鄙险n了，這次的課是由兩位大學(xué)生來(lái)上的。這下可樂(lè )壞了我的前桌——陳錦波。
沒(méi)想到，大學(xué)生剛來(lái)上就出師不利，ppt打了半天打不開(kāi)�！袄蠋�，您高齡啦？老師，你有女朋友了嗎？老師，你有幾套房、幾輛車(chē)呀？”不用說(shuō)，陳錦波又在“調戲”新來(lái)的老師了。
老師一直賤賤的白眼向他，他想要用具有威懾力的效果時(shí)，卻翻出了“賤萌賤萌”的表情，眼睫毛上下飛舞著(zhù)，兩顆小眼珠色瞇瞇的盯著(zhù)他，被全班同學(xué)嘲笑，當然，陳錦波笑得最大聲，喊得最賣(mài)力了。
一節課已經(jīng)過(guò)去了一半，老師才好不容易開(kāi)始上課。
“好，同學(xué)們，除了水還有什么能喝的？”同學(xué)們也都知道，老師在暗示世界上只有水可以喝，但陳錦波偏不。
“我我我！”陳錦波臉上笑嘻嘻的表情中透露透著(zhù)一絲邪惡，不用說(shuō)，他一定要有壞主意了，不出所料：“老師，尿可以喝�！�
“你昨天不是說(shuō)屎可以吃呢？”老師氣得差點(diǎn)把手機扔向他。兩顆眼珠子都可以被氣掉出來(lái)了。同學(xué)們也是笑得上氣不接下氣。
“老師，身體的血也可以喝�！标愬\波“乘勝追擊”道。
“閉嘴！誰(shuí)再搗亂，我拍下來(lái)給你們老師看！”教師頓時(shí)安靜了，可我這個(gè)前桌啊……
“老師快給我一個(gè)特寫(xiě)！”說(shuō)著(zhù)，露出他那八顆大白牙，雙手在空中揮舞著(zhù)，就差站在桌子上來(lái)點(diǎn)兒音樂(lè )了。
老師頓時(shí)“氣血身亡”，想哭卻哭不出來(lái)。
這就是我的前桌——陳錦波，一個(gè)天不怕、地不怕的十足的“牛人”。
能人的作文600字 篇10
我們班上牛人眾多，在這個(gè)高手云集的大地之上，真正令我敬佩的牛人自然非班長(cháng)莫屬了。
班長(cháng)是一個(gè)內外兼修的學(xué)霸，領(lǐng)導我們班級所向披靡， 班長(cháng)有著(zhù)甜美的外表。淡淡的眉毛把一雙大眼襯的水靈水靈的，櫻桃般的小嘴說(shuō)起話(huà)來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)，不急不緩的語(yǔ)速，不高不低的音調，讓我陶醉。嬌小的身材中透著(zhù)堅忍和倔強的氣息，震懾人心。
班中瑣事繁多，班長(cháng)日日操勞。如果老師是園丁，我覺(jué)得班長(cháng)便是春雨，兩者相輔相成，共同培育出茁壯的樹(shù)苗；如果老師是農夫，我覺(jué)得班長(cháng)便是農夫從手中撒下的養料，供予我們養分，努力生長(cháng)；如果老師是園林工人，我覺(jué)得班長(cháng)便是工人手中的一把大剪，大剪在其手中發(fā)揮著(zhù)它的作用，為已成長(cháng)的小樹(shù)剪去多余的枯枝敗葉……
盡管班中事情再多，班長(cháng)的成績(jì)在班中甚至年段中還是名列前茅。班長(cháng)各科成績(jì)優(yōu)異，在老師眼中贏(yíng)得一眾好評哪像我學(xué)習缺胳膊少腿的，閑人一枚，遠不及班長(cháng)萬(wàn)分之一，愧之不如……俗話(huà)說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑�！蹦軌蛘J識到班長(cháng)這樣的人，還能夠成為朋友�？赡苁俏疑陷呑有迊�(lái)的福氣吧！三生有幸。我一定要加倍學(xué)習，與班長(cháng)不分伯仲、甚至有逾。 我們班唯一一個(gè)能夠讓我徹底佩服的人，真的很牛吧！甜美的外表下，有著(zhù)牛一樣的沖勁，是當之無(wú)愧的牛人！
能人的作文600字 篇11
我今天為什么要在題目上說(shuō)老媽真“�！蹦�？是因為，媽媽竟然能在切了一半的爛白菜上種出白菜花來(lái)。
我也真是服了媽媽了！要是你們不信的話(huà)，可以到我家來(lái)參觀(guān)！
可是，不幸的是，那白菜花開(kāi)得太美了，臭美的，讓我用皮球打了一拳，是很不幸的事！被我打“骨折”了，也就是說(shuō)它已經(jīng)不存在我的家了！
那就讓我來(lái)講它前半生吧！它的前半生是在快樂(lè )中度過(guò)！不是用他的那半塊兒來(lái)炒菜，就是用它來(lái)做大米飯的配料來(lái)吃！不過(guò)，媽媽看是她的另一半有點(diǎn)兒壞，媽媽拿起了水壺，從上面琢磨起來(lái)！一會(huì )兒搗鼓那個(gè)，一會(huì )兒搗鼓這個(gè)，還沒(méi)有半個(gè)星期，老媽那白菜上有長(cháng)出了白菜芽~真是呀！不愧是牛呀！
雖然慢慢等著(zhù)，植物也不算是太多！不過(guò)家里都已擺滿(mǎn)了花草！以前的科學(xué)老師！她不是長(cháng)得非常年輕嘛！他說(shuō)到的滴水觀(guān)音！我以前還真沒(méi)有注意到，它就在我們家。雖然只有兩片長(cháng)長(cháng)的葉子，粗粗的小腿站立在那里，一見(jiàn)就想去摸它！
媽媽說(shuō)，雖然長(cháng)得可愛(ài)，但沒(méi)事的時(shí)候不要去碰它！還有，我家有紫竹，以前因為沒(méi)有太注意！沒(méi)想到它身上裹著(zhù)一層厚厚的紫皮，竟然開(kāi)的花也是紫色的！這世界上的植物真是奇妙！
多虧老媽的功勞呀！要不是媽媽?zhuān)@些花早就枯死了！原本你們都以為媽媽很胖，卻不知我媽媽會(huì )干這些！
怎么樣？我媽媽是不是也很厲害呢？
能人的作文600字 篇12
網(wǎng)絡(luò )有云：00后太可怕！咱班幾位00后“牛人”，就好可怕！
讓人深感“鴨梨山大好可怕”的是“班花”小家明。作為班花，家明符合多個(gè)條件，脾氣還特別好哦，至于家明常遭到神經(jīng)質(zhì)男生無(wú)理由的欺負，也只好掬一把同情淚了……這種小白兔般讓人忍不住欺負的女孩子，為什么會(huì )在體育課上那么可怕！班花是附帶技能的嗎？看看：50m測速，破紀錄；仰臥起坐，創(chuàng )新高；定位跳遠，讓紀錄作古……看得我們一群弱成渣的女生，眼睛瞪直，下巴落地！再看她，臉不太紅氣不太喘，簡(jiǎn)直是深藏不露的神一般存在��！
還有個(gè)是來(lái)自星星的欣欣。初一看，戴個(gè)眼鏡，應該較文靜，再一接觸，就會(huì )被她歡脫的個(gè)性導致整個(gè)人瘋掉！和她聊天，還沒(méi)說(shuō)什么，就會(huì )被她的表情逗笑，而且不管聊什么都會(huì )笑場(chǎng)！這是為什么？自身帶有搞笑因子嗎？她是咱班唯一對偶像放蕩不羈般深?lèi)?ài)的一個(gè)，追星甚至有點(diǎn)狂，某些時(shí)候，看到別人也是她偶像的FANS，就會(huì )對那人頓生好感，跟找到失散親人似的！
還有一位“牛人”。體育成績(jì)，一般，但學(xué)習超好。還是我們班的“珠穆朗瑪峰”，個(gè)子最高，還瘦！唯獨學(xué)習態(tài)度不大端正�？剂说谝�，無(wú)所謂；沒(méi)拿到第一，無(wú)所謂；老師的批評或夸獎，依舊無(wú)所謂。挺讓人抓狂的。就是這么個(gè)無(wú)聊的人，經(jīng)常性地調侃“弱勢同學(xué)”，比如個(gè)子沒(méi)他高的、身材沒(méi)他瘦的……我想，是不是已看破紅塵？可能咱目光短淺，看不透他這種復雜微妙的生物——詩(shī)承同學(xué)。
你若是牛人，請為自己代言！
能人的作文600字 篇13
在學(xué)校，我身旁有一位人才藝龍同學(xué)。你們可能會(huì )認為他是那種常見(jiàn)的人才，比如學(xué)習好，體育好，有特長(cháng)。但他可不是什么普通的人才，他和那些人不一樣，他人才的稱(chēng)號來(lái)的可特殊多了。
首先，這個(gè)稱(chēng)號來(lái)自于他的一大特點(diǎn)熬夜強。他在熬夜方面可以被稱(chēng)為大神。他曾經(jīng)告訴過(guò)我，他每晚會(huì )為看電影熬到凌晨一點(diǎn)，并且第二天很早起床。我聽(tīng)后不禁稱(chēng)他為熬夜大神，但是，終究功夫不負有心人，他利用熬夜的時(shí)間觀(guān)看并了解了上百部電影，在課后僅用五分鐘就為我科普了十幾部，讓我佩服得五體投地。因此，我得出了一個(gè)結論：以后想要選擇要看的電影，完全可以咨詢(xún)知識豐富的藝龍同學(xué)，因為他就是一本會(huì )行走的電影百科全書(shū)。
其次，能夠讓他被稱(chēng)為人才的是他超強的大腦和永不疲憊的身體。別看他總是熬夜，他的精力和記憶力可總是讓人向往。他總是在每天早上補前一晚上的家庭作業(yè)，甚至為此廢寢忘食舍棄早餐。他雖然這樣生活，但精力可不比別人差，有時(shí)更好。他每天活蹦亂跳，嘴巴說(shuō)個(gè)不停，不讓自己身體的任何部位休息一刻。他這取之不竭、用之不盡的精力，讓我十分驚訝。
他不僅擁有無(wú)限的精力，也擁有超強的記憶力。他只需讀一遍就能將一首古詩(shī)背下來(lái)，稱(chēng)得上是我心中的最強大腦。真希望我擁有和他一樣的記憶力，不再為背古詩(shī)而煩惱。
王藝龍是一位特殊的人才，也是我的一位好同桌。
能人的作文600字 篇14
這個(gè)班里呦！有許多的牛人，他們有著(zhù)不同的獨門(mén)絕學(xué)。他們可以平定天下也可以把天下混得風(fēng)生水起。
雙面人
他，可以不同程度地把老師的底線(xiàn)摸得一清二楚，還可以把老師氣得面若彩虹變三變！但是他可以就憑一聲吼讓全班從百鳥(niǎo)鬧林成為死寂。他就是吳柯宇。他理著(zhù)一頭碎發(fā)，個(gè)子不高。腿不長(cháng)，卻為班里引來(lái)許多禍與福。此人對足球有癮，見(jiàn)到足球，二話(huà)不說(shuō)，飛起一腳，如一聲驚雷。而那球如一條白色弧光劃過(guò)操場(chǎng)，直飛大白板，只聽(tīng)一聲巨響，那電子白板，碎了！他也當過(guò)幾天班長(cháng)，班上也太平。不然，怎得說(shuō)他是雙面人呢？
垃圾生產(chǎn)商
他，長(cháng)得白白凈凈，頭發(fā)還打著(zhù)卷兒。他手有巨資，當然，不到一天就可以化為烏有。每當掃地的同學(xué)經(jīng)過(guò)他的座位上時(shí)，總是大吃一驚。各式各樣的垃圾在他的座位上橫行霸道，吃的、喝的可以說(shuō)是應有盡有。老師這個(gè)形容他：你長(cháng)得白白凈凈，座位上卻是五彩斑斕呀！而掃地的同學(xué)說(shuō)：我們不生產(chǎn)垃圾，我們只是垃圾的搬運工！敢問(wèn)誰(shuí)能與之匹敵，他就是郭晉瑋。
不像超人的超人
在我們心中的超人，是有強健肌肉，高挺著(zhù)身軀！而他，沒(méi)有超人的體魄，卻有超人也無(wú)法企及的智慧。當難題在他面前，他可以揮一揮胖手讓題灰飛煙滅。他，就是易林治。雖然有著(zhù)胖胖的身體，但那身體里滿(mǎn)是智慧！
在我們戰狼（22）班中，更有許多讓你意想不到的人物，他們卻集中在此，那我們看吧！他們一定會(huì )散發(fā)出讓人不敢直視的光！
能人的作文600字 篇15
“古有曹操論英雄，今有學(xué)生寫(xiě)牛人�！闭撈鹋�，我最佩服不過(guò)的便是我的語(yǔ)文老師，他一副瘦高的樣子，卻依舊能給人一種安全感，這靠的是他臉上的笑容，他的臉龐上總帶著(zhù)一個(gè)溫和的笑容，使人不禁與之親近�？恐�(zhù)這個(gè)笑容，他贏(yíng)得了全班同學(xué)的喜愛(ài)，若讓大家選一堂最喜歡的課，大家便會(huì )脫口而出的一句“語(yǔ)文”
他善待每個(gè)學(xué)生，不論成績(jì)如何，他都一視同仁，我從未見(jiàn)過(guò)他對那個(gè)同學(xué)有意見(jiàn)，他的思想是:“學(xué)習無(wú)所謂，但大家的青春不容荒廢�！�
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，他在黑板上寫(xiě)了五個(gè)大字“安全第一課�！�
那四個(gè)字可謂是剛勁有力，氣勢雄渾，結構嚴謹，筆筆精到，如同顏真卿下凡一般，我估計，在整個(gè)學(xué)校找不出第二人，他也是憑借著(zhù)這手好字當上了年級主任。就連班里的“問(wèn)題學(xué)生”也不禁稱(chēng)贊道:“顏公變法出新意，細筋入骨如秋鷹。耶，不對。是老板變法出新意，細筋入骨如秋鷹�！�
剛入學(xué)，他便用那非常牛的字體征服了我們。
他的教學(xué)水平也很神奇，他總能把本枯燥無(wú)味的語(yǔ)文課變成一個(gè)個(gè)喜劇，讓同學(xué)們樂(lè )的肚子疼的同時(shí)學(xué)習語(yǔ)文知識。
他布置的作業(yè)是極為少的，他為了讓大家擁有更多可以自由支配的時(shí)間，然大家擁有更充實(shí)的生活。
他總是能以布特別少的作業(yè)同時(shí)讓大家擁有更好的語(yǔ)文成績(jì)，這也是他牛的一個(gè)原因
這就是他，“�！钡綐O致的語(yǔ)文老師。
能人的作文600字 篇16
我們班有一牛人，她個(gè)頭很高，肩膀很寬。從遠處看就像是從《駱駝祥子》中出來(lái)的虎妞。至于為什么她很牛，先聽(tīng)我分析。
她是我們班的紀律委員，非常厲害。有一回午睡她不在班，我們班幾個(gè)愛(ài)搗亂的同學(xué)便在班中炸開(kāi)了鍋。說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，玩的玩，沒(méi)人睡覺(jué)。正到高潮時(shí)，檢查午睡的學(xué)生會(huì )成員突然進(jìn)來(lái)了，其中就有她。她并不因為是自己班就少扣分，反而與其它成員一起批評我們班，并把紀律分扣了許多，但并沒(méi)有讓吵鬧結束。不一會(huì )兒，她回來(lái)了。她久久站立在門(mén)框前，面無(wú)表情地看著(zhù)我們，沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，但是整個(gè)班都安靜了。見(jiàn)班級已經(jīng)不吵了，她便回到了自己的座位�？梢�(jiàn)在同學(xué)心中她已經(jīng)到了像老師一樣的地位。
有一回運動(dòng)會(huì )，她報了一百米的項目。但是她的體重已經(jīng)快145斤了，我認為她不會(huì )得名次。但是她的起步速度超出了我的想象，幾乎是一馬當先，但是還沒(méi)有保持多久，就被后面的一個(gè)女生撞倒了�？墒撬龥](méi)有放棄，繼續沖刺。雖然是最后一個(gè)，但是她的精神是寶貴的，值得我學(xué)習的。她學(xué)習也很好，總是在班級前五名。她也很愛(ài)幫助其它同學(xué)學(xué)習，是個(gè)熱心腸的人。她不因身材問(wèn)題就放棄一些技能，她愛(ài)跳舞和唱歌。
她叫尹瑞婷，是個(gè)善良，正直，堅韌的女孩，更是我心中的偶像和“牛人”。
能人的作文600字 篇17
在我的班級里，才華橫溢的人一抓一大把。比如寫(xiě)字好看的M同學(xué)，學(xué)習努力的W同學(xué)等等。作為一個(gè)不出眾的小人物，我對他們簡(jiǎn)直充滿(mǎn)了羨慕嫉妒，沒(méi)有恨。其中，我認為我們班最牛的兩個(gè)人是L同學(xué)和X同學(xué)。
先說(shuō)L同學(xué)，他是我的同桌，在別人眼里他幾乎是滿(mǎn)身的缺點(diǎn)，比如:吃蘋(píng)果時(shí)把皮吐成爛爛的一堆，書(shū)桌里總是亂糟糟的，上課愛(ài)說(shuō)話(huà)，總是自高自大等等。就他的缺點(diǎn)，說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完，有時(shí)，我也這么說(shuō)�？墒�，在吐槽他的同時(shí)，我不得不說(shuō)說(shuō)他的一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)——成績(jì)之優(yōu)秀。
上初中后，他的成績(jì)幾乎從來(lái)沒(méi)有出過(guò)年組前十，甚至最近幾次考試，次次都年組第一，這不禁讓我這總考第二第三的人，邊咬著(zhù)后槽牙邊羨慕嫉妒呀！每次考試前我都會(huì )被施加許多壓力，因為家長(cháng)、老師都對我期望太高，也就是說(shuō)我必須超過(guò)L同學(xué)，因此L同學(xué)成為了我學(xué)習上的一大勁敵，我一定要努力把他鎮壓下去。
再說(shuō)X同學(xué)，她是我的堂妹，我之所以稱(chēng)她為牛人，是因為她寫(xiě)作文又快又好，說(shuō)話(huà)也文質(zhì)彬彬的，我曾經(jīng)大體統計了一下她讀的書(shū)籍，怎么也有上百本了吧，中國的，外國的，古典的，現代的，有的我根本都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
我想就憑著(zhù)她對讀書(shū)的熱愛(ài)，應該會(huì )讀更多更有意義的書(shū)。就拿寫(xiě)作文來(lái)說(shuō)，對于我比上刀山下火海還難，可對于她，用她的話(huà)來(lái)說(shuō)就是600個(gè)字而已。
在我眼中的兩個(gè)牛人也是我的榜樣，我要向他們學(xué)習，相信我也能成為比他們還牛的人。
能人的作文600字 篇18
我們初一七班，可真是高手如云、人才濟濟��！說(shuō)起我們班的牛人，可謂是無(wú)人不知無(wú)人不曉。他們個(gè)個(gè)身懷絕技，著(zhù)實(shí)讓人佩服。
曾祉涵，做事盡職盡責，她是我們班的班長(cháng)。班長(cháng)事務(wù)繁忙，一到下課不是在座位上做試卷，就是在跑上跑下，一會(huì )兒開(kāi)一會(huì )兒交作業(yè)，一天到晚不知道來(lái)來(lái)回回多少次呢！“咚咚咚……”你聽(tīng)，班長(cháng)剛從辦公室回來(lái)了。只見(jiàn)她從我旁邊飛回她的座位上去，然后一陣涼爽的風(fēng)從我身邊拂過(guò)，每天都能享受到這陣清風(fēng)，真是愜意��！不過(guò)還真是辛苦了她呢。所以說(shuō)她是風(fēng)一般的人物，可真是一點(diǎn)都沒(méi)錯。
我們的班長(cháng)不僅盡職盡責，而且成績(jì)也是杠杠的，每次考試都是全年級第一名，怎么也不會(huì )掉，而且一次成績(jì)比一次高�？烧媸亲屓肆w慕又嫉妒��！
楊文萱這個(gè)人平時(shí)看起來(lái)很正經(jīng)，雖然他成績(jì)很好，其實(shí)內心就是一副吊兒郎當的樣子，還經(jīng)常給我們講一些無(wú)厘頭的笑話(huà)，完全看不出多有學(xué)問(wèn)�？墒菞钗妮嬲J真起來(lái)，他一張嘴便會(huì )語(yǔ)驚四座，簡(jiǎn)直無(wú)人能敵，但是很不巧，他是一個(gè)很靦腆的男生。他上知天文下知地理，簡(jiǎn)直是無(wú)所不知，讓人佩服得五體投地。這可謂是我們班的“百科全書(shū)”��！
楊文萱不僅上知天文下知地理，而且英語(yǔ)成績(jì)還賊好，每次老師沒(méi)講過(guò)的知識點(diǎn)他都知道，就好像已經(jīng)把英語(yǔ)課上過(guò)了幾百遍一樣！我們不會(huì )做的題目都去找他，所以導致他有的時(shí)候忙的不可開(kāi)交呢！
怎么樣，看了我們班的牛人，你一定收獲不小吧！你要是很感興趣的話(huà)，可以轉學(xué)來(lái)我們班哦。
能人的作文600字 篇19
一個(gè)“英俊”的身影在我們星澄學(xué)校的操場(chǎng)上揮灑著(zhù)汗水，已是有些濕潤的黑色碎發(fā)隨著(zhù)腳步起伏的節奏，連同微風(fēng)帶來(lái)的音律起舞，他就是我們班三人之下，三十五人之上的“一袋天蕉”————我們敬愛(ài)的大班長(cháng)是也。他的成績(jì)不差但更突出的是他似乎天生就有一種“領(lǐng)導者”的氣概。
“大家不要說(shuō)話(huà)，快出來(lái)排隊”，一到體育課，音樂(lè )課這種需要“長(cháng)途跋涉”才能到達的科目，上課鈴響的同時(shí)就可以聽(tīng)見(jiàn)他那溫柔且富有磁性的聲音，似乎是預與上課鈴試比高。不一會(huì )，班級的隊伍就被他“打理”地井井有條了，可能你覺(jué)得并沒(méi)有什么大不了的，但是在班級中的每一件小事中都不乏他的身影。
像什么為同學(xué)拿書(shū)呀，幫老師搬本子，但這些那是“神馬”重要的他經(jīng)常包攬一項我們班的“高�！惫ぷ鳌崴�。
幾乎是一到下課，就會(huì )有幾個(gè)身影迫不及待地竄到飲水機旁，“咕咕咕”的幾聲，飲水機那原本充盈的水是半滴不剩，那時(shí)他就像一個(gè)“超級英雄”一樣，左手緊握水桶的“嘴”右手微微向右傾斜，握在了稍微向下的位置，把它用力地向上一提，雙手向中間握緊，一步一個(gè)腳印地向飲水機挪去，然后把右手放在水桶的底部；把它的“嘴”靠在飲水機上，右手發(fā)力，向上一搬，聞一聲如驚雷的聲響，一個(gè)個(gè)水泡由底而上冒出……
有一段的話(huà)，我覺(jué)得蠻適合他的：“數學(xué)老師說(shuō)：班長(cháng)爸媽有這樣的孩子，睡覺(jué)都會(huì )笑，語(yǔ)文老師說(shuō)：這樣的學(xué)生打著(zhù)燈籠都難找。我們說(shuō)：有這樣的班長(cháng)，真值得我們自豪�！�
能人的作文600字 篇20
他個(gè)兒不高，圓圓的臉，一雙充滿(mǎn)智慧的大眼睛，透出溫柔的善意。他愛(ài)笑，一笑便露出一對甜甜的酒窩。他就是成績(jì)優(yōu)秀、又熱情善良的黃中博。
他的學(xué)習成績(jì)總是名列前茅。每次考試后發(fā)試卷，老師都會(huì )用贊賞的口吻對他說(shuō)“黃中博，考得不錯，要保持哦”，而黃中博呢，則會(huì )恭敬地從老師手中接過(guò)試卷，然后回到座位上仔細查看哪些地方丟了分。而我們呢，只要遇到難題，都會(huì )不約而同地去請教他。不過(guò)，黃中博優(yōu)秀的成績(jì)可不是從天上掉下來(lái)的。每天早晨，他都早早來(lái)到學(xué)校，自己讀書(shū)背書(shū)，還帶領(lǐng)同學(xué)們參加早讀。下午放學(xué)后，他也并不急于回家，而是把手頭的作業(yè)完成才走。有一次，因為一道數學(xué)題，他在下課后鉆研了二十多分鐘，直到終于解出來(lái)才去收拾書(shū)包。
黃中博不僅成績(jì)優(yōu)秀，而且待人熱情善良。記得一次體育課后，我突然覺(jué)得頭昏眼花，于是就趴在桌上休息。黃中博看我不對勁，輕聲詢(xún)問(wèn)我：“怎么了？臉色這么難看？”那時(shí)正是流行感冒肆虐的時(shí)候，很多同學(xué)因為流感在家隔離，可是黃中博不僅沒(méi)與我拉開(kāi)距離，反而還靠過(guò)來(lái)摸了摸我的額頭：“沒(méi)有發(fā)燒啊，要不要我陪你去醫務(wù)室？”還打來(lái)熱水給我喝。喝了熱水后，我感到舒服了許多，或許正是黃中博的關(guān)心讓我的不適得以緩解吧。
還要告訴你，這樣成績(jì)優(yōu)秀、人品又好的“牛人”還是我的同桌哦，能和這樣的“牛人”朝夕相處，我是不是很幸運？說(shuō)不定，在黃中博的影響下，我也會(huì )成為一個(gè)“牛人”呢。
能人的作文600字 篇21
要說(shuō)我們班的體育“牛人”，那就是李宇飛。他擅長(cháng)體育，尤其是長(cháng)跑。正因為他飛快的跑步速度，我們給他起了一個(gè)外號——“極速龍卷風(fēng)”。
李宇飛跑步究竟有多快呢？看了以下兩個(gè)例子，就知道了。
記得那一次體育課，老師要測一下我們全班同學(xué)的五十米短跑成績(jì)。老師讓四個(gè)人一起跑，以便節省時(shí)間。我、李宇飛、崔武帥、夏雨涵四位運動(dòng)健將，竟不約而同地被選到了一起。
盡管都是短跑健將，但一見(jiàn)和“極速龍卷風(fēng)”比賽，我們心里還是有些緊張。這場(chǎng)短跑比賽甚是激烈，只聽(tīng)老師一聲令下。我便像脫韁的野馬似奔向終點(diǎn)。其他人也不甘示弱，像腳下生了風(fēng)。我們邁出一步又一步，爭先恐后地紛紛跑向終點(diǎn)。
突然只見(jiàn)李宇飛像打了雞血一樣，竭盡全力從我們當中脫穎而出，用風(fēng)一般的速度快速到達終點(diǎn)。我們緊隨其后。成績(jì)公布出來(lái)了，我六秒六一，夏雨涵六秒九五，崔武帥六秒四七，李宇飛卻僅僅只用了六秒零二！
我們在一旁贊嘆道：“好一個(gè)‘極速龍卷風(fēng)’，又得了第一，真不賴(lài)呀！”李宇飛如此之快的速度，在學(xué)校運動(dòng)會(huì )上自然表現優(yōu)異，得到了短跑200米和短跑100米的第一名，并和我們班四大跑步健將齊心協(xié)力，獲得了4x100米接力的第二名，為班級爭奪了極大的榮譽(yù)。
能人的作文600字 篇22
說(shuō)起剽竊高手，那必定得說(shuō)一說(shuō)阿貝這號人物。在班級里，沒(méi)有哪個(gè)人的“功夫”比她了得。阿貝稱(chēng)全班第二，就沒(méi)人夠得上稱(chēng)第一了！
每當到托管課時(shí)，我在寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，阿貝肯定也在寫(xiě)。為啥，抄答案方便唄。
我倆同時(shí)寫(xiě)到一難題，她便停下手，開(kāi)一點(diǎn)小差。我呢，奮筆疾書(shū)，與難題死磕，終于解開(kāi)了，不速之客也來(lái)了。
“哎呦喂，不錯嘛，這么難的題都做得出來(lái)�！卑⒇愅业拇鸢干弦活�，在自己的作業(yè)本上寫(xiě)下了答案。如果我責備她，她必回裝出哭腔，一臉委屈樣，引起其他女生的同情，我則被圍攻。若是她真掉了淚，我可慘了，被女生群毆都有可能。對此，我怒發(fā)沖冠，卻也無(wú)能為力，無(wú)可奈何。
“本是同根生，性格差萬(wàn)里”�？�，阿寶多么誠實(shí)，遇到不會(huì )的題目會(huì )來(lái)請教我，而不是竊取我的勞動(dòng)果實(shí)了事。
記得還有一次，我寫(xiě)完數學(xué)作業(yè)隨手放在桌上，阿貝數學(xué)作業(yè)當時(shí)還沒(méi)有寫(xiě)，我從外面回座位時(shí)，看到她原本空白的紙上多了許多數字。What？這么快？平常沒(méi)見(jiàn)她算得如此迅速啊。我拿過(guò)她的本子一看，有幾處地方，居然錯得和我一模一樣。我恍然大悟，可我又對這樣的阿貝沒(méi)轍。
像阿寶，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)就勇敢承受批評，哪像阿貝這樣老奸巨猾，詭計多端！
哎呦，在抄襲大王的位子也得輪流坐才是，阿貝干嘛非要霸占這位子？在抄襲界，牛人阿貝何時(shí)退位呢？
能人的作文600字 篇23
“牛人”就是牛氣沖天，很厲害的人。我們班就有一個(gè)這樣的牛人。
“牛人”，書(shū)法很牛。
只見(jiàn)他淡定地鋪好紙，拿起筆，點(diǎn)點(diǎn)墨。一秒，兩秒，三秒……四個(gè)大字一氣呵成！筆在空中畫(huà)出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，有力又不失美感。他就如書(shū)圣轉世一般，揮筆寫(xiě)字，如蛟龍入海，如天仙下凡，又如柳絮飄落。下一刻，全班都沸騰了。
“哇！太牛了，‘春風(fēng)得意’，這字太好看了！”
“我寫(xiě)的字連他的字的一萬(wàn)分之一的好看都沒(méi)有！”
而他也只是謙虛地說(shuō)：“沒(méi)有的事，你多練也能做到的�！被氐桨�，只見(jiàn)“牛人”坐在座位上，鋪平那張紙，嘴里念念叨叨的，手也比劃著(zhù)什么，眉毛都皺了起來(lái)。他還是不滿(mǎn)意這四個(gè)字，沉下心來(lái)，自己開(kāi)始分析。我們都驚為天人，字寫(xiě)得這么好了還不滿(mǎn)意。
之后一節課上，書(shū)法老師拿著(zhù)一張作品走進(jìn)來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“咱們班有一個(gè)人獲了書(shū)法比賽一等獎，這節課我們就用這張作品來(lái)做范本�！比嗤瑢W(xué)都看向了“牛人”。
老師將作品投到屏幕上。我們都被震住了，“牛人”的鋼筆草書(shū)也這么好看！只見(jiàn)這字如黑色絲綢，流暢美麗，如雷電劈落，奔放有力，又如神龍飛舞，自由狂野。下課后，“牛人”昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，大步上臺領(lǐng)回了自己的作品。之后，“牛人”依舊十分謙虛，苦練寫(xiě)字。
我們班的這位“牛人”就是小何同學(xué)。他自信而又謙虛，受到許多老師的贊賞。在之后的日子里，他一定會(huì )大放光彩的。
能人的作文600字 篇24
在我們班上，有不少牛人，你從表面上看來(lái)他們普普通通，其實(shí)他們可是深藏不露的哦！
就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的班長(cháng)吧，他表面上看起來(lái)憨厚老實(shí)，可其實(shí)也喜歡�；^，而且，他還是一個(gè)游戲高手。在游戲《英雄聯(lián)盟》中，他光是一個(gè)角色就玩了三千場(chǎng)之多，而我所有場(chǎng)數加起來(lái)，也不及他的三分之一。以一場(chǎng)二十分鐘算來(lái)，班長(cháng)起碼玩同一個(gè)角色完了一千多個(gè)小時(shí)！這些數字真令人瞪目結舌。班長(cháng)可真是我的老前輩��！
我們班的體育成績(jì)特別好，在所有人之中，我覺(jué)得XX最牛。為什么呢？他平常雖然看起來(lái)斯斯文文的，實(shí)則不然，他跑起來(lái)飛快。尤其是在長(cháng)跑時(shí)，越是往后，他跑的越快，別人越跑越累，可他好似一匹不斷加速的野馬。最后一圈時(shí)，他更是把一千五百米跑出了兩百米的速度，讓對手可望而不可即。在跑步時(shí)，他的搖臂也很牛。別人都是直線(xiàn)前后搖臂，可他卻是八字形斜著(zhù)搖臂，我完全想不通他這樣搖臂居然還能跑第一，真是個(gè)奇跡！
除了以上兩位，我們班還有不少牛人。比如說(shuō)某些人上課打瞌睡、作業(yè)拖拉照樣有好成績(jì)；有些人記憶力很強背文章很快；還有些人很大膽，在課堂上被老師叫醒之后還睡“回籠覺(jué)”；也有的人說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕……
我們班上有這么多的牛人，有些人的“�！笔莾�(yōu)點(diǎn)，有些人的“�！笔侨秉c(diǎn)，如果我們能學(xué)習這些人的優(yōu)點(diǎn)，改掉那些人的“缺點(diǎn)，我們班就會(huì )蒸蒸日上。同時(shí)，我們都會(huì )有各自的優(yōu)點(diǎn)，只要發(fā)揮特長(cháng)，精益求精，人人都能做牛人。
能人的作文600字 篇25
每個(gè)班都有那么幾個(gè)牛人，或是學(xué)霸、或是體霸、或是藝霸。今天就讓我來(lái)曬曬本班的牛人吧。
說(shuō)到牛人，不得不提的就是我們班的大畫(huà)師孫琪啦。她可是一位不可不扣的動(dòng)漫迷。別人追明星他追動(dòng)漫�；蛟S這份對動(dòng)漫執著(zhù)的熱愛(ài)，也是她畫(huà)畫(huà)水平高的一個(gè)重要原因。纖細的雙手繪出花紅柳綠，靈動(dòng)的筆下產(chǎn)生栩栩如生的人物。每次要出黑板報，她都是我們班的“版面當擔”。那人物畫(huà)上眼睛后仿佛就能走出來(lái)似的。還記得那時(shí)只要老師一布置出手抄報一類(lèi)的作業(yè)，一下課，準有一堆人圍在孫琪周?chē)�，知道的是她們在求孫琪幫自己畫(huà)版面，別本不知道的同學(xué)還以為哪兒馬上就要發(fā)生一場(chǎng)惡戰了�，F在，孫琪的畫(huà)也得到了許多主編的青睞，她得到了許多展示自己的機會(huì )。我希望她能在這條自己喜歡的路上越走越遠。
介紹完了畫(huà)技高超的孫琪，那自然就要曬曬我們班的宣傳委員——張緯暄了。
緯暄作為宣傳委員，當然要寫(xiě)的一手好字了。她在小學(xué)三四年級時(shí)學(xué)習過(guò)鋼筆字，寫(xiě)出來(lái)的字頗有些仙氣。緯暄參加過(guò)大大小小的寫(xiě)字比賽，且都取得了優(yōu)異的成績(jì)。但她卻總是謙虛，不炫耀自己所獲得的榮譽(yù)。
俗話(huà)說(shuō)得好：“天外有天，人外有人”我們班的牛人還不止孫琪和緯暄這兩位。但請恕我文筆不好，不能將他們一一介紹出來(lái)。如果你想了解他們，請到屏南華僑中學(xué)八年九班來(lái)吧！
能人的作文600字 篇26
要說(shuō)我班上的“牛人”可不算少，但這位“牛人”可與眾不同，要問(wèn)他哪里牛，他是酣睡如牛。
學(xué)校的午休時(shí)間，大概是他最喜歡的時(shí)光。每當午休鈴一打響，他立刻抽出抱枕，將自己肥碩的頭顱深深埋進(jìn)去，頗有“一睡不醒”的架勢。
但他還不止于如此著(zhù)急去見(jiàn)周公。當他熟睡，同學(xué)們也即將進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候，一陣宏亮而又頗富節奏的呼吸聲突然響進(jìn)，同學(xué)們立刻發(fā)出一陣哄笑聲，但“睡仙”本人卻似乎完全不為笑聲所動(dòng)，依舊酣睡不止。不過(guò)這下同學(xué)們卻都難以睡著(zhù)了，那呼嚕聲就像是有人一遍又一遍地嘗試啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機，但每次到半截又硬生生地停了下來(lái)。我聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)低聲說(shuō)：“這樣不讓經(jīng)過(guò)的人以為我們班在裝修才怪�！�
我相信，這樣的鼾聲下也沒(méi)有幾個(gè)人能睡著(zhù)了，我有種想過(guò)去將他搖醒的沖動(dòng)，但我也清楚，估計再怎么搖，也沒(méi)法把他的魂搖回來(lái)了。
午休結束，燈光也亮了，但睡仙依舊抱著(zhù)他的枕頭，不為所動(dòng)，好像他只要有那個(gè)枕頭就能活下去。直到快上課了，他才慢慢地挪動(dòng)他肥碩的身軀，緩緩地抬起頭，離開(kāi)了那塊對他無(wú)比重要的抱枕，然后瞇著(zhù)他那天生就不大的眼睛，扭頭看了看四周，眼中都透著(zhù)困意，仿佛這一覺(jué)反而把他睡困了，還奇怪休息時(shí)間為什么這么少呢。
這個(gè)“酣睡如�！钡呐Ｈ嗽趧e的方面也許并無(wú)出奇之處，但關(guān)于睡覺(jué)，他可是名副其實(shí)的“�！�。
能人的作文600字 篇27
今天我來(lái)跟大家介紹一位“重量級選手”：劉翰學(xué)。有時(shí)他會(huì )講自己名字的由來(lái)，他的媽媽想讓他成為翰林院的大學(xué)士。
為什么說(shuō)他是“重量級選手”呢？因為他有著(zhù)圓滾滾的身體，帶著(zhù)一副運動(dòng)型眼鏡，有一個(gè)貌似沒(méi)有鼻梁的小鼻子，他的頭稍微往下一低就會(huì )在下巴位置出現一道溝，難不成這就是瘦人絕無(wú)僅有的二下巴？所以才會(huì )叫他是“重量級選手”��！
而且他也非常聰明，在2016年他獲得了我是《小小演說(shuō)家》兒童組金獎。他還是一位小詩(shī)人，最近幾天他已經(jīng)寫(xiě)了三至八首詩(shī)了。他的字稍微有一點(diǎn)點(diǎn)不好，他自己詩(shī)興大發(fā)起來(lái)就能寫(xiě)出一首歪歪扭扭的詩(shī)。別看他肉嘟嘟的小臉一臉“萌萌噠”的樣子，他要是生起氣來(lái)，那么惹他的那個(gè)同學(xué)就死定了，千萬(wàn)別小瞧他。他只要一生氣，“小馬達”就爆發(fā)了，他會(huì )一直追，直到追到那個(gè)人累得再也跑不動(dòng)為止。
他還是一名電腦高手，有一回上微機課時(shí)，老師讓我們通過(guò)電腦上圖片結合自己的想象做出一副連環(huán)畫(huà)。正當我在那里不知所措的時(shí)候，劉翰學(xué)像發(fā)明了這個(gè)程序的人一樣，毫不猶豫地點(diǎn)開(kāi)了幾個(gè)程序，不到一分鐘便把第一幅做完了，而我才剛剛把第一幅做完的時(shí)候，他的第二幅早已經(jīng)做完了，正在用“剪切”功能剪成一片一片的，我就覺(jué)得很奇怪：為什么要剪成一片片的呢！原來(lái)他在玩拼圖……哦！我倒，這也太厲害了吧，真不愧是我們班里的電腦高手！
最后我還要友情提示一下，劉翰學(xué)同學(xué)要注意減肥喲！
能人的作文600字 篇28
在我的身邊的能人數不勝數，其中最讓我敬佩的是織毛衣能人——姑姑。
姑姑很高，長(cháng)著(zhù)一個(gè)瓜子臉，一頭黑發(fā)很引人注目。她天生就有一雙織毛衣的、纖細靈巧的手。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，她的手里總是會(huì )有件未織好的毛衣。
有一次，姑姑來(lái)我們家作客，當時(shí)我正好有一道習題不會(huì )做，便讓姑姑來(lái)教。姑姑帶著(zhù)毛衣走了過(guò)來(lái)，開(kāi)始耐心地教我。我還以為她會(huì )停止手上的織毛衣工作，低頭一看，呀，姑姑不但沒(méi)有停止，而且越織越快。她那靈活的手指來(lái)回翻動(dòng)，兩根指針好像她兩根延長(cháng)的手指，都在聽(tīng)從她的命令。姑姑還不時(shí)轉動(dòng)手指，織出一些復雜又漂亮的圖案來(lái)，看得我眼花繚亂，我心想：“姑姑連毛衣都不看還能織毛衣，而且織得又快又好，真令人佩服!”當我做完習題時(shí)，姑姑也織出來(lái)一件大方漂亮的毛衣了。
還有一次，村里十幾個(gè)跟姑姑差不多年齡的婦女舉辦了一場(chǎng)“織毛衣大賽”，圍觀(guān)的人們都猜測是我姑姑會(huì )贏(yíng)。因為她織的毛衣外觀(guān)好看，也很耐用，比商店里賣(mài)的還好，大家都很喜歡。果不其然，姑姑輕而易舉地獲得了冠軍，帶走了獎品——一大團嶄新的毛線(xiàn)。
大家都夸獎姑姑天生就是織毛衣的料。姑姑織毛衣能織得這么好是因為她勤于練習，熟能生巧。剛開(kāi)始織的時(shí)候，她的毛衣大小疏密不一，有些地方還織錯了，只能算是“半成品”�？伤粴怵H，也不放棄，每天都堅持練習。家里的毛線(xiàn)都被她用完了，姑姑還是不肯停止，繼續買(mǎi)著(zhù)織。到后來(lái)，她織毛衣的技術(shù)越來(lái)越嫻熟了，甚至超過(guò)了織了十幾年的老手。
姑姑真不愧是我身邊的能人啊!我十分佩服她!
能人的作文600字 篇29
如果能人異士是一顆顆光芒璀璨的星星的話(huà)，那么我們班可真是萬(wàn)里無(wú)云、星光燦爛呀！說(shuō)到劉彥辰，他能嫻熟的演奏鋼琴；說(shuō)到張瑾蕾，她的黑管里能飄出優(yōu)美的旋律；說(shuō)到東方歆然，她能歌善舞；說(shuō)到郭夢(mèng)茜，她心靈手巧……其中最璀璨，光芒最耀眼的當然是德、智、體、美集于一身的余淳荻咯！
余淳荻的優(yōu)點(diǎn)可多拉！就是因為優(yōu)點(diǎn)多，他不但為班級添過(guò)榮譽(yù)，還為自己添過(guò)光彩哩！
在第六屆全國“希望杯”數學(xué)競賽中，因為她很喜歡數學(xué)，所以平時(shí)她經(jīng)常去找數學(xué)資料看，上數學(xué)課時(shí)，面對許多同學(xué)都解不開(kāi)的題對她來(lái)說(shuō)就是小菜一碟，不一會(huì )就做好了，而且全部做對，數學(xué)測驗成績(jì)下來(lái)時(shí)，她和方舟也是獨占鰲頭，并列第一！所以她在這場(chǎng)數學(xué)競賽中成為一匹“黑馬”脫穎而出，成為五年級年級組的第一名！
余淳荻不僅僅充滿(mǎn)了智慧，而且運動(dòng)細胞也很活躍哦！
余淳荻跑步時(shí)的速度可是一點(diǎn)也不亞于我們班的男生！每次體育課上有跑步這個(gè)項目時(shí)，到了余淳荻，老師的哨聲一響，她就像一支離弦的箭一樣飛快的沖了出去……跳遠時(shí)，她輕輕一跳就能跳出驚人的成績(jì)。所以余淳荻順理成章的成為了老師讓我們學(xué)習的榜樣。
說(shuō)起手工，余淳荻在我們班的女生中可是名列前茅��！這不！前一久，我們班掛起了一陣鋪天蓋地的“折紙風(fēng)波”余淳荻手下的每件作品不僅小巧玲瓏、精巧細致，而且折的速度也是很快呢！
怎么樣？我身邊的這位小能人夠“能”吧！她的能處可是說(shuō)也說(shuō)不完的，你要是全知道，那可得嚇一跳，如果你想知道那就請多觀(guān)察觀(guān)察吧！
能人的作文600字 篇30
在我們的這個(gè)班級里面，可是有著(zhù)不少小能人哦！其中最令我佩服的就要數朗讀和畫(huà)畫(huà)的小能手孔令莎了。我的朗讀、畫(huà)畫(huà)雖然也不錯，但是和她比起來(lái)，那可就是“小巫見(jiàn)大巫”了。
我班的孔令莎是一個(gè)非�；顫婇_(kāi)朗、活力四射的女孩。她有著(zhù)一頭有些卷的頭發(fā)，在她那白里透紅的臉上有一雙小眼睛，而且閃射出智慧的光芒。
她的聲音也非常動(dòng)聽(tīng)，就像小鳥(niǎo)的叫聲一樣清脆。聲音動(dòng)聽(tīng)的她朗讀非常棒，上個(gè)學(xué)期，她在強手如林的講故事比賽中，以一篇題為《愛(ài)心》的文章榮獲二等獎，在14名參賽選手中排名第六，將幾所名校的同學(xué)打敗，這成績(jì)多么來(lái)之不易��！孔令莎不知為此付出了多少心血，念了又念，背了又背。
孔令莎同學(xué)不僅朗讀好，而且畫(huà)畫(huà)也不錯，如果你要是看過(guò)她的畫(huà)，那么你一定會(huì )被她的畫(huà)功所折服。
她畫(huà)的畫(huà)栩栩如生，我舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)吧：三個(gè)性格迥異的女生一起出現在畫(huà)紙上，第一個(gè)女孩的性格是活潑開(kāi)朗的，從她高高扎起的馬尾辮、活力四射的學(xué)生裝、燦爛的笑容就可以體現出這個(gè)女孩的與眾不同；第二個(gè)女孩是一個(gè)害羞安靜的女孩，一件合身的長(cháng)袖衫、一條緊身褲、一雙靴子，看書(shū)時(shí)認真的表情，抿嘴一笑時(shí)的清純，整齊披散著(zhù)的黑發(fā)，怎么看都透出淑女般的溫馨；第三個(gè)女孩看起來(lái)就屬于文雅的類(lèi)型，因為淡紫色的連衣裙、乳白色的靴子、淡淡的笑容，完完全全可以透出她的文雅。這下，大家應該知道孔令莎的畫(huà)畫(huà)水平有多高超了吧？
孔令莎同學(xué)在我的眼里，就是我們班級里冉冉升起的一顆新星，也是我們班的活躍分子。她的成績(jì)雖然非常優(yōu)秀，但是她卻不是書(shū)呆子，而且她在班上人緣很好，大家都喜歡和她交往，因為她能給我們帶來(lái)快樂(lè )。
能人的作文600字 篇31
在我們居住的城市里有著(zhù)不少“害蟲(chóng)”在破壞我們的家園，讓身邊的樹(shù)木枯萎，花朵凋謝，這天讓我真實(shí)的'體驗到了，環(huán)境的重要性。
一個(gè)雙休日，班里由毛靖宇組織大家去一次環(huán)保情節活動(dòng)，我積極地報了名。那天，我們在一起約好了的少兒公園見(jiàn)面，大家顯得格外興奮，可當大家走進(jìn)去的那一剎那，我們不約而同的皺起了眉——孩子們高興的吃著(zhù)食品，吃完后隨便丟在了草叢里，在一旁的父母卻當作視而不見(jiàn)，甚至還用腳去撥弄草，似乎想要掩蓋自己的不良行為，我十分不解，明明垃圾桶就在旁邊，為什么不愿意伸一次手，將它們送回家呢？
之后，毛靖宇媽媽仿佛早就猜到我們的心思，說(shuō)道：“其實(shí)，今天我們的任務(wù)就是要將這些隱蔽的垃圾找出來(lái)，然后男女生來(lái)比一比，哪一隊撿到的垃圾多，哪一隊就獲勝了！”說(shuō)完，我們一陣興奮，戴上塑料手套后，我們便分頭行動(dòng)了。這一找，“躲”在草叢里的垃圾可真不少，我們將它們統統放入了塑料袋，不過(guò)，有時(shí)候真讓我們生氣，因為有些垃圾居然橫七豎八地“躺”在垃圾箱邊，而沒(méi)有一個(gè)人將它們撿起，我不由得搖了搖頭。這時(shí)，一個(gè)老奶奶對她的孫子說(shuō)：“你看看，這些姐姐在那兒辛勤地撿垃圾，你可要好好學(xué)一學(xué)，不要再亂丟垃圾，為環(huán)境添污染啦！”孫子羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，聽(tīng)了這些話(huà)的我們心里暖洋洋的，比吃了蜜還要甜！這讓我們又補充了精神上的體力，繼續搜尋遺失的垃圾。最后，比賽結果出來(lái)了，我們雖然輸了，可是還是一臉幸福和滿(mǎn)足的樣子，因為這一塊的環(huán)境讓我們賞心悅目了。
這次的活動(dòng)，讓我知道了環(huán)境是要靠大家行動(dòng)起來(lái)的，而不是嘴上說(shuō)說(shuō)就可以的。今天的環(huán)�；顒�(dòng)真是讓我受益匪淺。
能人的作文600字 篇32
在我身邊有許多小能人，個(gè)個(gè)都是身懷絕技：足智多謀的尹成偉，搞笑滑稽的徐慶豐，嚴格苛刻的張清馳……這回我要介紹的是閱讀小能人王愷和段吳優(yōu)。
王愷和段吳優(yōu)成績(jì)都很好，博學(xué)多聞，那是因為他倆都非常喜歡閱讀。
王愷喜歡看一些智勇雙全的男人書(shū)，如《福爾摩斯》、《課外偵探組》、《特種兵學(xué)�！贰幌抡n就認真地看起這些書(shū)來(lái)，有時(shí)自習課上寫(xiě)完作業(yè)也會(huì )看，因為看了許許多多這類(lèi)書(shū)，所以他總是可以從別人的蛛絲馬跡中知道那個(gè)人做了什么事。有一次下課，我帶了一袋牛肉干，正吃得津津有味。這時(shí)，王愷走來(lái)了，我急忙就把牛肉干藏到桌肚里，王愷是來(lái)跟我借班上最火的《超級戰艦》，我將書(shū)給了他，這時(shí)，他說(shuō)：“這是你的牛肉干吧？”我不由得大吃一驚，馬上問(wèn)王愷：“你是怎么知道的？”王愷狡黠地笑著(zhù)說(shuō)：“你嘴角有牛肉干的碎渣，嘴里有一股牛肉干的味道，還有就是……”說(shuō)到這里，他故意停頓了一下，然后接著(zhù)說(shuō)，“你在拿書(shū)的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了你桌肚里一陣稀里嘩啦的響聲�！蔽也挥傻靡汇�，頓時(shí)對他佩服得五體投地。
水晶似的小眼睛，黑瀑布似的長(cháng)發(fā)，小小的鼻梁上頂著(zhù)一副眼鏡，她是誰(shuí)？也許你想到了，她就是段吳優(yōu)。段吳優(yōu)喜歡看名人傳記，也喜歡看名著(zhù)，如：《三國演義》、《中國民間故事》……她看的書(shū)成千上百，不計其數，每年市里舉行閱讀知識競賽時(shí)，語(yǔ)文老師總是舉薦段吳優(yōu)去，不是老師偏心，而是段吳優(yōu)實(shí)在太優(yōu)秀了，而且每次都捧一個(gè)特等獎回來(lái)。
與這兩位同學(xué)做朋友真是高興，我一定要好好珍惜和他們一起度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光，而且一定要以他們?yōu)榘駱�，也做一個(gè)“小能人”。
能人的作文600字 篇33
“還是去找‘電腦高手’吧，他說(shuō)不定能修好！”這是怎么了？原來(lái)，媽媽的“office”怎么也打不開(kāi)，系統遭到了病毒的“侵略”�？粗�(zhù)病毒挑釁般地攻擊，媽媽無(wú)可奈何，只好去找“電腦高手”幫忙。
提起“電腦高手”，我的腦袋里便浮現出一個(gè)高大、挺拔的身影——我的姨夫。所有的電腦難題他都能迎刃而解，即使是眾人難以解決的病毒他也能輕而易舉地打敗。他的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，使認識他的人無(wú)不嘖嘖贊嘆。
姨夫一來(lái)，媽媽便向他簡(jiǎn)單描述了電腦出現的狀況。姨夫信心滿(mǎn)滿(mǎn)，拍著(zhù)胸脯說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，看我的！”說(shuō)完他坐到電腦前，試著(zhù)打開(kāi)“offie”，出人意料，竟然打開(kāi)了，難道是病毒知道高手來(lái)了，就乖乖撤退了？我心里暗暗稱(chēng)奇�？纱蜷_(kāi)沒(méi)一會(huì )兒，電腦又死機了，我的心仿佛跌進(jìn)了冰窟窿。病毒真厲害，姨夫這次棋逢對手，不會(huì )慘遭滑鐵盧吧！
只見(jiàn)姨夫雙眼緊盯電腦，他一會(huì )眉頭緊鎖，好像看到了準備攻擊的病毒；一會(huì )兒喃喃自語(yǔ)，若有所思，似乎想到了絕佳的解決方法。那專(zhuān)注的神情，仿佛是福爾摩斯在探案。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，姨夫拍拍手，呵呵一笑：“好了，重啟下就可以使用了！”果然，再次啟動(dòng)后的電腦速度可以和新電腦相媲美。媽媽試了一下，發(fā)現電腦不僅快了，而且文件還沒(méi)有丟失。如此高超的技術(shù)，真讓我佩服得五體投地。
俗話(huà)說(shuō)，“十年磨一劍！”“藝高人膽大！”姨夫的這一技之長(cháng)，當然離不開(kāi)刻苦的學(xué)習，深入的鉆研！我以后也要成為一個(gè)和他一樣的大能人，讓所有人都非常崇拜我！嘻嘻！
能人的作文600字 篇34
你知道我朋友的愛(ài)好嗎？答案是打籃球。
我的朋友他的鼻子高高的，嘴巴大大的；頭上有個(gè)三角形；臉蛋圓圓的；頭發(fā)和臉合起來(lái)像個(gè)包子。他的耳朵有點(diǎn)大；眼睛不大不小的；他叫羅伯特，他和我一樣熱愛(ài)打籃球。
有一次，我放學(xué)后自己走回家，我走在路上，發(fā)現羅伯特回到家就專(zhuān)心致志的練起籃球來(lái)，那時(shí)他是打開(kāi)窗的，我聽(tīng)見(jiàn)羅伯特繪聲繪色說(shuō)了一句：“胡天福，明天我會(huì )打敗你的！”我想；胡天福不是六年級的一個(gè)人嗎？他四年級挑戰六年級打籃球定一名。嗯，不錯！于是我走開(kāi)了。
第二天，我的朋友羅伯特和我們學(xué)校六年級打籃球第一名的比賽馬上就開(kāi)始了，我迫不及待的想觀(guān)看，于是我興高采烈的飛奔到公園，看那場(chǎng)比賽。我去到那里比賽開(kāi)始了，他們打了兩分鐘，還是0:0。突然，胡天福投進(jìn)了一個(gè)三分球，打破了僵局，并給了羅伯特很大的壓力。后來(lái)，羅伯特也投進(jìn)了一個(gè)三分球，比分變成平局：3:3。后來(lái)，羅伯特跳起來(lái)蓋了胡天福的帽，并來(lái)了一個(gè)漂亮的轉身三步上籃，比賽變成5：3。還有兩分鐘，胡天福像瘋狗一樣搶籃板，一下子投進(jìn)了兩球三分，比賽變成5：9。
還有一分鐘，羅伯特搶回了球后，為了以防萬(wàn)一就做了假投籃，成功騙到了胡天福，于是，馬上投了一個(gè)三分球，比賽變成8：9。還有30秒，胡天福放慢了速度，故意拖延時(shí)間，后來(lái)他將計就計，慢慢逼近了胡天福，突然，羅伯特像風(fēng)一樣搶過(guò)胡天福的球并飛快地靠近籃網(wǎng)，可胡天福緊追不舍，后來(lái)追到了羅伯特并且想蓋帽，可羅伯特早就布下了羅地網(wǎng)，把胡天福騙了，球中了！時(shí)間也到了！羅伯特贏(yíng)了！胡天福也恭恭敬敬地說(shuō)：“厲害！”就這樣，我的好友變成了籃球高手。
這就是我的朋友羅伯特，他就是我們班的籃球高手！
能人的作文600字 篇35
在我們班里，有美術(shù)能人，數學(xué)高手，寫(xiě)作能手······可謂是高手如云，人才濟濟啊!一提起管理班級，大家的腦里都浮現出吳喆的影子。
吳喆，她是我們班的副班長(cháng)，也是紀律委員。每天早晨，她都要帶大家讀書(shū)，每節課預備鈴響起時(shí)，她就要管理班里的紀律。
記得上一次中午，大家吃好飯來(lái)到學(xué)校，吳喆說(shuō)要告訴大家一個(gè)好消息，大家一聽(tīng)有好消息，立刻竊竊私語(yǔ)起來(lái)。吳喆說(shuō)：“一會(huì )兒我們要去看電影�！币宦�(tīng)要去看電影，底下馬上一片嘩然“什么?要去看電影?”“啊!真的?我沒(méi)聽(tīng)錯吧?”“好開(kāi)心呀!要去看電影嘍!”大家嘰嘰喳喳絡(luò )繹不絕的議論起來(lái)，其分貝可不亞于菜市場(chǎng)的叫賣(mài)聲。
吳喆一看大家這樣鬧，趕緊敲了敲講桌，使出“武林絕招”獅吼功 ，“你們都給我安靜下來(lái)!”絕招一出，簡(jiǎn)直泰山壓頂，如雷震耳!大家的耳膜都快給震破了。果然，絕招就是絕招，不少同學(xué)安靜下來(lái)�？墒�，還有一些調皮分子在大聲喧嘩，特別是“潑猴” 周忠，竟站起來(lái)喊道“歐耶!要去看電影啦!好棒啊!”吳喆見(jiàn)“周猴子”如此囂張，氣不打一處來(lái)，說(shuō)：“誰(shuí)要再吵，我就把名字記下來(lái)，不準去!”說(shuō)罷。便將“周猴子”的大名登在了黑板的“光榮榜”上。不料周忠不僅沒(méi)有安分下來(lái)，反而把“光榮榜”改成了“光棍榜”，大家都哈哈大笑。吳喆是真的生氣了，一把拽起“潑猴”，最終，周忠抵不過(guò)吳喆的強大氣場(chǎng)，敗下陣來(lái)，教室終于安靜了。
吳喆，她是我們班級的管理小能人，也是老師的得力 小助手，正是有了她，我們班在沒(méi)有老師在場(chǎng)的情況下，一樣能夠遵守紀律，井然有序，安靜學(xué)習。我敬佩吳喆，我喜歡我們這個(gè)班集體!
能人的作文600字 篇36
說(shuō)起我班的“小能人”，那還真不少哩！繪畫(huà)班的“美術(shù)神童”李雪婧；考試場(chǎng)上的“數學(xué)天才”劉嘉誠；故事比賽中的“安徒生”朱行健……可我最佩服的還是我班鼎鼎有名的“音樂(lè )之王”——岳之陽(yáng)。
說(shuō)起岳之陽(yáng)，一件件往事歷歷在目：猶記得在我們學(xué)校舉辦的“超級童聲比賽”中，他以高超的歌技打動(dòng)了在場(chǎng)的所有同學(xué)、老師和評委，一舉奪得 “校園十佳歌手”的稱(chēng)號。猶記得那節音樂(lè )課上，我和楊蕊菡以第一組代表的身份與第四組岳之陽(yáng)、黃智超進(jìn)行了一場(chǎng)別具風(fēng)味的PK賽：PK歌曲是《童心是小鳥(niǎo)》，兩組都把自己最美的歌聲展現了出來(lái)，你別看岳之陽(yáng)是男生，但他唱那種高音歌曲時(shí)，簡(jiǎn)直就像一位男生版的“百靈鳥(niǎo)”。評委楊老師說(shuō)我們女生的聲音很有優(yōu)勢，男生呢，唱的很有感情，讓人陶醉其中。最終，第一組和第四組以平局結束了PK。
岳之陽(yáng)不僅是咱年級里歌唱界的一匹黑馬，還是一位無(wú)人能比的“小作家” 呢！他每次寫(xiě)作文總是思緒如泉，瞧！他右手拿著(zhù)一支筆，左手托著(zhù)腦袋。從他的神情就可看出，他的腦袋瓜里正如同他手中揮動(dòng)著(zhù)鉛筆，正在飛速旋轉。再看其他人寫(xiě)作文的樣子，有的抓耳撓腮；有的面露難色；有的還在努力思考，正為這難把握的作文傷透著(zhù)腦筋呢！你們說(shuō)說(shuō)，岳之陽(yáng)是不是一個(gè)寫(xiě)作高手？如果你們還不確定，那請看看所獲得榮譽(yù)吧：每周寫(xiě)的小作都發(fā)表在了各個(gè)網(wǎng)站上，每個(gè)星期一，老師都會(huì )把作文發(fā)表了的同學(xué)在班里公布，而每次都少不了岳之陽(yáng)的名字。
這樣出眾的岳之陽(yáng)，你是不是馬上就想結識這位“小能人”了呢？那就先給他鼓掌加油吧！
能人的作文600字 篇37
我身邊有位大能人，他是我的游泳“教練”，是我遇到難題時(shí)的老師，是我?jiàn)蕵?lè )時(shí)的大伙伴，總之，他總是什么都會(huì )一點(diǎn)兒，這位大能人就是我的爸爸。
那次湖小好聲音，張老師要求做好音樂(lè )PPT�；丶液�，我把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)哑谂蔚哪抗馔断蛄死习�。老爸微微遲疑一會(huì )兒，拍拍胸脯說(shuō)：“好！這件事交給我吧！”
老爸在做PPT的過(guò)程中，我總是時(shí)不時(shí)地跑過(guò)去看看。有時(shí)見(jiàn)他皺著(zhù)眉頭凝神思索，一會(huì )兒又在電腦鍵盤(pán)上“噼哩啪啦”地打字……很快到了晚上九點(diǎn)，爸爸摸摸我的頭，讓我去睡覺(jué)。有這位“大能人”,我放下心來(lái)，舒服地睡了一大覺(jué)。
一早醒來(lái)，我迫不及待地竄到老爸身邊，讓他打開(kāi)電腦�？粗�(zhù)一張張精美的圖片流動(dòng)在優(yōu)美的伴奏曲中，我興奮地又蹦又跳，忍不住抱著(zhù)“大能人”的肩膀，不住感謝。再看著(zhù)大能人，卻是一臉倦態(tài)，我不禁問(wèn)道：“奇怪，怎么看著(zhù)你這么沒(méi)精神?”大能人只好老實(shí)交代：“昨天我不懂怎么將聲音與PPT同時(shí)播放，而且圖片展現和聲音播放需要精確匹配，所以我只好先在百度上搜查攻略，自己再琢磨，一來(lái)二去，這時(shí)間就耗掉了……因此說(shuō)，我們真的要活到老學(xué)到老��！”
原來(lái)如此，即便是大能人，也有不會(huì )的地方��！只是他不畏困難、努力學(xué)習，不斷獲得新知識，總讓我感到他的無(wú)所不能。當然，除了感慨，更多的是感動(dòng)，我能深深感受到老爸濃濃的關(guān)愛(ài)和無(wú)私的幫助之情。
我要像大能人學(xué)習，學(xué)習他的刻苦鉆研、學(xué)以致用、無(wú)私助人。我也要成為他心中的“小能人”！
能人的作文600字 篇38
“爸爸，爸爸，你的自學(xué)考試成績(jì)單下來(lái)了！”我一邊喊著(zhù)，一邊幸福地跑進(jìn)爸爸的房間里。爸爸看著(zhù)成績(jì)單，眼睛笑得瞇成了一條縫，快樂(lè )得跟吃了蜜棗似的。成績(jì)單上排列著(zhù)十三門(mén)功課的成績(jì)，爸爸除了英語(yǔ)八十分，其他課目都在九十分以上，可真是不簡(jiǎn)單��！
爸爸是個(gè)空軍雷達兵，已經(jīng)有四十多歲了，可他仍不忘讀書(shū)學(xué)習，他還自討苦吃地參加了自學(xué)考試。我和媽媽都在勸他，可他說(shuō)：“科技是第一生產(chǎn)力。沒(méi)有豐富的文化知識和文化水平，將來(lái)什么也干不好�！卑职诌�總和我說(shuō)：“學(xué)習是沒(méi)有盡頭的，你要現在好好學(xué)習，以后才能找到一份好的工作�！�
爸爸平時(shí)工作很忙，每天只有晚上才有時(shí)間安安心心地讀書(shū)，而他常常一看，就看到了深夜。
有一次，在夏天的夜晚，我和媽媽在又空調的房間里看電視，爸爸在那悶熱的小書(shū)房里看書(shū)，汗水把他的衣服完全浸濕了，身上還有被蚊子叮得一個(gè)又一個(gè)的“大紅包”。爸爸幽默地說(shuō)：“人家蚊子也要生存的嘛，就當做一次好人，為蚊子’大軍’們做一次好事嘛”。我和媽媽聽(tīng)完都哈哈大笑起來(lái)。
還有一次，我一放學(xué)回家，就看見(jiàn)爸爸站在桌子面前，拿著(zhù)剪刀，在剪著(zhù)什么東西。我走過(guò)去一看，原來(lái)爸爸正在剪一張剛剛打印出來(lái)的世界地圖呀！他剪得十分的仔細。剪好后，爸爸把世界的各大洲、各大洋，以及各個(gè)國家的形狀都混在了一起，然后，略微地沉思了一小會(huì )兒，幾秒鐘后，就十分熟練地將一張世界地圖給拼好了。我在旁邊看得感覺(jué)非常的莫名其妙，便問(wèn)道：“爸爸，你為什么將世界地圖打印下來(lái)后，剪好了又重新拼起來(lái)，這樣不是多此一舉嗎？”爸爸微笑地回答道：“馬上考地理了，我想看看我對世界地圖熟悉不熟悉�！�
哦，原來(lái)爸爸的好成績(jì)是靠他的努力學(xué)習換來(lái)的。
能人的作文600字 篇39
在我們生活中總有那么幾個(gè)學(xué)習好、藝術(shù)好、運動(dòng)好又招人喜歡的同學(xué)吧。我覺(jué)得你現在一定在點(diǎn)頭。我在課外的興趣班上就有那么一個(gè)遭人羨慕嫉妒沒(méi)有恨的同學(xué)。
這個(gè)完美女孩很漂亮，不是非常大的眼睛很有氣質(zhì)，還透著(zhù)一股聰明勁。拍的全身照里幾乎滿(mǎn)屏都是腿，讓人過(guò)目不忘。沒(méi)錯，她就是走到哪里，身后粉絲就跟到哪的—林媗喆。
林媗喆學(xué)習天分用天才來(lái)形容，毫不夸張。在一次突擊考試中，我一看見(jiàn)密密麻麻的題，腦袋就發(fā)昏。我心想：完了，一首《涼涼》送給我。果不其然，我只考了83分，再一看旁邊的林媗喆，哇哦！98.5分！當天下課，我去請教林媗喆是怎么考得這么好的。林媗喆，如果讓你考80分，是不是很難呀？不會(huì )呀！林媗喆笑嘻嘻地回答，只要把最后兩道題空著(zhù)不寫(xiě)就好了。我的天！我聽(tīng)完差點(diǎn)吐血。
林媗喆有那一雙大長(cháng)腿，跑步自然是不在話(huà)下。興趣班下課，我和林媗喆比賽。我騎自行車(chē)，她跑步，看誰(shuí)先到小區門(mén)口。幾分鐘過(guò)去了，我本來(lái)以為林媗喆還沒(méi)有到?jīng)]想到她早就在小區里等我了。好吧，自行車(chē)和腿比就夠丟人的了，問(wèn)題是我還輸了，這可就尷尬了。后來(lái)她告訴我，其實(shí)到小區有三條路可以走，而他通過(guò)思考和觀(guān)察找出了最佳選擇。
林媗喆不僅成績(jì)好，體育好，而且藝術(shù)也很好。在樂(lè )理考試中，她竟然獲得了優(yōu)秀！樂(lè )理考優(yōu)秀很難的，基本上50個(gè)人中才一個(gè)優(yōu)秀。
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹你是不是也對這個(gè)干啥啥成的完美女孩佩服得五體投地了呢？對了，忘記提醒你們了，千萬(wàn)不要去請教林媗喆學(xué)習，不然你的玻璃心會(huì )啪的一聲碎掉的。
能人的作文600字 篇40
從外表上看，她長(cháng)得非常清秀，皮膚白白嫩嫩的，讓人不禁覺(jué)得她很柔弱，但跑起步來(lái)她健步如飛，快得就像一陣風(fēng)。她，就是我心目中的體育小能人施崇玥。
她之所以被我稱(chēng)為體育小能人，不僅僅是因為她短跑速度快，而是她經(jīng)常積極自覺(jué)地參加體育鍛煉。有一次，我去安大運動(dòng)場(chǎng)跑步，剛巧碰見(jiàn)了正在活動(dòng)筋骨的她。我高興極了，趕緊提議道：施崇玥，待會(huì )兒我跟你一起練長(cháng)跑吧！開(kāi)始跑步啦！只見(jiàn)她向前探著(zhù)身子，閉著(zhù)眼睛，拼命向前沖，要知道長(cháng)跑時(shí)這樣拼是很傷體力的，可是她卻用跑短跑的速度全速跑完了第一圈。
到了第二圈，常人絕對會(huì )跑得上氣不接下氣的，可她依舊面不改色心不慌，大步流星地朝前奔去�？吹剿懿降倪@個(gè)陣勢，周?chē)娜硕疾挥傻眉涌炝饲斑M(jìn)的腳步。三圈、四圈、五圈豆大的汗珠從施崇玥的臉頰上滾落到橘紅色的跑道上，可她緊握雙拳，咬緊牙關(guān)死命地朝前跑。跑最后100米的時(shí)候，只見(jiàn)她像打了雞血一樣地甩著(zhù)馬尾辮，風(fēng)馳電掣般地沖向終點(diǎn)。跑完這十圈，她還不罷休，又讓我幫她測跑100米、200米、400米分別所用的時(shí)間。最后，她又練習了跳遠和擲壘球，這才依依不舍地離開(kāi)運動(dòng)場(chǎng)。
正是因為有了這種奮力拼搏的精神，她在校運動(dòng)會(huì )上跑800米時(shí)經(jīng)常名列三甲，在她所參加的各項比賽中都脫穎而出并獲得好名次。就說(shuō)在今年的校運動(dòng)會(huì )上吧，她一個(gè)人就為班級掙得了14分，為咱班奪得年級第二名立下了汗馬功勞呢！她超強的體育能力讓其他同學(xué)都甘拜下風(fēng)。我覺(jué)得，體育小能人這個(gè)光榮稱(chēng)號，施崇玥當之無(wú)愧，我要為她點(diǎn)贊！
能人的作文600字 篇41
我身邊的能人“刺繡皇后”
我身邊的能人可多了，一只手都數不過(guò)來(lái)。其中“刺繡皇后”我的媽媽?zhuān)俏倚闹凶畎舻哪苋�。她繡出來(lái)的東西活靈活現，栩栩如生，是無(wú)與倫比的。
刺繡，是家喻戶(hù)曉的民間藝術(shù)。這門(mén)藝術(shù)不僅名震海內，而且蜚聲海外，早在遠古時(shí)代，就伴隨著(zhù)玉器、陶器和織物而誕生。
從我記事起，就經(jīng)�？吹綃寢尨汤C。一樣普普通通的東西，只要經(jīng)過(guò)媽媽一繡，就變得格外好看。每當有人來(lái)我家做客，看到那一幅幅精美的刺繡，都會(huì )嘖嘖贊嘆：“你媽媽真厲害，繡什么像什么，簡(jiǎn)直就是神手！”
記得在我十歲生日的前一天，媽媽為了讓我過(guò)一個(gè)不一樣的生日，準備了一個(gè)大驚喜。晚上，媽媽趁我入睡時(shí)，開(kāi)啟了工作模式......
生日那天，當我睡眼朦朧地走到客廳時(shí)，我驚呆了：客廳內到處是裝飾。不管是天花板上，還是墻上，都裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。仔細一看，每一個(gè)裝飾的布條上都繡著(zhù)花紋。我這才恍然大悟：原來(lái)媽媽說(shuō)的驚喜，就是一屋子繡著(zhù)花紋的裝飾呀！我心里無(wú)比感動(dòng)。這時(shí)爸爸媽媽“盛裝出席”，推著(zhù)一個(gè)三層大蛋糕，唱著(zhù)生日個(gè)歌，向我走來(lái)。媽媽從口袋中拿出一塊心行蠶絲手絹，上面繡著(zhù)一只可愛(ài)的小羊在吃草，這是我的生肖。媽媽說(shuō)：“今天是你的生日，也說(shuō)明你又長(cháng)大一歲，祝你生日快樂(lè )，越來(lái)越懂事，開(kāi)開(kāi)心心每一天！”我聽(tīng)了，緊抱著(zhù)媽媽?zhuān)飨铝烁袆?dòng)的淚水。
媽媽的刺繡技術(shù)非常高超，動(dòng)作也非常嫻熟，上穿一針，下穿一針，一幅刺繡就完成了，每一幅用時(shí)都很短，而且繡的很精致，既保質(zhì)又保量，所以我稱(chēng)她為“刺繡皇后”。
媽媽不僅心靈手巧，而且和藹可親，真不愧是我身邊的能人！
能人的作文600字 篇42
我們班上有許多小能人。他們分別是“打架小能人”、“學(xué)習小能人”和“朗誦小能人”。
先來(lái)講講“打架小能人”吧。此人來(lái)無(wú)影、去無(wú)蹤，會(huì )在你不注意時(shí)無(wú)緣無(wú)故打你一下，然后再以“飛”的速度逃跑，讓你無(wú)法找到她。她不僅會(huì )暗地襲擊你，還會(huì )在你做操的時(shí)候找借口K你。
有一次，我一邊做操一邊和蘇鵬講話(huà)。這下可好，身為“體育委員”的她沖過(guò)來(lái)，對我大聲喊道：“嚴石，你竟敢一邊做操一邊和蘇鵬說(shuō)話(huà)，我要‘殺’了你！”說(shuō)完，她就把我一通“胡打”，我到最后都不知道哪里惹了她。她，就是令我們班上的同學(xué)聞風(fēng)喪膽的沈歆宜。
講完了“打架小能人”，現在來(lái)說(shuō)說(shuō)“學(xué)習小能人”吧！
說(shuō)起“學(xué)習小能人”，當然非張成博莫屬啦！他非常聰明，是一個(gè)“學(xué)霸”級的人物。他從來(lái)沒(méi)有一次考試低于九十五分以下（從一年級到五年級）。只要有人有題目不會(huì )做，總是把眼神投向他。
他考試時(shí)萬(wàn)分鎮靜，不慌不忙，仿佛考卷上的一道道題目就是他的一位位朋友，而他，正在和一位位朋友敘舊。
最后，“朗誦小能人”就是我啦！說(shuō)起我的朗誦，那可是出類(lèi)拔萃。我拿到一篇陌生的文章時(shí)，可以流利地、有感情把它讀出來(lái)。而且，我很適合朗誦“詞”。我朗誦過(guò)的詩(shī)、詞、文章等都可以不忘記。我還可以模仿甜美的女聲，也能朗讀大氣磅礴、渾厚的男聲，這可以說(shuō)是我的一絕。
每次老師選拔參加學(xué)校朗誦比賽的時(shí)候，同學(xué)們總是第一時(shí)間想到我。連這次學(xué)校舉行的讀書(shū)節活動(dòng)中的“美文誦讀”都是我代表參加的呢！
這就是我們班的“三大能人”。
能人的作文600字 篇43
毽子張在我們班里，踢毽子的“毽子張”排第一，沒(méi)第二，第三差著(zhù)十萬(wàn)八千里。
“毽子張”大名叫張譽(yù)萱。有著(zhù)一張白皙水嫩的臉，纖細修長(cháng)的腿。她常練習的地方有兩處，一是走廊里，二是體育課自由活動(dòng)的區域。
那天下雨，她在風(fēng)雨操場(chǎng)練習，一邊吸取別的同學(xué)的經(jīng)驗。這當兒，打外邊圍過(guò)來(lái)一群人，嚷嚷著(zhù)要挑戰和她“欠債還債”游戲。她一瞅，那一圈把她圍得嚴嚴實(shí)實(shí)，起碼有二十來(lái)人。"好呀！"她爽快地答應了。只見(jiàn)她神采奕奕，那小臉上洋溢著(zhù)自信的神情，像一只展翅欲飛的雛鷹。
話(huà)音剛落，一旁的同學(xué)都停止練習，圍過(guò)來(lái)看這位大名鼎鼎的“毽子張”應戰。
只見(jiàn)她把毽子往上一拋，雙手微微張開(kāi)，腳往前一伸，輕輕勾起毽子，趁毽子懸空之時(shí)，再往上一踢，做出一個(gè)完美的姿態(tài)，好似一個(gè)專(zhuān)業(yè)的毽球運動(dòng)員。毽子在她腳邊上下飛舞著(zhù)，忽而高，忽而低，忽而前，忽而后，劃過(guò)一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)。她怎么也停不下來(lái)了，如同伴著(zhù)鼓點(diǎn)，和著(zhù)琴音，每一踢一落，那毽子便在空中轉了一個(gè)圈，賽雜技表演似的。旁邊的人圍得水泄不通，有好幾個(gè)調皮的還把腳伸過(guò)去干擾她，可是她并不慌亂，她就像個(gè)沒(méi)事人一樣，一轉身繼續踢，那毽子就賽連在腳上一樣，我不由自主地拍起手來(lái)，有些佩服她，有節奏地數著(zhù)：“197、198、199……”。圍觀(guān)的同學(xué)有的瞪大雙眼稱(chēng)贊不已，有的已經(jīng)完全沉浸在其中，有的目不轉睛地盯著(zhù)她的一舉一動(dòng)，生怕錯過(guò)精彩的表演。
“臺上一分鐘，臺下十年功�！薄半ψ訌垺惫幻惶搨�，我不禁嘖嘖稱(chēng)奇。
能人的作文600字 篇44
美國有小喬丹，中國有小姚明，這個(gè)小姚明可能就在我們班——體育課代表梁子杰，他的體育成績(jì)一向名列前茅，跑步。跳遠。打乒乓……尤其是打籃球，贏(yíng)分得分最高的總是他。
又一次，體育課上我們打籃球，分好隊，梁子杰個(gè)子最高，所以由他代表我們這組球員去搶球。只聽(tīng)哨聲一響，梁子杰就敏捷的躍起身子，把球搶到了自己隊中，得到球后，他立刻把球傳給了我�？晌殷w型粗大，動(dòng)作笨拙，一個(gè)很容易接到的球就給對手輕而易舉的搶去了，幸虧梁子杰伸手敏捷，立馬把球奪了回來(lái)及時(shí)取得主動(dòng)權！不然這分可失得可惜呀。
對手們把梁子杰?chē)美锶龑油馊龑�，他抱�?zhù)球不知所措，就這樣一直僵持了許久，終于我方隊員開(kāi)始掩護梁子杰了，這才使他突破層層人墻，來(lái)到球筐下。這是對手又開(kāi)始阻擋梁子杰投籃了，不過(guò)，這可沒(méi)難倒他，只見(jiàn)，他一個(gè)轉身，“哐當”，“球進(jìn)了！”我隊隊員一陣狂歡 —— 一個(gè)三分球啊……
接下來(lái)的比賽越打越激烈，越打越興奮，終于比賽在哨聲中結束了，我隊以21：15的分數取勝這可是“NBA球星” 梁子杰的汗馬功勞。
梁子杰還會(huì )花樣玩籃球呢！有一次，我在教學(xué)樓底下閑著(zhù)無(wú)事，一看操場(chǎng)，誒呀，梁子杰在那兒呢，我趕忙躲起來(lái)觀(guān)察。只見(jiàn)梁子杰左轉身投籃，又轉身投籃，他都準確無(wú)誤，球每次都聽(tīng)話(huà)地奔向球籃。他又背對著(zhù)球籃，手往后舉，投籃，球仍還是中了。他退后距離，從遠處向前跑，360°旋轉，上籃，進(jìn)了。他又站在兩米外投籃�；@球飛速的向前飛�！爸辛�！中了！”接下去的每一次投籃，他幾乎百發(fā)百中。
同學(xué)與老師對他打籃球的評價(jià)很高，真不愧是我們班的“NBA球星姚明”！
能人的作文600字 篇45
我們班的陳珈伊同學(xué)長(cháng)得又高又瘦，皮膚白白凈凈的。你別看她一副弱不禁風(fēng)、“林妹妹”的樣子，她的體育可好著(zhù)呢!
在我們學(xué)校今年的春季運動(dòng)會(huì )上，陳珈伊積極報名參加了女子壘球和400米跑這兩項比賽。運動(dòng)會(huì )當天，我來(lái)到學(xué)校后突然發(fā)現陳珈伊的右手有些不太對勁兒：整個(gè)手臂像沒(méi)有了骨頭一樣，自然地垂落下來(lái)。陳珈伊要做什么事也都用左手去做。于是，我上前問(wèn)道：“陳珈伊，你的右手怎么了?”“哦，昨天我練習跑步時(shí)一不小心把右臂跌破了�！标愮煲粱卮�。我關(guān)心地問(wèn)：“現在疼不疼了?還能參加壘球嗎?”“可能不行了�！标愮煲裂a充道：“但是我一定會(huì )好好必400米的!”
我們來(lái)到了賽場(chǎng)上�！�400米跑”排在后面。在此之前，陳珈伊一直靜靜地坐在凳子上休息、看比賽，或是為班級寫(xiě)一些廣播稿�！跋旅嬲埼迥昙壟�400米比賽運動(dòng)員到廣播站集合�！贝罄仍诓ニ屯ㄖ�。我輕輕拍了一下陳珈伊的肩：“咪咪，加油啊!”“好�！标愮煲翍鹜�，就轉身向廣播站走去�？粗�(zhù)陳珈伊虛弱的背影，我不禁暗暗為她擔心：萬(wàn)一在比賽過(guò)程又摔倒了怎么辦?沒(méi)過(guò)多久，陳珈伊等五名女同學(xué)就站在了起跑線(xiàn)上。只聽(tīng)“砰”的一聲槍響，陳珈伊便沖了出去�！凹佑�!咪咪!加油……”我們的助威聲此起彼伏，甚至有人一邊跟著(zhù)她跑，一邊喊“加油”。陳珈伊在慢慢地加速。整場(chǎng)比賽中，陳珈伊竟一直遙遙領(lǐng)先。終于，陳珈伊為我們班奪回了第一個(gè)“第一名”!
當陳珈伊捧著(zhù)獎狀回來(lái)時(shí)，受到了同學(xué)們的熱烈歡迎。我還看到，她的額頭上有幾顆豆大的汗珠。我心想：正是有了陳珈伊比賽之前的刻苦訓練，和她比賽時(shí)的努力，這次比賽陳珈伊才會(huì )取得第一名的好成績(jì)。
能人的作文600字 篇46
在我的身邊，有一位小能人，他就是我的弟弟——黃泓博。為什么說(shuō)是我身邊的小能人？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我的弟弟有空的時(shí)候就喜歡鉆進(jìn)廚房，看大人們做飯，時(shí)間長(cháng)了，自己也會(huì )試著(zhù)炒幾個(gè)拿手菜，把一盤(pán)盤(pán)誘人的飯菜端到大家面前，這就是我的弟弟——做菜能手。
一個(gè)周日，我和媽媽去弟弟家玩，舅媽剛好值班不在家，本想捉弄弟弟這位”大廚“，媽媽說(shuō)：”今天，你媽媽不在家，我們沒(méi)有飯吃羅�！跋氩坏降艿墚斎什蛔尩恼f(shuō)，”做飯這種小事，難不倒我，今 天我們吃炒面，你們休息一下，很快就做好了�！八f(shuō)完，便已直奔廚房。
我好奇的到廚房”觀(guān)戰“，只見(jiàn)弟弟先在鍋里倒上水，燒開(kāi)水后，拿出面條，丟入鍋內，蓋上鍋蓋。隨即又拉開(kāi)冰箱，拿出一碗蝦仁，用刀將蝦線(xiàn)一個(gè)個(gè)挑出，洗凈。接著(zhù)，把面條叉進(jìn)一個(gè)大碗，用濾 勺將水濾掉。他又拿出雞蛋和蝦仁攪在一起，倒進(jìn)鍋里翻炒，放入各種各樣的調料，不一會(huì )兒，蝦仁和雞蛋就炒好了，弟弟把它們裝進(jìn)盤(pán)子，紅的蝦，黃的蛋，不吃，看著(zhù)就特別的饞人了。接下來(lái)，他 又把油倒進(jìn)鍋里，把一大碗面條放里面翻炒，然后把雞蛋蝦仁也倒進(jìn)去，很快香噴噴的三碗炒面就完成了。
弟弟一邊叫著(zhù)：”大功告成！開(kāi)飯啦！“一邊忙著(zhù)把炒面端上飯桌，媽媽聞聲而來(lái)說(shuō)：”讓我來(lái)嘗嘗味道怎樣�？雌饋�(lái)不錯呢！“只見(jiàn)媽媽嘗了一些便大聲贊嘆：”很好很好，真不錯！“弟弟在一旁更 是喜笑顏開(kāi)，一個(gè)快樂(lè )的午餐時(shí)光就在我們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。
你說(shuō)，我的弟弟黃泓博是不是我身邊的小能人？
能人的作文600字 篇47
要說(shuō)我身邊的小能人，那可真不少。有熱愛(ài)學(xué)習的，有能言善辯的，有能歌善舞的……個(gè)個(gè)人才輩出。但在這么多小能人中，卻只有她是我心中的小能人。小畫(huà)家——黃詩(shī)淇。
她之所以被稱(chēng)為是小畫(huà)家，是因為，有一次，她畫(huà)了一株紫色的薰衣草，我們都稱(chēng)贊叫好。綠油油的葉子，紫紅的花瓣，十分傳神，連綠葉的陰影，花瓣的深淺都注意到了，各種角度都掌握的很好。顏色涂的很細致，細看，一片葉子上就有好幾種顏色，疊加在一起才能畫(huà)出這樣立體的效果�；ò晟系淖仙舶凑战嵌鹊牟煌�(huà)出了深淺的變化……
每到美術(shù)課上，她就可以自由發(fā)揮了。老師叫畫(huà)一張水粉畫(huà)。只見(jiàn)她醞釀了一會(huì )兒，就輕松而又充滿(mǎn)自信地畫(huà)了起來(lái)。一看就知道，一幅充滿(mǎn)詩(shī)意的水粉畫(huà)已經(jīng)在她的腦海里浮現。眼睛忽閃忽閃地，每一下，微微上翹的長(cháng)睫毛便著(zhù)輕輕地上下跳動(dòng)。我想，她已經(jīng)連細節都想好了吧。她輕輕拿起筆，便很有自信地在紙上“龍飛鳳舞”起來(lái)。再用手掂起一點(diǎn)肥皂粉，一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)頓時(shí)呈現了出來(lái)，猶如星空般的璀璨。她是那么的嫻熟，那么胸有成竹。不一會(huì )兒，平淡無(wú)奇的白紙上就呈現出五顏六色的水粉�？粗�(zhù)她的畫(huà)，我仿佛插上了想象的翅膀，飛向了浩瀚的天空，飛向了浩瀚的宇宙，又仿佛在仰望蒼穹，看到了點(diǎn)點(diǎn)星光；在星際中遨游，與地球在一起，肩并肩……把這幅畫(huà)拿給老師看后，能拿個(gè)“優(yōu)☆”真是不為過(guò)，這讓我不由自主又對她產(chǎn)生了一種敬佩之情。
聽(tīng)了我的描述，你是不是很想讓她畫(huà)一幅畫(huà)呢？她畫(huà)畫(huà)的技術(shù)，可不是吹的。所以，她是我們班上名副其實(shí)的小畫(huà)家，小能人。
能人的作文600字 篇48
要說(shuō)起我身邊的小能人，那可真是不計其數。而我最佩服的還是我們班劉為婧。她高高的個(gè)子，圓圓的臉蛋，櫻桃般的嘴巴，不僅撫得一手好琴，還畫(huà)得一手好畫(huà)。
先讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)她的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，她古箏彈得好。有一次，我在樓下散步，聽(tīng)見(jiàn)從七樓飄出一陣優(yōu)美的古箏琴聲。我便停下腳步，認真聽(tīng)了起來(lái)。起先，節奏舒緩，如山泉緩緩流淌，“嘩嘩”的水聲向前流動(dòng)，水聲撞擊著(zhù)兩岸的巖石，發(fā)出“叮叮當當”的響聲，在寂靜的小區里顯得格外清脆；接著(zhù)，琴聲發(fā)出了小鳥(niǎo)的叫聲，頓時(shí)感覺(jué)整個(gè)小區都活躍起來(lái)了。忽然琴聲頓了一下，又聽(tīng)得似一般清泉從高而陡的懸崖上直瀉而下，落入潭中，那水花飛濺的聲音如珠落玉盤(pán)那樣好聽(tīng)。我身臨其境，好像站在泉邊欣賞美景，多美的旋律呀！我不禁贊嘆道。不知不覺(jué)中，琴聲嘎然而止，而我依舊沉浸在美妙的琴聲中，無(wú)法自拔。
劉為婧不但彈琴彈得好，而且畫(huà)畫(huà)也是班上數一數二的。瞧，她美術(shù)課上不慌不忙地凝視思考了一會(huì )兒，就輕松而充滿(mǎn)自信地笑了一下�？磥�(lái)，一幅美麗的畫(huà)就已經(jīng)在好腦海里構畫(huà)好了，她迅速拿起筆在紙上專(zhuān)注地畫(huà)著(zhù)，顯得那么胸有成竹，那么嫻熟利落，就像一位滿(mǎn)腹經(jīng)綸，技藝高超的畫(huà)家。不一會(huì )兒，一幅栩栩如生的畫(huà)就顯現在我們眼前了，這幅畫(huà)如真的一般，富有感情。當然，這些離不開(kāi)她平時(shí)的練習，她畫(huà)起畫(huà)來(lái)聚精會(huì )神，一絲不茍，一幅不知道要修改多少次，但展現在我們面前的總是最好的。
這就是我們班的小能人，你不佩服她嗎？當然，這樣完美的小能人都是非常努力上進(jìn)的，如果你也想成為像她這樣的小能人，就多多努力吧！
能人的作文600字 篇49
在我身邊有許多小能人。比如說(shuō)語(yǔ)文知識小能手嚴雪，數學(xué)小能手陸瑤瑤，英語(yǔ)小能手陳米米，歌唱小能手玉薇薇……我最敬佩的是歌唱小能手玉薇薇。
玉薇薇是我們班唱歌最動(dòng)聽(tīng)的，也是我們班的好班干。她留著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的披肩發(fā)，劉海下面有一對如彎月的眉毛，眉毛下面有著(zhù)一雙水靈靈的烏黑大眼睛，眼睛下面有著(zhù)一個(gè)塌塌的鼻子，鼻子下面有著(zhù)一個(gè)櫻桃小嘴。她唱出來(lái)的歌十分動(dòng)聽(tīng)，就像一位音樂(lè )家在面前唱歌一樣。每一個(gè)音符她都用心去唱，音高到位，換氣幅度小，不容易看出來(lái)她在換氣。她已經(jīng)學(xué)聲樂(lè )6年了，怪不得她唱歌那么好聽(tīng)呢！
我記得有一次聲樂(lè )比賽，玉薇薇也參加了。在短短一周的練習準備中，我看得出玉薇薇很刻苦的在練習歌曲，她很重視這次比賽。這次比賽，她唱的歌是《難忘今宵》�！半y忘今宵，難忘今宵……”每次路過(guò)音樂(lè )教室門(mén)口，都聽(tīng)到玉薇薇在練習這首曲子，我走進(jìn)去問(wèn)她：“薇薇，你干嘛總是那么努力地練啊，你唱的已經(jīng)很好聽(tīng)了，休息一下吧，這樣下去，你的嗓子會(huì )很疼的�！薄皼](méi)事的，我有個(gè)高音部分唱不好，我要多加練習才行�！彼χ�(zhù)對我說(shuō)。話(huà)語(yǔ)剛落，她又開(kāi)始練歌了。比賽的那天終于到了，等了好久，才到玉薇薇上場(chǎng)。我在臺下仔細的聽(tīng)著(zhù)她唱的每一個(gè)音，真是又標準又到位。她一唱完，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。比賽結果出來(lái)了，玉薇薇以9.89分贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽，奪得了冠軍，她自己很高興，我在臺下也為她高興。
“只要努力，就一定能達到勝利的彼岸�！庇褶鞭闭媸敲惶搨鞯母餍行∧苁职�！
能人的作文600字 篇50
要說(shuō)我身邊的小能手，那可真不少。有能歌善舞的，有心靈手巧的，有足智多謀的，又聰明伶俐的，有勤勤懇懇的……而在這么多的小能手中，卻只有她是我心中真正敬佩的小能手——何敏瑜。
何敏瑜是我們班的“眼保健操”和“佩戴紅領(lǐng)巾胸卡”的檢查監督者。雖然這些職務(wù)微不足道，會(huì )讓人容易遺忘，但她還是把這當做最重要的事。她做得“完美無(wú)瑕”，即使有那么一點(diǎn)兒“瑕疵”，對她來(lái)說(shuō)就是一項“重大缺點(diǎn)”。
有一次，要上課做眼保健操了。老師們都沒(méi)來(lái)。班級里的一些“調皮搗蛋者”借此機會(huì )，玩得“不亦樂(lè )乎”。班干部們也開(kāi)始時(shí)不時(shí)地管理他們和幫助何敏瑜。此時(shí)，在何敏瑜嚴厲的阻攔和管理下，教室才有了一絲平靜的環(huán)境。我們班紀律可謂是“長(cháng)江后浪推前浪，一浪又比一浪高”。剛整好紀律不一會(huì )兒就變回了原樣，這讓何敏瑜不知所措。在緊急關(guān)頭下，何敏瑜用了“備用絕招”：獅吼功！只見(jiàn)她大喝一聲：“安靜�。�！”，這個(gè)情景讓宋老師“逮”了個(gè)正著(zhù)。事后，老師批評了我們，表?yè)P了何敏瑜。但她卻覺(jué)得是自己做的不夠好。
雖然她嚴格管理我們�？墒峭瑢W(xué)們，你們也要換一個(gè)角度來(lái)想想她的感受！她為什么這樣做？不都是為了班級，這個(gè)集體嗎？你們要以大局為重！
還記得有一次，何敏瑜叫一些同學(xué)戴紅領(lǐng)巾，但他們偏不戴。何敏瑜氣得要給他們扣分，可他們這些厚臉皮的男生們誰(shuí)也不去戴。但他們這群死皮賴(lài)臉的男生誰(shuí)也不知道，何敏瑜生氣嚴厲的外表下有著(zhù)一種無(wú)可奈何、憤怒甚至傷心自責的心情呀！但是，何敏瑜還是回到教室，把備用的紅領(lǐng)巾拿出來(lái)親自幫他們戴上。她忍辱負重、無(wú)私奉獻的精神，讓我敬佩她！
在她那樸素的外表下有一顆無(wú)私奉獻的心！
能人的作文600字 篇51
我們海小四（4）班是一個(gè)溫暖的大家庭，說(shuō)起能人那可謂是群星璀璨、數不勝數。其中最讓我欣賞的還屬琵琶女王楊蕊菡。
她身材苗條，有著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，一對彎彎的眉毛下嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，說(shuō)話(huà)時(shí)櫻桃般的小嘴一張一合美麗極了。
無(wú)論在老師和同學(xué)的眼中，楊蕊菡都是一位當之無(wú)愧的好學(xué)生。她在學(xué)習上對自己很?chē)栏�，上課總能看見(jiàn)她端正的坐姿，認真聽(tīng)講的神態(tài)；也總是積極地舉手回答問(wèn)題，并且每次回答問(wèn)題的質(zhì)量正確率很高，多次受到老師的表?yè)P，同時(shí)同學(xué)們都向她投去羨慕的眼光。而她受到老師的表?yè)P后，從來(lái)都不驕傲，因為她知道謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理。她每次考試前給自己定的目標分都很高，也正因為有了這個(gè)動(dòng)力，課外的她總是放棄休息時(shí)間，默默無(wú)聞的在座位上學(xué)習或看書(shū)。也正因為她的好學(xué)，每次考試她總是不負所望名列前茅，是同學(xué)們學(xué)習的好榜樣。
她不僅學(xué)習勤奮，而且還是多才多藝的陽(yáng)光女孩。特別是她的琵琶彈奏也是一流的。我記得在去年上學(xué)期中，她有幸被學(xué)校選中參加九九重陽(yáng)匯報演出，演出中，她那嫻熟的指法，投入的演出表情至今還在我的腦海里揮之不去。她彈的琵琶聲猶如那樹(shù)上清脆的鳥(niǎo)鳴聲，委婉動(dòng)聽(tīng)，讓人陶醉其中。精彩的表演觀(guān)眾最后還給了熱烈持久的掌聲，這掌聲既是給她表演的肯定，也是給她的鼓勵。俗話(huà)說(shuō)臺上一分鐘，臺下十年功，她的精彩表現都離不開(kāi)她平時(shí)的刻苦訓練。
怎么樣，你是不是也被我們班的小能人—琵琶女王楊蕊菡吸引住了呢？那快來(lái)海小四（4）班找她吧！
能人的作文600字 篇52
在我們身邊有很多小能人，他們在某些方面高人一籌，甚至獨樹(shù)一幟。我們班就有一個(gè)在體育方面的小能人，他就是“飛毛腿”——張俊銘。
張俊銘又高又瘦，但肌肉爆發(fā)力極強，他的腿很長(cháng)，走起路來(lái)矯健有力。黝黑的面孔下有一雙炯炯有神的眸子，乍一看，就知道他是個(gè)運動(dòng)健將。歷年校運會(huì )上他都會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)，多次獲得全校百米冠軍，令人羨慕又佩服。與他一同訓練的我，可謂感受滿(mǎn)滿(mǎn)。
今年開(kāi)學(xué)第三天，我校體育隊進(jìn)行了測試，我和張俊銘都參加了，但我的速度比起他來(lái)真是遙不可及。
第一項測試是50米跑。隊員們各個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。因為張俊銘跑得快，所以老師安排他離開(kāi)了五年級隊伍，去跟六年的飛人們賽跑。同學(xué)們有的用匪夷所思的眼神望著(zhù)他；有的同學(xué)驚呼一聲；有的同學(xué)為他捏了一把汗，而張俊銘卻絲毫沒(méi)有害怕的神色，毫不膽怯。他大步流星走上前去，還擺了擺手說(shuō)：“不要緊�！闭f(shuō)完，他鎮定自若地拉出了準備起跑的架勢。
“預備，跑！”隨著(zhù)一聲令下，右腳蹬地輕起跑，張俊銘像離弦的箭一樣飛奔出去，他甩開(kāi)雙臂，咬緊牙關(guān)，目光堅定，大步向前跑去。同學(xué)們目不轉睛地看著(zhù)。只見(jiàn)張俊銘兩腿生風(fēng)，在短短4秒內超過(guò)了兩個(gè)“飛人”，他們可是六年級各個(gè)比賽項目的前三名，體育方面的尖子呀！張俊銘與他們擦肩而過(guò)時(shí)，兩位“飛人”驚奇的眼神和張俊銘自信的神情，到現在我還歷歷在目。比賽結束了，雖然張俊銘跑了第二名，但我依然十分佩服他。
周?chē)耐瑢W(xué)又是一片驚呼，而“飛人”們垂頭喪氣，一臉的不解與不服。張俊銘笑了笑，我們紛紛上來(lái)祝賀。正是這次測試為他贏(yíng)得了參加區運會(huì )的資格。
這就是我身邊的小能人，“飛毛腿”——張俊銘，我在體育方面的榜樣。
能人的作文600字 篇53
別看我的弟弟比我小，但是在我的眼里，他就是一個(gè)小能人。
弟弟仿佛什么都能干，明明比我還要小一歲，可是他的學(xué)習能力特別強，動(dòng)手能力也是我望塵莫及的。反正現在我這個(gè)當姐姐的，已經(jīng)能夠誠心的承認我的弟弟比我強這個(gè)事實(shí)了。
弟弟對很多的東西都好奇，只要引起了他好奇的，他就一定會(huì )絞盡腦汁的弄明白。就如，有一次，弟弟看著(zhù)家里那張小椅子的構造，這讓他一整天都在研究著(zhù)這張椅子是如何的做成的。之后幾天里，弟弟四處找資料，還問(wèn)了相鄰里不少的長(cháng)輩，最終決定了，要自己親自動(dòng)手來(lái)做一張小椅子。
我幾乎是瞧著(zhù)弟弟長(cháng)大的，當然知道弟弟是一個(gè)不會(huì )輕易改變自己主意的人。不過(guò)，當弟弟折騰這些事的時(shí)候，我一向都是在一旁觀(guān)望著(zhù)，畢竟弟弟也不喜歡有人幫忙。
那張小椅子，弟弟?chē)L試著(zhù)做了幾次，一個(gè)人去坎竹子，一個(gè)人想盡法子削竹子等等。等到弟弟真的將椅子做好的時(shí)候，半個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了。雖然時(shí)間流逝的快，但這不妨礙，所有人在見(jiàn)到弟弟做好的這張椅子后，都朝著(zhù)弟弟豎起了大拇指。
弟弟能做的東西可不只有椅子，家里的一些其他家具，弟弟也都嘗試過(guò)。就連一些電器設備，弟弟如今也能動(dòng)手做一做了。
在一年我的生日里，弟弟為我做了一個(gè)西瓜音樂(lè )機。我之所以這般叫它，只是因為這個(gè)音樂(lè )機的外形就是一個(gè)小小的西瓜，西瓜不大，只有巴掌大小。而當我將西瓜從中打開(kāi)的時(shí)候，那一首生日快樂(lè )歌就唱了出來(lái)。
這是我過(guò)的最高興的一次生日，在這次生日里，弟弟可是花足了心思。
我身邊的小能人就是我的弟弟，聽(tīng)了我的描述，大家是不是也覺(jué)得我的弟弟就是小能人呢？
能人的作文600字 篇54
清秀的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，高鼻梁上架著(zhù)一副高倍“望遠鏡”。他很帥，也很斯文。他不但學(xué)習好，還有很多特長(cháng)。他就是我的鄰居小陳哥哥。
小陳哥哥今年15歲，上初三了。他小學(xué)時(shí)練過(guò)乒乓球。別看他斯斯文文的，打起球來(lái)可一點(diǎn)也不含糊。一旦發(fā)威，那樣子可真像一頭兇猛的老虎。他為學(xué)校拿過(guò)柳州市小學(xué)生乒乓球比賽團體項目的第一。我問(wèn)了他的媽媽那天比賽的經(jīng)過(guò)，他的媽媽繪聲繪色的給我講述起來(lái)：“那天決賽，前兩名選手為他們學(xué)校全取兩分。關(guān)鍵一局，哥哥狀態(tài)不佳，一上場(chǎng)就連輸兩局。在經(jīng)過(guò)一番調整后，哥哥以扎實(shí)的基本功為基礎，開(kāi)始體現他兇狠的球風(fēng)。哥哥不斷調動(dòng)對手的兩個(gè)小三角，是對手防不勝防，屢次出現失誤。這些失誤大多都在于回球太高，一旦有高球，哥哥就會(huì )把‘好禮’——精準大力扣殺‘送’給對手。最終他反扳成功，3：2力克對手，為學(xué)校爭得冠軍�！甭�(tīng)到這兒，我覺(jué)得他能在絕境中反扳，真是很了不起。
哥哥不僅球打得好，書(shū)畫(huà)方面他也是能手。哥哥從小學(xué)就開(kāi)始練習書(shū)法，他很刻苦，也很認真，所以進(jìn)步很快，是老師的得意門(mén)生。他小學(xué)畢業(yè)時(shí)，寫(xiě)了很多作品。我去他家玩，看見(jiàn)已經(jīng)裱好的作品擺滿(mǎn)了整個(gè)家，讓我大開(kāi)眼界。有一次，他們學(xué)校（中學(xué)）舉行集會(huì )時(shí)，女同學(xué)在舞臺上彈古箏，哥哥在舞臺下寫(xiě)字。當女同學(xué)一首優(yōu)美的古箏曲結束了，哥哥的字也寫(xiě)好了，而且十分漂亮，字的骨架剛勁有力。在場(chǎng)的每一位同學(xué)和老師都說(shuō)哥哥技術(shù)高超。告訴你一個(gè)小秘密，哥哥可是中國書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )的會(huì )員哦！
哥哥有這么多高超的本領(lǐng)，誰(shuí)能不佩服他呢？哥哥真不愧為我眼中的小能人。
能人的作文600字 篇55
在我們的班級里，有這樣一位同學(xué)。她能歌善舞，品學(xué)兼優(yōu)；她熱情開(kāi)朗，溫柔大方，她就是多才多藝的小美女——王怡晴。
王怡晴是我的同學(xué)，也是我的妹妹。她那濃密的眉毛下鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛。她的臉上總是蕩漾著(zhù)燦爛的笑容。
王怡晴是一位小小音樂(lè )家。
有一次，媽媽為我們報名了“快樂(lè )陽(yáng)光”歌唱大賽，妹妹高興的一蹦三尺高。連忙跟著(zhù)范唱一遍又一遍的練習了起來(lái)。比賽的日子如約而至了，王怡晴在上臺前看了最后一眼歌詞，深吸一口氣，然后從容不迫的走上的舞臺。妹妹唱的歌曲名叫《貓貓的奇幻世界》�！斑鬟鬟鬟鬟鬟�，喵喵～喵～，你的世界我很喜歡，雖然看起來(lái)有點(diǎn)慵懶……”她唱得十分活潑，完全沉浸在這歡快的音樂(lè )聲中，連身體都跟著(zhù)節拍輕輕的搖晃了起來(lái)。我仿佛看見(jiàn)了一群可愛(ài)的貓咪，在沖我撒嬌。輕快的歌曲和活潑的歌聲配合在一起，動(dòng)聽(tīng)極了。妹妹唱得如癡如醉，而此時(shí)的我們，也完全沉醉了。
妹妹不僅唱歌唱得好，還會(huì )彈鋼琴呢！無(wú)論她有多忙，每天都會(huì )抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間練琴。有一年暑假我們要進(jìn)行鋼琴六級考級，于是，妹妹更是刻苦的練習著(zhù)。一天一天的過(guò)去了，考級的日子終于來(lái)臨了。妹妹緩緩的坐到了鋼琴椅上，彈起了她精心準備的樂(lè )曲。只見(jiàn)她白嫩纖細的手指在琴鍵上靈活地跳躍著(zhù)，一個(gè)個(gè)美麗的音符從鋼琴中蹦了出來(lái)。那曲子多么優(yōu)美呀！一會(huì )兒高亢，一會(huì )低沉。有時(shí)像泉水叮叮咚咚，有時(shí)如瀑布傾盆而下，多美的旋律呀！不知不覺(jué)中，妹妹已經(jīng)演奏完畢了，而我依然沉浸在那美妙的琴聲中，無(wú)法自拔。
王怡晴真是一個(gè)名副其實(shí)的小小音樂(lè )家呀！
能人的作文600字 篇56
我身邊的小能人有很多。有“繪畫(huà)能手”黃琳雅，有“舞林高手”包詩(shī)靜，有“梨園新秀”張靖雨，但一和黃一博比起來(lái)就遜色多了。
黃一博瘦瘦的，長(cháng)著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)智慧的大腦袋，一雙有神的小眼睛，一張“能吹會(huì )道”的嘴。
黃一博的葫蘆絲吹得可好了。有一天音樂(lè )老師見(jiàn)他帶了葫蘆絲。就問(wèn)《柳樹(shù)姑娘》他會(huì )不會(huì )吹。只見(jiàn)他胸有成竹地拿起葫蘆絲，張嘴就來(lái)。他吹得非常好，悠揚動(dòng)聽(tīng)，就連音樂(lè )老師也贊不絕口。在元旦晚會(huì )上他也大顯身手，吹了葫蘆絲中最難的曲子之一《月光下的鳳尾竹》。他吹得多有感情��！聽(tīng)著(zhù)這優(yōu)美的聲音，我整個(gè)人都沉醉在音樂(lè )里。我好像身臨其境，在西雙版納的樹(shù)林里，月光，竹子，相伴在我身邊，美麗的傣家姑娘在那跳著(zhù)優(yōu)美的孔雀舞。再看看其他同學(xué)，也是如癡如醉。雖然我也會(huì )吹葫蘆絲。但和他比就是一個(gè)天上一個(gè)地下。當然，他也不是天生就會(huì )的，而是學(xué)了五年，經(jīng)過(guò)每天堅持不懈的練習才吹得這樣好。
他還是一個(gè)魔方高手呢。魔方在他手中就像被施了魔法一樣，出神入化，運轉自如，他拿起魔方左轉一下，右轉一下，有時(shí)轉得快，讓人眼花撩亂。真是讓我羨慕嫉妒眼饞��！有次我和他比賽，我一個(gè)面還沒(méi)有轉好，他一個(gè)魔方都復原了。他在家里還有多種多樣的魔方，有三階、四階、五階的，金字塔的，空心的。他復原一個(gè)魔方的最高記錄是三十七秒，真是太厲害了！也不知道是經(jīng)過(guò)多少次刻苦的練習才達到了這樣的速度。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”他正是憑著(zhù)這種堅持不懈的精神，才讓所有人都敬佩不已啊�！白鍪裁词轮灰冻隽司蜁�(huì )有收獲”，這是我從黃一博身上學(xué)到的寶貴哲理。
能人的作文600字 篇57
俗話(huà)說(shuō)得好：“人不可貌相，海水不可斗量�！边@個(gè)長(cháng)相普通的女孩叫周夢(mèng)龍�？墒撬哪芰s不像她的長(cháng)相那樣普通。
有一次數學(xué)老師謝老師問(wèn)了一個(gè)奧數題全班同學(xué)除周夢(mèng)龍外，無(wú)一不在嘴里祈求著(zhù)：“老天爺保佑不要點(diǎn)到我……”尤其是數學(xué)小白龍周宇。這時(shí)周夢(mèng)龍以迅雷不及掩耳之勢，夾著(zhù)一股風(fēng)“嗖”的一聲舉起了手，謝老師讓周夢(mèng)龍來(lái)解。質(zhì)只見(jiàn)她接過(guò)粉筆，沉思片刻。突然她快如疾風(fēng)，在黑板上“唰唰”的寫(xiě)了幾大行字，這樣一道難住全班同學(xué)的題目被她幾下子就寫(xiě)完了。謝老師半信半疑地看了看黑板，突然，謝老師的一根粉筆掉在了地上，摔了一個(gè)四分五裂，她不僅字寫(xiě)得好，速度快，而且答題完整，就連平時(shí)喜歡雞蛋里挑骨頭的謝老師都沒(méi)能挑出絲毫的毛病。
都說(shuō)學(xué)習好的人都很驕傲，可閉著(zhù)眼也能至少考一個(gè)九十分的她，居然是落落大方的人，在她轉來(lái)我們班之前有一個(gè)同學(xué)也是學(xué)習爆表的人，可他小氣透頂，連支兩三毛的2B鉛筆筆芯都不借給同學(xué)更別提教同學(xué)解題了，可自從她轉來(lái)之后，我們就發(fā)現她的與眾不同。有一次數學(xué)小白龍周宇有一道題不會(huì )做，就跑過(guò)去問(wèn)周夢(mèng)龍。若換成之前那個(gè)學(xué)霸，給他百兩黃金都不會(huì )肯告訴龍周宇，但是周夢(mèng)龍非常爽快的回答說(shuō)：“好�！睋Q成其他同學(xué)肯定會(huì )直接告訴龍周宇答案，可是她不辭辛苦，不怕麻煩，一步步的給他講解，時(shí)不時(shí)的說(shuō)：“這一步的會(huì )了嗎？”一直講到龍周宇懂了。
人不可貌相，海水不可斗量，她雖然長(cháng)得不好看，但是她聰明，他樂(lè )于助人，她有一顆無(wú)比善良為他人著(zhù)想的心，她就是我身邊的小能人。
能人的作文600字 篇58
如果你要問(wèn)我們班的能人是誰(shuí)？那我就毫不謙虛的告訴你，我們班的能人就是“吃貨組合”姐妹花——方思雨和我了！
先來(lái)說(shuō)說(shuō)方思雨吧！她可是我們班的吹笛小能手，如果她穿上一套青衣古裝，站在“幽幽青竹下，吹著(zhù)那首森林進(jìn)行曲”，笛聲悠揚，音韻繚繞，哇——美翻了！
她不僅會(huì )吹笛子，還會(huì )跳拉丁舞，她曾多次參加過(guò)國際拉丁舞大賽并取得了驕人的成績(jì)，一次次獲得拉丁舞比賽獎牌，這些閃爍著(zhù)榮耀光環(huán)的獎牌已經(jīng)掛滿(mǎn)了房間。
她也常常在班級里表演，動(dòng)作嫻熟優(yōu)雅、舉止輕柔，每一個(gè)眼神，每一個(gè)笑容都是那么的驚艷�？�，她是多么的自豪呀，從穿上舞鞋的那一刻起，她就像是一位國際拉丁舞演員，開(kāi)始女王般的舞蹈，霸氣外露！
好了，下面來(lái)說(shuō)說(shuō)我吧——楊涵予，琴棋書(shū)畫(huà)雖然算不上非常精通，但也算拿得出手，不信！就來(lái)看一看！
我會(huì )彈古箏，當空幽的古箏聲一起，我整個(gè)人仿佛如一葉花瓣，綻放在三月紛飛的柳綠桃紅間，春風(fēng)帶著(zhù)酥酥的暖意，劃開(kāi)一水的寧靜，而裊裊炊煙，緩緩柔波，便在氤氳的氣息里伴著(zhù)琴音飄逸而去，這時(shí)的我，如一縷風(fēng)，一枚葉，在淺笑安然中漸漸沉醉……
除了古箏，我的口才也不錯，朗讀更勝一籌，無(wú)論是《愛(ài)蓮說(shuō)》，還是《慈母情深》，我都是女一號，經(jīng)典誦讀時(shí)，我也于眾多的選手中脫穎而出，奪得冠軍，贏(yíng)來(lái)大家的陣陣掌聲與贊嘆，我的聲音柔和，清脆，我會(huì )根據文章內容讀出情感節奏，抑揚頓挫，讀到傷感的句段時(shí)，我甚至會(huì )掉下眼淚。
現在你知道了吧，我和方思雨就是班上的“頂梁柱”，名副其實(shí)的小能人！
能人的作文600字 篇59
你覺(jué)得什么人能稱(chēng)為“能人”？是偉大的科學(xué)家？是去探索星球的科學(xué)家？是上知天文、下曉地理的史學(xué)家？又或是出口成章、文思泉涌的文學(xué)家？還是……其實(shí)，我們口中似乎遙不可及的“能人”，就藏在大家的身邊呢，我們班就一位活潑開(kāi)朗的鋼琴小能人。
你瞧，她個(gè)子中等，長(cháng)而挺的鼻梁上通常夾著(zhù)一副紅黃交替的眼鏡，一張櫻桃小嘴兒，能說(shuō)會(huì )道。稀稀疏疏的長(cháng)發(fā)，總是卷著(zhù)搭在肩上。一雙白暫的大長(cháng)腿，令人羨慕極了。她聲音甜甜的，美美的，柔柔的，卻又尖尖的。細而長(cháng)的手指幾乎一天也離不開(kāi)鋼琴。她，就是我們班鼎鼎大名的鋼琴家——王胤然。
記得在藝術(shù)節參賽選拔的時(shí)候，有三位參賽者都想競選小樂(lè )手，哈哈，這種場(chǎng)所怎能少了王胤然呢？王胤然第二個(gè)展示，只見(jiàn)她爽快地甩著(zhù)稀稀疏疏的馬尾辮，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺，來(lái)到鋼琴前，剛一坐下，就忍不住練練手，隨后便彈了起來(lái)。這首曲子叫做《秋日的私語(yǔ)》，大家耳熟能詳，曲調升騰跌宕，委婉連綿，時(shí)近黃昏，我們好似沉浸在一場(chǎng)王胤然所描繪的秋日美景中，不由得跟隨著(zhù)音樂(lè )搖擺著(zhù)身軀……鋼琴聲在寂靜的教室里戛然而止，隨后就是轟鳴一般的掌聲，大家都聽(tīng)得意猶未盡，紛紛嚷嚷著(zhù)“再來(lái)一首”，“再來(lái)一首……”接著(zhù)就是緊張的投票環(huán)節了。輪到選王胤然的時(shí)候，全班人一下子都把手舉起來(lái)，全票通過(guò)，王胤然無(wú)疑選上了她滿(mǎn)心渴望的小樂(lè )手。
一次偶然的機會(huì )，我一不小心看到了蔣老師寫(xiě)的獎狀，我們班所有的參賽者都獲獎了呢，王胤然同學(xué)榮獲了鋼琴特等獎！當然了，如果沒(méi)有她平時(shí)的勤奮練習，又怎能取得這么優(yōu)異的成績(jì)呢！
能人的作文600字 篇60
我的姥爺是個(gè)修理家具的能人，什么壞了的家具交給他，只需一會(huì )兒功夫，他就可以把壞的“變”成好的。姥爺是我們家里的“維修大師”。
那是一個(gè)星期六，我在家寫(xiě)作業(yè)，忽聽(tīng)得“轟”的一聲，我嚇得不輕，連忙跑去查看。發(fā)現是客廳的窗簾掉了下來(lái)。窗簾桿一端垂在緊挨著(zhù)的沙發(fā)上，讓一家人感到束手無(wú)策。這時(shí)我心生一計：“有了，姥爺是維修能手，他一定有辦法！”想到這兒，我趕忙去找姥爺。
姥爺聽(tīng)到這個(gè)消息，立刻來(lái)到我家，先是查看掉落的窗簾桿，若有所思。不一會(huì )兒，姥爺就自信地說(shuō)：“這個(gè)好辦！”姥爺立刻找來(lái)了工具箱，又踩到沙發(fā)上近距離觀(guān)察窗簾掉落的原因。忽然，姥爺像是想到了什么，說(shuō)：“是膨脹螺絲松了，固定不住支架才掉的�！崩褷斂戳丝磯ι洗蚺蛎浡萁z留下的小洞，又掃了一眼掉下來(lái)的膨脹螺絲，很快找到了目標。他先把螺絲放到墻上的眼兒里，試著(zhù)放了放窗簾支架�？蔁o(wú)奈，因墻皮隨之脫落，原來(lái)的小洞變大了，光靠之前的螺絲是固定不住了。姥爺見(jiàn)方法無(wú)效，又下樓找來(lái)一小塊木頭，嫻熟地用刀子把木頭雕成了一塊錐形的木塞。在雕的時(shí)候，姥爺不時(shí)的對比著(zhù)墻上洞眼的大小，力求合適。當木塞雕成后，姥爺先是把它對到洞上，拿起錘子，眉頭緊鎖，再用力一敲……“砰”地一聲，木塞不偏不倚的住進(jìn)了洞里。姥爺為了加固支架，隨后又在木塞處釘了一個(gè)釘子，還用手用力晃動(dòng)查看，覺(jué)得依然穩固，這才托起窗簾桿放到了上面。
姥爺修窗簾的一幕把我看呆了！不得不說(shuō)，姥爺真是我們家的“修理能人”！
能人的作文600字 篇61
我身邊有許多人，但是有個(gè)人，他與普通人不一樣，是個(gè)小能人。為什么說(shuō)他是能人呢？因為他是一個(gè)智多星。
一個(gè)春光明媚的早晨，我懷著(zhù)高興的心情踏入教室，向大家打了一聲招呼：“大家早上好�！笨墒蔷箾](méi)有人回答我。我一看，同學(xué)們都圍在一堆不知道在干嘛。我走過(guò)去，擠到人群前面，呀！是一只受傷的小鳥(niǎo)�？吹竭@一幕，我驚呆了，又皺著(zhù)眉頭對大家說(shuō)：“老師說(shuō)了，不允許帶動(dòng)物來(lái)學(xué)校的�！毙￡宦�(tīng)了，雙手合在一起，乞求道：“班長(cháng)，這只小鳥(niǎo)是我在路邊撿到的。它受傷了，不能飛了。求求你讓我們收養它吧�！薄斑@……”我很為難，繼續說(shuō)：“可是班里沒(méi)地兒放呀，要是一不小心被老師發(fā)現，是會(huì )被沒(méi)收的�！蔽覄傉f(shuō)完，大家嘆了一口氣，我也跟著(zhù)嘆了口氣。
正當大家無(wú)計可施的時(shí)候，我們班的智多星來(lái)了，說(shuō)：“有什么事呀�！蔽疫B忙把事情的來(lái)龍去脈都給他說(shuō)了一遍。他聽(tīng)后，思考了一會(huì )兒說(shuō)：“我們可以把小鳥(niǎo)寄養到門(mén)崗叔叔的屋子里。每一個(gè)課間讓一個(gè)同學(xué)去照看它，給小鳥(niǎo)送東西吃就好�！甭�(tīng)完后，我用手拍了一下桌子：“對，就這么辦�！�
十幾天后，小鳥(niǎo)已經(jīng)痊愈了，我們想把它留下來(lái)當寵物，可是智多星卻嚴肅地說(shuō)：“鳥(niǎo)兒是屬于大自然的，我們要把它放回大自然�！甭�(tīng)了他的話(huà)，我們只好把鳥(niǎo)兒放飛了。
智多星做的事還不只這一件呢。
有一次，我有一道題不會(huì )做，智多星看完題目：“太簡(jiǎn)單了�！闭f(shuō)著(zhù)，他就拿起筆，在紙上演算，嘴里不知在嘀咕著(zhù)什么。等他給我講完題，我不禁向他豎起了大拇指。
這個(gè)智多星真是了不起呀。你們想知道他是誰(shuí)嗎？嘻嘻，我不告訴你。
能人的作文600字 篇62
說(shuō)起身邊的小能人，喲，還真不少呢：有朗讀能人黃心怡，有體育健將包袁濤，有奧數達人李茂成……真是數不勝數。不過(guò)，能真正讓我敬佩的，還試她——李心源——一位“滿(mǎn)族小才女”。
李心源有著(zhù)一身黑黝黝的皮膚，長(cháng)得胖胖的，算得上是我們班的“大塊頭”。
雖說(shuō)她是滿(mǎn)族人，可那毛筆字卻是頂呱呱地棒，讓人很難判斷這是不是孩子寫(xiě)的。但是，誰(shuí)說(shuō)輝煌背后沒(méi)有？李心源能有今天的成就完全離不開(kāi)她刻苦的練習、付出的汗水。
今年的社團，全班只有李心源一個(gè)人參加軟筆社團，寫(xiě)毛筆字那么麻煩，真搞不懂她是怎么想的。果然不出我所料，一次社團，她只寫(xiě)了一個(gè)筆畫(huà)，手上就沾滿(mǎn)了一大堆墨汁點(diǎn)，黑漆漆的。但她毫不在意，認認真真地書(shū)寫(xiě)著(zhù)，一筆一畫(huà)，比蝸牛爬的速度還慢。過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)方方正正、工工整整的大字便呈現在我的面前。再看看李心源，那炯炯有神的大正聚精會(huì )神地盯著(zhù)那個(gè)大字，仿佛再找哪一筆畫(huà)寫(xiě)的太長(cháng)，哪一筆畫(huà)寫(xiě)的太短。那專(zhuān)心致志的神態(tài)，真是“愛(ài)字如命”！
還有一次，教書(shū)法的移老師說(shuō)：“老師今天有事外出，所有人在班上練字�！卑嘀魅侮惱蠋熞�(jiàn)我們在班上，便問(wèn)：“你們倆要不要和我們一起下去練跳繩？”移老師不在，我也已無(wú)心練字，再說(shuō)班上只有我和李心源，真是孤單，剛想回答“要”，李心源卻說(shuō)：“不必了�！蔽覇�(wèn)她為什么不鍛煉鍛煉身體呢？她目光堅定地對我說(shuō)：“既然我們了書(shū)法，就必須一心一意地練字�！鳖D時(shí)，我被她對書(shū)法的熱愛(ài)所折服。
上學(xué)期，小學(xué)南校區舉行毛筆字大賽，李心源毫不猶豫就參加了，結果不負眾望——榮獲大獎凱旋而歸。
這就是我身邊的小能人，愿她能取得更加輝煌的成就！
能人的作文600字 篇63
我身邊的小能人數不勝數：“小畫(huà)家”趙宣涵、“小小舞蹈家”王乙瑾、“英語(yǔ)小達人”顧芷暢其中，徐笙原是一位名副其實(shí)的“文學(xué)小博士”和“體育小健將”。
徐笙原，個(gè)子不高，身材很瘦，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的小眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴，十分帥氣。
徐笙原語(yǔ)文學(xué)得特別好，尤其是他的作文水平十分高超，這當然離不開(kāi)他平時(shí)的閱讀。有一次下課，他獨自一人坐在位子上，從書(shū)包里掏出一本名家的著(zhù)作，安安靜靜地看了起來(lái)。當別人喊他出去玩兒時(shí)，他理都不理，仍然埋頭看書(shū)。我悄悄地走到徐笙原座位旁邊，他一點(diǎn)兒都沒(méi)有察覺(jué)到，只是在津津有味地看著(zhù)書(shū)。我低下頭仔細地看了看，他還在書(shū)上用熒光筆畫(huà)出了一些好詞好句以及重要的內容。那時(shí)候，我情不自禁地給他豎起了大拇指，他還是沒(méi)感覺(jué)到我在他身邊，真是太投入了！我邊走邊贊嘆道：“真是學(xué)習的有心人��！不愧是學(xué)霸！我一定要向他學(xué)習！”
徐笙原不但是“文學(xué)小博士”，而且體育也十分出色呢！
今年的體育運動(dòng)會(huì )，徐笙原報的項目是男子200米。運動(dòng)會(huì )那天上午，徐笙原來(lái)到1號跑道上準備比賽，他鎮定自若，一點(diǎn)也不慌張。裁判員槍聲一響，徐笙原便迅速邁開(kāi)左腿，拼命地往前跑。只見(jiàn)他腳步十分輕快，一邊跑一邊調整呼吸，不一會(huì )兒就遙遙領(lǐng)先。這時(shí)，他稍稍放慢了腳步，似乎在節省力氣，有節奏地跑著(zhù)，在他后面的同學(xué)一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地超過(guò)了他。我們心里真是替他著(zhù)急。剩最后50米時(shí)，徐笙原把剩余的體力全部爆發(fā)出來(lái)了，他像一匹駿馬，從我眼前“唰”一下飛奔過(guò)去，就在那一瞬間，他以迅雷不及掩耳之勢，沖過(guò)了終點(diǎn)，獲得了小組第一的好成績(jì)。你們說(shuō)他厲害不厲害呀？
能人的作文600字 篇64
大千世界，人才輩出。有的遠在天涯，有的卻近如咫尺。在我的身邊，就有著(zhù)許許多多、各式各樣的天才能手，有藝術(shù)方面的，書(shū)法方面的，音樂(lè )方面的……而今天，我要說(shuō)的那個(gè)人，令我們一度贊嘆不已。
他，有著(zhù)天馬行空的想象力，一雙大眼睛骨碌骨碌地轉個(gè)不停，顯得神采奕奕，一對“招風(fēng)耳”尤其惹人喜愛(ài)。他——張軒赫，有著(zhù)不同尋常的外表，讓你可以瞬間發(fā)現他的身影，即使在人群中。
而非凡的外表下，也有著(zhù)非凡的腦瓜。
在數學(xué)課上，他思維活躍，善于從各種令人訝異的角度切入，而論證時(shí)有條不紊，邏輯令人信服，一道又一道的難題被他踩在了腳底下，成為了他成長(cháng)路上的墊腳石�？�，又是一道論證與構造的題，只見(jiàn)他眉頭緊皺，一邊用左手扶額，似乎是在思考，一邊又不住的咬著(zhù)嘴唇。幾分鐘后，他的臉上漸漸浮現出了如釋重負的神情。繼而在四周同學(xué)都在努力解答時(shí)堅定的舉起手。他的步驟令許多人恍然大悟。令同學(xué)們驚嘆不已。
而且，在感情豐富時(shí)，他往往會(huì )賦詩(shī)一首。讓人對其才氣羨慕不已。
他還是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，博覽了大量的書(shū)籍，而且每次看書(shū)時(shí)，總像是“與世隔絕”般。我想，正是這份專(zhuān)注，才讓他有了那么多令人自豪的本事，讓他有了堅實(shí)的文學(xué)基礎，讓他有了借景譽(yù)詩(shī)詠晴的那份才華，那份淡恬。
或許他并沒(méi)有嵇康的那份與世無(wú)爭；或許他沒(méi)有李白的那份放蕩無(wú)羈；或許他也沒(méi)有諸葛亮那份神機妙算；但他有他自己的特點(diǎn)，是我眼中的“小能人”。
你的身旁，能人俊杰也應多不勝數吧！希望你可以和我一樣，拿起筆寫(xiě)下他（她）吧！
能人的作文600字 篇65
我的祖父是一個(gè)修理家具的能干的人。他只需要一段時(shí)間就能把任何破家具“換”成好家具。爺爺是我們家的“維護大師”。
那是一個(gè)星期六。我正在家里做作業(yè)，突然聽(tīng)到一聲巨響。我太害怕了，所以跑去看看。人們發(fā)現起居室的窗簾掉了下來(lái)。窗簾桿的一端掛在旁邊的沙發(fā)上，讓家人無(wú)依無(wú)靠。這時(shí)，我心中產(chǎn)生了一個(gè)計劃：“是的，爺爺是維修專(zhuān)家。他一定有辦法！”想到這里，我急忙去找爺爺。
爺爺聽(tīng)到這個(gè)消息，立刻來(lái)到我家。首先，他看著(zhù)落下的窗簾桿，沉思起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，爺爺自信地說(shuō)：“這很容易！”爺爺立刻找到了工具箱，站在沙發(fā)上仔細觀(guān)察窗簾落下的原因。突然，爺爺似乎想到了什么，說(shuō)道："膨脹螺絲松了，支架無(wú)法固定。"爺爺看了看墻上膨脹螺絲留下的小孔，又看了看落下的膨脹螺絲，很快就找到了目標。他先把螺絲插進(jìn)墻眼，然后試著(zhù)把窗簾支架放進(jìn)去。但無(wú)可奈何，因為墻皮脫落，原來(lái)的小孔變大了，之前的螺絲也修不好。爺爺看到這種方法沒(méi)有效果，就下樓去找了一小塊木頭，用刀子熟練地把木頭雕刻成錐形軟木塞。在雕刻過(guò)程中，爺爺不時(shí)地比較墻壁上的洞的大小，試圖找到合適的。當木塞被雕刻時(shí)，爺爺首先把它放在洞上，拿起錘子，皺起眉頭，然后用力敲了它一下……砰，木塞毫無(wú)偏見(jiàn)地進(jìn)入洞內。為了加強支撐，爺爺后來(lái)在軟木塞上釘了一顆釘子，并用手搖了搖看。他覺(jué)得它仍然穩定。直到這時(shí)，他才舉起窗簾桿，把它放在上面。
爺爺的窗簾固定讓我震驚！不得不說(shuō)，爺爺真是我們家的“修理天才”！
能人的作文600字 篇66
要問(wèn)我們班的小能人是誰(shuí)？自然是我們班的古箏小能人——許朝。
她個(gè)子不高，留著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，不大不小的眼睛，濃密的眉毛，皮膚黑黑的，別看她長(cháng)的其貌不揚，但她的性格很開(kāi)朗，學(xué)習也很認真。她的才藝屢次受到大家的認可，那現在，讓我們一起來(lái)認識她吧！
她做任何事都很認真，彈古箏也是同樣。她本來(lái)音樂(lè )天賦極高，再加上后天的努力，才學(xué)了兩年的古箏就彈到了爐火純青的地步，彈出的曲子讓我們嘖嘖贊嘆。
在元旦晚會(huì )時(shí)，她帶來(lái)自己的古箏曲子，為大家演奏，向大家展示她學(xué)習古箏的成果。只聽(tīng)晚會(huì )主持人報幕道：“下面有請許朝帶來(lái)古箏曲一首�！彼蛷娜莶黄鹊牡巧衔枧_，在同學(xué)的幫助下，熟練地擺好古箏架子，又將古箏放在架子上面，一種古香古色的氣息撲面而來(lái)。她自信的坐下，將一只手拂在琴弦上，另一只手在弦上不停地劃動(dòng)著(zhù)，她微閉眼睛，似乎被悠揚的古箏聲陶醉了。她將自己對這古箏的喜愛(ài)和對這首曲子理解以及對這曲子所付出的心血，全部融入到這美妙的古箏聲中。那美妙的樂(lè )聲讓前一刻還在吵鬧的我們，瞬間安靜下來(lái)，誰(shuí)都不想打擾這樂(lè )聲，只想靜靜地享受。隨著(zhù)樂(lè )曲聲，我們好像來(lái)到了古箏的世界，我們跟隨著(zhù)琴聲了解它的歷史，跟古人們一起去過(guò)那平平淡淡、卻又美妙無(wú)比的田園生活。它的旋律連綿起伏，那琴聲似乎能進(jìn)入我們的心里，凈化我們的心靈，讓我們頓時(shí)感覺(jué)豁然開(kāi)朗。
最后，樂(lè )曲的旋律越來(lái)越緩，最后歸于平靜。我們漸漸睜開(kāi)眼睛，恍如隔世，停頓一會(huì )，才響起一陣經(jīng)久不息的掌聲。大家都被這樂(lè )聲所震撼，讓人回味無(wú)窮。
這就是我們班的古箏小能人---許朝，你喜歡她嗎？
【能人的作文600字】相關(guān)文章：
身邊的能人作文07-16
音樂(lè )小能人作文06-02
電腦小能人作文「精選」05-12
小能人作文唱歌「精選」05-12
畫(huà)畫(huà)小能人作文05-12
能人小學(xué)作文10-17
能人老爸作文06-28
運動(dòng)小能人作文01-23
身邊的小能人作文08-12
我身邊的能人作文07-01