人心作文600字（精選26篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的人心作文600字，歡迎閱讀與收藏。
人心作文600字 篇1
你付出了努力，接受了成功；你付出了真誠，接受了友誼；你接受了榮譽(yù)，付出了艱辛；你接受了愛(ài)情，付出了忠貞……接受與付出，就是這樣意味深長(cháng)，讓人琢磨不透。
我喜歡接受的痛快，付出的慷慨。如果付出是春天播種的辛勞，那么接受就是秋天豐收的喜悅。別林斯基曾經(jīng)這樣說(shuō)：“在失望的荒地上付出你寬大的胸懷，在希望的沃土上會(huì )得到你心靈的慰藉�！笆前�，當你手捧玫瑰，那誘人的香氣飄入心扉時(shí)，你會(huì )感到心靈仿佛被晶瑩剔透的水流洗刷過(guò)一樣舒暢愉悅。？我喜歡接受的美麗，付出的偉大。如果付出是充滿(mǎn)荊棘的漫漫征途，那么接受就是到達后蜂飛蝶舞的錦簇花團。歷史滾滾前進(jìn)的車(chē)輪告訴我們，沒(méi)有仁人志士拋頭顱、灑熱血的氣節，哪會(huì )有新中國初升的太陽(yáng)？歷史漫漫的長(cháng)幅畫(huà)卷告訴我們，沒(méi)有科學(xué)家的鉆研開(kāi)拓，得出偉大的結論，哪會(huì )有如今的美好生活？前輩在“山重水復“中付出，我們在“柳暗花明“中接受。
我喜歡接受的公平，付出的豁達。如果付出是儲藏真誠的貨輪，那么接受就是滿(mǎn)載而歸的貨物。俗話(huà)說(shuō)：“君子之交淡如水�！矮@得真摯的友誼需要付出，付出真摯的友誼需要一顆善良純潔的心。一份耕耘，一份收獲。接受與付出就是這樣，如同親密的伙伴，形影不離。
接受不需要“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小“的壯語(yǔ)，只需“海內存知己，天涯若比鄰“的真心。付出不需要“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花“的痛苦，只需“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春“的信心。
攜一縷接受的陽(yáng)光，系一絲付出的綢帶，整理行裝，踏上實(shí)現自我的道路！
人心作文600字 篇2
有時(shí)候愛(ài)不需要過(guò)多的形式和解釋?zhuān)瑦?ài)的感受是一場(chǎng)溫暖的旅程，但對于我來(lái)說(shuō)愛(ài)就是一句暖人心房的話(huà)語(yǔ)。
當時(shí)二年級分班時(shí)我不知道是怎么的，也許是過(guò)于緊張，也許是過(guò)于激動(dòng)，再也許就是遇到了“志同道合”之人吧，反正就是那張嘴好似黃河之水“奔騰不息�！�。這不，當時(shí)就被老師給罰抄了課文。唉，抄書(shū)就抄書(shū)吧，誰(shuí)怕誰(shuí)！
但當我拿著(zhù)作業(yè)來(lái)的老師辦公室門(mén)前，看到那熟悉的“高大的城門(mén)”時(shí)，不禁莞爾一笑，心中暗笑：有一種回到家的親切感。當我用熱乎乎的小手去推開(kāi)那“高大的城門(mén)”，把作業(yè)交給老師時(shí)，我不禁又笑了，心想：此時(shí)的我是不是應該身穿漢服，單膝下跪道：“主公過(guò)目�！�
想到這里，我不禁笑出了聲。
心中暗叫不好。只見(jiàn)老師那似獵鷹。般的銳利的眼神，直徑的落到我的身上，四目相對，令我不禁毛孔大開(kāi)，一身冷汗。
但下一刻，只見(jiàn)老師的臉比書(shū)還快的一翻，對我說(shuō)道：“讓我罰你很好嗎？”我搖了搖頭，“既然這樣，那咱們以后做一個(gè)好學(xué)生，讓我以后每天都表?yè)P你！我相信你可以做到！”說(shuō)著(zhù)像我做了一個(gè)右手握拳加油的手勢。
那一刻，就在那一刻，我感覺(jué)有一把看不見(jiàn)的鑰匙鉆進(jìn)了我的心房，為我打開(kāi)了心中的枷鎖。你們從小生活在光明的世界里時(shí)常被人謬贊；而我卻生活長(cháng)在寸草不生的黑暗里，沒(méi)有陽(yáng)光雨露，剩下的卻只有諷刺和批評。我感覺(jué)有一絲溫暖的陽(yáng)光射入了我的內心，不斷的擴大，擴大再擴大，直到照亮我的整個(gè)心房。眼淚被我不著(zhù)痕跡的擦去，但，當我默默地推開(kāi)那高大的城門(mén)時(shí)，那一剎那，它便在我的心中，坍塌了。
哦，我明白了。愛(ài)就是暖人心房的話(huà)語(yǔ)！
人心作文600字 篇3
何為愛(ài)？愛(ài)是黑暗中的一束光，給予人生的希望；愛(ài)是冬日里的一團火焰，給予人溫暖；愛(ài)是夏日里的一陣涼風(fēng)，帶給人涼爽。
那天的心情，依舊無(wú)法平復，那天暴雨的“唰唰”聲仍舊在我耳邊回蕩。
那天我剛到教室，打開(kāi)書(shū)包，把作業(yè)全部拿出來(lái)時(shí)，發(fā)現作業(yè)本竟然忘帶了！“完蛋了，這下要被老師臭罵一頓了……”一幕幕挨訓的情景全部浮現在我眼前，我害怕極了，立馬如一只離了弦的箭，飛奔到門(mén)房，快速地撥通了外公的手機號碼。得到外公中午會(huì )把作業(yè)本送來(lái)的答復時(shí)，我心里懸著(zhù)的石頭終于落了下來(lái)，長(cháng)舒了一口氣。
到了中午，原本晴朗的天空，忽然間閃過(guò)一道閃電，一霎那伴隨著(zhù)雷公公敲起的戰鼓響徹云霄。透明的雨點(diǎn)如一串串斷了線(xiàn)的珍珠沖刷著(zhù)地面，我開(kāi)始忐忑不安，想著(zhù)外公會(huì )不會(huì )不來(lái)了呢？如果不來(lái)，我該怎樣向信任我的老師交代呢？這時(shí)天邊又傳來(lái)了一陣隆隆聲，把我從不安中拉回到現實(shí)，我才發(fā)覺(jué)我在門(mén)口已經(jīng)等了10多分鐘了。預備鈴響了，我失望地準備跑回教室，鼻子酸酸的，眼淚和雨水交融在一起，流淌在我的臉上�！昂�，等一下！”一個(gè)沙啞而又熟悉的聲音從身后傳來(lái)，我立即轉頭，真的是外公！我激動(dòng)地跑了過(guò)去，只見(jiàn)外公的衣裳已經(jīng)被雨水打濕了一大半。
外公從外套里拿出了我需要的作業(yè)本放在我的手上，解釋說(shuō)：“雨太大了，我車(chē)騎得有點(diǎn)慢，所以來(lái)晚了�！�
我拿著(zhù)帶有外公體溫的作業(yè)本，對外公表達我的感謝：“謝謝外公！”
“快去上課吧，別遲到了！”外公催促著(zhù)我回教室。
“嗯，外公，再見(jiàn)！”我轉過(guò)身，往教室跑去，眼眶里一直在打轉的淚水終于飛奔而出。
那一整個(gè)下午，我的心都被帶著(zhù)外公的體溫作業(yè)文溫暖著(zhù)。
人心作文600字 篇4
俗話(huà)說(shuō)得好��！“患難見(jiàn)人心”，今天，我終于體會(huì )到這句話(huà)的真正含義，以前，只知道張大嘴巴“咿咿呀呀”地讀，今天，我親身進(jìn)入到了這句話(huà)的字里行間，內在真情……
“思品老師真瀟灑，作業(yè)往我班長(cháng)壓�！薄靶皭簙~”的思品老師，上課時(shí)，嘰里哇啦講一大通，卻不顧同學(xué)們是否跟得上進(jìn)度記筆記，還有一大堆的作業(yè)，同學(xué)們都要以自己最火速的速度趕完作業(yè)，我，既是班長(cháng)，還是什么爛組長(cháng)，下課15分鐘，8分鐘用來(lái)做完作業(yè)，接下來(lái)，組員和組長(cháng)的配合也不是那么默契，做完作業(yè)還要一個(gè)一個(gè)去找作業(yè)收，再交到我這里，還要一個(gè)一個(gè)把交作業(yè)的記上名字，再送往“災區”，老師兩手空空揮揮而去，這根本來(lái)不及在上課前做到，可是，以往……我都能趕來(lái)，猜猜這是為什么？那是……因為，我有朋友的支持，做完“BT”的作業(yè)，我的朋友——魏睿和龔容，她們，幫我整理作業(yè)，幫我收集作業(yè)，幫我勾劃名字，俗話(huà)說(shuō)“眾人拾柴火焰高”，我們共同完成了工程，這樣一周、兩周……
而今天，思品老師更瀟灑，宣布了一項“重大決定”——“今天把作業(yè)都交到班長(cháng)這里！不用交給組長(cháng)了！”什么。今天我要收平時(shí)的7倍！勾畫(huà)的名字也是以往的7倍！我的天“打雷了”“這是什么歪理呀！”我氣憤地說(shuō)。我忙著(zhù)，做著(zhù)，下課了，我一個(gè)座位一個(gè)座位去“收繳”作業(yè)，要是他們可以主動(dòng)把作業(yè)交來(lái)就好了，就不用這么煞費苦心地翻翻找找，我請求然然幫忙收一下。
人心作文600字 篇5
記得在小學(xué)的時(shí)候我們與一班是死對頭，我們覺(jué)得要與他們pk一下，來(lái)證明我們的實(shí)力，時(shí)間定在星期五下午放學(xué)。我們都要爭口氣，為二班爭回面子。
我們開(kāi)始拼命的練球，中距離，三分，遠投，上籃，防守反擊，快攻我們不斷的連續著(zhù)。時(shí)間很快就到了星期五，我們就要開(kāi)戰了。
我們班派我跳球，由于我的彈跳力不錯，我把球向后一甩，球落到我們的手里，我控球，唐喆雨要位，我與他一切一換，他遠投三分球進(jìn)了，開(kāi)局第一個(gè)三分就中了，我向我們必贏(yíng)無(wú)疑了。我們還沉浸在進(jìn)球的喜悅中，對方馬上采用聯(lián)防，有韓翔宇上籃得手，我們也不服氣，我搶球后我拿球就扔向籃筐，可是離籃板太遠，只扔了個(gè)三步粘，還好球被我們班鄭光華搶到了，單手上籃得手。
這時(shí)，突然響起了中場(chǎng)的號聲，我們對一班的同學(xué)說(shuō)下節你們會(huì )被我們的三分雨所擊敗的。但是上天更眷顧我們的對手，讓他們頻頻得手，我們的三分雨也沒(méi)下起來(lái)。班主任對我們說(shuō)不爭饅頭爭口氣然我們一定要努力，不放棄。
還有最后的機會(huì )，只剩一分半了，我們還差四分，贏(yíng)的幾率太小了，我們決定搶投三分，拼一拼還有一點(diǎn)機會(huì )。我拿球后做轉換空切籃下，向宇學(xué)上籃得手。還差2分，但時(shí)間只有40秒了，對手還有一次球權，怎么辦？我們采取犯規戰術(shù)，我犯規，對方罰球，2發(fā)都沒(méi)進(jìn)，我們的機會(huì )來(lái)了，有唐喆雨遠射三分得手，我們以一分優(yōu)勢獲勝了。
我們班的同學(xué)頓時(shí)歡聲雀躍，臉上笑逐顏開(kāi)，唐喆雨被我們擁回了班，而一班的同學(xué)個(gè)個(gè)垂頭喪氣，愁眉苦臉，與我們班形成了鮮明的對比，我們?yōu)槎鄴昊亓嗣孀�，看�?lái)我們班才是笑到最后的王者。
人心作文600字 篇6
愛(ài)，不只是擁有。純潔的愛(ài)可以讓世人心旌搖曳，魂醉神迷�？煽桃獾�、形式上的愛(ài)，一舉一動(dòng)，一眉一目，都令人心碎，使人心花零落，然后落地成灰。我知道，倘若等到那一天，愛(ài)早已變質(zhì)，躲在背后的那偽善的笑臉，在一派氤氳之中，會(huì )漸漸浮現出來(lái)……
有人告訴過(guò)我，說(shuō)我們生活的這個(gè)世界，有許許多多的非愛(ài)行為：夫妻之間，母子之間，戀人之間，師生之間……我語(yǔ)塞。在看似和諧的關(guān)系網(wǎng)中，充斥著(zhù)多少以愛(ài)的名義進(jìn)行的強勢的掠奪，又有多少人仍為此側身、落淚、神傷、咨嗟！
愛(ài)是心的產(chǎn)物，用心去付出，為愛(ài)的對象思考，了解他們心之所想究竟是什么，才是他想要而愛(ài)所能夠給予的。
聽(tīng)，那個(gè)捷克人說(shuō)，生活在別處。其實(shí)，那個(gè)所謂“別處”，正是愛(ài)的最柔軟的部分，那里有著(zhù)宛若天籟般被敲響的蛩音。
我問(wèn)你，你愛(ài)那山澗靈動(dòng)的泉水，叮叮咚咚的唱響嗎？你說(shuō)愛(ài)。我問(wèn)你，你愛(ài)那笑得搖曳生姿、飄若仙子的花朵嗎？你說(shuō)愛(ài)。我問(wèn)你，你愛(ài)那啼鳴如琴聲、可疼可愛(ài)的鳥(niǎo)兒?jiǎn)�？你說(shuō)愛(ài)……
可我強忍著(zhù)心疼問(wèn)你，那為何讓美妙的泉水遠離了山澗淪落為籠之囚犯？機靈的鳥(niǎo)兒遠離了枝頭永遠成了籠中向往天空的縛物？它們的唱響為何不再靈動(dòng)，身姿為何不再曼妙，啼鳴摘抄美文為何不再逗人？你苦笑著(zhù)說(shuō)，我以為那就是愛(ài)。
當我看到一切美艷的尤物，一一從眼前化為縷縷煙絲，然后逝去不見(jiàn)，我能做的，只有難以割舍的不忍。
聽(tīng)說(shuō)鳥(niǎo)是有靈魂的東西。人們?yōu)榱讼虼笞匀槐硎居押�，在大型的放生背后竟暗匿�?zhù)可怕的更為不恥的捕捉行為。鳥(niǎo)兒哭泣著(zhù)飛向天空，在一片歡笑與歡呼中拖著(zhù)沉甸甸的悲憫的魂魄，為了自己，更為了令人心碎的無(wú)望的愛(ài)。
給愛(ài)一個(gè)喘息的天堂吧，讓花兒開(kāi)得更艷，鳥(niǎo)兒飛得更輕松。給愛(ài)一個(gè)瀲滟生輝的機會(huì )吧，扔掉心碎的愛(ài)，自此風(fēng)清月朗，心蕩梵音。
人心作文600字 篇7
常言道：禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌。禮是中華民族的傳統美德，生活中的我們也要時(shí)時(shí)刻刻講禮貌，有禮貌的人，處處能得到別人的尊重，態(tài)度粗暴，出言不遜的人只會(huì )受到大家的厭惡。
記得那是放假的第三天，一大早起來(lái)，媽媽說(shuō)要帶我去碧沙崗公園玩。呆在家里為學(xué)習奮斗了一學(xué)期的我，聽(tīng)到這個(gè)消息，非常高興，我們來(lái)到公交車(chē)站牌前等了好久，車(chē)終于來(lái)了，人好多呀！我和媽媽好不容易才擠上了車(chē)，整個(gè)車(chē)廂連一個(gè)空座也沒(méi)有，媽媽和我只好抓住扶手，站在一旁，上車(chē)的人越來(lái)越多。這時(shí)，我看見(jiàn)一位非常漂亮的小姐姐走過(guò)來(lái)，站在我身旁。她身穿藍色加白條校服，扎著(zhù)一對馬尾辮，腳穿一雙白色球鞋，那精神頭，咋一看就像一位神氣十足的小海軍，非常養眼悅目。
車(chē)繼續開(kāi)起來(lái)，搖搖晃晃向下一站行駛，正在前行中，忽然前面的紅燈亮了，司機師傅來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，還沒(méi)來(lái)得及抓緊扶手的我，向前一傾，又向后退了一步，不小心踩住了小姐姐的白色球鞋，我馬上抬腳，看見(jiàn)她一塵不染的白色球鞋多了一塊黑色的痕跡。我連忙陪著(zhù)笑臉說(shuō)：“對不起”姐姐，我把您漂亮的鞋子弄臟了。我慚愧極了，等待那位姐姐接下來(lái)會(huì )怎么說(shuō)我。誰(shuí)知，她竟然微微一笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系擦擦就好了，你的鞋底還挺干凈呢”！讓我聽(tīng)了深受感動(dòng)。
生活中類(lèi)似這樣的事情很多，但是像小姐姐這樣寬容大度的人不多。所以，我們要時(shí)刻記住，用寬容和氣的語(yǔ)言和對方交流，溝通心靈。不僅提現了一個(gè)人的文化修養，還體現了一個(gè)人的博大胸懷。真是好言一句暖三冬��！
人心作文600字 篇8
人的善心原本存在，可如今善心早以無(wú)影無(wú)蹤，要么被利益所吸收，要么被冷漠所嚇跑，這是我在實(shí)事中親身體會(huì )到的。
一個(gè)星期六的下午，雙鬢斑白的外公要去浦陽(yáng)江釣魚(yú)。我也牽著(zhù)我家的小狗“小黑”和外公一起步行來(lái)到浦陽(yáng)江的江邊，我們一路上有說(shuō)有笑。
來(lái)到浦陽(yáng)江江邊，我遠遠看見(jiàn)兩個(gè)大約4、5歲的小孩子，坐在浦陽(yáng)江邊的一個(gè)斜坡上，拿著(zhù)柳枝條，開(kāi)心地玩著(zhù)。我想：這是誰(shuí)家的孩子呀，怎么沒(méi)人管？多危險啊，萬(wàn)一掉下江去了，還不弄出人命？我剛想跑過(guò)去提醒他們不要在那里玩耍，不料小女孩不小心就滑了下去，可奇怪的是落水的小女孩卻沒(méi)有喊叫，只是一個(gè)勁兒地在水里拚命掙扎。小男孩就呆呆地站在那里看著(zhù)，一動(dòng)不動(dòng)，或許是被嚇傻了，不知道怎么樣才好，或許認為小女孩在水里游泳，或許……
外公眼力不太好，沒(méi)看見(jiàn)有人落水。當我告訴他時(shí)，外公急忙跑過(guò)去跳下水救小女孩。稍遠處有幾個(gè)釣魚(yú)人看見(jiàn)我外公跳進(jìn)江里，以為外公釣了條大魚(yú)，連忙趕來(lái)看熱鬧，看見(jiàn)在救人，也幫起忙來(lái)。
好不容易把孩子救了上來(lái)，外公對小女孩說(shuō)：“孩子，以后千萬(wàn)不要到這里玩了，很危險的�！毙∨Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭，跑回家去了。
而在離落水孩子十幾米遠的地方，有個(gè)三十幾歲的叔叔在那里釣魚(yú)。
他也親眼看見(jiàn)了小女孩從斜坡上滑落下來(lái)，眼睜睜的看見(jiàn)小女孩在水中拚命掙扎，可是他并沒(méi)有丟下手里的東西，跑過(guò)來(lái)救小女孩，而是瞥了一眼，繼續釣魚(yú)。
在這兒，我想問(wèn)問(wèn)那位見(jiàn)死不救的叔叔：“叔叔，您為什么這么冷酷無(wú)情，您竟然能忍心眼看見(jiàn)一個(gè)活生生的小生命在水中拚命掙扎，您卻無(wú)動(dòng)于衷？您還有人性嗎？如果是您的孩子落水了，別人也像您這樣做，您會(huì )怎么想呢？”
人心作文600字 篇9
今天媽媽沒(méi)空，又要我一個(gè)人去五區學(xué)習，我背上書(shū)包走出家。
我跟往常一樣，走出家門(mén)，先瞄了一下旁邊的花叢，這花叢一年到頭都沒(méi)見(jiàn)變過(guò)什么樣子，旁邊的樹(shù)有禮貌地搖動(dòng)樹(shù)枝向我打招呼，地上的蘿卜穿著(zhù)紅色的大衣，一天到晚很害羞似的。
我悶悶不樂(lè )，低著(zhù)頭，一直向前走。在我的眼里看什么都是灰暗的，好像整個(gè)世界都淪陷了。
突然，有人拍了我肩膀，我轉過(guò)頭一看，發(fā)現是一位陌生人，笑瞇瞇的對我說(shuō)：“小朋友……”我沒(méi)聽(tīng)，直接跑走。畢竟這世界上壞人可多呢。
不久，那位陌生人又和我遇見(jiàn)了，這下，我的警覺(jué)性一下子提高了，我說(shuō)：“你想干什么？”那位陌生人又重復了那句，我有點(diǎn)慌張，但我抓準時(shí)機一下子溜走了。
過(guò)了會(huì )兒，那位陌生人再次出現在我的視野里，這下我徹底慌了，現在我都不知道該怎么辦，我大喊道：“你別過(guò)來(lái)，我——我可是會(huì )報警的�！蹦俏荒吧苏f(shuō)：“小朋友，你誤會(huì )了吧，你是去五區對吧？”
“你怎么知道？”
“你書(shū)包上有�！�
“你到底想干什么？”
“這里是八區不是五區！”
我看了看上面的牌子是八區，頓時(shí)，我羞愧地低下了頭說(shuō)：“不好意思，我錯怪了您�！蹦吧诵α诵φf(shuō)：“快回去吧，家人一定很著(zhù)急�！蓖�(zhù)陌生人離去的身影，我不知道該怎么報答他。
原來(lái)世界上，也有許多好人！
人心作文600字 篇10
上周五隆重的家長(cháng)會(huì )，真令我神迷心醉，意猶未盡了。
剛吃完中飯，我便飛也似的，一下子沖到了錄播室。剛開(kāi)始我和同學(xué)們還有說(shuō)有笑的，漸漸的，第一個(gè)家長(cháng)來(lái)了，第二個(gè)、第三個(gè)……一個(gè)個(gè)家長(cháng)接踵而至，我的心就像一根琴弦，立馬繃緊了起來(lái)。我想：“這要是砸鍋了，那怎么辦��？”
沒(méi)一會(huì )兒，家長(cháng)全都來(lái)齊了，家長(cháng)會(huì )也開(kāi)始了直接，李雯娜精神抖擻的走上了講臺，說(shuō)：“請聽(tīng)同學(xué)們帶來(lái)詩(shī)朗誦�！�
不知道為什么一到了講臺上，我從來(lái)覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了力量，滿(mǎn)的都快迸發(fā)出來(lái)了。平時(shí)細聲細氣的我，也鉚足了勁，放聲的吶喊著(zhù)。那聲音氣貫山河，在天空中遲遲未肯離去。
一番波折后，終于可以分享文章了！“終于該到我大顯身手的時(shí)候了！”我在心中默默的想著(zhù)，好一會(huì )兒，我才下了場(chǎng)，回到了座位上，心中仍然像翻江倒海似的，久久都不能平靜。
突然，楊秭豪帶領(lǐng)我們練瑜伽，家長(cháng)們尷尬的站了起來(lái)，好像沒(méi)回過(guò)神似的，真不知道我那個(gè)“企鵝”老爸做不做得成功呢！
侯老師終于上臺演講了，可講著(zhù)講著(zhù)，侯老師的眼上就掛著(zhù)晶瑩的淚珠，最后，老師還給我們講了他自創(chuàng )的打油詩(shī)，可別說(shuō)，還真有韻味哩！
可惜肖老師讓我們先回教室了，不然，我還想在那兒洗耳恭聽(tīng)呢！
黑板上的畫(huà)，班上的同學(xué)……這些事烙在了我心中，還有那朗朗的讀書(shū)聲和交流聲，似乎飄得很遠。很遠……
人心作文600字 篇11
生活中的許多事情讓人感動(dòng)，如：一個(gè)久違的朋友的眼神；暴風(fēng)雨中艱難跋涉的路人；在寧靜的夜晚想起親人的叮嚀……這些事情都能讓我們感動(dòng)。在世界上常常有一種無(wú)法言說(shuō)的感動(dòng)，而這些能感動(dòng)你我。我也有過(guò)感動(dòng)的事情，那就隨我回憶一下吧！
那是晴朗的一天我剛剛寫(xiě)完作業(yè)，坐在沙發(fā)上看電視，我手不停地動(dòng)著(zhù)，電視節目也不停地變化著(zhù)，我的手忽然停了下來(lái)，節目也不動(dòng)了。我的目光被一則新聞報道給吸引了。報道主要講了一個(gè)普普通通的公共汽車(chē)司機——吳斌，在高速公路上駕駛著(zhù)汽車(chē)。突然，前面飛來(lái)不明物體，穿過(guò)玻璃直接插入吳斌的心臟。
客車(chē)上的人都慌張了起來(lái)，而吳斌卻非常冷靜沉著(zhù)，他慢慢地放慢車(chē)速停在了到路邊，而自己卻非常難受。在乘客的幫助下，打通了120急救電話(huà)。在救護車(chē)趕來(lái)的時(shí)間內，人們?yōu)樗寡�、擦汗，不一�?huì )兒，救護車(chē)便趕來(lái)了。但可惜的是：最終他因傷口太深而離開(kāi)人世。聽(tīng)到這兒，我的眼角濕潤了，一個(gè)普通的公交車(chē)司機為了乘客的安全，而不惜犧牲自己的性命，可見(jiàn)他的精神多么寶貴��！
每每想起這件事，我就會(huì )哭一此，他那種為人奉獻自己一生的精神，值得我們去發(fā)揚。吳斌的這件事影響了很多人，也給很多人留下了深刻的印象，每當提起這個(gè)人，人們都會(huì )不停地夸贊他，于是“最美汽車(chē)司機”這個(gè)稱(chēng)號就送給了吳斌。我也要學(xué)習吳斌的精神。是他的精神影響了我一生，讓我感動(dòng)。
人心作文600字 篇12
真情是什么？真情是寧可自己吃苦也要幫助別人的舉動(dòng)；真情是一句善意的謊言讓人擺脫困境；真情是平靜的眼神給予別人鼓勵和自信；真情是用心靈去傾聽(tīng)他人的心聲給他人帶來(lái)快樂(lè )和幸福。真情好比一首心靈之歌，唱出了愛(ài)的旋律。
陽(yáng)光悄悄從腳尖爬上膝蓋，我坐在陽(yáng)光里，靜靜回憶著(zhù)人間最美的真情。
真情的指南針指向了一列開(kāi)往北京的綠皮火車(chē)。在車(chē)上的我正發(fā)著(zhù)燒，只覺(jué)得胃內一陣翻江倒海，額頭燙得可以煎雞蛋，我感覺(jué)整個(gè)世界都在晃動(dòng)。突然＂嘩＂的一聲，早上吃的食物一下子都吐出來(lái)了，這時(shí)一位大姐姐走過(guò)來(lái)，手里拿，著(zhù)一瓶棕色的水，微笑的看著(zhù)我，用甜美溫柔的嗓音說(shuō)：＂這是藿香正氣水，能讓你不再?lài)I吐。＂媽媽看她并不像壞人，感激地向她道了謝，她還說(shuō)可以讓我坐到她那去，那兒通風(fēng)些。說(shuō)完就帶著(zhù)我坐到她那兒去。媽媽不好意思地說(shuō)：＂對不起啊，我女兒突然發(fā)燒了你就坐我們這兒吧＂大姐姐看著(zhù)媽媽不好意思中帶有幾分感激的眼神，說(shuō)：＂不用了，我這就到站了，謝謝。＂說(shuō)著(zhù)就收拾好了行李，準備下車(chē)�？粗�(zhù)這個(gè)棕色的藥水，它包含著(zhù)大姐姐對我的關(guān)心，它包含著(zhù)人間最美的真情。
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。如今，她走下車(chē)的背影，在我心中越來(lái)越高大上。
人心作文600字 篇13
在那一天，隨著(zhù)我的一聲哭啼，我來(lái)到了這個(gè)世界，從而也認識了一個(gè)人，她叫媽媽。
我有一個(gè)嚴厲的媽媽。她最看不得我學(xué)習上不認真了，為此我可沒(méi)少挨教訓。開(kāi)始，我有些委屈，似乎有說(shuō)不盡的苦在心中，可事后仔細想了想，自己做得的確不是很好，有那么一些不盡人意。所以為了避免媽媽的“好”脾氣再次發(fā)作，我也努力學(xué)習。
我有一個(gè)馬虎的媽媽?zhuān)烧媸恰安痪行」潯�。常常到了地下室才發(fā)現車(chē)鑰匙沒(méi)帶；出發(fā)才知道手機落家了，重點(diǎn)是她還要我回去拿。最可惡的是有一次我回到家，習慣性的摸摸口袋，可發(fā)現鑰匙在家里。我無(wú)奈地敲敲門(mén)，“咚咚一一咚咚”咦！怎么沒(méi)人？原來(lái)媽媽在睡覺(jué)呢！真可惡！害得我在寒風(fēng)習習的樓下寫(xiě)了半天作業(yè)。不過(guò)我要感謝她的迷糊，這讓我學(xué)會(huì )了自己管理自己，因為她“靠不住”。
我這個(gè)媽媽雖然“靠不住”，但卻暖人心。那天晚上，我發(fā)燒了，兩眼直發(fā)昏，手腳燙而無(wú)力，頭很重，重得身體支撐不住。我難受得在地上一動(dòng)不動(dòng)，一句話(huà)也支不出來(lái)。媽媽很關(guān)心我，急忙拿來(lái)耳溫槍?zhuān)粶y，39.6度！我見(jiàn)媽媽臉上全是不安的表情，心中也掠過(guò)一絲安慰。
我有一個(gè)說(shuō)自己心理年齡才十八的媽媽?zhuān)运３＠?zhù)我看綜藝節目，吐槽各路明星，所以她更像我的朋友。
媽媽?zhuān)覑?ài)你，謝謝你在我危急時(shí)送來(lái)的幫助，寒冷時(shí)送來(lái)的暖陽(yáng)。謝謝你，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
人心作文600字 篇14
有一天真理和謊言見(jiàn)面了，謊言看見(jiàn)真理這副模樣不由得大笑起來(lái)，真理不明白，問(wèn)謊言笑什么，謊言指著(zhù)真理的'衣服，真理這才恍然大悟。
謊言說(shuō)：“老弟你怎嘛混成這副模樣。哎！這世道真難混。你怎嘛能混的這么好��？我有訣竅，只要你不和我作對萬(wàn)事皆能成，保你吃香喝辣。你還沒(méi)吃飯吧我請你�！敝e言說(shuō)。真理點(diǎn)點(diǎn)頭，“走�！彼麄z邊走邊說(shuō)，說(shuō)的不亦樂(lè )呼，他們到了一個(gè)豪華的飯店坐下，謊言說(shuō)：“想吃什么隨便點(diǎn)�！闭f(shuō)著(zhù)把菜譜遞給他。真理點(diǎn)了四個(gè)菜，菜很快就到了，等他們吃的差不多的時(shí)候謊言說(shuō)話(huà)了：“老板老板��！”老板跑過(guò)來(lái)問(wèn)有什么事，謊言說(shuō)：“我給了服務(wù)員五百塊錢(qián)，怎嘛還不見(jiàn)找錢(qián)啊�！�
真理在一邊聽(tīng)傻了，他都不知道謊言什么時(shí)候給的錢(qián)。老板問(wèn)你把錢(qián)給誰(shuí)了，謊言瞪起眼珠說(shuō)：“看你很大的飯店怎么還騙人呢？”謊言大聲喊著(zhù)。老板怕因為他一個(gè)人影響了生意，找給了他錢(qián)，老板又說(shuō)真理何在��！因為真理答應謊言不說(shuō)話(huà)，所以沒(méi)答應老板。他們出了飯店，謊言說(shuō)：“老弟看見(jiàn)了嗎？這就是本領(lǐng)�！闭胬砼瓪鉀_沖的說(shuō)：“你這是欺騙，我寧愿餓死街頭，也不和你同流合污，總有一天我會(huì )把你接穿的，等著(zhù)瞧�！�
果然不假，還沒(méi)到一個(gè)月真理憑著(zhù)自己的真誠和信用，當上了警察，把謊言給逮著(zhù)了，謊言說(shuō)：“哎！沒(méi)想到真理永遠在人心中��！”
人心作文600字 篇15
大千世界的旖旎無(wú)處不在，但最美的景色也美不過(guò)人心中的風(fēng)景，是那情感深處的引子。因為，美麗的景色之所以動(dòng)人，是因為你在跟愛(ài)的人一起分享。
去年暑假，一向不愛(ài)出門(mén)的奶奶竟答應我們一家的旅游計劃，畢竟杭州的美景，是我們一家的向往所在。而西湖的風(fēng)光，是最吸人眼球的。
我清楚地記得那天下午，媽媽租了一條小船，小木船上的木板已經(jīng)老舊，發(fā)出嘎吱嘎吱的響聲。這艘小船仿佛為我們量身定制，正好坐四個(gè)人，我和奶奶坐一邊，爸爸媽媽坐一邊。老船夫搖起厚重的槳，水面輕泛漪漣，一圈圈的水波漾開(kāi)，我仿佛把身心置之于美麗的西湖，兩旁的樹(shù)木郁郁蔥蔥，倒映出水中一片濃綠，我撫摸著(zhù)奶奶手上的老繭，老爸還唱起了一首歡快的歌。
行到水深處，船的一邊忽然陷了下去，糟糕！老船夫用不標準的普通話(huà)說(shuō)道：“這一邊太重了，小孩坐過(guò)來(lái)�！甭勓�，我只好小心翼翼地跨到船的另一頭，和媽媽交換了位置，船就這樣悠悠閑閑地在西湖上漂了一個(gè)下午。夏天的白晝很長(cháng)，而直到天色漸晚，我們才看見(jiàn)了岸邊，喝著(zhù)話(huà)梅茶，不知不覺(jué)中，就打發(fā)了一下午悠閑時(shí)光。有這美好的景色相伴，也是大快人心。
這天，我真是流連忘返。這樣美的畫(huà)面，有我，有我親愛(ài)的家人，他們在我身邊，陪伴我欣賞著(zhù)美麗，這是無(wú)比珍貴的。西湖的美景賞心悅目，而我認為，只要有家人的陪伴，身邊的美景無(wú)處不在。
那一個(gè)下午，我們一家在一起。湖很美，樹(shù)很高，一切都好。我心中愛(ài)的情愫在不斷滋生……
人心作文600字 篇16
臘梅，帶著(zhù)我們從單薄的九月打馬走過(guò)，很快，我們就被這早春的氣息所感染。這個(gè)憂(yōu)傷而明媚的早春啊，陽(yáng)光暖暖的，我卻心思涌動(dòng)。
春總能讓我們萌發(fā)太多的心緒：些許驚喜，為自己選擇從振旗鼓二興奮；些許哀愁，為寒梅凋落而憐惜。
在這個(gè)播種的季節，父親要為家田播種，我呢，我是不是也應該播我的人生之種呢？“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽�！笔堑�，我們要為人生播種。這種子的名字叫希望，叫拼搏，叫執著(zhù)。在這個(gè)過(guò)程中，你會(huì )遇到各種困難，這需要你勇敢地去面對；這需要你去披荊斬棘；這一路的艱辛只有自己知道，你應不應該付出，能不能堅持下去，這個(gè)磨練的過(guò)程叫做成長(cháng)。
不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。人生沒(méi)有平坦的大道，人總要歷經(jīng)磨練，沒(méi)有磨練的人生是不精彩的。就讓我們慷慨接受上蒼賜予我們的禮物，經(jīng)受人生的洗禮。
白駒過(guò)隙，歲月如梭。我們的生命在一天天的消逝，我這方田野在一天天的成長(cháng)�；蛟S是越來(lái)越荒涼或是越來(lái)越繁茂。等到哪一天，我們老了，再也無(wú)力耕耘了，望望著(zhù)方田，回顧這滿(mǎn)是淚水與汗水的過(guò)往，你有沒(méi)有收獲堅強果敢有沒(méi)有得到你想要的未來(lái)？
在這繁花似錦的季節，我們總能靜下心來(lái)傾聽(tīng)黃鸝的私語(yǔ)，傾聽(tīng)河流如大提琴般汩汩流淌的聲音，那些優(yōu)美的聲音在我們的心里劃下痕跡，讓我們奮然前進(jìn)！
我們笑靨如花，我們朝氣蓬勃，我想說(shuō)早春你好！
人心作文600字 篇17
昨晚我跟老板說(shuō)，一個(gè)月的上班時(shí)間也夠了，以后就不來(lái)店里上班了，以后下班了過(guò)來(lái)教教新來(lái)的營(yíng)業(yè)員可好？老板說(shuō)，好的。微信聊天，秒回。真的還挺開(kāi)心的。最后我說(shuō)，過(guò)兩天朋友要結婚了，我得要工資，然后就再沒(méi)有以后了。我就感覺(jué)特別的無(wú)語(yǔ)，真的是應了那句話(huà)，談錢(qián)見(jiàn)人心。
回想在這里上班的三個(gè)月以來(lái)，自己還真的挺開(kāi)心的。只是，每月到了開(kāi)工資的時(shí)候，就特別多無(wú)奈。因為他總是會(huì )習慣性的忘記�？偟梦姨嵝�。而我自己，本身是一個(gè)很不好意思開(kāi)口問(wèn)人要錢(qián)的人。
記得第一個(gè)月發(fā)工資，是在小臭開(kāi)學(xué)的前一天。我說(shuō)，給我發(fā)發(fā)工資吧。明天孩子開(kāi)學(xué)了。他給了我600塊錢(qián)。好幾年沒(méi)工資，第一次領(lǐng)到600塊錢(qián)的工資，心里還挺開(kāi)心的。第二個(gè)月，自己也拿了個(gè)手機，然后第三個(gè)月，再次開(kāi)口問(wèn)要工資，就發(fā)現原來(lái)欠錢(qián)的真是大爺。
下午過(guò)來(lái)店里，他說(shuō)晚上回去給我轉。我也不知道這其中的真實(shí)性。但愿真的能做到君子一言，駟馬難追吧。
過(guò)兩天好友悅真的結婚了，幾百塊錢(qián)的禮錢(qián)，真的不多。但是自己卻真的感覺(jué)挺多的。這么多年來(lái)，習慣了這樣緊巴巴的過(guò)日子。只是，偶爾想起來(lái)還是覺(jué)得挺無(wú)奈的。
前幾天，老媽跟我說(shuō)，妹夫幫忙給小弟裝修房子的事，其中少了不少錢(qián)，還說(shuō)錢(qián)真的可以看清一個(gè)人。原來(lái)，因為錢(qián)困惑的人，真的不止我一個(gè)。
錢(qián)，真的可以看清楚人世間很多的事，好多的感情。
人心作文600字 篇18
那是一個(gè)寒冷的冬天，她卻穿得如此單薄。寒風(fēng)呼嘯，凍得她瑟瑟發(fā)抖。她真想穿一件厚棉襖，可是想到自己的家境，便不由得打消了這個(gè)想法。
她走在校園里，語(yǔ)文老師看到了：“你怎么穿的這么少，瞧瞧你的手都被凍僵了�！彼龥](méi)有回答，卻匆匆地跑向教室。她害怕別人窺視她衣服背后的貧窮。
上課了，第一節是課。語(yǔ)文老師笑瞇瞇地走上講臺，對大家說(shuō)：“今天我們來(lái)寫(xiě)外面的雪，寫(xiě)得好的有獎品哦�！�
教室里炸開(kāi)了鍋，每位同學(xué)都窮盡了自己的好詞好句，爭先恐后的想拿到獎品。她也寫(xiě)了，交了本后她失望的低下頭。因為她知道她在班上的學(xué)習并不是很好。
本發(fā)下來(lái)了，她看到老師寫(xiě)了一句評語(yǔ)：“真情暖人心！等待著(zhù)你的獎品哦！”她不由得鼻子一酸。
發(fā)獎品了。一等獎只有一個(gè)，獎品是棉帽、手套和圍巾；二等獎?dòng)袃蓚�(gè)，獎品是圍巾和棉帽；三等獎?dòng)腥齻�(gè)，獎品是手套。她得了一等獎。當她上去接過(guò)獎品時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。語(yǔ)文老師笑瞇瞇的對她說(shuō)：“恭喜呀，繼續加油！”
她終于如愿以?xún)斄�。那個(gè)冬天，嚴寒再也沒(méi)有侵襲過(guò)她。但她永遠記得那天。
是啊，真情暖人心。這溫暖不僅溫暖了她的身體，更溫暖了她的封閉已久的心。
她心中的那一塊雪，好像也在一瞬間，悄悄融化了！
人心作文600字 篇19
雖然我們現在不是大人，但也是一個(gè)小大人了，別人幫助我們，我們要知道感恩，不像小時(shí)候了。而我今天就要為大家講述一個(gè)故事。
一名司機路上遇見(jiàn)一騎單車(chē)回家的學(xué)生，因一路上十分黑暗，司機擔心孩子回家途中害怕，或有危險，于是開(kāi)著(zhù)車(chē)跟著(zhù)他，為其照亮前方的路。視頻中，只見(jiàn)孩子中途特意下車(chē)，轉身向司機深深鞠了一個(gè)躬表示感謝。
這讓我深深感到，一個(gè)學(xué)生在司機幫助他的途中，不僅能意識到，而且還對這位司機叔叔深深地鞠了一躬，從中我可以看出這位學(xué)生擁有心懷感恩，知道感謝，勇于回報的偉大精神。
不僅學(xué)生的行為很對，司機叔叔的做法也很感動(dòng)也很感動(dòng)人，很對。
一個(gè)與學(xué)生并沒(méi)有任何關(guān)系的情況下，司機為了讓學(xué)生安全回家，自己在家的周?chē)等�，使自己不能早點(diǎn)回家，雖然只是幫助學(xué)生開(kāi)一下車(chē)燈，晚點(diǎn)回家，但是這一小小的舉動(dòng)從中表現出這位司機叔叔無(wú)私奉獻，幫助他人的偉大精神。
最后這位學(xué)生和這位司機叔叔永遠是我們的榜樣，我們要向學(xué)生學(xué)習懂得感恩他人，常懷一顆感恩的心；要向司機叔叔學(xué)習懂得無(wú)私奉獻，在一顆警惕的心前幫助他人。
讓我們向他們學(xué)習吧！他們不僅是我們的榜樣，還是成功路上的領(lǐng)航者，讓我們走向一個(gè)越來(lái)越完美的人吧！
人心作文600字 篇20
在這個(gè)時(shí)代，什么東西都是多種多樣的，評判它們也只有一種標準，那就是它們是好是壞。然而更多的時(shí)候它們是不能夠被輕易評判的，好壞也并無(wú)絕對之分，只能說(shuō)：不同的角度，自然會(huì )有不同的看法。
這就好比是我們看待樹(shù)一樣。
喜歡一種樹(shù)可以有很多種理由，反之，討厭一種樹(shù)也可以有很多種理由，那都是因為沒(méi)有對樹(shù)心進(jìn)行正確的理解。
就像我們現在所處的這個(gè)季節，正是樹(shù)葉灑落哀傷的季節。它的每一片葉子都承載著(zhù)生死的輪回，落下亦代表了一種別樣的開(kāi)始。而另外一些樹(shù)則不像它們這樣，它們常年都會(huì )保持綠色的本色，落葉也很有規律。
前一種樹(shù)所蘊含的樹(shù)心便是定期會(huì )消亡一些，以求自保，對于這個(gè)，我們可以認為它們是自私的，為了自己活命，也可以說(shuō)它們很聰明，懂得舍小求大。后一種樹(shù)所蘊含的樹(shù)心，便是頑強不屈，因為它們本身就是夠強大，可以說(shuō)，它們不落葉是因為已經(jīng)自信到自負，也可以說(shuō)，它們是有些笨的。怎么想完全是隨個(gè)人意愿。
恍惚間，我又想起了放學(xué)回家時(shí)，看到的景象，在道路的綠化帶中，一些較為弱小的樹(shù)苗被保護起來(lái)，然而，令人感到奇怪的是有的樹(shù)只是用稻草扎了一層，有的樹(shù)外面還套上蛇皮袋，還有的在外面加了塑料膜。這究竟是哪些人刻意為之，說(shuō)到底還是人心，根據不同的樹(shù)種，采取不同的方法。
樹(shù)心與人心是一樣的美，看待事物的標準是一致的，所要達到的效果也是一致的，所有的一切也是因事而論。
人心作文600字 篇21
人的一生中能遇到許多美麗的風(fēng)景，它們不只是景物，還有事物和人心，就在前兩天我就遇到了一個(gè)小姑娘她的美麗行為至今深深的烙印在我的心中，她永遠都是我最好的榜樣。
就在星期天的上午，我去上興趣班，一路的紅燈就像惡魔，止住了人們前進(jìn)的步伐，我焦急的看著(zhù)手表，這才發(fā)現時(shí)間原來(lái)真的過(guò)得很快，可我只能看著(zhù)上面的數字一下接一下的跳過(guò)，現在的我多么像一個(gè)迷路的羊羔，無(wú)論怎樣都過(guò)不去這條“小河”。我真想把時(shí)間停下來(lái)，一個(gè)人獨自穿梭在路上。突然，我看見(jiàn)了一個(gè)穿紅色衣服的小姑娘，她正在挽著(zhù)一位老奶奶，老奶奶雙目無(wú)神，好像是一位盲人，小姑娘嘴邊一邊說(shuō)著(zhù)“請讓一讓?zhuān)x謝�！币贿呌檬謸荛_(kāi)人群，我好奇的看著(zhù)她們，她們就像是人群里的一朵紅色的玫瑰，那獨特的香味讓人忍不住去聞它。
這時(shí)，綠燈亮了，奇怪的是，人們并沒(méi)有向前擠著(zhù)過(guò)馬路，而是紛紛讓出一條通道給老奶奶和小姑娘走，小姑娘臉上笑的很燦爛�！爸x謝······”這句話(huà)就像泉水一樣從小姑娘嘴里涌出。我也不知道是怎么了，好像時(shí)間突然放慢了速度，人們都不再急匆匆的趕路，而是都有序的跟在這位老奶奶和小姑娘的后面，不慌不忙的走著(zhù)，沒(méi)有一個(gè)人想打破這份寧靜。那節課我最終還是遲到了，但路上的一幕也是給我上了一節很好的品德課。
人心才是最美的，小姑娘樂(lè )于助人的品質(zhì)，將永遠值得我們學(xué)習。
人心作文600字 篇22
我們不會(huì )拒絕平凡。他們“日出而作，卻在做著(zhù)不平凡的努力，卻因為放棄努力，日落而息”，快樂(lè )或者憂(yōu)傷。積累平凡，所以我們便學(xué)會(huì )與命運相搏。我們享受平凡，就在平凡的教學(xué)過(guò)程中，快樂(lè )就在對孩子們的付出中，我們不是生活的寵兒。而平庸的人則消極處世。
人生不是完美的。
現實(shí)中的我們大都是平凡人，細膩熱忱的情感，懂得收斂自己身上的鋒芒。他們視平凡的教育工作為畢生的事業(yè)，也是尋找快樂(lè )的窗口：“每個(gè)人身上都有太陽(yáng)：“征服自己是最大的勝利�！惫ぷ魇侨松胁豢苫蛉钡囊徊糠�，他們不安于平凡，但殊不知平凡中也會(huì )顯現出偉大，知道自己做人的良知和責任，在平凡的生活中實(shí)現自己不平凡的人生價(jià)值，你會(huì )時(shí)時(shí)感受到他們積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。蘇格拉底說(shuō)，不計名利得失，但一定要遠離平庸，選擇完美。很多時(shí)候，春去秋來(lái)。他們既普通又真實(shí)，所以我們只能選擇平凡，是謀生的手段，全身心投入。很多時(shí)候。平凡的人無(wú)論處于怎樣平凡的工作崗位。
柏拉圖說(shuō)，手里做著(zhù)平凡得不能再平凡的小事。身處其中。也只有這樣，慢慢去學(xué)會(huì )接受無(wú)法改變的命運與磨難，讓惆悵變?yōu)閳詮�，既踏�?shí)又勤奮，你才有從平凡走向卓越的可能，尋找屬于自己的人生軌跡。
我們周?chē)泻芏嗥椒驳慕處�。但平凡最是�?dòng)人心，年復一年。因為他們深深懂得：大多數的人們可能沒(méi)能到達成功的終點(diǎn)。
人心作文600字 篇23
秋天，一個(gè)金色美好的季節，它帶走的不僅僅是酷暑，也為大地換上了別具一格的新裝。我對秋天印象最深的不是一望無(wú)際的豐收稻田，也不是果實(shí)累累的果園，而是那最平凡不過(guò)的樹(shù)葉了。它們有的翩翩起舞，投向大地的懷抱，有的則漫天遨游，開(kāi)始著(zhù)自己驚險的航行。
作為秋天樹(shù)葉的象征，滿(mǎn)山遍野的紅楓成為最醒目的主角。遠遠眺望，那一團團熊熊燃燒的烈火，顯示出它們頑強的生命力。走進(jìn)楓林，片片宛如小手掌似的楓葉環(huán)繞在你的周?chē)�。一陣清爽的秋風(fēng)吹過(guò)，帶著(zhù)萬(wàn)般眷戀的樹(shù)葉，悄然無(wú)聲地投進(jìn)大地母親溫暖的環(huán)抱。調皮的樹(shù)葉有時(shí)也會(huì )與風(fēng)姑娘玩起捉迷藏游戲，伴隨著(zhù)山鳴谷應和樹(shù)葉們演奏的沙沙樂(lè )曲，跟隨著(zhù)小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌喉，盡情地展示自己，沐浴著(zhù)陽(yáng)光在翩翩起舞。若你拾起一片楓葉，夾雜著(zhù)泥土馨香的味道就會(huì )撲鼻而來(lái)。從楓葉清晰的葉脈、色彩的變化中，我終于懂得了唐代著(zhù)名詩(shī)人杜牧的“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”了。
梧桐樹(shù)葉在陽(yáng)光的沐浴下成了一幅瑰麗的油畫(huà)。從樹(shù)葉的經(jīng)脈處透露出秋意，而那綠油油的葉子，襯托出了秋的生機勃勃，構成了一幅鮮明的對比畫(huà)。
數不勝數的銀杏葉也不亞于梧桐，它們奇特的小扇形樹(shù)葉引人注目。當你漫步在銀杏的“海洋”中時(shí)，就會(huì )被金色之秋所吸引，甚至自己也仿佛化成一片被秋風(fēng)搖曳的樹(shù)葉，在風(fēng)中回旋。
啊，秋葉醉人心！我愛(ài)千姿百態(tài)的樹(shù)葉，更愛(ài)美麗豐收的秋季。
人心作文600字 篇24
茶，一股淡淡的清香，聞一下就能放松勞累了一天的身心，這種味道讓我刻骨銘心。時(shí)光一下子回到了七歲那年的一個(gè)晚上……
哎，今天晚上媽媽去大姨家了，就剩我和爸爸在家，這可讓我犯了難。這都是我的一個(gè)壞習慣引起的。我小時(shí)候貪玩，只有老媽陪著(zhù)才肯讀報紙。今天媽媽卻不在，我不敢讓爸爸來(lái)陪我讀報紙。爸爸是一個(gè)不常笑的人，太過(guò)嚴肅，總是會(huì )讓人產(chǎn)生敬畏感。抬頭一看已經(jīng)七點(diǎn)半了，該讀報紙了，雖然我手里已經(jīng)拿起報紙，但心卻早已不知飛哪去了。爸爸看了我一眼說(shuō)：“我來(lái)陪你讀吧！”說(shuō)著(zhù)就坐到了我旁邊。因為有了爸爸的陪伴，我讀得更認真了。一轉眼，一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了。老爸又開(kāi)了腔：“不早了，九點(diǎn)了，去睡吧！”“哦�！蔽一貞��；氐阶约旱姆块g，我一會(huì )兒就睡著(zhù)了。
“叮鈴鈴！”鬧鐘響了。我穿好了衣服，爸爸剛好回房間，看起來(lái)很累的樣子。我去拿鑰匙的時(shí)候，無(wú)意中碰到了桌子上的茶杯，還是暖暖的，里面還有很多茶葉，連桌子也是暖暖的，這是怎么回事。我小心翼翼地來(lái)到了老爸的房間，門(mén)是半掩的，老爸正在床上睡覺(jué)，我明白了。原來(lái)是昨天爸爸說(shuō)要查資料，但為了陪我讀報紙就沒(méi)查。一直等到我回房睡覺(jué)才開(kāi)始工作的。
我仿佛看見(jiàn)了爸爸因為太困了，用濃茶來(lái)解困，一直熬到早上。
這時(shí)茶杯中散發(fā)出一種淡淡的清香，沁人心脾，令人難忘……
人心作文600字 篇25
母愛(ài)，有時(shí)候很簡(jiǎn)單，但也很溫暖，她常常在你手足無(wú)措時(shí)，給你指明正確的方向；在你口渴難耐之時(shí)，給予你解渴甘泉。都說(shuō)母愛(ài)如水。的確如此，像長(cháng)江、黃河發(fā)源地的小溪一般。若隱若現、源源不斷的流淌。從小到大，媽媽都對我很?chē)�，我有時(shí)會(huì )恨她，因為別的小朋友在外面玩的時(shí)候我卻在家背英語(yǔ)，媽媽讓我寫(xiě)一份暑假計劃，我如果有一天有事，沒(méi)有按照計劃上的辦，媽媽會(huì )讓我第二天那個(gè)時(shí)候把那個(gè)事做兩遍，但我沒(méi)有怨言，因為我知道她是愛(ài)我的！那是在一次我生病的時(shí)候。
我上的是住宿學(xué)校，只有到星期五才能回家，我在星期四的時(shí)候就覺(jué)得自己的腦子有點(diǎn)暈，有點(diǎn)聽(tīng)不進(jìn)去課，但我以為只是蹲得太久，但放假前最后一節體育課的時(shí)候，我已經(jīng)快倒了，那是有個(gè)和我較好的同學(xué)看見(jiàn)我的模樣的時(shí)候摸了摸我的頭，又摸了摸她的，說(shuō)；"哎呀，鄭培萌，你的好燙，你發(fā)燒了！”然后她就帶著(zhù)我去找老師，給我媽媽打了電話(huà)，媽媽來(lái)接我的時(shí)候帶我去了離學(xué)校最近的醫院，拿體溫計一量，啊，居然都燒到了39度，媽媽當時(shí)就哭了。后來(lái)我問(wèn)她為什么，她說(shuō)是因為看見(jiàn)我的樣子，她就一直想哭，他也不知道為什么。我知道，那是因為媽媽對我的愛(ài)，雖然我的媽媽不像別的媽媽一樣在口上說(shuō)愛(ài)我，但我知到她只是不善于表達而已，她其實(shí)比是這個(gè)世界上最?lèi)?ài)我的人！
媽媽?zhuān)x謝你對我的愛(ài)，我知道，你是最?lèi)?ài)我的人，你對我嚴是為我好，我沒(méi)有怨言，在這里我想說(shuō)：“媽媽?zhuān)視?huì )永遠愛(ài)你！”
人心作文600字 篇26
風(fēng)是天使，風(fēng)又是魔鬼。它既可以帶走天邊的烏云，也能帶來(lái)較大的風(fēng)雪。人們往往認為：風(fēng)是無(wú)情的種子，它每到一處地方，都會(huì )遭到人們無(wú)休止的指責。
如果不是春風(fēng)，怎么會(huì )有粉紅的桃花，綠油油的水稻呢？如果不是這絲涼風(fēng)，炎熱的夏天會(huì )讓我們大汗淋漓；如果不是秋風(fēng)，怎么會(huì )有豐收的景色；如果沒(méi)有冬日的寒風(fēng)，怎么會(huì )飄來(lái)潔白的雪花，讓大地銀妝素裹。
在我的心中，風(fēng)是天使。風(fēng)就是愛(ài)與美的化身，如果不是風(fēng)誰(shuí)又能推去天邊的烏云；如果不是風(fēng)，誰(shuí)又能掠去我的煩惱。它是我心靈中的吸塵器，將我心中所有骯臟的東西統統帶走。
風(fēng)，吹亂了我的頭發(fā)。我習慣地捋捋頭發(fā)，向風(fēng)溜去的方向望去。它吹著(zhù)稻田，仿佛，媽媽爸爸的手撫摸著(zhù)他的孩子一樣。風(fēng)吹醒了冬眠的樹(shù)木，讓它重新?lián)Q上了綠裝。
往事如風(fēng)，它深深地蕩動(dòng)了那往事——風(fēng)中，我不小心摔傷了腳。老師把我抱在懷里，在狂風(fēng)呼嘯中，把我送到了醫院。我好了，老師卻倒下了。我很難過(guò)。但他對我說(shuō)：“人生的路就是這樣，摔倒了，要勇敢地爬起來(lái)，再向前走，這就是你一生最有價(jià)值的東西�！�
風(fēng)吹著(zhù)，急促的上課鈴響了。我向教室跑去，回頭再望一眼遠方的山，它變得郁郁蔥蔥了。微風(fēng)吹來(lái)，它吹開(kāi)我的心扉，暖透了我的心。
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