記憶作文600字9篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的記憶作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
記憶作文600字 篇1
時(shí)光飛逝，日月如梭，已經(jīng)長(cháng)大的我們難免會(huì )想起在故鄉發(fā)生的一些趣事，心中便像吃了蜜一樣，醉人的甜蜜在心中回味無(wú)窮久久不能散去。
那時(shí)我只有六歲，和我的表姐即是鄰居又是親戚，我就經(jīng)常下樓找她玩。那時(shí)她已經(jīng)上學(xué)了，也沒(méi)時(shí)間陪我玩。她不忍拒絕我，便和我玩賽跑的游戲。大我幾歲的她在身高上占絕對的優(yōu)勢，所以每次沒(méi)等我跑多遠，她早就閃沒(méi)影了，然后算計我快要到終點(diǎn)的時(shí)候就及時(shí)出現在我的面前，讓我覺(jué)得很神奇。
有一個(gè)周末，我把表姐約到廣場(chǎng)上去玩。我們從下午玩到晚上，意外的事情就發(fā)生了。記得那時(shí)，我們在廣場(chǎng)上打鬧著(zhù)，瘋玩，突然，我感覺(jué)我踩到了一個(gè)軟軟的東西，我想起以前看的動(dòng)畫(huà)片，一般這個(gè)時(shí)候都有什么機關(guān)，只要我一松腳，便有石頭砸過(guò)來(lái)，我很害怕。表姐看我不對勁了，趕緊跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我嚇得聲音都顫抖了，說(shuō)：“我、我好像踩到機關(guān)了�！北斫憷�(zhù)我的手，說(shuō)：“別怕，我數1，2，3，我們一起跑�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭�！�1，2，3，跑！”表姐拉著(zhù)我，我幾乎用我此生最快的速度跑開(kāi)了。跑遠后，回頭一看，什么都沒(méi)發(fā)生。我倆走過(guò)去一看，竟是一只死耗子�？粗�(zhù)死耗子那臟臟的身體，我當時(shí)便嚇哭了，而我表姐卻很不以為然地擺擺手，說(shuō)：“沒(méi)什么啦，你不要哭，沒(méi)什么好怕的，它已經(jīng)不會(huì )動(dòng)啦！”我看表姐拿木棍戳戳那個(gè)死耗子，果然沒(méi)有動(dòng)。我也止住了哭聲，也拿起一個(gè)木棍，輕輕捅著(zhù)死耗子的肚子。表姐笑著(zhù)摸了摸我的頭：“不會(huì )害怕了哦！”這個(gè)笑容，我一直記到現在。
我七歲時(shí)，被媽媽接到了這里讀書(shū)，我和表姐也被迫分開(kāi)了，連放假都見(jiàn)不到對方，我很懷念那段美好的時(shí)光。
我和表姐分別后，算來(lái)已有兩三年沒(méi)見(jiàn)了吧！每次讀到關(guān)于故鄉的文章，我都會(huì )想起我的故鄉，想起童年的那些趣事，更會(huì )想起表姐。童年的記憶是那么的美好，那么的難忘，每每回想起來(lái)，心中就像吃了蜜一樣，回味綿長(cháng)，裊裊縈繞，久久散不去。
記憶作文600字 篇2
小草吸取雨露的甘甜，向廣闊的平野吐露一片綠色；花兒接受陽(yáng)光的溫暖，向遼闊的川原綻放一片微笑；小鳥(niǎo)沐浴微風(fēng)的溫柔，向湛藍的蒼穹唱響一片歡歌。世界真美。教室里，兢兢業(yè)業(yè)工作十幾年的譚老師正瀟灑地揮舞手中的粉筆，為同學(xué)們板書(shū)。有認真聽(tīng)講的學(xué)生，也有不懂事的學(xué)生在下面做小動(dòng)作。他們怎么會(huì )知道，這是譚老師給他們上的最后一節課。
一切從寧靜開(kāi)始，一瞬間，一個(gè)可怕的惡魔闖進(jìn)了教室，教室里開(kāi)始劇烈搖晃，整個(gè)世界開(kāi)始搖晃。呼喊聲，驚叫聲，房屋倒塌聲，四周被恐怖籠罩著(zhù)。一切又恢復了寧靜，人們向四周望去，原先的瓊樓玉宇已經(jīng)變成了一片片殘缺的瓦礫深深的刺痛人們的心。世界變了。再看教室里發(fā)生了什么。大家意識到，是地震，同學(xué)們開(kāi)始慌張起了。此時(shí)的譚老師立即清醒起來(lái)，組織同學(xué)們有序退場(chǎng)。大地仍然在劇烈的搖晃，有幾個(gè)被嚇壞的同學(xué)躲在墻角里不敢動(dòng)彈。譚老師見(jiàn)教室里還有同學(xué)，毫不猶豫地沖回教室里，想把同學(xué)們拉出來(lái)。此時(shí)天花板已經(jīng)開(kāi)始開(kāi)裂，突然間，教學(xué)樓從中間開(kāi)始裂開(kāi)，一切都來(lái)不及了�！翱�，快躲到桌子底下！可慌亂的同學(xué)們竟把桌子給推翻了，譚老師猛撲過(guò)去，扶起桌子，張開(kāi)雙臂，用身軀死死的護住桌子。剎那間，天花板塌了下來(lái)。譚老師的微笑成了永恒……
“送給你一雙翅膀，讓你去飛翔�！弊T老師用他的生命詮釋了這句歌詞。他用他的翅膀給祖國的花朵帶去了生的希望。四川的地震已經(jīng)過(guò)去，但那雙翅膀將永遠留在我的心中，成為我永遠的記憶。
記憶作文600字 篇3
歲月不居，時(shí)節如流。十五年座春秋，我已與媽媽走遍數載花開(kāi)花落�；厥淄�(jiàn)來(lái)時(shí)的路，一點(diǎn)感慨，一點(diǎn)欣慰，往事如潮，裹挾著(zhù)一股淡淡的茉莉清香�；貞洷沅佁焐w地涌來(lái)。你愛(ài)花，尤其是茉莉。你說(shuō)茉莉清香純潔，讓人看了就禁不住靜下心來(lái)，靜靜享受平淡。你還說(shuō)，茉莉有一個(gè)花語(yǔ)——你是我的生命。于是，家中不大的陽(yáng)臺上便綻滿(mǎn)了玲瓏剔透的白色茉莉。室滿(mǎn)芬芳。
那一年，我感染了嚴重的皮膚病。腳上一塊塊的真菌感染觸目驚心。我卻依然不以為然。而你卻一直用你細膩的心思在我身后默默為我鋪墊成長(cháng)的道路。
沒(méi)想到，你不知從哪里聽(tīng)說(shuō)，茉莉花可做藥，有養人的作用。于是每天晚上我放學(xué)回家，你都會(huì )打上一盆熱水，將精心侍弄的茉莉花撕下一枝，將花瓣細細洗凈，放入熱水中為我泡腳。我不知道你有多么心疼，我只知道，你為了我，幾乎將你許多年來(lái)栽植的茉莉花如數摘盡。在水中，花瓣纏繞于我腳尖，你白皙的手指隨花瓣浮沉，解除了我一天的疲勞，芬芳了我的心扉�？吹侥惚粻C的稍微有些發(fā)紅的手，我眼中便盛滿(mǎn)了霧氣。我小心的捧起你的手，輕輕的問(wèn)：“媽?zhuān)悴慌挛覀魅久�？�?/p>
你輕輕捏捏我的手，再次把手放入水中繼續為我按摩，笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，只要你健康，媽什么都不會(huì )怕，因為，”說(shuō)著(zhù)輕輕捻起一瓣花瓣“因為你是我的生命�！�
我望著(zhù)你深黑清亮的瞳仁，在二人目光的交匯中，茉莉花香愈發(fā)濃郁，在水汽的氤氳的彌散開(kāi)來(lái)，久久不散……
果然，沒(méi)過(guò)多久，我的腳上的.真菌漸漸好了起來(lái)。新長(cháng)出來(lái)的皮膚如茉莉花般潔白，甚至還有一絲清香，我知道，不僅是茉莉的香氣，更是你愛(ài)的芬芳。
大音希聲，大愛(ài)無(wú)痕。形形色色的花朵，各式各樣的花語(yǔ)。我卻唯獨難以忘記媽媽親手栽培的雪白茉莉以及它的花語(yǔ)�！澳闶俏业纳��！边@句話(huà)以及媽媽為我的無(wú)私奉獻有如一枝不謝的花朵，扎根在我的心坎上，久久的彌散著(zhù)淡淡的清香……
淡淡的芬芳，伴著(zhù)濃濃的愛(ài)，縈繞于我的記憶。
芬芳。永遠。
記憶作文600字 篇4
喜歡這樣一句話(huà)：如今你的氣質(zhì)里，藏著(zhù)你走過(guò)的路，讀過(guò)的書(shū)和愛(ài)過(guò)的人。對于我來(lái)說(shuō)，最是那一路書(shū)香，芬芳了我成長(cháng)的歲月。
我從小就愛(ài)看書(shū)，開(kāi)始看的可不是什么大部頭，而是楊紅櫻的《笑貓日記》，北貓的《米小圈上學(xué)記》，這些書(shū)伴我走過(guò)了幸福的小學(xué)時(shí)光。聞著(zhù)書(shū)香靜靜坐在棕黃色的木質(zhì)陽(yáng)臺上，晃蕩著(zhù)腿，恍惚間仿佛理解了笑貓的喜怒哀樂(lè )，仿佛看到蜜兒在夜空下舞動(dòng)，仿佛跟著(zhù)查理九世進(jìn)入了那陰森森的大樓有些書(shū)可能早已藏在一個(gè)不知名的角落，可能早已轉送他人，但是那些流淌在書(shū)里的芬芳，卻已藏在我的心靈深處。
上了初中，喜歡上了《鋼鐵是怎樣煉成的》，假日里，常常在寂靜的午后，半倚著(zhù)松軟的沙發(fā)，看會(huì )兒書(shū)，再把書(shū)蓋在臉上，回想著(zhù)書(shū)中的情節。保爾筑路時(shí)，兩腳陷在皚皚白雪中，穿著(zhù)單薄的衣服，卻總是忘我的工作著(zhù)，將鐵鍬揚得高高的，又使盡全力砸向地面。我似乎已經(jīng)隨著(zhù)保爾，投入到那火熱的生活當中。
再后來(lái)我又遇見(jiàn)很多心儀的好書(shū)，像《傲慢與偏見(jiàn)》，我有一段時(shí)間，一直憧憬著(zhù)像主人公這樣隨緣卻又真摯浪漫的愛(ài)情。我可以想象那些貴族的男男女女，在宴會(huì )上優(yōu)雅的手拿香檳，我仿佛可以嗅到了那醉人的香氣。
我看書(shū)的興趣猶如一個(gè)又一個(gè)熱潮，有時(shí)候沖上了岸，有時(shí)候又退了回去。最近我的興趣又開(kāi)始轉向古典詩(shī)歌，我愛(ài)上了中國的古詩(shī)詞，我喜歡上了李白的浪漫瀟灑，杜甫的沉郁頓挫，喜歡上了明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天的豪放，喜歡上了知否？知否？應是綠肥紅瘦的婉約。那些詩(shī)文中的抱負情懷、悲歡離合都通過(guò)這些平仄押韻和句句珠璣，融化進(jìn)了我的心田。
一路走過(guò)，一路成長(cháng)，一路品著(zhù)書(shū)香，愿讓書(shū)香的芬芳照亮我青春前行的方向。
記憶作文600字 篇5
指尖輕輕劃過(guò)黑班，初中短短的記憶浮現心頭，面對回憶，我微笑著(zhù)陶醉著(zhù)……
歲月在不知不覺(jué)中匆匆流過(guò)，沖刷著(zhù)每個(gè)人的面容，每個(gè)人腦中的記憶。但教室里的那塊墨綠色的黑板卻永遠留有淡淡的粉筆印子，把臉湊上去細看還依稀看得清一些字跡，大部分是有力工整的，在旮旯處還有我們的搗亂杰作。黑板臉上的皺紋是我們校園生活的記憶。
還記得，曾經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)因為晚上貪玩作業(yè)沒(méi)做完，早上到校悄悄抄其他同學(xué)的作業(yè)，被突然走進(jìn)教室的老師發(fā)現了。放學(xué)后，老師為此事特意把全班同學(xué)留了下來(lái)。大該因為回家要晚的原因，同學(xué)們都顯得有些不耐煩，坐在位子上頂著(zhù)一張苦瓜臉坐在位子上等老師來(lái)。不多久，“嗒嗒嗒”的高跟鞋敲擊地板的聲音傳入了耳朵，老師來(lái)了，同學(xué)們紛紛抬起頭，準備聽(tīng)老師滔滔不絕的長(cháng)篇大論。
老師把教室環(huán)視一周，二話(huà)不說(shuō)抬起手大筆一揮，在黑板上寫(xiě)下了“學(xué)知識”三個(gè)字，然后在這三個(gè)字的后面重重地打上了一個(gè)逗號，接著(zhù)轉過(guò)身來(lái)張口一句：“學(xué)生在學(xué)校除了學(xué)知識還要學(xué)習一樣很重要的東西，是什么呢？”講臺下一陣騷動(dòng)，一陣零碎的議論聲中一個(gè)聲音突然高起來(lái)：“學(xué)如何做好人！”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭：“對，我們要學(xué)習如何做人，做一個(gè)品德高尚的人。這次有幾位同學(xué)抄襲其他同學(xué)的作業(yè)，這是不誠實(shí)的表現，抄作業(yè)是自欺其人，我們學(xué)做人首先就是要誠實(shí)……”
老師講了很久，但我中間有一段時(shí)間都在發(fā)呆，我記得最深的也就是最后老師在“學(xué)知識”的逗號后面補上了“學(xué)做人”這三個(gè)字，并用手用力敲擊黑板，讓黑板顫抖著(zhù)發(fā)出“咚，咚，咚”的巨大聲響來(lái)強調做個(gè)高尚的人的重要性。
那六個(gè)大字是如此有力，以至到現在黑板上還恍恍惚惚的有著(zhù)痕跡。黑板上記錄了太多太多我們要懂得道理，太多太多老師的教誨，太多太多使我們受益一生的故事。
黑板上的記憶，黑板上的青春年華。說(shuō)來(lái)，黑板也真有紀念價(jià)值呢。
記憶作文600字 篇6
曾經(jīng)有一年，我特別想要手機。
與同學(xué)約上去玩，他們人手一部手機的架勢令我羨慕不已。碰巧，那段時(shí)間我表現挺好，使原本就想開(kāi)口要手機的我有了足夠的勇氣。
一日早晨，思忖片刻后，我試探母親：“媽?zhuān)蚁胍獋�(gè)手機”話(huà)音未落，母親頭都不抬回應：“不行！”那回答斬釘截鐵，不留任何余地。次次都是這個(gè)答案！我立馬摔門(mén)，將自己關(guān)在房間里慪氣。
我坐著(zhù)，瞪著(zhù)鐘表上的數字一個(gè)一個(gè)地變化。黑白兩色的背景，數字的對比是如此強烈。我表面上波瀾不驚，內心仿佛被壓著(zhù)千斤重石喘不過(guò)氣來(lái)。
聽(tīng)門(mén)外還是沒(méi)什么動(dòng)靜，我越想越氣，打開(kāi)門(mén)沖到母親面前。此時(shí)，什么禮貌、教養都扔到一邊了：“別人都有手機，為什么我就不能有？”母親轉過(guò)來(lái)，義正詞嚴地講：“你自控能力不強，手機會(huì )害了你�！眽阂衷谛闹械牟粷M(mǎn)瞬間爆發(fā)，我像一只抓狂的小獸：“你每次都這么說(shuō)，每次都這么說(shuō)”吼了一頓后，我扒了幾口飯便上補習班了。一整節課，我微紅的眼眶暴露著(zhù)內心的不甘，歪扭的字跡像爬蟲(chóng)一樣嘲笑著(zhù)我。我在心里一遍遍罵著(zhù)母親，僅有的幾絲理智和懊悔也被憤怒掩埋。
提著(zhù)袋子一言不發(fā)地回家，見(jiàn)母親不知到哪里去了。只剩桌子上的幾張白紙惹人注目。我湊上去看：紙被用回形針整齊地別著(zhù)，潦草卻透著(zhù)走心的藍色字跡布滿(mǎn)了四張紙是母親給我的信。糾結片刻，還是抓起來(lái)讀了�！芭畠�，今天發(fā)生的事讓我感到抱歉”我逐行逐行看下來(lái)，母親一個(gè)個(gè)熟悉的字撓著(zhù)我內心最柔軟的地方。
竟然在不自覺(jué)中，幾滴淚洇濕了信紙。在讀完的那一刻，我失聲痛哭。原來(lái)眼淚不是一滴一滴落下的，而是一瞬間的決堤。晶瑩的淚從指縫淌過(guò)。好久，我都沒(méi)有緩過(guò)來(lái)。
母親回來(lái)了，我抬起紅腫的眼睛看她，我們都沒(méi)有說(shuō)話(huà)。因為，我與她都知道，這象征著(zhù)一場(chǎng)秘密的和解。
回憶中的美好，不是“為賦新詞強說(shuō)好”，而是真的有美的事，好的人溫暖過(guò)你。就像母親與她的信。
記憶作文600字 篇7
我不記得自己與父親有過(guò)多少交集了，只記得從記事起他們就離婚了�，F在的我是跟著(zhù)母親生活，生活雖苦，可每當看到一盤(pán)花生米時(shí)，我都禁不住紅了眼圈……
一開(kāi)始我是跟著(zhù)爸爸的，好像是后來(lái)，母親在公交車(chē)上遇到了我，問(wèn)我吃了什么，我說(shuō)饅頭蘸大醬之類(lèi)的。后來(lái)我就跟著(zhù)母親了。當然這些也是母親告訴我的。
后來(lái)這件事真的是我記憶中的了。有一天我去了父親家，原因忘了。
我放學(xué)就去了父親家里，還沒(méi)敲門(mén)，就聞到門(mén)外羊肉飄香，心里暗想：老爸對我這么好，還給我買(mǎi)最喜歡的羊肉歡迎我。然后“咣”敲了敲門(mén)。開(kāi)了門(mén)，原來(lái)并不知有我父女二人，還有爸爸的“狐朋狗友”，他們也已經(jīng)開(kāi)吃了。我禮貌的都問(wèn)聲好。然后洗了手，管他幾個(gè)人呢，準備開(kāi)吃�？墒歉赣H又搬來(lái)一個(gè)桌子，讓我坐那，拿了盤(pán)花生米放到了桌子上說(shuō)：“吃這個(gè)吧�！宾畷r(shí)間，我仿佛覺(jué)得這屋子里的人都是壞人！如果是今天的我，我一定會(huì )把那盤(pán)花生米摔在地上大吼：“憑什么我不能吃羊肉！”但是，那是當時(shí)的我，我忍氣吞聲的一顆一顆的吃，那還真是我這么細細品味花生米，當然，摻雜了些情感的食物，不會(huì )怎么好吃�！靶辛�，咋吃這么多，學(xué)習去吧�！边@句話(huà)可能是至今為止我聽(tīng)過(guò)最寒心的話(huà)。沒(méi)等我說(shuō)，半盤(pán)花生米也已經(jīng)從我眼前消失。我隨便編了個(gè)理由出了父親的家門(mén)，怕是再不出去，我的眼淚要把這里淹成河了。
這還是我最痛苦的一件回憶，至今未明，原因為何，既然已過(guò)，不再回首。如今父親叫我出去玩，我們也會(huì )歡聲笑語(yǔ)，只是這件事在我心里生根發(fā)芽，每次和父親吃飯，我都點(diǎn)一盤(pán)花生米，不為別的，只希望父親能理解我的意思，哪怕，只是一句對不起，我會(huì )把花生米的種子移開(kāi)。
記憶中的那盤(pán)花生米，那是記憶了……
記憶作文600字 篇8
說(shuō)起春節,大家都很熟悉.今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)春節!
說(shuō)起小時(shí)候的春節,我便好似回到了從前那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)代.記得小時(shí)候我最盼望過(guò)春節了,過(guò)年最高興的莫過(guò)于孩子們了.貼春聯(lián),放鞭炮,穿新衣服,吃好吃的,當然最吸引我的是壓歲錢(qián)了。
每到除夕，媽媽都會(huì )早早的叫起我，催促我還上新衣服和爸爸去貼春聯(lián)。那時(shí)候家家戶(hù)戶(hù)都用白面糊糊來(lái)貼春聯(lián)，我們家當然也不例外！媽媽的給我一碗熬好的面糊，那面糊的味道讓我蠢蠢欲動(dòng)，父親看我那饞貓的樣子，不禁笑出聲來(lái)，便催我快點(diǎn)來(lái)幫忙。我端著(zhù)面呼應聲跑過(guò)來(lái)，一邊右手往門(mén)上抹一邊用手指往嘴里弄，一般都是春聯(lián)沒(méi)貼完面糊就被我吃完了，媽媽無(wú)奈的擦擦我臉上的面糊，又端過(guò)一碗來(lái)，說(shuō)：“這次別吃了，吃壞肚子呀！”我順手接過(guò)碗，伺機行動(dòng)�，F在想起來(lái)還怪樂(lè )的！
貼完春聯(lián)，抄起一鞭大地紅一溜煙跑沒(méi)了影。去鄰居家把小伙伴們都找來(lái)，我們蹲在一起，開(kāi)始我們的浩大工程。先把紅紙皮拆開(kāi)，在找到捻子頭，把炮拆成一個(gè)一個(gè)的，按事先畫(huà)好的路線(xiàn)擺炮，把炮從中間掰開(kāi)，把火藥灑在路線(xiàn)上，最好擺上一些響炮。大家都站起身來(lái)，我伸了個(gè)懶腰說(shuō)：“��！大功告成，大家退后，接下來(lái)艱巨的任務(wù)就交給我了！”我便拿起香吹了吹，側著(zhù)身子，一手捂著(zhù)耳朵，一手伸過(guò)去點(diǎn)，“咝”“著(zhù)了著(zhù)了”我飛快的跑開(kāi)，看著(zhù)它，先是呲花，然后是噼里啪啦的一陣亂響。我們高興的歡呼雀躍。
大年初一家中來(lái)了不少人，這時(shí)才華橫溢的我便開(kāi)始我的“巡回演出”，雙手抱于胸前，用沒(méi)調的曲子唱新年歌！“新年好啊，新年好啊，祝你明年多票票，你要吃好，你要喝好，走時(shí)不忘留票票�！辈灰粫�(huì )兒，我的包包就塞滿(mǎn)了各色的票票。我抓上一把瓜子，找個(gè)沒(méi)人的地方數票票去了！“一張，兩張”可是由于本人水平有限，數了半天也不知道一共多少，唉！慚愧慚愧！
還是小時(shí)候好啊，那是沒(méi)有負擔，只知道玩，好懷念小時(shí)候。更懷念小時(shí)候的春節！
記憶作文600字 篇9
蔚藍的天空上飄著(zhù)朵朵白云，在這藍天白云下，就是我美麗的校園。早晨，第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一條筆直的水泥路，同學(xué)們都排著(zhù)整齊的隊伍，邁著(zhù)歡快的步伐，聽(tīng)著(zhù)學(xué)校優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )走進(jìn)了智慧的校園。
我的左手邊就是我們最喜歡的游戲場(chǎng)所——操場(chǎng)！大大的操場(chǎng)被一條標準的紅色塑膠跑道包圍，約400米左右。操場(chǎng)的南邊有我喜歡的足球場(chǎng)地，有綠色草坪覆蓋著(zhù)，還有籃球場(chǎng)。在操場(chǎng)的北邊靠中間的地方，有一個(gè)主席臺，星期一的時(shí)候，會(huì )舉行升旗儀式，全校的師生在這里，面向鮮艷的國旗，唱著(zhù)光榮的國歌，升旗手緩緩地把國旗升上旗桿。
對面和右邊都是高高的教學(xué)樓，高的像一座座大山，仿佛我就在這彌漫著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大山之中，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，似乎還能聞到淡淡的書(shū)香味，別提有多愜意了！
上課了，校園里空無(wú)一人，只有綠綠的小草和鮮艷的花朵在隨風(fēng)飄舞。大樹(shù)伸了一個(gè)懶腰，望望教學(xué)樓里的同學(xué)們，拍起手來(lái)，為他們鼓掌。這里是我們汲取知識的世界，教室寬敞明亮，老師不辭辛勞地為我們講解知識，是為了給我們每個(gè)人的夢(mèng)想都插上翅膀。
學(xué)校的圖書(shū)館里，是知識的海洋，在這里，我能讓自己靜下來(lái)，看著(zhù)書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事，被吸引著(zhù)，甚至忘了時(shí)間;音樂(lè )教室也很有趣，老師給我們彈奏著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲，我們放松地坐在座位上，聆聽(tīng)著(zhù)歌曲里每一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符！
體育課上，同學(xué)們爭先恐后地跑進(jìn)操場(chǎng)玩，捉迷藏、跳大繩……，還有你爭我?jiàn)Z地打籃球、踢足球，可熱鬧了。我仿佛看到小草笑了，花朵笑了，大樹(shù)好高興，為學(xué)生們打開(kāi)綠傘，遮住了強烈的陽(yáng)光……
我愛(ài)我的校園，也愛(ài)我的班級，更愛(ài)我敬愛(ài)的老師！因為這里也是我的家，是一個(gè)充滿(mǎn)智慧，友善，快樂(lè )的家！這里，是知識的寶庫，智慧的結晶；這里，是充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的地方；這里，是我們承載夢(mèng)想的地方；這里，是我們埋藏心愿的地方；這里，是我們記憶中最美好的地方；這里，就是我的第二個(gè)故鄉——滎陽(yáng)第一小學(xué)！
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