記憶作文600字3篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的記憶作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶作文600字 篇1
在我的記憶中，有一朵永不凋零的花正靜靜的開(kāi)在最深處。它的根牢牢的扎在土地里，任誰(shuí)也無(wú)法將它除去。
時(shí)光流逝得如此之快，它悄悄地從我們身邊流逝，卻不讓我們覺(jué)察到。轉眼間，兩年的時(shí)間過(guò)去了，我已是一名初三的學(xué)生了。雖然已經(jīng)過(guò)了兩年了，但是我記憶中的那朵花仍美麗的綻放著(zhù)。
還記得那一年，我才上初一，一天清晨，我被一種肚子里傳來(lái)的難受感叫醒了，我捂著(zhù)肚子看了一下時(shí)間，已經(jīng)六點(diǎn)了，也該起床了，便慢吞吞的坐了起來(lái)，揉了揉肚子，過(guò)了一會(huì )兒，剛剛的感覺(jué)小了許多，我也沒(méi)太在意，只給媽媽說(shuō)給我寫(xiě)個(gè)跑操請假條，連早飯也沒(méi)胃口吃。
六點(diǎn)四十分，我到了班里就如往常一樣進(jìn)行了早讀。
八點(diǎn)十分，第一節課已經(jīng)上了十分鐘了，原本正聽(tīng)著(zhù)英語(yǔ)老師講作業(yè)的我，突然感覺(jué)肚子的不適越來(lái)越嚴重了，我深呼吸，努力的忍著(zhù)，但最終，我還是趴在了桌子上皺著(zhù)眉頭聽(tīng)老師講課。
八點(diǎn)四十分，下課鈴響起了，我松了一口氣，閉上眼睛休息了一會(huì )兒，這時(shí)，一個(gè)聲音叫醒了我：“蘇思雨，班主任讓我問(wèn)你肚子還難受嗎？”我抬頭看了一眼，原來(lái)是班長(cháng)，此時(shí)我的不是已經(jīng)減少了許多，我輕輕搖了搖頭。過(guò)了一兩分鐘，我看到班長(cháng)正拿著(zhù)兩個(gè)小面包放在我的桌子上，我疑惑的看向了她，“你早上沒(méi)有吃飯，班主任讓我給你送兩個(gè)小面包先墊墊肚子�！蔽业懒寺曋x謝，打開(kāi)面包吃了起來(lái)，心里卻有些震驚：沒(méi)想到班主任表面上是如此嚴厲，但底下對我們如此關(guān)心。
然而，班主任在我們中考完后就不教我們了，心里有些不舍與傷心，但是，世上沒(méi)有不散的筵席，有分離才會(huì )有相逢，雖然班主任不教我們了，但以后也是可以相見(jiàn)的，我要使這段開(kāi)在記憶里的花朵永遠綻放！
記憶作文600字 篇2
秋，是個(gè)傷心的季節，葉子像瀕死的黃蝴蝶，掙扎著(zhù)飛舞了幾下，凄美地落下。風(fēng)吹著(zhù)樹(shù)枝，似在挽留，似在哭泣。
芊站在樹(shù)下，望著(zhù)飛舞的葉子發(fā)呆，黯然神傷。那些美好的回憶像葉子一樣，綠了之后黃了，然后落下化成泥土，與樹(shù)根糾結在一起。
女娃剛會(huì )咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽輕柔地握著(zhù)她的小手，溫柔地說(shuō)：“小家伙，你就叫‘芊’吧！媽媽會(huì )永遠牽著(zhù)你的手�！�
小小的女娃睜著(zhù)滴溜溜的大眼睛，咯咯地笑。
媽媽的手總會(huì )牽著(zhù)芊的小手，有時(shí)也會(huì )輕撫著(zhù)她的頭，像一陣輕柔的風(fēng)，帶著(zhù)溫暖的氣息。如今呢，再也沒(méi)那種感覺(jué)。秋風(fēng)吹在臉上，帶著(zhù)一種草葉腐敗的氣息，芊悲傷地站在秋風(fēng)中。
十六七歲，芊脫去了童稚純真的外衣，變得叛逆，她不再會(huì )溫順地被媽媽牽著(zhù)手。逃學(xué)，上網(wǎng)，成了她生活的一部分。也許沒(méi)有那個(gè)夜晚，自己現在應該重新?tīng)恐?zhù)媽媽的手在路上漫步吧。芊悲傷的想。
那晚，芊沉迷于網(wǎng)吧游戲的刺激和驚險，昏暗的網(wǎng)吧，到處充斥著(zhù)嗆人的煙味。突然顯示屏變成了黑幕，芊強忍著(zhù)怒火回過(guò)頭，一剎那，芊愣住了，隨即臉變紅了。芊當時(shí)什么也沒(méi)想，從椅子上跳起，向門(mén)外奔去。
雨打在臉上，冰涼，淚水雨水交織在一起，從臉上蜿蜒流下�；诤�、懊惱在心里如同藤蔓瘋狂的纏繞糾結。芊停了下來(lái)，路邊一對母女手牽著(zhù)手，打著(zhù)傘，在雨中漫步，芊被這種溫情刺痛了眼。自己也好久沒(méi)牽著(zhù)媽媽的手，那種溫暖好像只屬于童年，像地上的水，太陽(yáng)一曬，便不留痕跡的消失了。那溫柔的手，不時(shí)地閃現，芊開(kāi)始懷念那雙手握著(zhù)的感覺(jué)。
芊忽地醒悟，向來(lái)時(shí)方向奔去。但一切都晚了。芊望著(zhù)躺在雨水中的媽媽?zhuān)r紅的血好像開(kāi)在黑暗中的彼岸花，那雙手變得冰涼……
秋季，那些記憶變得模糊，又變得清晰，落葉旋轉著(zhù)凄美的舞，在眼前慢慢地墜落，芊望著(zhù)滿(mǎn)地的黃葉，沒(méi)有了哭的勇氣。葉子從枝頭落下，卻仍有與樹(shù)根糾結的機會(huì )，而芊卻不再有機會(huì )牽那雙手，去感受被握的溫暖。
記憶作文600字 篇3
奶奶離開(kāi)我已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間了，但奶奶那一抹等待的身影會(huì )被我永遠的.珍藏在記憶的深處。
我小學(xué)的六年都是在鄰村上的。每天騎著(zhù)自行車(chē)上學(xué)放學(xué)，每天晚上放學(xué)都會(huì )看到一個(gè)佝僂的身影站在大門(mén)外的路邊，那個(gè)人就是奶奶。每一次看到我回來(lái)，奶奶就會(huì )一臉笑意地迎上來(lái)。我則會(huì )大喊一聲“奶奶，我回來(lái)了�！彪S后便攙扶著(zhù)奶奶回屋。這樣的場(chǎng)景每一天都會(huì )上演，我也習慣了每天回到家第一眼看到的就是奶奶。
深秋的一天，因為貪玩，我回家很晚�；丶业穆飞蠆A雜著(zhù)寒意的風(fēng)吹到臉上猶如刀割一般。當我快要到家時(shí)，又看到了那個(gè)瘦弱的身影，正在向我這個(gè)方向不停地張望。我迅速地趕到奶奶身邊。只見(jiàn)奶奶花白的頭發(fā)被風(fēng)吹散了，嘴唇已經(jīng)發(fā)紫，還沒(méi)等我開(kāi)口奶奶就顫抖地問(wèn)：“怎么才回來(lái)？冷不冷？”聲音里充滿(mǎn)了擔心卻不帶一絲責備。我趕緊說(shuō)：“我和同學(xué)在學(xué)校玩球了，天這么冷你怎么還站在這？”奶奶說(shuō)：“我見(jiàn)你一直沒(méi)回來(lái)，就，就……”奶奶顫抖著(zhù)嘴唇說(shuō)不出話(huà)。我握著(zhù)奶奶凍僵的手邊哭邊說(shuō)：“我已經(jīng)長(cháng)大了，您不用再擔心我！您已經(jīng)八十多歲了，這么冷的天呆在外面生病了怎么辦？”奶奶說(shuō)：“我沒(méi)事，你沒(méi)事就好，你沒(méi)事就好�！蔽铱薜酶鼌柡α�，但那時(shí)的我仍不能理解奶奶的做法，總覺(jué)得擔心緊張的有點(diǎn)沒(méi)必要。
前年冬天的一天，我放學(xué)后并沒(méi)有看到奶奶的身影。我跑進(jìn)屋看見(jiàn)奶奶躺在炕上，姑姑伯伯們都在，我幾步跨過(guò)去坐到奶奶身旁，她看到是我緩緩地說(shuō)：“老孫子，奶奶以后不能接你上學(xué)了，你一定要記得早……早點(diǎn)回家，不要貪玩……別讓你爸媽擔心，知道嗎？……”看著(zhù)奶奶虛弱的樣子我怕極了，怕再也見(jiàn)不到她。握著(zhù)奶奶干枯的手一直哭一直哭……幾天后，奶奶還是永遠離開(kāi)了我。
從那以后，放學(xué)后我總是早早回家，為的只是記憶中那一抹身影不再焦急地等待。
【記憶作文600字3篇】相關(guān)文章：
1.永恒記憶作文
2.記憶拼接作文
3.記憶之聲作文
5.白色記憶作文
6.絲路記憶作文
7.黑白記憶作文
8.小溪記憶作文
9.追尋記憶作文