國際作文600字6篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的國際作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國際作文600字 篇1
盼��！盼呀，五一休假終于來(lái)到了，啊，我們期盼以久的“五一”假期終于來(lái)臨了，雖然我是初一，現在是學(xué)習的重要關(guān)頭，我的心情仍然那么輕松，那么快樂(lè )！
五一國際勞動(dòng)節亦稱(chēng)“五一節”，在每年的五月一日。它是全世界無(wú)產(chǎn)隊級、勞動(dòng)人民的共同節日。此節源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬(wàn)六千余名工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動(dòng)，18xx年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動(dòng)節。
在五一節中我的媽媽帶我出去玩了一天，把我接到干媽家先洗了個(gè)澡，然后讓我和妹妹玩，下了下棋，隨后就在干媽家吃了晚飯。吃完晚飯后媽媽便讓我玩了兩個(gè)小時(shí)的電腦。到了九點(diǎn)多鐘，我便洗洗睡了。
我回到家的事情無(wú)疑是復習功課，即使是期中考試考完了，但是這個(gè)并不意味著(zhù)我們初一生活的道路就結束了，因為期末考試才是初一的終點(diǎn)。所以我不能只將老師布置的作業(yè)寫(xiě)完就完事了，還要復習各科的科目。
其實(shí)說(shuō)到放，也就應該是我最孤單的時(shí)候了，安靜的聽(tīng)著(zhù)外界的與自己隔絕的喧嘩，安靜的發(fā)著(zhù)呆，安靜的胡思亂想，安靜的聆聽(tīng)著(zhù)安靜。五一雖然變成了三天，可一點(diǎn)也沒(méi)有打消人們游玩的熱情，令我好是失望，人，人，人，到處都是人。使我不得不一直呆在家里，無(wú)聊。
五月的大地春暖花開(kāi)，更是充滿(mǎn)了節日的氣氛：一簇簇鮮花迎風(fēng)招展、姹紫嫣紅，一縷縷柳絲隨風(fēng)飄動(dòng)、生機勃勃，大家都穿上了節日的盛裝，歡慶勞動(dòng)人民自己的節日。
國際作文600字 篇2
每年的六月一日，
是我們兒童們自己的節日，
此時(shí)此刻，
我的心、還有你的心、他的心、我們所有兒童們的心，都是那么激動(dòng)；那么自豪；那么榮耀！
“六一國際兒童節”一個(gè)最為亮眼的標志是什么呢？
它，就是戴在兒童們脖子上的那塊紅彤彤的紅領(lǐng)巾！
親愛(ài)的小伙伴們，你是否知道它為什么就這樣紅；為什么就這樣鮮；為什么就這樣艷！
翻開(kāi)歷史的一頁(yè)，
問(wèn)一聲長(cháng)輩們，
我們就自然而然的知道了。
紅領(lǐng)巾紅彤彤，它是無(wú)數先烈用鮮血把它染紅的！
它是無(wú)數英雄拋頭顱；灑熱血用生命換來(lái)的！
面對這莊嚴而神圣的紅領(lǐng)巾，
我們該想些什么？我們要做些什么呢？
英雄和先烈的血不能白流，
他們留下的革命本色不能丟，
我們要踏著(zhù)他們的血跡；繼承他們的遺愿；接過(guò)他們的旗幟；把他們還沒(méi)有做完的事做完；把他們還沒(méi)有實(shí)現的理想實(shí)現！
歷史呼喚我們；時(shí)代呼喚我們！
我們要做新時(shí)代的主人，
我們要做共產(chǎn)主義接班人。
生長(cháng)在陽(yáng)光下；享受著(zhù)幸福和快樂(lè )的我們，
知道回報；懂得感恩，猶為重要！
好好學(xué)習，天天向上要謹記在心。
我們不能碌碌無(wú)為；
我們不能一事無(wú)成；
我們不能虛度年華！
我們要向先烈和英雄學(xué)習；我們要像他們一樣，
為了理想、為了信仰、為了共產(chǎn)主義這個(gè)神圣而偉大的目標！
努力、奮發(fā)、圖強！
千里之行，始于足下。
小伙伴們，
接好革命的班從我做起；
當好時(shí)代的主人從我做起！
我們要不辱使命；
我們要不負重托！
少年強則國強；
少年富則國富！
我們是祖國的花朵；
我們是祖國的未來(lái)；
我們是祖國的希望！
放眼世界，
展望未來(lái)，
我們任重而道遠！
國際作文600字 篇3
明天，我作為江東區的代表，要去參加寧波市國際象棋比賽了。
這不，我又練上了。
開(kāi)始了，我駕輕就熟地跳出一只“馬”，飛出一只“象”，時(shí)而來(lái)個(gè)“大將抽車(chē)”，時(shí)而來(lái)個(gè)“馬象雙抓”，時(shí)而來(lái)個(gè)“橫掃兵行線(xiàn)”……對手的棋子被我耍得團團轉，像是熱鍋上的螞蟻。但每個(gè)成功的背后，總有一段辛苦的訓練伴隨著(zhù)，每次想起我初學(xué)下國際象棋時(shí)的情景，真是尷尬，
那時(shí)我雖然還是初學(xué)者，可已經(jīng)打遍了班里的每一個(gè)同學(xué)，是我班的最高等級，所以每次下棋，老師都是我唯一的“棋伴”。
可是，我和老師對弈時(shí)簡(jiǎn)直是漏洞百出，有時(shí)竟送個(gè)“后”給對方吃�，F在我還會(huì )碰到幾個(gè)厲害的棋手，偶爾還會(huì )送幾個(gè)“馬”啊，“象”啊之類(lèi)的輕子。有時(shí)對方的一只只“車(chē)”沖了下來(lái)，我也束手無(wú)策……
還好，我不停地加厚保護層，還是可以擋住對手的一小部分攻擊，給我的小國帶來(lái)了一片安寧。我信心大增，繼續調派兵力到“王宮”門(mén)前。
可是好景不長(cháng)，許多棋都在被我調來(lái)的路上“命喪黃泉”。我的“王宮”又空了，變得十分脆弱。老師每走一步棋，我的心中就多一絲忐忑不安。我見(jiàn)我的防線(xiàn)快被擊潰了，立刻讓我的“王”也運動(dòng)起來(lái)，去參加戰斗，畢竟身處險境比為國捐軀好多呀！
漸漸地，進(jìn)入殘局了，我的士兵們大多已經(jīng)戰死沙場(chǎng)，只剩下一個(gè)孤零零的“王”在抱頭鼠竄，偶爾拿對方的“小兵”當盾牌，可“小兵”一走，我的“王”又得逃跑一番，曾經(jīng)身披龍袍的“王”現在已經(jīng)丟盔棄甲，十分狼狽了，但他還在做垂死掙扎，最終還是被對方的“后”給無(wú)情地殺死了。唉，我可憐的“小王”……
啊��！我要超時(shí)啦！我還要繼續攻擊敵方的“王”了！為了明天的比賽，我得好好練練。
國際作文600字 篇4
人生的舞臺我自己建造，要讓全世界看到，我的拿手好戲已準備好。相信自己永遠是主角，周?chē)?角色也為我創(chuàng )造。我的拿手好戲我自己閃耀，每個(gè)人物都把我擁抱，一起讓世界舞臺永遠美好。
——題記
我面對棋盤(pán)，此時(shí)已至殘局，我微微思忖后，把兵挪到了“底線(xiàn)”，升變成功，兵變成了后，直逼敵方的王。對方一看，無(wú)路可逃，只好“乖乖就范”。這是國際象棋。我與它的淵源，還得從頭說(shuō)起。
小時(shí)候，父親本來(lái)希望我成為圍棋高手，可惜我實(shí)在對圍棋沒(méi)有興趣，后來(lái)父親心想學(xué)圍棋不成，那國際象棋呢？所以給我報了一個(gè)培訓班，首次課后，我迫不及待與父親比拼一番，大敗而歸。
“最無(wú)益，只怕一日曝，十日寒�！蔽疫@樣激勵自己。每天清晨，我的手指在棋盤(pán)上追逐第一縷陽(yáng)光；每天傍晚，我的目光在棋子間親吻最后一抹夕陽(yáng)。經(jīng)過(guò)千錘百煉，我終于拿到了“棋盤(pán)的通行證”。搏殺之中，車(chē)擊棋間，后嘯局中。
單后殺王，西西里防御，雙車(chē)殺王……我們在棋盤(pán)上鏖戰甚酣，“相談甚歡”。
一次“戰役”，對方執白，我執黑。白棋先行，對方思考良久，將白格向前的兵前進(jìn)一格，我瞬間驚愕萬(wàn)分——此乃兵家大忌，這一招會(huì )將王暴露在敵軍之下。我當即拋出誘餌，不僅吸引了對方的兵，更為我方后的出擊鋪平了道路。對方喜形于色，一個(gè)兵白送上門(mén)來(lái)，將其斬殺。后來(lái)對方說(shuō)我“鬼魅一笑”，將后緩緩滑了出去，在對方驚訝的目光中，兩個(gè)回合成功結束戰斗。
國際象棋帶給我的不僅有歡樂(lè )，更有思考的樂(lè )趣。它讓我的課余生活更加豐富了起來(lái)，這就是我的拿手好戲—--國際象棋。
國際作文600字 篇5
國慶節期間，我參加了第十一屆“華源杯”全國國際象棋公開(kāi)賽。經(jīng)過(guò)3天9輪的比賽，我以6勝2和1負積7分的成績(jì)獲得了男子E組的第七名。
第一天上午第一輪，我的對手是一個(gè)“菜鳥(niǎo)”，我以絕對優(yōu)勢把他悶殺，第二輪，我的對手比我小一歲，我也輕輕松松就贏(yíng)了。我想：下午可能要碰到強手了。果然不出所料，下午第三輪我就碰到了一個(gè)和我實(shí)力不相上下的老對手--吳承遠，我和他棋逢對手，以前比賽時(shí)就各有勝負，但這一次我輸了，比完之后我流下了傷心的淚水。贏(yíng)了第四輪后，第一天的比賽結束了。
第二天上午我的狀態(tài)不是很好，兩盤(pán)棋都下和了。媽媽知道后，不顧剛上完夜班的辛苦，拖著(zhù)疲憊的身體趕到賽場(chǎng)為我加油。有了爸爸媽媽的加油，我一鼓作氣，把下午的兩盤(pán)棋都贏(yíng)了下來(lái)。其中有一盤(pán)是跟北京的對手下，我是整個(gè)賽場(chǎng)中最后一個(gè)出來(lái)的，可急壞了在外面等待的媽媽。
終于到了第三天最后一輪的關(guān)鍵比賽了，對手是個(gè)出了名的“慢動(dòng)作”，下棋像蝸牛爬一樣慢，一步棋要想個(gè)5分鐘，我跟他磨呀磨，終于贏(yíng)了下來(lái)。下完這盤(pán)棋，我整個(gè)人頓時(shí)輕松了。
比賽完媽媽問(wèn)我：“別的小朋友都出去玩了，你卻在辛苦地參加比賽，羨慕嗎？后悔嗎？”我搖了搖頭。
一轉眼，我已經(jīng)學(xué)了4年棋了，剛開(kāi)始和我一起學(xué)棋的那些小伙伴大部分都 已經(jīng)放棄了，可我還在堅持。大家肯定覺(jué)得很辛苦，但我不覺(jué)得，我喜歡下棋，國際象棋帶給我的快樂(lè )和收獲是別人體會(huì )不到的。因為學(xué)棋，我學(xué)會(huì )動(dòng)腦，我比別人更懂得堅持和迎難而上;因為學(xué)棋，我知道山外有山，人外有人，要勝不驕、敗不餒；因為學(xué)棋，我受到了小朋友們的歡迎和崇拜，也受到了對手的尊敬。
又是一次比賽結束了，我收獲了獎杯和獎狀，下一次比賽還在等著(zhù)我，繼續加油！
國際作文600字 篇6
該歌手摒棄傳統文化只能用老一代的方法演繹的固有模式，將傳統文化進(jìn)行了重新演繹，改編成法語(yǔ)演唱，為傳統文化的傳播提供了新的可能。由此可見(jiàn)，傳統亦能“國際范”。
傳統文化凝結著(zhù)一代人智慧的結晶。是一代人精神品質(zhì)的體現。但我們似乎陷入了一個(gè)怪圈，傳統文化難道只能以傳統的方式傳播嗎？不，新的時(shí)代亦需要新的方式，傳統亦能“國際范”。
隨著(zhù)經(jīng)濟全球化進(jìn)程的到來(lái)，文化亦步入了多元化的時(shí)代，不同的國家開(kāi)始進(jìn)行文化交流，為了讓傳統文化更容易被他國的人接受，若以古老的方法原版呈現，勢必不會(huì )產(chǎn)生很好的效果。但倘若換一個(gè)現代人更喜愛(ài)，更傾向的一種新鮮方式會(huì )不會(huì )更好呢？如《紅樓夢(mèng)》等名著(zhù)從書(shū)籍走向熒屏，被拍攝成電視劇，使很多原本不熟知的人更加了解了名著(zhù)的精會(huì )之處；戲曲，歌曲等以比賽的形式呈現，更讓觀(guān)眾感受到了戲劇的魅力。越來(lái)越多的外國友人開(kāi)始青睞中國的傳統文化，傳統文化步入了“國際化”道路。
自改革開(kāi)放以來(lái)，國家領(lǐng)導人便倡導“改革”與“創(chuàng )新”，這推動(dòng)了社會(huì )化的進(jìn)程。傳統文化亦需創(chuàng )新。老一輩的藝術(shù)家也緊跟時(shí)代潮流，濟公的扮演者游老從熒幕前走到熒幕后，學(xué)習多種語(yǔ)言，拍攝當代電影與電視劇，為傳統文化助力；青年歌手們更是開(kāi)動(dòng)腦筋，不斷地改編傳統文化，為傳統文化的傳播注入了新鮮血液。傳統文化正因有了創(chuàng )新的方式，才得以一代代傳播，在國際舞臺上留有一頁(yè)輝章。
新的時(shí)代，新的篇章，亦有最新的傳播方式，不固于舊有的模式，敢于突破布新，傳統文化亦能為現代人所接受，亦能擁有“國際范”。
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