協(xié)作作文600字九篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的協(xié)作作文600字9篇，歡迎大家分享。
協(xié)作作文600字 篇1
妥協(xié)是指在矛盾中雙方中的一方作出讓步，從而化解矛盾。就像水必定要向東流，只好與大地妥協(xié)，彎彎曲曲地前進(jìn)。在妥協(xié)中，我們也許會(huì )吃虧，但最終一定能達到我們的目的。從前有一個(gè)故事，說(shuō)的是兩個(gè)相向而行的人都要狗一座獨木橋，但卻不能同時(shí)通過(guò)，兩人在橋上爭辯了很久。有的人說(shuō)，讓一個(gè)人先下橋不就完了？看似簡(jiǎn)單，又有誰(shuí)能說(shuō)到做到呢？誰(shuí)能為了讓別人通過(guò)而放棄自己已經(jīng)走過(guò)的路程呢？妥協(xié)是一種行動(dòng)，不是心中所想的理念。馬路上，雙方都想占便宜，趕時(shí)間，最后往往出事情，得不償失，廢了更多時(shí)間，還影響了心情。
經(jīng)常與他人妥協(xié)，謙讓的人，會(huì )讓交往的人感到如沐春風(fēng)，溫暖，產(chǎn)生友善的感覺(jué)。那些得理不饒人的人，看似十分風(fēng)光，咄咄逼人，最后到他窮途末路，沒(méi)有人會(huì )幫他。命運是殘酷的，我們走在命運的獨木橋上時(shí)，更需要妥協(xié)。用暫時(shí)的不利換取更大的利益。曹操削發(fā)斷須，最后終于讓魏國建立優(yōu)勢，近代中國忍辱負重，簽下許多不平等條約，最終終于迎來(lái)新中國，這樣的例子不勝枚舉。小小的后退可以換取更大的進(jìn)步。在日常生活中，妥協(xié)可以使我們避開(kāi)許多不需要的麻煩。過(guò)多的討價(jià)還價(jià)就是斤斤計較，這也許不是什么大事，但是也能看出胸襟之狹窄。
正人君子是不會(huì )計較小的得失的，他們有長(cháng)遠的目光，我們也應該有這樣的品質(zhì)。當我們的目標與他人沖突時(shí)，只要對自己沒(méi)有大局上的影響，不妨適當妥協(xié)。這不是想命運屈服，也不是向夢(mèng)想說(shuō)不，而是在特定的條件下一種雙贏(yíng)的手段。水向大地妥協(xié)，大地也向水妥協(xié)，最后呢，土地因為水的灌溉變得肥沃，水因為曲折與更多河流匯聚到一起，形成江海。妥協(xié)就像江海，能容下千萬(wàn)事物，有廣闊的胸懷；又像山間小道，曲折，但是總是向上的。
當我們在日常生活中產(chǎn)生矛盾時(shí)，不要患得患失，學(xué)會(huì )妥協(xié)吧，不僅給人好的印象，也能使自己獲得利益，塞翁失馬，焉知非福？
協(xié)作作文600字 篇2
在這個(gè)匆匆來(lái)去的地球上，我已經(jīng)度過(guò)了十五個(gè)春秋，還有一點(diǎn)，我生活在世界的東方—中國，經(jīng)�？匆�(jiàn)有人在微博、微信等社交網(wǎng)絡(luò )上嘲諷說(shuō)，在中國，你需要有一個(gè)強大的胃來(lái)面對食品安全問(wèn)題，你還需要一顆強大的心臟來(lái)面對各種壓力，當然，你最需要有一個(gè)最強大的肺來(lái)呼吸，尤其是京津唐地區的人。
當看到這些，不得不陷入沉思，食品安全問(wèn)題為什么這么尖銳?空氣環(huán)境污染為什么這么嚴重?答案不是唯一的，其中，這些企業(yè)向現實(shí)妥協(xié)，這就是最大的原因。企業(yè)為了獲得最大化的利益，松懈了對食品安全的認知，他們以最卑劣的手段使自己的成本降到了最低最低;他們刻意關(guān)閉排污處理設施，他們放棄了對生命最起碼的尊重，從而獲得他們想要的金錢(qián)。對于這些企業(yè)，他們是失敗的，他們觸犯了道德的底線(xiàn)，法律的底線(xiàn)，生命的底線(xiàn);但，他們也是成功的，他們在名利雙收的同時(shí)獲得了物質(zhì)上的滿(mǎn)足。
曾看到一個(gè)記者的自述：在娛樂(lè )圈中，我自己總是在向職位，頭條妥協(xié)，我總是不能夠做真實(shí)的自己，總是在向生活妥協(xié)，替別人生活著(zhù)，當一個(gè)明星沒(méi)對象時(shí)問(wèn)擇偶標準是什么，當人家戀愛(ài)了，又問(wèn)什么時(shí)候結婚，之后，又問(wèn)什么時(shí)候生孩子，我真的厭倦了這種生活，我想要做自己想做的，而不是妥協(xié)。
在面對這一切時(shí)，想想自己也是在不斷的妥協(xié)，妥協(xié)于父母的嘮叨，妥協(xié)于老師的吩咐，但，我又能怎樣，我只有妥協(xié)現實(shí)，但是，我絕不妥協(xié)于命運。
生活在這個(gè)大千世界，面面對這匆匆來(lái)去的時(shí)光，不斷沉默，不斷服輸，不斷競爭，不斷妥協(xié)，只要不妥協(xié)于生命，生命將會(huì )為我鼓掌!
協(xié)作作文600字 篇3
花是美的，花的美是因為有紅有綠，有花有葉�；ǖ拿朗侨~和花協(xié)作的結果。
沒(méi)有協(xié)作，這個(gè)世界上的許多感人情景將不會(huì )出現，人類(lèi)也就少了許多偉大的奇跡，如金字塔，萬(wàn)里長(cháng)城，復活節島的石像……
其實(shí)，協(xié)作不光存在于與人類(lèi)，自然界的其他區動(dòng)物甚至植物，它們也有協(xié)作。它們的協(xié)作精神，強化了他們的生命，也使自然界出現了一道更美麗的`風(fēng)景。
“云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)，雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓�！笔抢钋逭盏脑~吧，可我卻非常欣賞那長(cháng)空列陣的大雁。大雁排成人字隊形，向著(zhù)遙遠的目標飛去，勇往直前、義無(wú)反顧。據說(shuō)，雁的人字隊形是有意排成的，因為這樣不但可以減少空氣的阻力，還便于互相照顧和溝通。南飛的大雁，通過(guò)協(xié)作，靠著(zhù)這人字隊形，飛過(guò)高山，飛過(guò)江河，直至理想的目的地。雁群的力量來(lái)源于為了共同的目標而相互默契的合作。這種有組織、有紀律、講奉獻的協(xié)作，不僅使每個(gè)個(gè)體的潛能發(fā)揮到極致，而且使這些單一的能量匯聚起來(lái)，成為相互依靠、相互支撐的合力。這種力量會(huì )沖破一切，無(wú)往不勝。
蜜蜂釀蜜，螞蟻移物，都體現了這種協(xié)作精神。
山中有一種藤蔓，它的枝葉冠大，需要依附于喬木才能見(jiàn)到陽(yáng)光，進(jìn)行光合作用。于是，藤蔓便依附在榛樹(shù)上伸展到高空，榛樹(shù)因為有藤蔓纏繞，雖然樹(shù)的生長(cháng)受到些影響，但它卻獲取了更大的生存空間。藤蔓和榛樹(shù)通過(guò)協(xié)作，各得其利。
協(xié)作是一種團隊精神，是一種團結的象征。通過(guò)協(xié)作，即可以互通有無(wú)，又能最大限度的發(fā)揮自身優(yōu)勢，從而最終提高效率。一位企業(yè)家說(shuō)：“沒(méi)有協(xié)作，就沒(méi)有現代化的工業(yè)。沒(méi)有現代化的工業(yè)，就沒(méi)有現在巨大的財富�！蔽铱催@話(huà)一點(diǎn)都不夸張，它非常準確的說(shuō)明了協(xié)作對于現代工業(yè)的重要性。
其實(shí)，在我們的生活中，各行各業(yè)都存在著(zhù)協(xié)作，都需要協(xié)作。
讓我們好好協(xié)作吧，把我們的祖國建設的更加美好。
協(xié)作作文600字 篇4
“一個(gè)人走到終點(diǎn)，不小心回到起點(diǎn)，一個(gè)新的世界，此刻我才發(fā)現時(shí)間沒(méi)有絕對……”其實(shí)我一直都有一個(gè)實(shí)現不了的夢(mèng)想，一個(gè)不合實(shí)際的夢(mèng)想，那就是回到童年，永不長(cháng)大。你們看了肯能會(huì )笑，但，我一直就想有這一個(gè)夢(mèng)想。因為這樣，我可以變成以前那樣任性，不聽(tīng)任何人的話(huà)。
但是我所謂的夢(mèng)想，不知給家人帶來(lái)了多少煩惱。媽媽總是語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“可可，你都幾歲了，該懂事點(diǎn)�！庇袝r(shí)會(huì )恨不成鋼的對我說(shuō)：“別人都想長(cháng)大，你怎么就非要和別人不一樣呢？”
在一個(gè)烈日炎炎的下午，我和七個(gè)同學(xué)約好了下午一起去銀泰密室逃脫去玩。按照我自己的安排，一切都會(huì )很安好。到了一點(diǎn)鐘，我興高采烈的拿著(zhù)手機，一邊穿衣服一邊和同學(xué)們聊天。正當我一切都準備好時(shí)，突然，一陣聲音從房間里飄到了我的耳邊：“去哪��？”頓時(shí)，我的開(kāi)心“走”了，而這時(shí)惴惴不安卻“來(lái)”到了我的面前，我的心里就像數十個(gè)吊桶打水一樣，忐忑不安的。堅定地走到媽媽面前，說(shuō)：“跟同學(xué)去玩�！眿寢屄�(tīng)了卻指了指外面，說(shuō)：“你看看外面，外面太陽(yáng)那么大！”我堅定地說(shuō)：“我不怕熱�！倍鴭寢尩哪樕蝗蛔兊檬謬烂C，我也不知為何，于是就看了媽媽一眼，媽媽就生氣地說(shuō)到：“都還有一年就小升初考了，現在還不好好寫(xiě)作業(yè)，好好復習！”
一下子，我感覺(jué)我整個(gè)人被一盆冷水“清洗”了，心冰冰涼涼的。我不甘情愿地說(shuō)：“媽媽?zhuān)彝婧昧笋R上就回來(lái)好好復習�！薄澳悴唤o我寫(xiě)作業(yè)和復習，那你書(shū)就不用讀了！”媽媽嚴厲地批評了我。這時(shí)，我邊哭邊跑回房間里，眼淚就像一顆顆珍珠“掉”了下來(lái)。我傷心地躺回床上，傷心地哭了起來(lái)……
雖然，我做不到去歡迎長(cháng)大，但我盡力了。當一個(gè)人猛地發(fā)現自己已經(jīng)不是自己的時(shí)候，才會(huì )發(fā)現自己已經(jīng)長(cháng)大了，長(cháng)大了許多，學(xué)會(huì )太多。而且鏡子里，再也沒(méi)有那張可愛(ài)，天真的小圓臉了。長(cháng)大，我向你妥協(xié)了，我會(huì )去試著(zhù)去迎接，接受你的。
協(xié)作作文600字 篇5
中國的漢字博大精深。把一些有才能、有智慧的人聚集起來(lái)形成“團”字，把這些才能和智慧擰成一股繩形成了“結”字，團結協(xié)作也由此誕生。
從我們讀書(shū)起就知道這句諺語(yǔ)：一根筷子易折斷，十根筷子難折斷。這句話(huà)不是憑空的。
看過(guò)一個(gè)螞蟻抱團沖火的宣傳片。背景為白色，只有黑色紅色兩種顏色呈現在畫(huà)面中。一群螞蟻在洞外覓食，一只拿著(zhù)火柴的手慢慢靠近，偵查蟻發(fā)現馬上用觸角和肢體將信息傳送給同伴。那些螞蟻們不但沒(méi)有驚慌，反而有秩序的一層一層的抱團，沒(méi)有哪個(gè)螞蟻想著(zhù)逃，最終抱團滾出火外。那“呲呲”被火燒死的螞蟻讓人揪心，最后那一片白色中彈出兩個(gè)堅實(shí)有力的字“團結”。
人是高智商動(dòng)物，有時(shí)面對一些問(wèn)題卻總是逃避，在很多時(shí)候不懂得團結協(xié)作。而那些不會(huì )說(shuō)話(huà)的動(dòng)物卻可以做的很好。
一次在工藝比賽前，老師要求我們每個(gè)宿舍出一個(gè)手工。我們做了一個(gè)房子，大家一起出錢(qián)買(mǎi)材料，誰(shuí)會(huì )做哪方面就做，做自己力所能及的事。成品做出的那一刻我們都很開(kāi)心，因為這是一起做的，有的人割東西不小心割到指頭，有的人不小心把膠滴在手上被燒皮，但最后作品是完美的，無(wú)人抱怨。
團結協(xié)作可以讓我們體會(huì )到最美好的感覺(jué)。
最近出現一則新聞，可以說(shuō)是震驚全國。一位司機在駕車(chē)途中與一位女乘客發(fā)生爭吵，女乘客甚至大打出手，最后導致客車(chē)沖向河里，十一人喪命。我想，如果在女乘客擊打司機時(shí)，其他可以團結協(xié)作，將女乘客圍住或阻止，這件事可能也不會(huì )發(fā)生。
團結就是力量，只要我們一起協(xié)作，社會(huì )就會(huì )有很大發(fā)展。在學(xué)習中，只要一個(gè)班級團結、努力，那么班級中的每一員都不會(huì )太差。
協(xié)作作文600字 篇6
提及“團結互助”，我自然想起了兩句俗話(huà)：“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團�！薄耙粋�(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！�
孫中山先生說(shuō)：“人類(lèi)進(jìn)化之主動(dòng)力，在于團結互助，不在于競爭�！�
戰國時(shí)候，趙國藺相如完璧歸趙有功，拜為上卿，為在大將廉頗之上。廉頗不服氣，揚言要侮辱藺相如。相如總是處處避讓。相如的門(mén)客十分費解，而相如誠懇地說(shuō)：“秦王我都不怕，難道還怕他？秦國之所以不敢派兵來(lái)攻打趙國，就因為趙國有我與廉頗將軍在。我之所以那樣對待廉頗將軍，是因為我首先考慮的是國家利益是朝廷內部的團結�！绷H聽(tīng)說(shuō)后，非常慚愧，親自上門(mén)請罪，兩人結成刎頸之交，同心協(xié)力，共謀趙國復興大業(yè)。
團結互助猶如心靈的親近與撫慰。在一個(gè)醫院的走廊里，我曾看到這樣一幅場(chǎng)景：一個(gè)傷了手的人背著(zhù)一個(gè)傷了腳的人，他倆面帶笑容，像一個(gè)人似的朝走廊另一頭的售飯車(chē)走去。傷了腳的人手里拿著(zhù)兩個(gè)飯盒……兩位傷者因治療身體疾患而邂逅在病房里，演繹出一段團結互助的佳話(huà)。
生活需要團結互助精神。大到一個(gè)國家，一個(gè)民族，小到一個(gè)班級，一個(gè)年級都需要團結互助精神。只有團結互助，國家才會(huì )安定；只有團結互助，班級才會(huì )上進(jìn)。團結互助是力量的源泉，也是勝利的保證。
對于我們來(lái)說(shuō)，從小培養團結互助精神，與班級共同進(jìn)步，是一件幸福的事。
對于我們來(lái)說(shuō)，從小培養團結互助精神，與國家與社會(huì )共同進(jìn)步，更是一件幸福的事。
我們要學(xué)會(huì )團結，學(xué)會(huì )互助，共同努力，共同進(jìn)步！
協(xié)作作文600字 篇7
星期天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)暖洋洋的照著(zhù)，我和爸爸來(lái)到公園游玩，玩累了，我們就找了個(gè)椅子坐了下來(lái)，我順便在包里拿出帶的零食，正準備細細的品嘗，可是…。。我一不小心把一塊餅干掉到了地上，我正想去撿起來(lái)扔到垃圾桶去時(shí)，我竟然發(fā)現有一個(gè)”小哨兵”——一只小螞蟻，它正趴在餅干邊上嗅著(zhù)什么。這時(shí)，好奇心驅使著(zhù)我想看看小螞蟻們是怎樣把這個(gè)大餅干弄個(gè)回家的。
我發(fā)現小哨兵螞蟻嗅了一會(huì )，就沿著(zhù)大餅干轉了幾圈，接著(zhù)就急匆匆往家里——螞蟻窩跑去，它進(jìn)了窩一會(huì )兒，小哨兵就帶了一“小隊”螞蟻直奔餅干而來(lái)，可是這一“小隊”螞蟻根本無(wú)法撼動(dòng)這塊大餅干，我看它們圍著(zhù)餅干團團轉，似乎猶豫了一會(huì )，也許是商量了什么，大部分的螞蟻就撤退了，只剩下幾個(gè)”小哨兵”守護者這“美味”，正當我想問(wèn)爸爸它們?yōu)槭裁匆返臅r(shí)候，我又有了新的發(fā)現：
我發(fā)現，剛才撤回去的螞蟻又從蟻窩里爬了出來(lái)，并且不是十幾幾十只，而是帶來(lái)了成百上千的“大部隊”只奔“美味”，只看見(jiàn)源源不斷的螞蟻在“美味”和蟻窩之間川流不息的跑著(zhù)，不一會(huì )，它們就把這“美味”抬挪到了離家不遠的地方，我趕快又找來(lái)一塊石頭壓在上面，小螞蟻又搬不動(dòng)了，他們就又調來(lái)了一批強壯的螞蟻出來(lái)支援，這些大家伙，嘴巴很大，它們負責把“美味”啃碎，其他小點(diǎn)的螞蟻就負責把碎片搬回家，它們搬呀搬，有幾個(gè)個(gè)頭看起來(lái)更小的好像是搬不動(dòng)了，干脆就在那里津津有味的吃起來(lái)了，這可惹怒了辛苦工作的螞蟻，于是它們便打了起來(lái)，直至把貪吃的螞蟻消滅為止，可當我仔細觀(guān)察被咬死的螞蟻，發(fā)現它們原來(lái)不是一個(gè)蟻窩的品種，我一問(wèn)爸爸才知道，原來(lái)不同窩的螞蟻會(huì )為了爭食而進(jìn)行戰斗的；趕走外來(lái)的螞蟻后，它們又專(zhuān)心的啃的啃，搬的搬，不大一會(huì )的功夫，螞蟻們便把我掉下的餅干收拾得干干凈凈的回家了
經(jīng)過(guò)這次觀(guān)察，我明白了我們可以向螞蟻學(xué)習，學(xué)習它們那種團結合作、共同對外、堅持不懈的精神。
協(xié)作作文600字 篇8
照常舉行的班會(huì )，總能每次給人不一樣的感受。
這次班會(huì )，是第三次體驗式的活動(dòng)了。由于綿綿的陰雨，我們的活動(dòng)在室內舉行。同樣是游戲，主題卻不同。這次，又將帶來(lái)怎樣的驚喜呢？
我們把桌椅擺成三列，中間留出個(gè)“舞臺”�，F在宣讀游戲規則：“多人坐在場(chǎng)地上，雙手抱住自己的小腿，與對方背靠背，往上撐起來(lái)，依靠這種力量起來(lái)了，就算成功�！�
剛開(kāi)始時(shí)，我們以小組為單位參加。各小組紛紛踴躍報名，這時(shí)上來(lái)了一個(gè)組，他們開(kāi)始很順利，可撐到一半時(shí)，突然倒下了，失敗。這時(shí)又上來(lái)了一個(gè)組，同樣以失敗告終。大家就都不舉手了，也許是害怕丟臉�，F在我們組上去了，可能是因為我們組的一位同學(xué)（體積較大），是堅強的后盾吧！老師也鼓勵我們，一定要成功。我們沿襲上一組的口令：“一﹑二﹑三，起！”可不知什么原因，剛起來(lái)就倒下了，唉！沒(méi)得辦法。
大家都認為人多容易失敗，我們就從兩人開(kāi)始，由女生先來(lái)。上來(lái)的兩名女生一定是行家里手，懂得將背向里面靠，就撐起來(lái)了。再一個(gè)個(gè)加人，大家紛紛效仿，到了第五人時(shí)，可能是因為人多的關(guān)系，失敗了。不過(guò)之前讓我想起了著(zhù)名演員王寶強先生的一句話(huà)，出自《士兵突擊》，你們可能想到了，對，就是：“不拋棄，不放棄！”在游戲中是這樣，在班級中亦是如此。
男生也不甘示弱，我也參與了其中。一次失敗摸著(zhù)了門(mén)道，充分相信大家的力量，這便成功了。同樣的，在加至第五人時(shí)，也許我太急躁了，口令還沒(méi)喊完，就拔地而起，導致重心偏移，倒了下來(lái)，失敗了�？墒鞘�，并快樂(lè )著(zhù)。一來(lái)體驗到了游戲的樂(lè )趣；二來(lái)也沒(méi)給男生丟臉呵！
一次班會(huì )趣味體驗，游戲中就可以感受團結的力量；一次小組精誠合作，課堂上亦能夠收獲成功的快樂(lè )！
協(xié)作作文600字 篇9
人，生來(lái)便準備好了面對各種各樣的磨難。為人者，苦難風(fēng)波必不會(huì )少，關(guān)鍵在于人是如何看待“難”的，這也是人能作為最高等動(dòng)物的意義。
有人認為“難”當然是越少越好，安之，即使是平平凡凡，碌碌而為，也沒(méi)什么可抱怨。而更有人認為人生如果沒(méi)有點(diǎn)兒風(fēng)浪，那怎么可以說(shuō)是充實(shí)的人生？于是就有人向困難妥協(xié)，放棄努力，他們選擇了清淡、舒逸。但也有人挑戰困難，讓自己越活越精彩。
每個(gè)人可以有不同的選擇。我本來(lái)可以向困難妥協(xié)，但恰恰相反，我希望自己能成為一個(gè)迎“難”而上，絕不向“難”妥協(xié)的人。
為什么不選擇妥協(xié)？世界上平凡的人多了，生活也就失去了色彩，而人類(lèi)總得有一些群星閃耀，讓這個(gè)世界精彩紛呈。
但同時(shí)，直面困難又是何等得不易！作為一個(gè)涉世未深的中學(xué)生，已經(jīng)遇到過(guò)許多困惑，困到深處，自然也想過(guò)放棄，就像跑得久了，也難免停下來(lái)走幾步。最常見(jiàn)的“難”應該是學(xué)業(yè)上的不順。再懂事一點(diǎn)兒，又會(huì )經(jīng)歷各種朋友間的交際困難，就像現在的我們，長(cháng)的越大，所受的磨難也越多。
但正是這些磨難，讓我們更充實(shí)，在面對下一個(gè)問(wèn)題時(shí)更冷靜。王安石講過(guò)，“政入萬(wàn)山圍子里，一山放出一山攔�！比松脖闶窃谝淮未巍板e歡喜”中度過(guò)的吧！
從一個(gè)人所受的“難”中可以看出一個(gè)人的閱歷，這個(gè)道理與梁?jiǎn)⒊蹲羁嗯c最樂(lè )》一文闡述是相通的。人生有許多難，度過(guò)一場(chǎng)難，便就會(huì )快樂(lè )，但只有面對才能體會(huì )到這種快樂(lè )，磨難是數不盡的，而面對磨難的心態(tài)是可以改變的。
也有更多的名言警示我們“為中華之崛起而讀書(shū)”，不能被學(xué)業(yè)困難打擊。愛(ài)國學(xué)者聞一多在國家受難時(shí)還能大聲宣告：“站起來(lái)！”這些都是不怕困難、挑戰困難的人。
本來(lái)年少的我們可以對困難妥協(xié)，但我們偏偏要硬氣地說(shuō)：“不怕！”
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