上課作文600字（精選15篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的上課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
上課作文600字 篇1
星期四那天，一看天氣就是幸運的一天，果然，早上第一節就上體育課，但是更精彩的還在后頭呢！
由于王老師早上第一節課有事，于是晚來(lái)了幾分鐘，可就是這幾分鐘，出現了精彩的幾幕。
“�！鄙险n鈴聲響了，同學(xué)們坐好等待老師的“大駕光臨”�？墒�，一分鐘，兩分鐘……一開(kāi)始，大家還沉得住氣，可后來(lái)，就有幾個(gè)“危險分子”坐立不安了，“怎么還不來(lái)呀，急死人了!”“這節上語(yǔ)文還是數學(xué)呀？”“安靜！”紀律委員的大嗓門(mén)一響，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)�？蛇^(guò)了一會(huì )兒，又有人在竊竊私語(yǔ)了。不知誰(shuí)喊了一聲：“有老師來(lái)了，好像還戴眼鏡！”“呼啦！”大家急忙把數學(xué)書(shū)換成語(yǔ)文書(shū)。一個(gè)老師慢慢的走向我們教室，仔細一看，也戴著(zhù)眼鏡，可惜是體育老師。
過(guò)了幾分鐘，教室里如同小鍋里煮著(zhù)開(kāi)水——有一點(diǎn)騷動(dòng)，我走出教室，一看辦公室里語(yǔ)文、數學(xué)老師都不在，只好回到教室。同學(xué)們見(jiàn)我回來(lái)了，認真地聽(tīng)我的結果，“語(yǔ)文、數學(xué)老師都不在�！薄班�！”隨著(zhù)一聲嘆氣聲，教室里炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)：“自己讀書(shū)吧！”有的說(shuō)：“叫同學(xué)上課吧!”這個(gè)意見(jiàn)得到了大家的同意。
汪家璽不顧大家同意不同意，第一個(gè)沖上了講臺，只見(jiàn)他有摸有樣地說(shuō)：“同學(xué)們我們今天先上第20課！”說(shuō)著(zhù)轉身寫(xiě)課題去了。下面的同學(xué)痛苦地說(shuō)：“真的要他上課嗎？”這時(shí)，在窗戶(hù)邊的同學(xué)喊道：“王老師來(lái)了！”剛剛才寫(xiě)了個(gè)“20”的汪家璽聽(tīng)后，扔下粉筆，拿起書(shū)，飛竄到座位上，把書(shū)放好，認真地坐好。下面的同學(xué)都笑了。
這時(shí)，王老師快步走進(jìn)教室，擦掉了黑板上寫(xiě)的那個(gè)歪歪扭扭的“20”，有的同學(xué)偷偷地笑了，因為課前的那一段“開(kāi)場(chǎng)白”。
上課作文600字 篇2
自從網(wǎng)課的到來(lái)，我就開(kāi)足了馬力去學(xué)習，但仍有些不適應，現在我認為網(wǎng)課是我的災難。
自從新型冠狀病毒疫情高發(fā)后，教育部就下達了停課不停學(xué)的命令，決定實(shí)行網(wǎng)上授課，我感到十分好奇，但第一天的網(wǎng)上授課讓我陣腳大亂，打破了我對網(wǎng)課的美好期望。
從早上六點(diǎn)半開(kāi)始到七點(diǎn)半的早讀，剛過(guò)我就匆匆吃完早飯開(kāi)始學(xué)語(yǔ)文，每節課都有堂清，結果我手忙腳亂，往往是剛做完堂清又一節課開(kāi)始了，我?jiàn)^筆疾書(shū)，但到了晚上還有作業(yè)和隨筆，我一直寫(xiě)到了九點(diǎn)半，傳完公眾號已是十點(diǎn)了，讀了時(shí)間少的有點(diǎn)可憐了，看了一會(huì )兒書(shū)我就昏昏睡去。
第二天狀態(tài)好了一點(diǎn)，但網(wǎng)課和我簡(jiǎn)直是勢不兩立，上課時(shí)那歡樂(lè )的氣氛沒(méi)有了，只剩下老師空洞的講課聲和偶爾幾張同學(xué)們神情莊重的眼。聽(tīng)著(zhù)老師講課，也只能默默把答案寫(xiě)成文字，靜等著(zhù)下一道題的到來(lái)。
網(wǎng)課比平時(shí)上課麻煩多了，才六點(diǎn)，我就得揉著(zhù)惺忪睡的眼，帶著(zhù)朦朧睡意，懷著(zhù)美好想象下了床開(kāi)始早讀。緊接著(zhù)一門(mén)課一門(mén)課的向我招手，如此多的堂清逼我用了絕招，提前全部預習，包括明天的作業(yè)，這才讓我略松了口氣。
再說(shuō)一天到晚盯著(zhù)屏幕，視力下降肯定是正常的事，在疫情結束之后，眼鏡老板肯定會(huì )發(fā)財。長(cháng)時(shí)間看著(zhù)手機，我感覺(jué)四只眼已經(jīng)不夠用了，希望這樣的悲劇能早些結束。
我不能改變網(wǎng)課，只能改變自己，希望在接下來(lái)的學(xué)習中，我能適應這個(gè)災難。
沒(méi)有一件事是完美的，我要多看網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)，但我還是由衷地認為網(wǎng)課真是我的災難。
上課作文600字 篇3
春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干……
我們的語(yǔ)文老師生病了，聽(tīng)說(shuō)要請好長(cháng)時(shí)間的假，我們班的同學(xué)都高興極了因為不用上語(yǔ)文課啦，欠的賬也不用還了（測試沒(méi)過(guò)需要找老師背并罰寫(xiě)）。但我們還沒(méi)高興太久，班主任就告訴我們12班的老師會(huì )給我們代課，并要求我們乖乖的。我們去12班聽(tīng)課了，但那老師講的離我們老師講的差太遠了，以至于我們一出12班就抱怨
忽然語(yǔ)文老師回來(lái)了，并要給我們上課。
‘起立，老師好’我們不約而同的站了起來(lái)并眼中含淚的喊道。語(yǔ)文老師愣住了，過(guò)了一會(huì )說(shuō)‘這是誰(shuí)給你們支的招’，我們笑了笑，我們知道其實(shí)語(yǔ)文老師是很感動(dòng)的。開(kāi)始上課了。語(yǔ)文老師站在講臺上，給我們在黑板上寫(xiě)知識點(diǎn)，并作著(zhù)解說(shuō)，老師的聲音雖小但我們知道那一是她的極限。坐在前排的我忽然看到老師的鼻尖已經(jīng)冒出了汗，老師的臉已有些慘白，我的心懸了起來(lái)。忽然老師用一只胳膊拖住了正在顫抖著(zhù)在黑板上寫(xiě)字的右手，老師的眉皺了起來(lái)，似乎咬了咬牙，便用左手托著(zhù)右手又開(kāi)始寫(xiě)知識點(diǎn)。我的淚盈滿(mǎn)了眼眶，認真的聽(tīng)著(zhù)語(yǔ)文老師講課，那節課我沒(méi)有走神，那節課除了語(yǔ)文老師的聲音，再無(wú)其他。
‘起立，老師再見(jiàn)，老師辛苦了’再次的不約而同不僅包含了我們的愧疚也包含了我們對語(yǔ)文老師的感激。老師欣慰的笑了笑，我們卻低著(zhù)頭流下了眼淚。
后來(lái)我們才知道語(yǔ)文老師其實(shí)是為我們看作業(yè)而傷著(zhù)了腰，在醫院才住了一天就因為擔心我們學(xué)習而出院，堅持帶病為我們上課。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。謝謝你老師，我們永遠的語(yǔ)文老師。
上課作文600字 篇4
這天，我非常興奮，也非常自豪，因為我們要去學(xué)校最大的教室———階梯教室里去上縣公開(kāi)課，聽(tīng)說(shuō)還是一節作文課。
這天，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)拂面，一只只小麻雀站在鋼絲般的電線(xiàn)桿上，歡快地唱著(zhù)，它們仿拂在迎接新一天的到來(lái)呢！要去階梯教室上課了，我心里不免有些緊張，加上是我們第一次上縣級的公開(kāi)課，聽(tīng)老師說(shuō)：“這次的公開(kāi)課會(huì )來(lái)各個(gè)小學(xué)的一些教師，所以要好好表現�！蔽覀兟�(tīng)著(zhù)老師的指令來(lái)到階梯教室，按座次坐下。
我們原以為上課的是別的老師，可要上課了才知道，原來(lái)這次給我們上課的，居然是我們的班主任———鐘老師，這個(gè)消息讓大家大吃一驚。上課了，鐘老師先在電腦屏幕上出示我們班的大隊委員———金琮為和他爸爸拍的照片，這對父子倆穿著(zhù)一樣的衣服，背著(zhù)一樣的包，引得全班同學(xué)哄堂大笑。之后，鐘老師又出示了一張父與子的漫畫(huà)，讓同學(xué)講那篇漫畫(huà)的特點(diǎn)，了解漫畫(huà)圖的大概意思，因為我第一個(gè)舉手，鐘老師就請到了我。鐘老師把手中的話(huà)筒遞給了我。
這一次，我摸到了我夢(mèng)寐以求的東西———話(huà)筒，我把話(huà)筒緊緊握住，清了清嗓子，我的聲音通過(guò)擴音器，在階梯教室里回蕩。然后，讓我們自己寫(xiě)漫畫(huà)作文，大約過(guò)了十分鐘，鐘老師叫到的幾個(gè)同學(xué)的作品亮相了，他們有的把父親比作老禿頭；有的把兒子逃跑的速度比作火箭；有的把足球比作天外來(lái)物，引得同學(xué)哈哈大笑。
歡樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，一轉眼功夫，下課了，鐘老師把我們帶回教室，說(shuō)我們給聽(tīng)課的老師留下很好的印象，我心里比吃了蜜還甜。
上課作文600字 篇5
下午，又是一節枯燥無(wú)味的數學(xué)課，壓抑的氣氛慢慢地蔓延開(kāi)來(lái)。同學(xué)們個(gè)個(gè)無(wú)精打采的。小凱也一樣，昨天晚上被題海包圍，早已是精疲力竭了，而下午第一節課又剛剛好是他不怎么喜歡的數學(xué)課，便聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)睡著(zhù)了。
可真是巧，老師剛好走了過(guò)來(lái)，我趕忙提醒他，但他卻沒(méi)反應�！摆w宗凱，你給我站起來(lái)�！崩蠋煈嵟��！笆裁词卵�，大清早的，太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)呢？”或許是太疲憊了，他竟然如此回答。頓時(shí)全班哄堂大笑。數學(xué)老師氣得滿(mǎn)臉通紅：“你，你，你給我去辦公室好好反省一下，今天課你不用上了�！边@是，他才反應過(guò)來(lái)，只好不情愿地離開(kāi)了教室。
這時(shí)，我們就要問(wèn)了：上課睡覺(jué)全是我們的錯嗎？
首先，現在的.家長(cháng)都是望子成龍的，他們不斷的給孩子施加負擔，使得大部分孩子無(wú)法得到正常的睡眠，科學(xué)研究表明，一個(gè)正常的中學(xué)生應該睡8－9個(gè)小時(shí)，而實(shí)際上都只睡了7個(gè)小時(shí)左右，甚至更少。所以，晚上睡少了，白天上課便沒(méi)有了精神，上課睡覺(jué)就感覺(jué)理直氣壯了。
其次就是上課枯燥無(wú)味�，F在的老師大多都使用“填鴨式”的教學(xué)方法，拼命地給我們灌輸知識，作文網(wǎng)《上課睡覺(jué)作文》。其實(shí)，這樣反而會(huì )適得其反。既起不到作用，又會(huì )對課堂產(chǎn)生逆反心理。我認為，上課應該注重情感教學(xué),同時(shí),多提供學(xué)生積極參與課堂的機會(huì )，針對學(xué)生實(shí)際，合理分層，盡可能充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，培養學(xué)生對學(xué)習的興趣，這樣就可以事半功倍了。
所以，讓我們從根本考慮問(wèn)題，讓上課睡覺(jué)的現象不再發(fā)生。
上課作文600字 篇6
我有過(guò)許許多多的第一次，第一次騎自行車(chē)、第一次洗衣服、第一次考100分……每一個(gè)第一次我都會(huì )激動(dòng)不已�？勺屛易钣洃洩q新的，是第一次上課外班！
那天，一路上我心情特別的緊張，畢竟是第一次去。我無(wú)精打采地望向窗外，路旁挺拔的大樹(shù)，鮮艷的花兒都向我招手，可我眼中只有漸漸暗下來(lái)的天空。終于到目的地了，我緩慢地打開(kāi)門(mén)，小心翼翼地走進(jìn)去，看到陌生的同學(xué)和老師，我心里不禁咚咚跳起來(lái)。有人微笑著(zhù)跟我打招呼“你好！”，我也隨口應和了一聲：“你好�！�
課還沒(méi)有開(kāi)始，老師先讓我們進(jìn)行一下自我介紹。天哪！我心里像揣著(zhù)無(wú)數只小兔子。前面同學(xué)的介紹我幾乎沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，輪到了我，我只好不情愿地站起來(lái)，說(shuō)的什么，自己都不知道了……突然，窗外電閃雷鳴，風(fēng)雨交加�！翱磥�(lái)你以后是響當當的人物��！你的介紹感動(dòng)了天地�！苯淌依镆黄坡�，我也隨之鼓起掌來(lái)，為老師的機智，也為自己鼓勁兒。我的心平靜了下來(lái)，很快融入到課堂中去了。
“小茗，你來(lái)答這道題�！崩蠋熡H切地望著(zhù)我。我迅速站了起來(lái)，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)出了正確答案�！皣W—嘩—！”教室里的掌聲蓋過(guò)了窗外轟隆隆的雷聲！“呼—”我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，我的心情更平靜了，我漸漸和同學(xué)們交流起來(lái)，還和老師對起話(huà)了呢！下課了，我戀戀不舍地離開(kāi)了，回過(guò)頭去望了望陌生又熟悉的老師和同學(xué)們，“下周見(jiàn)”我在心里默念著(zhù)。
這就是我第一次上課外班，它不僅讓我增長(cháng)了知識，同時(shí)還讓我鼓足了勇氣，變得更加自信了！
上課作文600字 篇7
春暖花開(kāi)的一天，媽媽帶我去風(fēng)景如畫(huà)的農林大學(xué)踏青，四處盛開(kāi)的桃花、梅花讓我流連忘返。
一只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，我拿起相機，正準備拍下它，它卻一溜煙飛走了。我追上前去，發(fā)現它落在馬路對面一間教室的窗臺上。
我小心翼翼地靠近它，看見(jiàn)教室里坐滿(mǎn)了學(xué)生。我很好奇，大學(xué)生是怎么上課的呢？就踮起腳尖往里看。這家教室真大呀，里面至少有一百多名學(xué)生。咦，怎么第一排坐著(zhù)一位銀發(fā)蒼蒼的老奶奶呢？
只見(jiàn)她專(zhuān)注地看著(zhù)講臺上的老師，雖然看不清她的臉，從她端正的坐姿，我仍然可以感覺(jué)到她的認真。
授課的是一位四十幾歲的男老師，正用英語(yǔ)講解著(zhù)什么，臺下的學(xué)生在專(zhuān)心做筆記呢！她到底是誰(shuí)呢？我百思不得其解。
這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，小聲說(shuō)：“這不是鄭老師嗎？”我趕緊問(wèn)：“媽媽?zhuān)俏焕夏棠淌钦l(shuí)��？”“哦，這是鄭老師的母親��！”媽媽答道�！翱墒菫槭裁匆獛赣H來(lái)上課呢？”我追問(wèn)道。媽媽說(shuō)：“孩子，你知道嗎，鄭老師的母親年近八旬，腿腳不便。工作繁忙的鄭老師不忍心讓老母親在家寂寞度日，就用輪椅推著(zhù)她來(lái)上課�！�
這時(shí)，下課鈴響了，鄭老師走到母親身邊，細心扶起她，攙著(zhù)她的胳膊緩緩往外走。幾位學(xué)生也圍過(guò)來(lái)幫忙，一起把老人扶到走廊上。
我不禁走近他們。年邁的母親把頭微微靠在兒子的肩頭，聽(tīng)著(zhù)他關(guān)切的詢(xún)問(wèn)，看著(zhù)教室周?chē)㈤_(kāi)的花兒，臉上露出了和煦的微笑。
這一刻，我的眼睛濕潤了。鄭老師緊緊握著(zhù)母親的手，用寵愛(ài)的眼神看著(zhù)母親，憨厚的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了幸福。
我想我永遠不會(huì )忘記這一幕，一位兒子用赤誠的孝心，溫暖了母親孤寂的晚年，他用行動(dòng)回報了母親的養育之恩。在我眼里，他是那樣地高大，閃耀著(zhù)愛(ài)的光芒，他的笑容比春花還更美。
這時(shí)，那只蝴蝶也飛過(guò)來(lái)，輕輕落在鄭老師的肩頭。它一定也被鄭老師感動(dòng)了吧？
謝謝你，鄭老師，你教會(huì )了我“百善孝為先”，我要以你為榜樣，做一名孝心少年。
我扭頭看了看媽媽?zhuān)覀兡樕下冻隽藭?huì )心的微笑。
上課作文600字 篇8
今天，我們在學(xué)校里討論排隊去上綜合課時(shí)，不許我們說(shuō)話(huà)的五種方案。分別是：看風(fēng)景、看國學(xué)墻、發(fā)呆、想快樂(lè )的事、數數。
今天，老師那次的教導讓我們明白一個(gè)深刻的道理：你答應了別人就要去遵守，而不要等到事情做完以后再去后悔。老師的這一番話(huà)讓我終生受益。
我今天非常開(kāi)心，因為一下課我就可以去少年宮上模型課了，我非常期待模型課，老師上課時(shí)，我聽(tīng)得可認真了，老師發(fā)了一套工具盒給我們。老師說(shuō)：“里面的每一樣工具都不能丟”。而且老師還給我們的模型上畫(huà)了一條很重要的線(xiàn)，我圍繞著(zhù)老師給我畫(huà)的那條重要線(xiàn)，仔細研究推敲，終于我做出了班級里的第一架飛機。那一個(gè)子，我可有成就感了！
下午，我和姐姐去上古箏課，來(lái)到琴行，別人還在上課，我們就在旁邊休息。
今天，我上葫蘆絲課，我學(xué)會(huì )了《小羊羔》，學(xué)會(huì )的同時(shí)我收獲了一種成功的喜悅。聽(tīng)老師說(shuō)，葫蘆絲吹起來(lái)分小羊羔上，小羊羔下，我學(xué)的是小羊羔上，而不是小羊羔下，在上課的過(guò)程中，老師還叫我去教別的同學(xué)呢！
今天第一節課——語(yǔ)文課上，因為于世霖轉頭看見(jiàn)許永樂(lè )桌上有一只筆和自己丟的筆很相似，就拿了許永樂(lè )的筆。許永樂(lè )大叫一聲把筆奪了過(guò)來(lái)。因為這樣，許永樂(lè )跟全班道了歉，除了于世霖，因為是于世霖違反了課堂紀律，許永樂(lè )才這樣的。陳老師也讓他向全班道歉，于世霖都哭了。等向全班道歉了以后，陳老師說(shuō)：“我相信如果有人像于世霖一樣也會(huì )哭的�！�
我想：“一定不能向于世霖和許永樂(lè )一樣處理問(wèn)題�！�
上課作文600字 篇9
下午一到校，就聽(tīng)說(shuō)有一位加拿大的外教來(lái)給我們上英語(yǔ)課。同學(xué)們議論紛紛：外國老師長(cháng)的什么樣？哪國人？喜歡干什么……
叮鈴鈴，隨著(zhù)輕快的音樂(lè )同學(xué)們停止了議論。只見(jiàn)從門(mén)外走進(jìn)了一個(gè)“宇宙無(wú)敵”超極黑人。他特別高，頭發(fā)非常有個(gè)性，梳成了一根根小辮子�！坝钪鏌o(wú)敵”剛一進(jìn)教室，同學(xué)們就驚呼起來(lái)：“真高呀！”“他一定是非洲人……”直到他說(shuō)了一聲Hello，我們才結束了議論。我們一個(gè)接一個(gè)地和他擊掌，并相互問(wèn)好。他的風(fēng)格真是與眾不同��！外教讓我們翻開(kāi)課本，開(kāi)始講課。他先領(lǐng)著(zhù)我們讀了課文插圖的內容，并提出了問(wèn)題，大家都爭先恐后地舉手，同學(xué)們個(gè)個(gè)超常發(fā)揮，居然問(wèn)題都答對了。我想他會(huì )接著(zhù)往下講。沒(méi)想到，他居然開(kāi)始教我們唱起了英語(yǔ)歌曲，并讓我們一一上臺表演，還給我們照了像呢！他很大膽，干什么都不害羞，想怎么講就怎么講。對了，忘了告訴大家，“宇宙無(wú)敵”叫Frank，還有個(gè)中文名叫李貌。
Frank還教我們了一種新的表?yè)P方式，You are good！最后，他留給我們一段自由提問(wèn)題的時(shí)間，對他進(jìn)行采訪(fǎng)。同學(xué)們都舉起了手，提的問(wèn)題也各不相同。第一節課就這樣結束了。外教授課果真是不同凡響，別具一格呀！
��！我盼望下次外教授課的時(shí)間快快到來(lái)！
上課作文600字 篇10
商老師跟我們一起飛向藍藍的天空。
商老師要給我們班上課，我們早就做好了準備迎接這位來(lái)之不易的商老師的考驗。
開(kāi)始了。商老師講的可真是與眾不同啊。講到要處，把自己的音量提得很高很高，然后，立馬叫一個(gè)同學(xué)回答。我聽(tīng)到了。心里像被鼓勵一樣，腦袋里蹦出許多“優(yōu)美的”字，我立馬舉了手。我也不知道這是為什么，只知道腦子像發(fā)動(dòng)機一樣，嗡嗡作響。我當時(shí)腦子里只有一個(gè)想法：我要做全班的先鋒。
當商老師講到“伯牙喂世上再無(wú)知音，斷琴弦，終身不復鼓”時(shí)，我的腦袋想到一個(gè)字：絕：在這里表示為絕望；已經(jīng)鐵了心不彈琴了；不僅絕了自己的財富和地位，寧愿做一代莽夫，瀟瀟灑灑走完自己的下半生。
我也不知道，我自己為什么有這樣多的熱情，這樣多的想象力：那是因為商老師用高昂的聲音把我的身體充滿(mǎn)血一般的熱情，充滿(mǎn)對學(xué)習的熱愛(ài)。我還對知音的難求，深有體會(huì )。
據醫學(xué)界表明，用比較不同的方法教學(xué)生課文，會(huì )激化學(xué)生的想象力，會(huì )喚醒人類(lèi)沉睡的腦細胞，讓這人比以前更喜歡學(xué)習；還可以樣這個(gè)學(xué)生不僅會(huì )想到書(shū)的前面，還會(huì )想到書(shū)的背面，讓人的對學(xué)習的喜愛(ài)一下子爆發(fā)出來(lái)。
下課鈴聲響起，我們深情的拍著(zhù)熱烈的掌，好像對40分鐘還不滿(mǎn)意一樣。商老師，謝謝您，讓我擁有這樣的“神力”，讓我擁有這樣的對學(xué)習的無(wú)限熱愛(ài)。謝謝您，您用您那絕招喚醒了我，給我力量，這必將讓我終身收益，讓整個(gè)六《1》班陶至了心靈，這會(huì )讓我們終身不忘您那不一般的絕招的一堂課。您帶了我們一起飛向那知識的天空，帶我們飛向那知識的海洋，讓我們認識到古人的知識是何等淵博��！商老師，謝謝您！讓我們了解到您不同的一面。
上課作文600字 篇11
日起日落，春去秋來(lái)，生活中的課堂無(wú)處不在。
——題記
“上課！起立……”這樣的情景在課堂中天天上演�，F在我初三的我們天天煲著(zhù)一種名叫知識的湯，我受到壓迫我很無(wú)奈，有時(shí)我很想逃脫這個(gè)間教室！鈴聲響起，疲憊的我們飛奔校外，回到一個(gè)最溫暖的地方——家�？墒腔氐郊业奈液螄L不是被學(xué)習束縛呢？
我獨自走在校內跑道上。夕陽(yáng)掛在天邊泛著(zhù)一圈圈紅粉光，白云若影隱若現，藍天中一抹月亮掛在天上。這樣的景色美得出奇，“朝暉夕陽(yáng)，氣象萬(wàn)千�！彼鼭u漸地變成粉色了，仿佛前一秒它還是一張紅毯子染紅整個(gè)天空，整個(gè)世界；下一秒，它只變成一抹紅帶子，淡淡的，依然美妙。
我被這樣的景色迷倒入了神，仿佛步入了一個(gè)只有夕陽(yáng)的世界，任何一切都化為虛無(wú)，如此夢(mèng)幻，如此絢麗。一切美好過(guò)去的都很快。夕陽(yáng)西下，只留下幾只鳥(niǎo)兒在空中飛翔。這可能是我第一次這樣看夕陽(yáng)吧！
夕陽(yáng)��！你雖然只是太陽(yáng)的影子，可你依然綻放的那樣美麗。太陽(yáng)每天西起，努力地發(fā)光發(fā)熱，放射自己的光芒。在離開(kāi)的時(shí)候還依然如此絢麗多彩。用夕陽(yáng)結束一天的征程，日復一日！
燈光下，我顯得很惆悵。
我為何不能像太陽(yáng)一樣在結束的時(shí)候綻放自己光彩呢？我既然已經(jīng)努力兩年多了，為什么不能在加速線(xiàn)上再拼搏一次呢？哪怕不能像太陽(yáng)一樣發(fā)光發(fā)熱，但我也要做一抹屬于自己的夕陽(yáng)，去綻放初三最后一個(gè)年華，書(shū)寫(xiě)人生的一個(gè)篇章。大自然！你就是一位最美好的老師！謝謝您給我上了一堂課！
“上課！起立……”這樣的課還在繼續，可是課堂上的那個(gè)我已經(jīng)不是那個(gè)我了。
上課作文600字 篇12
“丁零零……”正在大家鬧得不可開(kāi)交的時(shí)候，上課鈴準時(shí)地響了，精彩的“課間秀”閉上了帷幕。
教室里鴉雀無(wú)聲，只有墻上鐘表的秒針“滴答，滴答……”地響。同學(xué)坐得端端正正的，等待著(zhù)老師來(lái)上課�？墒且环昼�，五分鐘，十分鐘過(guò)去了，老師遲遲沒(méi)來(lái)上課。教室里風(fēng)云突變——
“老師不來(lái)上課了！”一個(gè)突兀的聲音有意無(wú)意地響起�！笆前�，太好了！嘻嘻……”幾個(gè)同學(xué)小聲地附和著(zhù)。幾個(gè)膽大的調皮鬼先是跑到教室門(mén)口探著(zhù)腦袋東張西望，仿佛一個(gè)個(gè)出色的偵察兵。隨即，轉過(guò)頭來(lái)，臉上露出燦爛的笑容：“哈哈……人影都沒(méi)一個(gè)！”一石激起千層浪，原本風(fēng)平浪靜的“江湖”，頓時(shí)如噴發(fā)的巖漿一樣沸騰起來(lái)。號稱(chēng)“我班最活潑分子”的任廣端跑到講臺上張著(zhù)河馬一樣的大嘴喊道：“音樂(lè )起！”不知是誰(shuí)幫任廣端放了一首學(xué)貓叫的歌，任廣端眼珠子骨碌一轉，道：“我們一起學(xué)貓叫，一起喵喵喵……”他一邊唱，一邊做著(zhù)夸張的動(dòng)作，左一個(gè)踢腿，右一個(gè)伸腰，跳完后又走到講臺中間：“本次演唱會(huì )到此結束�！闭f(shuō)完還做了一個(gè)飛吻，惹得我們捧腹大笑，甚至激動(dòng)得直拍桌子。一大部分男生受到了感染，一擁而上地表演。連平時(shí)乖巧內斂的女生也耐不住性子，紛紛加入“戰團”。
突然，似有一盆冷水潑下，把同學(xué)們正在燃燒的熱情澆滅了。我抬頭望去，只見(jiàn)老師拉長(cháng)著(zhù)臉，背著(zhù)手站在門(mén)口，眉心擰成一個(gè)疙瘩，那銳利得像一支支利箭的目光，仿佛在我們身上戳出一個(gè)個(gè)洞來(lái)。隨即，緊抿的嘴唇擠出一句話(huà)來(lái)：“你們也太……太猖狂了！”同學(xué)們紛紛埋下頭，恨不得鉆進(jìn)地洞里。
“丁零零……”下課了，可是，這精彩的表演為我們單調的校園生活增添了一抹顏色！
上課作文600字 篇13
今天，我要去上英語(yǔ)和奧數，我給大家講講我上課的經(jīng)歷。
上課鈴響了，我像閃電一樣跑進(jìn)班里。老師今天講加減巧算，這些題很簡(jiǎn)單就像123一樣，你知道為什么嗎？因為我寒假學(xué)過(guò)了，在另一個(gè)班學(xué)已經(jīng)倒背如流，在20秒中之內決對的能給你報出準確無(wú)誤的答案。因為有時(shí)候我聽(tīng)過(guò)其他老師講了，我就不在好好的聽(tīng)了，如果我忘記或不會(huì )做我會(huì )仔仔細細的在聽(tīng)一遍，老師今天講了一道：
“99+98+97+96+95+94+93+92+91+1+2+3+4+5+6+7+8+9”讓我對這道題產(chǎn)生了疑問(wèn)！
我就想了一想公式，有一些迷糊，過(guò)了一會(huì )我才把那道題做出來(lái)。
同學(xué)們，你們知道答案嗎？一定要用簡(jiǎn)便算法！
今天，我要去上英語(yǔ)和奧術(shù)，我給大家講講我上課的經(jīng)歷。
上課鈴響了，我像閃電一樣跑進(jìn)班里。老師今天講加減巧算，這些題很簡(jiǎn)單就像123一樣，你知道為什么嗎？因為我寒假學(xué)過(guò)了，在另一個(gè)班學(xué)已經(jīng)倒背如流，在20秒中之內決對的能給你報出準確無(wú)誤的答案。因為有時(shí)候我聽(tīng)過(guò)其他老師講了，我就不在好好的聽(tīng)了，如果我忘記或不會(huì )做我會(huì )仔仔細細的在聽(tīng)一遍，老師今天講了一道：
“99+98+97+96+95+94+93+92+91+1+2+3+4+5+6+7+8+9”讓我對這道題產(chǎn)生了疑問(wèn)！
我就想了一想公式，有一些迷糊，過(guò)了一會(huì )我才把那道題做出來(lái)。
同學(xué)們，你們知道答案嗎？一定要用簡(jiǎn)便算法！
上課作文600字 篇14
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”
上課鈴響了好一會(huì )兒，老師也不見(jiàn)來(lái)，剛才安靜的教室變得躁動(dòng)起來(lái)，尤其是班里的“講話(huà)大王”可逮住了機會(huì )，嘰嘰喳喳講個(gè)不停，同學(xué)們都像出了籠的小鳥(niǎo)，不停地叫喚。班里真可謂亂成一鍋粥。
男生們不停地竄位，但畢竟像做賊似的，總是貓著(zhù)腰，有的還蹲在地上，像個(gè)小狗似的，生怕被老師看見(jiàn)。有的女生也按耐不住了，三三兩兩的坐到一塊，開(kāi)始了日常的“八卦”。突然，“嘿”得一聲響亮的尖叫，蓋住了教室里所有的嘈雜聲，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，等同學(xué)們回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現是班里的搗蛋鬼——“王哥”和吃貨大王—“老劉”發(fā)生了沖突，這下全班的同學(xué)才松了一口氣，又開(kāi)始談笑風(fēng)生起來(lái)。
終于，被稱(chēng)為“江湖白女俠”的班長(cháng)坐不住了，她徑直走上講臺，拿起粉筆，轉身就在黑板上寫(xiě)下了正在說(shuō)話(huà)的同學(xué)姓名，以此警告這些同學(xué)，要注意上課紀律。但這并沒(méi)有阻止同學(xué)們喧鬧的“熱情”。甚至還有幾個(gè)調皮的男生直接跑到到講臺上，抓起黑板擦用力的將自己的名字擦掉了。這下可把我們的“女俠”氣壞了，瞧！她正鼓著(zhù)腮幫子，兩眼噴著(zhù)怒火，瞪著(zhù)那幾個(gè)搗亂分子呢。不過(guò)這也是她的無(wú)奈之舉，因此，班里的搗蛋大王更加無(wú)法無(wú)天了。
然而，不知什么時(shí)候，玻璃窗外面出現了一張冷若冰霜，目光嚴峻的臉，“是老師！”同學(xué)們一驚，慌忙回位，只一剎那間，“小鳥(niǎo)”都們乖乖地“回籠”了，教室里又恢復了常態(tài)……
上課作文600字 篇15
“爸爸媽媽給了我們兩只小耳朵，小小耳朵用來(lái)干什么……”教室外傳來(lái)隔壁班悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，上著(zhù)課的我突然心神已經(jīng)飛到了隔壁班，我跟著(zhù)隔壁班一起唱歌，而語(yǔ)文老師在講課，我卻走了神。
突然，我的不認真聽(tīng)課，還是被老師的火眼金睛給抓到了，老師嚴肅的說(shuō)：“王曉麗同學(xué)，你起來(lái)讀一下這個(gè)詞語(yǔ)的拼音�！蔽业哪橆a滾燙滾燙的，從我的座位上站起來(lái)，支支吾吾的讀者老師黑板上指著(zhù)的詞語(yǔ)。我猶猶豫豫的讀完之后瞟了一眼老師的神情，看出了老師的不開(kāi)心。見(jiàn)我讀完之后，老師也讓我做下了。
原本我以為老師不會(huì )再對我的過(guò)失追究了，可是當我放學(xué)的時(shí)候，老師把我留在了教室。我坐在我的座位上，一動(dòng)也不敢動(dòng)，心里非常的緊張。他朝我的座位走過(guò)來(lái)，帶著(zhù)幾分溫柔的說(shuō)：“上課你在開(kāi)小差哦，你知道自己的成績(jì)吧，你不能夠再放松了，上課的時(shí)候就要認真聽(tīng)，你的爸爸媽媽知道你的成績(jì)肯定不開(kāi)心吧？所以這次考試你應該給他們一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)，這樣他們開(kāi)心，你也會(huì )很開(kāi)心的�！痹疚乙詾闀�(huì )被老師臭罵一頓，可是老師給我的卻是開(kāi)導，聽(tīng)了他的話(huà)之后，我深深地意識到了自己的錯誤，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，鼻子一陣酸，眼淚不爭氣地流下來(lái)了。老師摸了摸我的頭，讓我不要哭，收拾書(shū)包趕快回家。
走神這堂課給了我一個(gè)教訓，從那以后我上課再也沒(méi)有走神了。
【上課作文600字（精選15篇）】相關(guān)文章：
明天不上課作文04-07
上課作文400字5篇04-23
上課作文400字八篇04-18
上課作文400字四篇04-08
【精華】上課作文600字三篇05-21
關(guān)于上課作文600字10篇05-04
【精品】上課作文300字10篇05-17
上課作文300字合集10篇05-16
【實(shí)用】上課作文300字4篇05-12
【必備】上課作文300字6篇05-06