青青作文600字6篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的青青作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

青青作文600字 篇1

　　星期三是我們春游的日子，為了減輕爺爺的負擔，媽媽叫我和五（3）班同學(xué)一起去青青世界。

　　頭天晚上，我準備了很多零食，那一晚我特別興奮。早上起來(lái)我總嫌時(shí)間過(guò)得太慢，原來(lái)說(shuō)好8點(diǎn)去學(xué)校，可我太心急了，到了7點(diǎn)40就再也等不住了，背上包就往學(xué)校跑去。

　　8點(diǎn)20，我們排隊準備出發(fā)了，我加入潘雨晨哥哥一組。導游說(shuō)：“我們今天去兩個(gè)地方——博物館和青青世界�！避�(chē)子大約行駛了40分鐘，就到了馬岙博物館。博物館分上下兩層�？磥�(lái)介紹，我知道馬岙也曾是河姆渡遺址的一部分，是早先人類(lèi)文明的見(jiàn)證。所以一樓主要是新石器時(shí)代使用過(guò)的時(shí)器，有石刀、石犁、石盤(pán)……我覺(jué)得我們的祖先真偉大，他們那么有想象力和創(chuàng )造力，用自己的智慧改善了生活！

　　二樓展出的是禮儀習俗方面的，如：清明做青餅，端午節做粽子等。還展出了很多年以前的生活用具，有箔籃、貓嘆氣、牛嘴套等�！柏垏@氣”名字取得真有意思！其實(shí)是一種缸一樣的陶瓷品，用來(lái)腌海產(chǎn)品。但是上面有蓋，貓只能聞氣味，而吃不到海產(chǎn)品，只能“望缸興嘆”。所以叫“貓嘆氣”！

　　參觀(guān)完博物館，我們又去了青青世界。那里真是個(gè)“青青的世界”：綠色的竹林一處又一處，高大的樹(shù)木一棵又一棵，翠綠的莊稼一排又一排。老師說(shuō)很“養眼”呢！那里還很好玩！勵志園里面有獨木橋、用繩子綁出來(lái)爬的管子，空地上有一個(gè)個(gè)木樁，還有滑滑梯、秋千，吸引很多同學(xué)去玩。我們邊吃邊玩，非�？鞓�(lè )!

　　可是時(shí)間過(guò)得太快了，一會(huì )兒就12點(diǎn)多了，我們只好依依不舍地離開(kāi)了青青世界。

青青作文600字 篇2

　　朋友，當你漫步在芳草萋萋的原野，或是策馬奔騰在無(wú)邊無(wú)垠的草原上時(shí)，你可曾留意過(guò)那些被無(wú)數人踐踏的小草？你是否對這默默無(wú)聞的小草寄予哪怕是一個(gè)眼神的關(guān)注呢？

　　它沒(méi)有蒼松的翠枝虬干，也沒(méi)有白楊的偉岸正直，但放眼大地，到處都有它的身影；注目四季，處處有它的婀娜風(fēng)姿。深深庭院間，一片新綠會(huì )讓你心曠神怡；茫茫沙漠中，點(diǎn)點(diǎn)青草更能勾起你的眷戀和希望……

　　它不需要禾土的養育，只要有一粒種子，就能扎下生長(cháng)的根須。春夏，它點(diǎn)綴著(zhù)大地；秋冬，它積蓄著(zhù)力量。它雖然瘦弱，但在與風(fēng)雨的搏斗中，卻毫不遜色于其他植物，它那奇跡般的生存本能比任何植物都要頑強。

　　它不像溫室里的花朵，需要花匠精心的照顧；它也不像牽�；�，需要攀附著(zhù)大樹(shù)才能生長(cháng)；它更不像苔蘚，只能長(cháng)在陰暗的角落里。只要有一寸土地，哪怕只是一條極細的巖縫里，它都能扎根生長(cháng)。它不怕寒冷，不怕酷暑，也不怕暴風(fēng)驟雨，它以那特有的綠色之美裝點(diǎn)著(zhù)這個(gè)世界。

　　它雖然平凡，卻擁有無(wú)邊的天地。什么都摧不垮它，縱然是大火，對它那頑強的生命力也無(wú)可奈何，因為只需一陣春風(fēng)化雨，它就能破土而出。它那頑強的精神和不屈的形象，酷似一首生命的贊歌，難怪白居易要用“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這樣的詩(shī)句來(lái)贊美它呢。

　　小草，它把自己的一生無(wú)私地奉獻給了大地，卻一無(wú)所求，毫無(wú)怨言。

　　看著(zhù)這平凡的`小草，我不由得想到了戰斗在社會(huì )各個(gè)工作崗位上的普通勞動(dòng)者們，雖沒(méi)有顯赫的名聲，也沒(méi)有很高的待遇，但他們卻始終毫無(wú)怨言，兢兢業(yè)業(yè)地工作，默默無(wú)聞地奉獻，為建設一個(gè)強大的現代化國家而貢獻著(zhù)自己的力量。

　　我贊美小草，但我更贊美那些像小草一樣的普通勞動(dòng)者們！

青青作文600字 篇3

　　星期二早上我來(lái)到學(xué)校，一出門(mén)許許多多的車(chē)停在路上，我覺(jué)得今天為什么那么多車(chē)，想了想。一聲傳來(lái)，��？今天是去深圳的時(shí)候。

　　來(lái)到了學(xué)校我興高彩烈的玩著(zhù)，準備上路了，我拿好零食，就走了。老師和導游帶領(lǐng)著(zhù)我們一起上車(chē)了，一個(gè)小時(shí)過(guò)了，倆個(gè)小時(shí)又過(guò)去了，終于到了“青青世界”一下車(chē)我就像來(lái)到了另一個(gè)世界。

　　我又跟著(zhù)導游走，突然同學(xué)們都停了下來(lái)，我覺(jué)得很驚奇，是不是又發(fā)生了什么事，我往前一看，使我大吃一驚，一條像蛇一般的吊橋在我眼前呈現了，我迫不及待的想玩可是許多人還沒(méi)過(guò)，所以我等了一會(huì )，終于到我了，我很緊張，因為，我很怕掉下去，我小心翼翼的走著(zhù)，走在中間，我仿佛像牛郎一樣在彩虹上飄游，過(guò)了這一關(guān)。

　　我來(lái)到了兒童樂(lè )園，我和同學(xué)們都跑進(jìn)去了，一進(jìn)去我又仿佛來(lái)到了一個(gè)魚(yú)上樂(lè )園，我花了10塊錢(qián)把有生命的小魚(yú)帶回了家，我又看見(jiàn)了一些好玩的玩意，玩了一會(huì )，要休息了。

　　導游又把我們帶到了草地坐了一下，等了一會(huì )，吃飯了，突然我的肚子傳來(lái)了“嘟嘟”的聲音，導游把我和陳相文同學(xué)叫去臺飯，開(kāi)始吃飯了，我拼命的吃呀吃呀。

　　吃完飯了，我來(lái)到了熱帶雨林一進(jìn)我好像來(lái)到了天上一般的感覺(jué)，空中云霧彌蒙，我走著(zhù)走著(zhù)，一聲恐龍的聲音傳來(lái)，又來(lái)到了侏羅紀，我拿起雨傘走了進(jìn)去終于到了彩虹橋我向上走著(zhù)，回到了玩具店，同學(xué)們都瘋狂的購物著(zhù)。

　　很大很大的聲音傳來(lái)我沿著(zhù)聲音來(lái)到了“爛銅爛鐵打擊樂(lè )”場(chǎng)，聽(tīng)完了，要回學(xué)校了，我上了車(chē)，我又仿佛來(lái)到了另一個(gè)世界。

　　回到了學(xué)校我真想在去一次，回到家，我想我下一次一定可以在去，我可以叫媽媽爸爸在帶我去，我現在才知道深圳是多么的好玩，我喜歡深圳。

青青作文600字 篇4

　　青青和花花是我家的兩只小烏龜。它們一大一小，一公一母。公的身體強壯，背殼青綠色，我叫它青青，母的身材嬌小，背殼花綠色，我叫它花花。它們的頭都是尖尖的呈三角形。鼻子小小的，像是用針扎出來(lái)的針孔那么細。嘴也緊閉時(shí)連成一條細縫，張開(kāi)時(shí)好像里面有個(gè)大窟窿。它們都身穿青銅鎧甲，好像利劍也刺不破。

　　青青和花花異�；顫�。它們就像我那上幼兒園的小弟弟一樣總有使不完的勁兒。整天東爬爬，西逛逛，把玻璃缸敲得‘乒乒乓乓’響。為了豐富它們的業(yè)余生活，今年去云南旅游的時(shí)候，我還特意為它們選了兩塊手掌大小的鵝卵石，以便它們可以攀爬、休息。這下可好了，玻璃缸里時(shí)不時(shí)傳過(guò)來(lái)“嘩拉嘩拉”的聲音，真是兩個(gè)小淘氣包！

　　人們都說(shuō)貓很貪吃，可我家的青青和花花比貓更貪吃。尤其是青青。有一次，我把龜飲料搖得‘沙沙’直響。青青聽(tīng)到后馬上以百米沖刺的速度跑過(guò)來(lái)，張大嘴巴一邊吞了六七粒。一副‘這些龜食都是我的’霸氣。我見(jiàn)了氣得按住它的背警告它“女士?jì)?yōu)先，男士靠邊�！边@才讓呼哧呼哧起來(lái)的花花吃上兩粒。

　　青青和花花簡(jiǎn)直就是喂不飽的‘餓死鬼’。一次，它們剛吃過(guò)食，我故意用一粒龜飼料貼著(zhù)玻璃缸引誘它們，沒(méi)想到它們還真中招了。向我這個(gè)方向直撲過(guò)來(lái)，只見(jiàn)它們兩只后腳直立，伸長(cháng)脖子，瞪著(zhù)眼睛，張大嘴巴，兩只前腿高高地舉起來(lái)，像灌籃高手又像’空中飛人’一樣做著(zhù)接食的動(dòng)作，沒(méi)想到青青用力過(guò)猛，摔了個(gè)仰面朝天。那樣子真是又好笑又好氣。

　　家里有這么兩只淘氣又可愛(ài)的小烏龜陪你，怎能不叫人喜歡呢？

青青作文600字 篇5

　　“燕山小學(xué)，我可愛(ài)的搖籃……”假如我是一只鳥(niǎo)，平生只歌唱一次，我要用盡我婉轉如霞的歌喉唱誦。我可愛(ài)的搖籃，我愛(ài)你，燕山小學(xué)，你是那么的嶄新而富有朝氣。

　　那天，清風(fēng)徐來(lái)，我們燦爛地笑著(zhù)來(lái)到校園，開(kāi)始了最好的時(shí)光。第一次見(jiàn)到你時(shí)，高高升起的太陽(yáng)散發(fā)著(zhù)暖意，蔥郁的樹(shù)葉，還有那迎而張開(kāi)的小花。上課了，第一次見(jiàn)到語(yǔ)文老師，見(jiàn)到臉上有著(zhù)動(dòng)人微笑的、逐字逐句講解任何問(wèn)題、摸著(zhù)我的頭鼓勵我的語(yǔ)文老師；見(jiàn)到思維獨特、戴著(zhù)眼鏡、性格溫柔、還有點(diǎn)幽默的數學(xué)老師，他總是能傾聽(tīng)我們提出的幼稚問(wèn)題，耐心給出解答；見(jiàn)到舉止優(yōu)雅、溫文爾雅的英語(yǔ)老師；那標準的藏語(yǔ)教學(xué)帶我們走進(jìn)了未曾接觸過(guò)的世界……我們就是這樣一點(diǎn)一滴地汲取著(zhù)知識的養分，一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大。

　　很快的，進(jìn)校門(mén)時(shí)已不再是那個(gè)只會(huì )到處亂跑的小孩子了，上課能跟著(zhù)老師的節奏思考，也開(kāi)始在乎外表、成績(jì)了。偶爾沒(méi)考好，我會(huì )坐在座位上悶悶不樂(lè )，這一切老師們都在看著(zhù)，鼓勵我，像上課時(shí)一樣耐心地解釋著(zhù)，不厭其煩，直至我點(diǎn)頭，聽(tīng)懂了為止。當我和同學(xué)們起了點(diǎn)小爭執時(shí)，老師會(huì )像朋友一樣開(kāi)導著(zhù)我，著(zhù)說(shuō)簡(jiǎn)單易懂的道理，直至我放下心中的包袱為止。

　　時(shí)針拼命地追趕著(zhù)分鐘，一切像是按下了快進(jìn)鍵，轉眼已經(jīng)五年了。從一年級認識老師到熟悉老師，從與同學(xué)交往、到與同學(xué)玩樂(lè )；二年級與老師成為朋友，與老師一起思考著(zhù)問(wèn)題，三年級有點(diǎn)小自主了，開(kāi)始對老師的教課有點(diǎn)小芥蒂，與同學(xué)小吵小鬧，有了意見(jiàn)的分歧；四年級知道老師的良苦用心和辛勞付出，開(kāi)始懂得珍惜學(xué)習之間朝夕相處的友誼；五年級了，我們抓緊學(xué)習，爭先恐后給教室添了一份認真，更多了一份仔細。

　　一切都在飛快的變著(zhù)，不變的是學(xué)校，是學(xué)校里的老師，是學(xué)校里一起成長(cháng)的同學(xué)，是學(xué)校里曾經(jīng)發(fā)生的事。不只有親切，更多的是牽掛，好像有什么留在了這里：也是快樂(lè )，也許是傷感，也是許歡歌，也許是哭泣。由它去吧，無(wú)論世事繽紛，我都愿停下腳步駐留在這里。

青青作文600字 篇6

　　題記:花似伊，柳似伊。葉葉聲聲是別離。雨急人更急。 湘江西，楚江西。萬(wàn)水千山遠路迷。相逢終有期。

　　“那我就一直等，等到你來(lái)為止�！�

　　我緩緩地從回憶中清醒，那個(gè)熟悉的身影出現在我眼前。

　　神界里，對她承諾，等找到五靈珠后，就和她隱居�？墒�，命運卻捉弄了我們。我盤(pán)坐在她的冰棺旁，我真恨我自己。為什么要把這么危險的工作交給她？為什么我要讓她獨面危險？居然，我連這小小的諾言都完成不了，我總是不懂得珍惜尚有的幸福，總是要等到幸福離去才醒悟，才痛惜，可惜，已經(jīng)太晚。

　　她緩緩地轉過(guò)身來(lái)，對我嫣然一笑。是的，就是雪見(jiàn)！

　　回魂仙夢(mèng)，我想改變這場(chǎng)悲劇，可是那一劍，刺穿了我幾乎所有的希望。傻丫頭，你明明已經(jīng)脫離危險了啊，可是，為你又要跑回來(lái)？你笑著(zhù)說(shuō)，因為你愿意。我從你眼中讀出了無(wú)悔。也許，是上天有意安排，讓我要再次經(jīng)歷失去你的痛楚，可是為什么偏偏選在我和你重逢之時(shí)，在給予我幸福的同時(shí)又迅速掠走呢？突然，小葵告訴我，你身在鬼界。我不顧一切地去找你。無(wú)論付出多少代價(jià)我都愿意。和你相逢的時(shí)候，用任何詞也形容不了我的欣喜。我已經(jīng)下定決心，找到鎮妖劍，就和你去隱居，我不會(huì )再讓你做無(wú)望的等待，不會(huì )讓你在看著(zhù)誓言落空。

　　然而命運總是要讓我們分離，我從雪嶺鎮到渝州，這一路上，你的輕顰，淺笑，絲語(yǔ)一次又一次地浮現在腦海。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，難以忘懷。

　　終于，而今你出現在我眼前。你站著(zhù)，身后，是一片綠綠的竹林。一切，盡在不言中。我奔了過(guò)去……

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