獲獎作文600字三篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的獲獎作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
獲獎作文600字 篇1
莫言他說(shuō)自己是一個(gè)講故事的人，因為講故事他獲得了諾貝爾文學(xué)獎。
莫言能獲得諾獎，是靠他的實(shí)力，這種實(shí)力不是一日之功，更不可能一蹴而就，而是靠著(zhù)對祖國的愛(ài)、對人民的愛(ài)、對生活的愛(ài)，靠著(zhù)植根于人民、植根于生活，靠著(zhù)對歷史和現實(shí)的深刻理解、無(wú)情的解剖及深邃的思考，更靠著(zhù)一個(gè)作家強烈的使命感和責任感，才會(huì )創(chuàng )作出那么多震撼人心的偉大作品。
在獲獎感言中，莫言以一種樸實(shí)而近乎憨厚的語(yǔ)言，向我們敘述了一些發(fā)生在身邊的故事，他從自已的母親講起：與母親撿麥穗，吃餃子時(shí)母親將自己的餃子送給了一個(gè)乞丐，跟著(zhù)母親賣(mài)白菜，母親患病……
這一個(gè)個(gè)故事使人淚下，他用一個(gè)個(gè)故事向我們展現了他母親善良、勤儉……
在莫言講述中還有一個(gè)讓我感受頗深的故事，莫言一家在過(guò)年時(shí)才吃一頓餃子，當有一個(gè)行乞的老人到莫言家時(shí)，莫言拿出紅薯干打發(fā)老人，立馬遭到母親的訓斥，端出自己的半碗餃子給老人。一年一次，在那個(gè)饑荒的年代，吃頓餃子異常奢侈，但莫言的母親毅然不顧自己的溫飽將彌足珍貴的餃子送與老人，這就是善良，也讓我懂得什么才是真正的'給予。莫言雖然也給了老人東西，但那僅僅叫施舍，而莫言媽媽的叫饋贈，反觀(guān)后者遠遠比前者高尚。莫言把自己不愛(ài)吃的東西送給別人，這是對老人的不尊重；而莫言媽媽把自己最喜歡的餃子送老人，這是高尚的品德更值得很多人去學(xué)習。
我雖然沒(méi)看過(guò)的莫言的作品，但他用講故事的方法發(fā)表自己的獲獎感言，能獲得諾貝爾文學(xué)獎，其實(shí)與他在務(wù)農時(shí)大量的閱讀是分不開(kāi)的，莫言連躲雨的時(shí)間都要看書(shū)，所以我們要學(xué)習莫言那種愛(ài)讀書(shū)的精神。
從莫言的獲獎感言中，我感受到他的樸實(shí)，他的真誠，他的作品獲獎，我認為是當之無(wú)愧的，因為他敢講實(shí)話(huà)，他敢剖析現實(shí)社會(huì )，他敢說(shuō)出自己對事物的想法，他寫(xiě)作的源泉來(lái)自生活，來(lái)自活生生的現實(shí)社會(huì )，我們應向他學(xué)習那種敢說(shuō)真話(huà)、樸實(shí)、真誠的精神。
獲獎作文600字 篇2
我的人生有許多的第一次，但在那個(gè)令我刻骨銘心的下午，我獲得了我人生中的第一張獎狀，那是我第一次獲獎……
“請所有同學(xué)帶著(zhù)一只集中操場(chǎng)，請所有……”廣播中傳出了通知。我搬著(zhù)椅子到了操場(chǎng)，望了望周?chē)�，忐忑不安的坐下。前幾周我參加了一個(gè)征文比賽，自從比完賽之后，我就一直抱著(zhù)期待，忐忑不安的心情，等待著(zhù)比賽的結果，終于在6月1日的今天要公布了。五分多鐘之后，主任終于出現了我抬起手，擦了擦額頭和鼻尖的那些密密麻麻的汗珠，明明只有五分鐘，可我卻像過(guò)了一個(gè)世紀那樣久。
“同學(xué)們，大家好……”果不其然，主任在出現之后就說(shuō)了一大堆的開(kāi)場(chǎng)臺詞，“現在我宣布頒獎儀式正式開(kāi)始！”聽(tīng)到這句話(huà)，我仿佛被電了一樣，突然抬起頭來(lái)，雙手緊緊的抓著(zhù)衣角，目不轉睛的盯著(zhù)臺上，生怕自己錯過(guò)了什么。
“學(xué)校三好學(xué)生是……”征文比賽的頒獎是最后一個(gè)班的，馬上就到了，很快，很快，不要緊張，不緊張，深呼吸……我這樣安慰著(zhù)自己�！敖衲晡覀儗W(xué)校有兩個(gè)人在征文比賽中獲得了名次�！眱蓚�(gè)?居然只有兩個(gè)！“首先獲得了三等獎的是”我的心在胸腔中跳的很厲害，仿佛要跳了出來(lái)，腿也不受控制，微微的抖著(zhù)，此時(shí)的大腦卻是一片空白，“是X班的XXX，”聽(tīng)到這，我微微失落，目光黯淡了一下，但又想到還有一個(gè)名次，便又重新抬起了頭，“獲得了一等獎的是X班的XX，恭喜他們！”
我聽(tīng)了之后，驀然呆住了，我簡(jiǎn)直不敢相信，然后我拖著(zhù)僵硬的身子走上了領(lǐng)獎臺，手足無(wú)措的站在那，等著(zhù)老師給我頒獎狀……
想到那幾天所付出的努力，在看看時(shí)刻被我捧在了手里的獎狀，第一次覺(jué)得自己的一整顆心都好滿(mǎn)足。
獲獎作文600字 篇3
今天我非常高興，因為我的作文獲獎啦!
我清清楚楚的記的，這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，張老師走到我的身邊，面帶微笑地告訴我這個(gè)特大好消息后，我怔怔的看著(zhù)老師，過(guò)了好一會(huì )才反應過(guò)來(lái)�！鞍�!我獲獎了！”我開(kāi)心極了，真想把內心的喜悅與興奮大喊出來(lái)，讓全世界的人都能聽(tīng)到。但一向矜持的我，強壓住自己內心的喜悅，只是朝老師甜甜地笑了笑。
周一升旗時(shí)，主任為獲獎?wù)哳C發(fā)證書(shū)。當我站在領(lǐng)獎臺上雙手虔誠地接過(guò)獎狀的那一刻，我心情激動(dòng)的已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。要知道，這份榮譽(yù)對我而言是多么的來(lái)之不易��！
剛上小學(xué)時(shí)，我特別害怕寫(xiě)作文。每次寫(xiě)作文的時(shí)候，只有一種情緒——愁，愁，愁！腦子里空空如也，沒(méi)有可用的詞，沒(méi)有流暢的思路。這對于我這個(gè)比較好強的孩子來(lái)說(shuō)，真是又痛苦又難堪。 后來(lái)，媽媽給我想了一個(gè)辦法，就是多看書(shū)，多做讀書(shū)筆記。她陸續為我買(mǎi)了很多書(shū)。但媽媽畢竟不是老師，她買(mǎi)的書(shū)有很多我看不懂。在和媽媽進(jìn)行了認真的交流和商討之后，以后的每個(gè)星期天，只要有時(shí)間，我就和媽媽一起去書(shū)店，挑選下周想看的比較適合我的書(shū)籍。在書(shū)店里，我大開(kāi)眼界。實(shí)用性的作文精選、趣味十足的童話(huà)大王、令人忍俊不禁的漫畫(huà)周刊，還有根據名著(zhù)改編的連環(huán)畫(huà)............更有一群和我差不多年齡的孩子，倚在書(shū)架上，坐在地板上，翻閱著(zhù)自己想看的書(shū)籍，有的甚至還笑出了聲。在書(shū)店里，我不僅買(mǎi)到了可心的書(shū)籍，還交了兩個(gè)愛(ài)看書(shū)的朋友。就這樣，我的閱讀興趣被充分的調動(dòng)了起來(lái)，寫(xiě)作文的水平也在無(wú)形中有了很大的提高。
這次獲獎實(shí)在出乎我的意料，可能是自信心還不是很足吧！這份獎對我而言是實(shí)實(shí)在在的鞭策和鼓勵。真誠的希望老師和同學(xué)們能與我一同分享我此時(shí)此刻內心的喜悅，我愿意把自己成功的秘訣告訴我的同學(xué)們，我希望在書(shū)店里能看到我們熟悉的身影。讓我們一起在書(shū)的海洋里盡情遨游吧，因為它可以使我們收獲更多！
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