抉擇作文600字6篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的抉擇作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

抉擇作文600字 篇1

　　回望歷史，縱觀(guān)風(fēng)云，有多少文人墨客站在人生的岔路口，穿過(guò)厚厚的歷史煙云。視線(xiàn)掃過(guò)，我看見(jiàn)了你們，看見(jiàn)了你們心靈的抉擇。

　　那抉擇，不朽……

　　舉杯對月酌

　　逐鹿青崖間，飄然欲仙，邀月對影在花間。我看見(jiàn)你雪白的衣袂被風(fēng)拂動(dòng)，翩躚如絕美的舞步，一杯酒飲盡，對月長(cháng)嘆。李青蓮，此時(shí)此刻，你不哀嗎?你不悲嗎?人們只期望你做好皇帝身邊的一位墨客，用你如仙的文字粉飾這個(gè)盛唐。而你呢?卻毅然離開(kāi)了這腐朽的朝廷。

　　“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏�！蹦惴畔碌�，是一腔熱忱嗎?

　　煙雨憑生任

　　“謫居黃城中，把盞臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄�！蔽铱匆�(jiàn)你爽朗的笑，剛毅的臉上沒(méi)有一絲陰霾，沉著(zhù)而自信。此時(shí)此刻，蘇東坡，你不憂(yōu)嗎?你不嘆嗎?人們只指望你安于現狀，在這表面繁華的北宋裝點(diǎn)江山�？赡隳�?卻堅持內心的抉擇，從而被貶他鄉。

　　“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼�！蹦阆＜降�，是一份執著(zhù)嗎?

　　神州何處望

　　長(cháng)江滾滾流，登北固樓，千古興亡輪回后。我看見(jiàn)你挑燈看劍，雖已盡醉，眼光里仍滿(mǎn)是追求。此情此景，辛稼軒，你不恨嗎?你不悵嗎?人們只寄希望于你安心做一個(gè)詞人，在文字之海中揮斥方遒。但你呢?卻依然投筆從戎，為國效力而馳騁沙場(chǎng)。

　　“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名�？蓱z白發(fā)生!”你心憂(yōu)的，是南宋的半壁山河嗎?

　　視線(xiàn)回顧，往事越千年。而今我站在人生的岔路口時(shí)，我又想起了你們，不事權貴的青蓮，欲射天狼的東坡，挑燈看劍的稼軒。我看見(jiàn)了你們心靈的抉擇，我知道，我該怎么做了。

　　抉擇，不朽;珍愛(ài)，穿越歷史的迷霧;心靈，前人與后人，在這里交匯，彼此交融。

抉擇作文600字 篇2

　　抉擇，是決定一生的十字路口，有時(shí)迷惘在吵雜的喇叭聲，亂了陣腳，不知往哪個(gè)方向邁進(jìn)，人生的選擇，如同游戲中的“命運”與“機會(huì )”，當機會(huì )來(lái)臨時(shí)，若不好好把握，就會(huì )像細沙一樣，隨風(fēng)飄走；當命運來(lái)敲門(mén)時(shí)，必須被別人牽著(zhù)鼻子走，雖然心有萬(wàn)個(gè)不愿意，但是你的決定權，卻落在他們的手中，被關(guān)在鐵籠運往茫然的未來(lái)。

　　當填自愿表時(shí)，我的心被藤蔓困住，頓時(shí)舉棋不定，那是一個(gè)炎熱的夏天，當全班背負著(zhù)升學(xué)的重擔時(shí)，我卻沒(méi)辦法專(zhuān)心，以往練琴是自由自在的，現在卻變得是一顆石頭，壓在我的身上，老師給我的技術(shù)，我卻已聽(tīng)不下去了，從要考音樂(lè )班時(shí)，快樂(lè )天使早消失得無(wú)影無(wú)蹤，天空烏云密布，窗外與我們同年紀的同學(xué)，卻已準備好要放暑假了，他們快樂(lè )的去畢業(yè)旅行，我們卻只能被關(guān)在一個(gè)小房間里，平時(shí)美妙的旋律，也變枯燥乏味，豆芽菜變得是小惡魔，整天來(lái)夢(mèng)里搗蛋，老師與父母的期盼，讓我們持續增壓，終于檢查成果的那一天，連校長(cháng)都來(lái)送上溫暖的祝福，難以入眠的三天終于結束，緊接而來(lái)的是第二的抉擇，一條路有音符伴隨，但初中小學(xué)的差別就是課業(yè)增加了一倍，壓力恐增加了不少，另外一條路是跟隨平凡的人，好好當個(gè)初中生。這兩條路在我心里糾葛，因為兩條路都看不到未來(lái)的路，這次，我抽到了機會(huì )，長(cháng)輩們給了我神圣的選擇權，兩條路都不平坦，這個(gè)問(wèn)題讓我在叉路思考，徹底難眠，是無(wú)助、困難的心情，使我無(wú)法仔細做任何事情，那一次，我做了決定，遠離了我同班四年的同學(xué)，我們在岔路解散，往不同的未來(lái)前進(jìn)，我孤獨的往前，直到他們消失在樹(shù)林里，我的淚，滋潤了龜裂的泥土。

　　在抉擇的途中，充滿(mǎn)自信的人，總可以比別人更快達到目的地，有時(shí)沒(méi)有了方向標，只能自己摸索，回想起大家一起奮斗時(shí)，一同激勵對方，一起再同班，如今，已變成回憶里的一部份，唯有有勇氣、毅力的人，才能邁向自己的里程碑！

抉擇作文600字 篇3

　　有人說(shuō)，一個(gè)人的抉擇能夠決定一個(gè)人的高度，甚至是一個(gè)人的命運，但是誰(shuí)又能知道他的決定就一定是正確無(wú)誤的呢，又有誰(shuí)能肯定他的決定都是經(jīng)過(guò)深思熟慮的呢……面對生命中的許多抉擇，誰(shuí)都曾彷徨過(guò)、迷茫過(guò)，我們唯一可以做的就是堅持自己的選擇，無(wú)論遇到什么艱難困苦都不要放棄，一路的走下去。

　　我曾在一本書(shū)里看過(guò)這樣一個(gè)故事，盡管它不是什么長(cháng)篇大道，但是它卻讓我非常印象深刻。一個(gè)農民在一次洪水爆發(fā)的天災中，救了自己的妻子，卻不辛自己的孩子淹死。事后，人們議論紛紛，有的人認為他做的是對的，因為人們覺(jué)得孩子沒(méi)有了可以再生，可是妻子死就無(wú)法復生了；也有些人認為他的做法不合理，因為妻子死了可以再娶，孩子死了就再也不能回來(lái)了。一位哲人聽(tīng)了人們的議論也感到疑惑難決：如果只能救活一個(gè)人，究竟應該救妻子，還是應該救孩子。于是他去拜訪(fǎng)這位農民，問(wèn)他當時(shí)是怎么想的，他回答說(shuō)：“我什么也沒(méi)有想，洪水來(lái)襲，妻子就在我身邊，我抓住她就往附近的山坡游，當我返回時(shí)，孩子已經(jīng)被洪水沖走了”。歸途中，哲人想了很多，所謂人生的抉擇不少便是如此。

　　在面對選擇時(shí)，自己下意識去做的也許是最好的，跟著(zhù)自己的心走。一個(gè)曾經(jīng)轟動(dòng)一時(shí)的新聞——北大才子賣(mài)豬肉，當時(shí)有很多人對此議論紛紛，對他的這個(gè)決定很是不解，有的甚至是嘲笑，但是如今他已是“壹號土豬”的品牌顧問(wèn)，兼任“屠夫學(xué)�！钡男ｉL(cháng)，檔口遍及全國，同時(shí)還培養出了6000多名賣(mài)肉人士。此刻，面對他這樣出色的成績(jì)，你能說(shuō)他的決定是錯的嗎？誰(shuí)也不能，因為任何人都無(wú)法預知他的另一種人生。不僅如此，他還有另一個(gè)身份——陜西一檔案館的地方編纂人員，算是“國家干部”，每年更是有二三十萬(wàn)字的寫(xiě)作任務(wù)。

　　生活是自己的，只有自己才知道它的味道，我們誰(shuí)也不知道自己的抉擇是否正確，更無(wú)法評判別人抉擇的好壞。無(wú)論我們做出什么樣的抉擇，我想只有堅持自己選擇的，拼盡全力，做到最好，才是我們應該做的！

抉擇作文600字 篇4

　　人生非常的漫長(cháng)，要面對大大小小的抉擇，選對了，你就步入了康莊大道，讓你幸福一生；選錯了，就像你掉入了沼澤，越陷越深，可能讓你再也爬不起來(lái)！

　　有一天，在學(xué)校的走廊上，看到了一百元，我馬上把它撿起來(lái)，這時(shí)我的心里想，到底要不要拿去給班主任，說(shuō)我在走廊上撿的，當個(gè)拾金不昧的誠實(shí)孩子？還是據為己有，享受吃喝玩樂(lè )的快感？我陷入了天人交戰之中，不斷的問(wèn)著(zhù)自己這兩個(gè)難已決定的問(wèn)題……

　　如果我把一百元拿來(lái)請同學(xué)吃東西，同學(xué)一定會(huì )夸獎我，今天怎么如此豪邁、慷慨又大方，平常我是這么小氣又貪小便宜的鐵公雞，今天就“借花獻佛”，普天同慶吧！同學(xué)一定會(huì )把我當神一樣捧上天，我說(shuō)什么他們就做什么，我就可以享受當大王的感覺(jué)。

　　但如果我不把它交到教務(wù)處，也都不說(shuō)那是撿到的，同學(xué)一定會(huì )說(shuō)我有這么多錢(qián)，卻不請他們吃東西，同學(xué)一定會(huì )對我徹底的改觀(guān)——“你好小氣喔，平常我都有請你吃東西，連買(mǎi)顆糖都說(shuō)不！”“那個(gè)忘恩負義的家伙！”“什么有福同享，有難同當嘛！”……然后一傳十，十傳百，到時(shí)候全校都知道我是個(gè)小氣鬼，那我不是很沒(méi)面子嗎？可能連我出門(mén)的時(shí)候都會(huì )有人在我旁邊竊竊私語(yǔ)、指指點(diǎn)點(diǎn)！但話(huà)說(shuō)回來(lái)，如果那錢(qián)是某一位同學(xué)的午餐和晚餐的錢(qián)，那不是就要餓著(zhù)肚子回家？搞不好連走回家的`力氣都沒(méi)，那我不是要成為讓別人餓肚子的壞人……不！，我才不要背負那一種罪過(guò)。

　　“做人就是要將心比心�！边@是媽媽經(jīng)常告訴我們的。經(jīng)過(guò)我認真的思考決定要把錢(qián)交到教務(wù)處。我獲得老師的夸獎、表?yè)P，我忐忑不安的心變得心安理得，我也昂首闊步走出教務(wù)處。

　　也許我們在面對十字路口的抉擇時(shí)，有可能會(huì )進(jìn)退兩難，但是只要我們用心思考，三思而后行，一定可以做出正確的抉擇。那一次的決定，我可以很驕傲、很光榮的大聲說(shuō)：“我百分之百是對的！”

抉擇作文600字 篇5

　　人生在世，說(shuō)長(cháng)，悠悠數萬(wàn)日，遙遙無(wú)期；說(shuō)短，匆匆幾十秋，彈指一揮間。

　　生是人生的起點(diǎn)，死是人生的終點(diǎn)。當死神緊緊扼住司馬遷的咽喉時(shí)，他選擇了生，忍辱負重，以一介布衣完成千古史記，在生與死之間，他選擇了生。生的偉大，他的光輝照耀整個(gè)歷史長(cháng)河，時(shí)代更迭，永不褪色。烈馬的嘶鳴聲響徹整個(gè)山谷，勾踐知他敗了，一國君王從此淪為階下囚！受盡侮辱，他也想一死了之，但他的子民又怎么辦？于是他選擇了生，茍且偷生，終于“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。成功了！一洗前恥，在生與死之間，他選擇了生，生的偉大，他選擇了生，最終成為家喻戶(hù)曉的一代梟雄。

　　生，踐志；死，亦明志。在那大水東本的汨羅江畔，屈原身披蘭草香服，高歌吟唱，唱出他的不甘，呤出他的悲憤，滿(mǎn)含淚水的眼望向楚國的方向，無(wú)可奈何！只有滿(mǎn)腔的悲痛，從此，他無(wú)國無(wú)家了，思此，抱起一塊石頭，決絕地跳了下去，激起了陣陣浪濤。無(wú)人知曉，“死如秋葉之靜美”，一代偉大詩(shī)人，從此隕落了。在生與死之間，他選擇了死。死得光榮，死得偉大，他的身軀泯滅了，但他的精神永存人間�；璋档睦沃�，沒(méi)有一絲光亮，帶著(zhù)枷鎖的他，說(shuō)在黑暗的角落，無(wú)論金人如何誘惑，如何威脅，他始終不曾抬頭，不為所動(dòng)。金人的耐心是有限的，他解脫了，他的一生坎坷，幾經(jīng)浮沉，最后金榜題名，但好景不長(cháng)，國破家亡，一生才華免他死，可她拒絕了所有，什么高官厚祿，什么平步青云，什么美女如云，通通拒絕！為國，為家，為自己的信仰，從容的打開(kāi)死神之門(mén)，奉出自己的生命。在生與死之間，他選擇了死，死得偉大，死得光榮。它的魂魄盤(pán)旋在每個(gè)人的心中，他的精神永存人間！

　　生得偉大，死得光榮！那些動(dòng)人的事跡絕非是出土的竹簡(jiǎn)。斗轉星移，人生已沒(méi)，但精神永存，光輝史冊。不論滄海桑田，世事變換，清輝依舊不減！

抉擇作文600字 篇6

　　在人生的道路中，我們有過(guò)許許多多面臨抉擇的時(shí)候。在課文《釣魚(yú)的的啟示》中我讀到這樣一句話(huà)：“道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題�！笔茄�，道德確實(shí)只是兩個(gè)字，可這兩個(gè)字卻有萬(wàn)般難呢！在你面臨抉擇的時(shí)候，也許他們就是許多誘惑，你會(huì )選擇“是”嗎？還是選擇“非”？

　　有一次，我和爸爸一起去買(mǎi)東西�？墒歉赣H有急事馬上要走，父親說(shuō)：“劉昕，你自己去坐公交車(chē)，要坐三站，買(mǎi)完?yáng)|西趕緊回家，這是十元錢(qián)，去坐車(chē)吧�！�

　　我上了車(chē)，把錢(qián)投進(jìn)箱子里。公交車(chē)上十分擁擠，座位都坐滿(mǎn)了，吊環(huán)也只空了三、四個(gè)。我急忙抓緊了吊環(huán)，搖搖晃晃地站在車(chē)上。汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我的身子突然向后仰，險些摔跤，我很害怕會(huì )摔，便把另外一只手又扶在旁邊的座位背上，吊環(huán)抓得更緊了。

　　終于汽車(chē)到一個(gè)站點(diǎn)了，我旁邊座位上的叔叔起身下了車(chē)，我連忙坐下。啊，坐著(zhù)的感覺(jué)真好，不用擔心會(huì )不會(huì )摔倒。再看看周邊還齊刷刷地站著(zhù)幾個(gè)大個(gè)子的叔叔阿姨。汽車(chē)快開(kāi)動(dòng)時(shí)，“讓一讓?zhuān)�讓老人過(guò)去�！避�(chē)前邊一位年邁的老奶奶提著(zhù)一大包土特產(chǎn)，正往車(chē)后邊擠呢！我猜她一定是從鄉下到縣城看孫子的。只見(jiàn)她有六七十了吧，幾道深深的皺紋刻那暗黃的額頭上，此時(shí)她還使勁地咳個(gè)幾聲。

　　剛享受有座位坐的我，此時(shí)只覺(jué)得座位上似乎有針刺似的。我的眼前出現了兩個(gè)小人，戴著(zhù)金色光環(huán)，插著(zhù)白色翅膀的小人說(shuō)：“老奶奶年紀這么大了，快把座位讓給老奶奶吧！”另一個(gè)人也說(shuō)：“這座位等得多不容易呀！剛才站得滋味忘記了？讓別人讓去呀”�！翱墒�，我是少先隊員呀！”聽(tīng)到這，我下意識地低頭看了一眼胸前的紅領(lǐng)巾，我感到我的臉紅了。

　　“老奶奶，您過(guò)來(lái)坐我這吧�！蔽移鹕�，扶老奶奶坐到位子上。我自己卻抓緊吊環(huán)，開(kāi)始了“吊環(huán)之旅”。公交車(chē)上傳來(lái)了“這孩子心真好的”贊美聲。我心里美滋滋的。

　　這一次抉擇，我選擇了“是”，從中我感受了道德實(shí)踐后的喜悅。我相信今后當我再次面臨抉擇的時(shí)候，我依然會(huì )義無(wú)反顧地選擇“是”！

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