讀者作文600字6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的讀者作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
讀者作文600字 篇1
我的語(yǔ)文劉老師經(jīng)常給我們強調閱讀的重要性，鼓勵我們多讀書(shū)，讓閱讀成為我們的習慣，這樣才能開(kāi)闊眼界，增長(cháng)見(jiàn)識，積累素材，為以后的學(xué)習和寫(xiě)作打基礎。
以前，自己總是寫(xiě)不好，語(yǔ)言?xún)热輪我�、內容枯燥，而讀書(shū)能彌補天然之不足，經(jīng)驗又補光讀書(shū)之不足，正如陸游對他兒子所說(shuō)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！蔽覟樽约憾四繕�，要博覽群書(shū)，強學(xué)多讀來(lái)充實(shí)自己，不積硅步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。知識是慢慢積累起來(lái)的。
最近一段時(shí)間，通過(guò)讀書(shū)，我收獲到許多老師沒(méi)有講到的知識，如“犇”“猋”分別念“bēn”“biāo”，還有一個(gè)字：“嘦”14畫(huà)，非形聲字，念“jiào”，意思是“只要”（就是拆開(kāi)這個(gè)字）�！皨洝保╞iáo）也是，念起來(lái)是兩個(gè)字的連音。還有個(gè)很搞笑的，“兲”都以為是“王八”吧？其實(shí)這個(gè)字是指天，即念“tiān”。還有，我又知道：孑（jié）孓（jué）是蚊子的幼蟲(chóng)。讀完之后自己都覺(jué)得神奇�？�，書(shū)中的知識多么地有趣！
讀完《詩(shī)經(jīng)》我發(fā)現古人能把一件事物描寫(xiě)得那么美，那么淋漓盡致，如：“桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家�！边�有：“五月斯螽動(dòng)股，六月莎雞振翅。七月在野，八月在宇，九月在戶(hù)，十月蟋蟀入我床下�！�
關(guān)于讀書(shū)，我用文言文的形式寫(xiě)下了如下體會(huì )：讀書(shū)乃佳事，多細心方可理其意，唯平心者可悟其理，少年時(shí)，讀書(shū)佳時(shí)也，錯之為生之憾，學(xué)孫敬小時(shí)頭懸梁錐刺股！
今后，我還要讀更多的書(shū)！
讀者作文600字 篇2
媽媽常年訂閱著(zhù)一本雜志——《讀者》，媽媽不僅喜歡看《讀者》，而且喜歡收藏《讀者》。小時(shí)候，媽媽會(huì )把書(shū)上的文章編成簡(jiǎn)單的故事講給我聽(tīng)，漸漸地我也喜歡上了《讀者》。這里面有感人肺腑的真情故事，也有詼諧幽默的《漫畫(huà)與幽默》；有富有哲理的《言論》也有優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌譜。
我最喜歡看《讀者》里的《漫畫(huà)與幽默》。每次一拿到新出版的《讀者》，我就會(huì )迫不及待地先翻到《漫畫(huà)與幽默》這一頁(yè)，眼前的一段段文字便變成了一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，在開(kāi)懷大笑的同時(shí)，也品味到其中蘊含著(zhù)的意義。
幽默是智慧的結晶，一個(gè)幽默的人肯定也是一位豁達、樂(lè )觀(guān)、睿智的人。人常說(shuō)：“笑一笑，十年少”。笑，有利于我們的身心健康，是最好的補品。漫畫(huà)也是如此，不僅能讓你看了會(huì )心一笑，而且還能從中領(lǐng)悟一些道理。
記得有一則這樣的幽默：
售貨員：肉腸有點(diǎn)味了，還能賣(mài)嗎？
經(jīng)理：能，當然，要是像平時(shí)那樣賣(mài)是不行的，顧客會(huì )聞到臭味的
售貨員：那怎么賣(mài)呢？
經(jīng)理：每斤搭配兩塊臭豆腐。
簡(jiǎn)短的四句對話(huà)，讓我們看到了一個(gè)栩栩如生的、為富不仁的奸商；折射出了人性中貪小的本性。讓我們明白了一個(gè)道理：貪小便宜，可能會(huì )吃大虧。
還有一幅漫畫(huà)：一位小姐花大價(jià)錢(qián)買(mǎi)下了營(yíng)業(yè)員介紹的獨一無(wú)二的連衣裙，沒(méi)想到剛過(guò)了一天，她就在路上看到了滿(mǎn)大街的女性，無(wú)論老的小的、高的矮的、胖的瘦的都穿著(zhù)這款裙子。這幅漫畫(huà)既諷刺了那些貪慕虛榮的人，又生動(dòng)刻畫(huà)出人們的從眾心理。
每一次看《漫畫(huà)和幽默》就仿佛是和一位幽默大師在對話(huà)�！蹲x者》就像是一劑心靈雞湯。它是一本讓你感動(dòng)，讓你快樂(lè )，讓你大有收獲的好書(shū)。
讀者作文600字 篇3
很多人打發(fā)時(shí)間的方式就是閱讀。閱讀，可以讓時(shí)間不再冗長(cháng)，讓寂寞者熱鬧，也讓無(wú)聊者有聊。
除了文盲，幾乎人人都是讀者。之間的區別，只在于閱讀的多少與寬狹。有人一輩子讀了數不清的篇章，有人可能僅讀了幾個(gè)“豆腐塊”。讀了一本書(shū)的人常常覺(jué)得自己很有知識，但讀了一千本書(shū)的人，卻常常覺(jué)得自己非常無(wú)知。在茫茫的書(shū)海里，挑選自己鐘情的那一朵朵騰越之浪，那一掬掬點(diǎn)滴之水。在讀本的選擇上，應縱橫古今，馳騁四方，不在乎那些作品的發(fā)芽地，不在乎那些作品在現實(shí)世界里是油頭粉面還是蓬頭垢面。取舍的標準只有一個(gè)字，那就是“好”。那么，什么才是“好”呢？我以為，“好”的作品，題材也許各異，敘事方式也許有別，但它都承載了人類(lèi)道義的力量，闡釋了人性共有的秘籍�！昂谩弊髌凡灰欢ň褪蔷d軟的淚水之河，甚至它其中不乏血腥與火光，但它的精神核心，它的出發(fā)點(diǎn)，卻一定是向善的。
閱讀，讓我欣賞了樹(shù)木的豐姿，品嘗了果實(shí)的甘甜，也與一個(gè)個(gè)的圣賢相遇。圣賢讓我明察了自己的`卑賤，但也讓我尋找到了攀爬的路徑。我永遠無(wú)法和大師比肩，但我知道，真正的大師，絕對不會(huì )是一個(gè)“兩耳不聞窗外事”的木乃伊，而是心懷悲憫，對人類(lèi)的歷史有所解剖與縷析，對他置身的時(shí)代有所觀(guān)瞻與審視，對人性的沉浮有所洞察和把脈。昆德拉不是因為描寫(xiě)愛(ài)情而受到追捧的，海勒也不是因為揭示了美國軍隊中的內幕而獲得諾貝爾文學(xué)獎的。要回望人類(lèi)的過(guò)去，要俯瞰人類(lèi)的現在，要預測人類(lèi)未來(lái)的命運走向，歷史學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會(huì )學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)、動(dòng)物學(xué)、生物學(xué)、天文學(xué)、宗教學(xué)等等，一樣都不能少。只要某一本書(shū)，能夠讓我獲得哪怕一丁點(diǎn)的教益，我都不會(huì )輕易忽略它。
一個(gè)人培植不了花朵，就去別人的花園里賞花，撫摸著(zhù)花蕾，聞吸著(zhù)花香，享受被燦爛包圍的幸�！@就是我愿意當一個(gè)讀者的原因。
讀者作文600字 篇4
親切、誠摯、委婉的語(yǔ)調，優(yōu)雅的的文字，鮮明的特點(diǎn)和獨特的藝術(shù)風(fēng)格，顯示出“冰心體”散文與眾不同的作品是_《寄小讀者》
《寄小讀者》屬于信體散文，它主要表現的是“花的生活，水的生活，云的生活”。
暑假里，在那炎炎的夏日下，我品讀著(zhù)《寄小讀者》這本書(shū)。從中我了解到，《寄小讀者》是冰心奶奶青年時(shí)去美國讀書(shū)的途中和在美國養病期間寫(xiě)給孩子們的通訊。從中，我可以真切地感受到冰心奶奶對小朋友誠摯而無(wú)私的愛(ài)。
這里，冰心奶奶繼續秉承“愛(ài)的哲學(xué)”歌頌著(zhù)母愛(ài)，她還把母愛(ài)的無(wú)私、博大和永恒，升華為人與人之間相親相愛(ài)感情的典范。
除了母愛(ài)，自然依舊是冰心奶奶的另一個(gè)主題，辟如《通訊十七》中的蒲公英，冰心奶奶將自然的造物和人生調和在一起，給人一個(gè)回味的空間。在《通訊十七》中，冰心奶奶還多次運用古詩(shī)名句，語(yǔ)言親切、溫柔，以此來(lái)幫助小朋友的理解，沒(méi)有一絲像是在說(shuō)教的痕跡。
像這種清新、優(yōu)美、細膩、真摯的感情，影響了一代又一代的小讀者。這使我深深感到震撼。
此時(shí)，我想到了身邊的一些事……
世界上，其實(shí)不是只有母愛(ài)是那么感人，那么偉大，像還有親情，友情，愛(ài)情和師生情……
每一種情感，都包含著(zhù)彼此對對方的關(guān)懷和愛(ài)護，都是那么偉大與神奇。
記得，在報紙上，我看到了一篇報道：
有一對戀人，他們非常深?lèi)?ài)對方，但是，一次車(chē)禍使女孩成了植物人，男孩悲痛欲絕，但還是整天守在女友身邊，為她擦洗，為她梳理頭發(fā)，跟她唱歌，跟她講話(huà)。因為他堅信，女友一定會(huì )醒過(guò)來(lái)。醫院里的人，都被他的那份真誠感動(dòng)，紛紛來(lái)祝福他們，直到有一天，奇跡真的發(fā)生了，女孩竟然張開(kāi)嘴，叫出了男孩的名字，這使男孩喜出望外。從此以后，女孩的病情好轉了……
這種感情真的很偉大，它超越了生死，超越了離別，冥冥之中，似乎真的有一種安排，讓人久久回味。
我懂的了愛(ài)，如何去愛(ài)，我會(huì )把我的愛(ài)，分給身邊每一個(gè)人，把我的關(guān)懷奉獻給身邊愛(ài)我的每一個(gè)人！
讀者作文600字 篇5
讀《讀者》就像讀一種心情。她堅持真善美，總有那么一些故事令人震撼，為之動(dòng)容；她篤信真理，宣揚美德，滋潤著(zhù)每個(gè)讀者的心田；她總是把最美的東西帶給大家，豐富人們的精神世界。
作為一名老讀者，我深受其益�！蹲x者》涵蓋了文苑,人物,社會(huì ),人生,生活,文明,悅讀,點(diǎn)滴,互動(dòng),藝術(shù)這些版塊，《讀者》利用富含哲理,巧用美境的卷首語(yǔ),打開(kāi)我們渴求知識的心扉,而后緊接著(zhù)的哲理故事或名人傳記,都給讀者上著(zhù)教育課,令人生省。所謂“君子博學(xué)而日參省乎己�！蔽覀冊诓粩嗟拈喿x中，要能深思其實(shí)質(zhì)，要能從中自我體悟，自我反省，這也是《讀者》的成功之處。
或許過(guò)多的名人傳記在沖擊著(zhù)我們的大腦細胞的同時(shí)，我們也是需要一些幽默來(lái)調節情緒的�！凹依镳B的小豬受了點(diǎn)輕傷，雖然不是很?chē)乐�，但傷口仍需縫合。豬痛得大叫，我想陪著(zhù)它，于是我叫12歲的女兒去農舍里取針線(xiàn)。10分鐘過(guò)去了，女兒還沒(méi)回來(lái)，我便向農舍大叫道：“你找到了嗎？”女兒高聲喊道：“還沒(méi)有，這里好象沒(méi)有粉紅色的線(xiàn)�！�
或許幽默可以緩解自己疲勞的神經(jīng)。但是每副漫畫(huà)并不緊緊是以一幅簡(jiǎn)單的畫(huà)而存在于《讀者》中，那更是一種視覺(jué)的哲理挖掘。我們通過(guò)看這些漫畫(huà)來(lái)與自己的靈魂產(chǎn)生共鳴�；蛟S圖中隨意的一件事物都會(huì )引起自己內心的波瀾。主要是培養自己內心的情感，讓自己的是非觀(guān)更加強烈，更具正義感。
同時(shí)《讀者》上也會(huì )有一些親情類(lèi)的文章�？梢源碳の覀儍刃膶τH情的冷漠，對父母的冷淡�？梢宰屛覀冋_對待生我養我的父母，繼承孝順的優(yōu)良傳統。
《讀者》我的良師，我的益友！
讀者作文600字 篇6
在很久很久以前的一個(gè)夜晚，我莫名的想讀一部經(jīng)典，那是在一個(gè)有民族信仰的村莊，在閱讀經(jīng)典前我虔誠的沐浴了身心！
記得那是一個(gè)北風(fēng)吹雁雪紛紛的季節，小屋外的激流已停止涌動(dòng)，雖然這個(gè)季節樹(shù)葉已落盡了，我仍聽(tīng)見(jiàn)已空的樹(shù)枝在凌厲的風(fēng)中冷冷作響！
白色的世界里奇山不奇，異水不異，冰封的領(lǐng)域里山水共色。我用青春的熱血抵御著(zhù)寒冬臘月，我用熊熊的爐火喚醒沉睡的冰，一滴滴的水落在肌膚上，滴滴暖流如花露過(guò)花骨，一顆虔誠復蘇的心期待著(zhù)春雨后的千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi).
有誰(shuí)知道一個(gè)人在昏暗的閣樓里，翻著(zhù)一頁(yè)頁(yè)光明，是怎么樣的情懷，在這部經(jīng)典里，啟迪著(zhù)人類(lèi)生活的指南和前進(jìn)的路標�。�！戰戰兢兢，用經(jīng)洗心。不敢妄自，唯有虔誠！
滿(mǎn)懷虔誠的讀完經(jīng)典，字字句句如醍醐灌頂，棄惡揚善，弘揚正氣，敬老愛(ài)幼，只有真善美才是人間正道，才是人間伊甸園.
從經(jīng)典的啟示里我要感謝給我逆境的人，在一生慢慢體驗中從容不迫的恪守真理，也要感謝在逆境中為我伸手的人，有付出就有收獲，我會(huì )繼續做一位愛(ài)的傳承者。
人一輩子無(wú)需計較那些得失，千金難買(mǎi)已逝的光陰，活到老學(xué)到老在經(jīng)典里我好像明白了些什么。這是一部傳世經(jīng)典，這是一部靈魂指南！這就是我靈魂登上的諾亞方舟.
我閉上眼睛，深深的呼吸，吐故納新把狹隘放在云水交匯的地方，把污垢放在石與清泉叮咚的地方，把舊我拋灑在樓蘭與夕陽(yáng)疊影的地方......不為涅槃重生，不為脫胎換骨，只為做一個(gè)純凈的自我.
讀完經(jīng)典，豁然開(kāi)朗，如撥云見(jiàn)日在經(jīng)典的啟示里，心里心外冰雪消融，在靈魂深處有日月同輝，在耳畔有靈山清音，在眼前有一方凈土......
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