尺子作文600字5篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的尺子作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。

尺子作文600字 篇1

　　在我們的日常生活中總會(huì )存在著(zhù)一些奇奇怪怪的自然現象，需要我們去探索去研究。尺子產(chǎn)生的靜電勾起了我的好奇心。

　　星期六，我在電視上看到了這樣一個(gè)小實(shí)驗：把尺子放在頭皮上來(lái)回迅速地摩擦，就會(huì )產(chǎn)生靜電，由此來(lái)吸附碎紙片。我聽(tīng)后心里癢癢的，也迫不及待地試了試，我先找來(lái)了我的直尺，放在頭發(fā)上，來(lái)回地用力摩擦。我越摩越有勁兒，使出了渾身解數來(lái)加快摩擦的速度。直到我的手快要抽筋了，我才停了下來(lái)，在以迅雷不及掩耳的速度把尺子放在事先準備好的碎紙片上，再輕輕提上來(lái)。奇跡發(fā)生了，那些碎紙片脫離了隊伍，像長(cháng)了眼睛似的“飛”到了尺子下面。

　　我又驚又喜，重又做了一遍實(shí)驗。

　　這次，我把紙片撕得像螞蟻一樣細小，又把尺子放在頭皮上摩擦起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，我感覺(jué)我的頭上好像有一團火在燃燒，我又感覺(jué)我的手臂像灌了鉛似的，十分沉重。再次用閃電般的速度把尺子放在碎片上，激動(dòng)人心的時(shí)刻即將到來(lái)。碎紙片宛若鵝毛大雪，紛紛揚揚地從地而升。在尺子的下面靜止不動(dòng)了。好像依偎在母親溫暖的懷里，那一刻，我仿佛感受到了平凡的紙片美麗的升華。

　　為什么碎紙片能像長(cháng)了眼睛似的往上升呢？我滿(mǎn)腦子畫(huà)滿(mǎn)了問(wèn)號，懷著(zhù)好奇的心，我訪(fǎng)問(wèn)了無(wú)所不能的“百度”。通過(guò)網(wǎng)友的解答，我恍然大悟。原來(lái)，不同的物體對電子的束縛能力不同，當尺子與頭發(fā)摩擦時(shí)，由于尺子對電子的束縛能力更強些，所以頭發(fā)上的電子跑到了尺子上，使尺子帶上了負電荷，在尺子表面充滿(mǎn)了這種靜電的情況下，就可以將碎紙片吸附起來(lái)啦！一個(gè)小小的科學(xué)實(shí)驗竟然這么有趣，充滿(mǎn)了奧秘和知識，科學(xué)的力量真神奇��！

　　在生活中，處處都有神奇的新鮮事。我們要多觀(guān)察，多試驗，才能在知識的海洋中遨游，在科學(xué)道路上留下我們的腳印，讓自己得到鍛煉，增長(cháng)我們的知識與才干。

尺子作文600字 篇2

　　生活中，我們也常常會(huì )犯土撥鼠太太的錯誤，總覺(jué)得別人過(guò)得比自己幸福，實(shí)際上并不是我們距離幸福太遠，而是自己錯誤的用別人的尺子丈量幸福。鷹太太以丈夫的雄才偉略丈量幸福，這把尺只屬于鷹太太，試想土撥鼠心翱翔天空的雄才偉略丈量自己的丈夫，怎么會(huì )感到幸福呢？

　　因此，找一把屬于自己的尺子丈量生活，我們會(huì )發(fā)現其實(shí)幸福就在自己身邊。

　　找一把屬于自己的尺子，也就是找一個(gè)屬于自己的衡量幸福的標準。還記得那個(gè)在江邊獨自垂釣的莊子嗎？面對榮華富貴，面對這些別人眼中所謂的的“幸�！�，他做的僅僅是超脫，明月清泉在懷，富貴相位離身，他寧愿做一只曳尾于泥潭的龜，獨自追求自己的幸福。莊子有一把屬于自己的尺子——自由自在、擁抱自然，他認為只有自在，才會(huì )幸福，于是他像一只大鵬展翅追尋自己的天空。倘若莊子用別人的尺子——榮華富貴去丈量自己的幸福，他還會(huì )感到幸福嗎？

　　因為每個(gè)人生來(lái)不同，因此衡量幸福的標準也就不盡相同。也就是說(shuō)，每個(gè)人都有一把屬于自己的尺子丈量人生，完全沒(méi)有必要為別人的態(tài)度所左右，完全沒(méi)有必要使自己的幸福與否取決于別人的尺度。好比姚明在NBA打球，他感到幸福，那我們應該因為不能在NBA打球而感到沮喪嗎？顯然不是。因為我自己的尺子是：打球鍛煉了自己的身體，因此我感到很高興。找到屬于自己的尺子，生活中便會(huì )少很多煩惱，多幾分微笑。

　　怎樣找到屬于自己的尺子呢？這必須根據自己的實(shí)際情況。是雄鷹就應該搏擊長(cháng)空，在風(fēng)雨中翱翔；是麻雀也可以自由自在，于枝椏間尋找自己的快樂(lè )�？傊�關(guān)鍵是這把尺要適合自己，不要像土撥鼠太太那樣渴望自己的丈夫像鷹一樣翱翔藍天，用別人的尺子來(lái)丈量自己的幸福。

　　找一把屬于自己的尺子丈量生活，我們會(huì )驚奇的發(fā)現原來(lái)幸福一直都在自己身邊，只因自己以前用錯了尺子而沒(méi)有發(fā)現罷了。

尺子作文600字 篇3

　　我過(guò)九歲生日的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了不少禮物，有小汽車(chē)、玩具小狗，小格尺……其中我最喜歡小格尺了。

　　你一定會(huì )奇怪：小汽車(chē)、玩具小狗不好嗎？你可別小瞧這把小格尺，它的本領(lǐng)可不小。

　　別看它長(cháng)才二十五厘米，是塑料做的。但是，它是五彩繽紛絢、麗多彩的，還可以放出動(dòng)畫(huà)呢！一只黃色的小熊穿著(zhù)紅色的T恤，拿著(zhù)一只紫色的花，在那里開(kāi)心地坐著(zhù)，好像在想：這花真漂亮��！過(guò)了五秒鐘，它就換了一張圖片，小熊正在澆花，原來(lái)是這樣，小熊手里的花是小熊在花園里種的��！咦？原來(lái)還有一只喝多了的老虎��！哈哈……

　　小格尺的背面是一只米老鼠米奇，它穿著(zhù)紅色的上衣，衣服上有一個(gè)綠色的圈，圈里有一朵黃色的花，它還帶著(zhù)一個(gè)白色的手套，穿著(zhù)一條藍色的褲子，手上還拿著(zhù)一個(gè)綠黃色的帽子，右手拿著(zhù)一個(gè)黃色的木棍，很像一個(gè)魔法師。它又換了一張圖片，圖片中的是米奇和米妮，米妮穿著(zhù)一件一身藍色的裙子，帶著(zhù)黃色的發(fā)卡，穿著(zhù)一個(gè)紫黑色的褲襪，還穿著(zhù)一雙藍色的鞋子，手里還拿著(zhù)一朵五顏六色的花。旁邊的米奇可看傻了，他身上穿的黑衣，穿著(zhù)紅褲子，他用手摸著(zhù)頭，好像是在說(shuō)：“我的天��！”

　　我喜歡小格尺，它不僅是外形上給我快樂(lè )，學(xué)習上也給我很大幫助。比如我上課畫(huà)重點(diǎn)的時(shí)候，它給我很大的幫助，他會(huì )幫我畫(huà)一條條直線(xiàn)。做數學(xué)作業(yè)的時(shí)候，它又給我很大的幫助，有一些題需要畫(huà)直線(xiàn)，它對我的引導很大，它引導筆，讓筆走一條直線(xiàn)�？梢宰屛业臅�(shū)本干干凈凈的。

　　小格尺也是我的好朋友。當我成績(jì)很好的時(shí)候，小格尺也和我一起高興，小熊會(huì )給我一朵五顏六色的花。

　　我學(xué)習累了的時(shí)候，魔法師米奇會(huì )給我變許多許多的魔術(shù)：“你累了，休息一下再學(xué)習吧！”

　　這樣的小格尺，我能不喜歡嗎？

尺子作文600字 篇4

　　時(shí)間是什么？商人說(shuō)，時(shí)間就是金錢(qián)；醫生說(shuō)，時(shí)間就是生命；將軍說(shuō)，時(shí)間就是勝利；孩子說(shuō)，時(shí)間就是快快長(cháng)大；老人說(shuō)，時(shí)間就是最美夕陽(yáng)紅。

　　這些，都對，不過(guò)，我還以為——

　　時(shí)間是沙漏，一粒一�；�向昨天。我欲伸手攬握，卻一粒也握不住。它就像煙花一樣，絢爛整個(gè)天空后即瞬消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　時(shí)間是礦泉水，口渴時(shí)喝淡然無(wú)味，口渴時(shí)喝又甘甜無(wú)窮�？谖稌r(shí)間，就必須有珍惜珍愛(ài)時(shí)間的需求，因為只有你需要它，才會(huì )珍惜它，而不是放縱它。如果你不需要它，就會(huì )覺(jué)得它像蝸牛爬行一樣過(guò)得很慢，如果你知道它的價(jià)值，就會(huì )分秒必爭，雖爭得很累，卻很充實(shí)和快樂(lè )。

　　時(shí)間有時(shí)就像一盞無(wú)法熄滅的燈。當你閉眼休息時(shí)，本以為燈已經(jīng)熄滅了，實(shí)際上它卻依然燃燒著(zhù)，直到永遠。有時(shí)，又像一個(gè)劣質(zhì)水龍頭，你沒(méi)有辦法擰緊它，讓蛇盡量地小一點(diǎn)流量，它只會(huì )按照它自己固有的規律不停地流淌。

　　其實(shí)，時(shí)間就是一把尺子每個(gè)人的`時(shí)間刻度都必須自己去規劃和把握。巴爾扎克說(shuō)過(guò)；“時(shí)間是人的財富，全部財富，正如時(shí)間是國家的財富一樣。因為財富都是時(shí)間與行動(dòng)化名之后的成果�！彼�以，能把喝咖啡的時(shí)間用在工作上的人，是管理時(shí)間的大師。因為，節省時(shí)間，也就是讓一個(gè)有限的生命有效地放長(cháng)。如果，你整天無(wú)所事事，渾渾噩噩，毫無(wú)上進(jìn)之心，也不盡上進(jìn)之力，那就是浪費時(shí)間。而浪費時(shí)間，無(wú)疑于慢性自殺。

　　我們現在雖然只是高一，離殘酷卻高懸著(zhù)燦爛希望的高考還有較長(cháng)的時(shí)間，但“一萬(wàn)年太久，只爭朝夕”，因為時(shí)間它會(huì )像尺子一樣時(shí)刻丈量著(zhù)你的言行，你的成績(jì)與錯誤。讓我們從現在做起，用好時(shí)間這把尺子，讓時(shí)間這把尺子為我們的學(xué)習加油。

尺子作文600字 篇5

　　昨天的數學(xué)課上，老師又再滔滔不絕地講著(zhù)已做“爛”了的數學(xué)題，我倍感無(wú)趣，便將手伸進(jìn)了桌洞里，玩起了尺子。

　　我一會(huì )用尺子彈橡皮筋；一會(huì )用它來(lái)削粉筆頭……忽然“啪”地一聲，尺子斷了，這一聲“巨”響，吸引過(guò)來(lái)同學(xué)的注意力。我慌忙向四周瞟了一眼，輕輕地咬了咬嘴唇，又用眼角瞅了瞅老師，但愿老師沒(méi)聽(tīng)清聲音源自我這里。我不住地在心里祈禱著(zhù)。

　　“井立祥！你——站起來(lái)！”從講臺上飄來(lái)老師的厲令，我一邊不留痕跡地把斷尺子迅速藏起來(lái)，一邊戰戰兢兢站了起來(lái)。

　　這時(shí)侯，同學(xué)們的注意力“唰”地都聚焦在我的身上，我的臉頓時(shí)覺(jué)得火辣辣地。

　　“我講到哪道題了？你來(lái)告訴同學(xué)們�！崩蠋熡志徍土苏Z(yǔ)氣。我一臉茫然，一邊翻著(zhù)書(shū)一邊把頭轉向我的同桌，同桌沒(méi)有理會(huì )。我胡亂地翻著(zhù)課本，眼神在課本上游來(lái)游去。

　　“把你的課本遞給我，我來(lái)告訴你我講的哪道題！”正在我六神無(wú)主的時(shí)侯，老師又稍微提高了嗓門(mén)說(shuō)。我心中一顫，老師怎么會(huì )知道我把斷了的尺子夾在課本里了？但又故作鎮靜地撓了撓頭，說(shuō)：“老師，我課本里什么都沒(méi)有呀？”我使勁咽了口唾沫潤了潤嗓子。

　　不好！老師似乎已經(jīng)看到尺子躲在課本里，伸手一把抓住我的書(shū)。完了！完了！這下暴露無(wú)疑了。

　　“哐啷”兩截尺子從書(shū)本中匆匆忙忙地掉了下來(lái)，掉在地上的尺子很委屈地向我訴說(shuō)著(zhù)：不是我故意要跳出來(lái)的，本來(lái)藏得好好的，是他把我硬拉出來(lái)的，這下真給你闖禍了。老師這下還不知道如何處理呢，說(shuō)不定會(huì )把主人的家長(cháng)請來(lái)呢……

　　“來(lái)，立祥，注意聽(tīng)，我剛才是講得這道題，雖然講過(guò)了很多遍，但是每次考到這類(lèi)題型還總是出錯……”

　　老師仔細地又給我講了一遍，臨走的時(shí)侯，彎腰撿起了地上的兩截尺子，輕輕地放在我的課桌上，又輕輕地拍了拍我的肩頭，微笑著(zhù)看了我一眼，回到了講臺上。

　　我的小伎倆早就被老師窺探無(wú)遺。我狠狠地瞪著(zhù)桌子上的兩截尺子，唉！都是你給我惹我禍。

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