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扎染作文600字（通用21篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的扎染作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
扎染作文600字 篇1
扎染，我國特有的染布方式，通過(guò)重復的重疊、扎繞，形成一個(gè)個(gè)美麗的圖案。今天，我在學(xué)校學(xué)習了最簡(jiǎn)單的扎染。
老師先給了我們一塊白布，一捆線(xiàn)。我們照老師的方法，先對折，再外翻，就這樣反復，最后成了一個(gè)層數多，像餃子似的形狀。到了捆扎的環(huán)節了，我拿起繩子，二話(huà)不說(shuō)就開(kāi)始往上繞，一圈、兩圈，直到繞了只剩一兩厘米時(shí)，才放手。摸一摸別人扎的，繩子十分結實(shí)，我有些擔心自己的作品會(huì )不好看，但我并沒(méi)有去修改它。再看別人的作品，有的像肉粽子、有的像餃子，王智健捆的像個(gè)美人魚(yú)，形態(tài)各異，各不相同。最后老師將我們的半成品拿走染色，染完我們就可以看到我們親手制作的作品啦！
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，終于，我們的作品完成了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)欣喜的拿著(zhù)自己的作品，有的像花兒，綻放在染布上；有的像一個(gè)個(gè)大小不一的正方形，有些雜亂；有的因為扎的不緊，被染成了一塊全紅的布……我滿(mǎn)懷期待地輕輕攤開(kāi)我的染布，現實(shí)卻毫不留情的打碎了我小小的愿望：染布幾乎全部被染成了玫紅色，只有中間和兩側有一朵，半朵的小花。我失落地回到位置上，細細端詳著(zhù)我那些失敗的作品，漸漸發(fā)現，其實(shí)自己做的也挺好看的。因為紅色的面積較大，把幾朵花襯托得更加明顯，中間兩朵完整的花與兩側一半的兩朵花形成很好的搭配�；ㄓ兴陌�，從中間漸漸往四周變淺，像是一滴墨水從上往下滴落，輕輕暈開(kāi)，又像是東京街頭散落的'一地櫻花，十分唯美。周?chē)t色有深有淺，深色將淺色勾勒出一個(gè)個(gè)紅色的蝴蝶，倚在旁邊的花上，形成一幅十分美妙的畫(huà)卷。
這次的扎染，也許沒(méi)有別人的好看，別致，但它是我親手做的，也是獨一無(wú)二的，在我眼里它就是最美的！
扎染作文600字 篇2
這次再帶著(zhù)好奇心，來(lái)到了圣地—蕭山日報，這次會(huì )有什么活動(dòng)呢？會(huì )有啥好玩的東西！做shimmer？這都是謎團。到了門(mén)口，又一切熟悉，而不陌生，一切腦子是回想殺，一次又一次的活動(dòng)的.活動(dòng)在我腦子里閃過(guò)，“我突然想��！廢話(huà)太多了，切換正題”我簽了到，找到合適的位子，就做洪子航旁邊了，哎………我怎么沒(méi)有報紙，嗯！太大意了！我看了看張望前排位子，嗯！有位子，天助我也，剛好兩個(gè)位子，我熱心腸，讓洪子航一起，他說(shuō)不要，我坐在前排，聽(tīng)說(shuō)湯恩饑餓也來(lái)了。就跟他做吧！
過(guò)了幾分鐘………終于來(lái)了。
開(kāi)始了，石頭哥哥發(fā)了5-7根牛皮筋，還發(fā)了一瓶植物顏料，我是一瓶酒紅色的顏料，我聽(tīng)石頭哥哥有對角法，碰運氣法………聽(tīng)著(zhù)名字怪怪的，我打算用對角法。折了小船，不行，我深思腦想，我對角折了三次，折成了一把擊劍，我再用一根又一根的牛皮筋，扎了相等的距離，我扎的手都紅了，我心想中間是淡色，周?chē)淖兩�，這才好看嗎？
我開(kāi)始涂上鮮艷的紅色，我用力一擠。紅色就染上了白色的布，就這樣我熟能生巧，依次按綠色、藍色、紅色，不斷擠，到最后有一些地方很厚，所以要用很多染料，我一次又一次反復涂后，我在等待什么時(shí)候可以把他摘下來(lái)。哇！好興奮，心跳加速。不管這么多事情，呀！這弄的太緊了，只好請求周?chē)酥г�。呀！一個(gè)、二個(gè)，拆下來(lái)了。哇！Cool！像一個(gè)圓盆，但有地方?jīng)]涂。沒(méi)事！留點(diǎn)白滿(mǎn)好的。
就這樣帶著(zhù)開(kāi)心去學(xué)習，收獲肯定不少。
在這次蕭山日報里，我學(xué)到了做什么也不要馬虎，仔仔細細，“涂好每個(gè)知識”。
扎染作文600字 篇3
扎染，一門(mén)古老的藝術(shù)。它，讓雪白的布匹變得趣味盎然；它，讓一個(gè)個(gè)花紋躍然而上，使原本單調無(wú)味的白布變得美麗動(dòng)人。
也是有幸，我竟生平第一次學(xué)做扎染。手中輕捏白布，按方法緩慢地對折，再緩緩外翻，當翻成一個(gè)鼓而厚實(shí)的小梯形時(shí)，我才真正領(lǐng)悟：只有當層次多時(shí)，才能染得漂亮呀！確保折對，萬(wàn)無(wú)一失后，我才拿起線(xiàn)板捆綁。撇下一個(gè)長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)頭，拎起后面一節，鼓足吃奶的勁，小心翼翼地圍繞白布旋轉，為保成品色彩艷麗豐富，我極其耐心地一圈一圈用力纏繞。泛黃的繩密密麻麻的將白布包裹，使我莫名想起木乃伊這個(gè)詞，乍一看，還挺像，又“短”又“肥”的白布上緊密有序的包了三段繩，凹凸有致，竟讓我有幾分想笑。我抬起頭，環(huán)顧四周，同學(xué)們都拿著(zhù)半成品互相攀比，有的好似小飛機，短而奇特；有的好似木棍，筆直而神秘……反正，可謂五花八門(mén)，各有千秋。好了，塞進(jìn)名字布條，我只能讓老師去染我的“小木乃伊”了。
時(shí)間飛逝，不一會(huì )兒，老師就端著(zhù)一盆熱氣騰騰的成品走進(jìn)教室，乍一看，白布已然褪去了本色，變成了玫紅，只剩一星半點(diǎn)的純白顯露在外。大家一擁而上，激動(dòng)之心難以抑制。老師在一群同學(xué)的簇擁下分發(fā)成品……一個(gè)個(gè)名字，緊揪著(zhù)我的心，看著(zhù)四周同學(xué)都像模像樣的`作品，我也越發(fā)期待�！靶煸S！”我一驚，如離弦之箭般向作品飛奔而去，“哇！”看著(zhù)那緩緩展開(kāi)的紅布，我的心中默念加油。果然，我沒(méi)有失望，在那布的中心，有四塊顯眼的深玫紅花紋，四周還散布些許小圓，花紋沒(méi)有輪廓，全都是由深到淺的緩慢漸變，圖案間，一道纖細的空白映入眼簾，之中，還有星星點(diǎn)點(diǎn)的“麻子”散落其中，美極了。周邊同學(xué)作品也都很棒，神秘莫測的八卦陣，井然有序的小方格……全部都充滿(mǎn)特色。
這次傳統藝術(shù)──扎染的體驗讓我得到無(wú)窮的樂(lè )趣，懂得了其中的奧秘。
扎染作文600字 篇4
今天，我們來(lái)到了唯美藝術(shù)空間扎染圍巾，一路上大家都興奮不已。扎染有悠久的歷史，是中國民間傳統而獨特的染色工藝，始于漢晉，扎染的方法有很多，有三角行扎法、正方形扎法等。
到了那里，老師給我們每人發(fā)了一條圍裙，我迫不及待地圍上，頓時(shí)覺(jué)得自己很有藝術(shù)風(fēng)范�？墒腔顒�(dòng)卻遲遲不肯開(kāi)始，同學(xué)們都議論紛紛，有的悠閑地玩手機，仿佛跟這次活動(dòng)沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系；有的不滿(mǎn)的嚷道：“怎么還不開(kāi)始��？”還有的抱頭深思，好像在想一會(huì )兒染什么樣的圍巾。
活動(dòng)終于開(kāi)始了，老師給我們一人發(fā)了一張潔白如雪的圍巾，我拿到后還特意看了看手是否干凈，生怕因為自己的臟手使藝術(shù)品有一點(diǎn)兒瑕疵。接著(zhù)，老師又講了關(guān)于扎染圍巾的理論知識，同學(xué)們個(gè)個(gè)像小兔子似的，豎起耳朵認認真真地聽(tīng)著(zhù)。
哇！終于開(kāi)始動(dòng)手實(shí)踐了，我費了九牛二虎之力開(kāi)始扎，結果第一個(gè)就斷了，我十分沮喪，看了看對面的女生，她則扎地得心應手，因為女孩們經(jīng)常用皮筋扎辮子。而對于我們這些五大三粗的男生來(lái)說(shuō)，真是老爺爺——繡花難呢，我開(kāi)始向她虛心請教，不一會(huì )兒，我也扎的逐漸順手了。
過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們的圍巾就初具模型，各種各樣。有的像大號毛毛蟲(chóng)；有的像長(cháng)長(cháng)的辮子；有的四不像�？戳酥�，同學(xué)們還有的'問(wèn)道：“這是什么��？”終于可以染圍巾了，同學(xué)們都拿上了自己喜歡的顏色，染了起來(lái)。我拿起了一個(gè)紅色，小心翼翼地染到上面給她“化妝”，三下五除二，同學(xué)們的圍巾都染好了。接下來(lái)期待我們圍巾的閃亮登場(chǎng)吧！
過(guò)了大約一個(gè)星期左右，同學(xué)們的圍巾都“出爐”了，真是形形色色啊，有的像一個(gè)太陽(yáng)，還有的像一個(gè)時(shí)空隧道，十分漂亮。
回到家里，我把圍裙給媽媽看了一下，媽媽樂(lè )得合不攏嘴，還立馬戴了上去好像一刻也舍不得拿下來(lái)。
扎染活動(dòng)真有趣��！
扎染作文600字 篇5
扎染，是我們中國傳統的工藝，扎染出來(lái)的布，樣式新奇，色彩絢麗，布上的圖案個(gè)個(gè)不重樣，都散發(fā)著(zhù)自己獨有的魅力，令人著(zhù)迷。染，是染色，扎呢？許多老外會(huì )詢(xún)問(wèn)，其實(shí)，就是用線(xiàn)將布隨意地捆扎起來(lái)，這樣，染出的布才會(huì )更加獨特。是不是感到很有意思呢？好，那就讓我帶你開(kāi)開(kāi)眼界吧！
來(lái)到六（12）班的窗邊，你會(huì )發(fā)現，教室里的每個(gè)人都神情專(zhuān)注，一心一意。那是在干什么？當然是，扎染！
我們每個(gè)人都得到一塊雪白的手帕，跟隨老師的指導，認真地折疊手帕，先對半折，再將布輕輕往外翻，因為希望自己染出來(lái)的布能獨特漂亮，我疊得越發(fā)仔細。輕輕一點(diǎn)一點(diǎn)捋平，再重疊，折成一個(gè)小三角。將它兩邊一翻，這個(gè)小手帕一下子變成了一個(gè)小帆船。
下面是捆扎，將線(xiàn)團拆開(kāi)，由于我毛手毛腳的，它宛如被一只貓玩耍過(guò)后的樣子，不過(guò)倒也不礙事，我捏住“帆船”的'中心，用力地捆，中間，兩邊，都被我緊緊扎住，裹得像只肉粽子。夏珺奕嘲笑我說(shuō)，它哪像船，明明是條毛毛蟲(chóng)！我皮笑肉不笑地回答：“呵呵，看是我的作品好看還是你的漂亮！”
布染好送了回來(lái)，當老師喊到我的名字時(shí)，我心中極其忐忑，希望我的作品不要太糟糕。
當布打開(kāi)的一剎那，我驚呆了！好柔美的色彩！由玫紅到淺粉到白，意外和諧！
回神，那圖案，如光芒四射的太陽(yáng)，又如東京街頭散落一地的櫻花，讓人忍不住沉迷于中，仿佛自己真的在東京街頭散步賞花，陽(yáng)光照在身上，暖融融的。
扎染的魅力，在于過(guò)程的快樂(lè )，真心令人著(zhù)迷！
扎染作文600字 篇6
“快樂(lè )大篷車(chē)”開(kāi)進(jìn)了我們學(xué)校，我被分到了一個(gè)學(xué)扎染的小組。一聽(tīng)到這個(gè)消息，我就想：扎染是什么呢？是拿個(gè)針筒把顏料打進(jìn)布里嗎？還是拿針蘸著(zhù)顏料在布上刺？還是我對這個(gè)活動(dòng)充滿(mǎn)了好奇。
終于到了這天，我一溜煙地跑進(jìn)了扎染教室，無(wú)比好奇地打量著(zhù)四周。只見(jiàn)教室桌子上放著(zhù)一大卷玻璃線(xiàn)、一堆白色的布、一些顏料，老師的身邊還放著(zhù)一個(gè)水桶和一個(gè)熱水瓶。咦，這些東西用來(lái)干什么？扎染和玻璃線(xiàn)搭得上什么邊？和水桶有何相干？還要開(kāi)水，難不成還要把布煮了？我帶著(zhù)這些疑問(wèn)，開(kāi)始認真聆聽(tīng)老師的講解。
老師告訴我們，扎染就是用線(xiàn)把布牢牢地扎起來(lái)，然后投入染缸，這樣被扎牢的地方顏料就進(jìn)不去了，從染缸里取出擰干后就會(huì )形成清晰的紋樣。聽(tīng)起來(lái)這么神奇，我們都坐不住了，恨不得馬上拿著(zhù)材料開(kāi)始實(shí)踐。
老師示意大家坐好，給每人發(fā)了一塊白色棉布和兩根玻璃線(xiàn)。我們小心翼翼地學(xué)著(zhù)老師的'樣子做了起來(lái)。首先將布鋪平，然后從中間一拎，接著(zhù)拿一根玻璃線(xiàn)在布頭位置使勁繞，繞得很緊很緊，打上死結，最后在布低一點(diǎn)的位置再用第二根玻璃線(xiàn)繞幾圈，打上死結�！霸钡倪@一步就完成了。
我們將扎好的布投入一個(gè)水桶中浸濕，老師將藍色顏料和開(kāi)水倒入另一個(gè)水桶中，我們將浸濕的布再次投入放過(guò)染料的桶中�！叭尽钡倪@一步就完成了。
我們焦急地等待著(zhù)，眼睛緊緊盯住自己的布，害怕一眨眼就消失了。等老師一聲令下，我們爭著(zhù)從桶中拎出各自的寶貝，大家紛紛解開(kāi)玻璃線(xiàn)。好神奇啊，扎緊的地方是白色的，其他地方是藍色的，一圈一圈像甜甜圈一樣，好看極了。
你想不想也來(lái)試試扎染？我告訴你幾句扎染的口訣：扎的時(shí)候要扎緊，否則染后易抹色；染前一定要浸透，否則顏色不均勻。
扎染作文600字 篇7
扎染，是我們中國的傳統藝術(shù)文化，它身上彌漫著(zhù)古老的氣息，神奇而又簡(jiǎn)單。只需要一塊布，一團毛線(xiàn)和一盆被開(kāi)水溶化的染料。
拿好手中的布，仔細地認真對折了一下，我便開(kāi)始有些隨心所欲了。布很快就被我對折成了一個(gè)三角形。三角形很多處突了起來(lái)，這使這個(gè)三角形看起來(lái)有些不修邊幅，甚至慘不忍睹。我又將三角形對折了一下，布變得厚而小了，鼓得更厲害，有點(diǎn)像被縮小的“三明治”。我用力捶了一下，終于變平了點(diǎn)兒。我有些懶了，拿出了一根長(cháng)而細的絨線(xiàn)，開(kāi)始對這塊“三明治”進(jìn)行一系列的包扎。我先在它的頂端繞了幾周，繞好后把線(xiàn)剪了，打結，這可需要耐心。我不耐煩了，用“包粽子”的方法開(kāi)始纏布，有的地方繞的寬些，有的細些，有的半寬半細，可我不怎么在乎。
包好的布要放進(jìn)染料水里進(jìn)行染色了。這時(shí)我又緊張了，不停地捏捏布的全身，看看繩子是不是緊緊繞著(zhù)。但時(shí)間老人不允許我做這些。
染布開(kāi)始上色，我有些緊張，不知會(huì )是個(gè)什么樣子�？僧斘艺嬲戳艘院�，我又笑了。布的最上端，竟然是那美猴王笑嘻嘻的臉，猴腮，毛發(fā)什么和真正猴子差不多。唯一的美中不足，是那猴耳太大了，有些失了美猴王的英雄本色。
哎，孫悟空嗎？即有千里眼，又有順風(fēng)耳，正常正常。我安慰自己，再瞧瞧那猴臉的下面，是一塊又一塊的大石頭，小的、大的、白的、深粉的都有。每塊石頭的花紋都各不同，可算得上是精雕細酌的寶座了，可不一般。
再看看別人的'染布，我有些甘敗下風(fēng)了。有雪花形的，讓人感到奇幻；有圓形的，令人贊賞……
每塊布都不同，這確使我明白了一個(gè)道理。要想出彩，必須要對自己有充分的準備；要想有不同的色彩，那一定要把自己心中的那根“學(xué)習的絨線(xiàn)”在身上纏緊，沒(méi)有一絲可松懈的地方，人生才有了價(jià)值……
扎染作文600字 篇8
淺藍色的桌面上，攤首一塊塊的白紗布，墨綠色的黑板上寫(xiě)著(zhù)“扎染”。而我們早已等待著(zhù)活動(dòng)的開(kāi)始。
終于開(kāi)始了，我將布對折成長(cháng)方形，再將兩邊外翻，成一條比較寬的布。然后對折成正方形，斜折后是一個(gè)三角形，把尖頭再翻，就成形了！我一拿起線(xiàn)就來(lái)了勁，開(kāi)始將它一層又一層地捆起來(lái)，要緊也要粗，等三邊全部綁好，打個(gè)結就可以收工。
拿自己的作品，我們所有人都既激動(dòng)又期待。當喊到我的名字時(shí)，我立馬站了起來(lái)，踏著(zhù)忐忑的步伐走近那老師的身旁邊。第一眼只是覺(jué)得梅紅一片，頓時(shí)心里失落了許多，看著(zhù)捆綁布的繩子一點(diǎn)一點(diǎn)地補剪開(kāi)，我心中已經(jīng)交雜不安�？偹闶沁f到我手掌上，我輕輕志不敢直視地拉開(kāi)，單單是大略地瞧就覺(jué)得不可思議。
復雜的圖案一入我眼，就讓我眼花繚亂。深梅紅色在原來(lái)白潔的布上繪出一朵朵類(lèi)似花狀的圖案。中心肯定是最深的，可又不是我所想象的那樣漸漸變淡，而是一個(gè)奪人眼球的正方形。視線(xiàn)往旁邊投過(guò)去，深梅紅色的`線(xiàn)牽動(dòng)著(zhù)一些極
淡的色彩向四周延發(fā)，在一定的長(cháng)度就匯聚成一塊又圓又方的圖形。也許會(huì )有“重影”，余邊一會(huì )兒紅，一會(huì )粉，一會(huì )兒白。邊角的絲穿透整張布，其它顏色也微微隨著(zhù)流動(dòng)，畫(huà)出自由流暢的線(xiàn)條。在正中間，有一道令人感到神圣的十字，在兩條橫著(zhù)的線(xiàn)上又有一條圓弧作為裝添。淡色構出的菱形卻是那樣醒目，三角形托著(zhù)它們，絲毫不失美感。整體看來(lái)，就是盛開(kāi)的花朵，不時(shí)地飄落花瓣。我回到座位，繼續帶著(zhù)欣喜觀(guān)賞—
它充滿(mǎn)絢麗，充滿(mǎn)奇特，它是我第一次體驗扎染，充滿(mǎn)意義。
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