享受作文600字（通用31篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的享受作文600字，希望能夠幫助到大家。

　　享受作文600字 篇1

　　暗香久氤氳，黑白動(dòng)乾坤。

　　——題記

　　我是一只毛筆，修竹為我身，緞絲為吾尖，初來(lái)人間的我毛刺未脫，仍有著(zhù)絲絲氤氳的竹香。

　　我被拿進(jìn)了文房，與墨紙硯為友。我喜歡被人拿起，在蒼色的紙上留下或深或淺，或彎如虬枝，或直如墜峰的墨跡，我喜歡被人握于手心，在大黑大白的紙上放肆地流露出如東江之水一般的情感。

　　于是，王羲之拿起了我，他仔細端詳著(zhù)我，然后猛地抬頭，用他那如鷹般睿智卻又如水般清明的眸子看著(zhù)這廣袤無(wú)垠的天宇，又低下頭，久久凝視這方青玄無(wú)邊的大地。忽然，他蒼老的面容終于舒展開(kāi)一個(gè)微笑，他輕輕握住我，慢慢地硯墨，輕輕地將我調試，猛地，他手一緊，白色的水游出了黑色的龍，有的在長(cháng)嘯，有的在潛游，成就了“仰觀(guān)宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛�！�

　　他的《蘭亭集序》借我得以書(shū)寫(xiě)，字簡(jiǎn)而精，在字里行間都交錯著(zhù)他的火一般燃燒的情感與思想，或對時(shí)光易逝之慨嘆，或對生死意義之詮釋?zhuān)�皆為精華。

　　終于，張旭握起了我，他望著(zhù)滿(mǎn)山蔥籠青幽的山色，仙霧繚繞，蒼樹(shù)朦朧，他多么希望友人能與自己一道去深入這欲界之仙都，一快人世之歡樂(lè )啊，他久久矗立，終于用他有力的大手，握起我，狂放地寫(xiě)下了“莫見(jiàn)輕陰便擬歸，入云深處亦沾衣�！�

　　筆走龍蛇，電光火石，一瞬間便完結了情感。那一瞬，他的手多么熾熱，他的情多么瀟灑，他的愛(ài)多么狂放！

　　最后，我被鄭板橋握起，這位清白的畫(huà)家與詩(shī)人，終日侶竹師竹，無(wú)竹一日仿佛都不可生存。

　　浸于水墨之中，悟先哲之思，領(lǐng)非凡情感，即為我一生的享受。

　　享受作文600字 篇2

　　在人生這一條漫長(cháng)的道路上，我們不能總是快跑，偶爾也要慢下腳步，欣賞旅途上美麗的風(fēng)景；學(xué)習大樹(shù)的堅毅不拔；學(xué)習小花的溫柔婉約；學(xué)習如何享受人生。

　　我，是一位忙碌的初中生；每日的清晨，我和太陽(yáng)都才剛起床，月亮柔柔眼睛準備入睡，而我一邊吃著(zhù)早餐，一邊復習今天要小考的科目。放學(xué)之后不能馬上回家，還要拖著(zhù)疲憊的身軀去補習班上課；但是就算在怎么奔波，我還是會(huì )留一些時(shí)間給自己，使自己陶醉在我最喜歡的閑活動(dòng)中。我最喜歡的休閑活動(dòng)是“閱讀”，徜徉在書(shū)海中，因為書(shū)本是我最好的朋友，是我知識來(lái)源的堡壘；書(shū)本像一張地圖，帶領(lǐng)我穿古今中外，每當我拿起一書(shū)細細品嘗時(shí)，我的煩惱和憂(yōu)愁，全部都溺斃在書(shū)海中。

　　記得上一個(gè)星期，我和最要好的同學(xué)大吵一架，當時(shí)，我的心里既難過(guò)又憤慨，心想她怎么可以這樣子對待我呢?一回到家，我將書(shū)包一甩，就躲到書(shū)房里，想要用書(shū)本淹沒(méi)自己的情緒，我拿起一大疊平時(shí)絕對不看的古文詩(shī)詞，在快速翻閱的過(guò)程中，俄而間，我停住了，我看到了蘇東坡先生《水調歌頭》中的一句話(huà):“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！蔽液鋈挥X(jué)得自己好像在和蘇東坡先生對話(huà)，似乎他在告訴我:“為什么要因為別人而影響了自己的情緒呢?人生原本就是在快樂(lè )和憂(yōu)愁中交雜所形成的呀!”“閱讀”在我迷路時(shí)，為我指引方向；“閱讀”在我挫折時(shí)，為我加油打氣；它使我在休閑時(shí)光中學(xué)習，在學(xué)習旅途中成長(cháng)。

　　我最喜歡的休閑活動(dòng)是閱讀，它讓我品嘗了美味的人生。

　　享受作文600字 篇3

　　享受讀書(shū)的樂(lè )趣書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，像一泓清泉，一縷晨曦，一絲月光，舒心，溫暖又柔和。我并沒(méi)有在自說(shuō)自話(huà)，也沒(méi)有在故弄玄虛，我只是在用最真切，最充實(shí)的感受描述著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣。我自幼酷愛(ài)讀書(shū)。至今為止，什么四大名著(zhù)，百家姓，三字經(jīng)，唐詩(shī)宋詞，詩(shī)經(jīng)離騷，就算背也是綽綽有余。在讀書(shū)這條無(wú)盡的銀河中，我摘取了許多智慧，快樂(lè )的繁星，他們撥動(dòng)著(zhù)我的心弦，激蕩著(zhù)我跳動(dòng)的書(shū)欲，讓我一次又一次的墜入書(shū)海。每每看到一個(gè)精彩的情節，我便會(huì )不由自主的繼續看到尾，就算把書(shū)翻爛了，也意猶未盡。它是促進(jìn)我進(jìn)取的一種動(dòng)力！讀書(shū)讓我明白很多前所未有的知識，也讓我體會(huì )到一種莫名的感覺(jué)，他讓我明白什么是虛懷若谷，什么事誠信謙和，讓我明白人與人之間還有一種高境界�？偠�言之，三言?xún)烧Z(yǔ)說(shuō)不清讀書(shū)的好，道不明讀書(shū)的樂(lè )。我曾經(jīng)想過(guò)，我為了什么而讀書(shū)，我想清楚了，我是為了快樂(lè )而讀書(shū)，是為了除去兒時(shí)的懵懂，是為了端正我未來(lái)的不可估量。反之，現在有很多人不愛(ài)讀書(shū)，甚至把讀書(shū)當作一種負擔，我想，那是因為他們沒(méi)有挖掘到讀書(shū)里的第一桶金，他們沒(méi)有追尋到讀書(shū)的好處，不懂的讀書(shū)的多面性，他們是為了讀書(shū)而讀書(shū)。這樣的人是可悲的，因為他們沒(méi)有把讀書(shū)當作是一種消遣，一種快樂(lè )！享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )吧！他會(huì )告訴你為什么她是你最好的朋友。忘卻應付讀書(shū)帶來(lái)的煩惱吧！他會(huì )吸引你用心的消化這些精神食糧。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，沒(méi)有書(shū)的生活是索然無(wú)味的。也許你真珍惜書(shū)帶來(lái)的樂(lè )趣；也許你拋棄書(shū)帶來(lái)的妙處；也許你只是把書(shū)丟在一邊，想看的時(shí)候就翻幾下，看幾眼；也許你因為讀書(shū)而忘記了生活的掃興。無(wú)論如何，我都要呼吁全世界：愛(ài)書(shū)吧，讀書(shū)吧！享受讀書(shū)的樂(lè )趣，你會(huì )感到萬(wàn)分欣喜！

　　享受作文600字 篇4

　　今天是星期天，好一個(gè)風(fēng)和日麗的日子。我嚷著(zhù)要媽媽帶我去外婆家玩。

　　我們坐上了快巴車(chē)，迎著(zhù)溫暖的春風(fēng)，聞著(zhù)菜花的清香，好舒服呀！我情不自禁地哼起了剛學(xué)的《春來(lái)了》這首歌的旋律。

　　突然，我感到有絲涼意，定睛一看，原來(lái)，不知什么時(shí)候竟下起了蒙蒙細雨，車(chē)門(mén)上有塊玻璃破了，微風(fēng)夾雜著(zhù)雨點(diǎn)飄進(jìn)車(chē)子。春天的天氣真像小孩兒的臉，說(shuō)變就變了。剛才還是笑呵呵的，這會(huì )兒怎么又哭起來(lái)了呢？真是！我正埋怨著(zhù)，意外地看見(jiàn)坐在那破玻璃下的是位白發(fā)花白的老奶奶，她額前的頭發(fā)已濕了。

　　此時(shí)，一個(gè)人的影子跳進(jìn)了我的腦海，��！是雷鋒叔叔！他在火車(chē)上做好事的情景一幕幕浮現在我眼前。學(xué)校不是號召我們都做雷鋒式的好少年嗎？前天下午我們還舉行了學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)的中隊活動(dòng)呢！想到這里，我連忙站起來(lái)準備和老奶奶換個(gè)座位。就在這時(shí)，我發(fā)現坐在老奶奶旁邊的那位漂亮的小妹妹脫下了外衣，干嗎呢？明明天氣變冷了還減衣服！只見(jiàn)她用胖胖的小手撐起衣服擋住那風(fēng)口。老奶奶很吃驚，不知說(shuō)什么好，只知道去撥開(kāi)她的衣服。小妹妹歪著(zhù)頭調皮地說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我里邊穿的是件新毛衣，還漂連亮些呢！我被小妹妹這種舍己為人的精神深深感動(dòng)了，毫不猶豫地脫下自己的外套，給小妹妹披上，并說(shuō)：我比你大，我來(lái)?yè)沃?zhù)衣服吧。不等她回答，我就去扯開(kāi)了她的手。好像又出太陽(yáng)了！不知誰(shuí)驚奇地喊了一句。我松開(kāi)手，果然看到了太陽(yáng)公公那微笑著(zhù)的臉。我與小妹妹相視而笑，老奶奶也望著(zhù)我們笑了，全車(chē)人都笑了

　　這次坐車(chē)，讓我真正享受到了快樂(lè )，這種快樂(lè )就蘊藏在無(wú)限地助人為樂(lè )之中。于是，我輕輕地哼起了《學(xué)習雷鋒好榜樣》這首歌，車(chē)子在歌聲中繼續前進(jìn)。

　　享受作文600字 篇5

　　分針劃過(guò)令人生厭的劣弧，加上剛才發(fā)下的物理不及格試卷，拙劣的像是現在的心情。隨意翻動(dòng)書(shū)本，筆尖在紙上大力劃動(dòng)。每一個(gè)細微的舉動(dòng)都在內心被分配不均的力量壓出深淺不一的痕跡。

　　又是一個(gè)人，心里莫名的堵得慌。我趴在書(shū)桌上，房間里靜得有些詭異，秒針“滴滴噠噠”的聲音也變得格外清晰。淚水順著(zhù)眼角滑落，滴在桌面上，漾出一圈圈漣漪。父親出差，母親加班，多么完美的借口，然后心安理得的把我扔在家里，被拋棄的感覺(jué)油然而生。隨手拿起一本書(shū)，匆匆瀏覽幾行：愛(ài)、溫暖、家、感動(dòng)……這些美好的詞躍然紙上，在我看來(lái)卻是多么的諷刺，我仰面躺在地板上，感受進(jìn)入身體的冰冷，閉上雙眼，卻無(wú)法阻止淚水決堤……

　　就這樣不知躺了多久，直到鑰匙插入門(mén)鎖我才清醒過(guò)來(lái)。高跟鞋踏在地板上——是媽媽。我緩緩站起來(lái)，靠在墻壁上。如果不出聲，或許媽媽都不知道我在家吧。出乎意料地，媽媽走進(jìn)了我的房間，蹲在我面前輕撫我的臉，詢(xún)問(wèn)我怎么了。我躲開(kāi)她的手，站起身來(lái)，說(shuō)著(zhù)沒(méi)什么，眼淚卻不爭氣地掉落。媽媽從身后擁住我，在我身邊喃喃細語(yǔ)。這瞬間，我似乎能感受到媽媽強而有力的心跳，嗅到她身上久違的香味，不似名貴香水的撲鼻，卻淡淡的，給人溫暖，就像小時(shí)候的奶香。媽媽的體香透過(guò)布料附在身上，溫暖安心直達心底。背上隱約有些濕意，似是眼淚掉落的觸感，媽媽流淚了，我掩面泣不成聲……

　　久違的無(wú)言的感動(dòng)，兩人相擁而泣，彼此緘默不語(yǔ)。直達心底的感動(dòng)是母親不善言表的愛(ài)，瞬間，我感覺(jué)自己被愛(ài)環(huán)繞，空氣里氤氳著(zhù)幸福的香氣。明亮的燈光一片一片的，就像水墨畫(huà)里暈開(kāi)的顏色，溫馨的橙黃色。

　　瞬間，我享受到了被愛(ài)的感動(dòng)。我們緊緊相擁，不愿放手，否則考試的失利，我心里的孤獨無(wú)助將把我吞沒(méi)。這份愛(ài)，消除了心底的隔閡，兩個(gè)顫抖的肩膀，換來(lái)的是被愛(ài)的感動(dòng)。

　　享受作文600字 篇6

　　享受是一種享受過(guò)于浪費金錢(qián)的奢侈。通過(guò)奢侈的享受，家庭被打破和殺害；奢侈的享受使人們流離；通過(guò)奢侈的享受改變王朝；享受是一種腐敗的奢侈。享受是摧毀國家的奢侈品。古代皇帝利用他們的高貴和大興的土木來(lái)建造宮殿。正是因為皇帝建造了宮殿，今天才有了中國古代文化遺址，促進(jìn)了當今中國旅游業(yè)的發(fā)展。它為中國偉大的建筑藝術(shù)提供了奢華的享受，以提高人們的道德修養。秦始皇贏(yíng)得了政治，花了很多錢(qián)建造了一座房子，這不是奢侈品嗎？明代紫禁城的享受不是奢侈品嗎？天王洪秀全大興土木建天王府這種享受不是奢侈品嗎？這表明，皇帝的最高地位和國家的力量。但這種形式背后的情況是什么？人們抱怨野生蔬菜的根是無(wú)常的。這種肆無(wú)忌憚的享受是人民的災難。享受是一種簡(jiǎn)單的奢侈。

　　吃你自己的昂貴牛排；喝你自己的美味葡萄酒；打開(kāi)你消耗的水晶燈。欣賞貝多芬的命運交響樂(lè )，在這種簡(jiǎn)單的奢侈中徘徊在房子里。忘記時(shí)間，忘記悲傷，忘記自己。享受是一種簡(jiǎn)單的奢侈和一種轉移注意力的好方法，也是一種幸福和優(yōu)雅的生活方式。享受是一種正確的奢侈。知道如何享受正確奢侈的人必須具備更高的質(zhì)量和正確的奢侈品享受，并為自己提供精神需求。它不僅滿(mǎn)足了他們的虛榮心，而且浪費了金錢(qián)，通過(guò)正確的奢侈來(lái)安慰他們的靈魂。如何享受正確的奢侈？為了提高自我修養的素質(zhì)，享受一些實(shí)用的事情，不要驕傲地與別人比較，享受升華你的靈魂來(lái)增加洞察力的奢侈。去名人遺址，感受名人的氣氛。培養你的生命，享受你的生命。為了增加個(gè)人品格，不要賭博、吸煙、揮霍金錢(qián)。

　　現在社會(huì )上有很多富有的孩子喜歡吸毒。導致年輕人進(jìn)監獄。每個(gè)人都應該把它當作警鐘來(lái)浪費年輕人。享受是一種奢侈，許多人渴望奢侈。

　　享受作文600字 篇7

　　讀過(guò)海倫凱勒的《假如給我三天光明》，我慢慢閉上了眼睛。

　　海倫凱勒，從小就雙目失明，雙耳失聰。上帝對她如此不公，但他并沒(méi)有失去生活的信心，她努力學(xué)習說(shuō)話(huà)，努力學(xué)習盲文。但是，她的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)那！為此，她要付出超與常人的毅力，她和老師學(xué)習說(shuō)話(huà)時(shí)，老師讓她摸著(zhù)自己的喉嚨，自己說(shuō)話(huà)，讓海倫凱勒感受自己說(shuō)話(huà)時(shí)聲音的震動(dòng)。海倫凱勒不停地練習，直到自己感覺(jué)到說(shuō)對了為止。終于，功夫不負有心人，當她學(xué)期結束后，回到家，說(shuō)了一句：“爸爸媽媽?zhuān)�我回�?lái)了”，他的父母聽(tīng)了后熱淚盈眶。海倫凱勒是一個(gè)奇跡，我們崇拜她。但是在崇拜她的同時(shí)，我們是否在意了他所付出了多少》她失去了什么？因為她失去了聽(tīng)力和視力，所以她比常人更懂得珍惜，更會(huì )享受。這就是所謂的失去的才是最珍貴的吧！可是，她在付出了那么多之后才擁有了常人都擁有的東西，我們常人不應該更懂得珍惜和享受嗎？

　　不光是海倫凱勒，像她一樣的人還有很多。交響樂(lè )之王貝多芬在付出了種種努力后，博得全場(chǎng)的喝彩，但是，作為他本人，卻因為雙耳失聰而無(wú)法享受到全場(chǎng)的喝彩。

　　當我們走在陽(yáng)光大道上，可知道有多少人無(wú)法享受到行走的樂(lè )趣；當我們聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)歌唱是，可知道有多少人無(wú)法享受到聲音的美妙絕倫；當我們看著(zhù)大自然的形形色色時(shí)，可知道有多少人無(wú)法享受到大自然的五彩繽紛......

　　作為常人，我們要比其他人擁有的多的多，而我們有些人卻不懂得珍惜、享受，因此，學(xué)會(huì )享受，學(xué)會(huì )享受生活，學(xué)會(huì )享受自己擁有的。不要等到失去了才懂得珍惜。

　　享受作文600字 篇8

　　《穆斯林的葬禮》的作者在《后序》中說(shuō)道：“我審視著(zhù)我的作品，猶如母親在注視著(zhù)她的嬰兒”。我想，寫(xiě)作的人，作品之于作者，便如自己的孩子一樣，人們當然享受使自己的孩子變好的過(guò)程，享受孩子帶來(lái)的一切痛苦和歡樂(lè )。

　　寫(xiě)作的素材和主題必定來(lái)自于生活中的一點(diǎn)一滴。以我個(gè)人來(lái)說(shuō)，靈感的來(lái)源總在某個(gè)細節中忽地乍現，就如秋季到農田中，種子成熟時(shí)一連聲噼里啪啦，炸開(kāi)一連串的驚喜。當閑情逸致來(lái)臨，這顆種子便要開(kāi)花了。

　　每每到下午，人們愜意地午睡，而我愜意地與寫(xiě)作廝守。一筆一畫(huà)，我的小小的孩子長(cháng)出了清奇的骨骼。我記下了他成長(cháng)的過(guò)程。她在紙與筆的相遇中伸展，一顰一笑，一舉一動(dòng)，我都聽(tīng)到了，看見(jiàn)了。我極欣喜地深情地注視他，他正蓬勃向上地長(cháng)成一個(gè)翩翩少年。

　　然而他也常使我痛苦。我思索著(zhù)如何讓他更好，這不拘泥于外表，還有他的內心。然而這過(guò)程是艱辛的。我駐足于各式各樣的美文前，汲取它們的養分;我在圖書(shū)館長(cháng)留，尋求知識的甘露。我崇仰文化，拜讀名著(zhù)，好讀書(shū)不求甚解。我又塑造了許多個(gè)“他”，并像年邁的手藝人一樣，細心地雕琢這“藝術(shù)品”。我將這種種勞動(dòng)的成果，寄希望于他。

　　甘露化作泉水，在我心中長(cháng)鳴;養分化作泥土，豐厚我的心田。啊，我看見(jiàn)了，少年又成長(cháng)得更好了，他向我微笑，蛻出一層層繭，誕生一個(gè)真正的他。

　　那一瞬，我忽然明白十月懷胎一朝分娩的良苦，忽然體會(huì )了母親那一次次催促我們成長(cháng);體會(huì )那作者對作品的愛(ài)，在那一瞬，我仿佛聽(tīng)到了嬰兒嘹亮的啼哭。

　　完成了!一粒種子，頂破頑石，向著(zhù)陽(yáng)光，我聽(tīng)見(jiàn)那一瞬花開(kāi)的聲音。

　　長(cháng)舒一口氣，我又欣喜地看著(zhù)他，他帶來(lái)的痛苦與歡樂(lè )，在一瞬，我覺(jué)得好享受。

　　享受作文600字 篇9

　　生活，需要去拼搏，也要會(huì )享受。

　　享受生活不是坐在家里玩弄各種電子產(chǎn)品，而是要做生活的有心人，觀(guān)察生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，品味生活的芳香清醇，享受大自然的美……

　　清晨的露珠順著(zhù)花草樹(shù)木的脈絡(luò )緩緩滑落，當落下的那一刻，水珠蛻變成了婀娜多姿的仙女，纖腰細柔，舞姿優(yōu)美。在花草樹(shù)木之間舞著(zhù)、舞著(zhù)……，倏忽之間不見(jiàn)了，也許露珠與泥土融為一體?我想她是把自己的生命奉獻給了大地上那些小草小花吧?

　　清晨的花兒，不睡懶覺(jué)，也沒(méi)有睡眼惺忪，更不會(huì )無(wú)精打采，而是昂首挺立綠葉叢中，生機勃發(fā)，光彩照人，把它的美獻給大自然。

　　“桃之夭夭，灼灼其華”。瞧，美麗的桃花，花色由里往外、由深而淺，慢慢暈開(kāi)，想來(lái)是大自然這位丹青高手，盡情地在枝頭做了點(diǎn)染。這樣美的桃花，我不忍心伸手摘去，還是靜靜站在原地繼續品味它的美吧。

　　眼觀(guān)色彩的美，把花香穿在身上兒，享受她們帶給我的樂(lè )趣，這個(gè)早晨我便心滿(mǎn)意足了。

　　坐在秋千上，閉上眼睛，微風(fēng)拂過(guò)秀發(fā)，我聽(tīng)著(zhù)青蛙“呱呱”鳴叫，感受小鳥(niǎo)在樹(shù)梢婉轉歌唱，遠處傳來(lái)河水潺潺聲，我的思緒跟著(zhù)它一直流著(zhù)流著(zhù)，流向了遠方……

　　在美好春天的清晨，品味描寫(xiě)春天的詩(shī)句，別有一番情趣，即能陶冶情操，也能給人一種美的享受�！敖褚蛊�知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗”，讓我感到盎然春意;“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”，讓我品味到江南春光明媚絢麗;“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，讓我享受到微風(fēng)細雨春游的樂(lè )趣。遨游在古詩(shī)句中，會(huì )發(fā)現其中的韻味和情趣。

　　做生活的有心人，發(fā)現大自然之美，體會(huì )文化之美，用心享受美好生活。

　　享受作文600字 篇10

　　灰色墻壁上貼著(zhù)許多水粉畫(huà)、大大小小的手工屋、一張張國畫(huà)、素描畫(huà)，門(mén)窗上粘貼著(zhù)圣誕節做的小精靈，每個(gè)人手里都拿著(zhù)一副刀叉，時(shí)刻準備大吃一頓火雞大餐�！�…

　　當門(mén)緩緩打開(kāi)的時(shí)候，當你踏入畫(huà)室的那一刻，一股藝術(shù)氣流迎面而來(lái)。在繪畫(huà)的同時(shí)，陪著(zhù)我們的不只是楚老師、同學(xué)，還有那悅耳的歌曲：

　　“時(shí)光雨

　　灑落在你我心里

　　……”

　　聽(tīng)著(zhù)歌就猶如潺潺的溪流緩緩流過(guò)身上的每一寸肌膚，每一個(gè)細胞，又仿佛驟然墜入桃林，心情格外舒暢。對于我來(lái)說(shuō)，畫(huà)素描就是一種享受�！�…

　　拿起畫(huà)筆，2B筆尖與紋路光滑的素描紙之間來(lái)了一次親密接觸。2B鉛筆仿佛含了一粒奶糖，心里樂(lè )滋滋的。到底有什么驚喜等著(zhù)它呢?溫柔可愛(ài)的楚老師揭開(kāi)了這個(gè)謎底，今天的任務(wù)——一幅超級大畫(huà)——桌子與墻壁之間的故事——一面墻、一瓶酒、一個(gè)果盤(pán)、檸檬、西瓜、櫻桃、蘋(píng)果、梨子及一張雜亂下垂的桌布。像得到什么可喜事，它渾身上下仿佛都被施了法術(shù)，每一個(gè)細胞都跳起了華爾茲，又如走進(jìn)了一片花海，聞著(zhù)一股股沁人心脾的濃香、醇香，連風(fēng)打的旋兒都充滿(mǎn)香味兒。

　　“唰……唰……唰”鉛筆那急性子始終改不了，只要一看到高難度的畫(huà)作，它的手就開(kāi)始忙碌起來(lái)，急著(zhù)完成呈現給楚老師，冒險一半完成了，楚老師來(lái)修改了。

　　白色的燈光灑在畫(huà)紙上，給酒瓶抹上一層油，每個(gè)反光點(diǎn)都一塵不染、十分锃亮。嗅一嗅，畫(huà)室里依舊飄蕩著(zhù)甜甜的香味……

　　走進(jìn)畫(huà)室，所有的煩惱就如在炎日下的冰塊會(huì )迅速融化。那份安靜，那種藝術(shù)感，那個(gè)音符，那股甜香，才是真正的享受。

　　享受作文600字 篇11

　　“都快初中畢業(yè)的人了，怎么屋子還是這么亂！”在媽媽不滿(mǎn)的抱怨中，我無(wú)奈的走進(jìn)屋子，開(kāi)始整理。俯身抽出書(shū)柜下厚厚一疊紙張，細細翻看了，原來(lái)都是這幾年來(lái)的試卷，學(xué)案，學(xué)校發(fā)下來(lái)的通知，被隨意丟在這里，被時(shí)光的河流潤濕了。從中抽出一張物理試卷，上面的分數讓我輕輕吐了吐舌頭，它的邊緣已經(jīng)被撕裂，那是當年父親惱怒下的盛舉。中心的一個(gè)朱筆畫(huà)的紅叉有些看不清了，筆墨的痕跡被我的淚水泅開(kāi)，凝固至今。

　　默默將它們疊的整整齊齊，午后的陽(yáng)光照在桌上的相框里，照片里孩子的笑靨仿佛又深了深，那是前年暑假，我和她拍的最后一張照片。她是我幾年來(lái)最好的朋友，下課一起玩鬧，課后一起復習，即使初中選在了不同的學(xué)校，也常常在網(wǎng)絡(luò )上聯(lián)系�！芭距�”一聲，玻璃的相框被取下，框子上已經(jīng)積了一層細塵，可框下的照片，已經(jīng)光亮如新。就在我懷著(zhù)感慨懷念的笑容時(shí)，忽的一愣，從層層書(shū)籍后取出一張金黃的紙片--那是我作文比賽的獲獎證書(shū)。

　　記得是老師推薦我去，我還不樂(lè )意過(guò)。我的水平怎么能和全南京市的學(xué)生比呢。不想真的獲了獎。想起這件事，我的嘴角不禁又勾起了一抹欣慰陽(yáng)光的笑。那一片明黃色，溫暖了我的心，鼓勵我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)漫長(cháng)黑夜�！昂昧藳](méi)有？那些東西沒(méi)有用就扔了吧”媽媽的催促聲響起“不”我緩緩搖了搖頭，用一個(gè)小箱子把它們一一裝好，“它們可都是我享受的見(jiàn)證呢”是的-----這些，都是享受。享受不一定有歡笑，也有淚水；不一定只有光明，也有黑暗。但是，淚水終會(huì )被拭去，黑暗中也定有明月星辰的光亮。在這些摻雜著(zhù)酸甜苦辣的享受中，我已長(cháng)大。

　　享受作文600字 篇12

　　也許你想擁有一個(gè)耀眼的夢(mèng)想，也許你想活得光芒萬(wàn)丈，也許你想人生能夠偉大……但，我希望并喜歡著(zhù)平凡。

　　平凡，不會(huì )使你沉睡，也許你會(huì )看不起它，一直想努力地擺脫它，但你要知道：平凡，也可以精彩。在平凡的世界里，你會(huì )努力，會(huì )滿(mǎn)足，會(huì )寬容，不用勾心斗角，唇槍舌劍。你只要拿著(zhù)書(shū)，在陽(yáng)光下躺著(zhù)，這種靜謐，這種舒適，就是平凡；只要每天早起對著(zhù)緩緩上升紅日道一聲“早啊”，看著(zhù)經(jīng)過(guò)一夜的洗滌的藍天，就是平凡；只要心中有一個(gè)一直執著(zhù)的夢(mèng)，朝著(zhù)它奮力奔去，跨過(guò)所有阻礙到達那里，就是平凡……

　　平凡的世界猶如樹(shù)上長(cháng)出的新芽，清澈，單純，令我向往。平凡，不代表著(zhù)不上進(jìn)，雖然美，但滿(mǎn)足不了一生的需求。努力，才是少年時(shí)期的重要任務(wù)，在平凡中努力，在平凡中上進(jìn)，在平凡中成功，在平凡中精彩！不斷前進(jìn)，風(fēng)雨無(wú)阻，成為平凡中的“仙人掌”，即使渴望“水”的滋養，但依然屹立在“沙漠”中，挺拔不屈。即使平凡，但也精彩。

　　少年，你該努力。平凡的人，雖然得不到高貴的奢侈品，但是他們得到了一顆清純的心；雖然住不進(jìn)高檔的別墅，但是他們得到了一片“湛藍的天空”；雖然不能開(kāi)豪華跑車(chē)，但是他們嗅夠了世界的“花香”。其實(shí)，平凡的人，獲得的也很多。平凡的生活，簡(jiǎn)單，既能?chē)L遍人間百苦又不會(huì )使自己感到疲倦。在功利主義面前，平凡就是低檔次，高端豪華才是他們心里所需，但他們不知道，他們已經(jīng)被功利蒙蔽了。易知足的人面對平凡的生活會(huì )覺(jué)得這是美好的，是最華麗的生活。平凡，不也很好嗎？我渴望這種美好的平凡的生活，希望成為這“沙漠”中屹立的“仙人掌”，我的人生雖然平凡，但我一定可以活出精彩！

　　享受作文600字 篇13

　　或許在這一路上我們看到了千萬(wàn)種風(fēng)景，卻唯獨忘記了那一顆心是民族的珍貴，我知道在我身邊，在我的朋友圈里很多人都有著(zhù)而自己的事業(yè)，他們也許是在不斷的經(jīng)營(yíng)者自己的興趣愛(ài)好，是畫(huà)畫(huà)也好，跳舞也好，但是他們都能夠把自己生活當中的精彩紛呈展現出來(lái)。

　　可是在很多時(shí)候大多數人都是過(guò)著(zhù)迷茫的生活，他們拒絕去嘗試新的東西，也不愿意走出自己原本的舒適區域，也許他們總是在告訴自己是時(shí)候改變一些東西了，可是卻怎么也下不了這個(gè)決心。剛才我看有人說(shuō)一天之計在于晨，只爭朝夕不負韶華，可實(shí)際上當他們真的開(kāi)始面對時(shí)間上的抉擇的時(shí)候，就開(kāi)始有了各種各樣的壓力，變得優(yōu)柔寡斷猶猶豫豫。

　　我突然就想到很久以前看的電視劇沉香，也許那個(gè)電視劇的名字叫做寶蓮燈，但是我卻認識了很多的人，比如劉曉慶，比如舒暢，比如很多人在那個(gè)過(guò)程當中，其實(shí)看電視劇是一種很美的享受的，因為我們都知道他們拍得很用心，而且我們看起來(lái)也沒(méi)有什么劇情的遺漏，那本身就是一個(gè)很美的享受。

　　在此之后我們好像漸漸的模糊了娛樂(lè )是什么樣的定義，又或者是他們大家的審美都在于實(shí)踐，進(jìn)而我還是停留在原地，我欣賞不來(lái)，那樣網(wǎng)絡(luò )上先流行的那些東西，也許是他們覺(jué)得比較接地氣，也許是他們覺(jué)得更加現實(shí)，但是我總覺(jué)得有些浮躁，而且并不像什么藝術(shù)作品�；蛟S在這樣一個(gè)遙遠的過(guò)程當中，很多人都在定義者這些漫長(cháng)的時(shí)光發(fā)生的事情，這些存在其實(shí)也沒(méi)有什么遙遠的過(guò)程，只是我們還是在鄭州的過(guò)程當中米米不休。

　　也許終將有一天我們會(huì )真的長(cháng)大，變成一個(gè)什么事都懂的大人，可是中間有一天也會(huì )丟掉自己原本的初心和童真，那一切都變得如此遙遠而又殘酷成長(cháng)，也是這樣一個(gè)殘酷的過(guò)程。

　　享受作文600字 篇14

　　承受是層層巨浪拍打岸邊的巖石，享受是花兒含苞欲放是的花香。

　　承受與享受是相互依存的，心連心、手牽手的。

　　有些人討厭承受，討厭承受所帶來(lái)的苦悶與不快，而她看到的只是享受中光彩的一面，并不曾聽(tīng)聞過(guò)享受錢(qián)所享受的另一面“光彩”，一個(gè)人如果不愿去承受就意味著(zhù)他不愿去享受，也應拿得起放得下，讓身心平衡，不能“坐著(zhù)山，望那山”在承受中追尋享受承受與享受是一個(gè)相對的載體，生活中任何一個(gè)享受的背后都有一承受在默默的給予支撐，任何一個(gè)承受面前都有一個(gè)享受在焦急的等待……明星們在舞臺的英姿使我們贊慕不已、歡喜不已，而人們只是看到了淺薄的一面被他們在舞臺的幾分英姿所迷惑，背后的“黑幕”大家又知道多少？淚水與汗水無(wú)數次橫過(guò)他們的心靈、失敗與痛苦的浪花多少次襲擊過(guò)他們的精神目標，有時(shí)經(jīng)歷的一次打擊和挫折會(huì )把你推向人生的低谷，甚至使他們一蹶不振，有人會(huì )說(shuō)“那我們就等待著(zhù)命運的安排好了。是的命運的安排我們無(wú)人知曉，但我們可以改變現狀，享受也是在無(wú)形中迸發(fā)的。的確，你所承受的痛苦會(huì )使你痛不欲生。但是，你所承受的痛苦會(huì )感化身邊的人，享受的快樂(lè )和幸福不單單是你一個(gè)人的，而是在我們每個(gè)人的心中。

　　有時(shí)承受了過(guò)了”負載體“享受在你面前也顯得無(wú)足輕重了，但你也不要一味的去享受，當你身心在沒(méi)有任何負擔的情況下時(shí)，承受也就按照著(zhù)自己的計劃慢慢侵蝕著(zhù)你的精神養料，給身體帶來(lái)了痛苦和負擔。

　　因此，我們要學(xué)會(huì )如何正確對待承受和享受、理解承受和享受‘懂得承受和享受，使承受和享受成為你的左膀右臂，在生活中承受起痛苦，同時(shí)也在痛苦中享受著(zhù)快樂(lè )，人生的意義永不頹顏，承受和享受會(huì )使你的生活更充實(shí)，人生更美好。

　　享受作文600字 篇15

　　“享受”一詞你是怎樣理解的呢？或許你們會(huì )認為有美味的食物，有舒適的房子，漂亮的衣服就是享受；但許多的文人之士則認為，享受是遠離榮華富貴，遠離官場(chǎng)，隱居深山，過(guò)田園般的生活則是享受。是的，我不奢求榮華富貴，不奢求有舒適，安逸的生活，我只希望能得到我愛(ài)的人的關(guān)愛(ài)。

　　雨過(guò)天晴，大自然煥然一新；清新的空氣。青翠欲滴的小草，艷麗的花朵，都互相映襯著(zhù)。站在其中，仿佛自己來(lái)到了另一個(gè)鮮為人知的‘世界’；這里如詩(shī)如畫(huà)，所有的花草都在不停的竊竊私語(yǔ)，相互嬉戲著(zhù)，在這樣的環(huán)境中，此時(shí)的我對此非常的享受。它使我的心情愉快、所有的煩惱都被這動(dòng)人的景色帶走了，剩下的只有享受。

　　我想說(shuō)的不僅是大自然的美，而是大自然給我帶來(lái)的無(wú)盡快樂(lè )與怡然自得的心境。

　　春天。大地萬(wàn)物復蘇，一切都停在剛睡醒的樣子�；ǘ浼t著(zhù)臉蛋在向我微笑；柳條伸展柳子，長(cháng)出了嫩葉，不停地在春風(fēng)中搖曳著(zhù)，似乎是在向我問(wèn)好；小草也已揉出頭來(lái)。在陽(yáng)光的照射下，它是那樣的青蔥欲滴。小鳥(niǎo)不停地在茂盛的林子里不停地；嘰嘰喳喳‘的叫著(zhù)，似乎在告訴我它們作為鳥(niǎo)兒是多么的自由，如此的快樂(lè )自在。是的，我很羨慕它們有這樣的生活，無(wú)拘無(wú)束。不過(guò)此時(shí)的我已經(jīng)感受到了我想要的生活，我也感受到了春天大自然萬(wàn)物復蘇的模樣給我帶來(lái)的愉悅心情。此時(shí)帶我很享受春天大自然欣欣然的樣子。所有的負擔，悲傷都被春風(fēng)收走。

　　我享受大自然的一切。享受它們的美，享受它們給我帶來(lái)的不同心境，享受它們向我問(wèn)’好’。詩(shī)人之所以隱居深山，是因為他們和我一樣都非常享受這一切。

　　享受作文600字 篇16

　　擁抱是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，它可以表示很多種意思。慢慢地，我學(xué)會(huì )享受擁抱。

　　擁抱媽媽?zhuān)�享受母�?ài)

　　我們每個(gè)人的嬰兒時(shí)期幾乎都在媽媽溫暖的懷抱中度過(guò)。在我牙牙學(xué)語(yǔ)的同時(shí)，是媽媽讓我學(xué)會(huì )了擁抱，讓我懂得去享受擁抱，懵懵懂懂的我也會(huì )試著(zhù)去享受媽媽給予的無(wú)私母愛(ài)。而現在，我幾乎淡忘了媽媽?xiě)驯е械臏囟�，我要在媽媽累了的時(shí)候，給媽媽一個(gè)擁抱，送上一句“媽媽?zhuān)�我�?ài)你”。

　　擁抱朋友，享受友誼

　　在家靠父母，出門(mén)靠朋友。在我的記憶中，每當我失落的時(shí)候傷心的時(shí)候，都會(huì )有一個(gè)人在我的耳邊輕輕地說(shuō)上一句“加油！會(huì )好起來(lái)的”。而在我開(kāi)心的時(shí)候，在我成功的時(shí)候，他也會(huì )衷心地祝賀我“我真為你感到高興”！這個(gè)他，就是我身邊所有的好朋友。我要給他一個(gè)擁抱，送上一句“朋友，謝謝你”。

　　擁抱老師，享受學(xué)習

　　隨著(zhù)年齡的增加，我從無(wú)知的幼兒時(shí)期，成長(cháng)為愛(ài)好學(xué)習的少年，這都和老師的指引和教導分不開(kāi)。是老師，教會(huì )了我書(shū)本中的道理，也是老師，教會(huì )了我許多人生的道理，教會(huì )我要熱愛(ài)生活。在這一刻，我要感謝我的老師，是老師讓我愛(ài)上學(xué)習，我要給老師一個(gè)擁抱，送上一句“老師，辛苦了”！

　　擁抱昨天，享受今天

　　再美好的今天，終究也會(huì )成為昨天，再輝煌的現在，終究也會(huì )成為曾經(jīng)。既然我們不能將時(shí)間定格在這一刻，那我們何不學(xué)會(huì )給昨天一個(gè)擁抱，讓它成為美好的回憶，然后再好好地享受這獨一無(wú)二的今天！每一天都是新的一天，昨天的我，已是曾經(jīng)，今天的我，是一個(gè)全新的我，我會(huì )做好一個(gè)新的我！

　　享受作文600字 篇17

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，學(xué)校有個(gè)陳小菊老師是大名鼎鼎的“指導作文高手”，她既博學(xué)，又幽默、風(fēng)趣，她還開(kāi)了一個(gè)新體驗興趣班，許多同學(xué)都想進(jìn)這個(gè)班學(xué)習寫(xiě)作。我一聽(tīng)，挺感興趣的，叫媽媽跟小菊老師說(shuō)我也要進(jìn)興趣班學(xué)習。

　　第一次爸爸帶我來(lái)新體驗興趣班時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)胖胖的婦女，我想：這就是陳老師嗎？怎么這么胖？爸爸果真告訴我，她就是名氣不小的陳老師，還吩咐我要認真聽(tīng)課。大約20分鐘過(guò)后，陳老師終于發(fā)話(huà)了，她對大家說(shuō)：“安靜，我們今天要玩一個(gè)游戲，叫做傳話(huà)游戲�！痹�(huà)音剛落，陳老師便在黑板上寫(xiě)了四個(gè)大字“傳話(huà)游戲”。我想：“哇！寫(xiě)作文之前還要先玩游戲？這個(gè)老師真特別�！庇谑顷惱蠋熜�布游戲規則，我們分組進(jìn)行傳話(huà)，游戲結束后又耐心指導我們寫(xiě)作文。第一次來(lái)這里上課，我感到真有趣，也感到陳老師的確是個(gè)博學(xué)多才的好老師。

　　后來(lái)，她又讓我們體驗了呼啦圈轉轉轉，帶我們觀(guān)察樹(shù)葉，還讓我們自主起新名字，更有趣的是教我們聞一聞太陽(yáng)的味道，教我們許多購物金點(diǎn)子。不管是教我們玩什么游戲或觀(guān)察什么都一樣有趣。

　　陳老師讓我們推開(kāi)寫(xiě)作的門(mén)，搬來(lái)寫(xiě)作的敲門(mén)磚，吃上寫(xiě)作的美食，收獲寫(xiě)作的喜悅，讓寫(xiě)作伴我一生。

　　我想：作文不是絆腳石，不是包袱，更不是天敵，它原本是人心靈的伙伴——隨心兒放飛，為心靈而歌。作文是快樂(lè )，是傾訴，是交流，是創(chuàng )造，是創(chuàng )新，更是最?lèi)芤獾南硎�。享受作文就是享受快�?lè )、享受生活。因此，享受作文，就是享受人生。

　　寫(xiě)作文是快樂(lè )的，自由的，讓我們去用心享受吧！

　　享受作文600字 篇18

　　我從小特別喜歡聽(tīng)故事。當我還不識字的時(shí)候，就纏著(zhù)媽媽給我講，早上一睜眼就要聽(tīng)故事，吃飯的時(shí)候要邊聽(tīng)邊吃，晚上臨睡前都要聽(tīng)上幾個(gè)故事才肯入睡。

　　有一次，都快晚上十點(diǎn)了，媽媽都講了好多故事了，還是越聽(tīng)越來(lái)勁，鬧著(zhù)不肯睡覺(jué)，媽媽終于忍無(wú)可忍了，想了一個(gè)逼我睡覺(jué)的餿主意，她恐嚇我說(shuō)：“你還要聽(tīng)是吧？好啊，只要你肯聞聞媽媽的臭腳丫兒，我就講給你聽(tīng)�！蔽衣�(tīng)了非常沮喪，氣得一句話(huà)也不說(shuō)。媽媽見(jiàn)我終于安靜了，得意地鉆進(jìn)了被窩。過(guò)了半晌，我經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，毅然推醒了媽媽?zhuān)�鄭重地說(shuō)：“好吧，聞就聞！”從睡夢(mèng)中驚醒的媽媽狂笑，徹底向我投降。

　　在媽媽的故事中，我一天天長(cháng)大了，我上學(xué)了，我識字了，我能自己讀書(shū)了，我體會(huì )到了什么是最美妙的享受，讀書(shū)就是我一生中最美妙的享受！

　　在學(xué)校里，圖書(shū)館是我最?lèi)?ài)去的地方，只要有空，我就會(huì )往圖書(shū)館里跑，看見(jiàn)書(shū)架上那一排一排的書(shū)，我十分激動(dòng)，恨不得把圖書(shū)館里的書(shū)一口氣都讀完。而每當我捧起一本書(shū)認認真真看的時(shí)候，我就會(huì )完全沉醉其中，隨著(zhù)書(shū)里面的主人公一起悲傷，一起歡樂(lè )，就連身邊的人喊我，我都渾然不知！

　　在家里，有一個(gè)屬于我的書(shū)柜，里面的書(shū)可多啦！有故事書(shū)、神話(huà)書(shū)、科技書(shū)、作文書(shū)、小說(shuō)等等，這些書(shū)可都是我耍各種花樣騙來(lái)的哦！當爸爸媽媽外出時(shí)，我要他們給我帶書(shū)作為禮物；當我取得好成績(jì)時(shí)，我要他們給我買(mǎi)書(shū)作為獎勵；當爸媽讓我單獨完成什么事情的時(shí)候，我就會(huì )以買(mǎi)書(shū)作為條件……這些書(shū)就是我的寶貝��！每個(gè)星期天，小伙伴們來(lái)我家，我就會(huì )用我的這些“寶貝”來(lái)招待他們。

　　書(shū)是我的朋友，更是我們大家的朋友！讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界，去盡情享受那美妙的滋味吧！

　　享受作文600字 篇19

　　讀書(shū)對于我來(lái)說(shuō)是一種樂(lè )趣，更是一種享受。我讀過(guò)很多書(shū)，大部分課余時(shí)間都被讀書(shū)占用了，不論是童話(huà)故事、漫畫(huà)、科幻，還是作文方面的書(shū)籍我都喜歡，它們就像一個(gè)五彩繽紛的世界，時(shí)刻受到我的青睞。從這些書(shū)中，我獲得了無(wú)窮的知識，懂得了許多道理，學(xué)會(huì )了勇敢、堅強……暑假里，我讀了著(zhù)名兒童文學(xué)作家楊紅櫻寫(xiě)的一部童話(huà)小說(shuō)《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》。

　　這本書(shū)講述了一個(gè)五年級女生孟小喬在神秘的仙女湖畔，遇見(jiàn)了一個(gè)愿意到她家去做保姆的女人。這個(gè)神秘的女人叫蜜兒，蜜兒的出現使孟小喬家的生活變得神奇而活躍起來(lái)。蜜兒見(jiàn)孟小喬總是整天在忙功課，就帶她到樹(shù)林里結識了一個(gè)十分會(huì )玩的小人精；到了期末寫(xiě)評語(yǔ)時(shí)，蜜兒讓老師戴上優(yōu)點(diǎn)放大鏡，結果平時(shí)愛(ài)挑毛病的老師給每位同學(xué)都寫(xiě)上了一段優(yōu)美的評語(yǔ)，最后，蜜兒又回到天上處理一些事情。書(shū)中每一個(gè)故事都告訴我們一個(gè)深刻的道理�！靶纳系亩玖觥边@一章，使我明白了不要嫉妒別人，嫉妒是心靈上的毒瘤�！俺鲎鈺r(shí)間的孩子”這一章，讓我懂得了時(shí)間是寶貴的，一寸光陰一寸金，我們要合理地安排時(shí)間�！把┗�飄飄”一章，使我變得更自信，還知道了不要瞧不起不如你的同學(xué)，別人也是有自尊心的。

　　多么神奇的蜜兒��！如果我們的生活中突然也出現了一個(gè)像蜜兒那樣神奇的人，那該多好。我希望擁有蜜兒的紅輪箱，裝有勤奮丸，厭學(xué)的同學(xué)吃了，學(xué)習進(jìn)步快；舒心片，愛(ài)生氣的人吃了，開(kāi)朗又舒心；還有正直露，喜歡暗地里傷害別人的同學(xué)吃了，就不會(huì )再傷害別人；我還希望擁有蜜兒的神奇眼鏡，能夠看到每個(gè)人的內心世界。

　　享受作文600字 篇20

　　在我們學(xué)生的世界里，學(xué)習可能是一件最難受的一件事情。不過(guò)我認為學(xué)則習是一種

　　享受。

　　其實(shí)，學(xué)習就像是一面鏡子，平時(shí)的考試分數就是它所反射出來(lái)的影像。只要你認真

　　的去對待學(xué)習，它就會(huì )反射出好成績(jì)來(lái)給你看，然而，你就會(huì )從中得到快樂(lè )。也只有從中

　　得到快樂(lè )的人，才是真正會(huì )學(xué)習，懂得學(xué)習的人。

　　想要的到好的學(xué)習，注重的是平時(shí)上課的紀律，上課要認真聽(tīng)老師的講解，千萬(wàn)別思想開(kāi)小差，思想一開(kāi)小差，或許最重要的內容你就會(huì )擦肩而過(guò)了。這樣只是竹籃打水一場(chǎng)空��！認真聽(tīng)講了，回家作業(yè)自然而然的便會(huì )做了，做完作業(yè)要把今天所學(xué)過(guò)的知識再溫習一遍，這樣有助于學(xué)習上的進(jìn)步。在學(xué)習上要謙虛，不恥下問(wèn)。一旦有所成績(jì)便驕傲了，上課不聽(tīng)了，回家作業(yè)不做了，沒(méi)有把思想放在學(xué)習上，那你就是把之前的努力全部都白費了。當然，考不好也別灰心，只要不放棄，不氣餒，從失敗中吸取教訓，從成功中吸取經(jīng)驗，從跌倒的地方爬起來(lái)，就會(huì )勇往直前，更重要的是要對自己有信心，這樣一個(gè)人就不會(huì )在同一個(gè)地方跌倒兩次，有好的學(xué)習習慣，學(xué)習成績(jì)不會(huì )差到哪里去。

　　不過(guò)享受學(xué)習并不是意味著(zhù)對沉重的作業(yè)感到煩惱，去抄，甚至不做。老師所布置的作業(yè)是為我們當天所學(xué)習的內容做一個(gè)總結，老師批改后也會(huì )對你所做的作業(yè)有所了解是否完全弄懂。這樣你自己也會(huì )知道自己是否懂得昨天的內容。如果不懂可以去問(wèn)問(wèn)老師或同學(xué)。但是千萬(wàn)不可抄襲。因為你所抄的是別人的思想，并不是你自己所想到得這樣等于無(wú)用。

　　也許，只有善于從學(xué)習中收獲快樂(lè )，從成績(jì)中得到享受的人，才是能長(cháng)久立于不敗之地的真正強者。

　　享受作文600字 篇21

　　南朝四百八十寺，幾多樓臺煙雨中�！�—題記

　　深夜，起家。

　　扭亮杏黃的燈臺，拉開(kāi)蛛灰的絲幔，捧一杯濃噴鼻的茗茶微閉雙眼，期待雨的到臨。

　　雨來(lái)了！耳畔響起珠落玉盤(pán)之聲，忽大忽小，或響亮或極重，各不雷同。雨，你這個(gè)淘氣的小精靈。

　　我用三分橫笛的婉轉，三分木琴的清澈，四分古箏的曼妙，湊足非常的舒服，來(lái)聽(tīng)你的傾吐。

　　——雨落在樹(shù)葉間，樹(shù)葉淌出大提琴婉轉的旋律。

　　——雨落在瓦片上，瓦片彈奏出編鐘美好的音符。

　　——雨落在水池中，水池跳躍出琴般響亮的樂(lè )章。

　　夜間聽(tīng)雨，在耳邊繚繞著(zhù)的是美好的絲竹之音，一絲一縷，淡淡、細細、輕輕。

　　推開(kāi)小小的玻璃窗，一股噴鼻味劈面撲來(lái)，稠濁著(zhù)土壤的清噴鼻，葉子的淡噴鼻，花兒的馨噴鼻和雨的素噴鼻，如茶花一樣平常噴鼻氣撲鼻。只有大天然，才氣披發(fā)出云云奇異的噴鼻味��！

　　伸脫手，接住一滴雨，清清冷涼，掃去了燥熱，托平了急躁的心緒。杯中，茗噴鼻徐徐地淡去，但口中留噴鼻，卻不肯再續噴鼻茗，由于妙玉說(shuō)過(guò)：“一杯為品，兩杯便成相識渴的蠢物�！�

　　雨聲，也徐徐淡去，但耳中留韻。

　　“天街細雨潤如酥”，雨是精致的“沾衣欲濕杏花雨”，雨是俊逸的“夜來(lái)風(fēng)雨聲”，雨是剛強的。

　　驀地，發(fā)明思路飄遠，再轉頭，看雨、聽(tīng)雨、聞?dòng)�、摸雨，雨已已往�?/p>

　　——在深夜，諦聽(tīng)雨聲，捧一杯噴鼻茗。

　　——在深夜，諦聽(tīng)雨聲，獲一份清冷。

　　——在深夜，諦聽(tīng)雨聲，得一分恬澹。

　　夜間聽(tīng)雨，簡(jiǎn)直是一種享受。

　　享受作文600字 篇22

　　當第一縷陽(yáng)光灑在睡眼朦朧的大地上，人們已經(jīng)開(kāi)始了新一天的生活。共享，這個(gè)詞，如今大家都不陌生，可，該如何享受呢？

　　新一天的開(kāi)始，迎接我的是忙碌的學(xué)業(yè)，以及，快節奏的生活。小區門(mén)口和學(xué)校對面各有一個(gè)共享單車(chē)的流動(dòng)站。每天，兩點(diǎn)一線(xiàn)，奔波。如今，人們的生活節奏越來(lái)越快，共享單車(chē)及更多的“共享家庭”開(kāi)始介入人們的生活。共享，帶來(lái)的不僅是快捷，方便，更有環(huán)保。自從推出了共享單車(chē)后，每天只要刷一下卡，就可以騎著(zhù)單車(chē)，去上班，去一些近的地方，且不用擔心沒(méi)有停車(chē)位。今年，共享單車(chē)的使用率極高，共享，也將成為人們生活中離不開(kāi)的一樣物質(zhì)�？�，隨著(zhù)共享物品的使用率不斷增高，面臨損壞或已損壞的共享物品的數據也正在不斷增高。共享，到底應該怎樣享受呢？有人騎車(chē)是有急事，還有人是為了鍛煉；有急事的人騎不到車(chē)，耽誤了時(shí)間，在鍛煉的人呢，一圈又一圈拼命地流淌著(zhù)汗水；這歸根到底就是濫用共享資源，不自律的一種表象，一種不良的社會(huì )風(fēng)氣。如果，每一個(gè)人對使用共享資源的態(tài)度與目的只有一個(gè)，讓自己的生活方便的話(huà)，那么，共享資源還會(huì )那么容易被損壞、被濫用嗎？我們應該改善不自律的不良社會(huì )風(fēng)氣，從而改善我們那種不自律的理念。不要濫用有限的共享資源，不要讓不良的社會(huì )風(fēng)氣彌漫天空。不要等亮燈熄滅了，才望見(jiàn)光明；不要等翅膀折斷了，才懷念天空……

　　濫用共享資源不是享受，傳播不良風(fēng)氣也不是享受。享受，應該是在諸多共享資源中不迷失自己；不迷失應有的自律，更不應該迷失良好的社會(huì )風(fēng)氣。因此，我認為，享受，就應該保持應有的態(tài)度、與風(fēng)氣，迎接新的每一天！

　　享受作文600字 篇23

　　其實(shí)，勞動(dòng)我們不一定把它當做一種辛苦，有時(shí)候其實(shí)可以換個(gè)角度來(lái)去想……來(lái)去享受它的快樂(lè )，美好。

　　星星期天了，本來(lái)早上是可以蒙在被子里大睡一覺(jué)的，誰(shuí)知道天不如人愿，我竟然忘了還要去補那該死的課，害的我還沒(méi)打個(gè)盹就急忙的爬起來(lái)，離去上課還有一個(gè)小時(shí)多，我準備利用剩下的時(shí)間好好玩一會(huì )，正要離家的那一剎那，一個(gè)震天動(dòng)地的聲音打破的寧靜的清晨。

　　“你…。就你，別亂看，給老娘我回來(lái)，想跑呢。我昨天開(kāi)家會(huì )怎么說(shuō)的，現在已經(jīng)是夏天了，以后自己的東西自己處理，這夏天的衣服又不像冬天的棉襖，干嘛不動(dòng)手洗呀！”

　　老媽在那一個(gè)勁的嘮叨，我耳朵嚴重受到了打擊，無(wú)奈何之下，只好耷拉著(zhù)個(gè)頭走向了洗衣機旁，我把衣服倒進(jìn)去時(shí)，又傳來(lái)了比第一次好要大的分貝。

　　“你，不能用洗衣機，都多大了沒(méi)手��！給我用手洗……”

　　這不是虐待兒童么？我我我…...唉！我又從新把衣服拿出來(lái)，把衣服放到了大盆里，那來(lái)了搓板，洗衣粉。埋頭苦干，挺好玩的，根本不像我想象的那樣，這是我第一次洗衣服，是用自己的雙手慢慢搓出來(lái)的不管有沒(méi)有洗干凈，我已經(jīng)很高興了。我一邊洗一邊玩，玩玩泡泡，又是吹有是打……呵呵！那種感覺(jué)于過(guò)程真是另人難以忘懷，通過(guò)這，我悟出了些什么…做什么事不一定非要追求完美的結果，即使結果再美，但是真正讓你成長(cháng)，讓你快樂(lè )的是漫長(cháng)而又有點(diǎn)辛苦的過(guò)程，它真的很神奇。

　　相信第一次會(huì )是很多次開(kāi)頭…。只有嘗試了才會(huì )懂，我還小，將來(lái)還會(huì )嘗試更多事情，讓我們從身邊的'小事做起，勞動(dòng)它只一種美的享受。

　　享受作文600字 篇24

　　我喜歡享受，相信每個(gè)人也都有一顆享受生活的熱心。享受大自然，享受鄉村氣息，享受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，享受自己擁有過(guò)的就是一種幸福吧。

　　那么什么是一種享受呢？金錢(qián)？美貌？高分？都可以，但我卻說(shuō)回憶才是實(shí)實(shí)在在屬于自己擁有的，不被別人侵擾的一種享受。經(jīng)歷過(guò)的事很多值得回味，細細品味你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)做過(guò)的事，在我看來(lái)那就是一種享受，因為我可以從中分析我的得失，可以更進(jìn)一步的了解自己，也可以看看在我記憶深處曾經(jīng)深深影響和打動(dòng)我的人。我喜歡故地重游，回憶在那里發(fā)生的事與接觸到的人，去體會(huì )當時(shí)我為之付出的情感與得到的回報�；貞洉r(shí)我欣然發(fā)現，在記憶中沒(méi)有痛恨的人，因為我始終記得一句話(huà)“感謝每一個(gè)傷害過(guò)你的人，是他們使你成長(cháng)�！边@句話(huà)一直伴隨我很久很久。去回味，一些過(guò)往，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴真實(shí)發(fā)生的事縈繞在眼前，時(shí)而使人感動(dòng)，時(shí)而使人欣喜，時(shí)而惆悵，時(shí)而又有些悲凄。但所有的都會(huì )成為那美好的回憶，是我成長(cháng)路上的一大筆財富。

　　人生要遇到的人或事還會(huì )有很多，然而回味往事可以教會(huì )你如何對待將要遇到的人，怎么處理將要發(fā)生的事。無(wú)論待人還是接物，時(shí)刻以享受的姿態(tài)去面對他，你就會(huì )發(fā)現，你所接觸的人或事物都會(huì )有其可被珍視的一面。品味人生，實(shí)際上也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。有人囫圇吞棗的去回味的不是享受，那僅僅是把回憶作為一位過(guò)客，走掉了也就不會(huì )再回頭。

　　然而，我喜歡我的回憶，因為我把他看做是一種享受，回味無(wú)窮，津津樂(lè )道。

　　慢慢得、細細得品味你走過(guò)的路，去瞧他是否如你所愿，依舊筆直平坦，若有凹凸你應及時(shí)去修補去享受。

　　享受作文600字 篇25

　　快樂(lè )享受——N.1

　　捧著(zhù)一本書(shū)，津津有味地讀著(zhù)，好像世間的一切都與自己無(wú)關(guān)。

　　“哈哈哈……”“王海博，你笑什么呢！”只見(jiàn)我的“王氏笑聲”一出動(dòng)，同桌小花就忍受不了了，“哈哈哈……”我又繼續笑道，“王海博！”“��？誰(shuí)叫我？”我戀戀不舍地從書(shū)中抬起頭來(lái)，只見(jiàn)同桌小花兩眼直冒火星，頭上還帶著(zhù)火焰，“你看書(shū)看瘋了，喊了你這么多聲你都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！”“你好像只喊了我一聲，唉……”“胡說(shuō)，你看書(shū)真是看瘋了！”“我沒(méi)瘋！”我大聲反駁她，又把書(shū)放到她面前，“這本書(shū)你看了也會(huì )笑的，不信你年地�！彼�半信半疑地接過(guò)去，“哎，要想笑就笑吧，我不會(huì )介意的�！薄罢l(shuí)，誰(shuí)說(shuō)我想笑了？”她支支吾吾地說(shuō)：“3，2，1�！苯K于，她忍不住了，“哈哈哈……”“看，我說(shuō)了吧，書(shū)很好笑，你還不信�！蔽姨翎叺卣f(shuō)，“讓我看看行嗎？”她一臉湊過(guò)來(lái)，可憐兮兮地看著(zhù)我。這次，我徹底無(wú)語(yǔ)。

　　感動(dòng)享受——N.2

　　把握生命里的每一分鐘，讓生活充滿(mǎn)感動(dòng)。

　　記得有一次，我看了一本書(shū)《感恩從我做起》。那一刻，我哭了，是為他們的孝心感動(dòng)了。

　　感動(dòng)，就在我們身邊，書(shū)中的感動(dòng)，帶給你的更多。也許看到一本書(shū)時(shí)，我們會(huì )內心痛苦，或泣不成聲，但，這都說(shuō)明，自己被感動(dòng)了。

　　讀書(shū)，使我們體會(huì )到了生活中的酸甜苦辣；享受讀書(shū)，我們的生活才會(huì )更美好；口味讀書(shū)，我們的每天才會(huì )更精彩。將讀書(shū)做為一種依靠，每天讀一些，我們就可以在書(shū)的世界中任意遨游。在書(shū)中，享受讀書(shū)的樂(lè )趣，讓書(shū)，陪伴著(zhù)你走過(guò)生命中的每一天！

　　怎么不說(shuō)，讀書(shū)也是一種享受！

　　享受作文600字 篇26

　　她是一個(gè)八年級的學(xué)生，八年級正是初中最重要的一年，也是學(xué)業(yè)最繁重、作業(yè)最多的一年。

　　這一天一如如平常，作業(yè)鋪天蓋地地向她涌來(lái)，她瘦弱的身軀抵擋不住，只好妥協(xié)，拿著(zhù)頻繁更換的筆一點(diǎn)一點(diǎn)地消滅那些打了勝仗得意洋洋的作業(yè)。

　　下課鈴響了，一節自習課過(guò)去了，而作業(yè)卻還在向她發(fā)出挑戰，每天寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間大約有四節自習課，看起來(lái)時(shí)間很多，可是和作業(yè)一對比那些時(shí)間就像杯水車(chē)薪了，顯得微乎其微。

　　就在她與作業(yè)大戰了幾百回合，腦細胞死傷無(wú)數時(shí)，時(shí)間給了她一點(diǎn)希望——吃飯的時(shí)間到了，吃飯的時(shí)間不長(cháng)，有課外活動(dòng)時(shí)才50分鐘，沒(méi)有就只剩下25分鐘了，由于時(shí)間很少，所以吃飯時(shí)女生們也就顧不得淑女的形象了。

　　她的好友正在一遍遍地催促她，她終于放下筆與好友走出了教室，在去吃飯的路上，好友突然說(shuō)：“你陪我去書(shū)店看書(shū)吧�！彼�愣了一下說(shuō)：“作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完呢，哪有時(shí)間去看書(shū)啊，還不如多寫(xiě)一會(huì )作業(yè)呢�！焙糜岩�(jiàn)她不答應，便使出了殺手锏——撒嬌，“我知道你最好了，你就陪我去吧，你就忍心讓這么可愛(ài)的我一個(gè)人去看書(shū)啊，我要是迷路了怎么辦�！逼鋵�(shí)從書(shū)店到教室也就一百多米的路，她受不了那么嗲的語(yǔ)言，只好不情愿地陪她的好友去了。

　　在書(shū)店里，她挑了一本感興趣的書(shū)，就安靜地坐在那里看了起來(lái)，她忘記了之前的所有煩惱，忘記了鋪天蓋地的作業(yè)，心里是前所未有的快樂(lè )和滿(mǎn)足，書(shū)里的故事讓她陶醉，讓她感覺(jué)世界是那么美好，她所有的疲憊在這時(shí)都煙消云散。

　　在這之前，她一直都認為，看書(shū)只是在浪費時(shí)間，這刻她才驚覺(jué)，讀書(shū)也是一種享受！

　　享受作文600字 篇27

　　享受，人們所熟知的有娛樂(lè )、休息，但卻不知道讀書(shū)也是享受。

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)籍中富含知識，知識則又像階梯，讀書(shū)越多，通往成功的階梯也越多。

　　當我剛看到這句話(huà)時(shí)，內心充滿(mǎn)了憂(yōu)愁：“階梯啊，那豈不要很累才可以成功嗎？”其實(shí)不然，在看書(shū)的同時(shí)，你也在享受。

　　記得在學(xué)校時(shí)，以前上課總覺(jué)得索然無(wú)味，我好像一個(gè)人留在孤島似的，毫無(wú)有趣可言�！皶�(huì )不會(huì )是我沒(méi)有把它看作游戲的原因呢？”我在心里默想。

　　“好吧！那我以后就把讀書(shū)看作享受好嘍！”我鼓起勇氣自言自語(yǔ)道。

　　此后，也就這樣做了。

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)說(shuō)的沒(méi)錯，但此時(shí)階梯旁卻長(cháng)出了鮮艷的花朵，碧綠的小草，我一邊看著(zhù)它們生機盎然的樣子，一邊走向階梯，我頓時(shí)感到：原來(lái)讀書(shū)也是享受。

　　“叮鈴鈴——”上課了，老師在上面講課，我在下面聽(tīng)著(zhù)，但卻沒(méi)有了枯燥的感覺(jué)，此時(shí)我感到很舒服，愈加感到讀書(shū)是一種享受，這種享受比娛樂(lè )更讓人感到心情舒暢。

　　在家埯，我坐在外面的臺階上，翻看著(zhù)書(shū)。陽(yáng)光柔和地灑下來(lái)，使我整個(gè)人沐浴在陽(yáng)光中，好舒服！應著(zhù)陽(yáng)光，我翻開(kāi)了下一頁(yè)，此時(shí)微風(fēng)吹過(guò)，書(shū)上的字好像頑皮的孩子一樣，被風(fēng)輕輕挑起來(lái)，進(jìn)入了我的雙眼之中。我處于書(shū)海中，享受著(zhù)它所帶給我的愉悅。

　　“吃飯了！”媽媽在屋內順道。我只好放下書(shū)，又看了它好幾眼，不舍地去吃飯了。

　　讀書(shū)是一種享受，它帶領(lǐng)我們走向自然，帶領(lǐng)我們探索知識；讀書(shū)也是一種享受，它使我們心靈放松，毫無(wú)顧忌地放松；讀書(shū)是一種享受，它讓我們時(shí)刻感到快樂(lè )。

　　我喜歡讀書(shū)，因為在我看來(lái)，讀書(shū)很好，很享受。

　　享受作文600字 篇28

　　我的家鄉有著(zhù)數不勝數的美食，可我最喜歡的還是奶奶做的拔絲湯圓。

　　奶奶做的拔絲湯圓黃中透白，圓溜溜的，像一個(gè)個(gè)帶著(zhù)金發(fā)的小胖娃娃，頭上帶著(zhù)銀色的小頭飾——芝麻，非�？蓯�(ài)。

　　拔絲湯圓味道香甜可口。軟軟的湯圓伴著(zhù)比蜜還甜的糖稀，再撒上一粒粒細小而散發(fā)濃濃清香的芝麻，一口下去讓你回味無(wú)窮，舒服到家。

　　拔絲湯圓的做法很復雜，十分講究。先把糯米洗凈后曬干，再磨成粉，接著(zhù)加入水，把它和成面團，再捏成有瓶蓋大小的小球，放入沸水里煮，大約三分鐘后，撈出來(lái)放在盤(pán)子里。湯圓煮好后就到了關(guān)鍵的一步——調制香甜可口的湯汁。先把紅糖放入鍋里，再放入少量水和芝麻熬成糖稀，接著(zhù)將糖稀舀出來(lái)放入碟子里，濃稠的糖稀就像火山旁的熔漿池。最后端上桌上，一道精美的拔絲湯圓就做好了。

　　拔絲湯圓的吃法也很有特色，夾起一顆湯圓在糖稀里一蘸，然后迅速在空中一甩，讓糖凝固。糖漿一絲絲的就像湯圓上長(cháng)著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，吃的時(shí)候要先吃糖絲，再吃湯圓。那一絲絲糖漿在口中慢慢溶化，就像一股春風(fēng)走進(jìn)你的心窩。糖化了后湯圓就成了一個(gè)小小的白球，一咬下去，又軟又甜，讓你回味無(wú)窮。

　　關(guān)于吃拔絲湯圓還有一件有趣的故事呢！有一次回老家，奶奶給我做了我最?lèi)?ài)的拔絲湯圓，我狼吞虎咽地吃了很多，當我吃最后一顆時(shí)，一不小心掉在了地上。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我家的狗狗飛奔過(guò)來(lái)把它吃了，當時(shí)我好傷心呀�？磥�(lái)我們家的小狗也特別愛(ài)吃奶奶做的拔的拔絲湯圓��！

　　這就是我最?lèi)?ài)吃的拔絲湯圓，它就是人間美味！

　　享受作文600字 篇29

　　每個(gè)人的享受都建立在物質(zhì)和精神的基礎上。而我的精神享受則是閱讀。

　　我們家可以算得上是書(shū)香門(mén)第，因此，我從小在書(shū)籍的浸潤中長(cháng)大。我覺(jué)得書(shū)籍是有“魔力”的，不知不覺(jué)間吸引我徜徉在各色“書(shū)�！敝�，再也出不來(lái)了。讀書(shū)有很多益處。正如培根在《談讀書(shū)》中所述，“讀書(shū)補天然之不足，經(jīng)驗又補讀書(shū)之不足；蓋天生才干猶如自然花草，讀書(shū)然后知如何修剪移接�！敝灰�是讀一些正面書(shū)籍，一定會(huì )從中汲取到或多或少的知識�！白x史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格�！弊x書(shū)這種行為早就在我心中根深蒂固，就像夢(mèng)囈的印痕般，在我的心田潛移默化地烙下了深深的印記。

　　只讀書(shū)而不講究方法是不行的。那樣非但不會(huì )給人帶來(lái)心靈的享受，還可能給人帶來(lái)負面的心情。我們不光要熟讀，還要精思。不要將書(shū)中的原話(huà)照本宣科、依樣畫(huà)葫蘆，而要經(jīng)過(guò)自己的思考和反復推敲，與自己的想法相結合地去看。就像培根所說(shuō)的那樣：“而書(shū)中所示，如不以經(jīng)驗范之，則又大而無(wú)當�！边�有馬南?在《不求甚解》中的觀(guān)點(diǎn)：“讀書(shū)的要訣，全在于會(huì )意�！�

　　我們要把書(shū)中的內容變?yōu)樽约旱臇|西。要活學(xué)活用、融會(huì )貫通。毛澤東主席曾說(shuō)：“讀書(shū)是學(xué)習，使用也是學(xué)習，而且是重要的學(xué)習�！比绻�我們不能做到這一點(diǎn)，那就和許多“食書(shū)不化”的書(shū)呆子一樣了，不是嗎？

　　而讀書(shū)的目的是值得我們深思的�！盀樘斓亓⑿�，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”，我認為，這句話(huà)將讀書(shū)的目的詮釋得淋漓盡致。

　　想象著(zhù)通過(guò)讀書(shū)和自己的努力，日后自己成為了祖國的棟梁之才，我的嘴角不禁微微上揚，歡喜之情溢于言表。讀書(shū)難道不是一種享受嗎？

　　享受作文600字 篇30

　　一般大家都是有那樣的覺(jué)得：書(shū)到用時(shí)方恨少，事非歷經(jīng)不知道難。古《學(xué)記》也曰：是固教然后知困，學(xué)然后知不足也。針對大家一般讀書(shū)人而言，得學(xué)的東西太多了，而我們知道的東西又太少了。

　　有些人說(shuō)，來(lái)教小孩一杯水，父母就應當有一桶水。這句話(huà)雖然有些道理，但一桶水如已不添，也是有耗盡的情況下。原以為，父母不但要有一桶水，并且要有飲用水、長(cháng)流水。

　　問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)，是固教然后知困，學(xué)然后知不足也。因而，在教育小孩之前，父母讀書(shū)更應努力，可是我較大的生活樂(lè )趣便是讀書(shū)。而讀書(shū)最重要的是心態(tài)，更關(guān)鍵的是恒心。

　　任爾東南西北風(fēng)，咬定青山不放松。要保證一天愛(ài)讀書(shū)非常容易，可是一輩子愛(ài)讀書(shū)卻不易。再聊，大家都期待把理想變?yōu)閷?shí)際，殊不知，你最先務(wù)必要有著(zhù)一個(gè)可以完成這一理想的信心。有了信心，有了恒心，才可以取得成功。根據常常讀書(shū)自然也就使我懂得了很多新的大道理：非常是對一桶水與一杯水的陳舊觀(guān)念，也有了新的了解，覺(jué)得到僅有持續的勤奮努力，才可以使自身的人的大腦專(zhuān)業(yè)知識儲藏量變成一條源遠流長(cháng)的江河，逐漸篩濾舊有，活性新知，積累學(xué)養，才可以使自身才華橫溢。根據常常讀書(shū)，也使我感受出了讀書(shū)的真諦：讀書(shū)便是要讀出創(chuàng )新意識，讀出精神境界。也就是年年春草綠，年年草不一樣，年年節節高。另外，常讀書(shū)還要常思索，既要正視自己之短，更要小結自身之長(cháng)和同行業(yè)的成功案例，從這當中提煉可供效仿的精粹，為壓實(shí)本身基礎理論基石完成新的提升，進(jìn)而把自己的比較有限性命的浪花融進(jìn)幸福讀書(shū)人生當中，容光煥發(fā)璀璨的讀書(shū)人生光輝。

　　享受作文600字 篇31

　　“真的？這題真的這么做？太棒了！我對了！”剛考完數學(xué)，我就開(kāi)心地叫了起來(lái)�？次夷敲硷w色舞的樣，眼睛笑成了一條縫，嘴都咧到了耳根上去了，手舞足蹈，恨不得蹦到天上去。

　　不要以為這份開(kāi)心很簡(jiǎn)單，它可來(lái)之不易。

　　最近不知為何我對數學(xué)越來(lái)越厭煩，一錯就放棄了，不想去重做，不想到底哪里做錯了。老師和家長(cháng)都很擔心，幾次�？家埠懿焕硐�。

　　一天放學(xué)，媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)卷子做�；氐郊�，我立馬做起了題，結果媽媽一改后只有七十幾分。媽媽氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，她喘著(zhù)粗氣，把筆重重地扔在桌子上，臉色鐵青�？粗�(zhù)卷子上的一個(gè)個(gè)紅叉叉，我還是無(wú)法接受這一切，媽媽長(cháng)舒一口氣，冷靜下來(lái)，和我講起了題。接著(zhù)做第二張，效果依然不明顯，這究竟是怎么回事？是我學(xué)不進(jìn)去了？是我自己放棄了？接連幾天，我做的所有卷子都非常差。那天我蜷縮在被子里沮喪地認為，我不行了，我學(xué)不下去了，放棄吧，該怎么考就怎么考，反正我都已經(jīng)考砸很多次了。

　　當老師再一次�？紩r(shí)，我考的更差了，只有76分。汪老師溫柔地對我說(shuō)：“慕安琪，我知道你已經(jīng)盡力了，但老師認為這不是你的水平，你可以更好，你可以更優(yōu)秀！”老師的這一番話(huà)激勵了我。是的，我可以?xún)?yōu)秀！我應該優(yōu)秀！我必須優(yōu)秀！回到家，我就鉆進(jìn)房間做起了卷子，一張，兩張，三張……正確率的提高肉眼可見(jiàn)。

　　終于，我迎來(lái)了小升初的那一天。做題時(shí)，我發(fā)現所有的題我都做過(guò)類(lèi)似的，行云流水，一氣呵成�？荚嚱Y束和學(xué)霸們對齊了答案，好多難題我都正確。

　　堅持不僅僅是一個(gè)好的習慣，也是一種享受，一種只有努力、堅持，才能體會(huì )到的興奮和激動(dòng)。

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