犯錯作文600字四篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的犯錯作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
犯錯作文600字 篇1
我們小時(shí)候，都會(huì )犯些錯誤，那時(shí)候都不以為然。等到長(cháng)大了懂事才知道，我們以前所犯下的錯對于現在的自己而言，卻感到很羞愧。
小時(shí)候，有一次我去哥哥家玩。那時(shí)，哥哥家里來(lái)了很多小朋友。哥哥有一個(gè)非常引人注目的玩具，我們都搶著(zhù)玩。本來(lái)是約定好了，一人玩兒10分鐘的，可是因為我小，他們都沒(méi)有把我放在眼里。我看著(zhù)他們都玩了好多次了，我就心中起了疑惑：“咦？他們剛才都玩過(guò)一次了呀，為什么還要再玩一次呢？”于是，我走上前去，對他們說(shuō)：“哥哥，該我玩了吧，你們都玩這么久了！”我本以為哥哥會(huì )給我玩，沒(méi)想到哥哥卻一手推開(kāi)了我，滿(mǎn)不在乎的說(shuō)道：“去，小屁孩兒，一邊去，這里沒(méi)你的事兒�！蔽液苌鷼�，反駁道：“你們在耍賴(lài)皮，說(shuō)好了的一人玩10分種的，該我了，我就是要玩�！睕](méi)想到，哥哥卻把我罵了一頓：“滾滾滾，我給你玩了，小屁孩兒！”我的眼淚都快流出來(lái)了，但我還是強忍著(zhù)。我感到憤憤不平，覺(jué)得哥哥這么做很過(guò)分，就覺(jué)的得報復哥哥一下。
時(shí)間慢慢的過(guò)去了，玩玩具的人越來(lái)越少，直到?jīng)]有人玩了。我看著(zhù)這個(gè)玩具，心中的那團火再也按捺不住了。我把玩具偷偷地藏了起來(lái)，藏在了自己的口袋里，帶回了家。
回到家后，媽媽看見(jiàn)了我從哥哥家拿回來(lái)的玩具，很是驚訝，便問(wèn)我這玩具是從哪里來(lái)的。我委屈的把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寘s罵了我一頓。我那時(shí)很是不理解，明明是我在外面被人欺負了，媽媽為什么還要說(shuō)我呢？直到長(cháng)大后我才明白，我這么做就是和那些欺負我的人一樣壞嗎？他們就算是錯了，我也不應該和他們一樣錯，雖然我客觀(guān)是報復，但是主觀(guān)還是有些壞的�，F在我終于知道了，我做的事情是錯誤的，他們不謙讓我，回頭有的是人不謙讓他們，但是我偷別人的東西，別人也有可能偷我的東西。
犯錯作文600字 篇2
那個(gè)星期六，永遠在我腦海中……
那天，我獨自一人在家，想要畫(huà)一幅畫(huà)，當時(shí)我只有鉛筆，可我想用顏色深一點(diǎn)的筆。我靈機一動(dòng)，想起爸爸有許多鋼筆，于是，腦子蹦出一個(gè)好想法一一偷爸爸的鋼筆。說(shuō)干就干，我像個(gè)小偷似的，小心翼翼打開(kāi)爸爸的房門(mén)。雖然家里沒(méi)人，但爸爸最討厭別人動(dòng)他的東西了，要是讓爸爸發(fā)現，用免不了一頓責罵。終于找到了，呃……雖然找到了一大堆鋼筆，但不得不吐槽一下我老爸的審美。這都是啥？這些鋼筆顏色統一，款式單調，毫無(wú)特色。算了，拿一只我爸平時(shí)最常用的。
我邊走邊端祥著(zhù)，此鋼筆有何不同？為何爸爸如此偏愛(ài)這支鋼筆？突然吹來(lái)一陣大風(fēng)，把門(mén)猛的一下吹關(guān)上。我下了一跳，手一哆嗦，筆掉在了地上，筆頭摔壞了。我在原地呆住了，唉！完了，我可能再也見(jiàn)不到明天的太陽(yáng)，再也喝不到最?lèi)?ài)的可樂(lè )，，蒼天��！大地��！為何要如此對待我��！我故作冷靜，走出房間，假裝若無(wú)其事的看電視，等待著(zhù)爸爸回來(lái)，可心里像揣了一只兔子，不停的跳啊跳。一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了……時(shí)間艱澀地流動(dòng)著(zhù)，像沙漏流進(jìn)我忐忑不安的心房。
門(mén)動(dòng)了，我知道爸爸回來(lái)了，這次，我不打算逃避，因為我知道，這些遲早要面對，躲得過(guò)初一躲不過(guò)十五。我低著(zhù)頭，走到爸爸面前：“爸爸，對，對不起，我偷偷去你房間，不小心弄壞了你最喜歡的鋼筆�！蔽业念^更低了，閉上眼睛，等待著(zhù)暴風(fēng)雨的到來(lái)�？勺屓顺龊跻饬系氖�，爸爸不但沒(méi)責罰我，還笑了：“你雖然錯了，但又對了，你的道歉，我接受，你要記住，錯，人人都會(huì )犯，可重要的不是犯錯本身，而是你能不能坦誠的面對錯誤？是不是真的知錯了，有沒(méi)有就改�！�
是��！錯，人人都會(huì )犯，可重要的不是犯錯本身，而是你能不能坦誠的面對錯誤？是不是真的知錯了，有沒(méi)有就改。
犯錯作文600字 篇3
那時(shí)候，我心底深深感到恐懼。教室內的同學(xué)，瞪大著(zhù)眼，氣氛安靜到剩下呼息聲。整片玻璃脫落了，這還不在話(huà)下，它明白的從班長(cháng)頭頂撲上，“鏘！”，這偌大而銳利的聲響，刺上我心頭，我知道，我的失手傷了人。
老師知情后立刻奔來(lái)，二話(huà)不說(shuō)摟起血流如注的班長(cháng)，載他往醫院去，同學(xué)們目光撒向我，突然覺(jué)得心臟像被蟒蛇纏繞，誰(shuí)的一句嘀咕，蛇身就收緊些。我也沒(méi)預料，只是調整了一下氣窗，它就弱不禁風(fēng)的昏了過(guò)去。對于同學(xué)的指指點(diǎn)點(diǎn)，輿論或法律，成了一支支鐵欄，我被圈在里面，心底嚷著(zhù)文過(guò)飾非，卻抹不掉班長(cháng)因我受傷的事實(shí)。
一天下來(lái)，我像只失魂鳥(niǎo)，不知去向，熬過(guò)眾人苛責的神情，放學(xué)回家�；氐郊依�，那聲謬誤在腦海里縈繞，我害怕，并沒(méi)有告訴家人，雖然清楚瞞不了多久的。隔天早上，多想沉溺在夢(mèng)中不去上學(xué)，但一絲責任感流過(guò)胸口，毅然到學(xué)校去，老師撞見(jiàn)我，揚著(zhù)眉，顯然有話(huà)要說(shuō)。我屏著(zhù)氣一同到班主任室，老師雙手抱胸，看著(zhù)他眼里錯愕的小毛頭，我明白感受到，一片陰霾掩上了天，顫抖沒(méi)有間斷，“對不起…�！蔽艺f(shuō)。老師一手扶著(zhù)我的.肩，問(wèn)：“你要向誰(shuí)道歉？”“班長(cháng)…，還有師長(cháng)�！笨跉庵袔е�(zhù)啜息，我清楚自己哭了。老師笑了笑，秉著(zhù)微靨說(shuō)：“都不對，你該感到抱歉的，是你自己�！蔽覐堉�(zhù)濕潤的眼，深感疑惑，他接著(zhù)說(shuō)：“你應該去面對的，但卻遲疑、懼怕，不是嗎？”看到我蹙眉，他又說(shuō)：“真正勇敢的人，就是能承擔自己的錯并盡力彌補�！蔽沂骈_(kāi)皺眉，堅定的向老師點(diǎn)頭，這刻，我內心是無(wú)比的舒坦。
那一天，我永生難忘，鼓起勇氣到醫院去，向班長(cháng)真切的道歉，他僅是揚著(zhù)嘴，握著(zhù)我的手，既往不咎，才明白，“犯錯”并不要緊，真正重要的是，能夠“認錯”，去面對、去解決，便能撥開(kāi)心里的烏云，在烏云之后，還有整天的蔚藍綻放著(zhù)。
犯錯作文600字 篇4
老師說(shuō)得對，我犯了一個(gè)很大的錯誤——老是擠到同桌的位置。
從三年級開(kāi)始，我就有一個(gè)壞毛病，起先是個(gè)小毛病，可都沒(méi)怎么注意，后來(lái)，小錯不改變大錯，就成了現在這個(gè)樣子。
還有兩次，我感到非常后悔。
第一次，是在三年級上學(xué)期。那天，我和林克強吵架了，老師把我的位置調到包興恩旁邊，希望我們倆好好相處，不料，我們倆也吵架了。中午寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我不小心將手擠到包興恩的桌子上，包興恩見(jiàn)了，有點(diǎn)生氣地對我說(shuō)：“你別把手放在我桌子上嘛�！蔽冶凰@么一說(shuō)，火了，罵了他一句：“你很吵哪，要你說(shuō)��！”可包興恩又說(shuō)：“那你不伸回去，我怎么寫(xiě)作業(yè)？你有辦法，我就讓你伸到我桌子上�！蔽覀儬幊车煤軈柡�，直到我和包興恩被請到老師辦公室……
還有一次，在一堂數學(xué)課上，我做數學(xué)題時(shí)，因為自己位置不夠擠到林子茜的手腕，害她把字寫(xiě)歪了。她轉過(guò)頭來(lái)，生氣地說(shuō)：“你突然擠過(guò)來(lái)，害我字都寫(xiě)歪了！”我覺(jué)得很奇怪，因為我在專(zhuān)心做題，沒(méi)有察覺(jué)到自己擠到林子茜，說(shuō)：“我沒(méi)有干什么啊�！薄澳阌�，你就有！”林子茜非常生氣地說(shuō)：“明明你超界了�！边@時(shí)，我已火冒三丈，大喊到：“明明我就沒(méi)有，就沒(méi)有！”并一抬手甩在林子茜臉上�？蘼曇齺�(lái)了老師和同學(xué)們的關(guān)注，大家都朝著(zhù)我看。
下課后，我和林子茜被請到老師老師辦公室。莊老師了解情況后，和顏悅色地說(shuō)：“你們都有錯，董睿有錯在先，但你們倆都得學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)t讓使你們不會(huì )因為這件事而去爭吵�！焙髞�(lái)，林子茜原諒了我。
從這兩件事，我知道了朋友之間應該謙讓?zhuān)荒転榱诉@么一點(diǎn)點(diǎn)小事而吵個(gè)不停，應該互相幫助，和同學(xué)和睦相處，和老師建立濃厚的師生關(guān)系。
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