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禮貌作文600字（通用42篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的禮貌作文600字，希望能夠幫助到大家。
禮貌作文 1
小青非常懂禮貌，可現代人不懂。大家見(jiàn)了對方，就以一聲“喂”結束，舍不得說(shuō)一聲“您好”。小青聽(tīng)說(shuō)在離地球9999光年外有一個(gè)AAA星球，上面有個(gè)禮貌國。她便坐著(zhù)“神州1234號”來(lái)到AAA星禮貌國。
她剛下飛船，就被一個(gè)人拽進(jìn)了一座大樓。那是一座禮貌學(xué)校，小青在那學(xué)了三天三夜（現實(shí)生活中沒(méi)這事兒！嘻嘻�。�，第四天，她就畢業(yè)了（快吧）。
出了學(xué)校，她感覺(jué)肚子在發(fā)出“強烈抗議”，便前往一座餐廳。剛到餐廳，餐廳侍者立刻跪倒在小青面前，口里還不停地說(shuō)著(zhù)“歡迎閣下”“請閣下自便”，小青一愣，便用“不客氣”“請起”回復。她來(lái)到前臺點(diǎn)餐，柜臺小姐說(shuō)：“閣下，請問(wèn)您想要什么？”“請您給我拿一份牛排和一杯牛奶，好嗎？”“完全可以！請閣下稍等片刻�！�
3分鐘后，一名侍者將食物送到�！皩�(shí)在讓您久等了，閣下�！笔陶邼M(mǎn)臉歉意地說(shuō)�！皼](méi)事兒沒(méi)事兒，”小青有些不耐煩地說(shuō)，“不用如此�！薄澳钦堅�，閣下，我退下了！”侍者說(shuō)完便急忙退下了。小青吃完，便急忙逃命似的.“逃”出餐館。
她又來(lái)到超市。在超市，她發(fā)現超市每樣東西價(jià)格都低的不能再低。小青有60AAA元，少說(shuō)也能買(mǎi)6000萬(wàn)樣東西（價(jià)格真低吧！嘻嘻�。�。她一打聽(tīng)，才知道超市為了禮節，才這么做。小青一聽(tīng)，暈……暈歸暈，她還是回過(guò)神來(lái)。他走到一個(gè)柜臺前，售貨員走過(guò)來(lái)微笑地對她說(shuō)：“閣下您要什么？”“我要……您拿給我�！毙∏嘁豢跉庹f(shuō)了1000樣東西。很快，100個(gè)柜臺便被清干凈了。小青也只花了6角錢(qián)。
小青又漫游了15個(gè)地點(diǎn)，聽(tīng)到的最多的話(huà)就是“閣下”“您”“請”……不知道她的旅行快不快樂(lè )……你說(shuō)呢？！
禮貌作文 2
柏拉圖有句名言：“一個(gè)人從小所受的教育把他往哪里引導，能決定他后來(lái)往哪里走�！痹诤⒆拥某砷L(cháng)過(guò)程中，我們更注重的是教育孩子怎樣做人，做怎樣的人。一百人就會(huì )有一百種答案，作為父母，我們認為做人首先要做一個(gè)文明的人。
我的.父母從小就教育我和弟弟見(jiàn)到熟人要主動(dòng)問(wèn)好，家里來(lái)了客人要好好接待，說(shuō)話(huà)要有禮貌。就餐時(shí)，長(cháng)輩入座后才能動(dòng)筷子，自己吃完了，要跟大家說(shuō)一聲才可以離開(kāi)。去別人家做客，不能隨意走動(dòng)，不能亂翻東西，不要打擾別人等等，我從小養成了良好的行為習慣，而從孩子懂事起我對他也提出同樣的要求，那就是“講文明，懂禮貌”。
孩子問(wèn)“文明是什么？”我說(shuō)，文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)……文明是一種品質(zhì)，一種修養，是一種受人尊敬的行為。
而行為的培養，必須有父母的以身作則和言傳身教。在外吃飯，我習慣飯后清理自己面前的餐具，空碗摞在一起，用多余的紙巾擦干凈桌上的湯汁，盡可能保持桌面的干凈整潔，并且要求孩子也這樣做。孩子不理解，說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒e人都不收拾，不是有服務(wù)員打掃嗎？”我說(shuō)：“別人怎樣我們管不了，但是我們要做好自己，在家吃飯，我們不是也要打掃干凈嗎？盡量給別人減少麻煩而不是制造麻煩，這也是一種文明和修養�！�
現在，孩子養成了見(jiàn)到熟人主動(dòng)問(wèn)好，來(lái)了客人禮貌接待，受到幫助及時(shí)說(shuō)“謝謝”，同學(xué)打架會(huì )進(jìn)行制止和勸阻，車(chē)上遇到老人主動(dòng)讓座，在外不亂丟垃圾，在家幫助父母做力所能及的事……
家庭是圃，孩子是苗，家風(fēng)如雨點(diǎn)。只有家風(fēng)如雨，幼苗才能茁壯成長(cháng)。
禮貌作文 3
在一些美麗的景點(diǎn)，走在干凈的小路上，路邊綠陰陰的草地，美麗的鮮花，讓人有心曠神怡的感覺(jué)。
可每當大批游人過(guò)后，低頭一看，地上的垃圾糖紙、零食袋、塑料方便袋、果皮等，總是處處可見(jiàn)，害得環(huán)衛工人只能跟在游人屁股后面追著(zhù)撿垃圾，簡(jiǎn)直太不尊重人們的勞動(dòng)成果。工人們好不容易造出來(lái)的垃圾箱不用，卻往美麗的地方扔垃圾，稍不留神還會(huì )有讓人摔倒的`危險。反過(guò)來(lái)想一想：如果是別人在這些地方扔了垃圾，那么你差點(diǎn)被絆倒、滑倒，你的心里是什么滋味呢？是好受還是難受呢？如果，每人都扔到那兒去，那么，還是景點(diǎn)嗎？分明就是一個(gè)垃圾堆。
我們家在我的帶頭下，每個(gè)人都已經(jīng)養成了不亂扔垃圾的好習慣。清明節那天，我們去天上王城玩，因為天很熱，于是就買(mǎi)了個(gè)雪糕，吃完了雪糕爸爸正準備把袋子扔到地下，我連忙阻止了：“爸爸，你有沒(méi)有想過(guò)，如果每人都扔一個(gè)垃圾，積少成多，垃圾遍地，這里還是景點(diǎn)嗎？在這樣的景點(diǎn)玩多不舒服！”爸爸微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，向我翹起了大拇指，并扔進(jìn)了垃圾箱，這時(shí)，我才滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。
再想想我們的學(xué)習生活中，有著(zhù)太多的文明禮儀需要我們做好而沒(méi)有做好的：學(xué)校樓梯上的一個(gè)個(gè)的標志，為什么老有同學(xué)不遵守？我們的預備鈴響了，為什么老有同學(xué)不能做到按時(shí)上課、擺好桌面？為什么課堂紀律老有幾個(gè)同學(xué)不能自覺(jué)遵守……
你們知道嗎，古代人把“聰”分為好幾部分——用耳朵聽(tīng)、用眼睛看、用嘴說(shuō)、用心想，這樣的人才能算是聰明，可有的同學(xué)為什么老是做不到？
中國是一個(gè)禮儀之邦，讓我們從身邊的一件件小事情做起，讓我們的校園、我們的生活更加和諧與美好！
禮貌作文 4
很多人認為貌美才是最受歡迎的，但是，那只是暫時(shí)的，而具有內在修養，尤其是懂禮貌的人，才能長(cháng)久的讓人喜愛(ài)。
捫心自問(wèn)，你會(huì )不喜歡一個(gè)懂禮貌的人嗎？我想每一個(gè)人都會(huì )傾向于喜愛(ài)懂禮貌的人。一個(gè)有禮貌的人，總會(huì )讓人與之相處時(shí)覺(jué)得特別的舒服，感覺(jué)自己時(shí)刻被人捧在手心里，時(shí)刻被人尊重著(zhù)。但是，在生活中，依舊有很多人不懂得禮貌，甚至連最基本的禮貌都喪失了。最常見(jiàn)的就是在公交車(chē)上了，總能看到年輕人占著(zhù)座位在那里聊天說(shuō)笑，完全無(wú)視站在一旁搖搖晃晃的老年人。
現在，很多都是獨生子女，在家里被寵壞的比較多，有些在家里都是對長(cháng)輩大呼小叫，沒(méi)大沒(méi)小的，你讓他怎么可能在外面改掉早已經(jīng)形成的.惡習。就在剛剛，我就碰到了一個(gè)女生，她要到老師那里燒開(kāi)水。長(cháng)得還算標致的一個(gè)女孩，沒(méi)想到走進(jìn)門(mén)，連門(mén)都不敲，直接要倒老師的飲用水。老師便制止了，讓她到外面接水回來(lái)燒，她極不情愿的跑去接水了�？墒�，恰巧寢室停水了，只有食堂那邊才有水。她便生氣的回來(lái)了，直接來(lái)了一句：“那么遠，我才不去呢!沒(méi)水了，你讓我怎么辦？我就倒你這個(gè)燒�！边@像是一個(gè)學(xué)生對老師說(shuō)的話(huà)嗎？一點(diǎn)禮貌都沒(méi)有。
確實(shí)，第一眼看她的時(shí)候，印象還不錯，看著(zhù)舒服，但是，看完她這一系列的沒(méi)有禮貌的表現之后，瞬間就對她的印象改變了，由內而外的生厭起來(lái)。一個(gè)人長(cháng)得好看，雖在第一印象上占了優(yōu)勢，但是，不是真金，遲早會(huì )褪色。真正懂得禮貌的人，那種有內在修養的人，才會(huì )讓人越發(fā)喜愛(ài)。
現在社會(huì )，貌美會(huì )受歡迎一時(shí)，終會(huì )色衰，懂禮貌，有修養才能長(cháng)久受歡迎。
禮貌作文 5
禮貌待人使用禮貌語(yǔ)言是我們中華民族的優(yōu)良傳統。
暑假里的一天，爸爸媽媽帶我去游樂(lè )園玩。一大清早，開(kāi)著(zhù)自己家的轎車(chē)高高興興的上路了。在去游樂(lè )場(chǎng)的路上，車(chē)很多，開(kāi)得很慢。在我家車(chē)的前面，有一輛嶄新的紅色轎車(chē)，突然剎車(chē)不動(dòng)了。開(kāi)這輛車(chē)的是一位年輕漂亮的女司機，她正坐在車(chē)上摸索著(zhù)，好像是一位剛拿到駕照的新手。這時(shí)，在我們后面的一位叔叔有過(guò)去，粗魯的大聲喊道：“喂，快把你的這輛破車(chē)移開(kāi)，別擋老子的路，不然我把你的給費了�！笨墒�，那位女司機卻手忙腳亂的不知怎么辦了。這時(shí)爸爸走了過(guò)去，嚴厲地對叔叔說(shuō)：“你話(huà)不能好好說(shuō)嗎？***從小沒(méi)教育你禮貌待人嗎？”然后對女司機說(shuō)：“不要慌，慢慢來(lái)�！辈灰缓蟽�，女司機就把車(chē)開(kāi)走了。這正如卡萊爾所說(shuō)：“禮貌比法律更有力�！�
記得還有一次，親戚家辦喜事，爺爺奶奶帶我去吃飯。一到姑奶奶家，他們就客氣的給我喜糖，餅之類(lèi)的很多東西。我連忙說(shuō)道“謝謝！不用那么多，夠了，你們也吃�！惫媚棠踢B聲贊道：“真是個(gè)有禮貌的'好孩子！”
過(guò)了一會(huì )兒，到了吃午飯的時(shí)間。餐桌了擺滿(mǎn)了菜，還有水果。這時(shí)桌上的一位阿姨，她看見(jiàn)我一小孩坐在那邊，連忙把水果端到我前面，說(shuō)：“這給小孩吃�！蔽疫B忙站起來(lái)，把水果端到桌中央，說(shuō)：“不用了，叔叔阿姨爺爺奶奶，你們先吃，大家也嘗嘗�！迸赃叺囊晃粻敔斬Q起大拇指說(shuō)：“這真是一個(gè)聰明懂事，有禮貌的好孩子��！老師和父母教育的好��！”這正如梅里美所說(shuō)：“禮貌可以替代最高貴的感情！”
禮貌待人，是我們的傳統美德，禮貌待人能化解一切矛盾，能促進(jìn)人與人之間的情感，架起人與人之間的一座橋梁。
禮貌作文 6
中國曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古訓，意思是說(shuō)，有道德的人待人應該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，也不能出言不遜。禮貌待人，使用禮貌語(yǔ)言，是我們中華民族的優(yōu)良傳統！
在古代，師生交往是最能體現出一個(gè)人的道德禮貌的。有一次一位學(xué)生在學(xué)堂里問(wèn)先生一個(gè)字音，他走到先生身旁大聲說(shuō)道：“哎，我指的這個(gè)字怎么念？快告訴我�！毕壬�(jiàn)這個(gè)學(xué)生如此無(wú)禮，不僅沒(méi)有理會(huì )他，還將他趕出了學(xué)堂。不久后，這個(gè)學(xué)生又回到學(xué)堂，輕聲說(shuō)道：“先生，請您看一下，這個(gè)字怎么讀？”先生見(jiàn)他有所悔改，便拿起筆來(lái)，仔細教他。這就正如俗話(huà)所說(shuō)，“禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌�！�
在一家超市里，一個(gè)中年男子由于沒(méi)有掌控好購物車(chē)的推速，在結賬時(shí)碰傷了前面一位大學(xué)生的手臂。男子見(jiàn)狀連忙說(shuō)道：“對不起，我沒(méi)有控制好購物車(chē)，不小心把你碰傷了，你沒(méi)事兒吧？”大學(xué)生微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，擦破一點(diǎn)皮，我沒(méi)事�！庇谑且粓�(chǎng)可能發(fā)生的.糾紛避免了。禮貌待人可以在人與人之間架起理解的橋梁，減少相互間的矛盾。
一次，老總講自己的水杯放在助理的辦公桌上，助理拿筆記本電腦時(shí)無(wú)意間碰碎了杯子，當他連忙向老總道歉時(shí)，老總認為自己把水杯放在別人的桌子上，是自己的不對，向助理致歉�？梢�(jiàn)文雅和氣，寬容的話(huà)語(yǔ)，不但溝通了人與人之間的關(guān)系，感情，更能反映出一個(gè)人的思想情操和文化修養。
舉了那么多禮貌的正反例子，由此可知，禮貌與我們的生活息息相關(guān)，如果我們每個(gè)人都能善用禮貌，那么這個(gè)世界上就能夠少一些紛爭，人與人之間的關(guān)系也會(huì )更融洽，社會(huì )生活更加美好！
禮貌作文 7
古人說(shuō)“不學(xué)禮，無(wú)以立”，意思就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)辦法在社會(huì )中立身。禮貌待人，是我們中華民族的優(yōu)良傳統，要想別人對你有禮貌，你就要先對別人有禮貌。
有一天，我和媽媽去買(mǎi)水果。媽媽走到水果攤前問(wèn)道：“您好，請問(wèn)這蘋(píng)果多少錢(qián)一斤��？”那個(gè)賣(mài)水果的老爺爺微笑著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)蘋(píng)果5塊5一斤�！眿寢尳又�(zhù)說(shuō)：“那請給我一斤蘋(píng)果，謝謝�！崩蠣敔斶f給媽媽水果后，說(shuō)道：“不用謝�！辟I(mǎi)完水果后，媽媽要買(mǎi)菜，便吩咐我在水果攤旁等她。過(guò)了一會(huì )兒，有一個(gè)衣衫不整的叔叔大搖大擺地走到水果攤前，大聲吼道：“喂！老頭兒！我問(wèn)你，這水果怎么賣(mài)��？”那個(gè)賣(mài)水果的老爺爺見(jiàn)這位叔叔很沒(méi)禮貌，便故意給他出了高價(jià)，說(shuō)：“這個(gè)蘋(píng)果7塊錢(qián)一斤�！边@個(gè)叔叔聽(tīng)了這價(jià)錢(qián)后，生氣地說(shuō)：“嘿！你這老頭兒，賣(mài)東西怎么這么貴��！下次再也不來(lái)你這買(mǎi)東西了。哼！”說(shuō)完便立刻轉身走人。這正是俗話(huà)說(shuō)的'，“禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌”。
一天，一位小學(xué)生在與小伙伴們玩耍時(shí)，不小心將一位老奶奶撞倒在地。小學(xué)生連忙扶起老奶奶，說(shuō)：“對不起，對不起，奶奶沒(méi)事吧？我不是故意的，請您原諒我�！蹦俏焕夏棠涛⑿χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次小心點(diǎn)就行了�！庇谑且粓�(chǎng)可能發(fā)生的糾紛就避免了�？梢�(jiàn)禮貌待人，可以化解人與人之間的矛盾，使相互間的關(guān)系更加和諧，社會(huì )生活更加美好。
人在社會(huì )上生活，總要和別人交往。語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往的必備素養。禮貌待人，恰當地使用禮貌語(yǔ)言，可以化解相互間的矛盾，可以使人與人之間的關(guān)系更加和諧，還可以發(fā)揚我們中華民族的優(yōu)良傳統。由此可見(jiàn)，文明禮貌是多么重要。
禮貌作文 8
如何做一個(gè)講文明的人?其實(shí)做一個(gè)講文明的人很簡(jiǎn)單，從自己做起，從身邊做起。道德也許是一張紙的厚度，也許是一點(diǎn)耐心的等待，也許是一句善良的問(wèn)候，更也許只是一個(gè)微笑。一言一行總關(guān)情，在不經(jīng)意間，我們傳播著(zhù)熱情，尊重，關(guān)愛(ài)和友誼，這就是講文明。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的贊美和欣賞，如甘霖似雨露，滋潤著(zhù)我們的心田。
想必每個(gè)人的.父母和老師都曾經(jīng)告訴過(guò)你們，人活在世上最重要的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì )做人。做人就是做一個(gè)講文明的人。人要是不講文明，再富也會(huì )變成窮人，官再大也會(huì )被貶成平民。有些人以為做一個(gè)講文明的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會(huì )發(fā)現其實(shí)很簡(jiǎn)單。做一個(gè)講文明的人，就是要尊老愛(ài)幼，孝敬父母，尊敬老師，關(guān)愛(ài)他人 ……
有一次，我和爸爸媽媽一起去煙臺旅游，我們一到煙臺，放好行李之后就坐公交車(chē)去海邊玩。在公交車(chē)上我看到一位老奶奶沒(méi)有座位，正準備給老奶奶讓座，這時(shí)，有個(gè)比我小一點(diǎn)，大約七八歲的男孩走到老奶奶身邊，把老奶奶扶到他的座位上，那個(gè)老奶奶對小男孩說(shuō)：“好孩子，謝謝你！”
今年5月12日，我國四川省汶川縣發(fā)生了8.0 極大地震。人們給災區人民捐錢(qián)、捐物、獻血，有的人還領(lǐng)養了災區的孤兒，還有的人到災區去當志愿者。特別是一些可愛(ài)的救援人員和醫護人員，整日整夜地忙來(lái)忙去，顧不上休息。那些為災區人民運送救援物資的航空人員和司機更是忙不過(guò)來(lái)，有的一天只能休息兩、三個(gè)小時(shí)。他們的這種愛(ài)心和道德多么值得人們尊敬��！!
讓我們從現在開(kāi)始，做一個(gè)講文明的人吧！
禮貌作文 9
孔子曰：“博學(xué)于文，約之以禮�！�
禮貌反映著(zhù)一個(gè)人的教養和文明程度�，F在我國正在構建和諧社會(huì )，文明禮貌是一個(gè)重要部分。
心理學(xué)家亞德洛曾經(jīng)去美國中部的一所大學(xué)演講，那些學(xué)生本來(lái)存心想跟他過(guò)不去，但看到臉上的笑容時(shí)，心里便產(chǎn)生了好感。等到他演講完畢，全場(chǎng)響起熱烈的掌聲。一個(gè)學(xué)生塞給他一張字條，上面寫(xiě)著(zhù)：亞德洛先生你的微笑把我們征服了。這就是微笑的力量，微笑可以化解人們之間的一些誤解與矛盾。
日本的經(jīng)濟很發(fā)達，這是眾所周知的，但是日本仍然十分注重服務(wù)業(yè)人員的'培訓，日本曾經(jīng)辦了一種新式學(xué)校――禮貌訓練學(xué)校。許多公司把他的新雇員，尤其是年輕女職員派到禮貌訓練學(xué)校，學(xué)習如何對不同的敬語(yǔ)，如何接受名片，以及保持優(yōu)雅的座姿，還教導如何禮貌歡送客人。
在我國的服務(wù)行業(yè)更需要的是禮貌待人，現在當你光顧商場(chǎng)鉤物時(shí)，服務(wù)員總是一副愛(ài)理不理的樣子，當你要求想了解某商品時(shí)，他們也是隨手將商品扔在柜臺上，然后冷冷地說(shuō)，自己看。有過(guò)這么一次經(jīng)歷，下一次你還會(huì )光顧該商場(chǎng)嗎？為什么美國的麥當勞、肯德基在中國那么受歡迎？原因在于他們的東西不僅質(zhì)量有保證，更重要的是他們有良好的服務(wù)態(tài)度。
如果說(shuō)以上講的都是小事，那么講文明禮貌涉及民族尊嚴問(wèn)題總該是大事了吧。有一次李鴻章出使俄國，在公共場(chǎng)合吐了一口痰，結果被外國媒體大肆宣揚。吐一口痰多小的一件事，卻丟盡了國家的顏面，損害了民族的尊嚴還算小事嗎？現在許多華人出國旅游，在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，不尊重當地的風(fēng)俗習慣，在外國人心中留下了很不好的印象，這與李鴻章在公共場(chǎng)合吐一口痰引起的效果有什么兩樣？
赫爾岑曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“生活中最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學(xué)識都重要�！痹谏�，有些事會(huì )引起人們的爭吵，若矛盾雙方都互諒互讓?zhuān)蜁?huì )大事化小，小事化了。我們國家想要真正構建和諧社會(huì )，要從小事做起，從文明禮貌做起，和諧社會(huì )的建立就指日可待了。
禮貌作文 10
那是我上三年級時(shí)候的事情了�！岸×懔恪币魂嚰贝俚碾娫�(huà)鈴聲響起，我慢吞吞地走過(guò)去。抓起電話(huà)：“喂，誰(shuí)呀？”我幾乎是極不耐煩地大聲喊叫。對方很溫柔地回答：“你猜我是誰(shuí)呀？”我一聽(tīng)，心想這肯定是二姨，她平時(shí)最?lèi)?ài)和我開(kāi)玩笑了，而且聽(tīng)這聲音，準是她打來(lái)的，沒(méi)錯。這次還讓我猜她是誰(shuí)，她跟我開(kāi)玩笑，我也跟她耍貧嘴，于是我對著(zhù)話(huà)筒大聲說(shuō)：“你是大笨蛋！”“什么？我是吳老師呀！”哎呀，壞了，我居然認錯人了，我怎么能這樣對老師說(shuō)話(huà)，我頓時(shí)感到臉上發(fā)燒，簡(jiǎn)直無(wú)地自容，只想有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。話(huà)筒那邊說(shuō)：“豆豆，找一下你媽媽�！蔽抑便躲兜匕言�(huà)筒給了媽媽?zhuān)约簠s像個(gè)木頭人似的呆呆地站在那里。
我原以為吳老師會(huì )把這件事情告訴媽媽。但是她沒(méi)有，這件事以后的`鋼琴課上，開(kāi)始老師沒(méi)有談起這件事，快下課了，吳老師拍拍我肩膀，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，上次你對我說(shuō)的那句話(huà)，我并不責怪你。但是你要記住，與人交往要講禮貌，拿起話(huà)筒你要客氣地問(wèn)：‘您好，請問(wèn)您找誰(shuí)？’這不僅能給人一種親切感，還會(huì )使對方對你留下好印象。與人說(shuō)話(huà)和氣，講禮貌，這是我們中華民族的傳統美德。如果你能夠這樣做的話(huà)，在以后的社會(huì )交往中會(huì )受益匪淺的�！崩蠋煹囊环�(huà)，讓我懂得了很多，我認真地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“老師，我明白了……”
“喂，您好，請問(wèn)您找誰(shuí)？……好，再見(jiàn)�！边@以后，你便會(huì )經(jīng)常聽(tīng)到我拿起電話(huà)后這樣的話(huà)語(yǔ)，大家經(jīng)�？湮矣卸Y貌，每當這時(shí)，我便想起吳老師，因為是她教會(huì )我懂得和使用禮貌用語(yǔ)的。
禮貌作文 11
“禮”就是禮貌、禮儀的意思�？v古觀(guān)今，我們中國是禮義之邦，自然是十分注重禮法的。凡事業(yè)有成之士，以及各種賢人，必知禮。古有古之禮，現有現行禮，一個(gè)懂禮之人，定會(huì )受人敬重，受人愛(ài)戴�？组T(mén)哲學(xué)以“克己復禮”為做人的大道理，意思是我們日常生活中應處處注意自己的言行。
現實(shí)生活中，我們身邊就有許多不講禮貌的.事例。比如破壞環(huán)境、在公共場(chǎng)合大聲喧嘩、不尊重他人的勞動(dòng)成果、滿(mǎn)口臟話(huà)等。有一次，在北京的一個(gè)立交橋上，兩個(gè)司機因為一些小事發(fā)生了爭執，于是下車(chē)互罵，甚至還發(fā)生了肢體沖突，在車(chē)流高峰期造成了嚴重的擁堵，還耽誤了自己的時(shí)間，被媒體曝光后還很沒(méi)面子。不講禮的行為不僅危害了國家的文明、人民的利益，還會(huì )受到社會(huì )的譴責，可謂有百害而無(wú)一利。
當然也有很多知禮的行為，比如漢明帝劉莊做太子時(shí)，博士桓榮是他的老師，后來(lái)他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設置幾杖，像當年講學(xué)一樣，聆聽(tīng)老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過(guò)的學(xué)生數百人召到太常府，向桓榮行弟子禮�；笜s生病，明帝就派人專(zhuān)程慰問(wèn)，甚至親自登門(mén)看望，每次探望老師，明帝都是一進(jìn)街口便下車(chē)步行前往，以表尊敬。進(jìn)門(mén)后，往往拉著(zhù)老師枯瘦的手，默默垂淚，良久乃去。當朝皇帝對桓榮如此，所以“諸候、將軍、大夫問(wèn)疾者，不敢復乘車(chē)到門(mén)，皆拜床下”�；笜s去世時(shí)，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安排
綜上所述，知禮講禮是一個(gè)人的立身之本，是做任何事情的基礎，只有人人都講禮，才能實(shí)現國家的繁榮昌盛，使中國得到別的國家的尊重。我們要知禮、守禮，做一個(gè)舉止文雅、品格高尚的文明中國人。
禮貌作文 12
米老鼠說(shuō)話(huà)非常不禮貌，開(kāi)口就傷人。這讓米老鼠的媽媽煩透了，她幾次告誡米老鼠，可米老鼠就是不聽(tīng)。
有一天，媽媽給米老鼠一些錢(qián)，叫他去買(mǎi)“禮貌”。首先，米老鼠來(lái)到唐老鴨大哥家，大聲問(wèn)：“你賣(mài)不賣(mài)‘禮貌’？”唐老鴨大哥不耐煩地說(shuō)：“不賣(mài)不賣(mài)，我不賣(mài)‘禮貌’，快走，快走�！泵桌鲜髠牡仉x開(kāi)了，隨后來(lái)到他新認識的朋友威力家。米老鼠想：威力是我的好朋友，他應該會(huì )賣(mài)“禮貌”吧！米老鼠便問(wèn)：“喂，威力，你是我的好朋友，你應該會(huì )賣(mài)‘禮貌’吧！”威力沒(méi)好氣地回答：“我雖然是你的`朋友，但是我不賣(mài)‘禮貌’�！泵桌鲜笤絹�(lái)越傷心，隨后陸續來(lái)到十幾個(gè)朋友家買(mǎi)禮貌，大家都不耐煩地說(shuō)：“不賣(mài)，不賣(mài)�！泵桌鲜笞詈蟠诡^喪氣地來(lái)到米妮姐姐家，問(wèn)：“米妮姐姐，你賣(mài)‘禮貌’嗎？”米妮姐姐禮貌地回答：“對不起，米老鼠，我這里不賣(mài)‘禮貌’，你再去其他地方問(wèn)問(wèn)吧！”米老鼠邊走邊想：雖然，米妮姐姐也不賣(mài)禮貌，為什么我的心里一點(diǎn)也不傷心，卻是暖暖的呢？
跑了一天，米老鼠精疲力竭地回到家。他悄悄地走進(jìn)媽媽的房間，輕輕地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我沒(méi)有買(mǎi)到‘禮貌’，我把錢(qián)還給您�！眿寢屄�(tīng)了，高興地說(shuō)：“孩子，你會(huì )說(shuō)‘對不起’了，你已經(jīng)買(mǎi)到‘禮貌’了！”米老鼠眨巴著(zhù)一對圓溜溜的小眼睛，頓時(shí)明白了媽媽讓他用錢(qián)買(mǎi)“禮貌”的用意，原來(lái)禮貌的用語(yǔ)，能使人倍感溫暖。米老鼠又開(kāi)心地說(shuō)：“是米妮姐姐教會(huì )我‘禮貌’的，我應該要好好感謝她�！眿寢尶吹矫桌鲜笞兊眠@么有禮貌，激動(dòng)地在他的臉頰上一連親了好幾下。
禮貌作文 13
中國有句民諺：“良言一句三冬暖，惡言傷人六月寒�！币馑际钦f(shuō)，善意的話(huà)語(yǔ)即使在冬天也能讓人心里暖暖的，惡毒的話(huà)語(yǔ)雖然在夏天卻讓人心里陣陣寒意。曾經(jīng)就有這么一個(gè)故事，講述了一句良言拯救了一個(gè)墮落沉淪的靈魂。
有一個(gè)犯人，他在服刑期間撿到一些錢(qián)，上交給獄官，但獄官卻輕視他，認為犯人是為了討好他好減刑，還惡毒地攻擊犯人。犯人心灰意冷，當晚越獄出逃。逃亡途中他以搶劫放火來(lái)報復社會(huì )。一次他在街頭游蕩時(shí)，遇見(jiàn)一個(gè)孩子，孩子親切地問(wèn)候了他，并禮貌地向他問(wèn)路。望著(zhù)孩子天真無(wú)邪的面孔，犯人的心顫抖了，和孩子告別后他就去投案自首了。由此可見(jiàn)，一句禮貌的問(wèn)候，往往能喚醒人們沉寂空洞的心靈，架起溝通的橋梁。正如溫特所說(shuō)：“禮貌是高貴的.品格中最美麗的花朵�！�
還有一次，我去上學(xué)的路上目睹了這一場(chǎng)景，那天刮大風(fēng)，三樓上一戶(hù)人家擺放在陽(yáng)臺上的一盆花掉了下來(lái)，差點(diǎn)砸中一位路人。主人知道后，趕忙跑下樓，向路人連連道歉。路人笑了一下，“沒(méi)關(guān)系”。一次可能發(fā)生的爭吵就這樣化解了，可見(jiàn)相互理解，就能創(chuàng )造出美好的境界，寬容、諒解、禮貌鑄就的是人們對你的敬愛(ài)!
面對一個(gè)人的惡言中傷，你是同樣地出言不遜、憤怒斥責，還是付之一笑?要學(xué)會(huì )寬容，先要學(xué)會(huì )對自己的寬容。如果因為別人的傲慢無(wú)禮而大發(fā)雷霆，只是在和自己過(guò)不去。心平氣和地禮貌待人，才是解決之良策，其實(shí)下至鄰里之間爭吵不休，上至各國之間武力沖突，都是因為缺乏諒解，沒(méi)有采取理性的態(tài)度看待問(wèn)題。
生活就像一面鏡子，反映出一個(gè)人的修養與涵養，禮貌謙和地為人處事，人們的生活就會(huì )更加和睦、和諧。
禮貌作文 14
前一陣子聽(tīng)爸爸說(shuō)，我們美麗的家鄉景德鎮被評為“全國文明城市”。從爸爸說(shuō)話(huà)的眼神和表情中，我能感覺(jué)到他在表達身為一個(gè)瓷都人的驕傲和自豪！
“講文明，懂禮貌”“創(chuàng )建大美瓷都和詩(shī)畫(huà)浮梁”之類(lèi)的話(huà)在浮梁縣城的大街小巷隨處可見(jiàn)，可想而知，浮梁人民有多大的信心，當然我也不例外。我可不能光說(shuō)不做，必須付出行動(dòng)才行。其實(shí)文明很簡(jiǎn)單，它系于細節，行于大眾。只要在生活中的一言一行我們都做好了，那就是個(gè)文明人。
每逢周末，我和哥哥都會(huì )早早地起床，一起去三賢湖公園跑步。哥哥每次都會(huì )帶上一個(gè)袋子。說(shuō)到這里，也許您會(huì )問(wèn)，跑步還拿個(gè)袋子干嘛呀？哈哈，我和哥哥一邊跑步邊，一邊撿拾路邊的垃圾。雖然現在大多數人的素質(zhì)都很高，可還是會(huì )有一些不文明的人，為了自己方便，隨地亂扔瓜皮果殼之類(lèi)的垃圾。我們就會(huì )把那些他們隨手丟棄的垃圾收集起來(lái)，再倒入附近的垃圾箱里面。
記得有一次，哥哥帶我去超市。我們在等紅綠燈時(shí)，一個(gè)老奶奶步履蹣跚的'走了過(guò)來(lái)，我們連忙扶著(zhù)這位奶奶一起過(guò)馬路。由于走得太慢，眼看綠燈就快要變成紅燈了，我們心里都很著(zhù)急�？蓻](méi)想到的是，后面的車(chē)不僅沒(méi)有按喇叭，竟然還把手伸出窗外做了一個(gè)手勢，讓我們陪著(zhù)老奶奶慢慢地走過(guò)去。走到了超市門(mén)口，奶奶輕輕的撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“謝謝你，你真是一個(gè)懂事的好孩子�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“不客氣，這不算什么，助人為樂(lè )嘛！”
做好身邊的小事，不僅幫助了別人，自己也得到了快樂(lè )。我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養成講文明、懂禮貌的好習慣。
禮貌作文 15
前一陣子聽(tīng)爸爸說(shuō)，我們漂亮的家鄉景德鎮被評為“全國文明城市”。從爸爸說(shuō)話(huà)的眼神和表情中，我能感覺(jué)到他在表達身為一個(gè)瓷都人的傲慢和驕傲！
“講文明，懂禮貌”“創(chuàng )建大美瓷都和詩(shī)畫(huà)浮梁”之類(lèi)的話(huà)在浮梁縣城的大街小巷隨處可見(jiàn)，可想而知，浮梁人民有多大的'信念，當然我也不例外。我可不能光說(shuō)不做，必需付出行動(dòng)才行。其實(shí)文明很簡(jiǎn)潔，它系于細微環(huán)節，行于大眾。只要在生活中的一言一行我們都做好了，那就是個(gè)文明人。每逢周末，我和哥哥都會(huì )早早地起床，一起去三賢湖公園跑步。哥哥每次都會(huì )帶上一個(gè)袋子。說(shuō)到這里，或許您會(huì )問(wèn)，跑步還拿個(gè)袋子干嘛呀？哈哈，我和哥哥一邊跑步邊，一邊撿拾路邊的垃圾。雖然現在大多數人的素養都很高，可還是會(huì )有一些不文明的人，為了自己便利，隨地亂扔瓜皮果殼之類(lèi)的垃圾。我們就會(huì )把那些他們順手丟棄的垃圾收集起來(lái)，再倒入旁邊的垃圾箱里面。
記得有一次，哥哥帶我去超市。我們在等紅綠燈時(shí)，一個(gè)老奶奶步履蹣跚的走了過(guò)來(lái)，我們趕忙扶著(zhù)這位奶奶一起過(guò)公路。由于走得太慢，眼看綠燈就快要變成紅燈了，我們心里都很焦急�？蓻](méi)想到的是，后面的車(chē)不僅沒(méi)有按喇叭，竟然還把手伸出窗外做了一個(gè)手勢，讓我們陪著(zhù)老奶奶漸漸地走過(guò)去。走到了超市門(mén)口，奶奶輕輕的摩挲著(zhù)我的頭說(shuō)：“感謝你，你真是一個(gè)懂事的好孩子�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“不客氣，這不算什么，助人為樂(lè )嘛！”
做好身邊的小事，不僅幫助了別人，自己也得到了歡樂(lè )。我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養成講文明、懂禮貌的好習慣。
禮貌作文 16
“哦！去購物了！”弟弟興奮的叫著(zhù)，搖頭晃腦的奔到了前面。迫不及待的走上了電梯。媽媽趕緊讓我推了輛購物車(chē)跟上大隊部。
我不由得氣憤，早不拿晚不拿，偏偏這時(shí)候拿，真是的。我飛快的沖進(jìn)購物車(chē)群，一排排一列列購物車(chē)整齊的排著(zhù)，猶如出征的部隊，浩然整齊。正想著(zhù)，猛地回過(guò)神來(lái)，連忙拉起一輛新兵就追趕起大隊伍。
“吱”一聲，我連忙剎車(chē)，一位年輕媽媽推著(zhù)購物車(chē)趕在了我的前頭，哎，人算不如天算。我懊喪的等著(zhù)她慢條斯理的走上了電梯，我緊跟隨后，怕趕不上大部隊。
“��！”一聲凄厲的.慘叫（有點(diǎn)夸張）在我耳畔徘徊，心臟隨之猛烈跳動(dòng)起來(lái)。原來(lái)，我跟的太近，車(chē)撞到了前面女士的后腳跟。她轉過(guò)頭來(lái)，怒瞪著(zhù)銅鈴般的大眼，盯著(zhù)我看，似乎想把我看透。她欲張口，我卻先行一步，面紅耳赤地朝她說(shuō)了聲：“阿姨，對不起！”，還順帶一個(gè)45度的躬。那位阿姨見(jiàn)我已經(jīng)道歉，不好再說(shuō)些什么，只好作罷。轉過(guò)頭去喃喃自語(yǔ)，是不是心疼那受傷的后腳跟。我怕再招惹到什么，退后了好幾步，心里一直十分害怕。
到站了，我松了一口氣，直到阿姨走后才一步一回頭的登上了結實(shí)的土地。
可真玄，差點(diǎn)落入虎口。我第一次真真切切的體會(huì )到禮貌用語(yǔ)的何等重要。在她（他）生氣時(shí)，一句對不起可以化清你與她（他）之間的糾紛；在他（她）悲傷時(shí)，一句真誠的問(wèn)候將會(huì )給別人帶來(lái)無(wú)限的溫暖……
朋友們，一句禮貌用語(yǔ)對你與你并不難，但卻對他人無(wú)比的重要。多一句禮貌用語(yǔ)，多一份友情、親情、真情。
禮貌作文 17
今天，劉老師叫我們設計一個(gè)節日。同學(xué)們一聽(tīng)，高興得手舞足蹈，樂(lè )翻了天。我決定將每年的7月3日定為禮貌節。
每當到禮貌節的時(shí)候，人們起床第一件事情就是一家人彼此問(wèn)好：“早上好！”下樓買(mǎi)東西或玩耍的時(shí)候，都要說(shuō)：“你好，最近身體好嗎？生活愉快嗎？”
到了中午午餐的時(shí)候，一家人會(huì )彼此問(wèn)候：“中午好！請吃豐盛的午飯�！边@一天不能生氣，不許打架，不許不高興。
下午運動(dòng)時(shí)間到，碰到的每一個(gè)人都會(huì )對你說(shuō)：“下午好！祝你愉快！”打球時(shí)，都要問(wèn)對手一兩句話(huà)：“球技提高了嗎？進(jìn)步了嗎？……”打勝或投進(jìn)一個(gè)球時(shí)，對手必須說(shuō)：“不錯，球技提高了不少，繼續努力，加油哦！”
回家路上，遇到生人或親人，都得說(shuō)：“您好！節日愉快！”邊說(shuō)邊得九十度鞠躬。
晚上吃晚飯時(shí)，一家人彼此說(shuō)：“節日快樂(lè )，請吃節日晚飯�！蓖盹埵莾傻罌霭璨�，三葷四素，還得互相夾菜：“慢慢享用色香俱全的美味佳肴�！钡玫绞澄锏娜吮卣f(shuō)：“謝謝，親愛(ài)的，你也來(lái)點(diǎn)兒�！�
飯后娛樂(lè )時(shí)間，可以下棋、看電視、看書(shū)……下棋時(shí)，如果你吃掉別人一個(gè)棋子，對方會(huì )說(shuō)：“我為你的`進(jìn)步感到驕傲！”輸了時(shí)，勝者必說(shuō)：“別灰心，下次加油，好嗎？”
看電視時(shí)，是在節日結束時(shí)，必須響起熱烈的掌聲，還得說(shuō)：“感謝你們?yōu)槲覀冃�，讓我們享受娛�?lè )，謝謝！”
睡覺(jué)時(shí)，互相問(wèn)候：“晚安，希望明天更加絢麗多彩！”
這就是禮貌節的全天過(guò)程，你可能會(huì )問(wèn)：“要求太嚴格了吧？”雖然嚴格了點(diǎn)，但必須得這樣。
怎么樣？設計得不錯吧？真希望政府多定些節日，這樣我們就可以天天沉浸在歡樂(lè )中。
禮貌作文 18
在我們日常生活中，文明一直是我們大家呼吁的對象。盡管如此，陋習這種現象還是在我們生活中經(jīng)常出現。比如：打架、罵人、亂扔廢紙等陋習還是很多的。所以我在此呼吁大家要講文明、樹(shù)新風(fēng)，爭做文明的'小學(xué)生。
“哪個(gè)乘客請讓座一下�！毙瞧诹�，我和媽媽去張情姐姐家。去她家必須乘747公交車(chē)。一位老奶奶上來(lái)了，可車(chē)上沒(méi)有空位子。售貨員喊得嗓子都快喊啞了，還是沒(méi)人讓位子。這時(shí)媽媽抱著(zhù)我站了起來(lái)，扶著(zhù)老奶奶說(shuō)：“您坐！”老奶奶笑嘻嘻地說(shuō)：“謝謝，你真是個(gè)好人！”
我看著(zhù)這一切，隨口吐了口香糖，不以為然地說(shuō)：“為什么？我沒(méi)座位了！”媽媽轉頭瞪了我一眼，我不敢吭聲了，但心里還不服氣。
“下面是終點(diǎn)站，請全部下車(chē)�！�
我牽著(zhù)媽媽的手，走下車(chē)�！鞍选蔽彝蝗挥X(jué)得有一個(gè)東西粘在我腳底下，很緊，我用力撥出，但還是粘在我的腳上。
“怎么了？”媽媽關(guān)切的問(wèn)�！皠倓偽艺f(shuō)讓座不好，它不讓我下車(chē)了�！避�(chē)上頓時(shí)傳來(lái)一陣笑聲，可是又“嗖”的一下沒(méi)了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸八麄優(yōu)槭裁床恍α�？”媽媽說(shuō)：“因為他們也不讓座，他們想了一下，笑聲沒(méi)了�！彼戳艘幌挛夷_底，“原來(lái)是口香糖作怪！”媽媽抽出餐巾紙，把口香糖扔到垃圾桶。
“誰(shuí)這么缺德？”我生氣地說(shuō)，可又想到我剛剛吐了口香糖，臉刷得一下紅了。媽媽問(wèn)我怎么了，我轉了一個(gè)話(huà)題：“媽媽?zhuān)銥槭裁醋尳o老奶奶坐？”媽媽笑了：“你聽(tīng)過(guò)‘孔融讓梨’嗎？孔融會(huì )讓梨，我們呢？”聽(tīng)完這句話(huà)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
看樣子，做人講文明,懂禮貌，否則下一個(gè)遭殃的就是你了！
禮貌作文 19
文明禮貌，是公民社會(huì )生活的一條重要的道德規范，是人與人在社會(huì )交往中必須遵循的語(yǔ)言行為準則。文明禮貌反映一個(gè)人的.精神面貌、文化修養和文化素質(zhì)，是一個(gè)人心靈美、語(yǔ)言美和行為美的和諧統一，所以文明禮貌是做人的根本。
文明禮貌是兩顆心的互相尊重。古語(yǔ)說(shuō)：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！痹谶@個(gè)社會(huì )上，如果你想讓別人尊重你，那么你首先就要學(xué)會(huì )如何去尊敬別人，以禮貌的態(tài)度去對待他人，才會(huì )獲得別人的尊敬，獲得別人的喜愛(ài)。禮貌是互相的，只有互相尊重，才可以建立一個(gè)和諧的社會(huì )。
俗語(yǔ)說(shuō)：“你敬人一尺，人敬你一丈”，想要別人尊敬你，你就要尊重別人。如果每個(gè)人都講文明，人與人之間和諧相處，那國家不是變成文明國了嗎？
禮貌的核心是謙讓�！白屨�，禮之實(shí)也”。我們大家身為后輩，凡事都應該謙讓長(cháng)輩。人人都是：“長(cháng)者先，幼者后”。比如孔融讓梨，他選了最小的那個(gè)梨子，把大的梨子讓給了哥哥，小小年紀就懂得文明謙讓?zhuān)嗝纯少F呀！因此，這個(gè)故事就一直流傳下來(lái)，成了許多父母教育子女要尊敬長(cháng)輩的好例子。
禮貌是立足社會(huì )的根本。古人說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”，孩子在學(xué)語(yǔ)期間，父母首先教文明禮貌；走進(jìn)校園，老師首先教文明禮貌，到了社會(huì )上，時(shí)時(shí)處處都要求人們講文明禮貌，文明禮貌不僅是個(gè)人素質(zhì)、教育水平的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德體現。
文明禮貌讓我們心心相印，文明禮貌讓我們謙讓寬容，文明禮貌讓我們立足社會(huì )。文明禮貌之風(fēng)為每個(gè)人帶來(lái)文明、溫馨和愉快。禮貌和文明就像人們共處的金鑰匙，是我們每個(gè)人不可缺少的東西，是我們做人之本，是我們走向成功之本。
禮貌作文 20
小貓是一只調皮的小動(dòng)物，它總是不聽(tīng)貓媽媽的話(huà)，喜歡欺騙別人。這使大家漸漸不喜愛(ài)它了，也從此沒(méi)受過(guò)別人歡迎。
一天，小貓去上學(xué)。它不但一點(diǎn)也不講禮貌，還在路上狠心地踩死了一只可憐的小蝸牛。到了學(xué)校，它放下書(shū)包，故意把同桌——小狗爸爸給小狗新買(mǎi)的`鋼筆弄壞了。小狗很傷心，可小貓連一聲“對不起”都不愿意說(shuō)。傷心的小狗去告訴了山羊老師。山羊老師了解一番后，為了讓小貓學(xué)會(huì )講禮貌，要給全班同學(xué)上一節特別的課。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴突然響起。山羊老師走到講臺前，說(shuō)：“今天我們來(lái)上一節特別的課，叫‘懂禮貌’！有些同學(xué)以為好玩，將弱小同學(xué)的學(xué)習用品弄得到處都是，還不改正錯誤。以后，大家看見(jiàn)鄰居可以說(shuō)您好，別人借給你東西可以說(shuō)聲謝謝，做錯事了不要不敢承認，要主動(dòng)說(shuō)對不起，這樣別人才會(huì )原諒你。還有，朋友分別時(shí)可以說(shuō)再見(jiàn)。我今天講的這些，同學(xué)們可以試一試�！�
小貓也想成一個(gè)好心人呀。于是，它天天練習背誦禮貌用語(yǔ)，一直背一直背，希望大家能喜愛(ài)它，它想變好。日復一日，年復一年，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的練習，小貓禮貌了很多，看見(jiàn)一些小螞蟻、小蝸�！紩�(huì )說(shuō)：“你好！”一天，剛升入三年級的小貓在學(xué)校里上課，小狗送給它一只帶有粉色小人圖案的鋼筆，小貓很感激地說(shuō)：“小狗，謝謝你送的鋼筆！”第二天，小貓在站隊時(shí)不小心踩到小牛的腳了，它連忙說(shuō)：“對不起，我不是故意的！”小牛說(shuō)：“哞！哞！沒(méi)事�！奔胰顺霾钷k事，貓爸爸走了，小貓說(shuō)：“再見(jiàn)，爸爸！我等你回來(lái)�！�
從此，小貓成了動(dòng)物村里最有禮貌的小動(dòng)物。
禮貌作文 21
中國曾有“君子不失足于人，不失色于人，不失口于人”的古訓，意思是說(shuō)：有道德的人待人應該彬彬有禮，態(tài)度不能粗暴傲慢，更不能出言不遜。禮貌待人是我們中華民族的優(yōu)良傳統。
禮貌待人是指人們在與他人交往的各種行為處境中所應有的.品行和禮儀，是處理人與人之間關(guān)系的社會(huì )公德之一，也是文明行為中最起碼的要求。在社會(huì )主義社會(huì )里，禮貌待人體現出對他人的尊重，反映出人與人之間平等與友好的關(guān)系。周恩來(lái)是禮貌待人的楷模。他身為國家總理，但總是謙虛恭敬，彬彬有禮，處處以禮待人：服務(wù)員給他端茶，他常常站起用雙手接過(guò)去，并微笑著(zhù)點(diǎn)頭表示感謝；外出視察工作，每到一個(gè)地方，他總是和服務(wù)員、廚師、警衛員一一握手，親切地道謝；甚至在深夜回家途中，他也再三關(guān)照司機讓外賓的車(chē)走在前面要禮貌行車(chē)。
我就是一個(gè)待人有禮貌的人。有一次，我家來(lái)了許多客人，我有禮貌的說(shuō)：“叔叔好！阿姨好！”他們都夸我是好孩子，然后，我給他們每一個(gè)人沏了一杯茶，他們說(shuō)：“謝謝！”我說(shuō)：“不謝�！�
可見(jiàn)，禮貌待人最起碼要做到誠懇、謙虛、和善、有分寸。
禮貌待人并不只是一種外表形式，而是溝通人們之間友好感情的一道橋梁。如果能自覺(jué)地做到禮貌待人，不僅能使人與人之間的關(guān)系更加純潔和美好，而且可以避免和減少某些不必要的個(gè)人沖突，使社會(huì )生活更加和諧安詳。在這種美好和睦的環(huán)境中，人們就能增進(jìn)友誼，加強團結，更好地學(xué)習、生活、工作，并從中感受到親切、溫暖、愉快和力量。
禮貌作文 22
今天的晚飯，我不僅吃到自己喜歡吃的菜，還學(xué)會(huì )了怎樣講禮貌。
“爸爸，吃飯了！”擺好了碗筷，我就喊正在樓上打電腦的爸爸下來(lái)吃飯。爸爸答應著(zhù)，走下樓來(lái)�！鞍职�，你去洗手，我來(lái)給你盛飯！”我大聲說(shuō)道�！昂醚�。先謝謝你了！”爸爸笑著(zhù)說(shuō)。然后，我就給爸爸盛飯去了。爸爸洗完了手，坐在了沙發(fā)上，我雙手端著(zhù)飯給爸爸，爸爸伸出雙手接過(guò)飯，笑瞇瞇地對我說(shuō)了一聲：“謝謝！”我聽(tīng)了，趕忙說(shuō)：“不用謝！”爸爸說(shuō)：“穎穎懂禮貌了，真乖！”我聽(tīng)了，心里甜滋滋的。
開(kāi)始吃飯了，媽媽煮了好多我喜歡吃的菜，有油菜湯，還有魚(yú)。吃了一會(huì )兒，爸爸挾了幾塊魚(yú)肉給我，但忘了說(shuō)聲“謝謝”。爸爸看了，有點(diǎn)生氣，他對我說(shuō)：“怎么能不說(shuō)聲謝謝，沒(méi)有禮貌�！甭�(tīng)了，我忙說(shuō)：“對不起！爸爸，我忘了�！卑职致�(tīng)了，說(shuō)：“那你今后一定要養成說(shuō)謝謝的'好習慣�！蔽颐Υ舐暼轮�(zhù)：“知道了！”可爸爸聽(tīng)了，又說(shuō)：“不能這樣回答�！眿寢尭�(zhù)說(shuō)：“爸爸說(shuō)的沒(méi)錯，確實(shí)不能這么回答。答別人的話(huà)，要輕聲輕氣，才有禮貌，不能大聲嚷嚷。以后一定要記住呀！”我聽(tīng)了，心里想：“對呀，要是別人對我大聲嚷嚷，我也會(huì )生氣的。以后我說(shuō)話(huà)可不能再用這種語(yǔ)氣啦，那真沒(méi)禮貌�！毕氲竭@里，我連忙輕聲地回答：“媽媽?zhuān)抑懒�，以后我一定改！�?/p>
爸爸聽(tīng)了，立刻眉開(kāi)眼笑。媽媽聽(tīng)了，連聲說(shuō)：“好孩子，好孩子，知錯能改就是好孩子。來(lái)，快吃媽媽給你煮的油菜和魚(yú)�！蔽疫B連點(diǎn)頭，說(shuō)：“謝謝媽媽?zhuān)∥易類(lèi)?ài)吃了，味道真好！”
這一頓飯，我吃得真開(kāi)心。我不僅吃到了媽媽專(zhuān)為我煮的可口飯菜，還學(xué)到了說(shuō)話(huà)要有禮貌的道理。既要說(shuō)有禮貌的話(huà)，說(shuō)話(huà)的時(shí)候還得注意語(yǔ)氣。我的收獲真大呀！
禮貌作文 23
森林里住著(zhù)一只不講衛生的小猴，大家都不喜歡他，
更不喜歡跟他玩在一起。
一天，小猴問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)?00乘以2等于多少？”
媽媽說(shuō)：“我也不知道。你去請教大象伯伯吧！”于是，小猴就去找大象伯伯了。
小猴走著(zhù)走著(zhù)迷路了，“大象伯伯到底在哪兒呢？”這時(shí)，他看見(jiàn)了小白兔，問(wèn)道：“喂！小兔，大象伯伯的`家在哪兒？”小兔聽(tīng)了很不高興地走了。小猴生氣地說(shuō)：“不說(shuō)就不說(shuō)，我自己去找！”小猴向森林的東邊走去。走著(zhù)走著(zhù)，小猴看見(jiàn)一只烏鴉，就說(shuō)：“黑烏鴉，大象伯伯的家在哪里？”烏鴉聽(tīng)了，非常生氣，說(shuō)：“不知道�！闭f(shuō)完就飛走了。小猴一邊繼續走一邊想：“為什么他們都不愿意告訴我呢？而且還這么生氣�！闭谶@時(shí)，小猴看見(jiàn)一只小雞掉進(jìn)河里了，母雞在河邊急得哭起來(lái)。小猴趕緊找來(lái)一根樹(shù)枝，往小雞伸去。小雞抓住樹(shù)枝，小猴把他拉了上來(lái)。母雞連聲謝謝。小猴說(shuō)：“雞大嬸，你知不知道大象伯伯住在哪兒？我走過(guò)來(lái)時(shí)問(wèn)過(guò)小兔和烏鴉，他們都不告訴我，還很生氣地走了�！蹦鸽u說(shuō)：“你有用上‘你好’‘請問(wèn)’嗎？如果你用上這些詞語(yǔ)，他們肯定會(huì )告訴你的�！毙『镎f(shuō)：“謝謝你，雞大嬸�！闭f(shuō)完，又繼續往前走了。
當他看見(jiàn)小貓后，問(wèn)：“貓哥哥，你好！請問(wèn)你知道大象伯伯的家在哪里嗎？”小貓說(shuō)：“你繼續往前走1000米左右就到了�！薄爸x謝你，貓哥哥�！�
不久，小猴終于找到大象伯伯，向他請教了問(wèn)題。從此以后，小猴開(kāi)始變得懂禮貌了，小動(dòng)物們越來(lái)越喜歡跟他一起玩了。
禮貌作文 24
每個(gè)人都希望被尊重、被重視，而禮貌就是傳遞這種尊重和重視的基本方式。一個(gè)人的禮貌舉止常常能反映出他的教養和品格。故曰：“君子之交淡如水”，只有以禮相待，才能建立真正的友誼。
禮貌的外表表現出的不僅是教養，更是一種對他人的尊重。當我們面對他人時(shí)，微笑、問(wèn)候、說(shuō)謝謝，這些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和舉動(dòng)，可以使彼此之間的關(guān)系更加和諧和親密。同時(shí)，禮貌的表現也能夠讓我們自己更加有自信、有魅力，讓人愿意與我們交流和相處。
禮貌與真心并不矛盾，而是相輔相成。真心對待他人，是在關(guān)心、理解、幫助他人的過(guò)程中傳遞真摯的`情感。無(wú)論是贊美、鼓勵還是批評、提醒，都需要用真心去對待，才能產(chǎn)生積極的影響。而禮貌的表現則是在真心的基礎上，通過(guò)禮儀和規范化的行為，有效地傳遞出真心對待他人的情感。
很多時(shí)候，我們面對的是陌生人，尤其在公共場(chǎng)合。此時(shí)，禮貌成為了溝通的橋梁。說(shuō)一句“您先請”、“非常抱歉，請問(wèn)一下”，或者給予一個(gè)微笑，都能夠打破陌生感，使彼此之間建立起友好和睦的關(guān)系。只有以禮相待，才能帶來(lái)更多的友善與和諧。
禮貌也是一種對他人的尊重和關(guān)懷。每個(gè)人都渴望被理解和關(guān)心，然而在現實(shí)中，我們往往無(wú)法完全了解他人的內心需求。因此，學(xué)會(huì )禮貌并用真心對待他人，不僅能從表面上傳遞出這種尊重和關(guān)懷，還能為他人創(chuàng )造一個(gè)被理解和傾聽(tīng)的環(huán)境。讓對方感受到我們的關(guān)懷，從而建立真正的親密關(guān)系。
總之，禮貌是我們與他人相處所必備的素質(zhì)之一。以禮相待、以真心對待身邊的每個(gè)人，不僅是對他人的尊重和關(guān)懷，更是對自己修養和素質(zhì)的提升。讓我們用真心和禮貌去創(chuàng )造一個(gè)溫暖、友好的人際關(guān)系，共同構建和諧的社會(huì )。
禮貌作文 25
作為祖國二十一世紀的花朵，我自詡高人一等，心安理得地戴上“高素質(zhì)國民”的小紅花。
望著(zhù)人們目空一切，踏著(zhù)閃紅光的斑馬線(xiàn)徑直走去，我搖搖頭，立在原地�？粗�(zhù)網(wǎng)上各式花邊新聞，我跺跺腳，長(cháng)嘆一語(yǔ)。
年少輕狂，我眼里容不進(jìn)世間一粒污沙。自認為是這混雜著(zhù)臭氣的淤泥里長(cháng)出的一朵傲然的蓮花，直到一天這個(gè)假象被硬生生扯爛。
舅舅一家來(lái)溫，少不了一頓招待。自助餐館，兩家人邊吃邊聊，氛圍其樂(lè )融融，談起家長(cháng)里短更是滔滔不絕。不知不覺(jué)話(huà)題轉向了我，中考結束，考上全市最好的'高中，成為了父母口中別人家的孩子。我假裝不經(jīng)意地吃著(zhù)東西，滿(mǎn)臉不屑，不時(shí)還反駁父母太過(guò)夸張，內心卻沾沾自喜。
應了舅媽的請求，我直起身，走到附近點(diǎn)餐區，兩個(gè)廚師一襲白色，一男一女，皆低頭做菜。
“嘿，給我炸兩個(gè)花菜�！蔽覍χ�(zhù)那個(gè)女廚師叫了聲，聲音硬生生被丟到了角落，女廚師一聲沒(méi)應，仍低頭烤她的羊排。我幾乎是不加思索地又喊了聲“能給我炸兩個(gè)花菜嗎？”她這才慢悠悠地抬頭“說(shuō)話(huà)要禮貌，孩子�！毖凵窕秀鄙畈灰�(jiàn)底的海洋，聲音平靜如明鏡般的湖水，卻在霎那之間刺痛了我的心，我愣住了，呆呆地立在那里。她卻像是什么事也沒(méi)發(fā)生，仍舊低頭把弄起板上的羊排。
什么也沒(méi)說(shuō)，我轉身走開(kāi)了，去為舅媽倒一杯紅棗汁，回來(lái)時(shí)不知怎的，我硬生生繞開(kāi)了那個(gè)地方，像是一個(gè)戰敗的逃兵。
回到座位上，兩家人還是不停地聊著(zhù)。我卻一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是怔怔地坐著(zhù)。他們一夸我，我竟毛骨悚然，有種落淚的沖動(dòng)。
禮貌作文 26
我曾經(jīng)看到這樣一個(gè)故事，它讓我知道了用禮貌來(lái)對待他人。
故事的內容是：曾經(jīng)有一個(gè)蠻橫無(wú)比的男孩兒，常常對身邊的人大發(fā)雷霆。一天，父親給了他一包釘子，要他每次“無(wú)禮”后在院子的`柵欄上釘一顆釘子。無(wú)禮也傷害了自己，男孩兒在碰壁中逐步學(xué)會(huì )了自我反省和調節，行為有了明顯的轉變。這時(shí)，父親建議道：“如果你能堅持一天不發(fā)脾氣，就從柵欄上拔下一顆釘子�！蹦泻赫兆隽�，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，終于把柵欄上所有的釘子都拔掉了。父親拉著(zhù)他的手來(lái)到柵欄旁，說(shuō)：“兒子，你做得很好，我真高興，可是你看看，釘子留下那么多的小孔，柵欄再也不是原來(lái)的樣子了。當你對別人無(wú)禮后，你的言行就像釘孔一樣在人們的心靈中留下疤痕。無(wú)論你說(shuō)多少次對不起，那疤痕都永遠存在。
看完這個(gè)故事，我頓時(shí)覺(jué)得我和那個(gè)小男孩有些相似。
回想自己從前經(jīng)常對家人發(fā)火，而且都很厲害，對他們也沒(méi)有禮貌，只會(huì )造成傷害。每次吵完架，心里肯定很難過(guò)。
如果我在和家人吵架之前能調節一下自己的情緒，那樣也許就不會(huì )讓家人的心里留下疤痕。難道做錯了一件事，還要繼續錯下去嗎？應該不能再錯下去了�！砸粔q，長(cháng)一智’，不不能，絕對不能繼續錯下去，難道給家人造成的傷害還不夠嗎？
隨著(zhù)我的成長(cháng)，自然會(huì )反省和調節自己以前的行為。
那位父親的話(huà)使我有所感悟：即使在對別人發(fā)過(guò)火后再向他道歉也彌補不了你剛剛的言行，給他的傷害也許一直都會(huì )存在。
讓我們禮貌待人，俗說(shuō)中國是一個(gè)‘禮儀之邦’的國家，不要再給他人造成傷害吧！
禮貌作文 27
“叮鈴鈴！”下課鈴聲響了。我像一只久圈在籠中的小鳥(niǎo)等到了籠門(mén)開(kāi)放的時(shí)刻，歡快地跑出教室，準備到操場(chǎng)去玩。
我們的教室在三樓。正當我下到二樓時(shí)，看見(jiàn)一群四年級左右、穿著(zhù)校服的小女孩正興致勃勃地在走廊里踢那些五顏六色的塑料毽子。她們大概還不知道自己堵塞了“交通”，仍在那里踢個(gè)起勁。我不滿(mǎn)地皺了皺眉頭，因為學(xué)校不止一次地強調不能在走廊里踢毽子。就在我這么想時(shí)，忽然用余光發(fā)現：有一團翠綠色的“不明物體”正向我飛來(lái)！我嚇了一跳，猛地抽身向后一閃。那團東西總算沒(méi)有砸到我，但也不偏不倚地落到了我的.臂彎里。我顧不上慶幸沒(méi)被砸到，趕忙低下頭去看自己臂彎里的“不明物體”。
原來(lái)那是一只翠綠色的新塑料毽子！我頓時(shí)火冒三丈，但礙于大庭廣眾，只好在心里抱怨道：“誰(shuí)這么缺德，把毽子往別人身上踢……要是讓我抓到他，哼哼……”我抬起頭，正準備找出“真兇”，忽然看見(jiàn)眼前站著(zhù)一位個(gè)子不高，頭發(fā)束成一個(gè)稍微有些凌亂的馬尾辮，穿著(zhù)校服的小女孩。她看見(jiàn)我手里拿的毽子，眼里掠過(guò)一絲不安。
“對不起，姐姐，是我不小心把毽子踢到了你身上，真對不起啊……”不用說(shuō)，這女孩就是毽子的主人了。她說(shuō)完后，兩手一直不住地搓揉校褲的兩側，上嘴唇緊咬下嘴唇。我本來(lái)還想奚落她兩句，可看到她的認錯態(tài)度如此誠懇，又怎么好意思？心中不滿(mǎn)早已煙消云散的我，一臉笑容地對小女孩也對自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”一場(chǎng)可能產(chǎn)生誤會(huì )的沖突就這樣避免了。
正如俗話(huà)所說(shuō)：“禮到人心暖，無(wú)理討人嫌”。我想，這就是禮貌待人的力量——它能化解一切矛盾，架起人與人之間理解的橋梁，使社會(huì )生活更加美好！
禮貌作文 28
如果允許我的這篇文章中出現一個(gè)叫“糾結”的詞的話(huà)，那么允許我形容，有一件糾結的事情，發(fā)生在我上學(xué)的每一天。這件事，是一件本不應糾結的事情——向老師問(wèn)好。
這應該很奇怪；因為自我上學(xué)的第一天起，老師便教我們：要有禮貌，見(jiàn)到老師要問(wèn)好；當我帶著(zhù)這個(gè)好習慣度過(guò)了美好的六年小學(xué)時(shí)光后，我來(lái)到了初中；可是最近，尤其是這個(gè)學(xué)期以來(lái)，隨著(zhù)對學(xué)校與老師們的熟悉，我大聲叫出“老師好”的勇氣反而日益漸減，以至于現在到了這樣的程度——見(jiàn)到不熟識的老師，要不就是一聲不響地走過(guò)，要不就是以自己都聽(tīng)不見(jiàn)的聲音向老師問(wèn)了一聲好——我就是這樣表達出這種對老師的尊敬。每當埋頭默默走過(guò)我心中總會(huì )有些深深的愧疚，為沒(méi)能表達對老師的尊敬，也暗罵自己的膽小，同時(shí)也奇怪：我怎會(huì )連向老師問(wèn)好的勇氣也沒(méi)有了呢？
遇到認識的老師打招呼，不認識的老師則勇氣不足；這些奇怪的.現象也許更多的人是沒(méi)有的。這個(gè)新學(xué)期，班級升遷，來(lái)到二樓，我上學(xué)放學(xué)愛(ài)抄近道，但這是一條十分“陰暗狹窄”的走廊，在這里很容易遇到主任、老師，甚至遇到校長(cháng)——我曾多次遇到校長(cháng)，且多次犯下之前提過(guò)的“滔天罪行”——有一次與校長(cháng)“狹路相逢”，沒(méi)看出來(lái)是校長(cháng)而大聲喊了一次“老師好”；第二次看到校長(cháng)了，卻沒(méi)有勇氣喊出“校長(cháng)好”；還有一次，遇到了其他的老師居然喊了一聲“校長(cháng)好”……此外，我也怕自己錯將家長(cháng)等錯喊“老師”。這些許多許多的本不該有糾結，讓我的勇氣一點(diǎn)點(diǎn)喪失，以至于到了現在的地步。
其實(shí)，這件是本不應糾結的事；只要鼓足勇氣，我一定可以不再為這件事糾結，并且活出更好的自我！
禮貌作文 29
一片茂密的大森林里，住著(zhù)一群小動(dòng)物，有的美麗漂亮，有的`知識廣泛，還有的天真可愛(ài)，唯有一個(gè)小動(dòng)物什么也不會(huì )，而且不懂禮貌，它就是小黑熊，名字叫亮亮，大家都不喜歡它。
有一天，亮亮在家很無(wú)聊，就出來(lái)找朋友一起玩，突然，它看見(jiàn)小白兔正在和松鼠還有孔雀在做游戲，就說(shuō)：“喂！我也要玩�！毙“淄脗円豢词橇亮�，對它不理不睬的，繼續玩。亮亮一看大家不和它玩，一邊往前走一邊埋怨說(shuō)：“哼！你們不和我玩，我去找小猴玩�！绷亮琳f(shuō)著(zhù)，來(lái)到小猴家門(mén)前，一腳踢開(kāi)門(mén)，小猴看見(jiàn)了不懂禮貌的亮亮，故意說(shuō)：“我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題只有牛伯伯知道答案，你只要和我說(shuō)出答案，我就和你玩�！闭f(shuō)完，在亮亮耳朵邊說(shuō)了說(shuō)，亮亮聽(tīng)后，又蹦又跳地來(lái)到了牛伯伯家，朝門(mén)踢了幾腳，還說(shuō)：“老牛，快開(kāi)門(mén)，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，快一點(diǎn)！”牛伯伯從門(mén)孔中一看，哇！是亮亮，便生氣地說(shuō)：“閃開(kāi)，到一邊玩去，這里不歡迎你�！绷亮烈宦�(tīng)也很生氣，回到小猴家，和小猴說(shuō)了原因，小猴又說(shuō)：“牛伯伯不告訴你答案，是因為你丟了一件東西�！绷亮烈宦�(tīng)，驚奇地說(shuō)：“東西？什么東西？”“去找找��！”小猴說(shuō)。亮亮在去的路上找來(lái)找去，卻一無(wú)所獲，忽然，亮亮說(shuō)了一聲：“我知道了！”就向牛伯伯家跑去。
來(lái)到牛伯伯家門(mén)前，輕輕的敲了敲門(mén)，并說(shuō)：“牛伯伯，對不起，打擾您了，我想請你告訴我一個(gè)問(wèn)題的答案好嗎？”牛伯伯打開(kāi)門(mén)，并慈祥地說(shuō)：“當然可以了�！闭f(shuō)著(zhù)，把答案告訴了亮亮。亮亮又回到小猴家，小猴問(wèn)：“找到了嗎？”亮亮說(shuō)：“當然找到了�！边呎f(shuō)邊把一切都告訴了小猴后，小猴就和大家一塊兒和亮亮玩了，從此以后，亮亮懂禮貌了，大家都喜歡它。
禮貌作文 30
文明禮貌是我們最需要的，也是我們最缺少的。
您瞧，不文明的人和事隨處可見(jiàn)：那里有一個(gè)叔叔，身著(zhù)名牌西服、皮鞋锃亮，挺著(zhù)個(gè)啤酒肚，一看就是有錢(qián)人。做的事可不怎樣，只聽(tīng)：“咳——呸！”幾聲，痰就隨口吐在馬路上了�？�，那不是隔壁的小胖墩嗎？和爺爺在花園玩耍，碰到一位阿姨。阿姨開(kāi)玩笑的說(shuō)：“小胖墩，該減肥了呀！要不走不動(dòng)了�！毙∨侄詹粌H不打招呼，還眼睛一瞪，沖著(zhù)那位阿姨就大喊大叫：“你管不著(zhù)，你是個(gè)壞阿姨！你走開(kāi)！”阿姨嚇得趕緊就走了。小胖墩不依不饒的對爺爺連打帶踹的嚎啕大哭，讓爺爺去罵阿姨。這不是明顯的不講文明禮貌嗎？其實(shí)這樣的事情還有很多很多......
但是，我們身邊也有許多文明禮貌的人和事。你看：一輛公交車(chē)上人已經(jīng)都坐滿(mǎn)了，可不斷還有人往上擠。這時(shí)，搖搖晃晃的'上來(lái)一位婦女。仔細一看，哎呀！是一位孕婦。只見(jiàn)她一上車(chē)，就像一道無(wú)聲的命令，好多人都從自己的座位上站起來(lái)紛紛讓座，孕婦顯得格外高興，你瞧她的眼睛就知道了。一位老奶奶要過(guò)馬路，可是馬路上的車(chē)輛一輛接一輛從她身邊呼嘯而過(guò)，嚇得老奶奶顫顫巍巍的無(wú)所適從，一個(gè)中學(xué)生趕緊跑過(guò)來(lái)，扶著(zhù)老奶奶走過(guò)了馬路。
聽(tīng)說(shuō)外國人很講文明禮貌，很少有人隨地吐痰、亂扔垃圾。他們非常愛(ài)護自己居住的城市，在公共場(chǎng)所不吸煙、不大聲喧嘩。我們中國人也在不斷的進(jìn)步，整體素質(zhì)也在提高。但是仍然有很大的差距。
那么，從我做起，從每個(gè)人做起。人人講文明、樹(shù)新風(fēng)，讓文明禮貌之風(fēng)吹遍大街小巷，我們生活的城市將會(huì )更加美麗、人與人之間更加溫暖。
讓我們舉起雙手大聲呼吁：“文明禮貌最重要！”
禮貌作文 31
“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！币粋�(gè)人講好話(huà)，有禮貌可以讓人如沐春風(fēng)，所以禮貌是很重要的，它不但可以改變別人對你的看法，更決定著(zhù)那個(gè)人的人 緣，一個(gè)人若人緣不好即使能力再好也是徒勞無(wú)功，一點(diǎn)用也沒(méi)有，因為人是群居動(dòng)物，是不可能自己?jiǎn)为毶畹�，而人和�?dòng)物的差別就在于人懂禮貌，如果不懂禮 貌的話(huà)，豈不是和動(dòng)物一樣，有什么差別嗎？
要和別人做朋友，最基礎先從“禮貌”做起，我有位同學(xué)，看到別人時(shí)臉上總是掛著(zhù)燦爛的微笑，熱情的向對方打招呼，是個(gè)有禮貌的乖寶寶，而對方的回答也總 是： “哇！你真有禮貌，你媽媽把你教的真好！”如果是平輩，也常抱著(zhù)有禮貌的態(tài)度，因此他身邊總有許多朋友，真是有禮貌的人有 “糖”吃呢！
有禮貌的人有”糖”吃，那沒(méi)禮貌的人呢？相反的使人厭惡、討厭，被認為是個(gè)沒(méi)教養的人，也會(huì )被大家孤立、看不起，如果你身邊連個(gè)支持的`人都沒(méi)有，永遠是自己一個(gè)人，不就等于衣服失去了五顏六色的色彩一樣空虛、黑白了，你的人生只會(huì )顯得無(wú)趣。
白紙黑字念再多，不如身體力行做一遍，遇到不認識的人，以微笑接納，因為因為微笑是全世界的共通語(yǔ)言，愛(ài)的表現，更是化解緊張，去除怕生，拉近距離，增加 友情的最佳催化劑，看見(jiàn)認識的人記得叫稱(chēng)謂，長(cháng)輩在指導時(shí)不要頂嘴，并且公平對待平輩，做個(gè)有禮貌的小天使，假如在社會(huì )上大家都不談禮貌，兒女不孝順，學(xué) 生對老師不敬，晚輩對長(cháng)輩不客氣，這樣的國家一定會(huì )變得亂七八糟；若人人都做好自己的本分，并且對任何人都有禮貌，那么就天下太平了。一個(gè)人有禮貌讓人看 了歡喜同時(shí)自己也開(kāi)心，所以讓我們一起做個(gè)有禮貌有人緣的人吧！
禮貌作文 32
我國是文明禮儀之邦，素來(lái)講究禮儀。這本書(shū)就是通過(guò)許多生動(dòng)的事例給我們講述了發(fā)生在我們身邊的禮儀方面的小故事。
個(gè)人禮儀篇我學(xué)會(huì )了：小學(xué)生要著(zhù)裝得體，符合學(xué)生身份，這樣才能體現出新世紀小學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。遇到了老師、同學(xué)或親朋好友一定要主動(dòng)打招呼。生活禮儀篇我懂得了“百善孝為先�！币馑际钦f(shuō)，孝敬父母是我們學(xué)習各種美好品德中最為重要和占第一位的品德。在家里要尊敬長(cháng)輩，孝敬父母，勤儉節約。自己的事情自己做。學(xué)校禮儀篇教會(huì )我們，進(jìn)入校園時(shí)，我們應緩步慢行、輕聲細語(yǔ)，不大聲喧嘩，不追逐打鬧。不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、。上下樓梯靠右走，懂得禮讓他人，不搶道。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀：如果有矛盾，應該互相理解、寬容待人。這樣才使班級更團結、友誼更深厚。社會(huì )禮儀篇告訴我過(guò)馬路時(shí)，不亂闖紅燈、不橫翻護欄、不在馬路上玩耍。集會(huì )時(shí)要按時(shí)入場(chǎng)，不遲到、不隨便議論，大聲喧嘩、不亂扔垃圾、不吸煙、不隨地吐痰。禮儀傳承篇我懂得了中國傳統節日以及習俗的.形成過(guò)程。要尊重各民族的風(fēng)俗習慣，我們一定要把這些風(fēng)俗習慣悠遠的流傳下去。讓我們的民族更加團結。讀了這本書(shū)，我還知道了其它很多禮儀：如電話(huà)禮儀、傾聽(tīng)禮儀、家庭禮儀等。
文明禮儀其實(shí)都是生活中一些簡(jiǎn)單的行為態(tài)度表現出來(lái)的。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的，它靠的是我們大家。今后我一定要尊重他人、講文明，懂禮貌。讓文明之花處處盛開(kāi)，爭取做個(gè)講文明懂禮儀的好學(xué)生！
禮貌作文 33
中國自古以來(lái)以“禮儀之邦”而著(zhù)稱(chēng)。講文明、懂禮貌是中華民族的傳統美德。古人云“人無(wú)禮則不立，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧�！庇纱丝梢�(jiàn)，守禮儀對人們的重要性。
禮儀在生活中隨處可見(jiàn)，在餐桌上，應該先讓客人和長(cháng)輩坐定后，方可入坐。古人云“食不言、寢不語(yǔ)，席不正，不坐�！背燥垥r(shí)不可大聲說(shuō)話(huà)，夾菜時(shí)要夾自已經(jīng)面前的，不可以暴飲暴食，也不可挑食，要細嚼慢咽，勤儉節約。
在家庭中，我們也要為父母承擔力所能及的家務(wù)活。三字經(jīng)中說(shuō)：“香九齡，能溫席，孝于親，所當執�！币馑际钦f(shuō)：在黃香九歲時(shí)，就知道在冬天睡前先用身體溫暖床上的`枕席，再請父親睡覺(jué)。而我已經(jīng)十三歲了，大事小事都讓父母幫我做好，卻不如黃香那般孝敬父母。 “百善孝為先”孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果連“孝”這個(gè)字都做不好，還談什么禮儀呢？正如蘇轍所說(shuō)“慈孝之心，人皆有之”。
傾聽(tīng)也是禮儀的一種，在課堂上，傾聽(tīng)老師的話(huà)語(yǔ)也尤為重要，這可以讓我們學(xué)到更多知識。傾聽(tīng)也是一門(mén)藝術(shù)，是了解別人的一種方法，在別人說(shuō)話(huà)時(shí)，不可以打斷別人。古人云：“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”。 傾聽(tīng)可以給我們帶來(lái)很多益處，同時(shí)也會(huì )得到別人的尊重，可以從別人口中得知自已想要的東西。
生活中的每個(gè)小細節，都包含了禮儀，禮儀能表現出一個(gè)人形象，有時(shí)，禮儀甚至可以決定一個(gè)人的前程與命運。文明不能只放在嘴里，更要放在心上，表現在行動(dòng)中。從現在開(kāi)始，告別不文明的行為，努力學(xué)習，讓地球被文明所喧染，更好的建設祖國的未來(lái)！
禮貌作文 34
禮貌(Politeness)
During the English lesson a teacher asked her class if the
sentence " The horse and the cow is in the field " was correct .
Most of the children thought it all right as it stood , but one
little boy found fault with it .
" Now , children ," said the teacher , " listen to Tommy . Why is it wrong, Tommy , to say : the horse and the cow is in the
field ?"
" Please , teacher , " replied Tommy , " the lady should be mentioned first ."
禮貌
上英語(yǔ)課時(shí)，老師問(wèn)班上的學(xué)生“ The horse and the cow is in the field .”這個(gè)句子是否正確。大多數孩子們認為像這樣的句子是對的，但是有個(gè)小男孩挑出了句子的毛病。
“好了，孩子們，” 老師說(shuō)，“注意聽(tīng)湯米的.發(fā)言。湯米，為什么說(shuō)The horse and the cow is in the field .是錯誤的呢？”
“老師，請聽(tīng)我說(shuō)，”湯米回答，“女性應該居先�！�
禮貌作文 35
如何做一個(gè)講文明的人?其實(shí)做一個(gè)講文明的人很簡(jiǎn)單，從自我做起，從身邊做起。道德也許是一張紙的厚度，也許是一點(diǎn)耐心的等待，也許是一句善良的問(wèn)候，更也許只是一個(gè)微笑。一言一行總關(guān)情，在不經(jīng)意間，我們傳播著(zhù)熱情，尊重，關(guān)愛(ài)和友誼，這就是講文明。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的贊美和欣賞，如甘霖似雨露，滋潤著(zhù)我們的心田。
想必每個(gè)人的父母和老師都曾經(jīng)告訴過(guò)你們，人活在世上最重要的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì )做人。做人就是做一個(gè)講文明的人。人要是不講文明，再富也會(huì )變成窮人，官再大也會(huì )被貶成平民。有些人以為做一個(gè)講文明的.人很難，其實(shí)只要你去做了，就會(huì )發(fā)現其實(shí)很簡(jiǎn)單。做一個(gè)講文明的人，就是要尊老愛(ài)幼，孝敬父母，尊敬老師，關(guān)愛(ài)他人 ……
有一次，我和爸爸媽媽一起去煙臺旅游，我們一到煙臺，放好行李之后就坐公交車(chē)去海邊玩。在公交車(chē)上我看到一位老奶奶沒(méi)有座位，正準備給老奶奶讓座，這時(shí)，有個(gè)比我小一點(diǎn)，大約七八歲的男孩走到老奶奶身邊，把老奶奶扶到他的座位上，那個(gè)老奶奶對小男孩說(shuō)：“好孩子，謝謝你！”
今年5月12日，我國四川省汶川縣發(fā)生了8.0 極大地震。人們給災區人民捐錢(qián)、捐物、獻血，有的人還領(lǐng)養了災區的孤兒，還有的人到災區去當志愿者。特別是一些可愛(ài)的救援人員和醫護人員，整日整夜地忙來(lái)忙去，顧不上休息。那些為災區人民運送救援物資的航空人員和司機更是忙不過(guò)來(lái)，有的一天只能休息兩、三個(gè)小時(shí)。他們的這種愛(ài)心和道德多么值得人們尊敬��！!
讓我們從現在開(kāi)始，做一個(gè)講文明的人吧！
禮貌作文 36
禮貌是中國的一種傳統美德。按理說(shuō)，中國的人們應該非常遵守禮貌的，可是我們身邊經(jīng)常出現一些不太正常的現象：桌子歪七扭八的，墻上到處被畫(huà)上了“蟲(chóng)子”，地上隨處可見(jiàn)被撕碎的紙張、紙團，喝過(guò)的學(xué)生奶盒和其它一些垃圾被隨處亂扔。我很不理解同學(xué)們?yōu)槭裁催@樣做。因為我們周?chē)暗臄盗坎⒉簧�，花池、教學(xué)樓旁邊和其它地方都放置有垃圾桶，把垃圾放到該放的地方其實(shí)只是舉手之勞。
說(shuō)起來(lái)很慚愧，我以前也是很不懂禮貌的：把紙“zuàn”成小紙球，用小紙球扔前面的人；等老師讓坐在我前面的同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，把他的板凳往后移，他一坐下，就撲嗵一場(chǎng)摔倒了，同學(xué)們都開(kāi)始大笑起來(lái)，自己更是偷偷樂(lè )個(gè)不�！傊�，經(jīng)常影響課堂紀律。
真正讓我必得禮貌的重要性是一次爸爸帶我外出吃飯。有一天剛好是星期五，下午放學(xué)回家，爸爸說(shuō)帶我去“爵士牛排館”吃牛排。到餐廳坐下以后，爸爸對我說(shuō)：“你要記住，一定要左手拿叉，右手拿刀。吃的時(shí)候聲音要小一點(diǎn)，不要丟臉……”表面上我在聽(tīng)，實(shí)際上我在想：牛排到底是什么美味��？剛上了一盤(pán)牛排和一碗玉米湯，我的餐具就開(kāi)始“叮叮咚咚”地演奏起來(lái)，好像一支“餐前曲”。這時(shí)，在我周?chē)娜硕枷蛭彝秮?lái)不友好的目光。我這才意識到自己剛才的放肆和不禮貌的.行為了。心慢慢地平靜下來(lái)，安靜地吃完了這頓飯。
這次在外吃飯，讓我不僅懂得了吃西餐的禮貌，更讓我認識到了禮貌是尊重別人的一種表現。要想讓別人尊重自己，首先應該考慮到別人的感受，必須讓文明禮貌時(shí)刻伴隨在我們的身邊，這樣我們才能做一個(gè)受人敬重的人，快樂(lè )和健康的成長(cháng)。
禮貌作文 37
米老鼠仗著(zhù)自己有一個(gè)明星媽媽就很不講禮貌，鼠媽媽看了不知道怎么辦才能讓米老鼠講禮貌。
有一次，鼠媽媽讀了一個(gè)童話(huà)故事，名叫《小猴子買(mǎi)禮貌》，受到了啟發(fā)，想到了辦法，她走過(guò)去把正在玩耍的米老鼠找來(lái)對他說(shuō)：“孩子，這里有十塊錢(qián)，你用五塊錢(qián)買(mǎi)禮貌，剩下的錢(qián)你怎么花都可以，要是你買(mǎi)不到的話(huà)，就把錢(qián)還給我�！泵桌鲜舐�(tīng)了有錢(qián)可以花就爽快地答應了。他大搖大擺地走進(jìn)了唐老鴨商店一看，里面是自己媽媽的'好朋友唐老鴨大哥，就神氣地對唐老鴨大哥說(shuō)：“唐老鴨大哥，我想買(mǎi)禮貌！”唐老鴨大哥明白了鼠媽媽的意思，就對米老鼠說(shuō)：“你想買(mǎi)禮貌，先要先學(xué)會(huì )對別人說(shuō)“請”，我才可以把禮貌賣(mài)給你，知道了嗎？”米老鼠聽(tīng)了后對唐老鴨大哥說(shuō)：“唐老鴨大哥，請你給我一些禮貌”。唐老鴨大哥正想說(shuō)你已經(jīng)買(mǎi)到禮貌了，可是米老鼠對他又說(shuō)：“唐老鴨大哥，我渴了，給我拿瓶水來(lái)！”唐老鴨大哥把水交給他就什么也沒(méi)有說(shuō)。米老鼠“咕嚕咕�！钡匕阉韧炅撕髮μ评哮喆蟾缯f(shuō)：“唐老鴨大哥，快把禮貌賣(mài)給我呀�！碧评哮喆蟾缟鷼獾卣f(shuō)：“我不能把禮貌賣(mài)給你，很對不起，請回吧�！泵桌鲜舐�(tīng)了，垂頭喪氣地走了。
米老鼠回到家輕聲地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我沒(méi)有把禮貌買(mǎi)回家，我把錢(qián)還給你�！笔髬寢屄�(tīng)了高興地說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)會(huì )說(shuō)‘對不起’了，媽媽好開(kāi)心，你已經(jīng)買(mǎi)到禮貌了�！泵桌鲜舐�(tīng)了疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁刺评哮喆蟾缯f(shuō)不賣(mài)給我呀？我應該回去好好地感謝他嗎！”鼠媽媽聽(tīng)了激動(dòng)地把米老鼠抱著(zhù)，一連吻了米老鼠好幾下。
其實(shí)講禮貌也是很好的，這樣就可以交到很多朋友。
禮貌作文 38
在美麗的大森林里，住著(zhù)小豬一家，豬媽媽有兩個(gè)孩子，一個(gè)叫小胖，一個(gè)叫小美�？墒侨藗兌贾幌矚g小美，不喜歡小胖，想知道為什么嘛？那就聽(tīng)我給你講一個(gè)他們的故事。
有一天，豬媽媽正在煮飯，發(fā)現柴火快沒(méi)了，便叫小胖和小美去撿些柴火回來(lái)，小胖和小美拿起工具，便出去撿柴了�？梢驗樗鼈冐澩�，所以迷了路，太陽(yáng)公公帶著(zhù)笑臉去了。月亮姐姐帶著(zhù)快樂(lè )上班來(lái)了。如果不是迷了路，小胖小美會(huì )很高興地數著(zhù)星星。這時(shí)，綿羊公公出來(lái)散步了，小胖連忙喊道：’喂，我們迷路了，你快告訴我們怎么回去？綿羊公公不急不慢地說(shuō)：你不會(huì )在前面加個(gè)請字嗎？我可沒(méi)有義務(wù)專(zhuān)門(mén)為你服務(wù)�！悴粠屠�，我去找別人幫我，用不著(zhù)你幫。小胖生氣地說(shuō)。小美見(jiàn)狀，連忙走上前去，問(wèn)道：綿羊公公，請問(wèn)你知道我們該怎么回家嘛？我們真的很需要你的幫助，天都這么黑了，媽媽不見(jiàn)我和小胖，她會(huì )著(zhù)急的.，我可不想讓媽媽著(zhù)急。所以麻煩你了，綿羊公公，告訴我們怎么回家吧。好吧，看在小美的份上，我就告訴你們怎么回家，你們先往左拐，到了那片小竹林之后再往右走100米，就到你家了，能記住嗎？綿羊公公親切地說(shuō)。也許能。小美按綿羊公公的指點(diǎn)到了家。媽媽見(jiàn)到他們，高興地把他們摟進(jìn)了懷里。他們把事情的整個(gè)經(jīng)過(guò)都告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尡頁(yè)P了小美，批評了小胖。小胖慚愧地低下了頭。
現在你該知道為什么了吧，所以說(shuō)懂禮貌并沒(méi)有壞處反而有很多的好處。
在以后的日子里，小胖天天都跟小美學(xué)習文明，漸漸地小胖也變成了一名懂禮貌的好孩子。
禮貌作文 39
“禮”就是道德修養中的禮節。周總理之所以那么重視禮節，是因為他覺(jué)得：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，細必結。頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。氣象勿傲勿暴勿��；顏色宜和宜靜宜莊�！�
周總理對于禮的重視，認真的態(tài)度，值得我們好好學(xué)習。
從讀書(shū)到參加革命，再到解放后成為政府總理，周恩來(lái)無(wú)論是穿新衣服還是帶補丁的舊衣服，總是那樣得體、瀟灑、大方，那樣雍容大度、風(fēng)采照人。這種風(fēng)度，與他寬廣博大、睿智敏銳的氣質(zhì)，以及平等待人、光明磊落的高風(fēng)亮節交相輝映。這些都在體現出周總理精神面貌不驕，浮躁，懈��；儀容舉止溫和，安靜，莊重。
我國自古就是禮儀之邦。禮是什么？禮是一種修養，是文明的標志，也是人們應遵守的共同規范。一個(gè)明禮的`人，赫爾岑說(shuō)過(guò)：“生活中最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學(xué)識都重要�！痹谌粘W(xué)習和生活中，碰到老師，來(lái)句親切的問(wèn)候：“老師好��；同學(xué)哭了，來(lái)句心靈的安慰：“別難過(guò)”；節日時(shí)，對家長(cháng)來(lái)句孝敬的話(huà)語(yǔ)：“您辛苦了”。這些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，會(huì )用它，你就給人覺(jué)得你一定是有教養的文明人。
“道”其實(shí)指的就是道理�！暗隆敝傅木褪且粋�(gè)自己的品德、修養。別看這兩個(gè)字含義深刻，它就像我們身體的心臟，一個(gè)人失去“道德”他就像失去心臟一樣。失去道德，生命不在盎然，精神不在抖擻。
并非生而無(wú)知。禮就是一種道德修養的表現，是需要后天刻苦訓練的，禮儀是一種規范，是社會(huì )上一種約定俗成的關(guān)系。有了禮，人和人之間才能有序地交往，社會(huì )生活才能穩定地發(fā)展下去。
我們在學(xué)習和生活的道路上，學(xué)好禮貌用語(yǔ)，懂得禮儀，用好禮貌這張“名片”。
禮貌作文 40
我喜愛(ài)各種各樣的花兒，茉莉、百合、橘子花、玫瑰……單單說(shuō)起這些花朵的名字，我似乎已經(jīng)感受到從很遠很遠的地方飄來(lái)縷縷暗香。
我一直這樣認為，花朵，是造物主創(chuàng )造出來(lái)的最完美的藝術(shù)品。在我們人類(lèi)的語(yǔ)言中，有一個(gè)詞可與“花朵”媲美，這就是禮貌。
禮貌之花，柔軟、芬芳，而又不帶刺，最是人們的.愛(ài)心。
有個(gè)小故事很有趣。
從前，有個(gè)小孩子，跟我們差不多大，放假了，媽媽帶他進(jìn)山玩，山可真多呀，一眼望不到頭，“喂——”他喊道，“有人嗎？”他聽(tīng)到山的那面有個(gè)人也在說(shuō)：“喂——有人嗎？”
這個(gè)孩子很驚奇：“你是誰(shuí)呀？”
“——你是誰(shuí)呀？”
“你討厭！”
“——你討厭！”
小孩哭著(zhù)去找媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)嚼镉袀�(gè)人罵我�！�
他的媽媽聽(tīng)完原委，告訴他：“他叫應聲娃娃，如果你好好地對他說(shuō)話(huà)，他也會(huì )好好地對你說(shuō)話(huà)�！�
小孩又跑出去了，他對著(zhù)群山喊：
“你好！”
“——你好！”應聲娃答著(zhù)。
“我喜歡你�！�
“——我喜歡你，喜歡你�！�
……
孩子站在群山的懷抱里笑了。
禮貌就如此簡(jiǎn)單：你想人家怎樣對你，你也要怎樣待人。
同學(xué)們，影集中的照片只是對你外形的寫(xiě)照，有一個(gè)神奇的攝影師，它能把你的外在及內心同時(shí)定格，在旁人眼里留下你最真實(shí)的肖像，這個(gè)攝影師就是你的舉止言行。
親切有禮的舉止言談就象別人送給你的那束鮮花，溫暖而芳香。我們以微笑示人，得到微笑的回報；我們送人玫瑰，手中留有余香；我們以禮貌待人，這世界就會(huì )細細密密開(kāi)滿(mǎn)禮貌的花朵，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，禮貌的花瓣輕輕柔柔地落下來(lái)，讓它落在我們的生命里吧，讓我們的生命盛滿(mǎn)揮之不去的清香。
禮貌作文 41
“媽媽媽媽快坐下，請喝一杯茶，讓我親親您吧，讓我親親您吧，我的好媽媽�！边@是我上幼兒園時(shí)，老師教我們唱的第一首歌。每當聽(tīng)到這首歌，我就會(huì )情不自禁地想起小時(shí)候的一件事。那天我上學(xué)剛回到家，看見(jiàn)一身疲憊的媽媽滿(mǎn)頭大汗，就連忙給媽媽倒了一杯熱氣騰騰的茶，一步三晃地端到媽媽的面前，嘴里還哼著(zhù)這首歌。媽媽笑顏如花地接過(guò)茶，“咕嚕咕�！钡匾缓榷M。那時(shí)的我第一次體會(huì )到孝順父母帶給自己的快樂(lè )。
其中印象最深的是那次姐姐教我的。記得那天放學(xué)回家，我剛跨進(jìn)門(mén)口，一股香味撲鼻而來(lái)，啊，好香！原來(lái)是大廚媽媽正在炒菜。一走進(jìn)飯廳，映入我眼簾的是一道道美味可口的.飯菜：有紅燒鯉魚(yú)、梅菜扣肉、青菜、排骨湯……看著(zhù)這些美味佳肴的飯菜，我垂涎三尺。于是，我拿起筷子迫不及待地向紅燒鯉魚(yú)夾去。這時(shí)，一只大手抓住了我的小手，我抬頭一看，原來(lái)是姐姐。她笑著(zhù)說(shuō)：“爸媽還沒(méi)來(lái)，趕快去叫吧。我們要懂得尊敬長(cháng)輩，孝敬父母�！甭�(tīng)她這么一說(shuō)，我急忙向客廳跑去叫爸媽。這時(shí)媽媽笑嘻嘻地說(shuō)：“還是我的閨女懂事�！迸�，天下最容易滿(mǎn)足的就是生我們、養我們的媽媽了。我只不過(guò)做了小小的一件事，就讓她高興成這樣了。我又一次深深地體會(huì )到了孝順帶來(lái)的快樂(lè )。
是啊，如果沒(méi)有父母，哪來(lái)今天的我們。父母為了我們不知操了多少心，為了我們不知吃了多少苦。在這里我想對全天下的孩子說(shuō)：“我們一定要懂得尊敬長(cháng)輩，孝敬父母，這也是我們中華民族的優(yōu)良傳統美德，我們要繼續發(fā)揚下去�！�
禮貌作文 42
今天，我讀了一篇文章，名叫《我在等你說(shuō)謝謝》。
一天，在一個(gè)度假村，一個(gè)身穿名牌西裝的男人對周?chē)娜撕埃骸澳銈冋l(shuí)幫我爬進(jìn)車(chē)底擰一下螺絲？”原來(lái)他的車(chē)油箱出問(wèn)題了，可到離最近的加油站也有百公里。還是他旁邊的女子說(shuō)：“看你急的！重賞之下，必有勇夫！”男人明白了，抽出一張百元大鈔，對大伙說(shuō)，誰(shuí)幫他擰緊，錢(qián)就是誰(shuí)的。大伙躍躍欲試，卻沒(méi)站出來(lái)。因為他們都知道有錢(qián)人的話(huà)，信不得。這時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)小男孩走出來(lái)，說(shuō)，他來(lái)吧。不到一分鐘，男孩就完成了，爬出來(lái)的他用期待的眼神看著(zhù)男人。男人正準備把錢(qián)給男孩，可女人又攔住他，說(shuō)：“還真給他？給他五元足夠啦！”男人又換成五元，遞給小男孩。男孩搖頭。男人加多五元，男孩還是搖頭。男人生氣了，問(wèn)：“還嫌少？再嫌少，十元也不給了�！蹦泻⒄f(shuō)，不要錢(qián)，老師說(shuō)幫助別人是不能要錢(qián)的。男人蒙了，問(wèn)：“那你還不走？”小孩說(shuō)：“我在等你跟我說(shuō)謝謝！”
讀完，我不禁搖頭，縱使男人西裝革履。有名車(chē)美女相伴，但他缺乏做人最基本的'禮貌和誠信！
說(shuō)到這里，我還曾目睹過(guò)一件發(fā)生在大巴的事。
那是一個(gè)星期六，我坐大巴去朋友家。屁股剛挨著(zhù)座位，一位老奶奶上來(lái)了，售票員就喊：“請給老人讓位！”可旁邊的人沒(méi)有一點(diǎn)兒反應。我準備讓位給老奶奶，但離老奶奶太遠了 中間還擠著(zhù)一群人。最后，在售票員的請求下，一位年輕人極不情愿地站起來(lái)。天吶，尊老愛(ài)幼，是理所當然的，可在這兒，我看到了丑陋的一幕。
禮貌，是人們最基本的素質(zhì)和原則。但人們卻動(dòng)不動(dòng)就講粗口，看人不順眼就打架……
我有點(diǎn)兒蒙了，人們世代傳下來(lái)的禮貌，到了我們手里，還剩下多少？
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