上課作文600字九篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的上課作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
上課作文600字 篇1
看了這一個(gè)題目，你一定會(huì )問(wèn)，上什么課呀？怎么上課？上課不是非常平常的事情嗎，作為一個(gè)學(xué)生來(lái)講一天都要上好幾節課，這有什么好寫(xiě)的呢？朋友，別急，請聽(tīng)我慢慢為你說(shuō)說(shuō)。
我講的上課，是上的寫(xiě)作課。這節課上得特別生動(dòng)有趣，讓我們都忘不了，所以我才會(huì )把它寫(xiě)出來(lái)給你們看。
在上課前，馮老師在黑板上面寫(xiě)了四個(gè)字：禾字旁的橋、福、眾、日。馮老師還在每一個(gè)字的后面用小字提了一個(gè)問(wèn)題。然后，馮老師就叫我們開(kāi)動(dòng)腦筋，查找資料，或者和同學(xué)商量討論，尋找答案。
大家聽(tīng)了馮老師講的話(huà)以后紛紛找人合作討論起來(lái)。個(gè)別同學(xué)一個(gè)人在那里苦思冥想，努力尋找回答問(wèn)題的答案。有的在紙上涂涂畫(huà)畫(huà)在研究探討。許多同學(xué)在進(jìn)行熱烈的討論，有的甚至爭得面紅耳赤，有的卻不理周?chē)娜�，低�?zhù)頭在尋思。
過(guò)了一會(huì )兒，馮老師請大家安靜下來(lái)然后讓大家一起討論回答第一個(gè)問(wèn)題。這時(shí)，大家經(jīng)過(guò)了思考，還進(jìn)行了討論，所以馬上小手林立。馮老師請了一些同學(xué)回答。然后問(wèn)大家有沒(méi)有什么不同的意見(jiàn)或者看法。大家都搖頭表示沒(méi)有了。我聽(tīng)了同學(xué)的回答，覺(jué)得他們說(shuō)的都有道理，以為一定是正確的答案。誰(shuí)知道，馮老師卻不滿(mǎn)意說(shuō)是不正確。接著(zhù)，馮老師就給我們解釋了。我才明白為什么同學(xué)說(shuō)的是錯了，應該怎么回答才是正確的。
這節課我們講得爭先恐后，老師分析得頭頭是道，我們聽(tīng)得專(zhuān)心致志，老師顯得勁頭十足，我們學(xué)得生動(dòng)活潑，教師笑得高興快樂(lè )。
朋友，你說(shuō)這樣的課我能夠不寫(xiě)出來(lái)讓大家共賞嗎？
上課作文600字 篇2
“丁零零——”隨著(zhù)鈴聲響起，走廊上、教室里立刻安靜下來(lái)。語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，環(huán)視一下四周，目光落在世家豪的空位上。老師剛想詢(xún)問(wèn)，只見(jiàn)教室門(mén)口慢騰騰地挪進(jìn)一個(gè)身影：他抬起頭，看了看教室里的情況，努著(zhù)嘴巴將脖子轉了幾圈，然后一邊歪歪扭扭地晃進(jìn)教室，一邊努力地擤了幾下鼻子。霎時(shí)，教室里響起一陣哄笑聲。老師沒(méi)有笑，認真地欣賞著(zhù)他的表演，似乎今日不與世家豪一比高下決不罷休。
“世家豪，請出去重新進(jìn)來(lái)�！本驮谑兰液赖钠ü蓜傄ぷ〉首訒r(shí)，一個(gè)溫柔的聲音響起。世家豪像彈簧一樣迅速彈起，四下看了看，又無(wú)所謂地晃著(zhù)腦袋離開(kāi)教室，在門(mén)口一個(gè)轉身站定：“報告！”“這回他該學(xué)乖了吧？”我悄悄問(wèn)同位。沒(méi)承想，得到老師的允許后，世家豪將腰板挺得直直的，甩開(kāi)胳膊，大踏步走了進(jìn)來(lái)。那架勢還真有點(diǎn)兒像儀仗隊的國旗手呢！他這一舉動(dòng)又點(diǎn)到了同學(xué)們的笑穴，大家一個(gè)個(gè)笑得橫七豎八。有的趴在桌子上；有的身子彎到桌子底下；還有的干脆離開(kāi)座位，在過(guò)道里一個(gè)勁兒地擰著(zhù)身子……“這回老師能放過(guò)他嗎？”我心里暗暗嘀咕。
“世家豪，請出去重新進(jìn)來(lái)�！蔽业男捏E然一緊。哎呀，老師時(shí)機把握得可真夠準的。聲音還是那么溫柔，卻多了幾分嚴厲，臉色也明顯陰沉了許多。同學(xué)們馬上收斂起笑容，緊張地盯著(zhù)世家豪。這次世家豪真的學(xué)乖了，安安分分地走出去，又老老實(shí)實(shí)地走了進(jìn)來(lái)。在全班同學(xué)的注視下，他終于安安穩穩地坐在了凳子上。大家懸著(zhù)的心也終于落下了。
“同學(xué)們，這節課我們的任務(wù)就是將你剛才看到的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)成一篇作文……”媽呀，原來(lái)這一切都是老師提前編排好的�？吹轿覀円粋�(gè)個(gè)張著(zhù)大嘴巴，老師微笑著(zhù)說(shuō)：“世家豪今天的表演很精彩，大家觀(guān)察也很認真，所以我很期待大家的習作哦！”
唉，為了讓我們喜歡上寫(xiě)作文，老師真可謂煞費苦心��！
上課作文600字 篇3
“叮鈴鈴”，鬧鐘響了，我迷迷糊糊被媽媽急促的刷牙聲音吵醒了。我奇怪地問(wèn)：“媽媽?zhuān)阍趺戳�，怎么這么早��？”媽媽邊刷牙邊說(shuō)：“爸爸昨天晚上沒(méi)開(kāi)車(chē)回來(lái)，這個(gè)鐘點(diǎn)又不容易叫到車(chē)，等會(huì )兒還要去總部那邊叫車(chē)呢。你快點(diǎn)起床吧！”
頓時(shí)，我感覺(jué)情況不妙，立刻起床洗刷，跟著(zhù)媽媽朝總部那邊飛奔而去。這時(shí)我才突然發(fā)現爸爸不知道去哪了，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍职秩ツ牧�？”媽媽心急火燎地邊跑邊回答：“爸爸已�?jīng)到總部那邊叫車(chē)等我們呢！”“滴滴”，媽媽的手機響了，媽媽一看，沖我說(shuō)道：“爸爸發(fā)信息過(guò)來(lái)叫快點(diǎn)過(guò)去�！�
我們跑得更快了。這時(shí)，我看見(jiàn)一輛公交車(chē)向總部開(kāi)去，急忙叫道：“媽媽?zhuān)晃覀兿茸瞎卉?chē)吧，這樣……”還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就截了我的話(huà)茬兒：“別管什么公交車(chē)，快點(diǎn)跑！”媽媽的話(huà)像一把利劍一下刺中了我的爆點(diǎn)：“好！”我更加努力地向前奔去。
終于我們在總部見(jiàn)到了爸爸。爸爸一見(jiàn)到我們，立刻跺著(zhù)腳說(shuō)：“糟糕了！叫了好幾次的順風(fēng)車(chē)和快車(chē)都沒(méi)人接單！”我聽(tīng)后瞬間懵了。我馬上看了看手表：“天啊，6：51分了！要遲到了！”我望著(zhù)馬路上飛馳而過(guò)的汽車(chē)，恨不得背上能長(cháng)出一對翅膀馬上飛到學(xué)校門(mén)口！
“要不我們再跑步去萬(wàn)象廣場(chǎng)，看一下那邊有沒(méi)有車(chē)吧？”我建議道。爸爸的眉毛擰成了一個(gè)“川”字，他對我說(shuō)：“沒(méi)用的，兒子�！蔽业男鸟R上像被澆了一桶汽油，“吱啦”一聲瞬間就要爆開(kāi)了：“這下要遲到了！我怎么這么倒霉？”
突然，一輛公交車(chē)緩緩駛來(lái)了，我們像抓住了救命稻草一樣，慌忙趕上去。
終于趕回學(xué)校，在教室門(mén)口，我低著(zhù)頭走到老師面前，等待著(zhù)即將來(lái)臨的暴風(fēng)雨……
上課作文600字 篇4
經(jīng)過(guò)這件事，我冷靜的想很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)麻煩，還讓老師因為這事而記住我。我這種行為也給班上造成影響，由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響學(xué)校紀律性，為此，我深深懊悔。
每一個(gè)人都應該為自己所犯下的錯而付出代價(jià)！因此，我真誠的接受老師的批評，教育還有懲罰。我們作為學(xué)生就應該聽(tīng)從老師的話(huà)，而我之前沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤。
我知道，作為班一員，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今，錯已鑄成，留給我的是后悔莫及。我會(huì )以這次違紀批評和教育自己，自覺(jué)做好以后每次事。
雖說(shuō)，老師之前曾未說(shuō)過(guò)不能換座位，但我們理應自覺(jué)地遵守學(xué)校的規范。每一個(gè)老師都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。我這次卻犯錯誤，破壞學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會(huì )有紀律可言，對違反規范的學(xué)生給予懲罰也是應該的，我在家的時(shí)間，想很多，也意識到自己犯很?chē)乐劐e誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為犯的錯誤付出代價(jià)，我也要承擔責任與后果。
我們不僅要把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人 ，犯這樣的錯誤，對于家長(cháng)對我的期望是一種打擊，對于老師的期望也是。
我們盡管成績(jì)不需要有多么的優(yōu)秀，只應該把自己的'品德修養提高，這才是最為重要的。
深刻反省后，我對此很慚愧，對這次事件有深刻的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰，是自己的一時(shí)錯誤，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會(huì )保證此事不會(huì )再有第二次發(fā)生。懇請老師相信我能夠吸取教訓、改正錯誤，以后認真遵守學(xué)校規章制度。
上課作文600字 篇5
日起日落，春去秋來(lái)，生活中的課堂無(wú)處不在。
——題記
“上課！起立……”這樣的情景在課堂中天天上演�，F在我初三的我們天天煲著(zhù)一種名叫知識的湯，我受到壓迫我很無(wú)奈，有時(shí)我很想逃脫這個(gè)間教室！鈴聲響起，疲憊的我們飛奔校外，回到一個(gè)最溫暖的地方——家�？墒腔氐郊业奈液螄L不是被學(xué)習束縛呢？
我獨自走在校內跑道上。夕陽(yáng)掛在天邊泛著(zhù)一圈圈紅粉光，白云若影隱若現，藍天中一抹月亮掛在天上。這樣的景色美得出奇，“朝暉夕陽(yáng)，氣象萬(wàn)千�！彼鼭u漸地變成粉色了，仿佛前一秒它還是一張紅毯子染紅整個(gè)天空，整個(gè)世界；下一秒，它只變成一抹紅帶子，淡淡的，依然美妙。
我被這樣的景色迷倒入了神，仿佛步入了一個(gè)只有夕陽(yáng)的世界，任何一切都化為虛無(wú)，如此夢(mèng)幻，如此絢麗。一切美好過(guò)去的都很快。夕陽(yáng)西下，只留下幾只鳥(niǎo)兒在空中飛翔。這可能是我第一次這樣看夕陽(yáng)吧！
夕陽(yáng)��！你雖然只是太陽(yáng)的影子，可你依然綻放的那樣美麗。太陽(yáng)每天西起，努力地發(fā)光發(fā)熱，放射自己的光芒。在離開(kāi)的時(shí)候還依然如此絢麗多彩。用夕陽(yáng)結束一天的征程，日復一日！
燈光下，我顯得很惆悵。
我為何不能像太陽(yáng)一樣在結束的時(shí)候綻放自己光彩呢？我既然已經(jīng)努力兩年多了，為什么不能在加速線(xiàn)上再拼搏一次呢？哪怕不能像太陽(yáng)一樣發(fā)光發(fā)熱，但我也要做一抹屬于自己的夕陽(yáng)，去綻放初三最后一個(gè)年華，書(shū)寫(xiě)人生的一個(gè)篇章。大自然！你就是一位最美好的老師！謝謝您給我上了一堂課！
“上課！起立……”這樣的課還在繼續，可是課堂上的那個(gè)我已經(jīng)不是那個(gè)我了。
上課作文600字 篇6
我有過(guò)許許多多的第一次，第一次騎自行車(chē)、第一次洗衣服、第一次考100分……每一個(gè)第一次我都會(huì )激動(dòng)不已�？勺屛易钣洃洩q新的，是第一次上課外班！
那天，一路上我心情特別的緊張，畢竟是第一次去。我無(wú)精打采地望向窗外，路旁挺拔的大樹(shù)，鮮艷的花兒都向我招手，可我眼中只有漸漸暗下來(lái)的天空。終于到目的地了，我緩慢地打開(kāi)門(mén)，小心翼翼地走進(jìn)去，看到陌生的同學(xué)和老師，我心里不禁咚咚跳起來(lái)。有人微笑著(zhù)跟我打招呼“你好！”，我也隨口應和了一聲：“你好�！�
課還沒(méi)有開(kāi)始，老師先讓我們進(jìn)行一下自我介紹。天哪！我心里像揣著(zhù)無(wú)數只小兔子。前面同學(xué)的介紹我幾乎沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，輪到了我，我只好不情愿地站起來(lái)，說(shuō)的什么，自己都不知道了……突然，窗外電閃雷鳴，風(fēng)雨交加�！翱磥�(lái)你以后是響當當的人物��！你的介紹感動(dòng)了天地�！苯淌依镆黄坡�，我也隨之鼓起掌來(lái)，為老師的機智，也為自己鼓勁兒。我的心平靜了下來(lái)，很快融入到課堂中去了。
“小茗，你來(lái)答這道題�！崩蠋熡H切地望著(zhù)我。我迅速站了起來(lái)，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)出了正確答案�！皣W—嘩—！”教室里的掌聲蓋過(guò)了窗外轟隆隆的雷聲！“呼—”我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，我的心情更平靜了，我漸漸和同學(xué)們交流起來(lái)，還和老師對起話(huà)了呢！下課了，我戀戀不舍地離開(kāi)了，回過(guò)頭去望了望陌生又熟悉的老師和同學(xué)們，“下周見(jiàn)”我在心里默念著(zhù)。
這就是我第一次上課外班，它不僅讓我增長(cháng)了知識，同時(shí)還讓我鼓足了勇氣，變得更加自信了！
上課作文600字 篇7
“今天你得給我好好反思反思，這學(xué)期你已經(jīng)幾次沒(méi)完成預習作業(yè)了？整天只顧著(zhù)玩，這樣怎么能提高成績(jì)呢？”教室里傳來(lái)了一陣呵斥聲。我低著(zhù)頭，感覺(jué)全班同學(xué)的目光像聚光燈一樣向我射來(lái)。我臉上火辣辣的，恨不得地上有條縫鉆進(jìn)去。哎，我已經(jīng)第N次犯這種毛病了，沒(méi)完成作業(yè)被老師批評是理所當然的。
可是人有三急��！這不，課上了一半，突然有了一股要“噴射”的感覺(jué)。糟了，大課間活動(dòng)只顧得玩，忘記上衛生間了！要是以往遇到這種情況，我會(huì )馬上舉手向老師請假上廁所，畢竟公事不如私事急呀！可是今天不一樣，我是個(gè)犯了錯的孩子。我想：還是再忍一忍吧！老師的課剛剛講到了高潮，怎么好意思打斷她呢？更何況我犯了錯，老師氣還沒(méi)消呢！于是我就強制自己憋著(zhù)尿！
時(shí)間就像沙漏里的沙，一點(diǎn)一滴地流著(zhù)……天哪，今天的時(shí)間怎么過(guò)得這么慢呀！離下課時(shí)間還有10分鐘，我已經(jīng)快憋不住了，憋得肚子都有些疼了！嗚嗚，再憋我就要尿褲子啦！聽(tīng)說(shuō)憋尿有害健康，如果留下什么后遺癥，那可虧大了！哎，都怪我，昨晚只顧著(zhù)玩，把作業(yè)給忘了，大課間又只顧著(zhù)玩，忘了上衛生間了，都是貪玩惹的禍呀！
老師的嘴巴還在一張一合，不時(shí)有同學(xué)舉手回答問(wèn)題，可是他們說(shuō)什么我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，我的心里只有個(gè)盼頭：時(shí)間啊，你快點(diǎn)兒過(guò)吧！快點(diǎn)兒下課吧！
“下課時(shí)間到了……”終于，廣播響起來(lái)了！不等老師喊下課，我蹭的一下站起來(lái)，像一顆出了鏜的子彈，在老師和同學(xué)愕然的目光中沖出教室，向廁所飛去�；钊瞬荒鼙荒虮锼姥�！
終于把憋在肚子里的廢水清理干凈，我就像獲得了新生一樣，渾身輕松……也許回教室迎接我的又是一場(chǎng)暴風(fēng)雨和目光浴，但這已經(jīng)不重要了！
上課作文600字 篇8
新的一年第一次家長(cháng)專(zhuān)題講座就要舉行了。這次的家長(cháng)是誰(shuí)呢？有同學(xué)說(shuō)是我爸，但是如果是他的話(huà)，我不相信爸爸會(huì )不告訴我。
星期三晚上，爸爸霸占電腦；吳老師來(lái)電話(huà)；媽媽準備簡(jiǎn)介！不會(huì )真是我爸吧？
第二天，謎底揭曉了——真的是我爸爸來(lái)講座！我心里默念：你一定要像以前當老師一樣��！表現好一點(diǎn)��！
講座主題為“現代科技發(fā)展的心臟——半導體集成電路芯片制造”。
首先，為了幫助同學(xué)們理解，爸爸把概念分解，把什么是半導體，集成電路，芯片圖文并茂地介紹了一下，同學(xué)們聽(tīng)得很認真，但有的人也許還是沒(méi)有搞懂。
接著(zhù)，他又舉例了我們身邊的事物。比如：電腦、手機、銀行卡、身份證、社�？�、U盤(pán)……這些東西里面都有半導體芯片。我們的生活離不開(kāi)這些東西，所以更離不開(kāi)半導體集成電路。
然后，他繼續介紹半導體芯片的制作過(guò)程——居然是從普通砂石中提煉出單晶硅，再切割成硅片后在工廠(chǎng)加工成芯片，簡(jiǎn)直是點(diǎn)石成金��！他還介紹了工廠(chǎng)里的制作芯片的環(huán)境：無(wú)塵，溫度和濕度都被嚴格控制。同學(xué)們都驚嘆：要求這么苛刻��！
講座接近尾聲，爸爸又展示了一段半導體存儲卡芯片的制作過(guò)程的視頻，幫助同學(xué)們更好得理解剛才所講的內容。同學(xué)們一下子被吸引住了：會(huì )自己動(dòng)的機械手，按流程在天花板上“飛”的盒子……
最后，同學(xué)們向爸爸提出了幾個(gè)有疑惑的問(wèn)題，爸爸一一作答，講座也告一段落，同學(xué)們也上了一堂有趣的課。
講座圓滿(mǎn)結束，我覺(jué)得我爸爸真厲害！
上課作文600字 篇9
陽(yáng)光撫摸著(zhù)我的臉，天空萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)好天氣。我邁著(zhù)輕松的步伐來(lái)到了班上。叮鈴鈴，上課鈴聲響起了，我興致勃勃的看了看日程表，臉刷一下沉下來(lái)，“不會(huì )吧?又是數學(xué)課!”我無(wú)奈的哀嚎道。
剛回到座位上，老師就大步流星的走了進(jìn)來(lái)，敲敲黑板，孜孜不倦的講著(zhù)。這么好的天氣，怎么能上這無(wú)聊又枯燥的數學(xué)課呢?我無(wú)心聽(tīng)課。偷偷看起了小說(shuō)。
好天氣并沒(méi)有持續很久，沒(méi)多久，天空就陰了下來(lái)。我也干脆把書(shū)拿到桌上來(lái)看，用數學(xué)書(shū)擋住了我的腦袋，懷著(zhù)僥幸的心理，繼續看下去。老師繼續高昂的講著(zhù)課，絲毫沒(méi)有發(fā)現我在看課外書(shū)。
時(shí)間飛快，一下子半節課就過(guò)去了。突然我的書(shū)掉到了地上，此時(shí)正沉浸在小說(shuō)中的我，哪里知道數學(xué)書(shū)掉了呢。老師一轉頭，看到了我，勃然大怒，一拍桌子，“聽(tīng)見(jiàn)我剛才知識點(diǎn)的同學(xué)請舉手!”同學(xué)們齊刷刷地舉起了手，唯獨我仍然沉迷在小說(shuō)的海洋里。
外面陰云密布，狂風(fēng)把樹(shù)吹得東倒西歪。老師朝我大步流星跨過(guò)來(lái)，同桌趕緊用腿碰了碰我，我這才抬起頭。一個(gè)高大的身影擋住了我的視線(xiàn)，天哪，數學(xué)老師正站在我面前瞪著(zhù)我，手上還捏著(zhù)三角板，大聲喊著(zhù)：“韓笑瀾!給我到后面站著(zhù)去!”
全班都望向我，空氣沉悶的讓人喘不過(guò)氣來(lái)，天空陰沉沉的。我只好灰溜溜地站到了后面，哎，真慘呢!不一會(huì )兒外面噼里啪啦就下起了瓢潑大雨，正如我此刻的心情一樣，真不知下課老師，又會(huì )怎么懲罰我!
下課了，老師走到我面前，我低垂著(zhù)頭，可老師卻并沒(méi)有對我進(jìn)行額外的懲罰，而是對我說(shuō)：“以后上課別再看小說(shuō)了，該什么時(shí)間干什么事兒!”
我心里有說(shuō)不出的滋味，想想這確實(shí)是我的錯，我必須得改正，努力學(xué)好數學(xué)。大雨依然在噼里啪啦的下著(zhù)，而我的心情卻沒(méi)有那么糟糕了。我把小說(shuō)死死的裝進(jìn)書(shū)包里，等待著(zhù)數學(xué)課，等待著(zhù)雨停。
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