個(gè)性作文600字（精選25篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的個(gè)性作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個(gè)性作文600字 篇1
紛繁的年代，人生就是一場(chǎng)自我與創(chuàng )新的洗禮，一場(chǎng)青春與追求的賽跑。而對于剛剛走進(jìn)花季的我們，人生就是一段登山的歷練，無(wú)論風(fēng)景美或不美，你都要去嘗試，而不是聽(tīng)別人說(shuō)。
現如今的我們都在不斷追求個(gè)性堅持自我中不斷創(chuàng )新。有時(shí)，人生短暫的如同蠶的一生，無(wú)數沉淀，只為一秋，有時(shí)卻又漫長(cháng)的如同日月更替，亙古不變。人們都說(shuō)："韶華易逝，趁青春，出發(fā)，無(wú)錯。"如果不能成為傲寒的臘梅，那就成為點(diǎn)綴的綠葉。人生沒(méi)有必定的選擇，卻有創(chuàng )新的追求。追求人生的美好，選擇人生的道路。個(gè)性是人生的標簽，創(chuàng )新則是人生的靚麗。當我們在不斷追求個(gè)性的時(shí)候總會(huì )茫然無(wú)措，然而再看看現如今那些瑰麗無(wú)畏的廣告語(yǔ)，在不斷的觸碰人的心靈，感觸人的靈魂，那些精巧華美的工藝品，總會(huì )在不同的季節不同的節日呈現它的價(jià)值與意義，難道這不就是一種創(chuàng )新嗎？情人節的玫瑰。，是熱戀的青春；平安夜的蘋(píng)果，是美好的祝愿；春節的壓歲錢(qián)，是父輩的疼愛(ài)。人都是不斷的創(chuàng )新與追求，個(gè)性是一段自我的歷練，創(chuàng )新是一場(chǎng)自我的升華與洗禮，追求個(gè)性的同時(shí)，也在不斷創(chuàng )新。電子時(shí)代的進(jìn)步。帶來(lái)的是各式的花紅柳綠，一打開(kāi)電視，千奇百怪的新奇便映入您眼簾，引導我們不斷追求個(gè)性與創(chuàng )新。只有創(chuàng )新，才能引領(lǐng)時(shí)代的進(jìn)步；只有個(gè)性，才能在隨大流的人群走出自我。創(chuàng )新不是一度的模仿，個(gè)性，不是一昧驕傲。所謂創(chuàng )新與個(gè)性，就是一種在堅持自我的取舍，在追求美好中的學(xué)習。
個(gè)性與創(chuàng )新，有時(shí)就像一把雙刃劍。在追求自我的同時(shí)，也要時(shí)適時(shí)創(chuàng )新，盲目的自我，只會(huì )與夢(mèng)想的初心背道而馳。人生，總有一段不堪回首的往事，總有一場(chǎng)青春的記憶。，在這場(chǎng)人生的洗禮中。我們會(huì )經(jīng)歷很多，然而，不是所有辛勤的勞作都能澆出美麗的花，也不是登上山的頂峰就能看到想要的風(fēng)景。個(gè)性與創(chuàng )新，貴在一種堅持，堅持自我與創(chuàng )新的交匯，相信："長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，咋掛云帆濟滄海。"
個(gè)性作文600字 篇2
有人說(shuō)：“我吃飯是為了活著(zhù)�！币灿腥苏f(shuō)：“我活著(zhù)是為了吃飯�！钡覅s說(shuō)：“我吃飯是為了活著(zhù)，而我活著(zhù)不僅僅是為了吃飯�！�
大千世界，千姿百態(tài)，奇景妙物，行于其間，難道只是為了吃飯嗎？不！生于其間，要追求完美，展示才華，活出自已，留下個(gè)性，影響千秋。
生存不是委曲求全，而是展示自我。
當李白在官場(chǎng)受到排擠后，他沒(méi)有委曲求全地留在官場(chǎng)，而是放逐自已，展示自我，他高歌“天生我材必有用”“我輩豈是蓬蒿人”，走出官場(chǎng)；他邀月對飲，對影成三人，悠閑地生活。他的詩(shī)情，他的傲骨，他的闊達，早已深入人心，怎叫世人不為之高呼？生活可以委曲求全，但生存卻不能，生存要活出自已。所以李白活出了孤傲。
生存不是高官顯貴，而是悠閑自得。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”道出了陶淵明的生存方式。他的生存不是為了榮華富貴。官運顯達，而為了安閑自在。在官場(chǎng)與田野之間，陶淵明選擇了田野，他要“種豆南山下”，他要“帶月荷鋤歸”，只求“但使愿無(wú)違”。追求田園之樂(lè )，使他集“清高”于一身，使他成為古今清高的樣板，這難道不也是一種悠閑自得的生存方式嗎？
生存不是安于現狀，而是打破常規。
“女子無(wú)才便是德”，這是古人評價(jià)女子用的，所以古時(shí)的女子都安于相夫教子，但易安居士卻不。她敢于寫(xiě)上“此情無(wú)計可消除，才下眉頭又上心頭”，她敢于吟出“冷冷清清，凄凄慘慘”，她敢于留下“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。她是這樣的大膽，敢于打破常規，展示自已。她的才氣，她的哀愁，她的思念，她的……無(wú)一不展現在詩(shī)詞中。她是這樣的令人喜愛(ài)，令人憐惜，這樣的奇女子，世間能有幾個(gè)？她的生存是不尋常的，而不是安于現狀，而不是“女子無(wú)才便是德”，她活出了自已，留下了個(gè)性。
時(shí)間永恒，但是我們可以選擇曇花一現；萬(wàn)物生存，但是我們可以選擇鷹擊長(cháng)空；景物萬(wàn)變，但我們可以選擇雨后彩虹。讓我們活出自已，留下個(gè)性吧！讓我們努力奮斗，偕手共創(chuàng )美好明天吧！
個(gè)性作文600字 篇3
古往今來(lái)有太多的人，但他們各有各的特點(diǎn)，他們張揚個(gè)性。
平凡人
沒(méi)有鮮花與掌聲的眷顧，也沒(méi)有疾病與痛苦的糾纏，平凡人的生活是這樣的水波不驚。
也許沒(méi)有得意的生活是一種不足，沒(méi)有詩(shī)意的生活是一種缺陷，但是平凡人并沒(méi)有因此而沮喪。君不見(jiàn)三尺講臺上園丁日復一日地傳道、授業(yè)、解惑；君不見(jiàn)茫茫大漠里哨兵年復一年地堅守，保家衛國；君不見(jiàn)碧海藍天上飛行員不知疲倦地演練，壯我國防。
平凡人有著(zhù)一份和緩的心態(tài)，淡看風(fēng)雨，笑看人生，能不因福而狂，不以禍而悲。
平凡人張揚個(gè)性。
百年孤獨
當大地被死沉的夜幕緊緊包裹，一顆孤獨的流星擦天而過(guò)，熊熊大火燒透了半邊天，引來(lái)了百年后的幾米陽(yáng)光。
布魯諾選擇了個(gè)性，也就選擇了對社會(huì )的叛逆。他把生命中所有的熱忱化作幾米陽(yáng)光無(wú)情而又決絕的刺入教會(huì )的黑洞，用光明昭示著(zhù)黑暗與丑惡。他單槍匹馬卻又無(wú)畏無(wú)懼，他被孤獨包圍卻甘愿被吞噬。但烏云遮不住太陽(yáng)，是的，遮不住的！流行的隕落預示著(zhù)黎明的來(lái)臨，百年的孤獨成全了自古的真理，成全了個(gè)性的張揚。
永恒詩(shī)圣
或許是唐時(shí)的煙雨滋潤了他的心田，或許是安史的鐵蹄踏痛了他的胸懷，或許是生活的利刃磨練了她的個(gè)性。沉郁雄渾的筆鋒掩蓋不住他噴薄欲發(fā)的個(gè)性，顛沸流離的生活摧殘不了他憂(yōu)國憂(yōu)民的情懷。杜甫，用那流芳百世的詩(shī)句，用那歷盡滄桑的情感，用那憂(yōu)郁沉重的風(fēng)格，完美地詮釋了個(gè)性張揚與社會(huì )需要的結合。
杜甫的個(gè)性張揚是一朵沉重的積雨云，滋潤萬(wàn)物是他的價(jià)值所在。結合了社會(huì )的需要，杜甫的個(gè)性張揚流芳百世。
個(gè)性作文600字 篇4
他在我心中猶如宇宙中最閃亮的一顆星星，他助人為樂(lè )的品質(zhì)和他那多得數不勝數的事跡令我欽佩。
他有著(zhù)一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，他就是我的好朋友----小明。
那是一個(gè)星期六，陽(yáng)光明媚，天空中萬(wàn)里無(wú)云。我和小明一邊跑一邊拍著(zhù)球向小區娛樂(lè )中心跑去。是為了霸占一個(gè)籃球架來(lái)讓我們練習投籃，不然我們就要“各回各家，各找各媽”了�？煲角驁�(chǎng)了，忽然我們看見(jiàn)路邊有一個(gè)老奶奶，看樣子非常著(zhù)急，老奶奶好像找不到路了。小明見(jiàn)了剛要走過(guò)去，就被我攔了下來(lái)：“干什么去？”“去看看老奶奶怎么了，需不需要幫助？”說(shuō)完他一陣風(fēng)似的從我身邊溜了過(guò)去，沒(méi)辦法我也跟了過(guò)去。
等我們過(guò)去一問(wèn)，果然忘了出去的路。她是來(lái)看兒子的，只記得兒子家住在54幢1單元4樓1號。我們按老奶奶說(shuō)的去找，把整個(gè)小區都找便了，都沒(méi)有找到，我悄悄跟小明說(shuō)：“找了一遍都沒(méi)找到，不如我們別找了吧？”。這時(shí)小明說(shuō)：“怎么能這樣呢？答應了的是就要做到。這樣吧，你和老奶奶在這里等著(zhù)，我去找�！倍昼姾笮∶魃蠚獠唤酉職獾嘏軄�(lái)說(shuō)：“54幢在后門(mén)那里，快走吧！”于是我們把老奶奶送了回去。把老奶奶送了回去，老奶奶說(shuō)：“好孩子，給你們點(diǎn)水果表示我的謝意吧！”小明說(shuō)：“不用了，我們這是樂(lè )于助人，不用回報�！背鰜�(lái)以后我一看表：“15點(diǎn)了！快跑不然沒(méi)場(chǎng)地了！”說(shuō)完，我倆猶如瘋了的野牛向球場(chǎng)狂奔而去，但是盡管我們奮力跑向球場(chǎng)，還是沒(méi)場(chǎng)地了。這就是我的好朋友，一個(gè)愛(ài)樂(lè )于助人的好朋友。
個(gè)性作文600字 篇5
“心胸狹窄，多愁善感，尖酸刻薄，小心眼兒�！边@是許多人對林黛玉的總體評價(jià)。雖找不出反駁的理由，但我卻一如既往地喜歡林黛玉，喜歡她那份卓爾不群的獨特個(gè)性。
黛玉不如寶釵穩重，不像湘云活潑，沒(méi)有探春精明，但她有另外一種在那個(gè)時(shí)代、社會(huì )的女孩中不可多見(jiàn)的風(fēng)韻。她的性靈似水，她的清高孤傲，她的冰清玉潔，她的叛逆與追求，無(wú)不深深地打動(dòng)著(zhù)我�！肮聵税潦蕾烧l(shuí)隱，一樣花開(kāi)為底遲”，“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強于污淖陷渠溝”，黛玉就像一朵出淤泥而不染的荷花，他不會(huì )，也不肯像寶釵那樣做人。趙姨娘是個(gè)人人厭惡的不著(zhù)邊的女人，寶釵總是掩飾自己的厭惡之情，對趙姨娘表現得很熱情；黛玉出于禮貌也對趙姨娘很客氣，但決不可以去親近她，來(lái)提高自己的人氣指數。黛玉不會(huì )為一些她認為無(wú)關(guān)緊要的事來(lái)違背自己的做人原則。面對世俗，她會(huì )擰著(zhù)脖子，高仰著(zhù)頭，正眼也不瞧，大步流星地走過(guò)。這是她的真性情，也就是她宇宙不同的個(gè)性。
個(gè)性的黛玉，時(shí)而悅人，時(shí)而傷人；時(shí)而給人以甜美，時(shí)而給人以冷漠，讓人感到不是絕對的舒服，而是帶點(diǎn)別扭。個(gè)性的待遇，集善解人意與蠻不講理于一身，集聰明活潑與孤芳自賞于一身。她的性格富有層次性，但那個(gè)社會(huì )容不下她的層次性，只允許平面化。有很多人認為林黛玉這種性格在當時(shí)社會(huì )吃不開(kāi)，在現在的社會(huì )也會(huì )碰壁。期初，我也被這種看法給蒙了，很為黛玉惋惜。后來(lái)，我想清楚了：黛玉的特別之處，就在于個(gè)性。
個(gè)性黛玉，有著(zhù)超人的真才實(shí)學(xué)和極少見(jiàn)的真性情，這是她對當時(shí)社會(huì )最大的震撼！我想，如果林黛玉生在今天，必定有一個(gè)有聲有色、瀟瀟灑灑的人生。
我喜歡黛玉卓爾不群的獨特個(gè)性。
個(gè)性作文600字 篇6
暑假里，一位遠房的表哥來(lái)我家玩。到了東浦，他十分驚訝，一個(gè)小鎮，竟是如此的精致。他留戀于鎮前廣場(chǎng)的溫馨可人，贊嘆著(zhù)明珠園的卓越不凡，徜徉在鏡湖的湖光山色中，是那么得陶醉！
我有點(diǎn)不知所措，他眼中的美景就是我的家鄉嗎？我生于斯，長(cháng)于斯，為什么我沒(méi)有他的那種感覺(jué)呢？是因為愛(ài)已太久，一切歸于平淡呢？還是因為身在此山中，不識廬山真面目？更或許是因為我對家鄉太熟悉，熟悉得有點(diǎn)冷漠了，對美視而不見(jiàn)了。
表哥走后，我回過(guò)神來(lái)，認真地、仔仔細細地去打量我的家鄉。用我的眼睛、我的身、我的心去感受，去體會(huì )：
早晨，晨練的人們從你眼前跑過(guò)，那是家鄉的健康之美；上學(xué)后，走進(jìn)熱誠學(xué)校。你看，青磚灰瓦，是徐錫麟憂(yōu)國憂(yōu)民之處。綠樹(shù)紅墻，是許欽文割舍不斷的鄉土思戀，那是家鄉的人文之美；走在路上，行色匆匆的商旅，機器轟鳴的喧鬧，那是家鄉的活力之美；偶爾走過(guò)三兩成群的學(xué)生，燦爛面容，歡聲笑語(yǔ)，那是家鄉的未來(lái)之美……
漸漸的，我感到這一切的一切，正是因為有了一代又一代的時(shí)代先鋒——共產(chǎn)黨人的努力。他們用自己的青春、熱血和智慧，讓老鎮不僅僅擁有青石板的古樸，而且還擁有了前衛的建筑和新時(shí)代的精神，小康不再是夢(mèng)想，和諧更是東浦人合奏出的最強音。
現在我才知道，我愛(ài)家鄉！每一個(gè)角落，每一屢空氣，都是家鄉醉人處。
作為一名優(yōu)秀的少先隊員，我將為自己的理想而奮斗，為自己的目標而拼搏。因為我努力，所以我美麗。今天，我擁有美麗的家鄉；明天，家鄉將會(huì )因為擁有我而更美麗！
個(gè)性作文600字 篇7
小弟跟沈復一樣，天生多情重諾，落拓不羈，但并未轉因而累己。小弟雖然沒(méi)有令人過(guò)目不忘的魅力，但五官也稱(chēng)得上端正。想認我很容易，我很愛(ài)笑，一笑便露出我那一只略帶有殺氣的"犬牙"。
在班上我的個(gè)子不太高，但我有著(zhù)超越所有同學(xué)的妒忌心�？上а�，現在找不著(zhù)能讓我的妒忌心迸發(fā)出來(lái)的強敵。沒(méi)辦法，無(wú)敵最寂寞!還是繼續等吧。(應議論出你妒忌什么)
我這人不太愛(ài)孤獨，因為孤獨會(huì )讓我感到寒冷，即使在夏天。初回老家，沒(méi)有熟悉的朋友，我只能孤伶伶地望著(zhù)別人玩，不禁落淚。那是一個(gè)不好的回憶�？墒悄�，我畢竟有著(zhù)逗人笑的天賦，幾天之后，大小老鄉們便視我為"患難之交"，真的，沮喪之時(shí)他們就想起我了!
從小，我就對朋友有個(gè)要求，我不允許在我的朋友圈子中有著(zhù)�？峄虿粣�(ài)笑的人。老愛(ài)繃著(zhù)臉，皺著(zhù)眉，像要帳似的，你不喜歡，我更不喜歡。若你就是我所說(shuō)的，不用著(zhù)急，"笑神"來(lái)逗你玩了。我敢打保票，在我和你相處的時(shí)間里，你一生都不會(huì )忘記�？窗�，我的左鄰右舍們，別說(shuō)我開(kāi)口了，一看見(jiàn)我的樣子，他們就笑得想打120了�？上а�，在我發(fā)愁時(shí)，我卻不能自?shī)首詷?lè )，也許這就是能醫不能自醫了。
我不愛(ài)記仇，因為到現在還沒(méi)有人能把我惹火。開(kāi)玩笑，捉弄我，我并不在乎，只覺(jué)得這樣我的生活會(huì )更加精彩。若你真把我惹生氣了，那你可就太有本事了!
看，那個(gè)老愛(ài)臭美，常露出犬牙的人，就是我!
個(gè)性作文600字 篇8
太湖之濱無(wú)錫是個(gè)美麗，寧靜的城市，但當我從媽媽肚子里蹦出來(lái)的時(shí)候，這里似乎就不那么安靜了。一對單眼皮，有事沒(méi)事總對人眨來(lái)眨去，一個(gè)紅富士的臉蛋，總讓人想咬一口，這就是我。
我胖胖的，但很會(huì )動(dòng)�？赡茉谖艺Q生的時(shí)候就注定是個(gè)小猴子。世界真是無(wú)奇不有，我小時(shí)侯在外公家度過(guò)，回想那時(shí)，我就不由地笑起來(lái)。我每天都在外公家附近的一個(gè)小公園里跑來(lái)跑去地，一次看見(jiàn)蝴蝶在飛，就像一只青蛙一樣去捉它們。蝴蝶沒(méi)抓著(zhù)，到是捉到一只蜜蜂，我正準備放了它，可它卻出奇不意地蟄了我一下。我哇哇大哭，哭聲終于把外婆給盼來(lái)了。
外公，外婆為了讓我呆在家里不出去，那怪招可多了。又是給我吃好吃的(或許就在那時(shí)我變胖了)，又是給我聽(tīng)歌。我什么也不喜歡，就喜歡外婆語(yǔ)重心長(cháng)地給我講故事，可外婆也會(huì )有自己要做的事，她就給我買(mǎi)了一本小人書(shū)。從那時(shí)起，我一見(jiàn)書(shū)就會(huì )坐下來(lái)專(zhuān)心致志地看。
我由于動(dòng)得多了，看見(jiàn)的東西也就多了，什么不認識的東西就會(huì )問(wèn)"這是什么"，還會(huì )拿來(lái)試一試。有一次，媽媽回家給我帶回來(lái)一片好東西——泡泡糖。媽媽告訴我:"這個(gè)不能咽下去，你只要用力地嚼，然后它就會(huì )甜甜的。"我聽(tīng)了，馬上接過(guò)來(lái)，說(shuō)了一聲:"謝謝，媽媽。"就跑了。果然，甜甜的，可嚼著(zhù)嚼著(zhù)不甜了，我拿出來(lái)看個(gè)究竟。我拉了看，沒(méi)發(fā)現什么。然后我就把拉長(cháng)了的泡泡糖往頭上一粘，多好玩呀!可粘上去了，就拿不下來(lái)了。我急壞了，去叫媽媽?zhuān)瑡寢屢灰?jiàn)笑了，可也急壞了。最后費了好大的勁才把那粘乎乎的東西給拿了下來(lái)。
一個(gè)愛(ài)動(dòng)，喜歡看書(shū)，還愛(ài)惹是生非的女孩，那就是在無(wú)錫師范附屬小學(xué)六(3)班的我。
個(gè)性作文600字 篇9
所謂共性，即指所表現的人或事所具有的概括性與必然性，體現為理性的，能夠啟發(fā)人們的聯(lián)想。以上文為例，其共性大而言之表現在均為天真活潑、富有上進(jìn)心的中學(xué)生;小而言之班長(cháng)是能正確處理好學(xué)習與工作關(guān)系的典型，學(xué)習尖子是能努力兼顧智育與體育的代表。他們是當代中學(xué)生抑或當代某一性格群體中學(xué)生的縮影，猶如“窺一斑略知全豹”，或相對說(shuō)“一葉落知天下秋”。俄國著(zhù)名文學(xué)家高爾基說(shuō):“作品要能相當強烈地打動(dòng)讀者的心胸，只有所描寫(xiě)的一切—情景、形象、狀貌、性格等等，能歷歷浮現在讀者眼前，使讀者能夠各式各樣地‘想象’ 它們，而以讀者自己的經(jīng)驗、印象及知識底積蓄去補充和增補�！�
只有寫(xiě)出共性，讓人有“對號人座”的可能，才會(huì )給人留下充分的想象及其聯(lián)想空間，引起共鳴。 所謂個(gè)性，即指所表現的人或事帶有具體性與偶然性，體現為感性的，能夠限制人們的聯(lián)想。再以上文為例，無(wú)論是班長(cháng)，還是學(xué)習尖子，雖有鮮明的共性，能使人看到某一尖人的綜合特征，從而“作者舉一隅而讀者以三隅反”;可由于人物又具有鮮明的個(gè)性，限制了聯(lián)想，在一定角度來(lái)看，有了定位、定勢、定形之固，具體落實(shí)在某一個(gè)班里，是一個(gè)有脾氣，一個(gè)有鉆勁的活生生的現實(shí)中人，進(jìn)而避免了個(gè)體形象塑造里的抽象化與概念化的通病。 共性與個(gè)性是一個(gè)事物的兩個(gè)方面，但個(gè)性中包含有共性;以之推導，具體中包含有概括、偶然中包含有必然、感性中包含有理性，邏輯涵蓋明了。反之，也這樣。例如，小而言之作為“典型”與“代表”之于大而言之天真活潑、富有上進(jìn)心之形象是個(gè)性;之于某些中學(xué)生，又是共性。
個(gè)性作文600字 篇10
書(shū)上說(shuō)，像我們這樣大的孩子都想有“成人感”。什么是“成人感”呢？我想就是學(xué)大人的模樣，當然，我也不例外。
首先，我買(mǎi)了一個(gè)帶鎖的本子在上面寫(xiě)日記，然后鎖起來(lái)，并取了個(gè)優(yōu)雅的名字叫“隱私”。媽媽很好奇，常向我找鑰匙，我不給，媽媽說(shuō)：“小孩子，有啥秘密不能跟父母講，讓我欣賞一下嘛!”——應該是客套話(huà)，我也挺有大人風(fēng)范：“別亂來(lái)，小心我告你侵犯我的隱私權�！眿寢専o(wú)奈，不再要看。我欣喜若狂，成功邁出“成人感”第一步。
接著(zhù)，我開(kāi)始學(xué)一些我崇拜的名人的性格，如亞倫、周杰倫等。我認真研究過(guò)，他們都是沉默型的，一般不開(kāi)口說(shuō)話(huà)，擺出很酷的樣子，讓人猜不透他們在想什么。就算是特殊情況，他們也只是點(diǎn)點(diǎn)頭，吹吹氣，聳聳肩。只有“億”不得已才說(shuō)話(huà)，而且絕對不超過(guò)十個(gè)字�？晌遗c他們的性格截然不同，我天生好動(dòng)，說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕，讓我沉默不太現實(shí)，可我也想變得酷酷的，怎么辦？我到底還是橫下一條心——沉默不言。從此，我就鎖住了自己的性格，每天很少說(shuō)話(huà)，見(jiàn)了同學(xué)笑一笑，見(jiàn)了老師敬個(gè)禮，回到家也不和媽媽打招呼，一頭鉆進(jìn)自己的房間不出來(lái)。這樣堅持了一個(gè)星期，我慶幸自己邁出了“成人感”的第二步。
幾周過(guò)去了，大家都覺(jué)得我成熟多了，好像一個(gè)大人，我暗笑�？珊镁安婚L(cháng)，因為我違背了自己的性格，差一點(diǎn)憋出了毛病。沉默的時(shí)間里，我想說(shuō)的話(huà)不能說(shuō)，害得我心煩意亂；不能跟好朋友瘋玩，讓我覺(jué)得壓抑；還有我的隱私本鑰匙老掉，配了好幾把了，好煩！后來(lái)，經(jīng)過(guò)父母的教誨與朋友的勸導，我終于打開(kāi)了日記鎖，同時(shí)也解放了心靈鎖。
童年的我們應該放聲大笑，何必痛苦地鎖住自己呢!
個(gè)性作文600字 篇11
十八歲的天空依然蔚藍，伴著(zhù)淡淡的藍色，我滋潤生長(cháng)著(zhù)我的個(gè)性。十八歲的空氣依然清新，伴著(zhù)純凈的空氣，我人擁有了自己的個(gè)性，十八歲的風(fēng)依然輕柔，伴著(zhù)柔和的風(fēng)，我放飛個(gè)性。
十八歲的個(gè)性依然單純，卻多了一點(diǎn)點(diǎn)煩惱：十八歲的個(gè)性依然活潑，卻多了一點(diǎn)點(diǎn)成熟：十八歲的個(gè)性依然輕狂，卻多了一點(diǎn)點(diǎn)收斂。
十八歲，放飛個(gè)性，張揚個(gè)性。
十八歲的個(gè)性不會(huì )再整天抱著(zhù)漫畫(huà)書(shū)，為書(shū)中的人物而癡狂，留下的是永恒的回憶，熟悉而又那么親近；不會(huì )再在電視機前等待動(dòng)畫(huà)片的開(kāi)始，慢慢抹去電視的色彩，尋求在黑與白中那一片屬于自己的天空；不會(huì )在大街小巷追逐游戲，沉浸在別的孩子的吵鬧聲中，走向自己的路。
十八歲的個(gè)性明白明天的路在自己腳下，知道了沉默是金，也清楚了什么叫“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”自己追求的并非只是一時(shí)的快樂(lè )，明天的明天在等待現在的我，現在的我要走向明天的明天。
十八歲的個(gè)性從幼稚走向了成熟，從不知走到了懂得，從反抗走到了接受，從茫然走到了憧憬。學(xué)會(huì )了沉默是金，學(xué)會(huì )了用心看世界，學(xué)會(huì )了適應，現實(shí)是真實(shí)的，我無(wú)法改變真實(shí)的現實(shí)，十八歲的個(gè)性告訴我堅持。當現實(shí)已在身邊，孩子般的抵抗已是無(wú)用，接受真實(shí)的現實(shí)，感受周?chē)氖澜�，十八歲的個(gè)性告訴我已不再茫然，在屬于自己的天空下，個(gè)性自由自在，不會(huì )再等待機會(huì )的悄然來(lái)到，機遇在自己手中，幸運之神喜歡照顧付出的人。十八歲的個(gè)性因我而精彩，十八歲的個(gè)性因你而升華，十八歲的個(gè)性因個(gè)性而個(gè)性，在十八歲的天空放飛個(gè)性張揚個(gè)性。
個(gè)性作文600字 篇12
冬，乘著(zhù)秋風(fēng)而來(lái)，它沒(méi)有春的姹紫嫣紅，沒(méi)有夏的豐富美麗，更沒(méi)有秋的碩果累累，一提到冬，不少人立刻會(huì )想起它的寒冷，想到枯木和殘草。然而，冬，其實(shí)也有許多喜人的地方，有讓人肅然起敬的諸多個(gè)性。
冬是圣潔的象征。斗轉星移，當時(shí)間老人跨進(jìn)冬天的門(mén)檻時(shí)，整個(gè)世界變得銀裝素裹，潔白的雪花紛紛揚揚。整個(gè)世界真像個(gè)冰心玉潔的少女，有一種內在的圣潔美。如果沒(méi)有冬天，怎么會(huì )有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的佳句?——冬是圣潔的，這就是她的個(gè)性。
冬是一位可敬的嚴師，它默默練就了許多人堅強不屈的品格。數九寒天，傲骨的梅，因冬而增色，因冬而剛毅;“滄海橫流，方顯出英雄本色”，寒冬臘月，惡劣環(huán)境，練就了一批批的文人志士;寒風(fēng)、冰雪，磨練了多少人的意志�！菄谰�，這也是她的個(gè)性。
冬是孕育春天的搖籃。她從天國降臨，用她那纖纖細手安撫著(zhù)幼苗。冬，孕育著(zhù)春而從不爭春，當春天到來(lái)時(shí)，她那冰清的肌膚漸漸融化為涓涓春水，無(wú)私地灌溉著(zhù)幼苗，等到處綠色鋪地的時(shí)候，等我們聽(tīng)到小麥拔節的響聲的時(shí)候，她就完成了一年的歷史使命，帶著(zhù)春的謝意，悄歸天國，等待著(zhù)明年的降臨。她就是這樣默默奉獻，一點(diǎn)也不求回報�！菬o(wú)私的，這也是她的個(gè)性。冬，她雖然沒(méi)有春的艷麗，沒(méi)有夏的張揚，沒(méi)有秋的豐碩，但她有她獨特的個(gè)性，她具有其它季節所沒(méi)有的那份圣潔、嚴峻和無(wú)私。我愛(ài)冬，愛(ài)她那獨有的個(gè)性。
這篇詠物的散文寫(xiě)得較好，能抓住冬天的特點(diǎn)：“冬是圣潔的象征、冬是一位可敬的嚴師、冬是孕育春天的搖籃”，贊美了人的一種精神品質(zhì)，即像冬天一樣圣潔、嚴峻，同時(shí)又具有無(wú)私奉獻精神。
個(gè)性作文600字 篇13
我叫李淼，我擁有我的個(gè)性，我的個(gè)性，讓我的生活更加有趣。
我的個(gè)性可以用兩個(gè)字來(lái)形容：吝嗇。
去年夏天，我和我的家人一起去海南島旅游，哪里的海鮮非常的.好吃，于是，爸爸想買(mǎi)幾斤螃蟹回家吃，說(shuō)干就干，我們來(lái)到了海鮮專(zhuān)賣(mài)市場(chǎng)，哇！這里賣(mài)海鮮的真多，我們一家一家地看著(zhù)。我們先進(jìn)了一家店，爸爸問(wèn)：“螃蟹多少錢(qián)一斤？”“200元一斤”店老板笑瞇瞇地說(shuō)，“要不要來(lái)一斤�！蔽覛饧绷�，拉著(zhù)爸爸就往出走，這分明就是敲詐嘛！
我拉著(zhù)爸爸來(lái)到了第二家店。我問(wèn)：“這螃蟹怎么賣(mài)��？”“180元一斤�！蹦堑曛黝^也不抬一下，哼！我又不高興了，這什么態(tài)度��！分明就沒(méi)有把顧客放在眼里。于是，我又走出店門(mén)。
我又走進(jìn)了第三家店，那老板的態(tài)度還不錯，就是價(jià)錢(qián)太貴了，他的螃蟹居然300元一斤，我又走出了店門(mén)。
就這樣，我們一家家地看著(zhù)。
“走了一上午啦，就買(mǎi)150元一斤的吧！我累壞啦！”媽媽在后頭喊著(zhù)。我見(jiàn)媽媽汗流浹背的樣子，就心疼地說(shuō)：“媽媽?zhuān)桶职窒然鼐频耆グ�，給我130元，我買(mǎi)給您看，我一副斗志昂揚的樣子，媽媽說(shuō)不過(guò)我，給了我150元就走了。
我走著(zhù)走著(zhù)，又看到一家店，上面寫(xiě)著(zhù)螃蟹140元一斤，我對老板說(shuō)：“這螃蟹130元賣(mài)給我行不行？”“小弟弟，我們的價(jià)錢(qián)已經(jīng)很低了�！薄翱晌抑挥�130元，老板，您就賣(mài)我一斤吧？”“唉！算了，算了，130就130�！惫页晒α�，辛好媽媽給的我是散錢(qián)，不讓就不能圓謊。
我提著(zhù)螃蟹，心里美滋滋地，回到酒店，我把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)职诌�夸我是小經(jīng)濟學(xué)家呢！
這就是我的個(gè)性，你愿意和我交朋友嗎？
個(gè)性作文600字 篇14
她是岸，我所希望的歸屬。她是夢(mèng)，我所祈盼的美好。家鄉，同在的靈魂，與我，與我們。
——題記
村頭有一家米店，伴著(zhù)村頭水流的淙淙聲，總會(huì )傳來(lái)米店老板娘爽朗的笑聲，飄過(guò)悠遠的麥田，流過(guò)茂密的白樺林，鉆進(jìn)村里人的心里，像水，像歌，更像風(fēng)。
我的童年便在那家米店度過(guò)的，成袋的谷子運到米店，貼上哪家的名字，便各自忙各自的，一陣“轟轟”聲，就立刻傳來(lái)，米香便一直鉆進(jìn)鼻腔，一袋又一袋的大米便又扎成了袋。在那忙完之后，女人的頭發(fā)和衣裳都是白茫茫的，像被霧藏了起來(lái)，又像是裹挾著(zhù)霜而來(lái)的。
女人正準備送米，一個(gè)外地人說(shuō)：“誰(shuí)知道你會(huì )不會(huì )藏些米呀！”女人瞪大了眼睛，驚恐地說(shuō)了一句：“這種事，我不敢的�！鳖^發(fā)上的粉竟因她的顫抖而落下了幾層，外地人訕訕地去了，卻帶著(zhù)安心的笑。
女人信任自己，就像村里的人信任自己一樣。
村里的水流過(guò)村子，流過(guò)了亙古不變的桑田。
每至桑田茂密的時(shí)候，也是蠶種開(kāi)發(fā)的時(shí)候，人們茶余飯后都在討論著(zhù)蠶。仿佛每一個(gè)人都貼近了蠶，聽(tīng)著(zhù)它們的心聲。
“你家的蠶吃多少桑葉呀，到蠶大眠的時(shí)候夠不夠吃？”時(shí)不時(shí)地會(huì )傳來(lái)爽朗的笑聲，又或是愁心的苦嘆，都是那么的干凈，就像淌過(guò)村后的小溪，清澈見(jiàn)底，深邃得如同夏夜的星星。
桑葉的香味在夏日漸濃，甚至融進(jìn)家鄉的那條小河，那條倒映了
千百年來(lái)人們采桑養蠶，起早貪黑，日漸辛勞的河，它也融進(jìn)了家鄉的那片天空，那片千百年來(lái)包容了家鄉人樸素、爽朗的笑聲的天空。
我站在廣袤的天地間，我坐在高聳入云的樹(shù)枝間，我聆聽(tīng)著(zhù)家鄉的土香奏出的音樂(lè )，我看著(zhù)家鄉的夢(mèng)構成的藍圖。
家鄉，它只是用自己肥沃的土地養育了這么一方人。
就只是這么一方人。
個(gè)性作文600字 篇15
小時(shí)候，我常問(wèn)媽媽?zhuān)裁词羌亦l？媽媽說(shuō)，一條大河穿腸而過(guò)，那是家鄉；柏油香的馬路，那是家鄉；滿(mǎn)目的月季綻放，那也是家鄉家鄉是一個(gè)個(gè)性十足的地方。半懂不懂的我，時(shí)常在想，家鄉的個(gè)性究竟是什么呢？
后來(lái)呀，我認識了青果巷，在一條大大的河邊，幾座古風(fēng)仍存的小屋仍在繁華的都市內部上演著(zhù)屬于自己的精彩。好個(gè)性的小樓，漫步巷中，整齊的屋檐下是白白的墻，青磚石鋪滿(mǎn)地面，絲毫感受不到城市的喧囂，閑適的情懷擴散開(kāi)來(lái)，好不愜意。岸邊，幾個(gè)老常州正在拉家常，一聲一聲熟悉的音調中道出了家鄉的個(gè)性——儒雅的閑逸。
再后來(lái)，我上了學(xué)校，在瑯瑯的書(shū)聲中我逐漸長(cháng)大。愛(ài)國的情懷充滿(mǎn)心懷，那是秋白，秋白爽朗的英姿仍在我心底緬懷，振奮的國歌滋潤著(zhù)這一代人的心田，我們?yōu)橄攘业臓奚У�，少先隊宣誓的�?huà)語(yǔ)中寫(xiě)出來(lái)家鄉的個(gè)性——自豪的奮發(fā)。
又不久，公園美麗的景色吸引了我，我喜歡等待月季花的笑顏，那是家鄉的奔放�！案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”道出了花兒的感情，而在樸素的廣玉蘭，奔放的月季花中又是什么呢？那是家鄉的個(gè)性——樸素的豪情。
而現在，家鄉的水泥馬路向前延伸，斗折蛇行，蜿蜒幾十里；家鄉的高樓拔地而起，直插云天，家鄉的人民互相友愛(ài)，共造和諧，這些不都是小小的版圖上，大大的成就嗎？而我在考場(chǎng)中施展宏圖的學(xué)子們，不也詮釋著(zhù)家鄉的個(gè)性——好學(xué)而又和諧。
家鄉的個(gè)性，真的很多，很精彩，這都是一代又一代家鄉人艱苦奮斗的結晶。讓我們，家鄉的下一代用儒雅、自豪、樸素、好學(xué)的個(gè)性去譜寫(xiě)美好的未來(lái)，讓家校在平凡的外表下彰顯非凡的個(gè)性！
家鄉的個(gè)性，就是我們的個(gè)性！
個(gè)性作文600字 篇16
在生活中，我們應時(shí)刻追問(wèn)自己：“你是胡蘿卜雞蛋，還是咖啡豆？”
曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，名字叫《你是胡蘿卜、雞蛋，還是咖啡豆》。故事很簡(jiǎn)單，卻飽含人生哲理：女兒在學(xué)校遇到了麻煩，回家后向父親抱怨環(huán)境的不公。父親聽(tīng)后默默地把女兒領(lǐng)到廚房，然后燒了一壺水。父親先把一根胡蘿卜放入沸水中，過(guò)了一段時(shí)間，取出讓女兒看——胡蘿卜變軟了；繼而，父親又把一個(gè)雞蛋放入沸水中，依然取出讓女兒看——雞蛋變硬了；最后，父親又把一些咖啡豆放入了沸水中，很 快，整壺水都變成了棕色，散發(fā)著(zhù)咖啡的清香！父親問(wèn)女兒：“你認為你是胡蘿卜、雞蛋，還是咖啡豆？”
看似平常的一件小事和同樣簡(jiǎn)單的一句話(huà)，帶給我們的深思卻遠非如此簡(jiǎn)單。面對沸水這一環(huán)境，胡蘿卜向困難投降，放棄了個(gè)性，被環(huán)境征服：雞蛋雖然變硬，卻也被環(huán)境改變，埋沒(méi)了個(gè)性；惟有咖啡豆，很快地融入了環(huán)境，最終使自己的個(gè)性飛揚與整個(gè)空間。社會(huì )就像一個(gè)大熔爐，包容世間萬(wàn)象，同時(shí)又充滿(mǎn)陷阱和不公。有人面對困難，不思進(jìn)取，屈服于惡劣的環(huán)境，他們也許會(huì )擁有暫時(shí)的舒適與安寧，卻是以犧牲個(gè)性為代價(jià)換來(lái)的；也有人選擇逃避，他們躲在自己狹小的空間中，以逃避困境，他們也許會(huì )擁有一生的平靜，卻不曾飛揚個(gè)性；但在這社會(huì )中必然還有一類(lèi)人的存在，他們不甘平庸，不愿趨炎附勢，于是他們努力的改變著(zhù)周?chē)沫h(huán)境，并最終使整個(gè)環(huán)境應自己的個(gè)性而充滿(mǎn)魅力。朋友們，不久之后我們也將完全融入社會(huì )，那么請你現在就回答自己：“我是胡蘿卜、雞蛋，還是咖啡豆？
個(gè)性作文600字 篇17
曾讀過(guò)一篇文章《你是胡蘿卜、雞蛋，還是咖啡豆》，內容簡(jiǎn)單，其蘊含的哲理卻耐人尋味：女兒剛進(jìn)中學(xué)，不適應，學(xué)習、交友屢遭打擊，回家后向父親抱怨。父親聽(tīng)后默默地將女兒領(lǐng)到廚房，然后從櫥柜中取出一根胡蘿卜、一個(gè)雞蛋和一包咖啡豆。父親將胡蘿卜放入沸水中，過(guò)了一會(huì )兒將胡蘿卜取出來(lái)讓女兒看，胡蘿卜變了。繼而，父親又把雞蛋放入沸水中，過(guò)了一會(huì )兒又取出讓女兒看，雞蛋變硬了。最后，父親把那包咖啡豆放入沸水中，很快，整壺水變成了棕色，散發(fā)著(zhù)咖啡豆的清香�？此撇幌嚓P(guān)的三種事物，看似平常的三個(gè)生活小片斷，串聯(lián)起來(lái)，竟隱藏著(zhù)一定的哲理。最后，父親問(wèn)女兒：“你愿意當胡蘿卜、雞蛋，還是咖啡豆？”“我要當咖啡豆！”如果是你，你能自信地給出這個(gè)答案嗎？
面對沸水，胡蘿卜向困境屈服，放棄個(gè)性，最終被困難征服；雞蛋雖變得硬挺，看似堅強，卻也被困境改變了脾氣，沒(méi)了個(gè)性；唯有咖啡豆，很快地融入環(huán)境，最終使自己的個(gè)性飛揚于整個(gè)空間。
面對困境，有人不思進(jìn)取，屈服于惡劣的環(huán)境，他們也許會(huì )擁有暫時(shí)的安逸，但卻是以失去個(gè)性為代價(jià)換來(lái)的；也有人選擇逃避，他們困在自我狹小的空間里，也許他們會(huì )擁有一生的平靜，卻不曾飛揚個(gè)性；還有一類(lèi)人，他們不甘平庸，不愿趨炎附勢，于是他們努力改變著(zhù)周?chē)鷲毫拥沫h(huán)境，他們相信人定勝天，他們甚至敢傲視環(huán)境，讓環(huán)境融合于他們，并最終使整個(gè)環(huán)境因自己的個(gè)性而充滿(mǎn)魅力！
在困境面前，你是胡蘿卜、雞蛋，還是咖啡豆？
個(gè)性作文600字 篇18
他是一個(gè)能把周?chē)硕级盒Φ摹伴_(kāi)心果”；他是一個(gè)上課愛(ài)做小動(dòng)作的“調皮蛋”；他是一個(gè)愛(ài)幫助別人的“小熱心”；他還是一個(gè)總被冤枉的“倒霉鬼”。他是誰(shuí)呢？他就是我的同學(xué)――吳晨雨。
吳晨雨長(cháng)得胖乎乎的，干什么都在笑。他的解釋就是：“笑”就是他的普通表情，他很難做到不笑。他笑起來(lái)會(huì )使本來(lái)就不大的眼睛變成一條縫，很容易使人聯(lián)想到“蠟筆小新”。
有一次上英語(yǔ)課，他因為不停地說(shuō)話(huà)，被英語(yǔ)老師扯著(zhù)耳朵揪到了教室后面的墻角�？伤淖爝�是不閑著(zhù)，仍舊跟坐在后面的同學(xué)大聊特聊。老師被他氣得無(wú)奈了，只得讓他坐回來(lái)。
但語(yǔ)文課上，他的嘴仿佛就被粘住了似的，不出聲了。為什么呢？哈，他可不敢在語(yǔ)文課上說(shuō)話(huà)。否則，就會(huì )被語(yǔ)文老師罰跑步的！一次，他上課說(shuō)話(huà)，被語(yǔ)文老師罰跑步。跑了大半節課了，語(yǔ)文老師才派人叫他上來(lái)。只見(jiàn)他的臉紅得像秋天的柿子，表情告別了笑，皺著(zhù)眉頭，瞪著(zhù)眼睛，那表情好像誰(shuí)欠了他幾百萬(wàn)現金不還一樣，逗得全班同學(xué)都笑了起來(lái)。
同學(xué)們不論惹了什么事，都往他的身上扣，于是，他就成了一個(gè)總被冤枉的“倒霉鬼”。
一次，幾個(gè)調皮的同學(xué)追打著(zhù)在教室里玩，一不小心撞翻了馮童童的桌子，在馮童童來(lái)之前逃跑了。這時(shí)候吳晨雨來(lái)了，同學(xué)們一時(shí)找不到撞翻桌子的人，便一起嫁禍吳晨雨：“是他，是他把桌子撞翻了！”“他剛才跟別人打架，撞翻了桌子�！薄熬褪蔷褪�，就是他！”吳震雨一臉的委屈，卻又找不到為自己辯解的理由，只好逃跑了。
這就是吳晨雨，一個(gè)超級個(gè)性的同學(xué)。你們不覺(jué)得嗎？
個(gè)性作文600字 篇19
深藏不露
弟弟的臉比較刻板，任何喜怒哀樂(lè )的表情都不形于色，再加上他的腦子靈，經(jīng)�？梢蚤W出一些鬼點(diǎn)子來(lái)。他長(cháng)著(zhù)一副大智若愚的樣子，但心里早就盤(pán)算好耍你的陰招了。你可千萬(wàn)不要被他那個(gè)樣子所迷惑了。古人云，先下手為強，后下手遭殃。如果你有什么疏忽，只要被他看見(jiàn)他就會(huì )抓住這個(gè)機會(huì )，把你“打”個(gè)措手不及。那時(shí)遭殃的就是你了！
當他“狡猾”起來(lái)的時(shí)候，他可不是這么好對付的（因為你根本不知他會(huì )在何時(shí)何地“下手”），現在，讓我們來(lái)看看我這個(gè)哥哥悟得的方法以及大伯的“緝兇記”。
愛(ài)耍陰招
這個(gè)狡猾的小家伙心里明白的很，敢跟我正大光明地“斗法”，他可是要吃不了兜著(zhù)走的，他心里明白。所以，他決定耍陰招：一次，他手里藏了把水槍?zhuān)钢?zhù)天空對我大喊：“看UFO！”我聽(tīng)見(jiàn)后沒(méi)有理他，他見(jiàn)我不吃這一套，他又大喊：“你媽喊你寫(xiě)作業(yè)去了！”這回我忍不住了，靈機的回頭一看，只見(jiàn)一股水柱向我噴來(lái)，當我明白發(fā)生了什么事時(shí)，早已被噴了個(gè)“滿(mǎn)臉花”，氣得我直跳腳。別以為他只會(huì )這幾招，其實(shí)，他的法術(shù)可高深了！
大伯“擒兇”
弟弟終于聰明反被聰明誤了：一次，他正想捉弄大伯（他連大人都敢捉弄）。結果大伯眼明手快地躲了過(guò)去，機靈警覺(jué)的弟弟見(jiàn)狀感覺(jué)不妙，趕緊迅速轉身想要逃跑，可是大伯也不是好惹的，朝著(zhù)弟弟使出了“白骨爪”這一功法，手一伸，腳一絆，就讓弟弟狼狽地趴在了地上。弟弟也不死心，腳一蹬，一個(gè)鯉魚(yú)打挺躍了起來(lái)�？纱蟛�(jiàn)招拆招，并且招招擊中他要害，終于還是被大伯逮住了。大伯把他舉起來(lái)，撓他癢，最后，狡猾的弟弟終于“落網(wǎng)“了。
誰(shuí)讓這小子不懂“道高一尺，魔高一丈”的道理呢？
個(gè)性作文600字 篇20
山間的小溪，冷冷涼涼，涓涓潺潺，它沒(méi)有大河的澎湃，沒(méi)有瀑布的磅礴，它不怕山石的阻攔，不貪幽谷的清靜，不戀百鳥(niǎo)的嫵媚。但它纖細中不乏剛強，柔弱中頗具信念，堅毅柔韌是小溪的個(gè)性。
春日的小雨，淅淅瀝瀝，朦朦朧朧，它沒(méi)有秋雨的威力，沒(méi)有暴雨的灑脫，但它細微中蘊含著(zhù)生機，飄灑中包裹著(zhù)希望，它以溫馨的母愛(ài)奏響春天的搖籃曲，以和樂(lè )的柔情勾畫(huà)出春天的歡頌圖，含蓄偉大是小雨的個(gè)性。
個(gè)性是一種品格。它不趨同，不嫵媚，它擁有自己挑戰的血型，敏銳的視角，超凡的見(jiàn)識，叛逆的氣質(zhì)，它以審視的眼光對待人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，以獨特的思維考慮世界的喜怒哀樂(lè )。
個(gè)性是一種力量。它使你在隨波逐流中審視自己，使羈留于大眾的你重新找回你自己，它讓你用一顆絕不低頭認輸的心去向生活挑戰去與人生相約。
個(gè)性是一種魅力。它以獨特的方式展現自己，泰山以險，黃山以奇，吸人駐足；洞庭以涌，錢(qián)塘以潮，引人流連。牽掛天下寒士的杜甫，不肯摧眉折腰的李白。俯首甘為孺子牛的魯迅，他們的個(gè)性魅力感人至深，成為中華民族的精神瑰寶，美麗而永恒。
個(gè)性既彰顯獨異又彼此映襯。高山陽(yáng)剛大氣，流水陰柔秀美，水的環(huán)繞彌補了山的僵直與呆板，剛柔并濟，才更顯和諧；明月孤獨冷清，白云輕閑飄逸，云的映襯使明月更加動(dòng)人，烘云托月，才更有意境；草原空曠遼闊，駿馬嘶鳴奔騰，馬的奔跑彌補了草原的單調，動(dòng)靜相間，才更有生機。
個(gè)性是一塊鉆石，我們用人生的刀去雕刻著(zhù)，因為它的風(fēng)采，因為它的動(dòng)人，因為它的奇異，將永遠讓世人的目光因這片美麗而集聚。
個(gè)性作文600字 篇21
古往今來(lái)的人太多了，但各有特色，——彰顯個(gè)性。
普通人
沒(méi)有鮮花和掌聲的呵護，沒(méi)有疾病和痛苦的糾纏，普通人的生活是如此平靜。
也許沒(méi)有驕傲的生活是一種缺失，沒(méi)有詩(shī)意的生活是一種缺陷，但普通人并不因此而抑郁。你看不到園丁在三尺講臺上日復一日的傳道、授業(yè)、解惑；你看不到沙漠里的哨兵年復一年地堅持著(zhù)保衛國家，保衛國家；你看不到飛行員在碧海藍天上孜孜不倦的練習，來(lái)加強我們的國防。
普通人都有一種平和的心態(tài)，看著(zhù)風(fēng)吹雨打，笑著(zhù)生活，不能因為快樂(lè )而瘋狂，也不能因為不幸而悲傷。
普通人——彰顯個(gè)性。
百年孤獨
當大地被死夜緊緊包裹的時(shí)候，一顆孤獨的流星掠過(guò)天空，熊熊的烈火燒穿了半邊天，引來(lái)百年后幾米的陽(yáng)光。
布魯諾選擇了人格，也選擇了反抗社會(huì )。他把生活中所有的熱情都化作了幾米陽(yáng)光，無(wú)情而果斷地刺穿了教堂的黑洞，用光揭示了黑暗與丑陋。他孤獨卻無(wú)所畏懼。他被孤獨包圍卻又愿意被吞噬。但是烏云遮不住太陽(yáng)，是的，他們遮不��！人氣的下降預示著(zhù)黎明的到來(lái)，百年的孤獨成全了古老的真理和個(gè)性的張揚。
永恒的詩(shī)人
也許是唐朝的煙雨潤了他的心，也許是安史的鐵蹄傷了他的心，也許是生活的利刃磨礪了她的人格。沉郁蒼勁的文筆掩蓋不了他的人格，憂(yōu)國憂(yōu)民的情懷也無(wú)法被動(dòng)蕩的生活摧毀。杜甫以不朽的詩(shī)篇，以滄桑、憂(yōu)郁、沉重的風(fēng)格，完美地詮釋了個(gè)性與社會(huì )需求的結合。
杜甫的人格張揚是厚重的積雨云，滋潤萬(wàn)物是他的價(jià)值。結合社會(huì )的需要，杜甫的人格是眾所周知的。
個(gè)性作文600字 篇22
隨著(zhù)小學(xué)五年級暑假的結束，我們在六年級開(kāi)學(xué)之際迎來(lái)了一位新的班主任章老師。不知何故，章老師更習慣我們叫他老章，所以我尊稱(chēng)他為老章老師。老章老師長(cháng)有濃濃的眉毛，小小的眼睛，生氣時(shí)會(huì )瞇著(zhù)眼睛望著(zhù)那人，一種厭惡他身上壞習慣的感覺(jué)。
他鼻子大大的，嘴巴能夠隨著(zhù)情緒的變化而變化。臉上有些許皺紋，身材還有一點(diǎn)肥肥的。但看著(zhù)他就覺(jué)得很有文化的樣子。老章老師是一個(gè)很有趣的人。他高興時(shí)會(huì )笑盈盈地喝我們說(shuō)話(huà)，我們乖，他就會(huì )給我們念“開(kāi)胃菜”。開(kāi)胃菜是我們最喜歡的，他講了許多有趣的故事，讓我們聽(tīng)了還想聽(tīng)，流連忘返，吸引了眾多同學(xué)。
他還一高興就給我們分享些他的日常小故事，這些小故事總會(huì )惹得我們哈哈大笑。老章老師還有他獨特的教學(xué)方式。我剛來(lái)時(shí)，他教我們要做最好的自己。后來(lái)又教我們要“咬文嚼字”，如何預習和答題方法……這些方法都是我從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的，這讓我十分敬佩他。他教的方法總是那么多特，卻挺有效的。
老章老師不僅教學(xué)方式獨特，他還說(shuō)他是全校最嚴格的老師，可我覺(jué)得他還是不夠嚴格。老章老師的性格也很特別。他說(shuō)上課時(shí)，我們比較吵時(shí)。他便給我們講笑話(huà)，就說(shuō)明他要生氣了。講笑話(huà)是為了平息自己的怒火；他唱歌時(shí)，我們覺(jué)得很滑稽，便笑出了聲，但他此時(shí)心里正醞釀著(zhù)怒火了。老章老師來(lái)了一個(gè)多月了，他教了我很多。例如學(xué)習方法，學(xué)習態(tài)度，答題技巧以及一些良好的學(xué)習習慣等。也收到了他的所謂的“信號”。有這樣有趣有個(gè)性的老師，我一定會(huì )繼續努力的！
個(gè)性作文600字 篇23
世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人，在生活的舞臺上，我們每個(gè)人都永遠是主角。只不過(guò)是或多或少而已，但無(wú)論如何，我們都應該盡全力朗讀好自己的人生臺詞。
人生于世，你有你的行為目標，我有我的生活準則�；钤趧e人設計的圈里，那是生活的奴隸，走出自我，個(gè)性飛揚，年輕沒(méi)有什么不可以。跋扈不羈，沖動(dòng)妄為，這是人民賦予我們的定義。錯誤？諷刺？不！我們樂(lè )于這樣的給予。不能把一件事做到最好，就干脆撒手。這就是個(gè)性，這才是我們的本色。
“初生牛犢不怕虎”“自古英雄出少年”“長(cháng)江后浪推前浪”這是我們永遠的信條�！皟啥宦劥巴馐�，一心只讀圣賢書(shū)”對此我們不屑一顧。沖鋒綠茵場(chǎng)，陷陣灌藍漩，那里有我們飛揚的舞姿，那里有我們不懈的活力！信手涂鴉？五音不全？走出自我，讓別人去說(shuō)吧！努力抓住每一瞬間的靈感，透析每一瞬間的心情，活出原原本本的你。
每個(gè)人都注定是自己這部人生戲的主角，站在各自的舞臺上，以各自不同的方式，演繹著(zhù)自己與眾不同的故事，如此，誰(shuí)都不應該有什么自卑，抱怨，牢騷。只須把自己的人生臺詞精心地推敲，只須讓自己這個(gè)角色光彩奪目。你有你的輝煌，我有我的亮點(diǎn)，你有你的天地，我有我的世界，以各自獨特的優(yōu)秀，展示各自卓然不同的風(fēng)采。只要嘗試過(guò)了，就是一次勝利，人生的遺憾也會(huì )減少一次。
沒(méi)有去做的事，你永遠不要說(shuō)“我不會(huì )”“我不行”在舞臺上只須自己給自己勇氣就足夠，一心認準的事，一如既往地去做，整個(gè)世界都給你讓路。
放飛個(gè)性，讓你的棱角去碰撞生活吧，摩擦出屬于自己的精彩。年輕沒(méi)有什么不可以！
個(gè)性作文600字 篇24
我一直以為，一個(gè)人有一時(shí)一事的個(gè)性并不難，難的是保持一輩子的個(gè)性。因為，那意味著(zhù)要失去很多利益，失去很多理解，甚至于失去朋友。個(gè)性，在心理學(xué)中的解釋為：一個(gè)區別于他人的，在不同環(huán)境中顯現出來(lái)的，相對穩定的，影響人的外顯和內隱行為模式的心理特征的總和。其實(shí)，個(gè)性就是一個(gè)人區別于他人的氣質(zhì)、智慧、能力和愿望。每個(gè)人都有自己獨一無(wú)二的個(gè)性。個(gè)性是不可模仿的，是與生聚來(lái)的，它是相對穩定的；個(gè)性又是積極的，可塑的，發(fā)展的。個(gè)性對于一個(gè)人的生活有直接的影響，對于一個(gè)人的命運前途都有直接的作用。
既然個(gè)性一不小心就要影響到命運前途，那么，我們還要不要保持個(gè)性？其實(shí)，在當下社會(huì )中，談個(gè)性已經(jīng)很奢侈，要保持個(gè)性更是不合時(shí)宜的說(shuō)法，那要張揚個(gè)性，就只有兩條歸宿：一個(gè)你犧牲了，成了時(shí)代的犧牲品；另一個(gè)你成功了，時(shí)代實(shí)在無(wú)法泯滅你積極的飛揚的個(gè)性，只好順水推舟，助你一臂之力。
其實(shí)我一直想喊一聲—張揚！我的個(gè)性！可是到現在已經(jīng)說(shuō)不出口。個(gè)性和理想到底還要順應社會(huì )和歷史，順應時(shí)代發(fā)展的要求。
實(shí)事求是的說(shuō)，我算是一個(gè)很“個(gè)性”的人，這是別人的說(shuō)法。我自己的解釋是“率真”。我很慶幸有“率真”這樣一個(gè)詞，可以為個(gè)性開(kāi)脫�？墒�，真的不是開(kāi)脫，我深藏在骨子里的東西應該叫率真。我的個(gè)性叫“刺猬”，是我的武器，可以適當的時(shí)候一用，刺向別人，然后，我看到人家身在痛，而我自己則是心在痛。但我會(huì )“若無(wú)其事”。在某些人的心中，個(gè)性就是偶爾拿出一用的—傷口。
朋友們，人生短暫，去張揚你的個(gè)性吧。
個(gè)性作文600字 篇25
酒意催人臨，不知何處聞詩(shī)吟，又聞紙上沙沙解疑聲，昂首問(wèn)塵世；道家山上，茶葉青翠欲滴，河邊賣(mài)瓜人多少？幾進(jìn)胡同，多少人家貼紅紙，雕龍畫(huà)鳳，敢問(wèn)書(shū)法人家，漕河去何處？遠處回音：“江南煙雨三千，幽靜金沙�！�
我的家鄉金壇并不是一個(gè)多么繁華的地方，也不是如很多文章描寫(xiě)江南小城一般古色古香，我的家鄉淳樸得令人憐惜，她既有古韻，也不乏現代化氣息。
在丹金漕河邊，有一條難以被發(fā)現的小胡同，我一人獨走之中，細細欣賞，這條小路上，青石板亂擠，石板上毫無(wú)花紋，連接之處不知何年長(cháng)出了青苔，她暗居此處，背著(zhù)陽(yáng)光，獨自幽幽發(fā)綠，好一個(gè)可人兒。深巷之中，不知哪家拉著(zhù)二胡，緩緩的，低低的，或許是希望我慢慢行走。悠長(cháng)，寧和，佛佛是慈祥的老人在用手輕輕的撫摸著(zhù)我。
腳踏在石板之上，看著(zhù)灰磚石砌成的老房，聽(tīng)著(zhù)不知何處傳來(lái)的水滴之聲，心中的煩躁頓時(shí)便會(huì )消失無(wú)蹤影，也應該放下那盤(pán)踞心中已久的急切。雖不能說(shuō)流水人家，單青石人家就已經(jīng)讓人舒適了，江南的神奇之處或許便在于此。
走出胡同，天色漸晚，小城又籠罩在霓虹之中，看著(zhù)往往來(lái)來(lái)的車(chē)輛，冷色調的燈光，喧囂的街頭以及琳瑯滿(mǎn)目的商店，我又感受到了現代的氣息。的士在商店門(mén)前拉著(zhù)客人，小吃店主辛苦地烹飪著(zhù)地方特色的小吃，忙得一刻不停的服務(wù)員在亂晃著(zhù)。一切的一切，對于大城市來(lái)說(shuō)極為普通，但是，家鄉的交通從來(lái)沒(méi)有那么擁擠，街頭也不是那么骯臟，喧囂而不讓人厭惡，小城的神奇或許也在于此吧。
江南小城，寧靜與繁華斌并存，這便是讓我自豪的家鄉——金壇。
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