陪伴作文600字（通用28篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的陪伴作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陪伴作文600字 篇1
在危險時(shí)刻，朋友會(huì )一直陪伴你，與你一起成長(cháng)……“千里難尋是朋友，朋友多了路好走�！�
人生的道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至挫折與失敗。在危險時(shí)刻，朋友會(huì )一直陪伴你，與你一起成長(cháng)……“千里難尋是朋友，朋友多了路好走�！甭�，我淋誤導了這句話(huà)的真諦。黃靜儀是我形影不離的伙伴。每天下午我都在她的催促聲中收拾好書(shū)包，然后她便拉著(zhù)我的手走向回家的路。每當走到漆黑的隧道里，我的心就一下子崩得緊緊的。
隧道里，我看不清人們的長(cháng)相，姿態(tài)，只能感覺(jué)到一個(gè)個(gè)陰森的影子從我身旁掠過(guò)，無(wú)聲無(wú)息，叫人瑟瑟發(fā)抖，但她卻毫不畏懼，只是把我的手拉的更緊了，似乎連我們的心都拴到了一起。我心中的恐懼也無(wú)影無(wú)蹤了。是黃靜儀給了我勇氣，我知道，她就像我的姐姐一樣，和她在一起，我可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。她總是激勵我前進(jìn)，每當我沉浸在喜悅的浪潮里，她總會(huì )默默地提醒我：“不要驕傲，你才能勇往直前!”因此，我無(wú)數次地壓抑住了自己，滿(mǎn)懷信心地邁向更艱難的挑戰。
如今我們都敬意買(mǎi)入了初中的大門(mén)，雖然我們不在同一間教主，但我們的心已經(jīng)連在了一起。無(wú)論是學(xué)習上的苦難，還是生活中的瑣事，她都熱情的幫助我。每天放學(xué)，我們依然一起回家。如今再過(guò)那條隧道，我已不再害怕，但依然喜歡拉緊她的守，那雙溫柔的手，它給了我無(wú)可代替的安全感，走進(jìn)隧道，幾年前的畫(huà)面總會(huì )浮現在我的眼前，那么惹人懷念，那么溫馨。
她用蠟燭照亮了我，驅走了黑暗，縱使我用多么經(jīng)練的語(yǔ)言，也無(wú)法表達她對我姐妹般無(wú)微不至的廣懷。
感謝你陪我成長(cháng)，一同經(jīng)歷酸甜與者辣，感謝你在成長(cháng)的路上牽著(zhù)我的手。
“謝謝，我的朋友�！�
陪伴作文600字 篇2
是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是老師！老師用她那無(wú)私的愛(ài)陪伴我們成長(cháng)，呵護我們的幼小的心靈。這份愛(ài)在我們生活中無(wú)處不在。
那天，雨像云朵的淚水一樣掉了下來(lái)。我們都沒(méi)有料到，在幾十分鐘前陽(yáng)光萬(wàn)里的天空竟會(huì )下起了大雨。我們驚慌極了，因為食堂離小學(xué)部非常遠，如果不打傘怎么都會(huì )感冒。而這時(shí)候正好是我們上午第四節下課的時(shí)間了�！巴瑢W(xué)們，不要慌！我帶了很多傘，沒(méi)傘的同學(xué)到我這來(lái)領(lǐng)傘�！币粋�(gè)溫柔的聲音響起了，原來(lái)是我們的劉老師！她拿著(zhù)一大袋傘站在教室門(mén)口。她安排我們兩個(gè)兩個(gè)共一把傘去了食堂。我們非常感動(dòng)！因為劉老師是這個(gè)學(xué)期才教我們的，只跟我們相處了短短的幾天。原來(lái)劉老師跟我們原來(lái)的老師一樣，也在默默地、無(wú)私地關(guān)心著(zhù)我們。自那天起，我喜歡上了劉老師。
跟劉老師相處久了，發(fā)現她是一個(gè)特別細心的人。每次體育課后，我們總喜歡把外面的衣服脫掉�？墒莿⒗蠋熞欢〞�(huì )在上課時(shí)看著(zhù)我們每個(gè)同學(xué)都把衣服穿好再開(kāi)始上課，生怕我們感冒了。
一天放學(xué)，劉老師送我們去坐校車(chē)。因為下雪，我們都打著(zhù)傘，可我看見(jiàn)劉老師卻空著(zhù)手在雪中走，滿(mǎn)身滿(mǎn)臉都是雪花。我問(wèn)劉老師：“劉老師，您怎么不打傘？”可劉老師卻說(shuō)：“我有點(diǎn)懶呢！”其實(shí)劉老師是擔心我們坐不上校車(chē)來(lái)不及拿傘。我一直忘不了劉老師在雪中那美麗的身影！
老師，是您在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
是您做了我人生道路上的引路人；是您用這份濃濃的愛(ài)伴隨我們成長(cháng)！老師，你對我們的愛(ài)我記在心底了，我也會(huì )像您一樣多給予別人愛(ài)的！
陪伴作文600字 篇3
天黑洞洞的，西風(fēng)凄慘地咆哮著(zhù)，慘白的燈光下，只有自己的影子陪伴自己，孤獨滲透到每一個(gè)昏黃的角落。
早習慣孤獨相隨，覺(jué)得自己才是最好的伴侶。于是，衣柜與別人分開(kāi)，我在里面放滿(mǎn)黑色，那種沉寂的顏色蔓延心中的每一寸。于是，活動(dòng)時(shí)，形單影只;學(xué)習上，孤芳自賞;有困難，自己扛著(zhù);認為那是自信。自強在我心中膨脹，那份“獨立”浸透了我的里里外外。
可不知從何開(kāi)始，冬日的陽(yáng)光不再溫暖，那是因為沒(méi)有人與我分享喜悅;冬日的雨雪是那樣的寒冷，因為沒(méi)有人替我擔心中的凄苦。
我好像一棵草，在風(fēng)中搖曳，雨中掙扎，大地遺忘了我，太陽(yáng)舍棄了我。我迷失了自己的方向，在暴風(fēng)雨中徘徊：我對自己失去了信心，就在這時(shí)，學(xué)校的籃球比賽開(kāi)始報名了，為了班級榮譽(yù)，我報了名。
于是，運球、投籃、卡位、傳球成了我生活的主旋律。同學(xué)們與我同甘共苦。汗一起灑;淚，一起咽。幸福的成果大家一起分享，覺(jué)得那是我們奮斗的結晶，在心中閃閃發(fā)亮。
年級籃球總決賽如期而至。整場(chǎng)比賽大家拼盡了全力，就在比賽只午剩下二十多秒時(shí)，我們班落后對手一分，最后的一瞬間，我懷著(zhù)必勝的信念與同學(xué)們的祝福，在三分線(xiàn)外出手。球無(wú)聲地旋轉，帶著(zhù)我們的心，直入籃筐，反超對手兩分。這時(shí)響起了比賽結束的哨聲。那一刻，每個(gè)人的臉上都出現了新月的弧度，幸福的淚灑在地上，也落進(jìn)心里。友誼之花在心中綻放，友誼之果在臉上呈現。
從此，燈光下，不再是我踽踽獨行的影子;衣柜中，放滿(mǎn)了同學(xué)們的衣服，雖然凌亂，卻洋溢著(zhù)隨和與快樂(lè );下雪夜，不再獨自縮在角落，而是簇擁著(zhù)同學(xué)去賞雪觀(guān)景。雪花紛飛，思緒飄蕩。友情，真好!
天黑洞洞的，星星卻在空中閃耀，綻放了笑臉，它告訴我：其實(shí)，擁有友情很簡(jiǎn)單，只要你敞開(kāi)心扉，一個(gè)微笑，一次擁抱，一句鼓勵，友情便會(huì )閃耀人間，永久不滅!
陪伴作文600字 篇4
匆匆人生，十五個(gè)春夏秋冬如一尾尾歡快的魚(yú)兒，已然從指間滑過(guò)。驀然回首，才發(fā)現爸爸一直牽著(zhù)我的手，伴我成長(cháng)。
童年的記憶已慢慢褪去，可爸爸教我騎車(chē)子的經(jīng)歷至今還深深的印在我的腦海中。還記得當爸爸送給我自行車(chē)時(shí)的喜悅與好奇。我笨拙的騎上自行車(chē)，誰(shuí)知自行車(chē)激烈搖晃，我馬上摔啦下來(lái)。我望著(zhù)天空，等著(zhù)爸爸回來(lái)。等爸爸回來(lái)，我泣不成聲的說(shuō)不想要自行車(chē)啦，您摸摸我的頭，告訴我，明天和我一起練習。第二天我早早的起來(lái)啦，您教我怎樣保持平衡，我聽(tīng)得似懂非懂，但不知哪來(lái)的勇氣，再次騎上去。這次不知怎么已不太晃動(dòng)，我微笑著(zhù)，歡呼著(zhù)，以為學(xué)會(huì )啦，但一回頭看，爸爸在后面吃力的拉著(zhù)我的后座。我哭啦，嚷著(zhù)讓他放手，誰(shuí)知又搖晃起來(lái)。再次摔下來(lái)。這次，我沒(méi)有哭泣，只是拍拍衣服上的灰塵，又騎上去。而我經(jīng)過(guò)這一次次的失敗，終于學(xué)會(huì )騎車(chē)�，F在想起，是爸爸在我哭泣時(shí)擦干我的淚水，是爸爸在我想放棄時(shí)要我咬牙堅持。
成長(cháng)路上，爸爸牽著(zhù)我的手，教我不斷堅持，一步步走向成功。
時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，轉眼間我已進(jìn)入初三。在初中的這段時(shí)間里，我曾遇到過(guò)幾次考試失利，然而我的爸爸并不像書(shū)中爸爸的嚴厲，他總是與我交流，幫我分析原因。他那親切的話(huà)語(yǔ)，激勵著(zhù)我，每每我想要放棄的時(shí)候，我的腦海中總會(huì )浮現爸爸的笑臉。是爸爸讓我振作起來(lái)，是爸爸讓我重拾信心。
成長(cháng)路上，爸爸牽著(zhù)我的手，教我坦然面對挫折，一步步走向成功。
小鳥(niǎo)有啦大自然的翅膀，遨游天空；魚(yú)兒有啦母親的保護，暢游大海；小草有啦春天的雨露，鉆出土地；我有啦您牽著(zhù)我的手，闖過(guò)啦一道道關(guān)，越過(guò)啦一座座山！
漫漫成長(cháng)路，他牽著(zhù)我的手，一步一個(gè)腳印，正向著(zhù)太陽(yáng)升起的地方，走去，走去。
陪伴作文600字 篇5
詩(shī)詞，如一杯香茗，待你細細品嘗，體會(huì )那份獨特的清幽；詩(shī)詞，如一片幽蘭，散發(fā)陣陣清香，讓你沉醉其中；詩(shī)詞，如一座燈塔，在黑暗之時(shí)，指引你前進(jìn)的方向。詩(shī)詞，你陪伴著(zhù)走過(guò)一年又一年……
小時(shí)候，我并不理解詩(shī)詞的內涵，只懂得韻律美，“鵝鵝鵝，曲項向天歌……”，每聽(tīng)到這首駱賓王的《詠鵝》，便覺(jué)得作者真高明。押韻使得詩(shī)句朗朗上口，便能一下子吟誦出來(lái)。
慢慢長(cháng)大，我不僅能吟誦出這些詩(shī)句，也能想象出它們描繪的那一幅幅畫(huà)面�！霸旅鞔褏⒉钇�，風(fēng)定池蓮自在香”。寂寂明月夜，參差的笛聲響起在耳邊縈繞不息，晚風(fēng)初定，池中蓮花盛開(kāi)，幽香散溢，沁人心脾，蓮花開(kāi)了，夏天也來(lái)了；到了秋天，“隔斷紅塵三十里，白云紅葉兩悠悠”，這秋色把人世間隔在三十里之外，空中是悠閑自在的白云，山上是鮮艷奪目的紅葉，幽靜的秋色是多么令人陶醉！詩(shī)人們用寥寥幾句就勾勒出一幅幅美麗的畫(huà)面。
進(jìn)入初中，我開(kāi)始理解詩(shī)詞里詩(shī)人想表達的內涵�！耙或T紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)�！彼腥硕荚谧⒁忮拥臍g笑，而又有誰(shuí)能知道大唐王朝在這樣的“繁華”中的隱憂(yōu)；商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花�！蹦切┲恢獙g作樂(lè )、不已國事為重的達官貴人醉生夢(mèng)死，大廈將傾，誰(shuí)能獨活？“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，東坡對亡妻的悼念深婉而執著(zhù)，使人讀后無(wú)不為之動(dòng)情，在不經(jīng)意間，眼角劃過(guò)一滴淚。
我追隨著(zhù)詩(shī)詞的足跡，一步一步走去。去聆聽(tīng)他們講述的一個(gè)個(gè)悲歡離合的故事，感受他們曾經(jīng)的喜怒哀樂(lè )。詩(shī)詞，你陪伴我每一個(gè)春夏秋冬，而我將繼續追隨你的足跡。
陪伴作文600字 篇6
時(shí)間，載著(zhù)名為“歲月”的小舟匆匆劃過(guò)，留下的是那道擱淺了的痕跡，充滿(mǎn)了回憶……——題記
年幼的我性格有點(diǎn)內向，不會(huì )主動(dòng)去找別人玩，只是等著(zhù)別人來(lái)找我玩，因此，我總是孤單一人，看別的小朋友玩耍，心里總是羨慕她們是那么的開(kāi)心！只有我一人藏身在大樹(shù)后面，陪伴我的只有那被陽(yáng)光拉長(cháng)的影子。每當這時(shí)，你總會(huì )出現在我的身旁，牽起我的手溫柔地問(wèn)：“為什么不去和她們玩呢？她們玩得多開(kāi)心呀！”我看著(zhù)你，只是使勁搖頭，你二話(huà)不說(shuō)，拉起我走到她們那，三言?xún)烧Z(yǔ)就搞定她們，于是，我便融入了她們的氛圍，跟他們玩得興高采烈，看到我開(kāi)心的樣子，你的臉上也會(huì )綻放笑容。我知道，因為你想讓我快樂(lè )。
有時(shí)候，和小伙伴們鬧別扭了，沒(méi)人陪我玩，你也會(huì )放下手中的事來(lái)陪著(zhù)我，因為你一直在我身邊，我不曾孤單。
媽媽?zhuān)x謝你陪伴著(zhù)我，經(jīng)歷了這么多個(gè)日日夜夜，盡管時(shí)常伴有一些吵吵長(cháng)大后，我知道照顧自己，學(xué)業(yè)也逐漸繁忙起來(lái)，每天都得熬夜到很晚。有時(shí)候，夜太靜了，陪伴我的，只有燈光和燈光下的影子，心里總會(huì )覺(jué)得有點(diǎn)寂寞�？墒呛髞�(lái)，你決定每晚陪著(zhù)我，于是，我的身邊多了一個(gè)人。你總是催促著(zhù)我上床睡覺(jué)，盡管是念叨，但我的心里依然覺(jué)得溫暖，因為至少有人陪我了，原先的寂寞感消失了。也是因為你，深夜，我從未孤單。
鬧鬧、磕磕碰碰，然而我心里始終感恩你的陪伴。就像走在一條花開(kāi)的小路上，永遠不會(huì )錯過(guò)美滿(mǎn)，即使緣分轉幾個(gè)彎，我們還是會(huì )相遇，不管是前世，還是今生，或者來(lái)世……
媽媽?zhuān)悄阕屛以诤诎抵姓业矫允У淖晕�；是你讓我在受傷時(shí)找到避風(fēng)的港灣；是你讓我不再害怕黑夜的來(lái)臨；我不曾孤單。媽媽?zhuān)螺呑�，我還要做你的女兒！
陪伴作文600字 篇7
世間似乎有一條定理，當某人或某物逝去時(shí)，人們對它的回憶，只有美好。這條定理解釋不清，卻真實(shí)存在。
天剛剛亮，月亮仍然掛在空中，空中似乎還有幾顆殘星。風(fēng)徐徐的吹，清爽舒適。我慢慢的走著(zhù)。想給奶奶一個(gè)驚喜，奶奶生活在老家，不肯去城中，卻十分思念我，所以我才和爸爸媽媽一起前來(lái)。
我走到了院門(mén)口，急忙推門(mén)進(jìn)去，我著(zhù)急去找奶奶，沒(méi)有留意四周�！巴�！”聲音突然響起，我看向生源處，頓時(shí)呆住了。那是一條很大的狗了，我的七魂六魄都被嚇走了，頭腦一片空白。頭腦停轉了幾秒后又開(kāi)始轉動(dòng)，我飛快的'想對策。
也許是見(jiàn)我站在那不肯動(dòng)，它瞪了我一會(huì )后開(kāi)始向我走近。我發(fā)現它柔和了不少，但仍然會(huì )嚇得我手忙腳亂。隨著(zhù)它向我靠近，我更加害怕。
最后，我驚慌地抓起地上的小石子向它扔去，然后拔腿就跑。我出門(mén)時(shí)順便把門(mén)也關(guān)上了。我飛快地跑，一腳高一腳低。跌跌撞撞。幸好不久，我遇到了散步歸來(lái)的奶奶。那情景太驚險了：它不停地追，眼看就追上了。我突然發(fā)現前邊的人有些眼熟。定眼一看，那不就是奶奶嗎？
奶奶攔下了它，回過(guò)頭來(lái)訓我：“你呀，剛回來(lái)就惹事，雪雪那么溫和都讓你惹毛了！我跟你說(shuō)了多少遍；友善對待生命，別老欺負它們。這么多天，就它陪伴著(zhù)我，你們都不管我。還是它好，天天都不離開(kāi)我�！�
聽(tīng)了奶奶的話(huà)，我徹底傻眼了。奶奶笑瞇瞇地拉著(zhù)我倆回家了。我心中仍然又討厭又恨它，恨不得暴打它一頓。
現在回想，奶奶的話(huà)暗藏深意，她是在責怪我不陪伴她呀，也是怪我傷害陪伴她的雪雪啊，這段回憶現在想卻十分美好。
陪伴作文600字 篇8
平日與好友相伴，是一件最令人愉悅的事了，哪怕是小小的一次聚會(huì )、吃飯，都能讓人心里的陰霾一掃而光。
記得有一段時(shí)間，我“大病”初愈，加上對我很親的太姥姥離世，我的身體素質(zhì)和心理都跌到了谷底，甚至是一件小事都能讓我鼻子發(fā)酸，眼眶濕潤。媽媽看我如此，很是擔心，于是便擇了幾日讓我去和幾個(gè)朋友出游。
那日，陽(yáng)光燦爛而明媚，我的心情卻并沒(méi)有和天氣一同好起來(lái)。路邊的樹(shù)被風(fēng)吹得"嗄吱嗄吱"地怪叫，太陽(yáng)孤零零地高懸在天上，蟬悄悄地躲在樹(shù)陰里，發(fā)出刺耳又尖銳的笑聲，震得我頭疼。
很快，我們一行人走到了目的地。好友們早已按耐不住體內的活力分子，一個(gè)個(gè)都飛快地在富有生氣的草原上面奔跑起來(lái)，開(kāi)心地大笑。我卻依舊待在原地不動(dòng)，內心陰沉沉的，整個(gè)人透露著(zhù)一種虛弱與疲憊的氣息，媽媽見(jiàn)我站在那兒啥都不做，把好友招過(guò)來(lái)?yè)鷳n(yōu)地說(shuō)：“曉焱最近心情不太好，去和她一起玩一會(huì )兒，讓她開(kāi)心一點(diǎn)吧，謝謝同學(xué)們了！”
我就這樣和好友們待在了一起，一開(kāi)始我總是發(fā)呆，仍舊一動(dòng)不動(dòng)。后來(lái)，我看見(jiàn)他們的笑臉，那樣歡快而幸福，我的心波動(dòng)起來(lái)，拋開(kāi)了心中的陰霾，也露出了快樂(lè )的笑容。
后來(lái)，朋友們遞給我一個(gè)花環(huán)，手感不怎么好，編得有點(diǎn)亂。上面是各樣的野花，看起來(lái)有點(diǎn)奇怪，但是我看得出來(lái)那是她們用心編的。我很欣喜，也很意外，看她們鄭重其事地說(shuō)："我們知道你最近有點(diǎn)事，但是請不要害怕和難過(guò)，因為你還有我們。"就把花環(huán)套在了我的手上。
我在那一瞬間熱淚盈眶，卻不是因為我的悲傷，我有一群好友相伴左右！
陪伴作文600字 篇9
那是一個(gè)寒假，冷風(fēng)呼呼地吹，寒冷刺骨，但就是在這樣的寒冬，有媽媽的陪伴，我感受到了溫暖。
這是一個(gè)令人恐懼的日子，冷風(fēng)呼呼的吹，我就要在這冷風(fēng)中去做補牙手術(shù)了。那是一顆蛀得很深的牙，就連手碰到了都會(huì )疼，別提手術(shù)的時(shí)候有多痛了。想到這兒，我不禁打了個(gè)哆嗦，嗚咽著(zhù)對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)遗隆眿寢屛兆×宋业氖�，安慰我：“有媽媽的陪伴，不用怕�！?/p>
到了牙科醫院，冷風(fēng)里夾著(zhù)濃濃的消毒水味，使寒風(fēng)更刺骨了。我緊握著(zhù)媽媽的手，顫抖著(zhù)走進(jìn)了醫院。天哪，醫院里的消毒水味怎么這么重��？在這種環(huán)境下，我做手術(shù)時(shí)會(huì )不會(huì )更疼��？牙會(huì )不會(huì )已經(jīng)蛀空了？會(huì )不會(huì )要拔牙？想到這里，我不自覺(jué)地握緊了媽媽的手。媽媽似乎是察覺(jué)到了什么，輕輕摸著(zhù)我的頭，對我說(shuō)：“有媽媽的陪伴，不用怕�！�
不一會(huì )兒，醫生就讓我進(jìn)去做手術(shù)。怎么這么快？我還沒(méi)準備好呀，我害怕。醫院打開(kāi)的窗外有一股冷風(fēng)灌進(jìn)來(lái)，我在這冷風(fēng)中發(fā)抖�！皢鑶鑶鑶琛�"醫生的磨牙器打開(kāi)了。我握緊媽媽的手，心里不停地念叨：有媽媽的陪伴，不用怕的，有媽媽的陪伴，不用怕的……
“嗚嗚嗚嗚……”，手術(shù)開(kāi)始了。我的牙開(kāi)始疼起來(lái)，窗外的冷風(fēng)灌進(jìn)來(lái)，我的牙更疼了�！皢鑶鑶鑶琛�，手術(shù)的力度加大了，一陣鉆心刺骨的疼痛蔓延開(kāi)來(lái)，我的頭上開(kāi)始冒汗，把媽媽的手握得更緊了。媽媽也知道我的疼痛，不停地安慰我：“媽媽在，不怕，不怕啊……”媽媽還用手摸著(zhù)我的頭，試圖減輕我的痛苦，寒冷與疼痛不知不覺(jué)的減輕了。是媽媽的陪伴，讓我感受到了溫暖。
媽媽的陪伴，可以讓寒風(fēng)變溫暖，讓疼痛減輕……或許，這就是母愛(ài)的力量吧！
陪伴作文600字 篇10
滄海有岸，父愛(ài)無(wú)邊�！}記
古今中外，父愛(ài)和母愛(ài)成為歷代文人所贊美的主旋律，因為這種愛(ài)的一直與我們同在，但不易被發(fā)覺(jué)的。
我是屬于從小喜歡拉著(zhù)媽媽的衣角不舍得放開(kāi)的孩子，或許是由于爸爸太嚴厲的緣故吧，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們的交流變的少了起來(lái)，從小開(kāi)始，爸爸就很注意對我習慣的培養，他不會(huì )因為我一道數學(xué)題做不出來(lái)而批評我，而是在我一個(gè)壞毛病屢教不改后，讓我嘗嘗屁股疼好幾天的滋味。
爸爸是很沉默的，好象從來(lái)都不愿意表達自己。在別人眼中，爸爸好象對我的學(xué)習不太關(guān)注。每次當我拿回獎狀，榮譽(yù)證書(shū)，他也只是微微一笑，或許覺(jué)得我這樣是理所應當，所以更不會(huì )給我物質(zhì)獎勵了。其實(shí)爸爸那種望女成鳳的心情，只有我能夠體會(huì )的到。
爸爸每天不辭辛苦的工作，為的是能夠讓我們好好讀書(shū)，將來(lái)可以不那么辛苦。每次我看到父親干活時(shí)，總上前去幫一把，可是每次都讓爸爸拒絕了。他寧愿自己是一只豐蚌，在沙礫的層層磨礫下產(chǎn)出最美的珍珠，他希望自己的女兒是一顆珍珠，他希望我們生活的更好。
可當我拿回初中的第一次成績(jì)單時(shí)，我愣住了，一時(shí)之間竟不知道以什么樣的心情拿給爸爸。經(jīng)過(guò)我反復思索，喊著(zhù)讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些的口號，把成績(jì)單給了爸爸。我不敢抬頭，因為我怕看見(jiàn)那失望的表情，我等待著(zhù)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。爸爸仔細閱覽了一遍后，抬起頭對我說(shuō)：“第一次考試，難免有些緊張，考的這樣也可以了……”
爸爸的話(huà)讓我重新拾起希望之火，向前遠行。
滄海有岸，父愛(ài)無(wú)邊。我愛(ài)您，爸爸！
陪伴作文600字 篇11
花的美麗芬芳是因為有了葉的陪伴；天的湛藍，明朗是因為有了云的陪伴魚(yú)的自由自在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮是因為有了水的陪伴。而我的健康快樂(lè )的成長(cháng)是因為有了您的陪伴。
您還記得嗎？那次我摔了腿，但是害怕您訓斥我，便沒(méi)有告訴您，而是自己簡(jiǎn)單的清洗了傷口就打算瞞天過(guò)海�？晌易呗窌r(shí)腿的不自然還是沒(méi)能逃過(guò)您的眼睛。
您逼著(zhù)我看了傷口，還狠狠的教育了我，即使您裝出了惡狠狠的模樣，可眼睛中流露出的關(guān)心與心疼我這輩子都不會(huì )忘記。那是怎樣復雜的目光��！目光中包含了太多太多，心疼？關(guān)心？責備？愧疚？自責？這些大概都有吧，也許不有我永遠無(wú)法理解的內含。不過(guò)您替我擦藥，看我疼的吡牙咧嘴時(shí)眼中閃動(dòng)的淚光我確是看懂了的，那包涵的是濃濃的母愛(ài)呀。
晚飯時(shí)，您還特意給我熬了一鍋骨頭湯，這讓我有些哭笑不得，在心中暗笑您的大驚小怪，不過(guò)是皮肉之傷，又沒(méi)有骨折，您卻熬了骨頭湯，不美名其曰：“吃什么補什么�！钡珒刃纳钐巺s是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。
晚上該睡覺(jué)了，您卻要與我一起睡，我說(shuō)我已經(jīng)長(cháng)大了要自己睡，而您振振有詞的反駁我，說(shuō)我是病人，需要有人陪伴。我拗不過(guò)您，也明白您是怕我睡覺(jué)不老實(shí)，碰了受傷的腿。我能清楚的感覺(jué)到您的小心翼翼，您還不停的問(wèn)我是不是擠。如果不是我攔著(zhù)，您差點(diǎn)就在地板上打地鋪睡了。
第二天早晨，您眼中充滿(mǎn)了血絲，卻關(guān)心我有沒(méi)有睡好。有了您的陪伴，我怎么可能睡不好呢？
您陪伴如黑暗中的明燈，讓我看清前方的道路；您的陪伴如迷霧中的羅盤(pán)，讓我找到了前進(jìn)的方向；您的陪伴如堅實(shí)的盔甲，讓我無(wú)視前進(jìn)路上的荊棘與坎坷。母親，謝謝您的陪伴，讓我這樣快樂(lè )的成長(cháng)，請您放心，您的女兒長(cháng)大了，以后的日子里，換我來(lái)陪伴您好嗎？
陪伴作文600字 篇12
時(shí)間，匆匆載著(zhù)那艘名為“歲月”的船，留下擱淺的痕跡，充滿(mǎn)回憶……——銘文
作為一個(gè)年輕人，我有點(diǎn)內向，不會(huì )主動(dòng)找別人玩，只是等著(zhù)別人來(lái)找我玩。所以，我總是一個(gè)人，看著(zhù)別的孩子玩，總是羨慕他們那么開(kāi)心！只有我一個(gè)人躲在大樹(shù)后面，只有被陽(yáng)光拉伸的影子陪伴著(zhù)我。每當這種情況發(fā)生，你總會(huì )出現在我身邊，牽著(zhù)我的手，輕輕的問(wèn)一句“你怎么不跟他們玩呢？”他們多幸福��！“我看著(zhù)你，卻使勁搖頭。你二話(huà)不說(shuō)就把我拉到他們面前，三言?xún)烧Z(yǔ)，我就搞定了。于是，我融入了他們的氛圍，和他們玩得很開(kāi)心。當我看到我幸福的樣子，你的臉上會(huì )露出微笑。我知道，因為你想讓我快樂(lè )。
有時(shí)候，當你和朋友不和，沒(méi)有人陪我玩的時(shí)候，你會(huì )放下你在做的事情陪我，因為你一直在我身邊，我從來(lái)都不是一個(gè)人。
媽媽?zhuān)x謝你陪我走過(guò)這么多日日夜夜，雖然總會(huì )有些雜音。長(cháng)大了，懂得照顧自己，學(xué)習也越來(lái)越忙。我每天都要熬夜。有時(shí)候，夜太靜了，只有燈光和燈光下的影子陪伴著(zhù)我，心里總覺(jué)得有點(diǎn)孤獨。但后來(lái)，你決定每晚陪我，于是我身邊多了一個(gè)人。你總是催我上床，雖然是念叨，但心里還是覺(jué)得暖暖的，因為至少有一個(gè)人陪著(zhù)我，原來(lái)的孤獨消失了。也是因為你，我才沒(méi)有半夜一個(gè)人。
有煩惱有坎坷，但我的內心永遠感激你的陪伴。就像走在盛開(kāi)的小徑上，我們永遠不會(huì )錯過(guò)幸福。即使命運轉了幾個(gè)彎，我們還是會(huì )相遇，無(wú)論是前世今生還是來(lái)世。
媽媽?zhuān)阕屛以诤诎抵姓一孛允У淖约�；你在我受傷的時(shí)候讓我找到避風(fēng)的地方；你讓我不再害怕夜晚的來(lái)臨；我從不孤單。媽媽?zhuān)螺呑游揖褪悄愕呐畠海?/p>
陪伴作文600字 篇13
能夠握緊的就別放了，能夠擁抱的就別拉扯。歲月匆匆，回望漫漫長(cháng)路，那個(gè)人一直站在原地陪伴著(zhù)你，從未離開(kāi)。多回家看看，別讓風(fēng)霜染白了她的頭發(fā)。
一眨眼，我也快成為了一名成年人了，是媽媽把我帶到了這里，從我出生到現在已經(jīng)差不多有十七年了。媽媽為我付出的太多，而我卻一直不懂的珍惜，到現在才漸漸地理解了媽媽的愛(ài)。
從小家里人都寵著(zhù)我，以至于到現在我都是以自我為中心，不知道體貼人以至于傷透了媽媽的心吧！
您還記得小的時(shí)候嗎？我好像是又一次發(fā)燒，也挺嚴重的。記得那還是一次寒冷的冬夜里，外面還刮著(zhù)風(fēng)，下著(zhù)狂亂的雪，您也什么都沒(méi)想，一個(gè)勁的把我背著(zhù)往醫院的方向沖，當時(shí)只是覺(jué)得有媽媽真好，現在覺(jué)得母愛(ài)的偉大是難以形容的。
小時(shí)候有太多的不懂事，無(wú)理取鬧，不聽(tīng)話(huà)，讓您生氣了，有時(shí)候我也很內疚。在上高中的這段時(shí)間，有時(shí)候也挺想家，也挺想媽媽的，馬上就步入高三了，是媽媽一直鼓勵我，叫我好好學(xué)習，對自己以后有用，也可以改變自己的命運。媽媽?zhuān)惴判�，我不�?huì )讓你失望的，我會(huì )盡自己所能！
時(shí)光匆匆流走，看著(zhù)媽媽慢慢變老，我有些難過(guò)，您陪我長(cháng)大，我卻不忍心看您臉上的一絲皺紋和頭發(fā)上的幾根白發(fā)。我是一個(gè)不善于表達情感，只將事情藏于心中，如果有機會(huì )，我非常的想對您說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
謝謝你的一路陪伴，失敗時(shí)，鼓勵我；難過(guò)時(shí)哄我；不聽(tīng)話(huà)時(shí)罵我，教導我。真的，很謝謝有你這樣一位媽媽。
對您有太多太多想要說(shuō)的話(huà)，就不在這寫(xiě)了！以后，我不會(huì )讓你擔心，失望，難過(guò)。我也在慢慢地長(cháng)大成人，謝謝一路以來(lái)你的陪伴讓我長(cháng)大！
您陪我長(cháng)大，以后的日子我也想陪陪您，讓您跟我一起度過(guò)！
陪伴作文600字 篇14
友，朋友；情，感情。那么朋友之間的感情到底是什么呢？
朋友，是在你孤獨無(wú)助的時(shí)候，安慰你，鼓勵你的那一個(gè)人；朋友，是在你需要幫助的時(shí)候，給予你最大的支持的那一個(gè)人。朋友，是可以和你一起同甘共苦的人；朋友，是在你笑的時(shí)候，可以陪你一起笑；哭的時(shí)候，可以陪你一起哭的那個(gè)人。朋友，這是一個(gè)多么平凡的稱(chēng)呼呀！朋友和朋友之間，是需要互相信任，互相依賴(lài)以及互相包容的。
友情，真的是一個(gè)很神圣的東西。它可以你笑，但是，同樣也可以令你哭。舉一個(gè)我親身經(jīng)歷的事情來(lái)說(shuō)吧！覃甜，她是我多年以來(lái)的好朋友，我們經(jīng)常在一起說(shuō)笑。有一天，我們又在一起談天說(shuō)地的時(shí)候，她突然隨口說(shuō)道，她七年級就要去秭歸讀書(shū)去了。我還以為她是跟我開(kāi)玩笑的了，但是，經(jīng)過(guò)她的再三肯定的時(shí)候，我的眼淚流了下來(lái)，我求她說(shuō)：“你可不可以不去那呀？”她說(shuō)，不可以。這時(shí)候，我不顧身邊的一切，我哭了。這就是友情嗎？它曾經(jīng)讓我不顧一切的笑過(guò)，但是現在，又讓我不顧一切的哭了。我相信，不管我和覃甜以后的距離有多么遙遠，我們的友情永遠也不會(huì )改變。
有人說(shuō)，友情像一棵樹(shù)，秋天來(lái)了，它變黃了；春天來(lái)了，它就變綠了。我不同意這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，我認為：友情像一棵萬(wàn)年青，永遠都是以最旺盛的樣子展現在人們面前。雖然友情是百象，而不全是陽(yáng)光，但是每次下雨過(guò)后，陽(yáng)光總是會(huì )更加的燦爛。
我永遠會(huì )深信友情，我永遠也不會(huì )懷疑友情，我更不會(huì )背叛友情。朋友永遠會(huì )是你最困難的時(shí)候，想到的第一根“救命草�！�
友情是朋友之間不能缺少的那種，又無(wú)法說(shuō)出口的東西。讓我們一起為了真摯的友情而努力吧！
陪伴作文600字 篇15
陪伴，是最美好的語(yǔ)言�！}記
一個(gè)總是孤獨的人，永遠不可能是快樂(lè )的。追逐星辰的路上，總有陪伴你的人，正如陽(yáng)光溫暖了田野，綻放出生命的聲音。陪伴的陽(yáng)光，輕盈的溫暖了心靈，同我們一路前行。
微風(fēng)拂過(guò)一墻的牽�；�，蕩漾出藍色的鈴音，雀兒的歌唱和春天的生機，悄悄地流進(jìn)了心靈。陽(yáng)光鉆進(jìn)窗欞，明亮了室內和桌前的試卷。從題海中抬頭，不知何時(shí)，身旁已放上了一杯尚冒著(zhù)熱氣的蜂蜜水。微微一笑，溫暖頓時(shí)充盈胸腔，無(wú)聲的陪伴，恰恰是溫暖的證明。端起蜂蜜水，輕抿一口，甜蜜流進(jìn)了心間，正如窗外春晨的陽(yáng)光，燦爛而又明亮。正因深知有人在身后，所以我永不孤獨，在溫柔而堅定的注視下，充滿(mǎn)勇氣，走向明天。
烏云閉合了天空的瞳孔，雨忽然就下起來(lái)了，滴滴咚咚，地面和屋頂躍動(dòng)著(zhù)輕盈的音符。雀兒們倏地竄出樹(shù)叢，消隱在雨的簾幕間不見(jiàn)了。我握著(zhù)球拍，奮力將球扣向老爸。但是羽毛球忽地改變了方向，以一種刁鉆的角度向我沖來(lái)，我措手不及，羽毛球調皮地落在我的腳邊，劃出一個(gè)輕盈的弧度。我懊喪地放下球拍，“切，不打了！”老爸也放下了球拍，“怎么可以說(shuō)放棄就放棄呢？半途而廢可會(huì )被人恥笑��！”“但是我做不到��！”我失望的說(shuō)�！安还軒状�，結果都是這樣……”老爸目光灼灼，直視著(zhù)我，“沒(méi)有付出努力，怎么能知道做不到呢？”我抬起頭，雨點(diǎn)沙沙的聲音單調的響著(zhù)，卻仿佛滲入了我的心靈。是啊，還沒(méi)有努力，如何能輕言放棄？我直視著(zhù)老爸的目光�！昂�，那就繼續！”雨，繼續沙沙地下著(zhù)。父親的陪伴，卻伴隨我走過(guò)了無(wú)盡的時(shí)間……
陪伴是最美好的語(yǔ)言。正是有了陪伴的溫度，心靈才不至冰冷。正因生活中有了陪伴我們的人們，我們方能放下恐懼，向未來(lái)前行。
陪伴作文600字 篇16
陪伴，每個(gè)人都需要。它流淌至你的心靈深處，融化內心的冰冷；它會(huì )撫平你心頭的傷口，讓傷口慢慢愈合；它會(huì )給你最動(dòng)聽(tīng)的鼓勵，讓你信心倍增。
我的努力白費了，學(xué)習成績(jì)又下降了�？粗�(zhù)手中的試卷，鮮紅的分數面孔猙獰，老師失望與疑惑的眼神，嚴厲批評的話(huà)語(yǔ)一下下刺痛我的心。我神情恍惚，耳邊的任何聲音都像是鄙夷的笑聲。同學(xué)們三五成群地討論著(zhù)自己優(yōu)秀的戰績(jì)，我沒(méi)有勇氣湊過(guò)去，做賊似的溜走了，生怕再看見(jiàn)刀割般的眼神。
寒風(fēng)蕭瑟，烏鴉聒噪，心情沮喪的我走在回家的路上。風(fēng)吹樹(shù)葉“嘩嘩”響，那是嘲諷的聲音：“你太不成器了�！蔽业纳磉吙諢o(wú)一人，我縮了縮身子，好冷啊。
回到家里，我耷拉著(zhù)腦袋，不敢抬頭，不敢看家長(cháng)責備的目光。爸爸走出房間，什么也沒(méi)說(shuō)，只是坐在我旁邊，沒(méi)有了以往的嘮叨、責備和打罵。我們就這么靜靜坐著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)鐘表的“滴答”聲。他拉著(zhù)我冰冷的手，我僵硬的手漸漸有了知覺(jué)，我的心融化在愛(ài)里。終于我抬起頭望向爸爸，他的眼神里沒(méi)有責備，沒(méi)有生氣，只是平靜地看著(zhù)我，說(shuō)：“沒(méi)事，我還在！”他仿佛看透了我的痛苦，理解了我的失意，知道希望落空之后的失望。他在用心告訴我：他在，一直在。
窗外的風(fēng)越來(lái)越大，掛著(zhù)幾片樹(shù)葉的禿樹(shù)枝映在窗前，張牙舞爪的，可我仿佛看到了春天。心中的冰雪融化了，淚如泉涌，我以為失敗只有我一個(gè)人來(lái)承擔，原來(lái)我還有他。他沉默少言，卻能給予我溫暖。他用粗糙的手溫暖我的心，即便是在這秋夜里。
溫暖的陪伴是最好的安慰，是的，他一直在。無(wú)論成敗，我身邊都有他。那默默的溫暖的陪伴，讓我不再懼怕寒冷的冬天。
陪伴作文600字 篇17
我像一只疲倦不堪的鳥(niǎo)兒，失去了以往的童真與歡樂(lè )，也明白了許多是是非非，每天在那三寸牢籠之地反復地做那幾件平淡無(wú)奇的事。
我只是個(gè)孩子，正值豆蔻年華卻滿(mǎn)心憂(yōu)傷。在學(xué)校，我有慈祥和藹的老師;在外面，我有重情重義的好友;在家里，我有年邁可親的奶奶……可是，爸爸媽媽?zhuān)瑸槭裁礇](méi)有你們?我知道你們工作很忙，每天起早貪黑地工作都是為了我們!我也知道，再苦再累你們都沒(méi)有說(shuō)出口過(guò)，只是為了不讓我們擔心!可是你們知道嗎，我還只是個(gè)初中生，也需要父母你的陪伴啊!
還記得，每天放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們便以迅雷不及掩耳之勢收拾好了書(shū)包，三三兩兩手拉著(zhù)手走出校門(mén)，隱約聽(tīng)見(jiàn)她們的聊天聲音：“唉!今天我爸來(lái)接我，說(shuō)會(huì )給我帶面包，一會(huì )兒一起吃哦�！薄昂呛�，我媽媽也來(lái)接我了，就在前面呢，提著(zhù)零食的那個(gè)�！薄棵柯�(tīng)到這些，我的心就立即如沉入了深不見(jiàn)底的大海。
也還記得，放長(cháng)假期間你們說(shuō)會(huì )帶我出去玩兒，我滿(mǎn)心歡喜地早早做完了功課，推掉了與同學(xué)一起出去的邀請，激動(dòng)地期待著(zhù)這次外出�？蓵r(shí)間一天一天過(guò)去了，你們似乎忘記了幾天前的約定……一次次看到同學(xué)們向我展示出她們與父母出去游玩的照片，我除了羨慕還能做什么呢。一次次聽(tīng)到好友與我分享她們與父母之間的點(diǎn)滴趣事，我又是強忍住搖搖欲墜的“金豆子”慣性地閉上了雙眼，回憶那童年時(shí)期的歡樂(lè )。
我的愿望并不大，只希望你們能夠抽出些時(shí)間，多陪陪我關(guān)心關(guān)心我。即使只有一天，半天，我也會(huì )好好珍惜，好好享受……
陪伴作文600字 篇18
愛(ài)是什么？愛(ài)是母親在耳邊呢喃千萬(wàn)遍的話(huà)語(yǔ)，愛(ài)是藤蔓纏身時(shí)挺身而出的身影，愛(ài)也是陷入迷途時(shí)，唯一放出光芒的燈塔。但是愛(ài)，還有更深一層的表達……
從小到大，我都是一個(gè)不會(huì )讓人操心的孩子，母親從不輔導我的功課。每當聽(tīng)到別人對我的稱(chēng)贊時(shí)，她總會(huì )眉眼彎彎，滿(mǎn)面含笑，欣慰地看著(zhù)我。而我看到母親的笑臉后，就會(huì )更加堅定地告訴自己：要盡最大的努力，完成一切目標。
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，情況慢慢有了改變。我開(kāi)始對復雜的事物感到無(wú)力，成績(jì)也每況愈下，我開(kāi)始渴望母親的幫助，可她卻毫不知情，只是默默地陪在我身邊。
那是一個(gè)冬夜，外面寒風(fēng)凜冽，我再一次面臨失敗，灰心喪氣地踏入家門(mén)，步履格外沉重。家是溫暖的，黃色的燈光灑遍每一個(gè)角落，而我只是和在飯桌旁等待的母親擦肩而過(guò)，進(jìn)了書(shū)房。
她沒(méi)有說(shuō)什么，默默跟上來(lái)，坐在我身邊，拿起手機。我的怒火一下子被激發(fā)：“你別坐在這可以嗎？你幫不上一點(diǎn)忙，在這陪著(zhù)有什么用？”她驚訝地直起身，用一種陌生的眼神看著(zhù)我，然后從書(shū)包里拽出我的卷紙和錯題本，走出了房間，在茶幾上細細地寫(xiě)起來(lái)。
那一夜，外面的燈一直亮著(zhù)，她徹夜未眠，而我也因身后無(wú)人陪伴，心里空落落的。令人吃驚的是，整整一個(gè)星期，她都沒(méi)有再進(jìn)過(guò)我的房間，堅持在外面抄錯題。
后來(lái)，我在父親的口中得知，母親經(jīng)常冒著(zhù)風(fēng)雪到各種補習班聯(lián)系老師，私下里和班主任溝通，然而這一切，我毫不知情……
現在，她依然在身后默默陪伴著(zhù)我，我卻再也不會(huì )抱怨了。有些東西需要自己去體會(huì )才更深刻，而無(wú)聲的陪伴，正是最偉大的母愛(ài)……
陪伴作文600字 篇19
讀書(shū)就像春天里破土而出的嫩芽，給人以力量；讀書(shū)就像夏日里徐徐的涼風(fēng)，給人以舒適；讀書(shū)就像冬季里旺盛的火爐，給人以溫暖。與書(shū)籍相伴，伴我美好的青春年華。
我喜歡看阿貍的繪本，喜歡里面五顏六色的圖畫(huà)構成簡(jiǎn)單而又意味深長(cháng)的故事；樸實(shí)無(wú)華的文字組合起來(lái)卻又是激勵人心的句子；簡(jiǎn)短的情節卻又給人帶來(lái)無(wú)盡的遐想。難過(guò)時(shí)，我會(huì )想起書(shū)中所帶來(lái)的溫暖；失敗時(shí)，我會(huì )想起書(shū)中所帶來(lái)的堅強；迷茫時(shí)，我會(huì )想起書(shū)中所帶來(lái)的方向。這也是書(shū)籍帶給我的正能量。
典雅的詩(shī)詞猶如閃光的珍珠，歷久彌香，熠熠生輝。從杜甫“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”中，我知道了不畏艱險、敢于攀登的人生哲理；從周敦頤“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”中，我知道了不與世俗同流合污而又潔身自好的高尚品質(zhì)；從李白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！敝�，我知道了要對理想執著(zhù)追求，要對未來(lái)充滿(mǎn)希望。品味詩(shī)詞的美，就好比品一杯芳醇的美酒，讓人陶醉其中，回味無(wú)窮。
閱讀名著(zhù)是一條廣闊的道路，我曾走到奧斯特洛夫斯基的路上，在他的《鋼鐵是怎樣煉成的》書(shū)中，我能感受到他筆下的保爾·柯察金那一股鋼鐵般無(wú)堅不摧的力量！我也曾走到霍達的路上，在她的《穆斯林的葬禮》中，我讀到了最純潔的夢(mèng)想，最凄美的愛(ài)情和最痛苦的命運；我也曾走到莫言的路上，在他的《紅高粱》中，日本軍官的丑惡行徑讓我義憤填膺，但中華兒女們敢于反抗，不畏強暴的精神也讓我為之驕傲！
書(shū)籍帶給我視野上的盛宴，身心上的修養，精神上的洗禮。與書(shū)籍相伴，我的年華不寂寞。
陪伴作文600字 篇20
大家好，我是黃弈一，是一名一年級的小學(xué)生。我梳著(zhù)一個(gè)烏黑發(fā)亮的丸子頭，十分精神。我那白里透紅的小臉蛋，像夏天剛剛成熟的水蜜桃，總是帶著(zhù)甜甜的微笑。眉毛像兩個(gè)彎彎的小月牙，掛在我的臉上。眉毛下面是一雙不大不小的眼睛，閃爍著(zhù)光芒。
我從小就喜歡閱讀，別看我才一年級，我讀過(guò)的書(shū)可多了呢！自然類(lèi)的書(shū)，讓我知道了每種動(dòng)植物都有自己的生活方式和獨特的本領(lǐng)。童話(huà)故事給我的想象插上了翅膀，我覺(jué)得自己好像可以在天上飛，也可以在海里游。一些發(fā)生在其它國家或發(fā)生在古代的故事，讓我知道了那些和我生活在不同的世界里的人們，過(guò)著(zhù)怎樣的生活，他們又有著(zhù)怎樣的感受。
我還是一個(gè)充滿(mǎn)了愛(ài)心的人呢！有一天放學(xué)，我經(jīng)過(guò)學(xué)校后面的一片綠地時(shí)，看見(jiàn)了一只可憐兮兮的小貓咪，正無(wú)精打采地趴在地上。它是一只黑白相間的小貓，長(cháng)得又小又瘦，嘴里的牙還沒(méi)有長(cháng)齊，發(fā)出微弱的叫聲。我想找點(diǎn)水給它喝，就在這時(shí)，來(lái)了幾個(gè)調皮的小哥哥，他們像發(fā)現了新玩具一樣，興奮地向小貓沖過(guò)來(lái)。他們有的抓小貓的尾巴，有的揪小貓的耳朵，有的扯小貓的胡子。饑餓的小貓沒(méi)法動(dòng)彈，嚇得渾身發(fā)抖。我也不知道哪里來(lái)的勇氣，大步上前，雙手護著(zhù)小貓，大聲說(shuō)道：不可以欺負小貓！小哥哥們真的聽(tīng)了我的話(huà)，沒(méi)有再欺負小貓了。我想把小貓帶回家，好好地照顧它，媽媽同意了。
晚上，我和媽媽一起帶小貓去寵物店打針、去蟲(chóng)，喂它喝奶。我還給他取了一個(gè)名字跑跑。從此，小貓有家了，我也有了一個(gè)弟弟。你們說(shuō)，我是不是很有愛(ài)心呢？快來(lái)和我交朋友吧！
陪伴作文600字 篇21
滿(mǎn)湖的肥綠之上，荷似端莊的女子，亭亭玉立，裊娜動(dòng)人。
有天散步，偶然路過(guò)荷塘，荷花已然開(kāi)放，清爽的氣息一下子吸引了我。有紅的，似紅粉佳人，巧笑倩兮；白的，似白衣少年，潔白勝雪的年紀，洋溢著(zhù)無(wú)盡美好。陽(yáng)光透過(guò)葉片間的絲絲縫隙灑落，碎金般的光芒熠滿(mǎn)荷塘，讓人仿若游走在夢(mèng)境一般。我頓時(shí)愛(ài)上了這個(gè)美妙的天地。
往后，凡有雅興之時(shí)，我都會(huì )來(lái)此消遣。小小荷塘，承載著(zhù)我的歡樂(lè )與憂(yōu)傷，陪伴我走過(guò)無(wú)數個(gè)盛夏�！耙龟@風(fēng)靜欲歸時(shí)”，唯有一池明月碧芙蓉！
考前，我心浮氣躁，終日郁郁寡歡卻又無(wú)所為。我照例來(lái)到那片荷塘，尋找心靈的慰藉。
或許是時(shí)間尚早，荷花還未盛開(kāi)，只星星點(diǎn)點(diǎn)兩三朵裝飾其間。她們總是這樣不急不躁。荷葉卻撒了歡，撐得滿(mǎn)池皆是，好像鋪起了一層濃綠的屏風(fēng)，蓮被遮蔽在里邊，默默為日后的怒放蓄勢。
我看著(zhù)，心中有所感悟，卻又說(shuō)不出，只得悻悻離開(kāi)。
回到家，我開(kāi)始捧起課本溫習，看著(zhù)一個(gè)個(gè)跳躍的字母，一條條奇怪的公式，一行行枯燥的課文，我的心竟愈加平靜。原來(lái)以前的焦慮都是無(wú)謂的，只有靜下心來(lái)把現在做好，才是該有的模樣。
后來(lái)，我再去荷塘，荷花朵朵綻開(kāi)，笑顏相迎。我豁然開(kāi)朗：在時(shí)間的路上，荷似一位翩翩君子，不緊不慢，不被外界的浮華所擾，始終遵從內心。他有自己既定的規律，該開(kāi)則轟轟烈烈，還不含糊，該謝時(shí)也絕不優(yōu)柔寡斷。
我這才徹悟，好時(shí)光原是容不得打馬疾奔的，須一絲一縷地精心享用，才不算妄度！
清風(fēng)荷影，搖曳生姿。霎時(shí)，一層霧氣洇上眼眸。天地有大美，而大美無(wú)言，一切浮躁面對這靜謐的美好，顯得多么微不足道！
在荷香的陪伴下，我踏著(zhù)堅實(shí)而自信的腳步，往前走去……
陪伴作文600字 篇22
什么是陪伴？陪伴是父母的手拉手相互扶持，是兒女茶余飯后與父母的談心，是遇到困難時(shí)老師的鼓勵，是遭遇困難時(shí)朋友的肩膀。人的一生中難免會(huì )有起起落落，而這些起伏也成為了我們心中的一抹色彩�！}記
父母間的陪伴
父母不僅陪伴著(zhù)我們，而且父母之間也是相互陪伴的。在他們看來(lái)，人這一輩子能遇到一個(gè)理解自己、愛(ài)自己的人陪伴著(zhù)，過(guò)一個(gè)平凡、簡(jiǎn)單、快樂(lè )的生活就心滿(mǎn)意足了。酸甜苦辣的陪伴、兒女的孝順、彼此之間的疼惜不就是一生最簡(jiǎn)單的索求嗎？或許現在的我們不大理解，但是當我們長(cháng)大后經(jīng)歷過(guò)了，也就自然明白了彼此間的陪伴是多么的重要了。
老師的陪伴
從幼兒園到現在的初中，每進(jìn)入人生的一個(gè)階段，就會(huì )有一個(gè)人在我的耳旁像父母一樣叮嚀，而這種親切的叮嚀教給了我知識，讓我長(cháng)大，讓我感受到了愛(ài)，這個(gè)人就是我們的老師，老師就是自己的第二任父母。無(wú)論是他們的叮嚀，還是當我們摔著(zhù)碰著(zhù)時(shí)，帶我們去醫務(wù)室內心的急切，都銘刻在我們的心里，時(shí)時(shí)刻刻打動(dòng)著(zhù)我。因為有了老師的陪伴，我的心一直是暖的，也希望我以后能成為老師的驕傲。
朋友的陪伴
在你傷心時(shí)有一張面巾紙遞在你的面前，在你無(wú)助時(shí)有一個(gè)肩膀借你靠，在你開(kāi)心時(shí)同樣的一張笑臉出現在你的面前，而做這些事的人只有自己的朋友。朋友住在你的心里，彼此關(guān)心，那么就會(huì )是一生的陪伴。
小草之所以青翠欲滴，是因為有雨露的陪伴；大樹(shù)之所以枝繁葉茂，是因為有大地的陪伴；鮮花之所以芬芳迷人，是因為有陽(yáng)光的陪伴；人之所以能活得幸福，是因為有父母、老師、朋友及酸甜苦辣的陪伴。
陪伴作文600字 篇23
“汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡頭……”這首《長(cháng)相思》勾起了我對兒時(shí)的懷念。
對于兒時(shí)印象最深刻的東西無(wú)疑是外婆的蒲扇。記得小時(shí)候的我最喜歡坐在外婆的腿上。因為在那里，我可以有個(gè)安靜，舒適的睡眠。我睡覺(jué)時(shí)，外婆會(huì )拿蒲扇為我驅趕蟻蚋，為我消除夏日的燥熱。她的蒲扇不停地扇呀、扇呀，扇走的不只是蚊蟲(chóng)，還有那離開(kāi)媽媽的孤寂；帶來(lái)的不僅是那片清涼，還有那對外孫女濃濃的愛(ài)意。那時(shí)，那陪伴宛如夏日的一縷清風(fēng)，那是屬于蒲葉的自然清香。
長(cháng)大一些，我離開(kāi)了外婆那曖曖的懷抱，清清的蒲香跟隨著(zhù)爸爸媽媽一起生活。每天晚飯以后我們一家人都會(huì )外出散步，這時(shí)的我?jiàn)A在爸爸媽媽中間，牽著(zhù)他們的手，我牽起的不僅是全家人的歡樂(lè )，還搭起了爸爸媽媽愛(ài)的橋梁。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我也在一天一天地長(cháng)高、長(cháng)大。直到有一天，我們一家人照常去散步，但不知道為什么，我感覺(jué)今日的氣氛不同于往常。很久很久媽媽的一句話(huà)才打破了這死一般的沉寂。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了，現在爸爸媽媽牽著(zhù)你的手，你可要抓牢了，終有一日，你會(huì )自己放開(kāi)爸爸媽媽的手，自己去拼搏。到那時(shí)，你可要常常牽牽我們的手！”那時(shí)，我覺(jué)得陪伴就像帶著(zhù)蜜糖香味的甜甜的笑與不求償還、回報的付出。
記得曾經(jīng)在電視中看到的一則新聞：一個(gè)年近70歲的空巢老人自愿去銀行轉錢(qián)給不法分子。這是為什么，很多人對這種行為不解。其實(shí)，原因很簡(jiǎn)單，就是那些空巢老人從不法分子那里得到了缺失的愛(ài)。
現在，許多人都在外為事業(yè)拼搏，卻忽略了那最真實(shí)的愛(ài)，那曾經(jīng)愿意為你付出一切的人。不管再忙，都要記住那年少時(shí)，那充滿(mǎn)愛(ài)而不求回報的陪伴。
“�；丶铱纯窗伞边@首歌不停地在我耳畔響起……
陪伴作文600字 篇24
在我上幼兒園的時(shí)候，特別喜歡去草坪邊散步，因為草坪邊有小草小花，還有小蝴蝶。在我的記憶里，爸爸陪我散步，已經(jīng)是家常便飯，而媽媽很怕遭蚊子叮，每次我要求，她幾乎都不同意，因此讓她陪伴我散步的機會(huì )非常少。
有一次，媽媽十分有壓力的同意陪我去散步。媽媽以前都沒(méi)有勉強我，用手捂住眼睛做“盲人走路”的這個(gè)游戲。但那次，她對我說(shuō)：“明軒，你用手捂住眼睛玩玩‘盲人走路’游戲吧！”我滿(mǎn)臉驚訝，二話(huà)不說(shuō)，拔腿就跑，可是，一兩下子，我就被媽媽抓住了。我一次又一次的反抗，媽媽一次又一次地抓住了我，沒(méi)有辦法，我用手捂住了眼睛。我十分害怕黑暗，但媽媽在旁邊一直鼓勵著(zhù)我：“明軒，加油！明軒，必勝……”我一步比一步走得踏實(shí)，一步比一步走得有信心了！
“明軒，你已經(jīng)走了一百五十步啦！”媽媽高興地喊道：“乖寶寶，手能放下啦！睜開(kāi)眼睛吧，黑暗已經(jīng)不在啦！”我忽然發(fā)現，黑暗這個(gè)東西，已經(jīng)不是什么問(wèn)題了！現在，我敢去突破，敢去嘗試了！
玩過(guò)了游戲，媽媽突然對我說(shuō)：“明軒，來(lái)拍個(gè)照做個(gè)紀念吧！”我心里十分害怕，因為，小時(shí)候我非常不喜歡拍照，十分膽小，但是那次，我鼓起勇氣答應了媽媽的要求。媽媽帶我坐上一張路邊的椅子，當媽媽拿出手機，準備拍照時(shí)，我沒(méi)有辦法忍住害怕之心，快速地躲到椅子后面，讓媽媽拍了一副“風(fēng)景畫(huà)”。于是，媽媽又鼓勵我，“明軒，加油，來(lái)拍張照片，就一下，沒(méi)事的！”我再一次鼓起信心，坐上了椅子，拍了一張照。那時(shí)，我才感嘆：原來(lái)拍照那么簡(jiǎn)單，只要有信心就可以！
媽媽陪伴我的每一次散步，是那么有趣，那么有意義！
陪伴作文600字 篇25
在我的印象中，爸爸總特別忙，很少有時(shí)間來(lái)陪我，可媽媽卻不是這樣，她雖然也很忙，但常會(huì )用電話(huà)來(lái)陪伴我。電話(huà)，既能讓媽媽監督我學(xué)習，又是傳遞愛(ài)的工具。
記得剛上小學(xué)那會(huì )，我經(jīng)常丟三落四，每天早上不是美術(shù)工具忘帶，就是落下了作業(yè)本。因為媽媽總是很早出門(mén)，所以每當我出門(mén)之時(shí)，手表電話(huà)總會(huì )準時(shí)響起來(lái)，“今天有美術(shù)和音樂(lè )課，美術(shù)用具和口風(fēng)琴別落啦�！被蛘呤沁@樣說(shuō)，“今天有科學(xué)課和英語(yǔ)課，科學(xué)課上好好聽(tīng)講，晚上回來(lái)我要考你的啊，特別是英語(yǔ)課上千萬(wàn)不要走神，單詞盡量在課堂背會(huì )�！�
“喂，你到家了嗎？還沒(méi)回，是不是還在與同學(xué)玩，快點(diǎn)回來(lái)，你英語(yǔ)單詞還沒(méi)聽(tīng)寫(xiě)呢！哦，對了，回家時(shí)在樓下順便買(mǎi)點(diǎn)姜和蔥回來(lái)啊�！薄鞍�，真是啰嗦又麻煩�！蔽覠o(wú)精打采地提著(zhù)剛買(mǎi)的姜和蔥，踏上回家的路。剛進(jìn)家門(mén)，媽媽又開(kāi)口了，“你先吃飯，我出去辦點(diǎn)事很快回來(lái)�！薄岸ｂ忊彙卑�，媽媽又打電話(huà)來(lái)了，“你吃完了嗎？還沒(méi)啊，那你要多吃青菜，這樣才能保證身體營(yíng)養均衡。還有，等會(huì )兒英語(yǔ)單詞別忘了背，背完后第一時(shí)間上床睡覺(jué)�！�
不僅僅是這些，有一次，我和弟弟因為搶吃東西而吵架，媽媽知道后馬上打電話(huà)嚴厲批評我，“雨初，你知道嗎？你這么大了，至少懂得愛(ài)幼吧！你當姐姐的居然還和弟弟搶吃的，你不懂得孔融讓梨嗎，你不害臊嗎，下次千萬(wàn)不要這樣了，知不知道？”
媽媽的電話(huà)，有說(shuō)不完的叮嚀、嘮叨不完的說(shuō)教……也曾讓我厭煩過(guò)、拒接過(guò)，但時(shí)至今日，當我已成長(cháng)為一個(gè)五年級“小大人”后，還總會(huì )準時(shí)響起媽媽的電話(huà)，漸漸讓我感受到了電話(huà)那一頭媽媽對我的深深牽掛，讓我覺(jué)得電話(huà)這一頭的我是媽媽手中緊拽的風(fēng)箏，多希望這份愛(ài)一直陪伴著(zhù)我，給我高飛的力量。
陪伴作文600字 篇26
陪伴，猶如一抹春日的陽(yáng)光，照在我的心靈，是如此溫暖。
爺爺的陪伴是甜甜的巧克力。當我沒(méi)人帶時(shí)，我爺爺會(huì )讓我去他家，他會(huì )帶我出去玩。安排好的游泳、吃酒的事都放在了一邊。我跨進(jìn)他家的小區，總會(huì )接到一個(gè)電話(huà)，那個(gè)電話(huà)就是爺爺打的，“拉拉，到了嗎？要爺爺下去接你嗎？”我便說(shuō)：“哎呀，不用了，爺爺，我長(cháng)大了，我能行！”當我正開(kāi)鎖時(shí)，聽(tīng)到爺爺的叫聲，抬頭一看爺爺已經(jīng)出來(lái)了，“拉拉，不用上樓了，爺爺帶你去吃好吃的�！背酝旰�，爺爺把我領(lǐng)到公園里散散步，回到家，已經(jīng)是下午了，爺爺換好鞋子睡衣，坐在床上給我講故事。爺爺現在年紀大了，我應該好好孝順他。爺爺的陪伴如此溫暖。
媽媽的陪伴如同一杯蜜茶，有一絲絲清涼的味道。媽媽的工作一向很忙，她是我們一家三口中睡得最遲的，起得最早的一個(gè)，盡管這樣，她還是會(huì )抽空陪我。在學(xué)習方面都是她在管我，如果我有不懂的題目，她總是會(huì )陪在我身邊不厭其煩地教我，她非常有耐心，直到我懂了為止。我非常喜歡媽媽對我學(xué)習上的陪伴。在生活中，我大部分時(shí)間也都是媽媽在陪我。吃、喝、玩、樂(lè )、買(mǎi)衣服……都是媽媽負責的。媽媽的陪伴如此溫柔又可靠。
爸爸是個(gè)開(kāi)心果，和他在一起我總是很快樂(lè )。上學(xué)時(shí)，他會(huì )開(kāi)個(gè)電動(dòng)車(chē)送我，這一路上，都是享受，他會(huì )和我聊一些搞笑的話(huà)題，就是那些他在網(wǎng)上看到的搞笑事件，這是早晨最開(kāi)心的時(shí)候。周末，他會(huì )帶我去吃甜點(diǎn)，鮮果塔啊、鮮芋仙啊，帶我吃個(gè)痛快。爸爸的陪伴使我快樂(lè )。
現在回憶起來(lái)，我特別想要感謝他們，是他們讓我感受到那么多的幸福！
陪伴作文600字 篇27
母親的陪伴是潤物細無(wú)聲的。從我身上穿的衣服腳上穿的鞋，到我每天吃的可口飯菜和晚上給我溫暖舒適的被窩和床，還有我所有的筆記本和用來(lái)寫(xiě)下我的所思所想的筆，都是母親為我準備的。哪怕母親從不多說(shuō)什么，我也能感受到母親的陪伴。
早上起來(lái)，我還沒(méi)刷牙，我已經(jīng)可以看見(jiàn)母親在廚房里忙活了，我知道我的母親在給我做新一天的早餐，等到我洗漱完了，母親也就在餐廳坐下等我一起吃早餐了。母親的工作很忙，她本可以不用為我做早餐，不用陪我一起吃早餐，從從容容睡到晚一點(diǎn)再去工作的，但我的母親不這么做。她覺(jué)得一日之計在于晨，早餐是一日中最重要的一餐，她不想匆匆忙忙的隨便對付，而是想要和家人一起，特別是她的孩子我一起，吃好每天最主要的一頓飯。我們吃早餐的時(shí)候不怎么說(shuō)話(huà)，我也可以從母親用心的早餐里感受到母親的陪伴，那是一點(diǎn)一滴的愛(ài)的陪伴。
這還是每天的早晨，每天的其他時(shí)間，就算我在學(xué)校里上課，母親在單位里上班，我也能夠感受到母親的陪伴。有時(shí)候是在上課的時(shí)候，我會(huì )在文具盒里發(fā)現母親為我新買(mǎi)的已經(jīng)灌好了墨水的鋼筆；有時(shí)候是在課間喝水的時(shí)候，偶然發(fā)現母親幫我把摔壞了一點(diǎn)點(diǎn)的搪瓷水杯換成了嶄新的搪瓷水杯；有時(shí)候是在體育課上，我會(huì )在做一些其他同學(xué)都會(huì )不太利索的體育項目中，感受到母親為我準備的鞋子是如此的讓我健步如飛；有時(shí)候是在中午的食堂里，我發(fā)現母親在我平常用的飯盆里加上了更方便我吃食堂飯菜的餐具……
這樣的時(shí)候多到我時(shí)常被母親的陪伴所“打攪”，會(huì )在學(xué)校里也感嘆母親對我的好，細心的照顧，就像她溫柔的身影一樣，時(shí)刻陪伴在我的身邊，會(huì )因此而走神，也會(huì )在走神里趕緊把自己找回來(lái)，用自己專(zhuān)注的學(xué)習來(lái)陪伴母親的陪伴。
陪伴作文600字 篇28
享受秋風(fēng)之明媚，柔陽(yáng)斜掛在枝頭,肅穆寧靜�；ㄒ淮匾淮氐�,綠葉在叢中星星點(diǎn)點(diǎn)。曾經(jīng)，鄉下老屋,每縷透過(guò)窗的光,是我醒來(lái)的鬧鐘。
那年我四歲,你五十一歲。那時(shí),我最喜愛(ài)攀爬桂花樹(shù);而你,最喜愛(ài)在那樹(shù)下織毛衣。頑皮的我不怕被枝干染黑，跳躍于樹(shù)干之間,用力地搖著(zhù)枝頭，桂花便紛紛飄落。我大叫著(zhù)“外婆,你看，這像不像天女散花?”你聞聲轉過(guò)頭來(lái)，幾朵調皮的桂花夾在你的發(fā)髻上。你微微一笑，似是春風(fēng)沐浴陽(yáng)光般，讓我感到溫暖。即使眼角有幾條歲月的痕跡,卻絲毫不影響你微笑時(shí)的美。
四歲的我認為你的微笑是我最童真的珍物。
那年我六歲,你五十三歲。風(fēng)輕拂,葉飄零。每到這時(shí)節,我總會(huì )提著(zhù)籃子,在門(mén)口拾桂花。桂花雖小,卻很飽滿(mǎn)，不一會(huì )兒,便拾得了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃。我將這一籃桂花交給你。
聽(tīng):是鍋鏟與鐵鍋的碰撞聲，銀鈴般清脆悅耳;是面餅與油鍋相互融合的聲音,傳遞出來(lái)的,卻是無(wú)法言說(shuō)的滿(mǎn)足;是將桂花粉輕灑在面餅上的聲音,展現出來(lái)的是一位白里透紅的粉嫩仙子。真讓人忍不住想品嘗其中的甘甜。我在桌上狼吞虎咽地吃著(zhù)，你則坐在旁邊,看著(zhù)我滿(mǎn)足的樣子,哭笑不得地說(shuō):“慢點(diǎn)兒吃,別噎著(zhù)�！笔獠恢�,因是你做的,所以我最?lèi)?ài)吃。
六歲的我認為,你的桂花糕是最喜愛(ài)的珍物。
那年,我十二歲,你五十九歲。當我再回到故鄉時(shí),老屋已是雜草叢生。有幾棵桂樹(shù)依舊立在那兒，你的背更彎了,眼神也變得渾濁。我則靠著(zhù)桂花樹(shù),風(fēng)兒微涼，拂起了發(fā)絲,舞起了衣衫,不覺(jué)竟淚盈滿(mǎn)眶�？諝庵锌M繞著(zhù)的是我與你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
十二歲的我認為，你的陪伴是我最思念的珍物。抬頭仰望，柔陽(yáng)斜掛枝頭，老屋桂花飄香十里。你未曾老去,依然笑靨滿(mǎn)面。
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