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圍城作文600字7篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的圍城作文600字7篇，歡迎大家分享。
圍城作文600字 篇1
《圍城》我是先看電視劇，后來(lái)有斷斷續續讀些片段，最近才一口氣從頭到尾 將整本書(shū)讀完。讀完以后，受益匪淺。有了很多的新認識。有的報道說(shuō)：“方鴻新就是作者的化身。甚至有的人還懷疑作者的博士單位是否也是虛構的，但是無(wú)論如何方鴻新是一個(gè)典型的知識分子著(zhù)句話(huà)是毋庸至疑的。打扮正因為他是知識分子，而且是那種帶有玩世不恭的態(tài)度又有點(diǎn)心急的知識分子。才構成他人生的'第一圈圍城。他希望做個(gè)大人物，返樣的性格，似乎決定了他的一生。防鴻新的第二圈圍城就是給他帶倆災難的假學(xué)位。他到底是個(gè)知識分子，買(mǎi)假學(xué)歷之前他也問(wèn)問(wèn)自己的良心。方鴻新的第三全為城，我想沒(méi)人回反對，是他在處理感情的玩世不恭也許從第一圈圍城開(kāi)始回有第二第三圈。在那個(gè)到處是“小人物”的時(shí)代，做個(gè)大人物并不是每個(gè)人都有能耐的�？伤�是希望做個(gè)大人物。
要知道社會(huì )上只有兩種人混的好，一種是真正大學(xué)的人，他們有他們的獨特的才能，他們有他們的高尚的情操，他們因為近乎模范的舉止，才能得取別人尊重。而另一種就是與其相反。他們用旁門(mén)左道說(shuō)謊是能夠令自己都騙過(guò)來(lái)，他們深有城府。他們的行為舉止有時(shí)真是沒(méi)有良心可言，而社會(huì )上更多的后社，從古到今皆是如此�？墒�，并不是所有人面對這些的都能夠狠下心來(lái)的。多數的人都像方鴻新一樣，有那么一點(diǎn)的虛榮，他們處處小人，又不得不提防小人，他們也知道世道的艱辛，可是并沒(méi)有好好的去接納它，他們嘗試去改變�；蛟S《圍城》的文學(xué)價(jià)值也正在此。它寫(xiě)出了人們不愿意正規的，真實(shí)的社會(huì )環(huán)境。世道的艱險----可是并沒(méi)有好好的去接納它，他們嘗試改變，就好象方鴻新想知道韓學(xué)的真偽，卻不知道人家早已設好陷阱等他踩下去。其實(shí);〈圍城〉初卡讓人覺(jué)得像言情小說(shuō)，其實(shí)它更是一本1有趣的書(shū)。重點(diǎn)說(shuō)是睿智的書(shū)。因為它的有趣原于一位知者的人性的洞察與調情。
圍城作文600字 篇2
如果一棵草有了開(kāi)花的心，那么它便可展現如花般的鮮妍。
如果一個(gè)人有了想羸的心，那么他便會(huì )每時(shí)每刻呈現出最佳的狀態(tài)。
是什么縛住了你前進(jìn)的腳步？是他人的眼光吧，其間夾雜的不信任讓你沒(méi)有勇氣向前；是一次又一次的失敗吧，讓你不得不質(zhì)疑自己的能力。
心的圍城，讓人對成長(cháng)有了畏懼。
你一定有過(guò)這樣的掙扎吧——“我就從沒(méi)做好過(guò)，再繼續下去，能成么？”“大家對我都沒(méi)有抱希望，我的努力他們也不放在眼里，這樣好沒(méi)意思�！睆谋砻嫔峡�，是外物影響了你，但實(shí)際上，是你在外物的影響下給自己筑了一道圍城。你怕失敗，怕被笑話(huà)，你怕自己的努力得不到回報——所以你踟躕不前，與別人拉開(kāi)距離。
又如何呢？成功是自己的事，無(wú)須考慮那么多！不在乎眾人的質(zhì)疑和冷淡，始終相信自己并一直努力下去，不讓自己因被圍城束縛而停滯——小草便也可以盡顯風(fēng)采。
突破心的圍城，哪怕空間再狹小，你也可以舒展自如，顯現自己的能力。
突破心的圍城，哪怕環(huán)境再險惡，你也可以在體驗中成長(cháng)，頑強地生存。
突破心的圍城，哪怕反對的聲音有許多，你也可以一直相信自己，堅持到成功的那天。
有些人在打擊中日漸低沉，任苦難磨盡了自己的銳氣；而有些人，在經(jīng)歷了挫折之后，盡管也會(huì )傷心難過(guò)，可想羸的心卻越發(fā)堅定。我們都應成為后一種人，不為外物和自己的心所束縛，活出屬于自己的精彩。
所以，請堅定自己的信念，讓它成為一把厚實(shí)的.傘，為你在狂風(fēng)暴雨里撐起一方安全的土地。
所以，請忘卻那些懷疑，忘記眾人的眼光，永遠不讓自己被這些不好的情緒左右。就算全世界的人都懷疑你，你也一定要相信自己。畢竟，沒(méi)有了心的圍城，你會(huì )是輕松的，時(shí)時(shí)刻刻，都還有自己為自己喝彩。
突破心的圍城，成長(cháng)會(huì )更順利。
做一棵有開(kāi)花的心的小草吧！終有一天，你會(huì )綻放出最奪目的光彩！
圍城作文600字 篇3
小時(shí)候，我向往長(cháng)大，我羨慕那些能背著(zhù)書(shū)包上學(xué)的大哥哥大姐姐們。
上學(xué)的時(shí)候，我盼望回家，在家里，我可以做任何我想做的事情。
六年級的時(shí)候，我向往畢業(yè)，向往初中生活，向往新的同學(xué)新的`事物。
小學(xué)畢業(yè)那天，我想重來(lái)一次，回到一年級的課堂，回到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)光。
初一的時(shí)候，我想回到小學(xué)，哪怕只有一天，我也想回去坐坐舊日的位置，去見(jiàn)見(jiàn)舊日的人，去說(shuō)說(shuō)舊日的話(huà)題。
現在初三的我，仍在懷念過(guò)去的每一個(gè)時(shí)光，我想回去，但我深知自己不可能回去。
在我的身后，是一座座高大敦實(shí)的圍城，我曾在每一座圍城中待過(guò)無(wú)數個(gè)日夜，但最后都被時(shí)光推著(zhù)走了出來(lái)，又走進(jìn)下一座圍城。我曾經(jīng)想過(guò)無(wú)數種方式試圖回到上一座圍城，因為相較而言，下一座城里有著(zhù)許多預知的艱辛。但現在我明白，那是不可能的。一座圍城只有一次機會(huì )，如果你沒(méi)有好好把握，好好珍惜，又如何奢望再給你一次機會(huì )呢。
人生就是一條單向而又漫無(wú)止境的路，你看不見(jiàn)終點(diǎn)，也沒(méi)有回程的車(chē)票，你只能向前，不見(jiàn)回頭路。
現在，面對迫在眼前的中考，我沒(méi)有時(shí)間回顧過(guò)往，我再一次走到這座城的邊界，我握著(zhù)手中微熱的出城票，望著(zhù)前方雄渾高大而又透著(zhù)神秘的新城，渴望著(zhù)即將開(kāi)始嶄新的生活。
既然都已經(jīng)走到這里了，又怎能回頭？既然注定不可逃避，為什么不干脆放手一搏，去自己想去的地方，去新城找尋自己的夢(mèng)想？看著(zhù)面前已經(jīng)緩緩打開(kāi)的城門(mén)，我要義無(wú)反顧地走了進(jìn)去。
身后是走過(guò)的一座座舊城，走出這座城，前方還有無(wú)數的圍城在等著(zhù)我，我會(huì )一直走下去！
圍城作文600字 篇4
印象中，好象有人說(shuō):“《圍城》什么都有，就是沒(méi)有小說(shuō)！”，《圍城》讀后感作文。對于什么是小說(shuō)，怎樣稱(chēng)得上是小說(shuō)，我不敢置喙？被譽(yù)為現代文學(xué)奠基人的卡夫卡，在他的《變形記》開(kāi)頭就是“一天早上，格里高從不安的夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現自已在床變成了一只巨大的甲蟲(chóng)�！毙≌f(shuō)，原來(lái)還可以這樣寫(xiě)！
再往深一層想，也許這句許真的說(shuō)對了，說(shuō)《圍城》是一本小說(shuō)，倒不如說(shuō)是一本充滿(mǎn)睿智的書(shū)更適合。小說(shuō)，一般都是通過(guò)故事情節，人物形象反映生活，表達思想，可并不是所有的小說(shuō)都能給人啟迪，能讓讀者省視自已的靈魂。但《圍城》就像一面鏡子，映出了人性的種種美和丑！“什么都有”，就算不能等同包羅萬(wàn)有，但至少是能反映出人生百態(tài)。我真的很驚詫?zhuān)@詫于作者有這種洞若觀(guān)火的本事，對人性的理解，人情百態(tài)的觀(guān)察，細膩和深刻得讓人難以致信，讀后感《《圍城》讀后感作文》。 《圍城》全都是生活中種種細節，極其普通的瑣事，然而正是在這些瑣事中，在這些微不足道的細節中，一個(gè)個(gè)活生生的生活場(chǎng)景，一個(gè)個(gè)活靈活現的人物，呈現在讀者眼前，是那樣生動(dòng)和逼真。文中對當時(shí)社會(huì )環(huán)境的著(zhù)筆很少，所謂的歷史容量，時(shí)代風(fēng)云只是點(diǎn)到為止，一筆帶過(guò)，我卻覺(jué)得這正是本書(shū)的成功處，因為它不以特定社會(huì )下的`典型人物為目的，而是反映共同的人性、生活世態(tài)。我敢說(shuō)，象方鴻漸的不學(xué)無(wú)術(shù)，董斜川的附庸風(fēng)雅，曹元朗的庸俗無(wú)聊，褚慎明的欺世盜名，孫柔嘉的胸府心計，鮑小姐的輕浮膚淺，李梅亭的厚顏無(wú)恥，高松年的老謀心，這一類(lèi)人，以前有，今天有，以后還會(huì )有；至于“文化沙龍”的無(wú)聊，三閭路上的奇聞逸事，學(xué)校里的人情世故，上海灘上的稻梁謀，大家庭內的口舌是非，無(wú)不這樣真實(shí)，又這般深刻。
圍城作文600字 篇5
《圍城》，真的是一本有趣的書(shū)。它出自一個(gè)有趣的人，被稱(chēng)為“文化昆侖”的學(xué)者錢(qián)鐘書(shū)之手。
《圍城》它給我們顯示了一個(gè)真正的聰明人是怎樣看人生的。它源自一位智者對人性的洞察和調侃，是一本睿智的.書(shū)。圍在城中的人想突出來(lái)，城外的人想沖進(jìn)去。借褚慎明和蘇文紈在飯桌上的小小炫耀，錢(qián)鐘書(shū)表達了他對人生的看法。主人公方鴻漸的種種經(jīng)歷，回國船上，名義岳家，父母家，湘西道上，三閭大學(xué)，入而出，出而入的兩番上海，種種“是非窩”，無(wú)不展示著(zhù)人性的可憐、痛苦、感傷、窘迫、可笑、自私、怯懦、卑劣、狂妄、尷尬，當然還有快樂(lè )——悲劇中的快樂(lè )。
說(shuō)到幽默，是這部小說(shuō)的最迷人之處，連那個(gè)少年狂才——韓寒，都對此贊不絕口，說(shuō)道：“錢(qián)鐘書(shū)的幽默，是要把頭扎進(jìn)水里，才看得出�！辈诲e，錢(qián)鐘書(shū)的幽默，不是膚淺的幽默，而是一個(gè)智者既睿智超拔又親切入世的嘲弄。當我們讀完后，回頭再想，那描寫(xiě)的人，他的笑話(huà)豈不是和自己有相似之處？
小說(shuō)的結尾寫(xiě)道：“那只祖傳的老鐘從容自在地打了六下，然而對主人公方鴻漸來(lái)說(shuō)，卻都已成為過(guò)去，方鴻漸的是死是活，是重新開(kāi)始，還是重歸老套？”還有最后一句：“這個(gè)時(shí)間落伍的計時(shí)機無(wú)意中包含對人生的諷刺和感傷深于一切語(yǔ)言，一切啼笑�！边@是不是作者在嘲諷調侃之余，對人生也有著(zhù)某種的感傷？
看完《圍城》，感到有點(diǎn)朦朧。人生到底是什么？人這種動(dòng)物，他的本性又何在？但一切都不能有一種太具體的分析。具體的思想和語(yǔ)言，它只能是一種感到。
韓寒的父親曾說(shuō)到李敖和錢(qián)鐘書(shū)對韓寒的影響非常大，韓寒把《圍城》都翻爛了。韓寒的成功，不能不說(shuō)沒(méi)有《圍城》的影響。而學(xué)校的一位語(yǔ)文老師曾說(shuō)過(guò)：“只要把《圍城》讀透，就不愁作文寫(xiě)不好�！边@或許有點(diǎn)夸大其詞，但《圍城》的地位可見(jiàn)一斑。
圍城作文600字 篇6
我們看著(zhù)站在屋頂上的他們，他們也正看著(zhù)操場(chǎng)上的我們，盡管距離如此之近，卻自成兩個(gè)世界，互不交流，互不干涉。
運動(dòng)會(huì )的現場(chǎng)總是那么熱鬧喧囂，一個(gè)上午過(guò)去了，我們的激情絲毫沒(méi)有消退。下午的賽程才剛剛開(kāi)始，我就被人拉去看很少人關(guān)注的跳高比賽。因為比賽的有我們班的同學(xué)，我就在一旁跟著(zhù)加油喝彩。驀地，我的余光瞟到操場(chǎng)邊上的平房屋頂，那里居然還站著(zhù)一些人！我驚訝地瞪大了眼睛，仔細分辨，其中有幾個(gè)人影好像有些熟悉。同學(xué)看見(jiàn)我的神情，一臉無(wú)所謂地說(shuō)：“別那么大驚小怪，那群人是初中畢業(yè)就不上學(xué)的。真是好笑，當初干什么去了，現在又爬到屋頂上去看�！闭f(shuō)完，她就不再說(shuō)話(huà)了，接著(zhù)看比賽。我看著(zhù)他們不由得羨慕他們，那是我從未感受到的生活。他們不用面對每天必不可少的作業(yè)，他們也不用面對升學(xué)壓力，我默默地嘆了口氣，用力的搖了搖頭，想把這些消極的`思想甩出去。
我繼續專(zhuān)心致志地看比賽，這時(shí)，身邊的人似乎有些羨慕地看著(zhù)他們說(shuō)：“不用上學(xué)就是自由，這個(gè)年紀就可以去酒吧打工了�！蔽衣�(tīng)了，反而對他們的生活產(chǎn)生了懷疑。盡管他們“擺脫”了家長(cháng)的管束和老師的教誨，可這就是真正的自由了嗎？至少在我看來(lái)不是。
我抬起頭，看向他們，已經(jīng)連續站了好幾個(gè)小時(shí)了，不累嗎？可能不累吧。我不知道他們每個(gè)人失學(xué)的原因，也不知道他們過(guò)著(zhù)怎樣的生活，但是我卻感到了一絲辛酸。這種“自由”是有代價(jià)的。
我們羨慕他們的自由，他們也會(huì )在夜深人靜時(shí)回憶起自己的學(xué)生時(shí)光。這種關(guān)系是對立的也是并列的。沒(méi)有什么是不可戰勝的，也沒(méi)有什么是不能放棄的。我只希望在我們長(cháng)大以后回憶起自己的初中生活，雖不圓滿(mǎn)，卻是美好的，雖不輝煌，卻是燦爛的。
學(xué)校是個(gè)賽場(chǎng)，總會(huì )有人上場(chǎng)或下場(chǎng)，總有人渴望成功，也總有人放棄拼搏。學(xué)校也是個(gè)圍城，城里的我們渴望城外的“自由”，殊不知，有多少城外的人還想回到這里，再過(guò)一過(guò)被人管的日子啊……
圍城之外，或許又是另一個(gè)圍城……
圍城作文600字 篇7
一
書(shū)頁(yè)片片流逝，嘻笑怒罵，猶在耳邊。
“婚姻就像金籠，外面的鳥(niǎo)想飛進(jìn)去，里面的鳥(niǎo)想飛出來(lái)�！被秀遍g，聽(tīng)見(jiàn)書(shū)低吟淺唱。
噢，這就是這篇小說(shuō)的根源吧。澆著(zhù)它，便出現了個(gè)方鴻漸，在蘇小姐，唐小姐和孫小姐間碾轉反復，被愛(ài)，痛澆得濕透。
但他依舊追逐，那理想中的美滿(mǎn)——那個(gè)渡金描鳳的籠子——卻在精巧玲瓏的籠門(mén)搭扣“啪嗒”合上時(shí)，后悔莫及。
二
耳邊隱約又響起墻上那口跟不上時(shí)間的老鐘沉悶的敲擊聲，正“當、當、當、當、當、當”地嘲笑那個(gè)躺在床上，黯然神傷的人。
鳥(niǎo)兒掙扎著(zhù)要出去，羽毛凋零散亂。
但，我想說(shuō)，鳥(niǎo)兒，你為何一定要選擇痛苦呢？
這既然就是你所追逐的，何不坦然面對？
我們在自己的道路上，有那么多想得到的東西——金錢(qián)，名譽(yù)，愛(ài)情——這是在我們心中被神化的東西。
我們努力追逐�？捎幸惶�，我們逐到了，卻像文中的人物，沉入無(wú)垠的金籠。
但籠中的鳥(niǎo)兒，請徹夜歡唱！
雖然我有了束縛，但請不要忘記最初的心愿——感到了金錢(qián)的疲累，為何不想想自己給后代營(yíng)造了怎樣好的.環(huán)境，感到了名譽(yù)的負擔，為何不想想自己曾獲過(guò)多少甜蜜……我們明明得到那么多，又為何悲傷！
三
我一直在想《圍城》的一個(gè)結尾，我想方先生應該離開(kāi)孫小姐，然后在一個(gè)舞會(huì )或一個(gè)村路上再遇見(jiàn)唐小姐。
生活從此翻開(kāi)了嶄新的一面。
但現在，我改變主意了——一個(gè)不懂得在困境中尋覓幸福的人在哪兒也不會(huì )快樂(lè )。
我只能默默祈禱：方鴻漸，希望你在去重慶的路上能找到金籠的出口。
出口在心里。
籠中的鳥(niǎo)兒，請徹夜歡唱……
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