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回味作文600字（精選16篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的回味作文600字（精選16篇），歡迎大家分享。
回味作文600字 1
窗外的樹(shù)葉緩緩地落下，耳機循環(huán)播放著(zhù)《時(shí)間都去哪了》——時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好地看你幾眼，眼睛就花了……
那年秋天，他也在樹(shù)葉落下時(shí)走了。
“當心點(diǎn)，小心摔了�！蓖夤荒槗鷳n(yōu)地看看我說(shuō)。我卻傻傻地對他笑了笑，外公看著(zhù)我，也慈祥地笑了笑。
童年永遠是美好的。當我正在為小升初奮力備考時(shí)，外公那卻傳來(lái)了不好的消息。
近幾年，外公的身體越來(lái)越差，一直靠藥物來(lái)維持身體。但只要我一去，他就把所有的藥都藏起來(lái)，可終究還是被我看到了。他的床頭放著(zhù)大大小小的藥罐，放了很多排。
那年秋天，剛入秋時(shí)，因為外公的身體不好，所以媽媽經(jīng)常帶我去外公家，可經(jīng)常聽(tīng)到有人說(shuō)：“他活不到年底了�！�
那天，周五放學(xué)我也是照常去外公家�？墒且贿M(jìn)門(mén)，我就覺(jué)得氣氛和以前不同，看見(jiàn)我回來(lái)了，小姨對我說(shuō)：“小雨，你快和你表妹一起去看看你外公吧，他……他快不……行了�！�
我的心好像被刺了一刀一樣，隱隱地感覺(jué)到心痛。進(jìn)門(mén)一看，只見(jiàn)外公朝我和表妹揮了揮手說(shuō)到：“你們來(lái)，外公有話(huà)要和你們說(shuō)�！�
我和表妹崩不住了，眼淚像大豆般流了下來(lái)。外公開(kāi)口說(shuō)到：“不要哭，孩子們以后外公不在你們身邊，你們一定到好好吃飯，照顧好自己�！闭f(shuō)完，外公走了。
我呆在那里，一點(diǎn)都不相信外公就這樣走了。表妹出去叫人，外公走的.那一刻葉子落下了，它和外公一樣長(cháng)眠在地上。
而此時(shí)離外公走了差不多一年多了，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。外公，你在天上看到了嗎？我再次走進(jìn)那個(gè)熟悉的老房子。但我卻覺(jué)得有點(diǎn)陌生了，顯得格外拘束。我看著(zhù)這個(gè)我以前經(jīng)常來(lái)往的老房子，心里不免有些悲傷。
時(shí)間真的好快，一轉眼間那個(gè)以前熱鬧的老房子變得寂寞安靜起來(lái)。仔細回味起來(lái)，那個(gè)房子里充滿(mǎn)了我童年的記憶和那一刻的悲傷。就像那句歌詞一樣——時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好地看你幾眼，眼睛花了。
我好想再次好好看看外公的臉，但一去不復返。
回味作文600字 2
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，感知文字與指尖的碰撞與交融。泛黃的紙頁(yè)上，赫然寫(xiě)著(zhù)一句話(huà)：世界上任何一本書(shū)籍都不能給你帶來(lái)好運，但它們卻能夠讓你悄悄變成自己�！报D―赫爾曼？黑塞。
時(shí)間定格在了這里，我癡迷般細細吟誦揣摩，竟是回味無(wú)窮，短短30個(gè)字，卻讓我眼前浮現出不息的光與影。
我看到十年前的自己，初次捧起書(shū)籍，是一本薄薄的《三字經(jīng)》，呀呀學(xué)語(yǔ)的稚兒從文字里感受到外界的溫和，橫平豎直的筆畫(huà)里蘊藏著(zhù)一觸即發(fā)的力量，我不自覺(jué)地誦讀回味著(zhù)。幼時(shí)的懵懂，也因此而漸漸消退，不知不覺(jué)中已成長(cháng)至堅忍挺拔。
十二歲時(shí)的自己，陶醉于詩(shī)詞迷離的聲色間。雖是少年不知愁滋味”的年紀，卻故作清冷蕭然，吟著(zhù)聒碎鄉心夢(mèng)不成”的詞句，誦著(zhù)十年生死兩茫�！钡钠鄾�。也曾與莊子扶搖直上九萬(wàn)里，也曾與蘇子賞著(zhù)朝？夕月，落崖驚風(fēng)。我的眼睛里飄過(guò)云，指縫間飄過(guò)雪，眉目間留過(guò)畫(huà)，四肢百骸存在過(guò)千年的風(fēng)霜。我設了桃江的酒，柳綠的佳肴，邀了春風(fēng)與明月，與一首詩(shī)詞不期而遇。在字里行間的靈動(dòng)中細細回味，人格得到了升華，靈魂得到了凈化。何時(shí)，又蛻變成水晶玻璃般明凈通透的樣子。
我看到十五歲時(shí)的自己，雖是向往鮮衣怒馬的昂昂少年，有時(shí)卻也盼望著(zhù)歲月靜好，現世安穩。我曾流連于奧勒的《沉思錄》，康德的理性人生�？此瓶菰锖裰氐腵書(shū)籍，卻讓我像一個(gè)更真實(shí)的自己。我學(xué)著(zhù)感知王鼎鈞筆下如琉璃般易碎的生活，也學(xué)著(zhù)貼近史鐵生堅強剛硬的心。一本本不同的書(shū)，一張張色澤不同的紙頁(yè)輾轉于手指之間，仿佛只需靠近那一個(gè)個(gè)樸素堅貞，鮮活透明的文字，就能讓自己進(jìn)一步審視心靈，品味人生，無(wú)聲無(wú)息地一步步成長(cháng)。
此時(shí)，我坐于桌前，黑塞的名句反反復復顯映在腦海，與眼前光影交織，交錯，重疊。我留戀著(zhù)這句話(huà)，細細淺斟慢品，久久回味，我感到人生的波瀾壯闊在胸前起伏，我看到文學(xué)之光照亮了前方的道路，心性因此變得安然。
回味作文600字 3
歲月如歌，三年的初中生活，我們一直唱著(zhù)那青澀的小調，雖然音律不準，節拍不合，但是依然唱得有滋有味，自得其樂(lè )。驀然回首，那些曾經(jīng)灑落在路上的溫馨音符在隨風(fēng)蕩漾。
只有靜心回味，才能感受到那些小調韻律的甜潤、節奏的明快、主題的清澈。
咀嚼往事，有時(shí)會(huì )發(fā)現一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，卻閃耀著(zhù)永恒的真誠光芒。匆忙的早晨，有時(shí)來(lái)不及去吃飯，同桌會(huì )雪中送炭，幫你捎個(gè)面包，幫你打水。窗外烏云密布，窗內愁眉緊鎖，同桌隨意一句：“我有傘呢，一起回宿舍吧�！北寂軙r(shí)不小心扭到腳，準有個(gè)同學(xué)沖向前，撐起你的胳膊，隨口一語(yǔ)：“沒(méi)事兒吧？”簡(jiǎn)單的動(dòng)作，樸實(shí)的.語(yǔ)言，滲透著(zhù)同學(xué)的真摯友愛(ài)，孤寂的心靈得到無(wú)盡的撫慰�；匚赌且粫r(shí)刻，讓我們懂得生活里有里友誼的花香韻味無(wú)窮。
猶記得那次考試后郁郁寡歡發(fā)呆地靜坐著(zhù)，同桌隨手遞來(lái)一張小紙條：“我也考得不太好！一起努力吧！”簡(jiǎn)單的文字濾去了所有的雜質(zhì)，承載著(zhù)同學(xué)勸慰的力量�；匚赌且粫r(shí)刻，抑制不住只好任由淚水肆意地流淌，內心滿(mǎn)是感激和幸福。當另一張小紙條“別放棄，下次一定能考好”遞過(guò)來(lái)時(shí)，我已經(jīng)抖擻精神，昂首邁進(jìn)新的征程。
回憶走過(guò)的心路歷程，還有一種力量始終如一盞明燈照亮我們前進(jìn)的路，不讓我們迷失方向，那就是對我們了如指掌、永不放棄的老師。在偶爾倦怠走神時(shí)，一個(gè)善意而又簡(jiǎn)單的提醒，讓我重新專(zhuān)注起來(lái)；在考試失利倍感沮喪時(shí)，幾句親切的安慰和鼓勵，讓我感到信心百倍，迎難而上；在遇到困難，孤獨想家時(shí)，那溫柔呵護的目光，令我感到了春天般的溫暖。因為指引，我們前行的腳步才更加堅定；因為鼓舞，我們找到了自身的價(jià)值區域；因為關(guān)愛(ài)，撐起我們校園生活的天空。難忘啊，那一刻！
如歌的歲月漸漸逝去，不要沉浸其中，但也切莫忘懷。當我們回憶、回味的那每一個(gè)溫馨時(shí)刻，你會(huì )感到那無(wú)數個(gè)瞬間帶給你的美好，它會(huì )激勵著(zhù)你乘風(fēng)破浪，揚帆遠航！
回味作文600字 4
執筆寫(xiě)字中，忽地抬頭。望向黑板上赫然標寫(xiě)著(zhù)的十天，平靜了許久的心又驚起一絲波瀾。僅僅十天，我將要邁入中考考場(chǎng)，僅僅十天，我將要告別這生活了三年的校園，僅僅十天，我將與初三從此離別�？墒沁@初三啊，有太多味道蘊含其中了。
那場(chǎng)最后卻最精彩的校運會(huì )，像沉淀在心底的海浪，只不過(guò)這海水拍打過(guò)來(lái)，是甜的。每一個(gè)人都與伙伴相互鼓勵，助威喊；每一個(gè)人站上那熾熱的跑道，都為了班級與個(gè)人全力以赴；每一個(gè)人手捧那沉甸甸的金牌，映著(zhù)高升的太陽(yáng)，笑得無(wú)比燦爛。在這里，我們沒(méi)有留下遺憾，因為每一個(gè)人的笑臉，像糖果一樣存留在心中，不會(huì )融化。
在陽(yáng)光明媚與傾盆大雨相互交替的日子里，我們每一日都在跑道上準時(shí)報到。繁重辛苦的體育訓練，像一味極苦的中藥在口中彌漫著(zhù)，久未散去。日復一日，從抱怨變成了全力沖刺，從放棄變成了咬緊牙關(guān)。終于，在中考的第一戰中，我們用雙腳收獲了第一份勝利。那日驕陽(yáng)似火，我們心中卻似甘泉流淌，因為只有我們自己知道，那苦盡甘來(lái)的感動(dòng)與喜悅。
不知不覺(jué)，“傳說(shuō)”中的'一模也悄然而至。收獲成績(jì)，更多是收獲一份警醒。成績(jì)的不如意使我們憂(yōu)慮，看著(zhù)日歷上越來(lái)越少的日子，它像一個(gè)火辣辣的耳光，無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我們記著(zhù)，要繼續努力與拼搏，不到最后一刻不能放松。
而最終，這趟初三的列車(chē)還是開(kāi)到了終點(diǎn)，身旁相伴三年的，是那些最珍貴的伙伴，是那些最親切的老師，是那一花一木，是那最熟悉的校園。初三，就意味著(zhù)離別。教室窗外那棵參天鳳凰木上，一簇簇橘紅的花朵開(kāi)得燦爛。又是一度鳳凰花開(kāi)，又是一曲畢業(yè)終歌。還記得那句天下無(wú)不散之宴席，而我愿伴你們心底至盡。
回味初三，讓人永存心底的記憶和味道，將相伴你我一生。
回味作文600字 5
“時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，再也不會(huì )回來(lái)了。過(guò)去的只能回憶……”，聽(tīng)著(zhù)這首歌，心里想著(zhù)。不知不覺(jué)夜深了！回首過(guò)去的時(shí)光，是多么美好。還有你以后會(huì )去哪里？似乎不知所措.
時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)就平淡了一個(gè)多小時(shí)！本來(lái)可以用手在鍵盤(pán)上跳舞，但是這一刻不知道怎么敲。因為以前的一切都是無(wú)法用語(yǔ)言表達的！
記得那些很愛(ài)自己的長(cháng)輩，很多都離開(kāi)了自己；而那些童年的同伴也漸漸淡出了他們的視線(xiàn)！想到這，總覺(jué)得自己已經(jīng)活在另一個(gè)世界了。因為現在和過(guò)去很不一樣。
不知怎么的，今晚感覺(jué)很孤獨�？赡苁且驗橄肫鹆艘郧暗幕锇�，也可能是因為想起了已經(jīng)離開(kāi)的長(cháng)輩，也可能是因為回憶起了之前經(jīng)歷的一切。所以當我的手碰到我的臉頰時(shí)，我感到濕濕的。好像這首歌讓我感受到了那么多的情感，讓我回憶過(guò)去，想起過(guò)去！仔細想想，一個(gè)人的一生中有多少次能真正回憶起自己的'過(guò)去？好像每次都想半途而廢，因為心里總有一個(gè)念頭，過(guò)去只是過(guò)去，未來(lái)才是最重要的。但是有多少人會(huì )知道，它還沒(méi)有到來(lái)的時(shí)候，也是未來(lái)。
所以，希望看過(guò)這篇文章的朋友，都能?chē)L一嘗過(guò)去。雖然沒(méi)有給人帶來(lái)快樂(lè )，但也可能隱藏了很多辛酸！但畢竟是你的過(guò)去，是你人生中最大的財富！回味一下，懷念一下，品嘗一下，相信你會(huì )覺(jué)得很奇妙！
今晚注定是一個(gè)不眠之夜。一段悲傷的文字記錄著(zhù)隨風(fēng)飄動(dòng)的過(guò)往，那些悲傷的文字漂浮在歲月所創(chuàng )造的傷痕里，從而創(chuàng )造出更多的悲傷痕跡。以前那么美好，現在那么安詳平淡。隨著(zhù)時(shí)間的推移，一切似乎都被遺忘了，但只有記錄在紙上的文字依然絢爛，依然詮釋著(zhù)過(guò)去……讓我們慢慢享受吧！
回味作文600字 6
一雙虎頭鞋，被我整齊的放在床頭邊的柜子里……
我小心翼翼地將它拿出來(lái)，上面已經(jīng)蒙了一層薄薄的灰，我用手輕輕拭去上面的灰塵，虎頭鞋雖然被我保存多年，但它的光鮮亮麗依然存在，那只老虎栩栩如生，好像隨時(shí)都會(huì )向我撲來(lái)，紅色的布料上還繡著(zhù)朵朵美麗的小花，它是我小時(shí)候最喜歡的東西，到現在還舍不得扔，只因為它傾注了奶奶對我全部的'愛(ài)，是我與奶奶之間寶貴的回憶……
那時(shí)，我還只是一個(gè)豆丁大的小孩兒，奶奶正坐在縫紉機前辛苦地忙碌著(zhù)，“踏踏……踏踏……”的聲音時(shí)不時(shí)傳入正在玩耍的我的耳朵，出于好奇，我跑到奶奶跟前，睜著(zhù)一雙天真的眼睛問(wèn)奶奶：“奶奶，你在干什么呀？”奶奶露出慈祥的笑容，說(shuō)道：“秘密哦，做完再告訴你�！闭f(shuō)著(zhù)，又忙碌起來(lái)，她將一雙年邁的腿，費力地向下壓著(zhù)，手里也不閑著(zhù)，布滿(mǎn)皺紋的手在布料上來(lái)回的移動(dòng)著(zhù)。
忽然，奶奶一不小心被針給扎了一下，鮮血慢慢地滲了出來(lái)，我見(jiàn)狀，急忙跑過(guò)去，將奶奶的手指放進(jìn)我小小的嘴里，奶奶摸著(zhù)我的頭，溫柔的說(shuō)：“不礙事不礙事，看，奶奶給你做了什么？”說(shuō)著(zhù)把一雙精致的虎頭鞋遞給了我，我忍不住大叫：“哇，好漂亮��！”我還緊緊地將它摟在懷里，原地轉了好幾個(gè)圈，愛(ài)不釋手，奶奶見(jiàn)了，笑得更開(kāi)心了，“喜歡就好，喜歡就好！”
現在，那雙虎頭鞋如一只老虎，靜靜地躺在我的手心里，它是那么的渺小，我早已穿不下它了，布料和顏色被現在的人看來(lái)，會(huì )被認為是老土，但是我卻不這么想，它在我的心中是獨一無(wú)二的！我輕輕地將它放回抽屜里，似乎是怕將這只沉睡的老虎驚醒！
這雙虎頭鞋以及奶奶對我那沉甸甸的愛(ài)，都值得我自己細細回味！
回味作文600字 7
幸福是母親一聲溫柔的叮囑，幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是一張朋友溫馨的字條。
回味幸福，感受如水母愛(ài)。
身置教室，窗外寒風(fēng)凜冽，刺耳嘯聲擾人心境�？晌乙廊恍娜缰顾�，安靜聽(tīng)講，因為我知道，無(wú)論何時(shí)何地，路燈盡頭的那邊有一個(gè)關(guān)心我的母親。
回到家完成作業(yè)，窗外一片漆黑，明亮燈光略顯孤獨。絞盡腦汁思考完數學(xué)題的我已感到疲憊，不知何時(shí)，門(mén)開(kāi)了，母親拖著(zhù)拖鞋躡手躡腳地走了進(jìn)來(lái)，收拾書(shū)本，吹了吹牛奶，熱氣如花朵綻放，雙手捧至桌上，動(dòng)作干凈利落，怕影響我學(xué)習，輕輕的走了。喝一口，一股暖流涌入身體各處，心底纏著(zhù)絲絲牛奶，好似母親時(shí)時(shí)關(guān)注。喝下這一碗，心便有了方向，有了動(dòng)力，似乎可以再次奮戰。
回味幸福，感受如山父愛(ài)。
雖說(shuō)是身經(jīng)百戰，可終究難敵緊張。詩(shī)背不下，書(shū)讀不了，種種情緒的'層層疊加令我焦躁無(wú)比。父親看到了，滿(mǎn)臉不在乎地走過(guò)，我略感失落�？伤只貋�(lái)了，沒(méi)有說(shuō)任何一句話(huà)，可我卻已明白了所有，兩對眼神，相互交錯，一念之間，已悟所有。那一剎那，我的心情平復下來(lái)了。我像找回了記憶，那熟悉的知識又回來(lái)了。
回味幸福，感受如水友誼。
語(yǔ)文自習課，老師要求背默《三峽》，這可把我急壞了。背了幾遍的我段落順序依然不是很清晰，同桌見(jiàn)狀，將他的語(yǔ)文筆記本拿了出來(lái)，說(shuō)：“你照著(zhù)譯文讀幾遍，了解了課文大意，這樣就能很快背上了�！蔽艺沾朔ū痴b，果有奇效，了解故事的我思路清晰，很快便能倒背如流。
幸�？梢允悄赣H的一碗牛奶，可以是父親的一個(gè)眼神，也可以是朋友的一次幫助，盡管每個(gè)人的表達方式不同，但都傳遞著(zhù)幸福的信號。
回味作文600字 8
窗外日光彈指過(guò)，席間花影坐前移，斗轉星移，歲月無(wú)痕，但那次勇敢地嘗試一直深深印在我的腦海里，令我回味無(wú)窮。
學(xué)習陶笛已經(jīng)有一段時(shí)間了，由于我的膽子小不敢在人前演奏，于是指導老師建議我到街上去，到人多的地方去演奏陶笛，找找感覺(jué)。聽(tīng)著(zhù)簡(jiǎn)單，可當我真的站在街角，看著(zhù)人流如織，車(chē)水馬龍，心里打起了退堂鼓：怎么辦？人很多要是吹錯了怎么辦？我直愣愣地站著(zhù)，手心上全是汗水，冰冷的陶笛被攥到溫熱，卻遲遲不知道如何開(kāi)始。這時(shí)，一直站在一旁的媽媽輕輕拍了拍我的肩膀柔聲鼓勵到：“來(lái)都來(lái)了，不試試怎么知道自己不行？萬(wàn)事開(kāi)頭難，吹出第一下就好了，加油！”我小心翼翼地吹出第一個(gè)單音“嗚——呼”，有些發(fā)顫，但是陶土和秸稈的清香使我感覺(jué)不那么緊張了。接著(zhù)我又吹完了第一首最熟悉的《森林狂想曲》，這時(shí)環(huán)顧四周，才發(fā)現不知什么時(shí)候周?chē)颜玖撕枚鄧^(guān)的人，身后響起了熱烈的`掌聲和默默的贊許聲。我回頭看見(jiàn)媽媽溫暖的笑容和周?chē)啡速澰S的目光。長(cháng)舒了一口氣，又定了定神，調整好呼吸，帶著(zhù)旗開(kāi)得勝的歡欣擺正舌位，按住指孔，吹奏起下一首曲子。
那天晚上我在媽媽的陪伴下，在街角，吹了一曲又一曲，笛聲悠揚，時(shí)而激昂，時(shí)而纏綿。那天晚上是我第一次當著(zhù)陌生人的面吹奏陶笛，卻意外收獲了那么多的微笑和掌聲。我也有了從沒(méi)有過(guò)的自信與自豪！
那一天，我深入理解了音樂(lè )的美麗，也明白了要勇于挑戰自我，展現自我。此后，每當我再次拿起陶笛，再次路過(guò)街角，都會(huì )回想起那次勇敢的嘗試，并鼓勵自己：世上無(wú)難事，只要肯登攀！自信的昂起頭迎接學(xué)習和生活中的一切挑戰。
別樣的經(jīng)歷，令我一直回味無(wú)窮，歷久彌新，裝點(diǎn)著(zhù)我的過(guò)去，照亮了我的未來(lái)。
回味作文600字 9
很多年過(guò)去，不能忘的，依舊是外公烹制的香菇塞肉，回味起來(lái)，嘴角似香味猶在。
外公家以編竹器為副業(yè)。外婆每天起早貪黑地去編竹筐，第二天外公再用三輪車(chē)帶著(zhù)竹筐，載著(zhù)我一起去賣(mài)竹筐。生意每次都很好，每次帶來(lái)的竹筐幾乎會(huì )被搶購一空�？粗�(zhù)外公開(kāi)心的面容，就知道，今天可以吃外公的香菇塞肉了。
果不其然，外公在回家的路上買(mǎi)了些肉和香菇，回家后，又去地里拔了些香蔥，準備做香菇塞肉。外公先將香菇洗凈改刀，先將五花肉細切成絲條兒，一邊將香蔥剁成末。每一個(gè)步驟都井然有序，就像是在做一道數學(xué)題，絲毫不亂。
將五花肉條兒塞進(jìn)去了柄的香菇中，使每一個(gè)香菇看起來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)當當的，十分充足。將香菇塞肉放進(jìn)蒸鍋，中火燒，等待半小時(shí)。出鍋了，揭開(kāi)鍋蓋，白色蒸汽爭先恐后地跑出來(lái)，等蒸汽散后，香菇便出現在眼前，油亮亮的香菇裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的肉，看起來(lái)特好吃。
我早已拿起筷子，夾起一個(gè)迫不及待地往嘴里送，哪怕它因剛出鍋還沒(méi)涼。咬一口，美味極了，鮮香的肉帶著(zhù)嚼頭十足的香菇，嘴里充溢著(zhù)鮮香與香甜。一大鍋的香菇塞肉被我們一掃而空。舔舔滿(mǎn)嘴的油，還是不滿(mǎn)足，可也只能回味著(zhù)剛剛的美味，倒也是不錯，滿(mǎn)足地笑著(zhù)，躺在外婆的懷中，睡熟了。
如今，已過(guò)去了快七年多了，童年的很多經(jīng)歷都已模糊，而香菇塞肉這首菜，乘著(zhù)三輪去叫賣(mài)竹筐的'情景，外公在廚房忙碌的身影，外婆溫暖的帶著(zhù)竹器清香的懷抱，卻因為各種因由被觸起，引我回味。
嘴角的香味兒，心頭的暖，并沒(méi)有因為外公的離去而有稍微的消逝。反而因為年歲的增長(cháng)，在不斷的回味中愈加覺(jué)得珍貴。
回味作文600字 10
小時(shí)候，稚嫩的孩童不懂得珍惜眼前的萬(wàn)物，文化知識的不足讓我沒(méi)有更好的形容詞去作比喻，長(cháng)大后，重新回憶，才品味出人生的哲理。
回味春芽，感受萬(wàn)物復蘇。
春天，人們想到的是那滋潤萬(wàn)物的春雨，春雨那默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻，但人們卻忽略了株株嫩芽。冬天時(shí)寒風(fēng)吹折了樹(shù)苗，白雪覆蓋了土地，地里的種子沉睡著(zhù)，她們等待著(zhù)春天降臨，蓄勢待發(fā)。當春天來(lái)臨，微風(fēng)拂過(guò)大地，它們破土而出，與這斑斕的世界邂逅，這不就像極了考試失利的自己?jiǎn)?家長(cháng)的指責，老師的謾罵，同學(xué)的諷刺，那都將會(huì )成為你前進(jìn)的動(dòng)力，讓你成為更好的自己。
回味驕陽(yáng)，感受如火的熱情。
夏至，氣溫升高，讓人們感到焦躁，正午，太陽(yáng)高掛在頭頂，想讓人們感受它那高達38度的熱情。正在上體育課的同學(xué)們抱怨著(zhù)太陽(yáng)的.照耀，他們并沒(méi)有揮灑著(zhù)青春的汗水，而是躲在樹(shù)蔭下面，躲避著(zhù)太陽(yáng)的過(guò)分熱情。這也像極了你自己，為他人付出了太多，卻得不到任何回應，你過(guò)分熱情，他人則更避而遠之，因此愛(ài)不要太滿(mǎn)，熱情不要過(guò)度，否則物極必反。
回味落葉感受凄清與飄零。
深秋，草枯了，花謝了，葉落了，你也墮落了。天空不作美，溫暖的陽(yáng)光再也不光臨。凄冷的涼風(fēng)卻跑來(lái)光顧。秋風(fēng)無(wú)情地吹落了葉，你孤身一人看著(zhù)眼前的一切，那風(fēng)仿佛也吹進(jìn)了你的心里，心支離破碎。這落葉像懦弱的自己，遇到挫折，一蹶不振，自甘墜落。
小時(shí)候對世界充滿(mǎn)好奇，長(cháng)大后明白了些道理，你又去嘲笑小時(shí)候的自己，可笑又無(wú)知，帶你體味到了人間疾苦，你又去羨慕小時(shí)候的自己是那么可笑又無(wú)知。
回味作文600字 11
有些夢(mèng)很輕，醒了就死了。而有些夢(mèng)，卻刺入人的內心，銘刻在腦海里。做夢(mèng)的人想忘也忘不了。題詞
我不知道我和我媽打了多少架，要么以我摔門(mén)而告終，要么在冷戰后幾天。很多年后，當我砰的一聲關(guān)上門(mén)離開(kāi)我的臉時(shí)，我才意識到自己是多么無(wú)知。一個(gè)母親有這樣一個(gè)死不悔改的女兒是多么悲哀。
夜悄悄降臨。夢(mèng)想，慢慢的進(jìn)入內心。一個(gè)襁褓中的嬰兒哭著(zhù)被媽媽急切地抱起。母親抱起她，拍拍她的背，低聲耳語(yǔ)著(zhù)什么。是最溫柔的歌謠嗎？漸漸地，嬰兒在媽媽的懷里睡著(zhù)了。媽媽把寶寶放在床上，一會(huì )兒一臉慈祥，一會(huì )兒淺笑地看著(zhù)它。轉身去忙吧�，F在我終于知道，母愛(ài)就是把你哄睡著(zhù)，然后轉身工作。母親給了自己黎明，黃昏，忙碌，勤奮，家人和我，卻忘了自己。
畫(huà)面一變，我來(lái)到廚房。一個(gè)五六歲的小女孩正在寫(xiě)作文�？粗�(zhù)她媽媽梳著(zhù)可愛(ài)的辮子在廚房做飯。她總是在她媽媽轉身的時(shí)候偷食物。媽媽回頭看了看自己兩個(gè)鼓鼓的臉頰，板著(zhù)臉說(shuō)：吃飯前洗手。女孩無(wú)奈的.洗了手，轉身抱著(zhù)兩只濕漉漉的爪子跑回來(lái)：這次能吃嗎？母親遞給她一雙筷子�，F在，我終于知道，吃飯前洗手，可能是世界上最溫暖的話(huà)語(yǔ)。因為除了她沒(méi)人會(huì )跟你說(shuō)這些。
夢(mèng)想在旋轉。來(lái)到我16歲的時(shí)候。夢(mèng)里我砰的一聲關(guān)上門(mén)，把媽媽一個(gè)人留在房間里哭。一滴眼淚流過(guò)臉，慢慢地流進(jìn)枕頭。我起身坐在床上，望著(zhù)窗外灰蒙蒙的天空，雙眼夢(mèng)幻般地回味著(zhù)這個(gè)夢(mèng)。這是一個(gè)美麗的夢(mèng)，但因為我砰的一聲關(guān)上門(mén)，它變成了我和媽媽的噩夢(mèng)。我敢肯定，是對得起當鬼。
每次回想起這個(gè)夢(mèng)，總覺(jué)得有什么東西在提醒我不要和媽媽吵架，她有多愛(ài)你！越回味越難忘，所以請讓我一直回味下去！
回味作文600字 12
孤身一人站在高樓上,忽然有幾只鴻雁從我的頭頂飛過(guò)，抬頭仰望,遠處的村莊上空飄著(zhù)幾縷炊煙，牽著(zhù)我對生活的回味。
許久，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鄉下的炊煙了。
記憶中，鄉下總會(huì )有炊煙的身影。清晨，東方顯出魚(yú)肚白，鳥(niǎo)兒從窩里飛出。露珠在莊稼的葉子或草尖顫動(dòng)，炊煙散淡在一座座老屋的上空，擁?yè)屇侨榘咨某快F，漸漸與他融為一體，消失在那湛藍的天空上。這時(shí)候，炊煙那清新的氣味喚醒了農人們來(lái)進(jìn)行辛苦的勞作，他們扛著(zhù)鋤、吹著(zhù)牛走出村莊、伴著(zhù)雞鳴狗吠、蟲(chóng)啼開(kāi)始了一天的勞作。
正午的陽(yáng)光下，白花花的陽(yáng)光照耀著(zhù)煙囪里冒出的股股炊煙，炊煙慢慢地蒸騰著(zhù)，環(huán)繞在村口的.老上，炊煙似有似無(wú)，牽動(dòng)著(zhù)忙碌一上午的農民們、在外面玩耍的孩子肚里的饞蟲(chóng)。飯菜的清香彌漫在屋里的炊煙里，這一縷縷的炊煙牽動(dòng)著(zhù)他們的饑腸，這時(shí)候，炊煙就成為他們生活的渴望。
黃昏，在玫瑰色晚霞的映襯下，炊煙有了色彩,蒙上了一層金色，仿佛是給白云穿上了一件錦衣,那為農民指著(zhù)家的方向的炊煙會(huì )給人一種溫馨，祥和的味道,牧歌晚唱，牛羊歡叫,鳥(niǎo)兒歸梁，農人們荷鋤而歸。在晚霞下，農民的身影越拉越長(cháng)，與金色的炊灼相襯，構成了一副和諧的畫(huà)。
如今，我生活在小城，臉中迷失了炊煙的影子，偶爾會(huì )感到失魂落魄。小城里有穿梭的車(chē)流，有高大的建筑，有閃爍的霓虹燈，給我們現代化生活的享受，卻讓我聽(tīng)不到牛羊蟲(chóng)鳥(niǎo)的鳴叫，看不到村舍炊煙的繚繞，嗅不到那純真樸實(shí)射味道……
回味炊煙既是對曾經(jīng)被炊煙彌漫過(guò)的少兒時(shí)代的懷戀，更是我對返蹼歸真的生活的守望。
太陽(yáng)已經(jīng)落山，鴻雁已經(jīng)完全消失在我的視線(xiàn)中，但我還在癡癡望著(zhù)遠方，此刻，我知道回味鄉下的炊煙，就是在堅守著(zhù)一種精神。
回味作文600字 13
清理儲物柜時(shí)，一個(gè)帶著(zhù)流蘇，充滿(mǎn)了復古氣息的小盒子掉了出來(lái)。亞麻色的盒面上繡著(zhù)一朵我不是很喜愛(ài)的蓮花，這種感覺(jué)熟悉，而又陌生。
我打開(kāi)了盒子，兩副同樣纏著(zhù)亞麻色膠布的“指甲”映入眼眶。這才讓我想起來(lái)這個(gè)盒子的來(lái)歷。轉身看著(zhù)背后落滿(mǎn)了塵埃的古箏，我恍惚了一下，原來(lái)我還學(xué)過(guò)古箏。我一邊拆開(kāi)黏糊糊的膠布一邊回味著(zhù)與這架琴的陳年往事。
記得一年級的時(shí)候，媽媽帶我來(lái)到了學(xué)校對面琴房，想讓我挑選一件樂(lè )器作為我的拓展才藝�？粗�(zhù)面前令人眼花繚亂的長(cháng)笛、小號、提琴、吉他聽(tīng)著(zhù)樓上嘈雜的琴聲，我毫不猶豫地選了安靜待在角落里的一架舊舊的連名字都不知道的琴。從此我與古箏的愛(ài)恨情仇開(kāi)啟了六年長(cháng)跑。
剛開(kāi)始學(xué)古箏的我真的是太喜歡這個(gè)樂(lè )器了，優(yōu)美的`音色，復古的外型，拉風(fēng)的抓人神器，讓我對未來(lái)充滿(mǎn)了期待。每次走到鋼琴琴房門(mén)旁我都不屑一顧，笑著(zhù)、跑著(zhù)奔向古箏琴房。
然而好景不長(cháng)，才學(xué)習了一年古箏的我就要考級了。這讓我瞬間討厭老舊的古箏，討厭我這密密麻麻的琴譜，討厭這又粘又丑的指甲。當在考級教室門(mén)口排長(cháng)隊時(shí)，我真想把手中的書(shū)和指甲盒扔了。就這樣，我體會(huì )到了一年考級兩次的惆悵。
直到去年，當我得知爸爸的工作被調到了寧波，我也得跟著(zhù)來(lái)的時(shí)候，我突然覺(jué)得這架琴上面歲月的痕跡還挺傷感。畢竟十級也考完了，繼續學(xué)下去沒(méi)有什么精力，也會(huì )因為地區的不同而學(xué)有所差。我沉默了。又一次地打開(kāi)指甲盒，戴上指甲，撫摸這個(gè)陪了我六年的老朋友。這是至今為止我最后一次練琴。
“砰！”樓上物體掉落的聲音將我從記憶中拉了回來(lái)。我輕輕關(guān)上了手中的亞麻色的指甲盒，封鎖這又苦又甜的回味。
回味作文600字 14
外面的陽(yáng)光真是燦爛，我甚至感覺(jué)不到那些涼風(fēng)的脈搏，可當我離開(kāi)我的小室走進(jìn)外面的空氣里時(shí)，分明嗅到了冬天的氣息。一絲絲的清冷向我襲來(lái)，我有些被溫暖流放的感覺(jué)。
——過(guò)去的總該過(guò)去，而新的一天已經(jīng)到來(lái)。
我看到一些離去的背影。包括一個(gè)季節的離去。我看那些高空里的云還有那些藍色的底襯，真的很美，然后我低下頭時(shí)就開(kāi)始心痛。
逝者如斯夫，不舍晝夜。我聽(tīng)到一個(gè)老者的聲音，深沉而充滿(mǎn)意韻。那個(gè)聲音讓我想起他，想起她，想到曾經(jīng)過(guò)去的一切。
那些蒼老的樹(shù)和蓑草還在高傲地看著(zhù)前方，絲毫不曾有些什么預感。只是偶爾他們會(huì )在風(fēng)中保持一種坦然的'微笑抖落一些陳腐下來(lái)。我的眼睛有些溫濕，我想是為那些站立著(zhù)的魂靈。
“人們總是試圖尋找快樂(lè )，忘記曾經(jīng)的執著(zhù)�！�
我的所謂的過(guò)去，無(wú)非是一灣淺流，在曲折舒緩地找一身棲地。我路過(guò)的時(shí)光，也無(wú)非是些雜草叢生的季節。我無(wú)法停下來(lái)休棲，我只是漠然地順著(zhù)生活的坡勢一步步行走，看身邊的風(fēng)景，聽(tīng)身旁的樂(lè )聲，我不知道何時(shí)才能抵達收容我的那鏡湖泊，安靜祥和那一份時(shí)光。
可是，我經(jīng)過(guò)的那些季節那些雜草，終究不能忘卻，我還是會(huì )在不經(jīng)意間想起，想起眼中那曾經(jīng)楚楚而過(guò)的風(fēng)景，然后，然后不自覺(jué)地就淚流滿(mǎn)面。
才下眉頭，卻上心頭。我們有時(shí)都不知道應該怎樣去忘記，所以我們大多數會(huì )選擇忽略�？墒钱旓L(fēng)吹草動(dòng)的時(shí)光不小心掠過(guò)內心深里那最柔軟的一處時(shí)，就會(huì )隱隱楚楚地漫起一種滋味。
一個(gè)季節既將走遠,另一個(gè)季節業(yè)已到來(lái)。那些能夠記住的，或者說(shuō)不能忘記的過(guò)往會(huì )在記憶里翻版成回味。因為回味，所以溫暖。因為回味，所以明澈。
回味作文600字 15
我喜歡等待作業(yè)發(fā)下來(lái)后的評語(yǔ)。
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，課代表來(lái)了，作業(yè)終于發(fā)下來(lái)了，我的心面對著(zhù)眼前這份作業(yè)，撲通撲通地狂跳——若是有評語(yǔ)，我便會(huì )歡呼雀躍，向同桌得瑟一下；若是沒(méi)有，則拍拍胸脯，安慰自己“老師太忙了”。開(kāi)始我的手中只有零零星星的幾條，隨著(zhù)太陽(yáng)的東升西落，后來(lái)也有了一筆不小的財富。
有一天，我突然想把老師們的評語(yǔ)放在一起。
說(shuō)做就做。拿出小刀，擺好膠棒，將各式各樣的積累本擺在桌子上，我開(kāi)始了我的偉大工程。屋子里只有我一個(gè)人，靜悄悄的�！皣W啦嘩啦”，我歡快地翻著(zhù)本子；“嘩啦嘩啦”，風(fēng)頑皮地吹動(dòng)書(shū)頁(yè)。陽(yáng)光也沖破了陰霾的封鎖，透過(guò)玻璃，使屋內染上一種暖暖的`，金黃的色調；光束打到桌面上，照亮了評語(yǔ)，也照亮了我的心。
“噗”，我禁不住笑出聲來(lái)�！跋矚g你的性格，但是老師希望你更認真些，比如‘農村’”，這是歷史老師孩子樣的字跡，“農村”則是我和她心照不宣的秘密；“拼勁兒十足！”這是語(yǔ)文老師遒勁的字體，雖然我不曾記得我努力多少，但每讀到這句話(huà)，淚水總會(huì )涌上眼眶；“機遇偏愛(ài)有準備的頭腦”，這是政治老師雋秀的字體，仍記得看到這句話(huà)后，我抱著(zhù)本子傻笑了很久；還有還有……
我邊裁邊笑，重溫著(zhù)我與那些評語(yǔ)間一個(gè)又一個(gè)有趣的故事。過(guò)了許久，板子前后都沾滿(mǎn)了評語(yǔ)，望著(zhù)那一個(gè)個(gè)不同的字跡，我心潮洶涌，隨之而來(lái)的，還有一份經(jīng)久不息的感動(dòng)……
我總是拿著(zhù)它，在課間癡癡地望著(zhù)，回味那一段又一段的過(guò)往，回味那一次又一次的感動(dòng)，回味那一顆又一顆的淚滴……
回味作文600字 16
一切的一切還是發(fā)生在多事的秋季。
那是分班的第一個(gè)學(xué)期，雖然有形形色色的朋友需要去認識，然而終日在眼前閃爍的總是那一個(gè)微笑。
“有什么好哭的，不就是分個(gè)班嗎？”掛著(zhù)那招牌式的微笑，老張依舊樂(lè )觀(guān)的推著(zhù)我們向前走。嘴上這么說(shuō)，可面對他的第一屆學(xué)生，處處都可見(jiàn)一絲苦澀摻雜在話(huà)語(yǔ)中。
不過(guò)夜晚來(lái)臨，月光依舊灑在肩上，雖不及日光那般奪目強烈，卻也明亮溫柔。漫步在校園，也常能看到他挺直的身軀，時(shí)而急促，時(shí)而緩慢的'腳步，卻總不失自信。老張——我初中生涯的第一位班主任，他臉上總帶著(zhù)一絲微笑，有時(shí)微微皺眉，滿(mǎn)臉無(wú)奈的看著(zhù)我們打鬧，倒像個(gè)朋友。
細細回味，分班的消息依舊像銀河一般廣闊，也如刀刃一般鋒利。前后確確實(shí)實(shí)有天差地別�！碍h(huán)境是要去適應的�！倍嗝词煜さ脑�(huà)語(yǔ)，可是冬風(fēng)凜冽，寒氣透骨，黑云鋪天蓋地，陽(yáng)光縱使如草原上的野馬熱烈，我的世界卻沒(méi)有一絲縫隙。
依舊陰沉的傍晚，絲毫不見(jiàn)得秋高氣爽，昏暗的樓道里空無(wú)一人，我曳著(zhù)影子徘徊。次次回味，淌不過(guò)銀河，卻次次深陷泥潭，無(wú)法自拔。剎那間，昂首挺胸，他迎面走來(lái)，在我身邊，僅是一個(gè)微笑，咧開(kāi)嘴，惹得人心中難免開(kāi)心，極富渲染力。天空中，也像咧開(kāi)嘴，陽(yáng)光涌進(jìn)來(lái)，涌進(jìn)我的眼睛，也涌進(jìn)我的心中。
刺目的日光點(diǎn)綴橋梁，我坦然走過(guò)那條銀河細看的微笑，卻已朦朧，映照著(zhù)前方的路。
依舊是秋天，多事的秋天，落葉悉悉的往下落，雨點(diǎn)打擊著(zhù)每寸土地，眼前朦朦朧朧，可走在前方的路上，我依舊坦然自信。
回味在心里，微笑在背后。
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