爭吵作文600字8篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的爭吵作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

爭吵作文600字 篇1

　　一天晚上，人們像往常一樣熄了燈，爬到了床上。夜深了以后，文具們從筆袋里跳了出來(lái)了，要舉行一次聲勢浩蕩的誰(shuí)最厲害競選活動(dòng)，各種文具都躍躍欲試，紛紛報名參加。

　　首先上場(chǎng)的是鉛筆，它挺直了腰桿，輕輕咳嗽幾聲，生怕人們不會(huì )注意它似的，然后不緊不慢地說(shuō)：大家知道，我一直是最厲害的，我可以幫助小主人寫(xiě)漂亮的字，上次小主人考試考了一百分，喏，那可都是我的功勞呢。不像你們這些小笨蛋，難道你們能得第一

　　我才是最厲害的，每次你寫(xiě)錯了字還不是我來(lái)擦？弄得我缺胳膊少腿的，現在我的肩膀還疼的不行，黑乎乎的把我的衣服都弄臟了！橡皮沒(méi)等鉛筆說(shuō)完，就一臉委屈的流下了淚水。

　　尺子很生氣，它強行忍住心中的怒火，極其不滿(mǎn)地說(shuō)你們把我放眼里了嗎？小主人畫(huà)線(xiàn)，哪次不是我來(lái)？有誰(shuí)比我畫(huà)的更直更快？上次的美術(shù)比賽，如果沒(méi)有我，小主人怎么會(huì )畫(huà)的那么好！這個(gè)第一肯定是我的，你們想得到第一名？哼哼，想得美！。

　　大家越吵越烈，嘰嘰喳喳的叫聲吵醒了床上的小主人。他聽(tīng)到了文具們的話(huà)后，便對文具們認真的說(shuō)道：你們都有各自的長(cháng)處，但是也有自己的短處。就算有很大的本領(lǐng)又為什么去自夸呢，大家都是平等的，每個(gè)人都有自己的不同之處。你們只有努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，才能讓自己變得更優(yōu)秀！

　　聽(tīng)完小主人的話(huà)后，大家都自慚形穢的低下了頭，是啊，為什么用自己的長(cháng)處去比較別人的不足呢？從此以后，文具袋里再也沒(méi)有了誰(shuí)最厲害"這個(gè)不協(xié)調的聲音了，大家都和諧共處，深深認識到了自己的不足，學(xué)會(huì )去贊美別人的長(cháng)處。文具家園又恢復了往日的寧靜。

爭吵作文600字 篇2

　　我和同桌毛雯睿常常爭吵。還記得有一天，她跟我說(shuō)借卷筆刀，我看到她的簽字筆比我的都尖，便說(shuō)：“你的筆都那么尖了，也要卷筆嗎？”

　　但是她堅持不懈要向我借，說(shuō)：“你看看，我的筆都那么粗，難道說(shuō)給你一支筆比我都粗嗎？”

　　“有……”我自言自語(yǔ)了還怎么組詞，不說(shuō)話(huà)了。

　　她生氣了，說(shuō)道：“我之后始終都已不理你呢！”講完，她將頭一扭，再次做作業(yè)。

　　專(zhuān)業(yè)知識梳理時(shí)間到了，教師使我們用心收聽(tīng)廣播，并讓毛雯睿來(lái)管理方法。我想著(zhù)：這下死定了，早上的事情毛雯睿一定還記著(zhù)吧，萬(wàn)一她把自己的名字記上去就慘了。我飛快勤于思考，惦記著(zhù)如今跟她說(shuō)：“我借給你卷筆刀”，并把卷筆刀放到她桌子，還來(lái)不都還沒(méi)呢？

　　遲疑了大半天，專(zhuān)業(yè)知識梳理必須告一段落，.我轉過(guò)神來(lái)，結果發(fā)覺(jué)課桌椅上面有多張獎賞卡，再看一看教室黑板上都沒(méi)有自己的名字，我怪異無(wú)比，想問(wèn)一問(wèn)毛雯睿，但是想起她早上發(fā)火時(shí)表示過(guò)得話(huà)，我一下子收住了求知欲，想忘記這件事情。

　　就是這樣，一個(gè)下午過(guò)去，我特想和細毛同學(xué)們合好，可是總感覺(jué)過(guò)意不去開(kāi)口，內心十分不舒服。此刻，毛雯睿從體育場(chǎng)跑回課室，原以為她早已忘記早上的事情了，剛想開(kāi)口，毛雯睿就賣(mài)萌說(shuō)：“借我一下卷筆刀，好么？”

　　我有意說(shuō)：“早上為什么說(shuō)從此不理我的？”

　　毛雯睿再次用賣(mài)萌的一口氣說(shuō)道：“求求你了，借給我卷筆刀嘛！”

　　把我擊敗了，只能把卷筆刀借給她，她這下開(kāi)心了，哈哈地笑起來(lái)。

　　我回家了跟父母講過(guò)這件事情以后，她們都笑著(zhù)回應：“你同學(xué)簡(jiǎn)直一個(gè)可愛(ài)的小女孩！”

爭吵作文600字 篇3

　　“我好，我好，是我的作用大……”是哪傳來(lái)一陣這么奇怪的爭吵？原來(lái)在小李的文具盒里。夜深了，它們開(kāi)起了辯論會(huì )。

　　“在這些文具盒里，我的功勞最大�！便U筆驕傲地挺起胸脯：“看，看那些一二年級的小朋友學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)素描的，還不是都用我！我是最耐用的，還是木頭的呢！”

　　“呸”橡皮輕蔑地說(shuō)。把驕傲的忘乎所以的鉛筆瞟了一眼，“別趾高氣揚了，要說(shuō)，還是俺的功勞大。要是沒(méi)有我，你拿什么擦掉作業(yè)本上的錯誤呢？要是沒(méi)有我，你還不是作業(yè)本上那些“殘忍”的紅叉！要是沒(méi)有我……”

　　“夠了！”中性筆打斷了橡皮的話(huà)：“喂，橡皮老兄，我你能擦得掉嗎？還有鉛筆老弟，三四五六年級，以及初中，高中，大學(xué)，研究生，博士生……都用我，你有什么能耐？”

　　修正液氣得“心臟”咔咔直響：“你有什么能耐，就憑你，我一下子就能讓你沉浸在“白色的海洋里”，就你那些本事，還好意思說(shuō)出來(lái)！”

　　尺子氣得火冒三丈，“你們都不如我，我不僅能量刻度，還能劃出優(yōu)美的圖形，劃出重點(diǎn)句子也少不了我！”

　　“哼，把你能的，我圓規畫(huà)的圓可比你直線(xiàn)曲線(xiàn)好看多了，數學(xué)、美術(shù)課卻不了我，我才是最具實(shí)力的，頂天立地的！”

　　文具們個(gè)個(gè)都生氣了，它們你吵我，我吵你，整個(gè)文具盒一片混亂。住第二層的文具打得不可開(kāi)交，住第一層的嚷的嗓子啞了。

　　這是，文具盒公公說(shuō)話(huà)了：“都別吵啦，其實(shí)呀，誰(shuí)都各有各的用處，個(gè)有個(gè)的短處，誰(shuí)都不是最有能耐的，功勞最大的。尺有所短寸有所長(cháng)。你們不應該一味的自夸，而應該發(fā)現別人的長(cháng)處去彌補自己的短處，這樣，你才會(huì )不斷地走向完美。

　　文具們聽(tīng)了，你看看我，我看看你，個(gè)個(gè)臉蛋紅得像大紅燈籠似的垂下了頭。

爭吵作文600字 篇4

　　在一次數學(xué)比賽中，文具的主人得了數學(xué)優(yōu)秀獎牌，它們的主人就把這個(gè)獎牌放在它們的身旁，大家都很想戴。

　　突然，大家都聽(tīng)到一些聲音：“我們的功勞是最大，”大家仔細一聽(tīng)，原來(lái)是驕傲的鉛筆們不約而同地發(fā)言，“因為我們那高大的身體都被主人畫(huà)得矮小了，還有我們的一些兄弟離開(kāi)了我們，那么這個(gè)獎牌就屬于我們鉛筆一起戴的�！闭f(shuō)完，鉛筆們就把獎牌拿到自己那兒。

　　橡皮聽(tīng)了鉛筆們的話(huà)，就怒氣沖沖，就對鉛筆們粗聲粗氣地說(shuō)：“我的功勞才是最大，要不是我幫助你們糾正畫(huà)錯的地方，主人能得到這個(gè)畫(huà)畫(huà)優(yōu)秀獎牌嗎？這個(gè)獎牌應該我戴的，還有我那潔白的身子去掉了一大半，變得黑乎乎的�！痹�(huà)音還沒(méi)有消失，橡皮就已經(jīng)把獎牌搶過(guò)來(lái)并戴好了。

　　鉛筆削聽(tīng)了橡皮和鉛筆們的話(huà)，也怒氣沖沖，就對它們兩個(gè)也粗聲粗氣地說(shuō)：“我的功勞不是最大嗎？如果不是我幫鉛筆們削好筆頭，主人怎能畫(huà)畫(huà)呢？怎能得到這個(gè)畫(huà)畫(huà)優(yōu)秀獎牌呢？這個(gè)獎牌應該我戴的�！痹�(huà)音剛下，鉛筆削就把獎牌拿走了。

　　彩筆聽(tīng)了鉛筆削、橡皮和鉛筆們的話(huà)，比鉛筆削更加怒氣沖沖，就對它們三個(gè)更加粗聲粗氣地說(shuō)：“我的功勞才是最大，如果不是我幫助主人涂上顏色，讓畫(huà)更加美麗，主人就不能得到這個(gè)畫(huà)畫(huà)優(yōu)秀獎牌了，所以這個(gè)獎牌應該是我戴的�！闭f(shuō)完，彩筆就把獎牌搶過(guò)來(lái)。

　　謙虛的尺子和又美麗又香的圓珠筆不約而同地說(shuō)：“大家都各有各的長(cháng)處，也各有各的短處，正所謂‘尺有所短寸有所長(cháng)’，大家的功勞都一樣，不如大家一起戴，不要再爭吵了�！�

　　鉛筆盒媽媽聽(tīng)了尺子和圓珠筆的話(huà)，高興地對他的孩子們說(shuō)：“尺子和圓珠筆他們兩個(gè)都說(shuō)得對，你們都是各有各的長(cháng)處，也各有各的短處��！你們就不要為了這一點(diǎn)小事來(lái)爭吵嗎！這值得嗎？你們不如一起戴這塊獎牌吧！”

　　鉛筆們、橡皮、鉛筆削和彩筆聽(tīng)了鉛筆盒媽媽的話(huà)，都很贊同，大家就圍著(zhù)長(cháng)長(cháng)的繩子一起戴了，鉛筆盒里就安靜得多了！

爭吵作文600字 篇5

　　周末的一天，媽媽帶我去吃飯，沒(méi)想到飯店里竟然發(fā)生了一件大事。

　　剛到達飯店，我掃視了一下飯店，嗯！都挺好的，豪華裝修呢。就在這時(shí)，莫名其妙出現了一個(gè)乞丐，只見(jiàn)乞丐穿著(zhù)一件又破又黑的衣服，還不時(shí)發(fā)出陣陣臭味，從旁邊過(guò)的人都避之不及。

　　過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)穿著(zhù)高跟鞋和小禮服的漂亮婦女走到那個(gè)乞丐前用力地拍了一下桌子，高聲說(shuō)：“這是你該來(lái)的地方？臭死了，弄得我都沒(méi)心情吃飯了！”乞丐點(diǎn)著(zhù)頭，結結巴巴地說(shuō)：“我……很快的，求……你了，就吃完……這碗，真的求你了�！薄澳悄憧禳c(diǎn)，吃完趕緊滾�！蹦莻�(gè)婦女憤怒地說(shuō)道。我聽(tīng)完這句話(huà)，我感覺(jué)心情很沉重，這個(gè)婦女竟然是這樣子！

　　我本以為會(huì )風(fēng)平浪靜了，誰(shuí)知那個(gè)婦女竟然得寸進(jìn)尺。

　　她又走到乞丐前面，指著(zhù)他說(shuō)：“你怎么還不走？臭死了！”乞丐低下頭輕聲地對著(zhù)她說(shuō)：“很快了，只剩一點(diǎn)了……很快了！”這時(shí)與乞丐相隔一張桌子的一位男士走了過(guò)來(lái)，“他來(lái)這吃飯關(guān)你什么事��？”男士握緊拳頭，聲如洪鐘地說(shuō)。

　　“就關(guān)我事兒，他坐在我前面，你說(shuō)我吃的下嗎？還有你跟他什么關(guān)系？你是他親戚��？”那婦女跺著(zhù)腳，雙手叉腰憤怒地說(shuō)。

　　這時(shí)另一位男士走了過(guò)來(lái)，推了一下那婦女，“我就是他親戚，怎么了？關(guān)你啥事��？”男士揮動(dòng)著(zhù)手臂，急匆匆地說(shuō)。

　　“你是他什么��？你憑什么管我，我在吃飯，他打擾到我了！”婦女咬牙切齒地說(shuō)道。

　　“他也在吃飯��！你也打擾到他了！”男士氣沖沖地說(shuō)道。

　　……

　　最后女士被這兩位男士說(shuō)服走人了，兩位男士也給乞丐點(diǎn)了點(diǎn)菜，乞丐結結巴巴地說(shuō)：“你……你們……你們對我太好了！謝謝你們！”“沒(méi)事，你先吃，錢(qián)我們付了，你慢慢吃吧！”男士說(shuō)。

　　也許這就是愛(ài)吧，愛(ài)是無(wú)限的，如果大家對誰(shuí)都可以釋放出你的.愛(ài)去幫助他，這樣世界會(huì )更美好的！

爭吵作文600字 篇6

　　文具的爭吵

　　在一張古色古香的大木桌上，住著(zhù)文具一家，里面住著(zhù)一個(gè)筆盒，一支鉛筆，一個(gè)轉筆刀，一塊橡皮，一支水彩筆等。他們生活在一起，過(guò)得快快樂(lè )樂(lè )，直到一天深夜

　　哼！沒(méi)有我，你，橡皮，你，轉筆刀，你，水彩筆，看你們還有無(wú)用武之地！又細又長(cháng)的鉛筆大哥大聲嚷嚷。

　　你這自大的家伙，看我，色采艷麗，還有一口尖牙，我才是主角！轉筆刀小姐尖聲尖氣地叫道。

　　哎呀！你倆也不照照鏡子，你們瞧，我細長(cháng)的身材，又不會(huì )越長(cháng)越矮，體內還有美麗的色采呢，我才是最重要的！水彩筆小妹氣呼呼的說(shuō)，急的臉色都紅通通的。

　　好了，你們幾個(gè)小家伙，要團結一致哦，我之前也以為自己......穿著(zhù)藍色衣服的筆盒大叔又開(kāi)始回憶他的光輝歷史。還沒(méi)有等他回憶完，就被轉筆刀小姐的尖啼聲打斷了，大叔，您的那點(diǎn)破歷史已重復講過(guò)上千遍了，我們聽(tīng)得耳朵都起繭了！然后，又是一陣吵鬧聲

　　唉！樓下又騷亂了。住在三樓的橡皮大姐嘆了一聲氣，她睡意朦朧地走下樓。經(jīng)過(guò)二樓的時(shí)候，聞聲住在二樓的尺子對三角板說(shuō)：樓下的又在為誰(shuí)的功勞大吵架了，還讓不讓人睡覺(jué)��！ 橡皮想了想，轉身又上了樓，冥思苦想，終究想出了一個(gè)好辦法。

　　第二天，當文具的主人打開(kāi)文具盒開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鉛筆大哥寫(xiě)錯了字，要是平時(shí)，老實(shí)的橡皮大姐會(huì )待命在旁，一旦他寫(xiě)錯字時(shí)，就會(huì )馬上上來(lái)擦得干干凈凈，可今天，橡皮大姐居然失落了。

　　一天下來(lái)，鉛筆大哥共被刨了十八次，轉筆刀小姐也牙痛了，不停地叫喚。

　　晚上，離家出走的橡皮大姐在給了文具們一個(gè)小小的教訓后終究回家了，也讓他們知道了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：大家團結一致，才能發(fā)揮自己的最大作用。

　　從此以后，文具們不再爭吵了，而是相互幫助，快樂(lè )地生活著(zhù)。

爭吵作文600字 篇7

　　夜幕降臨，小松覺(jué)得好困，一翻身就睡著(zhù)了。過(guò)了一會(huì )，小松的鼻子突然抖動(dòng)了一下，緊接著(zhù)一個(gè)小人走了出來(lái)，��！原來(lái)那個(gè)小人是鼻子。其它的四官見(jiàn)鼻子出來(lái)了也都出來(lái)了。鼻子說(shuō)：“終于可以自由活動(dòng)啦！我們來(lái)開(kāi)派對吧！”說(shuō)著(zhù)，五官們開(kāi)始跳起舞來(lái)。

　　跳著(zhù)跳著(zhù)，突然鼻子發(fā)話(huà)了：“我們一直跳舞多沒(méi)意思啊，不如我們來(lái)比比誰(shuí)最厲害吧！”其它四官聽(tīng)了都表示贊同，開(kāi)始比起來(lái)。眼睛最先說(shuō)話(huà)：“我能讓主人看得見(jiàn)這美麗的世界，你們能行嗎？”眉毛離眼睛最近，一下子就聽(tīng)見(jiàn)了，不服氣地說(shuō)：“哼，能看見(jiàn)東西有什么了不起的？沒(méi)有我的話(huà)，即使你看東西再清楚，主人都會(huì )很丑的�！倍�朵又說(shuō)：“沒(méi)有我，主人就聽(tīng)不見(jiàn)聲音，也不能與別人交流�！北亲勇�(tīng)了眼睛、眉毛、耳朵的話(huà)，不甘示弱地說(shuō)：“你們都不行，沒(méi)有我，主人就聞不到香噴噴的氣味了。所以我最厲害，我贏(yíng)了！”嘴巴聽(tīng)了很是生氣說(shuō)：“等等，等等，還有我呢！沒(méi)有我主人就會(huì )餓死！就算你們都消失了，只剩下我的話(huà)，主人也不會(huì )有事�！薄昂�說(shuō)！”眼睛著(zhù)急的說(shuō)。

　　小松的臉上鬧哄哄的，突然有一個(gè)“嗡嗡”的聲音，原來(lái)是一只又黑又大的蚊子。這時(shí)，五官們都不說(shuō)話(huà)了，嘴巴小聲地說(shuō)：“誰(shuí)去消滅那只蚊子？”大家你望望我，我望望你，誰(shuí)都沒(méi)有辦法。眼看著(zhù)蚊子就要叮咬主人了，五官們又吵起來(lái)：“你不是說(shuō)你很厲害嗎？你去消滅那只蚊子呀！”“你剛才還說(shuō)你更厲害呢，你去消滅蚊子吧�！边@時(shí)，突然“啪”的一聲，手把蚊子打死了。其實(shí)這一切早已被手聽(tīng)到。手走了出來(lái)說(shuō)：“別吵了”還沒(méi)等手講完，五官們異口同聲的說(shuō)：“手，你最有經(jīng)驗，你說(shuō)誰(shuí)最厲害？”可手卻說(shuō)：“你們各有所長(cháng)，各有所短，沒(méi)有誰(shuí)最厲害。但是如果你們當中誰(shuí)少了一個(gè)都不行�！蔽骞賯兟�(tīng)了都羞愧地低下了頭，說(shuō)：“我們再也不比誰(shuí)最厲害了�！�

　　從此以后，小松臉上的五官再也沒(méi)有起過(guò)任何爭執了。五官們都和諧地生活在一起！

爭吵作文600字 篇8

　　夜，悄悄地來(lái)臨了，四周?chē)�靜悄悄的，聽(tīng)不到半點(diǎn)聲音。這時(shí)，主人小明的書(shū)包里傳來(lái)一陣激烈的爭吵聲。到底是誰(shuí)在爭吵呢？又為什么要爭吵？請聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。

　　原來(lái)，小明期末考試考了雙百，文具家族一聽(tīng)說(shuō)，就訴說(shuō)起自己的“豐功偉績(jì)”，是多么的“鞠躬盡瘁”，各個(gè)爭得面紅耳赤。只聽(tīng)瘦長(cháng)的鉛筆阿姨說(shuō)：“這次考試，如果沒(méi)有我，主任一定要抱兩個(gè)‘鴨蛋’嗚嗚咽咽地回家找媽媽了。所以這次主人考試考滿(mǎn)分，功勞全歸我！”

　　這時(shí)候一向最聽(tīng)話(huà)的皮擦弟弟湊了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你算什么？如果沒(méi)有我，你寫(xiě)出的錯字有多少？沒(méi)有我，主人能考滿(mǎn)分才怪呢！所以功勞不在你，而在我！”

　　圓珠筆哥哥不服氣地說(shuō)：“要知道，語(yǔ)文測試要沒(méi)有我，小明交上空空如也的卷子，他肯定……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，鋼筆姐姐就甩了甩她飄逸的長(cháng)發(fā)，接過(guò)了話(huà)：“哎呀，圓珠筆哥哥，你別忘了，考試的時(shí)候主任可是先用我寫(xiě)字的，而不是用你呦！我寫(xiě)的字是多么的瀟灑，要不是中間沒(méi)有墨水了，主任會(huì )用你嗎？可話(huà)說(shuō)回來(lái)，都怪墨水妹妹，忘了主人要考試，就沒(méi)有跟來(lái)了，害得主人后來(lái)把我換成了圓珠筆哥哥了�！薄澳恪�…”墨水妹妹覺(jué)得冤枉極了，但又說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

　　“什么事那么吵呀？”有著(zhù)豐富知識的書(shū)本爺爺被這吵鬧聲吵醒了。墨水妹妹趕忙把剛才發(fā)生的事一五一十地告訴了書(shū)本爺爺。書(shū)本爺爺聽(tīng)了，摸著(zhù)白花花的大胡子笑了起來(lái)，然后又語(yǔ)重心長(cháng)地對大家說(shuō)：“孩子們呀，做什么事都是要團結一致的，否則將一事無(wú)成。你們今后一定要記著(zhù)：做什么事，只要團結一致，就一定會(huì )取得勝利。知道嗎？”大伙兒聽(tīng)了，都恍然大悟，紅著(zhù)臉兒點(diǎn)點(diǎn)頭。從此，大伙兒都不再吵架了，和和睦睦地度過(guò)一生。

　　朋友們，通過(guò)這個(gè)故事，你們明白了什么？

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