- 相關(guān)推薦
我的偶像貝多芬作文600字（精選48篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我的偶像貝多芬作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的偶像貝多芬作文 篇1
我從小就對音樂(lè )特別感興趣，不管是流行音樂(lè )，古典音樂(lè )，搖滾音樂(lè )，還是純音樂(lè )。我都喜歡，但是最喜歡的還是貝多芬的鋼琴曲，他的每一曲每一個(gè)調都是那么的吸引人。
路德維�！し病へ惗喾� （1770—1827） 偉大的德國作曲家、維也納古典樂(lè )派代表人物之一，貝多芬是國波恩的平民家庭，家族是科隆選侯宮廷歌手世家，自幼跟從父親學(xué)習音樂(lè )，很早就顯露了音樂(lè )上的`才華。八歲便開(kāi)始登臺演出。他集古典音樂(lè )的大成，同時(shí)開(kāi)辟了浪漫時(shí)期音樂(lè )的道路，對世界音樂(lè )的發(fā)展有著(zhù)舉足輕重的作用，被后人尊稱(chēng)為“樂(lè )圣”。 德國最偉大的音樂(lè )家、鋼琴家，維也納古典樂(lè )派代表人物之一也是最后一位，與海頓、莫扎特一起被后人稱(chēng)為“維也納三杰”。
“扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到�！钸@樣美好，活它一輩子吧！”這句話(huà)是貝多芬的名言，我很喜歡，這句話(huà)告訴我，生活著(zhù)就是要快樂(lè )，不管是遇到了什么困難，只要有信心，沒(méi)有什么做不到的。
貝多芬當時(shí)家里的條件也不是很好，但是在那么艱難的情況下，貝多芬還能成名，可見(jiàn)當時(shí)是多么的努力��！
加油！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，相信若干年后，你會(huì )成為一個(gè)中國的貝多芬。
我的偶像貝多芬作文 篇2
一道閃電劃破了寂靜的天空，老人睜開(kāi)了那雙久閉的眼睛�！斑旬敗币宦�，老人的'手無(wú)力地放下了。一個(gè)偉大的靈魂安息了——他就是貝多芬。每次，我看到這里總會(huì )不由自主地流淚。
《貝多芬》這本書(shū)，我已經(jīng)看了三遍，可感覺(jué)總是不一樣。
貝多芬出生在一個(gè)貧困的家庭。在26歲的時(shí)候，他患上了耳疾，病魔就開(kāi)始無(wú)情的折磨他了。起初，醫生告訴他，每天只要抹上幾滴杏黃油，病情就會(huì )有所好轉，但是要控制工作時(shí)間。貝多芬還是那樣沒(méi)日沒(méi)夜的彈琴，作曲。不久，病情惡化了。醫生要貝多芬必須停止工作，卻被他拒絕了。貝多芬在自己未完的曲子后寫(xiě)道：“我要扼住命運的咽喉……”
貝多芬的一生，就是和命運戰斗的一生。他創(chuàng )作《命運交響曲》，《英雄交響曲》……這些曲子大多是在他耳聾后寫(xiě)的。
如果你還想知道貝多芬是如何與命運搏斗的，就請你快去看《貝多芬》這本書(shū)吧！它會(huì )告訴你——我，為什么會(huì )這么堅強！
我的偶像貝多芬作文 篇3
歷經(jīng)歲月的洗禮，我們走過(guò)童稚，步入青春。對于青春的我們，也開(kāi)有著(zhù)自己喜歡的偶像。然而，我也不例外，我也有我的偶像。
在一間幽暗的小屋里，一位頭發(fā)蓬亂的老者正在談奏著(zhù)動(dòng)人的樂(lè )曲。他飽經(jīng)滄桑的臉上寫(xiě)著(zhù)沉浸于音樂(lè )中的快樂(lè )。他就是—貝多芬。
雙耳失聰，對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)是何等不幸，而他就是這樣一個(gè)不幸的人。一次演出結束時(shí)，臺下掌聲一片，可他卻聽(tīng)不見(jiàn)。直到一個(gè)登臺獻花的女孩抱住他，他才回過(guò)神來(lái)。他說(shuō)過(guò)，一個(gè)樂(lè )隊只能演奏出他一分鐘心里所想的音樂(lè )。這不是他狂妄，而是他的內心澎湃著(zhù)對音樂(lè )的'向往。
貝多芬性情孤傲，勇于挑戰權威。一次，他與歌德同行，迎面遇到一支貴族隊伍。歌德急忙脫帽致敬，而貝多芬卻不卑不亢地等著(zhù)貴族們向他致敬。貝多芬對權貴的輕視更顯示他人格的高貴，不禁讓人嘆服。
貝多芬雖雙耳失聰，卻仍堅持創(chuàng )作。他為藝術(shù)而獻身，把美妙的音符留在了后世。貝多芬在挫折中站了起來(lái)，以堅強的意志，創(chuàng )作的激情，譜寫(xiě)出驚人的杰作。貝多芬是一個(gè)傳奇，他用心靈感受世界，用生命譜寫(xiě)歌曲。
貝多芬是一個(gè)巨人，是一位英雄，生活簡(jiǎn)樸，淡泊名利。他是我的偶像，他的精神值得我學(xué)習和贊頌。
貝多芬的樂(lè )曲像一股清泉，滋潤了人們的心田；貝多芬的樂(lè )曲像一只戰鼓，擂響了戰斗的聲音；貝多芬的樂(lè )曲像一把利劍，直刺邪惡的心臟。
貝多芬，我像對你說(shuō)：你的精神激勵著(zhù)我，你的品格引領(lǐng)著(zhù)我，你的音樂(lè )熏陶著(zhù)我。你是歷史長(cháng)河中一朵巨大的浪花，你是人類(lèi)天空中一顆奪目的明星……有人說(shuō)，命運掌握在上帝手里。你用自己不平凡的一生證明了：命運掌握在自己手中。你用激昂的音樂(lè )詮釋了大寫(xiě)的“人”，譜寫(xiě)了你輝煌的人生。
這就是我的偶像，鋼琴界偉大的貝多芬。每當我遇到挫折的時(shí)候，我總會(huì )在心里默默的想起我的偶像貝多芬，還記他的堅強，還記的他對待挫折時(shí)的從容。他的話(huà)總是會(huì )在我孤單無(wú)助的時(shí)候，為我照亮黑暗的前途。
我的偶像貝多芬作文 篇4
他，誕生在一個(gè)音樂(lè )世家，從小就收到音樂(lè )的熏陶；他，晚年失聰，卻闖到了《月光奏鳴曲》等經(jīng)典作品；他，為人類(lèi)和師姐音樂(lè )留下了一比永恒的寶藏。他就是敢于挑戰命運的科學(xué)家——貝多芬。
貝多芬從小便與音樂(lè )接下不解之緣，但他初學(xué)音樂(lè )的經(jīng)歷卻是痛苦的。由于希望他成為像莫扎特那樣的神童，多以貝多芬從4歲起便被強迫學(xué)習鋼琴等樂(lè )器，經(jīng)常被他的打罵。但通過(guò)刻苦的訓練，貝多芬8歲就能公開(kāi)表演，表現出過(guò)人的天賦，但由于在樂(lè )隊工作期間缺乏良師指導，父親希望他成為馳名歐洲的神童的夢(mèng)想破滅了。就在這個(gè)時(shí)候，貝多芬終于遇到了一位好，貝多芬的音樂(lè )才能有了明顯的進(jìn)步。后來(lái)，貝多芬又遇見(jiàn)了幾位大師，在他們的培養下，貝多芬的音樂(lè )才能突飛猛進(jìn)。就在他的事業(yè)即將走向巔峰的時(shí)候，惡魔般的痛苦已在悄然叩門(mén)。他的聽(tīng)力逐漸下降，最后，醫生確診，他患的.是當時(shí)無(wú)法治愈的神經(jīng)性耳聾。那時(shí)，他甚至想自殺，但他堅強的個(gè)性使他沒(méi)有屈服于命運的擺布。
命運對于貝多芬是不公平的，他的一生有很多的不幸，但他沒(méi)有自暴自棄，最終，通過(guò)努力，給自己的人生劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。雖然人的一生總是充滿(mǎn)荊棘，但很少有人會(huì )像貝多芬一樣不幸，如果貝多芬可以堅強地喂他的生命畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號，我們?yōu)槭裁床荒苋昝撁\的枷鎖，不斷去奮斗，通過(guò)努力實(shí)現自己的夢(mèng)想呢？我們?yōu)槭裁瓷陨员磺G棘劃破了皮，就停止前進(jìn)的不法，在那里怨天尤人呢？不要害怕命運所安排給我們的不幸，因為它總會(huì )被堅強的意志所戰勝，而當我們戰勝這些困難后，它們便能升華我們，從而使我們走向輝煌！
我的偶像貝多芬作文 篇5
一聲“我要扼住命運的咽喉”響徹天際，是誰(shuí)發(fā)出這豪言壯志？是誰(shuí)使當代庸俗的小人物汗顏？是他！一個(gè)富有魅力的音樂(lè )家――貝多芬。
貝多芬的童年，就是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭。父親的炫耀，使得一架琴成為他童年的唯一。十幾年的奔波，迎接他的`是大革命的爆發(fā)，他的心被永遠占據。來(lái)到音樂(lè )之都維也納，疾病的摧殘，愛(ài)情的破滅，數次將他推向死亡的邊緣……
他昏暗的眼神，卻燃燒起了熊熊烈火。他憤怒了：“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我屈服……”每天的面包，豐富的才華以及對生活的渴望，成就了被堅強包裹的貝多芬。拿起手中的筆，一篇篇不朽的樂(lè )章在他的筆下悄然綻放。
以同樣的目光在歷史的長(cháng)河中搜尋，我看到了李白。人生不如意的李白屢遭達官貴人排擠，卻依舊身著(zhù)一長(cháng)袍，手提一壺酒，在清靜之路上自在行走。在月色朦朧中，遙望滾滾長(cháng)江水，道路不順怎能使他低頭？挫折擺在面前，斗酒百篇向前走，妙筆戰勝了阻礙，嘆一句：“我要扼住命運的咽喉！”
挫折來(lái)了，不怕！心中懷有一份堅定的信念，任它怎樣猖狂，也緊緊扼住它的咽喉，大步向前走，成功的大門(mén)總會(huì )展現在你的眼前。
舞臺上是雷鳴般的掌聲，貝多芬遲鈍地轉過(guò)頭。眼神依舊堅定，望著(zhù)激動(dòng)的人們，望著(zhù)自己走過(guò)的漫漫長(cháng)路，心中感慨萬(wàn)千。也許，能讓人們知道一個(gè)音樂(lè )家曾為了事業(yè)、國家、人民而作出艱苦的奮斗，也就足夠了……
時(shí)光永遠定格在了那一天�，F在，窗外是狂風(fēng)暴雨，就像貝多芬一樣，危然不懼，因為，我也要扼住命運的咽喉。
我的偶像貝多芬作文 篇6
命運賦予他不同于常人的身份，給予他至高的榮耀，卻也帶給了他如洪水般無(wú)止盡的傷痛。
他傷心過(guò)嘆氣過(guò)，為自己的命運感到灰心喪氣過(guò)。但是他同時(shí)也堅持了，他撐住了，繼續開(kāi)辟了自己更加美好的道路。他被世人誤認為，是一個(gè)因為命運而開(kāi)始荏弱，開(kāi)始絕望的“厭世者”，其實(shí)他只是沉浸在了自己，無(wú)聲的，但卻是世上最為美妙的音樂(lè )。他并沒(méi)有放棄自己執著(zhù)追求的音樂(lè )，也許，是音樂(lè )不肯放棄他，錯失他。
在他的世界里，音樂(lè )就是全部，如此熱愛(ài)音樂(lè )的他，又怎會(huì )是一個(gè)厭世者。他只是習慣了孤獨，只是獨自承受了這難熬的寂寞。他的眼中沒(méi)有多余的`快樂(lè )，但是，只要深深望下去，仿佛就能看到他那顆為了音樂(lè )跳動(dòng)，充滿(mǎn)了熱情的心。以及，他那純潔的，散發(fā)著(zhù)光芒的靈魂。他一直執著(zhù)追求著(zhù)自己的夢(mèng)，用那雙大手堅持著(zhù)，拼搏著(zhù)。他不會(huì )對命運說(shuō)出放棄兩字，他說(shuō)過(guò)，他要扼住那命運的喉嚨，他雖然聽(tīng)不到，但是，卻能感受到，常人所無(wú)法體會(huì )的，來(lái)自心靈的樂(lè )章。
他是誰(shuí)？他就是音樂(lè )巨人——貝多芬！貝多芬的悲傷像流星一樣閃過(guò)，消失前照亮我們的天空，卻又不留下一絲絲痕跡，他的毅力，仿佛已注入我們的心中為我們導航。他那種由心散發(fā)出來(lái)的氣質(zhì)，令我們?yōu)橹畷诚�。那漫無(wú)邊際的天空中，是否有屬于貝多芬的星星？因為有人說(shuō)過(guò)，善良的人，死后會(huì )變成天上的星星，守護地上的人們。如果說(shuō)，這是真的那么，我想貝多芬此時(shí)正在遙遠的宇宙中，繼續彈奏，譜寫(xiě)屬于他的音樂(lè )，指揮他最理想的樂(lè )隊，給懂得他的音樂(lè )，他的心的人，不，星星們聽(tīng)！
命運中的挫折有我們來(lái)克服，所有的不幸讓我們送它遠行。讓我們聆聽(tīng)來(lái)自貝多芬永恒的音樂(lè )，讓我們守護貝多芬所追求的音樂(lè )吧！
我的偶像貝多芬作文 篇7
貝多芬，一位世界公認的歐洲音樂(lè )史上登峰造極的人物，與貝多芬對話(huà)使我明白了：命運，掌握在自己手中！
命運，掌握在自己手中？我有些迷茫：您雙耳失聰，感情破裂，生活悲痛，命運，還掌握在自己手中嗎？
與您對話(huà)，我找到了答案……
您雖然患有耳疾，但卻擁有音樂(lè )，音樂(lè )讓您的思想、情感盡情的在海洋里奔馳，您在這片浩渺無(wú)垠的海洋中遨游，于是，一曲《第九交響曲》橫空出世了，他的出現引起前所未有的轟動(dòng)，他也獲得了釋放，將音樂(lè )掌握在自己手中。
您雖然生活貧苦，但卻有一顆高昂的心，那次您與歌德在大街上漫步，忽然遇到一支貴族隊伍。歌德脫帽致禮，而您卻站在那，不向他們敬禮。您可知道，這一舉動(dòng)震撼多少人心？不向權貴低頭，您將自己的.命運掌握在自己手中。
您雖然失去了一切“歡樂(lè )”，但您卻給世人留下了無(wú)數的歡樂(lè )。您以一個(gè)失去歡樂(lè )而創(chuàng )造歡樂(lè )的身份告訴我：命運，已掌握在自己手中里。
命運，掌握在自己的手中！哦！我懂了！
創(chuàng )造命運的不是上帝，而是我們自己。在人的一生中，我們不得不面對許多困難，那時(shí)，我們常常怨天尤人，抱怨上天的不公，現在想想，根本沒(méi)有這個(gè)必要，因為我們才是命運的掌握者：我們無(wú)法左右天氣，卻可以改變心情；我們無(wú)法躲避上天送給我們的“厚禮”，卻可以將厚禮化整為零；我們無(wú)法決定生命的長(cháng)度，卻可以擴展生命的價(jià)值；我們無(wú)法改變自己的出身，卻可以塑造自己的人格……
命運，掌握在自己手中，自己的命運自己做主！
我的偶像貝多芬作文 篇8
隨著(zhù)窗外最后一絲余暉的消失，天空染成了黑藍色，天空中時(shí)隱時(shí)現一些寶石般耀眼的星星，一塊皎潔無(wú)瑕的大玉盤(pán)鑲在空中，徐徐微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，嵌著(zhù)馥郁的芳香，通過(guò)開(kāi)著(zhù)的窗戶(hù)，給我帶來(lái)了靈感！
我快步走到鋼琴旁邊，坐下來(lái)回味著(zhù)方才留在腦中的淡淡清香，襯著(zhù)這朦朧的月光，襯著(zhù)這片祥和的世界，我的手指情不自禁地在黑白鍵上舞動(dòng)起來(lái)�！�3……，1，1，2……”
那清緩的.柔和的聲音在耳畔響起，我仿佛置身于仙境，沒(méi)有人打擾我，我獨享這份屬于我自己的自由和快樂(lè )，突然一陣腳步聲讓我驀然回神。
我定睛一看，一位衣著(zhù)黑藍色衣服的男人站在我面前，只覺(jué)得有些眼熟，再仔細打量，才知竟是貝多芬先生。這樣大名鼎鼎的人物出現在我眼前，我有些不知所措，一下就站了起來(lái)。
“你彈的這首曲子語(yǔ)氣不強，而且節奏也不對�！彼宕嗟穆曇糁袔е�(zhù)些許沙啞，看來(lái)他是勞累了一天了。
“貝多芬先生，那您覺(jué)得該如何彈奏才好？我百思不得其解，這音樂(lè )多柔和，襯著(zhù)這祥和的環(huán)境多好呀！”
“不，就像《月光曲》一樣，正是因為這片祥和的環(huán)境，才要彈得更加強烈，顯出曲子的特點(diǎn)，顯出自己的個(gè)性�！彼换挪幻Φ恼f(shuō)著(zhù)。
“可是你難道不覺(jué)得柔和一些更好么？本就是一片寧靜祥和之中顯寧靜，寧靜之中顯出我閑適的心情該多好！”我回到。
“以動(dòng)襯靜，方可讓感情更加強烈�！彼行┘�(dòng)了。我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，我仔細琢磨先生的話(huà)，把曲子節奏改為有強有弱，層次分明，突然好像覺(jué)得身后有人在為我鼓掌�？韶惗喾蚁壬鷧s不見(jiàn)了，恍恍惚惚間又聞到了梔子花香。
我的偶像貝多芬作文 篇9
窗外，漂泊在風(fēng)中的楓葉伶仃地走著(zhù)自己的路，任憑風(fēng)吹雨打，任憑世人的責問(wèn)，任憑大樹(shù)的規勸，它們不屈地跨上人生的道路。一片又一片楓葉，遙望天空，就是在與楓葉對話(huà)……
手捧一本《名人傳》，心情伴隨著(zhù)古老的鐘聲在房間里，“咚咚”，越來(lái)越沉重。升起落下，一次又一次，心已被折騰得不堪。
望著(zhù)四周，“漂白了的四壁”，眼前不禁浮現出貝多芬的面容，那深奧的眼睛炯炯有神，黃金色的卷發(fā)，凌亂不堪的衣著(zhù)。貝多芬，他不正如楓葉嗎？與貝多芬對話(huà)，就是在與堅強不屈的人對話(huà)……
貝多芬，一個(gè)不屈于命運的人。在他有生之年，不幸──聽(tīng)力下降，從此，他更加孤獨，封閉，不愿與任何人說(shuō)話(huà)，我望著(zhù)您說(shuō)：“貝叔叔。您一生付出了那么多心血，值得嗎？您耳朵聾了，不會(huì )自棄嗎？”。我想你會(huì )說(shuō)：“我付出的痛苦與努力，是常人所無(wú)法忍受的。至于我的耳朵，他早已不重要了�！蹦鸀榱艘魳�(lè )事業(yè)，貢獻出自己的'全部精力。執著(zhù)而堅強，不屈的精神，使世人認為您驕傲，難以交談。然而你的內心世界，卻溫柔而善良。與您交談，與您對話(huà)，只能通過(guò)紙筆來(lái)傳遞我們對您的敬佩�！昂冒�！你們竟然敢到獸穴里來(lái)抓獅子的毛！”您幽默而風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)惹人發(fā)笑令人感到您并不是那么難以接近。情況迥乎不同！
《英雄交響曲》《田園交響曲》一部又一部偉大的音樂(lè )作品，是在您耳聾后創(chuàng )造的 ，您是個(gè)奇跡，是音樂(lè )史上的奇跡！
楓葉在空中劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)，正如貝多芬一樣在音樂(lè )史上只留下了永恒的印章。與貝多芬對話(huà)吧！你將受益無(wú)窮！
我的偶像貝多芬作文 篇10
偉大的音樂(lè )家——貝多芬
他短小臃腫，外表結實(shí)，生就運動(dòng)家般的骨骼。一張土紅色的寬大的臉，到晚年才皮膚變得病態(tài)而黃黃的，尤其是冬天，當他關(guān)在室內遠離田野的時(shí)候。額角隆起，寬廣無(wú)比。烏黑的頭發(fā)，異乎尋常的濃密，好似梳子從未在上面光臨過(guò)，到處逆立，賽似“梅杜薩頭上的亂蛇”。
他的眼中燃燒著(zhù)一股奇異的威力，使所有見(jiàn)到他的人為之震懾；但大多數人不能分辨他們微妙的差別。因為在褐色而悲壯的臉上，這雙眼睛射出一道獷野的光，所以大家總以為是黑的；其實(shí)卻是灰藍的。 平時(shí)又細小又深陷，興奮或憤怒的時(shí)光才張大起來(lái)，在眼眶中旋轉，那才奇妙地反映出他們真正的思想。 他往往用憂(yōu)郁的目光向天凝視。
寬大的鼻子又短又方，竟是獅子的相貌。一張細膩的嘴巴，但下唇常有比上唇前突的傾向。牙床結實(shí)的厲害，似乎可以磕破核桃。 他的微笑是很美的，談話(huà)之間有一副往往可愛(ài)而令人高興的神氣。但另一方面，他的笑卻是不愉快的，粗野的，難看的，并為時(shí)很短。 他通常的表情是憂(yōu)郁的，顯示出一種“無(wú)可治療的哀傷”。
他曾經(jīng)在至里斯信中說(shuō)：“我的藝術(shù)應當是可憐的.人收益�！比缓笏麉s被耳聾肆虐了六年。他為了不讓最心愛(ài)的朋友們知道，所以瞞了下來(lái)；他避免與人見(jiàn)面，使他的殘廢不致被人發(fā)現；他卻獨自守著(zhù)這個(gè)可怕的秘密。
他在對阿門(mén)達的信中說(shuō)：“我將不得不過(guò)著(zhù)凄涼的生活，避免我心愛(ài)的一切人物，尤其是在這個(gè)如此可憐，如此自私的世界上！”可見(jiàn)他對這個(gè)世界多么的絕望！
我的偶像貝多芬作文 篇11
我熱愛(ài)音樂(lè )！在我的眼中，每一位音樂(lè )大師都值得尊敬，但更值得我去崇敬的是貝多芬！
我敬重貝多芬是因為他高尚的品質(zhì)，他的無(wú)私奉獻！
想必大家都知道貝多芬著(zhù)名的《月光曲》吧！這部經(jīng)典之作就是貝多芬為一個(gè)窮困潦倒、熱愛(ài)音樂(lè )的盲姑娘所創(chuàng )作彈奏的！并且不收一分錢(qián)！這種無(wú)私的精神很值得我們當代人學(xué)習！這也充分體現了貝多芬的`無(wú)私奉獻的精神！
我敬仰貝多芬是因為他的才能！我是被貝多芬的才華所折服！
他自幼就顯示出音樂(lè )才華！因為貝多芬的過(guò)人天賦，加上后天的刻苦磨練，他的程度愈來(lái)愈深，連他的老師都自愧弗如。
貝多芬十二歲就受聘為宮廷古鋼琴與風(fēng)琴樂(lè )師！一七九五年，貝多芬又在維也納舉行了自己的第一次音樂(lè )會(huì )，當時(shí)他親自寫(xiě)作，彈奏的《第二號鋼琴協(xié)奏曲》讓所有的維也納市民為之折服！這一切的顯示出他超人的天賦與過(guò)人的才華！
我之所以崇拜貝多芬，是因為貝多芬那堅持不懈、百折不撓，不向命運低頭的永不服輸精神！
貝多芬從一七九八年開(kāi)始聽(tīng)覺(jué)漸衰，而一八二零年后兩耳失聰，而那時(shí)又是貝多芬音樂(lè )事業(yè)的高峰期，他沒(méi)有被殘酷的命運打倒，而是繼續創(chuàng )作！
貝多芬一生坎坷，有悲慘的童年，晚年失聰，但他還是不屈不撓地創(chuàng )作了許多傳世之作！他的代表作有《英雄》，《命運交響曲》，《月光曲》等！正因為他那種百折不撓，不向困難低頭的精神，我才崇拜他！
貝多芬！一個(gè)不朽的名字！
我眼中的貝多芬就是這樣一個(gè)無(wú)私奉獻、才華橫溢、百折不撓的人！
我的偶像貝多芬作文 篇12
今晚夜色茫茫，月色朦朧，此時(shí)我正躺在一張藤椅上，回想著(zhù)剛學(xué)的《音樂(lè )巨人貝多芬》，我耳邊不時(shí)有月光曲的旋律飄來(lái)，等等，為什么會(huì )聽(tīng)到這個(gè)？是幻覺(jué)么？我猛地搖搖頭。等睜開(kāi)眼睛后時(shí)已經(jīng)出現在一座大樓前了。
我試著(zhù)敲敲門(mén)，“吱呀”一聲，門(mén)打開(kāi)了，一個(gè)女傭無(wú)助地站在門(mén)檻上說(shuō)：“對不起，小姐，請您回去吧，他不肯接見(jiàn)你的，他要的是孤獨和安靜……”“什么？”我驚詫道，心想：這怎么跟《音樂(lè )巨人貝多芬》中的對話(huà)一摸一樣，難道……“小姐，小姐？”女傭見(jiàn)我愣在那里，急忙把手在我眼前揮了揮，“什么事？”很顯然，我被嚇到了，“小姐，您沒(méi)事吧？”女傭關(guān)切的問(wèn)，“哦，沒(méi)事，當然沒(méi)事，”我歉意的一笑，“夫人，請您讓我見(jiàn)見(jiàn)貝多芬吧，我真的很需要見(jiàn)他�！迸畟蚪�(jīng)不起我的苦苦哀求，答應去試試，腳剛一入門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)貝多芬如雷般的吼叫，緊接著(zhù)是他疲憊的身影從樓上顫顫巍巍的走下來(lái)，天哪，這是我們所熟悉的大音樂(lè )家貝多芬的樣子嗎？——凌亂的頭發(fā)，暗淡無(wú)光的藍眼睛，一件破舊的藍襯衫以及臟兮兮的白背心，“你們來(lái)干嘛？你不知道我已經(jīng)聾了嗎？”貝多芬大喊，“貝多芬先生，我真的不是有意要冒犯您的，我只是想把您的好作品帶給萬(wàn)千大眾，讓他們了解您真實(shí)的`內心�！蔽覍�(xiě)到。
“我真實(shí)的內心，早已沒(méi)有人了解了，大家只認為我是個(gè)聾子……”他感慨的說(shuō)，接著(zhù)，他和我聊了許多，包括他所經(jīng)歷的坎坷，最后，他大喊道：“你們永遠也無(wú)法明白我的內心，因為你們不懂什么叫欣賞，一個(gè)樂(lè )隊只能奏出我一分鐘想要寫(xiě)出的音樂(lè )！”
我驚醒了，這僅僅只是個(gè)夢(mèng)嗎？
我的偶像貝多芬作文 篇13
我沿著(zhù)那條石子小路，向《月光曲》傳來(lái)的方向走去。
音樂(lè )不斷在我耳邊回響，回響，我的心也與音樂(lè )一起在幾近凝固的空氣中蕩漾。
這熟悉的音樂(lè )，這陌生而又親和的面孔，不會(huì )錯了！我推開(kāi)半掩著(zhù)的門(mén)，看到了沉醉在自己音樂(lè )世界里的貝多芬。
他一點(diǎn)也不像耳聾的人！他伏在一架陳舊而又嶄新的鋼琴上，手指飛快地在琴鍵上劃過(guò)，隨著(zhù)音樂(lè )的起伏，他晃動(dòng)著(zhù)身子，火焰似的蓬松的頭發(fā)搖動(dòng)著(zhù)。
他閉著(zhù)眼睛，眉頭緊皺，當手落下的時(shí)候，鋼琴像一個(gè)巨人正在歇斯底里地怒吼。我靜靜地站在他身邊，等他激昂的情緒隨著(zhù)終止符平靜下來(lái)，慢慢睜開(kāi)眼睛�！耙魳�(lè )無(wú)處不在！”他看著(zhù)我，眼睛里充滿(mǎn)著(zhù)希望的光芒，“我聽(tīng)不清楚，過(guò)來(lái)些好嗎？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，在紙上寫(xiě)下：你一個(gè)人在這里彈琴，會(huì )感到孤獨嗎？
他舔了舔干裂的嘴唇，使勁搖了搖頭，沉重地把十指按在琴鍵上，我能感受到音樂(lè )的波動(dòng)和他內心的哀傷。
“我雖然耳聾，可是我的心卻聽(tīng)得見(jiàn)！我少的不過(guò)是人世間的喧嘩和吵鬧，我有的是音樂(lè )里高尚的靈魂！”
“你們看到的只是我的.樂(lè )譜，卻沒(méi)看到我的汗水和付出，我一個(gè)人并不孤獨，我有音樂(lè )相伴，音樂(lè )是永恒的！”
“我的心在聽(tīng)，我的心在唱！“
他按住我的手，我似乎能在那厚大的手心里感受到琴鍵的顫動(dòng)。
“我在聽(tīng)�！彼f(shuō)完后便不再言語(yǔ)，盯著(zhù)樂(lè )譜發(fā)神。我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，再次走上了那條石子小路。
回首望去，那矮小的房屋立在一個(gè)不起眼的樹(shù)林旁。沒(méi)有人會(huì )知道，那里面住著(zhù)的是一個(gè)用靈魂傾聽(tīng)的作曲家——貝多芬。
“我的心在聽(tīng)，我的心在唱！”貝多芬的話(huà)又回蕩在我耳旁。我踩著(zhù)《月光曲》的旋律，向來(lái)時(shí)的路返航。
我的偶像貝多芬作文 篇14
人生雖苦，但也有甜蜜的時(shí)候，人生雖苦，但自己也要堅強，要換樂(lè )地去面對。
“在這悲苦的深淵里，貝多芬依然熱烈地歌頌歡樂(lè )�！彼](méi)有放棄自己，也沒(méi)有放棄生活，他以歡樂(lè )對待生活。他一輩子都想譜寫(xiě)《歡樂(lè )頌》，想把這作為他某一部偉大作品的結局。這個(gè)不幸的人也飽受苦難的折磨，永遠想謳歌“歡樂(lè )”之美；然而年復一年，他都沒(méi)有將這個(gè)想法變成現實(shí)，因為他處于熱情與憂(yōu)傷的漩渦之中，直到生命的最后一刻，才達成心愿�！熬奕说木拗�(zhù)終于戰勝了人們的.庸俗。當時(shí)在羅西尼與意大利歌劇影響下的維也納輕浮風(fēng)氣也為之震撼�！睔g樂(lè )抓住了人們的生命，這是一種征服，對痛苦的抗爭，這偉大的著(zhù)作戰勝了人們的庸俗，歡樂(lè )，多么令人開(kāi)心。這新的作品在他偉大的交響曲的王冠上又增添了一顆耀眼的明珠。敬重他的人稱(chēng)頌他時(shí)，所想到的第一個(gè)詞不是學(xué)術(shù)，也不是藝術(shù)，而是“信仰”。
《第九交響曲》的勝利在貝多芬的心中留下了光榮的印記�！八囆g(shù)之神還不希望我被死神帶走，因為我還有許多工作沒(méi)有完成！在去天國之前，我一定要將神靈啟示我的東西留給人們，我覺(jué)得目前我才完成了極少的部分�！眲倮南矏偸关惗喾腋械綗o(wú)比開(kāi)心，他又走出了窘?jīng)r，迎來(lái)了光明。然而他卻在之后不幸去世了，他的一句話(huà)卻成了一切勇敢的人的座右銘“唯有痛苦，才有歡樂(lè )�！�
我們的生活總會(huì )有不幸，總會(huì )痛苦，但只要我們有勇氣去戰勝痛苦，就會(huì )離成功越來(lái)越近，你會(huì )覺(jué)得，你是多么的快樂(lè )��！
我的偶像貝多芬作文 篇15
命運是深不可測的東西，它總是捉弄著(zhù)世間的人們。
從《名人傳》的描述中，我漸漸認識了貝多芬。它是一個(gè)生活充斥著(zhù)艱辛的偉大的藝術(shù)家。命運讓他受盡折磨，但他不愿低頭。我不用我的墨水著(zhù)力于贊揚他的音樂(lè )創(chuàng )作能力，我只看重他那不愿向命運低頭的高貴品質(zhì)。他是一個(gè)充滿(mǎn)毅力的人。
命運賜給了他并不好看的外表；命運讓他的感情受挫；命運讓他在音樂(lè )創(chuàng )作的巔峰時(shí)期漸漸失聰；命運讓他的生活充滿(mǎn)困難，讓人們與他疏遠開(kāi)來(lái)。命運讓他的`人生如此不幸，而他卻將一切情感融入音樂(lè )，抒發(fā)自己內心的孤獨與悲傷，不在命運面前軟弱下來(lái)。
我想，像他這樣的人，若沒(méi)有對音樂(lè )的天賦，也同樣會(huì )為人所知。
曾在一本小說(shuō)里看到這樣一句激動(dòng)人心的話(huà)：“我命由我不由天！”我對這句話(huà)的理解是：命運雖然無(wú)法選擇，無(wú)法改變，但可以選擇面對它的態(tài)度，自己對事情的做法，天是沒(méi)有能力改變的，就好似貝多芬——即使困難，也勇敢面對。逆境常常使人成長(cháng)。
以前的我，有過(guò)一次對自己的改變，改變了一次上天賜予我而我并不想要的東西。
曾經(jīng)的我是個(gè)默默無(wú)言的女生，對于朋友，常常都是只有我先熱情地去跟別人聊天，別人才會(huì )與我說(shuō)話(huà)，很少有人會(huì )在彼此陌生的時(shí)候找我。而身邊的兩個(gè)最好的朋友就與我相反了。她們走到哪，身邊都有許多人跟著(zhù)。自己便開(kāi)始少說(shuō)話(huà)，一副憂(yōu)郁的樣子。
很久后，我開(kāi)始討厭這樣的自己，抱怨命運。于是漸漸改變自己，讓自己敞開(kāi)心懷與別人交談，于是一切開(kāi)始變得晴朗，不再是默默無(wú)言。
當有勇氣面對命運時(shí)，命運也許不會(huì )那么糟。我眼中的貝多芬就是在命運的輪番打擊下，活出了自己的精彩。
他是個(gè)充滿(mǎn)毅力的人。
我的偶像貝多芬作文 篇16
那是一個(gè)靜靜的下午，我，一個(gè)人靜靜地，享受著(zhù)貝多芬的《田園》。
坐在書(shū)桌前，我輕輕地閉上雙眼，聽(tīng)著(zhù)雙簧管奏出的清亮的聲音。我仿佛躺在綠茵茵的草地，聞著(zhù)那撲鼻而來(lái)的田園氣息。一陣溫暖的春風(fēng)將我喚醒，睜開(kāi)眼，一片粉色的霞從天的那一邊飄過(guò)來(lái)，隨即陽(yáng)光四射，從一座座小木屋陸續走出許多牧民。他們揉了揉朦朧的睡眼，看著(zhù)那一縷縷陽(yáng)光，臉上露出微笑。接著(zhù)，他們陸陸續續的`趕著(zhù)牛羊，哼著(zhù)輕快的曲調，向一片一望無(wú)際的草地進(jìn)發(fā)。
樂(lè )聲漸漸歡快，如牧笛響起的旋律單純活潑。我似乎看到牛羊群在草地上悠閑地享受著(zhù)甘甜的青草和清冽的泉水，呼吸著(zhù)清鮮的空氣，生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；牧民們享受著(zhù)上帝賜予他們的美好環(huán)境，直到晚霞蔓延開(kāi)去，金亮的太陽(yáng)，收起最后一縷浮光，沉入晚霞的海洋。晚霞是鐵銹紅，沉重的翅膀，忽然疊響在半空中，那是一群金色的蝴蝶羽翼相連地撲飛在殷紅的底色上。晚霞從翼翅的間隙中漏下，撒落，如同夢(mèng)幻一般，來(lái)回閃爍著(zhù)羽翼的金黃和晚霞的殷紅，宛若秋夜的叢林中獵人燃起的篝火……
音樂(lè )漸漸舒緩，恰似牧人緩緩歸家。漸漸的，大片夕陽(yáng)隨著(zhù)蝴蝶散去�？墒沁�有一些夕陽(yáng)，還燃燒在遠方的村莊。像玫瑰色的完美謝幕。牧民趕著(zhù)牛羊群回家……漸漸的，一切都安靜下來(lái)了，靜的似那輪如水的明月……螢火蟲(chóng)在草叢間穿梭，宛如閃爍的星星舞動(dòng)著(zhù)，木屋里的一盞接一盞熄滅。暗下來(lái)了，只有月的影倒映在溪水間……
忽然幾聲清脆的鳥(niǎo)叫驚醒了我，鋼琴彈奏出潺潺的流水聲卻仍未停止，讓我沉醉于其間……
我享受著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，久久沉浸在那美妙的音樂(lè )之中，無(wú)法自拔……
我的偶像貝多芬作文 篇17
貝多芬一個(gè)被命運捉弄的，最終耳聾的音樂(lè )家，一個(gè)用痛苦換來(lái)快樂(lè )的英雄。這個(gè)表面如此狂傲的人，在世時(shí)卻擁有著(zhù)不為人知的一面。音樂(lè )家最重要的器官，耳朵損壞了，他卻不敢表露出來(lái)，不敢讓人知道他的弱點(diǎn)，只好選擇離群索居。然而，耳聾時(shí)的一次演出幾乎毀了他。他沒(méi)有知音，甚至連一個(gè)朋友也沒(méi)有。但是，貝多芬接受了現實(shí)，承受了上天賦予他的痛苦的命運，因此，他也成為我眼中的英雄。
對于一個(gè)偉大的音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，音樂(lè )就是他的生命。然而，對于一個(gè)晚年失聰的音樂(lè )巨人貝多芬來(lái)說(shuō)，更是如此。
他對音樂(lè )十分的執著(zhù)，堅強，盡管到了生命的最后一刻仍然不放棄。貝多芬是一個(gè)獨立而又驕傲，嚴肅而又善良的人。從貝多芬有傭人卻不用，而是自己煮飯，打掃衛生中，可以看出他是一個(gè)獨立意識很強的人；從已經(jīng)失聰兩年的他，還在堅持著(zhù)繼續音樂(lè )創(chuàng )作中，我知道他是一個(gè)驕傲的人；從他見(jiàn)到陌生人說(shuō)話(huà)的口氣與臉上的微笑，我知道他是一個(gè)嚴肅而又善良的`人；從他兩耳失聰后，沒(méi)有喪失生的希望中，我知道了他是一個(gè)堅強的人。
其實(shí)，我覺(jué)得他是一個(gè)我學(xué)習的榜樣，他身上的獨立、堅強、自強……都是值得我要學(xué)習的。
就說(shuō)我吧！我就覺(jué)得我應該向他學(xué)習。有時(shí)，我做作業(yè)遇到不會(huì )做的題目，我總是很輕易地就“過(guò)關(guān)”了，不是自己想出來(lái)的，而是拿同學(xué)的作業(yè)抄完的。
我見(jiàn)貝多芬如此的自立，只覺(jué)得自己的事要自己完成，才有價(jià)值。如果一直依賴(lài)他人，后果將不堪設想。
所以，我覺(jué)得我們都應該學(xué)習他這種品質(zhì)，學(xué)習他的獨立、善良、堅強……
這就是我眼中的貝多芬，一個(gè)獨立而驕傲，嚴肅而善良，堅強的人。
我的偶像貝多芬作文 篇18
故事發(fā)生在20世紀初，歐洲社會(huì )奉行拜金主義，人們躲避崇高，自甘平庸，一味追求物質(zhì)生活。羅曼。羅蘭為了喚醒世人，讓人們呼吸英雄們的氣息，先后寫(xiě)成了《貝多芬傳》《米開(kāi)朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》等名人傳記。他希望通過(guò)展現偉人們的曲折人生，為人們樹(shù)立戰勝苦難的榜樣，以幫助人們獲得心靈上的支撐，進(jìn)而創(chuàng )造不風(fēng)俗人生。
貝多芬是一名德國著(zhù)名的作曲家、鋼琴家、音樂(lè )家，他的一生遭遇過(guò)無(wú)數的坎坷和痛苦。如“《歡樂(lè )頌》課文主要寫(xiě)《第九交響樂(lè )》時(shí)，貝多芬還是拿不定主意，直到《第九交響樂(lè )》完成的最后一刻，他還想將《歡樂(lè )頌》放到第十或第十一交響樂(lè )中�！必惗喾以谇嗄陼r(shí)候雙耳就失聰，他雖然創(chuàng )造出了美妙且完美的音樂(lè )，卻不得不忍受無(wú)聲的痛苦。貝多芬一直處于貧窮、孤獨的不幸之中，但是他以頑強頑強的意志克服了重重的.困難，重重險境，但貝多芬并沒(méi)有向厄運低頭。雖然命運帶給他的是苦難，但他卻將苦難比喻成了歡樂(lè )的樂(lè )曲，例如：“《輝煌的成功》雖然愛(ài)情將貝多芬遺棄了，但成功已經(jīng)悄悄來(lái)到了他的面前，1810年，貝多芬的作品已經(jīng)在歐洲廣為流傳，榮譽(yù)紛至沓水�！必惗喾业淖髌�，永存于世。
貝多芬是人類(lèi)歷史上最偉大的音樂(lè )家之一。他的一生是悲慘的，
深受疾病，貧困和情感的折磨。但是，貝多芬沒(méi)有向命運妥協(xié)。
他雙耳失聰的情況下，憑著(zhù)超凡的毅力和斗志，繼續創(chuàng )作出不朽的作品。貝多芬以自己的人生歷程證明：人只有具備堅強的意志，才能經(jīng)受住厄運的打擊，才能把握住自己的命運。
我的偶像貝多芬作文 篇19
他是繼莫扎特之后又一位音樂(lè )的天之驕子。不知道為什么，一向不太喜歡西方古典音樂(lè )的我，在聽(tīng)到那音樂(lè )之后，對西方古典音樂(lè )的態(tài)度發(fā)生了180°的大轉變。
貝多芬無(wú)時(shí)不充滿(mǎn)著(zhù)一顆火熱的心，可是他的熱情是非常不幸的，他總是交替地經(jīng)歷著(zhù)希望和熱情、失望和反抗，這無(wú)疑成了他的靈感源泉。于是那一首首驚天動(dòng)地的作品誕生在一個(gè)個(gè)不尋常的日子里。
或許，他和梵高一樣，不愿意過(guò)那種受束縛的日子，所以，他不向權勢低頭，不向命運低頭。要了解一位音樂(lè )家，了解他的平生也是必不可少的。
正如《月光曲》，是他費勁心思寫(xiě)成的名曲，曲子里的旋律里，先是充滿(mǎn)了憂(yōu)郁，而后，則是他對那已經(jīng)失去的愛(ài)情的回憶。因為總總原因，他一生都沒(méi)有結婚。家境貧窮的他，在死后，卻是一位陌生的人為他合上雙眼。他沒(méi)有真正擁有過(guò)至高無(wú)上的愛(ài)情，卻擁有純潔的.友情。他有那么一位知己是幸運的，在他失聰的時(shí)候，聽(tīng)他的聆聽(tīng)，不斷地安慰他。大概，還是因為友人的幫助，多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨他都挺過(guò)來(lái)了。最終，在給朋友的信里，他這樣寫(xiě)道——我要扼住命運的咽喉，他休想使我屈服。
我不僅被他的不屈、熱情所感動(dòng)，還因為他的奉獻。
在羅曼·羅蘭的《名人傳》里曾稱(chēng)贊過(guò)他——“貝多芬是一個(gè)不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨，世界不曾給他歡樂(lè )，他卻創(chuàng )造了歡樂(lè )來(lái)給予世界！他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè )�！�
喜歡他《悲愴》里悲傷里充滿(mǎn)的一絲堅定，喜歡他《月光曲》對遠去的幸福的美好回憶，喜歡他《命運交響曲》的激情與抗爭，他是永遠的音樂(lè )靈魂，一個(gè)音樂(lè )的天之驕子！
我的偶像貝多芬作文 篇20
暑假里，跟隨羅曼·羅蘭的腳步，懷著(zhù)一顆無(wú)比崇敬的心拜讀了大音樂(lè )家貝多芬的一生。當我悄然合上書(shū)時(shí)，貝多芬那坎坷、悲慘的命運在我腦海中留下了深刻的烙�。菏鞘裁醋屗麘饎俅煺鄢蔀榫奕�？
貝多芬生于1770年，他的童年悲慘：4歲被迫學(xué)習音樂(lè )，17歲時(shí)失去了自己一生最崇拜的母親。然而，正當他在音樂(lè )領(lǐng)域漸露頭角時(shí)，更加悲慘的事情發(fā)生了：他的聽(tīng)力不斷下降。1801年，已完全失聰。
作為音樂(lè )家，聽(tīng)力如同生命，這對他來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么巨大的打擊��！在遭受肉體折磨的同時(shí)，精神上也屢受摧殘：先是他初戀的女友嫁給了自己的朋友，接著(zhù)未婚妻又離自己遠去……然而，在如此悲慘、坎坷的一生中，貝多芬卻創(chuàng )造出了《命運交響曲》等無(wú)數的不朽巨作。
多么偉大的一個(gè)音樂(lè )家，坎坷、凄涼的的人生道路私毫未能阻擋他譜寫(xiě)傳世曲子的腳步。貝多芬憑借自己頑強的.毅力與拼搏精神，戰勝了一個(gè)又一個(gè)的困難。特別是在失聰后，雖然幾近崩潰，但是他用“這或許可以使世界更平靜，可以使更用心地去寫(xiě)”來(lái)自我安慰。
貝多芬懷有一顆強烈的愛(ài)國心，在祖國遭受戰火之際，他都用自己的音樂(lè )為祖國撫平傷痛。
“一個(gè)不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他快樂(lè )，他卻創(chuàng )造了歡樂(lè )來(lái)給予世界！”
從貝多芬的一生經(jīng)歷當中，我感到一個(gè)人要成為有益社會(huì )的人，就必須堅定理想信念，堅定對生活的熱愛(ài)。我堅信，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，只要把困難和挫折當做追求理想攀登高峰的階梯，我們也能像貝多芬那樣譜寫(xiě)出人生的美妙樂(lè )章。
我的偶像貝多芬作文 篇21
貝多芬，一個(gè)德國著(zhù)名作曲家，雖然耳聾，卻頑強不息地創(chuàng )作了一曲又一曲的“命運交響曲”
——題記
在音樂(lè )上，可以說(shuō)，耳朵是十分重要的器官，要是聾了就不能從事音樂(lè )創(chuàng )作了�？啥@對于貝多芬來(lái)說(shuō)就是他創(chuàng )作的一種動(dòng)力，使他與音樂(lè )之間的間隔越來(lái)越少，靈感越來(lái)越多，才能全然用心的去感受音樂(lè )的美妙旋律。
我所崇拜的，不是貝多芬的天賦，而是他那偉大的精神。如果是我遇到了像貝多芬那樣的情況，肯定早已不再創(chuàng )作，而去另處謀生。而貝多芬十分的堅強，為了追求音樂(lè )所迸發(fā)出的力量是無(wú)窮盡的、是無(wú)限大的、是所向披靡的，不被困難所折服，而是越發(fā)的.抵抗困難。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是付出了百分之九十九的汗水和百分之一的靈感�！必惗喾艺侨绱�。他聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè )，便用嘴巴咬一根木棍，讓木棍連著(zhù)鋼琴，去感受聲音振動(dòng)。沒(méi)有多少人知道他付出了多少，他收獲的卻是眾人皆知。他那寬闊的兩肩，仿佛挑起了生命的重荷及命運的擔子。他那雙有力的大手，仿佛挑起了眾多的音樂(lè )之水。
貝多芬一生節儉，他不喜歡人們去打擾他，在一片音樂(lè )海洋之中創(chuàng )作，使每一滴水匯成小池、小溪、河流、大�！\然孤獨，可是有他的“朋友”為伴。
貝多芬把大多數時(shí)間花在創(chuàng )作上，自己的房子無(wú)心整理，即使女傭整理好了，不到兩分鐘，又是一團糟。
貝多芬與音樂(lè )為伴，寂靜為友，獻給大家千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)曲子，感動(dòng)了多少人的心扉，扣動(dòng)了多少人的心弦，使他成為了全世界人物。
我崇拜貝多芬，崇拜他的堅強，崇拜他的偉大，更崇拜他的精神。
我的偶像貝多芬作文 篇22
多少次的剛毅，多少次的努力，在世界音樂(lè )的領(lǐng)域里，出現了“貝多芬”一個(gè)名字。這個(gè)名字如太陽(yáng)一般，照射在我的身上，給我以支持和鼓勵。
小學(xué)時(shí)期，還不曾聽(tīng)到過(guò)“貝多芬”這個(gè)名字。直到有一次，課上老師問(wèn)我們貝多芬給人的啟示是什么。大家有的說(shuō)剛毅，有的說(shuō)樂(lè )觀(guān)。我也站了起來(lái)，大聲說(shuō)道，背的多了，分就高。全班一片哄堂大笑。
從那時(shí)起，我便欣賞起了貝多芬，曾有多少次，我問(wèn)自己貝多芬究竟給人以什么啟示，也許是因為年齡太小吧總是難以回答自己的問(wèn)題。只能一次又一次地聽(tīng)聽(tīng)他的《命運》。
嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟……來(lái)回就是這幾個(gè)音聽(tīng)的我都厭煩了一怒之下便將磁帶扔到了垃圾桶里。
躺在床上翻來(lái)覆去之際，細想那命運之聲，仿佛是從一個(gè)黑暗與壓迫的地底世界發(fā)出的.聲音，越來(lái)越小，越來(lái)越小。忽然在快要被黑暗與壓迫淹沒(méi)了的時(shí)侯又如雷電一般高響起來(lái)。
啊，這難道不就是貝多芬給我的啟示？堅持——努力——拼搏——反抗。
我興奮地從床上爬起來(lái)，想再聽(tīng)一次貝多芬的《命運》�？僧斘掖蜷_(kāi)錄音機的時(shí)候才發(fā)現——我早已將它扔了。
現在回想起來(lái)，我那時(shí)是多么愚蠢呀。居然把一位音樂(lè )大師的不朽之作扔進(jìn)了垃圾桶里。雖然磁帶扔了，但留在我心中的貝多芬精神便會(huì )一次又一次地彈起那首《命運》，使我也一次又一次地感受與品味那命運。
在我細細感受與品味那命運之后，我心中便會(huì )出現一種欣慰的感覺(jué)，因為，貝多芬留給我的不僅僅是藏在心底的驚心動(dòng)魄的《命運》，還有背的多了，分就高——這就是貝多芬給以我的精神財富，它將使我一生受益無(wú)窮。
我的偶像貝多芬作文 篇23
貝多芬是德國著(zhù)名的音樂(lè )家，他一生創(chuàng )作了一百多首作品，因此貝多芬被尊稱(chēng)為“樂(lè )圣”。
此時(shí)，我正聆聽(tīng)著(zhù)貝多芬的《獻給愛(ài)麗絲》。飛快的旋律一個(gè)接一個(gè)清楚地從鋼琴上蹦出來(lái)，輕盈而圓潤，猶如一滴滴清澈透明的雨珠，從天上急速落下來(lái)，滴落在樹(shù)葉上，又順著(zhù)葉子掉在泥土里，瞬間被吸收了，緊接著(zhù)，又落下無(wú)數滴雨水。漸漸地，漸漸地，這旋律慢了下來(lái)，正如雨珠，也變得小了，直到停止。
我閉上雙眼，靜靜地享受著(zhù)，仿佛耳邊只有貝多芬的《獻給愛(ài)麗絲》。我看到一個(gè)棕黑色頭發(fā)的少年在彈琴，他手下的鋼琴鍵在他手指的陪伴下，變得栩栩如生。
當然，貝多芬的心無(wú)時(shí)不充滿(mǎn)了熱情，可是他的熱情是非常不幸的，他總是交替的經(jīng)歷著(zhù)希望、熱情、失敗和反抗，這無(wú)疑成了他的靈魂源泉。記得有一次，我聽(tīng)著(zhù)貝多芬的《悲愴奏鳴曲》，低沉的音樂(lè )中，流露著(zhù)貝多芬的無(wú)奈和哀傷，如泣如訴地彈出急促的旋律。它雖然和其他作品同樣迷人，但是那種悲愴的傷感，情不自禁地從那時(shí)快時(shí)慢的旋律中流露出來(lái)。
貝多芬雖然有濃郁的悲傷，但是他也寫(xiě)出了明朗樂(lè )觀(guān)，洋溢著(zhù)歡樂(lè )的《第二交響曲》。管弦樂(lè )如同一個(gè)高深莫測的老人，帶著(zhù)你進(jìn)入了神秘的'仙境，那沉穩而平緩，輕柔而連綿的音色，使你產(chǎn)生了一種親切感。這時(shí)，管弦樂(lè )像一個(gè)輕巧活潑的小精靈，蹦蹦跳跳，在樹(shù)叢穿梭嬉戲，帶給你無(wú)限的生機。一會(huì )兒管弦樂(lè )又宛如一場(chǎng)隆重的儀式，有一種莊嚴和威信……
貝多芬于1827年3月26日在維也納逝世，死時(shí)沒(méi)有一位親人在他身邊，但是在他下葬時(shí)卻形成了群眾性的一個(gè)浪潮，所有的學(xué)校全部停課表示哀悼，有兩萬(wàn)群眾護送著(zhù)他的棺柩，風(fēng)雪交加，雷聲隆隆，似乎連上天也為這位偉大的音樂(lè )家的去世而哀悼。
我的偶像貝多芬作文 篇24
通過(guò)痛苦，得到快樂(lè )�！}記
是他，教會(huì )了我們不向困難而屈服；是他，告訴了我們不要屈從于命運的安排；是他，帶給了我們無(wú)限的音樂(lè )財富。他就是——貝多芬。路德維�！ゑT·貝多芬 出生于1770年12月16日，他的母親是個(gè)廚師的女兒，父親是個(gè)男高音歌手，大字不識，懶懶散散。貝多芬的童年充滿(mǎn)艱辛，自幼年開(kāi)始，人生對他而言就是一場(chǎng)為了生存而展開(kāi)的戰斗，凄慘而殘暴。四歲，他的父親就強迫他一連幾小時(shí)練習羽管鍵琴和小提琴；十一歲，他進(jìn)入了劇場(chǎng)的管弦樂(lè )隊；十三歲，他成了教堂的管風(fēng)琴手；十七歲，他失去了慈愛(ài)的母親，同時(shí)也成了一家之主，擔負教育倆個(gè)弟弟的重任，這些悲慘的經(jīng)歷在他年輕的心靈上留下了不可磨滅的烙印。
他，不向困難屈服，1796年到1800年間，耳聾開(kāi)始愈發(fā)嚴重，耳鳴開(kāi)始日夜不停地折磨他，盡管如此，他也沒(méi)有向困難低頭，而是迎難而上，堅持他的`創(chuàng )作生涯。他，不屈從命運的安排，聽(tīng)覺(jué)失靈一天比一天嚴重，動(dòng)過(guò)幾次手術(shù)都無(wú)濟于事，最后完全失靈。然而，他還是憑著(zhù)自己超乎尋常的毅力完成了大量膾炙人口的作品。其中，《第五交響樂(lè )》創(chuàng )作于1808年，主要告訴人們要不屈從命運的安排，要積極勇敢地與命運作斗爭，被認為是貝多芬最受歡迎的交響樂(lè )。
他，獻給了人們無(wú)限的音樂(lè )財富，1827年3月26日，一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，貝多芬終于完全拋棄自己的不幸與痛苦，離開(kāi)了人世，把美麗、歡快奉獻給了人類(lèi)。 這就是他，這就是貝多芬，不屈從于命運的安排，不向困難低頭，把自己最寶貴的財富無(wú)私的奉獻給人類(lèi)。
我的偶像貝多芬作文 篇25
《名人傳》中的《貝多芬傳》，講述了貝多芬生活上的種種困苦——貧窮，愛(ài)情的幻滅，及對音樂(lè )家而言致命的耳聾，也講述了貝多芬對革命的熱情，對美好的堅定不移的追求以及堅韌不屈的樂(lè )觀(guān)。但這次，我想說(shuō)說(shuō)貝多芬激烈的情感，黑白分明的性格。
作為令人敬佩的藝術(shù)家，貝多芬激情澎湃，至情至性，令人尊敬。正如他的作品筆記和書(shū)信中表現的那樣。因為藝術(shù)家本身就需要傾注于大量的情感到作品上，也只有這樣的作品才算得上是優(yōu)秀的甚至是偉大的，所以便也造就了情感色彩非常濃烈的貝多芬。我很欣賞這樣的.激情澎湃，正因他的激情，世界才會(huì )被繪出如此絢麗的顏色。這是一種值得欣賞的率真的人生態(tài)度。但他的至情至性、和暴躁，使得與他不相熟的人皆以為他是孤傲、粗魯、陰郁。當他的保護人和朋友們死的死，被捕的被捕時(shí)，他就再也沒(méi)有人能夠理解他了。因此他的晚景凄涼是必然的。
貝多芬的至情至性讓我想起一部小說(shuō)里和他截然不同的一位男主角。這個(gè)男主角他一生中沒(méi)幾句話(huà)是由心而發(fā)的。他年紀輕輕就已經(jīng)成為了官場(chǎng)老油條，玩詭計時(shí)毫不避忌陰狠的手段。但是他死死地維護住了家庭的富貴平靜和溫馨。
這是兩種不同的人生態(tài)度。一種是至情至性的；而另一種是違心的，為家庭利益的。但是我們不能說(shuō)貝多芬愚蠢，也不能說(shuō)那位男主角虛偽。因為他們只是堅持的東西不同，利益的出發(fā)點(diǎn)不同罷了。像貝多芬他喜歡熱愛(ài)音樂(lè )性格堅韌，所以哪怕他在貧病交加中死去，在他看來(lái)只要能與音樂(lè )相伴，與命運做了抗爭，他就是幸福的。而在那位男主角看來(lái)，只要能看著(zhù)自己的家庭溫馨快樂(lè )和睦就是幸福，因此他不在乎用什么樣的手段去守護它。所謂人各有志，道不同不相為謀，便也如此。
我的偶像貝多芬作文 篇26
夜已深了，人們進(jìn)入了睡夢(mèng)中。我關(guān)上燈躺在床上，通過(guò)窗臺癡癡地望著(zhù)美麗的星空，想著(zhù)鋼琴過(guò)級的事心里激動(dòng)不已，那點(diǎn)點(diǎn)的繁星仿佛五線(xiàn)譜的音符在靜靜地流淌著(zhù)。
想著(zhù)想著(zhù)……我悠悠地飄到了一個(gè)令人神往的地方，那是媽媽曾經(jīng)跟我講過(guò)的音樂(lè )藝術(shù)家們的天堂，它的名字叫維也納。那里青山環(huán)繞、綠水通幽，到處都彌漫著(zhù)美妙的旋律。我來(lái)到了一個(gè)金碧輝煌的金色大廳，不慌不忙地走上音樂(lè )臺，彈起了貝多芬的《獻給艾麗絲》。我的雙手像蝴蝶一樣在黑白相間的鍵盤(pán)上不停地來(lái)回翻飛，悠揚的`琴聲時(shí)而像細流涓涓，讓你的每個(gè)毛孔隨之顫動(dòng)；時(shí)而像江水滔滔，讓你一發(fā)不可收拾；時(shí)而像戰馬奔騰，使你熱血澎湃。聽(tīng)眾們摒著(zhù)呼吸，沉靜在這燈光如聚的大廳里，沉靜在這舒暢的旋律里。當我撫琴彈畢，起身謝幕時(shí)，臺下頓時(shí)掌聲雷動(dòng)，還伴著(zhù)“嘖嘖”的贊嘆聲。這時(shí)我會(huì )心地笑了，我知道我的演奏得到了大家的認可，我成功了！
不一會(huì )兒，主持人款款走到臺前大聲地宣布：“女士們，先生們，我現在宣布，獲得金獎的是——中國的鄭恬燁�！边@時(shí)臺下人聲鼎沸，一萬(wàn)多雙的眼睛都向我投來(lái)贊許的目光，我激動(dòng)不已，感覺(jué)自己是一只美麗的白天鵝飛翔在無(wú)邊的曠野，心里如同泡在蜜水一樣，甜得都要化了。我接過(guò)話(huà)筒許久許久才平靜地說(shuō)：“謝謝評委老師！謝謝主持人！謝謝各位觀(guān)眾朋友！，能來(lái)到這里進(jìn)行表演已經(jīng)是很不容易了，得到這個(gè)獎項是我莫大的榮幸，今后我會(huì )加倍努力，爭取更大的成績(jì)�！�
“恬燁，恬燁，你這孩子，睡著(zhù)還在笑，快起床上學(xué)了！”媽媽在連聲叫我。我揉了揉眼睛，哦，這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！我望瞭望那烏黑的鋼琴，心想：我一定要努力學(xué)鋼琴，像夢(mèng)中那樣，成為在中國上空冉冉升起的一顆璀璨的新星。
我的偶像貝多芬作文 篇27
貝多芬，一個(gè)德國著(zhù)名作曲家，雖然耳聾，卻頑強不息地創(chuàng )作了一曲又一曲的“命運交響曲”
——題記
在音樂(lè )上，可以說(shuō)，耳朵是十分重要的器官，要是聾了就不能從事音樂(lè )創(chuàng )作了�？啥@對于貝多芬來(lái)說(shuō)就是他創(chuàng )作的一種動(dòng)力，使他與音樂(lè )之間的間隔越來(lái)越少，靈感越來(lái)越多，才能全然用心的去感受音樂(lè )的美妙旋律。
我所崇拜的，不是貝多芬的天賦，而是他那偉大的精神。如果是我遇到了像貝多芬那樣的情況，肯定早已不再創(chuàng )作，而去另處謀生。而貝多芬十分的.堅強，為了追求音樂(lè )所迸發(fā)出的力量是無(wú)窮盡的、是無(wú)限大的、是所向披靡的，不被困難所折服，而是越發(fā)的抵抗困難。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是付出了百分之九十九的汗水和百分之一的靈感�！必惗喾艺侨绱�。他聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè )，便用嘴巴咬一根木棍，讓木棍連著(zhù)鋼琴，去感受聲音振動(dòng)。沒(méi)有多少人知道他付出了多少，他收獲的卻是眾人皆知。他那寬闊的兩肩，仿佛挑起了生命的重荷及命運的擔子。他那雙有力的大手，仿佛挑起了眾多的音樂(lè )之水。
貝多芬一生節儉，他不喜歡人們去打擾他，在一片音樂(lè )海洋之中創(chuàng )作，使每一滴水匯成小池、小溪、河流、大�！\然孤獨，可是有他的“朋友”為伴。
貝多芬把大多數時(shí)間花在創(chuàng )作上，自己的房子無(wú)心整理，即使女傭整理好了，不到兩分鐘，又是一團糟。
貝多芬與音樂(lè )為伴，寂靜為友，獻給大家千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)曲子，感動(dòng)了多少人的心扉，扣動(dòng)了多少人的心弦，使他成為了全世界人物。
我崇拜貝多芬，崇拜他的堅強，崇拜他的偉大，更崇拜他的精神。
我的偶像貝多芬作文 篇28
生活中有許多值得我們欽佩的人，不管是不畏嚴寒酷暑、默默工作的清潔工爺爺，自清不息、努力拼搏的叔叔阿姨，還是勤奮好學(xué)，堅持不懈的小伙伴，嘔心瀝血、不辭辛勞的老師……我最欽佩的一個(gè)人是著(zhù)名音樂(lè )家——貝多芬。并不是因為我仰慕他德高望重的名譽(yù)，而是欽佩他在成功背后默默付出努力，這種對夢(mèng)想執著(zhù)追求的精神。
貝多芬從小對音樂(lè )感興趣，每天抱著(zhù)小提琴和鋼琴練習。貝多芬夜以繼日的練習，讓他有了很顯著(zhù)的成就。他十一歲加入戲院樂(lè )隊，十三歲成為大風(fēng)琴手，十七歲又要照顧兩個(gè)弟弟。
誰(shuí)也沒(méi)有想到，在這么偉大的音樂(lè )家背后竟身患重病，連自己美妙的歌聲也聽(tīng)不到，這是多么殘酷呀�？蛇@似乎并不足以成為他人生道路上的絆腳石，反而成了激勵他繼續向前進(jìn)的信心與動(dòng)力。
他日日夜夜的坐在鋼琴旁邊，艱難地叩擊著(zhù)一個(gè)個(gè)琴鍵，每一個(gè)被彈出的音符都代表著(zhù)他所花費的心血。
每當貝多芬彈得手指疼了，為了使自己克服困難，他每彈一下，就把手往涼水盆里放，一會(huì )兒便繼續練習。
貝多芬成為鋼琴家的道路也并非風(fēng)雨無(wú)阻，他所經(jīng)歷的的風(fēng)風(fēng)雨雨就如海底的沙石一樣不可計數。但他都勇往直前，無(wú)堅不摧。貝多芬無(wú)論在多么惡劣的環(huán)境下，都能抱有一個(gè)美好的心態(tài)去迎接每一天的到來(lái)。一個(gè)敢面對困難，勇于挑戰命運的人，首先在精神上，就勝人一籌，所以，他一定不會(huì )是一個(gè)失敗者。
貝多芬不富有與生俱來(lái)的'音樂(lè )天賦，但它擁有的卻是持之以恒的恒心與毅力。
貝多芬曾說(shuō)過(guò)：“我要扼住生命的喉嚨，它絕不能使我完全屈服�！�
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能再現彩虹？是這樣一個(gè)勇于向命運發(fā)起挑戰，與困難奮斗到的偉人，屹立在我們心中偉大的形象！
我的偶像貝多芬作文 篇29
雖然你已逝世多年，但我仍要將這封信寫(xiě)給您這位偉大的音樂(lè )巨人。
我是來(lái)自中國的一位中學(xué)生，我叫劉巧艷。我很喜歡您的音樂(lè )，它們如同來(lái)自于天國，完全超越世俗的庸俗和輕浮之上；它們掃去了世俗的陰霾，給庸俗的心靈們帶來(lái)了一絲高尚。但是偉大的作品決不會(huì )來(lái)自平庸的生活，它們是苦難磨礪的結果。正如您的人生，您堅毅的天性使您在生命的磨礪前從不屈服，即使前方路途未知，您仍毫不懼怕向前走去。
您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“犧牲，永遠犧牲你的藝術(shù)和一切人生的愚昧。藝術(shù)是高于一切的上帝�！贝_實(shí)，當我們處于極大痛苦中時(shí)，是您帶著(zhù)您的音樂(lè )來(lái)安慰我們，而當世俗不再容忍您時(shí)，您在藝術(shù)中尋找歡樂(lè )，尋找生存的意義。您用音樂(lè )給整個(gè)人類(lèi)帶來(lái)了歡樂(lè )。
不幸的愛(ài)情，凄涼的遭遇、痛心的親情將您拋入了悲苦的深淵。您是一個(gè)不幸的.人，一個(gè)由貧困、殘疾和痛苦鑄就的偉人。世界沒(méi)有給您帶來(lái)歡樂(lè )，您卻為世界創(chuàng )作了歡樂(lè )。您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：但愿那些不幸的人們，由于看到一個(gè)與他們一樣不幸的受難者，一個(gè)不顧自然的阻礙，竭盡所能成為一個(gè)不愧為人的人，而得以安慰。確實(shí)，和您比起來(lái)，我們有多么幸福��！所以，我們就不該因一點(diǎn)困難而自甘墮落，像您成為一個(gè)不愧為人的人。從您的身上我們汲取了生活的勇氣。
貝多芬先生，已經(jīng)有多少人贊美過(guò)您的偉大。您的偉大不僅僅是指您在藝術(shù)上的成就，而在于您在苦難中成就的道德高尚和對人類(lèi)精神關(guān)懷。您不愧稱(chēng)為“音樂(lè )巨人”。您是我的偶像，亦是我一生將崇拜的對象。
我的偶像貝多芬作文 篇30
貝多芬全名路德維�！し病へ惗喾�，他是德國著(zhù)名的鋼琴家，他從小就被譽(yù)為音樂(lè )神童。貝多芬是在不斷創(chuàng )新中度過(guò)自己一生的。
貝多芬是幸運的，他有自己喜歡的音樂(lè )事業(yè)，他在音樂(lè )方面又極有天分；貝多芬又是不幸的，他在自己的藝術(shù)生涯走向輝煌時(shí)，不幸得了耳病，最后雙耳失聰，而當時(shí)的醫療技術(shù)水平無(wú)法幫助他再次聽(tīng)到聲音。但是貝多芬并沒(méi)有向生命低頭、更沒(méi)有放棄他鐘愛(ài)的音樂(lè )。他對生活的期望和對藝術(shù)的執著(zhù)追求戰勝了他個(gè)人的痛苦和絕望，苦難變成了他創(chuàng )作力量的源泉。貝多芬首先克服耳聾后聽(tīng)不到音符的困難，他通過(guò)自己不斷地摸索，最后摸索出用嘴咬著(zhù)鐵棍抵在鋼琴上靠?jì)榷?tīng)音符。這一偉大的'創(chuàng )新成就了貝多芬的后半生，也給人類(lèi)留下了一大音樂(lè )盛宴----貝多芬用三年的時(shí)間創(chuàng )作了《命運交響曲》和《第九交響協(xié)奏曲》，以此來(lái)激勵自己。在1808年12月的一天，《命運交響曲》在維也納皇家劇院上演了，那音符震撼了在場(chǎng)的每一位聽(tīng)眾。貝多芬又一次把自己的事業(yè)推向高峰。直到今天，《命運交響曲》依然激勵著(zhù)一代又一代的人們。
有一次，貝多芬樓下的鄰居發(fā)現屋頂不斷有水滴滴落下來(lái)，于是鄰居來(lái)到樓上查看。他發(fā)現此時(shí)的貝多芬嘴里咬著(zhù)一根鐵棍，鐵棍的另一頭抵在鋼琴上，貝多芬雙眼微微閉著(zhù)全神貫注地在彈鋼琴。地上有個(gè)水瓶安靜地躺著(zhù)，水流了一地。鄰居被眼前的情景震住了，他悄悄地退出了房間。
貝多芬是一位音樂(lè )家，他更是一個(gè)堅持不懈、不向命運低頭的人。我們小學(xué)生要學(xué)習他積極向上不斷創(chuàng )新的精神。
我的偶像貝多芬作文 篇31
群鳥(niǎo)齊鳴，蜂蝶起舞，穿越在花草樹(shù)木之間。百花盛開(kāi)，嫩葉上沾著(zhù)些許露珠，在清晨的暖陽(yáng)下閃爍著(zhù)。深深吸一口清晨獨有的，混雜著(zhù)泥土芬芳的空氣，在這大自然給予的清晨里，起筆寫(xiě)下你——音樂(lè )，給予我的早晨。
兒時(shí)的向往與依賴(lài)，是你給予我的早晨。我出生在一個(gè)并不富裕的家庭，在搖籃中，臉上布滿(mǎn)淚珠的我聽(tīng)到了你，漸漸地，我對你產(chǎn)生了依賴(lài)，沒(méi)有你的陪伴便無(wú)法進(jìn)入夢(mèng)鄉。孩提時(shí)的我，在父親的皮鞭下不斷地練習彈鋼琴，因為對你的無(wú)限向往，我從未哭過(guò)，也從未放棄過(guò)。
那樣的早晨，是天真無(wú)邪的早晨，是充滿(mǎn)無(wú)限遐思的早晨。
青年時(shí)的不棄與堅持，是你給予我的早晨。無(wú)論是父親的皮鞭，還是家庭的重任，都未曾將我壓垮，未曾使我放棄。無(wú)數次深夜練習到天明。你是否記得，當我第一次嘗試作曲，當稚嫩的音符流暢地從我指尖跳躍出來(lái)時(shí)，那顆從我布滿(mǎn)血絲的雙眼滑落的喜悅的淚珠，在清晨的`陽(yáng)光下閃耀著(zhù)幸福。此后，我在樂(lè )壇上嶄露頭角。
那樣的早晨，是充滿(mǎn)喜悅的早晨，是充滿(mǎn)無(wú)限希望的早晨。
失聰時(shí)的堅持與希望，是你給予我的早晨。我靜坐在黑白色調的鋼琴前，一滴飽含無(wú)奈的淚珠無(wú)助地從我眼角滑落，滴在了黑白的琴鍵上。我無(wú)助地望著(zhù)前方，手在無(wú)力地敲打著(zhù)琴鍵，卻聽(tīng)不到任何聲響。突然，靈魂的深處響起一絲呼喚，我看見(jiàn)了你，你正向我走來(lái)。我明白了，我開(kāi)始放棄迷惘，一遍遍艱難地彈奏著(zhù)，創(chuàng )造了一曲又一曲享譽(yù)世界的交響曲。
那樣的早晨，是苦盡甘來(lái)的早晨，是朝氣蓬勃的早晨。
一縷陽(yáng)光照射在黑白的琴鍵上，我只為你，我摯愛(ài)的音樂(lè )，在這美好的早晨，充滿(mǎn)希望的早晨里，為你彈奏一曲《歡樂(lè )頌》。最摯愛(ài)你的朋友貝多芬
我的偶像貝多芬作文 篇32
時(shí)間如流水般過(guò)去了，一轉眼到了2030年，我正在藝術(shù)學(xué)院音樂(lè )系讀本科。
可是音樂(lè )對我來(lái)說(shuō)真是太頭疼了。每天除了練琴就是練琴，不耐煩時(shí)，也只能聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )得到安慰，誰(shuí)讓我走上了音樂(lè )的道路了呢，其實(shí)，我做夢(mèng)都想成為世界上有名的音樂(lè )家“貝多芬”。
機會(huì )終于來(lái)了。一天，我們班的小發(fā)明家張博弘給了我一個(gè)巴掌大的.小飛碟。她說(shuō)：“這是一個(gè)時(shí)光機，只要坐上它，便能穿越時(shí)空�！碧昧�，我都迫不及待了！于是按了一下時(shí)光機的啟動(dòng)按鈕，一下子回到了古代。
當我慢慢睜開(kāi)眼時(shí)，我卻發(fā)現我來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，高樓變成小平房，人們都是黃頭發(fā)，大鼻子，連我自己都變成了一個(gè)小男孩的模樣。
正在這時(shí)，一個(gè)大胡子，渾身散發(fā)著(zhù)酒氣的大男人突然站在我面前，他生氣地大叫：“貝多芬，讓你練琴你不練，還出來(lái)玩，你是不是想找打��！”說(shuō)著(zhù)就把我從外面往一間小屋子里拖。我心里滿(mǎn)是疑惑，我做錯了什么？可是又想了想，哦！明白了，我已經(jīng)變成了童年時(shí)代的貝多芬。
剛走進(jìn)小屋，大男人就讓我彈一遍他昨天剛彈的那首曲子�？墒俏也恢朗悄氖�，就彈了老師剛教的曲子。大男人一聽(tīng)不對，便拿起鋼琴上的木棍，“啪！啪！啪！”一陣疼痛進(jìn)入了我的皮膚。那個(gè)大男人又重新把曲子彈了一遍，讓我彈。
我一直彈著(zhù)，不知已經(jīng)彈了多少遍。我麻木了，情不自禁地亂彈起來(lái)。正當我閉上眼睛想睡覺(jué)時(shí)，模糊中卻聽(tīng)到一陣巨響，我睜開(kāi)眼往后看，發(fā)現大男人已經(jīng)喝醉了，趴在桌子上睡得正香。我趁機站起來(lái)，逃了出去。當大男人又抓住我時(shí)，只覺(jué)得眼前閃過(guò)一道白光，我便回到了現代。
因為經(jīng)過(guò)貝多芬爸爸的訓練，我的鋼琴順利通過(guò)了八級，我心里不由地偷樂(lè )：沒(méi)想到這次穿越時(shí)空還很有用呢！
我的偶像貝多芬作文 篇33
當耳聾之疾纏繞他美麗的音符，當一首首交響曲回蕩在世界各處，是他，戰風(fēng)戰浪，持之以恒，譜出動(dòng)人的曲調；是他鍥而不舍，永不言敗，走出生命的樂(lè )章。熱愛(ài)生活，相信自我，他是從黑暗走向光明的榜樣；挑戰命運，飛躍極限，他是不向命運低頭的楷模。他就是無(wú)人能及的音樂(lè )巨人——貝多芬
“我要扼住命運的喉嚨，它決不能讓我屈服�！鄙铄涞难劬�，火一樣蓬勃的頭發(fā)，描繪出他堅忍無(wú)比的生的意志；寬闊的兩肩，仿佛挑起整個(gè)生命的重荷及命運的擔子；“聾”雖然給他帶來(lái)了無(wú)可比擬的.不幸和煩憂(yōu)，卻也帶來(lái)了與人世的喧囂相隔絕的安靜；他誠然孤獨，可是有“永恒”為伴。是音樂(lè )給了他勇氣！是音樂(lè )給了他力量！
貝多芬暴躁的性情揮去了朋友的安慰，迎來(lái)的卻是一生的孤獨。從此，音樂(lè )成了他的全部，“他倆”融為了一體，貝多芬雖孤立，但驕傲，他將世間最美的音樂(lè )獻給了大地；雖沉郁，但堅強，他面對不幸遭遇不妥協(xié)﹑不屈服，用不屈的意志征服命運；雖嚴肅，但善良，他的心靈默默承受著(zhù)一切苦難。他的精神也將成為人間永恒！
當奇妙的音符在空中劃出美麗的弧線(xiàn)，當孤獨的樂(lè )器奏出那一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，當雷鳴般的掌聲響徹整個(gè)大禮堂，那不僅是對藝術(shù)的認可，更是對他那不屈的精神的贊美。命運的坎坷阻抑不了他生命的前進(jìn)，更不能壓制住他對音樂(lè )的熱愛(ài)。他的熱血在沸騰，迸濺出《命運交響曲》這樣耀眼的火花。他那不屈的生命贊歌在大地上回響，激勵著(zhù)一批又一批的人們前進(jìn)。
我的偶像貝多芬作文 篇34
這一天，他穿著(zhù)一件灰藍色的毛衣，胸前掛著(zhù)一長(cháng)串鑰匙，里面穿著(zhù)一件圓領(lǐng)t恤，所有這些看起來(lái)都很有運動(dòng)感�？上攵�，他一定是個(gè)不穩定因素。他身后有一個(gè)藍色的帆布書(shū)包。從他微微翹起的背上，我知道這個(gè)包極其沉重。因為包是方方正正的，有好心人開(kāi)玩笑說(shuō)：“喂，炸藥包來(lái)了，讓開(kāi)！”他一定是聽(tīng)到了，悄悄的給了我一個(gè)壞笑，繼續前行。當他來(lái)到人與人之間的空隙時(shí)，肩膀一沉，左右被掀起，人群嚎叫著(zhù)，怒吼著(zhù)。人尋仇的時(shí)候，哎，人呢？
他通常不坐在座位上交作業(yè)。他只呼吸一點(diǎn)點(diǎn)，然后拉著(zhù)同桌天馬行空的說(shuō)話(huà)�？梢钥吹剿蓯�(ài)的大腦袋彎來(lái)彎去，可以聽(tīng)到“哈哈哈”“呵呵呵”爽朗的聲音。他樂(lè )此不疲，無(wú)法自拔。老師到了會(huì )切換到“準課模式”，怕漏了一些細節。先是喃喃自語(yǔ)：“這半天你在干什么？”如果沒(méi)人回答，他會(huì )不愿意拉一個(gè)問(wèn)題前后問(wèn)：“你這半天都在干嘛？”直到得到答案我才停下來(lái)。他的“火星來(lái)客”行為多次被老師“批評”，但他的心理戰斗能力是五星的，老師多次教導他不要改變。
這一次，老師帶著(zhù)憤怒和憐憫的表情看著(zhù)他。他的臉很復雜，不敢笑，又受不了愛(ài)管閑事的人的揶揄的.笑，一張帶著(zhù)喜憂(yōu)的臉。刺猬一樣的頭發(fā)，硬硬的，一根一根的立著(zhù)，熱氣從發(fā)梢升騰，是下課瘋狂的見(jiàn)證；眼睛從上到下盯著(zhù)老師，有一種光，看似遺憾卻不后悔；胖鼻子下面，一張時(shí)而閉時(shí)而開(kāi)的嘴，描繪了一種純粹的可愛(ài)和幸福。
我的偶像貝多芬作文 篇35
他一共創(chuàng )作了9首編號交響曲、35首鋼琴奏鳴曲（其中后32首帶有編號）、10部小提琴奏鳴曲、16首弦樂(lè )四重奏、1部歌劇、2部彌撒、1部清唱劇與3部康塔塔，另外還有大量室內樂(lè )、藝術(shù)歌曲與舞曲。這些作品對音樂(lè )發(fā)展有著(zhù)深遠影響，因此被尊稱(chēng)為樂(lè )圣。要問(wèn)我他是誰(shuí)，他就是眾人皆知的貝多芬。
一架鋼琴，一根管子，一盆水，這是貝多芬生前最常用的東西。一架鋼琴大家肯定理解，可你一定會(huì )問(wèn)管子和鋼琴師干什么用的呢？
管子：大家可以做一個(gè)實(shí)驗，你用耳塞堵住耳朵，透明膠粘住自己的嘴巴過(guò)一天，你會(huì )覺(jué)得世界枯燥乏味。第二天你會(huì )渴望聽(tīng)到一點(diǎn)聲音，哪怕是拖拉機的聲音。你渴望說(shuō)話(huà)，哪怕扯著(zhù)嗓子喊。你會(huì )受不了�？墒悄銉H僅是度過(guò)了一天，可是貝多芬在屬于他自己的.沒(méi)有聲音的世界里度過(guò)了整整31年。他彈鋼琴時(shí)就用一根管子，插到鋼琴的后面，一頭咬在嘴里，獲取一點(diǎn)點(diǎn)“聲音”。
一盆水：為了為人們創(chuàng )造出更美妙的音樂(lè )，貝多芬刻苦練習，在自己無(wú)聲的世界里創(chuàng )造自己的音樂(lè )。在一家旅館里，一架鋼琴的旁邊坐著(zhù)一位客人身旁放著(zhù)一盆涼水，他彈奏一會(huì )兒，就把就往盆里泡一下。這個(gè)人是貝多芬，原來(lái)，貝多芬練琴練得手指都滾燙了，需要隨時(shí)把手伸到?jīng)鏊锢鋮s一下才能繼續彈奏下去。
當他19歲的時(shí)候，法國大革命爆發(fā)，給他帶來(lái)自由、平等、博愛(ài)的希望。他就是貝多芬。他的一生就像一杯咖啡，雖然有一絲甜蜜，但那是用痛苦換來(lái)的。這就是我對貝多芬一生的評價(jià)。
我的偶像貝多芬作文 篇36
小時(shí)候，他倍受嗜酒父親的折磨；長(cháng)大后，他因為耳聾痛苦悲傷，可因為一種意志，讓他成為一位偉大的作曲家、音樂(lè )家。他就是——貝多芬。
穿越了歷史的萬(wàn)水千山，我來(lái)到了當時(shí)貝多芬的屋子里。一所破舊、令人感覺(jué)凄涼的`房子里，是一臺鋼琴。一個(gè)人正在刻苦練琴，旁邊還有一盆水。貝多芬小時(shí)候，父親強制性逼迫他練琴。17歲時(shí)，他母親又去世，于是他挑起了家庭的重擔。
作為一名永久癡迷與音樂(lè )的人來(lái)說(shuō)，耳朵、眼睛是最重要的。如果沒(méi)了耳朵，將會(huì )無(wú)法聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。而貝多芬就是遭遇了這種無(wú)法想象的困難。他幾乎喪失了求生的希望，喪失了一切，但音樂(lè )讓他陶醉于其中。即使聽(tīng)不見(jiàn)，但能看見(jiàn)。貝多芬憑著(zhù)頑強的毅力，創(chuàng )作了一首又一首名曲。
一八二七年，貝多芬去世時(shí)，眾多的朋友和崇拜者前來(lái)吊唁。貝多芬被安葬在魏林格墓地。學(xué)巨匠格里爾帕策曾經(jīng)在悼詞中說(shuō) “貝多芬把他的一切獻給了眾人，從他們那里卻一無(wú)所獲，於是他就遠離了眾人�！蹦軌蜃屫惗喾翌烤湃氖�，舒伯特一八二八年也被安葬在此，與他相伴。人們?yōu)榱思o念舒伯特這位年輕的天才音樂(lè )家，在魏林格墓地的旁邊修建了一座舒伯特花園。由此可見(jiàn)，他是多么受人尊敬，多么偉大！
貝多芬，您是火焰，您是智慧，您是溫暖的手臂，您是音樂(lè )中的精華。引領(lǐng)我們走向明天的輝煌！
我的偶像貝多芬作文 篇37
德國音樂(lè )家貝多芬，是歐洲音樂(lè )史上最著(zhù)名的音樂(lè )家之一，才1770年出生在德國的波恩，在貝多芬，小的時(shí)候，他的父親對他的期望非常高，希望自己的兒子成為莫扎特式的音樂(lè )神童，在貝多芬才四歲的時(shí)候，父親便把一堆的，曲譜放在貝多芬，那天讓他彈奏，有時(shí)候比如分，把小手都練腫了，還是不敢休息。
貝多芬懷有一顆強烈的愛(ài)國心，在祖國遭受戰火之際，他用自己的音樂(lè )為祖國，撫平傷痛，一個(gè)不幸的人，貧窮，殘疾，孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂(lè )，他只創(chuàng )造了歡樂(lè )來(lái)給予世界。
多么偉大的一個(gè)音樂(lè )家，貝多芬憑自己頑強的毅力與拼搏精神，戰勝了一個(gè)，又一個(gè)困難，特別是在失蹤后，雖然幾近崩潰，但是他說(shuō)這或許可以使世界更平靜，可以使更有新的曲線(xiàn)，自我安慰，他可真偉大，真樂(lè )觀(guān)呀，我以后要這樣向他學(xué)習。
從貝多芬的一生經(jīng)歷當中，我感到一個(gè)人，要成為有益社會(huì )的人，就必須堅定理想信念，堅定對生活的熱愛(ài)，我堅信，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，只要把困難和挫折當做追求夢(mèng)想，攀登高峰的`階梯，我們也能想，一路芬那樣譜寫(xiě)出人生的美妙樂(lè )章。
以后我要像貝多芬一樣認真練琴。，成為一個(gè)優(yōu)秀的鋼琴家。貝多芬這種拼搏的精神值得我們學(xué)習，以后我要學(xué)會(huì )他這種精神，讓這種精神名垂千史。
我的偶像貝多芬作文 篇38
鄉下一間簡(jiǎn)陋的旅店里，躺著(zhù)一位客人。他正閉目欣賞樓上優(yōu)美的鋼琴聲。琴聲一會(huì )兒低沉，一會(huì )兒高亢，低得時(shí)候像珠子在盤(pán)中滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼著(zhù)大地。
“這是誰(shuí)彈的呢?”他正想著(zhù)，突然，“滴答”一聲，一滴水滴在他的臉上，他睜開(kāi)眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴進(jìn)他的眼里。他跳了起來(lái)，放聲喉嚨喊：“來(lái)人，來(lái)人呀!”
“什么事，先生?”服務(wù)員慌慌張張地跑進(jìn)來(lái)。
“樓上是誰(shuí)，怎門(mén)往地板上倒水?”旅客生氣地問(wèn)。
服務(wù)員看著(zhù)地下的水，答道：“上面住的是當代德國的`大音樂(lè )家貝多芬先生!”
“哦，是貝多芬!難怪彈得這樣好!”旅客一聽(tīng)這名字，怒氣立刻消了大半。
“要不要我去關(guān)照他不要讓水漏下來(lái)呢?”
“不，不!你不要打擾他，我自己去看看吧!”
旅客輕步上樓去，通過(guò)門(mén)縫見(jiàn)貝多芬正全神貫注地彈著(zhù)。琴邊放著(zhù)一盆水。他正在納悶，突然看見(jiàn)滿(mǎn)身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續彈下去。啊，原來(lái)貝多芬練得手指都發(fā)燙了，需要隨時(shí)用冷水冷卻一下，因為他緊張匆忙，水濺滿(mǎn)了一地，順著(zhù)地板縫滴到樓下去了。
這位旅客站了很久才離開(kāi)，當他下樓時(shí)，不禁暗暗感嘆道：“真努力啊!怪不得是位偉大的音樂(lè )家�！�
貝多芬終身獨立，傲然處世，但他的音樂(lè )卻是屬于全人類(lèi)的，為無(wú)數的人們帶來(lái)勇氣、歡樂(lè )和希望。只要還有人類(lèi)在，就一定會(huì )有貝多芬.
我的偶像貝多芬作文 篇39
每個(gè)人都是上帝手中咬過(guò)的一口蘋(píng)果，如果承受的苦難特別多，那是因為上帝的喜愛(ài)。
貝多芬，一個(gè)用音樂(lè )釋放快樂(lè )的天才，也是音樂(lè )造就了他的苦難。他立志當音樂(lè )家，卻似乎再被命運捉弄，遭受了雙耳失聰的打擊。幾天的沉思，換來(lái)了他對命運執著(zhù)的反抗。他決定自己撐住命運，扼住命運的咽喉。
在這種時(shí)刻，貝多芬傲視苦難。在他那顆傷痕累累的心里，他覺(jué)得既然命運讓他承受，就讓一切困難撲面而來(lái)，也需生命會(huì )被碾成粉末，可他高傲的靈魂仍在不屈的飛翔!我真心的被他所震撼，相信他做出的決定，體會(huì )出他的`精神。我也深信，即使翅膀斷了心也要飛翔，逆風(fēng)的方向會(huì )更適合展翅，不再懼怕困難的阻擋。只要自己不投降。
貝多芬夜以繼日的創(chuàng )作，用一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符獲得了千萬(wàn)觀(guān)眾的敬意。用一篇篇完美的樂(lè )章喚醒了世界。觀(guān)眾看到了他輝煌的成就，也體會(huì )到了他的千辛萬(wàn)苦。貝多芬讓人們知道了，勝利的鮮花是從血汗中成長(cháng)出來(lái)，榮譽(yù)的桂冠是在苦難中用荊棘編織的。貝多芬，殘而不廢，譜寫(xiě)了生命的絕唱。
生與死之間有一段距離叫生活�；钪�(zhù)的時(shí)候，我們在同一條船上航行，死時(shí)便到達了彼岸。我們要像貝多芬一樣，承受苦難，跨越苦難。最終領(lǐng)悟出來(lái)，只有人生拼搏出的美麗，沒(méi)有沉淪造就出的輝煌。
生命中，我們攜手貝多芬，笑迎風(fēng)雨，傲視挫折，造就不屈的靈魂。
我的偶像貝多芬作文 篇40
提起音樂(lè )家，沒(méi)有人能比得上他——貝多芬。因為，他不僅是一位享譽(yù)世界的偉人，他還是音樂(lè )的靈魂，更是音樂(lè )的主宰。
當慷慨激昂的《命運交響曲》在我耳邊回響時(shí)，我仿佛看到了他跟貧困與病魔作斗爭的場(chǎng)面。即使命運對他如此的不公，他也依然堅持著(zhù)，頑強地戰爭著(zhù)，他似乎在說(shuō)：“我一定能用音樂(lè )征服命運！征服病魔！征服世界！
這位偉大的斗士，不僅有著(zhù)驚人的音樂(lè )天賦，還有一身錚錚傲骨。
面對傲慢的貴族，他沒(méi)有絲毫的畏懼，沒(méi)有絲毫奴顏婢膝的表現。即使在貴族圈里，只要聽(tīng)到他的鋼琴聲中夾雜著(zhù)零碎的說(shuō)話(huà)聲，他就會(huì )毫不猶豫地合上琴蓋，憤然離席，留下一句“我不會(huì )對著(zhù)不懂欣賞的小丑彈琴”揚長(cháng)而去。
他不畏權貴，卻能友好地接納廣大的貧窮人民。一年秋天，他在萊茵河邊散步，隱約聽(tīng)到有人在彈奏《月光曲》，于是，他就循聲而去，最后來(lái)到一座低矮的房屋前，看到一個(gè)男人在做皮鞋，一位美麗卻雙目失明的女孩在一架舊鋼琴前彈奏，貝多芬被女孩深深感動(dòng)，不假思索地為女孩彈奏，一曲又一曲。
月，最美的時(shí)候莫過(guò)于一輪彎月照亮夜空；水，最美的時(shí)候莫過(guò)于一池漣漪打破平靜；維納斯的最美刻劃在了她殘缺的手臂上；貝多芬的最美，在于他善感的心和純凈的靈魂，還有他不向命運屈服的'精神。
音樂(lè )巨人貝多芬，讓我們領(lǐng)略了堅持不懈的美、勇敢堅強的美、淡泊名利的美、殘缺的美……而這些最有價(jià)值、最有意義的美，才成為了我眼中最耀眼的明星。
我的偶像貝多芬作文 篇41
望著(zhù)這個(gè)題目，一開(kāi)始呢、我有些茫然。因為、我崇拜的人很多。比如：球神邁克爾。喬丹，樂(lè )于助人的雷鋒、偉大領(lǐng)袖毛澤東，不打麻藥眼睛忍受了72刀的劉伯承元帥……其間，我最崇拜的人就是偉大音樂(lè )家--貝多芬!
我讀過(guò)貝多芬的一篇文章。讀完之后。慢慢的，我發(fā)現，我喜歡上了貝多芬，后來(lái)甚至到了崇拜。
這篇文章講的.是：一名游客來(lái)到了一個(gè)地方旅游，并在一個(gè)簡(jiǎn)陋毫不起眼的旅館開(kāi)了一個(gè)房間。下午休息的時(shí)候。聽(tīng)見(jiàn)樓上傳來(lái)琴聲并且還在滴水。慢慢的，他開(kāi)始不耐煩了，他很生氣。于是，他去前臺問(wèn)服務(wù)員小姐問(wèn)二樓到底住著(zhù)誰(shuí)，服務(wù)員小姐不管怎樣都不告訴他，并且還叮囑他不要打擾那個(gè)人!可是，他趁服務(wù)員不注意的時(shí)候偷偷的跑上了二樓。
二樓的房間只有一個(gè)，游客悄悄的走過(guò)去。發(fā)現房間門(mén)并沒(méi)有緊關(guān)，于是，他輕輕的推開(kāi)了門(mén)，通過(guò)門(mén)縫看到。鋼琴旁有一盆涼水。彈琴的人一些手指纏著(zhù)繃帶，每彈完一小段，就要沾一點(diǎn)水，由于速度太快，水便滴到了地上，于是水就從地板縫隙一滴一滴的滴到了下面的房間。這個(gè)人正是貝多芬。即便是手指受傷，也不放棄自己的追求。
這名游客見(jiàn)此情景后，輕輕地又把門(mén)關(guān)上了，下了樓，回到自己的房間，沒(méi)有再去打擾樓上彈琴的貝多芬。
貝多芬的刻苦精神打動(dòng)了我。我聽(tīng)說(shuō)后來(lái)貝多芬的那幾根手指殘疾了。貝多芬因為自己的追求而不斷努力。貝多芬這個(gè)名字將永遠刻在我的心中。
我的偶像貝多芬作文 篇42
每個(gè)人心中都有自己崇敬的明星。這些明星，可能是偉人、專(zhuān)家、學(xué)者……當然，我也不例外。我也追“星”！
我最崇拜、最喜愛(ài)的人物不是劉德華，不是成龍，也不是姚明。而是德國作曲家貝多芬。貝多芬出生于1770年，他從小熱愛(ài)音樂(lè )，然而，在他馬上就要成功的時(shí)候，卻被醫生診斷出使聽(tīng)衰減弱，甚至可以使耳朵變聾的病。
蓬亂的頭發(fā)，深邃的雙眼，體現出一種與命運不懈抗爭的精神。眼中燃燒著(zhù)一種奇異的威力，使人為之震懾，興奮或憤怒是大張，奇妙地反映出他真正的思想，眼神總是憂(yōu)郁的，讓人感受到音樂(lè )巨人不甘失敗的決心。
貝多芬的心無(wú)時(shí)不充滿(mǎn)熱情，可是他的熱情是非常不幸的，他總是交替地經(jīng)歷著(zhù)希望和熱情、失望和反抗，這無(wú)疑成了他的靈感源泉。
當雄渾激昂的《命運交響曲》叩擊著(zhù)你的'心扉時(shí)，你也許會(huì )想起了貝多芬——這位遭受到命運承重打擊時(shí)的音樂(lè )巨人。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我將扼住命運的咽喉，它并不能是我完全屈服�！本褪窃诙@的這段時(shí)間中，創(chuàng )造出了響遇世界的音樂(lè )。就是在耳聾中，雖然會(huì )給貝多芬帶來(lái)交流的障礙，也是他常被人誤解，社會(huì )交流受到極大的約束，他自己也認為自己連一棵大樹(shù)都比不上，因為一棵樹(shù)尚且可以諦聽(tīng)大自然的聲音。但是，耳聾的貝多芬遠離社會(huì )中的喧囂和紛爭，獲取心靈的凈化和安寧。這何嘗又不是一件好事呢！
貝多芬的經(jīng)歷給了我努力奮進(jìn)的決心，我也要讓命運之球在自己手里滾動(dòng)。我也追“星”——貝多芬！
我的偶像貝多芬作文 篇43
作為一代大師的貝多芬，受人敬仰。而世人對他的愛(ài)戴不僅僅是他在音樂(lè )上的極高造詣，而更是他那種精神。
貝多芬的人生是苦樂(lè )交織的。年輕時(shí)，他家中屢遭不幸。十七歲，她的.母親因患病而死，使他萬(wàn)分的悲傷，同時(shí)也讓他認為自己也患了病。接著(zhù)他又因為父親酗酒而辭去父親在劇院的工作。從此家的重擔便落在了他的肩上。
二十六七歲的他，正處在大革命時(shí)期。他本人也更傾向共和。并且，在這個(gè)時(shí)候，也正是他人生的一個(gè)高峰。他將自己的才華全部投入了創(chuàng )作之中，無(wú)私的幫著(zhù)親友。
前面也說(shuō)了，他的人生是苦樂(lè )交織的，剛剛開(kāi)始大興創(chuàng )作的他，又被耳聾所折磨著(zhù)。他幾乎悲傷的近乎崩潰。這些，在他給朋友的信中都有。而他當時(shí)音樂(lè )之中，也都流露著(zhù)這悲傷的情緒。貝多芬是有一個(gè)侄兒的，但這個(gè)侄兒并不給貝多芬省心。
不過(guò)貝多芬依舊謳歌“快樂(lè )”，他很久前就想寫(xiě)《歡樂(lè )頌》了，但一直到他死去的前幾個(gè)月，他才完成這個(gè)心愿。那首《終曲》則體現了戰勝痛苦的笑意。他最后還是死了，他曾讓侄兒去找醫生，當然，這不能挽回什么。一八二七年三月二十六日，他離去了。
貝多芬——是受苦而不屈的人們最偉大最好的朋友。當我們遇到困難時(shí)，他都會(huì )悄悄的來(lái)到。并給我們留下一句簡(jiǎn)明的座右銘：“惟其痛苦，才有歡樂(lè )”。
我的偶像貝多芬作文 篇44
一位曠世奇才用他的一生將音樂(lè )達到了最高峰。他那響亮的名字傳遍世界的每一個(gè)角落，他用他那激情但又悲慘的人生創(chuàng )造了奇跡，他就是舉世聞名的大音樂(lè )家――貝多芬。
他是個(gè)神童，從小就有超出常人的音樂(lè )天分，但他同時(shí)又是個(gè)苦命者，上帝在他身上強加了常人無(wú)法忍受的苦難，一聲恐怖的閃電擊向了他理想的浪潮，上帝使他的聽(tīng)力世界完全空白，切斷了他理想的琴弦，這對于一個(gè)立志要獻身音樂(lè )事業(yè)的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)不可言喻的打擊，他悲憤，他氣惱，他詛咒，她埋怨上帝對他的不公，他的生命、他的事業(yè)將在一念之間化為灰燼，但在選擇面前他為了音樂(lè )而勇敢選擇與死神搏斗，他用他非凡的天分和堅毅的.精神頂著(zhù)一座座困難的大山，用激揚的旋律譜寫(xiě)了一部部不朽的名作：《命運交響曲》、《歡樂(lè )頌》、《月光奏鳴曲》……是他們將音樂(lè )掀起了高潮。
貝多芬這位頂天立地的巨人，用他的生命和智慧的光芒在音樂(lè )史上寫(xiě)下了最燦爛、最優(yōu)秀的一筆。讀完《貝多芬傳》，我更加狂熱的崇拜貝多芬，不僅崇拜那悅耳的作品，更加崇拜貝多芬的人格，貝多芬的精神，我從作品中聆聽(tīng)出貝多芬堅強不屈的心聲，為事業(yè)奮斗，向命運挑戰，為生命畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。我們要學(xué)習貝多芬因為他承受的苦難遠大于我們任何人。
我的偶像貝多芬作文 篇45
貝多芬是誰(shuí)？他是一位失聰的音樂(lè )家，他用自己的雙手創(chuàng )造了一個(gè)不朽的神話(huà)。
貝多芬的童年是既辛苦又凄涼的。他出生在英國的一個(gè)小鎮上，母親是一位女傭人，父親是一位沒(méi)有才華的'男高音歌手。他的父親把貝多芬當作搖錢(qián)樹(shù)，整天把他釘在管羽鋼琴上。貝多芬十七歲那年，母親就因為患上肺結核死去了，他被迫來(lái)到了意大利的“音樂(lè )之都”——維也納謀生。
貝多芬可以說(shuō)是為音樂(lè )而生的，但不幸的是，他20歲時(shí)，聽(tīng)力嚴重下降，他甚至想過(guò)一死了之，但他不屈不撓的精神最終讓他重新拾回了自信�！盎钪�(zhù)是多么美妙啊，我值得這樣活一千次，我一定會(huì )抓住命運的喉嚨！”這些都是他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的。
貝多芬這個(gè)天才，為了音樂(lè )。甚至迷失了自我。有一次，他去維也納的一家餐館吃飯，那時(shí)他正好在構思準備獻給拿破侖的《波拿巴英雄交響曲》，就不停地在桌子上，用手指打著(zhù)節拍。過(guò)了許久，當餐館老板問(wèn)他在干嗎時(shí)，他以為自己已經(jīng)吃完飯了，就對老板說(shuō)：“結賬吧！”這時(shí)，餐館里的人們哄堂大笑，過(guò)了一會(huì )兒，貝多芬才發(fā)現自己饑腸轆轆。
還有一次，貝多芬的一個(gè)朋友到家里來(lái)做客。他看見(jiàn)貝多芬不在家，就拿出了他編的曲子，貝多芬的朋友發(fā)現譜子里貼著(zhù)一層紙片，他好奇地揭開(kāi)紙片后，看見(jiàn)里面竟然有十二層！
面對著(zhù)這樣驕人的成績(jì)，貝多芬臨終前卻說(shuō)：“我只寫(xiě)了幾個(gè)音符！”
貝多芬就是一個(gè)熱愛(ài)生命的人，他不會(huì )像別人一樣虛度年華，我一定要向貝多芬學(xué)習！
我的偶像貝多芬作文 篇46
大家應該知道貝多芬吧，貝多芬是貝多芬是世界藝術(shù)史上的偉大作曲家之一，他為音樂(lè )事業(yè)作出了很大的貢獻。今天我們就來(lái)到了貝多芬的故鄉——波恩，參觀(guān)了貝多芬的故居博物館。
我們從貝多芬臨街的房子走進(jìn)去，一直直走就看見(jiàn)了貝多芬家的花園�；▓@的草叢豎立這一座貝多芬的雕像。貝多芬那略帶悲傷的表情，讓我想起了他二十多歲是耳朵失聰，給了他致命的.打擊，讓他不能更好地演奏，還引起了孤獨感，那種感受是沒(méi)有人能感受到的是非常地痛苦的。在花園旁的房子都被葡萄纏繞著(zhù)，顯得花園格外的寧靜，讓人感受到一片生機，還會(huì )讓創(chuàng )作有靈感。在花園左邊的閣樓就是貝多芬出生的地方。我們懷著(zhù)好奇的心情走進(jìn)了這座房子。
走進(jìn)房子，我們順著(zhù)樓梯走進(jìn)了二樓。在二樓展出了貝多芬生前用過(guò)的一架鋼琴幾個(gè)小提琴以及其它樂(lè )器，讓我感受到他創(chuàng )造偉大的樂(lè )章時(shí)的刻苦。玻璃櫥里擺放著(zhù)幾個(gè)助聽(tīng)器讓我感受到他堅強的意志和頑強的毅力。在旁邊還擺放著(zhù)貝多芬譜寫(xiě)的樂(lè )章，有些樂(lè )章還蘊含著(zhù)貝多芬坎坎坷坷的人生經(jīng)歷。在二樓的十一展廳擺放著(zhù)貝多芬死后的畫(huà)模，讓我聯(lián)想起他1827年3月29日葬禮時(shí)，有兩萬(wàn)多人參加，足以讓人感受到貝多芬生前是那樣的著(zhù)名和輝煌。
出了貝多芬故居博物館，我心里無(wú)比留戀，感受到了貝多芬在人們心中崇高的地位。
我的偶像貝多芬作文 篇47
我從小就是個(gè)音樂(lè )迷，昨天晚上我做了一個(gè)讓我記一輩子的夢(mèng)，我與德國樂(lè )圣貝多芬聊了一次天。
我：“您好，我是來(lái)自中國的音樂(lè )愛(ài)好者，我很欣賞您的音樂(lè )，它是那么充滿(mǎn)了力量，充滿(mǎn)了激情。今天可否陪我聊聊天呢？”
貝：“哦，那太好了，我研究音樂(lè )的目標就是讓更多人愛(ài)上音樂(lè )，只有大家參與進(jìn)來(lái)，那我們的古典鋼琴曲才能發(fā)揚光大嘛！我很歡迎你，小朋友，你要問(wèn)我什么呢？”（他慈祥的眼神下是微笑的嘴角）
我：“貝多芬先生，您的《月光曲》聽(tīng)說(shuō)是為一對窮人的精神所觸及而靈感大增后寫(xiě)下的。您是戎馬貴族，為什么要為兩個(gè)窮人的精神而感動(dòng)呢？”
貝：“這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好，但你有沒(méi)有想過(guò)，那個(gè)盲姑娘那么地熱愛(ài)我的音樂(lè )，我怎能不感動(dòng)。作為一個(gè)音樂(lè )家，有人熱愛(ài)你的'音樂(lè )是你最大的榮幸。你說(shuō)，他們在那么艱苦的環(huán)境下還能勇敢面對，這是音樂(lè )在他們內心深處扎下了根，我怎能不感動(dòng)！”
我：“您的回答讓我又學(xué)會(huì )了很多，敢問(wèn)您在寫(xiě)《第五交響曲》時(shí)，那勇猛的旋律源于……”
貝：“源于我對生活的渴望，對創(chuàng )作的向往。那時(shí)經(jīng)歷了種種曲折的我聽(tīng)力開(kāi)始下降，這病魔整天纏繞著(zhù)我不放，讓我生不如死。不過(guò)對音樂(lè )的熱愛(ài)讓我堅強地活了下來(lái)，并創(chuàng )作了《命運》（《第五交響曲》）。小朋友，你也要記住，堅強是一個(gè)人最好的品質(zhì)。
這個(gè)夢(mèng)讓我受益匪淺，能不讓我記一輩子嗎？
我的偶像貝多芬作文 篇48
今晚夜色茫茫，月色朦朧，此時(shí)我正躺在一張藤椅上，回想著(zhù)剛學(xué)的《音樂(lè )巨人貝多芬》，我耳邊不時(shí)有月光曲的旋律飄來(lái)，等等，為什么會(huì )聽(tīng)到這個(gè)？是幻覺(jué)么？我猛地搖搖頭。等睜開(kāi)眼睛后時(shí)已經(jīng)出現在一座大樓前了。
我試著(zhù)敲敲門(mén)，“吱呀”一聲，門(mén)打開(kāi)了，一個(gè)女傭無(wú)助地站在門(mén)檻上說(shuō)：“對不起，小姐，請您回去吧，他不肯接見(jiàn)你的，他要的是孤獨和安靜……”“什么？”我驚詫道，心想：這怎么跟《音樂(lè )巨人貝多芬》中的對話(huà)一摸一樣，難道……“小姐，小姐？”女傭見(jiàn)我愣在那里，急忙把手在我眼前揮了揮，“什么事？”很顯然，我被嚇到了，“小姐，您沒(méi)事吧？”女傭關(guān)切的問(wèn)，“哦，沒(méi)事，當然沒(méi)事，”我歉意的一笑，“夫人，請您讓我見(jiàn)見(jiàn)貝多芬吧，我真的很需要見(jiàn)他�！迸畟蚪�(jīng)不起我的苦苦哀求，答應去試試，腳剛一入門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)貝多芬如雷般的吼叫，緊接著(zhù)是他疲憊的身影從樓上顫顫巍巍的走下來(lái)，天哪，這是我們所熟悉的大音樂(lè )家貝多芬的樣子嗎？——凌亂的頭發(fā)，暗淡無(wú)光的藍眼睛，一件破舊的`藍襯衫以及臟兮兮的白背心，“你們來(lái)干嘛？你不知道我已經(jīng)聾了嗎？”貝多芬大喊，“貝多芬先生，我真的不是有意要冒犯您的，我只是想把您的好作品帶給萬(wàn)千大眾，讓他們了解您真實(shí)的內心�！蔽覍�(xiě)到。
“我真實(shí)的內心，早已沒(méi)有人了解了，大家只認為我是個(gè)聾子……”他感慨的說(shuō)，接著(zhù)，他和我聊了許多，包括他所經(jīng)歷的坎坷，最后，他大喊道：“你們永遠也無(wú)法明白我的內心，因為你們不懂什么叫欣賞，一個(gè)樂(lè )隊只能奏出我一分鐘想要寫(xiě)出的音樂(lè )！”
我驚醒了，這僅僅只是個(gè)夢(mèng)嗎？
【我的偶像貝多芬作文】相關(guān)文章：
我的偶像-貝多芬01-28
我的偶像作文貝多芬01-26
我的偶像貝多芬作文01-28
我的偶像貝多芬600字作文01-30
我的偶像貝多芬學(xué)生作文范文01-30
我的偶像貝多芬作文2篇10-27
我的偶像貝多芬作文(4篇)12-21
我的偶像作文600字貝多芬01-29
我的偶像貝多芬作文（通用28篇）08-18
我的偶像貝多芬作文（通用24篇）12-12