笛子作文600字10篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的笛子作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。

笛子作文600字 篇1

　　想必，大家都會(huì )有自己的愛(ài)好吧？可是哪個(gè)愛(ài)好是你最喜歡的呢？當然了，一定是你最為擅長(cháng)的吧！我也有一項最為擅長(cháng)的愛(ài)好，那就是“吹笛子”。

　　要是說(shuō)起我是為什么才會(huì )去吹笛子的，那可就說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)的了。那就是因為我在隔壁鄰居家聽(tīng)到的一首笛子獨奏曲《梁�！�。

　　記得，那是我八九歲的時(shí)候。我們一家剛從公園游球回來(lái)，剛剛上到了家門(mén)口，我就聽(tīng)見(jiàn)了一首笛子曲，我摸索著(zhù)聲源，結果原來(lái)是隔壁家小哥哥在練習七級的笛子考級曲子，我聽(tīng)得入了迷，戀戀不舍的靠在他們家的的家的門(mén)上。不一會(huì )，鄰居大爺出門(mén)發(fā)現了我們，我們說(shuō)清了“來(lái)龍去脈“以后，大爺把我們請進(jìn)了家里。小哥哥又開(kāi)始吹，我高興的蹦了起來(lái)。這時(shí)，媽媽才好現了我對吹笛子的熱愛(ài)。于是問(wèn)了問(wèn)鄰居大錐子在哪里學(xué)的。之后，便決定明天帶我去“上門(mén)請教”。

　　時(shí)光飛逝，很快便到了這天。我和媽媽來(lái)到了老師家……經(jīng)過(guò)商議，媽媽決定讓我學(xué)習笛子。我高興的親了媽媽一口！

　　之后，我便宜上了我的第一節笛子課。剛開(kāi)始，我還感到一點(diǎn)有趣。吹著(zhù)，我便有些心不在焉了。時(shí)不時(shí)的感到了吹笛子的“枯燥”、“乏味”，前列了四十五分鐘后，“天性好動(dòng)”的我便宜把笛子扔到了一旁，出門(mén)玩去了。就因為此事，媽媽把我結結實(shí)實(shí)的打了一次。

　　一節課過(guò)去了，兩節課過(guò)去了，三節課過(guò)去了……老師終于肯定了我，教我曲子了。漸漸的，我不在認為笛子是一門(mén)枯燥的樂(lè )器，而把笛子當做了一種放松。對笛子產(chǎn)生了興趣，而且在今年完成了六級過(guò)級考試。

　　最后我想說(shuō)：“笛子和我有許多的緣分，不是媽媽讓我學(xué)而是我想學(xué)。我愛(ài)笛子，我愛(ài)音樂(lè )，我愛(ài)我的好朋友——“笛子”！

　　笛子，你是我今天生今世最喜歡的樂(lè )器，笛子，我愛(ài)你！我與笛子埋下許多的緣分，可我正等著(zhù)我倆每天的“朝夕相伴”

笛子作文600字 篇2

　　我上完竹笛課和書(shū)法課，草草收拾了書(shū)包，和媽媽一起去接剛看完電影的愷愷哥哥。

　　我們一起上了公交車(chē)，突然，媽媽瞪著(zhù)大眼睛望著(zhù)我背后：我的書(shū)包大張著(zhù)嘴巴，里面的書(shū)也露出來(lái)了，像只喘不過(guò)氣的哈巴狗，而原本豎著(zhù)的笛子也失蹤了。我心里一驚，把手伸到背后摸了又摸，我的笛子果然不見(jiàn)了，我心急如焚，到了下一站，我趕緊跳下車(chē)去，急急忙忙地跟媽媽說(shuō)了聲“我去找笛子”，就抄近路向起點(diǎn)跑去，邊跑邊像掃描機一樣察看著(zhù)地面，搜尋我的笛子，我低著(zhù)頭在路上四處搜索，從車(chē)站到書(shū)法教室，我來(lái)回找了兩趟，那根笛子依然沒(méi)有找到，這時(shí)天上已經(jīng)烏云密布了，豆大的雨滴從空中墜落下來(lái)，我垂頭喪氣地來(lái)到學(xué)校旁邊的小店，問(wèn)店主要了手機打電話(huà)給我媽媽?zhuān)�向她報告這個(gè)不好的消息。

　　我在小店門(mén)口焦躁不安地等著(zhù)媽媽的到來(lái)，心里忐忑不安，心疼著(zhù)我的那根笛子，我左看看右望望，等了好久終于盼到了雨中熟悉的身影，哥哥的上半身都濕了，一個(gè)人沖在前面，冒著(zhù)雨向我跑來(lái)，關(guān)心地用手搭著(zhù)我的肩膀，媽媽一臉不高興，我害怕地低下了頭。

　　我們一路無(wú)言打車(chē)回了家，媽媽把來(lái)龍去脈說(shuō)給外婆聽(tīng)，外婆也很生氣說(shuō)不讓我吃飯，我更難過(guò)了，不知如何是好，他們開(kāi)吃了，美食的引力真是太大了，一聞到香味，那個(gè)叫饑餓的家伙就來(lái)找我了，它恨不得讓我跑過(guò)去把食物一口吞下肚子�？墒请y過(guò)的我又想到了跟了我好多年的笛子，竟然在我的疏忽下丟了，也不知道去了哪里，它會(huì )不會(huì )遇到像我一樣粗心的主人呢？哦，我可憐的笛子啊，你到底去哪兒了？真是對不起啊，我把你弄丟了！

笛子作文600字 篇3

　　說(shuō)起笛子，那真和我有說(shuō)不完的故事，我從三年級時(shí)就對這種音色美麗的小樂(lè )器感興趣，在這么多年的學(xué)習生涯中，我與它老早就成為了密不可分的伙伴。

　　古人將竹笛的聲音描繪成“鳳鳴龍吟”，在我印象中也是差不多的。我甚至敢說(shuō)，在同齡人中沒(méi)有人比我更了解它了。大到著(zhù)名的曲子，小到幾個(gè)音階與技巧，我都摸得一清二透。因為這是一種從河姆渡時(shí)期就留存下來(lái)的古老樂(lè )器，作為中國人，我認為我們有必要去了解并傳承它。

　　其次，這位知己還能幫助我排憂(yōu)解悶，舒緩心情。每當受了委屈或煩得無(wú)聊時(shí)，它總有法子能讓我高興起來(lái)。不經(jīng)意地吹幾個(gè)音符，都有可能被它帶到音樂(lè )世界里去。吹一曲《姑蘇行》，南方優(yōu)雅的園林就赫然眼前，一首《水鄉船歌》，優(yōu)美的聲韻就如輕舟微搖水波動(dòng)蕩……正如一位著(zhù)名演奏家所說(shuō)：“笛聲好像是跟你說(shuō)話(huà)一樣，把你帶入民樂(lè )的魅力中去�！蔽腋�它的感情是別的東西比不上的，它就是我的老友，它吹出的每一個(gè)音符都是動(dòng)人的詞句，每一首樂(lè )曲就是一個(gè)耐人尋味的故事，我帶它參加過(guò)比賽，得過(guò)獎。其他樂(lè )器，我總是學(xué)不好，只有笛子在我手中好像有了生命力，或許我們之間特別有緣分吧。

　　當笛聲響起的時(shí)候，它的每一個(gè)音符都使我寧靜，我仿佛身臨其境，穿越到古代，遨游在山水中，這一切都源于這根竹管，悠揚與古色古香的韻味，只有那一刻，世界才真正平靜下來(lái)，讓我完全沉浸在音樂(lè )中，與笛在一起，與自己相伴……

　　我不喜歡平庸的流行歌曲，也不喜歡喧囂的現代搖滾，只有笛子——悠遠的音調與優(yōu)美樸素的音質(zhì)，才是我真正的知己。

笛子作文600字 篇4

　　今天上午我們學(xué)校舉行的一場(chǎng)激動(dòng)人心的笛子比賽，比賽的地點(diǎn)是在金華中學(xué)，我們原以為是坐車(chē)去也可是老師卻說(shuō)走上去，我頓時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分，是的，這不能不僅能鍛煉身體跟人能鍛煉我們的意志品質(zhì)。我們都摩拳擦掌躍躍欲試，爭取在這次的比賽中奪得一個(gè)好成績(jì)，為榆次五中爭光添彩！

　　早上七點(diǎn)多的時(shí)候我們就出發(fā)了，我們原先是從菜園路一直走到金華中學(xué)可是后來(lái)因為修路，我們只好從金華路一直走到金華中學(xué)一路上我們歡聲笑語(yǔ)，并且你一邊吹著(zhù)笛子一般走路，美妙的笛聲伴著(zhù)我們走路的步伐越發(fā)玉兒越發(fā)動(dòng)聽(tīng)！

　　走到金華西中學(xué)，我們頓時(shí)做好了準備狀態(tài)！首先我們先排練了一遍兩首曲子，牧羊曲和國家看見(jiàn)我們吹的非常好，校長(cháng)滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后他便帶我們來(lái)到了比賽館。

　　剛來(lái)到比賽關(guān)我們都感到場(chǎng)面十分壯大那整齊的架勢，非常宏大的`場(chǎng)面，令我們都有些緊張。第一位出場(chǎng)的是我們。我們以最快的速度排好了正式，然后走到舞臺中央，我們拿起來(lái)第一次隨著(zhù)指揮，隨著(zhù)音樂(lè )輕輕的吹了起來(lái)。頓時(shí)比賽趕得上互相起了美妙的的深，我們也自我陶醉其中。一曲吹下來(lái)，我們感到身心愉悅，我們感到這次的成績(jì)肯定不低，因為我外面都聽(tīng)的努力和汗水，這是多么的可貴呀！

　　然后我們便開(kāi)始了，等待成績(jì)。不一會(huì )兒成績(jì)出來(lái)了，我們班是94。5分這個(gè)成績(jì)令我們有些沮喪，我們學(xué)校都是95分以上，這會(huì )為什么跌了這么低？焦急的等待過(guò)后，其他班的比賽也完了，我們一看成績(jì)表，第一名！我，我們高興極了，互相擁抱著(zhù)，然后我們，唱著(zhù)歌，回到了學(xué)校，一路上如同小鳥(niǎo)一般，帶著(zhù)勝利的喜悅，帶著(zhù)勝利的喜悅。

　　這次的笛子比賽，讓我懂得了汗水與，堅持一一定是成功的關(guān)鍵沒(méi)有之一。

笛子作文600字 篇5

　　成功是一種喜悅，也是一種享受。而在成功的背后，卻是一次又一次辛酸的努力。

　　每當我吹起那笛子，那悠揚的笛聲在我耳邊回響時(shí)，我就會(huì )想起我學(xué)笛子時(shí)的情景。

　　記得那一次，學(xué)校要民樂(lè )團的時(shí)候，我爭得父母的意見(jiàn)，參加了笛子組。

　　到了星期六，我背著(zhù)才買(mǎi)的新笛子興高采烈地來(lái)到教室。我看見(jiàn)一位老師正坐在講臺上擦拭著(zhù)他自己的笛子。我高興地說(shuō)：“老師好�！崩蠋熃形�。老師又拿著(zhù)自己的笛子，深吸一口氣，一吹，教室里就充滿(mǎn)了悠揚的笛聲。我驚呆了，老師叫我回家去認真練習。

　　回到家，我前兩天還覺(jué)得蠻有勁頭的。后來(lái)越練越?jīng)]勁。媽媽對我說(shuō)：“你學(xué)笛子以后也有特長(cháng)呀�！眿寢尯醚韵鄤窈�，我無(wú)動(dòng)于衷。媽媽對我說(shuō)：“你還是練練笛子吧�！蔽覐牡烟桌锬贸瞿歉�細長(cháng)的笛子，無(wú)精打采地吹了一會(huì )兒，就丟下笛子，喊了一聲：“媽媽?zhuān)�吹完了�！?/p>

　　不知不覺(jué)的，時(shí)間老人有拂袖而去了。星期六到了，我來(lái)到教室里，拿出那根笛子，吹起來(lái)，可是連個(gè)音位也找不著(zhù)。李老師朝著(zhù)我大吼：“怎么搞的！給我站一邊兒去！”我站在墻角邊，淚珠大顆大顆地落了下去。李老師生氣的對媽媽說(shuō)：“學(xué)笛子不能偷懶，否則，是學(xué)不好的�！�

　　回到家，我主動(dòng)拿起笛子，一絲不茍地吹起來(lái)。我越吹越有勁，越吹越開(kāi)心。漸漸的，我把吹笛子當成了生活中的一件大事。

　　現在，我的笛子吹得可好啦！只要班上搞活動(dòng)，我就會(huì )上臺吹奏優(yōu)美的樂(lè )曲同學(xué)們總是熱烈鼓掌，這些使我感到非常的驕傲。

　　現在我成功了，而那些辛酸的努力，則會(huì )成為我美好的回憶。

笛子作文600字 篇6

　　一天晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)眼皮就沉下去了。過(guò)了一會(huì )兒，我又能看清東西了，看到了一個(gè)白胡子老人，他慈祥地對我說(shuō)：“你要用這根笛子幫助窮人，美化世界�！闭f(shuō)完老人給我一個(gè)笛子就“呼”的一下就上天了。

　　我看著(zhù)這根笛子，它是由赤、橙、黃、綠、青、藍紫七個(gè)顏色合成，于是我給它起了個(gè)好聽(tīng)的名字——“七彩笛”。我決定試一下這個(gè)神奇的笛子。

　　我走到醫院門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)了病人痛苦的哭聲、叫聲，于是我吹起《健康曲》——雙眼失明的人一下子睜開(kāi)了眼睛，能重新看到這多彩的世界；癌癥病人一下子全好了，高興地跳了起來(lái)；醫院的病人們都好了，在廣場(chǎng)上了蹦來(lái)蹦去。我真替他們高興。

　　我走著(zhù)走著(zhù)來(lái)到了沙漠，我看到水塘全都干枯了，小魚(yú)也快要渴死了。我吹起《綠化曲》——沙漠轉眼間變成了綠洲，那些干枯的水塘淌滿(mǎn)了清水，小魚(yú)、小蝦在水中自由自在地游來(lái)游去。

　　在回家的路上，我又看見(jiàn)了餓著(zhù)肚子的窮人，我吹起了《飽食曲》——那些人們立刻不餓了，都在樂(lè )呵呵地品嘗著(zhù)美味佳肴。

　　到家了，我看到電視上士兵在打仗，那些血腥的場(chǎng)景我看了之后很難過(guò)，就吹起了《和平曲》——戰士們馬上不再打仗了，互相握手言和，都回到自己的家里去了，很久沒(méi)有見(jiàn)到親人的他們都露出了喜悅的神情。世界上再沒(méi)有戰爭和殺戮，一片祥和。

　　突然，爸爸把我喊起來(lái)，說(shuō)：“趕緊寫(xiě)作業(yè)�！蔽也乓庾R到原來(lái)我做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，就馬上把作業(yè)寫(xiě)完。真希望過(guò)了十幾年，我能把這個(gè)“七彩笛”發(fā)明出來(lái)。

笛子作文600字 篇7

　　好消息！開(kāi)學(xué)的第一天。學(xué)校為了豐富課余生活，組織了民樂(lè )小組。我對民樂(lè )非常感興趣，所以我就興高采烈的報了名！

　　爸爸媽媽也十分支持我，他們特地給我買(mǎi)了《笛子吹奏法》等參考書(shū)；還請隔壁會(huì )民樂(lè )的伯伯教我。

　　可是吹笛子不是件容易的事。光練習吹響它，我就花了三天時(shí)間，伯伯說(shuō)學(xué)習吹笛子先得煉基本功；他先教我怎樣吹出音調，我早吹晚練，沒(méi)幾天我就掌握了。接著(zhù)是學(xué)習吐氣方法和規則，伯伯讓我回家參照《笛子吹奏法》書(shū)上的介紹去練習；起先我倒挺認真的，可是練了沒(méi)幾天，我的吐氣規則已經(jīng)懂了；就自己學(xué)起滑舌，滑音等難度較高的技術(shù)。我認為自己會(huì )吹笛子了，就急著(zhù)讓伯伯教我吹《二泉映月》這支名曲；誰(shuí)知往常和藹可親的伯伯卻變得嚴肅了，伯伯說(shuō)：基本功非常重要的。這就和造樓打基礎是一樣的；基礎沒(méi)有打牢固，造起來(lái)的樓房也是搖搖欲墜的！學(xué)習吹笛子也是一樣，吐氣基本功沒(méi)練扎實(shí)還想練習名曲，豈不是造空中樓閣！伯伯一席語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)，使我慚愧地低下了頭。

　　從那以后，我每天早起練習吐氣，一直到笛子里的熱氣凝成了水滴淌出來(lái)。晚上練習指法，直練到指頭發(fā)酸發(fā)麻。對著(zhù)鏡子練習口型，直練到鏡子上噴滿(mǎn)了霧氣，搽了再練，練了再搽；經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我終于能把吐氣與指法配合起來(lái)，我牢記伯伯練好基本功的教導，便又苦練學(xué)習了C調，D調，F調的吹法；已過(guò)了一段時(shí)間的練習，我終于能夠演奏《二泉映月》了。我的笛子，在學(xué)校民樂(lè )隊演奏了，我吹奏的笛子最終得到了好評！

　　從學(xué)會(huì )了吹奏笛子以后，我做別的事情也不像以前那么急于求成了；總是扎扎實(shí)實(shí)，一步一步從基礎做起；這就是吹笛子給我的啟發(fā)！

笛子作文600字 篇8

　　拿到了竹笛的九級證書(shū)，我用手輕輕撫摸著(zhù)墨綠色的緞面封皮，幾年來(lái)學(xué)笛子的酸、甜、苦、辣一起涌上心頭。

　　我在一年級的時(shí)候，就開(kāi)始學(xué)習笛子，我學(xué)得非常吃力，就連最簡(jiǎn)單的雙吐練習曲，吹的時(shí)候都是斷斷續續，所以我就在家里拼命地練習，別人練習一遍，我練習五遍，就這樣一遍又一遍。我從原來(lái)的斷斷續續變得稍微流利了一些。那星期再去學(xué)吹笛子，老師還表?yè)P了我呢！

　　到了暑假，完成了暑假作業(yè)后，我開(kāi)始在家里練吹笛子了，吹了一會(huì )兒就不想吹了。媽媽說(shuō)：“這首曲子要考級的，一定要背出的，還要吹得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)�！蔽抑缓迷诩依锢^續練下去，又吹了一會(huì )衣服都濕透了。我問(wèn)媽媽?zhuān)�我能不能去游泳池涼快涼快？媽媽搖搖頭說(shuō)：“不行，一點(diǎn)兒苦都吃不了，怎么能有成績(jì)？”我只好又繼續吹這首曲子，我累得滿(mǎn)頭大汗。唉！早知道學(xué)習竹笛，那么苦那么累，我就不學(xué)了�？墒嵌紙猿至诉@么久了，放棄未免太可惜了，還是堅持到底吧！總不能把以前的時(shí)間和精力都付之東流，我心里想著(zhù)。

　　吹笛子也有快樂(lè )的時(shí)候，在學(xué)校的周末文藝演出的時(shí)候可以表演節目，因為我有學(xué)竹笛的愛(ài)好，就能上臺表演。一次，我站在臺上，閃亮燈光照耀著(zhù)。我穿著(zhù)一件火紅的衣服，白色的褲子，吹到高潮時(shí)，我整個(gè)人隨之舞動(dòng)起來(lái)。演出結束后，臺下暴發(fā)出雷鳴般的掌聲，我的心情好激動(dòng)，激動(dòng)的心仿佛要跳出胸口，我一個(gè)勁地鞠躬表示感謝。直到那時(shí)，我才覺(jué)得我的努力沒(méi)有白費，辛苦是值得的。

　　吹笛子有苦也有樂(lè )，我對它是又恨又愛(ài)，它犧牲了我很多休息時(shí)間，但是它又讓我享受到了成功的快樂(lè )和幸福；更讓我懂得，只有付出，才有回報的道理。

笛子作文600字 篇9

　　流光容易被把人拋，綠了芭蕉，紅了櫻桃。相機拍下了一張張往事的回憶；衣服見(jiàn)證了我們茁壯成長(cháng)的體態(tài)；父母陪伴了我們每一個(gè)春夏秋冬。與我一路相隨的只是一直普通的笛子。

　　在我懵懂之年，接觸了笛子這一樂(lè )器。它的樣貌并不奇特，卻有著(zhù)細節的裝飾，它呈現青綠色，笛子的后面有一串紅繩，讓人看著(zhù)十分舒服，它對于我來(lái)說(shuō)猶如寶物呢！它需要我，我也一樣需要它。

　　驀然回首，那時(shí)我六年級，我總會(huì )在傍晚時(shí)分，來(lái)到公園，享受這清新的自然空氣，花草的芳香。這里是我的寶地，也是我勇氣和靈感的來(lái)源。我站在亭子里，拿起我的笛子，輕輕地放在嘴邊，感受著(zhù)微風(fēng)拂過(guò)臉頰，隨后，從我嘴邊傳出了悠揚的笛聲，這優(yōu)美歡快的笛聲蔓延到各個(gè)角落，似乎所有人都在注視我，聆聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的笛聲，我享受其中也沉浸其中。清悠的笛聲凈化著(zhù)我們的心靈，一曲下來(lái)，有不少人為我而鼓掌，還有些人為我歡呼，這是我最快樂(lè )的時(shí)刻。以后的每天我都會(huì )蒞臨，來(lái)給自己尋找靈感和勇氣。

　　時(shí)光荏苒，轉眼間我已是初中生了，心智也逐漸成熟。那支笛子卻被我遺忘在房間的角落，它是那樣的孤獨，因為我學(xué)業(yè)繁忙，很少再拿起我的笛子演奏一曲，或多或少也有些生疏了，在生活中我也會(huì )去參加一些公益表演、或是學(xué)�；顒�(dòng)，我和我的笛子會(huì )是很好的朋友，它陪伴了我一生的路，它是我兒時(shí)的玩伴，它現在是我最珍貴的收藏品，我喜愛(ài)笛子，它給了我與眾不同的影響和改變。

　　后來(lái)，南山的風(fēng)吹散了谷堆，北海的水淹沒(méi)了墓碑，多少事滄桑巨變，多少人來(lái)了又回。笛子指引著(zhù)我正確的方向，不斷前進(jìn)，它是我一生必不可少的一件物品，也是我最珍貴的物品。

　　笛子，與我同行。

笛子作文600字 篇10

　　陽(yáng)光輕灑進(jìn)屋，同時(shí)也照亮了放置窗邊的一支笛子，輕輕拿起，深吸一口氣，悠遠笛聲，驟然響起……

　　我記得，笛子是在我小學(xué)時(shí)就開(kāi)始學(xué)的，一晃，已然學(xué)了七年。剛開(kāi)始，小小的我與它并沒(méi)有感情，學(xué)它的原因也僅是媽媽認為它好帶又好聽(tīng)，于是，我與它的緣分也就此開(kāi)始。

　　從一開(kāi)始生硬地練著(zhù)長(cháng)音氣息，到之后能完整吹下一首曲子，笛子也漸漸伴我成長(cháng)，這樣的進(jìn)步，也令自己欣喜不已。

　　當看到老師演奏時(shí)，那雙因苦練而生出老繭的雙手，靈活地在笛子上“舞蹈”，一拍一拍恰好踩在點(diǎn)上，就好似泉石激石般泠泠作響，自然和諧。自此之后，我便更加努力練習曲子，總希望有朝一日能達到老師的境界。

　　漸漸，我步入高年級，沉重學(xué)業(yè)壓得我有些喘不過(guò)氣來(lái)，原本跟我密不可分的笛子也就靜靜置在一旁，待周末上課時(shí)，才拂去上面微塵，練上一會(huì )兒。實(shí)在學(xué)到?jīng)]時(shí)間休息了，我對這昔日老友產(chǎn)生了厭煩，把這沒(méi)時(shí)間娛樂(lè )的一切責任都推給了笛子。我逃避似地把笛子收到柜子里，僅為了讓自己多玩一會(huì )�？刹恢獮楹�，我心里竟無(wú)一絲舒坦。

　　我好似走進(jìn)一片大霧中，我看不清前方，只有緩慢、摸索著(zhù)向前走去，沒(méi)有路燈，沒(méi)有指示牌，只剩我一人，此時(shí)，耳邊卻似乎傳來(lái)了些聲音，聲音越來(lái)越響，是笛聲！不就是那令人熟悉的笛聲嗎？

　　我打開(kāi)柜子，抽出笛子，手馬上控制不住，吹上我熟悉的一首曲子，輕快而又歡樂(lè )，我才發(fā)現，笛子并不是占據我休息時(shí)間，吹笛子時(shí)，才是我的休息時(shí)間。

　　從這以后，我再沒(méi)厭惡過(guò)它，這幾年來(lái)，考級、比賽我都參加過(guò)，特別是與同學(xué)古箏合奏的那一場(chǎng)比賽更是讓我難忘，這一首又一首曲子中，承載了我多少難忘的回憶呀！

　　一曲終了，余韻裊裊。這么久了，我可能早視笛子為知己，它早已是我不可分離的一部分，一與定之，輕易不移，忽然，笛聲，驟�！�…

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