熱情作文600字8篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的熱情作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

熱情作文600字 篇1

　　天空中響起的音樂(lè )是我們兒時(shí)的歌謠，白色風(fēng)帆下的浪點(diǎn)是我們成長(cháng)的足跡，曾經(jīng)苦澀的日子已在回憶里釀成芬芳。

　　青春的我們，桀驁不馴。我們厭惡束縛。

　　想起小學(xué)便是一種甜蜜，還記得小學(xué)的原則就是怎么開(kāi)心怎么玩。想起小學(xué)第一個(gè)夢(mèng)想就是籃球，因為那時(shí)是球不離手，每天下課便會(huì )看到從門(mén)廳沖出一群人奔向籃球場(chǎng)。

　　還記得小學(xué)得校紀里有一條是不準與外界學(xué)生交往。有一次的中午別的學(xué)校來(lái)了一個(gè)人看到我們在打籃球便跟我們說(shuō)：“想不想打一場(chǎng)”。雖然當時(shí)校紀在大腦里滾了一百遍，但還是答應了。

　　第二天中午果然兩輛車(chē)停到了校門(mén)，幾個(gè)大個(gè)的男生便下來(lái)了。就算他們是大個(gè)也不畏懼他們。

　　一聲大吼讓這場(chǎng)球賽開(kāi)始了，那時(shí)的我還只想著(zhù)如何進(jìn)球，如何打掩護，而不是現在想的，“如何華麗的進(jìn)球”。球場(chǎng)上的一聲聲大吼每個(gè)人都拼命的在跑，只為了那種快樂(lè )。當局面為我們5他們8時(shí)，我們叫了停，同時(shí)也為了討論下謀略，為他們伙都是高個(gè)，所以我們不能想靠籃板球，而是在進(jìn)攻上多算算。

　　又開(kāi)始了，不知為什么？如果換是每天這么長(cháng)時(shí)間早就跑不動(dòng)了，而這次卻滿(mǎn)身充滿(mǎn)力量，比賽還是那么刺激二分一分的搶回來(lái)，心里更高興。想起我們隊有個(gè)小胖子，即使胖但卻是個(gè)厲害的角色，看他在球場(chǎng)上來(lái)回跑，衣服已經(jīng)像洗的一樣了，一大堆的肉隨著(zhù)他的奔跑而上下滾動(dòng)。

　　隨著(zhù)一鈴聲的響起，一個(gè)壓哨球進(jìn)了籃，我們隊贏(yíng)了，即使知道會(huì )被主任罵，但我們很高興，很快樂(lè )。躺在草坪上沒(méi)什么說(shuō)的只是笑，只是心里高興。

　　想起被罵時(shí)，我們還看看對方就笑。

　　雖然已是回憶，每當想起，心里仍舊有著(zhù)熱情。

熱情作文600字 篇2

　　多少人走著(zhù)卻困在原地，多少人活著(zhù)卻如同死去，多少人愛(ài)著(zhù)卻好似分離，多少人笑著(zhù)卻滿(mǎn)含淚滴。生活中有太多太多的難題使我們失魂落魄，我們常常失去原本對生活持有的熱情，失去了對生活的愛(ài)。

　　但是，總有一些人勇敢前行，掙脫生活或者自身帶來(lái)的束縛。當我讀了《名人傳》之后，我才知道還有一個(gè)人也在這個(gè)行列之中，那就是——貝多芬。青春歲月，貝多芬一直在不斷的學(xué)習，被他的父親像“天才”一樣培養著(zhù)，他的童年就如同在地獄一般，被不停地訓練著(zhù)，但幸運的是這讓他更有經(jīng)驗與才能。在他十九歲的時(shí)候，戰爭爆發(fā)了，此時(shí)在貝多芬心中種下了一個(gè)夢(mèng)想——自由、平等、博愛(ài)。他雖不能作為士兵去參戰，但他能通過(guò)他的作品詮釋這一切，將他的理想與熱情傳遞到每一個(gè)人心中，他的作品無(wú)不帶給人們歡愉和熱情，他的音樂(lè )集中體現了那個(gè)時(shí)代人民的痛苦與歡樂(lè )，斗爭和勝利，因此它過(guò)去總是那樣激勵著(zhù)人們，鼓舞著(zhù)人們的斗志，直到現在也使人們感到親切和鼓舞。

　　愛(ài)情，在貝多芬的心里一直是非常神圣的，他有著(zhù)對愛(ài)情一絲不茍的看法。他不斷的癡情的去戀愛(ài)，幻想著(zhù)能擁有幸福，可是他有沒(méi)有想過(guò)，這幸福破滅的背后就必須是痛苦的煎熬啊。在他二十一歲的時(shí)候，他遇見(jiàn)了一個(gè)姑娘——朱麗埃塔·居奇亞迪，他們彼此相愛(ài)，但卻因門(mén)第的鴻溝，迫使兩人不得不分手，最終這位姑娘嫁給了一位伯爵。貝多芬受到了沉重的打擊，他把由封建等級制度造成的內心痛苦和強烈悲憤全部?jì)A瀉在這首感情激切、熾熱的鋼琴曲——《月光曲》中。所以，這首曲子是獻給她的。他把他對她最后的愛(ài)與不舍化作了一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)優(yōu)柔的音符，就這樣，他的這一次戀愛(ài)結束了。

熱情作文600字 篇3

　　我叫譚景懷，今年十歲了，是北大附小四年級五班的學(xué)生。

　　整整齊齊的平頭顯得我很有精神。一雙濃眉下面有一對明亮的眼睛總是帶著(zhù)探索的眼神來(lái)看世界。

　　我的性格活潑，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑。和同學(xué)們一起說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我總會(huì )把大家逗得哈哈大笑。任何一件有趣的事情我都不會(huì )放過(guò)，哪怕是一個(gè)小小的問(wèn)題，但是正是這一點(diǎn)，我有時(shí)候會(huì )影響課堂紀律，沒(méi)少挨老師的批評。

　　我特別熱愛(ài)集體，愛(ài)張羅事兒。最近，我在班里建立了一個(gè)“雞皮疙瘩俱樂(lè )部”。這個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)是否有點(diǎn)可怕？那么這是一個(gè)什么樣子的俱樂(lè )部呢？它其實(shí)是一個(gè)讀書(shū)俱樂(lè )部，只不過(guò)俱樂(lè )部里面的大部分書(shū)都是有關(guān)探險，偵探內容的，有時(shí)候情節有點(diǎn)“恐怖”。我辦這個(gè)俱樂(lè )部的原因是：一，平時(shí)同學(xué)們到學(xué)校圖書(shū)館借書(shū)來(lái)回要跑很遠，為了方便同學(xué)借書(shū)，我把家里我愛(ài)看的少兒讀物都搬到了學(xué)校。二，我用“雞皮疙瘩俱樂(lè )部”來(lái)吸引的同學(xué)看書(shū)，來(lái)擴大同學(xué)們的知識面。三，通過(guò)俱樂(lè )部的活動(dòng)，在班里營(yíng)造一個(gè)讀書(shū)的氛圍，相互交流讀書(shū)心得，讓大家體驗讀書(shū)的樂(lè )趣。這個(gè)俱樂(lè )部成立后立刻受到了大家的熱烈歡迎。俱樂(lè )部成立的當天就有十幾個(gè)同學(xué)踴躍報名參加�？吹竭@場(chǎng)景，我高興極了，我想我辦的這個(gè)俱樂(lè )部還是比較成功的�？粗�(zhù)同學(xué)們興高采烈地看著(zhù)書(shū)的時(shí)候，我就暗暗下決心一定要努力把“雞皮疙瘩俱樂(lè )部”辦好，一定要讓同學(xué)們看到更好更有趣的書(shū)，并且熱愛(ài)讀書(shū)。

　　這就是我，一個(gè)熱情的我，一個(gè)活潑的我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，關(guān)心集體熱愛(ài)集體的我，你愿意和我交朋友嗎？

熱情作文600字 篇4

　　有人說(shuō)，熱情像是一團火，散發(fā)著(zhù)激情，洋溢著(zhù)火熱。而我認為，熱情更像是一團火，點(diǎn)燃了青春。

　　為什么這么說(shuō)？在我看來(lái)，沒(méi)有熱情的青春就不是青春。換句話(huà)說(shuō)，熱情是青春的代名詞。有人說(shuō)過(guò)，沒(méi)有熱情的'青春是死板的。在青春這個(gè)有活力的時(shí)期，有熱情洋溢，才有蓬勃的生命。聽(tīng)母親說(shuō)過(guò)，她在上初中時(shí)有位姓穆的同學(xué)，人如其姓，這個(gè)同學(xué)真的很“木”——整日呆坐在課桌前，只會(huì )埋頭苦學(xué)，別人叫他他不應，簡(jiǎn)直就是塊死沉的木頭。結果，這位同學(xué)不但沒(méi)有成就，而且沒(méi)有一個(gè)朋友，到現在都還是一個(gè)人獨來(lái)獨往。從中可看出，有熱情的青春才是青春。

　　在美好的少年時(shí)代，熱情對待身邊的每一人、每一事、每一物才是我們的標配。熱情對待同學(xué)，能讓我們人脈長(cháng)遠；熱情對待課堂，能讓我們效率倍增；熱情對待書(shū)籍，能讓我們學(xué)識淵博�！镀椒驳氖澜纭分械膶O少平，在勞動(dòng)、學(xué)習時(shí)就滿(mǎn)懷熱情，拼盡全力，自強不息，才成為一個(gè)令人敬佩的人。在青春年少的時(shí)期，我們有使不完的活力，用不完的熱情。今天奮斗得筋疲力盡，明早起床又滿(mǎn)血復活。青春是不怕累的，趁早拼搏，才能讓青春更燦爛。

　　但是也不能“三分鐘熱度”，要想讓青春長(cháng)久燦爛，還要做到堅持。就像長(cháng)跑，我們要有速度，更要有堅持下去的毅力。很多同學(xué)都會(huì )犯這樣一個(gè)毛�。河龅叫率挛�，剛開(kāi)始熱情得不得了，可過(guò)了一會(huì )兒就忘記它轉而去看其他事，這就是沒(méi)有堅持的表現。熱情要有，可堅持也不能少。

　　竭盡全力做一件事，將自己的全部熱情都灌輸其中，這也是青春對我們的要求。青春就像一座水電站，熱情就是電，源源不斷地輸送，用完所有電，后續還有更多，取之不盡、用之不竭，何樂(lè )而不為呢？

　　青春是用來(lái)奮斗的、拼搏的，熱情則是用來(lái)點(diǎn)燃青春的。釋放熱情，讓青春燃得更旺！

熱情作文600字 篇5

　　當冷漠遇上熱情，會(huì )有意想不到的結果。

　　冷漠遇上熱情之后，它會(huì )“厭惡”熱情，討厭它天天纏著(zhù)自己，討厭它天天啰里巴嗦地說(shuō)一些有的沒(méi)的，討厭它天天拉著(zhù)你到處跑�？墒�，如果它突然有一天從你的生活里消失了，你會(huì )感到空虛，突然覺(jué)得以前的生活都是奢侈，開(kāi)始后悔“為什么我不好好珍惜以前的生活！為什么我沒(méi)有料到會(huì )有這一天！為什么世上沒(méi)有后悔藥！為什么要消失！我不信你會(huì )消失！你還在！對不對！如果你還在，就回來(lái)吧！”開(kāi)始用盡一切方法也要把它找回來(lái)，盡管違背初心，只要它能回來(lái)，做什么都可以！開(kāi)始離不開(kāi)它，離不開(kāi)它在的日子，離不開(kāi)它的聲音，離不開(kāi)它的背影，離不開(kāi)它的熱情，離不開(kāi)它的一切！

　　當熱情遇上冷漠，感到新奇，和自己完全不同的一個(gè)人，它纏著(zhù)它，它冷漠它、遠離它，它不在乎，故技重施，纏著(zhù)它，從不厭煩。如果它（冷漠）消失了，它（熱情）會(huì )以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)對待，就像魯濱遜在孤島上發(fā)現腳印，也努力把它想成自己的腳印。它依然相信它還在，它一直都在，即便它知道它已經(jīng)不在了，也依然像一個(gè)傻子一樣，一直尋找著(zhù)它的足跡，即便知道它什么也找不到，也依然堅持不懈地尋找。

　　如果真的有奇跡，讓它們相見(jiàn)了，熱情還是那個(gè)熱情，可冷漠，就像路西法一樣，從最高貴的天使墮落成最強大的惡魔，為達到目的，不擇手段，已經(jīng)不是再是曾經(jīng)的自己，而是變成了自己曾經(jīng)最討厭的人。這時(shí)候的冷漠還有什么臉去見(jiàn)熱情呢？因此，它躲起來(lái)了，它（熱情）在燦爛的陽(yáng)光底下，不斷地尋找它（冷漠）；它（冷漠）只敢在黑暗下注視著(zhù)它（熱情），默默地流下它冰冷的眼淚。

　　有花不見(jiàn)葉，有葉不見(jiàn)花，熱情是花，冷漠是用來(lái)襯托熱情的葉，熱情與冷漠，永遠無(wú)法相見(jiàn)。這時(shí)候的它們，又在哪？熱情，你又在哪里尋找著(zhù)冷漠？冷漠，你又在哪里注視著(zhù)熱情？你又打算什么時(shí)候才出來(lái)和熱情見(jiàn)面呢？

熱情作文600字 篇6

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我演講的題目是《感悟青春》

　　偶然間，發(fā)現我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線(xiàn)。澎湃著(zhù)青春的熱血，洋溢著(zhù)青春的熱情。然而，朋友你是否探求思索過(guò)青春是什么呢？

　　青春是三月?tīng)幤娑菲G的花朵，青春是七月火紅的太陽(yáng)，青春是十月絢麗迷人的紅葉，青春是一月淡雅恬靜的白雪，青春是噴霧的旭日，是競發(fā)的百舸，是搏擊長(cháng)空的雄鷹，青春是歡樂(lè )的音符，是我們新人的象征。

　　中國革命的先驅李大釗曾大聲疾呼：以青春之我，創(chuàng )建青春之國家，青春之民族。

　　當今時(shí)代是一個(gè)電火行空邀宇宙的時(shí)代，當今世界是一個(gè)瞬息萬(wàn)變令人眼花的世界！知識更新日新月異，科技進(jìn)步突飛猛進(jìn)。落后就要挨打，懶惰就會(huì )失��！已成為一個(gè)不可抗拒的規律。為了中華民族的騰飛，我們每個(gè)人都應該竭盡全力去拼搏。只有拼搏才能為祖國現代描繪出一張完美的宏圖，只有拼搏才能實(shí)現我們青春的價(jià)值。

　　同樣！在坐的同學(xué)們如果沒(méi)有拼搏，又何能走出理想大學(xué)。讓我們用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強音。讓我們拋棄了迷茫、掌握了航向。讓我們共同努力，不懈搖槳，一起去奏響那青春的激揚樂(lè )章！

　　同學(xué)們！我們駕馭人生的航船，努力地向青春價(jià)值地彼岸航行吧，讓我們昂首闊步向著(zhù)我們美好未來(lái)前進(jìn)吧！

　　最后，我預祝全體同學(xué)在即將到來(lái)的期中考試中，取得滿(mǎn)意的成績(jì)，去實(shí)現青春的價(jià)值。

　　期待高三學(xué)長(cháng)能高考大捷，為校爭光，創(chuàng )造青春的輝煌。

熱情作文600字 篇7

　　友情像小溪，清澈而透明，不帶有一絲渾濁；友情像陽(yáng)光，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著(zhù)我的心田；友情像一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，一直愉悅著(zhù)我的心靈。

　　有這樣一個(gè)人讓我感受到了友情，他就是我的同桌——小明。

　　有一次，下課了，我玩游戲時(shí)突然膝蓋劃傷了，這時(shí)xxx領(lǐng)我到學(xué)校醫務(wù)室去做檢察，醫生說(shuō)我的腿并無(wú)大礙，他的臉上露出了微微地笑容。

　　還有一次，考試中我忘記帶格尺，露出了焦急的神態(tài)，他看出了我的心思，主動(dòng)地將他的格尺借給了我。

　　窗外狂風(fēng)像怒吼的獅子般咆哮著(zhù)，襲卷著(zhù)大地。鵝毛般的雪花像銀白色的蝴蝶在天空中上下舞動(dòng)著(zhù)。路上的行人稀稀疏疏的。裹著(zhù)衣服，縮著(zhù)頭，在雪中堅難地行走著(zhù)。我在溫暖的小屋里做著(zhù)寒假作業(yè)。這時(shí)遇到了一道難題，于是就打了康俊博的電話(huà)對他說(shuō)：“我有一道題不會(huì )你能教教我嗎？”他說(shuō)：“好的我現在給你講解�！彼�在電話(huà)那頭一遍又一遍的講解�？晌胰匀贿�是沒(méi)有聽(tīng)懂。他說(shuō)：“我有一點(diǎn)急事，要離開(kāi)一下�！彼麙鞌嗔穗娫�(huà)。我想，他一定是不耐煩了給我講題，于是就找借口離開(kāi)，對他很失望和生氣。

　　不一會(huì )兒，一陣急促的腳步聲，我家門(mén)鈴響了，我推開(kāi)門(mén)看見(jiàn)了康俊博，裹著(zhù)衣服，縮著(zhù)頭，帽子上積了一些積雪，眉毛上還有薄薄的一層霜，身子哆哆嗦嗦地站在那里，還喘著(zhù)粗氣。氣喘吁吁地對我說(shuō)：在電話(huà)那頭你聽(tīng)不懂我給你講解的題，我來(lái)到你家為你講題。這時(shí)我感覺(jué)到了友情的純潔。我紅著(zhù)臉對康俊博說(shuō)：“快進(jìn)屋�！彼麕臀抑v題，一遍又一遍，終于我弄懂了�？悼〔┻�出了幾道類(lèi)似的題讓我做，我把這些題做對之后，他帶著(zhù)笑意默默地離開(kāi)了。

　　友情在你困難時(shí)，會(huì )向你伸出援助之手。友情在你遇到難題時(shí)，他可以頂風(fēng)冒雪為你講題。友情還是朋友與朋友之間的互相關(guān)愛(ài)。他讓我懂得了友情的可貴！

　　這就是我的好同桌——小明。

熱情作文600字 篇8

　　20世紀30年代，一位猶太傳教士每天早晨，總是按時(shí)到一條鄉間土路上散步。無(wú)論見(jiàn)到任何人，總是熱情地打一聲招呼：“早安�！�

　　其中，有一個(gè)叫米勒的年輕農民，對傳教士這聲問(wèn)候，起初反應冷漠，在當時(shí)，當地的居民對傳教士和猶太人的態(tài)度是很不友好的。然而，年輕人的冷漠，未曾改變傳教士的熱情，每天早上，他仍然給這個(gè)一臉冷漠的年輕人道一聲早安。終于有一天，這個(gè)年輕人脫下帽子，也向傳教士道了一聲：“早安�！�

　　好幾年過(guò)去了，納粹黨上臺執政。

　　這一天，傳教士與村中所有的人，被納粹黨集中起來(lái)，送往集中營(yíng)。在下火車(chē)、列隊前行的時(shí)候，有一個(gè)手拿指揮棒的指揮官，在前面揮動(dòng)著(zhù)棒子，叫道：“左，右�！北恢赶蜃筮叺氖撬缆芬粭l，被指向右邊的則還有生還的機會(huì )。

　　傳教士的名字被這位指揮官點(diǎn)到了，他渾身顫抖，走上前去。當他無(wú)望地抬起頭來(lái)，眼睛一下子和指揮官的眼睛相遇了。

　　傳教士習慣地脫口而出：“早安，米勒先生�！�

　　米勒先生雖然沒(méi)有過(guò)多的表情變化，但仍禁不住還了一句問(wèn)候：“早安�！甭曇舻偷弥挥兴麄儍扇瞬拍苈�(tīng)到。最后的結果是：傳教士被指向了右邊——意思是生還者。

　　人是很容易被感動(dòng)的，而感動(dòng)一個(gè)人靠的未必都是慷慨的施舍，巨大的投入。往往一個(gè)熱情的問(wèn)候，溫馨的微笑，也足以在人的心靈中灑下一片陽(yáng)光。

　　不要低估了一句話(huà)、一個(gè)微笑的作用，它很可能使一個(gè)不相識的人走近你，甚至愛(ài)上你，成為你開(kāi)啟幸福之門(mén)的一把鑰匙，成為你走上柳暗花明之境的一盞明燈。