舌頭作文600字4篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的舌頭作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

舌頭作文600字 篇1

　　《牽著(zhù)他人的舌頭走》這篇文章真的很好，告訴我們交談的要點(diǎn)，懂得“傳球”的重要性！

　　感興趣的話(huà)題。我們要交流，必須是對方比較感興趣的話(huà)題，如果你說(shuō)的話(huà)題比較偏，不能得到對方的呼應，也就是你打出去的球，沒(méi)有被人接起，當時(shí)的你是比較尷尬的，所以，講對方感興趣的話(huà)題，是很重要的。

　　發(fā)現人的優(yōu)勢，引導話(huà)題。我們發(fā)現無(wú)論朋友性格是不是內向，成績(jì)是不是優(yōu)秀，他們身上都有閃光點(diǎn)，比如你們不能因為朋友考試失利，在陪伴朋友時(shí)老提這個(gè)點(diǎn)，這是朋友心里比較傷心的時(shí)段，能避免則避免，可以從他帥氣外貌出發(fā)，他自信，他的優(yōu)秀唱功等話(huà)題引入，這樣能避免沉默，讓朋友和自己都舒心，不用糾結某個(gè)失利不放！

　　環(huán)境改變人。參加同學(xué)聚會(huì )，同學(xué)可能會(huì )帶他的朋友一起過(guò)來(lái)那我們可以通過(guò)同學(xué)知道他朋友的興趣愛(ài)好，進(jìn)而有話(huà)題可以聊，可能在交談的過(guò)程中你會(huì )碰壁，但總有突破口啊，比如共同喜歡的歌，比如美食，比如旅游風(fēng)光！在輕松的環(huán)境和氛圍中能很快讓朋友們融入其中，交談的點(diǎn)可以很多。

　　一個(gè)人的性格看似固定，總會(huì )有興趣的話(huà)題拉近與人的距離!

　　改善自我為中心的模式。每個(gè)人和自己待的時(shí)間還是多的，但，我們更發(fā)現和別人談?wù)摳信d趣的話(huà)題，對自己的也是有益的，給別人的肯定，給別人心理上的滿(mǎn)足，才能讓自己過(guò)得充實(shí)！我們熱情對待身邊人，更能發(fā)現身邊人的重要，體現人生價(jià)值。你會(huì )發(fā)現關(guān)心別人的同時(shí)，人家也是在關(guān)心著(zhù)你！

　　要讓自己的充滿(mǎn)陽(yáng)光，我們必須懂得與人溝通，從話(huà)題中體現互相接球的快樂(lè )！“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )，”我們會(huì )過(guò)得更輕松！從交流中得到快感，有利于健康的心理成長(cháng)！

舌頭作文600字 篇2

　　暑假的一天，天氣很炎熱，我和奶奶家的小狗——花花玩賽跑游戲。玩了幾圈后，花花突然開(kāi)始趴在地上不停地伸舌頭，還赫赫、赫赫地喘氣�？吹竭@個(gè)景象，我嚇壞了：花花怎么了？不會(huì )是生病了吧？

　　我連忙跑去告訴了媽媽。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“放心吧，它沒(méi)有生病。天氣一熱，所有的狗都是這個(gè)反應�！�

　　“為什么天熱的時(shí)候會(huì )這樣呢？天冷時(shí)它會(huì )伸舌頭嗎？”我很懷疑媽媽的說(shuō)法，不停地追問(wèn)。

　　“你都要上四年級了，在電腦上百度一下不就知道啦？”媽媽不耐煩地對我說(shuō)。

　　就是，我怎么就把這個(gè)辦法忘了！

　　我在百度欄里輸入了“狗為什么要伸舌頭？”結果答案很多，不過(guò)最多的說(shuō)法是：狗是一種很不耐熱的動(dòng)物，而且狗不會(huì )出汗，它伸舌頭是為了散熱。狗的汗腺在舌頭上，所以只要感到自己熱了，它就會(huì )吐出舌頭喘氣，從而達到降低自身溫度的目的。

　　是這樣的嗎？我準備做一次實(shí)驗驗證一下這些說(shuō)法。

　　我把伸著(zhù)舌頭的花花抱進(jìn)了有電風(fēng)扇的房間。不一會(huì )兒，它的舌頭就完全縮回去了，也不再喘粗氣。

　　看來(lái)，百度告訴我的這個(gè)觀(guān)點(diǎn)是正確的。接著(zhù)我又進(jìn)行了更深的搜索探究。我了解到了狗正常的體溫應該在37。8℃——39℃，一超過(guò)這個(gè)溫度，狗就會(huì )利用伸舌頭喘氣這個(gè)動(dòng)作來(lái)自動(dòng)調節溫度。百度還告訴我，夏天高溫下，要及時(shí)讓狗飲水也可降低溫度，有利于狗的`健康。我馬上給花花端了一盆溫水，它幾口就喝光了。

　　從這件事情上，我不僅了解了狗的知識，也讓我知道了科學(xué)的奇妙。以后我會(huì )做生活的有心人，發(fā)現更多的生活奧秘。

舌頭作文600字 篇3

　　大家看到我這個(gè)題目，心中是不是會(huì )冒出很多問(wèn)題呢？比如舌頭怎么會(huì )崩潰呢……今天，我就帶著(zhù)你親自解答這些疑問(wèn)。

　　有一次，老師給我們組織了一次繞口令比賽。老師先給我們看了幾個(gè)繞口令，有“化肥會(huì )發(fā)揮……”等等，然后把我們分成四個(gè)大組，老師出示了題目，要求我們：要說(shuō)得盡量快，又要說(shuō)得盡量錯誤最少。于是，我們那激動(dòng)人心的競爭就開(kāi)始了。其中，最激動(dòng)人心的繞口令有兩則。第一則的內容是：m-i-s-s-i……”,老師先自己演示了一遍，速度是六秒并且0處錯誤，然后讓我們來(lái)比。輪到我們組說(shuō)得時(shí)候，我不由得從心里泛出一絲緊張。我們組選的是祝浩駿，他說(shuō)的時(shí)候有些緊張，臉頰兩邊都是紅彤彤的，而且上氣不接下氣。他說(shuō)得很快，只有一處錯誤并且是六秒，速度和老師打平。本來(lái)我以為有些希望了（前面一次都沒(méi)獲勝過(guò)），但這次又出乎我的意料之外，一組的選手以流星雨的速度讀起來(lái)了，我不由得感到希望又快消失了。后來(lái)果然如此，他以5.5秒的速度并0處錯誤的準確率戰勝了我們，又取得了第三次比賽的冠軍。當時(shí)，我情不自禁地長(cháng)嘆了一聲，但也只能如此了，只能靠第四輪得勝利了。

　　最后，第四輪比賽開(kāi)始了，我們滿(mǎn)懷信心地準備了起來(lái)。我們組推選的選手還是祝浩駿。一開(kāi)始，祝浩駿有點(diǎn)害羞，不肯參加，但最后經(jīng)過(guò)我們組的鼓勵，終于參加比賽了。這次他定了定神，清了清喉嚨，決定坐在自己的座位上朗讀，他戴上眼鏡，快速地讀了起來(lái)，我的心也隨之越跳越快，心也越來(lái)越緊張。最后，他這次讀的速度是9秒6，而且只有一處錯誤，比其它的組都要快，奪得了本次比賽的冠軍。終于扳回了一局，我也不由得興奮起來(lái)，拍了拍他的肩說(shuō)：“好樣的！”他回答說(shuō)：“本來(lái)這次也并不難�！�

　　在這次繞口令大賽中，雖然我們組是最后一名，也就是兩顆星，但我從中還是體會(huì )到了成功的喜悅。

舌頭作文600字 篇4

　　“哈哈哈哈.......”屋子傳來(lái)了陣陣爽朗的笑聲。你一定很好奇，這間屋子會(huì )唱歌嗎？要不然咋么會(huì )發(fā)出聲音？快來(lái)和我一起看看吧！

　　推開(kāi)屋門(mén)，你就會(huì )發(fā)現屋里面有一群人在做游戲呢，看看他們興高采烈的面孔，就知道他們像找到了羊群的饑狼一樣的高興。

　　這個(gè)游戲叫“餅干大賽”。游戲共有兩個(gè)環(huán)節，第一個(gè)環(huán)節規則是：每個(gè)參賽者要微仰著(zhù)頭，然后把一塊餅干放在額頭上，不停地擠眉弄眼，相盡一切辦法讓餅干掉到嘴里，不能用手拿，每人有兩次機會(huì )。勝利的人可以獲得三張勵志卡，失敗的人要受懲罰；第二個(gè)環(huán)節規則是：每個(gè)參賽者要用嘴當手用咬住筆，“畫(huà)”出一個(gè)指定的圖案，勝者可以加分，“畫(huà)”的圖案越多得分越高。

　　大家開(kāi)始比賽第一個(gè)環(huán)節。我第一個(gè)上場(chǎng)，周?chē)�的空�?仿佛都凝固了，大家都屏住呼吸看著(zhù)我。我微仰著(zhù)頭把餅干放在額頭上，面部的各個(gè)器官開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)，我像精神病里的病人一樣瘋狂地扭動(dòng)起身體，一會(huì )兒又像魔鬼一樣面部一樣猙獰，一會(huì )兒又像死人一樣扭曲著(zhù)面孔，看起來(lái)十分丑陋......終于餅干滑到臉頰上了,我努力地伸出舌頭想要把餅干鉤下來(lái),可還是夠不著(zhù)。我心急了，像只憤怒的小獸鼓動(dòng)著(zhù)面頰，想把餅干再往下挪移一點(diǎn)，可由于用力過(guò)猛，“啪”的一聲餅干掉在拉地上。唉，我無(wú)可奈何地嘆了口氣，心里糾結如麻繩捆繞。

　　比賽繼續進(jìn)行著(zhù)，有些同學(xué)表現十分出色，吃到了餅干的同學(xué)獲得獎勵，一臉的滿(mǎn)足得意！而我們失去機會(huì )的只能站在一旁看著(zhù)，真羨慕呀！接下來(lái)在老師的主持下大家又繼續第二環(huán)節的比賽......

　　今天過(guò)得可真有趣呀！我也明白了一個(gè)道理：要實(shí)踐才能得到樂(lè )趣。

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