品德作文600字（通用40篇）
要想寫(xiě)好作文，優(yōu)秀的題材是少不了的，所以平常要多少讀書(shū)，多看看作文，積累知識，才能寫(xiě)出好的作文，下面是小編精心整理的品德作文600字，希望對大家有所幫助。
品德作文600字 篇1
一個(gè)人，他在擁有道德的同時(shí)也擁有著(zhù)權利。那么，面臨選擇時(shí)，他又該何去何從呢？
今天，我和媽媽一起坐公交車(chē)去姑姑家玩。暑假剛開(kāi)始，車(chē)上的人是真多��！我們被人流擠到了車(chē)的最前面。隨著(zhù)車(chē)晃晃悠悠的停下一位六十來(lái)歲的老奶奶從前門(mén)上了車(chē)。她東倒西歪地抓著(zhù)把手，很明顯，老奶奶已經(jīng)快站不住了。讓過(guò)了座的售票員近乎大吼地喊：“有人給老人讓座嗎？尊老愛(ài)幼，大家幫幫忙吧！”然而沒(méi)有一個(gè)人回應。這時(shí)，坐在老奶奶旁邊的年輕人被人們定位為“讓座目標”。幾乎所有人都在逼年輕人讓座，還時(shí)不時(shí)涌出一些罵聲。年輕人實(shí)在忍不住了：“我工作累了一天，剛才還有些暈車(chē)，怎么讓座��？我沒(méi)買(mǎi)票嗎？憑什么非得讓我讓座，你們呢？”大家沉默了。我疑惑得看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屝÷晫ξ艺f(shuō)：“每個(gè)人都不愿意把自己的權利讓給別人，當然在少數人身上，他們的道德高過(guò)了自利。但人性本就如此，無(wú)需疑惑�！�
最后，一位二十多歲的姐姐站了起來(lái)，為老奶奶讓了座。每個(gè)人的臉上都多了份羞愧。
到了姑姑家，我認真思考了一下，這個(gè)社會(huì )現象背后的原因何在。首先，大家逼年輕人讓座，這與道德綁架無(wú)異，肯定是不對的；其次，大家以逼年輕人讓座為幌子，來(lái)掩蓋自己不想讓座的心理，這是自私自利的表現，雖不對但也無(wú)可厚非。年輕人上了一天班，很累還暈車(chē)，不讓座并沒(méi)有錯。況且他買(mǎi)了票，有擁有座位的權利。但站在道德角度來(lái)看，年輕人的確應該尊老，不讓座倒顯得有些冷漠無(wú)情。面對道德和權利，年輕人選擇了維權，而大家則認為年輕人應該選擇道德。在我看來(lái)，大家和年輕人都有錯，也都沒(méi)有錯，無(wú)非是站在道德與權利兩個(gè)方面。但我認為，在權利可有可無(wú)的情況下，道德應放在首位。
我希望，當我們面臨是維護權利還是堅守道德的選擇時(shí)，我們能更傾向于后者，因為社會(huì )需要大愛(ài)，作為中國公民的我們也有責任為社會(huì )做貢獻！
品德作文600字 篇2
品德就像一枝花。如果它開(kāi)得漂亮，就會(huì )吸引人們駐足欣賞；如果它并不好看，那么就不會(huì )有人注意到它。同樣品德高尚的人，很容易吸引周?chē)娜�，交到好友�?/p>
品德高尚的人總是相互吸引。一間簡(jiǎn)陋的屋子里，博學(xué)的人們聚在一起討論學(xué)術(shù)。屋子的主人是劉禹錫。從他的《陋室銘》中可以看出：他是一個(gè)品德高尚的人。而“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”這句也說(shuō)明了與他交往的都是品德高尚的人。正是因為都是品德高尚的人，他們才會(huì )被對方吸引，成為了朋友。品德高尚的人，會(huì )與同樣品德高尚的人成為朋友。
而品德高尚的人朋友很多，也不僅因為他們會(huì )吸引人，他們也擅長(cháng)化敵為友。美國第一任總統華盛頓，他曾與一個(gè)叫威廉的人發(fā)生矛盾。后來(lái)因華盛頓兩人鬧得要打起來(lái)，但華盛頓及時(shí)停下，阻止事態(tài)的惡化。第二天他親自登門(mén)拜訪(fǎng)威廉，向威廉道歉。威廉被他打動(dòng)，和他成為朋友，并成為他忠誠的追隨者。如果不是因為華盛頓有高尚的品德，威廉還會(huì )與他成為朋友嗎？高尚的品德能化解人與人之間的矛盾，贏(yíng)得他人的尊重，也可以收獲一份友誼。
如果一個(gè)人品德敗壞，他還會(huì )有朋友嗎？我班上的一個(gè)同學(xué)，他做事隨心所欲、我行我素。同時(shí)他很自以為是，整天裝模作樣。正是因為這些，很多人都不喜歡他，很少有人做他的朋友。
一個(gè)人若是沒(méi)有高尚的品德，便會(huì )失去立足之本。同樣一個(gè)國家的君主沒(méi)有高尚的品德，他身邊還會(huì )有擁護者嗎？百姓還會(huì )愛(ài)戴他嗎？這個(gè)國家還會(huì )受到其他國家的尊重嗎？
總而言之，有著(zhù)高尚品德的人，身邊一定會(huì )有親近的朋友。品德就像花：艷麗的花朵會(huì )吸引蜜蜂，品德高尚的人，也會(huì )結識更多人
品德作文600字 篇3
同學(xué)們聽(tīng)過(guò)《大象和老鼠》的故事嗎？那是一個(gè)非常感人的感恩故事。
“一天，一只小老鼠不慎掉入油桶里，怎么也爬不出來(lái)。就在它絕望地等待死亡的時(shí)候，一只大象正好從旁邊經(jīng)過(guò)。小老鼠用最后一點(diǎn)微弱的力氣向大象呼救。聽(tīng)到呼救聲，大象毫不猶豫地走過(guò)去，用鼻子將小老鼠救了上來(lái)。小老鼠千恩萬(wàn)謝，并向大象許下承諾，它一定會(huì )報答大象的救命之恩。巧得是不久后的一天，大象在覓食時(shí)，被獵人撒下的網(wǎng)給網(wǎng)住了，大象拼命掙扎，可越掙扎網(wǎng)越緊。大象只能發(fā)出呼救。正好被小老鼠聽(tīng)到了，它急忙趕到，用它那鋒利的牙齒，拼命地咬斷繩子，把大象救了下來(lái)。
讀了這個(gè)故事，我深受感動(dòng)，連動(dòng)物都知道感恩，我們人豈不更應該學(xué)會(huì )感恩。
感恩是人世間最美的品德。很多人都值得我們去感恩。
母親是我們最應該感恩的。從十月懷胎到把我們撫養成人；從我們蹣跚學(xué)步到我們學(xué)會(huì )自立；從我們不懂世事到我們學(xué)有所成，母親付出了多少汗水？無(wú)論我們犯下多大的錯誤，母親都能耐心地教育我們、鼓勵我們、包容我們，使不懂事的我們漸漸長(cháng)大懂事。小時(shí)候，我們總聽(tīng)母親的話(huà)，認為她是世界上最偉大的人；可長(cháng)大后，我們往往會(huì )叛逆，認為她不合潮流，啰唆，為此，母親不知道傷過(guò)多少心、生過(guò)多少氣，但她仍能一如既往地愛(ài)著(zhù)我們。母親的教育永遠是向善教育，母親的關(guān)愛(ài)永遠是無(wú)微不至。這是任何其他人都不能做到的。
老師也是我們最應該感激的人。因為他們對我們付出太多太多。他們不分晝夜地為我們操心，辛勤地教育我們，教會(huì )我們文化知識，教育我們怎樣做人、怎樣思考。他們將自己幾十年的光陰交付給了學(xué)生，讓學(xué)生成了對社會(huì )有用的人，而留給自己的只能是滿(mǎn)頭白發(fā)。
我們應該感恩的人還很多，每一個(gè)幫助過(guò)我們的人，每一個(gè)關(guān)愛(ài)過(guò)我們的人，都是我們應該感恩的人。
學(xué)會(huì )感恩，讓人人充滿(mǎn)愛(ài)心；學(xué)會(huì )感恩，讓社會(huì )充滿(mǎn)溫馨；學(xué)會(huì )感恩，讓美好在世間代代傳承。
同學(xué)們，學(xué)會(huì )感恩吧，做一個(gè)品德高尚的人。
品德作文600字 篇4
白楊樹(shù)是西北最普通的一種樹(shù)，只要有草的地方，就有白楊樹(shù)的影子。白楊樹(shù)是不太講究生存條件的，大路邊，田埂旁，哪里有黃土的地方，哪里就有她的生存。她不追逐雨水，不貪戀陽(yáng)光，只要能夠在哪怕板結的土地上，給一點(diǎn)水分，白楊樹(shù)的一截枝條就會(huì )生根、抽芽。只要挪動(dòng)一點(diǎn)雜草生存的空間，她就會(huì )把黃土地裝點(diǎn)，撐起一片綠色。她不需要人去施肥，也不需要像嬌嫩的草坪那樣去澆灌，只要不揮刀斧去砍伐，給她一點(diǎn)寬松的環(huán)境，讓她吸收自由的空氣，她就會(huì )挺拔向上，她從來(lái)不對生長(cháng)的土地說(shuō)不。她不枝不蔓，扎根在貧瘠的土壤中，隨遇而安，與世無(wú)爭，因為她屬于草根族。
白楊樹(shù)雖然出身寒微，卻是最講究生存質(zhì)量的。土壤里還透著(zhù)冰碴，春風(fēng)中還夾著(zhù)寒意，她的枝頭已經(jīng)冒出翠綠的嫩芽，在沉重的壓力下，她的每一片嫩芽，每一片葉子都是努力向上的，而絕不彎腰乞求，更沒(méi)有媚俗的面孔。秋風(fēng)里，雖然脫盡了葉子，單薄的枝條依然透著(zhù)精氣，枝干向上，高昂著(zhù)頭。嚴冬里，她迎著(zhù)刀霜雪劍，依然佇立在寒冷的黃土地，枝枝傲骨，樹(shù)樹(shù)無(wú)字，樹(shù)樹(shù)有聲。而此時(shí)，貴族的花草，卻在暖房里，接受著(zhù)送到葉面和根部的養料，懶洋洋地打發(fā)著(zhù)沒(méi)有血色日子。
白楊樹(shù)的性情是平民化的，可又是最富貴的。她可以當柴燒，可以打家具，可以做屋檁棟梁，可以制作農具，和養育她成長(cháng)的黃土地一樣，樸實(shí)無(wú)華，在一些人眼中，幾乎會(huì )忘記她的存在�？蓪τ诨暮毨S土地，她卻是偉岸的大丈夫，在一年四季里，留守著(zhù)，裝點(diǎn)著(zhù)，給黃土地減幾分貧寒和寂寞，增幾分生動(dòng)和美麗，因為，她的根已經(jīng)和黃土地連為一個(gè)整體。白楊樹(shù)并沒(méi)有想到移栽和遷徙，哪怕她的殘落枝葉腐化歸于泥土，也要為這黃土地增添一點(diǎn)養分和活力。厚實(shí)的黃土地下，涌動(dòng)著(zhù)白楊樹(shù)不朽的生命，黃土地酥酥地勃發(fā)了，一片片地延伸著(zhù)綠。播種著(zhù)的人們又播種下一片白楊樹(shù)，過(guò)幾年白楊樹(shù)就又成了更大的一片綠。
白楊樹(shù)是我們學(xué)習的榜樣。
品德作文600字 篇5
在別人眼里，忠信可能是一個(gè)可笑的詞，可能是一個(gè)沒(méi)有意義的詞，也可能是一個(gè)至關(guān)重要的詞。而在我眼中，忠信是一個(gè)能夠體現一個(gè)華人美德的詞。
什么是忠信？就是忠實(shí)守信。所謂忠實(shí)守信不是應付家長(cháng)的，而是一個(gè)人真正需要的品德。
記得一次考試，我考得很不好。然而，最讓人頭痛的事情`還是發(fā)生了。老師“家長(cháng)簽字”這幾個(gè)字向緊箍咒一般纏繞著(zhù)我的腦袋，讓人想起就頭疼�；丶視r(shí)，我真希望家到學(xué)校的路一輩子也走不完，這樣我就不用給媽媽看這只有一位數的成績(jì)了。然而，我還是到了家。
媽媽一見(jiàn)我的臉色不對，便問(wèn)：“今天有什么作業(yè)嗎？”
我戰戰兢兢的杵在原地。唉，就騙她一回吧，如果如實(shí)告訴她，還不知道要挨幾個(gè)巴掌呢！
我一直顫抖地低著(zhù)頭，吐出了一句：“沒(méi)有�！�
媽媽將信將疑地盯著(zhù)我，我則沒(méi)有說(shuō)話(huà)。終于，她見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)，就轉頭走進(jìn)廚房炒菜去了。
我迅速遛到了自己的房間里，如釋重負地呼出了口氣，甩掉了書(shū)包，用發(fā)抖的手掏出了那張卷子，拿起一根筆，忐忑不安地簽上了媽媽的名字。
雖然有些草，但我認定了這就是媽媽簽字的風(fēng)格。
第二天，班主任表?yè)P了我，說(shuō)是所有考得差的學(xué)生都沒(méi)有簽字，只有我一個(gè)人給家長(cháng)看了�？粗�(zhù)幾個(gè)因為沒(méi)有簽字而在墻角罰站的同學(xué)，我有種勝之不武的感覺(jué)。
剎那間，我意識到，我騙了媽媽?zhuān)_了老師，甚至騙了自己。是我說(shuō)了謊，自己簽字比不簽字還要可卑。不簽字，你只是逃避，卻沒(méi)有說(shuō)謊。模仿別人簽字，你得不到什么，只能躲避那幾句臭罵和幾記巴掌，甚至讓自己形成了說(shuō)謊的一個(gè)壞習慣，有什么好的呢？
于是，我向媽媽和老師坦白了事實(shí)，讓人意想不到的事，她們沒(méi)有罵我，而是告訴我，犯錯不可怕，可怕的是你犯了錯誤還不承認，還要把這件事搞大，那么這個(gè)錯誤就再也不能彌補了。
這件事之后，就再沒(méi)有類(lèi)似的事情發(fā)生，我在這句話(huà)的磨礪中學(xué)會(huì )了忠信。
諾，我就是這樣認識和踐行忠信的優(yōu)秀品德的。
品德作文600字 篇6
偉大詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：缺乏知識的人可以用道德來(lái)彌補，但缺乏道德的人不能用知識來(lái)彌補。這句話(huà)告訴我們做人最重要的就是道德。
劉備在教育兒子時(shí)說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們也應該謹以為記。記得在一年級的時(shí)候，我和我的同桌都定了學(xué)生牛奶。一天發(fā)完牛奶后，有些同學(xué)還沒(méi)來(lái)領(lǐng)，于是喝光自已的牛奶后，我們就上去冒領(lǐng)了，以至最后兩位同學(xué)來(lái)領(lǐng)的時(shí)候沒(méi)有領(lǐng)到�？粗�(zhù)沒(méi)有領(lǐng)到牛奶的同學(xué)沮喪的神情，我們心里覺(jué)得很愧疚，最后在老師的批評下我們勇于承認了錯誤，并在第二天賠給了沒(méi)領(lǐng)到的同學(xué)�，F在我已長(cháng)大懂事了，但每想起這事，都讓我覺(jué)得很慚愧，雖然是小事，卻一樣違背了道德。
“人的一生像一根蠟燭，從頂燃到底，都是光明的�！蔽覐男侣勚械弥�，核工業(yè)最高的領(lǐng)導人由于貪污被捕入獄。曾經(jīng)他是一個(gè)求知若渴的少年，曾經(jīng)他是一個(gè)努力奮進(jìn)的求索者，曾經(jīng)他是一個(gè)銳意進(jìn)取的領(lǐng)導者，曾經(jīng)他不負國家賦于的重任，取得了輝煌的成績(jì)，給國家給人民帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟效益，然而，是什么讓他在最后失去了這一切的榮耀，最終無(wú)法像蠟燭一樣燃燒到最后？我想，這就是道德的天平發(fā)生了傾斜，每個(gè)人心中都應該有一個(gè)道德的天平，無(wú)論在什么樣下的情況下，受到多大的利誘，我們都應該堅守心中道德這根弦！
不論在何時(shí)，我們都不能忘記道德的約束。那些在5．12大災難中綻放出來(lái)的那無(wú)以計數的我們民族的心靈之花，不正是我們一種可親、可敬、可信、可學(xué)的人生道德楷模嗎？
品德作文600字 篇7
同學(xué)們，當你們在車(chē)上看見(jiàn)一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老婆婆，或者一位抱著(zhù)嬰兒的阿姨，或者一位手腳受傷的人時(shí)，你會(huì )怎么做呢？想知道我怎么做的嗎？那就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我身邊的小故事吧！
這天，爸爸帶我去爬山，在車(chē)上，發(fā)生了一件這樣的事情。到了一個(gè)站，只見(jiàn)一位臉色蒼白，頭上長(cháng)滿(mǎn)白發(fā)的老婆婆上了車(chē)。由于車(chē)上人太多了沒(méi)有位子，我和爸爸見(jiàn)了，連忙過(guò)去，把那位老婆婆扶過(guò)來(lái)，我們把老奶奶扶到座位上后，我心里有種說(shuō)不出的滋味。
過(guò)了一會(huì )，一位阿姨下了車(chē)，我便又跑上去坐下來(lái)享受車(chē)外的風(fēng)景。然而，就在我坐上去的同時(shí)，一位手抱嬰兒的阿姨上了車(chē)。眼看著(zhù)這位手抱嬰兒的阿姨抱著(zhù)自己的孩子有多辛苦啊，又再看看我好不容易坐到了位置，想到這，我狠下心，對著(zhù)身邊這位阿姨說(shuō)：阿姨，給您坐�！卑⒁檀舸舻耐�(zhù)我，半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)，但過(guò)了一會(huì )兒，她又回過(guò)神來(lái)，來(lái)帶微笑的對我說(shuō)：了真是個(gè)好孩子！”說(shuō)著(zhù)便緩緩的坐了下來(lái)。我望望周?chē)氖迨灏⒁虃�，他們的眼睛里透露出了贊許的目光，我害羞的低下了頭。
快到鼓山了，我們正準備下車(chē)，只見(jiàn)一位雙手受了傷，腳上長(cháng)了一顆黑濃濃的像水泡似的叔叔上了車(chē)，我見(jiàn)了，連忙把爸爸叫上去把那位手腳受傷的叔叔扶過(guò)來(lái)坐著(zhù)，剛把那位叔叔安頓好，只聽(tīng)見(jiàn)周?chē)鷤鱽?lái)一陣陣聲音，我的眼睛朝四周轉了一番，發(fā)現那位叔叔阿姨們滿(mǎn)面笑容的望著(zhù)我，有的對著(zhù)我笑，有的笑里還帶著(zhù)一絲贊許，有的對我豎起了大拇指，這時(shí)，我心里比吃了蜜還甜。
爬完山回到家后，爸爸把這一切的經(jīng)歷都一一跟媽媽說(shuō)了。媽媽聽(tīng)了，對我說(shuō)了一些話(huà)，至于說(shuō)了什么，誰(shuí)不說(shuō)俺品德好。我現在已經(jīng)記不清了，我只知道，當時(shí)媽媽說(shuō)的話(huà)很深奧，不容易懂，但我知道：幫助他人比被別人幫助要快樂(lè )的多。
至今，我一想到這件事，心里都還甜滋滋的。
同學(xué)們，這些事情下次可能就會(huì )發(fā)生在你的身邊哦！
品德作文600字 篇8
品德如茶，不經(jīng)過(guò)誠實(shí)的浸泡，就散發(fā)不出沁人心脾的香氣；品德如花，不經(jīng)過(guò)敬愛(ài)的沖刷與施肥，就展露不出婀娜多姿的姿態(tài)：品德如酒，不經(jīng)過(guò)善良的精心制釀，就迸發(fā)不出仙露瓊漿般的純凈。品德，是人成長(cháng)過(guò)程中的根須，會(huì )汲取營(yíng)養（正能量），有時(shí)也會(huì )受到蟲(chóng)子（負能量）的侵蝕。但是，要看看它是否能抵擋得住的沖擊。他一直很自信，也很自負，認為能抵擋得住一切侵蝕，并努力生長(cháng)，成為參天大樹(shù)�？赡谴�，徹底的擊垮了我的自負，也讓他那個(gè)自負的幼蟲(chóng)結蛹了。那次，天空有些陰沉，看不見(jiàn)太陽(yáng)，也看不見(jiàn)白云，恰恰相反，只能看見(jiàn)枯樹(shù)、稀鳥(niǎo)與烏云。天空好像為他的行為襯托出了一個(gè)“良好”的背景，仿佛德行與天氣“琴瑟和鳴”手握著(zhù)兩張紅“毛澤東”，他心中猶豫，躊躇著(zhù)，“到底交還是不交？”心里那時(shí)的想法好像是十五個(gè)“毛澤東”——七上八下！在校門(mén)口站了幾分鐘，最后做出了一個(gè)決定——反正老師又不收，還不如自己留著(zhù)花呢！至此，他不再停留，跨上車(chē)，一溜煙似地跑了，心里想著(zhù)：反正躲得過(guò)初一躲不過(guò)十五，到時(shí)候回去補上就是了�？蓻](méi)想過(guò)，人的心總是無(wú)法滿(mǎn)足，無(wú)法填補的。有過(guò)一次就會(huì )有第二次。那次之后，他就沒(méi)把錢(qián)補上過(guò)，于是就把它慢慢花掉。最后，兩張紅“毛澤東”畫(huà)得只剩四張黃“毛澤東”。
那句話(huà)很精確，沒(méi)有不通風(fēng)的墻。一個(gè)月之后，就露餡了，他那時(shí)心里很慌，但一想到那時(shí)的“躲得過(guò)初一躲不過(guò)十五”就心神寧定了，既然敢做，就應敢承擔，干就很有一副男子漢的樣子，父母也沒(méi)打罵他，每天依舊衣食就寢，照管不誤，他心里很不是滋味，開(kāi)始還很尷尬，后來(lái)就跟沒(méi)事人一樣，大搖大擺的出去玩。有一天，他走出樓，忽然想起有東西沒(méi)拿。他回過(guò)頭，他家的窗戶(hù)里，兩個(gè)身影在哪里，一個(gè)筆直一個(gè)略彎，望著(zhù)他的方向。他揉揉眼，沒(méi)錯，那是他的父母。他沒(méi)想過(guò)，父母是如此愛(ài)他，也為他是他們的理想。
淚眼朦朧之中，他看見(jiàn)父母在窗戶(hù)旁邊，仿佛是他成熟的里程碑，一對蒼老的里程碑。
品德作文600字 篇9
品德，一個(gè)千百年來(lái)被人們評論的論題：何為“品德”，“品德”的原則又是什么？
我漫無(wú)目的在街邊閑逛，想要尋覓，尋覓那已被人逐漸淡忘的品德之心。路旁邊，滿(mǎn)地的宣傳單顯得那樣地扎眼，電線(xiàn)桿上的牛皮癬令我倍感心痛；草叢中的果皮更讓人心碎……，我不忍再看下去，為何，會(huì )變成這樣？
心，像是被什么東西刺到，一陣一陣的痛苦著(zhù)。舊日的綠水泛動(dòng)的城南河，為何會(huì )讓人退之三尺？城南河上漂浮著(zhù)許多白色廢物，清潔作業(yè)正吃力地將它們撈起。
“何為品德？”我問(wèn)自己，天空中下起了綿綿細雨，好像是天在哭泣，不，不僅是天，整個(gè)國際都在哭泣。雨水含糊了視野，看不清這個(gè)國際。我，木然的，只能持久徜徉。
偶然間，來(lái)到了公園，時(shí)刻瞬間定格，有幾個(gè)孩子，在雨中用手撿起地上的廢物，然后扔進(jìn)廢物箱中，黑私自，好像呈現了幾顆散發(fā)著(zhù)弱小光輝的星星。雖小，但卻照亮了這黑夜。我也不由彎下腰，和他們一起盡力，何為品德，這就是品德，有污染就會(huì )有維護，任何事物都有與它相敵對的一面。
現在，環(huán)境污染已引起人們的注重，人類(lèi)也得到了賞罰，現在，正是人類(lèi)補償大自然的機遇。雨又小了些，我的腳步也輕快了，心，正漸漸康復安靜。電視機前，我邊看著(zhù)新聞邊清掃房間�！皠�(chuàng )立全國文明城市”的活動(dòng)即將開(kāi)端，我笑了笑，這次，真可以改動(dòng)嗎？
我又一次在街邊閑逛，卻發(fā)現，地上的宣傳單沒(méi)有了，電線(xiàn)桿上的牛皮癬也消失了，城南河又康復了往日的風(fēng)貌……我驚訝著(zhù)，一回頭，便看見(jiàn)了一位叔叔自覺(jué)地將廢紙扔進(jìn)了廢物箱。
心，一陣陣地高興，國際又康復了，我不由笑了。
陽(yáng)光將全部的全部，真實(shí)地展現在眼前，雨，停了，天邊呈現一道艷麗的彩虹。
這，就是品德之美，請讓國際上的每一個(gè)人都成為一個(gè)有品德的人，讓國際變得更夸姣！
品德作文600字 篇10
星期一下午上品德課，我習慣性地拿出品德書(shū)，靜候老師的到來(lái)，可是卻有兩位不熟悉的面孔，我好奇了起來(lái)，心里不由得打，了個(gè)“？”，這時(shí)老師發(fā)話(huà)了：“這兩位同學(xué)是六（6）班的，今天讓他們給我們示范一下如何講課，大家歡迎一下�！编�，原來(lái)如此，我邊拍手邊想到。
“今天，由我們?yōu)橥瑢W(xué)們講課�！眱煞N不同的聲音響了起來(lái)，十分響亮，也不缺甜美，他們落落大方地昂起頭，堅定的目光中透出了成熟和穩重；雖然我們是同齡人，但是他們卻顯得那么老練，也許是因為在多個(gè)班講過(guò)吧，看看他們的PPT上，漂亮的壁紙寫(xiě)著(zhù)“奧林匹克的故事”這幾個(gè)大字，這就是他們要教我們的課題。PPT變了一個(gè)圖片，那是個(gè)世界地圖，那位穿著(zhù)綠色衣服的男同學(xué)問(wèn)道：“請問(wèn)希臘在哪個(gè)位置？”可能是我們還沒(méi)有適應，所有舉手的人就像茫茫大海里的幾片小舟，但是很快就好起來(lái)了，這個(gè)問(wèn)題回答完后，我們欣賞到了潔白如玉、高大狀觀(guān)的帕提儂神廟。我班的同學(xué)明顯詞窮，想不出用什么詞語(yǔ)來(lái)描述，我想我們應該增加知識面了。
隨后，他們又用甜美而又響亮的聲音為我們講述了關(guān)于奧林匹克的故鄉——希臘的一些名人名手古跡。雖然我們不是十分積極地舉手，給他們帶來(lái)不少的尷尬 ，但是被他們一一化解了，我打心眼里佩服他們，如果是我的話(huà)一定會(huì )羞到想鉆到地里，在講臺旁邊的黃老師也專(zhuān)心致志地看著(zhù)兩位“小老師”講課，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而笑笑，好像在夸他們。
這次特殊的老師為我們上了一堂特殊的課，讓我有了一段特殊的回憶，我不得不對這兩位“老師”的勇氣和實(shí)力發(fā)出敬佩。
品德作文600字 篇11
昨天中午，班主任張老師利用中午自習的時(shí)間，又給我們上了一堂“思想品德課”。
張老師說(shuō)：“在學(xué)習上，我們將人才分為三種，分別是……”“庸才！歪才！人才！”同學(xué)們爭先恐后地回答，而我卻一聲不吭，因為我是個(gè)轉學(xué)生，對這里的所有東西都還不太熟悉�！皩�，同學(xué)們說(shuō)得很對�！睆埨蠋煵痪o不慢地說(shuō)，“那你們知道它們分別是什么意思嗎？”教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲了，沒(méi)有一個(gè)人知道答案�！澳敲次襾�(lái)為大家揭曉答案吧！”張老師說(shuō)�！坝共�，是指那些思想品德好，但學(xué)習卻很差的人�！睆埨蠋焺傉f(shuō)完，大家的頭都不約而同地轉向了趙同學(xué)。趙同學(xué)左顧右盼，（神情有些許焦慮，）好像在說(shuō)：“我怎么了？我怎么了？”如果我是趙同學(xué)，我也會(huì )十分尷尬，然后低下頭。
剛說(shuō)完庸才，張老師又滔滔不絕地講了起來(lái)：“歪才是指那些學(xué)習名列前茅，思想品德卻很極端的人，老師希望我們班不要有這種人�！保ɡ蠋焺傄徽f(shuō)完，）大家又轉向我們大組第2排坐在萬(wàn)副班長(cháng)旁邊的郭同學(xué)。郭同學(xué)（見(jiàn)大家齊刷刷地看向他，他）大聲叫著(zhù)，“我咋了？我咋了？”田同學(xué)也在一旁?xún)洪_(kāi)始發(fā)抖，因為他自己曾經(jīng)做過(guò)小學(xué)生不該做的事。我心里暗自慶幸，幸好我不是這種人。
歪才說(shuō)完了，張老師又說(shuō)起了人才，“人才是指那些才德兼備的人，希望大家往人才這個(gè)方面前進(jìn)哦！”此時(shí)，我們都把頭朝向了萬(wàn)副班長(cháng)，萬(wàn)副班長(cháng)笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝大家的夸獎！”
通過(guò)這次思想品德課，我懂得了許多，也收獲了許多。我暗自慶幸，幸好我不是庸才，我也明確了今后努力的方向：必須要努力向人才進(jìn)軍！
品德作文600字 篇12
在人生這條道路上，總會(huì )有許許多多的考試。我一直認為，考試是冷漠的，是嚴峻的，是神圣而不可侵犯的�？墒悄且豢�，我才發(fā)現，我錯了……
那是一個(gè)夏天的上午，天氣忽然變得陰沉，頃刻間，下起了瓢潑大雨。我吃過(guò)飯，打著(zhù)傘，去上學(xué)。
大雨依然下個(gè)不停，路面很滑，我心情十分緊張，唯恐不小心摔倒在地。前面，一個(gè)一瘸一拐的身影躍入我的眼簾。是她——鵲兒，我的同學(xué)。雖然和她同班，但因她是殘疾人，我很少和她說(shuō)話(huà)。我加快腳步想超過(guò)她，漸漸近了，面前的她，一瘸一拐，舉步艱難。哎！真可憐！只有四五步遠了，她突然身子一斜，右腳向前一滑，摔倒了！下意識地，我愣愣地站住了。很顯然，面對這場(chǎng)品德考試的時(shí)候，我，猶豫了……
這是多么令人糾結的場(chǎng)面��！在我面前就有個(gè)摔倒的殘疾同學(xué)，而我卻只是呆呆地站著(zhù)。想扶她，不愿，擔心弄臟我的衣服；想走，心中又不忍。
我也不知道自己是懷著(zhù)怎樣的心情，做出下一個(gè)決定——一走了之，走得那樣絕決……
我不知道她是怎樣爬起來(lái)的。當我回過(guò)頭的時(shí)候，她已經(jīng)站起來(lái)了。也許是心急，也許是路滑，沒(méi)走幾步，我腳下一滑，重重地摔在污泥之中。我想，這一定是老天對我的懲罰。我正想爬起來(lái)，鵲兒卻走到我身邊，向我伸出了一只手……這場(chǎng)令我猶豫的友誼的考試，鵲兒竟然毫不猶豫地做到了。在學(xué)習上，她不如我，但在這場(chǎng)品德的考試中，我卻遠不如她。
那一刻，我明白了，考試，并不只是紙上談兵，而是你要用心的付出，用心幫助需要幫助的人。鵲兒，謝謝你！這場(chǎng)考試將成為我人生中的一盞明燈，指引我，為我照亮前方的道路……
品德作文600字 篇13
品德，是怎么樣做人的基本�！}記
冬日里的暖陽(yáng)照射在大地上，溫暖了許多人。我走在放學(xué)的路上，望著(zhù)那暖洋洋的太陽(yáng)，不禁陷入回憶。
我曾在一本書(shū)中看到這樣一個(gè)故事，發(fā)生的背景也在冬天：鵝毛大雪緩緩飄落，厚厚的積雪蓋過(guò)了人們的長(cháng)靴。迎面走來(lái)一個(gè)穿著(zhù)皮夾克，拎著(zhù)公文包的男子，看樣子他是一個(gè)準備走去上班的人。他的不遠處，有一個(gè)大壯騎著(zhù)自行車(chē)，前面的籃子里裝著(zhù)一個(gè)保溫壺，里面是熱乎乎的湯。大壯是要去醫院給病人送食物的。
也許因為男子走路時(shí)太匆忙，一不小心撞在了自行車(chē)的龍頭上，大壯沒(méi)來(lái)得及剎車(chē)，和男子一同摔倒在地。車(chē)籃里的湯汁灑在了男子的皮夾克上。一旁的路人見(jiàn)了，都紛紛圍過(guò)來(lái)，都覺(jué)得有一場(chǎng)“舌戰”要開(kāi)始了。
還沒(méi)等男子反應過(guò)來(lái)，大壯便出口大罵：“你走路不帶眼睛的嗎？這碗湯可是要送給我親人的早餐��！你得賠我！”本來(lái)男子并不想這樣計較下去，可聽(tīng)了大壯的話(huà)，他的性子也耐不住了：“明明是你自己沒(méi)把握好自行車(chē)，故意撞在我身上，你還有理了？你也得賠錢(qián)�！�
就這樣，爭辯了許久，雙方都兩敗“俱傷”。
其實(shí)，從這個(gè)故事中，換個(gè)角度去看待，兩個(gè)人都寬容一下，互相道個(gè)歉，事情也就完事了，更不會(huì )小題大做，弄得如此復雜。
寬容，是品德的一小部分，也許你的一次寬容，就能讓人看到你廣闊的胸懷，讓他人覺(jué)得你是一個(gè)大方的人，不會(huì )因為小事斤斤計較。遇事，我們也可以換個(gè)角度去想，想想別人的感受是怎樣的。
品德，是生活中必不可少的，它教你怎樣做人。暖暖的陽(yáng)光，讓我身心舒暢。
品德作文600字 篇14
偉大詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：缺乏知識的人可以用道德來(lái)彌補，但缺乏道德的人不能用知識來(lái)彌補。這句話(huà)告訴我們做人最重要的就是道德。
劉備在教育兒子時(shí)說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們也應該謹以為記。記得在一年級的時(shí)候，我和我的同桌都定了學(xué)生牛奶。一天發(fā)完牛奶后，有些同學(xué)還沒(méi)來(lái)領(lǐng)，于是喝光自已的牛奶后，我們就上去冒領(lǐng)了，以至最后兩位同學(xué)來(lái)領(lǐng)的時(shí)候沒(méi)有領(lǐng)到�？粗�(zhù)沒(méi)有領(lǐng)到牛奶的同學(xué)沮喪的神情，我們心里覺(jué)得很愧疚，最后在老師的批評下我們勇于承認了錯誤，并在第二天賠給了沒(méi)領(lǐng)到的同學(xué)�，F在我已長(cháng)大懂事了，但每想起這事，都讓我覺(jué)得很慚愧，雖然是小事，卻一樣違背了道德。
“人的一生像一根蠟燭，從頂燃到底，都是光明的�！蔽覐男侣勚械弥�，核工業(yè)最高的領(lǐng)導人由于貪污被捕入獄。曾經(jīng)他是一個(gè)求知若渴的少年，曾經(jīng)他是一個(gè)努力奮進(jìn)的求索者，曾經(jīng)他是一個(gè)銳意進(jìn)取的領(lǐng)導者，曾經(jīng)他不負國家賦于的重任，取得了輝煌的成績(jì)，給國家給人民帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟效益，然而，是什么讓他在最后失去了這一切的榮耀，最終無(wú)法像蠟燭一樣燃燒到最后？我想，這就是道德的天平發(fā)生了傾斜，每個(gè)人心中都應該有一個(gè)道德的天平，無(wú)論在什么樣下的情況下，受到多大的利誘，我們都應該堅守心中道德這根弦！
不論在何時(shí)，我們都不能忘記道德的約束。那些在5．12大災難中綻放出來(lái)的那無(wú)以計數的我們民族的心靈之花，不正是我們一種可親、可敬、可信、可學(xué)的人生道德楷模嗎？
品德作文600字 篇15
道德，它包含了很多方面的做人要求，要做一個(gè)有道德的人，既容易，又困難。因為這些事情看起來(lái)很容易，可做起來(lái)卻很難！
我還是一個(gè)孩子，也許根本就沒(méi)有完全理解“道德”這個(gè)詞，但是我卻知道：我要做一個(gè)有道德的人。為此，我查了一下字典，字典里的解釋是：道德，是人們共同生活及其行為的準則、規范。
記得有一次，我在街上閑逛，正好看見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)亮麗、可愛(ài)的小女孩在吃棒冰，只見(jiàn)她吃棒冰時(shí)，打開(kāi)袋子，拿出里面的冰棍，緊接著(zhù)瀟灑地一扔，袋子就“親切”地飛向了綠化帶的懷抱。這樣做，道德嗎？！
坐公交車(chē)時(shí)，你一定會(huì )發(fā)現在公交站臺上有許多牛皮癬，它的存在會(huì )使人們大為不悅，有時(shí)甚至連公交車(chē)要去的站臺都看不清了！今年又是奧運年，有許多外國有人都會(huì )來(lái)北京、上海等大城市，當他們看到這些牛皮癬會(huì )怎么想呢？這些制造牛皮癬的人又有道德嗎？！
是的！這些亂扔垃圾、制造牛皮癬等行為，都是缺乏道德的行為。他們這樣做對自己有什么好處呢？沒(méi)有一點(diǎn)好處！我們要講道德，不是為了我們自己，而是為了我們生活的環(huán)境！垃圾是我們創(chuàng )造的、牛皮癬是我們制造的、很多違反道德的事也是我們做的。我相信，做了這些事的人心里也肯定不好受，做了事情別人不好受，自己更不好受，所以讓我們從小事做起：撿撿垃圾、去除牛皮癬，做一個(gè)有道德的人，不光為了我們自己，更要讓全世界的朋友看看：我們中國是一個(gè)文明古國，他不僅僅只有燦爛的文化，還有全世界最美的心靈，我們中國人永遠都是講道德、講文明的人。
品德作文600字 篇16
咦？哪里傳出的歡笑聲在校園里回蕩？原來(lái)是五（3）班正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的分享會(huì )呢！
上課鈴響后，只見(jiàn)楊老師手拿一朵很特別的花，大步流星地走上講臺，興高采烈地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們的品德課來(lái)玩一個(gè)‘擊鼓傳花’的游戲，好不好？”“好！”大家異口同聲地回答。
首先，楊老師介紹了游戲規則：請一位同學(xué)上臺當鼓手，背對著(zhù)同學(xué)敲鼓。臺下的同學(xué)從第一個(gè)開(kāi)始依次呈“S”形傳遞花朵。當鼓聲停止時(shí)，誰(shuí)接到被傳遞的花朵，誰(shuí)就可以拆下一根絲帶當禮物。
游戲開(kāi)始了。包燁齊同學(xué)當了鼓手，當她敲響第一聲鼓時(shí)，花朵便從劉芷丞同學(xué)手里開(kāi)始傳遞。只見(jiàn)他迅速地將花傳給了下一位同學(xué)，接花的同學(xué)也不甘示弱，連忙往下傳。就這樣傳遞了十幾個(gè)同學(xué)。當謝紫涵接過(guò)花時(shí)，鼓聲突然一停，同學(xué)們便哈哈大笑起來(lái)。
謝紫涵立即拆開(kāi)一根絲帶，這時(shí)，楊老師著(zhù)急地說(shuō)：“不能停，接著(zhù)往下傳！”于是鼓聲再次響起，花朵在同學(xué)們之間相互傳遞。
當第二根、第三根絲帶被相繼拆開(kāi)后，大家把目光集中在了最后一根絲帶上。隨著(zhù)鼓聲的停止，謎底也即將揭曉。原來(lái)是顏隨拆開(kāi)了最后一根絲帶。大家屏住呼吸，原本熱鬧的教室頓時(shí)變得安靜下來(lái)。楊老師將花放在講桌前，打開(kāi)了這朵大家期盼已久的花�！巴�！是泡泡糖�！宾畷r(shí)，同學(xué)們一窩蜂跑上講臺，爭先恐后地搶著(zhù)泡泡糖……
不知不覺(jué)下課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地結束了這堂有趣的品德課。大家的掌聲、歡笑聲匯成了一首歌，在美麗的校園里久久回蕩。
品德作文600字 篇17
在這個(gè)世界上，有人說(shuō)親情最珍貴，有人說(shuō)健康最珍貴，也有人說(shuō)善良是最珍貴的。而我想說(shuō)勤勞的品德是最珍貴的。
那天，陽(yáng)光明媚，到處桃紅柳綠，小花們競相開(kāi)放，太陽(yáng)暖暖地照著(zhù)大地。我寫(xiě)完作業(yè)，四周散步。忽然，看見(jiàn)奶奶正拿著(zhù)鏟子，往我們的菜園子走去。
我急忙跑過(guò)去，問(wèn)奶奶要干什么？奶奶微笑地說(shuō)：“春天來(lái)了，該給菜園種些蔬菜了，今天我來(lái)把野草給除掉，明天我就在這里面種些蔬菜�！�
我向菜園跑去，只見(jiàn)那里并不太大，只有兩個(gè)平方的面積，中間的野草非常多。我拍了拍胸膛，對奶奶說(shuō)：“這點(diǎn)兒活，就由我干吧，反正我現在也是閑著(zhù)�！闭f(shuō)完，我急忙忙得跑進(jìn)菜園里，投入拔草的活動(dòng)中。
可這些野草，并沒(méi)有我想像的那么好對付。剛開(kāi)始我拔一棵草不費吹灰之力，拔了十幾棵我的手就沒(méi)有力氣了……忙了一個(gè)小時(shí)了，才拔了一點(diǎn)，我想：這些野草，拔起來(lái)怎么這么難拔呢。
我不由得打起了退堂鼓，可我轉念又想：人要堅持不懈的精神，也必須要有勤勞的品德，要有一雙勤勞的手。于是，我彎下腰堅持了下來(lái)，決心要全部拔完。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我從上午忙到了下午，才將這小小的菜園清理好，我被累得氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗，但內心確實(shí)無(wú)比驕傲。
這時(shí)候，奶奶走過(guò)來(lái)，看我這么累，便說(shuō)：“嘗到勞動(dòng)辛苦的滋味了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。奶奶連聲稱(chēng)贊我是一個(gè)勤勞的孩子！此時(shí)，我忽然意識到擁有勤勞的人品是多么光榮的事情！
這一次，我知道了什么最珍貴，那就是擁有勤勞的人品。
品德作文600字 篇18
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，胡老師大步流星地走上講臺，胡老師既是我們的數學(xué)老師，又是我們的品德老師。她雖然四十多歲了，但玩起來(lái)像個(gè)老頑童。
她走上講臺，大聲說(shuō)了一聲：“今天你們聽(tīng)講認真，就讓你們玩一節課！”說(shuō)完大家歡呼起來(lái)，胡老師讓同學(xué)排好隊，一組一組的走下去，大家來(lái)到了操場(chǎng)上。
胡老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩誰(shuí)都會(huì )玩的‘誰(shuí)是臥底’規則我想大家都應該知道吧！我今天選出兩個(gè)主持人，一個(gè)是——”大家齊刷刷的舉起了手，經(jīng)過(guò)一番挑選后，胡老師又說(shuō)：“這兩位主持人要公平公正，要能說(shuō)會(huì )道，那就是我們班的女神——朱宇欣，和我們班可愛(ài)的‘洋娃娃’——張譯文，請主持就位�！�
說(shuō)完，胡老師拿出事先準備好的卡片，每張卡片上有一個(gè)詞語(yǔ)，而有一張不同，和其它幾張意思相近。她選出10位同學(xué)，站在一排，然后給他們各發(fā)了一張卡片，他們自己悄悄看了一下。
主持人朱宇欣說(shuō)：“從左到右開(kāi)始�！�
主持然張譯文又說(shuō)：“完了之后，從右到左�！�
左邊第一位同學(xué)是顏鍶懿，她拿到的是彩虹，她說(shuō)：“天上有的，卻只有雨過(guò)天晴后才會(huì )有�！�
左邊第二個(gè)同學(xué)李思瑾，身為臥底的她還毫不知情，胸有成竹地說(shuō)：“白白的�！彼徽f(shuō)完，其他同學(xué)都指向他，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我們別說(shuō)了，臥底已經(jīng)出來(lái)了�！�
兩位主持人隨后也宣布了臥底，那就是李思瑾。大家都笑了，胡老師也不例外，我們又玩了三盤(pán)，臥底分別是熊浩天、李若瑾和李佳琳。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，一節課我們過(guò)得很快樂(lè )，這節課太有趣了，讓我記憶猶新。
品德作文600字 篇19
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的主題是“道德，從小事做起”。
“道德”這兩個(gè)字，作為我們五年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，人人會(huì )讀，人人會(huì )寫(xiě)，可是大家真正理解它的含義嗎？大家知道怎么樣才是一個(gè)有道德的人嗎？道德，雖說(shuō)聽(tīng)起來(lái)很高深，可是它卻存在于我們的生活的各個(gè)方面，它離我們的生活并不遙遠，道德，它體現在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。
我們的生活時(shí)時(shí)刻刻都有道德的影子。比如我看到公共洗手間的水龍頭沒(méi)關(guān)上，就伸手去擰緊，媽媽夸我懂得珍惜水資源；在小區里，我彎腰撿起地上的一團廢紙扔進(jìn)垃圾桶，阿姨夸我講衛生；在家里，我每天早上第一件事就是到門(mén)口拿媽媽訂的酸奶，外公夸我有責任心；在學(xué)校里，我見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，老師夸我有禮貌；在公共汽車(chē)上，我主動(dòng)為老爺爺讓座，旁邊的叔叔阿姨夸我有愛(ài)心……一句句夸獎，一張張笑臉，讓我感受到了講道德的快樂(lè )，讓我體驗到了講道德的幸福。媽媽笑著(zhù)告訴我，雖然我所做的都是小事，但它體現了一個(gè)人的品質(zhì)和修養，是中華民族的傳統美德，要繼續傳承和發(fā)揚。我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，牢牢地記在了心里。
道德，就像是蒲公英的種子，隨風(fēng)飄散，落到哪里，就會(huì )在哪里生根。從小，老師和爸爸媽媽就教導我們要做個(gè)講文明、講衛生、講道德的孩子，那時(shí)的我們似懂非懂。當我們慢慢長(cháng)大了，逐漸理解了道德的含義，才明白，原來(lái)道德就在我們身邊！它一直與我們如影隨行，體現在我們的生活當中，只要我們用心去體會(huì )，就會(huì )發(fā)現它的存在，它讓人與人之間充滿(mǎn)了友愛(ài)、充滿(mǎn)了和諧。同學(xué)們，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，用我們的實(shí)際行動(dòng)證明我們是一個(gè)有道德的人，把我們的世界裝扮得更美麗！
品德作文600字 篇20
說(shuō)起讓我尊敬的一個(gè)人，要數那位和藹可親的清潔工爺爺。起初，我認為他沒(méi)什么特別，可是，通過(guò)這件事，清潔工爺爺在我心中的形象慢慢變了······
有一天放學(xué)回來(lái)的路上，可能是前天晚上著(zhù)涼了，早上一直不舒服，胃里翻江倒海，我拼命忍，怎么忍也沒(méi)忍住，還沒(méi)走到家就吐在了小區的馬路上，差點(diǎn)連腸子都要吐出來(lái)。正當我難受的時(shí)候，一個(gè)穿著(zhù)清潔工服裝的人，推著(zhù)一輛臭味撲鼻的垃圾車(chē)走過(guò)來(lái)，他彎下腰看看我，關(guān)切的問(wèn)：“小朋友，你怎么了，哪兒不舒服呀？爺爺來(lái)給你幫忙�！边@時(shí)，一股難聞的味道迎面撲來(lái)，更難受了�！皼](méi)事，不用你管�！蔽亿s緊捂著(zhù)鼻子，斜著(zhù)眼睛地瞪了他一眼，心中暗想：哼，臟死啦、臭死啦，趕緊離我遠點(diǎn)兒。爺爺可能意識到了什么，沒(méi)有再上前，只是站在遠處擔心地看著(zhù)我。
我吐完以后，人也舒服多了，就慢慢往家走�？斓郊议T(mén)口的時(shí)候，我下意識的用眼睛的余光掃了一下剛嘔吐的地方，只見(jiàn)清潔工爺爺正拿著(zhù)掃把慢慢地打掃我剛吐出的臟東西。不一會(huì )，地面又潔凈了，絲毫看不出有人吐過(guò)的痕跡。我見(jiàn)了很感動(dòng)，并對他產(chǎn)生了強烈的好奇心，從那以后我就悄悄地關(guān)注他。
半年多時(shí)間過(guò)去了，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他都會(huì )準時(shí)出現在小區里清理運送垃圾。他除了做好份內事，還不厭其煩地向人們宣傳要保護環(huán)境，對被毀壞的草地及時(shí)采取補救措施。為了美化小區環(huán)境，他還經(jīng)常發(fā)動(dòng)小朋友一起種花種樹(shù)。當有人遇到困難的時(shí)候，他總會(huì )不計報酬，熱情幫助。
我被爺爺這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的精神所感動(dòng)。他是一個(gè)社會(huì )責任感強的人，他是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人，他是一個(gè)樂(lè )善好施的人，更是一個(gè)品德高尚的人。
品德作文600字 篇21
品德高尚的人，不管在何時(shí)何地都能做到尊老愛(ài)幼，先人后已;他們能見(jiàn)義勇為，拾金不昧;他們敢于和環(huán)人環(huán)事作斗爭，不貪圖小利，無(wú)私奉獻。
然而我覺(jué)得要做一個(gè)品德高尚的人，首先要做到的是遵紀守法。試想，如果一位同學(xué)連校紀班規都不能遵守，那他所謂的“品德高尚”又從何談起呢?我們的校規已經(jīng)明確了不能抽煙酗酒，不能亂扔垃圾，不能拉幫結派，打架斗毆等條例，但環(huán)顧校園，我們經(jīng)�？梢�(jiàn)碎玻璃瓶，飲料盒，還能見(jiàn)到隨地亂扔的廢紙，偶爾在某個(gè)樓梯口，還會(huì )見(jiàn)到吸過(guò)的煙頭。這些可都是我們同學(xué)做的啊，這樣的同學(xué)連最基本的行為規范都不能做到，還談什么高尚呢?老師經(jīng)常對我們說(shuō)，平時(shí)要努力學(xué)習，考試就能取得好的成績(jì)。但我們中的某些同學(xué)，平時(shí)不好好學(xué)，考試時(shí)總是抱著(zhù)僥幸的心理，用作弊的方式來(lái)騙家長(cháng)，騙老師，騙自己，這樣的同學(xué)完全可以說(shuō)是不道德的人。
平時(shí)，我們總能在報紙上看到許多見(jiàn)義勇為的感人事跡，那些英雄們?yōu)榱怂说睦婺茉谖ｋy關(guān)頭挺身而出，甚至付出自己的生命也在所不惜。我們也能見(jiàn)到許多拾金不昧者的動(dòng)人事跡，他們的品德是多么高尚。同學(xué)們，當我們把垃圾扔到地上的時(shí)候，當我們躲在某個(gè)角落吸煙的時(shí)候，當我們?yōu)榱怂^的哥們義氣，準備打架斗毆的時(shí)候，想想這些英雄的行為，我們不覺(jué)得可悲和可恥嗎?同學(xué)們，我們作為海灣中學(xué)的一員，我們有責任，有義務(wù)把我們的校園建設得更文明，更美麗，因而我們應盡快地提高自己的道德水平。
明天，又是考驗我們的時(shí)刻，它不僅考驗我們半個(gè)學(xué)期所學(xué)知識有多少，同時(shí)也在考我們的道德水平有多高。
品德作文600字 篇22
一個(gè)殘疾人能做出些什么事呢?或許他并不能轟轟烈烈，或許他并不能名垂千古，但他的的點(diǎn)滴小行為卻也是足以令人為之動(dòng)容。
以前我所居住的那條街道上有一個(gè)姓江的叔叔，從小患小兒麻痹癥留下嚴重殘疾。兩只胳膊完全沒(méi)有肌肉，只是兩根向內彎曲的骨頭，兩腿也是扭曲得只能一步一搖的艱難行走�？伤麉s沒(méi)有請求政府的救濟，每天很吃力地推著(zhù)一輛木制簡(jiǎn)易推車(chē)沿街賣(mài)煮花生�！百u(mài)煮花生啰，賣(mài)煮花生啰�！蔽乙矔r(shí)常會(huì )向著(zhù)這嘶啞的吆喝聲去照顧生意，所以跟他也有些熟悉。
記得有一天我在書(shū)店看書(shū)，突然聽(tīng)到很刺耳的一聲“吱嘎——”我被嚇了一跳，從玻璃墻望出去，一輛人力三輪車(chē)下坡速度太快撞到了一個(gè)小男孩，可那人力三輪車(chē)師傅卻視若無(wú)睹地逃跑了。那個(gè)可憐的小男孩趴在地上沒(méi)起來(lái)，一個(gè)勁兒地哇哇哭。我和在書(shū)店上班的姑媽快步出去扶那個(gè)男孩。這時(shí)從對面巷子里已出現了扭扭的急促腳步，那個(gè)殘疾江叔叔跛著(zhù)腳已跑到男孩身邊扶起了孩子，我愣住了，江叔叔的腳在這時(shí)刻居然比平�？炝嗽S多。我過(guò)去陪著(zhù)小男孩，江叔叔又顛簸著(zhù)去了隔壁的藥房買(mǎi)了紗布給小男孩包扎他流血的膝蓋，之后，江叔叔還從推車(chē)上捧下些煮花生哄著(zhù)男孩不哭。不一會(huì )，有人聯(lián)系了小男孩的家人來(lái)帶走了他，我看著(zhù)江叔叔默默的推著(zhù)那輛小車(chē)去叫賣(mài)花生。
是的，江叔叔的所為并不算什么創(chuàng )舉，可是，對于一個(gè)殘疾的他能那樣快速伸出援手來(lái)幫助這個(gè)小男孩，尤其是跟那個(gè)逃跑的三輪車(chē)師傅相比，江叔叔又是多么得值得欽佩啊!
品德作文600字 篇23
今天， 我讀了《愛(ài)的教育》一篇《寬宏大量的品德》這篇文章。它主要寫(xiě)了：作者上學(xué)時(shí)耽誤了一些時(shí)間，到了學(xué)校，老師還沒(méi)有來(lái)，有三四個(gè)同學(xué)在欺負母親以賣(mài)菜為生的殘疾同學(xué)科羅西，突然，那個(gè)臉皮很厚的弗蘭蒂跳到桌子上，學(xué)科羅西母親在門(mén)口等兒子的樣子，其他人捧腹大笑，科羅西怒得抄起一個(gè)墨水瓶朝弗蘭蒂砸去，弗蘭蒂閃開(kāi)了，墨水瓶正好砸在剛進(jìn)門(mén)的老師身上。大家急忙坐好，老師問(wèn)是誰(shuí)干的，卡羅納好像可憐科羅西，說(shuō)是自己干的，老師不相信，科羅西起立了，向老師說(shuō)出了事情的真相。老師讓那四個(gè)人起立，對卡羅納說(shuō)，你的精神是高尚的，卡羅納對老師說(shuō)了些什么，老師饒恕了那幾個(gè)肇事的同學(xué)。
從“卡羅納好像可憐了科羅西，忽然起立，態(tài)度堅決地說(shuō)‘是我�！备惺艿娇_納很有教養，精神高尚，我以后要向他學(xué)習，對同學(xué)寬宏大量。平時(shí)，我總是因為些雞毛蒜皮的小事和別人吵鬧，一次，別人碰我了一下，我就對他說(shuō)：“小心點(diǎn)�！笨伤诌�我了一下，所以我們吵鬧起來(lái)，看了這個(gè)故事，我以后再也不這樣吵鬧了，要學(xué)卡羅納寬宏大量。
從“三四個(gè)同學(xué)正在捉弄可憐的科羅西，他就是那個(gè)一頭紅發(fā)，胳膊傷殘，母親靠賣(mài)菜為生的孩子。他們用尺子戳他，朝他頭上扔栗子殼，叫他‘殘廢’，‘怪物’�！笔刮腋惺艿搅宋覀儾荒苡脛e人的短處去捉弄，取笑他們，這樣他們會(huì )很傷心的，我們應該去幫助他們，給他們帶來(lái)溫暖。我從不這樣，我每次都會(huì )幫助他們，不像那些孩子，有一次，我見(jiàn)同學(xué)的橡皮丟了，就把我的借給她。
這篇故事告訴了我們，同學(xué)們之間要友好相待，不能用別人的短處去相互取笑，應該互相幫助，像卡羅納一樣，寬宏大量，很有教養，從不欺負人。
品德作文600字 篇24
聽(tīng)了這個(gè)標題，你也許會(huì )問(wèn)，扔個(gè)垃圾中還有品德?答案是:當然。比如隨地扔垃圾和把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，兩者雖然都是把垃圾扔掉，但從中就可以看出一個(gè)人的道德以及修養。
前天我就做了一件毫無(wú)道德修養的事。
那天正好有許多領(lǐng)導到我們學(xué)校里來(lái)，(具體干什么我不知道，忘了。)所以老師在早自修就已經(jīng)強調，說(shuō):“今天有許多領(lǐng)導到我們學(xué)校里，因此地上不能有半點(diǎn)兒紙屑，如果有，那你們就撿起來(lái)�！笨纱笳n間時(shí)，我口渴難耐，就把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，終于找到一個(gè)香梨。我欣喜若狂，不管三七二十一，用紙巾擦了幾下就開(kāi)吃了。一番大吃特吃之后，這個(gè)又大又圓的香梨就只剩一個(gè)又細又小的核了。
這時(shí)，呂軒博讓我和他還有葉翼翔去玩“抓人”。葉翼翔抓。我一直“保護”，可葉翼翔一直守在我旁邊。突然，我有了一個(gè)念頭，就是把想把香梨核扔到他頭上。這個(gè)念頭不知是從哪里想出來(lái)的，象是肺里想出來(lái)的。于是，我一揮手，“香梨核原子彈”就飛了出去，在葉翼翔頭上“爆炸”了。
接著(zhù)，我的肺再次代替那些腦細胞，“命令”我的手不許去撿。
結果老師來(lái)了。她問(wèn)清了事情的前因后果，就把我叫過(guò)來(lái)，對我實(shí)施了批評教育：“你做了什么錯事老師都可以原諒，就是這件事不可原諒�！薄耙驗檫@件事是沒(méi)道德的人才會(huì )做的�！薄艾F在我終于知道了你的‘廬山真面目’了�！钡壤蠋熍u完了，我也已經(jīng)淚流滿(mǎn)面了。
后來(lái)，我知錯就改，不僅主動(dòng)把垃圾“送回”它們的“家”，而且看見(jiàn)有小朋友亂丟垃圾就馬上提醒他：“不要亂丟垃圾�！�
以后我再也不會(huì )亂丟垃圾了。
品德作文600字 篇25
今天，我們上了一節令人感動(dòng)的品德課，無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì )淚流滿(mǎn)面。
徐老師像往常一樣走到講臺前，又像往常一樣掃視了我們一遍。但很驚奇的是，她沒(méi)有像往常一樣讓我們翻開(kāi)書(shū)本，而是面無(wú)表情地問(wèn)我們：
“你們愛(ài)你們的父母嗎？”
“愛(ài)——”我們嘻嘻哈哈地隨便一叫。
“你們愛(ài)你們的父母嗎？”聲音明顯比剛才響亮了一倍。
“愛(ài)——”我們交頭接耳著(zhù)，沒(méi)把這句話(huà)放在心里。
“我最后再問(wèn)一遍，你們，愛(ài)你們的父母嗎？”
“愛(ài)——”我們不顧這是上課時(shí)間，和其他同學(xué)大聲的講話(huà)，課堂亂成一團。
“如果你們愛(ài)，為什么，我問(wèn)你們?yōu)槭裁磿?huì )這么吵，這么亂，那叫愛(ài)嗎？”
這一句話(huà)，震撼了我們的心靈。對呀，如果我們愛(ài)，為什么不把這句話(huà)想一想。
“就說(shuō)以前教你們的薛老師吧�！毙炖蠋煹穆曇粲肿兓仄届o，說(shuō)：“薛老師在四年級教過(guò)你們，薛老師她雖然兇，嗓子尖�？墒�，你們有沒(méi)有想過(guò)她的難處，你們下課說(shuō)薛老師那里不好，又一次，她告訴我了這件事，她告訴我她最可愛(ài)的學(xué)生們竟然說(shuō)她不好，不是個(gè)好老師。那一刻，她的眼圈竟然紅了，她說(shuō)我一直把同學(xué)們當作自己的親身兒女，這一刻，我的心徹底的破碎了。是的，薛老師是兇了一點(diǎn)，你們知道嗎？她那學(xué)期為你們付出了多少心血，每天忙到深夜，但她總是堅持到底，感冒了不顧，生病了不顧，這一切，都是為了能教好你們，把你們培養成國家的棟梁。而你們呢，連最簡(jiǎn)單的一句問(wèn)候語(yǔ)都講不出，那薛老師的心血都不是白費了。當你是一位老師，學(xué)生這樣對你，你會(huì )心痛嗎？你會(huì )感到難過(guò)嗎？……”
徐老師一節課講了好多，我的臉上都是淚水，我現在只想對爸爸媽媽?zhuān)▼寢尵褪茄蠋煟�、全國老師們說(shuō)一句話(huà)：您們，辛苦了！
品德作文600字 篇26
百善以孝為先，每個(gè)人都應該有一顆孝心，孝順父母，孝順長(cháng)輩，孝順祖國母親，孝也是核心價(jià)值觀(guān)的一部分，如果每人都有一顆孝心，我們的家庭會(huì )更加和睦，社會(huì )會(huì )更加和睦。
我也是一個(gè)有孝心的女孩，尤其是對我的姥爺。
我的姥爺就是歲月的拾荒者，在我身后悄悄拾起我初始的純真和遺落的愛(ài)。
小時(shí)候，我常常追著(zhù)小雞滿(mǎn)園跑，姥姥、姥爺跟在我身后不住地笑。有時(shí)，姥爺牽起我的小手去菜園。我便會(huì )趁機挑那黃瓜吃。姥爺哭笑不得，只好一把把我抱在懷里。姥爺飽經(jīng)滄桑的臉貼在我紅潤的小臉上，感覺(jué)好溫暖！
這溫暖伴我度過(guò)童年。在我上小學(xué)時(shí)，姥爺病了，我二話(huà)不說(shuō)就回會(huì )老家照顧姥爺。我的爸媽帶姥爺去醫院檢查。意想不到的事情擺在我眼前———姥爺得了老年癡呆！我便希望爸媽讓我來(lái)照顧姥爺。在我的百般祈求下爸媽終于答應了。
在照顧姥爺的這段時(shí)間里，我非常開(kāi)心。我每天都比姥爺早起床，為他做好三餐，我們吃得很開(kāi)心。假日里，早餐過(guò)后，我們有時(shí)去后院曬太陽(yáng)，有時(shí)會(huì )去池塘邊看魚(yú)兒們在水中游來(lái)游去，有時(shí)陪姥爺下棋，我們玩得不亦樂(lè )乎仿佛世界只有我們倆！我還會(huì )時(shí)常拿起姥爺與年幼的我拍下的照片，是為了提醒我是他最?lèi)?ài)的孫女。我真的害怕姥爺忘記我。
過(guò)了大概兩年時(shí)間姥爺的病在我的悉心照料下痊愈了，現在，我要到城里去上學(xué)了，不能每天見(jiàn)到姥爺了，我看著(zhù)姥爺，既開(kāi)心又難過(guò)，心里總是戀戀不舍。
我真希望有更多的時(shí)間陪伴姥爺，因為我想讓姥爺也享受到我對他那份說(shuō)不盡的愛(ài)。百善以孝為先，“孝”是我們中華民族的美德，我們作為新時(shí)代的少年，我們是祖國的希望，應該要把這種美德發(fā)揚光大！
品德作文600字 篇27
誠信，折射你的靈魂。 在做一件只有所謂“天知、地知、你、.我知”的事兒時(shí)你誠信與否將折射出你靈魂的崇高或卑劣。比如說(shuō)，在沒(méi)有人監考的考場(chǎng)中，你手邊恰好有你不會(huì )做的那一題的答案：比如，在監視器壞了的超市里，你看中了一樣小東西有沒(méi)有足錢(qián)：比如………… 或許，“作弊”能給你帶來(lái)虛榮心的滿(mǎn)足：或許“順手牽羊”能給你送去“計劃外”的收獲：或許………. 但是，你所付出的將是非常非常寶貴的品格——誠信。
誠信，對自己負責：講信用，對他人負責。 不講“誠信”“信用”的人，對自己對他人都不負責任，那還談何？就算他身體健康，外表美麗，又很機敏有才學(xué)，或許他還很有錢(qián)，又有很多榮譽(yù)，這一切又有什么用呢？他的人格是不健全的，他的心靈是不健全的的！ 誠信，美化你的靈魂。 如果 ，把你靈魂比作一個(gè)花園，那么你的各種品格，將是這園子中的香花異草靈木。而“誠信”將化作一道優(yōu)雅的細流，靜靜地滋潤著(zhù)花木，又給你靈魂的花園添上了靈動(dòng)的一筆使整個(gè)花園都是顯得活潑有氣。那多好！ 看你那靈魂的花園吧！各種品種在誠信之流的滋潤下，越發(fā)美麗了。在不遠處，一顆名為“成功“的種子，也正在發(fā)芽成長(cháng)呢！
在所有的背囊中，唯有誠信才能引領(lǐng)你走向崇高，唯有誠信才能讓你在這個(gè)花花綠綠的大千世界中，從容地面對自我，面對他人。唯有誠信，才能讓你的靈魂閃光；唯有誠信，才能讓你靈魂得到升華；你將是一個(gè)誠信的人，你將擁有一個(gè)或許平凡，但卻閃閃發(fā)光的心靈，一個(gè)完美的靈魂！ 古語(yǔ)云：索物于暗室者，莫良于火：索道于當者，莫良于誠。曾子殺豬為一“信”字，孔明接受“托孤”為一“誠”字；因有了“誠信”二字，百年的老店得以顧客盈門(mén)，劉邦的約法三章得以千年傳為美談。
“誠信”似乎永遠屬于那個(gè)詩(shī)意而華麗的時(shí)代，屬于英雄的誓言，屬于唐詩(shī)宋詞，屬于《清明上河圖》繁盛的街市，屬于一本厚厚的《三國志》。
品德作文600字 篇28
現在的世界日新月異，越來(lái)越多的先進(jìn)科技給予了我們的生活很大的幫助。共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著(zhù)人們的生活理念。
共享資源現在已經(jīng)逐漸代替了我們的衣食住行。其中，最常見(jiàn)的就是共享單車(chē)�，F在路上隨處可見(jiàn)什么摩拜單車(chē)、ofo小黃車(chē)，還有許許多多不同品牌的共享單車(chē)，只要手機一掃，馬上騎走。還有共享冰箱，里面裝著(zhù)不同的蔬菜、水果、飲料和調味料，同樣手機一掃，需要的東西就會(huì )自動(dòng)掉進(jìn)“取物處”，大家不到菜場(chǎng)也可以買(mǎi)到菜啦！還有少數的另外一種共享冰箱，一般放在小區門(mén)口，可以讓生活困難的'人們免費拿需要的食材和水果。許許多多共享書(shū)店也是免費的，不限時(shí)間，不限書(shū)籍種類(lèi)，你可以一直在那里安靜地看書(shū)。除了上述幾種，現在還出現了共享籃球、共享打印機、共享空調，甚至還有共享硬幣。共享真的成為了時(shí)尚。
但是，一些共享資源可以防范損失，還有一些卻只能任由品行惡劣之人擺布。共享單車(chē)雖然會(huì )自動(dòng)解鎖和鎖住，但因為車(chē)身輕，有些人就會(huì )惡意地把車(chē)子扔進(jìn)河里，或是往鑰匙孔里塞棉花和膠水，那這輛車(chē)不就廢了嗎？公司不就損失財產(chǎn)了嗎？還有免費的共享冰箱和共享硬幣，有人占小便宜，有多少拿多少，甚至有備而來(lái)，拿一個(gè)大袋子把所有東西都裝走。共享打印機，雖說(shuō)是免費打印照片，能打印幾張就打幾張，這是沒(méi)錯，但也別瞎拿��！不管三七二十一，是自己的不是自己的全部拿走！再或是一群人掃碼打印照片，打印機后面顯示還有幾十張幾百張，工作人員不時(shí)地更換紙張和墨盒，浪費了很多自然資源。還有人用完共享單車(chē)亂停，用完共享籃球亂扔，用完共享書(shū)籍亂放……看來(lái)人們真的該自我反省一下了。
共享資源使人們的衣食住行更加方便，可人們卻把自己的品德“賣(mài)”了，換了食材、錢(qián)和他們所謂的“開(kāi)心快樂(lè )”，真是不值得。如果大家能珍惜別人的勞動(dòng)成果，那么我們的社會(huì )將更加美好，我們的祖國將更加繁榮富強！
品德作文600字 篇29
世界上最令人敬仰的，一是頭頂燦爛的星空，另一個(gè)則是我們內心的道德準則——早已隨歲月之流遠去而又永恒在歷史星空閃爍的前人康德如是說(shuō)。
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！苯剂�，帶走幾多冬夏春秋；大江東去，帶不去的是那些偉人，光照千秋�！熬刻烊酥H，通古今之變，成一家之言”的司馬遷忍受著(zhù)“最下極矣”的腐刑，毅然、決然地選擇“茍生”。那時(shí)的他，需要何等的修養、怎樣的氣度，方能完成那一本沉重的大書(shū)——《史記》呢？然而，他的修養戰勝了嘲諷、鄙視。戰勝了他人亦超越了自己，“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的巨著(zhù)終于完成。因此，“忍耐”這樣一種修養便在后人心中多了幾分沉重。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！甭�(tīng)到此語(yǔ)，什么人的心靈能不震撼，什么樣的人士能不肅然起敬？幾經(jīng)利誘、幾經(jīng)威脅幾經(jīng)折磨，住進(jìn)陰濕地牢的文天祥，在“忠”與“義”的面前未曾有過(guò)絲毫的動(dòng)搖，因此“忠誠”這樣一種簡(jiǎn)單而又艱難的修養，在后人的心中多了幾分重量�！叭棠汀�、“忠誠”、“堅強”而又“不屈”，只有高尚的人才擁有這樣的品質(zhì)。誰(shuí)又能說(shuō)這些品質(zhì)不是源于內心極高的修養？“英雄，不是因為武力而稱(chēng)雄的人，而是因為心靈而偉大的人�！绷_曼·羅蘭的這個(gè)定義，我由衷地贊賞。喜歡諸葛亮，不僅是因他的神機妙算，而且因其“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”、“靜以修身，儉以養德”的品德修養。
我想，他之所以會(huì )觀(guān)天象，會(huì )用風(fēng)勢，會(huì )未出茅廬而知天下，多半是來(lái)自他極高的修養吧！我們現在極倡素質(zhì)教育，而社會(huì )上有些人缺乏的正是一種修養的基本素質(zhì)。古之成大事者，無(wú)一不是德才兼備之人，而古往今來(lái)，誰(shuí)又能以小肚雞腸、犯義作亂之心去成就一番人人贊譽(yù)的事業(yè)呢？你是否和我一樣，在為做一個(gè)真正英雄而奮斗著(zhù)，那么讓我們一起去修身養性吧！先有修養，后成大業(yè)，再做英雄！
品德作文600字 篇30
我們不但要學(xué)書(shū)本上的文化知識還要學(xué)習“鉆石”般的品德，這些象鉆石一樣閃閃發(fā)光的美好品德共分為九種：仁愛(ài)、喜樂(lè )、和平、節制、感恩、誠實(shí)、忍耐、善良、溫柔。
仁愛(ài)：不僅僅是別人愛(ài)你，你就愛(ài)別人，也不僅僅是別人對你好你就愛(ài)別人，而是要把愛(ài)奉獻給有需要的人：孤獨的人、自卑的人、殘疾的人、有病的人……并且不求回報。
喜樂(lè )：每一個(gè)人都應該常常喜樂(lè )，圣經(jīng)上說(shuō)：“喜樂(lè )的心是良藥，憂(yōu)傷的靈使骨枯干�！遍_(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天，不如開(kāi)開(kāi)心心過(guò)每一天，在生活中要多看自己擁有的，比如：健康、家……少看自己沒(méi)有的，否則蔣永遠悲傷。
和平：說(shuō)起和平，大家都很熟悉，但真正做到和睦相處，卻很難，在我們班有的同學(xué)斤斤計較，所以經(jīng)常和別的同學(xué)吵架。
節制：就是學(xué)會(huì )克制，比如不要輕易生氣發(fā)脾氣，不要沖動(dòng)，做事情要多想想。
感恩：凡事感恩，要感恩父母，因為父母給了我們生命、幸福的家、細心的呵護，感恩老師，因為老師給了我們知識和鼓勵，感恩朋友給了我們友情和歡樂(lè )，感恩生活讓我們如此幸福和快樂(lè )，感恩童年多姿多彩的時(shí)光。
誠實(shí)：就是不能說(shuō)謊，圣經(jīng)上說(shuō)：“凡隱藏的終要顯露出來(lái)”，坦白從寬、抗拒從嚴。
忍耐、善良、溫柔：每個(gè)人身上都有缺點(diǎn)，對別人的缺點(diǎn)，要接受并忍耐；要主動(dòng)幫助別人，對人有熱心腸，說(shuō)話(huà)要輕言細語(yǔ)，不能大吵大鬧，不能兇巴巴的。
我們一起來(lái)努力，愿每個(gè)人都有這些美好的品德！
品德作文600字 篇31
人，都生活在一個(gè)星球——地球上。但是，人的品德卻可能千差萬(wàn)別。到了美國，我就感受到了這一點(diǎn)。
昨天，我們去了羚羊谷。那里是印第安人保留下的一片土地，必須由印第安人帶我們進(jìn)去參觀(guān)。旅程還沒(méi)開(kāi)始，我們就想上廁所了。我們四處張望，沒(méi)放過(guò)每個(gè)角落。媽媽詢(xún)問(wèn)了工作人員后告訴我們：“前方有個(gè)廁所，不過(guò)有200——300米遠�！睙o(wú)奈之下我們只好 頂著(zhù)烈日徒步去廁所。過(guò)了不久，一輛SUV車(chē)從我們身后追了上來(lái)。一位黑黑壯壯的司機把車(chē)停在我們身旁，下車(chē)后用手指了指我們，又指了指車(chē)。我們疑惑不解，不知道他想干什么。那人見(jiàn)我們滿(mǎn)臉問(wèn)號，又用濃濃的美語(yǔ)口音告訴我們可以乘他的車(chē)去廁所。我欣喜若狂，連忙上車(chē)，連說(shuō)了五六聲“ Thank you”。 不一會(huì )兒，到了廁所。司機又幫我們開(kāi)車(chē)門(mén)，讓我們下車(chē)上廁所，自己則站在原地等我們并載我們回去。我們真是太感謝這位熱心腸的好人了！
同樣，在蒙特利海邊，我們也碰到了好人 。我們看到有幾個(gè)人在海邊的巖石上釣魚(yú)。突然，其中有一個(gè)人釣到了一條肥美的魚(yú)。那人雀躍了一陣，卻又把魚(yú)放回大海。在中國就完全不同了。聽(tīng)新聞里說(shuō)近期一個(gè)大壩開(kāi)閘，好多人都冒著(zhù)生命危險抓魚(yú)。
中國人一定要學(xué)習美國人的品德，助人為樂(lè )、保護環(huán)境和動(dòng)物，使中國成為繁榮而講禮貌的國家！
品德作文600字 篇32
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的星期六，小華和小絲來(lái)到一個(gè)豪華小區里。這個(gè)小區充滿(mǎn)陽(yáng)光，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，歡歌笑語(yǔ)，到處都充滿(mǎn)了生機和活力�？墒�，在小區的中央路旁，有一個(gè)垃圾桶卻顯得格格不入----垃圾桶外，垃圾成堆；廢紙、可樂(lè )瓶、塑料袋、香蕉皮……看上去花花綠綠的一大堆，引來(lái)了無(wú)數蒼蠅“嗡嗡”直叫。
小華和小絲走過(guò)來(lái)，小絲皺了皺眉頭，對小華說(shuō)：“小華你去寫(xiě)一個(gè)標語(yǔ)，我把垃圾選回垃圾桶�！毙∪A聽(tīng)了和小絲一起行動(dòng)起來(lái)。小絲彎下腰用干凈的小手把臟臟的垃圾放回垃圾桶。
過(guò)了一會(huì )，小華把寫(xiě)有“文明———只差一步”的標語(yǔ)貼在垃圾桶上。路過(guò)的行人都停下了腳步，用贊許的目光望著(zhù)這兩位好學(xué)生，小絲和小華的臉紅了，但這種紅絕不是羞愧的紅，而是自豪又羞澀的紅，小絲和小華感覺(jué)天更藍了，草更綠了，空氣也像過(guò)濾一遍似的，清新了許多，在沒(méi)有臭味了。
是��！生活中有很多這樣的事，我的鄰居出門(mén)把臟水倒在地上，不管臟水井有兩米或三米遠；而且隨便從樓上扔東西，不管是幾樓，垃圾袋總是丟在樓門(mén)前……那些散發(fā)著(zhù)臭氣的垃圾只離垃圾桶一步之遙，如果每一個(gè)人都這樣，我們的世界將成為一個(gè)巨大的垃圾桶，人們將淹沒(méi)在臭氣熏天的垃圾之中。
是啊，要是每個(gè)人都能在丟垃圾的時(shí)候多邁出一小步，不要為了圖方便而把垃圾到處亂扔，久而久之我們將生活在臭氣熏天的垃圾堆里恍行動(dòng)起來(lái)吧！為了文明，多邁出一小步；人人講道德，讓世界更加美好吧。
品德作文600字 篇33
“有一言而可以終身行之者乎？”
品德修養對人生是那么的重要。我們應該把“做人”放在第一位，如果一個(gè)人失去了道德修養，他長(cháng)大能成就大業(yè)嗎？不能，像上面的短文上所說(shuō)的兩個(gè)人，穿著(zhù)入時(shí)的年青人，一邊走還一邊唱著(zhù)流行歌曲，自己不小心差點(diǎn)滑倒了，還罵別人。罵人是不講禮貌的行為，這是第一個(gè)人的作為。第二個(gè)人的作為是：自己雖滑倒了。但自己又慢慢地爬起來(lái)，揩一揩身上的土，又順手把西瓜皮扔進(jìn)垃圾箱里。他自己可能是這樣想的：如果我不把西瓜皮扔進(jìn)垃圾箱里，有很多人都會(huì )和我一樣滑倒。這就是兩個(gè)人的品德修養的差別。從上面的例子中可以看出一個(gè)人的道德高尚，一個(gè)人的道德低下，一個(gè)道德低下的人，他能干出一番事業(yè)嗎？品德是做人的第一重點(diǎn)。
你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)，孔子說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“其恕乎，己所不欲，勿施于人�！蔽覀円獙W(xué)我們的老前輩孔子�？鬃影褜�(shí)現“仁”當作自己的責任。我們也要把做人當成自己的責任。老前輩們告訴了我們許多做人的道理，現在那些失去學(xué)業(yè)的兒童難道他們長(cháng)大以后能成就事業(yè)嗎？現在，在街上逛著(zhù)玩的青少年，也不一定能成就大業(yè)的，從現在起我們不僅要好好學(xué)習，也要把品德修養搞得更高一些。
上面短文告訴我們這樣一個(gè)做人的道理：應該講文明，注意自己的行為。道德高尚不高尚，在于品德修養�！捌渌『�，己所不欲，勿施于人�！�
品德作文600字 篇34
在現代化高樓聳立的都市中，在追趕時(shí)尚的人群中，在繽紛而又繁雜的社會(huì )中，什么才是最可貴的？是豐富淵博的學(xué)識？是筆下生花的文章？還是光鮮亮麗的外表？在我的眼中，最可貴的是一個(gè)人高尚的品德。
去年年底各大城市中出了許多共享單車(chē)，它的出現給廣大市民的出行帶來(lái)了諸多便利，經(jīng)濟實(shí)惠、簡(jiǎn)單快捷。在方便的同時(shí)，許多問(wèn)題也隨之而來(lái)。亂停亂放、故意毀壞、拆卸重組單車(chē)的人出現了。那件事，我從兩雙手中看出了截然不同的態(tài)度，也讓我感受到了一個(gè)人美好的品德。
一天早晨，我站在路口等紅燈�？匆�(jiàn)對面一個(gè)學(xué)生穿著(zhù)整潔的校服，騎著(zhù)鮮艷的共享單車(chē)，像是一位敏捷的運動(dòng)員，活力滿(mǎn)滿(mǎn)。這時(shí)一輛公交車(chē)進(jìn)站了，只看那學(xué)生飛快地朝公交車(chē)騎奔過(guò)去，雙手一甩單車(chē)隨之倒地，學(xué)生趕上了公交車(chē)。再看那輛單車(chē)仰面躺在那里，像是一灘爛泥，所有人都用異樣又不滿(mǎn)的眼光看著(zhù)卻無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí)一位清潔工老大爺，從一邊慢慢走過(guò)來(lái)，用蒼老的雙手小心翼翼的扶起車(chē)子擺好，然后走開(kāi)又去做他的工作。
品德是一盞燈，指引著(zhù)方向；品德是一艘船，帶我們去遠航；品德是一滴甘甜的雨露，滋潤著(zhù)我們的心田。一雙手可以推掉一個(gè)人的品德，一雙手更可以扶起一個(gè)人的高尚。做一個(gè)有品德、懂文明的人，美化心靈，美化世界。
品德作文600字 篇35
世界上高尚的人并不少，只是我們缺少一雙發(fā)現高尚的眼睛，不要以為高尚遠在天涯海角，其實(shí)它就在眼前。
一個(gè)略微臃腫的身體，一頭烏黑的短發(fā)，兩片圓圓的凸透鏡，再加上滿(mǎn)肚子的學(xué)問(wèn)，便構成了我們敬愛(ài)的老徐同志。上課時(shí)，總是免不了一些“肉香味”(那是軟尺炒手掌的香味)——教師的打，那是對我們一種變相的愛(ài)，更是一種恨鐵不成鋼的愛(ài)。上課時(shí)，教師滔滔不絕地向我們傳授知識，哪怕自我的嗓子渴的冒煙了，也絲毫不停息，直到我們做題時(shí)，她才會(huì )用幾分鐘的時(shí)間歇一歇，用甘甜的水潤一潤自我的嗓子……
有一次，教師的嗓子發(fā)炎了，盡管嗓子已經(jīng)嘶啞，但她卻依然聲嘶力竭地講著(zhù)題，縱使自我的嗓子越來(lái)越嚴重，她不從占用我們那四十分鐘的寶貴時(shí)間，用這四十分鐘將知識毫無(wú)保留的傳授給我們，她像一支蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人，為我們這些莘莘學(xué)子照亮了前進(jìn)的方向。
記得小時(shí)候，無(wú)論我們去哪里，她都一向在后面默默地跟著(zhù)我們，生怕我們在學(xué)校中跌倒，或是出一些意外。長(cháng)大后，我才明白，那是一種愛(ài)，是一種無(wú)私的愛(ài)，雖然我們不是她的兒女，但她細心地呵護著(zhù)我們，視我們?yōu)檎粕厦髦椤?/p>
徐教師就是這樣一個(gè)品德高尚的人，她用實(shí)際教會(huì )了我們如何做一個(gè)有高尚情操的人。
品德作文600字 篇36
“墻角數支梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，唯有暗香來(lái)�！碑敹靵�(lái)臨，別的花已凋謝枯萎，梅花確不畏寂寞孤獨，仍然綻放的那麼美麗，那麼耀眼;有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài);有的剛剛綻放，暗紅柔嫩的花瓣惹人喜愛(ài);有的綻放許久，象一位亭亭玉立的舞女在展現自己的“英姿”。
我愛(ài)梅花，愛(ài)他那讓人心曠神怡的香氣，他不似玫瑰/茉莉的香氣那樣濃烈，卻如早晨呼吸的新鮮空氣，讓人陶醉，難怪有“ 疏影橫斜水輕淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的佳句流傳千古。
然而，我更愛(ài)梅花那頑強不屈，默默奉獻的精神，暑去冬來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)風(fēng)雪而不調，;歷四時(shí)而長(cháng)茂，這是多麼頑強的生命力呀!;“俏也不爭春，只把春來(lái)報”，不與眾花爭芬芳，卻把春天帶到人間，又是多么讓人崇敬的高尚品格呀?
欣賞著(zhù)美麗的梅花，不禁想起千千萬(wàn)萬(wàn)的革命烈士們，他們不正像這梅花嗎，為了祖國的解放和人民的幸福生活，不怕敵人的嚴刑拷打，不屈不撓，忘我犧牲。又不禁想起南極考察隊的叔叔阿姨們，他們不也像這梅花嗎，在遙遠的南極洲，遠離祖國和親人，忍受著(zhù)常人無(wú)法忍受的嚴寒和寂寞，為祖國科學(xué)事業(yè)的發(fā)展認真工作;還有那些戰斗在荒天雪地的塞北開(kāi)發(fā)者，在惡劣的環(huán)境中，戰天斗地，默默奉獻……
我欣賞梅花的品質(zhì)，但我更欣賞擁有著(zhù)梅花品質(zhì)和精神的人。
品德作文600字 篇37
廣東省深圳市龍崗區布吉中心小學(xué)五（3）班吳賽萍星期三下午第二堂課，是《思想品德》課，是王校長(cháng)來(lái)為我們上。上課鈴響了，同學(xué)們鴉雀無(wú)聲地等待王校長(cháng)的到來(lái)。王校長(cháng)的到來(lái)。王校長(cháng)來(lái)了，“上課”一聲后，我們馬上整齊的站起說(shuō)：“老師您好！”“同學(xué)們好！”校長(cháng)的聲音一落，同學(xué)們整齊的坐下。
我們上的第一節課是《學(xué)�！覀兂砷L(cháng)的校園》，首先校長(cháng)在上這課前讓我們討論一下，同學(xué)們，在學(xué)校的這五年半中學(xué)到了什么。五分鐘后，校長(cháng)叫同學(xué)們回答，同學(xué)們紛紛舉手。各有不同的說(shuō)法，而我的說(shuō)法是：“在學(xué)校的五年半中，我學(xué)到了知識和本領(lǐng)，明白了做人的道理，鍛煉了自己，發(fā)展了特長(cháng)，最重要的是我們學(xué)會(huì )了團結友愛(ài)，互相幫助等�！毙ｉL(cháng)還問(wèn)：“在這五年半中有什么是印象最深刻的�！痹谶@五年半中的每一件事對于同學(xué)們來(lái)講都是深刻的，因為我們學(xué)會(huì )了團結，就拿校運會(huì )來(lái)講吧，我們每一個(gè)同學(xué)在學(xué)校運會(huì )上所發(fā)展了自己的特長(cháng)，還有每一個(gè)參加了的同學(xué)在努力的為我們的班級的光榮而付出的汗水是數也數不清，在比賽時(shí)間同學(xué)們的團結精神都表現出來(lái)。
在學(xué)校長(cháng)的每一個(gè)提問(wèn)中，我們把課文讀懂了，因為在回答提問(wèn)中體會(huì )到了。下課鈴響了，我們還沉浸在回憶的所有校園中。我們戀戀不舍的看著(zhù)王校長(cháng)走出了教室。這是一堂有意義的一節課，讓我們回憶起了校園的生活。
品德作文600字 篇38
今天我們上了一節品德課.
開(kāi)始上課了，我的同桌杜可欣對我說(shuō)：＂你看，袁汝平和楊光他們都換座位了，我們?yōu)槭裁床粨Q座位呢？＂我回答：＂如果你想換座位的話(huà)，咱們趁老師不注意的時(shí)候就趕緊換了吧�。�
老師在教室里轉了又轉，轉了好幾圈了，杜可欣也沒(méi)敢動(dòng).我揮起小拳頭催她快點(diǎn)換座位，她笑著(zhù)說(shuō)品德課-雨軒-雨軒的博客：＂老師總往我們這里來(lái)，我哪敢換呀�。�
我對她說(shuō)：＂我怎么就敢勇敢的換座位呀�。�
她又笑品德課-雨軒-雨軒的博客了說(shuō)：＂可能因為你是男生吧！女生的膽子都比男生�。�
一會(huì )老師竟然走出教室，在外面張望著(zhù)，我想：此時(shí)不換，更待何時(shí)！于是我就向杜可欣一招手，品德課-雨軒-雨軒的博客她馬上就站了起來(lái)，我就趕緊走到桌子外面，她也出來(lái)了，我趕緊坐到她的座位上，我覺(jué)得又高興又刺激，而她卻在慌亂中碰倒了我的凳子，凳子倒在地下的聲音，嚇了同學(xué)和老師一大跳，霎時(shí)大家的目光都集中到杜可欣身上了，她趕緊扶起凳子坐好，裝做什么事情都沒(méi)發(fā)生的樣子.
老師來(lái)到我們身邊，開(kāi)始教育杜可欣和其他幾個(gè)人，讓他們好好學(xué)習，不要再搗亂了，我用余光看者老師和幾個(gè)被批評的同學(xué)，覺(jué)得他們太可憐了，實(shí)在讓人同情（這可是我的心里話(huà)，不能告訴任何人的）.
這節課是我上的最興奮的一節品德課.
品德作文600字 篇39
開(kāi)學(xué)以來(lái)，給我影響最深的，就是我們的品德老師。
他風(fēng)趣幽默，每一節課都上的很精彩，每一節課都會(huì )讓我們笑得人仰馬翻。
就說(shuō)進(jìn)來(lái)的一節課吧！我們坐在教室里，教室里很吵鬧。幾個(gè)文藝委員喊著(zhù)歌，想讓大家一起唱，可是只有幾個(gè)唱的，其余的都在說(shuō)閑話(huà)。歌聲混雜著(zhù)對話(huà)聲，發(fā)出的聲音比鬼還難聽(tīng)。這不，品德老師來(lái)了，吵鬧聲頓時(shí)平靜了下來(lái)。
“同學(xué)們，請把課本翻到25頁(yè)，開(kāi)始上課！”老師站在講臺上，嚴肅地說(shuō)�！捌鹆�！”“老師好！”“坐下！”一陣“上課儀式”結束后，同學(xué)們穩穩地坐在座位上，靜的出奇，連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得到。
上課后，不一會(huì )兒，教室里就散開(kāi)了一陣陣歡笑聲。不，不只是教室里，這陣歡笑聲彌漫在整個(gè)學(xué)校。這是怎么了呢？你看看品德老師的樣子就知道了�？础麖澲�(zhù)腰，皺著(zhù)眉頭，吃驚的嘴臉一個(gè)雞蛋都能裝得下，假如他不說(shuō)話(huà)了，那么老師的下巴一定能和地面來(lái)一個(gè)“親密接觸”。如果老師現在就在你的面前，你能不笑么？如果一個(gè)人越專(zhuān)心干著(zhù)自己的事情，那么他一定感覺(jué)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間就如一秒鐘那么短。正如我們，很認真的聽(tīng)課，科四十五分鐘一會(huì )兒就沒(méi)有了。當我們聽(tīng)見(jiàn)下課鈴聲的時(shí)候，本該很高興才對，可這次卻很失望。
可能是要離開(kāi)這位幽默的品德老師了吧……
品德作文600字 篇40
品德是什么？是一顆上進(jìn)心？是一種關(guān)愛(ài)？是一種感恩？還是一種尊敬？品德，這個(gè)名字在社會(huì )中聽(tīng)到的最多。有品德的人，就是一個(gè)進(jìn)取，尊敬的人，在默默地為人類(lèi)做貢獻。反之，一個(gè)沒(méi)品德的人，則是一個(gè)沒(méi)有道德修養的人，在為人類(lèi)搞破壞……品德是一種上進(jìn)心—每個(gè)人在學(xué)習中都會(huì )遇到各種各樣的困難，你是否自己去想過(guò)？是否自己去幫助他人過(guò)？每遇到難題或挫折，我們都應當保持一種冷靜而沉著(zhù)的上進(jìn)心，認真面對困難，盡自己所能讓事情做得更好。記得小學(xué)的時(shí)候，我的同桌叫錢(qián)誠。我們兩個(gè)很默契，每次遇到難題我們兩個(gè)都會(huì )互相幫助，每當數學(xué)老師給我們出難題時(shí)，我們兩個(gè)都會(huì )坐下來(lái)拿出草稿紙一起討論解決的辦法，因為我們有學(xué)習的上進(jìn)心，所以老師布置的題目我們大多數都做了出來(lái)。
品德是一種尊敬—尊敬是一種禮貌，一次到外婆家去，當時(shí)是新年，走進(jìn)外婆家的門(mén)，看見(jiàn)外婆了就叫一聲：“外婆新年快樂(lè )！”。那時(shí)我遇見(jiàn)一個(gè)親戚我都跟他們打招呼，當時(shí)我七歲，外婆和我的外公，舅舅，舅媽等都說(shuō)我很乖很懂事，我心想：尊敬長(cháng)輩使我們小孩子應有的禮貌，被我的外婆和親戚表?yè)P，很是很開(kāi)心的。我們拜訪(fǎng)了很多戶(hù)的人家，他們都說(shuō)我很尊敬，我一分的開(kāi)心。
品德是一個(gè)應有的品質(zhì)，品德是一個(gè)無(wú)價(jià)之寶，既然你有了品德，就一定要堅持，讓我們做一個(gè)有道德的人吧！
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