白鴿作文600字5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的白鴿作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
白鴿作文600字 篇1
白鴿“綠橋”心連心一進(jìn)入砂子塘小學(xué)，首先映入眼簾的就非小白鴿雕塑莫屬了，白鴿“綠橋”心連心作文�？茨莻�(gè)小白鴿吧，他是多么潔白啊，在白鴿的下方有一朵花似的東西，其實(shí)，那是一雙手，一雙老師的手。一年級時(shí)的我不知道這意味著(zhù)什么，到了四年級，老師要我們寫(xiě)校園一腳的時(shí)候我才明白過(guò)來(lái)：那是一雙布滿(mǎn)皺紋的手，正拖著(zhù)展翅欲飛的我們！原來(lái)，我還小，覺(jué)得老師這個(gè)職業(yè)很好當，只要每天講講課文，布置作業(yè)，批評批評學(xué)生就行了�？僧斘业�7歲時(shí)，有一件事讓我徹底改變了我以前對老師的看法。
那時(shí)，我知道了爸爸是電腦老師，爸爸也許是為了做好我的榜樣吧，每天9點(diǎn)不到就睡了。有一天晚上，我起床上廁所，時(shí)間已是凌晨一兩點(diǎn)了，這時(shí)我驚奇的發(fā)現，爸爸竟然坐在電腦旁修改教案！爸爸是大學(xué)老師，不用改作業(yè)，而我們的老師是小學(xué)老師，豈不是更累嗎？我呆住了，蘇老師低著(zhù)頭，改一下作業(yè)，睡一下的情景，就像放幻燈片一樣，一幕幕出現在我的腦海里。
此時(shí)，我真想對老師們說(shuō)一聲：你們，辛苦了！進(jìn)校門(mén)直走到競芳樓，上二樓右拐就到了連心橋了。踮起腳尖站在連心橋的邊緣往下看，砂小美景盡收眼底�？�，有蒼翠欲滴的樹(shù)木，有干凈的塑膠跑道。無(wú)論你望到那，一定都是干干凈凈的，看不到一片紙屑。再看連心橋的右邊，是泡桐樹(shù)，左邊，是迎春花綠綠的葉子。哈，這么多綠葉，這樣一來(lái)，無(wú)論你遠看近看、高看低看還是橫看側看，仿佛橋為點(diǎn)綴，綠葉卻為主體了，好像一座……“綠橋”！��！我們可愛(ài)的校園！��！我們美麗的校園！這六你的小學(xué)時(shí)光，將成為我們一生中最美好的回憶！
白鴿作文600字 篇2
鴿子是象征著(zhù)美好的動(dòng)物。它在奧運會(huì )上，著(zhù)和平、自由、希望。鴿子都羽毛雪白的，那上面一點(diǎn)兒雜色，而其它的則有灰的、黑的、花的，品種繁多；鴿子嘴是紅嘴殼，有則是灰嘴殼；鴿子的眼睛水汪汪的，近處觀(guān)察一下，會(huì )看見(jiàn)它的眼膜上還透著(zhù)點(diǎn)光；當鴿子一起飛起時(shí)，那撲翅的聲音，可以說(shuō)是驚人耳目，飛起時(shí)投下的身影，可以說(shuō)是鋪天蓋地；而當鴿子在你手中啄食時(shí)，會(huì )鴿子嘴把你的手啄得老有癢癢的麻麻的；鴿子還會(huì )停在你的臂上、肩上啄食，把你的臂、肩抓得麻麻的，還真不錯�？傊�，鴿子眉清目秀、小巧玲瓏的飛禽。
鴿子筑窩很講究，它先在樹(shù)杈放幾根小木棍搭成底座，再在底座上施工——它先在底座上用苔蘚鋪平，銜來(lái)一根根枝條，斜立在上面，另一根又壓接上去，叉在空隙中又把條上面壓一根再叉一根進(jìn)去……鴿子搭好樹(shù)枝需要干上幾天，才堅固緊湊、結實(shí)溫暖的鴿窩。而鴿子做完窩休息，它會(huì )在窩壞掉后再去另一半一起居住，母鴿子會(huì )里面產(chǎn)下它的蛋，并敷出一群小鴿子把撫養大；比起做窩的野鴿子，城中廣場(chǎng)、動(dòng)物園里的鴿子們可就幸福多了，有人給造了鴿舍，會(huì )按時(shí)給送食送水，可若野鴿子自由，會(huì )羨慕不已，說(shuō)不定要爭先恐后的往籠子外沖呢。
鴿子是像征和平的飛鳥(niǎo)，而它和其它鳥(niǎo)類(lèi)與眾不同的地方其它鳥(niǎo)靠吃蟲(chóng)子長(cháng)大的，還挑剔得很，小鴿子卻是靠母鴿子用奶汁喟養長(cháng)大的。母鴿子的乳房長(cháng)在讓人意想的地方——母鴿子的嗉鑲里，母鴿子把奶汁肌肉扣壓把奶汁擠，再盛到嘴殼子里去，小鴿子只嘴伸進(jìn)母鴿子那像角碗的嘴里，吃到奶了，小鴿子長(cháng)大的。
我希望，鴿子飛往世界的各個(gè)角落，就把和平帶到那兒，讓全世界的'都幸福地生活在和平的環(huán)境里。
白鴿作文600字 篇3
回想起小白鴿，我的淚水浸濕了雙眼，一股思念之情，涌上心頭。
記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我冒著(zhù)風(fēng)雨騎著(zhù)車(chē)子走在歸家的小路上，暗沉沉的，眼前一排排楊樹(shù)隨風(fēng)飄舞，就在這楊樹(shù)林邊旁的一個(gè)淺洼里發(fā)現了小白點(diǎn)。走近一看竟然是一個(gè)小白鴿，它被雨水打濕了羽毛，蜷成了一個(gè)不起眼的棉團。羽毛橫七豎八地緊貼著(zhù)身體，此時(shí)的它大概已失去了知覺(jué)，眼睛也不睜，就只能憑直覺(jué)在那里凄慘地叫著(zhù)，我再也顧不了許多，下意識地用雙手托起了小白鴿，把它放進(jìn)了我的口袋，一步步地向家走去，到家后，
也顧不上換衣服了，先給小白鴿來(lái)了個(gè)“桑拿”，然后給它梳理了毛發(fā)，小白鴿得到溫度，
有了些活氣，漸漸睜開(kāi)了眼，慢慢抖動(dòng)著(zhù)身子，叩叩碰碰挪動(dòng)著(zhù)身子，我走過(guò)去摸了摸
它那潔白的羽毛，它也用嘴啄了啄我的手，好像在默許我成為它的主人。
為了安全起見(jiàn)，我把它放進(jìn)了鳥(niǎo)籠，給了它充足午飯，我特意去看它，可它竟然不吃也不喝，已經(jīng)顯得有氣無(wú)力。這是為什么呢？我細心觀(guān)察，它的眼睛始終是盯著(zhù)窗外，始終是盯著(zhù)藍天。我這才領(lǐng)悟到，原來(lái)小白鴿所向往的是藍天，所盼望的是自由，所期待的是回到媽媽的身邊！藍天才是它的家，才是它的樂(lè )園！對，我應該讓它擁有自由，我應該讓它飛向藍天，我更應該讓它去找尋那份屬于它自己的樂(lè )土！
我打開(kāi)籠門(mén)讓小白鴿飛向藍天，讓它飛回自己的家園。那皎潔的身影，越來(lái)越遠……我欣慰地笑了。
[簡(jiǎn)評]：文章充滿(mǎn)了童心、童趣，可見(jiàn)小作者天真無(wú)邪，同時(shí)激起讀者心靈的召喚，讓一切渴望自由的生靈，回歸自然吧！
白鴿作文600字 篇4
在純潔無(wú)瑕的小學(xué)時(shí)代，最?lèi)?ài)的莫過(guò)于小動(dòng)物，它們可愛(ài)的模樣，總令我不禁駐足。
一個(gè)明媚的日子，當一縷陽(yáng)光爬上我的面龐，一只可愛(ài)的小東西跌進(jìn)了我的視線(xiàn)。那是一只小白鴿。它渾身雪白，體型嬌小，，細細的腳上滲出了血絲。我輕輕走向它，它惶恐地想飛走，卻只能無(wú)力地撲翅。我幫它包扎好，關(guān)進(jìn)了籠子里——那囚禁的牢籠。我將它放在我的書(shū)桌旁，時(shí)刻看著(zhù)它。
繪畫(huà)，是我那時(shí)最?lèi)?ài)的事。我時(shí)常坐在桌前，面前鋪著(zhù)一張干凈的白紙，瞇著(zhù)眼細心醞釀。盡管畫(huà)出來(lái)的東西從未受到父母的認可，但我從不放棄。爸媽并不贊同我把時(shí)間荒廢在著(zhù)無(wú)用的事上——學(xué)業(yè)為重。
小鴿子在一旁聒噪著(zhù)——經(jīng)我悉心照料，它已復原。思路被打斷了，我悶悶地看著(zhù)它，它在籠子里跳上跳下，撲打著(zhù)羽翼——它想飛嗎？我盯了它一會(huì )兒，若有所思地把房間的門(mén)和窗都關(guān)了起來(lái)，走向它，手撫著(zhù)籠子對它說(shuō)：要乖哦，別亂跑！阻隔自由與束縛第一次看到它的眼里迸出華光�？墒�
我完成了我的畫(huà)，自認為挺好，。再一次自豪地展現在爸媽面前，我想，這足以令我得到稱(chēng)贊了吧！但正遂了那句事與愿違，我得到的并不是我想要的——他們剛瞥見(jiàn)那畫(huà)，便皺起眉頭。把它給我。爸爸嚴厲地對我說(shuō)，我戰戰兢兢地把畫(huà)遞給他。他揚起畫(huà)，大聲呵斥到：你以后要當的不是個(gè)沒(méi)前途的畫(huà)家。畫(huà)隨聲落，成了兩半。我看著(zhù)那飄落的畫(huà)，緩緩墜地，瞬間世界都黑暗了，只聽(tīng)見(jiàn)一聲清脆而又絕望的聲響，也許是我的心破碎了
那純潔的白鴿，是否也像我這樣——它飛向陽(yáng)光，卻撞上了窗。我重重阻擋，卻也擋不住那股熱血奔騰，它疲憊地倒在地上，雙眼布滿(mǎn)哀傷，不，也許還有執著(zhù)。我坐在籠子旁看著(zhù)它，看了好久終于，我又打開(kāi)了那扇門(mén)。幸運的是，它依舊想飛！
飛吧！帶著(zhù)我的夢(mèng)想一起飛吧！
白鴿作文600字 篇5
白鴿大家一定都知道，雪白的羽毛，鮮紅的小嘴，玲瓏小巧，惹人喜愛(ài)，它代表著(zhù)和平與希望，它是吉祥的象征。
在這個(gè)故事里，沒(méi)怎么講到白鴿，但它卻象征著(zhù)祈禱和平，向往和平的人。因為戰爭時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )爆發(fā)……
這還要從一個(gè)孩子講起，這個(gè)孩子叫湯米，他是一個(gè)喜歡探險，喜歡玩耍的孩子。在學(xué)校里，他是一個(gè)“小霸王”，總是令老師頭疼，湯米整天跟一群男孩子玩，每天都是帶著(zhù)籃球和一身的臭汗回家的。
這天，湯米走在回家的路上，到了火車(chē)站的月臺，湯米便像往常一樣坐在椅子上，等著(zhù)火車(chē)。這時(shí)，一股冷風(fēng)迎面吹來(lái)，湯米覺(jué)得有一點(diǎn)不對勁。
“咦？平時(shí)這里人這么多，今天怎么一個(gè)人也沒(méi)有��？”湯米非常地疑惑,“��！出什么事了？”這時(shí)，一只無(wú)形的手拉著(zhù)湯米，仿佛要將他帶到什么地方。湯米奮力抵抗，可還只是杯水車(chē)薪，毫無(wú)效果，他被一股強大的力量帶進(jìn)了一個(gè)未知的世界，一個(gè)絕對離奇的世界，這將是一次有趣的探險，這將考驗湯米的勇氣、毅力和智慧。
不知過(guò)了多久，湯米睜開(kāi)了眼睛，他柔了柔蒙?的睡眼，這已經(jīng)不是火車(chē)站的月臺，而是一片大草地，一片彩色的草地，草地上金光閃閃，美麗極了。湯米伸了一個(gè)懶腰，站了起來(lái)，“哦，這是什么地方，真漂亮！”湯米既興奮又驚奇，他走了幾步，雙腳踩在那柔軟的草地上，舒服極了�！鞍�！原來(lái)這是另一個(gè)世界��！”放眼望去，一個(gè)彩色的世界映入眼簾，只見(jiàn)一個(gè)木牌上刻寫(xiě)著(zhù)四個(gè)字——“玩具王國”，一個(gè)個(gè)人，正確的說(shuō)，是一個(gè)個(gè)玩具人，他們有的走在街上，有的在辛勤地工作，造高樓，建別墅，有的一邊在玩玩具，一邊在管制交通秩序。一派的生機勃勃，多么和諧。此刻，故事才剛剛開(kāi)始，有趣的探險就要開(kāi)始了。
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