南湖作文600字三篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的南湖作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

南湖作文600字 篇1

　　星期五，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情去徐州小南湖秋游。

　　進(jìn)入大門(mén)往前走，一片湖水便映入眼簾。湖面上波光粼粼，如同許多星星在閃爍。這時(shí)，一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，湖面上泛起了層層漣漪，仿佛老爺爺臉上的皺紋。風(fēng)爺爺走了，湖面又平靜下來(lái)，只留下我們的輕聲細語(yǔ)。我看著(zhù)岸邊的柳樹(shù)，只見(jiàn)它們的枝干下垂著(zhù)，如同一位少女在梳理頭發(fā)。我不由地嘖嘖贊嘆：“這里的景色真美��！”

　　接著(zhù)向前走，我們來(lái)到了解憂(yōu)橋。傳說(shuō)這是為了紀念劉解憂(yōu)而命名的。在橋上望去，水天一色，湖面就像未打磨的銅鏡。我不禁想起了“潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”。

　　咦？那邊高高挺立著(zhù)的是什么？我懷著(zhù)好奇的心走了過(guò)去。噢，原來(lái)是一座亭子。亭子上面有許多壁畫(huà)。它們栩栩如生，惟妙惟肖。我不禁看得入了迷，恍如身臨其境。老師讓我們繼續向前走，我卻仍在盯著(zhù)畫(huà)發(fā)呆。直到一位同學(xué)喊了我一下，我才回過(guò)神來(lái)，心想：哎，真是可惜，如果能多呆一會(huì )兒就好了！

　　漫步在石子鋪成的小路上，我感到十分愉快。兩旁的大樹(shù)熱情地伸出手臂，歡迎我們的到來(lái)。秋天就像一位親切的服裝設計師，為大樹(shù)做好了許多漂亮又暖和的衣服。秋天，也是萬(wàn)物的知心朋友。她看起來(lái)冷漠，但在背后卻藏著(zhù)一張溫馨的笑臉。你看，涼爽的秋風(fēng)一吹，一片片葉子就掉落下來(lái)，像一只只飛翔的小鳥(niǎo)。樹(shù)葉落到地上，又猶如小草的被子，蓋在小草身上，給大地帶來(lái)了秋日的溫暖。

　　該回去了，我們只好依依不舍地離開(kāi)徐州小南湖。我想：徐州小南湖真美！有機會(huì )我一定要再來(lái)一次。

南湖作文600字 篇2

　　星期五，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我們自己懷著(zhù)激動(dòng)的心情去小南湖秋游。

　　進(jìn)入大門(mén)往前走，一片湖水便映入眼簾。湖面上波光粼粼，如同許多星星在閃爍。這時(shí)，一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，湖面上泛起了層層漣漪，仿佛老爺爺臉上的皺紋。風(fēng)爺爺走了，湖面又平靜下來(lái)，只留下我們自己的輕聲細語(yǔ)。我看著(zhù)岸邊的柳樹(shù)，只見(jiàn)它們的枝干下垂著(zhù)，如同一位少女在梳理頭發(fā)。我不由地嘖嘖贊嘆：“這里的景色真美��！”

　　接著(zhù)向前走，我們自己來(lái)到了解憂(yōu)橋。傳說(shuō)這是為了紀念劉解憂(yōu)而命名的。在橋上望去，水天一色，湖面就像未打磨的銅鏡。我不禁想起了“潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”。

　　咦？那邊高高挺立著(zhù)的是什么？我懷著(zhù)好奇的心走了過(guò)去。噢，原來(lái)是一座亭子。亭子上面有許多壁畫(huà)。它們栩栩如生，惟妙惟肖。我不禁看得入了迷，恍如身臨其境。老師讓我們自己繼續向前走，我卻仍在盯著(zhù)畫(huà)發(fā)呆。直到一位班級同學(xué)喊了我一下，我才回過(guò)神來(lái)，心想：哎，真是可惜，如果能多呆一會(huì )兒就好了！

　　漫步在石子鋪成的小路上，我感到十分愉快。兩旁的大樹(shù)熱情地伸出手臂，歡迎我們自己的到來(lái)。秋天就像一位親切的服裝設計師，為大樹(shù)做好了許多漂亮又暖和的衣服。秋天，也是萬(wàn)物的知心朋友。她看起來(lái)冷漠，但在背后卻藏著(zhù)一張溫馨的笑臉。你看，涼爽的秋風(fēng)一吹，一片片葉子就掉落下來(lái)，像一只只飛翔的小鳥(niǎo)。樹(shù)葉落到地上，又猶如草兒的被子，蓋在草兒身上，給大地帶來(lái)了秋日的溫暖。

　　該回去了，我們自己只好依依不舍地離開(kāi)小南湖。我想：小南湖真美！有機會(huì )我一定要再來(lái)一次。

南湖作文600字 篇3

　　春來(lái)了，邁著(zhù)輕盈的腳步過(guò)走來(lái)了，無(wú)論花草魚(yú)蟲(chóng)。無(wú)論江河山巒。都蘇醒了。就在這春光明媚的時(shí)候，我們全體五年級同學(xué)就來(lái)到了這景色秀麗、如詩(shī)如畫(huà)的南湖公園春游。

　　陽(yáng)春四月的南湖公園真美呀！近處，火紅的木棉花，雪白的杏花竟相開(kāi)放。遠處，那南湖畔婀娜多姿的垂柳，在春風(fēng)擺動(dòng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的嫩綠枝條，猶如美麗的妙齡少女對著(zhù)明鏡在梳理著(zhù)飄柔的秀發(fā)。最可愛(ài)的是那些活潑伶利的小燕子，它們沐浴著(zhù)燦爛的.陽(yáng)光，快樂(lè )地在我們的身邊飛來(lái)飛去。

　　吃完野餐，我就找了一些同學(xué)直奔游樂(lè )場(chǎng)。游樂(lè )場(chǎng)里可好玩了，有碰碰車(chē)，鬼洞歷險，瘋狂巴士,老鼠飛車(chē)，海盜船……

　　開(kāi)始，我們先來(lái)到瘋狂巴士，便看到坐這趟巴士的阿姨們尖叫得好厲害啊，像殺豬似的！見(jiàn)此情景，自己的腦子里便有了一個(gè)念頭：我要是坐了瘋狂巴士，非嚇出心臟病不可！

　　接著(zhù)，我們又繼續往前走。走著(zhù)走著(zhù)，就又來(lái)到了海盜船的底下。我的譚英升交了“money"就上了海盜船，然后，海盜船開(kāi)始起“航”了。船先是左右地擺動(dòng)，然后就越擺越高，真叫人在這艘普普通通的玩具海盜船上，就可以感受到海盜們在狂風(fēng)大浪的海面上艱難航行的情景。

　　最后，不知不覺(jué)我們又來(lái)到了鬼洞歷險城。我和鐘瑩還有高明坐上了小型有軌車(chē)進(jìn)入了黑洞洞的鬼洞里，伸手不見(jiàn)五指的鬼洞里每隔一米就有一只怪獸撲來(lái)。忽然。眼前一亮，一只面目可怕的蝙蝠怪叫著(zhù)就快速地向我們襲來(lái)，似乎要把我們吃掉似的。鐘瑩大叫一聲，我的心便一下子提到了嗓子眼兒，于是就再也不敢往下看了，只好閉上眼睛，可光聽(tīng)那些怪叫就已經(jīng)嚇得我直冒冷汗、毛骨悚然了！但是心想，不看不是浪費錢(qián)嗎？?jì)|以不行，一定得看�？蓜偙犻_(kāi)眼，一個(gè)全身布滿(mǎn)血的大怪物就從我上面伸手下來(lái)抓人，似乎要把我們全部抓走！頓時(shí)，我們心臟好像已經(jīng)都停止了跳動(dòng)……

　　這鬼地方，下次我再也不敢來(lái)了！

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