漢語(yǔ)作文600字5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的漢語(yǔ)作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

漢語(yǔ)作文600字 篇1

　　從我出生到現在，我見(jiàn)過(guò)了許多用筆畫(huà)組成的漢語(yǔ)。真的很奇妙，漢語(yǔ)就是這樣在我身邊待了十五年。教會(huì )了我許多哲理。這奇妙的漢語(yǔ)還給我取了一個(gè)好聽(tīng)的名字，你說(shuō)，我是不是很幸運。漢語(yǔ)的結構復雜多變，漢字造字是非常美妙、精巧的。漢字的一筆一劃間，就能創(chuàng )造出巧妙絕倫的漢字。這些巧妙絕倫又形態(tài)各異的漢字如同天上的仙女，優(yōu)雅又毫不失高貴，端正大方。我很喜歡漢字，因為我可以借助有漢字的存在，在紙上宣泄自己的喜怒哀樂(lè )，這樣一寫(xiě)出了，奇妙的漢字就好像在紙上譜成了一曲歌了。美妙的漢語(yǔ)，給我帶來(lái)了許多的歡樂(lè )。

　　漢字是中華民族豐富想象力的產(chǎn)物，這就是中華民族最驕傲的事情。中華民族喜愛(ài)漢字，是百看不厭、百聽(tīng)更不厭。因為漢字有太多的知識與智慧等著(zhù)我們去挖掘。所以，我們學(xué)校的漢字是遠遠不夠的，可以說(shuō)連漢字的皮毛都沒(méi)學(xué)成。但是，只要我們努力的去發(fā)現漢字的奇妙，那么我就會(huì )感受到漢字的靈魂不滅，美麗又奇妙的漢字永遠不老，青春永在。漢字可以說(shuō)是中華民族的文化之根，沒(méi)有它，就沒(méi)有今天五千年的歷史文化，沒(méi)有它，就沒(méi)有今天輝煌的中國。我們一定要好好的守住中華的根。我們不能把自由書(shū)寫(xiě)遺忘，把最純真漢字的涵義被疏離，我們更不能讓漢字的危機加重，我們應該把漢字的靈魂、精神發(fā)揚下去。我們不能在計算機的時(shí)代看不正規的漢字。宋體我們要把它變成楷體，把它還原。這樣我們才不會(huì )失去根，失去歷史文化。我們青少年，一定能超越年輕的迷霧，把漢字看透，也能看懂漢字的美妙。

　　我們青少年一定要傳承民族文化的未來(lái)。漢字在視覺(jué)上的美、妙都是具有魅力的，我們一定要把漢字的美與妙惟妙惟肖的呈現給大家，讓大家重新認識漢字的生命氣息和文化魅力。我們一定要懂得什么是真文化，什么是偽文化。這樣才能懂得執著(zhù)與守護，它的美與妙是值得的。

漢語(yǔ)作文600字 篇2

　　像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，跳動(dòng)在方格紙上，譜出一曲曲動(dòng)人的漢字之歌；像一條清澈見(jiàn)底的小渓，流過(guò)筆尖，頓時(shí)，一篇佳作躍然紙上。漢字，我們中華民族的漢字！

　　冬去春來(lái)，萬(wàn)物復蘇，這似乎詩(shī)人的季節——在他們的筆下，心曠神怡的有“草長(cháng)鷹飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”；朦朦朧朧的有“天街小雨潤如蘇，草色遙看近卻無(wú)”；幽靜的有“芳樹(shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼”；熱鬧的有“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”。僅僅是用了這端端正正的七言，盎揚的春色就這樣被詩(shī)人所詮釋。是詩(shī)人的巧妙傳情達意，更是這文字的博大精深。一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的漢字吐露著(zhù)春的芬芳，更詮釋了詩(shī)人的絲縷心境，更傳誦了中國古老而輝煌的漢字文明。而世界上又有哪種文字能夠做到如此優(yōu)雅而脫俗，猶如茗茶般清香。而作為一個(gè)中國人，一個(gè)能夠自如的駕馭它的人，我們難道不應該感到自豪么？

　　漢字那悠久的歷史也讓我著(zhù)迷，從甲骨文到金文，從金文到小篆，隸書(shū)、草書(shū)，從草書(shū)到我們今天使用的楷書(shū)，行書(shū)、漢字每前進(jìn)一步，都凝結著(zhù)中華民族的心血，漢字是中華人民、是龍的傳人凝聚的核心！

　　優(yōu)美的漢語(yǔ)在生活中發(fā)揮著(zhù)它無(wú)可替代的作用�？梢韵胂笕羰俏覀儧](méi)有了漢語(yǔ)，生活將是如何的支離破碎。我們離不開(kāi)漢語(yǔ)。幾乎每個(gè)中學(xué)生都曾經(jīng)學(xué)過(guò)《最后一課》，在那片國土上，語(yǔ)言就好似國家的靈魂，失去或是更替了它，國家也就等于是軀殼。我們國家又何嘗不是？

　　我說(shuō)：“我愛(ài)漢語(yǔ)”。我真摯地將它認定為忠貞不渝，持久永恒的愛(ài)。它將不會(huì )在任何時(shí)刻，任何地域喪失，是一種刻骨銘心的愛(ài)。因此，義無(wú)反顧地有義務(wù)是它的光彩綻放在世界的每一個(gè)角落，這也是一種愛(ài)——責無(wú)旁貸的愛(ài)！來(lái)到異國異土，故然要入鄉隨俗，將國際通用語(yǔ)言是一種配合和交流，講漢語(yǔ)則是一種文化的傳承和象征。

　　“我愛(ài)漢語(yǔ)”，說(shuō)來(lái)輕松，看來(lái)簡(jiǎn)單，卻又是何等的困難。因此我們要拿行動(dòng)來(lái)兌現它。行動(dòng)起來(lái)吧！從現在做起，從我做起，去“愛(ài)”漢語(yǔ)！

漢語(yǔ)作文600字 篇3

　　自改革開(kāi)放后，中國發(fā)生了翻天覆地的變化。這一切都是黨和政府的英明政策帶來(lái)的。中國走進(jìn)了世界，世界走進(jìn)了中國。瞧，在那兒就有洋老外呢！嘿，他竟然朝我這里走來(lái)了。

　　“小孩，你可知道“辛化書(shū)店”怎么，嗯，怎么go呢？”洋老外用一口不太流利的中國話(huà)問(wèn)道。聽(tīng)了他的中國話(huà)，我不禁捧腹大笑，說(shuō)道“你說(shuō)的可是新華書(shū)店？”“啊，對，對！你帶我去吧！”“成，對了，那可不是‘辛化書(shū)店’， 是‘ 新華書(shū)店’�！薄笆菃�？新華書(shū)店？現在對了吧！” “嗯，還有你剛才說(shuō)的 ‘怎么go’在中國go的意思是走，應該說(shuō)怎么走！”我繼續糾正他的發(fā)音�！罢鎻碗s，怎么，嗯，怎么揍？”老外還是發(fā)錯了音�！安粚�，是走�！蔽夷托牡丶m正�！鞍�，我會(huì )了，怎么走，是嗎？’’‘‘對，就是這樣�！�’我滿(mǎn)意地點(diǎn)頭。 “你這么會(huì )說(shuō)中文，你可以教我嗎？”說(shuō)著(zhù)，從包里拿出一本書(shū)。我定睛一看，原來(lái)是一段話(huà)。我念了一遍給他聽(tīng)，可是老外念得并不順利，他把“書(shū)本”念成“數本”，把“老師”念成“老石”，還蹦出這么一句話(huà)：“老石，你們在看數本？其他人呢？”讓我哭笑不得，只好一遍遍教他發(fā)音。終于，這段話(huà)讓他勉強學(xué)會(huì )了。

　　這時(shí)，也到書(shū)店門(mén)口了。老外說(shuō)了一句：“謝謝你教我學(xué)漢語(yǔ)�！薄皼](méi)事，職責所在嘛。何況，我是中國人�！蔽椅⑽⑼ζ鹦靥�，表明我是中國人。老外繼續道“中國的漢語(yǔ)很是博大精深，看來(lái)，我要在中國定居得好好學(xué)了” 是啊，中國已經(jīng)是老外向往的一個(gè)國度了，我想將來(lái)會(huì )有更多的外國人學(xué)漢語(yǔ)的。漢語(yǔ)將會(huì )走到世界的每一個(gè)角落。

漢語(yǔ)作文600字 篇4

　　漢語(yǔ)，蘊含了中華民族數千年來(lái)的文化以及整個(gè)民族的想象力。也許只有歷經(jīng)了歷史浮沉的中國人，才能讀懂這一個(gè)個(gè)方塊字深處的含義。

　　漢語(yǔ)成就了詩(shī)詞歌賦，敏感而多情的詩(shī)人們總是能用寥寥數字營(yíng)造出他人一言難盡的畫(huà)面。宋詞中常用的“煙柳畫(huà)橋”四字，便能展現出如此一副畫(huà)面——江南水鄉之中，沾滿(mǎn)水汽的石橋被淡綠的柳葉細碎地遮掩著(zhù)，空氣中氤氳著(zhù)淡淡的濕意。在這種意境之中，連最普通的對話(huà)都不禁放輕一些，猶恐這閑語(yǔ)敲碎了這片寧靜。因此，直到今日，這些被漢語(yǔ)所成就的精靈們，仍然在數據化的世界中熠熠生輝。

　　每一個(gè)方塊字中都包含著(zhù)一種情感，一種意境。就如一個(gè)簡(jiǎn)單的“雨”字，都透出一種別樣的情感。淅淅瀝瀝，雨珠點(diǎn)點(diǎn)，在嘈雜之中反而更顯得靜謐。而英語(yǔ)又怎能表達出這種美的`意境呢？雨對于他們來(lái)說(shuō)，也許只有LIGHT和HEAVY之分吧？而漢語(yǔ)卻能區別小雨的細膩滋潤，大雨的盛氣凌人；春雨的潤物無(wú)聲，冬雨的寒意透骨。僅僅一字之中，便有著(zhù)如此多的學(xué)問(wèn)，這便是漢語(yǔ)的美麗之處。

　　而當今信息化的時(shí)代，人們早已習慣于在鍵盤(pán)上敲出一行行標準的宋體字，卻早已忘記了在那行行方塊字背后所隱藏的，從遠古流傳下來(lái)的別樣深意�？吹竭@些復雜的字形，也并沒(méi)有想過(guò)它所擁有的含義，漢語(yǔ)在現在，已經(jīng)慢慢退化成了僅僅只是對話(huà)、工作的工具，而不是去發(fā)揮，去體現它原有的美好。

　　漢語(yǔ)之美，柔和而悠遠，直至今日，我們還是在努力地守護這種美麗，不讓它湮沒(méi)在時(shí)間的洪流之中……

漢語(yǔ)作文600字 篇5

　　中國漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙。漢語(yǔ)是我們中國人的語(yǔ)言，是我們中國人的驕傲。

　　漢語(yǔ)是中華文化瑰寶。傳說(shuō)在四千多年前，倉頡就創(chuàng )造了這些生動(dòng)有趣的漢字，每一個(gè)方塊字都存在著(zhù)倉頡的靈魂。這些字不是單純的方塊字，每個(gè)字都有它實(shí)在的意義。當我們習慣于使用這些漢字時(shí)，它們就會(huì )變成一幅幅圖畫(huà)。例如看到一個(gè)“星”字，滿(mǎn)天星辰的畫(huà)面就展現在眼前了，似乎這個(gè)文字也在閃爍著(zhù)�；蛟S正是因為如此，我們才會(huì )驚嘆于漢字的美麗，從它那獨特的美妙中讀出漢語(yǔ)的真諦。當我每每看到那些變化無(wú)常的方塊字時(shí)，我總會(huì )被它那多變的美感所打動(dòng)，將自己置身于漢字的世界里。

　　多年以來(lái)，中國人借助漢語(yǔ)來(lái)宣泄自己喜怒哀樂(lè )的感情，抒發(fā)自己的宏偉志向，這條中華文化長(cháng)河才得以綿延不絕。然而，在如今的科技化時(shí)代，人們已經(jīng)習慣于“輸入”文字，對于某些漢字的寫(xiě)法已經(jīng)逐漸被現代人遺忘，在現實(shí)生活中的錯別字也層出不窮，一場(chǎng)嚴重的“文化危機”就此埋下伏筆。其中最大的殺手，就是計算機。有些人可以熟練地在鍵盤(pán)上敲下文字，然而提筆寫(xiě)字卻成了萬(wàn)分困難的事。我們自身文化的根基在流失，在損害，我們讀不懂漢字的內涵，無(wú)法了解漢語(yǔ)給我們帶來(lái)的真正意義。

　　我們對于中國古代文化的理解是另一大問(wèn)題。換言之，我們根本讀不懂古文。在上海的一次雙語(yǔ)互譯活動(dòng)競賽中，要求學(xué)生們翻譯“富貴不能淫”這句話(huà)。然而竟有不少的選手將這句話(huà)理解成“富貴，但不能性感”，讓人啼笑皆非。我們釀成的這些文字悲劇，真是讓國人悲哀�，F在，已有不少外國人能把漢語(yǔ)學(xué)得比我們還好，我們還有何臉面去當龍的傳人？我們是否應該重新審視對漢語(yǔ)的態(tài)度，而不是讓現代化網(wǎng)民們去自由地糟蹋中國人的結晶？

　　漢語(yǔ)不是兒戲，我們需要傳承我們的中華文化。倘若這種文化的流失與損害不引起重視，我們這條文化長(cháng)河將有可能終止于二十一世紀，讓漢語(yǔ)退出語(yǔ)言的隊伍。