尋找作文600字4篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的尋找作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尋找作文600字 篇1
在你去過(guò)的一座遙遠的山里，向陽(yáng)的山坡，在一段久沒(méi)有人走過(guò)的田埂，草叢中，在枯澀昏黃的臺燈光圈外，冷落的花盆中，在為典禮而忙碌的皇家園林中，精致的圣壇，有一些小小的，名叫向日葵的植物在生長(cháng)，笑臉為形，真金為色，且懂得尋找陽(yáng)光�！懹浊唷端劳鋈沼洝菲肺吨�(zhù)這天然流暢而又不失哲理的文字，很難相信字里行間穿梭著(zhù)一個(gè)即將逝去的靈魂。是的，他，曾先后因胃癌、腮腺癌進(jìn)行手術(shù)治療。20xx年7月，當他得知自己只有3個(gè)月的生命期限后，他以日記的形式留下對生命的認識和感悟——《生命的留言：死亡日記》。沒(méi)有絕望，沒(méi)有抱怨，沒(méi)有消極，有的只是樂(lè )觀(guān)，是坦然，是對生命的思考。我想，他也是一株向日葵，永遠跟隨著(zhù)陽(yáng)光，追尋那散發(fā)無(wú)窮光、熱的夢(mèng)幻之城。向日葵，有一個(gè)詩(shī)意的名字，叫望日蓮。盡管它沒(méi)有牡丹的艷麗媚俗，沒(méi)有玫瑰的高貴迷人，沒(méi)有茉莉的清麗脫俗，但他仍失意地棲息于大地上。他以一種向上的姿態(tài)拼搏著(zhù)，努力著(zhù)，用燦爛的笑臉迎著(zhù)炙熱的希望之光。也許，抬頭，烏云掠奪了他享受陽(yáng)光的權利；也許，抬頭，會(huì )被莫名的破一頭冷水；也許，抬頭，會(huì )遭遇駭人的雷擊……有太多不可預測的災難會(huì )降臨，但，抬頭，總有與陽(yáng)光對視的那一刻。它的骨子里有一種堅韌的氣節。它在暖暖的午后肆意綻放金黃色的光彩�！獮槭裁次业拿媲翱偸顷幱�？——因為你背對著(zhù)陽(yáng)光。換種心情，換個(gè)角度，人生會(huì )變得不一樣的精彩。生活在貧窮的西北，卻可以享受到酣暢淋漓的風(fēng)；站在擁堵的公交車(chē)上，卻可以感到旅行的熱鬧；奔跑于漫天飛舞的雪花中，卻又不可替代的情調。生活，也許有突如其來(lái)的陰影橫亙在平坦的路上，但我們要善于尋找陽(yáng)光，尋找向日葵盛開(kāi)的地方。面朝陽(yáng)光，像向日葵般，抬頭，微笑。
尋找作文600字 篇2
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間總在不經(jīng)意間逝去，它會(huì )在你拿筆時(shí)從你的指縫間流走；它會(huì )從你漫步的那條小路上流走；它會(huì )消失在你疏忽的每個(gè)瞬間，而我一直在尋找我失去的每一個(gè)昨天……
大年初一的昨天， 我還蹦蹦跳跳、玩玩鬧鬧。而當那個(gè)昨天逝去的時(shí)候，我才發(fā)現我已又長(cháng)大了一歲，早已不該在那個(gè)孩提時(shí)代流連，而我去還不想失去�？晌乙侥睦锶ふ夷莻�(gè)昨天？
考試的昨天，我還貪圖玩樂(lè )，看著(zhù)漫畫(huà)哈哈大笑。而那個(gè)昨天溜走的時(shí)候，我才醒悟我看得不該是漫畫(huà)而應該是教科書(shū)，我口中發(fā)出的不該是笑聲而應該是英語(yǔ)單詞。我該怎樣去尋找那個(gè)珍貴的昨天呢？
小學(xué)畢業(yè)的昨天，我還有些不解老師的嚴厲和埋怨老師的教鞭。而當那個(gè)昨天消失之后，我才明白小學(xué)要比中學(xué)輕松得多，老師的.話(huà)語(yǔ)才是我們進(jìn)步的鼓勵，但我的后悔也無(wú)濟于事。我依然離開(kāi)了小學(xué)的校門(mén)，踏入了中學(xué)的教室。這個(gè)昨天我還能尋找得到嗎？
姐姐每個(gè)離家上學(xué)的昨天，我總是會(huì )埋怨她的霸道，不滿(mǎn)她的管教。而當那個(gè)昨天過(guò)去的時(shí)候，我才體會(huì )到原來(lái)姐姐是我的快樂(lè )使者，她的存在讓我感到充實(shí)�？墒钱斘已劾镆鐫M(mǎn)不舍的淚水去尋找那個(gè)昨天時(shí)，我還找得到嗎？
我永遠無(wú)法尋找到我失去的每一個(gè)昨天。不管是什么，只有當失去了才知道要好好珍惜，而我尋找的昨天，是我最后悔失去也是我最難挽回的東西。
每個(gè)昨天都有它不同的美，盡管這種美呈現不同的顏色，不同的味道，有酸、有苦、有紅、有白，但不管辣苦甜酸，白藍黑紅，那都是精彩的昨天。
昨天已逝去，我是無(wú)法尋找得到的，但是，為了避免這每個(gè)昨天帶給我的遺憾，我已不再去尋找昨天，而是全心全意地去把握今天。
尋找作文600字 篇3
她是一位普普通通的老師，但所做的事情卻是多么的偉大，這就是我在奇快作文學(xué)習時(shí)教我們的朱老師。
朱老師可漂亮了，她有著(zhù)一頭烏黑烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛總是溫柔的看著(zhù)我們，小小的鼻子翹翹的，櫻桃小口一張一合地給我們講述著(zhù)做人的道理。
在奇快作文學(xué)習時(shí)，發(fā)生了很多很多的事情。有讓人開(kāi)心的，有讓人傷心的，也有讓人感動(dòng)的。還記得那件事發(fā)生在我上四年級的一個(gè)星期六的下午，我去奇快作文學(xué)習，那天我去晚了，推開(kāi)門(mén)，同學(xué)們都來(lái)得差不多了，教室里聲音很嘈雜。哦~原來(lái)朱老師還沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們都聚在一起說(shuō)笑呢。這時(shí)候，門(mén)“吱~呀~”地被推開(kāi)了，朱老師面帶笑容，和藹可親地看著(zhù)我們，慢慢地走到講臺前。
開(kāi)始上課了，朱老師翻開(kāi)課本，認真地給我們講解怎么寫(xiě)作文，“咳咳咳……”突然朱老師一陣咳嗽，原來(lái)朱老師也感冒了，而且還發(fā)熱咳嗽，可是她沒(méi)有在家休息，還是堅持來(lái)給我們上課，讓我好感動(dòng)哦。朱老師還在繼續為我們講課，還不時(shí)地停下來(lái)咳嗽，看上去很痛苦。作文課終于結束了，朱老師給我們布置了作業(yè)，頓時(shí)，教室里安靜了下來(lái)，只有朱老師那刺耳的咳嗽聲，糾結著(zhù)我們的心。做完作業(yè)，我去交本子，來(lái)到朱老師的身邊，我壯著(zhù)膽子（因為我很害怕和老師交流）悄聲地對朱老師說(shuō)：“朱老師，你感冒了，怎么不在家里休息��？”朱老師摸摸我的腦袋，慈祥地對我說(shuō)：“今天，我要是不來(lái)了，那這節課就沒(méi)有人給你們上，讓同學(xué)們在這玩一下午，那多浪費時(shí)間啊�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，好感動(dòng)哦。朱老師，你太偉大了。我要向你學(xué)習，不再浪費時(shí)間。
這就是朱老師！我們敬愛(ài)的朱老師!向你敬禮！
尋找作文600字 篇4
小時(shí)候，我就對秋天產(chǎn)生了一種眷戀的感情。
那一天陽(yáng)光燦爛，景色宜人，我們全家準備開(kāi)車(chē)去老家玩。爺爺說(shuō)：“要不我們去尋找秋天的足跡吧！好不好？”“太好了，我一直都想尋找秋天，可在城市里沒(méi)有太多特征，我們馬上就走吧�！蔽遗d奮地說(shuō)�！耙埠�，正好看看跟城里有什么不同�！眿寢屢布�(dòng)地說(shuō)。
我們來(lái)到果園里，那里瓜果飄香。黃澄澄的橙子像一個(gè)個(gè)燈籠高掛枝頭；紅彤彤的蘋(píng)果像一張張胖娃娃的臉，笑嘻嘻地看著(zhù)我們；亮晶晶的葡萄像一顆顆珍珠，發(fā)出誘人的光彩；圓圓的紅棗綴滿(mǎn)枝頭，就像一個(gè)個(gè)小娃娃。我們城市里可沒(méi)這么多果樹(shù)。
我們準備去摘紅棗，爺爺給了我們一個(gè)筐子，舅舅第一個(gè)勇敢地爬上棗樹(shù)，他叫我也快點(diǎn)上去，可是我害怕不安全，不敢往上爬。爺爺安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，爺爺和爸爸扶著(zhù)你上去，加油�！蔽乙贿呄蛏吓�，一邊抓著(zhù)爺爺的手。
終于我爬了上去，看見(jiàn)飽滿(mǎn)的紅棗隱藏在青青的葉子中，特別可愛(ài)。我伸長(cháng)胳膊，終于摘到了第一顆紅棗，把它拿在手里，我都舍不得吃了。就這樣，我和舅舅在樹(shù)上摘，媽媽和小姨在地上撿，沒(méi)一會(huì )兒，我們就把籃子裝滿(mǎn)了�？粗�(zhù)我們的采摘成果，我滿(mǎn)意極了。
夕陽(yáng)西下，我們準備返程了，爺爺問(wèn)我們找到秋天了嗎？我說(shuō)：“找到了，跟城市不一樣呢�！�
我想，鄉村里的秋天比城市里的更多彩，收獲也更多。這里有許多新鮮的蔬菜水果，還有數不清的金黃的樹(shù)葉，看了讓人心生歡喜。后來(lái)我撿了幾片楓葉帶回家，現在還用它作書(shū)簽呢。
【尋找作文600字4篇】相關(guān)文章：
尋找小學(xué)作文02-23
尋找時(shí)光作文01-27
情感作文-尋找幸福10-04
尋找自然之旅作文11-02
尋找新起點(diǎn)作文09-17
尋找身邊的雷鋒作文07-27
尋找課桌文化作文05-18
城市中尋找自然作文10-03
尋找春天高一作文02-16
尋找春天的蹤跡作文02-14