陶藝作文600字四篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的陶藝作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

陶藝作文600字 篇1

　　寒假里，我到運河邊一家陶藝館去做手工。一跨進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)櫥窗里陳列著(zhù)小朋友們做的形態(tài)各異、色彩斑斕的陶藝作品，有撒滿(mǎn)水果的生日蛋糕，有點(diǎn)綴著(zhù)花蝴蝶的草帽……最吸引我的是一個(gè)有小貓圖案的花瓶�！昂闷�亮��！”我發(fā)出驚嘆�！拔乙惨�做一個(gè)這樣的花瓶！”

　　在陶藝館阿姨的指導下，我先用陶泥搓了一個(gè)圓溜溜的球，再把它壓扁，像一個(gè)小小的燒餅，阿姨說(shuō)這就是花瓶的底座。接著(zhù)又用陶泥搓成一根根細細的泥條，再把這些泥條一圈圈地圍在“小燒餅”上，盤(pán)旋到大約15厘米的時(shí)候，阿姨說(shuō)：“高度夠了，這個(gè)就是花瓶的身子�！薄盎ㄆ窟@么難看啊，一點(diǎn)都不光滑�！蔽以谛睦锇蛋档叵�。阿姨好像知道我在想什么，微笑著(zhù)說(shuō)：“下面我們要把這個(gè)瓶身再加工一下，讓它變光滑�！闭f(shuō)完，她拿起了一把扁扁的塑料小刀，教我一點(diǎn)一點(diǎn)地開(kāi)始刮瓶身，不多久，瓶身就變得光滑細膩了。

　　“我們還要給這個(gè)花瓶裝飾一下，讓它更漂亮�！卑⒁逃终f(shuō)道�！昂冒�！”我興奮地從筐里挑選了一個(gè)小貓和愛(ài)心、小花的模具。我把陶泥放進(jìn)模具中壓扁，倒出來(lái)后就是我喜歡的那些圖案了。我把這些圖案再粘到瓶身上，“��！這個(gè)花瓶可愛(ài)極了！”我自豪地大叫起來(lái)�！皠e急！”阿姨說(shuō)，“涂上顏色就更加完美了�！�

　　于是我把小貓涂上純潔的白色，小花涂上黃、綠、藍三色，愛(ài)心涂成金燦燦的黃色，花瓶整體涂上嬌嫩的淡粉色。一個(gè)精致而又充滿(mǎn)童趣的花瓶就展現在我眼前。我目不轉睛地盯著(zhù)它看，愛(ài)不釋手。旁邊的阿姨也都圍過(guò)來(lái)夸贊我：“這個(gè)花瓶真得很美��！”我心里喜滋滋的，充滿(mǎn)了自豪。

　　我認為我做的花瓶是世界上最漂亮的花瓶，我為它感到驕傲！

陶藝作文600字 篇2

　　陶藝館，為什么會(huì )提到這個(gè)地名呢？原來(lái)我們這次校外教學(xué)的地點(diǎn)就是陶藝館。出發(fā)前一周，我們認真的收集各式各樣的資料，讓我們知道陶藝館的特色和由來(lái)，老師也由電腦介紹一些和陶藝館有關(guān)的資訊，使我們對陶藝館有更深一層的了解，在出發(fā)的前一晚，我用期待的心情入睡了。

　　隨著(zhù)老師的腳步，我們來(lái)到陶藝館， 首先，我們先進(jìn)行影片欣賞；在影片欣賞中，我認識了有關(guān)陶瓷制作的方法，也增加了許多知識，真是大豐收。接著(zhù)我們各組帶開(kāi)，欣賞琳瑯滿(mǎn)目的作品，其中，我覺(jué)得最有趣的就是那白白胖胖、大家每天都用得到的東西──馬桶！那里還有一個(gè)舊的馬桶，舊的和新的簡(jiǎn)直差了十萬(wàn)八千里，馬桶讓我印象深刻。另外，我還看到一個(gè)與眾不同的作品，就是名為“一個(gè)人的幸�！钡牟途�，作品中有三個(gè)盤(pán)子和一雙筷子，我覺(jué)得這個(gè)作品看起來(lái)好孤單喔！藝術(shù)家有他們不同的創(chuàng )作，每個(gè)人看作品的想法也會(huì )不同，但是，幸福永遠在我們心中。

　　走出了博物館，我們前往陶瓷公園，映入眼簾的是十二種星座的雕塑品，我還和自己的星座合照呢！快樂(lè )時(shí)光總是過(guò)得特別快，已經(jīng)到了中午了，我們先找一家餐廳坐了下來(lái)，開(kāi)始享用美味可口的午餐。稍微休息一下，我們準備前往老街；到了老街，商店里賣(mài)著(zhù)許許多多的陶瓷用品，讓我覺(jué)得很特別，不過(guò)我們最感興趣的，還是陶瓷店旁邊的小店，我們立刻沖進(jìn)去里面尋寶，雖然什么也沒(méi)買(mǎi)到，但我們卻感到無(wú)比的歡樂(lè )。

　　校外教學(xué)后，老師請我們制作一本關(guān)于校外教學(xué)的小書(shū)，我們很認真又努力的完成這一本小書(shū)；在制作的過(guò)程當中，每個(gè)人分工合作，就好像我在陶博館中看到的一 項很特別的陶瓷作品──“聚”，這個(gè)作品中間有一個(gè)圓，旁邊有五個(gè)半圓，就好像我們聚在一起一樣，共同完成小書(shū)。

　　校外教學(xué)能那么快樂(lè )，都要謝謝老師和爸爸、媽媽?zhuān)�我�?huì )牢記這次校外教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它也將成為我四年級最難忘的回憶。

陶藝作文600字 篇3

　　走進(jìn)房間，一股嚴肅的氣氛飄浮在教室四周。再轉眼一看，桌子上擺滿(mǎn)了工具和泥巴。原來(lái)我們走進(jìn)的是陶藝室。

　　大家分桌坐下后，老師開(kāi)始上課了。下面的同學(xué)都很興奮地等待著(zhù)做陶器，眼神里充滿(mǎn)了期待。

　　“首先，陶藝要得A星是有條件的”老師和顏悅色地說(shuō)：“花紋要漂亮，桌上要干凈……”老師說(shuō)完后開(kāi)始了教程。當講到“大餅油條”法的時(shí)候，一位同學(xué)笑了，緊接著(zhù)有些同學(xué)笑了，教室里的沉靜氣氛被打破了，瞬間亂成了一鍋粥。還好，同學(xué)們笑了一會(huì )又靜下來(lái)了，恢復了安靜的氣氛。

　　終于等到動(dòng)手的時(shí)候了，很多同學(xué)都躍躍欲試。開(kāi)工了！我先用手拿起五角星形的泥，放在桌上，再用一條準備好的泥條給一圈圈的.繞上去。我正慢慢地把泥條堆上去的時(shí)候，突然，“啪”的一聲，泥條斷了，我只得再用另一條泥條堆上去。時(shí)間像流水一樣，一會(huì )兒就過(guò)去了20分鐘，我抬頭看了一下其他同學(xué)，別人的作品就要完成了，我得快馬加鞭了。我加緊埋頭苦干，但不一會(huì )兒，手就僵化了，感覺(jué)手部的肌肉也有些收緊了。但顧不上這些了，我繼續“工作”，但這三十分鐘就像短短的三十秒，只聽(tīng)老師說(shuō)：“三、二、一，停！”我無(wú)奈地把未加工完的泥巴放回桌上，幸好待會(huì )還能做……

　　又一段時(shí)間過(guò)去了，打分這個(gè)令人緊張又興奮的時(shí)刻來(lái)到了，老師一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地看著(zhù)同學(xué)們的作品，有些同學(xué)高興，有些同學(xué)沮喪。馬上就要輪到我了，我的心怦怦直跳，像懷抱著(zhù)一只小兔子。令人高興的是我得了個(gè)A星，我簡(jiǎn)直就要跳起來(lái)了，還有一個(gè)更好的消息是得A星的陶器可以留下來(lái)燒制，下學(xué)期還會(huì )送到學(xué)校來(lái)呢！

　　陶藝，它雖然不是很簡(jiǎn)單、很有趣，但它帶給了我快樂(lè )，帶給了我欣喜，我的第一件陶藝作品成功啦！

陶藝作文600字 篇4

　　八月的一個(gè)周六，媽媽帶我去體驗了一次陶藝品的制作。這個(gè)店雖然有點(diǎn)臟，到處都是乳白的陶泥粉灰，但是那里面做的的手工陶瓷卻很美觀(guān)。我做了一個(gè)小老鼠，它站在一個(gè)小盤(pán)子上，手里捧著(zhù)奶酪。就是因為它太難做了，我才忍不住要做這只小老鼠……

　　這天下午，我正在做媽媽布置的作業(yè)�！澳阆氩幌胨Ｄ喟�？”媽媽突然問(wèn)我�！跋�！當然想！是在戶(hù)外嗎？”我突然興奮起來(lái)�！安皇�，是做陶藝品�！薄芭�，那也行�，F在出發(fā)吧！”我拉著(zhù)媽媽飛奔到樓下，騎著(zhù)車(chē)來(lái)到了陶藝店。一進(jìn)店，我就看見(jiàn)右邊有一個(gè)大水泥架子，上面有許多現成的陶瓷：大公雞、杯子、碗、老鼠……都在上面。店里還有一個(gè)叔叔和一個(gè)阿姨。叔叔拿來(lái)了兩本圖冊和一大塊陶泥：“看看要做什么吧！”我隨便翻了翻，一眼就看中了那只抱著(zhù)奶酪笑的小老鼠。我拿了一些泥，把它搓圓做小老鼠的身子�？墒沁@泥就是要跟我對著(zhù)干，把自己弄得扁扁的，怎么也不肯圓起來(lái)。還好陶泥聽(tīng)我媽媽的話(huà)，她輕輕搓兩搓就大功告成啦。我又撕下一小塊泥，用刀子分成兩半。用手揉圓，按扁就做成了小老鼠的耳朵。還剩下一大塊泥，我拿了五分之一做小老鼠的尾巴、奶酪和四只腳，小老鼠基本上做完了。我不會(huì )做盤(pán)子，所以讓阿姨指點(diǎn)一下，她幫我把剩下的陶泥壓平了，我把像花一樣的畫(huà)盤(pán)放到陶泥上，照著(zhù)它勾邊，再把花瓣立起來(lái)——盤(pán)子做好了！我終于擦了把汗。叔叔說(shuō)：“要等老鼠干了后才能把它放到盤(pán)子上。三天以后來(lái)上色！”“哦�！蔽覀兇饝�著(zhù)，趕往回家的路。

　　在回家的路上，我想著(zhù)，三天以后風(fēng)干了，才能上色嗎？上色后的小老鼠又會(huì )是怎樣的呢？我期盼著(zhù)。

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