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學(xué)藝作文600字（通用39篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)藝作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)藝作文600字 1
再我小的時(shí)候我不知道象棋是什么只知道五子棋，總以為象棋是大象用鼻子下五子棋。
有一天，我在放學(xué)回家的路上看見(jiàn)一棵大樹(shù)下有一群人，我擠進(jìn)去一看，我不知道那是什么東西。便問(wèn)旁邊的一位叔叔說(shuō)：“這是什么呀”。那位叔叔說(shuō)：“那叫象棋”。我滿(mǎn)臉疑惑的說(shuō)：“象棋不是大象用鼻子下五子棋么，這個(gè)怎么叫象棋呢？”周?chē)娜寺?tīng)完我的回答都哈哈大笑了起來(lái)。
我害羞的跑回了家，我看爸爸在家里做飯便走過(guò)去問(wèn)爸爸，什么是象棋。爸爸說(shuō)：“象棋跟五子棋不一樣，象棋是一種很好的休閑活動(dòng)，他可以讓你冷靜的思考問(wèn)題�！蔽倚南耄涸瓉�(lái)象棋不實(shí)用大象的鼻子下五子棋啊。我對爸爸說(shuō)：“爸爸你教我下象棋吧�！卑职终f(shuō)：“好啊，不過(guò)你點(diǎn)先把象棋的每個(gè)棋子的走法背過(guò)�！蔽遗d奮地說(shuō)：“太好了，爸爸教我下象棋了，快點(diǎn)把每步棋的走法告訴我吧�！卑职终f(shuō)：“好拿你記住了，馬走斜日，象飛田……”爸爸怕我記不住然后又給我寫(xiě)本上了。背了一天半終于背過(guò)了。
爸爸讓我給他背，我朗朗上口的背了下來(lái)。爸爸說(shuō)：“你把這個(gè)背下來(lái)以后的東西就簡(jiǎn)單多了，下一步教你擺棋�！卑职职涯莻�(gè)棋擺哪兒塊都給我畫(huà)了下來(lái)讓我看，到了第二天我把那步棋該放哪兒都讓背過(guò)了，爸爸讓我給他演示一遍。我因為放得太急，結果把兩個(gè)棋子放錯了位子。不過(guò)我馬上改正了過(guò)來(lái)，爸爸對我說(shuō)你已經(jīng)把三分之二的`東西學(xué)到手了。剩下的就差練習了。
當我學(xué)會(huì )玩象棋的時(shí)候我的心里真是太高興了，象棋不僅是一種休閑活動(dòng)，也是一種藝術(shù)。
學(xué)藝作文600字 2
一千八百多年過(guò)去了，孫悟空當上了爸爸——有了個(gè)孩子孫小圣，孫小圣學(xué)藝。孫悟空本是天宮上最調皮的選手，可孫小圣更調皮：一會(huì )兒偷吃太上老君的仙丹，一會(huì )兒拉豬八戒叔叔的.鼻子，害的他跑來(lái)跑去，把太上老君的火爐弄翻了，氣得太上老君稟告了玉帝，讓孫小圣看蟠桃園。進(jìn)了蟠桃園，孫小圣便大吃了一翻，土地爺看見(jiàn)了就稟告了玉帝，讓玉帝把孫小圣貶下凡間，玉帝答應了，告訴孫小圣說(shuō)：“你在人間學(xué)一年的藝，好不好？”孫小圣高興地說(shuō)：“好��！”
孫小圣高高興興地來(lái)到人間，想起在天宮的悶勁，看到 人間的快樂(lè )，高興極了。到了人間，孫小圣怕把別人嚇死，就變成人樣�？匆�(jiàn)這一幢幢高樓大廈，就問(wèn)了問(wèn)，才知道這是21世紀了。他在街上游了游，看見(jiàn)了很多著(zhù)作，心想，這人間的人真聰明��！他便下了決心，要學(xué)美術(shù)。
他找了一個(gè)繪畫(huà)專(zhuān)家，教他學(xué)美術(shù)。因為他非常調皮，在學(xué)藝的地方蹦來(lái)蹦去，一會(huì )兒跑到這里一會(huì )兒跑到那里，一會(huì )兒捉蝴蝶，一會(huì )兒趕麻雀，都把他轉暈了。師傅說(shuō)：“繪畫(huà)要專(zhuān)心，不能三心二意�！币婚_(kāi)始學(xué)畫(huà)圓，他老是畫(huà)不好，不是扁就是方，畫(huà)得可真逗人。他畫(huà)了一個(gè)長(cháng)方形還不錯，就是線(xiàn)條不直。他漸漸地認真了，在老師家里一遍又一遍地畫(huà)，直到畫(huà)好為止。
一年過(guò)去了，他已經(jīng)能畫(huà)一些國畫(huà)了。
孫小圣要回天宮了。剛到天宮，就在眾人面前畫(huà)了一幅畫(huà)，他畫(huà)得很認真，畫(huà)完了。交給玉帝一看，玉帝說(shuō)：“孫小圣畫(huà)的真好，他是天宮最認真的人！”孫小圣的高興地笑了。
學(xué)藝作文600字 3
魯木匠有三個(gè)兒子，他用干四十多年木匠活積下的錢(qián)買(mǎi)了三匹馬分給三個(gè)兒子。要他們去終南山木匠祖師那兒去學(xué)藝。大兒子、二兒子在外婆家混了三年，回到了家。軒子魯班告別父親后經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)險終于來(lái)到了終南山。終南山上的木匠祖師覺(jué)得魯班有天賦，就決定收魯班為徒，把自己的手藝全傳給他。三年后，魯班學(xué)會(huì )了師父的全部手藝。師父說(shuō)你該下山了。魯班下山后，造了許許多多的房子和橋。由于他的手藝精湛，后人都尊他為木匠祖師。
在木匠祖師收魯班為徒之前，曾經(jīng)問(wèn)過(guò)魯班一個(gè)問(wèn)題。木匠祖師問(wèn)：“一件手藝，有人三個(gè)月學(xué)成，有人三年學(xué)成，他們有什么不同？”很多人都認為：三個(gè)月學(xué)會(huì )的人聰明，三年學(xué)會(huì )的人笨。而魯班卻回答：“三個(gè)月的看在眼里，三年的扎根在心里�！本鸵驗檫@樣，木匠祖師收魯班為徒。
在我們身邊也很多這樣的事：例如：背書(shū)有很多人一兩個(gè)小時(shí)就背出了，有些人卻要背一兩天。一兩個(gè)小時(shí)背出的是用死記硬背背出來(lái)的，而一兩天背出的把根基扎在心里。
還有學(xué)英語(yǔ)，有些人學(xué)了幾小時(shí)就背一篇課文，有些人卻學(xué)了幾天，幾小時(shí)就會(huì )背的。是強行用記憶法記住的，幾天會(huì )背的是學(xué)會(huì )英語(yǔ)的`音標，別看背了幾天的是浪費時(shí)間，但學(xué)會(huì )了音標，后面的英語(yǔ)學(xué)起來(lái)就會(huì )很快。因為他把根基扎在了心里。
在我們身邊有很多的這樣事例，有些人只看到和學(xué)到了事物的表面，而沒(méi)有去學(xué)事物的內在。有些人剛開(kāi)始不以為然，但到了后面，慢慢地，就會(huì )發(fā)現事情并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。有一句話(huà)：吃得苦中苦，方為人上人，有些人因為學(xué)得慢被人罵白癡、笨蛋，但到了最后，大家就會(huì )發(fā)現其實(shí)有些學(xué)得慢的人，并不是笨也不是不想學(xué)，而是他把根基深深地扎在了心里。
學(xué)藝作文600字 4
在一個(gè)暑假的軟磨硬泡之后，媽媽終于答應讓我去學(xué)小提琴了。盡管她們總跟我說(shuō)學(xué)小提琴太難了，但我就是對它情有獨鐘。每當我戴著(zhù)耳機，聽(tīng)著(zhù)一首首小提琴曲時(shí)，那時(shí)而平靜、時(shí)而熱烈、時(shí)而輕快、時(shí)而舒緩的聲音總會(huì )讓我陶醉其中，但每到這時(shí)，我的心中總會(huì )涌現出一個(gè)想法：其實(shí)學(xué)小提琴也沒(méi)有我想象的那么難嘛。
一個(gè)星期，看似非常的短，可對于現在的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是度日如年。好不容易熬到了周末，我的心情也隨之興奮起來(lái)——因為今天，就要去上我人生的'第一堂小提琴課了！
我懷揣著(zhù)興奮、緊張以及忐忑不安的心情見(jiàn)到了老師，再作過(guò)一番簡(jiǎn)單的自我介紹后，老師作為“見(jiàn)面禮”，就先給我拉了一首曲子。琴音跌宕起伏，包含了熱烈的情感，琴聲有種莫名的吸引力，仿佛空氣都凝固了一般。在這樣的琴聲中還有老師那行云流水的動(dòng)作里，我越發(fā)覺(jué)得小提琴沒(méi)我想象中的那么難。
一曲畢，老師又簡(jiǎn)單得跟我講了一下指法、弓法，便要我來(lái)試一試“空弦”（即左手不按弦，右手拉，用來(lái)練習弓法的穩定）。我信心十足地接過(guò)小提琴，按老師的姿勢擺好，樣子倒還有幾分，可一拉，卻不盡人意了——拉出來(lái)的聲音磕磕巴巴的，就像是據木頭一般。聽(tīng)到琴發(fā)出這種聲音，我的心頭猛然一緊，隨即把更高的注意力放到上面去，更用力得去拉�？稍绞沁@樣，聲音就越奇怪，聽(tīng)得媽媽和姐姐直笑。霎時(shí)間，我的心低落到了冰點(diǎn)，滿(mǎn)腔熱焰都被一桶冷水給澆滅了。此時(shí)的我，和《唯一的聽(tīng)眾》里的男主人公可真有種同病相憐的感覺(jué)。后來(lái)，老師叫我放松，以自己最舒服的樣子去拉，再拉，聲音果然好多了，我的心里又重新燃起了希望。
練琴的時(shí)候，我一直處于亢奮狀態(tài)，直到回家才發(fā)現，自己已經(jīng)累得精疲力盡了。
后來(lái)，自己想了許多，發(fā)現學(xué)習一門(mén)藝術(shù)就是一場(chǎng)戰役，技術(shù)、樂(lè )譜，都是你的對手，想要戰勝他們，就必須要擁有堅持不懈的恒心與毅力，所有的事物都是這樣，當你付出了努力，自己也會(huì )有收獲，努力與收獲是成正比的，所以，加油吧！
學(xué)藝作文600字 5
在遠古時(shí)期，斗魚(yú)原本是一條很普通的小魚(yú)，他迫切希望學(xué)會(huì )一些本領(lǐng)，于是便四處拜師學(xué)藝。
首先，他想擁有飛快的速度，危險來(lái)臨時(shí)可以迅速逃跑。他來(lái)到箭魚(yú)開(kāi)的速游俱樂(lè )部，報名參加培訓。第一步是練習彈跳，可我們的斗魚(yú)總是在做仰臥彈跳時(shí)摔倒，不過(guò)他還是成了俱樂(lè )部的一員，繼續練習速游的技巧。就這樣過(guò)了十天，他認為自己已經(jīng)游得夠快，便退出了俱樂(lè )部。
他又想擁有華麗的的外表，希望在眾多的魚(yú)類(lèi)中脫穎而出。于是他來(lái)到海龜開(kāi)的裝扮所，跟著(zhù)他學(xué)偽裝。他凝神吸氣，用意志改變身體的顏色，由于斗魚(yú)失敗了很多次，他很生氣，但終究還是擁有了鮮紅的'顏色，比之前漂亮了許多�？伤凑莆兆兩姆椒�，就迫不及待地離開(kāi)了。
這時(shí)，他看見(jiàn)鯊魚(yú)開(kāi)的搏斗會(huì )所，立刻游了過(guò)去，要求參加，鯊魚(yú)同意了。斗魚(yú)每天和健身器材、拳擊手套打交道，二十天后，他掌握了一些簡(jiǎn)單的搏斗技巧，又自以為夠用了，也離開(kāi)了。
一年一度的海底運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，斗魚(yú)報了游泳、健美、搏擊等比賽項目，每項賽事共有100條魚(yú)報名。他自信滿(mǎn)滿(mǎn)，覺(jué)得自己掌握了真本領(lǐng)，前10名還不是手到擒來(lái)�？杀荣惤Y果卻令他難以置信：賽游96名，比美98名，搏擊89名。
他正吃驚自己的慘敗，一條老斗魚(yú)向他游過(guò)來(lái)：“孩子，做事要有恒心，要堅持不懈，才能成功�！�
可這條斗魚(yú)不聽(tīng)勸解，反而討厭起了同類(lèi)，認為他們都妒嫉自己、不理解自己。于是，你會(huì )看到每當遇到同類(lèi)，斗魚(yú)都要和對方打一架，直到一方被趕走為止。
學(xué)藝作文600字 6
森林學(xué)校放學(xué)了。放學(xué)前老師告訴同學(xué)們，過(guò)幾天學(xué)校要舉行才藝比賽，希望同學(xué)們認真練習。小猴急死了，因為他一樣才藝都不會(huì )。
小猴來(lái)到小兔家，看到小兔正在認真地學(xué)寫(xiě)作，就著(zhù)急地對小兔說(shuō)：“小兔子，我能跟你學(xué)寫(xiě)作嗎？”小兔熱情地說(shuō)：“可以呀！”小猴一開(kāi)始學(xué)得非常認真，可是不多久，他就覺(jué)得學(xué)寫(xiě)作很無(wú)聊，越寫(xiě)越?jīng)]勁，有時(shí)候還東張西望，寫(xiě)了上句沒(méi)下句，他想放棄了。
忽然，窗外傳來(lái)了小熊吹喇叭的聲音，小猴覺(jué)得小熊吹得非常好聽(tīng)，就立刻放棄了寫(xiě)作，去學(xué)吹喇叭了。他來(lái)到小熊家，懇求小熊說(shuō)：“小熊，你能教我吹喇叭么？”小熊高興地說(shuō)：“可以呀！”小猴就學(xué)著(zhù)小熊的樣子，鼓起腮幫子，用力地吹呀，吹呀。他剛學(xué)會(huì )一首曲子，就得意洋洋地說(shuō)：“我會(huì )一首曲子啦！沒(méi)想到吹喇叭這么簡(jiǎn)單�！毙⌒軇袼f(shuō)：“你不能驕傲，要把所有的`曲子都吹熟練才行�！笨墒切『镱^也不轉地就走了。
在回去的路上，小猴看見(jiàn)小鹿在輕松地練習跑步，便大聲地對小鹿說(shuō)：“小鹿，你能教我跑步么？”小鹿愉快地說(shuō)：“當然可以！”小猴便跟在小鹿身后跑了起來(lái)。剛跑兩圈，小猴就累得滿(mǎn)頭大汗，兩腿發(fā)軟，他自言自語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)想到跑步這么累，我還是不學(xué)了吧！”
才藝比賽結束了，小兔、小熊和小鹿三人的胸前都掛上了金燦燦的獎牌，只有小猴胸前空蕩蕩的，他什么也沒(méi)得到。他害羞極了，用雙手捂住臉，后悔地想：當初學(xué)藝的時(shí)候，如果一心一意，而不是三心二意、半途而廢，就不會(huì )像今天這樣一事無(wú)成了。
學(xué)藝作文600字 7
森林里將要舉行一場(chǎng)特長(cháng)比賽。
小猴心想：我沒(méi)有特長(cháng)，這場(chǎng)比賽我該怎么辦呢？再一想，小兔的作文寫(xiě)得不錯，我應該向她學(xué)寫(xiě)作文。
第二天一早，小猴跑到小兔家，說(shuō)：“小兔！小兔！你能教我寫(xiě)作文嗎？”小兔說(shuō)：“可以��！”
小猴翻開(kāi)作文本，拿起筆，剛要寫(xiě)，可小兔說(shuō)：“寫(xiě)作文得要有耐心，得靜心，還要多用一些好詞好句�！毙『锵耄簩�(xiě)作文也太麻煩了，我還是先到外面玩一會(huì )兒再來(lái)寫(xiě)吧。
小猴在外面蕩秋千，突然聽(tīng)到不遠處傳來(lái)一陣清脆的喇叭聲，小猴自言自語(yǔ)道：“喇叭聲多么好聽(tīng)��！我應該去學(xué)吹喇叭�！�
于是，小猴順著(zhù)聲音找到了百靈鳥(niǎo)。小猴說(shuō)：“百靈鳥(niǎo)！百靈鳥(niǎo)！你能教我學(xué)吹喇叭嗎？”百靈鳥(niǎo)說(shuō)：“可以��！”
小猴拿起喇叭，吹了幾聲，百靈鳥(niǎo)說(shuō)：“喇叭要抬高一點(diǎn)，而且，吹得要有節奏！”小猴也覺(jué)得自己吹得很難聽(tīng)。所以，小猴趁百靈鳥(niǎo)不注意，偷偷地又跑去玩了。
忽然，一只小鹿飛快地從小猴身邊跑過(guò)，小猴猛地一拍大腿，說(shuō)：“我怎么這么笨！我的腿天生就很靈巧，跑步才是我的.特長(cháng)��！”
于是，小猴跑去對小鹿說(shuō)：“小鹿！小鹿！你能教我學(xué)長(cháng)跑嗎？”小鹿說(shuō)：“當然可以！”
于是，小猴和小鹿一起跑步�？墒�，剛跑沒(méi)幾圈，小猴就累得大汗淋漓、氣喘吁吁。他想再繼續跑，可實(shí)在太累了，他就慢慢悠悠地走回家去睡大覺(jué)了。
沒(méi)過(guò)幾天，比賽開(kāi)始了，“小作家”、“音樂(lè )家”、和“長(cháng)跑冠軍”分別是小兔、百靈鳥(niǎo)和小鹿。
小猴慚愧地說(shuō)：“我做事半途而廢、三心二意，小朋友，你們可不要像我這樣��！”
學(xué)藝作文600字 8
皮皮是一只調皮的小猴，它天天都待在家里，覺(jué)得太沒(méi)意思了，就決定出去走一走。
小猴慢悠悠地走呀走，不一會(huì )兒就走到了小白兔白白的家里。它看見(jiàn)白白正在專(zhuān)心致志地寫(xiě)字，就問(wèn)道：“你在寫(xiě)什么東西呀？”“我正在寫(xiě)作文呢！”白白大聲地回答。小猴心想：要是我也會(huì )寫(xiě)作該多好��！于是，它趕緊問(wèn)小白兔白白：“你能教我寫(xiě)作文嗎？”小白兔白白想了想，說(shuō)：“我可以教你寫(xiě)作文，可是我有一個(gè)條件！”“什么條件？”小猴有些疑惑�！皸l件就是你要認真學(xué)習�！薄皼](méi)問(wèn)題，我肯定能做到！”小猴一口答應了。小白兔白白認真地說(shuō)：“寫(xiě)作文需要點(diǎn)出時(shí)間、地點(diǎn)、人物，再寫(xiě)干什么事�！毙『锲てびX(jué)得太簡(jiǎn)單了，就擺擺手走了。小白兔白白看著(zhù)它遠去的`背影，失望地搖了搖頭。
小猴皮皮接著(zhù)往前走，突然聽(tīng)到一曲美妙的音樂(lè )。它好奇地走到山上，看到小熊笨笨正在全神貫注地吹喇叭，就急忙問(wèn)小熊笨笨：“你能教我吹喇叭嗎？”小熊笨笨爽快地說(shuō)：“當然可以！”小熊認真地教皮皮，可是它只學(xué)會(huì )了一首曲子就說(shuō)：“吹喇叭太簡(jiǎn)單了！”說(shuō)完頭也不回地離開(kāi)了。
小猴皮皮又走呀走，很快就走到了一片綠油油的草地上。它看見(jiàn)了小鹿，就問(wèn)小鹿：“你在干什么？”小鹿一邊擦著(zhù)頭上的汗水，一邊氣喘吁吁地說(shuō)：“我在跑步呢！”皮皮問(wèn)小鹿：“你能教我跑步嗎？”“可以呀！”小鹿認真地給它示范，可是它覺(jué)得跑步太簡(jiǎn)單了，于是又回家了。
沒(méi)過(guò)幾天，森林里的才藝比賽開(kāi)始了。大家都拿獎了，只有小猴一無(wú)所獲。小猴皮皮失望極了，也十分后悔。經(jīng)過(guò)反思，小猴皮皮從此認真學(xué)習，再也不敢三心二意了。
學(xué)藝作文600字 9
一天，小猴在樹(shù)上睡覺(jué)，突然，他聽(tīng)到小狗在說(shuō)森林要舉行一場(chǎng)才藝大賽，他心里就想：我一定要拿一個(gè)大大的獎牌回來(lái)，買(mǎi)一間新的屋子。小猴美滋滋地想著(zhù)，但是，他轉念一想自己什么都不會(huì )怎么辦呢？于是，他決定去學(xué)藝。
他整理好之后，正要出門(mén)學(xué)藝，但是，他想：世界上有很多本領(lǐng)，我該選哪一個(gè)呢？他漫無(wú)目地的.走出家門(mén)，東走走，西轉轉，他經(jīng)過(guò)小兔家，從窗戶(hù)外面聽(tīng)見(jiàn)“刷刷刷，刷刷刷”的聲音。于是，小猴就把頭探進(jìn)去，小聲地問(wèn)：“小兔，小兔，你在干什么？”小兔頭也不抬地回答：“我在寫(xiě)作文呢！你要和我一起寫(xiě)嗎？”小猴開(kāi)心地說(shuō)：“當然要啦！”但是，小猴撓撓頭，抓抓腮，想了半天，都想不出來(lái)寫(xiě)什么，于是他決定放棄寫(xiě)作文。
他扔下手里的紙和筆，頭也不回地走出小兔家，這時(shí)，他聽(tīng)到了一陣非常美妙的音樂(lè )，那聲音時(shí)而細雨蒙蒙，時(shí)而激情似火，時(shí)而舒緩輕柔，很是動(dòng)聽(tīng)。他想：這聲音那么好聽(tīng)，一定是個(gè)音樂(lè )家演奏的吧！他走過(guò)去，看見(jiàn)一只黑色大烏鴉正在專(zhuān)心致志地吹喇叭，“烏鴉先生，”小猴真誠地說(shuō)，“你可以教我吹喇叭嗎？”“當然可以，”烏鴉先生一邊吹一邊說(shuō)，“我可是對音樂(lè )非常有天賦的�！庇谑�，他學(xué)起了吹喇叭，結果，他吹得嘴都紅了，而且喇叭聲音很刺耳，路過(guò)的人臉色都特別不好，都捂起了耳朵，趕快跑回了家，小猴覺(jué)得他吹喇叭也不行，就不再學(xué)吹喇叭了。
森林才藝大賽的日子到了，大賽過(guò)后，大家都拿到了金光閃閃的獎牌，只有小猴沒(méi)拿到，他耷拉著(zhù)腦袋，非常難過(guò)，最后，他知道了：做事不可以半途而廢，否則一無(wú)所獲。
學(xué)藝作文600字 10
在大森林里，會(huì )有技能大賽。動(dòng)物們聽(tīng)到這個(gè)消息后，都沖回去練習自己的技能。
新生的`猴子聽(tīng)到這個(gè)消息，想參加比賽，但他太小了，不能爬樹(shù)。一天，當他在樹(shù)下休息時(shí)，他突然看到一只小鹿在練習跑步。小猴子很高興，心想：讓他教我怎么跑吧！小猴子跑過(guò)去看著(zhù)花，問(wèn)小鹿：“你能接受我當學(xué)徒嗎？”教我跑步�！甭拐f(shuō)，“你學(xué)跑步是為了什么？”“能參加技能大賽嗎？”“好吧，那么，我收你當學(xué)徒�？梢院煤脤W(xué)習。我不喜歡不認真的學(xué)生！“小猴子跟著(zhù)主人跑了。沒(méi)多久小猴子就覺(jué)得跑步累了，于是半途而廢，告別了師父。
小猴子知道兔子有畫(huà)畫(huà)的能力，就沖到兔子家，求他去當學(xué)徒。兔子帶他當學(xué)徒后，開(kāi)始教小猴子畫(huà)畫(huà)。師父很認真的在教小猴子，小猴子卻把腳靠在傘上，拿起筆，半心半意的看師父畫(huà)畫(huà)。最后，師父讓小猴子畫(huà)畫(huà)，小猴子畫(huà)得很不小心。師父說(shuō)：“你真傻，別再學(xué)畫(huà)畫(huà)了�！毙『镒右宦�(tīng)，無(wú)奈的回去了。
小猴子在家里窗外想：怎么辦？學(xué)不會(huì )技能就不能參加比賽。
就在他郁悶的時(shí)候，一只小熊在吹喇叭。小猴子聽(tīng)到了美妙的音樂(lè )，被它吸引住了。對熊說(shuō)：“帶我去當徒弟！”熊一口就答應了。小猴子以為吹小號很容易，沒(méi)等師父教五分鐘，小猴子就花光了眼睛。他對師父說(shuō)：“師父，吹小號太難了。我還是不學(xué)為好！”說(shuō)著(zhù)，他就回去了。
幾天過(guò)去了，技能大賽開(kāi)始了。小猴子還是一無(wú)所獲。當他來(lái)到會(huì )場(chǎng)時(shí)，看到三位大師驕傲地站在講臺上，胸前掛著(zhù)一枚閃閃發(fā)光的獎牌。小猴子愁眉苦臉地走回來(lái)。
經(jīng)過(guò)這件事，小猴子從來(lái)沒(méi)有半途而廢。
學(xué)藝作文600字 11
小猴長(cháng)大了，總覺(jué)得自己比別人厲害，所以他非常驕傲。有一天，猴媽媽對小猴說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(cháng)大了，該到外面去學(xué)本領(lǐng)了�！薄拔艺业降睦蠋熞欢ㄒ�，將來(lái)成為名人！”小猴說(shuō)。 “好！”猴媽媽高興的說(shuō)，“有志氣！”
小猴來(lái)到小兔家門(mén)前，發(fā)現小兔在寫(xiě)作，他寫(xiě)的非常生動(dòng)具體，小猴興奮地說(shuō)：“小兔，你的作文寫(xiě)得太好了，我能向你學(xué)習嗎？”“見(jiàn)你這么勤奮學(xué)習，那我就收留你這個(gè)徒弟了！”小兔說(shuō)。他一邊說(shuō)一邊拿出一張紙，又對他說(shuō)：“就先拿這個(gè)來(lái)考考你吧！”小猴正在寫(xiě)作的時(shí)候，耳邊傳來(lái)一陣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的喇叭聲，小猴伸出頭，看見(jiàn)小熊在吹喇叭，他吹得非常好聽(tīng)，小猴便覺(jué)得寫(xiě)作文沒(méi)意思，高興地迎上去，對小熊說(shuō)：“小熊，你吹得太好聽(tīng)了，我能向你學(xué)習這門(mén)藝術(shù)嗎？”“當然可以！”
小熊說(shuō)。于是，小猴便跟小熊學(xué)起吹喇叭來(lái)。小猴正吹得口干舌燥的時(shí)候，小鹿從他身邊飛一樣的溜過(guò)，他覺(jué)得很刺激，于是對小鹿說(shuō)：“小鹿，你跑的`太快了，我能像你學(xué)習這門(mén)藝術(shù)嗎？”“當然可以！”小鹿說(shuō)。小鹿便認認真真地教小猴跑步起來(lái)。學(xué)了一會(huì )兒，小猴就覺(jué)得學(xué)跑步很沒(méi)意思，便向森林走去。到了森林，他發(fā)現森林里正在舉行個(gè)人才能大賽，小猴便報了名。比賽結束后，他沒(méi)有得到花環(huán)，發(fā)現小兔獲得了作家的稱(chēng)號，小熊獲得了音樂(lè )家的稱(chēng)號，小鹿獲得了健將的稱(chēng)號。小猴后悔極了，低下了頭。心想：都怪我沒(méi)有認真學(xué)習本領(lǐng)，才引起現在沒(méi)有得到花環(huán)，我以后學(xué)藝要好好學(xué)，爭取下次能得到花環(huán)。
學(xué)藝作文600字 12
美麗的大森林里,住著(zhù)四個(gè)好朋友.它們分別是小兔、小猴、小熊、小鹿.它們經(jīng)常在一起玩耍嬉戲.可是,最近一段時(shí)間,小猴都沒(méi)能見(jiàn)到自己的好朋友了.小猴不由得悶悶不樂(lè ),百無(wú)聊賴(lài)地獨自行走在森林小路上.
走著(zhù)、走著(zhù),不知不覺(jué)就來(lái)到了小兔家的門(mén)口.小猴踮著(zhù)腳尖透過(guò)窗戶(hù)東張西望,突然興奮地叫了起來(lái)：“小兔,咱們一起來(lái)玩玩吧！”小兔卻說(shuō)：“我寫(xiě)作的靈感正來(lái)了呢,我不和你去玩了.”話(huà)音一落,小兔就埋頭繼續寫(xiě)作起來(lái).小猴又連聲叫了幾下,小兔依然全神貫注地寫(xiě)著(zhù),過(guò)了好一會(huì )兒,小兔激動(dòng)異常,捧著(zhù)稿紙像捧著(zhù)寶貝一樣,“我的`作品,我的作品！小猴,你也來(lái)寫(xiě)作吧！書(shū)的魅力是無(wú)窮的！”小猴想,聽(tīng)媽媽常常說(shuō)起：“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神！”寫(xiě)作是不是果真有如此之神奇呢？一想到這,小猴已經(jīng)等不及了,它飛快地趕回家,關(guān)上房門(mén),馬上津津有味地看起書(shū)來(lái).
不久,窗外傳來(lái)陣陣清脆悅耳的號聲,頓時(shí),森林里鴉雀無(wú)聲.就連小猴也沉浸在這娓娓動(dòng)聽(tīng)的號聲中；這時(shí)的小鳥(niǎo)也不叫了；小野豬也不跑了……當號聲結束時(shí),大家不由自主地鼓起掌來(lái).再仔細一看,原來(lái)那個(gè)吹號者是小熊.小猴激動(dòng)地說(shuō)：“小熊,你太棒了！你教我吧,那讓人神清氣爽的號聲太令我著(zhù)迷了！”小熊紅著(zhù)臉不好意思了,說(shuō)：“沒(méi)什么,你想學(xué)好也不困難,只要認真練就行.”小猴立馬吹起號來(lái)了.
小猴吹喇叭的聲音像磨刀似的,小動(dòng)物們誤以為是狼來(lái)了呢！這時(shí)小鹿正大汗淋漓地跑著(zhù)步.小猴見(jiàn)了,直犯嘀咕.“我雖吹喇叭不行,但跑步總該行了吧
學(xué)藝作文600字 13
大家都說(shuō)爸爸是一位“廚神”，酸菜魚(yú)、土豆絲、烤肉……手藝堪比大飯店里的廚師，而我這個(gè)做女兒的連飯都不會(huì )煮。我不服氣，決定讓爸爸教我一道私房菜——香菇肉團。
說(shuō)干就干。首先，我們準備好大朵的香菇，肉以及各種調料�？粗�(zhù)一大塊肉，我有些左右為難：這該怎么切��！一旁的`“廚神”爸爸看出了我的心思：“我先幫你把肉切成小塊，然后，你再把肉剁成肉末吧！”知我者還是老爸也！只見(jiàn)刀起肉斷，沒(méi)幾下功夫，原本超大塊的肉瞬間變成了小塊。輪到我了，我只會(huì )傻傻的拿起刀，胡亂地剁幾下。媽呀，這刀怎么會(huì )這么重��！我費力地剁著(zhù)，與此同時(shí)，爸爸不停地往肉末里加一些鹽、香粉、蒜末等佐料，調制一份與眾不同的餡料。
不一會(huì )兒，肉末搞定了，接下來(lái)就要“對付”香菇了。爸爸教我，先把香菇的蒂去掉，然后在香菇上斜劃幾刀，不深也不淺的刀痕，頃刻間組成了一幅完美的圖畫(huà)。我躍躍欲試，按照爸爸的說(shuō)法劃了幾個(gè)，唉！真是“慘不忍睹”��！不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，我在心里安慰自己，只要能吃就行。
最后一步，也是最難的一步。要把肉末嚴嚴實(shí)實(shí)地塞在香菇里，不能漏出一點(diǎn)，還要保持肉末的均勻。高難度的動(dòng)作，一心可不能兩用，我集中精力，費了九牛二虎之力才讓香菇們變成“大胖子”。我依次把它們擺在盤(pán)子里，做個(gè)造型，OK，萬(wàn)事俱備，只欠下鍋了。
爸爸燒開(kāi)了水，把整個(gè)盤(pán)子放進(jìn)蒸籠里，合上蓋子。十幾分鐘后，我們的香菇肉團出鍋了，我撒上幾絲蔥花，在香菇肉團澆上一點(diǎn)熱油，“滋滋滋”幾聲，一盤(pán)色香味俱全的私房菜——香菇肉團大功告成。
我迫不及待地用筷子夾起一個(gè)，隨便吹了幾口氣，便一口咬了下去，香氣撲鼻，咸淡適中……哈哈！看來(lái)拜師成功，學(xué)有所成。
學(xué)藝作文600字 14
寒假的一天，我在家里閑得無(wú)聊，就去街上逛了逛。大街上人山人海，車(chē)輛川流不息，各家店里，琳瑯滿(mǎn)目的商品看得我眼花繚亂。走到盡頭，我發(fā)現了一家十字繡店，滿(mǎn)懷好奇的心情推門(mén)而入。
一進(jìn)門(mén)，我就被眼前的景象深深的吸引住了：十字繡上的老虎栩栩如生，惟妙惟肖;臘梅好似在雪中飛舞。一名女服務(wù)員問(wèn)我：“要不要買(mǎi)張回去繡繡啊?”我下意識的躊躇了一會(huì )，說(shuō)：“好吧，給我拿張小號的.�！薄皔es，您請稍等�！狈⻊�(wù)員轉身去拿十字繡了，我呢，則繼續觀(guān)賞這一件件精美的作品。
回到家，我迫不及待的拿出那張十字繡，躲到我的小房間里，對照著(zhù)上面的參考，小心翼翼的繡了起來(lái)，唯恐出錯。但天有不測風(fēng)雨，上天總是想盡一切辦法讓我出錯。在上天的一次次考驗之下，我終于屈服了，干脆把十字繡扔到一邊，不繡了。
也不知怎的，媽媽知道了這件事，她把我叫到客廳，耐心的詢(xún)問(wèn)我：“你知道新鳳霞的女兒吳霜嗎?”“知道，我們語(yǔ)文書(shū)上有�！薄澳悄阏f(shuō)說(shuō)她為什么能成為一名出類(lèi)拔翠的戲劇演員?”“因為她有恒心有毅力，不怕吃苦�！蔽沂炀毜幕卮鹬�(zhù)媽媽一個(gè)有一個(gè)的問(wèn)題，絲毫沒(méi)有察覺(jué)里面隱藏著(zhù)的“玄機”。媽媽這時(shí)反而不說(shuō)話(huà)了，只是盯著(zhù)我的眼睛。這是我忽然明白了媽媽的用意，臉“刷”一下紅到了脖子根，我跑進(jìn)房間里，拿出那張十字繡，在媽媽的指導下又開(kāi)始一針一線(xiàn)的繡了起來(lái)。
“十字繡也是一門(mén)藝術(shù)，只要學(xué)好一門(mén)藝術(shù)，長(cháng)大了不怕沒(méi)飯吃�！边@是服務(wù)員阿姨告訴我的。在媽媽的指導下我繡完了那張十字繡，在我們去裱框的時(shí)候，服務(wù)員阿姨還夸我繡的好呢!
學(xué)藝作文600字 15
我是個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的男孩。去年暑假時(shí)，媽媽為了了提高我繪畫(huà)技藝，特意為我報了繪畫(huà)藝術(shù)學(xué)習班。
第一天早晨，當我興高采烈的走進(jìn)教室時(shí)，才發(fā)現，教室里都是大個(gè)子的高中生。那些高中生用驚異的目光看著(zhù)我，使我有些尷尬。這時(shí)，老師講話(huà)了:“同學(xué)們，今天有一位初中生和大家一起上課，你們可要認真畫(huà)喲！”說(shuō)完，高中生們紛紛拿起畫(huà)筆畫(huà)起石膏像來(lái)。老師則給我找了盆大葉盆景和一些裝飾物，讓我寫(xiě)生。這么難！我心里不禁焦急了起來(lái)。我以前從來(lái)沒(méi)有畫(huà)過(guò)這么難，這么復雜的寫(xiě)生，這可怎么辦��？過(guò)了許久，我擺好紙盯著(zhù)盆景觀(guān)察了好久才開(kāi)始定位，打稿。
不一會(huì )兒就下課了，高中生們紛紛聚了過(guò)來(lái)，看著(zhù)我的畫(huà)小聲的議論著(zhù)。我聽(tīng)出了他們的`意思了:我的畫(huà)不怎么樣。我的心情很失落，我有些后悔來(lái)這里學(xué)畫(huà)畫(huà)了。不知什么時(shí)候，老師走到我身后:“這里有些偏差，應該再向右移一些。還有，畫(huà)葉子輪廓的時(shí)候要注意起筆輕，中間重，收筆輕。慢慢來(lái)，不要著(zhù)急，老師相信你一定能畫(huà)好的�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我開(kāi)始一筆一筆的修改起來(lái)。中午吃完飯，高中生們都到操場(chǎng)上打球，聊天去了。我則立即回到教室，繼續修改起我的畫(huà)來(lái)。我擦了畫(huà)，畫(huà)了擦，按老師提的要求，一絲不茍地修改著(zhù)。
下午下課后，我感到有一些累，就出去活動(dòng)了一下。等我回到教室時(shí)，突然發(fā)現我的畫(huà)不見(jiàn)了。抬頭一看，原來(lái)是被貼到墻壁上去了。這時(shí)老師來(lái)了，指著(zhù)我的畫(huà)對高中生們說(shuō):“同學(xué)們，這位同學(xué)年齡這么小卻畫(huà)得這么好，他的刻苦精神值得大家學(xué)習啊�！贝藭r(shí)，我的心里也感到異常的快樂(lè )，我堅信，下一次我一定能畫(huà)得更好！
我在畫(huà)畫(huà)的道路上慢慢長(cháng)大，畫(huà)畫(huà)如一爐火，練就了我的勇氣和毅力！
學(xué)藝作文600字 16
隨著(zhù)人們審美眼光的不斷提高，商場(chǎng)里千篇一律的服裝和飾品已很難滿(mǎn)足人們的需求，而DIY作品則越來(lái)越受到人們的青睞。
我媽媽可是一個(gè)DIY高手，我的很多衣服、圍巾……都是媽媽親手制作的。這幾天，媽媽又在為我鉤織圍巾了，看著(zhù)一朵朵美麗的.小花從媽媽手中流出，我 再也按捺不住強烈的好奇心，打算自己也試一試。原以為媽媽會(huì )不同意，沒(méi)想到，媽媽那么爽快地答應了。老爸在一旁起哄：“我們家的鉤織速成班現在開(kāi)始啦�！�
我們先從最簡(jiǎn)單的辮子針入手�？晌疫B鉤針怎么拿都不知道，媽媽只好先手把手地教我如何拿握鉤針、如何把線(xiàn)。起初我還什么都不知道，經(jīng)媽媽一指點(diǎn)，很快就明白了。笨拙地握好鉤針、把好線(xiàn)，準備學(xué)鉤辮子針。
媽媽先給我做示范，詳細地講解動(dòng)作要領(lǐng)，我的理解能力還不算太差，不一會(huì )兒就掌握了。媽媽看我學(xué)得那么快，決定再教我難一點(diǎn)的長(cháng)針。這回就沒(méi)像上回 那么容易了，搗鼓了半天，還是不得要領(lǐng)，不是線(xiàn)太緊了拉不出來(lái)，就是針不聽(tīng)使喚，媽媽在一旁不厭其煩地示范、說(shuō)要領(lǐng)。過(guò)了好一會(huì )兒，我終于開(kāi)竅了，熟練地 鉤出了長(cháng)針。我長(cháng)長(cháng)地舒了口氣，打算起身倒杯水喝。就在這時(shí)，我發(fā)現由于剛才太過(guò)認真，兩條腿一直蜷縮著(zhù)，現在，已完全麻木了。
為了增強我的積極性，媽媽準備教我鉤一朵小花。因為前面的學(xué)習我很認真，所以在鉤花蕊時(shí)已很熟練，在鉤花瓣時(shí)，雖然前兩片還不是很漂亮，但經(jīng)媽媽一指點(diǎn)，后面三片花瓣我就鉤得很熟練、也很漂亮。
沒(méi)過(guò)多久，一朵潔白的、小巧的“梅花”，就在我手中綻放了，這可是我的處女作呀！我高興地將這朵小花交給外公看、交給外婆看、還交給爸爸看，他們都夸我是個(gè)心靈手巧的小姑娘呢。
學(xué)藝作文600字 17
一天，森林里要舉辦才藝大會(huì )，小猴子覺(jué)得自己的所有才藝加起來(lái)都不如別人的'一種才藝。小猴子便到山上去找人幫助。小猴子找啊找，終于找到了。
小猴子看見(jiàn)小兔子正在專(zhuān)心致志地寫(xiě)作文，這些作文是小兔子準備在才藝大會(huì )上表演的。小猴子一蹦一跳走向小兔子，小猴子問(wèn)小兔子：“小兔子，你能教我寫(xiě)作文嗎？”小兔子抬起頭來(lái)，爽快地答應了。小猴子來(lái)到小兔子身邊，一起和小兔子做起了作文。
不一會(huì )，小猴子聽(tīng)見(jiàn)了一陣動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，小猴子抬起頭來(lái)看了看吹出那么動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，小猴子扔下筆和紙到吹出了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )的主人那里，小猴子看見(jiàn)了小鳥(niǎo)正非常專(zhuān)心地練喇叭。小猴子見(jiàn)了，便說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你教我吹喇叭，好嗎？”小鳥(niǎo)抬起頭來(lái)，于是小猴便微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。小猴便跟著(zhù)小鳥(niǎo)學(xué)起了音樂(lè )。突然，小山羊從小猴子的身邊像風(fēng)一樣的速度跑過(guò)，小猴子見(jiàn)了，丟下喇叭，跑向小山羊。小山羊這時(shí)正好站著(zhù)在休息，小猴子對小山羊說(shuō)：“小山羊，你教我跑步，可以嗎？”小山羊說(shuō)：“可以��！”小猴子便和小山羊學(xué)起了跑步。后來(lái)，沒(méi)跑一會(huì )小猴子就站住了，還說(shuō)：“跑步太累了！”
森林才藝大會(huì )開(kāi)始了！結果是：小兔子成了作家，小鳥(niǎo)成了音樂(lè )家，小山羊成了運動(dòng)家，小松鼠成了……只有小猴子沒(méi)成什么，小猴子生氣了，小猴子兩手空空的回家了。
學(xué)藝作文600字 18
從前，有一只老虎，它什么也不會(huì )，一只兔子送上門(mén)來(lái)都抓不住，有時(shí)，一條一個(gè)月大的小狗都能咬他一下。老虎覺(jué)得自己很無(wú)能，便決定拜師學(xué)藝。
老虎走著(zhù)走著(zhù)，忽然看到一只老鷹在空中盤(pán)旋，然后盯住一只兔子，猛的沖下去，只一眨眼的功夫，一只兔子便成了老鷹的食物。這一切，老虎看的是清清楚楚，老虎跑過(guò)去，客氣的'說(shuō):“鷹大哥，我要拜你為師，學(xué)習你的本領(lǐng)！”
54老鷹看了一眼瘦得像根麻桿的老虎給了他一只兔腿，然后說(shuō):“你沒(méi)有翅膀，我沒(méi)法教你，你還是去別的地方找你的師傅吧！”老虎聽(tīng)了，沮喪極了，垂頭喪氣地往前走。就在它準備放棄的時(shí)候，突然看見(jiàn)了一只花貓，他看著(zhù)那只花貓，只見(jiàn)那只花貓終身一躍，雙爪一仆，一只老鼠就成了它的盤(pán)中餐，老虎見(jiàn)了，佩服得五體投地。等花貓吃完了，老虎趕快跑過(guò)去說(shuō):“貓大師，我要拜你為師！”花貓一看，那只老虎一臉真誠，而且很瘦，所以就說(shuō):“好吧，我收你為徒了！”
花貓每天都會(huì )教老虎一招，而且老虎也很認真地練，所以進(jìn)步很快，漸漸地，老虎的心里有了一個(gè)邪惡的念頭:吃掉花貓。
有一天，老虎假裝認真練，可是心里卻想著(zhù)怎么吃掉花貓，花貓早就識破了它的心思，所以說(shuō):“我已經(jīng)把所有的本領(lǐng)都教給你了，你可以走了�！崩匣⒁宦�(tīng)，心想:“你已經(jīng)沒(méi)有利用價(jià)值了，還不如趁早吃掉！”于是撲向花貓�；ㄘ堅缇椭浪鼤�(huì )這樣，趕緊跳到旁邊的一棵樹(shù)上，老虎拿它沒(méi)辦法，只好走了。
從這個(gè)故事告訴我們不能恩將仇報，要懂得感恩。
學(xué)藝作文600字 19
我從五歲學(xué)習繪畫(huà)，那時(shí)我對繪畫(huà)十分沒(méi)興趣，明明是一盆吊蘭，卻畫(huà)成了章魚(yú)；明明是條魚(yú)，卻畫(huà)成了不知道什么的怪物。于是，在自尊心的驅使下，我慢慢的按照老師所說(shuō)的去做，不到幾個(gè)月后，畫(huà)畫(huà)水平漸漸地提高了，被老師表?yè)P也成了是家常便飯。無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，無(wú)論是寒冬還是酷暑，從不間斷。 至今已經(jīng)堅持6年了，雖然現在不學(xué)了，但是繪畫(huà)已成了我生活中難以割舍的一部分。
在繪畫(huà)方面我還取得了不小的成就呢。比如速寫(xiě)6級，漫畫(huà)6級……從油畫(huà)棒到線(xiàn)描畫(huà)到黑白畫(huà)到水粉畫(huà)到水彩畫(huà)再到漫畫(huà)，我都非常喜歡，從中我不但學(xué)到了許多繪畫(huà)知識和技能，還學(xué)到了許多一些關(guān)于美術(shù)的知識，了解了許多畫(huà)家的'作品和他們眼中筆下的繽紛世界。
在我學(xué)過(guò)的繪畫(huà)方法中，我最喜歡的要數漫畫(huà)了。簡(jiǎn)單的彩鉛和白紙，既能畫(huà)花鳥(niǎo)、山水，又能畫(huà)動(dòng)物和人物。一盒彩鉛，配上一些水就可以把五彩繽紛的世界表現出來(lái)。更神奇的是畫(huà)在紙上的墨和顏料，遇水不會(huì )掉色。
漫畫(huà)不但好看，它的畫(huà)法也是多種多樣，變化多端。比如通過(guò)控制筆的角度和力度，就可以畫(huà)出不同畫(huà)色的畫(huà)，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)有一種很強的立體感。漫畫(huà)大部分是用水彩畫(huà)，一些細節用彩鉛畫(huà)，這樣畫(huà)面非常自然，給人一種栩栩如生的感覺(jué)……。
繪畫(huà)已經(jīng)成為我的一項愛(ài)好。每當我高興的時(shí)候，我會(huì )想起畫(huà)畫(huà)；每當我累了，我就會(huì )畫(huà)畫(huà)；每當我煩悶的時(shí)候，畫(huà)畫(huà)會(huì )使我忘掉煩惱；每當我遇到難以用言語(yǔ)表述的時(shí)候，我就會(huì )拿起畫(huà)筆……繪畫(huà)帶給我的是輕松、喜悅、充實(shí)和智慧。
無(wú)論在什么時(shí)候，繪畫(huà)都能陪伴我，給我帶來(lái)快樂(lè )。
學(xué)藝作文600字 20
動(dòng)物王國準備舉行一年一度的才藝比賽，取得優(yōu)異成績(jì)的能獲得神秘大獎。小動(dòng)物們都躍躍欲試，小猴子跳跳看到告示后心想：我的祖先可是孫悟空，他會(huì )七十二變，我聰明絕頂一定能拿到冠軍！
他走在路上一邊想自己應該展示什么才藝。路過(guò)粉紅兔小妹的窗前，看見(jiàn)小兔妹妹正端正地坐在書(shū)桌前。跳跳湊上前一看：這字真好看，工工整整的，作文也寫(xiě)得十分優(yōu)美。跳跳靈機一動(dòng)，趕緊回家也練習寫(xiě)作文。他咬著(zhù)筆頭，看著(zhù)紙上歪歪扭扭像蚯蚓一樣的字，一氣之下把筆摔了，氣憤地說(shuō)：“我不是寫(xiě)作文的材料，還是想想別的才藝吧！”
正在跳跳抓耳撓腮之時(shí)，一陣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的喇叭聲傳到他的'耳中。跳跳探向窗外一看，原來(lái)是國寶熊貓吹著(zhù)金色的小喇叭經(jīng)過(guò)。他激動(dòng)地一躍而起，一下子跪在熊貓面前說(shuō)：“熊貓師傅，請受徒兒一拜，能不能教教我吹喇叭？每天給您新鮮的竹筍吃�！必澇缘男茇埓饝诵『镒犹�。
跳跳學(xué)習了三天，便認為自己學(xué)會(huì )了。有一天他在樹(shù)上練習吹喇叭，只見(jiàn)他鼓起腮幫子，眼睛瞪得大大，喇叭聲一響，樹(shù)上的眾鳥(niǎo)高飛盡，小猴子尷尬極了，把小喇叭扔的遠遠的。突然樹(shù)下一道像箭一樣的身影閃過(guò)，跳跳定睛一看，原來(lái)是梅花鹿姐姐在練習跑步。跳跳眼睛一轉，心想：跑步可是我強項，天生就會(huì )。于是就練習跑步去了。他剛跑完一圈，便累得氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗，癱在地上再也不想起來(lái)。
才藝大賽如期舉行，跳跳只能看著(zhù)其他小動(dòng)物站在領(lǐng)獎臺上高高地舉起獎杯，自己卻一無(wú)所獲。他摸了摸自己的頭，后悔極了，當初三心二意，不認真學(xué)習本領(lǐng)，最后什么也沒(méi)得到。
學(xué)藝作文600字 21
小猴在家非常無(wú)聊，于是，決定去外面走走。小猴一邊看著(zhù)大街的各個(gè)小店，一邊向前走。
突然，它看見(jiàn)了一家小店安安靜靜地。小猴走了進(jìn)去，看到許多小動(dòng)物安靜的寫(xiě)著(zhù)作文，才得知這里是“小白兔作文速成班”，小猴連忙裝成一副學(xué)者的樣子向小白兔報名學(xué)習。
小猴一開(kāi)始非常厲害，每次都得了個(gè)100分，大家都很喜歡它。但是后來(lái)小猴又不再專(zhuān)心讀書(shū)了，它覺(jué)得自己很了不起，所以它的成績(jì)直線(xiàn)下降。小白兔很生氣就審問(wèn)它：“你的成績(jì)一直很好的，你為啥現在的成績(jì)直線(xiàn)下降？”小猴被問(wèn)得面紅耳赤，就不學(xué)了。
小猴又到了小鳥(niǎo)的“唱歌速成班”，聽(tīng)見(jiàn)許多美妙的聲音，就決定學(xué)習唱歌。但是它的嗓子老是發(fā)音不準，小鳥(niǎo)的眼睛直冒火，審問(wèn)它：“你這破嗓子！怎么能唱好歌呢?”小猴再次被問(wèn)得啞口無(wú)言。
這時(shí)，它突然看見(jiàn)門(mén)外有一把“箭”圍著(zhù)速成班跑了兩圈，然后停在門(mén)口，原來(lái)是小鹿在練習跑步。小猴的眼睛閃閃發(fā)光，于是找小鹿去學(xué)習賽跑，可是怎么也跟不上跑起來(lái)像離弦的箭一樣的小鹿，所以又得到了小鹿的嚴厲責備。小猴又決定不學(xué)了，一溜煙跑回了家里。
一天上午，它看見(jiàn)遠方一陣轟鳴，就趕緊跑了過(guò)去湊熱鬧，原來(lái)是森林動(dòng)物大賽。小猴也混進(jìn)了比賽的`選手中，第一項比賽是賽跑，小鹿再次出現，得到了第一名。其它小動(dòng)物也志在必得，都在各個(gè)比賽項目里取得了好成績(jì)，只有小猴在領(lǐng)獎臺下面紅著(zhù)臉。
突然，小猴聽(tīng)見(jiàn)了領(lǐng)獎員大象在宣讀它的名字，小猴的臉色由陰轉晴，滿(mǎn)臉榮光地登上了領(lǐng)獎臺，結果得到了一個(gè)大大的獎杯，上面寫(xiě)著(zhù)：“動(dòng)物大賽倒數第一名�！�
這個(gè)故事告訴我們：做事不要半途而廢，只有勤學(xué)苦練才能學(xué)有所成。
學(xué)藝作文600字 22
森林里一年一度的才藝大賽快到了，大家都在積極地準備，只有小猴沒(méi)有才藝，于是它準備出門(mén)學(xué)藝。
小猴聽(tīng)大家說(shuō)小兔作文寫(xiě)得非常好，于是來(lái)到了小兔家里。小猴說(shuō)：“小兔，你的作文寫(xiě)得那么好，能不能教教我呀？”小兔點(diǎn)了點(diǎn)頭，爽快地回答：“當然可以啦，要寫(xiě)好作文，你首先要看很多的書(shū)�！毙『镄判臐M(mǎn)滿(mǎn)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，小兔就把書(shū)遞給了小猴�？尚『锟戳艘粫�(huì )兒就停了下來(lái)，因為它聽(tīng)到了一陣美妙的.喇叭聲。小猴心想：寫(xiě)作文好無(wú)聊啊，還不如學(xué)吹喇叭。于是小猴跑出了小兔的家，只留小兔在家大喊：“小猴，你要去哪里��？”
小猴一出門(mén)，發(fā)現是小公雞在吹喇叭，于是上前說(shuō)：“小公雞，你吹喇叭那么好聽(tīng)，能不能教教我？”小公雞說(shuō)：“可以啊，你現在就跟著(zhù)我一起吹吧�！闭斝『锖托」u吹得起勁的時(shí)候，小鹿哼著(zhù)歌，從小猴身邊跑過(guò)。小猴又被小鹿吸引了，心里想：吹喇叭好累，還是去學(xué)跑步吧。于是小猴丟下了喇叭，去追小鹿。一旁的小公雞拍著(zhù)翅膀喊小猴，可小猴一溜煙就沒(méi)影了。小猴很快追上了小鹿，又開(kāi)始跟小鹿學(xué)習跑步。小鹿說(shuō)：“小猴，我可以教你學(xué)跑步，但是你一定要堅持，掌握動(dòng)作，雙手擺動(dòng)，雙腿邁開(kāi)�！毙『镞B忙答應了�？墒桥苤�(zhù)跑著(zhù)，小猴就累得汗如雨下，氣喘吁吁了，手擺不動(dòng)，腳也邁不開(kāi)了，于是小猴又放棄了。
到了比賽那天，大家紛紛展示自己的才藝，只有小猴什么獎都沒(méi)有，在一旁傷心地哇哇大哭，非常后悔：“早知道這樣，一開(kāi)始就應該堅持做一件事，以后我做事一定要一心一意，持之以恒�！�
學(xué)藝作文600字 23
小螳螂媽媽見(jiàn)小螳螂長(cháng)得很威武，只會(huì )在田野里捉蟲(chóng)。小螳螂媽媽心里很是著(zhù)急，于是小螳螂媽媽想帶小螳螂去學(xué)一些高難度的技術(shù)。
一天，小螳螂媽媽想：小螳螂手里有兩把大刀，一定是個(gè)練武的料，將來(lái)當個(gè)英雄！
于是，小螳螂媽媽把它送到學(xué)藝館里學(xué)習。第一節課是武藝課，武術(shù)教練猴師父想看看小螳螂腿腳功夫如何，就讓它和自己的徒弟比試一下。誰(shuí)知，剛試了幾下，小螳螂就被打傷了一條腿。小螳螂被送進(jìn)了醫院。猴師父見(jiàn)小螳螂腿腳功夫不精通，覺(jué)得小螳螂不是的練武的料。勸小螳螂道：“你先去學(xué)別的吧，等你腿腳功夫精通了，再來(lái)向我學(xué)武藝�！闭f(shuō)完，猴師父沖滿(mǎn)遺憾地走了。一個(gè)星期后......
小螳螂養好了傷，又開(kāi)始繼續上課。第二節課是木匠課，木匠教練熊師父見(jiàn)它揮舞著(zhù)兩把大刀，十分威風(fēng)，就收它為徒弟。熊師父讓小螳螂鋸幾塊木板，小螳螂用兩把大刀鋸啊，鋸啊，鋸了整整一個(gè)時(shí)辰，也沒(méi)有鋸開(kāi)一塊木板。熊師父見(jiàn)小螳螂也不是個(gè)木匠的料，就勸小螳螂學(xué)別的`技術(shù)，小螳螂只好聽(tīng)從熊師父的話(huà)。
第三節課是跳舞課，跳舞教練夜鶯師父見(jiàn)小螳螂身材細小，苗條，就收留了它。夜鶯師父叫小螳螂跳圈圈，還沒(méi)到5分鐘，夜鶯師父就被小螳螂當成火箭撞到宇宙上去，當“星星使者”了。
第四節課是英語(yǔ)課，英語(yǔ)教練狗師父對小螳螂沖滿(mǎn)希望，所以收留了它，由于小螳螂聲音過(guò)猛，把英語(yǔ)教練狗師父弄得震耳欲聾，一震，就把狗師父給震聾了。小螳螂滿(mǎn)臉通紅，匆匆忙忙地跑回家。
它把這一切告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢话驯翘�，一把眼淚，非常傷心。結果媽媽的眼淚把小螳螂凍結成一個(gè)“螳螂塑雕”，媽媽并不知道這是自己的孩子，把它從大街上賣(mài)掉，得到了許多金銀財寶。
學(xué)藝作文600字 24
俗話(huà)說(shuō)，“臺上一分鐘，臺下十年功”當人們看到臺上那精彩的表演，何曾想過(guò)演員們的辛苦。
4歲時(shí)爸爸送我去畫(huà)畫(huà)，剛開(kāi)始看見(jiàn)畫(huà)畫(huà)，有些驚喜，也有一些稀奇。
初學(xué)畫(huà)畫(huà)，就在離家不遠的綠茵美術(shù)里畫(huà)畫(huà)，剛開(kāi)始畫(huà)的是水粉畫(huà)，這是什么東西，不就是顏色不同的水嗎？可是怎么畫(huà)在紙上是五顏六色的呢？想必大家都知道這是什么東東了吧!對!它就是水粉，可是年幼的我卻對這個(gè)東西一無(wú)所知。老師先教我們把輪廓畫(huà)下來(lái)，然后鉤邊，再用橡皮把鉛筆畫(huà)的擦掉，最后學(xué)著(zhù)老師的畫(huà)涂上不同的顏色。第一次畫(huà)的`是一些房子，老師給我打了96分，因為自己沒(méi)有把顏色調好，嗯!下一次要更認真，爭取滿(mǎn)分。第二次...第三次...第四次...每次都有著(zhù)不同的收獲，不同的體驗，畫(huà)得好就會(huì )得到老師的表?yè)P，有一絲欣喜，也有一些開(kāi)心。不好的時(shí)候老師就會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)講給我們聽(tīng)，哪一點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)好，下一次改正。
6歲，爸爸又送我去艾青學(xué)素描，第一次畫(huà)的是圓柱體，可素描完全沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，要注意陰影部分，而且一點(diǎn)也不和水粉畫(huà)一樣，有點(diǎn)抽象。教我們的老師是一位大學(xué)還沒(méi)有畢業(yè)的學(xué)生，來(lái)這里打工。老師告訴我們：“畫(huà)板要傾斜著(zhù)，握筆的姿勢要對削地鉛筆也不能太尖，注意陰影部分�！庇涀×死蠋煹脑�(huà)因為自己以前學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)，所以不太難。畫(huà)的第一幅畫(huà)注意到了老師說(shuō)的部分，畫(huà)的還算不錯，有點(diǎn)沾沾自喜哈哈~。
我熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，因為它使我的童年變得十分有趣，也變成記憶中那忘不掉的事，就像我們學(xué)習一樣掌握一門(mén)技術(shù)，就要付出艱辛的努力，因為所有的努力都不會(huì )浪費掉，付出就會(huì )有回報，通過(guò)畫(huà)畫(huà)也端正了我對學(xué)習的態(tài)度，來(lái)不得一點(diǎn)馬虎，畫(huà)畫(huà)馬虎就會(huì )畫(huà)得很亂，學(xué)習馬虎就會(huì )成績(jì)下降。
學(xué)藝作文600字 25
我對武術(shù)很感興趣，尤其是以柔克剛的太極功夫。于是我費盡千辛萬(wàn)苦來(lái)到了武當山?jīng)Q定拜張三豐為師。
我到了武當派的門(mén)口，但是，無(wú)論我說(shuō)什么門(mén)口童子都不肯讓我進(jìn)去。我只好跪在門(mén)前求他收我為徒。據說(shuō)張三豐有三個(gè)徒弟，大徒弟是張無(wú)忌，品行寬厚，非常受人尊敬；二徒弟許大仙，性情乖戾；三徒弟是個(gè)膽小怕事的老實(shí)人，所以大家都叫他小不點(diǎn)。
在我跪著(zhù)的時(shí)候，突然門(mén)開(kāi)了，出來(lái)一個(gè)二十多歲的人，他大搖大擺地走出來(lái)，傲慢無(wú)禮地對我說(shuō)：“你是誰(shuí)��？干嘛跪在這里？快滾！”忽然后面傳來(lái)一個(gè)渾厚的聲音說(shuō)：“二師弟，不能對客人無(wú)禮，你忘了師父平時(shí)怎么教導我們的嗎？”后面跟著(zhù)一個(gè)身材矮小的人，磨磨唧唧地隨聲附和著(zhù)說(shuō)：“就是，就是！”二師兄走到身材矮小的人身邊生氣地說(shuō)：“大師兄說(shuō)說(shuō)也就罷了，你這膽小鬼還敢教訓我！”說(shuō)完瞪了他一眼，嚇得三師兄再也不敢說(shuō)話(huà)了。大師兄慢慢地走過(guò)來(lái)，雙手把我扶起來(lái)溫和地對我說(shuō)：“小兄弟，你下山去吧，師父他老人家是不會(huì )收你為徒的�！蔽疫�是堅定不移地說(shuō)：“不，我不下山，我相信精誠所至，金石為開(kāi)，師父他老人家是一定會(huì )收我為徒的，我是不會(huì )下山的�！蓖蝗�，后面傳來(lái)一陣哈哈大笑的聲音，我回頭一看，一位白胡子老人走了出來(lái)，他捋著(zhù)發(fā)白的'胡須，微笑著(zhù)對我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好青年，就憑你說(shuō)的這句話(huà)，我就收下你吧！”二師兄生氣地跑過(guò)來(lái)大聲說(shuō)：“師父，為什么就他這一句話(huà)你就收他為徒��？憑什么呀？”說(shuō)完，不服氣地看著(zhù)我。師父沒(méi)有理會(huì )他，而是對我說(shuō)：“你來(lái)到這里就是要認真學(xué)武的�！�
說(shuō)罷，我跟著(zhù)師父向院內走去，從此開(kāi)始了我的武術(shù)生涯。
學(xué)藝作文600字 26
最近我看了一本書(shū)，書(shū)名叫做《西游記》。
這本書(shū)由明代作家吳承恩所著(zhù)，是中國古代四大名著(zhù)之一。書(shū)中前兩章主要講述了一個(gè)石猴做了眾猴中的大王，因擔心生老病死獨自漂洋過(guò)海，登界游方，歷盡十數個(gè)年頭來(lái)到“斜月三星洞”拜菩提祖師為師，學(xué)習長(cháng)生不老之術(shù)和七十二變，被賜名孫悟空，學(xué)成后又回到花果山的故事。
這兩章看似并沒(méi)有什么精彩之處，但只要細細品味一番，你就會(huì )發(fā)現一些小哲理。孫悟空為學(xué)長(cháng)生不老之術(shù)，漂流數十年，雖然時(shí)間極長(cháng)，但他并沒(méi)有在中途放棄。這種毅力，這份決心是值得我們去贊嘆和學(xué)習的。仔細想想，這情景就如我們在學(xué)校學(xué)習一般。哪怕學(xué)習時(shí)間再長(cháng)，哪怕要學(xué)的科目再多，學(xué)的再累，我們都不應該放棄。孫悟空拜師學(xué)藝，后來(lái)護送唐僧西天取經(jīng)，最后修成正果。他當年學(xué)的七十二變，在那九九八十一難中就起到了很大的作用。我們學(xué)習也是如此。學(xué)來(lái)的每一份知識，將來(lái)一定能在生活中助我們一臂之力。因此我們要好好讀書(shū)，活用知識，將來(lái)在社會(huì )上就能打出自己的一番天地。
當孫悟空“這也不學(xué)那也不學(xué)”，只想學(xué)長(cháng)生不老之術(shù)時(shí)，菩提祖師故作生氣，其實(shí)是用一個(gè)啞謎，其他師兄弟都沒(méi)看出來(lái)，唯獨孫悟空破解了，最后也順利學(xué)到了長(cháng)生不老術(shù)。這里告訴我們：學(xué)習上有困難的`時(shí)候，我們也需要動(dòng)一動(dòng)腦子，機靈一點(diǎn)，就一定能讓斷掉的思路又接回去�？此剖亲鎺煵豢辖涛蚩�，但事實(shí)并非如此。想想如果當時(shí)孫悟空沒(méi)有解出暗謎，也就沒(méi)有后面的齊天大圣。做題目亦是如此。不會(huì )的題目，不要放棄解答，也許只要再花上一點(diǎn)兒時(shí)間，我們也能解開(kāi)“暗謎”。
“書(shū)中自有黃金屋”，這話(huà)真是一點(diǎn)都不錯！我要繼續探索，找出更多哲理！
學(xué)藝作文600字 27
春天的一天，天氣格外晴朗，溫暖的陽(yáng)光照著(zhù)大地，幾朵白云在藍藍的'天空中自由自在的飄著(zhù)。
逗逗正在青青的草地上玩耍。它叫這個(gè)名字是因為她喜歡做一些滑稽的動(dòng)作。逗逗玩著(zhù)玩著(zhù)，在不知不覺(jué)中睡著(zhù)了，夢(mèng)見(jiàn)自己長(cháng)出了一雙翅膀，飛到云彩上，和小鳥(niǎo)們做游戲，飛到廣闊的太空，去參觀(guān)各種星球。于是，逗逗非常想學(xué)飛，它就向鳥(niǎo)老師求教：“鳥(niǎo)老師，您教我學(xué)飛吧！”鳥(niǎo)老師說(shuō)：“學(xué)飛要不怕苦，不怕累...”“知道了，知道了！”鳥(niǎo)老師還沒(méi)說(shuō)完，逗逗就搶著(zhù)說(shuō)。
第二天，逗逗就開(kāi)始學(xué)飛了。鳥(niǎo)老師告訴逗逗，學(xué)飛的第一步是要煽動(dòng)翅膀，然后腳就可以離開(kāi)地飛起來(lái)了。鳥(niǎo)老師邊說(shuō)邊做示范。逗逗看著(zhù)鳥(niǎo)老師在天空中飛得那么熟練，它就摘了兩片大蒲扇葉子，綁在自己的四肢上，站在高處往下跳，它使勁擺動(dòng)著(zhù)大葉子，努力想飛起來(lái)，可還是掉了下來(lái)，摔了個(gè)四腳朝天。這個(gè)小狗做事很沒(méi)耐心，只要第一次沒(méi)有達到目的，它就不干了。它說(shuō)：“不學(xué)了，不學(xué)了，一點(diǎn)兒意思都沒(méi)有，反正也學(xué)不會(huì )�！彼氐郊�，媽媽就問(wèn)她：“今天學(xué)得怎么樣？學(xué)會(huì )了嗎？”“沒(méi)有�！倍憾夯卮�，“沒(méi)意思唄！”逗逗說(shuō)�！鞍�，你這個(gè)孩子做事一點(diǎn)耐心都沒(méi)有，真讓人沒(méi)辦法！”這時(shí)，狗媽媽只好說(shuō)：“我來(lái)教你捕捉獵物吧！”于是狗媽媽就教逗逗捕捉獵物。媽媽教得很認真，要求很?chē)栏�，逗逗很快就學(xué)會(huì )了捕各種獵物，包括兔子、黃鼠狼，甚至還和老虎打過(guò)架。逗逗還改掉了自己的缺點(diǎn)——-做事沒(méi)耐心。逗逗長(cháng)大以后，成了狗中之王。
學(xué)藝作文600字 28
當我站在領(lǐng)獎臺上，臺下的評委及觀(guān)眾都熱烈地為我鼓掌，我又激動(dòng)又高興，這讓我想起了學(xué)習舞蹈的苦與樂(lè )。
在我五歲的時(shí)候，看著(zhù)電視上那一個(gè)個(gè)舞蹈演員在舞臺上精彩的表演，我羨慕不已，那一個(gè)個(gè)優(yōu)美的.動(dòng)作，那一個(gè)個(gè)絢麗的舞姿，我的心里不由自主地萌生了一個(gè)念頭——我要學(xué)舞蹈。
在那一年，媽媽給我報了一個(gè)舞蹈班，我開(kāi)始只學(xué)了一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我以為學(xué)舞蹈很簡(jiǎn)單，于是就不太放在心上。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我學(xué)的動(dòng)作越來(lái)越多，也越來(lái)越難，這時(shí)，我突然明白了，原來(lái)五歲的時(shí)候我的年紀小，所以還不可以學(xué)太難的動(dòng)作。
在普通的課堂上已滿(mǎn)足不了我對舞蹈的熱愛(ài)，于是媽媽又給我報了一個(gè)舞蹈技巧班。
在技巧班里比課堂上還要苦，但我沒(méi)有放棄，只因為我喜歡舞蹈。在技巧班上我學(xué)會(huì )了下腰、劈腿，又學(xué)會(huì )了一些較難的動(dòng)作，但是，在我學(xué)習舞蹈的路上也出現了“攔路虎”。
在我學(xué)習舞蹈的時(shí)候，總是有一些動(dòng)作做不好，老師用小棍子打我做得不好的身體部位，好疼呀！這也讓我不得不更加注意。我也有一點(diǎn)想放棄，但我想：這是我自己選的路，自己選的，我必須要走下去。想到這兒，我又咬咬牙挺下去。就這樣，克服了一個(gè)個(gè)困難，舞技也越來(lái)越高了。
“功夫不負有心人”，在我們比賽的時(shí)候，獲得了一等獎，我們站在領(lǐng)獎臺上，臉上洋溢著(zhù)自豪的笑容。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@讓我懂得了一個(gè)道理，在人生的路上我們不要放棄，因為再堅持一下，你可能就是勝利者。
學(xué)藝作文600字 29
用我爸的話(huà)來(lái)說(shuō)，我就遺傳他兩點(diǎn)，一點(diǎn)是簡(jiǎn)單直接的大腦，一點(diǎn)就是不著(zhù)調的五音。這是我不靠譜兒的老爸，說(shuō)出的為數不多的大實(shí)話(huà)。別問(wèn)我是怎么看出來(lái)的，但從他沒(méi)事兒就愛(ài)瞎哼哼，橫了半天還壓根兒聽(tīng)不出是啥的'調調，就能感受到了。
誰(shuí)能想到呢，我這個(gè)“遺傳性音癡”竟然選擇學(xué)習和音樂(lè )息息相關(guān)的——樂(lè )器。你可能會(huì )說(shuō)，就算是音癡也沒(méi)關(guān)系呀，只要會(huì )彈（拉）就行了嘛，能有多大困難，那你就大錯特錯啦！就從我剛學(xué)古箏那會(huì )兒說(shuō)起吧，古箏音不同于其他樂(lè )器，只有五個(gè)音，少了”4“和”7”，可我連七個(gè)連著(zhù)的調調都沒(méi)找準，跳著(zhù)的就更困難了�？善蠋熞笪颐看螐椫岸嫉贸V，這可麻煩了。于是，每次我都磨磨蹭蹭地開(kāi)口，慢吞吞地唱，心里著(zhù)急的不得了，可是越急越成不了事兒呀。音越往下走，就越難唱，到了最后，我竟壓根兒發(fā)不出聲兒了。我看看老師，又看看樂(lè )譜，再不愿唱了。這時(shí)，老師終于開(kāi)口了�！奥仿�，沒(méi)事，繼續唱�！崩蠋煻奸_(kāi)口了，我只好硬著(zhù)頭皮繼續，音開(kāi)始往上走，我卻越唱越?jīng)]自信，嗓子突然變得干澀，急得幾乎要哭出來(lái)了。老師突然用手拍了拍我的肩膀，用好聽(tīng)的嗓音跟我一起唱了起來(lái)�！岸摺薄皢嫛薄斑洹薄m然只是最簡(jiǎn)單的音符，卻被老師唱出了柔美的感覺(jué)，這聲音就像一股甘泉，滋潤了我的嗓子，我有了繼續唱下去的勇氣。
不知過(guò)了多久，老師的聲音已經(jīng)停了，我仍在一遍遍地唱著(zhù)，跑調的尷尬早不知到什么地方去了。
那次古箏課，老師聲音無(wú)疑是最大的鼓勵，繼續呀，別放棄！
直到現在，我唱歌依舊找不著(zhù)調，但因為古箏，我卻喜歡上了唱歌，即使聽(tīng)不出旋律的歌聲會(huì )逗得別人捧腹大笑，但是我想，這也許是屬于我自己的調調呢！
學(xué)藝作文600字 30
在一片茂密的森林里主著(zhù)小百兔。黑熊。長(cháng)頸鹿和小猴。它們各自有自己的理想：小白兔長(cháng)大想當作家，黑熊想當音樂(lè )家，長(cháng)頸鹿想當體育健將。只有小猴沒(méi)有自己的理想，它多么希望自己有一樣本領(lǐng)啊!
一天，小猴在地上玩皮球。這時(shí)它路過(guò)小兔家，見(jiàn)小兔正在寫(xiě)作，心想：不如我拜小兔為師把，說(shuō)不定也能當一位大名鼎鼎的猴作家。
于是它請教小兔寫(xiě)作的基本方法，接著(zhù)邊在家里認真地寫(xiě)起來(lái)。一開(kāi)始，還覺(jué)得挺有意思的，但過(guò)了幾天就厭倦了。這時(shí)候它聽(tīng)到優(yōu)美的笛聲，原來(lái)是黑熊在吹笛子，心里有想：要不我學(xué)吹笛，說(shuō)不定有能成為一位有名的音樂(lè )家!于是它有丟下筆和作文紙，每天早早地起床，晚上很晚才回來(lái)。小猴進(jìn)步得很快�？荚嚂r(shí)候還過(guò)關(guān)了呢!但是有一天，它在大樹(shù)下練習吹笛�？匆�(jiàn)長(cháng)頸鹿在跑步，心有想去跟著(zhù)長(cháng)精鹿一起跑，但它又想起黑熊曾經(jīng)對它說(shuō)過(guò)的話(huà)：無(wú)論做什么事，都要一心一意地去做，只有這樣才能去得好成績(jì)。小猴就繼續練吹笛子了。天黑了，長(cháng)頸鹿跑來(lái)對小猴說(shuō)：“猴猴弟，你吹的`笛子好聽(tīng)極了。一后你就在這吹笛子吧，因為我聽(tīng)了你的笛聲，我跑起來(lái)就更快，更興奮!”小猴子連聲說(shuō)好!
從此以后，小猴就靠著(zhù)樹(shù)根吹笛子，長(cháng)頸鹿就在湖邊跑步。它們早上不怕冷，中午不怕太陽(yáng)曬，晚上不怕蚊子咬。整整過(guò)了一年，小猴子
成了有名的音樂(lè )家;長(cháng)頸鹿成了長(cháng)跑運動(dòng)員，在動(dòng)物運動(dòng)會(huì )上那了幾枚金牌。它倆可威風(fēng)啦，因為這里也包括它們的努力呀!
從此，它們都過(guò)著(zhù)幸福�？鞓�(lè )的生活!
學(xué)藝作文600字 31
一天，虎王無(wú)精打采地坐在龍椅上，覺(jué)得很無(wú)聊。鹿大臣建議說(shuō)：“大王，您為什么不學(xué)一個(gè)特長(cháng)呢？如果您有了特長(cháng)就不會(huì )無(wú)聊了呀！”虎王心不在焉地說(shuō)：“眾愛(ài)卿，有什么好的特長(cháng)嗎？”兔大臣說(shuō)：“回大王，臣有一個(gè)朋友叫袋鼠，他可是動(dòng)物界的跳高高手�！被⑼醺吲d地說(shuō)：“好，就選它了�！�
于是，虎王就去找袋鼠，讓它教自己跳高。袋鼠見(jiàn)到虎王連忙下跪說(shuō)道：“虎王萬(wàn)歲，萬(wàn)歲，萬(wàn)萬(wàn)歲！”虎王說(shuō)：“平身，朕今天想讓你做一件事�！薄笆裁词�？”袋鼠說(shuō)：“臣，萬(wàn)死不辭！”于是，便細心地教虎王跳高。學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)虎王有點(diǎn)不耐煩了。便告別了袋鼠回到皇宮，坐在龍椅上說(shuō)道：“跳高不好玩，不學(xué)了�！焙偸莻�(gè)奸臣，很想把王位占為己有，便對虎王說(shuō)：“大王‘臣聽(tīng)說(shuō)貓有一身上樹(shù)的本事，您要不要學(xué)學(xué)？”虎王聽(tīng)后，有幾分興趣，便答應了。見(jiàn)虎王答應，狐貍心里暗暗發(fā)笑，心想：“你這只笨老虎，這回就讓你好好出個(gè)丑！”
它和貓商量好，只教老虎上樹(shù)本領(lǐng)，不教下樹(shù)的方法。到了見(jiàn)面那天，貓假裝斯文地問(wèn)：“大王，找臣有什么事？”老虎說(shuō)：“朕想讓你教我上樹(shù)的本領(lǐng)�！必堈f(shuō)：“好，臣一定照辦�！彼劝鸦⑼跻蠘�(shù)，然后自己溜下樹(shù)。貓對虎王說(shuō)：“今天就教到這里吧！”虎王害怕地說(shuō)：“那我怎么下來(lái)呢？”貓說(shuō)：“自己想辦法下來(lái)啊，大王你不會(huì )這么膽小吧？”但是虎王站在高高頂，怎么嘗試也沒(méi)能從樹(shù)上下來(lái)。這時(shí)狐貍走出來(lái)說(shuō)：“我們的大王怎么這么膽小，這么沒(méi)本事啊，這樣的蠢貨還能做我們的大王�！迸赃叺腵大臣們聽(tīng)了狐貍的話(huà)，也紛紛交頭接耳起來(lái)�；⑼蹩吹酱蟪紓兊臉幼�，一咬牙，從樹(shù)上跳了下來(lái)，摔的鼻青臉腫，它在大臣們的嘲笑聲中落荒而逃。
學(xué)藝作文600字 32
聲樂(lè )這門(mén)藝術(shù)啊，說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。我學(xué)這門(mén)藝術(shù)已經(jīng)至少三年了。當初我特別喜歡唱歌，放學(xué)回家時(shí)，聽(tīng)到哪個(gè)商店播放什么歌曲，我總是喜歡哼幾句，爸爸喜歡看電視劇，我也陪他看，不知不覺(jué)就把主題曲練會(huì )了。媽媽見(jiàn)我這么喜歡唱歌，就專(zhuān)門(mén)為我找了個(gè)聲樂(lè )班。
上課的第一天，老師要求我唱一段《雨花石》恰好我正好會(huì )這首歌，就得意洋洋的唱起來(lái)，老師聽(tīng)了，對在一旁的媽媽說(shuō)：“這孩子唱得不錯，但是有的高音還上不去。跟著(zhù)我學(xué)吧�！�
第二次上課，老師教我練氣。老實(shí)說(shuō)：“學(xué)聲樂(lè )啊，你必須學(xué)會(huì )練氣，只要有氣息，你才能上的去高音�！崩蠋煆澫卵�，猛吸幾口氣，腰兩側變鼓起來(lái)。接下來(lái)，再吐氣，這就是完整的練氣。該我練了，我無(wú)論怎么吸氣，都不能鼓起來(lái)，我急得差點(diǎn)哭起來(lái)。老師有耐心的教我，我終于學(xué)會(huì )了。
后來(lái)又練了兩年，我可以唱一些《卓瑪》《阿里山的姑娘》這類(lèi)的樂(lè )曲了，但是在唱《卓瑪》時(shí)我有一句高音一直上不去。老師聽(tīng)了，一遍又一遍的教我，我也一遍遍的學(xué)。功夫不負有心人，我終于把這句高音唱上去了！
現在，我開(kāi)始唱一些難度較大的.樂(lè )曲了。什么《天路》呀，什么《好日子》呀，《孤獨的牧羊人》呀，這我都會(huì )唱。
隨著(zhù)一年年的進(jìn)步，我的考級等級越來(lái)越高了，已經(jīng)到九級了，我也經(jīng)常在圖書(shū)館，大劇場(chǎng)演出。噓，偷偷告訴你，我要在明年開(kāi)一場(chǎng)我的演唱會(huì )哦！
通過(guò)學(xué)這門(mén)藝術(shù)我明白了一個(gè)道理：只要堅持去做某一件事，你一定會(huì )在那個(gè)領(lǐng)域獲得成就！
學(xué)藝作文600字 33
星期一上午，茂密的森林里傳來(lái)了一陣陣熱鬧非凡的聲音……
“開(kāi)會(huì )了！開(kāi)會(huì )了！”狐貍用力地敲著(zhù)鑼。老虎大王大步流星地走了出來(lái)說(shuō)：“安靜，安靜！”接著(zhù)又清了清嗓子說(shuō)：“鄉親們、小朋友們，過(guò)幾天就要舉行才藝比賽了，大伙有時(shí)間參加嗎？”大家齊聲說(shuō)道：“有！”老虎揮了揮手說(shuō)：“好！一個(gè)星期后比賽正式開(kāi)始！”
小猴閑著(zhù)沒(méi)事干，打算參加這次比賽，想看看其他的朋友，于是到處走走。
首先，它走到了小兔家，小兔正在寫(xiě)作。小猴笑著(zhù)說(shuō)：“小兔，我想學(xué)寫(xiě)作，你能教我嗎？”小兔連忙答應：“好呀，好呀！只要做到‘五指山’就可以了�！笨墒切『餂](méi)寫(xiě)十分鐘就睡著(zhù)了。
小猴出了小兔家，就從遠處飄來(lái)了美妙的.音樂(lè )，走著(zhù)走著(zhù)到小熊家了。
小猴興沖沖地問(wèn)：“小熊，我想學(xué)吹小號，能教我嗎？”“可以啊，就這樣‘嘀嘀嗒、嘀嘀嗒’，可簡(jiǎn)單了�！�
小猴拿起小號鼓起腮幫吹了吹，心里想：“這么簡(jiǎn)單，我不學(xué)就會(huì )，還是學(xué)其他本領(lǐng)吧�！�
小猴又離開(kāi)了小熊家，一會(huì )兒就來(lái)到小鹿家。
小猴著(zhù)急地問(wèn)小鹿：“小鹿，教我跑步好嗎？小兔、小熊教我學(xué)的太簡(jiǎn)單了�！毙÷股炝松觳弊诱f(shuō)：“好呀，好呀！首先，先蹲下，然后把手放在平地上，一、二、三向前沖！”小猴心想：“還是那么簡(jiǎn)單，我不學(xué)就會(huì )，還是出去玩吧！”就這樣，小猴什么才藝也沒(méi)有學(xué)會(huì )。
到了比賽那天，小鹿、小兔、小熊都贏(yíng)得了冠軍。而小猴連一個(gè)比賽項目的名次都沒(méi)有得到，它站在一旁發(fā)呆，心里想：“為什么我就不能獲得冠軍？”
學(xué)藝作文600字 34
一天，小猴心血來(lái)潮，想要學(xué)一些本領(lǐng)。他看到好朋友小兔子經(jīng)常被老師表?yè)P作文寫(xiě)得很棒，于是他也想去學(xué)寫(xiě)作文。他來(lái)到了培訓中心找小兔，小兔正認真地在寫(xiě)作文，他就走上前問(wèn)道：“小兔，我能向你學(xué)習寫(xiě)作文嗎？”小兔回答說(shuō)：“當然可以��！”他還告訴小猴，學(xué)寫(xiě)作文一定要有耐心，不是一朝一夕就能完成的。
小猴絞盡腦汁寫(xiě)好一篇后，卻沒(méi)耐心再讀了。于是讓小兔幫忙讀了一遍，小兔說(shuō)：“你寫(xiě)得還挺好的，不過(guò)，要想寫(xiě)得更好，就要天天練習，還要看很多的'書(shū)……”小兔話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，小猴大喊一聲：“媽呀！這也太辛苦了吧？還是不學(xué)了�！�
接著(zhù)，小猴路過(guò)喜鵲的家，聽(tīng)到從他家里傳來(lái)一陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的小號聲，他又想跟著(zhù)喜鵲學(xué)吹小號：“喜鵲，你的小號吹得可真動(dòng)聽(tīng)啊，我想跟你學(xué)可以嗎？”喜鵲開(kāi)心地答應了他，然后教小猴怎么吹，并且給小猴安排了一個(gè)每天練習的任務(wù)，結果，小猴吹著(zhù)這單調的音符，他又沒(méi)耐心了，灰溜溜地丟下小號，說(shuō)：“吹小號也太無(wú)聊了，每天吹這個(gè)音調，什么時(shí)候才能像喜鵲一樣呢？”說(shuō)完，他就丟下小號再也沒(méi)有練習過(guò)了。
過(guò)了幾天，小猴又聽(tīng)到了學(xué)校操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣的喝彩聲，原來(lái)是小鹿在跑步，他邁開(kāi)腿，像風(fēng)一樣飛速地跑了起來(lái)，所有的同學(xué)都為他送去熱烈的掌聲，小猴覺(jué)得小鹿太酷了，他也學(xué)著(zhù)小鹿的樣子跑了起來(lái)，結果，小猴還沒(méi)跑上一圈，就已經(jīng)累得氣喘吁吁了，他大口喘著(zhù)氣說(shuō)：“這跑步實(shí)在是太累了，我是學(xué)不會(huì )的！”
最后，所有的好朋友都在自己的長(cháng)項上獲得了成績(jì)，只有小猴，因為半途而廢，什么事也沒(méi)有干成功，他站在一旁羞紅了臉。因為他做事情總是三分鐘熱度，所以最后一事無(wú)成。
學(xué)藝作文600字 35
在森林里，有一只小狗什么都不會(huì )，小狗的媽媽決定讓他學(xué)一門(mén)本領(lǐng)。
第一天清晨，小狗的媽媽早早就起床了，拉起他的手就往外跑。很快，小狗和媽媽來(lái)到了喜鵲阿姨的家，讓小狗來(lái)學(xué)唱歌，喜鵲阿姨看了看小狗說(shuō)：＂小狗，你先來(lái)唱兩句給我聽(tīng)聽(tīng)。＂小狗回答說(shuō)＂沒(méi)問(wèn)題，阿姨＂。接著(zhù)就開(kāi)始唱起來(lái)：＂啦……吚吚……啊啊啊……＂沒(méi)等小狗唱完，喜鵲就聽(tīng)得不耐煩了，對小狗媽媽說(shuō)：＂您的孩子不適合唱歌，請您帶他回去吧。＂
第二天，小狗的'媽媽把小狗帶到了猴子的家，想讓他學(xué)爬樹(shù)，猴子把小狗帶到一棵大樹(shù)旁，樹(shù)上有果子，猴子說(shuō)：＂小狗，你去把樹(shù)上的果子摘下來(lái)吧。＂小狗胸有成竹地說(shuō)：＂沒(méi)問(wèn)題，猴叔叔。＂他用手抓著(zhù)樹(shù)干，可是怎么也抓不緊。猴子看到這樣就搖著(zhù)頭對小狗媽媽說(shuō)：＂您帶小寶貝回去吧，他學(xué)不會(huì )的。＂
第三天，小狗媽媽還是沒(méi)有放棄，來(lái)到了畫(huà)家松鼠的家學(xué)畫(huà)畫(huà)，松鼠仔細地把小狗打量了一下，有點(diǎn)疑惑地說(shuō)：＂小狗弟弟，你已經(jīng)有了畫(huà)面的天賦，何必要來(lái)學(xué)畫(huà)畫(huà)呢？＂小狗聽(tīng)了真不敢相信，說(shuō)：＂松鼠姐姐，你說(shuō)的是真的嗎？＂松鼠笑著(zhù)說(shuō)：＂當然是真的。＂說(shuō)完拿出一張白紙，讓小狗在上面隨意試畫(huà)，小狗拿起一枝筆，輕輕地在上面畫(huà)，畫(huà)完之后他簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，在他眼前竟是一幅漂亮的畫(huà)，松鼠連連夸獎小狗說(shuō)：＂看，我沒(méi)說(shuō)錯吧，你已經(jīng)有畫(huà)畫(huà)的天賦了。＂小狗媽媽見(jiàn)了十分高興的對松鼠說(shuō)：＂你能教教我的孩子畫(huà)畫(huà)嗎？＂＂當然可以�。⑺墒笳f(shuō)。
從此以后，小狗每天都來(lái)跟松鼠學(xué)畫(huà)畫(huà)，他用心學(xué)，刻苦練，一天比一天進(jìn)步。過(guò)了兩年，小狗已經(jīng)掌握了畫(huà)畫(huà)的要領(lǐng)，他畫(huà)出來(lái)的畫(huà)也拿到獎了。
學(xué)藝作文600字 36
在一個(gè)月明星稀的夜晚，森林里舉行了才藝表演。許多動(dòng)物都登臺獻藝。百靈鳥(niǎo)展示了美妙的歌喉，猴子一會(huì )兒打鼓，一會(huì )兒爬樹(shù)，讓觀(guān)眾們哈哈大笑，還有青蛙，呱呱的叫著(zhù)……小豬看了，做起了美夢(mèng)：要是我也有一技之長(cháng)，那該多好��！于是，小豬決定要去拜師學(xué)藝。
第二天，小豬來(lái)到了空氣清新的森林，找到了百靈鳥(niǎo)，百靈鳥(niǎo)正在樹(shù)上專(zhuān)心致志地練聲，動(dòng)聽(tīng)的聲音引得小鳥(niǎo)都停住了鳴叫，專(zhuān)心地聽(tīng)著(zhù)。小豬對百靈鳥(niǎo)說(shuō)：“百靈鳥(niǎo)小姐，你的歌唱得那么美妙動(dòng)聽(tīng)，讓觀(guān)眾們都陶醉在其中。您能教教我嗎？”
“好��！但是學(xué)唱歌不是那么容易的，要學(xué)會(huì )吃苦�！卑凫`鳥(niǎo)用動(dòng)聽(tīng)的聲音回答道。
“謝謝您，百靈鳥(niǎo)老師！我知道了！”小豬高興極了！
刻苦的訓練開(kāi)始了。第一天，小豬在森林里跟著(zhù)百靈鳥(niǎo)練習唱歌，練得可認真啦!到了第二天，小豬就覺(jué)得練歌太累了，嗓子都疼死了。于是小豬決定不練唱歌了，去學(xué)武術(shù)。
清晨的.陽(yáng)光透過(guò)窗臺，小豬忙來(lái)到了小猴的家，對小猴說(shuō)：“猴大哥，你的武術(shù)那么好，在才藝表演中贏(yíng)得了許多觀(guān)眾的熱烈掌聲，你能教教我嗎？”小猴爽快地回答道：“好啊，可是，學(xué)武術(shù)是很辛苦的一件事�！毙∝i說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”第二天清晨，小豬在森林里跟著(zhù)小猴跑步，爬樹(shù)……一個(gè)早晨下來(lái)練得腰酸背痛，滿(mǎn)頭大汗。小豬覺(jué)得太累了，第三天又懶得去了。小豬又跟小魚(yú)練游泳，還跟馬學(xué)奔跑……可都半途而廢。
日子一天天過(guò)去了，小豬卻一樣本領(lǐng)也沒(méi)學(xué)到。每天在家里打哈欠，睡懶覺(jué)。
學(xué)藝作文600字 37
一天，動(dòng)物王國宣布要舉行一場(chǎng)“才藝比賽”。森林里的小動(dòng)物們聽(tīng)到這個(gè)消息，都回家加強自己的本領(lǐng)了，只有小猴閑著(zhù)無(wú)聊就去小河邊玩！
在去小河的途中，小猴路過(guò)小兔家時(shí)，看見(jiàn)小兔在認認真真地寫(xiě)作文。小猴想：“我也要學(xué)寫(xiě)作文，不如問(wèn)問(wèn)小兔該怎么樣寫(xiě)！”于是小猴敲了敲門(mén)，可小兔沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！小猴干脆就從窗戶(hù)翻了進(jìn)去。小兔聽(tīng)見(jiàn)后面有聲音嚇了一跳，轉過(guò)頭往后看去，發(fā)現是小猴，才放心下來(lái)！他問(wèn)小猴：“小猴，你找我有什么事？”小猴說(shuō)：“沒(méi)什么，就想問(wèn)你是怎么寫(xiě)作文的'�！毙⊥谜f(shuō)：“我來(lái)教你吧，作文要寫(xiě)清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物……”小猴還沒(méi)聽(tīng)完就得意地說(shuō)：“我這么聰明，你不用再教了，我會(huì )寫(xiě)了！”說(shuō)著(zhù)轉身就走了！
小猴在回家的途中，看見(jiàn)小熊在吹喇叭，連小鳥(niǎo)都被吸引過(guò)來(lái)，給他伴奏。小猴問(wèn)小熊：“你怎么吹得這么好聽(tīng)呀？”小熊說(shuō)：“因為我常常練習呀！”小猴自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“我很快就會(huì )學(xué)會(huì )的�！笨尚『餂](méi)掌握方法，學(xué)了好久好久還是學(xué)不會(huì )，就放棄了！
它來(lái)到小河邊，看見(jiàn)小鹿跑得像風(fēng)一樣快，小猴問(wèn)小鹿：“小鹿！你跑得可真快呀！能教教我嗎？”小鹿說(shuō)：“可以呀！你先要慢慢跑，再一點(diǎn)點(diǎn)加速……”小猴還沒(méi)聽(tīng)完小鹿的話(huà)，就跑出去了。小猴才跑了一會(huì )兒就跑不動(dòng)了，它說(shuō)：“太累啦！”于是小猴又放棄了。
過(guò)了幾天，“才藝比賽”開(kāi)始了。小猴每項比賽都是最后一名。小猴很傷心，就哭著(zhù)回了家！回到家，小猴把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍給媽媽聽(tīng)。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“做每一件事情都不能半途而廢，要堅持到底，才能成功�！�
從此以后，小猴聽(tīng)媽媽的話(huà)，每做一件事情都認真地完成。
學(xué)藝作文600字 38
我從小就很喜歡畫(huà)畫(huà)，小時(shí)候，我喜歡在紙上涂鴉，現在長(cháng)大了，我還是喜歡在紙上畫(huà)些自己喜歡的東西。
今年暑假，我參加了素描興趣班，教我們畫(huà)畫(huà)的是王老師，第一節課，他教我們畫(huà)線(xiàn)條，因為畫(huà)線(xiàn)條是學(xué)素描的第一步，等我們練熟后，王老師開(kāi)始教我們畫(huà)立體圖形，在老師生動(dòng)、詳細的講解下，我基本掌握了畫(huà)立體圖形的技巧。
我們學(xué)會(huì )了這些基本方法之后，就進(jìn)入了一個(gè)更高的階段，寫(xiě)生！寫(xiě)生，是學(xué)習素描的`重要環(huán)節，王老師說(shuō)：“只有學(xué)會(huì )了寫(xiě)生，才算學(xué)會(huì )了素描。"老師還說(shuō)：“寫(xiě)生首先要觀(guān)察物體的形狀，物體的高低，物體的大小，物體間的距離等等，觀(guān)察好了再畫(huà)，會(huì )事半功倍！”王老師示范過(guò)幾次之后就讓我們自己去練習，王老師只要看到我們哪里畫(huà)錯了，哪里畫(huà)得不好了，就會(huì )單獨指導我們，直到我們明白為止。
記得有一次，老師講解后就輪到我們自己畫(huà)了，但我面對著(zhù)白紙，腦子里一片空白，不知道從何處下手，金老師看見(jiàn)了，就對我說(shuō)："你只要大膽地把自己所看到的東西畫(huà)出來(lái)就可以了，只要敢動(dòng)筆，你一定能畫(huà)好的！我按照金老師的話(huà)去做，第一步用長(cháng)直線(xiàn)確定物體的外形特征，完成畫(huà)面構圖及基本形的塑造。第二步確定光源，給暗部上調子，投影背景鋪上大色調。第三步觀(guān)察物體各個(gè)面及背景的深淺變化，并運用輕重、粗細、虛實(shí)不同的線(xiàn)條刻畫(huà)，加強幾何體的體積感，空間感。第四步加強形體面與面之間的明暗關(guān)系，調整主次、虛實(shí)，協(xié)調整體關(guān)系。果然畫(huà)出了一幅很漂亮的素描畫(huà)。
從此，我一有時(shí)間就苦練素描，掌握了許多素描方面的技巧，我越來(lái)越喜歡畫(huà)素描了！
學(xué)藝作文600字 39
小猴剛打開(kāi)電腦，就看到一則另人興奮的消息：動(dòng)物王國要舉行一年一度的特長(cháng)大賽了�！疤美�！”小候心想，"我們猴子家族世世代代都那么聰明，那冠軍肯定非我莫屬?lài)D！我得趕快學(xué)藝去。＂你看這衣帽還沒(méi)穿戴好就蹦了出去。
小候高興地走著(zhù)，他來(lái)到學(xué)堂門(mén)口，看見(jiàn)小白兔正在學(xué)寫(xiě)作，＂小白兔都可以學(xué)寫(xiě)作。我要是學(xué)呀，肯定比他強�。⑿『笞匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)�？珊镁安婚L(cháng)，沒(méi)到兩天，小猴就敲起了退堂鼓，＂學(xué)寫(xiě)作這么累，我還是換一個(gè)吧�。⒂谑撬敛华q豫地就離開(kāi)了學(xué)堂。
正在小猴想該學(xué)什么的時(shí)候，突然一首好聽(tīng)的＜小熊圓舞曲＞傳到了耳邊。＂太美了�。⑿『镯樦�(zhù)聲音走了過(guò)去，他看見(jiàn)是小熊正在吹喇叭。他對小熊說(shuō)：＂你的喇叭吹得可真好聽(tīng)，我和你學(xué)吹喇叭吧�。ⅲ⑿邪。。⑿⌒苷f(shuō)：＂不過(guò)，你必須得有長(cháng)勁，因為吹喇叭可不是一天兩天的事兒一定要堅持下來(lái)喲�。ⅲ](méi)問(wèn)題�。⒂谑撬秃托⌒軐W(xué)吹喇叭。剛學(xué)了一天，他就覺(jué)得嘴都吹破了，還有一種缺氧的感覺(jué)。小猴，小熊的.嘴唇那么厚，我怎么能和他比呢？正好這時(shí)小鹿象一陣風(fēng)一樣從身邊飛過(guò)，小猴一拍大腿，說(shuō)＂我怎么就這么笨，學(xué)跑步才是我的特長(cháng)啊。＂于是他叫住小鹿，并和小鹿一起跑了起來(lái)�？墒莿倓偱芰耍玻胺昼�，他就趴在地上，任憑小鹿怎么叫，他只是大口地喘氣就是不站起來(lái)。
動(dòng)物王國的特長(cháng)大賽的結果，不用我說(shuō)，你一定也猜到了，小白兔小熊還有小鹿，都帶上了獎牌，只有小猴耷拉著(zhù)腦袋，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。
小朋友，你一定也和我一樣不喜歡這只小猴子，因為他……
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