借書(shū)作文600字3篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的借書(shū)作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
借書(shū)作文600字 篇1
我最喜歡看書(shū)了，閑來(lái)無(wú)事看看書(shū)真是一種享受。家里書(shū)柜上各種各樣的書(shū)擺放地整整齊齊，每次都會(huì )誘惑來(lái)家里玩的小朋友。
記得今年春天的一天下午，周阿姨帶著(zhù)她的兒子軒軒到家里玩。大人在客廳里說(shuō)話(huà)，小孩子就在書(shū)房里看書(shū)。我看我的《駱駝祥子》，他看我新買(mǎi)的《李毓佩數學(xué)故事》。時(shí)間不知不覺(jué)就過(guò)去了兩個(gè)多小時(shí)，周阿姨起身要走，可軒軒還在津津有味地看書(shū)。我有點(diǎn)著(zhù)急了，害怕他帶走我的書(shū)，那可是媽媽新給我買(mǎi)的全套《李毓佩數學(xué)故事全集》啊。于是我就從他手里搶走書(shū)，說(shuō)：“軒軒，你媽要回家了，下次再來(lái)看吧�！避庈幒孟窈懿粯�(lè )意，就站在書(shū)柜邊一動(dòng)不動(dòng)。
周阿姨在客廳里催促軒軒回家，我趕緊抓著(zhù)他的肩膀往外推。誰(shuí)知道他死死拽著(zhù)書(shū)柜的一個(gè)邊，我怕自己拽得厲害，書(shū)柜倒了砸到他，所以也不敢再動(dòng)他。難道軒軒想帶走我的書(shū)？我的心理像翻倒了五味瓶，我才不愿意借給他呢，好借難還，書(shū)可是我的命啊。
大人等不及了，都一個(gè)個(gè)走進(jìn)了書(shū)房�？粗�(zhù)我們呆呆地站在書(shū)柜邊，軒軒手里還拿著(zhù)故事書(shū)，媽媽頓時(shí)明白了什么�？蓺獾氖�，媽媽沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的允許，直接讓軒軒把那一整套書(shū)帶回家看，軒軒好像給我說(shuō)了聲謝謝。我心里太不是滋味了，所以周阿姨走時(shí)，我就沒(méi)出去送他們。
媽媽回來(lái)后給我講：“做人不能小氣，好東西一定要分享，分享才會(huì )快樂(lè )。你在書(shū)中學(xué)到的東西，促進(jìn)了學(xué)習，這份收獲讓你很滿(mǎn)足、很快樂(lè )，而且過(guò)幾天他看完書(shū)就還你了，你并沒(méi)有失去什么，可軒軒也會(huì )學(xué)到知識呀。難道，你不愿意把你的快樂(lè )分享給軒軒嗎？”我啞口無(wú)言，我沒(méi)有更好的理由來(lái)反駁媽媽。
暑假時(shí)軒軒給我還書(shū)，開(kāi)心地告訴我，書(shū)里的內容讓他思維得到了拓展，數學(xué)期末考試滿(mǎn)分�？粗�(zhù)他高興的樣子，我終于領(lǐng)悟到了媽媽話(huà)中的'道理。
是啊，幫助別人，快樂(lè )自己。我會(huì )牢記媽媽的話(huà)，也會(huì )在學(xué)習中、生活中盡力幫助有需要的人。
借書(shū)作文600字 篇2
我的借書(shū)卡今天，我拿著(zhù)我的學(xué)生證，懷著(zhù)激動(dòng)的心情，到文化廣場(chǎng)去辦借書(shū)卡。在文化廣場(chǎng)上，有五月一日新開(kāi)放的縣圖書(shū)館，里面有各式各樣的圖書(shū)，如：《海底兩萬(wàn)里》，《楊紅櫻童話(huà)》……等等，而這里又可以用借書(shū)卡借閱圖書(shū)，所以吸引了許多小朋友和家長(cháng)。
到了縣圖書(shū)館，看著(zhù)滿(mǎn)大廳整整齊齊的書(shū)架，還有書(shū)架上那琳瑯滿(mǎn)目，五顏六色，多種多樣的圖書(shū)，我激動(dòng)中又多了一份欣喜：這么多書(shū)啊，看來(lái)一定有我愛(ài)看的《再生勇士》吧。我快步走到辦書(shū)卡的地方，懷著(zhù)緊張的心情說(shuō)：“阿姨，我…我是來(lái)辦書(shū)卡的�！卑⒁涛⑿Φ慕舆^(guò)我的學(xué)生證，熟練的幫我辦好了借書(shū)卡，看著(zhù)手里的這張精致小巧，印著(zhù)美麗圖案的小卡，我激動(dòng)地走向書(shū)架去尋找《再生勇士》，可是大廳里的書(shū)架實(shí)在太多了，我眼花繚亂，眼里全是書(shū)，只好又回去問(wèn)：“阿姨，請問(wèn)《再生勇士》在哪里？”阿姨熱情的說(shuō)：“《再生勇士》？奧，那種類(lèi)型書(shū)在最西邊右邊的書(shū)架上�！蔽抑x過(guò)阿姨，走向放著(zhù)《再生勇士》的書(shū)架。果然，看著(zhù)書(shū)架上五顏六色的《再生勇士》，我的心情之內的激動(dòng)無(wú)法用語(yǔ)言表達了，我飛快的借了一本，朝家奔去。
我一邊跑，一邊將借書(shū)卡放在口袋里，對于我這個(gè)小書(shū)迷來(lái)說(shuō)，這個(gè)借書(shū)卡真是太重要了，因為這個(gè)借書(shū)卡可以用來(lái)借滿(mǎn)大廳的任何一本書(shū)，只要不損壞圖書(shū)，并在十五天內完好無(wú)損的還上，就可以多次循環(huán)的借書(shū)，就像是給我自己買(mǎi)了一大廳的圖書(shū)一樣，真是實(shí)惠又實(shí)用��！有了我的借書(shū)卡，就像是擁有了一件無(wú)價(jià)之寶一樣，讓我高興，讓我快樂(lè )！
借書(shū)作文600字 篇3
暑假里，我參加了居委會(huì )舉辦的暑期少兒美術(shù)學(xué)習班。今天是最后的一堂課——素描，我和幾個(gè)小伙伴約定，上完課后一起去跳橡皮筋。
下午四點(diǎn)，素描課剛結束，我們幾位便如同快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣飛出了畫(huà)室，大家一邊跑著(zhù)、一邊唱著(zhù)，像一群無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小天使。突然，在一間房的門(mén)口，我們都不約而同地停下了腳步。只見(jiàn)房門(mén)一側的墻上釘著(zhù)一塊新做的小牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“人人書(shū)屋”四個(gè)字。伍思蓓告訴大家，這是居委會(huì )新辦的圖書(shū)閱覽室，我們以后可以到里面看書(shū)、借書(shū)了。
說(shuō)真的，我很喜歡看書(shū)，有時(shí)甚至到了廢寢忘食的程度。為此，我可沒(méi)少被爸媽責備。老師曾經(jīng)教導我們，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是瞭望世界的窗口，是知識的寶庫，是智慧的鑰匙。我也深深體會(huì )到，通過(guò)閱讀，自己的見(jiàn)識更廣了，寫(xiě)作水平也有了很大的提高。
我們決定不玩跳橡皮筋了，改為進(jìn)“人人書(shū)屋”看書(shū)、借書(shū)。一進(jìn)書(shū)屋，只見(jiàn)屋內已經(jīng)有好幾位和我們年齡相仿的小孩在找書(shū)、看書(shū)，也還有幾位上了年紀的老人在看報紙、雜志。我們二話(huà)沒(méi)說(shuō)，便快步徑直跑到書(shū)架前，哇，好多新書(shū)��！有《小故事大道理》、《兒童文學(xué)》、《西游記》、《冒險小虎隊》、《一分鐘破案》、《讓孩子一生受益的智慧故事》等等等等，全都是我們愛(ài)看的，實(shí)在太好了！我們忍不住大聲拍手歡呼起來(lái)�！皣u！安靜！”管理員阿姨向我們發(fā)出了警告。我們互相看了看，不好意思地伸了伸舌頭，默默地繼續尋找自己喜歡的書(shū)籍。
按規定每人每次可以借3本書(shū)。伍思蓓看了一會(huì )兒，挑了3本《睡前故事》；另一個(gè)小妹妹則挑了3本《小故事大道理》；我在書(shū)架上找了好一陣子，終于找出了3本我夢(mèng)寐以求的《淘氣包馬小跳系列》；其余的小伙伴也挑到了自己心儀的書(shū)籍。最后，管理員阿姨走過(guò)來(lái)，登記了我們的姓名、所借書(shū)籍的名稱(chēng)及借書(shū)日期。
快到吃晚飯的時(shí)候了，我才戀戀不舍地離開(kāi)“人人書(shū)屋”。我用雙手把剛借的書(shū)緊緊地抱在懷里，興高采烈地踏上了回家的道路。
【借書(shū)作文600字3篇】相關(guān)文章：
借書(shū)的煩惱作文01-27
借書(shū)經(jīng)歷作文五篇02-28
借書(shū)經(jīng)歷作文六篇02-20
借書(shū)的經(jīng)歷作文六篇02-04
借書(shū)經(jīng)歷作文4篇01-20
借書(shū)的經(jīng)歷作文8篇01-19
借書(shū)的經(jīng)歷作文7篇01-19
借書(shū)經(jīng)歷作文10篇01-19
借書(shū)經(jīng)歷作文三篇01-18
借書(shū)的經(jīng)歷作文4篇01-16