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拼圖作文600字（通用17篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的拼圖作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
拼圖作文600字 1
星期五，我和表哥在大街上閑逛。突然，我們看見(jiàn)路邊有人在賣(mài)什么東西，周?chē)鷩?zhù)好幾個(gè)小孩，我們就好奇地走了過(guò)去。走到近處，我看到那是在賣(mài)一種拼圖。我覺(jué)得好玩，也就買(mǎi)了一盒拼圖。那位地攤老板對我說(shuō)：“這是一種高級拼圖游戲，你們要仔細耐心地拼，否則會(huì )拼不出來(lái)的，到時(shí)候可別怪我沒(méi)有提醒你們。如果你要容易拼的，那現在就換一付好了，拿走以后是不能掉換的�！蔽艺f(shuō)：“我就是要這一種比較難的拼圖，太容易了就不好玩了�！蔽掖蜷_(kāi)盒子仔細看了一遍，這拼圖的盒子雖然不大，里面的拼板卻比較多，而且那張紙上的`拼圖比較不容易看，心想這非得動(dòng)一動(dòng)腦筋才能夠拼好，真對我胃口！于是，我拿著(zhù)盒子就和表哥回家了。
回到家里，我和表哥一起拼了起來(lái)。我把盒子打開(kāi)，全部看了一遍�！把�，這里面的小塊塊真多呀！”于是，我急忙找出說(shuō)明書(shū)來(lái)看�？吹缴厦鎸�(xiě)著(zhù)：“里面有一千個(gè)小方塊。每一個(gè)小方塊后面都有英文字母，拼起來(lái)就是一幅畫(huà)了。
我們仔細看了一遍就開(kāi)始拼裝起來(lái)。我對表哥說(shuō)：“我們先找到所有寫(xiě)“Ａ”的方塊。由于方塊太多了，兩個(gè)人一起找了半個(gè)多小時(shí)才算把所有后面寫(xiě)“Ａ”的方塊都找了出來(lái)�，F在我們拼起來(lái)圖畫(huà)來(lái)了。我們拼得很慢，經(jīng)常要掉換小方塊。拼了一個(gè)下午，才把這一幅圖畫(huà)拼好了。這時(shí)，我們看到用這一些小方塊拼出了3個(gè)氣球。接著(zhù)，我們兩個(gè)人找出了字母“Ｂ”的小方塊，繼續拼成一小幅圖畫(huà)，我們就這樣繼續拼著(zhù)。后來(lái)，我們越來(lái)越熟練，拼得也就越來(lái)越快了。
經(jīng)過(guò)一整天的奮力拼搏，我和表哥終于把圖形全部拼好了。這時(shí)，我們看到原來(lái)自己運用所有的小方塊拼成的是一幅糖果屋的圖畫(huà)。
通過(guò)這一次動(dòng)手拼圖，我對拼圖更加感到有趣了！
拼圖作文600字 2
昨天晚上，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)立體拼圖，讓我今天來(lái)拼裝。
一大早，我就滿(mǎn)懷信心地開(kāi)始拼裝了。我看了看，這是一個(gè)自行車(chē)模型。這個(gè)自行車(chē)沒(méi)有圖紙，只有完成圖，零件也比較少，我怕先拼小的零件會(huì )不結實(shí)，就打算先拼座位與車(chē)架。
這個(gè)座位是吉他形的，“吉他”的末尾有左右各一條縫。我按圖上所示，把兩個(gè)車(chē)架分別插入了座位的`兩條縫里。接著(zhù)，我又把龍頭和踏板按了進(jìn)去。
離自行車(chē)安裝完畢還有最關(guān)鍵的一步了，我還需要安裝好車(chē)輪。我看了看剩下的零件，有車(chē)輪和安裝工具各兩件。完成圖上顯示，前車(chē)輪需要短的安裝工具，后車(chē)輪則是需要長(cháng)的安裝工具。
就在這時(shí)，我犯了難。因為這些車(chē)輪只有一條縫，而連接車(chē)輪的車(chē)卻有兩條縫。那么，如何在只有一條縫的情況下連接兩條縫呢？
我百思不得其解，便問(wèn)爸爸：“爸爸，這車(chē)輪是怎么安上去的？”
“你自己想辦法解決�！卑职诌B眼皮也不動(dòng)一下。無(wú)奈之下，我只好自己想辦法：車(chē)輪一條縫、車(chē)架兩條縫、連接工具三條縫。哎，有了，我用工具一下子就能把車(chē)輪連接起來(lái)�！耙�！”我大聲地歡呼道。
“別高興的太早，你后車(chē)輪還沒(méi)有安呢！”奶奶這句話(huà)猶如一盆涼水從我頭上澆了下來(lái)。
我馬上胸有成竹的開(kāi)始安后車(chē)輪，這時(shí)我知道了用工具連接車(chē)子和車(chē)座，原以為很快就能安好，可惜又遇到了意料之外的事情安裝工具竟然不能插入車(chē)輪。有了上回的教訓，這次我很快就找到了應對方法：把連接工具的一邊從車(chē)輪縫中穿過(guò)去，再連接上車(chē)座。這樣做果然成功了，我十分高興，在椅子上手舞足蹈。
這種立體拼圖可以開(kāi)發(fā)智力，還十分有意思，下回我要挑戰更大的拼圖。
拼圖作文600字 3
高聳云霄的青山，清澈見(jiàn)底的小河，低矮縱橫的房子……一幅叫人心曠神怡的拼圖，這張拼圖可是我費了九牛二虎之力才拼出來(lái)的。
想當時(shí)，如往常一般，跟著(zhù)媽媽一起去夜市，我已經(jīng)在摩肩接踵的人群中走得精疲力盡，忽然看見(jiàn)一個(gè)新的攤位，我們眼睛為之一亮，趕緊圍過(guò)去瞧瞧，瞧見(jiàn)一盒一盒精美的拼圖，每一張拼圖都有著(zhù)獨特的風(fēng)格。突然，我看見(jiàn)了一張有著(zhù)美麗風(fēng)景、壯闊山河的拼圖，我目不轉睛的看著(zhù)它，媽媽一下子就看穿了我的心思，立刻掏腰包把它買(mǎi)回家，我心中真有說(shuō)不出的高興，已經(jīng)迫不及待的想要大顯身手了！
一回到家，我顧不得三七二十一，馬上沖到房間，跟著(zhù)滴滴答答的時(shí)間競賽，一直拼、一直拼，拼到廢寢忘食、不眠不休的一直拼、一直拼……一片又一片、一塊又一塊，眼看這塊拼圖就要拼好了，沒(méi)想到，頑皮的.弟弟趁著(zhù)我去上廁所的剎那間把它給弄亂了，弄得體無(wú)完膚！我快氣死了！我拼了三小時(shí)的拼圖，竟然被弟弟七手八腳的幾秒鐘鐘給弄亂了，我想也不想，二話(huà)不說(shuō)，不管三七二十一，直接賞了他一個(gè)耳光！慘了！頓時(shí)，弟弟哇哇大哭，我當下就后悔了，驚覺(jué)情況不妙，這下子可要被媽媽罵了，只好趕緊連拐帶騙跟他說(shuō)：“我們一起玩拼拼圖！不哭！不哭！”他才停止哭泣。經(jīng)過(guò)我們的巧手之后，拼的速度越來(lái)越快，不到三個(gè)小時(shí)，我們的曠世巨作終于完成了！
胡適先生說(shuō)：“要怎么收獲，先那么栽�！币穱L到甜美的果實(shí)，要先辛勤的栽種它，經(jīng)過(guò)上次和弟弟與磕睡蟲(chóng)的奮戰，我們終于拼好了那張拼圖，也得到了無(wú)比的成就感，這種滋味是無(wú)價(jià)，用金錢(qián)買(mǎi)不到的。而它，掛在我家客廳的墻壁上，正在被客人稱(chēng)贊著(zhù)呢！我和弟弟那無(wú)與倫比的成就感，一次又一次的昂揚……
拼圖作文600字 4
一陣風(fēng)吹過(guò)，暖暖的，柔柔的，輕輕地，仿佛帶走了冬天的死氣沉沉，帶來(lái)了溫暖與生機。
是的，這風(fēng)是春風(fēng)，它帶來(lái)了春天。然而，春的腳步卻不緊不慢，無(wú)聲無(wú)息。
“咣咣咣”，樓旁的建筑工地開(kāi)工了，沉睡了一個(gè)冬天的機器，蘇醒了過(guò)來(lái)，和穿著(zhù)單薄衣服、頭戴安全帽的工人人們一起蓋新的樓房。一整天，他們都在不知疲倦地工作著(zhù)，仿佛春天為他們帶來(lái)了無(wú)窮的'力量與充足的精神。
樓下傳來(lái)小孩子的叫聲、笑聲。春天到了，孩子們脫下了臃腫、厚重的棉襖、棉鞋，心仿佛也輕松了許多。奔跑，跳躍，你追我趕，孩子們快樂(lè )起來(lái)仿佛就不知疲倦。我站在窗戶(hù)旁，看著(zhù)他們歡樂(lè )的身影，不僅有一絲羨慕。想起童年的我，也總和伙伴們一起在春風(fēng)中奔跑啊�？呻S著(zhù)時(shí)間的流轉，童年也一去不復返了。春天似乎為我帶來(lái)了失去童年的傷感。
樓下的枯草中似乎有幾抹鮮艷的色彩。走近細看，原來(lái)是迎春花。在細長(cháng)的枯枝上，迎春花熱烈地綻放著(zhù)，這是初春的一道亮麗的風(fēng)景。它們綻放著(zhù)笑臉，歡迎并慶祝春天的到來(lái)�？吹饺绱藷崃业挠夯�，我的心仿佛灌滿(mǎn)了春的美麗與溫暖。
車(chē)在高速上行駛，我坐在車(chē)里，閑得無(wú)聊，只好望著(zhù)窗外，村莊，樹(shù)林，小河，一成不變。那是什么？我下意識地睜大了眼睛，是田野。不知農民伯伯們何時(shí)播的種，如今麥苗已茁壯地生長(cháng)起來(lái)了。一眼望去，滿(mǎn)是綠，嫩嫩的，還挺清爽。田野被劃分得整整齊齊，麥苗也站得筆直，似乎是春天的保衛兵，時(shí)時(shí)準備出征。
一切都是新的，我想我的心情也一樣。一塊塊微小的拼圖拼出了這個(gè)美麗的春天，嶄新的春天。
拼圖作文600字 5
“哇！這幅拼圖真美！”每次看到客廳墻上我和哥哥合作完成的重大創(chuàng )舉──拼圖，就不禁又贊嘆一次，佩服自己的恒心和毅力。
想到這項重大創(chuàng )舉的制作過(guò)程，就讓我頭皮發(fā)麻、頭昏腦脹。這件作品可是我和哥哥費了九牛二虎之力，花了好一番功夫才完成的。
好幾個(gè)月前，我和哥哥無(wú)意間在柜子里發(fā)現這盒拼圖，心花怒放的想著(zhù)：要是能完成就好了。于是，我就和哥哥展開(kāi)了這場(chǎng)“拼圖大戰”。首先，我和哥哥在眼花撩亂的拼圖碎片中，找出了四個(gè)角及邊，一一的拼好后，再從外圍慢慢往中心拼湊起來(lái)，一點(diǎn)兒也不敢馬虎。就當我們聚精會(huì )神，小心翼翼的準備攻戰策略時(shí)，突然，一通震耳欲聾的電話(huà)響了，嚇得我不知所措、呆若木雞，哥哥看我心不在焉的樣子，就拉大了嗓門(mén)，高喊：“快去接電話(huà)啦！”我又被嚇了一跳，差點(diǎn)從椅子上摔了下來(lái)，唉！這算是大家所說(shuō)的“二度傷害”嗎？不過(guò)，這聲電話(huà)提醒了我們，原來(lái)現在已經(jīng)到了晚餐時(shí)間啦！算了，剩下的明天再繼續吧！
隔天一早，我和哥哥迫不及待的投入攻城計畫(huà)，希望今天可以征服拼圖大城。擬定好攻戰錯略后，我們便又開(kāi)始攻城，經(jīng)過(guò)了一番周詳計劃，一翻折騰，我們夢(mèng)想的圖騰終于實(shí)現了！那一刻，是多么的榮耀，多么的令人容光煥發(fā)。
說(shuō)到了拼圖，就讓我想到了人生也像是一大幅拼圖，我們不斷吸收知識，學(xué)習道理，一次又一次的挫折，一次又一次的嘗試，一次又一次的試煉，人生拼圖上的`內容也會(huì )越來(lái)越多采多姿，所以，我們要隨時(shí)隨地充實(shí)自己的智慧，人生的拼圖才會(huì )越來(lái)越豐富，越來(lái)越精采。
從此之后，只要看到客廳墻上那幅拼圖，心中的感慨就會(huì )油然而生。我也從這次的“拼圖事件”當中學(xué)到了不管做任何事，都一定要持之以恒、不屈不撓，沒(méi)有恒心極毅力是完成不了大事的。也希望我的努力不懈可以使我的人生拼圖多采多姿、美輪美奐。
拼圖作文600字 6
時(shí)光飛逝，如今的社會(huì )隨處可見(jiàn)一幢幢高樓大廈，電子屏幕，手觸廣告宣傳……在這個(gè)高科技發(fā)達的年代中，人們早已習慣了“指尖閱讀”，手指一動(dòng)，信息紛至沓來(lái)，隨時(shí)隨地都攜帶著(zhù)“移動(dòng)圖書(shū)館”。一種新潮的碎片化閱讀學(xué)習逐漸流行，可是這也就導致了人們對紙和筆，還有書(shū)本的疏遠。
我也發(fā)覺(jué)爸爸媽媽平日里也經(jīng)常利用每日零碎的時(shí)間，上班的途中，晚睡前的邊角時(shí)間來(lái)進(jìn)行碎片閱讀。的確，這樣的閱讀方式更廣博，可以讓大家進(jìn)行海量的咨詢(xún)?yōu)g覽，也可以有選擇性地進(jìn)行個(gè)性化閱讀，可這些斷斷續續的碎片化閱讀卻無(wú)法帶領(lǐng)人們領(lǐng)略“完整”的美好，同時(shí)碎片閱讀也漸漸在沖擊著(zhù)代表中國悠久歷史文化的經(jīng)典書(shū)籍。
然而，在我家的大書(shū)櫥中卻依然保存著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，每天我都打開(kāi)書(shū)櫥去看看它們，我總愛(ài)翻翻書(shū)本的扉頁(yè)，感受書(shū)本自身巨大的知識內涵，更喜歡漫步在書(shū)香的叢林中，吮吸著(zhù)它那墨香的氣味，沁人心脾。朱自清的《荷塘月色》，《湯姆叔叔的小屋》……。我全神貫注的閱讀，也能直抵書(shū)本靈魂的.最深處。從書(shū)中，我讀到了勤勞，善良與正義，也讀到了歷史的心衰與人間的不平等。
往往這些碎片化的閱讀會(huì )占用人們大量的時(shí)間，影響正常的工作學(xué)習，碎片化了的閱讀方式，也同時(shí)讓我們的生活碎片化，我們想對大家大聲說(shuō)：“放下電子產(chǎn)品，遠離碎片化閱讀，讓我們碎片化的生活重新完整，享受真正的紙質(zhì)閱讀，享受正真閱讀書(shū)籍的人生�！�
每一天，人們都依賴(lài)著(zhù)電子產(chǎn)品，在那分分鐘短暫的時(shí)光里，都要拿出電子產(chǎn)品上網(wǎng)進(jìn)行閱讀學(xué)習……可以說(shuō)，只要人們一空下來(lái)就會(huì )想到網(wǎng)絡(luò )，這也使得我們原本豐富多彩的生活被剪成了碎片。越來(lái)越多的人們開(kāi)始使用電子產(chǎn)品去查閱資料，閱讀書(shū)目，導致越來(lái)越多的經(jīng)典書(shū)籍被塵封在歷書(shū)店的角落里，正在漸漸地被人們遺忘著(zhù)……
拼圖作文600字 7
奶奶患了“老年癡呆癥”，已不認得人了。但只要看到奶奶，全家人就很高興，所以爸爸就把她接回我家。
記得奶奶剛退休那會(huì )兒，身體不好。但她總是一遍遍地、不厭其煩地教我認字。奶奶還會(huì )不斷地翻新花樣給我講故事。奶奶還給我買(mǎi)了許多盒拼圖，耐心地陪我玩。
可能是奶奶對拼圖記憶深刻的緣故吧，她現在特別愛(ài)玩拼圖。我用自己存下的零用錢(qián)買(mǎi)了許多新款拼圖，奶奶高興極了。她對拼圖愛(ài)不釋手，一天中大部分的時(shí)間都在拼圖，外出也要隨身帶著(zhù)，像一個(gè)“老小孩”。每當看著(zhù)她努力地拼圖，我就特別希望有一位醫術(shù)高明的醫生能把奶奶的病治好，把她那破碎的記憶拼完整。
然而奶奶的病一天比一天嚴重，常常忘記回家的路。為此，爸爸憂(yōu)心忡忡。媽媽說(shuō)：“我們把家里的地址和電話(huà)號碼繡在她的衣服上吧，這樣即使她迷路了，好心人也能把她送回家�！笨赡棠叹箨竦煤�，任憑我們怎么哄她，她都不穿繡上字的衣服。這時(shí)，我猛然想起奶奶愛(ài)拼圖，每天都隨身帶著(zhù)，何不把地址和電話(huà)號碼寫(xiě)在拼圖盒上呢？于是，趁奶奶午睡，我悄悄地進(jìn)入她的房間，在她的拼圖盒上寫(xiě)下我家的地址和電話(huà)號碼。
一天，奶奶很晚都沒(méi)回來(lái)，我們找了兩小時(shí)也沒(méi)有找到，只好回家打電話(huà)報警。這時(shí)，只聽(tīng)一陣急促的門(mén)鈴聲，我趕緊開(kāi)門(mén)：“是奶奶！”只見(jiàn)她正站在門(mén)外，沖著(zhù)我笑呢！我高興極了，緊緊抱住她，好像怕她再丟了似的。這時(shí)，我才發(fā)現奶奶身旁站著(zhù)兩個(gè)保安叔叔。原來(lái)，奶奶在別的小區門(mén)口來(lái)回q地走個(gè)不停，保安叔叔問(wèn)她干什么，她說(shuō)不清楚，保安叔叔又問(wèn)她家在哪里，她也不知道。無(wú)意間，保安看見(jiàn)拼圖盒上的地址和電話(huà)號碼，就把她送了回來(lái)。
當媽媽知道這個(gè)方法是我想出來(lái)的.后，一直在夸我。我想：雖然奶奶的記憶不再完整，但我們對她的愛(ài)是完整的，我們將幫她一起完成“愛(ài)的拼圖”。
拼圖作文600字 8
我們的上午課程是語(yǔ)數外。下午是百花齊放。為什么這樣講呢？原來(lái)，校長(cháng)組織老師給我們學(xué)生開(kāi)發(fā)了很多特色課程，有十幾門(mén)課程。每個(gè)學(xué)生都可以自主選擇自己感興趣的。我的下午特色課程是中國地理拼圖。
當我剛上拼圖課的時(shí)候，石老師就讓我當班級小組長(cháng)，當老師讓我當小組長(cháng)時(shí)，我心里別提多么美滋滋了，不過(guò)我完成的也很好哦！比如每節課我會(huì )提前點(diǎn)清我們小組成員的人數并匯報給老師。后來(lái)，到上課時(shí)間了，由于我接受新事物比較慢，我一邊瞧著(zhù)地圖，一邊瞪大眼睛看著(zhù)手里零零散散的“省份”，著(zhù)實(shí)頭大了起來(lái)�？粗�(zhù)其他人在那里不緊不慢的安裝著(zhù)，我更加坐立不安了。正在這時(shí)，老師走到我身邊，對我說(shuō)：“怎么了，小組長(cháng)。你怎么不動(dòng)手��？”我還沒(méi)等老師把話(huà)說(shuō)完就打斷他，說(shuō)：“我不會(huì )��！”老師笑了笑說(shuō)：“慌什么，這才第一節課，你應該先把中國地圖看一遍，然后再看那些中國邊境的地方慢慢往里趕著(zhù)�！蔽宜妓髦�(zhù)。就這樣，我進(jìn)入了自己一個(gè)人的世界，觀(guān)察著(zhù)中國每一個(gè)省份，各省份的每一個(gè)形狀。就這樣我用了大半節課，才把我們“大中國”拼好。老師看著(zhù)我對我說(shuō)：“這么快，就把咱們國家救好了��！你真厲害�！蔽铱粗�(zhù)老師心里終于堅定了自己的決心更加努力學(xué)習了。
后來(lái)，老師又讓我們熟記三十四個(gè)省份簡(jiǎn)稱(chēng)和行政中心，還給我們講述了中國的地形山脈和河流分布情況，并給我們講述了我們國家的遼闊海域。我聽(tīng)著(zhù)老師的講解，看著(zhù)手里的地圖，想到了我們國家真是幅員遼闊��！好像出去轉一轉，看看外面的'發(fā)展變化。
特色的中國地圖拼圖課程給了我開(kāi)拓眼界的機會(huì )，每次上拼圖課，我都激動(dòng)不已，因為我感受到了我們祖國的偉大，我好像長(cháng)大出去建設我們的祖國，讓祖國變得更強。自從上了特色拼圖后，我更加努力學(xué)習了。
拼圖作文600字 9
今天媽媽、爸爸帶著(zhù)我和哥哥到大樓去買(mǎi)東西。
我和哥哥都想買(mǎi)紙片的玩具，爸爸和媽媽給我們買(mǎi)了一個(gè)紙片玩具。會(huì )到家，我們都開(kāi)始拼自己的玩具了。我用了30分鐘就拼完了，哥哥用了27分鐘拼玩了自己的玩具。
我問(wèn)：“哥哥，咱倆的拼圖誰(shuí)的難？”哥哥說(shuō)：“當然是我的難了�！蔽矣謫�(wèn)：“那你怎我能拼這么快��？”哥哥笑著(zhù)摸摸我的頭說(shuō)：“以前你練習的比我少，所以，現在比我慢了。我想：我要努力練習，超過(guò)哥哥。這時(shí)，媽媽對我們說(shuō)：“你們換著(zhù)拼試一試？”我拼了拼哥哥的' ，奇跡發(fā)生了，我只用了20分鐘就拼完了哥哥的玩具。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是怎么回事��？媽媽說(shuō)：“你有了自信，而且，在哥哥拼時(shí)，你也看了一下。所以，你才能快速拼出來(lái)他的紙片。
從這件小事上，我懂得了一個(gè)小道理，不管多苦多難，只要我們有自信心，就沒(méi)有辦不到的事情。
拼圖作文600字 10
媽媽說(shuō)我小時(shí)候十分愛(ài)玩，什么都玩，有時(shí)候甚至還會(huì )玩男生的汽車(chē)和刀，但是我最最喜歡玩具就是拼圖了。剛開(kāi)始的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)的是最基本拼圖，因為那時(shí)才只有5歲。后來(lái)就買(mǎi)了卡通的人物拼圖，老媽看我越拼越起勁，她買(mǎi)的也就越來(lái)越難，可是，無(wú)論多么難的拼圖，在我手里，肯定不一會(huì )兒就搞定了。
有一次，老姐竟然要和我比賽，甚至還對我下了挑戰書(shū)，裁判員老媽在一邊吹了一聲哨子。比賽開(kāi)始啦，我根據以往的拼圖經(jīng)驗，知道要先拼邊角，老姐肯定不知道。我得意的看了老姐一眼，可沒(méi)想到老姐已經(jīng)在拼另一半了。不行，這樣下去我肯定會(huì )輸的。我便又飛快的.拼起來(lái)了。潔潔，快��！只剩下5分鐘了，老媽突然說(shuō)到。糟糕，時(shí)間不夠了，我的'米妮和唐老鴨還沒(méi)有拼玩呢。不管了，我一定要一定要贏(yíng)臭老姐。于是，我便使出了我的絕招，倆手一起拼，一只拼米妮，一只拼唐老鴨�？炝丝炝�，終于，我完成了，在最后的那一秒。呵呵！老姐輸給了我，我贏(yíng)了，哈哈！
難以忘懷童年中的嬉戲玩鬧，難以忘懷童年中的歡聲笑語(yǔ)，難以忘懷童年中的一切的一切。而現在童年對以漸漸成長(cháng)的我來(lái)說(shuō)，只是一種回念，只是一種快樂(lè )的回念。
拼圖作文600字 11
終于，我的拼圖完成了，注視著(zhù)它，油然而生一種成就感，是��！花了近一個(gè)星期才完成的，也可以稱(chēng)作是我的杰作。被人破壞過(guò)幾次，我都耐心地將它修復了，但，又一次的破壞，雖然僅為拼圖的五分之一，我再也沒(méi)有了耐性，自己將一千塊的拼圖全毀掉了，畢盡人的耐性都有現。家長(cháng)干的，但他們卻認為這沒(méi)什么。
他們僅拼一小塊就覺(jué)得麻煩而我將它們完成就容易了？我是用心和時(shí)間在拼，我是用自己的生命在拼，拼起的并不僅僅是一幅拼圖，我想看的也并不是拼完后拼圖的畫(huà)面，我要的就是那種感覺(jué)，一種拼湊完自己夢(mèng)想的感覺(jué)�，F在拼圖沒(méi)了，感覺(jué)沒(méi)了，我的夢(mèng)想也沒(méi)了......或許這有些小題大作，但誰(shuí)都無(wú)法了解我心碎的心情，我自己內心的拼圖也是這樣隨之而碎了，這還能有誰(shuí)幫我拼呢？我在用自己拼湊自己的.人生，但會(huì )不會(huì )由此而使我的`下一步拼錯？
是��！走向自閉是拼錯了，走向孤獨是拼錯了，走向自卑也是拼錯了。然而這不象拼圖一樣，拼錯了可以再改過(guò)來(lái)，人生中的可改性是極弱的，所以走每一步都得慎重。家長(cháng)們對子女一種居高臨下的態(tài)度造成了子女與家長(cháng)間無(wú)法溝通的隔閡，這時(shí)家長(cháng)們是否問(wèn)過(guò)自己，曾經(jīng)是否也將子女們的心的拼圖損害過(guò)，如果是，那么快些去補嘗，或許時(shí)間并不都是一閃而過(guò)。
拼圖作文600字 12
秋天來(lái)了，風(fēng)爺爺時(shí)不時(shí)到天上散步，風(fēng)爺爺一散步不要緊，可是把樹(shù)葉都給刮下來(lái)了，所以，我想做一個(gè)漂亮的樹(shù)葉拼圖。
做樹(shù)葉拼圖需要材料，所以，我現在要采集樹(shù)葉。到了公園，我就往樹(shù)多的方向走去，一開(kāi)始我發(fā)現了無(wú)花果樹(shù)，我看樹(shù)上的葉子很漂亮，所以就順手摘了一片葉子。我往前面走，突然，發(fā)現了一棵大大的松樹(shù)，我心想：我可以用松樹(shù)的葉子拼幾個(gè)字，我就讓媽媽、爸爸摘一些，因為松樹(shù)上的葉子很扎人。我們繼續往前走著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，爸爸說(shuō)：“我們三個(gè)人比賽，看誰(shuí)揪的葉子又好又多�！蔽液蛬寢尞惪谕曊f(shuō)：“好”，我規定了一個(gè)地方只能在那里揪樹(shù)葉要不然就算犯規，好，開(kāi)始我揪了一些很漂亮的，我說(shuō)：“停，現在我們開(kāi)始計算一下”，結果，爸爸得了第一、媽媽得了第二，而我得了最后一名，媽媽、爸爸都安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。
回到家里，爸爸說(shuō)：“咱們一起到陽(yáng)臺上做標本，我們都幫你”。我想做一個(gè)老鼠舞會(huì )的樹(shù)葉拼圖，情景是這樣的.：四個(gè)老鼠在歡快的跳舞。首先，我們先用松樹(shù)的葉子拼一個(gè)老鼠舞會(huì )這四個(gè)字，最好拼的字是會(huì )字和老字，最不好拼的字是鼠字和舞字。下面就該弄幾個(gè)老鼠在上面，先拿四片葉子把它們重合，然后在第一片葉子上面畫(huà)一個(gè)圓，然后剪下，四個(gè)圓圓的腦袋就有了，把它們貼在紙上合適的位置就可以了。下面用同樣的方法剪出老鼠的.耳朵、身子、腳、尾巴、手把它們貼在合適的位置，最后一步，把自己找到的地雷花的黑種子，當作眼睛、嘴巴貼上去，這樣老鼠舞會(huì )就做好了。
做樹(shù)葉拼圖有意思吧！既可以保護我們美麗的家園，做出來(lái)的樹(shù)葉拼圖也美觀(guān)大方！真是一舉兩得呀！各位同學(xué)也來(lái)試一試
拼圖作文600字 13
不知何時(shí)起，我迷戀上了拼圖。只要一逛超市，首先往賣(mài)拼圖的柜臺跑，在那里看上一陣，過(guò)把癮，才戀戀不舍地離開(kāi)。終于，媽媽看出了我的心思，同意我買(mǎi)一套拼圖。
我就像一只歡快的小鳥(niǎo)一樣跑去柜臺，認真地挑選起來(lái)。這里的拼圖真讓人看得眼花繚亂：有誰(shuí)憐一片影，相失萬(wàn)重云的孤雁在如血的殘陽(yáng)下飛行；有接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的池塘夏景；有碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳的垂柳拂湖；有兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋的純真無(wú)邪的孩子們……最終我選擇了一朵在綠葉的映襯下更顯雍容華貴的紅牡丹。
回到家，我小心翼翼地拆開(kāi)包裝。一千塊拼圖全散在盒子里，多么浩大的工程哦。不過(guò)我并不畏難，我相信拼完后它一定是最完美的`拼圖！
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力，拼圖完成了四分之一�？墒翘旃蛔髅�，不知何時(shí)我家的小貓“苗苗”溜進(jìn)了房，跳上了桌，把拼圖玩得亂七八糟，如雪花一般撒了一地，一片狼藉。我又驚又氣，為我的勞動(dòng)成果付之東流而傷心，又為“苗苗”的舉動(dòng)而火冒三丈。我將它轟出門(mén)去，靜靜地在桌前坐下，望著(zhù)那支離破碎的`四分之一的成品，淚已不自覺(jué)地流了下來(lái)。
“不！我不哭！只要堅持，就一定會(huì )成功！”我自言自語(yǔ)著(zhù)，抹去淚，又重新開(kāi)始了。
功夫不負有心人，成功就在眼前了，只剩下最后一塊拼圖沒(méi)有鑲嵌進(jìn)去了。我的心在狂跳，成功的喜悅已充滿(mǎn)了我的心房。我回頭到盒子里去拿最后一塊拼圖，霎時(shí)間，我的心涼了半截，喜悅也在瞬間灰飛煙滅。一瓢涼水把我從頭到腳淋了個(gè)遍，真是晴天霹靂，盒子里居然空空如也！那最后一塊拼圖早已不知去向
我瘋狂地在房間里找著(zhù)：桌下，床下，窗簾后面……可是一無(wú)所獲。接下來(lái)的幾天我一直在找它，可是它就是遲遲不肯現身，那么這幅拼圖命中注定是不完美的。
我不再喜歡這幅拼圖了，可媽媽還是高高興興地把它表在鏡框里，掛了起來(lái)。我盯著(zhù)這幅拼圖，似乎想到了什么。
人生不也就如此嗎？不會(huì )有十全十美的人。人無(wú)完人，金無(wú)足赤，每個(gè)人都是少了一塊的拼圖，而人人都想要完美，他們便去尋找那丟失的第一千塊拼圖。他們努力著(zhù)，奮斗著(zhù)來(lái)完善自我。找到那人生的第一千塊拼圖從此成為人生的動(dòng)力！
恍惚間，這幅拼圖又變得那么美。我看著(zhù)它，笑了……
拼圖作文600字 14
姐姐做了個(gè)世界地圖，回到家，神秘的問(wèn)我：“你能在60秒之內把亂成一團的世界地圖拼好嗎？”我一愣，那根本是不可能的，60秒，把那么細小紛雜的`一幅世界地圖拼完，這不是開(kāi)玩笑的嗎？
姐姐看到我的.表情，一臉得意的說(shuō)：“我能，你信不信？”我把頭搖得像波浪鼓一樣。姐姐說(shuō)：“你得出去一分鐘，等你進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我就弄好了�！蔽覍⑿艑⒁傻爻鋈チ�。
我使勁地盯著(zhù)表，一分鐘很快就過(guò)去了。我迫不及待的走進(jìn)去，看到姐姐一臉笑容地看著(zhù)�！澳憧�，我拼好了！”我驚異地看著(zhù)這幅世界地圖，問(wèn)她：“你怎么拼好的��？”這時(shí)姐姐把這幅翻了過(guò)來(lái)。我看到地圖的后面有個(gè)人頭。姐姐告訴我：“只要把人頭拼好，世界地圖也就拼好了。什么事情都是有方法的�！�
拼圖作文600字 15
每當你踏進(jìn)我的家門(mén)時(shí)，就會(huì )發(fā)現地板上會(huì )有很多拼圖。這時(shí)，你一定會(huì )驚奇地問(wèn)：“這是誰(shuí)拼的呀？”我就會(huì )自豪地告訴你：“當然是我嘍！”
我和拼圖似乎有著(zhù)不解之緣。三歲那年，爸爸從杭州回來(lái)給我帶來(lái)一盒50片的卡通小拼圖。我立刻從爸爸手中“搶過(guò)”拼圖，將它放在懷里。說(shuō)來(lái)也怪，當我第一次拼圖的時(shí)候，就會(huì )自己照著(zhù)拼圖盒面上的圖案拼了。我一個(gè)人趴在地板上，全神貫注地對照著(zhù)圖案，拿著(zhù)一片又一片的小方塊狀的拼圖，琢磨著(zhù)應該怎樣拼。每拼完一片我都會(huì )欣喜若狂，然后充滿(mǎn)信心地去拼下一片。當我終于將這副拼圖的最后一片╠╠也就是米老鼠的最后一只眼睛拼上去時(shí)。我高興地滿(mǎn)屋子又蹦又跳。當我向爸爸媽媽匯報了我的“戰果”時(shí)，起初，爸爸媽媽還將信將疑，有些驚奇地問(wèn)：“什么，我們家的小丫頭也會(huì )拼拼圖了？那我們可得去參觀(guān)參觀(guān)�！碑斪哌M(jìn)房間時(shí)，爸爸媽媽看到了我剛剛完工的拼圖，不禁嘖嘖
稱(chēng)贊：“真不錯！真不簡(jiǎn)單！”從此，我便是對這位不會(huì )說(shuō)話(huà)的新“朋友”愛(ài)不釋手。一有空，我就會(huì )拿出拼圖，一遍又一遍地拼。在拼的過(guò)程中，一個(gè)個(gè)動(dòng)物、花草在我眼中仿佛有了生命，我和米老鼠手拉手，去觀(guān)賞各種奇花異草，參觀(guān)它住的那幢古老的別墅。小鳥(niǎo)在我們頭頂歌唱，小花為我們伴奏，小動(dòng)物們從四面八方趕來(lái)了，機靈的小猴，溫柔可愛(ài)的小綿羊，蹦蹦跳跳的小白兔……都紛紛朝我們這邊跑來(lái)。我沉浸在拼圖的快樂(lè )中。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我拼的拼圖越來(lái)越多，古樸的清明上河圖、舊金山的`異域風(fēng)情、古老的童話(huà)故事，美麗的.山水畫(huà)……，拼圖成了我家一道別致的風(fēng)景線(xiàn)。我漸漸地愛(ài)上了五百，甚至一千片的大型拼圖。在這些拼圖里，最受我“寵愛(ài)”的要數五百片的中國地圖了。這盒拼圖，已經(jīng)比較舊了，一些拼圖已經(jīng)“脫去了”外邊的美麗衣裳，可我還是不厭其煩的拼了拆、拆了拼，我也記不清拼了有多少遍了。拼中國地圖不僅給我帶來(lái)了許多樂(lè )趣，更讓我領(lǐng)略了美麗的祖國大好河山。白雪皚皚的北國風(fēng)光，秀麗的南國風(fēng)貌，雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城，神秘古樸的西域風(fēng)情盡收眼底。我知道了中國有四季常青的昆明、風(fēng)景如畫(huà)的桂林、神秘古樸的西藏，海風(fēng)習習的海南……。我熟悉了長(cháng)江流域的揚子鱷、長(cháng)白山下的東北虎、西雙版納的大象、孔雀……。
拼圖可以培養你的耐心和毅力，還可以增長(cháng)見(jiàn)識，你是不是也動(dòng)心了？那就趕快來(lái)試一試吧。
拼圖作文600字 16
“誦經(jīng)典”活動(dòng)終于結束了，我的到了一件獎品——立體拼圖。我高興極了，回到家做完作業(yè)，我想：接下來(lái)也沒(méi)有什么事，就拼立體拼圖吧。
不按不知道，一按嚇一跳。我把模塊按了出來(lái)之后，我的手上竟然多了幾根小木刺！真痛��！不過(guò)我并沒(méi)有放棄，一直在按。按完所有模塊后，我才發(fā)現有一小塊砂紙�！鞍パ�，我真是笨，都沒(méi)有發(fā)現砂紙。不然可以用砂紙將模塊磨一下，這樣就不會(huì )刺到手了�！蹦敲�，現在該拼裝了。
剛開(kāi)始，我沒(méi)有按順序地拼，“終于拼好支架啦！”我高興地叫道�，F在要拼細節部份了。怎么拼呢？就在我絞盡腦汁想的`時(shí)候，“咔嚓”一下開(kāi)門(mén)聲，爸爸回來(lái)了�！巴跣�，在干什么呀？還不趕緊做作業(yè)？小心我拿棍子抽你哦！”“什么嘛！我作業(yè)都做完了！對了，爸爸，你趕緊來(lái)幫我研究一下這個(gè)東西吧！”我把拼好的支架和圖紙拿給爸爸看。爸爸先把框架定好，再把像“羊”的形狀的小木板拿過(guò)去�！斑@個(gè)應該拼哪兒��？”“是不是這里��？這里有個(gè)口�！蔽艺f(shuō)。爸爸把那塊板插進(jìn)去，沒(méi)想到還真對上口，裝上去了。接下來(lái)也是這樣，我和爸爸一起拼這個(gè)拼圖，最后把星星形狀的`蓋子裝上，就完成了！看著(zhù)我們的作品，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“做得真好��！兩位木匠！”
自己做的東西，無(wú)論好看還是不好看，都會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )的！
拼圖作文600字 17
我的生日到了，姐姐送給我一個(gè)夏威夷立體拼圖，我十分喜愛(ài)它。
我一拿到拼圖，就迫不及待地拆開(kāi)包裝。準備好剪刀膠水，我便照著(zhù)圖紙一步一步拼起來(lái)�！跋饶闷養1，插進(jìn)去，再把A4搭到這兒……”我一邊念叨著(zhù)，一邊用雙手操作著(zhù)。這是，一只“攔路虎”冒了出來(lái)。不管我多用力，這塊拼圖也拼不進(jìn)去。嘿！我就不信了，這么小小的一塊拼圖，也能攔住我？心里想著(zhù)，手做著(zhù)，可結果卻讓人氣餒�！鞍ァ蔽议L(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣。隨即，眼睛一下子亮了起來(lái)，心想：正面不能插進(jìn)去，那我把它換一面，應該能插進(jìn)去吧！說(shuō)做就做，我把它換了一個(gè)面，一插。嗨！果然插了進(jìn)去！
過(guò)了這一關(guān)，我又開(kāi)始了下面的.步驟。插著(zhù)，拼著(zhù)，剪著(zhù)，粘著(zhù)，我的手指越來(lái)越痛，堅定的信念也在動(dòng)搖。這時(shí)，我的心里出現了一個(gè)念頭：要不，不搭了吧！這個(gè)念頭一出現，我那搖搖欲墜的'信念就砰然倒塌�！安淮罹筒淮��！蔽覠o(wú)所謂地說(shuō)。罷工了一會(huì )兒，想起了姐姐對我說(shuō)的話(huà)：“姐姐相信你一定能把它拼好的！”對呀！世上無(wú)難事，只怕有心人。我一定能把立體拼圖完成的！頓時(shí)，我身上干勁十足！
在我兩天堅持不懈的努力下，我終于完成了立體拼圖�？粗�(zhù)我的作品，我十分自豪。
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