【精華】我和字的故事作文600字九篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的我和字的故事作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我和字的故事作文600字 篇1
走在回家的路上，望著(zhù)胸前的紅領(lǐng)巾，一段往事，浮現眼前。六年前，在我剛剛進(jìn)入學(xué)校沒(méi)幾個(gè)月，高年級的一位大姐姐在我的脖子上，系上了一條紅紅的布——紅領(lǐng)巾。
我認為它只是一塊普普通通的布，因此我一開(kāi)始就很不重視它。我戴上紅領(lǐng)巾那天，一回到家，我把紅領(lǐng)巾解下來(lái)。我發(fā)現紅領(lǐng)巾只是一塊紅色的、三角形的布，于是我便想這么好看的一塊布，我應該拿它干點(diǎn)什么呢？對了，我的洋娃娃還沒(méi)有衣服呢！我就拿它給我的洋娃娃做一件衣服吧�？墒�，老師說(shuō)了，紅領(lǐng)巾是神圣的，我不能拿它來(lái)做其他的東西，不管了，先給我的寶貝做一件衣服再說(shuō)�！粫�(huì )兒，一件紅紅的旗袍穿在洋娃娃身上了�？粗�(zhù)我的杰作，渾然不知這樣做的后果。
第二天來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室，老師一眼就發(fā)現，我脖子上沒(méi)有了紅領(lǐng)巾，就問(wèn)：“李星童，你的紅領(lǐng)巾呢？”我這才想起，我已經(jīng)將紅領(lǐng)巾改成洋娃娃的衣服了。我沒(méi)說(shuō)話(huà)，低著(zhù)頭。老師把我帶到辦公室。我原以為老師會(huì )對我大發(fā)雷霆，但是老師卻和藹的對我說(shuō)：“告訴老師你的紅領(lǐng)巾呢？”我還是低著(zhù)頭，不說(shuō)話(huà)。老師又說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系做了錯事，承認了就是好孩子�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我才一五一十地將事情告訴了老師。老師說(shuō)：“這紅領(lǐng)巾看似一塊一般的布，但它的意義重大，它是隊旗的一角，是革命先輩用鮮血染紅的。因此我們要愛(ài)護它，戴上它，你就是一位少先隊員，既然你不想戴，就是說(shuō)你就不想做一位少先隊員嗎？”我流著(zhù)淚搖了搖頭�！澳且院竽氵�會(huì )不會(huì )這樣做了？”“不會(huì )了�！蔽业吐曊f(shuō)著(zhù)�！班�，老師相信你，快去買(mǎi)一根，戴上吧！”在我走出辦公室的一剎那，我發(fā)誓，我一定會(huì )做一位優(yōu)秀的少先隊員，我一定會(huì )好好愛(ài)護紅領(lǐng)巾的。
從那以后，我的紅領(lǐng)巾總是干干凈凈的，無(wú)論是在家里，還是在學(xué)校，我總是戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，好像時(shí)刻提醒著(zhù)別人，我是一位少先隊員，六年后，每當我看著(zhù)這紅領(lǐng)巾，總會(huì )想起老師的話(huà)，紅領(lǐng)巾，在我胸前飄著(zhù)，在晚霞的輝映下，猶如一團火焰，顯得更加美麗
我和字的故事作文600字 篇2
凱勒說(shuō)：“一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著(zhù)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋�！边@句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯。我也有和書(shū)一起渡過(guò)的快樂(lè )時(shí)光，也有因看書(shū)而產(chǎn)生煩惱，書(shū)我有時(shí)喜歡它有時(shí)很恨它。
有一次睡覺(jué)時(shí)，因為恐怖片看多了，所以很害怕，不敢獨自睡覺(jué)，正好床旁邊放著(zhù)一本書(shū)，書(shū)名是《名人的一百個(gè)故事》。這本書(shū)我以前看過(guò)，因為里面寫(xiě)了名人小時(shí)候的故事。我打開(kāi)書(shū)看到了牛頓發(fā)現地心引力的故事，愛(ài)因斯坦制作小風(fēng)車(chē)的故事…看著(zhù)看著(zhù)有趣的故事吸引了我的注意力，我也就不怕了。我看了一會(huì )兒我就迷迷糊糊地睡著(zhù)了，以后我獨自睡覺(jué)時(shí)次次都這樣做，再也不害怕了。這是我喜歡書(shū)的第一個(gè)原因。還有一次因為我考試考砸了被爸爸罵了一頓，我氣沖沖地走進(jìn)了小房間撲在床上流起眼淚，正在這時(shí)床頭的《笑話(huà)大全》露出頭來(lái)，我看著(zhù)看著(zhù)就把傷心丟到了九霄云外中去了，頓時(shí)哈哈大笑，最后傷心的心情不見(jiàn)了，我也變得開(kāi)心多了，這也是我愛(ài)書(shū)的第二個(gè)原因。
有時(shí)我也很恨它，有一次雙休日我好不容易做完了作業(yè)，正當我打開(kāi)電腦時(shí)媽媽就喊道：“快去看書(shū)�！卑�，如果沒(méi)有書(shū)那刻多好啊，我突然恨起書(shū)來(lái)，有時(shí)候我也會(huì )耍個(gè)“小聰明”我總是把從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)放在桌子里不帶回家。媽媽讓我看書(shū)時(shí)我裝作驚訝的心情說(shuō)“我把書(shū)忘在學(xué)校了�！边@樣我就逃過(guò)了一次次被媽媽迫著(zhù)看書(shū)的“劫難”，這樣我就可以享受電視大餐了�？墒俏抑蓝嗫措娨晻�(huì )對視力不好，所以我慢慢減少了看電視時(shí)間，多看看書(shū)。
現在，我的書(shū)一天天多了起來(lái)，生活也變得無(wú)法與書(shū)分開(kāi)了，書(shū)徹底融入了我的生命。
我和字的故事作文600字 篇3
人們都說(shuō)：“世上只有媽媽好�！蔽艺f(shuō)：“世上還有老師好�！蹦沁�是上幼兒園的時(shí)候，石老師是我們這個(gè)班的班長(cháng)。她給我們總的印象是：30多歲，短發(fā)，圓臉，一雙十分嫵媚的大眼睛，給人一種和藹可親的感覺(jué)。
石老師教我們的那段日子，我和爸爸、媽媽遠隔千山萬(wàn)水，他們在***工作，我在內蒙古大興安嶺，住到姥姥家。媽媽為了工作，遠離了自己的家鄉，遠離了自己的父母、兄弟姐妹。把我一個(gè)人放在姥姥家，孤孤單單，一想起這些，我心里十分難過(guò)，在那些日子里一想起媽媽?zhuān)筒挥勺灾鞯臏I水漣漣。正在我傷心難過(guò)的時(shí)候，石老師對我百般呵護，有時(shí)把我帶到了她家去玩，和她的女兒小燕共同用一張書(shū)桌寫(xiě)字，一起寫(xiě)作業(yè)，一起吃飯。
六一兒童節到了，看見(jiàn)同學(xué)們都穿上了新衣裳，去參加六一運動(dòng)會(huì )，我心里別提有多難受�！靶◆~(yú)兒，”親切的話(huà)音在我耳邊響起，我忙抬頭，意外地發(fā)現石老師手里拿著(zhù)一身款式新穎的衣服站在我面前，張老師含笑說(shuō)道：“小魚(yú)兒，來(lái)，試試這身衣服合不合身？”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，直到老師替我穿好衣服，我還傻呆呆地站著(zhù)，心里熱乎乎的。石老師拍著(zhù)我的肩頭說(shuō)：“快去參加六一活動(dòng)吧！”我當時(shí)激動(dòng)得不知說(shuō)什么是好，高高興興地去操場(chǎng)了。事后我才知道，這套衣服是石老師犧牲了幾個(gè)夜晚的休息時(shí)間趕做出來(lái)的，這一針一線(xiàn)都凝聚著(zhù)石老師的愛(ài)心啊。
一次，小燕和我都患了感冒，發(fā)燒、頭痛，不能去上學(xué)了。午休時(shí)間，石老師去醫院買(mǎi)了藥，匆匆忙忙地送到姥姥家，告訴姥姥這一陣子感冒，這種藥見(jiàn)效快。
我在張老師的班里，整整呆了兩年，直到媽媽回到大興安嶺工作，我才戀戀不舍地離開(kāi)了幼兒園，上了小學(xué)。從那以后，我便對張石老師懷有一種特殊的感情。我上小學(xué)以后，很少見(jiàn)到石老師，有時(shí)放學(xué)路上見(jiàn)到石老師，也就是匆匆地打個(gè)招呼。但在我的心目中，石老師，永遠是我最尊敬的一位好老師。
我和字的故事作文600字 篇4
書(shū)是你的一個(gè)好朋友，在你難過(guò)時(shí)，它會(huì )逗你笑；書(shū)是一道美味的佳肴，在你渴望知識時(shí)，它會(huì )填飽你的肚子；書(shū)是一個(gè)神秘的世界，在你無(wú)聊時(shí)，它會(huì )帶你到另一個(gè)有趣的地方……我與書(shū)之間就發(fā)生了許許多多的趣事！這些趣事總讓媽媽開(kāi)懷大笑，卻讓我狼狽不堪，丑態(tài)百出。
記得很小的時(shí)候，爸爸上班去了，媽媽接到一個(gè)電話(huà)有事要外出，她對我說(shuō)，彥泓，媽媽出去一趟，你自己乖乖地在家玩。說(shuō)完，她就拿車(chē)鑰匙出去了。我沒(méi)事干就乖乖地看書(shū)，看的是《安徒生童話(huà)》，看著(zhù)看著(zhù)我就被書(shū)上的主人公迷住了，也想成為白雪公主。于是，我跑進(jìn)媽媽的房間，翻箱倒柜地找出媽媽的化裝袋。我涂了口紅、描了眼影、擦了腮紅，又把媽媽的絲巾戴在頭上，只露出個(gè)小臉蛋�；瘖y完畢后，我照著(zhù)鏡子，感覺(jué)自己就是白雪公主，美麗極了。于是，我洋洋得意地在大廳里跳起舞來(lái)。正當我得意忘形時(shí)，突然傳來(lái)媽媽哈哈的笑聲，我一轉身，原來(lái)是媽媽。我太過(guò)陶醉了沒(méi)注意到她開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)的聲音。只聽(tīng)到她笑著(zhù)說(shuō)，哎呀，我的小祖宗，你在干啥？我昂首挻胸地說(shuō)，我是白雪公主呀！美吧？媽媽聽(tīng)了笑地更是直不起腰來(lái)了。
還有一次，我看書(shū)看得很著(zhù)迷，媽媽讓我去洗澡，我舍不得把書(shū)放下，就把書(shū)和衣服一起拿進(jìn)浴室，媽媽見(jiàn)了用很奇怪的眼神看著(zhù)我。我解釋說(shuō)，我想洗澡時(shí)看書(shū)，有問(wèn)題嗎？沒(méi)問(wèn)題，媽媽冷冷地說(shuō)。結果可想而知，書(shū)也跟著(zhù)我洗了一澡。當我把濕漉漉的書(shū)從浴室里拎出來(lái)時(shí)，媽媽說(shuō)道，女兒，我就知道會(huì )這樣！該干啥就干啥，做事不能三心兩意！我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，就把書(shū)放到陽(yáng)臺上，讓它自然晾干了。所以說(shuō)，書(shū)進(jìn)水不行，腦子進(jìn)水更不行。
以上就是我與書(shū)的故事，有趣吧？總之，書(shū)是人類(lèi)的好朋友，我很愛(ài)這位好朋友。而且我相信，在我成長(cháng)的路上，我這位忠誠真摯的朋友一定會(huì )給我很多幫助，讓我成長(cháng)得更健康、更陽(yáng)光。
我和字的故事作文600字 篇5
在你平時(shí)的作文和作業(yè)當中，一定寫(xiě)過(guò)錯別字吧？說(shuō)到這里你是否想起了自己寫(xiě)錯別字或讀錯別字的尷尬事例呢？你是否從中獲得了教訓？也是否從中收獲了知識？我就有這么一次記憶猶新的事情，是關(guān)于我和老爸寫(xiě)了錯別字的事情。那時(shí)，老師說(shuō)寫(xiě)好一篇好文章，就要日積月累每天寫(xiě)一段好詞好句，這樣才能記累更多的知識，為寫(xiě)好文章打下好的基礎。有一次，我寫(xiě)了一段：“今天我興高采烈地去外婆家玩，還在外婆家吃了一噸飯�！钡诙�，我就把作業(yè)直接交了上去，自顧自的去玩了。那時(shí)候，老師總要下午到班級里讓同學(xué)們找出一段話(huà)的錯別字，老師拿來(lái)了我們上交的作業(yè)，先是拿出一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)“今天，我們家門(mén)口出現了一坨大便，我和姐姐都吃了一斤”同學(xué)們看到這里都哈哈大笑起來(lái)，老師讓我們找出其中的錯別字，我們說(shuō)“驚”寫(xiě)成了“斤”寫(xiě)錯了。老師有拿出來(lái)一張紙，同學(xué)們看了都哈哈大笑起來(lái)，我也跟著(zhù)哈哈大笑，可是等我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候發(fā)現上面寫(xiě)的是“今天我興高采烈地去外婆家玩，還在外婆家吃了一噸飯”這不正是我寫(xiě)的嗎。這時(shí)，老師叫大家指出錯誤的地方，大家異口同聲地說(shuō)“頓”寫(xiě)成了“噸”，我羞愧的臉漲成了猴屁股。
回到家，我和老爸說(shuō)了這個(gè)事情，老爸也笑的直不起腰來(lái)。他邊笑邊給我寫(xiě)了一句建議“你太媽虎了，以后不要范這樣低級的錯誤了”我拿過(guò)來(lái)念了一遍，大聲的說(shuō)：“老爸，你寫(xiě)的什么嘛！”趕緊把紙遞給老爸自己看，老爸看了羞愧的說(shuō)：“大馬虎帶著(zhù)小馬虎，咋會(huì )不馬虎�！甭�(tīng)完我笑趴在了沙發(fā)上。
漢字真是太神奇了，只要我們多了解漢字，用心去體現，就能得到知識與財富，我一定要學(xué)好它。
我和字的故事作文600字 篇6
我非常地愛(ài)看書(shū)，所以我和書(shū)的故事便是數不勝數，說(shuō)起來(lái)連媽媽都覺(jué)得頭疼，估計是我和媽媽常玩貓捉老鼠的后遺癥吧？你知道為什么嗎？因為我是屬于 “慢羊羊”類(lèi)型，所以我的自由支配時(shí)間一般是很短暫的，我只好抓住一切機會(huì )看書(shū)，比如睡覺(jué)前在被窩里，上廁所時(shí)在馬桶邊……媽媽每天就會(huì )像一只貓一樣來(lái)偵 察我這只小老鼠，弄得我每次“作案”的時(shí)候都提心吊膽。我也知道媽媽不允許我在不適當的時(shí)間和環(huán)境下看書(shū)，是為我的健康著(zhù)想，可是我還是為了看書(shū)想出了種 種辦法，來(lái)躲避媽媽的“追蹤”。
第一招：暗渡陳倉。每次我只要一上廁所，就偷偷拿本書(shū)放進(jìn)褲襠里帶進(jìn)去，放在腿上慢慢品讀。我看到廁所吊 頂上爸爸檢查線(xiàn)路時(shí)留下了一個(gè)方格沒(méi)裝，所以只要一聽(tīng)到媽媽的腳步聲就趕緊把書(shū)藏進(jìn)吊頂里，結果積少成多，那里的書(shū)越來(lái)越多，書(shū)柜上的書(shū)越來(lái)越少。終于有 一天吊頂不堪重負。為此媽媽狠批了我的屁股，說(shuō)是我屁股犯的錯哈哈�？蓺獾氖菋寢屵�在她QQ空間上記錄這事，真是丟臉丟到家了。
第二招： 藏頭露尾。時(shí)間到，媽媽一聲令下“睡覺(jué)”了，我乖乖的走進(jìn)臥室，不過(guò)我可沒(méi)那么老實(shí)，我會(huì )拿出一本書(shū)津津有味的讀起來(lái)，，腳步聲一來(lái)我就藏，有一次，我隱 約聽(tīng)見(jiàn)了“嗒嗒”的腳步聲，趕緊就把書(shū)塞進(jìn)被窩，可過(guò)了好久也沒(méi)人來(lái)，于是我又細細的傾聽(tīng)，腳步聲有點(diǎn)怪��？于是我下床反偵察一番，原來(lái)是水滴聲，于是我 又得意得看了起來(lái)，又一陣嗒嗒聲傳來(lái)，我沒(méi)有理睬，糟了被抓個(gè)正著(zhù)。哎。。以后還是得小心啊，小心駛得萬(wàn)年船！這招夏天比較好用，因為開(kāi)空調，門(mén)關(guān)著(zhù)，所 以一般都能來(lái)得及藏書(shū)。
諸如此類(lèi)的`《貓和老鼠》還有很多集。我和書(shū)的故事，也是媽媽陪伴我成長(cháng)的故事，媽媽一如既往的追蹤我這只書(shū)耗子，也一如既往的毫不吝嗇的給我這只小耗子買(mǎi)“飼料”。只不過(guò)每一次“投食”的時(shí)候的時(shí)候都要千叮萬(wàn)囑：不許在廁所看書(shū)，不許在床上看書(shū)，不許在光線(xiàn)暗的地方看書(shū)。
我和字的故事作文600字 篇7
還記得剛上一年級的時(shí)候，我還是一個(gè)到處亂竄的瘋丫頭；歲月如梭，搖身一變，現在的我已經(jīng)變成了一個(gè)七年級的大女孩了。這可都要歸功于我的書(shū)包，它陪我走過(guò)了無(wú)數條林蔭道；陪我閱讀千萬(wàn)篇美文。
在我的學(xué)習生活中我擁有了很多書(shū)包，但終究不能忘懷我的第一個(gè)書(shū)包，我叫它小灰。
這是為什么呢？其實(shí)，我第一個(gè)書(shū)包是一個(gè)很漂亮的仙蒂公主，全身都是天藍的。但這漂亮的書(shū)包跟著(zhù)我算是倒了大霉：里面裝的都是碎紙片、橡皮渣等垃圾；外表都是灰塵、油漬；書(shū)包有許多地方受到破損，比如掛條斷了，背帶開(kāi)裂了，書(shū)包上還有許多鉛筆戳的小洞。
有一天中午，我正在睡覺(jué)，突然聽(tīng)到有什么東西在說(shuō)話(huà)。我朦朦朧朧睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)小灰正在哭泣，許多文具都在一旁議論。文具盒說(shuō)：“你還是趕緊逃跑吧，不然你早晚都會(huì )被丟棄的！”“就是！我同意！就該這么辦”鉛筆在一旁起哄。小刀說(shuō)：“對！你要不要來(lái)我家，我主人會(huì )待你很好的，總之不要回到那個(gè)瘋丫頭那里了�！毙』衣�(tīng)了大家的話(huà)，仿佛已經(jīng)鐵下心來(lái)：“恩，我不會(huì )在這里待著(zhù)了，我要離開(kāi)那位魔鬼主人！自己闖蕩！”我突然驚醒了，看見(jiàn)一旁呆呆的小灰，我呼了一口氣，立刻以迅雷不及掩耳之勢，拿出書(shū)本，把書(shū)包清洗干凈了，然后拿出針，把壞的部分一點(diǎn)一點(diǎn)的修好，我真的害怕它有一它離我而去。
這就是我和書(shū)包的故事，也是那段童年時(shí)光最珍貴的記憶。我認為，那個(gè)不大的書(shū)包里，我摸索到了很多重要的東西，而那些重要的東西中凝聚著(zhù)它最真摯的關(guān)愛(ài)，我會(huì )小心拉好拉鏈，留住最美好的東西。
我和字的故事作文600字 篇8
莎士比亞說(shuō)：“ 書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)恰如其分。書(shū)還是一把鑰匙，一把打開(kāi)知識和真理之門(mén)的鑰匙。
我依稀記得，第一次與書(shū)接觸是模仿。那一次我看見(jiàn)爸爸從書(shū)櫥里拿出一本書(shū)，接著(zhù)就津津有味地讀了起來(lái)。我覺(jué)得有趣，也拿了一本書(shū)跟讀。雖然書(shū)被拿顛倒了，但仍不影響我的興致。識字后，我便成為了書(shū)的“奴隸”。當然書(shū)也成為了的我一個(gè)“無(wú)話(huà)不談”的朋友。開(kāi)心時(shí)，它成為我的分享地；傷心時(shí)，它成為我的訴苦地；生氣時(shí)它又成為我的“沙包”。
今年寒假，我被老媽勒令在臥室復習，寫(xiě)作業(yè)�？衫蠇尣贾玫乃惺挛叶甲鐾炅�，她也不讓我做其他事。百無(wú)聊賴(lài)之際，我想到了書(shū)，頓時(shí)我覺(jué)得心像被貓抓那般癢癢的！為了不被老媽發(fā)現，我躡手躡腳地往客廳走去，經(jīng)過(guò)廚房門(mén)口時(shí)，我往里一看，老媽正在專(zhuān)心致志地做面包。太好了！這不正是我要的結果嗎？我悄然無(wú)聲地溜回去，迅速來(lái)到書(shū)櫥取下一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……正當我看得起勁時(shí)，耳根卻火辣辣地疼了起來(lái)。我轉過(guò)頭去看，呀！是老媽那張熟悉的臉。她怒氣沖沖，一路擰著(zhù)我的耳朵來(lái)到客廳，狠狠地訓了我一頓。偌大的客廳回蕩著(zhù)媽媽嚴厲的訓話(huà)聲，我卻并沒(méi)有生氣或痛哭，因為我愿意為書(shū)獻出我寶貴的一切。因為書(shū)猶海，我就是海中那自由自在的魚(yú)兒。
書(shū)，對我來(lái)說(shuō)一直是精神上的一頓大餐，是一種安逸又舒適的享受。探險類(lèi)的書(shū)是一道麻辣的川菜，在必要時(shí)給你一絲刺激；抒情的散文是一道典雅的口酥，讓人感到舒服；名著(zhù)是隆重的大菜，厚重而又獨具一格；雜文則是一道清新可口小菜，清爽又不甜膩...書(shū)是引領(lǐng)我進(jìn)入知識彼岸的指航標，是把知識給養輸送給我的不老樹(shù)根。
我喜歡書(shū)中的知識，書(shū)上的圖畫(huà)，癡迷于書(shū)帶給我的無(wú)限樂(lè )趣。
書(shū)如清醒劑，在我心起雜念時(shí)給我一劑清醒；書(shū)如有魔力的清泉，在我身染塵埃時(shí)，為我洗去了滿(mǎn)身的泥沙�！盎畹嚼�，學(xué)到老”讓書(shū)伴我到老！
我和字的故事作文600字 篇9
我和書(shū)發(fā)生過(guò)一些小故事，不知道你有沒(méi)有和書(shū)發(fā)生過(guò)一些故事？反正，我和書(shū)發(fā)生了一段快樂(lè )的故事。
那天放學(xué)我去書(shū)店看了看，發(fā)現了一本現在很火的小說(shuō)，我十分好奇就看了起來(lái)。時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去了，我越看越迷，直到在這里看書(shū)的某一位同學(xué)大叫:“呀，怎么十二點(diǎn)啦！”我才反應過(guò)來(lái)，依依不舍地放下了書(shū)，回家了。
不知不覺(jué)下午放學(xué)的時(shí)間又到了，我飛一般的跑到書(shū)店尋找昨天那本書(shū)，我找到后讓我很吃驚——因為這種書(shū)現在很火，賣(mài)的很快，所以已經(jīng)所剩無(wú)幾了。這也就告訴我，我得加快速度看了。于是，我立即拿起書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。又到了回家的時(shí)候，上一次回去太晚了，被說(shuō)了一頓。這一次又玩了一點(diǎn)，回家肯定又挨說(shuō)了。
又到放學(xué)時(shí)間了，我的同桌說(shuō):“我買(mǎi)了最新的拼圖，來(lái)我家玩兒吧！”我拒絕了。班長(cháng)又說(shuō):“放學(xué)了，我們去打球吧！”我也拒絕了。放學(xué)鈴一響，我背上書(shū)包，飛一般的沖出校門(mén)跑進(jìn)書(shū)店那起那本書(shū)。今天更讓我吃驚，這本書(shū)只剩下一本了。我二話(huà)不說(shuō)地看了起來(lái)，因為我知道再不看也許就再也看不了。我看呀！看呀！我突然聽(tīng)到有一個(gè)孩子說(shuō):“媽媽?zhuān)乙I(mǎi)最火的那一本小說(shuō)�！痹�(huà)剛一說(shuō)完，腳步聲就往這邊傳來(lái)。我想:這本書(shū)又不是我的，現在有人要買(mǎi)，我不能不讓他買(mǎi)呀。所以我放下書(shū)，向門(mén)口走去。
今天下午我提前一小時(shí)來(lái)到了學(xué)校，校門(mén)當然沒(méi)開(kāi)。我是去書(shū)店看書(shū)的！我來(lái)到書(shū)店一看那部小說(shuō)果然沒(méi)有了，我垂頭喪氣地走了。校門(mén)開(kāi)了，我愁眉苦臉的走進(jìn)教室。天吶！我同桌手上有本書(shū)，那本書(shū)正好是我在書(shū)店看的小說(shuō)。我想把書(shū)借來(lái)看一下，可是他不大愿意。經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次的詢(xún)問(wèn)，最后他實(shí)在受不了了，就把書(shū)借給我了。
雖然這本書(shū)給了我快樂(lè )，也有難過(guò)，但我認為快樂(lè )比難過(guò)更多！
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